Düşərgə üçün 5 açıq oyun. Yay sağlamlıq düşərgəsində uşaqlar üçün oyunlar

YAY Sağlamlıq Düşərgəsində AKTİV OYUNLAR

Düzgün təşkil edilən açıq hava oyunları şagirdlərin vəziyyətinə və rifahına müsbət təsir göstərir; Onlar daha məhsuldar oxuyur, materialı daha yaxşı qavrayır, müəllimi diqqətlə dinləyir, dərsdə özlərini daha sakit aparırlar. Oyunlar böyük fasilələr zamanı (tercihen təmiz hava) müəllimin və ya tələbələrdən birinin rəhbərliyi altında. Bir qayda olaraq, uşaqlar bütün oyunlarda öz istəkləri ilə iştirak edirlər. Ağsaqqalların oyunları üçün və kiçik məktəblilər Ayrı yerlərin olması daha yaxşıdır. Eyni zamanda bir neçə oyunun olması yaxşıdır ki, bu da uşaqlara seçim etmək imkanı verir. Tənəffüs zamanı oynanılan oyun aşağıdakı tələblərə cavab verməlidir: iştirakçıların tərkibinin dəyişdirilməsinə imkan vermək; uşaqlara yaxşı tanış olmaq; var sadə qaydalar; cavab ver fiziki hazırlıq tələbələr; maraqlı olsun. Uşaqların müstəqil oynamaq istəyini təşviq etmək lazımdır.

Üçün oyunlarI- IVsiniflər (Şəkil 99)

1. “Sərçələr” və “qarğalar”

Yerdə 4 paralel xətt çəkilir: iki orta - bir-birindən 1-2 m məsafədə və iki həddindən artıq - onlardan 10-15 m məsafədə. Oyunçular (20-50 nəfər) 2 komandaya bölünür və aşağı başlanğıc mövqeyini alaraq, arxaları bir-birinə söykənərək orta xətlər boyunca yerləşdirilir. Bir xəttin oyunçuları “sərçələr”, digərinin oyunçuları “qarğalar”dır.

Müəllim komandalardan birini adlandırır - məsələn, "sərçələr". Eyni zamanda, "sərçələr" sürətlə dönüb digər komandanın qaçan oyunçularını - "qarğaları" tuturlar. Yalnız son xəttinə çatmayanları tuta bilərsiniz. Müəllim fit çaldıqda komandalar öz yerlərinə qayıdırlar. Tutulan oyunçular "ələ keçirilir", yəni rəqib komandaya keçirlər.

Müəllim bu və ya digər komandanı istənilən qaydada çağırır. Eyni zamanda, çəkilmiş ilk iki hecanı, sonuncunu isə kəskin şəkildə tələffüz edir: “vo-o-o-ro-o-ny”, “vo-o-o-ro-o-bye”. Lider sözü bitirənə qədər oyunçuların qaçmaq və ya geri dönmək hüququ yoxdur. Ən çox oyunçunu tutan komanda qalib gəlir.

2. Tire

Oyunçular bir-birindən üç addım məsafədə bir dairədə dururlar. Onlardan biri mərkəzə çevrilir. Hər bir iştirakçı ayaqlarının ətrafında yerə kiçik bir dairə çəkərək öz yerini qeyd edir.

Mərkəzdə dayanan şəxs tərəfindən verilən "Dəyişin!" Əmri ilə bütün iştirakçılar dairəni keçərək yerlərini dəyişirlər. Mərkəzdə dayanan şəxs başqasının boş yerini tutmaq üçün bu tiredən istifadə etməlidir.

3. Topun ötürməsi

Oyunçular bir-birindən bir neçə addım məsafədə yerləşən 2 və ya bir neçə komandaya bölünür və bir-bir sütunda dayanırlar. Baş oyunçular yerə çəkilmiş nəzərdə tutulan xəttdən eyni məsafədədir; onların hər biri əlində top tutur. Müəllimin əmri ilə top sonuncu oyunçuya çatana qədər oyunçuların başları üzərində əldən-ələ keçir. O, sürətlə irəli qaçır, sütununun başında dayanır və topun ötürülməsi yenidən başlayır. Birinci oyunçu sonuncu olub topu qəbul etdikdə hədəf xəttinə qaçır və topu ondan kənarda yerə qoyur. Bunu başqalarından əvvəl edən, komandasının qələbəsini təmin edir. Qeyd. Top həmçinin oyunçuların ayaqları arasından və ya növbə ilə ötürülə bilər: tək nömrəli oyunçuların başlarının üstündən və cüt nömrəli oyunçuların ayaqları arasından. Siz həmçinin topu oyunçuların ayaqları arasında sütunun bir ucundan digərinə yuvarlaya bilərsiniz.

4. Nömrələrin dəyişdirilməsi

Oyunçular bir dairədə, çiyin-çiyinə dayanır və ədədi ardıcıllıqla sayılırlar. Sürücü mərkəzdədir. İstənilən nömrəyə yüksək səslə zəng edir. Zəng edilən nömrələr tez yerini dəyişməlidir və sürücü boş yerlərdən birini tutmağa çalışır. Oturacaqsız qalan sürücü olur.

5. "Canavar" və "quzu"

Oyunçular bir-birinin belindən möhkəm tutaraq bir sütunda dururlar. Birincidə çoban, sonuncuda quzu; qalanlar qoyundur. Canavarı təmsil edən oyunçu “çobandan” bir neçə addım qabaqda (ona baxaraq) dayanır. Müəllimin işarəsi ilə "qurd" "quzu" tutmağa tələsir. “Çoban” qollarını yanlara uzadaraq onu əldən verməməyə çalışır. “Qoyunlar” ən az təhlükəli istiqamətə qaçırlar. “Quzu” “qurd” tərəfindən tutulanda müəllim yeni “qurd”, “çoban” və “quzu” təyin edir və oyun davam edir.

6. İplə estafet yarışı

Oyunçular 2 komandaya bölünür və bir-bir sütunda dururlar. Birinci və ikinci oyunçular sütundan ayrılır və ipi uclarından götürürlər. Müəllimin siqnalı ilə onlar bütün sütun boyunca gəzirlər və oyunçular ipə toxunmamağa çalışaraq yerində tullanırlar. Sonra birinci oyunçu sütunun sonunda dayanır, ikinci və üçüncü oyunçular eyni şəkildə oyunu davam etdirirlər. Oyun birinci oyunçu yenidən sütunun başında olana qədər davam edir. Estafeti birinci bitirən komanda qalib gəlir.

7. Kim birinci gəldi

Oyunçular 3 komandaya bölünür və nəzərdə tutulan xəttdə bir-bir sütunda dururlar. Aparıcı oyunçular əllərində bayraqlar tuturlar. Xətdən 30 m məsafədə hər sütunun qarşısında diametri 1 m olan dairə çəkilir.Dairəyə 4 gürz (və ya başqa əşyalar) qoyulur. Siqnalda aparıcı oyunçular klublara qaçır, onları yerə qoyur və komandalarına qayıdaraq bayrağı ikinci oyunçuya ötürürlər. Yenidən klubları yerləşdirir və qayıdıb ötürmə verir. növbəti oyunçuya bayraq və s. Oyunu birinci bitirən komanda qalib gəlir.

Üçün oyunlarV- VII siniflər (Şəkil 100)

1. Dairəvi təqib

Oyunçular bir-birinə yaxın bir dairədə dururlar. Sürücü dairənin arxasında oturur və əlində turniket tutur. Müəllimin əmri ilə o, bir dairədə qaçır və dayanmadan turniketi arxasına qoyur.

oyunçulardan biridir. Oyunçu bunu aşkar edən kimi turniketi tutur və sürücünün arxasınca qaçır və boş yerə əyləşməzdən əvvəl onu turniketlə vurmağa çalışır. Bu müvəffəq olarsa, yerlərini dəyişirlər və boş yer tutana qədər təqib davam edir. Sürücü tam bir dairə qurmağı bacararsa və yenidən təyin edilmiş turnike götürürsə, itkin oyunçu sürücü olur.

2. Balıqçılıq

Oyunu oynamaq üçün 15 (20) x 30 (40) m ölçüdə düzbucaqlı sahə qeyd olunur.“Evlər” düzbucağın kiçik tərəflərinin arxasında yerləşir. İki təyin olunmuş oyunçu (“balıqçılar”) meydançanın ortasında dayanır (yuxarıdakı şəkil). Onlardan birinin əmri ilə "Suya!" qalan oyunçular (“balıq”) “evdən” qaçıb qarşı tərəfə “üzərək” yol boyu “balıqçılardan” qaçmalı və onlardan yayınmalıdırlar. Duzlu "balıq" bir zəncir təşkil edir, hər iki tərəfində "balıqçılar" var. Oyun davam edir. Zəncirdə dayananlar “balıqçılara” “balığı” tutmağa kömək edirlər, lakin yalnız “balıqçılar” duzlaya bilərlər (aşağıdakı şəkil). "Balıqlar" zənciri qırmağa icazə verilir; bu halda “tutmaq” nəzərə alınmır. Sonra "balıqçılar" tutduqları "tutma"nı hesablayır və ikisini seçirlər

vyh "balıqçılar". Oyunun nəticəsində ən şanslı “balıqçılar” müəyyənləşir.

3. Bir ayaqda bir dairədə

Oyunçular 2 komandaya bölünür, bir-birindən 2-3 addım məsafədə bir dairədə durur və ədədi ardıcıllıqla hesablanır. Liderin əmri ilə ilk nömrələr, bir ayaq üzərində sıçrayaraq, ardıcıl olaraq hər bir oyunçunun qarşısında və arxasında "qaçır", ikinci nömrələrin qarşısında durur və s. və s. Oyunu birinci bitirən komanda qalib gəlir.

4. Əks rele

Oyunda iki komanda iştirak edir. Hər komandadakı oyunçular ədədi qaydada sayılır. Komandalar, öz növbəsində, 30-40 m məsafədə bir-birinin ardınca sütunlarda düzülən 2 qrupa bölünür: bir tərəfdə cüt nömrələr, digər tərəfdən tək nömrələr. Müəllimin siqnalı ilə ilk nömrələr qarşıdakı sütuna qaçır, estafeti birinci nömrəyə ötürür və özləri sütunun sonunda dayanırlar. Estafeti aldıqdan sonra ikinci nömrələr qaçır və üçüncü nömrələrə ötürür və s. Qaçış yalnız dəyənəyi qəbul etdikdən sonra başlaya bilər. Estafeti birinci bitirən komanda qalib gəlir.

