." Yəni o dövrün qəzetlərində tərbiyəvi funksiyalı materiallar üstünlük təşkil edirdi. Savadlılığı dərk edən gənc sovet respublikasının kütlələri biliyə cəlb olundu və qəzetlər onların qarşısında duran vəzifələri yerinə yetirməyə - insanları öyrətməyə və öyrətməyə çalışırdılar. canlı nümunələr yeni həyat.

Bu gün biz fərqli mənzərəni görürük: böyük janrlar gündəlik qəzet səhifələrində o qədər də tez-tez görünmür, onlar həftəlik və jurnallara köçüblər. İnformasiya janrları birinci yeri tutub. Həyatın sürətlənmiş tempi və informasiya bumu materialların nəşrlərə təqdim edilməsinin müvafiq formalarını diktə edir. Bir çox qəzetlər oxucu marağını nəzərə alaraq, jurnalistləri lazımsız sözlər olmadan, çoxsaylı faktlarla, lakonik arqumentlərlə təkcə informasiya deyil, həm də analitik janrda olan kiçik həcmli - 100-120 sətirlik materiallara yönəldir.

Ənənəvi janr formaları ilə yanaşı, bu gün qəzet və jurnalların səhifələrində yeniləri, məsələn, elmi-populyar esselər, ictimai-siyasi dialoqlar, sosial portretlər müasirlər, sosial-iqtisadi esselər, problemli sosial tənqidi reportajlar, analitik müsahibələr və s.

İnformasiya janrları

Sensasiya - ən çox isti əmtəə kütləvi mətbuatda. Naşir üçün bu, qəzet tirajını artırır və gəlir gətirir. Bu nəşrlərin müxbirlərinin səyləri hər bir nömrəni qeyri-adi, həyəcanlı xəbərlərlə təmin etməyə yönəlib. Qəzetlərin səhifələrində isə fəlakətlər və qətllər, yanğınlar və daşqınlar haqqında davamlı material axını var. Və birdən heç nə olmazsa, şayiələrdən istifadə edərək sensasiyalar icad edilməlidir və s.

Belə mətbuatda xəbərlər əsas janrdır. Onlar qəzetlərin yarıdan çoxunu tuturlar (reklamı nəzərə almasaq). Dünyəvi, qalmaqallı xronikalar, siyasi, iqtisadi, idman mesajları çoxsaylı səhifələri doldurur. Xəbərlərin bolluğu ona gətirib çıxarır ki, bir çox oxucu bəzi başlıqlara baxmaqla və ya ən yaxşı halda yazılan ilk abzasları oxumaqla məhdudlaşır. böyük çap. Ən sərfəli, çox vaxt kiçik detallar materialın başlığında və ya başlanğıcında yerləşdirilir. Oxucu, informasiya materiallarının təqdimatının “ters çevrilmiş piramida” prinsipi əsasında qurulmasına öyrəşmişdir (əsas odur ki, əvvəldə danışılır, sonra isə daha az və daha az əhəmiyyət kəsb edən təfərrüatlar asanlıqla kəsilir. layout və layout zamanı sondan material), onları mesajda ən vacib kimi qəbul edir.

Jurnalist materialın janrını onun məzmunundan, tapılan, seçilmiş faktların nə dərəcədə vacib, aktual və maraqlı olmasından asılı olaraq seçir.

Qeyd

Bu ən çox yayılmış məlumat janrıdır. O, ictimai həyatda baş verən mühüm faktı, hadisəni bildirir. Onun əsas xüsusiyyətləri qısa təqdimat və yüksək effektivlikdir. Oxucuların suallarına cavab verir: nə, harada, nə vaxt? O, hadisələrin təhlilini vermir, yəni suala cavab vermir: niyə? Qeyddə ictimai həyatın konkret faktında əks olunan xəbərlər olmalıdır - yeni fakt. Həm də sadəcə bir fakt deyil, sosial əhəmiyyət kəsb edən faktdır.

Hesabat

Hesabat ətrafdakı reallıq sferasında baş verən hadisə haqqında ətraflı məlumat mesajıdır (konfranslar, görüşlər, simpoziumlar, seminarlar, görüşlər və s.), yəni. böyük məlumat mübadiləsinin baş verdiyi bir hadisə haqqında. Məruzədə məruzələrin, çıxışların, müzakirədə iştirak edən şəxslərin çıxışlarının əsas mövzuları, müddəaları və ideyaları təqdim edilməlidir. Təfərrüatlar fərdi iradlar, dinləyicilərin çıxışa reaksiyalarıdır (alqışlar, müzakirələr və s.). Məruzə ifrat sənədləşdirmə və məruzəçilərin sözlərinə yaxınlıq, eləcə də müəyyən üslub quruluğu ilə xarakterizə olunur. Məruzənin müəllifinə qoyulan əsas tələblərdən biri çıxış edənlərin dediklərinin mahiyyətinin düzgün çatdırılmasıdır. Jurnalist birbaşa nitqdən, sitatlardan, dolayı nitqdən istifadə edə və ya reportajdan əldə etdiyi məlumat əsasında mətn yaza bilər. Hesabatın növləri. Birbaşa hesabat - hadisəni xronoloji ardıcıllıqla əks etdirir. Jurnalist heç nəyi şərh etmədən baş verənləri təfərrüatı ilə əks etdirir. Lakin onun mövqeyi diqqəti müəyyən detallara yönəltməkdə ifadə oluna bilər, məsələn, bəzi şəxslərin hesabatları daha təfərrüatlı ola bilər. Analitik reportaj - jurnalist hadisə haqqında danışarkən bəzi şərhlərlə təfərrüatları təqdim edir. Bunun üçün o, ən çoxunu müəyyən edərək əlavə məlumat, fakt, rəqəm, rəy cəlb etmək hüququna malikdir aktual problemlər, nağılçıların çıxışlarında toxunulub. Tematik hesabat - pozur xronoloji qaydada hadisələrdə müəllif bir-iki mövzuya, problemə aid reportajlar seçir, yan təfərrüatlardan imtina edir və seçdiyi mövzuya toxunan insanların çıxışlarına diqqət yetirir.

Müsahibə

Bu janr jurnalistlə bir və ya bir neçə şəxs arasında ictimai maraq doğuran söhbətdir. Faktların və hadisələrlə bağlı ifadələrin təqdimatı müsahibə aparılan şəxsin adından həyata keçirilir. Məhz belədir - bu məsələdə səlahiyyətli mütəxəssisin, nüfuzlu şəxsin rəyi - müsahibələr oxucular üçün dəyərlidir.

Digər informasiya janrları kimi, müsahibə də aktual, məqsədyönlü və işgüzar olmalıdır. Müsahibə hətta böyük siyasi xadim, hökumət başçısı və ya prezident tərəfindən jurnalistə verilərsə, rəsmi siyasi sənəd rolunu oynaya bilər.

Reportaj

Digər informasiya janrlarından fərqli olaraq reportaj faktları və hadisələri sadəcə xəbər vermir, onları müəllifin bilavasitə qavrayışı vasitəsilə göstərir, sanki baş verənlərin mənzərəsini canlandırır. Hesabatın əsasını həmişə oxucunun gözü qarşısında inkişaf edən sosial əhəmiyyətli hadisə təşkil edir. Bu, hadisənin bir növ tarixidir.

Janrın səciyyəvi xüsusiyyətləri operativlik, dinamizm, baş verənlərin aydınlığı, "varlıq effekti" adlanan effekti yaratmağa kömək edən fəal müəllif "mən"idir, bu da oxucuya reportyorla yaxın olmağa, onu görmək və hiss etməyə imkan verir. onunla birlikdə hadisə.

Analitik janrlar

Şərh

Bu janr ictimai həyatda baş verən mühüm hadisələri tez izah etmək üçün istifadə olunur. Bu yaxınlara qədər o, operativ və çevik forması ilə seçilən, sənəd, siyasətçinin çıxışı, mətbuat bəyanatı və s. kimi hadisələrə cavab vermək üçün istifadə olunan məqalə növlərindən biri hesab olunurdu. bu iki janrın çox vaxt eyni cərgədə görünməsi faktı, onların arasında ciddi fərq var. Şərh minimum ölçü tələb edir və adətən bir fakt (və ya birmənalı faktlar silsiləsi) ətrafında qurulur. Məqalədə fenomenin ətraflı təhlili, onun müxtəlif tərəflərinin açıqlanması və müxtəlif planların faktlarının cəlb edilməsi nəzərdə tutulur.

Təcrübə göstərir ki, şərh bu gün digər analitik janrlar arasında müstəqil janr kimi öz mövqeyini inamla tutmuşdur. Bu barədə nəşrlərdə xüsusilə nəzərə çarpır beynəlxalq mövzular. Şərh müəllifin dayandığı siyasi mövqelərdən fakt və hadisələri izah edən cari jurnalist bəyanatıdır. Bu janr üçün əsas tələblər müəllifin cari hadisələri qiymətləndirməsinin qısalığı və dəqiqliyidir.

Qəzet təcrübəsi bir-birinə yaxın bir və ya bir neçə fakt üzərində qurulmuş təvazökar, lakonik şərhlərin çoxlu sayda nümunələrini təqdim edir. Eyni zamanda müəllifin müxtəlif mənbələrdən faktlara əsaslandığı, konkret hadisənin tarixini izlədiyi, onun əsl mənasını oxuculara açdığı müfəssəl şərhlərin mövcudluğunu da inkar etmək olmaz.

Bu janrın nəşrləri onlarda istifadə olunan ədəbi-publisistik vasitələrə görə kifayət qədər rəngarəngdir ki, bu da jurnalistin qarşısına qoyduğu yaradıcılıq və siyasi vəzifə ilə müəyyən edilir. Şərh konkret vəziyyətdən asılı olaraq təbliğat, tənqidi, satirik və ya polemik çalarlara malik ola bilər.

Yazışmalar

Bu əsaslanan ən çox yayılmış analitik qəzet janrıdır xüsusi analiz faktlar, hər hansı bir yerli vəziyyəti öyrənmək. Yazışmaların məqsədi sosial həyatda yeni hadisələri təbliğ etmək və mövcud çatışmazlıqları üzə çıxarmaqdır.

Yazışmalar bir-birini birləşdirən bir sıra faktlara əsaslanır ümumi mövzu. Dərhal həllini tələb edən aktual problemləri ortaya qoyur.

Yazışmaların əsas xüsusiyyətləri operativlik, aktuallıq, mövzunun spesifikliyi, əhatə olunan hadisələrin dəqiq ünvanı, baş verənlərin aydın zaman sərhədləri, inandırıcılıq, problemin əsaslandırılmış təqdimatı, ümumiləşdirmə, məsələnin təkmilləşdirilməsi üçün konkret tövsiyələrdir.

