Психосоматична болка в корема при деца. Психосоматика при деца

Много често в отговор на оплаквания от млада майка, че детето е имало настинка за трети път през този сезон, можете да чуете фрази като „всички деца се разболяват“, „ще надраснат“, „трябва да се увиете, иначе вие, младите, сами сте съблечени, а децата не ги обличате” и т.н. Наистина ли е така, има ли такива нагласи на обществото в действителност?

Да, факт е, че всички деца боледуват. Но честотата, тежестта и естеството на заболяванията зависят от много различни фактори. Основните фактори са психо емоционално състояниемайките и психологическата атмосфера в семейството или т. нар. психологически климат. Ако тези две точки оставят много да се желае, ако майката не знае как да изживее емоциите си по екологичен начин, ако родителите не са се научили да се слушат и чуват един друг, дори и да няма открити конфликти като такива, тогава вероятността от психосоматични заболявания при децата се увеличава няколко пъти.

Защо децата боледуват: според изследвания...

Според Световната здравна организация около 40% от всички заболявания са с психосоматичен характер. А при децата този процент е много по-висок, тъй като средно до 3-годишна възраст те са изцяло в полето на майката и го напускат напълно едва към 24-25-годишна възраст, тоест има много силна емоционална , енергийна и психологическа връзка между майка и дете и ако детето остане да живее при родителите си, то тази връзка остава за друг в продължение на много години, тук се крие част от отговора на въпроса защо децата боледуват.

IN съвременното обществоВече е доказано от множество изследвания и е добре известно, че родителската, в частност майчината любов е ключът към доброто здраве, адекватното самочувствие и успешното изграждане на партньорски и семейни отношения.

Искам да ви разкажа нещо интересно психологически изследвания, проведено в Съединените американски щати. Целта му беше да се установи доколко здравето на човек зависи от личната му удовлетвореност от отношенията с родителите му. Ученици от различни образователни институциипредложиха да отговорят само на един прост въпрос: „Вярват ли според вътрешните си чувства, че родителите им ги обичат или не?“ След 35 години експериментаторите намериха всички анкетирани студенти и се срещнаха с тях, като ги помолиха да попълнят въпросници с въпроси

по отношение на тяхното здраве. В резултат на това се оказа, че сред тези хора, които са били вътрешно доволни от родителската любов, тези, които са били болни различни видовезаболяванията са около 25%.

Сред тези, които въз основа на резултатите от първоначалното проучване не са доволни от родителската любов, 87% са болни.

А сред тези, които в младостта си са отговорили, че чувстват любовта само на единия родител, нивото на заболяване е около 50%.

Съгласете се, много интересни изводи, които ви карат да се замислите, особено когато за пореден път искате да се скарате на непослушно дете, вместо да му отделите необходимото внимание в тези моменти и да покажете вашата родителска любов и подкрепа?

Майчината любов има огромна сила, както разрушителна, така и съзидателна.

Обикновено се подразбира, че майката обожава детето си, обожава го. В тази връзка много източници споменават безусловната майчина любов. Както се оказа в процеса научни изследванияКогато човек изпитва любов, работата на онези части от мозъка, които са отговорни за критиката и активират негативните чувства, се инхибира. Когато една жена нежно се възхищава на любимото си малко дете, в тялото се произвежда допамин (този хормон е отговорен за чувството на еуфория) и се активират областите в мозъка, които отговарят за чувството на удоволствие. Потребността от любов е основна потребност на абсолютно всички хора. Но, за съжаление, се случва майката по определени причини да не може да се отнася с бебето си по този начин, не може да му даде безусловно приемане и любов.

Оказва се, че когато човек действително получава или само чувства отказ от любов или, с други думи, отхвърляне, областите на нашия мозък, които са отговорни за усещанията за болка в тялото и кожата. В такива моменти човек наистина може да почувства физическа болка. Боли ни душата, сърцето, тялото, понякога желанието ни за живот отслабва. И ако се случи майката да отхвърли детето си, тогава животът губи всякакъв смисъл за него. Отхвърлените деца в този случай изглежда получават от майка си несъзнателно послание „Не живей!“, а послушните любящо детеприема го и го изпълнява. Например, той е често и тежко болен, периодично отива при депресивни състояния, собственото си семейство, отказва да има добра (или каквато и да е) работа - с една дума той наистина отказва да живее пълноценно.

