СЦЕНАРИЙ на Международния фестивал, посветен на Международния ден на толерантността (за ученици от 2-9 клас)
форма:международен фестивал, посветен на Международния ден на толерантността.Мишена:Формиране на толерантност към мисленето на учениците, уважение към техните права и правата на другите хора.
Задачи:
1. Възпитавайте чувство на уважение един към друг, към обичаи, традиции и култура различни нации;
2. Допринасят за повишаване нивото на творческа активност на учениците;
3. Да се формира познавателният интерес на учениците.
Оборудване:мултимедиен проектор, оборудване за възпроизвеждане на аудио-видео
Декор:на сцената има плакат, гирлянд от знамена на страните, участващи във фестивала, балони, лозунгът "Ние сме различни - това е нашето богатство, ние сме заедно - това е нашата сила!"
Музика декор:фанфари, саундтрак на песните „В края на краищата ние сме момчета от седемдесетата ширина“, „Моята родина“, саундтрак на припева на песента „На балон“.
Библиография
1. Герасимова В. А. Час на класаигриво. - М .: Търговски център Сфера. - 2003. Удошникова Н. „Не връщайте зло за зло”: важна човешка добродетел. – Гражданство. – 2002. – №4
2. Северина О. А., Дронова Т. А. Спутник класен: възпитание на толерантност сред учениците. - М.: „Глобус“. - 2007 г.
3. Соколова Е. Образованието е път към култура на мира и толерантността. – Народна просвета. – 2002. – №2.
4. Универсална енциклопедия "Около света" [Електронен ресурс]
Списък с приложения:
1. Снимка на плаката
2. Презентации за страните участнички във фестивалите (текст, презентация в OpenDocument Presentation (.odp), музикални фрагменти от народни песни и танци).
Звуци на фанфари, ученици от 7 клас са на сцената.
1. Приятелството и песента са с нас
И мелодията звучи познато.
И пропагандният екип започва,
Нашият младежки отбор.
И ние всички сме заедно сега от сцената,
Ще ви уведомим без никакви проблеми.
За това, което вижда, да, да,
Пропагандна бригада, да, да,
От седемдесета ширина.
Уч 1: Пространствата на нашата огромна страна се простират на стотици хиляди километри, простиращи се покрай реки и езера, гори и полета, складове за желязо и въглища, тоест всичко, което наричаме Родина.
Проучване 2:Нашата Родина е голяма и е само една в света
Къде другаде има толкова обширна страна?
Проучване 3:Животът тук, в страната на свободата, е изпълнен със светла радост
Нашата Родина е силна чрез силното приятелство на народите!
Уч 4: Сега на Земята има около три хиляди души. Руската федерация е една от най-големите многонационални държави в света.
Урок 5:Русия е дом на приблизително 166 националности и националности - от руската нация от повече от 100 милиона до малки северни народи, чийто брой понякога не надвишава сто души.
Урок 6:В живота на всеки от нас често се налага да страда, да се обижда от другите, защото е бил неразбран или незаслужено обиден.
Уч 7: Сега, когато научихме
Летете във въздуха като птици
Плувайте под вода като риба
Липсва ни само едно нещо:
Научете се да живеете на земята като хората.
Проучване 1:Правейки добро, човек става по-добър, по-чист, по-светъл. Ако сме по-внимателни към всеки човек, с когото общуваме, било то случаен спътник, скитник или приятел, това ще е проява на доброта, милосърдие и толерантност.
Проучване 2:Традицията за отбелязване на Международния ден на толерантността или Деня на толерантността започва през далечната 1996 г. с решение на Общото събрание на ООН и е посветена на Декларацията за толерантност, приета през 1995 г. В Париж участниците в 28-ата конференция на ЮНЕСКО - а това е 185 страни - приеха Декларация за принципите на толерантността.
Проучване 3:Толерантността означава „уважение, приемане и правилно разбиране на богатото разнообразие от култури в нашия свят, нашите форми на себеизразяване и начини за изразяване на човешката индивидуалност. То се насърчава от знания, откритост, комуникация и свобода на мисълта, съвестта и вярата.
Урок 4:Денят на толерантността ще бъде пропит с идеите за национална хармония, единство и приятелство между народите.