Bu, ən çox yayılmış və mürəkkəb qəzet janrlarından biridir. O, digər janrlarla müqayisədə nəzəri və praktiki ümumiləşdirmələrin ən geniş genişliyinə, fakt və hadisələrin dərin təhlilinə, aydın sosial yönümə malikdir. Bu, hansısa mühüm konkret məsələyə, məharətlə birləşdirən fenomenə həsr olunmuş tədqiqatdır yüksək səviyyəədəbi təqdimat ustalığı ilə ümumiləşdirmələr. Məqalənin janrı əksəriyyətində mövcuddur dövri nəşrlər, onların analitik səviyyəsini və istiqamətini əsasən müəyyən edən odur.

Baxış-icmal

Bu janrın köməyi ilə jurnalist elmi, ictimai-siyasi, sənət əsərləri. Rəyin digər janrlardan əsas fərqi ondan ibarətdir ki, onun obyekti reallığın birbaşa faktları deyil, artıq öyrənilmiş, dərk edilmiş və kitablarda, tamaşalarda, filmlərdə və s.-də öz əksini tapmış fakt və hadisələrdir. İcmalda müsbət və mənfi cəhətlər qiymətləndirilir alim və ya sənətkarın işinin , tədqiqat nəticələrinin həyatla müqayisə edilməsi, müvafiq nəticələr çıxarılması. Baxış, bir qayda olaraq, bir və ya iki əsəri araşdırır, onlara başqa, daha mürəkkəb vəzifələr qoymadan qiymət verir.

Dövri nəşrlər öz tamaşaçılarının ən çox marağına səbəb olan əsərlərə cavab verirlər. Qəzetin vəzifəsi ən yaxşıları görmək, onu populyarlaşdırmaq, həmçinin səhv və ya zəif əsərləri göstərməkdir.

İcmalın əsas məqsədi oxucuya və ya tamaşaçıya siyasət, iqtisadiyyat, elm, texnologiya və incəsənət məsələlərini daha dərindən başa düşməyə kömək etməkdir. Baxış həmişə hədəflənir, müəyyən bir auditoriya, oxucu qrupu üçün nəzərdə tutulub. Burada sözügedən əsər, onun müəllifinin niyyəti haqqında məlumatlar var, təhlil verilir və əsərin ictimai əhəmiyyəti göstərilir.

Media icmalı

Bu janr baxış janrına çox bənzəyir, çünki o, baxış formalarından birini təmsil edir. Lakin onun tədqiqat obyekti daha dardır - qəzet və jurnallar. Bu janrın uzun tarixi var. O, həmişə digər mətbu orqanlarla polemika aparan qəzetlərdə olurdu ki, bu da ideoloji rəqibləri və əleyhdarları ilə polemikləşən partiya mətbuatı üçün xarakterikdir. K.Marks və F.Engels “Neue Rheinische Gazeta”nı redaktə edərək, burjua mətbuatına qarşı mübarizə vasitəsi kimi daim mətbuat icmalından istifadə edirdilər. Bundan əlavə, mətbuat icmalı xüsusilə Sovet hakimiyyətinin ilk illərində yerli partiya mətbuatına istiqamət vermək üçün istifadə olunurdu. O dövrdə bir çox əyalət qəzetlərində kifayət qədər ixtisaslı jurnalist kadrları yox idi və icmalların vəzifəsi ən yaxşı nəşrlərin müsbət nümunələrindən istifadə edərək mətbuat işçilərinin jurnalist bacarıqlarının səviyyəsini yüksəltmək, yerli nəşrlərin xarakterik səhv və nöqsanlarını təhlil etmək idi. basın. Çap rəyləri sonra dəyişdirildi tədris vəsaitləri jurnalistikada gənc qəzetçilərin peşəkarlığının artırılmasına xidmət etmişdir. Bütün bunlar idarəçilik kimi janrın taleyini müəyyənləşdirdi. Sonrakı partiya qərarlarında mətbuat icmalının rolu yerli qəzetlərin məzmununun onların təhlili əsasında öyrənilməsi zərurəti ilə müəyyən edilmişdir.

Baxış-icmal

Bu, müəyyən zaman və coğrafi çərçivə ilə məhdudlaşan hadisə və faktlar sisteminin dərk edilməsinə əsaslanan ən geniş yayılmış analitik janrlardan biridir. İcmal oxucuya ətrafdakı reallığın zəngin, rəngarəng mənzərəsini verir, sosial həyat hadisələri arasında əlaqələri üzə çıxarır, onların inkişaf tendensiyasını göstərir.

Jurnalistika janrlarının tədqiqatçıları rəyin aşağıdakı xüsusiyyətlərini qeyd edirlər:

• müşahidəçi tək bir faktla, bir hadisə ilə deyil, az-çox geniş faktlar, hadisələr, situasiyalar, hadisələr, proseslər, ictimai həyatın tərəfləri ilə fəaliyyət göstərir. Bu, təsadüfi deyil, diqqətlə seçilmiş faktlar toplusudur ki, reallığın konkret aspektində (siyasət, sənaye, kənd təsərrüfatı, mədəniyyət və s.) həqiqi mənzərəsini təşkil edir;

• Hər bir fərdi fakt, hadisə, hadisə müəllif tərəfindən müstəqil yox, bütövün elementi kimi nəzərdən keçirilir.

Bədii və publisistik janrlar

Bədii-publisistik janrlar - esse, felyeton, pamflet konseptual və obrazlı-ifadə vasitələrini özündə birləşdirərək böyük emosional gücə malikdir, fərdin vasitəsilə tipik olanı açır.

Felyeton

Broşür

Bu janr felyetondan daha kəskin satirik çalarları ilə, çox vaxt xarici siyasət yönümlü olması ilə fərqlənir. Bir-birinə yaxın olan bir və ya bir qrup fakt və hadisələrə əsaslanan felyetondan fərqli olaraq, kitabça daha geniş miqyaslı olur. Onun məqsədi inanclar sistemini atəşə tutmaq, düşmənin siyasətində, ideoloji konsepsiyasında, fəaliyyət metodlarında nəyin vacib olduğunu üzə çıxarmaqdır. Bu janr “qatil” istehza, kostik sarkazm, ideoloji opponentləri vurma ilə seçilir. Böyük Vətən Müharibəsi illərində sovet mətbuatında çoxlu broşürlər nəşr olundu, burada pamfletlər faşizmi və onun liderlərini amansızcasına tənqid edirdilər. Onların amansız ifşası və istehzaları, nifrət və istehzaları oxucularda düşmənlərinə qarşı dərin nifrət hissi oyadırdı.

Bədii məqalə

Qəzetlərin tarixi

Qəzetlərin sələfləri ənənəvi olaraq Qədim Romada şəhərdə baş verən hadisələr haqqında yayılan xəbərlər hesab olunur. Əlyazma vərəqləri adlanır Populi romanı akta diurna(“Roma xalqının gündəlik işləri”) meydanlarda asılaraq siyasətçilərə və ya sadəcə zadəgan vətəndaşlara çatdırılırdı. Roma qəzetləri hadisələrin xronikalarının yazıldığı taxta lövhələr idi. Julius Sezar Senatın iclasları haqqında hesabatların, generalların hesabatlarının və qonşu dövlətlərin hökmdarlarının mesajlarının məcburi şəkildə yayılmasını əmr edənə qədər xəbərlər, bir qayda olaraq, qeyri-rəsmi idi.

Dünyanın ilk çap qəzeti 8-ci əsrdə Çində nəşr olunmağa başlayan Capital Messenger idi. Bu barədə imperatorun fərmanları və mesajları var idi əsas hadisələr. Qəzetlər heroqliflərin kəsildiyi, mürəkkəblə örtüldüyü və təəssüratların qoyulduğu lövhələrdən çap olunurdu. Bu texnologiya olduqca əlverişsiz idi, çünki lövhə tez-tez boya ilə örtüldükdən tez yararsız hala düşdü.

Sonrakı əsrlər ərzində qəzetlərdə çox az şey dəyişdi: 1450-ci illərdə Almaniyada İohannes Qutenberq tərəfindən mətbəə ixtirasına qədər, katiblərin, qəzetlərin (hələ də eyni idi) xidmətlərinə müraciət etmədən mətn və şəkilləri çoxaltmağa imkan verdi. əsas xəbərlərlə birlikdə əl ilə köçürülmüş vərəqlər) yüksək vəzifəli məmurlar və ya varlı tacirlər üçün çox bahalı həyat atributu olaraq qaldı. Qəzetlər öz müasir görünüşünü 16-cı əsrdə almağa başladı. Sonra "qəzet" adının özü istifadə edildi - kiçik bir İtalyan sikkəsinin adından sonra qazzetta, adətən Venesiyada əlyazma xəbər vərəqi üçün ödənilirdi. Hesab olunur ki, məhz bu şəhərdə ilk məlumat toplama büroları - xəbər agentliklərinin prototipləri yaranıb və "xəbər yazarları" peşəsi yaranıb.

Çağdaş nəşrləri güclü şəkildə xatırladan ilk qəzet 1631-ci il mayın 30-da Fransada çıxan “La Gazette” qəzeti hesab olunur. Qəzetin tirajı təxminən 1200 nüsxə idi və onun naşiri 1630-cu ildə xəbərlərin bütün Fransada yayılması üçün patent almış zadəgan Teofrast Renaudo idi. “La Gazette”nin siyasi əhəmiyyəti o qədər böyük idi ki, bəzi mesajları ona Fransa kralı XIII Lüdovik, eləcə də kardinal Rişelye şəxsən yazmışdı. Bu tip medianın inkişafı üçün “La Gazette”nin əhəmiyyəti xüsusilə böyük idi, çünki “La Gazette” pullu reklamlar yerləşdirməyə başladı. 1657-ci ildə ingilis qəzetlərindən biri ilk reklam təklifini dərc etdi, tezliklə Kral II Çarlz sevimli itinin yoxa çıxması ilə bağlı özəl elan yerləşdirdi və yarım əsr sonra Daniel Defo həftəlik "Review of the Review" jurnalını təsis edərək siyasi jurnalistikanın əsasını qoydu. Dövlət İşləri.

Avropa qəzetlərinin dövri nəşrlərinin doğulduğu il 1609-cu il hesab olunur (bəzi tədqiqatçılar 1605-ci il adlandırsalar da). Mənşə yeri Almaniya idi. “Əlaqə: Aller Furnemmen” sözləri ilə başlayan qəzet 1609-cu ilin yanvarında Strasburq şəhərində çap olunurdu və Köln, Antverpen, Roma, Venesiya, Vyana və Praqadan xəbərləri ehtiva edirdi. Bu həftənin redaktoru-naşiri əvvəllər əlyazma xəbər vərəqlərinin tərtibi ilə məşğul olan mətbəəçi Johann Carolus idi.

