Sənə köhnə şeylərdən danışacağam,
Bəli, köhnələr haqqında, təcrübəlilər haqqında,
Bəli döyüşlər haqqında, bəli döyüşlər haqqında,
Bəli, qəhrəmanlıqlar haqqında!
Mən müəllim kimi hazırlıq qrupu, layihələrindən birini uşaqlarda vətənpərvərlik hisslərinin formalaşmasına həsr etmək qərarına gəldi və uzunmüddətli "Epik Boqatirlər - Rusiya Torpaqlarının İlk Müdafiəçiləri" layihəsinin bir hissəsi olaraq məktəbəqədər uşaqları qədim Rusiyanın həyatı ilə tanış etmək, onun qəhrəmanları, generalları və Rusiyada baş verən qəhrəmanlıq hadisələri. İnsanın vətəndaş kimi formalaşması, məncə, onun kiçik vətənindən başlamalıdır. Böyük şeylərə sevgi kiçik şeylərdən aşılanmalıdır. Vətən hissi uşağın qarşısında gördüklərinə, heyran qaldığına, ruhunda reaksiya doğuranlara heyranlıqla başlayır. Bir çox təəssüratları hələ də dərindən dərk etməsə də, gənc vətənpərvər şəxsiyyətin formalaşmasında böyük rol oynayır. Uşaqlarda vətənpərvərlik hisslərinin artırılması məktəbəqədər yaş- əxlaqi tərbiyənin vəzifələrindən biridir. Buraya qonşulara və evə məhəbbət bəsləmək daxildir uşaq bağçası Və doğma şəhər, ölkənizə. Bu əsərə şifahi xalq yaradıcılığı cəlb edilmədən tam şəkildə həyata keçirilə bilməz.
Hazırda həyat Vətən sevgisinin prioritetlərinə qayıtmağın zəruriliyini diktə edir. Bununla belə, təhlil cari vəziyyət göstərir ki, uşaqlar məktəbəqədər yaşdan başlayaraq görkəmli Vətən müdafiəçiləri, ölkəmizin hərbi tarixində baş verən hadisələr, Rusiyanın tarixi keçmişinin nailiyyətləri və böyüklüyü haqqında bilik çatışmazlığından əziyyət çəkirlər.
Mesajı uşaqlara çatdırmaq vacibdir: uzun illər sonra insanlar xatırlayırlar tarixi hadisələr, dəhşətli müharibə illərindən bəhs edərək həlak olanların xatirəsini ehtiramla yad edir, Vətənimizi müdafiə edən insanları diqqət və məhəbbətlə əhatə edirlər.
Mən isə uşaqları nəinki dastanlarla tanış etməyə, həm də onlarla oynamağa çalışırdım.
Əminəm ki, uşaqların həmişəlik xatırlayacağı heyrətamiz səyahətə başlayacağıq. İllər keçəcək, uşaqlar böyüyəcək, amma səyahətlərimizdə qarşılaşacağımız qəhrəmanlar onları ömür boyu müşayiət edəcək.
Beləliklə, mən rus dastanları arasında səyahətə çıxmaq istəyirəm. Dastanlar keçmişin əks-sədasıdır, öyrəndiyimiz və diqqətlə yanaşdığımız bir şeydir. Gələcək keçmişin əsasında qurulur. Bu nağıl və eyni zamanda gerçək bir hekayədir, həm mahnı, həm şeir, həm də sadəcə bir hekayədir.
Dastanların bir müəllifi yoxdur. Onları rus xalqı bəstələyib. O, bizim Vətənimizin - Rusiyanın Rusiya adlandığı o qədim dövrlərdə bəstələyib. Çoxdan idi. O vaxt yazı yox idi, insanlar yazdıqlarını, gördüklərini yaza bilmədiklərindən dastanlar əzbərdən öyrənilir, babadan ataya, atadan oğula, oğuldan nəvəyə ötürülürdü. Nağılçılar eşitdiklərini sözbəsöz çatdırmağa çalışırdılar, ona görə də dastanlar bizə dəfələrlə, demək olar ki, dəyişməz gəlib çatmışdır. Dastanlar vasitəsilə insanların necə yaşadığını öyrənirik Qədim rus orada hansı hadisələr baş verdi.
Əvvəllər dastanlara “köhnə dövrlər”, yəni köhnə günlərdə baş verənlər haqqında hekayə də deyilirdi. İnsanlar bu hadisələrin uydurma deyil, real olduğuna çoxdan çox əvvəl inanırdılar.
Hətta kitab olmayanda dastanlar yaranırdı. Ona görə də dastanlar, yaxud qədim əsərlər oxunmur, deyilib, oxunurdu. Onlar mahnı oxuyarkən arfada özləri ilə bərabər ifa edirdilər.
Dastanların ifaçılarına dastançı deyilirdi. Eposları necə danışacağını çox az adam bilirdi. Nağılçılara hər cür hörmət və ehtiram göstərilirdi. Onlar kənd-kənd gəzir, nəğmə səsi ilə (mahnı kimi) qəhrəmanlıq qəhrəmanları və onların şücaətləri haqqında danışırdılar. Bunun necə "olduğu" barədə danışdılar. Qəhrəmanların şücaətlərindən, qələbələrindən, şər düşmənləri necə məğlub etmələrindən, torpaqlarını müdafiə etmələrindən, igidliklərini, mərdliklərini, ixtiraçılıqlarını, xeyirxahlıqlarını nümayiş etdirmələrindən.
Epos belə tərtib edilmişdir. Rus xalqında qüdrətli qəhrəmanlar haqqında epik hekayələr uzun əsrlər boyu ağızdan-ağıza, babadan nəvəyə ötürülür. Dastanlarda rus xalqının həyatı öz əksini tapmışdır, bu da Rusiyada çox çətin idi. Qəhrəmanlar çox işləyirdilər və buna görə də güclü və güclü idilər. Dastanlar qəhrəmanların istismarlarından bəhs edirdi - qüdrətli və qorxmaz döyüşçülər böyük gücə sahibdir. Qəhrəman atların üstündə açıq sahədə gəzirlər. Qəhrəmanların atları da sadə deyil: onlar təhlükəni hiss edib danışa bilirlər. İki qəhrəman görüşsə, güclərini bir-biri ilə ölçürlər: bu onların qəhrəmanlıq əyləncəsidir. Sonra yer silkələnir, sanki iki dağ toqquşub.
Lakin doğma torpaqları təhlükə altında olanda qəhrəmanlar düşmənlə döyüşə gedirlər. Düşmən nə qədər güclü olsa da, özü ilə nə qədər saysız-hesabsız qoşun gətirsə də, qəhrəmanlar həmişə döyüşdə qalib gəlirlər.
Beləliklə, uşaqları dastanlarla tanış etmək onlarda vətənpərvərlik hisslərinin formalaşması, mənəviyyatının inkişafı vasitəsidir. D.S.Lixaçovun qeyd etdiyi kimi, “biz mədəni keçmişimizi, abidələrimizi, ədəbiyyatımızı, dilimizi, rəssamlığımızı unutmaq olmaz: əgər biz təkcə ruhların köçürülməsi ilə deyil, ruhların tərbiyəsi ilə məşğul olsaq, 21-ci əsrdə milli fərqlər qalacaq. bilik.” Ona görə də ata və ana kimi doğma mədəniyyət də uşağın ruhunun ayrılmaz hissəsinə, şəxsiyyətini formalaşdıran başlanğıca çevrilməlidir.
"Muromlu İlya necə qəhrəman oldu" dastanı
Qədim dövrlərdə kəndli İvan Timofeeviç həyat yoldaşı Efrosinya Yakovlevna ilə Murom şəhəri yaxınlığında, Karaçarovo kəndində yaşayırdı.
Onların İlya adlı bir oğlu var idi.
Atası və anası onu sevirdilər, ancaq ona baxaraq ağlayırdılar: İlya otuz il idi ki, qolu və ayağını tərpətmədən sobanın üstündə uzanırdı. Qəhrəman İlya isə hündürboy, zehni parlaq və iti gözlüdür, amma ayaqları tərpənmir, sanki logların üstündə uzanır, tərpənmir.
Sobanın üstündə uzanan İlya anasının ağladığını, atasının ah çəkdiyini, rus xalqının şikayətini eşidir: düşmənlər Rusa hücum edir, tarlalar tapdalanır, insanlar öldürülür, uşaqlar yetim qalır. Quldurlar yollarda ovlanır, insanlara nə keçidə, nə də keçidə imkan vermirlər. Serpent Gorynych Rusiyaya uçur və qızları öz yuvasına sürükləyir.
Bütün bunları eşidən Qorki İlya taleyindən şikayətlənir:
Ey sən mənim zəif ayaqlarım, ey zəif əllərim! Sağlam olsaydım günlər belə keçməzdi, aylar keçərdi...
Bir gün ata və ana kötükləri qoparmaq, kökləri çıxarmaq və tarlanı şumlamağa hazırlamaq üçün meşəyə getdilər. İlya isə sobanın üstündə tək yatır, pəncərədən baxır.
Birdən onun daxmasına yaxınlaşan üç dilənçi sərgərdan görür.
Darvazanın ağzında dayandılar, dəmir üzüklə döydülər və dedilər:
Qalx, İlya, qapını aç.
Siz, sərgərdan, pis zarafatlarla zarafat edirsiniz: mən otuz ildir sobanın üstündə oturmuşam, qalxa bilmirəm.
Ayağa qalx, İlyuşenka.
İlya qaçdı və sobadan düşdü, yerdə dayandı və bəxtinə inana bilmədi.
Gəl, gəz, İlya.
İlya bir addım atdı, yenə addımladı - ayaqları onu bərk-bərk tutdu, ayaqları onu asanlıqla apardı.
İlya sevincdən bir söz deyə bilmədi. Və Kaliki yoldan keçənlər ona deyirlər:
Mənə soyuq su gətir, İlyuşa.
İlya bir vedrə soyuq su gətirdi.
Səyyah çömçəyə su tökdü.
İç, İlya. Bu vedrədə bütün çayların suyu, Ana Rusun bütün gölləri var.