Урок 5:Като птица в синьото небе
Отвори две крила,
Ние сме ваши собствени деца
Даден си ни за радост,
Уч 6: немци, руснаци, узбеки,
И казаците и мордовците,
Живеем в добър свят,
Като листа на дърво.
Урок 7:И още десетки различни нации, села и градове!
Това е нашият ден, общ празник!
Земята на доброто е нашият общ дом.
Проучване 1:Празникът има за цел да ни напомни, че трябва да уважаваме индивидуалността на всеки човек, защото всички сме хора, имаме различия, но всеки от нас е уникален и нужен на всички останали.
Проучване 2:И днес, в навечерието на Международния ден на толерантността, ви каним на Фестивала на приятелството на народите. Всеки човек, живеещ на планетата Земя, обича страната си не само заради успехите й на световната сцена, но и заради родните си земи и гори, реки и полета.
Уч 3: Всяка държава има история на създаване, символи на държавата: герб, химн, знаме, както и свои собствени обичаи и традиции.
Урок 4:Нашата планета е страхотна. Населяват го много народи и всеки от тях има свои национални песни, стихове и танци.
Учител 5: И помним, че всеки от нас е отговорен за планетата, на която живеем.
Учител 6: И днес имаме възможност да пътуваме през страни, които ще допринесат за изграждането на цивилизовани отношения между държавите.
Учител 6: За да може нашият кораб да следва правилния курс, е необходимо приятелството, творчеството, взаимното разбирателство, благосклонността и уважението един към друг да се слеят заедно.
Ученик 7: може би това пътуване ще ви се стори необичайно
Учител 1: Днес ще видите разнообразие от цветове и жанрове, песни и музика, народни носии - истинска дъга. Не ни трябва дъжд за това.
Учител 2: И учениците от училище-интернат Надежда ще ни помогнат да създадем това разнообразие от цветове. Така че започваме, пригответе се,
Всички заедно: Да летим
Вед 1:Сега трябва да отидем с вас в Обединеното кралство Великобритания и да ви разкажем за неговите забележителности.
Вед 2:Ще се радваме да чуем кратък, но интересен разказ от нашите водачи за тази прекрасна страна.
Презентация за Великобритания (ученик от 3 клас)
Вед 1: Британците са запалени по установените правила и традиции. Те са свободни да общуват, съчетавайки пеене и свирене, а сега предлагаме на вашето внимание една известна английска детска песен.
(творческа работа)
Вед 2: Британците не променят принципите си, обичат леката музика и й се наслаждават с удоволствие.
(творческа работа)
Звучи фонограмата на припева „На балон“, по време на фонограмата се чуват думите на водещите
Вед 1:От Южен Урал до Алтай, където пролетта цъфти в ябълкови дървета
Страната е златна от слънцето, тя е малко по-голяма от Англия
Вед 2:Жътвата прегръща златния океан,
Узбекистан се простира величествено.
Презентация на Република Узбекистан (ученик от 2 клас)
Вед 1: Момчета, може би това пътуване ще изглежда необичайно. Източният регион е мистериозен и примамлив, а може би най-привлекателното в него са безкрайните пясъчни дюни, но как да пътуваме по тях? Хората казват: „Изтокът е деликатна работа...”, но тук Изтокът е страната на приказките. Запознайте се с героите от узбекската народна приказка.
Звучи фонограмата на припева „На балон“, по време на фонограмата се чуват думите на водещите
Вед 2:Пътувайки покрай бреговете на Панамския провлак, виждаме, че очертанията Южна Америка, семпъл и елегантен. Географите много често го сравняват с чепка грозде; най-ярката е Аржентина, с палещите и горещи лъчи на тропическото слънце.)
Представяне на Аржентина (ученици от 6 клас)
Ved 1: Аржентинците се гордеят с националните си традиции; те са приятелски настроени, много емоционални, темпераментът им се отразява не само в разговора, изражението на лицето и жестовете, но и в аржентинския танц.