Həmçinin 1609-cu ildə Auqsburqda Luca Schulte tərəfindən nəşr olunan başqa bir həftəlik qəzet olan Avisa Relation oder Zeitung nəşr olundu. Alman mətbuatına nüfuz edən italyan sözü olan “avviso” bunu göstərir genetik əlaqə ilk Alman həftəlik qəzetləri ilə onların Venesiya prototipləri arasında. Alman nəşrlərinin formatı və xəbərlərin təqdimat forması da Venesiya avvisinə bənzəyir.

İlk çap olunmuş qəzetlərin dəqiq müəyyən edilmiş adı yox idi. Adətən nəşr yeri və redaktor-naşirin adı göstərilmirdi. Xəbər materialının yeri təsvir olunan hadisənin əhəmiyyət dərəcəsindən deyil, məlumatın alındığı gündən asılı idi. Xəbərin özü praktiki olaraq şərh edilmir və heç bir başlıq olmadan təqdim olunurdu;

Rusiyada ilk qəzetlər - əlyazma "xəbər məktubları" 1613-cü ildə Mixail Fedoroviçin hakimiyyəti dövründə meydana çıxdı. Onlar bir neçə kulaç uzunluğunda bir-birinə yapışdırılmış uzunsov vərəqlərdə sütunlarda yazıldıqları üçün onları “sütunlar” da adlandırırdılar. Daha sonra onlar Avropa üslubunda adlandırıldılar - "Chimes". Bu günə qədər gəlib çatmış ən qədim nəşr 1621-ci ildə nəşr olunan "Çanların" nüsxəsi hesab olunur. “Elçi məktublar”ın məzmunu xarici mətbuatdan tərcümə edilmiş qeydlərə və xaricdən gələn rus diplomat və tacirlərinin hesabatlarına əsaslanırdı. İlk rus çap qəzeti 1702-ci ildə imperator I Pyotrun fərmanı ilə çıxan “Vedomosti hərbi və Moskva əyalətində və digər ətraf ölkələrdə baş verən bilik və yaddaşa layiq olan hərbi və digər işlər haqqında” qəzeti idi. Bu çap qəzetinin ilk vərəqi 2 yanvar 1703-cü ildə Moskvada çıxdı. Peter korreksiyanı özü etdi. Qəzet kilsə şrifti ilə demək olar ki, kənarları olmayan səkkiz səhifəlik vərəq idi. Məlumatların çoxu Hollandiya qəzetlərindən götürülüb və Peterin özü qəzetə tərcümə edilməli olanları qələmlə qeyd edib. Qəzet 1000 nüsxə ilə çap olunurdu. Otağın satış qiyməti 2 qəpikdi.

Yazışmalar- Bu, ən qədim qəzet janrlarından biridir. Yazışmaların əsas məqsədi şərh, hadisənin səbəblərini aydınlaşdırmaq, onun əhəmiyyətini, dəyərini müəyyən etmək, inkişafın proqnozlaşdırılmasıdır. Buna görə də bu janr analitik janr kimi təsnif edilir. İki növ yazışma. Müəllif informasiya yazışmalarında gedən proseslərdən ətraflı danışır, faktları qruplaşdırmağa və ümumi mövzu ilə birləşdirməyə çalışır. Onun vəzifəsi diqqəti hadisəyə cəlb etmək və onun inkişaf tendensiyalarını göstərməkdir. İnformasiya yazışmalarında cari hadisələrin təhlili var, lakin jurnalistika nəzəriyyəçilərinin ikinci növ kimi fərqləndirdiyi analitik yazışmalara nisbətən daha az miqdarda. Burada müəllif artıq hadisəyə o qədər də diqqəti cəlb etmir, onun digər hadisələr silsiləsində yerini müəyyənləşdirir. Analitik yazışmalar verilmiş mövzudan başlayaraq situasiyanın təhlilini təqdim edir, hadisə və faktların səbəb-nəticə əlaqəsini üzə çıxarır. Yazışmaların hər iki növünün ortaq cəhətləri var - dərin məzmun, materialın canlı təqdimatı, aydın nəticələr. Yazışmalarda düşüncə real faktlardan hərəkət edir və onların təhlilini təmsil edir. Və hər iki yazışma növündə nümayiş predmeti həm vəziyyətlər, həm proseslər, həm də informasiya hadisələridir. Yazışmalar üçün əsas şey nisbətən kiçik miqyasda konkret material üzrə aktual mövzunun hazırlanmasıdır. Və içindəki hər şey vəziyyətin təbiətindən asılıdır. Yazışmaların əsas mövzusu bir mühüm faktdır, bütün digər təfərrüatlar, misallar, mülahizələr onun hərtərəfli işıqlandırılması üçün köməkçi material rolunu oynayır. Məqalə- analitik janr. Analitik jurnalistika faktları onların səbəb-nəticə əlaqəsində təqdim edir, onlara müfəssəl şərh və qiymət verir, hadisələrin inkişafı ilə bağlı proqnozu əsaslandırır, nümayiş etdirilən mövzu ilə bağlı fəaliyyət planını tərtib edir. Ona görə də məqalə irimiqyaslı, elmi-nəzəri xarakter daşıyır. Bu janr mövzunun elmi formalaşdırılması, dövrümüzün mühüm sosial problemlərinin həlli, dərin arqumentasiyası ilə səciyyələnir. Tədqiqatçılar məqaləni arqumentlər və tipik faktlar sistemi ilə dəstəklənən və konkret nəticələrə nail olmaq üçün müəllifin tövsiyələri vasitəsilə yekun ifadəsini alan, ciddi şəkildə müəyyən edilmiş fikrin aydın inkişafına əsaslanan jurnalistika janrı kimi müəyyən edilir. . Jurnalistikanın janr xüsusiyyətlərini araşdıran tədqiqatçılar ümumi tədqiqat məqaləsi, praktiki-analitik məqalə, polemik məqalə və redaksiya kimi məqalə formalarını müəyyən edirlər. Ümumi tədqiqat məqaləsi ümumi əhəmiyyətli, geniş məsələləri təhlil edir. Praktiki-analitik məqalə öz adı ilə jurnalistin düşüncələrinin aktual praktiki məsələlərə yönəldiyini göstərir. Müəyyən bir problemin həlli üçün iki və ya daha çox nöqteyi-nəzərlərin toqquşması zamanı polemik məqalə yaranır. Redaksiya məqaləsi, günün mövzusuna, indiki anın ən əhəmiyyətli məsələsinə dair redaksiya məqaləsi və ya rəy yazısıdır. Onun spesifikliyi mövzunun xüsusi aktuallığında, qarşıya qoyulan vəzifələrin siyasi dərk edilməsində, ümumiləşdirmə və nəticələrin spesifikliyindədir. Buna görə də onun üçün nəşr yeri vacibdir - nömrənin birinci səhifəsində ən görkəmli yer. Bəzən belə bir çıxış tam bir evə və ya shpigelə çatdırılan bir şüarla azaldıla bilər. Publisist elmin nəzəri nailiyyətlərini real həyata uyğun inkişaf etdirməklə, konkret ictimai proseslərə yaradıcılıqla tətbiq etməklə publisistikanın spesifik janrı kimi məqalə yaradır. Burada faktların seçilməsini, dərk edilməsini, sistemləşdirilməsini və şərhini təmin edən müəllifin mövqeyi müstəsna rol oynayır. O, son nəticədə qəzet səhifəsindəki materialın ölçüsünü müəyyən edir. Oxucuya cəmiyyətin özü haqqında bütöv, məntiqi ardıcıl biliklər sistemi təqdim etmək və müxtəlif formalar cəmiyyətdəki münasibətlər, onların inkişafındakı mütərəqqi və mənfi tendensiyalar, jurnalist yaradıcılıq imkanlarından maksimum istifadə edir.

Termin tərifi

Dil strukturlarından istifadə edən insanlar arasında ünsiyyət formalarından biri nitq fəaliyyətidir. Bu, nail olmağa yönəlmiş bəzi insan səylərini təmsil edir xüsusi məqsəd. Eyni zamanda nitq fəaliyyətinin nitq, oxuma, tərcümə, yazı və s. növləri vardır ki, bunların hamısı insanlar arasında ünsiyyət vasitəsidir.

Yazı köməkçi işarə sistemidir. Səs dilini yazmaq üçün istifadə olunur. Amma eyni zamanda məktub müstəqil sistemözünəməxsus bir sıra funksiyaları olan rabitə. Nitq fəaliyyətini qeyd etməklə yanaşı, bəşəriyyətə əvvəlki nəsillərin biliklərini mənimsəmək və ünsiyyət sferasını genişləndirmək imkanı verir. Başqa sözlə desək, yazı insanları zaman və məkan baxımından bir-birindən ayırdıqlarına görə birbaşa ünsiyyət imkanı olmayanda birləşdirir.

Bu termin 18-ci əsrin rus ədəbi dili tərəfindən bir qədər fərqli şərh edilmişdir. Həmin dövrlərdə “məktub” sözü kağız üzərində mətni olan poçt göndərişindən əlavə, müəlliflərin yazdığı esse və ya əsəri də ifadə edirdi. Bu təfsir bu terminə əhəmiyyətli təsirə görə verilmişdir Polyak dili həmin dövrdə baş verən rus dilinə.

Bu gün məktub öz əsas funksiyasını - informasiyanı saxlayıb. Bununla belə, müəyyən bir mesajı çatdırmaq yollarının siyahısı xeyli genişlənmişdir. Beləliklə, məktublar bu gün elektron poçtla, eləcə də müxtəlif multimedia elementlərindən (şəkillər, audio və ya video kliplərdən) istifadə etməklə qəbul edilə bilər.

Mesajların təsnifatı

Bu gün var müxtəlif növlər məktublar. Əvvəla, onlar ənənəvi və elektron olan kağıza bölünürlər.

Birinci tip məktublar zərfdə möhürlənmiş müxtəlif xarakterli yazışmalardır. Bu cür mesajlar göndərəndən ünvana qədər uzun bir yol qət edir.