İlya içdi və özündə qəhrəmanlıq gücünü hiss etdi. Və Kaliki ondan soruşur:
Özünüzdə çox güc hiss edirsiniz?
Çox, sərgərdanlar. Bir kürəyim olsaydı, bütün torpağı şumlaya bilərdim.
İç, İlya, qalanı. Bütün yer üzünün o qalıqlarında yaşıl çəmənlərdən, hündür meşələrdən, taxıl tarlalarından şeh var. İçki.
İlya qalanını içdi.
İndi sizdə çox güc var?
Ah, Kaliki yeriyən, mənim o qədər gücüm var ki, göydə bir üzük olsaydı, onu tutub bütün yer üzünü çevirərdim.
İçinizdə həddindən artıq güc var, onu azaltmaq lazımdır, əks halda yer sizi daşımayacaq. Bir az daha su gətirin.
İlya suyun içindən keçdi, amma yer onu həqiqətən daşıya bilmədi: ayağı yerə, bataqlığa ilişdi, palıd ağacını tutdu - palıd ağacı kökündən qopdu, quyudan zəncir, sap kimi, parçalanmışdı.
İlya sakitcə addımlayır və altındakı döşəmə taxtaları qırılır. İlya pıçıltı ilə danışır və qapılar menteşələrindən qoparılır.
İlya su gətirdi, sərgərdanlar başqa çömçə tökdülər.
İç, İlya!
İlya yaxşı su içdi.
İndi nə qədər gücünüz var?
Mən yarı güclüyəm.
Yaxşı, bu sənin olacaq, afərin. Sən, İlya, böyük bir qəhrəman olacaqsan, doğma torpağın düşmənləri ilə, quldurlar və canavarlar ilə vuruşacaq və döyüşəcəksən. Dulları, yetimləri, kiçik uşaqları qoruyun. Heç vaxt, İlya, Svyatogor ilə mübahisə etmə, torpaq onu zorla aparır. Mikula Selyaninoviçlə mübahisə etməyin, anası onu sevir - yer rütubətlidir. Hələ Volqa Vseslavyeviçin üstünə getməyin, o, onu zorla deyil, hiylə və müdrikliklə alacaq. İndi isə əlvida, İlya.
İlya yoldan keçənlərə baş əydi və onlar kənara getdilər.
Və İlya balta götürdü və məhsulu biçmək üçün ata və anasının yanına getdi. Görür ki, balaca yer kötükdən, kökdən təmizlənib, zəhmətdən yorulan ata-ana yatırlar. səsli yuxu: insanlar qocalıb, iş ağırdır.
İlya meşəni təmizləməyə başladı - yalnız fişlər uçdu. Köhnə palıdlar bir zərbə ilə qırılır, cavan palıdlar kökü ilə yerdən qoparılır. Üç saat ərzində bütün kəndin üç gündə təmizləyə bilmədiyi qədər tarla təmizlədi. O, böyük bir tarlanı məhv etdi, ağacları dərin çaya saldı, palıd kötüyünün içinə balta soxdu, kürək və dırmıq tutdu və geniş sahəni qazıb hamarladı - bircə bil, taxıl ək!
Ata və ana oyandılar, təəccübləndilər, sevindilər, xoş sözlər köhnə sərgərdanları xatırladı.
İlya isə at axtarmağa getdi.
O, kənara çıxdı və gördü: bir kəndli qırmızı, tüklü, qopuz bir tay aparır. Tayın bütün qiyməti bir qəpikdir və adam onun üçün hədsiz pul tələb edir: əlli rubl.
İlya bir tay aldı, evə gətirdi, tövləyə qoydu, ağ buğda ilə kökəltdi, bulaq suyu ilə yedizdirdi, təmizlədi, baxım etdi, təzə saman əlavə etdi.
Üç aydan sonra İlya Burushka səhər tezdən Buruşkanı çəmənliklərə çıxarmağa başladı. Tay sübh şehində yuvarlandı və qəhrəman at oldu.
İlya onu yüksək bir yerə apardı. At oynamağa, rəqs etməyə, başını çevirməyə, yalını silkələməyə başladı. Çubuğun üstündən irəli-geri tullanmağa başladı. O, dırnağı ilə ona dəymədən on dəfə tullandı. İlya Buruşkaya qəhrəmancasına əl qoydu - at səndələnmir, tərpənmir.
"Yaxşı at" deyir İlya. - O, mənim sadiq yoldaşım olacaq.
İlya qılıncını əlində axtarmağa başladı. Qılıncın sapını yumruğunda sıxan kimi sapı əziləcək, yıxılacaq. İlyanın əlində qılınc yoxdur. İlya qılıncları qadınlara atdı ki, qılıncları çimdikləsinlər. Özü dəmirxanaya getdi, özü üçün üç ox düzəltdi, hər oxun çəkisi bir funt idi. Özünə sıx bir yay düzəltdi, uzun bir nizə aldı və bir damaş çubuq aldı.
İlya hazırlaşıb ata və anasının yanına getdi:
İcazə verin, ata və ana, paytaxt Kiyev-qrada, knyaz Vladimirin yanına gedim. Mən öz doğma imanım və həqiqətimlə Rusiyaya xidmət edəcəyəm, rus torpağını düşmən düşmənlərindən qoruyacağam.
Qoca İvan Timofeeviç deyir:
Mən sənə yaxşı əməllərə görə xeyir-dua verirəm, amma pis əməllərə görə sənə xeyir-dua vermirəm. Rus torpağımızı qızıla görə deyil, şəxsi mənafeyinə görə deyil, şərəf naminə, qəhrəmanlıq şöhrətinə görə müdafiə edin. Boş yerə insan qanı tökmə, ananın göz yaşını tökmə, qara, kəndli ailəsindən olduğunu unutma.
İlya ata və anasına rütubətli yerə baş əydi və Burushka-Kosmatushka yəhərinə getdi. O, atın üstünə keçə, keçənin üstünə isə köynəklər, sonra on iki ipək qurşaqlı Çerkassi yəhəri, on üçüncüsinə isə gözəllik üçün deyil, güc üçün dəmir kəmər qoydu.
İlya gücünü sınamaq istəyirdi.
Oka çayına tərəf getdi, çiyninə söykəndi yüksək dağ sahildə idi və onu Oka çayına atdı. Dağ çayın məcrasını bağladı və çay yeni şəkildə axmağa başladı.
İlya bir qabığı çovdar çörəyi götürdü, Oka çayına atdı və Oke çayı özü dedi:
Oka çayı Ana, Murometsli İlyaya su verdiyinə və qidalandırdığına görə təşəkkür edirəm.
O, vidalaşmaq üçün bir az da olsa doğma yurdunu özü ilə apardı, atına oturdu, qamçısını yellədi...
İnsanlar İlyanın atına tullandığını gördülər, amma onun hara getdiyini görmədilər. Yalnız bir sütunda tarlada toz qalxdı.
"Muromdan İlya necə qəhrəman oldu" dastanı üçün tapşırıqlar
Məşq "Kim təxmin edə bilər?"
(Uşaqlar oxuduqları dastanla bağlı suallara cavab verirlər, “Muromlu İlya necə qəhrəman oldu”)
- Oxuduğunuz dastandakı qəhrəmanın adı nə idi? (İlya);
- Neçə il sobada oturdu? (otuz il);
- İlyaya sobadan qalxmağa kim kömək etdi? (Üç dilənçi sərgərdan);
- Qəhrəmanın güclənməsinə hansı dərman kömək etdi? (Quyudan buzlu su);
- İlya Murometsin atının adı nə idi? (Buran-Burushka);
- Qəhrəman özü üçün hansı silah düzəltdi? (üç ox, sıx yay, nizə, damask klubu);
- İlya Muromets harada, hansı şəhərdə anadan olub? (Murom şəhəri);
- İlya Muromets hansı şəhərə getdi? (Kiyev-qrad);
- Qəhrəman hansı şahzadəyə xidmətə getdi? (Vladimirə)
Dinamik pauza "Biz indi qəhrəmanıq"
Gəlin bir - iki - üç dayanaq(uşaqlar yerində gəzirlər)
İndi biz qəhrəmanıq!(qollar dirsəklərdə bükülür, güc göstərir)
Gözlərə bir xurma təsəvvür edəcəyik, ( sağ əl visoru gözlərə gətirin)
Güclü ayaqlarımızı yayaq,
Sağa dönüb əzəmətlə ətrafa baxaq.
Həm də əzəmətlə sola baxmaq lazımdır.
Sola - sağa əyilmiş(əllər kəmərdə, sola - sağa əyilmək)
Əla çıxır!
"Yol üçün qəhrəmanı yığın" məşqi
"Kim kimdir?" Məşqi
(Bogatyrs:İlya Muromets, Svyatogor, Mikula Selyanoviç, Volqa Vseslaveviç )
Məşq: "Qəhrəman necədir?"
(Uşaqlar bir dairədə dururlar, lider topu atır, uşaqlar qəhrəmanın xarakterini adlandıraraq onu (topu) qaytarırlar)
- müdrik,
- hiyləgər,
- nəcib,
- güclü,
- ədalətli,
- qorxmaz,
- cəsarətli,
- cəsarətli...
"Bəli - Xeyr" məşq oyunu
(Uşaqlar HƏ və ya XEYR suallarına cavab verirlər)
Vətənimiz güclüdür (bəli)
Və birimiz var (bəli)
Rusiyada qəhrəmanlar var (bəli)
Onlar həmişə təriflənir və hörmət edilir (bəli)
İlya Muromets qəhrəmandır (bəli)
O, ən gənc idi (yox)
Bülbülü məğlub etdi (bəli)
Pulemyotdan vuruldu (yox)
Alyosha Popoviç də qəhrəmandır (bəli)
O, güclü, cəsur, gəncdir (bəli)
Karabas döyüşdə qalib gəldi (bəli)
Qəhrəmanlar düşmənlə tanklarda vuruşdular (yox)
Qılınc və nizə ilə döyüşdülər (bəli)
Dobrynya Nikitich zəif və zəif idi (yox)
Gücü ilə ilanı məğlub edə bildi (bəli)
Qəhrəmanlarımızla fəxr edirik (bəli)
Özümüz də eyni olmaq istəyirikmi (bəli)
"Qəhrəman və Sadiq At" məşqi
(Uşaqlar iki komandaya bölünür və kəsilmiş parçalardan bir qəhrəman və bir at yığırlar).