5. Topun atılması

Saytda 25 x 25 m və ya 30 x 30 m ölçüdə kvadrat qeyd olunur.Meydanın mərkəzində 3 m diametrli dairə çəkilir.Oyunçular (20-40 nəfər) 4 komandaya bölünür. Hər komanda meydanın bir tərəfində (mərkəzə baxaraq) düzülür. Hər bir komandanın ilk oyunçuları (sağ qanad) bir dairədə (komandası ilə üzbəüz), topu əllərində tuturlar. Müəllimin işarəsi ilə onların hər biri topu öz komandasının yanında duran oyunçuya atır sağ tərəf. Topu tutan kimi çevrədən gələn oyunçu komandasına tərəf qaçır və sol tərəfdə sıraya durur. Topu tutan oyunçu dairəyə qaçır və topu oradan öz komandasının növbəti oyunçusuna (sağda dayanaraq) atır və s. İlk oyunçu dairəyə daha tez qayıdırsa, o komanda qalib gəlir.

Top oyunçuya çatmazsa, atıcı onu götürür və bir dairədə dayanaraq ikinci dəfə atır.

Top tutulmazsa, onu tutmayan oyunçu onun arxasınca qaçır.

Üçün oyunlarVIII- IXsiniflər (Şəkil 101)

1. Burada və orada

Oyunçular başlanğıc xəttində düzülür (bir-birindən 3-4 addım məsafədə). Hər kəs ayağının altına 3-4 kiçik əşya qoyur. Müəllimin siqnalı ilə oyunçular başlanğıc xəttinə paralel bir xətt boyunca üç kiçik dairə çəkirlər (ondan 9-10 m məsafədə); sonra başlanğıc xəttinə qayıdırlar. Siqnalla hər bir oyunçu ayağının altında yatan əşyalardan birini götürür və obyekti onun içinə qoymaq üçün ilk dairəsinə qaçır; sonra ikinci maddə üçün qayıdır və s.

Bütün əşyalar dairələrə yerləşdirildikdə, oyunçu dayanmadan, növbə ilə hər dairəyə qayıdır və bir-bir əşya alaraq onları geri gətirir və ayaqlarının altına qoyur. Əşyaları irəli-geri daşımağı birinci bitirən qalib hesab olunur.

2. Öz tərəfinə çəkmək

Saytda bir-birindən 7-8 m məsafədə iki paralel xətt çəkilir. Komandalar (hər biri 10-20 nəfər) xətlər arasındakı məsafənin ortasında bir-birinə qarşı düzülür. Müəllimin işarəsi ilə hər bir oyunçu onunla üzbəüz dayanan rəqibini komandasının xəttindən kənara dartmağa çalışır. Oyun 1 dəqiqə davam edir.

Bu müddət ərzində ən çox rəqibini üstələyən komanda qalib gəlir.

3. Dairədən kənara itələyin

Yerdə bir dairə çəkilir. Oyunçular əllərini arxalarının arxasında tutaraq dairənin içərisində otururlar. Müəllimin işarəsi ilə hər bir oyunçu qonşularından birini kürəyi, çiyinləri və dirsəkləri ilə itələyərək dairədən kənara itələməyə çalışır (əl ilə tutmaq və itələmək qadağandır). Dairədə qalan qalib hesab olunur.

4. Rele

Oyunçular 2 komandaya bölünür. Hər komanda iki bayraq arasında çəkilmiş başlanğıc xəttində təsadüfi qaydada yerləşir. Bayraqlar bir-birindən 20 m məsafədədir. Komandalardakı oyunçular ədədi ardıcıllıqla sayılır. Sol əlində dəyənəyi tutan ilk nömrələr başlanğıc xəttinin arxasında dayanırlar. Müəllimin işarəsi ilə 2 bayraq ətrafında qaçaraq, ilk nömrələr estafeti ikinciyə ötürür, öz komandasının oyunçularına gedir və s. Estafeti birinci bitirən komanda qalib gəlir.

5. Şəhərlərlə estafet yarışı

Oyunçular 2 komandaya bölünür və bir-bir sütunlara düzülür (bir-birindən böyük bir addım məsafəsində). İlk oyunçuların hər birinin əlində 2 şəhər var. Müəllimin işarəsi ilə gövdələrini sağa çevirirlər (ayaqlarını qaldırmadan) və şəhəri sol əlləri ilə arxalarında duran oyunçuya ötürürlər. Sonra sola dönüb onu ona ötürürlər sağ əl başqa şəhər. İkinci oyunçular, şəhərləri qəbul edərək, onları eyni şəkildə ötürürlər. Şəhərləri alan sonuncu oyunçu öz komandasının hər bir oyunçusunu növbə ilə qaçır (“ilan”) və sütunun başında dayanaraq yenidən şəhərləri geriyə keçir və s. Estafeti birinci bitirən komanda qalib gəlir.

Üçün oyunlarX- XIsiniflər (Şəkil 102)

1. Ardıcıl estafet

Oyunda 2 komanda iştirak edir. Məsafə xətlərlə 4 seqmentə bölünür: üçü 10 m və dördüncüsü 5 m (bayrağa qədər). Hər sətirdə bir oyunçu dayanır; beşincilər sonuncu sətrin arxasındadır. Siqnalda hər iki komandanın ilk nömrələri ikinciyə qaçır və estafeti onlara, ikincisi üçüncüyə və s.

Estafeti ötürdükdən sonra birinci-dördüncü nömrələr bir dairədə fırlanır. Beşinci nömrələr bayrağın ətrafında qaçır və estafeti ona ötürür tərs qaydada. Estafeti daha tez bitirən komanda qalib gəlir.

2. Sıçrayış

Oyunçular bir neçə komandaya bölünür və sütunlarda düzülür. Hər sütunun ilk nömrəsi şəkildə göstərilən mövqelərdən birini tutur. Müəllimin siqnalı ilə hər sütundakı ikinci nömrə birincinin üstündən tullanır və eyni vəziyyətdə ondan 3 addım aralıda dayanır. Sonrakı nömrələr mümkün qədər tez eyni şeyi edir. İlk nömrə sonuncu olduqda, o, öz növbəsində, sütunda duran hər kəsin üstündən tullanır,

yerinə qayıdır. İlk nömrəsi oyunu daha tez bitirən komanda qalib gəlir.

3. Dairəvi relay

Yerdə çəkirlər böyük dairə(diametri 10-20 m) və onun mərkəzini qeyd edin. Oyunçular (20 nəfərdən 100 nəfərə qədər) bir neçə komandaya bölünür. Hər komanda dairənin radiusu boyunca bir sütunda düzülür (arxaları mərkəzə). Komandaların ilk oyunçuları əllərində hansısa əşya (bayraq, turniket və s.) tutaraq dairənin xəttində dayanırlar.

Müəllim dairənin mərkəzində dayanır. Onun siqnalı ilə birinci komanda oyunçuları müəyyən bir istiqamətdə dairənin ətrafında qaçırlar. Onlar qaçan kimi növbəti oyunçular dairə xəttinə keçirlər. Bütün dairənin ətrafında qaçan aparıcı oyunçu bayrağı ikinci oyunçuya ötürür və özü də sütunun sonunda dayanır. Bayrağı alan oyunçu da dairənin ətrafında qaçır və s. Sonuncu oyunçu dairənin ətrafında qaçır və bayrağı müəllimə ötürür. Estafeti birinci bitirən komanda qalib gəlir.

4. Döyüş kəməri

Oyunçular (10-30 nəfər) 2 komandaya bölünür və meydançanın əks tərəflərində yerləşir. Hər komandanın yerləşdiyi yerdən 10-15 m məsafədə iki paralel xətt çəkilir. Yaranan kvadratın içərisində 15 m uzunluğunda bir ip qoyulur, bir halqaya yuvarlanır (ipin ucları sərbəstdir və yanlara 1 m uzadılır). Müəllimin əmri ilə "Diqqət - yürüş!" hamı saytın mərkəzinə qaçır və ipdən tutaraq onu öz tərəfinə çəkməyə çalışır.

Oyun 1-2 dəqiqə davam edir. Bütün ipi (və ya çoxunu) xəttinin üstündən çəkən komanda qalib gəlir.

Uşaq düşərgəsində yay tətilində uşaqlarla nə etmək lazımdır? Əlbəttə ki, yeni əyləncəli oyunlar. Bu seçimdə siz uşaqlar üçün müxtəlif düşərgə oyunları tapa bilərsiniz. Şən, aktiv və sakit Maraqlı oyunlar yay düşərgəsində uşaqlar üçün. Sevimlilərinizi seçin, oynayın, yeni qaydalar tapın və ya yeni gözəl oyunlar oynamağa çalışın.
Ümid edirik ki, bu seçim uşaqların asudə vaxtının təşkilində məsləhətçilərə və pedaqoqlara kömək edəcək.

Yay düşərgəsi üçün açıq oyunlar

Təbiətdəki açıq hava oyunlarının əksəriyyəti estafet yarışları ilə bağlıdır, lakin seçimimizdə sizi tanış edəcəyik müxtəlif oyunlarçox sayda iştirakçı üçün. Təsvirdən aydın olduğu kimi, bu oyunlar ən yaxşı şəkildə böyük bir ərazidə oynanır: çəmənlik, çimərlik, xüsusi örtüklü uşaq meydançası.

Düşərgədə mobil estafet oyunları

Torbalarda qaçmaq

Uşaqlar komandalara bölünür, hər komandaya öz “torbası” verilir (bu, tikişli çanta və ya şəkərdən, undan və s. hər hansı bir plastik torba ola bilər).

Qalib gələn komanda daha tez keçəcək estafet yarışı

Hər bir iştirakçı çantada tələb olunan məsafəni qaçmalıdır (atlama, sürüşmə və ya sürünmə).

Süpürgə üzərində uçmaq

Yenə estafet yarışı, müəyyən bir məsafənin bir müddət keçməsi ilə. Çuval yarışından onunla fərqlənir ki, hər komandaya bir süpürgə verilir. 3 iştirakçı süpürgə üzərində “uçur”.

kenquru

Sürət üçün komanda oyunu. Hər bir iştirakçı ayaqları arasında şişirdilmiş şarı tutaraq müəyyən məsafəyə tullanmalıdır.
Bu oyunun analogiyası əyləncəlidir Çamadanlar. Bu variasiyada çamadan iştirakçının ayağına bağlanır.

Odun

Başlamazdan əvvəl hər bir oyunçu komandası odun kimi bir iplə bir-birinə bağlanır. Bu mövqedə oyunçular müəyyən bir yerə qaçırlar. Finiş xəttinə ilk çatan komanda qalib gəlir.

Bənzər, lakin daha sadə bir oyun Siam əkizləri . Bu oyunda iştirakçılar cüt-cüt, arxa arxaya bağlanır.

Sürüşkən əşya

Oyunun iştirakçıları topla verilən məsafəni mümkün qədər tez qaçmalıdırlar. Oyunçular cüt-cüt qaçırlar, hər birinin əlində 1 çubuq var, onunla oyunçu topu (şarı) tutur. Topu finiş xəttinə çatdırmaq və yerə atmamaq vacibdir. Top düşürsə, oyunçular başlanğıca qayıdırlar.