Müasir kommunikasiya vasitələrindən istifadə etməklə (elektron poçt, chat, video rabitə və s. vasitəsilə) ötürülən müxtəlif növ elektron məktublar mahiyyət etibarı ilə ənənəvi olanlardan heç də fərqlənmir. Onlar, sələfləri kimi, göndəricinin və alıcının ünvanına, əsas məlumat mətninə, imzaya, tarixə və s. Onların köməyi ilə insanlar dialoq, telekonfranslar və s. vasitəsilə ünsiyyət qura bilirlər. Başqa sözlə desək, elektron poçt bəşəriyyətə nəhəng imkanlar təqdim edir, sadəcə bir daxiletmə düyməsini sıxmaqla istənilən məlumatı bir neçə saniyə ərzində ötürür.

Başqa bir təsnifat var, ona görə hərflərin əsas növləri aşağıdakılardır:

1. mehriban. Onlar tanıdıqları, adətən başqa ərazidə yaşayan insanlara yazılır.
2. Sevənlər. Onları hələ də çevrilməmiş romantiklər yazır müasir dünya. Belə məktublar duyğularla boğuldu, köhnə günlərdə olduğu kimi, bölgələrin, ölkələrin və qitələrin sərhədlərini keçərək evdən evə uçmağa davam edir.
3. Reklam. Onların əsas məqsədi satışla bağlıdır. Bu gün Rusiyada bu cür məktublar populyarlaşmağa başlayır, həcmi artır və ildən-ilə inkişaf edir. Bura daxil edə bilərsiniz müxtəlif növlər kommersiya təklifləri, promosyonlar haqqında elanlar və s.
4. Biznes. Bunlar müştərilər və tərəfdaşlar üçün nəzərdə tutulmuş məktublardır, məmurlar və məmurlar. Bu cür yazışmaların göndərilməsinə ciddi nəzarət edilir. Məktub ünvanına vaxtında çatmalıdır ki, ona vacib məlumatları çatdırsın.

Mesajların başqa növləri də var. Belə ki, CV-yə əlavə edilən, konsulluğa, redaksiyaya, səfirliyə, həmçinin texniki dəstək xidmətinə göndərilən məktublar var.

İşgüzar yazışmalara ehtiyac

Tərtib edərkən rəsmi məktub insanlar onun dizayn və təqdimat üsullarının əsrlər boyu təkmilləşdiyi barədə düşünmürlər. İşgüzar mesajlar, keçmiş dövrlərdə olduğu kimi, müxtəlif qurumlar arasında ayrılmaz əlaqə vasitəsidir. Üstəlik, onların hamısı vahid ümumiləşdirilmiş bir ad daşıyır - "xidmət məktubu". Bu konsepsiya mövcud QOST-a uyğun tərtib edilmiş və faks, poçt və ya digər vasitələrlə göndərilən müxtəlif məzmunlu sənədlər daxildir. Belə yazışmaların mətni düzgün, savadlı və dəqiq olmalıdır. Bu və ya digər məsələnin həlli, deməli, bütövlükdə müəssisənin uğuru birbaşa bundan asılı olacaq.

İşgüzar yazışmaların tarixi

Sənəd nümunələrindən ibarət kolleksiyaların (“məktublar”) tərtibi Rusiyada 18-ci əsrin əvvəllərində başlanmışdır. Bu nəşrlərin sələfləri 7-ci əsrdə Qərbdə istifadə edilən “forma kitabları” idi.

Hər iki kataloqda sənədlərin təfərrüatlarının təsviri, eləcə də onların xüsusi ardıcıllığı var idi. Bunlar katiblər üçün bir növ lazımlı kolleksiyalar idi. Onlardan həm sənədin qurulması haqqında məlumat əldə etmək, həm də rəsmi etiketin tərkib hissəsi olan ifadə və ifadələrin şablon topluları ilə tanış olmaq mümkün idi.

“Məktub” növlərindən biri də “titul kitab” idi. Bu kolleksiyada tam kral titulu necə yazmaq barədə məlumat var idi.

“Məktub dəftəri”ndə mirzənin dəst-xəttinə, kağızın rənginə və keyfiyyətinə dair tələblər də var idi. Bütün yazışmalar mum və ya vafli ilə möhürlənmiş zərflərdə göndərilirdi.

SSRİ-nin mövcud olduğu dövrdə işgüzar yazı janrı mənimsənildi Çar Rusiyası, sadəcə olaraq keçmişin yadigarı kimi rədd edildi. Sovet hakimiyyəti işgüzar yazışmaların əhəmiyyətini düzgün qiymətləndirmirdilər. Bundan əlavə, rəqabətin olmaması və azad sahibkarlıq əməkdaşlığa başlamaq haqqında tərəfdaşa natiqlik və inandırıcı arqumentlərə ehtiyacı aradan qaldırdı.

İş məktublarının növləri

Hazırda heç bir təşkilat rəsmi yazışma olmadan edə bilməz. Kommersiya və idarəetmə fəaliyyətində yaranan bir çox əməliyyat məsələlərinin həllində rəsmi yazışmalardan istifadə olunur.

İstənilən iş məktubu protokol xarakterli məlumat mesajından başqa bir şey deyil. Buna görə də belə yazışmalar qeydiyyata alınmalıdır və tərəfdaşlarla şifahi ünsiyyət onu poçtla göndərmək ehtiyacını aradan qaldırmır.

Müxtəlif növlər var, lakin onların təsnifatı onlara xas olan xüsusiyyətlərdən asılıdır. Beləliklə, fərqləndirirlər:

• Cavab tələb edən xidməti məktublar. Bu və s.
• Cavab tələb etməyən işgüzar yazışmalar. Buraya xəbərdarlıq məktubları, xatırlatma məktubları və s.

İşgüzar yazışmaları struktur xüsusiyyətlərinə görə də təsnif etmək olar. Onlara uyğun olaraq, rəsmi məktubların standart və tənzimlənməmiş kimi növləri var. Bunlardan birincisi müntəzəm iqtisadi və hüquqi vəziyyətlərlə bağlı məsələlərin həlli üçün nəzərdə tutulub. Belə bir mesajdakı məlumat standart tipli sintaktik konstruksiyalar şəklində təqdim olunur. Tənzimlənməmişlər müəllifin qəbul edilmiş etiket çərçivəsində yazılmış formal və məntiqi povestini ehtiva edir.

Rəsmi yazışmaların tematik xüsusiyyəti işgüzar və kommersiya yazışmalarını fərqləndirir. Beləliklə, müəssisənin fəaliyyətinin hüquqi, iqtisadi, maliyyə və digər formalarını əhatə edən məktublar var. Onlar işgüzar yazışmalar kimi təsnif edilir. Məktubun mətnində satış və ya logistika məsələləri varsa, o zaman kommersiya hesab olunur.

Ünvan sahibinin xüsusiyyətlərinə görə işgüzar yazışmalar dairəvi və müntəzəm bölünür. İkinci tip məktublar eyni mətnin bir mənbədən bir neçə ünvana göndərilməsi ilə fərqlənir.

Bir aspektli və çox aspektli işgüzar yazışmalar da var. Bu iki növdən birincisi yalnız bir məsələni və ya problemi araşdırır. Çoxölçülü mətn eyni anda bir neçə istiqaməti (mesajlar, təkliflər, sorğular) vurğulayır.

İş məktublarının yazılması

Bütün rəsmi yazışmalara bir neçə struktur element daxildir. Vərəqin ən yuxarı hissəsində başlıq sahəsi var. Onun sol tərəfində şirkətin adını, habelə şirkətin poçt və digər rekvizitlərini göstərən künc möhürü var. Buraya çıxan sənədin nömrəsi və qeydiyyat tarixi də daxil edilir.

Bu künc möhüründən bir qədər aşağıda məktubun mətninin adı, sonra isə mətnin özü gəlir. Belə bir sənəd yazarkən aşağıdakı qaydalara əməl edilməlidir:

• mətn ya bir məsələyə, ya da bir-biri ilə əlaqəli bir neçə məsələyə toxunmalıdır;
• mətnin birinci hissəsində onun yazılma səbəbi, ikinci hissəsində isə təkliflər, nəticələr, qərarlar və s. göstərilməlidir;
• yazışmalar A5 və ya A4 formatlı vərəqlərdə yerləşdirilməlidir;
• Əlavələr varsa, onlar əsas mətnin altında göstərilir.

Aşağıda imza sahəsi var. Burada sənədi imzalayan şəxsin vəzifəsi, habelə onun soyadı və baş hərfləri göstərilir.

Əgər ingilis, alman və digər dillərdə müxtəlif növ məktublar yazmaq lazımdırsa, o zaman onları hazırlayarkən tərəfdaş ölkədən rəsmi məktubların tərtibinin xüsusiyyətlərini nəzərə almaq lazımdır. Beləliklə, müxtəlif ştatlarda tarixlərin, ünvanların və digər konkret məqamların yazılması üçün ayrıca qaydalar mövcuddur.

Elektron məktubların yazılması qaydaları

Bu gün çoxsaylı xəbər bülletenlərinin və bloqların müəllifləri mütəmadi olaraq oxucularına məktublar göndərərək onlarla əlaqə saxlamağa çalışırlar. faydalı məsləhətlər. Bununla belə, bu məsələdə bir insanın sadəcə kompüterində görmək istəmədiyi poçtla bağlı müəyyən qaydalar var.

Qeyri-adi təsnifat

Tamaşaçılara göndərməməli olduğunuz 5 növ e-poçt var. Bunlara daxildir:

1. Birdən çox monitor ekranını tutan “Hərflər vərəqləri”.
2. Zəhlətökən tezliklə göndərilən “cəfəngiyyat məktubları”.
3. Müəllifin faydalı bir şeylə "tanış olmaq" üçün məsləhət verdiyi "istiqamət məktubları". Belə məlumatı əldə etmək üçün oxucu qeyd olunan linkə daxil olur və orada başqa dərs və ya təlim görür. Üçüncü tərəfin saytına belə cəlbedicilik orijinal auditoriyanın ölçüsünü sürətlə azaldır.
4. Müxtəlif poçtların müəllifi tərəfindən eyni müştəri bazasına göndərilən “partizan məktubları”.
5. "Qorxulu məktublar" Bunlara e-poçt vasitəsilə göndərildikdə xoşagəlməz görünən yazışmalar daxildir mobil telefon və ya tabletdən. Buna görə də hər hansı bir mətn hazırlayarkən onun müxtəlif cihazlardan eyni dərəcədə yaxşı oxunacağına əmin olmaq lazımdır.