(творческа работа)
Звучи фонограмата на припева „На балон“, по време на фонограмата се чуват думите на водещите
Вед 2: Сега трябва да отидем с вас на екскурзия до Германия. Той е изцяло пронизан от гъста мрежа от реки, най-обичаната от които е Рейн, името й често се споменава в Народно изкуство, което предава цялата красота и капризен характер не само на тази река, но и на страната като цяло.
Представяне на Германия (ученик от 7 клас)
Ved1: Тъй като германците са благоразумни и пестеливи, те се отличават с любов към организацията и реда. Те имат навика да описват целия си живот по дни и часове, което сега ще чуем в една проста немска песен.
(творческа работа)
Звучи фонограмата на припева „На балон“, по време на фонограмата се чуват думите на водещите
Вед 2:Пътуването ни продължава. Прелитайки над Източна Европа, виждаме, че Украйна се намира на пресечната точка на транспортните пътища от Европа към Азия. Неговите плодородни земи и национален колорит могат да се сравняват само с букет от красиви цветя. На юг се измива от Черно и Азовско море, които ни привличат с красотата си.
Представяне на Украйна (ученици 8-9 клас)
Вед 1: Известни изследователиотбеляза, че украинската култура от самото начало се характеризира с отвореност към света и хуманизъм. Това беше особено очевидно в народното творчество. Благодарение на запазването и продължаването на традициите в тази страна можете да намерите много интересни и талантливи хора. Това е, което ще видите сега.
(творческа работа)
Звучи фонограмата на припева „На балон“, по време на фонограмата се чуват думите на водещите
Вед 2: Прелитайки над високите участъци на Кавказките планини, можете да видите голям брой тъмни иглолистни и елови гори, санаториуми, пансиони и туристически центрове. Мнозина твърдят, че географско положениеДагестан се определя от характеристиките на този горд и независим народ. Нека чуем разказа на нашите водачи за тази страна.
Представяне на Дагестан (ученици от 5 клас)
Вед 1:Градът на Дагестанските светлини, от който идва този млад и енергичен конник, е един от многото градове на Република Дагестан. Това е район на древно селище, чиито коренни жители са много неохотни да напуснат региона. Това е следствие от традициите и големите семейства. Табасараните са хора, които се гордеят със своята страна и нейните национални традиции.
(творческа работа)
Звучи фонограмата на припева „На балон“, по време на фонограмата се чуват думите на водещите
Вед 2:Поемане на полета ви Руска федерациявиждаме, че тя има природен, икономически и научен потенциал; през нейната територия се осъществяват икономически, транспортни и информационни връзки на много суверенни държави от общността, които не граничат помежду си.
Представяне на Русия (ученик от 4 клас)
Вед 1: Когато говорим за Русия, човек не може да не си спомни красотата на руската природа и да види вечната красота около нас, възхвалявана от поети и художници, и човек не може да не се съгласи с това.
(творческа работа)
Звучи фонограмата на припева „На балон“, а по време на фонограмата членовете на агитката излизат на сцената.
Към мелодията на песента „В края на краищата ние сме момчета от седемдесетата ширина“ звучат думите:
Приятелството и песента са с нас
И мелодията звучи познато
Разказаха ми как е било в интерната
Младежки жилищен колектив
И всички сме заедно, сега с цена
Ще ви докладваме без да се суете
За това, което видяхме, да
Нашите момчета, да, да
От седемдесета ширина
Проучване 1:За съжаление нашият път приключи, сега страната ни тепърва стъпва на крака, млада е и има още много.
Уч 2: И ние трябва да направим всичко, да направим всичко, за да бъде нашата Родина щастлива
Уч 3: И хората, живеещи на планетата Земя, приемаха околните такива, каквито са, проявяваха милост и толерантност.
Урок 4:
Толерантност е чужда дума
Но на всички е ясно отдавна,
Бъдете по-толерантни към далечното и странното
Откъснато, като на филм.
Урок 5: Тук не говорим за безразличие
И никой не говори за безчувственост.
Деликатност и търпение към живите
Наблизо, няма да ни навреди изобщо.
Урок 6: Бъдете толерантни към всичко различно
Към вярата, възгледите, мислите и дрехите.
И тогава, може би, е ясно на всички
Тиха надежда ще блести.