Отхвърлянето се отнася не само за онези случаи, когато майката, например, е оставила бебето на грижите сиропиталищеили близки роднини (най-често баби), или починали в ранна детска възраст. Възможно е също майката преди да е имала прекъснати/замразени бременности, или майка й да я е напуснала рано, или други случаи, нещо, което сега се преживява много трудно и сега приятните притеснения за бебето не намират правилния отговор в нея наранена душа. Сякаш майката енергийно „отива“ там, където остава болката й, а бебето спира да изпитва безусловна любов от този, който го е родил. Въпреки че отстрани може да изглежда, че тя е доста грижовна, грижовна и притеснена (или тревожна) майка. В същото време често се наблюдава пряка зависимост: колкото повече майката се грижи за детето, толкова по-малко вътрешна връзка има тя с него. С такава свръхзакрила жената често просто несъзнателно компенсира психическото и енергийното си отсъствие в отношенията си с детето си. Свръхпротекцията много често се бърка с любов, но всъщност това са съвсем различни и много далечни понятия. Безусловната майчина любов е по-скоро вид несъзнателен поток. Човек го усеща като вид вътрешна сила, колкото и далеч да е майка му, дори вече да е починала. Това създава дълбоко несъзнателно чувство на сигурност, удовлетворение от живота и вътрешен мир. Такова дете е доволно от живота си и, което е важно, има добро здраве, което често се обяснява от другите като генетика, късмет (уж не съм се сблъсквал със страшни вируси или съм още млад).

Ако една жена има много вътрешни преживявания, тежести в душата си, тя не винаги може да види това навреме психологическо състояниедетето не се преоблича по-добра страна. Тя беше толкова потопена в душевната си болка и тревоги, че състоянието на детето й се стори съвсем нормално, обикновено в сравнение с нейното състояние. В тази връзка често се случва майката да обръща внимание на възникващите проблеми на детето, дори когато е просто невъзможно да не ги забележи, когато излязат наяве. физически слойи се проявяват под формата на заболявания. А за мама се чувстват много болезнени и най-често сякаш

се появи внезапно. Но в действителност, за да започне едно дете да се развива и след това да прояви физически различни здравословни проблеми, отнема доста време от по-сериозно заболяване, толкова повече време. За щастие или за съжаление нищо на този свят не се появява случайно. Следователно повечето проблеми могат да бъдат предотвратени, а проявата на други може да бъде променена и отслабена. В този случай негативните промени в здравето се появяват като следствие от липсата на майчина любов. Но те се появяват във важни, повратни моменти в живота на детето, в периоди, когато детето има нужда от ресурс за следващия етап от живота си, например, започнало е да посещава детска градина или център за развитие на деца - започнало е да настива лесно, станал капризен, конфликтен и т.н. d.

Личен пример

Имам ясен пример как вътрешно състояниемайка влияе върху здравето на детето, от собствен опит. Точно онзи ден трябваше спешно да отида на зъболекар, сложих 2-годишния си син да спи в количка и го взех с мен. Няма да описвам физическите си мъки, но си тръгнах от доктора с още по-голяма болка, отколкото бях дошла, в почти припадък, но мисълта, че детето трябва да го прибера, ми даде сили, вътрешно се стегнах, скри сълзите и риданията ми по-дълбоко. И същата нощ изключително рядко боледуващият ми син се събуди няколко пъти с температура и болки с неясен произход. Тъй като се притеснявах за състоянието на детето, дори не се замислих за връзката между случилото се с мен и внезапното му заболяване. Съпругът ми ми посочи това, предполагайки, че непонятната болест на сина ми е свързана с ужаса, който преживях миналия ден. И аз се потвърдих в тази мисъл, когато на сутринта не остана и следа от неразположението. Признах този страх, разпознах болката, която изпитах предния ден, дадох им изход и детето отново е весело и весело, както обикновено.

Влиянието на семейната атмосфера върху здравето на детето

Друг фактор, влияещ върху появата на психосоматични заболявания при децата, който бих искал да спомена в моята статия, е психологическият климат в дома. След раждането на детето ми започнах да забелязвам различни семействанякаква връзка между степента, в която родителите могат да преговарят помежду си, да поемат отговорност за важни решения според семейната йерархия, да водят конструктивен диалог при решаване на проблеми и колко често децата в тези семейства боледуват. Резултатите изненадаха не само мен, но и скептичния ми съпруг. В онези семейства, в които и двамата родители притежават горните умения, показват позицията си на възрастни и не са зависими от по-старото поколение финансово и психологически, се наблюдава модел - децата много рядко и за кратко време боледуват. Важен момент, на което си струва да се обърне внимание, е, че ако родителите са в конфликт и не могат да намерят компромис, дори и да не показват противоречията си пред децата си, атмосферата в къщата пак става напрегната, а чувствителните детски натури четат това на подсъзнателно ниво и Те показват на родителите под формата на болести, че спешно трябва да се научат как да взаимодействат конструктивно.

Не отричам съществуването на вируси и други патогени, но степента, в която детето е изложено на тях, зависи пряко от факторите, описани по-горе.