İnsanın inkişafı prosesində yazı

İnsanlar qrafik simvolların kağıza köçürülməsinin əsas anlayışlarını içəridə olduqda öyrənməyə başlayırlar məktəb yaşı. Məhz bu illərdə yazı bir fəaliyyət kimi xüsusi əhəmiyyət kəsb edirdi. Fikirlərini kağız üzərində aydın və tez əks etdirmək istəyi insanın savadını artırdığını göstərir. Bundan əlavə, bir çox psixoloqlar qeyd edirlər ki, kağıza köçürülən nitqin unikallığı onun təkcə barmaqların və əllərin vərdişi olmamasıdır. Yazı fəallıq vasitəsidir koqnitiv fəaliyyət, və onun mənimsənilməsi şəxsiyyətin formalaşması prosesi ilə sıx bağlıdır.

İbtidai məktəbdə yazı

ilə tanış olmaq üçün heyrətamiz dünya Uşaqlar birinci sinifdən kağız üzərində nitq göstərməyə başlayırlar. Eyni zamanda, şagirdlər hərflərin müxtəlif növlərinin olduğunu başa düşməyə başlayırlar. bu mövzuda müəllimlər dərsin məqsədlərini əks etdirməlidirlər. Onlar uşaqları yazı janrı ilə tanış etməkdən, ardıcıl nitqin, orfoqrafik sayıqlığın, nitq-eşitmə və vizual yaddaşın inkişaf etdirilməsindən, gözəl motor bacarıqları və emosional sahə.

Belə bir dərsdə müəllim yazının insanların həyatında oynadığı rolu şagirdlərinə izah edir. Bu, tələbələrə ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirməyə imkan verir. Uşaqlar kollektivizmi inkişaf etdirir və düşüncə, dizayn və məktub yazmaqda ilkin təcrübə toplayırlar.

Qeyri-adi esse

Aktiv məktəb dərsləri orta məktəbdə rus dili və ədəbiyyatından bəzən çox maraqlı bir tapşırıq təklif olunur. Müəllim uşaqlardan məktub şəklində inşa yazmağı xahiş edir. Bundan istifadə edərək, şablon ifadələrdən və sərt çərçivələrdən qaça bilərsiniz. Eyni zamanda, tələbəyə verilən mövzu çərçivəsində qalaraq təxəyyülünü həyata keçirmək imkanı verilir.

Təbii ki, yazı hər şeydən əvvəl fikir azadlığıdır. Ancaq bu esseni tərtib etməzdən əvvəl onun planı üzərində düşünmək zərər verməz. Bu, fikirlərinizi kağız üzərində aydın ifadə etməyə və təqdim olunan tezislərdə çaşqınlıq yaratmamağa imkan verəcək. Belə bir məktub təkcə onun nəzərdə tutulduğu şəxs üçün başa düşülən olmayacaq. İstənilən oxucu onun əsas fikrini başa düşəcək.

Korreksiya məktəblərində təhsil

Müəyyən xəstəliklərdən əziyyət çəkən uşaqlar üçün xüsusi təhsil müəssisələri müxtəlif növlər (1-dən 8-ə qədər). Onların əsas məqsədi tələbələri böyüklər həyatına hazırlamaqdır.

Ən çətin təhsil 8-ci tip məktəblərdə olur. Buraya əqli qüsurlu uşaqlar qəbul edilir. Təliminin birinci mərhələsində müəllim səsləri oxumaq və qrafik şəkildə göstərmək üzrə ilkin bacarıqları inkişaf etdirməlidir. Belə şagirdlər üçün yazı (1-ci sinif, 8-ci tip məktəb) sintez və səs-hərf təhlili. Birinci sinif şagirdləri söz və hecalarla, qısa mətnlərlə, eləcə də ən sadə cümlə növləri ilə işləyirlər.

Belə məktəblərin əsas məqsədi uşaqlara oxumaq və yazmaq, eləcə də sosial-məişət şəraitində oriyentasiya öyrətməkdir.

Yazışma mövzunun vəhdəti ilə bağlı faktların strukturca təhlili və onların şərhidir. Onun vəzifəsi - hadisələrin səbəb və nəticələrinin öyrənilməsi - janrın təşkilati və praktik istiqamətini müəyyənləşdirir. Yazışmaların ünvançısı ikilik ilə xarakterizə olunur - o, həm fərdi, həm də sosial institutdur. Yazışmaların strukturu adətən sərt olur: problemin ifadəsi - sübutlar sistemi - arqumentasiya. Təfərrüatlar və şərhlər təzadlı fon yaradır. Yazışmalar, bir qayda olaraq, konflikt xarakteri daşıyan, faktların təhlilini və ümumiləşdirilməsini təmin edən davam edən hadisənin mahiyyətini və mahiyyətini bildirir. Jurnalist mövzunu analitik şəkildə inkişaf etdirir, onu konkret material üzərində və kiçik miqyasda edir.

Müəyyən bir münaqişəni təsvir etmək üçün (məsələn, yazışmalarda) bilmək lazımdır:

Münaqişə tərəflərinin xüsusiyyətləri (onların dəyərləri və motivasiyaları, istəkləri və məqsədləri)

Münaqişə tərəflərinin qarşılıqlı əlaqəsinin əsası (bir-birinə münasibət, qarşılıqlı stereotiplər, yaxşı-pis sisteminə görə baxışlarının qütblük dərəcəsi)

Münaqişəyə səbəb olanın təbiəti.

Münaqişənin yarandığı sosial mühit

Maraqlı tərəflər (münaqişənin müəyyən nəticələrinə maraqları, tərəflərə və bir-birlərinə münasibəti)

Münaqişə tərəflərinin istifadə etdiyi strategiya və taktika

Münaqişənin iştirakçıları və maraqlı tərəfləri üçün nəticələri (fayda və ya zərər)

Yazışmaların bir neçə növü var:

1. Məlumat- nota yaxın

2. Analitik– müəyyən vaxt ərzində baş vermiş bir deyil, bir neçə tipik hadisəni əhatə edir

3. İstehsal yazışmalarında Mühüm problem ictimai müzakirəyə çıxarılır, onun mənşəyi, həllində maraqlı olan insanların dairəsi aydınlaşdırılır.

4. Yazışma – əks etdirmə– faktlar üzərində müəllifin düşüncəsini əks etdirir və onlara şərhləri ehtiva edir.

Yazışmaların əsasını bir əsas düşüncə, bir münasibət təşkil edir - insan və onun işi. Vəziyyətin təhlili insanlarla söhbəti - məlumat mənbələrini, fikirlərini müqayisə etməyi, sənədlərlə, istinad ədəbiyyatı ilə tanış olmağı, rəqəmlərlə işləməyi və təhlil əsasında nəticələr çıxarmağı əhatə edir.

İnformasiya yazışmalarının məqsədi baş verənlərin “yıxılmış” təkrar izahı kimi “canlı” müşahidədən (reportajdan fərqli olaraq) istifadə edərək “əsaslı” hadisə haqqında nəyisə çatdırmaqdır.

Analitik yazışmaların məqsədləri müxtəlifdir. O, həmçinin hadisə və ya fenomen haqqında mesajı ehtiva edir. Bu mesaj həm “canlı” müşahidəni, həm bəzi çıxışların fraqmentlərini, həm də baş verənlərin “qısaldılmış” təkrarını ehtiva edə bilər. Bununla belə, mesajın özü bir son deyil. Bu, yalnız şərhindən əvvəl olan bir hadisə haqqında bir fikir verir. Məhz bu təfsir ilk növbədə analitik yazışmaları reportaj, reportaj və informasiya yazışmalarından fərqləndirir.

İnformasiya yazışmaları qeyddən onunla fərqlənir ki, o, mövzunu daha ətraflı və geniş əhatə edir. Belə obyekt adətən hansısa tək hadisə, hadisə və ya hərəkətdir. Üstəlik, bu janrın nəşri təkcə mövzunun faktiki təsvirini deyil, həm də qiymətləndirmənin bəzi elementlərini, resepti, proqnozu və s. ehtiva edə bilər. Eyni zamanda, informasiya yazışmalarının müəllifi qarşısına bir vəzifə qoymur. təsvir olunan mövzunun qarşılıqlı əlaqəsi və ya onun mahiyyəti haqqında təsəvvür əldə etmək. Onun üçün əsas şey səthdə yatan göstərilən fenomenin bəzi parametrlərini çatdırmaqdır.

Analitik yazışmalar hadisə və ya hadisə haqqında mesajı ehtiva edir. Bu mesaj həm “canlı” müşahidəni, həm bəzi çıxışlardan fraqmentləri, həm də baş verənlərin “qısaldılmış” təkrarını ehtiva edə bilər. Bununla belə, mesajın özü bir son deyil. O, yalnız təfsirindən əvvəl olan hadisə haqqında bir fikir verir. Məhz bu təfsir ilk növbədə analitik yazışmaları reportaj, reportaj və informasiya yazışmalarından fərqləndirir.

Jurnalistikada fakt reallığın bir fraqmentinin etibarlı əksidir.

Jurnalistlər üçün vacibdir:

Onlar hansı mənbələrdən gəliblər?

İnsanlar bunları bildirməklə hansı məqsədləri güdürdülər?

Elmi faktlarla gündəlik faktları aydın şəkildə ayırın.

Analitik yazışma, verilmiş mövzudan başlayaraq, vəziyyətin təhlilini təqdim edir, səbəb-nəticə əlaqəsini ortaya qoyur. hadisələr, faktlar. Jurnalist də əsl tədqiqatçı kimi ayrı-ayrı həyat fraqmentlərinin konkret nümunələrindən istifadə etməklə cəmiyyətdə baş verən prosesləri öyrənir. Belə yazışmalar gedir deyəsən ki, faktların toplanmasıümumiləşdirmək, sistemləşdirmək və çıxarmaq mümkün olacaq ümumi nümunələr bütün cəmiyyət üçün

Yazışmalarda düşüncə hərəkət edir real faktlar və onların təhlilini əks etdirir. Və hər iki yazışma növündə nümayiş predmeti həm vəziyyətlər, həm proseslər, həm də informasiya hadisələridir.

Yazışmaların əsas mövzusu bir mühüm faktdır, bütün digər təfərrüatlar, misallar, mülahizələr onun hərtərəfli işıqlandırılması üçün köməkçi material rolunu oynayır.

Mövzunun həmişə dəqiq müəyyən edilmiş funksional məqsədi var. Bir qəzetdə bir jurnalist əsərinin mövzusu ilə müqayisə bədii mövzu normativ olaraq sosial sifarişlərə birbaşa cavab verir.

Publisistin mətbuatda çıxışının mövzusu cari sosial tələblərə birbaşa cavab kimi doğulur. Mövzu adətən iki situasiyadan yaranır: ya redaksiya tapşırığından, ya da sadəcə olaraq bütün fikirləri zəbt edən hansısa ideya ortaya çıxır.