Урок 7: Че можем да живеем, толкова сме различни
В този свят на вечно постоянно движение
И да придобият толерантност
Нуждаете се само от чувство на уважение
Урок 1: Нека едно добро дело се бори, като обединява сърцата
Нека приятелството обединява и страни, и градове.
Учение 2: И децата се смеят заедно и радостта тича напред,
И успехът и любовта ще дойдат при хората на голямата планета.
В саундтрака на песента „Моята родина“ думите звучат:
Веди 1, 2, 3, 4(един по един): Аз, ти, той, тя
Ved заедно: Заедно приятелско семейство!
Веди 5,6,7,8,9(на свой ред): Големи очи, палав, черен, червен и ленен
Веди заедно: Приветливо и весело, в градове и села!
На фона на песента "Моя родина!" На сцената излизат всички участници във фестивала.
Слайд 1 от презентацията свети
Въведение
ГОВОРИТЕЛ 1:
- Един писател веднъж каза: „Ако не съм като вас по някакъв начин, изобщо не ви обиждам, а напротив, награждавам ви.“ Думите му са не само урок за нас, живеещите в 21 век, но и потвърждение, че светът, както и природата, е разнообразен и това го прави красив.
ВОДЕЩ 2:
– Красотата й е в това, че на земята живеят народи и нации, уникални по своята култура, традиции и обичаи. И продължението на тази красота е, че всички сме хора на тази планета.
ГОВОРИТЕЛ 3:
– Свързани сме помежду си с видими и невидими нишки, в наш интерес е да направим живота си щастлив, комфортен, радостен, така че следващото поколение не само да продължи нашите традиции, но и да се възхищава на способността ни да правим добро и да бъдем толерантни един от друг.
ГОВОРИТЕЛ 1:
-Да започнем нашия разговор за любовта...
Приказка
РАЗКАЗВАЧ:
Имало едно време едно момиче на име Любов. Беше й скучно да живее в света без приятелка. Затова тя се обърна към стар, сивокос магьосник, който беше живял сто години.
ЛЮБОВ:
„Помогни ми, дядо, да си избера приятелка, за да мога да бъда приятел с нея през целия живот, който Бог ми е дал.
Магьосникът се замислил и казал:
– Ела при мен утре сутрин, когато първите птички запеят и росата още не е изсъхнала...
РАЗКАЗВАЧ:
-На сутринта, когато аленото слънце огряваше земята, Любовта дойде на уреченото място... Тя дойде и видя: пет красиви момичета стоят, една от друга по-красива.
МАГЪСНИК:
„Избери“, каза магьосникът. – Едната се казва Радост, другата е Късмет, третата е Красота, четвъртата е Тъга, петата е Доброта.
ЛЮБОВ:
„Всички са красиви“, каза Любов. – Не знам кого да избера…
МАГЪСНИК:
- Вярно е - отговори магьосникът, - всички те са добри и ще ги срещнете отново в живота и може би ще бъдете приятели, но изберете един от тях. Тя ще бъде ваш приятел до края на живота ви.
Любовта се приближи до момичетата и ги погледна в очите. Любовна мисъл.
ВОДЕЩ 2:
-Преди да чуете края на приказката, моля, отговорете: „Кого бихте избрали? Защо?“…….чуйте отговорите на децата
(продължение на приказката)
РАЗКАЗВАЧ:
-Любов се приближи до момиче на име Доброта и протегна ръка.
ГОВОРИТЕЛ 3:
-Защо Любовта избра Добротата? (отговори)
Актьорите...общо взето всички без водещите отиват зад кулисите
ГОВОРИТЕЛ 1:
-Днес ще говорим за доброта, любов, взаимно разбиране, взаимно уважение, търпение. Всичко това се съдържа в думата „толерантност“.
Презентация
Слайд 2 светва, разказвачът или водещите излизат:
– Световният ден на психичното здраве е паметна дата, 10 октомври. Отбелязва се ежегодно от 1992 г. Създадена по инициатива на Световната федерация душевно здравес подкрепата на Световната здравна организация. В Русия Денят на психичното здраве се отбелязва от 2002 г. по инициатива на акад. Дмитриева.
Денят на психичното здраве е включен в списъка на световните и международни дничестван от ООН.