Xətt çəkin və ya rənginizi tapın

Bunun üçün əyləncəli oyun vərəq hazırlamaq lazımdır oyunçuların sayına görə xal. Yarpaqlar bərabər bölünür və bir hissəsi ağ qalır, ikincisi isə rənglidir tünd rəng(qara və ya mavi). Oyunun bütün iştirakçıları bir dairədə dururlar. Sürücü bir dairədə oyunçuların ətrafında gəzir və hər birinin arxasına bir kağız parçası yapışdırır.
İştirakçıların vəzifəsi iki sətirdə düzülməkdir: ağ və ya qara. Ancaq bu o qədər də sadə deyil, çünki oyunçu hansı kağız parçasının arxasına yapışdırıldığını bilmir və siz ona deyə bilməzsiniz. Bütün oyunçular meydançanın ətrafında qaçır və öz arxalarına hansı kağız parçasının yapışdırıldığını öyrənmək üçün başqalarının arxasına baxırlar. Bunu etmək üçün, qara və ağ kağız parçaları olan iştirakçıların sayını hesablamaq lazımdır - hansı daha kiçikdir, onda oyunçu onlara aiddir.

Estafet yarışları

Müəyyən bir şəkildə mürəkkəbləşən hər cür sürət oyunları: bir stəkan su ilə qaçış, qaşıqda yumurta, başınıza kitab, ayaqlarınızın arasında vedrə və s.

Düşərgə üçün Tag və ya Catch-up oyunları üçün seçimlər

Oyun Sehrbaz

Oyunçular bir lider seçirlər - Sehrbaz (bu oyunçu qorxulu maska ​​taxır). Sürücü qaçan oyunçuları tutmalı (duzlamalıdır). Tutulan oyunçu Sehrbazın onu tutduğu yerdə dayanır. Başqa bir oyunçu, sehrbaz tərəfindən tutulan oyunçunun ayaqları arasında sürünməyi bacararsa, onu azad edə bilər.

Zombi oyunu

Sürücü sayma və ya püşkatma yolu ilə seçilir - o, Birinci Zombi olacaq. Zombi “canlı” oyunçuların arxasınca qaçır və onları təhqir edir. Zombinin toxunduğu şəxslər də Zombi olurlar və sağ qalan oyunçuları təqib etməyə davam edirlər. Qalib, sonuncu "yaşayan" şəxs olaraq qalandır.

Zombiləri dayandırmaq üçün “canlı” oyunçulara su tapançaları verməklə oyun çətinləşə bilər. Zombi oyunçularını sarğı və ya boya ilə qeyd edə bilərsiniz (ilk zombi əlləri bulaşmış (quache və ya palçıq) ilə oynayır).

Oyun Kazaklar quldur

İki komanda ilə oyunun standart versiyası: Kazaklar və Quldurlar.

Pişik və siçan

Çox sayda oyunçu və 1 sürücü ilə tutma oyununun versiyası. Pişik siçanı tutmalıdır və o, hər hansı bir cüt oyunçunun qarşısında dayanaraq gizlənə bilər - bu halda üçüncü oyunçu "siçan" olur.

Bir, iki, üç, tut!

Oyunçular sürücü seçirlər. Sürücünün vəzifəsi oyunçuları tutmaqdır. Yerdə iki xətt qeyd olunur. Wada oyunçuları yalnız iki xətt arasındakı boşluqdan keçdikdə tuta bilər. Oyunçular komanda ilə qaça bilərlər: Bir, iki, üç, tut!

Bu oyunun mürəkkəb versiyası -

Oyun Yerdən Ayaqlar

Bu oyun üçün sizə tullanmaq, dırmaşmaq və ya asmaq üçün çoxlu sayda mərmi olan platforma lazımdır. Oyunçular püşkatma yolu ilə sürücü seçirlər. Vadanın məqsədi qaçan oyunçuları yerdə olarkən tutmaqdır. Əgər oyunçu skamyaya qalxıbsa, dirəyə asılıbsa və ya nərdivana çıxıbsa, onu təhqir etmək artıq mümkün deyil. Uzun müddət ayaqlarınız yuxarı qaldırılmış vəziyyətdə qala bilməzsiniz.

Oyun Əli Baba və ya saxta zəncirlər

2 komanda ilə oyun. Seçilmiş oyunçunun vəzifəsi qaçış başlanğıcı ilə rəqib komandanın zəncirini (qapalı əllərini) qırmaqdır.

Çay, çay, kömək et!

Bir sayma maşını istifadə edərək, oyunçular arasından bir sürücü seçilir. Onun vəzifəsi bütün oyunçuları əsəbiləşdirməkdir.

Vada üçə qədər sayır və digər oyunçular səpələnir. Tutulan oyunçu dayanır, qollarını yanlara açır və yüksək səslə qışqırır:

Çay, çay, kömək et!

İstənilən digər oyunçu qaçaraq ona toxunaraq onu azad edə bilər.

Yay düşərgəsi üçün məzəli və sərin açıq oyunlar

Ayaqqabı dəyişdirmək və sürətlə qaçmaq üçün əyləncəli bir oyun.

Atlama ilə əyləncəli bir dairə oyunu. Bu oyunu mümkün qədər çox uşaqla oynamaq əyləncəlidir.

Oyun əsasən tutmağa bənzəyir, lakin paltarda rənglər şəklində qoruyucu zənglər və fitlərlə. Qaydalar haqqında müvafiq məqalədə oxuyun.

Möhtəşəm köhnə oyun liderlə - rahib və boyalar - rahibdən qaçmağa çalışan oyunçular.

Top oyunları

Əksər top oyunları üçün uyğundur böyük şirkət, yəni onlar yay düşərgəsindəki uşaqlar üçün də uyğundur. Ən məşhur oyunlar bunlardır: , ,

Dodgeball oyunu

Bu oyunda iki oyunçu - Bouncers - digər oyunçuları topla vuraraq onları döyməyə çalışır. Meydanda qalan ən çevik oyunçu qalib gəlir.

İsti kartof

Başqa biri məşhur oyun top ilə. Uşaqlar bir dairədə durur və topu bir-birinə atırlar. Topu vura bilməyən mərkəzdə oturur.

it

Uşaqlar bir dairədə durur və topu bir-birinə atırlar. Bir oyunçu, it, dairənin mərkəzindədir və topu tutmağa çalışır.

Pionerbol

Voleybolun uşaq variantı. Uşaqlar komandalarda oynayırlar. Top uzanmış torun üzərindən atılır, lakin voleyboldan fərqli olaraq top iki əllə tutulur və geri qaytarılmır.

Mən beş ad bilirəm...

Daha sakit top oyunu. Qızlar daha tez-tez oynayırlar. Seçilmiş mövzunun obyektlərini adlandırarkən topu ovucunuzla yerə vurmalısınız. Kim itirdisə, topu növbəti oyunçuya ötürür.

Yeniyetmələr üçün gözəl oyun. Çox uşaq və hətta böyüklər də uşaqlarla birlikdə oynaya bilər. Uşaqlar oyun üçün kartları özləri çəkə bilərlər.

Oyun Twister

Saytda bir dairədə müəyyən miqdarda təbaşir çəkin müxtəlif rənglər- təqlid oyun sahəsi Twister. Sürücü əyiricini fırladıb rəngləri adlandırır - oyunçular ayaqlarını və ya əllərini sürücünün adlandırdığı rəngə qoymalıdırlar. Uğursuz və ya yıxılanlar vada olurlar.

Ümid edirik ki, axtardığınız oyunu tapacaqsınız və əylənəcəksiniz!

Yay düşərgəsi oyunları

1. “Nəzərləri dəyişdirin”. Qrup bir dairədə dayanır. Mərkəzdə kiminsə yerini tutmağa çalışan aparıcı durur. Lider kimin yerini tutdusa, o da rəhbərlik edir. İnsanlar kimin kiminlə dəyişdiyinə baxaraq razılaşırlar.
2. "Breyn-rinq". Qrup bir neçə komandaya bölünür. Hər komandadan bir nəfər liderə yaxınlaşır və o, qulağına bir söz deyir ki, onlar jestlərlə komandalarına çatdırmalıdırlar. Kim daha sürətli. Siz obyektin özünə işarə edə bilməzsiniz. Seçim: sözləri jestlərlə deyil, plastilindən çəkin və ya heykəlləndirin.
3. Lent ondan açılır tualet kağızı, bir dəfə də olsa sürüşmədən onun boyunca qaçmaq lazımdır.
4. "Estafet". Qrup bir neçə sütunda düzülür. Hər birinin qarşısında bir sıra sancaqlar var. Birinci şəxs gözlərini bağlayır və ətrafına toxunmağa çalışır və qrup ona hərəkət istiqamətini deyir. Çətinlik ondadır ki, bütün qruplar eyni vaxtda qışqırmağa başlayanda, qrupunuzun komandalarını ümumi səs-küydən təcrid etmək olduqca çətindir.
5. "Dəvə"
“Dəhrə” gözləri bağlı oturur və hamı ona bir-bir toxunur; əlindən tuta bildiyi “adayəyə” çevrilir.
6. DƏRƏMƏ, BURUN, TAVAN
Bu oyun həm də diqqətlilik üçün yaxşı bir sınaqdır. Çox sadədir, onun qaydalarını izah etmək asandır. Sağ əlinizlə yerə işarə edin və "Döşəmə" deyin. Sonra burnunuzu göstərin (toxunsanız yaxşı olar), "Burun" deyin və sonra əlinizi yuxarı qaldırın və "Tavan" deyin. İşində ol. Qoy uşaqlar sizinlə göstərsinlər, zəng edəcəksiniz. Məqsədiniz oğlanları çaşdırmaqdır. "Burun" deyin və bu anda tavanı göstərin. Uşaqlar diqqətlə qulaq asmalı və düzgün göstərməlidirlər. Baş verənləri sevinclə şərh etsəniz yaxşı olar: “Mən görürəm ki, dördüncü sırada oturan birinin burnu yerə yıxılıb və orada uzanıb. Gəlin yıxılan burnu tapmağa kömək edək”. Oyun daha sürətli bir sürətlə bir neçə dəfə təkrarlana bilər. Oyunun sonunda "dünyanın ən hündür burnu" sahibini təntənəli şəkildə səhnəyə dəvət edə bilərsiniz.
7. XAHİŞ EDİN
Bu Sehrli söz bir şey istəyəndə danışırıq. Uşaqlardan bütün əmrlərinizə əməl etmələrini xahiş edin, lakin bir şərtlə - son dərəcə nəzakətli olacaqsınız - əmrdən sonra "zəhmət olmasa" sözünü söyləyin. Bu sözü deməsəniz, əmr yerinə yetirilməyəcək. Razılaşsaq, o zaman başlaya bilərik. Beləliklə, “Sağ əlini yuxarı qaldır, xahiş edirəm... Sol əlini də qaldır, yuxarı, xahiş edirəm. Zəhmət olmasa əllərinizi sıxın... və indi onları bir-birinə bağlayın...” Zalda nə qədər diqqətsiz insanların olduğunu gördünüzmü? Oyunun nəticələrini şərh edərkən əylənin. Bunu digər komandalarla bir neçə dəfə təkrarlaya bilərsiniz.
8. DÜŞƏN ÇƏBƏK
Bir dairədə dayanaraq, bir neçə oyunçu ədədi ardıcıllıqla yerləşirlər. Bir nömrəli iştirakçı gimnastika çubuğunu götürür və dairənin ortasına keçir. Çubuğu şaquli şəkildə yerləşdirib ovucu ilə üstünü örtərək ucadan bir nömrəyə, məsələn 3-ə zəng edir və yerinə qaçır. Adı çəkilən adam irəli qaçır, düşən çubuqdan tutmağa çalışır. Əgər o, bunu bacararsa, onda bir nömrəli iştirakçı yenidən çubuğu götürür və onu şaquli olaraq yerləşdirərək nömrəni çağırır və s. Çubuq yerə düşərsə, onu götürə bilməyən sürücü olur. Oyun 5-7 dəqiqə davam edir. Qalib sürücü rolunu digərlərindən az oynayandır.