"Əjdahanı məğlub et" labirint məşqi
Mövzu: Bogatyrs - Rus torpaqlarının müdafiəçiləri.
Özünüzü təqdim edin, adları bilməməkdən inciməməyi xahiş edin, ayağa qalxıb adlarını desinlər.1 Slayd
Sualıma cavab ver. vaxt nədir? Və vaxt nədir?
Zamanları müxtəlif cür başa düşmək olar. Bəziləri üçün zaman bir sehrbazdır, həyatın saatlarını sayar. Bəziləri üçün bunlar saniyələri və dəqiqələri necə idarə etməyi bilən müdrik sehrbazlardır. Gələcək zamana nəzarət edən mütəxəssislər də var. Əgər saniyələrə və dəqiqələrə qənaət etməyi öyrənsəniz, siz də öz zamanınızın ustası ola bilərsiniz. Zaman keçmişlə gələcəyi birləşdirir. İnsanlar deyirlər: “Keçmişi olmayan insanın gələcəyi yoxdur”. Mənə deyin, bu ifadəni necə başa düşürsünüz?2 Slayd
Bu gün sizi keçmişə, ölkəmizin keçmişinə qısa bir səyahətə dəvət edirəm. Biz çoxdan, çoxdan Vətənimizin sərhədlərini qoruyan və qoruyanlar haqqında öyrənəcəyik.3 SLIDE
Yəqin ki, siz hamınız Alyoşa Popoviç və İlan Tuqarin, Dobrınya Niktiç və İlan Qorınıç, İlya Muromets və Soyğunçu Bülbül haqqında cizgi filmlərinə baxmısınız. Təbii ki, bu cizgi filmləri bizim anlayışımıza, yaşadığımız zamana uyğunlaşdırılıb, lakin bir vaxtlar torpağımızda mövcud olmuş qüdrətli döyüşçülərdən bəhs edir. Gəlin bir mahnıdan bir parça dinləyək, diqqətlə qulaq asaq və sözlərin içinə girək.(mahnı prokofevvstava... ) 50 san.
Bu mahnı nə haqqındadır? Onun əhval-ruhiyyəsi necədir? Dinləyərkən gözünüzün önündə hansı şəkillər görünür?
Zəng mahnısı. Bu, doğru deyilmi, bu sizə ruh gücü verir, zəiflərə kömək etməyə tələsmək, ədaləti bərpa etmək və sevimli Vətəninizi qorumaq istəyirsiniz. Düzdür?
Beləliklə, uşaqlar: Vətənimizin ilk müdafiəçilərinin adları nə idi? - Sizcə, qəhrəmanlar kimlərdir? onların cavabından sonraSlayd 4 bir neçə saniyə vəSlayd 5, qəhrəman sözünün bir çox tərifinin olduğunu söyləyin.
Hansı qəhrəmanları tanıyırsınız? (Svyatogor, gücünü ölçməyə heç kimi olmadığı üçün qalan qəhrəmanlara qoşula bilməyən nəhəng ölçülü bir qəhrəmandır və ilanı yalın əlləri ilə məğlub edən Nikita Kozhemyaka).
Qəhrəmanların adını çəkəndən sonra mən Svyatoqoru göstərəcəyəm6 SLIDE
Qəhrəman qeyri-adi gücü, cəsarəti, cəsarəti və zəkalılığı ilə seçilən döyüşçüdür. Yəni eşidəndə ki, qəhrəman kimi güclü adamların ağlı yox idi, bilin ki, bu doğru deyil. Döyüş həmişə fiziki gücdən əlavə ixtiraçılıq tələb edib. Qəhrəmanlar hərtərəfli inkişaf etdirilib və siz və mən buna can atmalıyıq.
Slayd 7 Qədim zamanlarda, hətta Qədim Rusiyada da qəhrəmanlar zastavada (sərhəddə) Vətənimizin keşiyində dayanırdılar. Onlar yorulmadan qüdrətli atların üstünə minir, ayıq-sayıq uzaqlara baxırdılar ki, düşmən atəşini görə bilsinlər, yoxsa başqalarının atlarının sərsəm səsini eşidə bilsinlər.Ümid edirdilər ki, həyat daha da gözəlləşəcək, xoşbəxt olacaq, övladları olmasa, nəvələri üçün - və onların zəhməti hədər getməyəcək. Buna görə də rus torpağına - Vətənimizə qayğı göstərməyi vəsiyyət etdilər.
Slayd 8 Baqatir çox böyük gücə və cəsarətə dözümlü bir insandır. Rusiyada qəhrəmanlar yadelli işğalçıların sadə insanları qarət etdiyi və öldürdüyü bir vaxtda meydana çıxdı.Slayd 9
Vətənini ehtirasla sevən güclü, mərd insanlar onların müdafiəsinə çıxdılar.Slayd 10 Və onlar haqqında dastanlar yazılıb. Uşaqlar, dastan nədir? Və nağıldan nə ilə fərqlənir? Onların cavabından sonraSlayd 11
“Oldu” sözündən bir dastan. Nağıl adətən fantastika olur. Təbii ki, eposdakı hadisələr bəzədilmiş ola bilər, amma buna baxmayaraq, bütün hadisələr həqiqidir.
İlya Muromets haqqında dastandan bir parça.
Onun yaxşı atı və qəhrəmanlığı
Dağdan dağa tullanmağa başladı,
Təpədən təpəyə yellənməyə başladı,
Ayaqlarımın arasında kiçik çaylar və kiçik göllər var idi.
Bülbül bülbül kimi fit çaldı,
Əclaf quldur heyvan kimi qışqırdı -
Qaranlıq meşələrin hamısı yerə baş əydi.
Uşaqlar, bizə aydındır ki, meşənin dərhal yerə əyilməsi, atın bir dağdan digərinə tullanması ola bilməz, amma dastanda belə yazılıb. Mənə deyin, müəllif niyə bu qədər şişirdir?
(bəlkə də hiperbola haqqında danışmaq)
Qəhrəmanlar haqqında dastanların necə başladığını dinləyək (audio yandırın)
Bu sözləri eşitdik ki, rus qəhrəmanlarının gücünü və torpaqlarımızı tərənnüm edir.
De görüm, dastanlar bu günə necə gəlib çatmışdır?Siz və mən Qədim Rusiyanın dastanlarını necə tanıdıq? Onların cavabından sonraSlayd 12
Salnaməçilər əlyazma kitablar yazdılar və bəzi kitablar bu günə qədər gəlib çatmışdır. Bəzi dastanlar ağızdan-ağıza keçdiyi üçün onların adını çəkə biləcəyimiz konkret müəllifi yoxdur.
Bu qədim zamanlarda dastanların necə danışıldığını bilən varmı?
— Biz bir vaxtlar Rusiyada yaşayırdıq Böyük insanlar- mahnı müəllifləri və hekayəçilər.Slayd 13 burada onlar slayddadırlar. Onlar bəstələyir, oxuyur, epik hekayələr danışırdılar. Dastanları arfada melodiya çalarkən söyləmək həmişə adət olub. İlya Muromets haqqında dastan nümunəsindən istifadə edərək, bunun ənənəvi olaraq necə edildiyini izləməyə və dinləməyə dəvət edirəm (video)
Videodan sonra Slayd 14 Vasnetsovun "Üç qəhrəman" tablosu
Məşhur "Bogatyrs" rəsm əsəri Moskva yaxınlığındakı Abramtsevo kəndində yaradılmışdır. Bu rəsm bu gün tez-tez "Üç Qəhrəman" adlanır. Vasnetsov qısa, lakin lakonik şəkildə şəklin təsvirini verdi: "Qəhrəmanlar Dobrınya, İlya və Alyosha Popoviç qəhrəmancasına gəzintidədirlər - tarlada bir yerdə düşmənin olub-olmadığını, kimisə incitmədiyini görürlər."
Böyük kətan üzərində işləmək rəssama demək olar ki, on yeddi il çəkdi və o, uzaq Parisdə qələmlə eskizlə başladı. Pavel Mixayloviç Tretyakov (o, çox zəngin bir adam idi, səyahət edərkən və başqaları ilə ünsiyyətdə olarkən tanış olduğu bütün sənət əsərlərini alan tacir idi) rəssam son toxunuşu demək olar ki, etməmişdi. istedadlı insanlar dövrünün, bir yerdə birləşmək və beləliklə, gələcək nəsillər üçün, sizin və mənim üçün qoruyub saxlamaq üçün tarixi öyrənmək, mədəniyyətimizi təkmilləşdirmək və bu sənət əsərlərindən zövq almaq imkanımız olsun) kolleksiyam üçün bir kətan aldı. Vasnetsovun bu rəsmi Tretyakov Qalereyasında öz yerini belə tapdı. Üç qəhrəman bu günə kimi məşhur qalereyanın divarından bizə baxır.
Uşaqlar, hansınız çıxıb bu şəkildə təsvir olunan qəhrəmanların adını düzgün adlandıra bilərsiniz?
Soldan sağa: Dobrynya, İlya və Alyosha.
Və ya bəlkə hər hansı biriniz valideynlərinizlə Tretyakov Qalereyasında olmusunuz və bu şəkli öz gözlərinizlə görmüsünüz? Hisslər haqqında soruşun.
Əgər olmamısınızsa, bu qalereyanın harada olduğunu soruşun. (Moskvada və gələcəkdə ora göndərin)
Hətta bu şəklə baxanda biz qəhrəmanları xarakterizə edə bilərik. Mənə İlyanı təsvir et, sonra Alyoşa, sonra Dobrynya.
İndi onların hər biri haqqında sizə məlumat verəcəyəm.
“Göydə bir qırmızı günəş kimi,
Rusiyada isə yalnız bir var, İlya - Muromets.
Otuz il həbsdə oturdu və yoldan keçənlər onu sağaltdılar - ona içmək üçün su verdilər. Ən çox insanlar bu qəhrəman İlya Muromets'i sevirdilər və indi də hörmət edirlər. O, hətta rus müqəddəsi kimi kanonlaşdırıldı və onun doğum günü tarixdə qaldı - 1 yanvar. Bizim qeyd etdiyimiz gündə Yeni il, onu da xatırlayın ki, bu, rus torpağının böyük müdafiəçisi İlya İvanoviçin doğum günüdür.
