Мишена:Създайте весело настроение от съвместната игра;
затвърдете знанията за зеленчуците
Материал:Маски от зеле, домати, цвекло; фалшива ряпа;
въже; сок според броя на децата; аудио запис на музика.
Напредък на забавлението:
Педагог:
Сега ще отидем на гости
Автобусът ще ни закара
Отиваме при баба на село
Реколтата е точно узряла!
В градината, в градинската леха, зрънцето става червено
Зелето расте, лукът зеленее
Краставица, домат, картоф, тиквичка
Ето каква е бабината градина!
(На весела музика учителят и децата хващат волана и имитират
пътуване с автобус)
Педагог:
Така стигнахме до градината
Да видим какво расте тук
(Детето излиза старша групав маска от цвекло)
Дете ул. групи:
Аз съм здраво цвекло
При мен супата се зачервява
И ме сложиха в салатата
Наричат го Винегрет!
(Дете от по-стара група излиза с маска на зеле)
Аз съм зеле, зайчетата ме обичат
Винаги гризат дръжките!
(Дете от по-голяма група излиза с маска на морков)
Дете ул. групи:
И не забравяйте за морковите
В градината късат от лехите!
Педагог:
Сладки моркови
Децата също го обожават
Скачащи и скачащи като зайчета
(Децата имитират движенията на зайче под весела музика)
(Дете от по-стара група излиза с маска от домати)
Дете ул. групи:
Децата обичат домати в салата
И също - здравословен сокдомат
Педагог:
Зеленчуци в градината - здравословни и ароматни
В супа, салата, пайове и сок
Те подобряват здравето на децата!
Сега всички ще се забавляваме да играем
Нека познаем къде са скрити зеленчуците!
(Децата от по-младата група избират зеленчуци от кошницата и ги назовават)
Педагог:
И сега всички имаме нужда
Дръпнете ряпата заедно!
(Децата от младшата и старшата група стоят един след друг
и дърпане на въже)
Педагог:
Добре играхме
Посетихме градината
Намерени зеленчуци в градината
Извадиха сладка ряпа!
Сега е време да се освежите - изпийте вкусен сок!
(Децата се лекуват със сок)
Заглавие: Театрално събитие в предучилищна образователна институция. Споделено забавлениеза деца от по-стари и по-млади групи - „При баба на село“.
Длъжност: учител
Място на работа: MBDOU № 44
Местоположение: Березники, Пермска област, Русия
Забавление „На гости при баба на село“
Мишена:консолидират и обобщават първоначалните знания за домашните животни и техните малки.
Задачи:изясняват идеите за домашните животни (те живеят у дома, за тях се грижат, те са от полза за хората);
Коригирайте имената на домашни любимци: котка, куче, крава, кученца;
Продължете да развивате способността да отговаряте на въпроси: „кой?“, „Какво прави?“ фрази от 2-3 думи;
Създаване на радостно настроение, способност за извършване на движения към текста;
възпитавам внимателно отношениекъм животните.
Работа с речник:котка, куче, крава, лае, дава мляко, лови мишки
Материал:играчки: котка, куче, крава, кученца.
настолна игра: шал, престилка за баба, подаръци за деца.
Предварителна работа:гледайки илюстрации на домашни животни и техните бебета, дидактически игри: „Чие бебе?“, „Намерете бебето“, „Намерете майката“, пеене на песни, игри на открито.
Напредък на забавлението:
Педагог: (показва цветна буква)Момчета, на път за детската градина срещнах пощальона. Получихме писмо от село, от баба ми! Нека го прочетем!
„Скъпи момчета! Каня ви да ми гостувате, на село. Имам много домашни любимци у дома. Ела при мен, чакам те! »
- Добре? Да отидем ли на село при баба? (Отговорите на децата).
Как можеш да отидеш при баба? (Отговорите на децата).
Точно така, можете да отидете с кола или с автобус! И ще отидем с влак! Нашият влак ще води (Име на дете).
(Децата стоят едно след друго и се разхождат из залата под музиката)
баба:Здравейте момчета! (Децата поздравяват баба).
Толкова се радвам, че получи писмото ми и ме посети. (запис на звуци от гласове на домашни любимци).Имам много различни животни, които живеят с мен. Искам да ви запозная с тях.
- Елате при мен, момчета. Вижте кой е? (Отговорите на децата).Това е моята котка Мурка. Как се казва котката? Живее вкъщи, спи на дивана и обича да лови мишки.
Котката Мурка иска да си играе с теб.