9. CORABLARINIZI AYIRIN
Oyunçuların dayandığı yer seçilir. Bütün oyunçuların corabları topuqlarına qədərdir və diz çökməlidir. Hər birinin məqsədi digərinin corabını çıxarmaq və onların corabının qalmasına əmin olmaqdır. Hər iki corabını itirən oyundan kənarda qalır. Ehtiyatlı olun, başqa oyunçunu vuran şəxs penalti olaraq bir corab itirir.
10. HARADA-HARADA
Oyunçular bir dairədə durur, nömrələrin sırasına uyğunlaşır, nömrələrini xatırlayır və qarışdırırlar. Mərkəzdə sürücü var. O, qışqırdıqdan sonra yerini dəyişməli olan istənilən iki rəqəmin adını çəkir: “Hara hara?”. Sürücünün vəzifəsi qaçanlardan birinin yerini tutmaqdır. Oturacaqsız qalan odur maşın sürən.
11. Şaman ritualı
Avadanlıq: kilimlər, şaman üçün paltar.
Oyunçular 2 komandaya bölünür. Komandalar şamanın hər iki tərəfində otururlar. Elə otururlar ki, hər oyunçu başqa bir oyunçunun əlindən tutur. Birincilər istisna olmaqla, oyunçuların gözləri bağlıdır. Oyunçuların başında bir şaman oturur və onun yanında müqəddəs bir "totem" dayanır. Oyunçuların vəzifəsi bu müqəddəs "totemi" əldə etməkdir. Şamanın siqnalı ilə (bu hər hansı bir şey ola bilər: qulağı cızmaq, göz qırpmaq və s.), uşaqlar əl sıxaraq siqnalı ötürməyə başlayırlar. Siqnal alan sonuncu oyunçu müqəddəs "totemə" qaçır. Qalib, müqəddəs "totem" əlində olan komandadır.
12. Oturun
Avadanlıqlar: stullar.
İştirakçılar bir dairədə düzülmüş stullarda otururlar - biri pulsuz. Sürücü dairənin mərkəzindədir. Boş stulun solunda oturan şəxs sağ əli ilə onu vurur və oyunçulardan birinin adını çağırır. Adı çəkilən şəxs mümkün qədər tez boş kresloya qaçır. İndi boşaldılmış oturacağın yanında tapan oyunçu stula vurmağa və növbəti iştirakçının adını çağırmağa vaxt tapmalıdır. Sürücünün vəzifəsi bu yeri daha tez tutmaqdır. Hansı biri vaxtında çatmasa, sürücü olur
13. Bura yerləşdirin
Eyni sayda oyunçudan ibarət iki qrup otağın əks divarlarında arxa arxaya dayanır. Liderin işarəsi ilə otağın əks divarına çatmağa çalışır və eyni zamanda digər komandanın oyunçularının öz divarına çatmasının qarşısını almağa çalışırlar.
Seçim: oyundan əvvəl kimin "hücumçu" və kimin "müdafiəçi" olduğunu müəyyənləşdirin.
14. Qəzet davası
Material: bir qəzet.
Avadanlıqlar: stullar.
Bütün oyunçular bir dairədə otururlar. Dairədə iştirakçı sayından bir az stul olmalıdır. Lider - oyunçu A, oyuna başlayır, bir rulona yuvarlanmış bir qəzetlə dairənin ortasında gəzir. Başqasına, məsələn, B oyunçusuna (çiyin və ya diz) toxunduqda, bu, onu izləmək üçün bir çağırışdır. Bundan sonra A oyunçusu qəzeti dairənin ortasındakı stula qoyur və mümkün qədər tez boş kürsü tutmağa çalışır. Oyunçu - B cəld stuldan qəzet tutur, oyunçunun - A ardınca qaçır və stulda oturmazdan əvvəl ona toxunmağa çalışır.
Əgər bacararsa, o zaman o, qəzeti yenidən stula qoyur və stulda boş yerə oturmağa çalışır, A oyunçusu isə yenidən cəld qəzeti götürür və B oyunçusuna toxunmağa çalışır.
Əgər o, rəqibə toxuna bilmirsə, o zaman A oyunçusu rolunu alır və yeni tərəfdaş seçərək dairənin içində gəzir.
15. Mən ilanam, ilanam, ilanam
İştirakçılar bir-birinin ardınca bir dairədə dururlar - bir oğlan, bir qız. Məsləhətçi “Mən ilanam, ilanam, ilanam, quyruğum olmaq istəyirsənmi?” sözləri ilə kiməsə yaxınlaşmaqla başlayır. Cavab bəlidirsə, soruşulan şəxs liderin ayaqları altında sürünür, tanış olur və sağ əli ilə götürür. sol əl ayaqları arasından soruşdu. Cavab mənfi olarsa, ifadə səslənir: "Ancaq məcbursan!" və debriyaj başlayır. Beləliklə, ilan hər dəfə böyüyür və böyüyür. Oyun bütün iştirakçılar bir-birinə qoşulana qədər davam edir.
16. Pursuit - ovçuluq
Materiallar: kartlar, flomasterlər.
Təqdimatçı oyunçunun adı olan kartları paylayır. Musiqi çalınır. Hər kəs otaqda gəzir. Bu oyunçu, mümkünsə, musiqi çalınan zaman fərq edilmədən təqib edilir.Musiqi dayandıqda, hər bir oyunçu təqib etdiyi oyunçunu tutmağa çalışmalıdır. O da öz növbəsində oyunçusunu tutmağa çalışır. (əgər musiqi yoxdursa, aparıcıya əl çala bilərsiniz).
17. Azadlıq aksiyası
Avadanlıqlar: pərdə, ip, stul.
Oyunun müddəti: 10-15 dəqiqə.
Oyunçuların təxmini sayı: hər hansı.
Tam təmkinli iştirakçı gözləri bağlı bir gözətçi ilə bir dairədə oturur. Qalan oyun iştirakçıları onu azad etməyə çalışırlar.
Bütün oyunçular stullarla bir dairə təşkil edirlər. Dairənin ortasında əlləri və ayaqları şərf, şal və ya sarğı ilə bağlanmış oyunçu oturur. Onun yanında gözləri bağlı bir gözətçi oturur.
Oyunçular bağlanmış oyunçunu azad etməyə çalışırlar, yəni. onu açmağa çalışır. Bu, gözətçinin heç nə görməməsi üçün edilməlidir. Əgər mühafizəçi məhbusu azad etmək istəyərkən oyunçulardan birinə toxunarsa, bu oyunçu dairəni tərk etməlidir.
Məhbusu azad etməyi bacaran oyunçu növbəti dəfə oyun oynanılan zaman mühafizəçi olur.

18. Qaşıq
Avadanlıqlar: sikkə, qaşıq.
Oyunun müddəti: 10 dəqiqə.
Oyunçuların təxmini sayı: hər hansı.
Oyunçular 2 komandaya bölünür. Hər iki komanda müəyyən məsafədə bir-birinə qarşı düzülür. Sıralar arasında ortada bir qaşıq var. Sıraların başında duran lider bir sikkə atır. Sikkə yuxarı qalxarsa, ilk oyunçu əl sıxaraq zəncir boyunca bir siqnal göndərir. Son oyunçu siqnalı aldıqdan sonra qaşığı tutur. Başa düşsə, hamı yerində dayanar. Birinci iştirakçı səhv edərsə, o, xəttin sonuna keçir.
19. DÖRD ADDIM İLERİ...
İştirakçılar bir dairədə durur, əllərini tutur və bu hərəkətləri izləyirlər:
Dörd addım irəli
Dörd addım geri
Ayaqlarını tapdaladılar,
Əllər sığalladı
Gözlərini qırpdılar,
İndi ətrafa atlayaq (özümüzə)
Hər təkrarlama ilə temp sürətlənir.
20. Bu oyunların bir çoxu liderin bəzi sözlər söyləməsi və ona uyğun hərəkətləri göstərməsi əsasında qurulur və uşaqlar liderdən sonra bu sözləri və hərəkətləri təkrarlayırlar.
21. "Kral meşədən keçdi"
Padşah meşədən, meşədən, meşədən keçdi
Şahzadə ilə görüşdü - 3 r
Gəl səninlə tullanmaq - 3
Ayaqlarımızı təpikləyirik - 3
Əl çalaq - 3
Gəlin ayaqlarımızı döyək - 3
Gəlin sizinlə fırlanaq - 3
Və sən və mən dost olacağıq - 3

22. "Necəsən".
Necəsən? Bunun kimi
Siz üzgüçülük edirsiniz? Bunun kimi
Cavab gözləyirsiniz? Bunun kimi
Ardımca yelləyirsən? Bunun kimi
Necə qaçırsan? Bunun kimi
Səhər yatırsan? Bunun kimi
Uzağa baxırsan? Bunun kimi
Necə dəcəllik edirsən? Bunun kimi
"Bank və çay"

28. SÖNÜŞLƏNƏN İŞAQLAR
Qrupun bir hissəsi bir-birinə baxan dairədə stullarda oturur, bir stul boş qalır. Qalan iştirakçılar oturanların arxasında dayanırlar. Boş kreslonun arxasında durana - sürücüyə bir dairədə stullarda oturanlara göz qırpmaq tapşırığı verilir. Qışqırıqdan siqnal alan şəxs oturduğu yerdən qalxıb boş kresloya keçməlidir. Dayananların vəzifəsi qarşısındakı stulda oturanları buraxmamaqdır, bunun üçün onlar da oturanlar kimi sürücüyə diqqətlə nəzarət etməlidirlər. Bir müddətdən sonra qrupları dəyişmək məsləhətdir ki, oturanların balıq tutmaq imkanı olsun, ayaqda duranlar isə oturub qaçmağa çalışsınlar.
*Məşqi başa vurduqdan sonra sürücünün və digər iştirakçıların uğurlu hərəkətlərini müzakirə etməyə, ayaqda duranları və xüsusilə diqqətli oturanları tərifləməyə dəyər. Məşq oyun rejimində baş versə də və xüsusilə dərin müzakirə tələb etməsə də, əgər qrup qərarlıdırsa, kimin hansı rolu daha çox bəyəndiyini və nə üçün sualını nəzərdən keçirə bilərsiniz.
29. Yanğınsöndürənlər
Kreslolar arxaları içəri daxil olmaqla bir dairədə yerləşdirilir. Musiqi səslənərkən uşaqlar qaçır, musiqi dayananda hər kəs öz stulunun qarşısında dayanır və bir şeyi çıxarır. Daha da qaçırlar. Dayan. İkinci əşyalarını başqa stulda qoyurlar. Sonra üçüncü. Bundan sonra əmr verilir: "Yanğın", hər kəs əşyalarını mümkün qədər tez yığmalıdır. Sahildə oynamaq yaxşıdır.
30. YERLƏRİN DƏYİŞMƏSİ (BUNDA KÜLƏK ƏSİR)
Oyunçular içəriyə baxan bir dairədə otururlar, sürücü mərkəzdə dayanır. Oturacaq yerləri dəqiq müəyyən edilməli və onların sayı oyunçuların sayına uyğun olmalıdır. Sürücü bəzi oyunçuları təsadüfi olaraq yerləri dəyişməyə məcbur edir: "Kimdə olanları yerləri dəyişdirin ..." və bəzi funksiyaları, məsələn, zolaqlı şalvarları adlandırır. Bundan sonra bu işarəyə uyğun gələn bütün oyunçular ayağa qalxır və yerlərini dəyişirlər. Sürücünün vəzifəsi ümumi xaosda boş oturacaqlardan birində oturmağı bacarmaqdır. Sonda kifayət qədər yerə sahib olmayan sürücü olur.