Müasir alimlər İlya Murometsin qalıqlarını tədqiq edəndə heyrətə gəldilər.
O, 45-55 yaşında vəfat edən qüdrətli bir insan idi, 177 sm boyu, İlyanın yaşadığı 12-ci əsrdə belə bir adam uzun boylu sayılırdı (. orta hündürlük o dövrün kişiləri - 165 sm).
İlyanın sümüklərində döyüş izləri tapıldı - körpücük sümüklərinin çoxsaylı sınıqları, qabırğaların qırıqları, nizə, qılınc və qılınc zərbəsinin izləri.
Bu, İlyanın şiddətli döyüşlərdə iştirak edən qüdrətli döyüşçü olması barədə məlumatları təsdiqlədi.
Bundan əlavə, tədqiqatçılar şifahi əsərlərlə tam uyğunlaşdığına inanırlar xalq sənəti, İlya həqiqətən uzun müddətdirƏzab çəkdiyim üçün yeriyə bilmirdim ciddi xəstəlik– ayaqların iflicinə səbəb olan sümük vərəmi və ya poliomielit.
Dobrynya Nikitich dastanlarda İlya Murometsdən sonra ikinci ən güclü və əhəmiyyətli qəhrəman kimi təsvir edilmişdir.
Mənşəcə Dobrynya Nikitich knyazlıq ailəsidir, lakin bu, onun adi insanların sevgisini və tanınmasını qazanmasına mane olmurdu. Dastanlarda qəhrəman savadlı, nəzakətli, nəzakətli, tapmağı bacarır ümumi dil hamı ilə birlikdə Şahzadə Vladimirin onu səfir təyin etməsi əbəs yerə deyildi.
Dobrynya - rus dilindən - növdən. O, yaxşılıq edir və bu da onlardan biridir xarakterik xüsusiyyətlər qüdrətli epik qəhrəman. Dobrynya Serpent Gorynych ilə döyüşür və knyaz Vladimirin qardaşı qızı Zabava Putyatichnanı azad edir.
Və şəkildə o, ortada təsvir edilmişdir, çünki onun səyləri və istedadları sayəsində İlya Muromets və Alyosha Popoviç mübahisəsindən sonra da qəhrəmanlıq üçlüyü bərpa olunur.
Alyosha Popoviç hamıdan kiçik, Rostov keşişi Leontinin oğludur. Alyosha Popoviçin doğulması ildırımla müşayiət olunur; Alyoşa körpəni qundaqla deyil, zəncirli poçtla qundalamağı xahiş edir; sonra dərhal anasından dünyanı gəzmək üçün xeyir-dua istəyir: məlum olur ki, o, artıq atda oturub onu idarə edə bilir, nizə və qılıncdan istifadə edə bilir və s.O, cəsarətli, təzyiqli, iti, hazırcavab, və hiyləgərlik.
Alyoşa Popoviç gücü ilə seçilmir.
Qəhrəmanların necə geyindiyinə baxın. Paltarlar nə adlanır? (dəbilqə, zəncir poçtu)
Və təbii ki, qəhrəman üçün at sadəcə nəqliyyat vasitəsi deyildi, at dost, döyüşdə silahdaş idi, ona insan kimi yanaşılırdı.
Gəlin sizinlə qəhrəmancasına fiziki məşq edək. Masalarınızın arxasından çıxın, məndən sonra hərəkətləri təkrarlayın.
Bədən tərbiyəsi dəqiqəsi
Birlikdə ayağa qalxdılar - bir, iki, üç -
Biz indi qəhrəmanıq.
Avuçlarımızı gözümüzə qoyacağıq,
Gəlin güclü ayaqlarımızı yayaq.
Sağa dönmək
Gəlin əzəmətlə ətrafa baxaq.
Və siz də sola getməlisiniz
Avuçlarınızın altından baxın.
Sola, sağa əyildi
Əla çıxır!
Gəlin, uşaqlar, qəhrəmanlar haqqında tapmacaları təxmin edək:
2) Qəhrəman yaxşı bir ad daşıyırdı -
Düşmənlərinə aman vermədi, Vətənini sevdi.
Muromets ilə xidmət etdi,
Düşmənlərini darmadağın etdi. (Dobrynya Nikitich)
1) Cəsur və cəsarətli - cəsur bir cəsarətli.
Bizim şən həmkarımız popovski növündəndir.
Üçünün ən kiçiyi qəhrəmandır,
Rusu müdafiə etdi, düşmənlərini məğlub etdi. (Alyoşa Popoviç)
3) Uzun müddət qüdrətli güc onda yetişdi,
Və kədərdən oyandı.
Qəhrəman Vətən üçün ayağa qalxdı
Və cəsarətlə vuruşdu - nə özünü, nə də düşməni əsirgəmədi. (İlya Muromets)
Zaman keçir, qaçır, bir dəqiqə belə dayanmır. Min il keçdi, uşaqlar və biz bu cəngavərlərin - qəhrəmanların əməlləri və şücaətləri ilə fəxr edirik. Minnətdar insanlar quraşdırılıbRusiyanın bir çox şəhərlərində qəhrəmanların abidələri var....
Slayd 15 — YALTADA SVYATOQOR ABİDƏSİ
Slayd 16 — Vladimir vilayətinin MUROM ŞƏHƏRİNDƏ İLYA MUROMETSİN ABİDƏLƏRİ
Slayd 17 — VLADİVOSTOKDA VƏ KRASNOYARSK BİLİYASININ ZHELEZNOQORSK ŞƏHƏRİNDƏ İLYA MUROMETSİN ABİDƏLƏRİ.
Slayd 18 — RYAZAN RAYONUNDA P. ŞİLOVODA DOBRINA NIKITIÇ ABİDƏSİ.
Slayd 19 — KALUQA BİLİYASININ KOZELSK ŞƏHƏRİNDƏ ÜÇ BOQATIRIN ABİDƏLƏRİ. VƏ SAMARA ŞƏHƏRİNDƏ.
Slayd 20 — UDMURTİYADA ALOŞA POPOVİÇİN ABİDƏSİ
Gördüyünüz kimi, onlar Böyüklərin qəhrəmanları kimidirlər Vətən Müharibəsi abidələr ucaltmaq.
Bəli, Rusiyada saysız-hesabsız qəhrəmanlar var.Təkcə epik olanlar - İlya Muromets, Dobrynya Nikitich deyil, həm də ölkəmiz real olanlarla - knyazlar, generallar, əsgərlər, idmançılarla da zəngindir. Ən məşhur klassik güləşçilər arasında adlar var
Slayd 21 - yükləyici İvan Maksimoviç Poddubnı -
"çempionlar çempionu"Ömrünün 45 ilini güləş xalçasında keçirib və cəmi bir dəfə məğlub olub.
Slayd 22 - Aleksandr Znamenski, rekord güc rəqəmləri həyata keçirdi,orkestri qaldırdı, karuseli daşıdı, çalan adamla birlikdə piano daşıdı.
Slayd 23 — Valentin İvanoviç DiKul (1947-ci il təvəllüdlü) - dövrümüzün görkəmli idmançısı. O, sirk arenasında iki unikal güc hərəkəti etdi: bədənində bir ton ağırlığında metal "piramida" və belində "Volqa" avtomobili (yükü 1570 kiloqram idi).Slayd 24 Bu rəqəmlərin unikallığı həm də idmançının onurğa sütunu zədələndikdən sonra onları yerinə yetirməsindədir. Yeddi ilə yaxın idi ki, yerindən tərpənə bilmirdi. Öz dizaynı olan idman avadanlığının köməyi ilə o, əvvəlki formasını bərpa edə bilib. İndi V.İ.Dikul Onurğa Zədəsi və Serebral İflic Nəticələri Olan Xəstələrin Reabilitasiyası Mərkəzinə rəhbərlik edir.
Slayd 25 Vasili Alekseev, o, bizim şəhərdəndir – MinalarƏn çox güclü adam 70-ci illər, 80 dünya rekordunun sahibi və iki dəfə Olimpiya çempionu ağır atletikada.
Doğma vətənimiz hər şeyə qadirdir!
Slayd 26 - O sizə isti və dadlı çörək verə bilər,
Slayd 27 — təmiz su içmək,
Slayd 28 — gözəlliyi ilə təəccübləndirir.
Slayd 29 — Və sadəcə özünü qoruya bilmir...
Ona görə də Vətəni, doğma torpağı qorumaq onun çörəyini yeyən, suyundan içən, gözəlliyinə heyran olanların borcudur!
Qəhrəmanlar sizə, onların nəslinə miras qoyublar: - Vətəni qoru, onun qayğısına qal. Zəifləri, kasıbları, qocaları, uşaqları qoru, Güclü, mərd, mərd, mərd ol. Doğma yurdu, xalqını, ölkəni, Vətənini sevmək.
mücərrəd açıq dərs 6-7 yaşlı uşaqlar üçün "Epik qəhrəmanlar - Rus torpaqlarının müdafiəçiləri"
Annotasiya:Qrupumuzun müəllimləri uşaqlarda vətənpərvərlik hisslərinin inkişafı işini necə canlandırmaq barədə ciddi düşündülər və Rusiyanın tarixi, ənənələri və mədəniyyəti mövzularını əhatə edən “Rusiya - keçmişə səyahət” adlı uzunmüddətli layihə hazırladılar:
“Rusun yaranma tarixi”, “Epik qəhrəmanlar - rus torpağının ilk müdafiəçiləri”, “Rusun böyük hersoqları”, “Böyük Pyotr”, “Komandirlər və qəhrəmanlar”, “Həyat və həyat tərzi” əcdadlarımızın”, “ Xalq ənənələri və sənətkarlıq”, “Böyük Vətən Müharibəsi Qəhrəmanları”
Hazırda həyat Vətən sevgisinin prioritetlərinə qayıtmağın zəruriliyini diktə edir. Bununla belə, mövcud vəziyyətin təhlili göstərir ki, uşaqlar məktəbəqədər yaşdan başlayaraq görkəmli Vətən müdafiəçiləri, ölkəmizin hərbi tarixində baş verən hadisələr, Rusiyanın tarixinin nailiyyətləri və böyüklüyü haqqında bilik çatışmazlığından əziyyət çəkirlər. keçmiş.