Praktikada jurnalistlər bir mövzuda ixtisaslaşırlar. Yeni faktlar köhnə mövzunun yeni tərəflərini açmağa kömək edir. Yeni faktlar mövzunu dəyişə bilər. Çox vaxt mövzular təsadüfən yaranır.

İdeya yaradıcılıq prosesinin ilk mərhələsi, gələcək işin ilkin eskizidir. İdeyanın iki tərəfi var:

İdeoloji (müəllifi narahat edən problemlərin və münaqişələrin təklif olunan həlli).

Gələcək nəşrlər üçün çoxlu fikirlər illər ərzində yığılıb. Müəyyən bir əsərin ideyasının yarana biləcəyi mənbə materialı ola bilər: görüş maraqlı insanlar, ədəbiyyat oxumaq, qəfil fikir, təsadüfən eşidilən ifadə və s.

Onun strukturunda əsərin konsepsiyası mövzu və problemin vəhdətində bütövlük kimi gələcək işin planına bənzəməlidir.

Dizaynın problemli tərəfi "boşluqların" olduğu obyekt haqqında bilikdir. Problemli vəziyyətin bütün aspektlərini aydınlaşdırdıqdan, tədqiqatın obyektini və mövzusunu müəyyən edərək, jurnalist gələcək əsərin ideyasına çox real xüsusiyyətlər verə biləcək fərziyyələr (fərziyyələr) irəli sürməyə başlaya bilər.

Yazışmaların, artıq aşkar etdiyimiz kimi, öz “arxitekturası” var: əvvəlcə - mərkəzi hadisə haqqında rəvayət, sonra - oxucunu materialın müəllifinin haqlı olduğuna inandırmaq üçün təhlil və şərh, və nəhayət, məqalənin təsviri. mərkəzi hadisənin nəticələri. Təbii ki, tez-tez olur ki, faktla bağlı mesaj bütün mətnə ​​səpələnir, faktiki keçidlər şərh hissələri ilə kəsilir. Hamı buradadır jurnalistin niyyətindən asılıdır.

ideya yaradıcılıq prosesinin ilk mərhələsidir; bədii əsər üzərində birbaşa işə başlamazdan əvvəl yazıçının təsəvvüründə gələcək əsərin məzmunu və forması, onun əsas xüsusiyyətləri və xassələri haqqında yaranan fikir; gələcək işin ilkin planı. Arxada. təcəssümü ilə üst-üstə düşə bilməz, tamamlana və ya natamam ola, təcəssüm etdirilə və ya təcəssüm olunmaya bilər, müəllifin əsəri üzərində işlədiyi müddətdə dəyişə və ya dəyişməz qala bilər. Artıq rəsmdə, bir qayda olaraq, rəssamın dünyagörüşünün əsas xüsusiyyətləri görünür.

Müəllifin niyyəti- oyun konsepsiyasının inkişafı üzrə faktiki işə başlamazdan əvvəl atelye qrupu üzvlərinin təxəyyülündə yaranan yaradıcılıq prosesinin birinci mərhələsi. Konsepsiya icra ilə üst-üstə düşməyə bilər, tamamlana və ya natamam ola bilər, təcəssüm etdirilə və ya olmaya bilər, oyun konsepsiyası üzərində iş zamanı dəyişə və ya dəyişməz qala bilər. Artıq müəllifin planında, bir qayda olaraq, oyunun özündə mövcud olacaq əsas xüsusiyyətlər görünür.

Yazışma, analitik şəkildə işlənmiş xüsusi material üzərində qurulmuş bir janr olan “həyat diliminin” nümayişidir. aktual mövzu, müəyyən bir problem həll olunur

Yazışma reallıq faktlarına əsaslanır və həyatı bütün təzahürlərində təkrar istehsal etməyə çalışır. Yazışmalarda müəllifin mövqeyi, duyğuları, hissləri və müəllifin təcrübələri önəmlidir. Yazışma, birincisi, aktuallığı və aktuallığı, ikincisi, analitikliyi (konkret mövzu və ya problem üzrə təhlil və ümumiləşdirmə), üçüncüsü, dar zaman çərçivəsində götürülən və hərəkət yeri ilə məhdudlaşan faktlar qrupu ilə xarakterizə olunur.

Yazışmalar konkret faktları və ya reallıq hadisələrini təhlil edən və ümumiləşdirən, konkret material əsasında sosial əhəmiyyətli mövzu işləyib hazırlayan mətbuatın operativ jurnalist bəyanatıdır.

İstənilən analitik mətn fakt və şərhdən ibarətdir. Fakt nitq müəllifini maraqlandıran mövzu haqqında mesajdır: ayrıca hadisə, fenomen, fenomen, proses və ya vəziyyət. Şərh nümayiş etdirilən mövzunun qiymətləndirilməsi, onun səbəb-nəticə təhlili, inkişaf proqnozu və ya müəllifin fikrincə həyata keçirilməli olan fəaliyyət proqramıdır.

ikincisi, yazışmalardakı faktlar yalnız ən vacib, prioritet problemləri təklif edir, lakin müəllif üçün əsas olan mövcud vəziyyətin təhlilidir. Bu o deməkdir ki, jurnalist konkret hadisələrə arxalanaraq, onları az-çox təfərrüatlı şəkildə təkrarlamaq fikrinə düşmür. Onları izah edərək, o, hadisələrlə onların istisnasız olaraq hamısının tabe olduğu ümumi qanun arasında əlaqə yaratmağa çalışır.

Buna görə də, bir fenomenin səbəbini taparkən, yazışma müəllifi əldə edilən məlumatları diqqətlə yoxlamaq, tədqiq olunan faktlar arasındakı daxili əlaqəni aydınlaşdırmaq məqsədi daşıyır ki, bu da nəticədə ona səbəb qurmaq məntiqində səhvlərdən qaçmağa kömək edəcəkdir. -və təsir əlaqələri.

Təbii ki, jurnalist bütün açdığı faktlardan istifadə etmir. Mövzunun aydın konsepsiyasını inkişaf etdirməyə kömək edəcəkləri seçir. Axı, vəziyyəti düzgün təhlil etmək üçün yazışmaların mərkəzi mövzusu əhəmiyyətli bir faktdır, bütün digər təfərrüatlar, nümunələr, mülahizələr onun hərtərəfli işıqlandırılması üçün köməkçi material rolunu oynayır, bir sıra əməliyyatları yerinə yetirməlidir.

11 İcmalın jurnalist məzmunu

Baxış-icmal- publisistikanın, eləcə də elmi və bədii tənqidin janrı. Baxış, işinin redaktəsinə və düzəldilməsinə ehtiyacı olan şəxsin gördüyü işi qiymətləndirmək hüququ verir. Rəy yeni iş haqqında məlumat verir və onu ehtiva edir qısa təhlil və qiymətləndirmə

rəy bir əsərin nəzərdən keçirilməsinə (əsasən tənqidi) əsaslanan janrdır uydurma, incəsənət, elm, jurnalistika və s. Tədqiqatçı A.Tertıçnı “Dövri mətbuatın janrları” kitabında icmalı jurnalistikanın publisistik janrı hesab edir. Xüsusi rəy növü elmi icmal və ya rəydir elmi iş. İcmalın mövzusu informasiya hadisələridir - kitablar, broşürlər, tamaşalar, filmlər, televiziya şouları, oyunlar.

“İcmal” sözünün özü bizə latın dilindən gəlir. Tərcümə edilmiş, "nəyisə görmək, hesabat vermək, qiymətləndirmək, nəzərdən keçirmək" deməkdir. Bu adı alan janrdır tənqidi təhlil, ədəbiyyat, incəsənət və elm əsərlərində gerçəkliyin əks olunmasının qiymətləndirilməsi.

Yəni jurnalist təsvir etdiyi hadisələrə nəzər salan müəllifin arxasınca nəzər salaraq, reallığın nə qədər dərindən dərk edildiyini anlamağa çalışır, təsvir olunan mövzunun mahiyyətini yazıçı və ya alimin başa düşmə dərəcəsi, onun haqqında mülahizələrini bildirir. mövqe. Bir sözlə, əgər sənət əsəri və ya traktat reallığın özünü dərk edir, onda tipik cəhətləri və ya qanunauyğunluqları aşkar edir, sonra icmalda jurnalist əks olunan faktların şərhinin düzgünlüyünü təhlil edir.

Rəyçi cəmiyyətin təcrübəsinin bir hissəsini mənimsəyir və idrakın obyektiv və subyektiv amillərini birləşdirərək təhlil edərkən ona arxalanır. Obyektivliyə eyni sənət əsərinə və ya eyni elmi əsərə iki və ya bir neçə fərqli yönümlü rəyin blok şəklində təqdim edilməsi ilə də nail olmaq olar. Rəyləri təqdim etməyin bu formasının faydası ondan ibarətdir ki, onlar oxucuya təhlil edilən əsərə öz yanaşmasını axtarmağa, müxtəlif qiymətləndirmə və mülahizələri müqayisə etməyə imkan verir.

İcmalın publisistik mahiyyəti və aktuallığı jurnalistə nəzəri və estetik tədqiqat metodlarının tədqiq olunan problemə fəal müdaxilə ilə, nəzərdən keçirilən müəllifin maraqlı davamı ilə birləşməsini diktə edir. Təsvirilik və illüstrativlik bu janra yaddır, əksinə, faktların, hadisələrin, real reallığın situasiyalarının ədəbiyyat, incəsənət və elm əsərlərində əks olunmasının düzgünlüyü prizmasından bir növ publisistik tədqiqdir;

Müəyyən bir işi nəzərdən keçirmək praktikasında qiymətləndirmək üçün üç qrupa bölünə bilən müəyyən meyarlar hazırlanmışdır. Bunlar, birincisi, materialın məzmununu, ikincisi, təqdimat üsulunu, üçüncüsü, nitq məharətini səciyyələndirən meyarlardır. Rəyçi əsərin daxili qanunauyğunluqlarını dərk etməyi bacarırsa və onda ayrı-ayrı müəllifin xüsusiyyətlərini görürsə, o, əsl sənətkarlığa nail olur. Meyarların dialektik birləşməsi rəyçinin hiss etməyə və göstərməyə çağırdığı məzmun və forma vəhdətindən irəli gəlir.

^ Tədqiqatçılar rəyləri iki əsas növə bölürlər.

Birinci- müasir reallığın ilk növbədə nəzəri biliklər vasitəsilə əks olunduğu belə ictimai-siyasi, publisistik və elmi əsərlərin qiymətləndirilməsi. Burada jurnalistin nəzərdən keçirilən müəlliflə eyni “dildə” - dildə danışa bilməsi vacibdir. nəzəri tədqiqat, bu, söhbətin mövzusu haqqında dəqiq təsəvvürə sahib olmaq, onun mahiyyətini peşəkarcasına dərk etmək deməkdir.