Giriş

Uşaqları sevməyənlər, vaxtı idarə etməyi bilməyənlər, həddən artıq əsəbi və həssas olanlar, eyni zamanda çoxlu işi görməyə çalışanlar üçün çətindir. Axı, gündə 25 saat işləmək lazımdır - və həmişə görülməyən, tamamlanmamış, qaydasında olmayan bir şey var. Hər kəs diqqət çəkir: uşaqlar, liderlər, digər məsləhətçilər. Məsləhətçilər məsuliyyət və vəzifələrlə hədələnir, lakin onların hüquqları və maaşları cüzidir. Məsləhətçilər çox gəncdir - əslində bu başqa bir böyük heyətdir. Rəhbəri (direktor müavini və ya böyük məsləhətçi) də məsuliyyət daşıyır və direktora hesabat verir. Müəyyən səviyyədə nizam-intizam saxlamasanız, bütün iş dağılacaq. Bir tərəfdən məsləhətçi ən əhəmiyyətsiz mövqedir. Digər tərəfdən, o, böyük bir kollektivin rəhbəridir, gənclərin tərbiyəçisidir, şəxsiyyətləri tərbiyə edir. Onlarla ailə ən qiymətli sərvətlərini ona əmanət edib. Ancaq bu, həqiqətən düşünmək lazım olan şey deyil. Məsuliyyətin əhəmiyyətli bir hissəsi düşərgə rəhbərliyinin çiyinlərinə keçir və məsləhətçilər adətən yalnız qəsdən kobud pozuntulara görə cəzalandırılır. Bununla belə, məsləhətçi böyük mənəvi və etik məsuliyyət daşıyır: uşaq kollektivi, uşağın ruhu, valideynlər qarşısında. Nəhayət, o, müştəriləri qarşısında cavabdehdir (və onun dəstəsindəki uşaqlar "kiçik qızartma" deyil, əziz qonaqlar və müştərilərdir) - düşərgədə qalmalarının keyfiyyətinə görə. Bəziləri üçün komandaya münasibətdə özlərini lider, guru, ali hakim, böyük qardaş və ya pop kumir kimi təsəvvür etmək daha rahatdır. Amma unutmaq olmaz ki, məsləhətçi həm də müştərilərə bu düşərgədə istirahət, sağlamlıqlarını yaxşılaşdırmaq və inkişaf etdirmək üçün bütün imkanlardan istifadəni təmin edən menecerdir.

Şübhəsiz ki, təşkilat yay tətili azyaşlı uşaqlar üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir məktəb yaşı. Hər bir yetkin insan başa düşür ki, soyuq mövsüm, daimi zehni stress və 9 ay ərzində uşağın ev və məktəb divarları arasında həyatı uşaqların psixoloji, fiziki və emosional gücünü xeyli tükəndirir. kiçik siniflər. Ona görə də yay tətilləri ilk növbədə istirahət vaxtıdır. Ancaq yayda fərqli, əlavə təhsil proqramı Bu, uşaqların zehni istirahəti və təkmilləşməsi ilə yanaşı, onların öz müqəddəratını təyinetmə qabiliyyətinin inkişafını təmin edəcək, onların yaradıcı özünü dərk etməsinə kömək edəcək, həm də onları təmin edəcəkdir. sosial uyğunlaşma. Məhz buna görə də ən ciddi tələblər belə sağlamlaşdırıcı və tərbiyəvi yay tipli uşaq müəssisələrinə qoyulur. uşaq yay düşərgələri bir sıra mühüm və qərar verməlidir əhəmiyyətli vəzifələr. Onların fəaliyyəti ilk növbədə uşaqların müsbət sosiallaşmasına, eləcə də onların fiziki, intellektual, emosional, mənəvi və əxlaqi inkişafına yönəlib.

İnsan həyatının bütün bu aspektləri üçün varlığın xüsusi forması oyundur. Oyun uşağın inkişafı üçün ən vacib idrak və öyrənmə prosesidir. Buna görə də, yay düşərgəsində uşaqlar üçün oyunlar əlavə təyin olunmuş yuxarıda sadalanan tapşırıqların öhdəsindən mükəmməl gəlir təhsil müəssisələri yay düşərgəsi növü.

Uşağın yaşı - 6-10 yaş - onun artıq az və ya çox müstəqil olduğu dövrdür. Bu yaşda uşaqlar ətraf aləmlə maraqlanır, həmyaşıdları və böyüklər ilə fəal ünsiyyət qururlar. Onlar artıq tənqidi düşünməyi, düşünməyi və fikirlərini təşkil etməyi bilirlər. Onlar artıq əsas həyat dəyərlərini və bacarıqlarını inkişaf etdiriblər. Bu yaşda uşaqlar kifayət qədər aktiv, maraqlı, ünsiyyətə və öyrənməyə açıqdırlar. yeni məlumatlar. İstənilən təcrübəyə, yeni və qeyri-adi hər şeyə məmnuniyyətlə razılaşırlar. Buna görə də, 6-10 yaşlı uşaqlar üçün kollektiv qarşılıqlı əlaqəni öyrədən, reaksiya, güc, dözümlülük, təxəyyül, yaddaş və çeviklik inkişaf etdirən açıq oyunlar məqbuldur. Yay düşərgəsində uşaqlar üçün oyunlar yaradıcılıq fəaliyyəti həyata baxışlarını ifadə etdikləri yerdə düşüncələrini, arzularını, istəklərini və hisslərini ortaya qoyurlar. Bu müstəqil fəaliyyətümumi məqsəd və birgə səylərlə birləşdikləri uşaqlar. Buna görə də, fərdi və kompüter oyuncaqları bu zaman arxa plana keçir, aktiv və rollu oyunlar üçün bütün fəaliyyət sahəsini azad edir.

1. OYUNU NECƏ SEÇİLƏK

Bir oyun seçərkən aşağıdakı halları nəzərə almalısınız:

1. Oyunçuların yaşı. Oyunları seçərkən sadə oyunlardan daha mürəkkəb oyunlara tədricən keçid ehtiyacından çıxış etmək lazımdır.

Hər oyun üçün hansı yaşda olan uşaqlar üçün nəzərdə tutulduğunu müəyyən etmək mümkün deyil. Elə oyunlar var ki, onları ümumiyyətlə müəyyən yaşa aid etmək olmaz. Məsələn, “Balıqçı”, “Qərib adam”, “Dələlər, qoz-fındıq, konuslar” kimi oyunları həm uşaqlarla, həm də yaşlı məktəblilərlə, hətta böyüklərlə bərabər uğurla oynamaq olar.

Balaca uşaqlar, məsələn, mahnı oyunlarında sevinclə əllərini çırpacaq və ayaqlarını döyəcəklər, lakin təcrübənin göstərdiyi kimi, 7-8-ci sinif şagirdləri bütün bunları heç də az zövqlə etmirlər. Təbii ki, bu, bütün oyunlara aid deyil. Yaşlı məktəblilər öz oyunlarında arıları və ya dovşanları təqlid etməyəcək, heyvanların səslərini təqlid etməyəcəklər və s.

2. Oyun otağı . Oyunları seçərkən həmişə otağın ölçüsünü nəzərə almalısınız. Oyunlar böyük zalda keçirilirsə, bu və ya digər açıq hava oyununun seçimində heç bir məhdudiyyət yoxdur. Siz qaçış, atlama, top və estafet yarışlarının əksəriyyəti ilə dairəvi və xətti oyunlar oynaya bilərsiniz. Oyunlar üçün iki və ya üç qrupu birləşdirə və onların arasında müsabiqə keçirə bilərsiniz.

Kiçik bir məkanda seçimlər məhduddur. Əgər uşaqlar çoxdursa, siz yalnız oturaq və ya sakit oyunlar, diqqət, müşahidə üçün oyunlar və s. seçmək lazımdır. Aktiv oyunlar da (məsələn, yarışlar-döyüşlər) oynana bilər, ancaq çox az sayda oyunçu ilə , bir şərtlə ki, qalan hər kəs uşaqlar tamaşaçı, pərəstişkar olsun. Bu hallarda oyunun iştirakçıları mümkün qədər tez-tez dəyişdirilməlidir. Oyunların keçirildiyi otaq əvvəlcə havalandırılmalı və yaxşıca təmizlənməlidir ki, orada kir və toz olmasın.

3. Oyun avadanlığı . Bir çox oyun üçün avadanlıq tələb olunur: toplar, gürzlər, skittles, halqalar, tullanan kəndirlər, estafet çubuqları, qum torbaları, bayraqlar, müxtəlif uzunluqlu və qalınlıqdakı kəndirlər, təbaşir və s. Oyun proqramını tərtib edərkən nəzərə almaq lazımdır , nələr onlara lazım olacaq avadanlıq, lazım olan hər şeyi əvvəlcədən hazırlayın.

Bəzi oyunlarda fərdi iştirakçıların gözləri bağlanmalıdır. Bu məqsədlə adətən qapaqlar və ya bandajlar istifadə olunur. Qapaqlar rəngli kağızdan yapışdırıla bilər, üzünü örtəcək ölçüdə olmalıdır. Oyunlarda baş bandı istifadə olunursa, hər dəfə baş bandı bir oyunçudan digərinə keçəndə onun altına təmiz vərəq qoyulmalıdır.