Слайд 3
-Цели световен денпсихичното здраве са:
Помага за намаляване на разпространението психични разстройства: депресия, шизофрения, болест на Алцхаймер, наркомания, епилепсия, умствена изостаналост.
Развийте нови взаимоотношения между хората;
Да насърчава повишена толерантност на населението към психично болни хора;
Разработване на насърчителни мерки за лицата, които се занимават с тези проблеми
Слайд 4
-Световната здравна организация характеризира психичното здраве като състояние на благополучие, в което човек може да реализира собствения си потенциал, да се справя с нормалния стрес на живота, да работи продуктивно и продуктивно и да допринася за своята общност. В този положителен смисъл психичното здраве е в основата на благосъстоянието и ефективното функциониране за индивида и за общността. Тази основна концепция за психично здраве е в съответствие с нейните широки и разнообразни интерпретации в различните култури.
Слайд 5
Критериите за психично здраве са:
-Световната здравна организация определя критериите за психично здраве следните критериидушевно здраве
- осъзнаване и усещане за приемственост, постоянство и идентичност на физическото и психическото "аз".
-чувство за постоянство и идентичност на преживяванията в подобни ситуации.
-критичност към себе си и собствените умствени продукти (дейности) и резултатите от тях.
- съответствие на психичните реакции (адекватност) на силата и честотата на въздействията на околната среда, социалните обстоятелства и ситуации.
-способността за самостоятелно управление на поведението в съответствие с социални норми, правила, закони.
- способността да планирате собствените си жизнени дейности и да изпълнявате тези планове.
-способност за промяна на поведението в зависимост от смяната житейски ситуациии обстоятелства
Слайд 6
Стресът се превърна в неразделна част от живота на съвременния човек.
Хората се борят с тях, без да се замислят, че не трябва да се борят, но не и да ги допускат.
Световният ден на психичното здраве се отбелязва от Световната здравна организация от 1992 г., за да се повиши осведомеността за проблемите на психичното здраве.
Слайд 7
6 начина за облекчаване на стреса
1. Общуване с животни.
2. Скъсайте хартията.
3. Разресвайте косата си с четка за масаж.
4. Преместете 27 предмета в къщата.
5. Разтрийте дланите си.
6. Оцветете картинки с цветни моливи.
Слайд 8
Около 450 милиона души в света имат психично заболяване, страдат от психични, поведенчески, неврологични разстройства и разстройства със злоупотреба с вещества. Например, според оценки на СЗО повече от 154 милиона души по света страдат от депресия и 25 милиона души от шизофрения, 91 милиона души страдат от последствията от злоупотреба с алкохол и 15 милиона от наркомания.
По данни на Министерството на здравеопазването, регистрирани с психиатрична службаВ Беларус има около 500 хиляди души.
Слайд 9
Какво ви трябва за психично здраве?
1. Първият и най-важен компонент е приемането на себе си като човек, достоен за уважение. Това е основен признак на човешкото психично здраве.
2. Способността на човек да поддържа положителни, топли, доверчиви отношения с другите. Хората с такива качества имат по-висок потенциал за любовни и приятелски отношения.
3. Автономията е независимостта и способността на човек да регулира поведението си отвътре, а не да чака похвала или оценка за себе си от другите. Това е способността, чрез която човек може да се отдели от колективните вярвания, предразсъдъци и страхове.
4. Овладяването на околната среда е способността на човек активно да избира и създава своя собствена среда, която отговаря на неговите психологически условияживот.
Слайд 10
5. Наличие на цел в живота - увереност в наличието на цел и смисъл в живота, както и дейности, насочени към постигането на тази цел.
6. Самоусъвършенстване – не е достатъчно да постигнете характеристиките, описани по-горе, важно е да развиете собствения си потенциал. Тези. трябва да има нужда от осъзнаване на себе си и собствените си способности. Важен аспект на това да се отнасяте към себе си като към индивид, способен да се самоусъвършенства, е и отвореността към нови преживявания.
Необходими за деца допълнителни условия:
– присъствие на родители;
– Внимателно отношениекъм емоционалните потребности на детето;
– повече автономия и независимост.