Rəyçi yeni ideyaların, sosial modellərin, texniki yeniliklərin nəzəri və praktiki əhəmiyyətini, buna görə də müəllif konsepsiyalarının orijinallığını, çəkisini, həyatiliyini, mühakimələrin, qənaətlərin, tövsiyələrin düzgünlüyünü qiymətləndirir. Bu cür rəylərin ifadəli və qrafik palitrasına nəzəri hesablamalar, məntiqi arqumentlər, şərhlər, statistik məlumatlar, sitatlar, epizodların təsviri, publisistik ekskursiyalar və illüstrasiyalar, ümumiləşdirmələr və nəticələr daxildir.

İkinci- sənət əsərlərinin qiymətləndirilməsi. Burada reallığı məntiqi və emosional, rasional və həssas, mücərrəd və konkretin vəhdətində dərk edən obrazlı yaradıcılığın izahına ehtiyac yaranır. Jurnalist xüsusi nəzəri-estetik biliklərlə yanaşı, empatiya qurmaq, resenziya olunan müəllifin və ya bütöv bir yaradıcı kollektivin hisslər dünyasına nüfuz etmək bacarığına malik olmalıdır.

Məsələn, filmlərə və ya teatr tamaşalarına istinad edərək rəyçi yaradıcı kollektivin işini təhlil edir. O, təkcə onun rəhbəri üzərində, bu sənət növünün yalnız bir müəllifin və ya rejissorun yaradıcılığında ideya-estetik əhəmiyyəti üzərində dayanmamalıdır. Yadda saxlamaq lazımdır ki, mətn dramaturqdan gəlirsə, alt mətn aktyorlardan gəlir, onlara həmkarları kömək edir: vizajistlər, kostyum dizaynerləri, işıq dizaynerləri, rəssamlar və bir çox başqaları. Burada isə jurnalist bütün kollektiv üçün istehsalın mahiyyətini – onun mütərəqqiliyini, durğunluğunu və ya reqressivliyini ortaya qoymalıdır. Üstəlik, bu işi vahid bir prosesdə bir əlaqə kimi göstərin.

Əsərlərə müraciət edərək onlardan ya müasir dövrün bədii prosesi üçün mərhələlər, ya da cəmiyyətin mənəvi potensialına mənfi təsir göstərən məqamları seçir və müəllifi belə bir əsər yaratmağa sövq edən səbəbləri anlamağa çalışır. Axı, bu cür baxışın qarşısında duran vəzifə cəmiyyətə mənəvi sərvətdə tez naviqasiya etməyi və onun inkişafına fəal təsir göstərməyi öyrətməkdir.

Halbuki birinci növ icmal ilk növbədə cəmiyyətin elmi-ideoloji potensialının formalaşmasına yönəlmişdir.

Lakin hər iki halda rəyçi təhlil üçün mövzu seçərkən əsərdə qaldırılan problemin aktuallığını rəhbər tutur. Üstəlik, o, mütləq tamaşaçılarının maraq və tələblərini nəzərə alır. Axı, baxışın vəzifələrindən biri insanda yaradıcı, mədəni dəyişdirici həyat fəaliyyəti üçün iradə yetişdirmək bacarığıdır. Ona görə də hər bir rəyçi onun qələmindən maraqlı, canlı publisistik əsərin çıxacağından narahatdır.

Nəzərə almaq lazımdır ki, jurnalist konkret əsərin dərin təhlilinə əsaslanaraq hər hansı sosial əhəmiyyətli problem ortaya qoyduğu halda, onun yaradıcılığı resenziyadan kənara çıxaraq ədəbi-tənqidi məqaləyə və ya bədii tarixi araşdırmaya çevrilə bilər. .

Təbii ki, icmalda təhlil edilən bədii əsərin əsas süjet xətti və ya elmi işin məzmunu təkrarlanmır, onların ayrı-ayrı məqamlarına diqqət yetirilmir, rəyin məlumat və illüstrativ hissəsi minimuma endirilir – bu, güman edilirdi ki, oxucu artıq nəzərdən keçirilən əsərlə tanışdır. Jurnalist ilk növbədə burada həyatı dərk etməkdə hansı yeni kəşflərin edildiyini, tədqiq olunan müəllifin yaradıcılığında hansı yeni motivlərin meydana çıxdığını tamaşaçılara anlamağa kömək etməyə çalışır. Rəyçi üçün oxucuların təfəkkürünü aktivləşdirmək, onları düşündürmək son dərəcə vacibdir.

Təhlil olunan əsərə keçərək, o, konkret yaradıcılıq növünün daxili qanunauyğunluqlarını və xüsusiyyətlərini, müəllif planının təcəssüm formasını, forma və məzmun vəhdətinə nail olmaq şərtlərini və təbii ki, yaradıcılıqdan keçən reallığı göstərir. rəssamın və ya alimin laboratoriyası. Rəyçi müəllifin ümumi konsepsiyasını dərk edir, ona düzgün qiymət verir, hətta yüksək ümumiləşdirmələrə, nəticələrə yüksəlməyə çalışır. Təəssüf ki, in müasir şərait cəhd həmişə uğurlu olmur - rəyçi çatışmır peşəkar bilik, tədqiqatın elmi-nəzəri əsasları.

Ancaq baxışın başqa bir vəzifəsi mənəvi dəyərlərin yaradıcıları arasında dünya haqqında düzgün təsəvvürlər formalaşdırmaq və sənətkar və ya alimin qurduğu fərziyyələri düzəltməkdir. Jurnalist onlarla mürəkkəb peşəkar dialoq aparır, müzakirəyə girir. Və burada jurnalist nitqinin mətninə üzvi şəkildə daxil edilmiş xüsusi terminologiyaya yiyələnmək lazımdır.

Rəylər tipikdir linqvistik vasitələrin qiymətləndirilməsi. Qiymətləndirici lüğət yeni bilik və inancların formalaşdırılmasına təcili ehtiyac və onlara müəyyən münasibət ilə əlaqələndirilir. Buna görə də, rəyçinin arsenalında danışıq konstruksiyaları, yüksək fikirli kitab sözləri, arxaizmlər və müxtəlif emosional sintaksis vasitələri var.

Oxucuya parlaq, emosional, obrazlı sözlə birbaşa təsir etmək vəzifəsi bu janrın xarakterik nitq quruluşunu müəyyən edir. Baş rol müəllifə verilir, şəxsiyyət xüsusiyyətləri, onun fərdiliyi, hiss və düşüncə zənginliyi xüsusi əhəmiyyət kəsb edir.

Mediada yüz sətirə qədər yer tutan mikro icmallara ən çox rast gəlinir. Kiçik həcm jurnalistə şəxsi təəssüratlarını tam açıqlamağa imkan vermir, ona görə də mikro icmallar lakonik, dəqiq və genişdir. Böyük, təfərrüatlı rəylər, ilk növbədə, ixtisaslaşmış nəşrlər üçün xarakterikdir. Belə makro icmallar adətən rəylərin müəyyən alt növləri üzrə ixtisaslaşmış hörmətli tənqidçilər tərəfindən hazırlanır.

Rəylər də situasiya-analitik janrlara aiddir. Əgər yazışmalar və məqalələr real konkret situasiyaları və problemləri təhlil edirsə, rəylər və media rəyləri artıq təsvir olunmuş reallığı nümayiş etdirir.

Jurnalist öz resenziyasını müəllifi artıq həyatdan bir parça, onda yaranan situasiyaları, problemləri, prosesləri göstərmiş ədəbi və ya elmi əsərə həsr edir. Rəyçinin vəzifəsi bu işi, onun reallığa uyğunluğunu, üstünlüklərini və mənfi cəhətlərini qiymətləndirməkdir.

İcmalda nümayiş obyekti çox genişdir: o, siyasət və elmi, ədəbiyyat və incəsənəti əhatə edir, nümayiş etdirilən mövzu kitab, ədəbi əsərlər və incəsənətin müxtəlif formalarında olan sənət əsərləridir. Göstərilən işin xüsusiyyətlərindən asılı olaraq rəyçi müxtəlif növ rəyləri seçir.

Qəzet nəticələri təqdim edən kitabı qiymətləndirən alimin redaktorun xahişi ilə yazdığı elmi rəyi dərc edə bilər. elmi araşdırma. Xatirələr rəyçinin diqqətini cəlb edə bilər dövlət xadimi yaxud qloballaşma prosesinin özəlliklərini əks etdirən böyük siyasətçinin işi. Daha sonra qəzet siyasi icmal dərc edəcək. Musiqi icmalında ədəbi icmal yeni bir romana və ya şeirə həsr olunacaq, müəllif məşhur bir orkestrin konsertinin məziyyətlərini qiymətləndirəcək. Baxış həsr oluna bilər yeni sərgi rəsm qalereyasında rəssamların və heykəltəraşların əsərləri. Qəzetlər həvəslə teatr və kino icmallarını dərc edir, müəllifləri yeni tamaşaların və filmlərin bütün aspektlərini təhlil edirlər. Aydındır ki, nəşrin növü və onun auditoriyasının xüsusiyyətləri jurnalistlərin bu və ya digər rəy növünə müraciətini müəyyən edəcək.

Rəyçi kitab və ya film haqqında öz fikrini bildirdiyindən, onu dəyərləndirdiyindən onun bu janrda mətn müəllifi kimi rolu, oxucular qarşısında məsuliyyəti artır. Axı o, onların nəzərdən keçirilən əsərə münasibətini formalaşdırmağa, onlara verməyə çalışır praktiki məsləhət- kitab oxuyun, film izləyin və ya onlara vaxt itirməyin.

Amma rəy təkcə qəzetin ümumi oxucusuna ünvanlanmayıb. Onun bir neçə ünvanı var. Tamaşanın potensial tamaşaçıları ilə yanaşı, teatr icmalı da rejissor və rolları ifa edən aktyorlar tərəfindən oxunacaq. Rəyçinin tamaşanın hansı üstünlükləri və çatışmazlıqlarını gördüyü, müxtəlif rolların ifasını necə qiymətləndirdiyi onlar üçün vacibdir. Rəyin ən diqqətli oxucularından biri isə dramaturq - teatr səhnəsində tamaşaya qoyulan tamaşanın müəllifi olacaq. Eyni şəkildə filmin ssenarisini yazan ssenarist, filmin rejissoru olan kinorejissor və filmdəki müxtəlif rolların ifaçılarına da film icmalı ünvanlanır. Rəyin həmişə bir neçə alıcısı olur.