Oyun seçimi uşaqların oyundan əvvəl və sonra fəaliyyət növündən asılıdır. Uşaqlar uzun müddət otururlarsa və ya zehni işlə məşğul olurlarsa, onların istirahətə ehtiyacı var. Bizə qaçış, tullanma, atma və top tutma və ya digər hərəkətlərlə oyunlar lazımdır. Uşaqlar fiziki əməklə məşğul olduqdan sonra sakit, oturaq oyunlar, diqqəti, zəkanı yoxlamaq üçün oyunlar və s. oynamaq daha yaxşıdır.Əgər uşaqlar açıq havada oyunlarla məşğul olduqdan sonra yenidən zehni işlə məşğul olmalı olsalar, ilk növbədə sakitləşməlidirlər. Bunun üçün oxuma və dairəvi rəqslərlə oyunlar çox uyğundur.

Oyun seçərkən məsləhətçi uşaqların sevimli oyunlarını bilməlidir. Bu məqsədlə siz bütün uşaqlarla müsahibə aparıb hər birinin cavablarını aşağıdakı sxem üzrə yaza bilərsiniz: onlar harada oynayırlar (evdə, küçədə, bağda, parkda), nə vaxt və nə qədər tez-tez oynayırlar, kiminlə oynayırlar (valideynləri, qardaşları, bacıları, yoldaşları, eyni evdə yaşayan qız yoldaşları ilə), hansı oyunlar (adları siyahı), hansının ən sevimlisidir (5-6 ad siyahıya alın), evlərin olub-olmaması Board oyun, oyuncaqlar (hansı növ).

1. OYUNU NECƏ İZAH EDƏK

Uşaqlarla danışarkən məsləhətçi dayanmalıdır ki, bütün uşaqlar onu, o isə bütün uşaqları görsün. Bunu etmək üçün ən yaxşı yol uşaqlarla bir dairədə durmaqdır (ancaq heç kimə arxa olmamaq üçün dairənin mərkəzində deyil). Oyunun izahı qısa, aydın, lakin başa düşülən, canlı və təsəvvürlü olmalıdır. Mümkün olduqda, oyunun ayrı-ayrı mərhələlərinin nümayişi ilə müşayiət olunmalıdır.

Oyunun dərhal qavranılması çətin olan bir çox qaydaları varsa, onlardan bəzilərini bilərəkdən buraxa və oyun irəlilədikcə əlavə məlumat verə bilərsiniz. İzahatdan dərhal sonra oyuna başlaya bilməzsiniz, ancaq uşaqlara nəticələrin hələlik sayılmayacağı barədə xəbərdarlıq edərək əvvəlcə məşq edin.

1. SÜRÜCÜ SEÇİMİ

Sürücünün düzgün seçimi var böyük əhəmiyyət kəsb edir bir çox oyunlarda. Onun fəallığı və ixtiraçılığı çox vaxt oyunun gedişatını müəyyən edir. Uşaqların böyüklərin iştirakı olmadan başladıqları həvəskar oyunlarda sürücünün rolu xüsusilə böyükdür. Məsləhətçi, uşaqlarla çox şey sürücüdən asılı olan bir oyun təşkil edərkən, onu özü təyin edə bilər. Oyun iştirakçıları üçün bir sürücü seçməyi təklif edə bilərsiniz, eyni zamanda onun hansı keyfiyyətlərə sahib olması lazım olduğunu təklif edə bilərsiniz (yaxşı qaçan, topu qaçırmayan, ən əyləncəli və s.). Bu üsul xüsusilə yaxşıdır, çünki seçilmiş sürücü həmişə yoldaşlarının etimadını mümkün qədər doğrultmağa çalışır.

Amma elə oyunlar var ki, hər kəs sürücü ola bilər, xüsusən də oyun zamanı tez-tez dəyişəcək. Bu hallarda Ən yaxşı yol- saymağa müraciət edin. Qafiyədən istifadə edərək sürücü seçmək prosesi uşaqlar üçün bir oyundur.

Sayma dəftərləri həmişə qafiyələnir, bəzən uşaqlar özləri də onlarla fikirləşirlər, lakin çox vaxt uşaqlar şairlərin xüsusi yazdığı kitablardan istifadə edirlər. Onlar ibrətamiz, yumoristik və gülməli ola bilər. Uşaqlar ən çox sonuncunu bəyənirlər.

Sayma qafiyələrindən istifadə edərək sürücünün seçilməsi proseduru eyni deyil. Bəzən kimsə gülməli bir qafiyə oxuyur və hər sözü deyəndə dairədə duran iştirakçılara işarə edir. Düşən uşaqlardan biri son söz, sürməyə gedir. Misal üçün:

Arılar tarlaya uçdu, Vızıldayıb zümzümə etdilər, Arılar güllərin üstündə oturdu, Biz oynayırıq - sən aparırsan.

Amma elə sayğaclar da var ki, son sözü deyən oyunçu dairəni tərk edir və hesablama əvvəldən aparılır. Sürücü olan bir iştirakçı qalana qədər sayırlar. (Bu üsul yalnız iştirakçılar az olduqda istifadə olunur.) Misal üçün:

Bir vaxtlar yüz oğlan, yüz yaxşı oktyabr uşağı yaşayırdı, hamı nahara oturdu, hamı yüz kotlet yedi, sonra yatdı. Yenidən saymağa başlayın.

Burada bir neçə qafiyə nümunələri var:

Tara-tara - tara-ra! Biz traktor sahəsinə çıxdıq! Başladılar əkin sahəsini, Biz qaçaq, sən başçılıq!

Gedim boru alacağam, çölə çıxacağam. Daha yüksək səslə, boru, boru, biz oynayırıq, siz sürün!

İndiyə qədər harda olmusan? Svetoforun işləməsi gecikdi. Qırmızı - aydın - Yol təhlükəlidir. Sarı qırmızı ilə eynidir, Yaşıl isə qabaqdadır - Buyurun!

Marinka adlı bir vitamin yuvarlanırdı. Dərslərimi öyrənmədim Və pis qiymət aldım. Gəzməyə çıxanda isə “beş” rəqəmini aldım.

Ay dumandan çıxdı, Cibindən bıçaq çıxardı: "Kəsəcəyəm, döyəcəyəm - Hələ sürməli olacaqsan!"

Bəzi oyunların ssenariləri:

1. Tanışlıq oyunları

"Və mən dovşanam." Oyunçular stullarda bir dairədə otururlar, onlardan biri boşdur. Bu kreslonun solunda oturan şəxs onu dəyişir: "Və mən gedirəm", növbəti - öz yerində: "Mən də", üçüncü: "Mən də dovşanam" , dördüncü - "Və mən birlikdəyəm ..." (boş kresloya keçən bir dairədən olan şəxsin hər hansı bir adını tələffüz edir). Oyun boş stul olan yerdən yenidən başlayır.

"Mən uşaq olanda". Aparıcı sizi uşaqlıqdan başınıza gələn və ən əyləncəli olduğunu iddia edə biləcək bir hadisəni xatırlamağa və danışmağa dəvət edir. Körpənin əmziyi dairənin ətrafından ötürülür və oyunçular növbə ilə məzəli uşaqlıq hekayələrini danışırlar. Oyun işıqlardan birində oynana bilər.

"Necə salam deyə bilərsən?" Hamı xaotik addımlarla gedir. Sürücü bir-birini necə salamlayacağını deyir və hamı bir-birinin adlarını öyrənərək bu şəkildə salamlaşmağa başlayır. Bir neçə saniyədən sonra tapşırıq dəyişir. Dizləriniz, kiçik barmaqlarınız, qulaqlarınız, kürəyiniz və s. ilə salam verə bilərsiniz.

"Bu mənəm!". Aparıcı cəld bəzi ifadələri deyir: “kino həvəskarı”, “yemək həvəskarı”, “tənbəl” və s. Oyunçular bir ağızdan və tez cavab verirlər. Oyunçunu tuta bilərsiniz: uzun müddət bir şey adlandırın, o, "Bu mənəm!" Cavab versin və sonra gözlənilmədən təxribatçı bir sual verin və uşaq tərəddüd etmədən həqiqətə cavab verə bilər.

1. YAY DÜŞƏRGƏSİNDƏ UŞAQLAR ÜÇÜN ÇEVİKLİK VƏ REAKSİYASINI İNKİŞAF ETMƏK ÜÇÜN OYUNLAR:

"Qarmaq". Bir qrup uşaq bir dairədə dayanmalıdır. Dairənin mərkəzində ipin ucunu tutaraq onu bükən və üzərində bağlanmış bir top olan lider dayanır. O, onu elə çevirməlidir ki, top digər oyunçuların ayaqlarına dəysin. Onlar ayağa qalxmalı və topun ayaqlarına dəyməsinə imkan verməməlidirlər. Top kimə dəysə, uduzur və oyunu tərk edir. Qalib isə sonuncu qalandır.

"Qarğa və sərçələr." Asfaltda bir dairə çəkilir və ya yerə cızılır. Sürücü dairənin mərkəzinə daxil olur - o, "qarğa" dır. Bütün digər uşaqlar bir dairədə dayanırlar - onlar "sərçələr" dir. "Sərçələr" bir dairəyə tullanır və "qarğa" onları tutur. Tutulan “sərçə” “qarğa”ya çevrilir.

"Top tutun." Uşaqlar diametri təxminən 1 metr olan bir dairədə cüt-cüt dayanırlar. Balonu götürürlər. Və əllərindən istifadə etmədən onu özlərinin üstündə tuturlar. Onlar çəkilmiş dairənin xəttinə toxunmadan və ondan kənara çıxmamağa çalışaraq ona üfürməlidirlər. Topu daha uzun tutan uşaq cütü qalib gəlir.

"Alqış." Bütün uşaqlar var seriya nömrələri. Onlar bir dairədə durur və sonra növbə ilə iki dəfə əllərini, iki dəfə dizlərini çırpırlar. Adam əl çalanda öz nömrəsini deyir, dizinə vuranda isə başqa rəqəm deyir. Nömrəsi adlandırılan oyunçu əl çalır. Əgər reaksiya vermədisə və oyunu davam etdirməyə vaxt tapmasa və ya artıq deyilmiş nömrəni adlandırsa, o, uduzur. Beləliklə, son iki nəfər qalib hesab olunur.

1. DÖVÜMLÜLÜK VƏ REAKSİYASININ İNKİŞAFI ÜÇÜN YAY DÜŞƏRGƏSİNDƏ UŞAQLAR ÜÇÜN AKTİV OYUNLAR:

"Buldoqlar". Bu sadə, lakin olduqca mobil və əyləncəli oyun. 2 “bulldoq” seçilir. Onlar keşik çəkir və şərti sahənin bir tərəfindən digər tərəfə qaçmalı olan bütün digər oyunçuları tuturlar. Qarşısına qaçmaq istəyən uşaq “bulldoq”a tutulursa, özü də ona çevrilir. Bulldoqlar bütün oyunçuları tutana qədər oyun davam edir. Sonuncu qalib gəlir.