Нека ви дам малък пример от моята практика. Съпругът и съпругата са на ръба на развода, но вземат съвместно решение да се опитат да спасят семейството в името на две деца в тийнейджърска възраст, да се държат доста мирно у дома, да избягват

директни сблъсъци и разправии, дори ходят заедно на семеен психолог с надеждата да разрешат натрупаните вътрешни проблеми и да се отърват от претенциите един към друг. И след известно време жената забелязва рязко увеличаване на броя на заболяванията и при двете деца. В такива случаи е важно да се разбере, че микроклиматът дори в пълно семейство, но където родителите са нещастни, всеки сам по себе си, всъщност може да повлияе негативно на здравето на децата, като ги накара да развият психосоматични заболявания. Понякога е по-добре не да спасяваш семейството, а да станеш вътрешно спокоен, доволен от живота възрастен/родител, отколкото да измъчваш психически себе си и партньора си за мнима полза на децата. Но аз призовавам за запазване на семейството в случаите, когато това е възможно без енергийни загуби и вътрешни страдания от двете страни, чрез естествено развитие на хората и постигане на компромис по мирен път.

Както пишат в книгите по психология и житейски ценности: трябва да поставите себе си на първо място в списъка с приоритети, след това вашата двойка (аз + партньор) и едва след това децата. Ако в главата ви има яснота и ред, тогава най-вероятно ще създадете хармонична двойка и в резултат на това децата ще прочетат правилния модел на поведение и като бонус няма да научат за психосоматични заболявания.

В заключение

Силно се надявам, че след като прочетете тази статия, сами ще заключите колко важно е вътрешното състояние на родителите като цяло и майките в частност за поддържане на психологически и физическо здраведеца. Това, което инвестираш в децата, учиш ги и им показваш, е един фактор, а това, което криеш от тях и преживяваш в себе си, е друг, важен фактор, но който им въздейства енергийно и психологически още по-силно и по-дълбоко от първия.

Наистина искам да предам на всички жени, на всички майки, бъдещи и утвърдени, идеята, че трябва да изживеете емоциите си екологично, трябва да разрешите вътрешните си проблеми, а не да се затваряте от тях, навлизайки в ежедневието или развлеченията, говорим за това подробно на моя . А това е необходимо не само за тяхното стабилно психологическо състояние, но и за психическото и физическо здраве на техните деца.

Психосоматиката е връзката между соматичните и психичните функции. човешкото тяло. Според различни източници днес от 60 до 80% от заболяванията имат психосоматичен характер. Тоест неразрешените, „потиснати вътре” психологически проблеми се усещат чрез телесни прояви.

Възрастните с готовност признават, че „всички болести са причинени от нерви“, но по някаква причина само когато ги засяга. Ако говорим за психосоматични разстройстваах при децата най-често родителите отказват да приемат това. И напразно. Много детски болести имат психологическа основа. Децата са може би дори по-податливи на психосоматични заболявания от възрастните, тъй като са по-чувствителни и емоционални. За тях е по-трудно да се справят с преживяванията и стреса поради факта, че просто не знаят как да го направят и не винаги могат да опишат и формулират чувствата си.

Има мнение, че психосоматичните заболявания могат да се развият при новородени деца и дори да започнат в пренаталния период на развитие. Това може да бъде повлияно от фактори като емоционалното състояние на майката, нейния начин на живот, отношение към бременността (желана/нежелана), предпочитание към дете от определен пол, връзка с бащата на детето.

Когато бебето е още много малко, езикът на тялото е единственият начин за комуникация между него и майка му, то „говори“ за това, което го тревожи кожни обриви, треска, честа регургитация, повръщане и др. По-голямо дете, което вече знае как да говори, не винаги може да разбере чувствата си, да ги тълкува правилно и да ги изрази. Нещо го притеснява, но той не го разбира; преживяванията са на подсъзнателно ниво. Тийнейджърът често потиска емоциите си и се притеснява да ги сподели с възрастните. Следователно телесните прояви играят ролята на своеобразен „комуникационен канал” между деца и родители. Чести, трудни за реагиране лечение с лекарствазаболявания могат да действат като така наречения психосоматичен симптом. В този случай болестта е начин да информирате възрастните за някои ваши проблеми или нужди.

Какви заболявания и проблеми се считат за психосоматични при децата?

Към заболявания, които имат в основата си психосоматични причини, включват:

• остри респираторни заболявания, настинки, херпес;
• проблеми стомашно-чревния тракт(болки в стомаха, гадене, повръщане, диария,);
• алергии, кожни заболявания(невродермит, екзема, псориазис, атопичен дерматит);
• заболявания на назофаринкса (възпалено гърло, тонзилит, аденоидит, хронична хрема);
• хронична кашлица, бронхит, бронхиална астма;
• анемия;
• дисфункция на щитовидната жлеза;
• главоболие;
• нарушения на съня;
• конюнктивит.

Как се формират психосоматичните заболявания?

Човешките преживявания, тревоги и негативни емоции трябва да бъдат изхвърлени или отработени; те не могат да бъдат задържани за себе си, в противен случай те не изчезват никъде и остават „съхранени“ в тялото. Ако травматична ситуация, която носи психически дискомфорт, се повтаря отново и отново, емоциите се натрупват вътре и в крайна сметка намират изход под формата на определени физиологични симптоми.