Bunun müəyyən etdiyi aydındır yüksək tələblər, rəyin müəllifinə ünvanlanmışdır. Bunlardan birincisi baxışın obyektivliyini və onun predmetinin qiymətləndirilməsinin ədalətliliyini təmin etməkdir. Bu o demək deyil ki, rəyçi nəzərdən keçirilən kitab və ya tamaşaya münasibətdə tutduğu mövqe hüququndan məhrumdur. O, yalnız birtərəflilik, onların qiymətləndirilməsində aşkar qərəzlilik hüququndan məhrumdur. Əsərin nöqsanları ilə yanaşı, onun üstünlüklərini aşkar etmək faydalıdır. Bu, oxucunu müəllifin rəyinin obyektivliyinə inandırmağa kömək edəcəkdir.

Yoxlamanın obyektivliyi onun sübutu ilə təmin edilir. Məqalədə olduğu kimi, resenziya müəllifi onun mövzusuna münasibətini sübut etməli və əsaslandırmalıdır. Və burada arqumentlər faktlardır - sitatlar ədəbi əsər, tamaşadakı ifaçıların replikaları. Amma əsas odur ki, kitabda, filmdə və ya rəssamın əsərində göstərilənləri real həyatla, onun həqiqətə uyğun təsvirinin və ya təhrifinin sübutu ilə müqayisə etməkdir.

Bu tələblər yalnız o halda yerinə yetirilə bilər ki, rəyin müəllifi nəzərdən keçirilən əsərin aid olduğu elm, ədəbiyyat və incəsənət sahəsində kifayət qədər səriştəlidir. Bir yazıçının yeni romanına rəy yazmaq üçün onun bütün ədəbi əsəri haqqında təsəvvürə malik olmaq lazımdır. Teatr resenziyasının müəllifindən təkcə dramaturqun əsərlərini və tamaşanı səhnələşdirən teatrın repertuarını deyil, həm də Rusiyada və xaricdə teatr tarixini bilməsi tələb olunur. Musiqi təhsili olmayan biri üçün musiqi icmalı yazmaq çətindir. Elmi icmalı ən yaxşı şəkildə redaktor olmayan müəllif - elmi işin aid olduğu elm sahəsində çalışan alim yazır. Bu, əsas qəzetlərin səhifələrində daim rəyçi kimi çıxış edən bəzi jurnalistlərin onların resenziyasının mövzusuna çevrilən əsərlərin yarandığı həyat sahəsində ixtisaslaşmaq istəyini izah edir.

İcmalda obyektivlik istəyi onun üslubunun xüsusiyyətlərini də müəyyən edir. Onun üçün həddindən artıq emosionallıq, kəskin dildən istifadə, kobud müqayisələr və s. Tənqidin əsaslılığı əsərin nöqsanlarına alçaldıcı qiymət verməklə deyil, onun real həyatla uyğunsuzluğunu göstərməklə təmin edilir. Bu, həm də əsərin məziyyətlərinin və müəllifin istedadının şişirdilmiş qiymətləndirilməsinə aiddir.

Hörmətli www.site saytının ziyarətçiləri! Bu səhifədə siz aşağıdakı mövzularda materiallar tapa bilərsiniz: Növlər iş məktubları. Böyük Britaniya və ABŞ-da iş məktubu yazmaq qaydaları. İş məktubunun strukturu. İngilis dilli tərəfdaşlarla işgüzar yazışmalar. -a məktub işgüzar ünsiyyət. İş məktubunun hissələri. İngilis dilli işgüzar ünsiyyətdə müasir iş yazısı. İş məktubunu necə yazmaq olar. İş məktubu ilə müraciət. İş məktublarının formatlaşdırılmasına dair tələblər (İngilis dilində iş məktubları).

İşgüzar yazışmaların növləri

Poçtla göndərilən iş məktubu, “kağız” məktub, uzun müddət işgüzar yazışmaların yeganə növü idi, buna görə də bir çox insan “iş məktubu” və “işgüzar yazışma” anlayışlarını eyniləşdirir. İnternetin həyatımıza daxil olması ilə işgüzar yazışmaların yeni növləri meydana çıxdı, onlardan ən çox yayılmışı e-poçt(e-mail). Bundan əlavə, bu gün "işgüzar yazışmalar" anlayışına fakslar və sözdə rəsmi mesajlar (memos) daxildir.

Beləliklə, işgüzar yazışmaların əsas növlərinə aşağıdakılar daxildir:

1) iş məktubları (adi poçtla (ilbiz-poçt) göndərilir)

2) rəsmi mesajlar (iş qeydləri)

4) iş e-poçtları

İngilis işgüzar ünsiyyətdə iş məktubu

İş məktubunun formatlanması: blok formatı

Blok formatı bu gün iş məktubları yazmaq üçün ən çox yayılmış formatdır. Məktubun bütün hissələri (alanın ünvanı, salamlama, məktubun mövzusu, məktubun mesajı, vida formulu, müəllifin imzası) səhifənin sol kənarından yerləşdirilir və boşluq qoyulmur. Məktub mesajının gövdəsindəki paraqrafların ilk sətirləri səhifənin kənarından girinti olmadığından, bir abzas digərindən ayırmaq üçün abzaslar arasında bir boş sətir qalır. Göndərənin ünvanı blankda göstərilir. Bunun təəccüblü bir xüsusiyyəti iş tərzi həm də açıq durğu işarəsidir, yəni. lazımsız nöqtələrin və vergüllərin olmaması. Bu, məktubun strukturunu daha aydın və şəffaf edir. Bu, mövcud biznes məktub formatlarından ən əlverişlisidir son illər xüsusilə inkişafı ilə getdikcə daha çox populyarlıq qazanır elektron vasitələr rabitə. Blok formatı gündəlik, ən az rəsmiləşdirilmiş yazışmalarda istifadə olunur.

Blok formatının seçilməsi məktubun müəllifinin, bu formatı qəbul edən şirkətin müasirliyindən və işgüzar ünsiyyətdə ənənəvi şablonlardan və formalizmdən bir qədər kənara çıxmasından “danışır”. Böyük Britaniya və ABŞ-da faks və ya e-poçt vasitəsilə göndərilən məktubların böyük əksəriyyəti bu formatdadır.

Dizayn nümunəsinə baxın iş məktubu blok formatında (ingilis dilində):

İş məktubunun formatlanması: dəyişdirilmiş format

Blok formatlı məktublardan fərqli olaraq dəyişdirilmiş formatlı məktublarda yazının yeri və tarixi, yekun hissəsi və göndərənin imzası adətən sətrin mərkəzindən səhifənin sağ kənarına doğru yerləşdirilir. Dəyişdirilmiş ingilis iş məktubu formatı gündəlik yazışmalarda blok formatı kimi tez-tez istifadə olunur. Bu format məktubun müqayisəli icrası asanlığı ilə yanaşı məktubun hissələrinin ənənəvi düzülüşünə görə populyarlığını saxlayır. Məktubun mesaj mətni girintili deyil və blok formatında olduğu kimi bir-birindən boş sətirlərlə ayrılmış bloklarda təşkil edilir.

Dizayn nümunəsinə baxın iş məktubu dəyişdirilmiş formatda (ingilis dilində):

Biznes Məktubunun Formatlanması: Yarım Blok Format

Yarımblok formatı dəyişdirilmiş formatdan onunla fərqlənir ki, məktubun mesaj gövdəsinin hər yeni paraqrafının birinci sətri girintilidir, adətən beş boşluqdur. Yarımblok formatı sadalanan formatların ən rəsmisidir və ənənə və təntənə möhürü daşıyır. Yarımblok formatında yazılan hərflər dəyişdirilmiş hərflərdən onunla fərqlənir ki, mesaj mətninin abzaslarının birinci sətirləri səhifənin sol kənarından girintilənir və mesaj mətninin abzasları arasında boş sətirlər yoxdur. İşgüzar məktubların bu formatı rus dilində işgüzar yazışmalarda qəbul edilir.

Dizayn nümunəsinə baxın iş məktubu yarımblok formatında (ingilis dilində):

İş məktubunun komponentləri

Tarixi. Tarix tam göstərilməlidir. Aşağıdakı tarix formatı Böyük Britaniya üçün xarakterikdir: gün/ay/il, vergül istifadə edilmir (məsələn: 12 iyun 2012-ci il). Bəzi digər ölkələr aşağıdakı tarix formatından istifadə edirlər: ay/gün/il, ardınca tez-tez vergül qoyulur (məsələn: 12 iyun 2012-ci il).

İş məktubunda ünvan

Alıcının adı və ünvanı ayrı-ayrı sətirlərdə olmalıdır. Qəbul edənin adı məktubları imzaladığı kimi yazılmalıdır. Məsələn, əgər alıcı Duqlas Parsonu imzalasa, siz onun adının əvvəlinə cənab əlavə edərək belə yazacaqsınız. Siz cənab D Parson yazmamalısınız.

İş məktubunda xüsusi qeydlər

Məktub məxfidirsə, bu adətən ünvanın üstündəki ayrıca sətirdə göstərilir. Bu işarələmə böyük hərflərdən və ya alt xətt işarələrindən istifadə etməklə edilə bilər.

İş məktubunda salamlar (müraciət).

Məktubun ünvanında alıcının adını (yalnız şirkətin adını deyil) göstərmisinizsə, məktubu şəxsi təbrik (müraciət) ilə başlamalısınız. Nümunə: Hörmətli cənab Smit (Hörmətli Ceyms, Hörmətli Miss Hastings, Hörmətli Marqaret)

Əgər məktub konkret şəxsə deyil, hansısa təşkilata ünvanlanıbsa, o zaman daha rəsmi salamlama (müraciət) istifadə edilməlidir: Hörmətli cənablar.

Əgər məktub adını bilmədiyiniz idarə və ya təşkilatın rəhbərinə ünvanlanıbsa, o zaman aşağıdakı ünvan formasından istifadə etməlisiniz: Hörmətli cənab və ya xanım

İş məktubunun sonu

Adətən məktub nəzakətli sonluqla bitir. Ən çox yayılmış sonluqlar bunlardır: Hörmətlə (yalnız Hörmətli cənab/Cənab/Cənab və ya Xanım ilə birlikdə istifadə olunur) və Hörmətlə (şəxsi müraciətlərlə birlikdə istifadə olunur).

Bitirdikdən sonra imza üçün yer buraxmaq üçün 4-5 sətir keçmək lazımdır.

Məktub göndərən üçün başqası tərəfindən imzalanmalıdırsa, adətən göndərənin adından əvvəl for və ya pp yazın. PP per procurationem sözünün qısaldılmasıdır, yəni “kimsə adından” deməkdir.

Hörmətlə