"Evsiz Dovşan." Bir "evsiz dovşan" və bir ovçu seçmək lazımdır. Qalan uşaqların hamısı dovşandır, hər biri öz evindədir. Ev yerə və ya asfalta çəkilmiş bir dairədir. Bir dovşan qaçır və ovçu ona çatmağa çalışır. "Evsiz dovşan" sevdiyi evdə ovçudan gizlənə bilər. Ancaq evinə “evsiz adam” qaçan dovşan özü evsiz qalır və ovçudan qaçır. Ovçu nəhayət ki, "sahibsiz dovşanı" tutanda onlar rolları dəyişir və oyun davam edir.

"Sardina." Bu, gizlənqaç kimi bir oyundur. Əvvəlcə bir nəfər gizlənir, hamı onu axtarır. Sonra birincini tapan onunla gizlənir. Beləliklə, onların hər biri bir yerdə gizlənir və sonuncusu uduzan sayılır, sonra isə əvvəlcə gizlənir.

"Boş yer". Bütün uşaqlar bir dairədə durur və biri onun arxasında qalır. O, ətrafda gəzən və istənilən insana toxunan bir sürücüdür, bu da yarışa meydan oxumaq deməkdir. Onların hər ikisi əks istiqamətə qaçmalı, görüşəndə ​​salam verib boş yerə yarışmaq üçün yarışmalıdırlar.

1. DÜŞÜNCƏNİN VƏ DİQQƏTİN İNKİŞAF ETMƏK ÜÇÜN YAY DÜŞƏRGƏSİNDƏ UŞAQLAR ÜÇÜN OYUNLAR:

"Bəli-Xeyr-ka" Uşaqlardan biri liderdir. O, digər iştirakçıların “Bəli” və ya “Xeyr” sözlərindən istifadə etmədən cavab verməli olduğu bir neçə sadə sual verir.

"Münaqişə". 2 qrupa bölmək lazımdır. 1-ci qrup nəyisə iddia edir və sübut edir. 2-ci qrup isə onlara qarşı çıxır və əksini sübut edir.

1. YADDAŞI İNKİŞAF ETMƏK ÜÇÜN YAY DÜŞƏRGƏSİNDƏ UŞAQLAR ÜÇÜN OYUNLAR:

"Mən beş ad bilirəm." Uşaqlar növbə ilə topu yerə vurur və eyni zamanda deyirlər: "Mən oğlanların beş adını bilirəm" - və bildikləri adları, sözlərlə qeyd edin: bir, iki və s. 5-ə qədər. Artırıla bilər. 10. Və beləcə bir-bir. Sonra, qızların adları, şəhərlər, heyvanlar, bitkilər və nə varsa. Uzun fasilə verən və xatırlaya bilməyən itirir.

"Yenidən de."Əvvəlcə oyun üçün bir mövzu seçməlisiniz - hər hansı bir şey. Məsələn, heyvanlar. Sonra bir oyunçu hansısa heyvanı deyir, ikincisi birincinin dediyini təkrar edib öz heyvanını əlavə etməlidir, üçüncü oyunçu özündən əvvəl adları çəkilmiş heyvanları təkrarlayıb öz heyvanını tapmalıdır və s. Ondan əvvəl deyilənləri unudan və ya öz başına gələ bilməyən uduzur.

Bu oyunların əksəriyyəti uşaq üçün təkcə fiziki deyil, həm də zehni stressi ehtiva edir. Müəyyən bir oyunda iştirak edən uşaq təxəyyülünü, məntiqini və diqqətini inkişaf etdirir. O, özünü bir şəxsiyyət kimi ortaya qoyur və fərdi xüsusiyyətlərini ortaya qoyur. Buna görə də, bu cür oyunlar təşkilatçılıq qabiliyyəti olan uşaqları müəyyən etməyə kömək edir. Onlar uşaqları azad edir və hər kəsə özünü ifadə etməyə, tanımadığı komandaya qoşulmağa və dostlar tapmağa kömək edir.

Nəticə

Yay sağlamlıq düşərgəsində bədən tərbiyəsi bugünkü gənc nəslin tərbiyəsi vasitələrindən biridir və uşaqlarla işin ən vacib sahələrindən biridir. Bir sıra xüsusiyyətlərə malikdir ki, bu da uşaqların düşərgədə qalma müddətinin nisbətən qısa olması, uşaq kontingentinin yaşa, sağlamlıq vəziyyətinə, səviyyəsinə görə müxtəlifliyi ilə bağlıdır. fiziki inkişaf və fiziki hazırlıq, üzgüçülük, yürüyüş, açıq hava oyunları və açıq oyunlar üçün daha böyük imkanlar. Bunun materialı kurs işi uşaqların müəyyən yaşına uyğun idman tədbirlərini, qalanlarını isə seçir boş vaxt-dən digər fəaliyyətlərlə doldurur ümumi plan düşərgə fəaliyyəti (müxtəlif klubların işi, yarışlara hazırlıq və s.)

Hər bir düşərgədə kütləvi idman işinin təşkili düşərgənin yerləşdiyi yerdən, idman bazasından, bədən tərbiyəsi müdirinin qabiliyyət, bilik və bacarıqlarından asılı olaraq öz xüsusiyyətlərinə malik olacaqdır. Kütləvi idman işinin təşkili planının uşaqların qaldığı ilk günlərdə tərtib edilməsi və onun həyata keçirilməsi üçün bütün komandanın mübarizə aparması vacibdir. İş prosesində bəzi fəaliyyətlər həyata keçirilə bilməz, bəziləri isə bir tarixdən digərinə təxirə salınmalı olacaq. Mövcud vəziyyətdən asılı olaraq plandan kənara çıxmağa icazə verilir.

Yay sağlamlıq düşərgəsində bədən tərbiyəsi və kütləvi iş bir tərəfdəndir tərkib hissəsi məktəblilərin və yeniyetmələrin bədən tərbiyəsi, digər tərəfdən isə uşaqlarda əxlaqın formalaşmasına, onların intellektual və mənəvi keyfiyyətlərinin formalaşmasına çox güclü təsir göstərir, onlara gələcəyə hazırlığı aşılayır. əmək fəaliyyəti və bu mənada yeniyetmələrin hərtərəfli və ahəngdar inkişafı vasitəsidir.

Uçurtma və toyuq

Uşaqlar bir-birinin ardınca bir sütunda düzülür, öndəki şəxsi kəmərdən tutur. Sütundakı birinci şəxs toyuq, sonuncu isə ən kiçik cücədir. Uçurtma onun üçün ovlanır. Uçurtmanın vəzifəsi toyuq tutmaqdır. Bu vəziyyətdə zəncir dağılmamalıdır, yəni əllər ayrıla bilməz. Uçurtma cücəni tutduqda, başqa bir uçurtma və toyuq seçə bilərsiniz.

İlan (bənzətmə ilə)

Uşaqlar bir sütunda düzülür, hər biri qarşısındakı şəxsin kəmərini tutur. Son Adam sütunda quyruq, birincisi isə başdır. Başın işi quyruğu tutmaqdır. Bu vəziyyətdə ilanın bədəni dağılmamalı, yəni qolları bir-birindən ayrılmamalıdır. Baş quyruğu tutduqda, yeni bir quyruq və yeni bir baş seçə bilərsiniz.

Qarmaq

Qarmaq

Oynamaq üçün sizə 2-3 m uzunluğunda bir ip və bir qum torbası - balıqçı çubuğu lazımdır. Siz adi ipdən də istifadə edə bilərsiniz. Çanta ipin ucuna yapışdırılır.

İştirakçılar arasından sürücü seçilir. Bütün oyunçular bir dairədə durur və sürücü əlində iplə dairənin ortasında dayanır. O, ipi çanta ilə fırladır ki, o, döşəmə boyunca sürüşür, oyunçuların ayaqları altında dairəvi dairələr yaradır.

Tulkinq (tutmaq)

Molekullar

Təhlükəli maneələri olmayan bir sahə müəyyən edilir. Sürücü seçilir - "molekul". Bütün oyunçular "atomdur". Onlar meydançanın ətrafına təsadüfi qaydada səpələnirlər və sürücü oyunçuları tutmağa başlayır. Təhqir olunan sürücünün əlindən tutur, ikisi də digərlərinin arxasına düşür.

Oyun bütün oyunçuların və sürücünün əl-ələ tutması, yəni hər kəsin tutulması ilə başa çatır.

Dondurma (analoqa görə)

Təhlükəli maneələri olmayan bir sahə müəyyən edilir. Sürücü seçildi - "Morozka". Hər kəs öz həyatı üçün qaçır, təsadüfi qaydada saytın ətrafına səpələnir və sürücü oyunçuları tutmağa başlayır. Təhqir olunan adam yerində donub qalır, “Məni dondur, qara at” deyir. "Dondurmağa" vaxtı olmayanlar "donmuş" oyunçuya toxunaraq kömək edə bilər və bununla da onu buz əsirliyindən azad edir, oyun davam edir.

Siz iki sürücü seçərək oyunu çətinləşdirə bilərsiniz.

Yol keçmək

Oyunçular onları ələ salmağa çalışan sürücüdən qaçırlar. Ancaq istənilən oyunçu sürücünün yolunu keçərək dostunu təqibdən xilas edə bilər.

Sürücünün təqibi davam etdirmək hüququ yoxdur və yeni oyunçuya çatmalıdır. Üzülən oyunçu sürücü olur.

Top ilə etiketlər

Oyunçular onlara sataşmaq istəyən sürücüdən qaçaraq meydançanın ətrafında qaçır və topu bir-birinə ötürürlər (və ya atırlar). Siz topla oyunçuya zərbə vura bilməzsiniz.

Oyunçuların vəzifəsi sürücü onu vurmazdan əvvəl təqib edilən şəxsə topu ötürmək, həmçinin topu sürücüdən qorumaqdır.

Sürücü oyunçunun əlindəki topa toxuna bilər. Bu vəziyyətdə oyunçu sürücüyə çevrilir. Sürücü də topu tez tutaraq onu korlaya bilər. Bu halda, topu itirməkdən məsul olan oyunçu sürücü olur.

Çömbəlmək etiketi

Bir sayma qafiyəsindən istifadə edərək sürücü seçilir. Oyunçular sürücüdən qaçır və o, əllərinə vurğu edərək oturmağa vaxt tapmayan oyunçuları tutub yerə yıxır. Saled yeni sürücü olur və oyun davam edir. Çömbəlmə başqa bir poza ilə əvəz edilə bilər (məsələn, "udmaq").

Ştandr, dayan!

Bu oyunda kifayət qədər çox iştirakçı ola bilər, sizə açıq geniş sahə, top, tercihen çox ağır olmayan, bəlkə də voleybol lazımdır.

Oyunçular bir dairədə dayanırlar. Sürücü topu bir neçə dəfə yerə vuraraq: “Stander, dayan, dayan...” deyərək, oyunçuları təlaşda saxlayır. Digərləri üçün gözlənilmədən topu havaya atır və oyunçulardan birinin adını qışqırır.