Какви ситуации могат да провокират психосоматични заболявания при децата?

Най-честите причини за психосоматични разстройства при деца са:

• ситуация, психологически климат в семейството (напрегнати отношения между родителите, чести кавги). В такива случаи детето се опитва да стане „спасител” на родителските отношения. Подсъзнателно той решава: „ Ако съм болен, мама и татко ще спрат да се карат, всички ще бъдем заедно.И често това работи - по време на болестта на детето родителите се обединяват пред общото нещастие, оставят настрана кавгите си и посвещават всичките си усилия на лечението на детето. Но след възстановяването му ситуацията в семейството става същата, бебето отново страда и в резултат на това отново се разболява. Порочен кръг. Децата, страдащи от родителски конфликти, често са податливи на назофарингеални заболявания (възпалено гърло, тонзилит, хроничен хрема, възпаление на средното ухо);
• тежък емоционален шок (загуба на любим човек, домашен любимец, развод на родителите). Детето трудно преживява подобни събития. По-трудно му е да се справи със скръбта. Често, без да разбира защо се е случило, детето подсъзнателно започва да се обвинява. Ако чувството за вина не изчезне, то расте, притиска, детето трудно го преодолява, разболява се физически. Децата имат различен процес на скръб от възрастните. Външно бебето може да е спокойно и весело, но на нивото на тялото и психиката му настъпват промени, които се „изострят“ отвътре;
• раждането на друго бебе. Често детето не е готово за раждането на братче или сестриче. Изведнъж за всички то става „вече възрастен“ и трябва да разбере, че малкото му братче или сестриче се нуждае повече от СВОЯТА (!) майка, отколкото той самият, че има нужда да дели стая, играчки, любов и внимание на родителите с бебето , като цяло всичко, което преди това е принадлежало само на него. То се чувства изоставено, нежелано, отхвърлено и като правило не казва на родителите си за преживяванията си. Натрупвайки се, такива чувства могат да доведат до аденоидит и чести остри респираторни вирусни инфекции.
• връзка с майката. Това включва прекомерно влияние на майката (свръхпротекция) и, обратно, липса на внимание (хипопротекция). В първия случай майката свръхзакриля детето, контролира всяка негова стъпка, буквално го „задушава“ с грижите си. Това често води до психосоматични разстройства дихателна система(хронична кашлица, бронхит, бронхиална астма). При хипопротекцията на майката детето е оставено на произвола на съдбата и е принудено само да решава всичките си проблеми. Но подобно бреме е непосилно за него. Това може да доведе до проблеми с храносмилателна система(гадене, повръщане, диария и др.);
• трудности с адаптирането към нов екип ( детска градина, училище), трудности във взаимоотношенията с други деца. Често родителите се оплакват, че детето им ходи една седмица на детска градина, а после две седмици боледува и така през цялото време. И не винаги причината се крие в слаб имунитет. Може би бебето просто не иска да отиде там, там се чувства зле, уплашено, тъжно. Потискането на тези чувства може да доведе до чести настинки, херпес и дори припадък;
• прекомерни изисквания, прекомерна строгост и завишени очаквания на родителите. Ако родителите са твърде строги и поставят летвата за поведение твърде високо, детето развива чувство за неадекватност и страх да не отговори на очакванията на възрастните. Освен това родителите често потискат емоциите на детето, като използват забележки като: „добрите деца не се държат така“, „момчетата не плачат“и т.н. Когато детето не си позволява да изрази това, което чувства, това е пряк път към болки в гърлото, хронична кашлица и хрема. Също така, такива деца често страдат от заекване, което е придружено от конвулсии на артикулационния апарат, произтичащи от прекомерно вълнение нервна системаи хронично напрежение на мускулите на лицето, ларинкса и гръдната кост. Това се потвърждава от практиката на нашия център.

Това не са всички възможни примери за развитие на психосоматични заболявания при деца. Има много от тях. Те се развиват и напредват по различен начин при всяко дете. Това зависи от неговата възприемчивост, чувствителност и способност да преодолява трудностите.

Как да определим дали дадено заболяване е психосоматично?

Разбира се, не всички детски болести са причинени от психосоматика. За да се каже с увереност, че болестта е психосоматична по природа, е необходимо да се подложи на задълбочено цялостно медицински преглед. Ако не са идентифицирани сериозни патологии и заболяванията стават редовни, не се повлияват добре от лекарствено лечение, имат очевиден или не много регулярен модел или връзка с определени събития в живота на детето, родителите трябва да анализират дали има някакви психологически проблеми. провокира ги.

Ако подозирате, че чести заболяванияВашето дете може да е психосоматично по природа, необходимо е да се справите с това възможно най-скоро. Важно е да не губите време, да идентифицирате причините, които причиняват психосоматичен симптом, за да не се утвърди, да се превърне в стереотипна реакция на стрес и да се превърне в самостоятелно пълноценно заболяване.