Uşaqlara belə bir fikri çatdırmaq vacibdir: uzun illər sonra insanlar tarixi hadisələri, dəhşətli müharibə illərini xatırlayır, həlak olanların xatirəsini ehtiramla yad edir, Vətənimizi müdafiə edən insanları diqqət və məhəbbətlə əhatə edir.
Buna görə xüsusi əhəmiyyət kəsb edir Məktəbəqədər yaşlı uşaqlar qədim Rusiyanın həyatı, onun qəhrəmanları, generalları və Rusiyada baş verən qəhrəmanlıq hadisələri ilə tanış olurlar.
“Epik qəhrəmanlar - Rus torpağının müdafiəçiləri” ayının mövzusunda yekun tədbiri diqqətinizə təqdim edirəm.
Uşaqların yaşı: 6-7 il.
Proqram məzmunu:
1. Qədim Rus rus xalqının, böyük rus qəhrəmanlarının qəhrəmanlıq keçmişi haqqında təsəvvür yaratmaq.
2. Epik qəhrəmanlar - İlya Muromets, Alyosha Popoviç, Dobrynya Nikitich, Nikita Kozhemyakin, Mikul Selyaninoviç, Svyatogor, Goryn, Dubyn, Usin haqqında dastan ideyasını canlandırmaq.
3. Bogatyr - Element və Bogatyr - İnsan haqqında bir fikir formalaşdırın.
4. Rus qəhrəmanları haqqında dastanların, əfsanələrin, mahnıların, əfsanələrin dilinə maraq oyatmaq.
5. Uşaqların lüğətini isimlərlə zənginləşdirin: qəhrəman, dastan, nağılçı, zəncir poçtu, qalxan, qılınc, dəbilqə, avadanlıq, zireh, gürz, cilov, üzəngi, qının.
6. Rusiyanın qəhrəman gücü ilə fəxr hissini, rus əsgərlərinə hörmət və onları təqlid etmək istəyini tərbiyə etmək.
Fəaliyyət növləri: oyun, ünsiyyət, təhsil, məhsuldar, musiqi və bədii. Əsas təhsil sahəsi: sosial-kommunikativ inkişaf
İnteqrasiya edilmiş təhsil sahələri: ünsiyyət, idrak - dünyanın vahid mənzərəsinin formalaşması, bədii yaradıcılıq, bədən tərbiyəsi.
İlkin iş.
1. “Epik qəhrəmanlar - rus torpağının müdafiəçiləri” mövzusunda illüstrativ materialın seçilməsi üzərində işləyin.
2. V. M. Vasnetsovun “Boqatirlər”, “Yol ayrıcında cəngavər”, “Qırğın”, “Bayan” rəsmlərinin reproduksiyalarının tədqiqi. K. Vasiliev “Nastasya Mikulişna”, “Kalinov körpüsündə döyüş”, İ.Ya. Bilibin "İlya Muromets və bülbül quldur"; "Svyatogor qəhrəman və İlya Muromets"
3. Əsər fraqmentlərinin dinlənməsi: A. Borodin “Qəhrəmanlıq simfoniyası”, M.P. Mussorgsky "Bogatyr Gate", bayram zənglərinin səsi; A. Paxmutovanın "Qəhrəmanlıq gücü" mahnısı
4. “İlya Muromets necə qəhrəman oldu”, “İlya Muromets və bülbül – quldur”, “Alyoşa Popoviç və Tuqarin Zmeeviç”, “Dobrınya və ilan”, “Svyatoqor”, “Volqa və Mikula” rus dastanlarını və nağıllarını oxumaq. Selyanoviç”, “ Sadko”, “Nikita Kozhemyaka” və s.
5. “İlya Muromets və bülbül quldur” dastanının səsyazmasının dinlənilməsi
6. Kitab sərgisi:
"Rus qəhrəmanlarının nağılları". Moskva MMC "Slavyan Kitabları Evi", 2007
O. Tixomirov “Kulikovo tarlasında”. Ed. "Körpə", Moskva, 1980.
L.Obuxov “Zvanko – Dobrilanın oğlu”. Ed. "Körpə", Moskva, 1998.
N.F.Vinoqradova, L.A.Sokolova “Mənim ölkəm Rusiyadır”. Moskva, red. "Maarifçilik", 2005.
G.V. Syomkin, Atlas "Mənim yaşadığım ölkə". Ed. "Rosman", Moskva, 2004.
Ədəbiyyat üzrə oxucu. Ed. "Uşaq kitabı", Saratov, 1994.
7. Didaktik oyunlar
"Epic Bogatyrs" albomu
Albomlar çap əsasında "Böyük hərbi adət", "Rus qəhrəmanları"
D/I "Qəhrəmanın avadanlığı", "Rus dastanlarının qəhrəmanları"
Təqdimat - "Rusiya Torpaqlarının Boqatirləri" viktorina
8. Lüğətin aktivləşdirilməsi:
Döyüşçü, qəhrəman. Bogatyr - element, dastan, nağılçı, nəğmə, cəngavər, oratay, zəncirli poçt, qoşqu, qalxan, qılınc, dəbilqə, avadanlıq, zireh, cilov, qoşqu, gürz, şumçu, qının, amulet.
9. Rus qəhrəmanlarının gücü, mərdliyi və şücaəti haqqında atalar sözləri və məsəlləri oxumaq və əzbərləmək.
10. “Mini-Muzey”in dizaynı:
Qəhrəmanların geyimləri, qalxanlar, qılınclar, dəbilqələr;
ailə ağacı palıd (çəkilmiş);
"Rus qəhrəmanları" paneli;
uşaq rəsmləri, tətbiqləri.
11. Uşaqlarla dramatizasiya və rəqs rollarının öyrənilməsi.
Materiallar və avadanlıqlar: Qədim Rus qəhrəmanlarının təsvirləri, pis ruhlar: Bülbül Quldur, İlan Qoryniç. Geyim təsvirləri olan kartlar (köynək, zəncir, dəbilqə, qəhrəmanların silahları (qılınc, gürz, çəngəl, qalxan), qəhrəmanların geyimləri, müasir geyim əşyalarının təsvirləri olan kartlar, musiqi və bədii vəsaitlər, habelə məhsuldarlıq üçün materiallar fəaliyyətlər: aplikasiya üçün şablonlar, yapışqan, kağızdan palıd yarpaqları.
mücərrəd" Epik qəhrəmanlar - müdafiəçilər rus torpağı"
pedaqoq. Uşaqlar, biz heyrətamiz bir ölkədə yaşayırıq gözəl ad. Ölkəmizin adı nədir?Uşaqlar: Ölkəmiz Rusiya adlanır.
pedaqoq. Yer üzündə çox gözəl ölkələr var, insanlar hər yerdə yaşayır, amma Rusiya yeganə, qeyri-adi ölkədir, çünki bu, bizim Vətənimizdir. Vətən sözünü necə başa düşürsən?
Uşaqlar: Vətən əziz deməkdir. Ana və ata kimi.
Tərbiyəçi: Xəritəyə gedin. Baxın, zəhmət olmasa, Vətənimiz necədir?
Uşaqlar. Böyük, nəhəng, nəhəng, gözəl, zəngin. Okeanlar və dənizlər, çaylar və göllər, dağlar, meşələr və tarlalar var. Rusiya dünyanın ən böyük ölkəsidir.
pedaqoq. Sizcə, Vətənimiz həmişə belə olub?
Uşaqlar. O, daha kiçik idi. O qədər də gözəl deyil. Burada çox insan yaşamırdı.
pedaqoq. Min ildən çox əvvəl formalaşmışdır rus dövləti. Rus adlanırdı. Əvvəlcə kiçik idi, lakin slavyan əcdadlarımız üçün Vətən idi.
Ətrafınıza baxın, sizcə bu gün nədən danışacağıq?
Uşaqlar: Vətənimizin keçmişindən danışacağıq, çünki Rusiyanın xəritəsi təsvir edilmişdir. Həm də qəhrəmanlar haqqında, çünki... burada qəhrəmanlar haqqında kitablar, rəsmlər, qəhrəmanlıq geyimləri var.
Tərbiyəçi: Düzdü, uşaqlar, bu gün biz Rusiyanın keçmişinə səyahət edəcəyik. Rusiyada çoxlu meşələr, çaylar, heyvanlar və bitkilər var. Deməli, bütün bu sərvətlər çoxdan düşmənlərimizi cəlb edib – onlar bizim torpaqlarımıza sahib çıxmaq istəyirdilər. Qədim dövrlərdə böyük təhlükə Rus torpaqları üçün düşmənlərin basqınlarını təmsil etdilər: Rusiyaya getdilər, kəndləri və obaları xarabalığa çevirdilər, qadınları və uşaqları əsir götürdülər, talan edilmiş sərvətləri özləri ilə apardılar.
Rus milli geyimində bir qız çıxır.
Qız: Salam, yaxşı yoldaşlar və gözəl qızlar!
Uşaqlar salam deyirlər.
Qız: Ana Rusda həyat yaxşıdır, ölkəmiz böyük və qüdrətlidir, tarlalarda və meşələrdə geniş yayılmışdır. Burada çoxlu sərvət, çoxlu qırmızı balıq, qiymətli xəz, çoxlu giləmeyvə və göbələk var... Sadəcə səltənətdə - dövlətimizdə narahat oldu. Qaranlıq qüvvələr və hər cür pis ruhlar bizə hücum etmək vərdişinə çevriliblər...