…
Можете да начертаете кръг, да го разделите условно на 6 сектора и да оцените всеки сектор по десетобалната система.
По този начин можете ясно да разберете къде точно и в какъв аспект от живота ви има неразрешени проблеми. Всичко, което трябва да направите, е да ги разрешите - и ако го направите, не забравяйте да ги решите.
Слайд 11
Всички си тръгват освен един
Краят на презентационния слайд 12 светва
ВОДЕЩ:
-Определение на думата „толерантност” в различни езициглобусът звучи различно:
на испански означава способността да се разпознават идеи или мнения, различни от собствените;
на френски, отношение, при което се приема, че другите могат да мислят или действат различно от вас;
на английски - желание за толерантност, снизходително отношение;
на китайски – позволявай, приемай, бъди щедър към другите;
на арабски - прошка, търпение, нежност, милост, състрадание, доброжелателност, търпение, обич към другите;
на руски - способността да издържиш нещо или някого (да бъдеш самовластен, издръжлив, упорит, да можеш да се примириш със съществуването на нещо, някого).
? Кое определение ви хареса най-много? (отговори)
Игра №1. "ситуации"
ВОДЕЩ:
-На първо място толерантността се проявява вкъщи, в училище. Всеки знае, че трябва да живеем заедно, но понякога е трудно да се сдържаме, когато виждаме недостатъците на другите. Понякога имаме чувството, че ни подиграват, в стремежа си да бъдем силни ставаме нетолерантни и оставаме сами. Как да станем толерантни? На първо място, трябва да останете себе си, да видите грешките си. Хайде да играем. Назовавам ситуацията и два варианта за отговор, а вие избирате най-подходящия:
СТУДЕНТ:
Малкият ти брат ти счупи играчката.
1. Ти му прощаваш. 2. Ударил си го.
Скарали сте се със сестра си.
1. Ще се опиташ да й се обясниш. 2. Обиждате се и си отмъщавате.
Държат се жестоко с теб.
1. Отвръщате със същото. 2. Казвате „не“ и търсите помощ.
Недоволен си от себе си.
1. Казвате, че няма хора без недостатъци. 2. Обвинявате за всичко другите.
Не ви се излиза на разходка с любимите хора.
1. Избухвате. 2. Излизате на разходка с тях.
Саша е зле облечен...
1. Няма значение. 2. Подиграваш му се.
Бавно върви възрастна жена.
1. Бутате я, за да я изпреварите. 2. Помагате й и държите вратата.
№ 2. „Комплименти“.
ВОДЕЩ:
-Всеки от нас е доволен, когато го хвалят, говорят хубави неща за него, добри думи, особено когато е заслужено. Всеки човек иска да бъде обичан и уважаван, оценен и разбиран и много често просто трябва да чуем добри думи и пожелания от хората около нас. В крайна сметка това подобрява настроението ни и сме готови да споделим радостта си и да помогнем на другите.
Сега всеки от вас ще научи много хубави неща за себе си, за които ще ви разкажат всички останали положителни чертитози човек.
ВОДЕЩ:
- Каква е основната идея на тази китайска притча?
Игра № 3. Мачове
ВОДЕЩ:
-Учениците от класа са разделени на две групи. Първата група ще опише основните черти, присъщи на толерантна личност, втората - чертите, присъщи на нетолерантна (т.е. нетолерантна, противоположна) личност. Да започнем))) говорим, смесвайки свойствата, а не както в списъка
Уважение към мнението на другите
- добронамереност
- желание да направим нещо заедно
- разбиране и приемане
- чувствителност, любопитство
- снизхождение
- доверие, хуманизъм
недоразумение
игнориране
егоизъм
непоносимост
израз на презрение
раздразнителност
безразличие
цинизъм
немотивирана агресивност
ВОДЕЩ:
Толерантният път е пътят на човек, който познава добре себе си и се чувства комфортно в него заобикаляща среданякой, който разбира другите хора и винаги е готов да помогне, човек с приятелско отношение към други култури, възгледи и традиции.
ВОДЕЩ:
Нетолерантният път се характеризира с идеята на човек за собствената си изключителност, ниско нивообразование, чувство на дискомфорт от съществуването в заобикалящата го действителност, желание за власт, неприемане на противоположни възгледи, традиции и обичаи.