За начало трябва внимателно да наблюдавате детето. Следете дали не се чувства добре поради някакви събития (например: дете е станало свидетел на кавга между родители и е вдигнало температура на следващия ден; или често има болки в корема преди тестова работав училище или на публично представяне). Или подсъзнателно „обича” да е болен, тъй като може да извлече скрита полза от болестта (ако съм болен, това означава, че няма да ходя на училището, което мразя, ще гледам анимационни филми по цял ден, майка ми ще готви нещо вкусно). Също така трябва да анализирате поведението си, да разберете какво иска да ви предаде детето (може би му липсва внимание, обич, може би се страхува да не ви загуби).

Ако сте успели да идентифицирате травматично събитие, трябва да говорите за това с детето, да му помогнете да изрази потиснатите емоции, да говорите на глас своите преживявания, тревоги и страхове. Понякога е достатъчно просто да поговорите сърдечно с детето, да разберете какво иска, какво го кара да се чувства неудобно и нервно, да се опитате да избегнете ситуации, които го разстройват, и да създадете приятелска и спокойна атмосфера в семейството.

Но най-често за родителите е трудно да се справят сами с това. Ако не можете сами да разрешите проблема в рамките на няколко месеца или ситуацията се влоши рязко, трябва да се свържете с детски психолог. Това ще помогне да се идентифицира причината за честите заболявания, анализ и работа психологически затруднениядете.

Струва си да се помни, че психосоматичните разстройства не са симулация. Детето наистина е болно. Психологическо лечениеВ никакъв случай не трябва да пречи на приема на лекарства. Най-добре е, когато проблемът се решава комплексно: лекарите от своя страна извършват необходимо лечениефизически заболявания, а психологът помага за премахване на психогенните фактори, които причиняват заболявания.

И така, причината за психосоматичните разстройства са вътрешни преживявания, които се появяват по редица причини.

1. Забрана за емоции.Тази категория включва предимно семейства, в които: е строго забранено да плачете, да бъдете тъжни, да се радвате шумно и т.н. Особено опасно е задържането на негативните емоции. Еднократното ограничение няма да доведе до заболяване, но постоянната забрана ще накара малкия човек да разбере погрешно състоянието си: дали е тъжен или не, дали му харесва или не е доволен. Детето престава да забелязва не само чувствата си, но и характеристиките на своето състояние. В този случай тялото ще даде алармени сигнали. Не можете да забраните емоциите - трябва да научите децата да ги изразяват правилно.

2. Желанието да се привлече вниманието към себе си чрез болестта.често води до липса на внимание към децата. Често децата получават част от вниманието и грижите, когато се разболеят, а след това изиграват симптомите на болестта, за да привлекат вниманието към себе си. Но често връзката "внимание-болест" се появява несъзнателно. Има случаи, когато децата се разболяват след дълга раздяла с любим човек. В такива случаи казват, че детето било толкова отегчено, че се разболяло. И в това има известна истина.

3. Безпокойство.Безпокойството и безпокойството не трябва да се бъркат. Тревожността е епизодично състояние, причинено от определени причини и проявяващо се от безпокойство за близките. Нормално е да се тревожите за сина си, който закъснява от училище. Безпокойството е психологическа особеностчовек, характеризиращ се със склонност да се тревожи дори в ситуации, в които това не се изисква. Безпокойството може да се прояви през целия ден: как ще стигна до училище (ще закъснея ли); ще те извикат ли в час? как ще отговоря; няма ли да забравя текста; Ще реша ли проблема правилно? какъв знак ще бъде поставен; ще бъдат ли приети в играта? какво ще кажат родителите и т. н. Преживяванията преследват детето цял ден. Състоянието на тревожност изразходва много енергия. Тялото се опитва да се справи с такова натоварване и превключва вниманието си с помощта на болестта, а понякога просто не може да се справи.

4. Психологически проблеми: стрес, депресия.Психосоматиката може да се прояви при дете от всякакъв пол и възраст. Физическо заболяванеможе да се превърне в единствената възможност на тялото да избяга от тревогите и да насочи енергията към конкретни проблеми. бори се с очевидни причинипо-лесно от разплитането на сложна верига от преживявания, чиито причини не могат да бъдат отстранени. Децата в конфликтни семейства и в семейства, в които родителите имат алкохолна зависимост, често се разболяват.

Болестта може да бъде причинена от загуба на близки, дългосрочна раздяла или развод на родителите. Можете също така да се разболеете, когато се разделите с вашите домашни любимци, любими неща или когато промените мястото си на пребиваване.

Стресовите ситуации са опасни, защото предизвикват вълна от преживявания и тревоги, с които тялото не може да се справи.

Как се проявяват психосоматичните разстройства?