Ulama, fit, at tapdalama, qışqırıq səsləri var (musiqili müşayiət - Əlavə 1)
Tərbiyəçi: Uşaqlar! Nə fəlakət! Pis ruhlar üzərimizə hücum etdi, onlar bizim yoldaşlarımızı doğrayacaq və bizə xərac qoyacaqlar. Kim olduğunu tapmaq üçün tapmacaları həll etməlisiniz:
Bülbül fiti
Qartalın baxışı
Heyvan deyil, ovçu deyil
A (quldur bülbül)
Təpələrə və tarlalara görə
Müəyyən bir heyvan göründü
O, burnuna od üfürdü
Gecə gündüz kimi oldu
Əyləncəni oğurladı
Palıd bağına sürükləndi
(İlan Qorınıç)
-Nə etməliyik? İndi bizə kim kömək edəcək?
Zəng çalır (musiqili müşayiət - Əlavə 2).
Uşaq: İndi həyəcan siqnalını çalaq və qəhrəmanları çağıraq. Zəng uzun müddətdir ki, insanlara kömək edir, nə isə baş verəndə dərhal zəng çalır və hamını köməyə çağırır...
Musiqi eşidilir, A. Paxmutovanın "Bogatyrskaya" mahnısı başlayır (musiqi müşayiəti - Əlavə 3, Qəhrəmanların rəqsi).
Tərbiyəçi: Və burada müdafiəçilərimiz var! Uşaqlar, bunun kim olduğunu bilirsinizmi?
Uşaqlar: Bunlar qəhrəmandır...
Tərbiyəçi: Qəhrəmanlar kimlərdir?
Uşaqlar: Bunlar Vətənimizi düşmənlərdən qoruyan insanlardır.
Bogatyr - Elementlər haqqında söhbət.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, əfsanələrə və dastanlara görə, hansı qəhrəmanlar mövcud olub?
Uşaqlar: Boqatirlər elementlər, boqatirlər isə insanlardır.
Tərbiyəçi: Qəhrəman - ünsür qəhrəman idi - nəhəng. Yadınıza salın, hansı qəhrəmanlar - nəhənglər Bogatyr - Element idi?
Uşaqlar: Bu bir qəhrəmandır - elementlər Svyatogor, Gorynya, Dubynya, Usynya.
pedaqoq: Bu qəhrəmanlar haqqında bizə məlumat verin. Gorynya, Dubynya, Usynya və Svyatogor kimlər idi?
Uşaqlar əvvəlcədən öyrənilmiş mətnlə cavab verirlər
1. Gorynya dağları gəzdi, daşları çevirdi, dağları sındırdı, ağacları kəsdi. Gorynya dağ nəhəngi idi.
2. Dubynya meşə nəhəngi idi. Meşələrində özünü qayğıkeş bir sahib kimi aparırdı - palıdları düzəldirdi. Hansı palıd hündürdürsə, torpağa itələdi, hansı alçaqdısa, yerdən çıxardı.
3. Usynya çay nəhəngidir. Özü də dırnaq qədər oğul, dirsək qədər saqqal, amma yer boyu sürünən inanılmaz uzunluqda bığdır. Kürəkən ağzı ilə çayı oğurlayıb, dili ilə yemək bişirib yemək yeyir, bir bığıyla çayı bəndləyib, başqa cür də elə bil piyadalar körpüdən keçir, atlılar çapır, arabalar. sürücülük.
4. Svyatogor. Bu da bir qəhrəmandır - bir element. Rus qəhrəmanı, böyük hündürlük, inanılmaz güc. Qaranlıq meşədən daha hündür, başı buludları qaldırır. Ancaq problem budur: yer onu dəstəkləmir, yalnız daş qayalar çökmür və onun ağırlığının altına düşmür. Gücünə görə Svyatogor üçün çətindir.
pedaqoq: Svyatogor öz qəhrəmanlıq gücünü kiminlə bölüşdü?
Uşaqlar: İlya Muromets ilə. Onunla qardaşlaşdılar və qardaş oldular.
pedaqoq: Svyatogor İlya Muromets nə öyrətdi?
Uşaqlar: Qılınc tutmaq, nizə ilə vurmaq, dəyənəklə vurmaq.
Tərbiyəçi: Svyatogor İlya Murometsə nə verdi?
Uşaqlar: onun xəzinə qılıncı qəhrəmanlıq gücünə sahib ola bilsin.
pedaqoq: Nəhəng qəhrəmanlar hara yoxa çıxdılar?
Uşaqlar: Əfsanələrdə deyilir ki, onlar nəhəng ilanlarla döyüşərək ölüblər, digərləri isə aclıqdan ölüb, özlərini doyura bilməyiblər. Onların hamısı qəhrəmanlıq nağıllarının qəhrəmanı oldular.
pedaqoq: Nəhəng qəhrəmanlar yeni qəhrəmanlarla əvəz olundu. Buna görə dastanlarda Svyatogor ölür. Qəhrəman - elementlər - qəhrəman - kişi ilə əvəz olundu.
İndi təsəvvür edək ki, biz qəhrəmanıq
Dinamik fasilə. Oyun - "Bogatyrs" məşqi
Gəlin birlikdə dayanaq bir-iki-üç- (Uşaqlar yerində gəzirlər)
Biz indi qəhrəmanıq (Qollar dirsəklərdə bükülür, güc göstərir)
Gözlərə bir xurma təsəvvür edirik, (sağ əl gözə visor ilə gətirilir)
Gəlin güclü ayaqlarımızı yayaq, (Ayaqları yanlara)
Sağa dönüb əzəmətlə ətrafa baxaq (Sağa dönün).
Həm də ovuclarınızın altından sola baxmaq lazımdır (Sol əl visor ilə gözlərə qaldırılır, sola dönün).
Sola və sağa əyilmək (əllər beldə, sola və sağa əyilmək)
Əla çıxır (Əllər yuxarı)
Bogatyr - Man haqqında söhbət.
Tərbiyəçi: Başqa hansı qəhrəmanları tanıyırsınız?
Uşaqlar: İlya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popoviç, Nikita Kozhemyakin, Volqa Vseslaveviç, Mikula Selyaninoviç.
Tərbiyəçi: Bu qəhrəmanlar haqqında necə bildik?
Uşaqlar: Dastanlardan, nağıllardan.
Tərbiyəçi: Epos nədir?
Uşaqlar: Epos byl sözündəndir, olub.
Tərbiyəçi: Qəhrəmanlar haqqında dastanları kim bəstələyib?
Uşaqlar: Nağılçı.
Tərbiyəçi: Danışan Bylinə necə dedi?
Uşaqlar: Nağılçı kənd-kənd gəzir və nəğmə səsi ilə (mahnı kimi) qəhrəmanlıq qəhrəmanları və onların şücaətləri haqqında danışırdı.
Tərbiyəçi: Bizə tanıdığınız qəhrəmanlar haqqında danışın.
Üç qəhrəman çıxır (üç uşaq kostyumlu, aşağı əyilir, özlərini təqdim edirlər:
1. Mən Murom şəhərindən olan rus qəhrəmanı İlyayam. Buna görə mənim adım İlya Murometsdir. Otuz il ocaq üstündə oturdum, Qəmsiz yaşadım. Mən eşidəndə ki, murdar kafirlər bizim torpağa gəliblər, sizə kömək etməyə tələsdim
2. Mən isə, Dobrynya Nikitich, ağıllı, köklü və güclüyəm. Bizi incitməyinizə icazə verməyəcəyik, onlara göstərəcəyik ki... .
3. Mən keşişin oğlu Alyoşa Popoviçəm, xarici işğalçılardan sədaqətlə və həqiqi şəkildə qorunmağa və qorunmağa hazıram...
Tərbiyəçi: Düzdür, uşaqlar. Bogatyrs böyük gücə, əzmkarlığa və cəsarətə malik olan insanlardır. Boqatirlər Vətənimizi həmişə düşmənlərdən qorumuşlar, onların yanından quş belə keçə bilməz, heyvan da keçə bilməz... və daha çox düşmən keçə bilməz... Uşaqlar, biz bu haqda çoxlu nağıl və dastanlar oxumuşuq. rus torpaqlarının döyüşçüləri və müdafiəçiləri. Gəlin xatırlayaq ki, bu əsərlərin adı nədir?
Uşaqlar: "İlya Muromets necə qəhrəman oldu", "İlya Muromets və bülbül - quldur", "Alyoşa Popoviç və Tuqarin Zmeeviç", "Dobrınya və ilan", "Svyatogor", "Volqa və Mikula Selyanoviç", "Sadko" , "Nikita" Kozhemyaka"
Tərbiyəçi: İndi qəhrəmanlarla birlikdə isinmə hərəkətləri edəcəyik.
Fizminutka
Bu necə qəhrəmandır...
O, güclüdür, sağlamdır...
Yaydan atəş açdı...
O, topu dəqiqliklə atdı...
Sərhəddə dayanmışdı...
Diqqətlə izlədi...
Biz böyüyüb baxacağıq
Gəlin qəhrəmanlar kimi olaq!
Tərbiyəçi:
- Yaxşı, qəhrəmanlıq gücümüzü sınamağın vaxtı gəldi! Gəlin "Arxa çəkmə" oyununu oynayaq.
Açıq hava oyunu "Arxa çəkmə": uşaqlar iki komandaya bölünür və müəllimin işarəsi ilə kəndir çəkməkdə yarışmağa başlayırlar.
Tərbiyəçi: Necə güclü və cəsursan... Hamınıza təşəkkür edirəm, yerinizə əyləşin.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, indi sizə tapmacalar danışacağam.
Belə bir köynək toxunmur və tikilmir, dəmir halqalardan toxunur. (Zəncirvari poçt)
Qəhrəmanlara niyə lazımdır?
O, qəhrəmanları nizə, ox və qılınc zərbələrindən qorudu.
Zəncirli poçtun çəkisi 7 kiloqram idi.
İti ucu olan dəmir papaq, qabağında isə üzdən asılmış dimdik. (Dəbilqə)
Dəbilqə metaldan hazırlanmış, ornament və naxışlarla bəzədilmişdir. Daha zəngin olanlar isə dəbilqələrini qızıl və gümüş lövhələrlə bəzəyirdilər. Dəbilqə bir döyüşçünün - qəhrəmanın başını zərbələrdən qorudu.