Играта "Сиви мишки".
Тя обича да гони мишки. Сега ще играем с котката. Вие момчета ще бъдете мишки. (Котката спи, а мишките ходят на пръсти).
Мишките вървяха, вървяха, вървяха.
Дойдохме да посетим котката.
Коте, коте, спри да спиш.
Дойдохме при вас да играем.
Коте, коте, ставай!
Настигни сивите мишки! (повторете 2-3 пъти).
баба:Браво момчета! Колко бързо бягаш, котката ми не те хвана, тя е много уморена и иска да си почине. Да кажем "Сбогом" на котката! (децата се сбогуват с котката).
баба:Момчета, вижте кой лае? (Отговорите на децата). Това е моето куче Жучка. Как се казва кучето? Тя живее в двора и пази къщата. Къде живее кучето? Какво прави тя в двора? Как лае куче? (индивидуални и хорови повторения). Кучето ми обича да слуша песни. Момчета, знаете ли песен за куче?
Елена Провоторова
Забавление "При баба на село." Младша група
Мишена: създават радостно настроение у децата, насърчават активните действия в играта, възпитават добронамереност, емоционална отзивчивост.
Задачи: продължете да запознавате децата с домашни любимци, разширявайте знанията на децата за това какво ядат, как да се грижат за тях и какви ползи носят. Развийте грижовно отношение към домашните любимци. Култивирайте любов към животните.
Напредък на забавлението:
Педагог: Момчета, на път за детската градина срещнах пощальона. Получихме писмо от села, от баби. Нека го прочетем.
„Скъпи момчета! Каня те при мен село. Имам много домашни любимци. Елате ми на гости, чакам ви!“
Добре? Хайде да отидем до баба на село?
Какво можете да използвате, за да отидете на баба?
Точно така, можете да отидете с кола или с автобус. И ще отидем с влак!
Педагог:
Е, ето ни тук (учителят се преоблича в баба) бабаАрина напуска дома си.
баба: Здравейте момчета!
(Децата поздравяват баба) .
Толкова се радвам, че получи писмото ми и ме посети. Имам много различни животни, които живеят с мен. Искам да ви запозная с тях.
Вижте момчета, кой е? (отговорите на децата). Това е моята котка Мурка.
Как тя мяука? Какво обичат да ядат котките? (отговорите на децата)
баба: Котката Мурка иска да си играе с теб.
Игра "Котка и мишки".
Котките обичат да гонят мишки. Сега ще играем с котката. Вие момчета ще бъдете мишки. Котката спи, а мишките ходят на пръсти, котката се събужда и хваща мишките.
баба: Браво момчета! Бягаш толкова бързо, котката ми не те хвана, тя е много уморена и иска да си почине.
Да кажем на котката "Довиждане!" (децата се сбогуват с котката)
баба: Момчета, вижте кой лае? (Отговорите на децата).
Това е моето куче Жучка.
Как лае куче? Какво ядат кучетата? (отговорите на децата)
баба: Кучето ми живее в двора и пази къщата.
Знаете ли песента за кучето Жучка? Нека изпеем песен заедно "Кучешка буболечка"
Браво момчета!
Да кажем на кучето "Довиждане!" (Децата се сбогуват с кучето)
баба: Момчета, вижте кой е? (отговорите на децата)
Точно така, това е моята коза, крава, кон.
Как муче кравата? Коза? Кон? (отговорите на децата)
Какво ни дават кравата и козата? вкусно мляко. Как конят помага на човек? Какво мислите, че ядат тези животни?
Трева, сено, да ги нахраним (изсипете сено в хранилката)
баба: Браво момчета! Днес се запознахте с моите животни, живеем заедно. Котката лови мишки, кучето пази къщата, а козата и кравата дават мляко. Животните, които живеят с мен, аз ги гледам грижа се за: Храня ги, пея. Как се наричат тези животни? (домашен)
Момчета, благодаря ви, че дойдохте при мен, елате пак, ще ви чакам! Довиждане!
Педагог: Време е аз и ти да се върнем в детската градина. Качете се на нашия влак (децата стоят едно след друго, имитация на каране на влак)Така стигнахме до детската градина.
Педагог: Момчета, къде бяхте? На какво пристигнахте? Хареса ли ви в село? В какви животни живеят баби? Животни, които живеят до човек и човек се грижи за тях, как се наричат тези животни? (отговорите на децата)
Публикации по темата:
Здравейте, скъпи колеги! Всяка година в нашата градина се провежда конкурс за най-добра зеленчукова градина на прозореца и тази година отново участвахме в него. Критерии.