Психосоматичните проблеми могат да бъдат еднократни или да се развият хронични заболявания. Сериозни психосоматични разстройства се срещат при следните категории деца:

• необщителни, живеещи в собствен свят;
• тревожен;
• песимисти;
• деца под постоянно наблюдение на възрастни;
• деца, изпитващи липса на внимание от страна на възрастните;
• много уязвими деца;
• ниско емоционален;
• деца с високи изисквания към себе си.

Психологическите причини могат да причинят всяко заболяване. Лечението на заболяването се предписва от лекар. Но не би било излишно да се анализира връзката между появата на определени симптоми с нови житейска ситуация, събитие или психо-емоционални фактори. В този случай вероятността бързо възстановяванесе увеличава и рискът от повторно заболяване намалява.

Започнахме разговора с разказ за малката Катенка и нейната залъгалка, където лекарят определи психосоматика въз основа на ключови фактори:

1. Раздяла с любими хора, промяна на мястото на престой.
2. Да загубиш нещо, което обичаш за дълго времебеше част от живота на едно малко дете.
3. Неспособност за показване на емоции.

Може би ако детето се остави да скучае и да плаче, а раздялата се компенсира с положителни емоции, болестта нямаше да съществува.

Детските заболявания много често се свързват не толкова с вируси и бактерии, колкото с отношенията в семейството и близкия кръг. Смело изявление? Психиатрите и психолозите, занимаващи се с психосоматични проблеми, не мислят така.

Те имат опит зад гърба си успешна терапияв случаите, когато лекарите в клиниката вдигат рамене, защото не виждат конкретна причиназаболяване или заболяването става хронично и буквално не пуска детето.

Какво е психосоматика?

Психосоматиката е направление, което изследва връзката между душата и тялото, влиянието на психиката и психологически факторивърху развитието на болестите. Тоест, това е, когато детето започва да се разболява, защото се чувства зле не физически, а психически. В този случай болестта ще отшуми само когато основният проблем бъде решен. Това остава да разберем.

Заради стреса, който децата имат, във всичките им заболявания има елемент на психосоматика.

Андрей Булах Психотерапевт, ръководител

Какви деца могат да се разболеят от психосоматика?

• не знаят как да се справят със стреса и реагират болезнено на критиките от другите,
• страхуват се да не отговорят на изискванията, които техните родители, възпитатели и възпитатели поставят пред тях,
• Те не споделят много с възрастните за своите проблеми и преживявания, пазят всичко за себе си,
• склонни към депресия

Проблемите при децата възникват на фона на потиснати емоции – стрес от външни факторипредизвиква агресия. Родителите се опитват да успокоят: „Не бягай, не крещи“, но детето не знае как да се отпусне по друг начин.

Андрей Булах Психотерапевт, ръководител медицински център"Доктор Булах"

Как да различим обикновен вирус от психосоматичен?

Погледнете контекста: обикновено заболяване, причинено от стрес, се проявява 3-5 дни след някакво събитие (това може дори да е пътуване до образователни дейности) или непосредствено преди събитие, което е причинило постоянен стрес (например ходене на детска градина).

Има вероятност детето да реагира болезнено не само на собственото си състояние, но и ако майка му е стресирана. Когато мислите защо детето ви е болно, започнете със себе си.

Какви са причините за някои диагнози?

Експертите в областта на психосоматиката - Луиз Хей и Лиз Бърбо - твърдят, че всички болести се основават на пет емоции: гняв, страх, тъга, радост и интерес. Има дори груб списък на заболяванията и техните възможни причини, но тези данни са събрани след несистематични проучвания, така че официална медицинане ги разпознава. Ето само няколко от тях:

1. Възпалено гърло:говори за страха на детето да каже нещо, да поиска нещо много важно за него. Болките в гърлото са характерни за плахите и нерешителни деца, тихи и срамежливи.

„Детето ми има право на глас. Той е роден с това право. Може открито и смело да каже всичко, което мисли!“

2. Заекване:Детето започва да заеква, когато не се чувства безопасно достатъчно дълго време. Този говорен дефект е характерен и за деца, на които е строго забранено да плачат.

Отношението на родителя, което ще помогне при лечението:„Детето ми има страхотни възможности да покаже на света своите таланти. Той не се страхува да изрази чувствата си." На практика е добре да се занимавате с творчество, рисуване и музика, но най-доброто от всичко е пеенето. Категоричните забрани за плач са път към болести и проблеми.

3. Хрема:Продължителният ринит може да показва ниско самочувствие на детето, то трябва да разбере истинската си стойност в този свят, да признае своите способности и заслуги.

Отношението на родителя, което ще помогне при лечението:„Детето ми е най-доброто. Той е щастлив и много обичан. Просто имам нужда от него." Хвалете и насърчавайте детето си по-често, повишавайки неговото самочувствие и неговата значимост в този свят.

4. Бронхит:се развива на фона на конфликт в семейството. Детето иска да му се обръща внимание, да бъде чуто и чувствата му да бъдат взети предвид.