Silahı götürmək asan deyil, götürüb əlində tutmaq asan deyil. Onların başlarını çiyinlərindən sovurmaq asan idi... Yaxşı, nə oldu? Əlbəttə... (Qılınc)
Qılınc o dövrdə Rusiyada döyüşçülərin - qəhrəmanların və döyüşçülərin - döyüşçülərin əsas silahı idi. Qılınc gürz də adlanırdı. Qılınc rus silahı idi. Qılınclara and verildi, qılınc ehtiram edildi. Bu, bahalı silah idi və atadan oğula keçib. Qılınc paslanmaması üçün qılıncla geyilirdi (qılınc və qınını göstərir). Qılıncın sapı və qını ornamentlərlə və naxışlarla bəzədilmişdir. Qılıncın qınında və sapındakı naxışlar təkcə bəzək məqsədi ilə deyil, həm də qılınc tutan sahibinə kömək etmək məqsədi ilə tətbiq edilmişdir.
Sinəsini düşmən zərbələrindən qorumaq üçün bunu artıq dəqiq bilirsən, qəhrəmanın sol əlində ağır, parlaq və yuvarlaq bir asılır... (Qalxan)
Qəhrəmanların başqa hansı zirehləri var?
Qalxan, kaman, oxlu saqqal, gürz, gürz, balta, qılınc - gürz...
Tərbiyəçi: Qəhrəmanlar atlarını necə seçirlər?
Uşaqlar:
- Və atları özlərinə uyğun seçirlər... güclü və narahat, dözümlü və cəsur. Əgər atlar arıq və zəif olsaydı, onlara dözməzdilər?
Tərbiyəçi: Hekayə üçün təşəkkür edirik! Uşaqlar, indi qəhrəmana səyahətinə hazırlaşmağa kömək edək.
Didaktik oyun "Səyahət üçün bir qəhrəman toplayın" Kartlar şəkillərlə paylanır: qəhrəmanlıq dəbilqəsi, qulaqcıqlı papaq, Roma dəbilqəsi, alman dəbilqəsi, zəncir poçtu, pencək, qalstuk, köynək, dəmir zireh və silahlar: qılınc, qılınc, gürz, yel, qayçı, tapança, pulemyot, xəncər və s. (Əlavə 4) Uşaqlardan düzgün variantı seçmək xahiş olunur.
pedaqoq: Uşaqlar, mənə deyin, hansı məşhur rəssamlar, məşhur rəssamlar öz rəsmlərində rus qəhrəmanlarının şücaətlərini tərənnüm edirdilər?
Uşaqlar:
Viktor Mixayloviç Vasnetsov "Bogatyrs" filmində.
Nicholas Konstantinoviç Roerich filmdə: "İlanla döyüş"
K. Vasiliev “Nastasya Mikulişna”, “Kalinov körpüsündə döyüş”,
VƏ MƏN. Bilibin "İlya Muromets və Soyğunçu Bülbül"; "Svyatogor qəhrəman və İlya Muromets"
(müəllim rəsmlərin reproduksiyalarını göstərməklə uşaqların cavablarını müşayiət edir)
pedaqoq: Hansı atalar sözləri güc və cəsarətdən danışır?
Uşaqlar:
- Başınızla düşünün, ancaq gücünüzlə vuruşun.
- Həyat yaxşı işlərə verilir.
- Özünü məhv et - amma yoldaşına kömək et
- Canlı - Vətənə xidmət et.
- Öz torpağınız bir ovucda şirindir.
"Qəhrəman edən zireh deyil, əməlləridir."
Tərbiyəçi: Keçmişə maraqlı səyahətimiz sona çatdı. Bu gün biz əcdadlarımızın - slavyanların həyatı haqqında çox şey öyrəndik, oynadıq - bütün çətinlikləri və maneələri dəf edə bildik və hətta qəhrəmanlara pis ruhların öhdəsindən gəlməyə kömək etdik.
Qəhrəmanların bizə, onların nəsillərinə nə miras qoyduğunu xatırlayacağıq:
– Vətənini qoru, onun qayğısına qal. Zəifləri, kasıbları, qocaları, uşaqları qoru, Güclü, mərd, mərd, mərd ol. Doğma yurdu, xalqını, ölkəni, Vətənini sevmək.
Və güclü, qüdrətli qəhrəmanlar
şanlı rusda!
Düşmənlərin Yer kürəmizdə çapmağa imkan verməyin!
Onları atların altında tapdalamayın
Rus Torpağı
Qırmızı günəşimizi ötməyəcəklər!
Rus bir əsrdir - tərəddüd etmir!
Və əsrlər boyu yerindən tərpənmədən dayanacaq!
Və antik dövrün əfsanələri
Biz unutmamalıyıq.
Rus qədimliyinə şöhrət!
Rusiya tərəfinə şöhrət!
İndi mən sizə "Palıd yarpağı" talismanını verəcəyəm ki, epik qəhrəmanlar - rus torpaqlarının müdafiəçiləri kimi cəsur, dürüst, xeyirxah və cəsur olasınız.
Slayd 2
Boqatirlər vətən naminə şücaətlər göstərən rus dastanlarının qəhrəmanları, ölçüyəgəlməz güc, əzm, cəsarət, qeyri-adi zəka və ixtiraçılıqla bəxş edilmiş insanlardır.
- Viktor Vasnetsov "Atlar üzərində boqatirlər". 1896.
Slayd 3
Epik qəhrəmanların hər birinin adının arxasında bir vaxtlar Rusiyada yaşamış, öz qəhrəmanlıqlarını yalnız xalq tərəfindən bəzədilmiş dastanlarda göstərmiş konkret bir şəxs dayanır.
Nağılçı kənd-kənd gəzir və nəğmə səsi ilə (mahnı kimi) qəhrəmanlıq qəhrəmanları və onların şücaətləri haqqında danışırdı. Bunun necə baş verdiyini danışdı. Qəhrəmanların şücaətlərindən, qələbələrindən, şər düşmənləri necə məğlub etmələrindən, torpaqlarını müdafiə etmələrindən, igidliklərini, mərdliklərini, ixtiraçılıqlarını, xeyirxahlıqlarını nümayiş etdirmələrindən.
- Konstantin Vasiliev "Rus Cəngavər"
Slayd 4
Rəvayətçi belə dedi:
Sənə köhnə şeylərdən danışacağam,
Bəli, köhnələr haqqında, təcrübəlilər haqqında,
Bəli döyüşlər haqqında, bəli döyüşlər haqqında,
Bəli, qəhrəmanlıqlar haqqında!
Slayd 5
Epos belə tərtib edilmişdir. Rus xalqında qüdrətli qəhrəmanlar haqqında epik hekayələr uzun əsrlər boyu ağızdan-ağıza, babadan nəvəyə ötürülür.
Dastanlarda rus xalqının həyatı öz əksini tapmışdır, bu da Rusiyada çox çətin idi. Demək olar ki, hər bir dastanda Kiyevdən, Rusdan, rus torpağından, Vətəndən, Rusiyadan bəhs olunur - nə gözəl və sirli sözlər.
rus. Ümumiyyətlə qısa bir söz. O, bizə qədim zamanlardan gəldi və əbədi olaraq bizimlə qaldı.
Slayd 6
MİKULA SELYANINOVIÇ
MİKULA SELYANINOVIÇ
O, kənd təsərrüfatı həyatının nümayəndəsidir, Svyatogor kimi kəmiyyət deyil, dözümlülük adlandırıla bilən keyfiyyət gücünə malikdir.
Dastanda onun haqqında belə deyilir:
Bir əli ilə daş çıxaracaq,
İki əli ilə öküzü yıxacaq,
Adı Mikula Selyaninoviçdir.
Mikula Selyaninoviç torpağını düşmənlərdən qorumağa kömək etdi, lakin kənd təsərrüfatı işindən əl çəkmədi. Dedi: “O zaman Rusiyanı kim yedizdirəcək?”
2 dastanda tapıldı: Svyatogor haqqında və Volqa Svyatoslaviç haqqında.
Slayd 7
- Georgi Yudin Mikula Selyaninoviç və Svyatogor.
- Konstantin Vasiliev "Volqa və Mikula Selyaninoviçin görüşü"
Slayd 8
VOLQA VSESLAVİEVİÇ
Volqa haqqında əsas dastanlar onun möcüzəvi şəkildə ilandan doğulmasından, Hindistana yürüşündən və Mikula Selyaninoviçlə qarşıdurmasından bəhs edir.
Volqa Svyatoslavoviç, canavar və ovçu, ən qədim qəhrəmanlardan biridir.
VOLQA VSESLAVİEVİÇ
Slayd 9
Konstantin Vasiliev "Volqa Svyatoslavoviç"
Slayd 10
Ən məşhur epik qəhrəmanlar:
- İlya Muromets, Alyosha Popoviç,
- Dobrynya Nikitich.
- V.M. Vasnetsov "Bogatyrs".
Slayd 11
İLYA MUROMETS
Bütün rus qəhrəmanlarının nümayəndəsi və xalqın gözündə kəndli sinfinin nümayəndəsidir.
İlya digər gənc qəhrəmanların malik olmadığı böyük gücü ilə seçilir, lakin bu güc kəmiyyət deyil, keyfiyyətdir və fiziki güc mənəvi güclə müşayiət olunur: sakitlik, mətanət, sadəlik, ata qayğısı, təmkin, özündən razılıq, təvazökarlıq, müstəqillik xarakterdən.
Slayd 12
- Muromda İlya Murometsin abidəsi.
Slayd 13
ALOŞA POPOVIÇ
Alyoşa Popoviç İlya Muromets və Dobrynya Nikıtıçla sıx bağlıdır: onlarla daimi münasibətdədir. Bundan əlavə, Alyoşa ilə Dobrınya arasında personajlarda deyil, sərgüzəştlərdə və həyatlarının bəzi digər vəziyyətlərində təəccüblü bir oxşarlıq var; yəni Dobrınya ilə Alyoşa arasında ilan döyüşü haqqında dastanlar bir-birinə demək olar ki, tamamilə bənzəyir.
!Rus torpağını onların atları ilə tapdalamayın
Qırmızı günəşimizi ötməyəcəklər!
Rus bir əsrdir - tərəddüd etmir!
Və əsrlər boyu yerindən tərpənmədən dayanacaq!
Və antik dövrün əfsanələri
Biz unutmamalıyıq.
Rus qədimliyinə şöhrət!