Архангелска област, град Северодвинск. учители детска градина№ 15 "Черемушка" Татяна Павловна Герасимова и Наталия Брониславовна Поздеева.
Последен урок в средната група „Посещение на баба на село“На гости при баба ми в село Лопушки. Задачи. 1. Фиксирайте видовете транспорт с деца: земя, вода, въздух. 2. Продължете да учите децата.
Обобщение на урока „Посещение на баба на село“ (първа младша група)Цел: Затвърдяване и разширяване на знанията на децата за домашните животни и птици. Цели: 1. Научете се да различавате гласовете на домашните животни. 2. Научете се да отговаряте.
Презентация „Оформление „На село при баба“Слайд 1: Възпитаването на грижовно и грижовно отношение към животните има голямо значениепрез предучилищния период в живота на детето. Животински свят.
Мини зеленчукова градина на перваза на прозореца. Марина Мухаматшина. Навън все още има сняг, но в нашата група, на перваза на прозореца, е истинска пролет. Ние сме с децата.
ECD за когнитивно и речево развитие „Домашни любимци и птици в селото“ (втора младша група)Цел: развитие на всички компоненти устна речдеца, обобщаване на знанията на децата за домашните животни и техните малки. Образователни цели: консолидиране.
Забавление „На гости при баба на село” за деца средна група
Програмни задачи:
1. Продължете с представянето децас домашните животни и техните малки, с особеностите на тяхното поведение и хранене (крава, кон, петел, пиле, котка, куче).
2. Научете как правилно да боравите с домашни любимци.
3. Преподавайте децаразличавам различни видоветранспорт.
4. Разширете и активирайте лексикон деца, научете способността да водите диалог с учител, да слушате и разбирате зададен въпрос, отговорете правилно.
5. Развивайте сеономатопеични способности и речев слух.
6. Култивирайте образователен интерес към домашни любимци, грижовно и грижовно отношение към тях.
Оборудване: Панорама на селски двор, писмо в плик, костюм на сврака с пощальонска чанта, табела с надпис « село Сосновка » , апартамент животни: крава, петел, пиле, куче, котка, прасе, коза; храна за животни - сено, мляко, просо, кости (манекен); шал за баба , печени палачинки, аудиозапис на животински гласове, песен на Е. Железнова "автобус".
Напредък на забавлението
Деца под весела музикавлез в залата. Сядат на столовете.
Сврака пощальон дотича (дете)и предава писмото.
Сврака: Здравейте, получихте писмо от село Сосновка от бабата на Варвара . Получете и подпишете.
Учителят взема писмото, Свраката отлита.
Учителят чете писмото деца:
"Здравейте момчета! Аз, баба Варвара, ви каня на гости . В беда съм, имам нужда от вашата помощ. Наистина се надявам на теб. Благодаря предварително.
Баба Варвара»
Педагог: Ще приемем ли поканата й? (да)
Педагог: Момчета, за нашата баба
Ще съберем подарък
Ще й вземем рисуван шал
За да я стопли шалът й в студена вечер!
Педагог: Как ще отидем на село? ? Толкова много сме! (с влак, с автобус)
Педагог: Супер, хайде с автобус.
Свири песен"автобус" .
Педагог: Тук е спирката « село Сосновка » .
Децата и учителят се приближават до къщата.
Тук живее баба Варвара. Вие, момчета, изчакайте тук и аз ще отида да й се обадя.
Учителят минава зад паравана, слага шал и излиза облечен като баба. .
баба : Здравей, скъпа! Толкова се радвам да те видя! Благодаря ти за подаръка, за този прекрасен шал, много си се постарала .
Децата питат баба , Какво стана.
баба: В беда съм. През нощта имаше вятър, толкова силен, че счупи оградата, а къщата ми е до гората и всичките ми домашни любимци се смесиха с горските животни. Забравихте как се казват? (отговори деца0.
О-о-о, какво да правя? (настроикидеца) .
баба: Момчета, наистина ли искате да ми помогнете? Можеш ли?
Знаете ли кои животни са домашни и кои диви?
Помогнете ми да поставя животните по местата им.
(Децата вземат плоски животни от тава: домакинствата са поставени върху рисунка, изобразяваща село , а дивите - към рисунка, изобразяваща гора. В същото време обясняват защо животното е диво и защо е домашно).