Отношението на родителя, което ще помогне при лечението:в разговор с дете подчертайте, че всички негови близки го обичат много, независимо от всичко (дори когато се карат).

5. Дерматит, обрив:често възниква, когато детето няма достатъчно тактилен контакт с родителите си (то рядко се гали и прегръща).

Отношението на родителя, което ще помогне при лечението:„Детето ми има нужда от моята топлина и нежност. Той е крехък, така че трябва да го прегръщам по-често, за да създам чувство за сигурност.

Психолозите, както и лекарите, не винаги са съгласни с подобно обединение, но и не могат категорично да го отхвърлят.

Системната семейна терапия по някакъв начин предполага психосоматика (един от членовете на семейството носи тежестта на общите взаимоотношения, той проявява различни симптоми). Но тези симптоми не са свързани с горната класификация. Ако детето има болки в гърлото, това може да означава всичко, не само страх.

Този вид класификация идва от популярната психология. Всъщност толкова обширни изследвания просто не са провеждани. Така че не можем да кажем с пълна увереност, че това е надеждна информация.

Как мога да помогна на детето си да се възстанови по-бързо?

Независимо дали Луиз Хей и Лиз Бърбо са прави, съветваме ви да обърнете внимание на психологическото състояние на детето, ако има проблеми с апетита и раздразнителност. Също така „лошото поведение“ (тичане наоколо, силен писък и смях без причина и т.н.) е превенция на стреса, първа помощ, която детето предоставя на себе си. Но и ти можеш да му помогнеш. Психолозите препоръчват:

• Често казвайте на детето си, че го обичате.
• Позволете на емоциите си да намерят изход.
• Опитайте се да му дадете повече свобода при избора на приятели и забавления.
• Не вдигайте шум пред детето си. Коригирайте трудни отношения в семейството без негово участие. И никога не говорете лошо за хората, които са ценни за него пред него.

Освен това помним, когато обсъждаме детската психосоматика, че

Задачата на родителите е да позволят на детето да прояви агресия по положителен начин. Оставете го да къса хартия или, ако иска да крещи, да крещи в барабана на пералнята – това е забавно, интересно и полезно.

Андрей Булах Психотерапевт, ръководител медицински център "Доктор Булах"

Можете да кажете каквото искате за нюансите на психосоматиката, но фактът, че психологическото състояние на детето е пряко свързано с неговото здраве, е факт, който никой не отрича. Връзката между психиката и тялото е малко проучена област, но ми се иска да вярвам, че скоро ще се появят научни пробиви в тази област.

В аптеката от време на време чувате: „Това е просто загуба на пари за лекарства, всеки месец детето се разболява, току-що отиде на детска градина и вече е болно отново!“ И това е един от начините за разглеждане на проблема. Съвсем реално: здраво детесреща вируси в група деца, организмът не може да ги преодолее и се разболява. Въпреки че... Не всяко дете боледува. Може би бебето просто подсъзнателно е готово да се разболее, за да остане у дома с майка си? Защо децата ни боледуват? Порталът NNmama.ru попита гещалт терапевт, специалист в областта на семейните проблеми и психосоматични разстройства на Центъра психологическа помощ„Отражение“ към Илон Фомин.

Психосоматика при деца: отхвърлено момиче

Илона Фомина предлага на прост примерпомислете как се раждат детските страхове и болести. Ще се изненадате, но те имат един „родител“. Просто самото дете в даден момент избира коя реакция ще направи ключова за заобикалящата го среда: страх или болест.

Пример №1: В семейството расте дете - момиченце на пет години. Мама и татко раждат бебе. Ясно е, че майката е емоционално претоварена, а на по-голямото дете липсват внимание и грижи. И така момичето идва при майка си и казва: "Играй с мен!" А майка ми отговаря: „Оставете ме на мира, нямам време“. Не виждаш ли, че говоря с приятеля си по телефона?!"

Дъщерята продължава да се навърта наоколо, да гледа в очите, да дърпа полата, но майката не обръща внимание. Момичето отново: "Ще отидем ли да играем?" И мама се дразни и казва: „Иди да играеш сам!“

И това петгодишно момиче, в състояние на гняв, крещи на майка си: "Мразя те!" Е, или всякакви други думи, които са болезнени за всяка майка. Жената, объркана и уплашена, си мисли: "Боже мой, какво чудовище отглеждам!" И казва на дъщеря си: „Затвори си устата, за да не чувам повече такива думи!“ Тогава татко излиза от стаята и налива масло в огъня: „Наказани сте за такива думи!“

В резултат на това нашето момиче се оказва в много трудна ситуация. Тя не знае как да изрази гнева си, защото петгодишно дете все още не знае как да каже: „Мамо, разбирам, че си заета, но се ядосвам, че ме отхвърляш“. Детето не може да види света холистично. Между другото, много възрастни са склонни да виждат или черно, или бяло.