Край
ВОДЕЩ:
- Човек трябва да се стреми да променя себе си по-добра страна, живейте в мир със себе си. Единствената истинска грешка е да не коригирате миналите си грешки.
Създайте правила за толерантно общуване с учениците. Например:
——Уважавайте събеседника си.
– Опитайте се да разберете за какво говорят другите, вземете предвид техните интереси.
Изразете мнението си тактично.
——Потърсете по-добри аргументи.
-Бъдете справедливи, готови да приемете правотата на другите.
ВОДЕЩ:
-Съвременният културен човек не е само образован човек, но човек, който има чувство за самоуважение и е уважаван от другите.
ВОДЕЩ:
-Толерантността се счита за признак на високо духовно и интелектуално развитие на индивида, групата и обществото като цяло.Възпитанието в дух на толерантност помага да се развият у младите хора умения за самостоятелно мислене, критично мислене и развитие на преценки основано на морални ценности.
ВОДЕЩ:
– Съвременният културен човек е не само образован човек, но човек, който има чувство за самоуважение и е уважаван от другите. Толерантността се счита за признак на високо духовно и интелектуално развитие на индивида, групата и обществото като цяло.
ВОДЕЩ:
- В съвременното общество има активен растеж на екстремизма, агресивността, разширяване на конфликтните зони. Тези социални явлениязасягат особено младите хора, които поради възрастови характеристикихарактеризиращ се с максимализъм, желание за прости и бързи решениякомплекс социални проблеми.
ВОДЕЩ:
- ВЪВ напоследъкв юношеска възраст и младежка средаима катастрофален ръст на всякакви форми асоциално поведение. Детската престъпност продължава да нараства. Нараства броят на антисоциалните радикални младежки организации, които въвличат неопитни младежи в екстремистки групи.
ВОДЕЩ:
- Всеки човек прави различни неща в живота. В някои ситуации той постъпва правилно и показва своето добри качества, но понякога се случва и обратното.
ВОДЕЩ:
-Толерантността е уважение, приемане и правилно разбиране на богатото разнообразие от култури на нашия свят, форми на себеизразяване и начини за проява на човешката индивидуалност.
Да бъдеш толерантен означава да признаеш, че хората се различават по своите външен вид, позиция, интереси, поведение и ценности и имат право да живеят в мир, като запазват своята индивидуалност
ВОДЕЩ:
– „Толерантността“ е голямото изкуство на хората да се опитват да се разбират.
След като ме изслушахте, припомнете си какво вече знаете и знаете за толерантността. Отговори ми моля те.
Какво е толерантност?
(отговори).
ВОДЕЩ:
-Класът е малко семейство. И бих искал добротата, уважението, взаимното разбирателство винаги да царуват в нашето семейство и да няма кавги или ругатни.
БЛАГОДАРЯ ТИ!
Общоучилищно събитие
„На планетата на толерантността, празник на добротата“
Мишена:
Да запознае учениците с понятието „толерантност” и основните категории, свързани с него: толерантност, милосърдие, състрадание, приемане, способност за съпричастност, прошка, доброта.
Задачи:
Покажете значението на толерантността като качество на личността, което е важно за изграждането на положителни взаимоотношения между различни хора;
Научете се да разбирате проблемите на другите хора;
Развийте речта лексикон, способността да изразявате мислите си;
Видимост и оборудване:
компютър;
Презентация „Как да станем толерантни хора”;
Прогрес на събитието:
Слайд №1 – на входа
Слайд №2 - Видео "На моста"
Слайд номер 3
Здравейте момчета и скъпи учители! Сега вие и аз гледахме видео, в което не всички животни успяха да постигнат съгласие. Възникна ситуация, в която героите не се разбираха. Можеш просто да бъдеш учтив и да го оставиш да мине.
За съжаление, не всички хора в живота ни разбират друг човек, защото сме различни - със собствен характер, възгледи за живота, интереси, принципи, външен вид.
Но с всичко това човек иска да бъде уважаван, обичан, приет за неговото мнение и интереси. Нека днес станем малко по-добри заедно.