баба: Браво, момчета, поставихме всички животни по местата им! Много съм доволен от теб!
Знаете ли как се наричат бебета домашни любимци? ?
Хайде да играем игра„Име кубче» .
Бабата показва снимка на домашно животно, децата назовават малките в единици. номер и в множествено число.
баба: Момчета, каня ви в моя двор, искам да ви запозная по-близо с моите приятели - домашни любимци.
баба: Момчета, разбрахте ли чий глас е това?
Всички заедно се приближават до кравата.
Кой знае стихотворение за крава?
Деца рецитират стихове.
1. Кравата яде на поляната
макове и лайка,
млякото ще е вкусно
да ни сготви качамак!
2. При моята крава
червена глава,
Топъл, влажен, мек нос.
Донесох й малко трева
И две кофи вода.
Ще я погаля по страните.
Бъди щедра крава
Дай малко прясно мляко.
баба: Да, това е моята Буренушка, медицинската сестра. Знаете ли какви ползи носи кравата?
баба: Млякото е здравословно. Обичаш ли мляко?
Саундтракът звучи - пее петел.
баба: А кой ни среща?
Кой знае стихотворението за петелчето?
Деца рецитират стихове.
1.Петелът има важен вид
Яркочервен мид.
Той става по-рано от всички останали сутрин.
Викове към всички: - Време е за ставане!
Грачи, пее,
Пречи на селото да спи.
Вика всички на работа.
Утрото се събужда.
2.Не е будилник и не е майка
Става рано сутрин.
Петя Петя се събужда -
За да посрещнем слънцето,
Изгряхме със слънцето.
баба: Каква полза носят петлите и кокошките? (Снасят яйца и правят възглавници от пера).
баба: Да изиграем една игра с теб.
Детска игра на открито"Петел" .
Бафът на слепия водач е седнал на стол или пейка. След това всички деца се приближават до пейката в един глас Те казват: „Сбогом, крив петле!“. Жмурка или възрастният лидер брои до пет. През това време децата трябва да се разпръснат из стаята и да спрат.
След това бафът на слепия човек търси играчи. Щом намери някого, той се опитва да разсмее намерения и да познае по гласа му кой е. Не можете да докосвате уловен играч с ръцете си! Хванато дете, ако бъде разпознато, се превръща в нов слепец.
баба: Виж кой още живее в моя двор?
баба: Това е моето куче, Бъди. Защо мислите, че има куче в двора?
Кой знае стихотворение за куче?
Деца рецитират стихове.
1.Имам куче,
Малко сладко кученце.
Усмихни се и хапи,
И една пухкава малка топка.
Много въпроси с него различен:
И разходки и храна -
Но това е прекрасен празник
Той винаги ни го носи!
Обичам го момчета
И искам да ви дам съвет:
Ако в къщата има куче,
Вие - щастлив човек!
2. Сред всички животни обаче,
Най-добрият приятел на хората е кучето.
Има много породи от тях.
Кучето живее в своята будка.
Той знае как да пази къщата,
Забавно е да махаш с опашка.
Той лае силно на непознати,
И защитава собствениците.
баба: Кой мяука на вратата?
Отворете бързо!
Много студено през зимата
Мурка моли да се прибере!
Водещ: Момчета, знаете ли какви са ползите за хората от домашните любимци? Нека да разгледаме и да разберем сега.
Показване на приказката „Спор“животни".(децата от по-старата група участват в приказното шоу)
„Един ден животните излязоха на поляната на разходка и изведнъж между тях възникна спор: кое е най-полезното животно? . Всеки от тях доказа, че е най-полезният. Сега заедно ще си спомним какви ползи носи всяко животно , и гледайте приказката „Спор между животни“ .
Водещ:Един ден домашните животни се събраха в двора на собственика и започнаха да спорят кое от тях е най-необходимо на човека.”
“Кучето каза : „Бау-уау. Защитавам къщата, собственика и собственика, двора и всички животни в двора. Уверявам се, че хулиганите не влизат в градината и че лисицата не се промъква в кокошарника. Аз съм най-необходимият домашен любимец .
Котката не се съгласи : "Мяу мяу. Най-важната ми работа. Хващам мишки в мазето и тавана. Аз съм най-необходимият домашен любимец .
В спора се намесила и крава : „Муууу. Мляко, сметана, извара и заквасена сметана давам на домакинята. Аз съм най-необходимият домашен любимец.
Козелът се възмути : „Аз-е-е. Давам и мляко, а също и чудесен топъл пух. Аз съм най-необходимият домашен любимец .