Тя се озовава в ситуация, в която няма никой наблизо мил човек, например баба с пайове или същия татко, който ще разбере гнева й и ще я научи да го изразява. Тя не може да разбере какво да прави с болката и самотата.

Страх или болест?

1. Първият сценарий: формира се страх.Момичето разбира, че не може да се ядосва, че това му е забранено и ако прояви гняв, ще бъде наказано и допълнително отхвърлено от майка си. Тя проектира тази „зла част“ върху кучето (или анимационен герой, чудовище, тъмнина, висини) и изгражда твърда граница между себе си и страха, за да не комуникира с отхвърлената си част. И той казва: „О, това куче е ядосано, мразещо, хапещо!“ Така се формира страхът.

И тя започва да се страхува от това куче, но всъщност се страхува от гнева в себе си, страхува се да изрази този гняв и нужда в една връзка. От една страна, тя ще вижда тези кучета навсякъде, за да сложи край на ситуацията. От друга страна, изградете много строги граници и кажете: „Няма да отида при кучето, тя е лоша!“ Всъщност тя не иска да се изправи срещу гнева си и това е най-доброто нещо, което детето е измислило, за да поддържа връзка с родителите си.

2.Вторият сценарий: образува се болест.Детето в този момент взема и проектира тази енергия върху тялото си, притискайки гърдите си. защо Моментът, в който мама крещи: „Затвори си устата сега!“ И татко изтича... Иска й се да избухне в сълзи от отчаяние. Тя е толкова отхвърлена в нуждата си, че има много сълзи вътре.

Тя притежава енергията на хлипане, болка, писък. Но в същото време мама и татко я спряха. И само си представете, в гърдитеима желание да извикате, да изразите напълно болката си: „Не ми обръщате внимание, погледнете ме!“ И да започне да плаче. От друга страна има спиране. Ето една готова асматична атака.

Илона Фомина пояснява, че такова сдържано телесно състояние трябва да се консолидира. Еднократна ситуация, разбира се, няма да доведе до астма. Но ако едно и също нещо се повтаря отново и отново и има забрана за изразяване на гняв в семейството, тогава такава съдба може да очаква детето много вероятно.

Основното е, че всеки симптом е покана за връзка. Болестта е творческа адаптация именно за оставане и поддържане на мира в семейството.

Какъв е капанът тук? Нашето тяло е устроено по такъв начин, че всяка част от тялото е отговорна за различни чувства. Детето развива този симптом, за да запази любимите си отношения. Нашето момиче разви астма точно защото обича майка си и баща си, иска да остане с тях и просто зависи от тях. Следователно тя формира симптом, който задоволява и спира и двете нужди, и двете чувства: гняв и радост. А в основата лежи болката от самотата и несподелените преживявания.

Симптоми и последствия

• Ръцете ме болят.Ако имаме скоба в ръцете ни, те болят и се движат лошо, не можем нито да прегърнем човека, нито да го отблъснем. Психотерапевтите работят не само върху „Не мога да те прегърна“, но и върху „Не мога да те отблъсна“.
• Стягане в челюстта с неврози.Не можем да се усмихваме, целуваме или изразяваме гняв.
• Болят ушите.Отит в ухото и детето трудно чува. Това: „Не искам да те чувам!“ И в същото време "Ела по-близо до мен и ми кажи на ухото!"

Във всеки симптом, независимо коя част от тялото вземете, има две различни амбивалентни преживявания: любов и гняв, радост и тъга. И винаги задоволява две нужди. Той е необходим, за да спаси връзката.

Примерен случай: Как жените получават мигрена?

Пример #2: Живееш с мъжа си, обичаш го, искаш да ти подарява цветя, но той не го прави. И вие сте обидени от него, че не прави това, което трябва. Той идва при вас и ви казва: „Хайде да си лягаме. А вие: "О, не мога, имам главоболие." Не можеш да му кажеш директно, че не те искам, защото съм обиден от теб.

защо Защото не искате скандал, конфликт. Имате и други чувства освен негодувание: съпругът ви е скъп, обичате го и искате да живеете с него. Така че вие ​​го взехте и организирахте спазъм в главата си. И ти задоволи и двете нужди: остана в леглото с него, а той беше отхвърлен.

Това е тънкостта на работата, да разбереш какви различни чувства се крият зад симптома.

Оказва се, че родителите тичат наоколо, за да вземат хапчето. Влачат детето по лекари, тъпчат го с хапчета, а през това време се развива психосоматиката. Един симптом се превръща в друг.

1. Помислете какво липсва в отношенията между вас и вашето дете, за да може то спокойно да изразява различни чувства. Това е работа върху доверието, върху подкрепата, върху сигурността.

2. Ако крещите на дете, спрете, елате и се извинете. Мама, на първо място, трябва да може да изрази чувствата си и да осъзнае какво се случва с нея: „Обичам те, но съм уморена и следващия път ще играя с теб. добре?" И тя трябва да научи детето на това.