Bu zaman hamı səpələnir, təhlükəsiz məsafəyə keçməyə çalışır. Adı çağırılan oyunçu (indi sürücüdür) topu tutmalıdır. Top əlində olanda qışqırır: “Dayan!” və hamı yerində donub qalır. Sürücü ətrafa baxır, “qurban” seçir və məsafəni gözü ilə təxmin edir və deyir: “(“qurbanın” adı), altı nəhəng addım, üç insan və beş liliput!” Və addımları saymağa başlayır.

Topla vurmaq üçün "qurban" deyilən yerə mümkün qədər yaxınlaşmaq üçün məsafəni hesablamalısınız. Oyunçular hərəkətsiz dayanırlar və sürücü ciddi şəkildə düz bir xəttdə getməlidir. Və addımları sayaraq, onun da ayaqlarını yerdən qaldırmaq hüququ yoxdur, ancaq dayandığı mövqedən qurbana düşməlidir. Qurban yerindən çıxmadan qaça, çöməlib topu tuta bilər.

Top tutulursa, qurban sürücünü nokaut etməlidir. Sürücü qaçırsa, o, topun arxasınca qaçarkən hamı qaçır. Topu tutandan sonra yenidən qışqırır: "Dayan!" və hər şey təkrarlanır.

Bir-birinə qarşı

Əli Baba

Bu oyunu düz klirinqdə oynamaq daha yaxşıdır. Qaçmalısan, bəzən yıxılmalısan.

Oyunçular iki komandaya bölünür. Komandalar 5-6 metr məsafədə bir-birinə qarşı iki cərgədə dayanırlar.

Komandalar danışıqlar aparır:

- Əli baba!

- Xidmətçi nə üçündür?

- Qolları düzəldirik!

- Hansı nömrələrə?

- Beşinci, onuncu, biz... (rəqib komandanın oyunçusunun adı) burada.

Rəqiblərin seçdiyi oyunçu bütün gücü ilə rəqibin xəttinə doğru qaçır, əllərini möhkəm tuturlar. Əgər qaçan oyunçu bir sıra rəqibləri sındırmağı bacarırsa, bu komandanın oyunçularından birini götürüb öz yerinə aparır, yoxsa, digər komandanın oyunçusu olur. Dialoq təkrarlanır (indi yeni oyunçu alan komanda başlayır). Oyun müəyyən sayda oyunçu komandaların birində, çox vaxt birində qalana qədər davam edir, lakin bu, iştirakçıların ümumi sayından asılıdır.

Qanadlar (qaydalar "Əli Baba" oyununa bənzəyir)

Oyunçuların qışqırdığı sözlər:

- Buxovlar!

- Buxovlu!

- Dincəl!

- Kimi istəyirsən?

- Oyunçu adı...

Topu götür
Oyunçulardan ibarət iki komanda, ədədi ardıcıllıqla sayaraq, bir-birinə qarşı düzülür. Sıralar arasındakı məsafə ən azı 10 m-dir.Ortada bir top (pin) qoyulur. Aparıcı bir nömrəyə zəng edir.

Bu nömrəyə malik olan hər iki komandanın oyunçuları tükənir, topu ilk tutmağa və onunla birlikdə sıradakı yerinə qayıtmağa çalışırlar. Topu almayan oyunçu rəqibi tutmağa (tutmağa) çalışır. Topu olan oyunçu ləkəsiz yerə girməyi bacararsa, komanda iki xal, xallı olduğu halda isə bir xal alır. Topu əlindən ala bilməzsən. Sonra iştirakçılar digər nömrələrlə qaçırlar. Təqdimatçı xalları hesablayır. Ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir.

Şəhərlər
İştirakçılar iki komandaya bölünür, "şəhərlərdən" kənarda 10-12 m məsafədə bir-birinə baxan iki cərgədə düzülür. Sıralarda iştirak edənlər arasındakı məsafə uzadılmış qolların enindən az olmamalıdır. Siqnalla bir-birlərinə tərəf qaçırlar, başqasının şəhərini tutmağa və üz-üzə çevrilməyə çalışırlar. Bunu daha sürətli edən komanda qalib gəlir. Bir ayaq üzərində atlayaraq oyunu şaxələndirə bilərsiniz.

sərçələr
Oyunçular arasından bir sürücü seçilir - pişik. Bütün digər oyunçular kiçik sərçələrdir. Saytda diametri 5-6 m olan dairə çəkilir.Pişik dairədə oturur, sərçələr isə kənarda dayanır. Liderin işarəsi ilə sərçələr çevrənin içinə girib çıxırlar. Pişik dairədən atılmamış sərçələri tutur. Tutulan sərçələr dairədə qalırlar. Pişik tutulmayanlar arasından bir neçə sərçə tutandan sonra seçir təzə pişik. Sərçələr razılaşaraq bir və ya iki ayaq üstə tullanır.Dairə boyu qaçan sərçə tutulmuş sayılır.

Canavar və uşaqlar
Təxminən 1 m məsafədə iki paralel xətt çəkmək lazımdır.Bu, canavarın yaşadığı xəndək olacaq. Sonra bir canavar seçilir. Qalan oyunçular keçilərdir. Keçilər platformanın bir tərəfində dayanırlar. Siqnalla xəndəyin üstündən tullanaraq saytın o biri tərəfinə qaçırlar. Canavar xəndəkdən qaçmadan uşaqları tutmağa (çökməyə) çalışır. Tutulan uşaqlar sayılır və buraxılır. Bir neçə qaçışdan sonra yeni bir canavar seçilir.

Bunlar necə insanlardır?

Uşaqlar yuvarlaq bir rəqsdə dayanırlar, lider suallar verir və hamı onlara bir ağızdan cavab verir.

- Yaxşı, uşaqlar, gəlin əmrə əməl edək:

Biz təkcə dəyirmi rəqs etmirik,

Və dəyirmi rəqs məşqdir!

- Uşaqlar, bir dairədə dayanırsınız?

- Qalx!

- Bir-birinizin əllərini tutmusunuz?

- Məndən sonra təkrar etməyə hazırsınız?

- Hazır!

- Sözbəsöz təkrarlayın!

Qaçdılar və qaçdılar, yalnız dabanları parıldadı!

Brook

İstənilən yerdə oynaya bilərsiniz: meydançada, həyətdə, çay kənarında... Həm də diskotekada və ya vida tonqalında bu necə romantikdir.

Oyunçuların sayı istənilən ola bilər ((nə qədər çox, axın bir o qədər uzundur) əsas odur ki, hər kəs cütlərə bölünür, əl-ələ verir və bir-birinin ardınca dayanır. Əllər qaldırılır, dəhliz yaranır. Lider gedir formalaşmış dəhliz, oyunçular arasından bir cüt seçir, sizi əlindən tutur və sizə rəhbərlik edir, son cüt olur. Azad olunan oyunçu sürücü olur. Oyun əyləncəlidir və tezliklə daha çox sürücü olur və dəhliz olur. simpatiyalar belə aşkar edilir!

Top oyunları

Ördək ovu

Oyun iştirakçıları iki komandaya bölünür, onlardan biri ovçular, digəri ördəklərdir. Ovçular böyük bir dairə təşkil edir, ördəklər bu dairənin mərkəzini tuturlar.

Siqnalla ovçular topla ördəkləri dairədən çıxarmağa başlayırlar. Ovçu topu özü ata bilər və ya atmaq üçün topu komanda yoldaşına ötürə bilər.

Ördəklər topdan qaçmaq, yayınmaq və tullanmaq üçün dairənin içində qaçırlar. Düşmüş ördək dairəni tərk edir. Ördəklərə topu tutmağa icazə verilir, bu halda dairəni tərk edən ördəklərdən biri geri qayıdır. Çıxarılan ördəklərdən hansının geri qaytarılacağına topu tutan şəxs qərar verir.

Dairədə ördək qalmayanda oyun başa çatır, bundan sonra komandalar rolları dəyişirlər.

Pinqvinlər

İki komanda bir-bir sütunlarda düzülür. Onların qarşısında 10 m məsafədə bayraq qoyulur. Komandalardakı ilk nömrələr top alır. Topu dizlərinizlə tutaraq, bayrağa çatmaq, onun ətrafında gəzmək və komandaya qayıtmaq lazımdır. Sonra top növbəti oyunçuya ötürülür. Tapşırığı birinci yerinə yetirən komanda qalib gəlir.

Bir dairədə top

Oyunun iştirakçıları böyük bir dairədə durur və birinci və ya ikinciyə hesablanır. Birinci nömrələr bir komandadır, ikinci nömrələr başqadır. Bir-birinin yanında duran iki oyunçu kapitandır. Onlara top verilir. Siqnaldan sonra toplar öz komandalarının bir oyunçusundan bir dairədə keçirilir. Hər bir komanda topu mümkün qədər tez ötürməyə çalışır ki, top kapitana qayıtsın. Əgər toplar toqquşub düşərsə, onları götürmək lazımdır və oyun onların düşdüyü yerdən davam etdirilir. Topu kapitana ilk qaytaran komanda qalib gəlir.

Sürücü seçimi

Məsləhətçi sürücü təyin edə bilər. Uşaqları sürücünü seçməyə dəvət edə bilərsiniz, eyni zamanda onun hansı keyfiyyətlərə sahib olması lazım olduğunu təklif edə bilərsiniz (yaxşı qaçan, topu qaçırmayan, ən əyləncəli və s.). Bu üsul xüsusilə yaxşıdır, çünki seçilmiş sürücü həmişə yoldaşlarının etimadını mümkün qədər doğrultmağa çalışır.

Amma elə oyunlar var ki, hər kəs sürücü ola bilər, xüsusən də oyun zamanı tez-tez dəyişəcək. Bir sayma oyunu kömək edəcəkdir. Son sözü kim söyləyirsə, o lider olacaq.

Arılar tarlaya uçdu,
Vızıldadılar, vızıldadılar,
Arılar çiçəklərin üstündə oturdu,
Biz oynayırıq - siz sürün.

Amma elə sayğaclar da var ki, son sözü deyən oyunçu dairəni tərk edir və hesablama əvvəldən aparılır. Sürücü olan bir iştirakçı qalana qədər sayırlar. (Bu üsul yalnız iştirakçılar az olduqda istifadə olunur.)

Bir vaxtlar yüz oğlan yaşayırdı
Yüz yaxşı oktyabr,
Hamı nahara oturdu
Hamı yüz kotlet yedi,
Və sonra yatağa getdilər.
Yenidən saymağa başlayın...

Qızıl eyvanda oturdular

Çar, şahzadə, padşah, şahzadə,

Çəkməçi, dərzi.

kim olacaqsan?

Tez seçin!

Yaxşı və dürüst insanları həbs etməyin!

Tara-Mara meşəyə getdi,

Qozalar yedi, bizə dedi.

Amma şam qozaları yemirik,

Tara-Maraya verək!

mürəbbə etdim

Barmağımı qaynadım,

Heç kimə deməyəcəyəm

Bir barmağım çatışmır.

Noxud qabın üstündə yuvarlanır,

Sən sür, amma mən sürməyəcəyəm!

Bir iki üç dörd,

Biz böyük bir mənzildə yaşayırıq,