Rusiya tərəfinə şöhrət!
Bütün slaydlara baxın
Bogatyrs - epik müdafiəçilər Rus torpaqları, əsrlər boyu rus xalqının "super qəhrəmanları". Əsas olanları xatırlayaq.
1. İlya Muromets. Müqəddəs qəhrəman
İlya Muromets ruslar tərəfindən müqəddəsləşdirildi Pravoslav Kilsəsi, bu əsas rus qəhrəmanıdır. İlya Muromets təkcə rus dastanlarının deyil, məsələn, 13-cü əsr alman dastanlarının da baş qəhrəmanıdır. Onlarda ona İlya da deyirlər, o da qəhrəmandır, Vətən həsrəti çəkir. İlya Muromets Skandinaviya dastanlarında da görünür, onlarda o, heç də az deyil, Şahzadə Vladimirin qan qardaşıdır.
2. Bova Koroleviç. Lubok qəhrəmanı
Bova Koroleviç uzun müddət xalq arasında ən məşhur qəhrəman idi. “Qiymətli qəhrəman” haqqında məşhur xalq nağılları 18-20-ci əsrlərdə yüzlərlə nəşrdə nəşr edilmişdir. Puşkin dayəsinin ona oxuduğu Oğlan Koroleviç haqqında nağıl qəhrəmanlarının süjetini və adlarını qismən götürərək "Çar Saltanın nağılı" yazdı. Üstəlik, o, hətta “Bova” poemasının eskizlərini də çəkdi, amma ölüm onun əsəri bitirməsinə mane olurdu.
Bu cəngavərin prototipi 14-cü əsrdə yazılmış məşhur "Reali di Francia" xronika poemasından Fransız cəngavər Bovo de Anton idi. Bu baxımdan Bova tamamilə bənzərsiz bir qəhrəmandır - qonaq qəhrəmandır.
3. Alyoşa Popoviç. Junior
"Gənclərin ən gənci" qəhrəmanlardır və buna görə də onun keyfiyyətlər dəsti o qədər də "Supermen" deyil. O, hətta pisliyə yad deyil: hiyləgərlik, eqoizm, xəsislik. Yəni bir tərəfdən mərdliyi ilə seçilir, digər tərəfdən isə məğrur, təkəbbürlü, söyüşlü, şıltaq və kobuddur.
4. Svyatogor. Meqa qəhrəman
Meqa qəhrəman. Ancaq "köhnə dünyanın" qəhrəmanı. Nəhəng, dağ boyda ağsaqqal qəhrəman, hətta yerin belə dayana bilmədiyi dağda hərəkətsiz yatır. Dastanlar onun yer ehtirasları ilə qarşılaşmasından və sehrli məzarda ölümündən bəhs edir.
Bibliya qəhrəmanı Samsonun bir çox xüsusiyyətləri Svyatogor'a köçürüldü. Bunu dəqiq müəyyən etmək çətindir qədim mənşəli. Xalqın əfsanələrində veteran qəhrəman gücünü xristian əsrinin qəhrəmanı İlya Murometsə ötürür.
5. Dobrynya Nikitich. Yaxşı əlaqəli qəhrəman
Dobrynya Nikitich tez-tez knyaz Vladimirin əmisi Dobrynya xronikası ilə əlaqələndirilir (başqa bir versiyaya görə, qardaşı oğlu). Onun adı “qəhrəmancasına xeyirxahlığın” mahiyyətini təcəssüm etdirir. Dobrynya böyük bir "gənc" ləqəbinə malikdir fiziki güc“O, milçəyi incitməz”, “dul və yetimlərin, bədbəxt arvadların” himayədarıdır. Dobrynya həm də "ürəkdə bir sənətkardır: oxumaq və arfa çalmaq ustasıdır".
6. Hersoq Stepanoviç. Bogatyr mayor
Hersoq Stepanoviç Kiyevə folklorşünasların fikrincə, adi Hindistandan gəlir. bu halda Qalisiya-Volın torpağı gizlənir və Kiyevdə öyünmə marafonunu təşkil edir, şahzadənin sınaqlarından keçir və öyünməyə davam edir. Nəticədə Vladimir Dukenin həqiqətən çox zəngin olduğunu öyrənir və ona vətəndaşlıq təklif edir. Lakin Dyuk imtina edir, çünki "Əgər siz Kiyev və Çerniqovu satsanız və Dyukovun sərvətinin inventarlaşdırılması üçün kağız alsanız, kifayət qədər kağız olmayacaq".
7. Mikula Selyaninoviç. Bogatyr Plowman
Mikula Selyaninoviç aqrar aqrardır. İki dastanda tapıldı: Svyatogor haqqında və Volqa Svyatoslaviç haqqında. Mikula kənd təsərrüfatı həyatının ilk nümayəndəsi, güclü kəndli şumçudur.
O, güclü və dözümlüdür, lakin evcildir. Bütün gücünü əkinçiliyə, ailəyə sərf edir.
8. Volqa Svyatoslavoviç. Bogatyr sehrbaz
Dastanların öyrənilməsində “tarixi məktəb”in tərəfdarları hesab edirlər ki, Volqa dastanının prototipi Polotsk knyazı Vseslav olmuşdur. Volqa ilə də əlaqəli idi Peyğəmbər Oleq, və Hindistandakı kampaniyası - Oleqin Konstantinopola qarşı kampaniyası ilə. Volqa çətin bir qəhrəmandır, canavar olmaq qabiliyyətinə malikdir və heyvanların və quşların dilini başa düşə bilir.
9. Suxman Odikhmantieviç. Təhqir edilmiş qəhrəman
Vsevolod Millerin sözlərinə görə, qəhrəmanın prototipi 1266-1299-cu illərdə hökmranlıq edən Pskov knyazı Dovmont idi.
Kiyev dövrü dastanında Suxman knyaz Vladimir üçün ağ qu quşu almağa gedir, lakin yolda Nepra çayı üzərində Kalinov körpüləri tikən tatar qoşunu ilə münaqişəyə girir. Suxman tatarları məğlub edir, lakin döyüşdə yaralar alır və onu yarpaqlarla örtür. Ağ qu quşu olmadan Kiyevə qayıdan şahzadəyə döyüş haqqında danışır, lakin knyaz ona inanmır və aydınlaşana qədər Suxmanı həbs edir. Dobrınya Nepraya gedir və Suxmanın yalan danışmadığını öyrənir. Amma artıq gecdir. Suxman özünü rüsvay edir, yarpaqlarını soyur, qanaxır. Suxman çayı onun qanından başlayır.
10. Dunay İvanoviç. Faciəli qəhrəman
Dunay haqqında dastanlara görə, eyni adlı çay məhz qəhrəmanın qanından başlamışdır. Dunay faciəli bir qəhrəmandır. Oxçuluq yarışında arvadı Nastasyaya uduzur, bərabərlik əldə etmək istəyərkən təsadüfən onu vurur, Nastasyanın hamilə olduğunu öyrənir və qılıncla büdrəyir.
11. Mixailo Potyk. Sadiq ər
Folklorşünaslar Mixailo Potyk (və ya Potok) ilə kimin əlaqələndirilməsi ilə bağlı fikir ayrılığına düşürlər. Onun obrazının köklərinə bolqar qəhrəmanlıq eposunda, Qərbi Avropa nağıllarında, hətta monqol eposunda “Geser” də rast gəlinir.
Dastanlardan birinə görə, Potok və arvadı Avdotya Lebed Belaya and içirlər ki, onlardan hansı birinci ölsə, ikincisi qəbirdə onun yanında diri-diri basdırılacaq. Avdotya öləndə Potok tam zirehdə və at belində yaxınlıqda basdırılır, əjdaha ilə döyüşür və arvadını qanı ilə dirildir. Özü də öləndə Avdotya onunla birlikdə dəfn edilir.
12. Xoten Bludoviç. Bogatyr-kürəkən
Qəhrəman Xoten Bludoviç, həsəd aparan gəlin Çayna Çasovaya ilə toy etmək üçün əvvəlcə doqquz qardaşını, sonra gələcək qayınanasının işə götürdüyü bütöv bir ordunu döyür. Nəticədə qəhrəman zəngin cehiz alır və eposda “yaxşı evlənən” qəhrəman kimi görünür.
13. Vasili Buslaev. Qeyrətli qəhrəman
Novqorod epik dövrünün ən cəsarətli qəhrəmanı. Onun qeyri-ciddi xasiyyəti Novqorodiyalılarla münaqişəyə səbəb olur və o, ümidsizcəsinə qəzəblənir, Volxov körpüsündə bütün Novqorodluları döyəcəyinə mərc edir və anası onu dayandırana qədər vədini yerinə yetirir.
Başqa bir dastanda o, artıq yetkinləşib və günahlarını yumaq üçün Yerusəlimə gedir. Ancaq Buslaev düzəlməzdir - o, yenidən köhnə yollarını götürür və gəncliyini sübut edərək absurd ölür.
14. Anika döyüşçüsü. Bogatyr sözlə
Anika döyüşçüsü bu gün də təhlükədən uzaqda gücünü nümayiş etdirməyi sevən bir insan adlanır. Rus epik qəhrəmanı üçün qeyri-adi olan qəhrəmanın adı çox güman ki, orada daimi epitetlə xatırlanan qəhrəman Digenis haqqında Bizans əfsanəsindən götürülüb. anikitos.
Ayətdəki döyüşçü Anika gücü ilə öyünür və zəifləri incidir, ölümün özü buna görə onu utandırır, Anika ona meydan oxuyur və ölür.
15. Nikita Kozhemyaka. Wyrm Fighter
Rus nağıllarında Nikita Kozhemyaka əsas personajlardan biridir - ilan döyüşçüləri. İlanla döyüşə girməzdən əvvəl o, 12 dəri cırır və bununla da əfsanəvi gücünü sübut edir. Kozhemyaka İlanı nəinki məğlub edir, həm də onu şumla bağlayır və Kiyevdən Qara dənizə qədər torpağı şumlayır. Kiyev yaxınlığındakı müdafiə istehkamları öz adını (Zmiyevlər) məhz Nikita Kozhemyakanın hərəkətlərinə görə aldı.