Овцете заблеяха : „Пчела. И предлагам чудесна топла вълна. Аз съм най-необходимият домашен любимец .
Конят, като изслуша овцата, каза: „Иго-го. И аз карам собственика, помагам му да върши цялата тежка работа. Аз съм най-необходимият домашен любимец" .
„По това време домакинята излезе и каза: „Наистина имам нужда от всички вас, донесете ми всичко.“ голяма полза" И всички животни кимнаха в унисон с глави.
баба: Момчета, малко съм уморен, а животните ми са гладни, помогнете на баба да ги нахрани .
Дидактическа игра„Кой какво яде?“
деца "нахранени"животни.
баба: Благодаря ви за помощта, моите домашни любимци наистина се радваха на начина, по който играете с тях и се грижите за тях. Искам да ви почерпя с вкусни палачинки, които сама изпекох.
бабаизнася палачинки на поднос.
Сбогува се с децата, минава зад паравана и сваля шала си.
Върнато от учителя.
Свири песен"автобус" , учител с деца"завръщат се" Vгрупа .
Педагог: Момчета, които посетихме днес ?
Педагог: Какви домашни любимци има баба Варвара? ?
Участник в конкурса:
Муранцова Ксения Евгениевна
музикален директор
Център за детско развитие MADOU
детска градина № 125 в Тюмен
Лятно забавление „На гости при баба на село“
Мишена:Запознайте децата с летните традиции на живота на село; предизвикват емоционално положително отношение към развлеченията.
Задачи:Формиране на обобщени идеи за лятото у децата;
Да затвърди знанията на децата за особеностите на живота на хората в селото;
Развийте комуникационните умения на децата помежду си и с героите;
Герои: Лято и баба Арина - възрастни, Пиле, Коза, Гъски, Бик - подготвителни деца или родители.
Децата влизат в елегантно декорирана зала, украсата на къщата е скрита зад завеса.
Водещ:
Дългоочакваното лято настъпи. Топло, светло, слънчево и красиво!
Песента “Червено лято”, Лято влиза.
Танц "Ето какво е нашето лято"
лято:Благодаря ви момчета за такава забавна среща! Кажи ми какво обичаш да правиш през лятото?
Отговорите на децата: ходят, плуват, отиват при баба и др.
деца:Искам да отида на село
Останете през лятото
На езерото, край горичката,
Хвани риба.
Там има хрупкаво парче хляб
Аз ще лекувам коня
Там има синьо небе,
По-зелени полета.
И безпрецедентни цветя -
Цели ливади!
Импрегниран с мента
Жълти купи сено.
Кошерите са пълни с мед
Слънчеви цветя,
На разсъмване - камбанария
Вятърът се втурва свободно,
Скачане с пълна скорост!
Точно както в селото, което искате
Посетете през лятото!
лято:Е, ако искаш иди на село. И така, ще отидем при баба Арина да вземем ядки.
Игра-песен „Ще купим баба“
Арина:Да, всички са ми приятели, фермата е голяма, сега ще ви запозная с тях! Познайте моите гатанки, опознайте ги по-добре.
алена шапка,
Жилетка от нетъкан текстил,
Кафтанът с петна!
деца:Кокошка!
Арина:Да, това е моята помощничка, кокошката Пеструшка.
Кокошка:Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Здравейте приятели! Ко-ко-ко, ко-ко-ко, лесно ми се живее тук! Сортирам зърната и помагам на баба! Може би и вие можете да помогнете?
лято:Момчета, да помогнем на пилето Магданоз и баба Арина да подредят зърната?
Игра сортиране на боб и грах
Арина:Благодаря ви, ето ги помощниците! Чуйте друга гатанка.
червени лапи,
Дълъг врат.
Стиска петите
Бягайте, без да поглеждате назад
деца:гъска!
Арина:Да, това е моята гъска Ефимка, вижте красотата! Завистта на всички! А ето и неговата приятелка Фимка. Едната е бяла, другата е сива! И колко страхотно пеят и танцуват.
лято:Баба Арина, нашите момчета знаят как да свирят на музикални инструменти, нека играем, а Фимка и Ефимка ще танцуват!
Оркестър "Две весели гъски"
Арина:Така играехме, така танцувахме. Чуйте друга гатанка.
Игра на мълчание
лято:Добре, твоята баба е Арина. Забавно и интересно. Благодаря за гостоприемството. Не дойдохме при вас с празни ръце, а с подаръци.