За да направите това, трябва да бъдете добри към всички хора, да ги правите щастливи, да помагате на слабите и беззащитните, да можете да изграждате отношения, основани на уважение и добра воля, и да живеете в мир с всички. Точно за това ще ви говорим днес на нашето събитие, посветено на Деня на толерантността.
Слайд № 4
Искам да покажа на всички символиката на нашия празник на доброто, това сърце с надпис „Направи добро“, което ще направим днес, да си подаряваме добро.
Слайд № 5
Знаете ли защо думата „толерантност“ получи такова име?
Слайд № 5
Имало едно време във Франция живял някакъв принц, Шарл Морис Талейран-Перигор. Той се отличава с това, че при различни владетели, както при Наполеон, така и при крал Луи 17, остава неизменно министър на външните работи. Той беше талантлива личност в много области, но несъмнено най-вече в умението да се съобразява с настроенията на другите, да се отнася към тях с уважение и да търси решения на проблемите по начин, който най-малко накърнява интересите на другите. хората. И през годините името на принца стана общоприето - "толерантност".
Да бъдеш толерантен означава да уважаваш другите, независимо от различията. Това означава да бъдем внимателни към другите и да обръщаме внимание на това, което ни събира.
Слайд номер 6
За представление каня на сцената деца от 2 (3,4) А клас.
Светът ще бъде спасен от Доброта и Любов,
И усмивката на някой скъп
Незабавно намалява умората и болката,
Когато понякога е лошо или тъжно.
Говорете добри неща на хората
Усмихвайте се по-често на приятелите си -
Никой никога няма да те съди
За топлината, която ти беше дадена.
3.
Научаваш се да бъдеш мил по-често
Усмихни се на тъгата от злоба -
И тогава дори в приказната гъсталака
Изведнъж се усмихва нежно... Зло.
И той се оттегля, поразен от усмивка,
Под смърчовите лапи, на сянка,
Право в сърцето, поразено от доброта,
Ще седи тихо на пън.
Ще се отворят прекрасни очи,
Ще се смеят невинно, като в детството,
И Злото ще се почувства малко обидено:
“Толкова години са изживени напразно!“
И колебливо ти протяга ръка
В очакване на това одобрение
Какво ще помогне на човек повече от веднъж
Станете по-човечни и по-добри.
Децата пеят песен от репертоара на Барбариков „Доброта“
Благодаря момчета за страхотното представяне.
Слайд номер 7
И сега предлагам на всички да докажат, че знаете как да бъдете приятелски настроени и приятелски настроени. За да направите това, повторете движенията, за които ще говоря. Станете от местата си. Приготви се!..
Вдигнаха дясната си ръка, всички ми махаха в един глас!... (престой)
Добре и лява ръкапада леко на едно коляно ...(Спри се)
Не е твое! И вашият съсед!.. (Спри се)
С дясната си ръка горещо прегръщаме рамото на съседа си, ( вижте момчетата)
Толкова приличен... Хайде да се люлеем! (Спри се)
Хареса ли ти? Страхотен! (погледни в залата)
Да се държим здраво за ръце
И да се усмихнем един на друг. (погледнете децата)
Вдигнете всички длани
И пляскайте малко
Пляскайте пет пъти:
Можете да повторите отново.
Време е да вдигнете ръцете си
До всички приятели в залата днес
Да извикаме силно - УРА! Заемете местата си! Много добре!
За да продължа празника, каня момчета 2-B (3,4) на сцената
Слайд номер 8
1. Има бели деца
Има черни деца
Има жълти деца
На нашата планета.
2.
Но не става въпрос за цвета,
И в това, че в света
Винаги един към друг
Децата се усмихват!
3.
Всички деца се събраха в кръг,
Аз съм твой приятел и ти си мой приятел.
4.
Да се държим здраво за ръце
И да се усмихнем един на друг.
5.
Искам те да бъдат общи завинаги -
И небето, и морето, и планините, и реките,
6.
И сняг, и лалета, и слънце над нас.
Нека всички хора по света бъдат вечни
Всички приятели!
Деца пеят „Песен за приятелството“ от филма „Тимка и Димка“
Браво момчета!
Слайд номер 9
Казват, че милите думи са магически думи, като например „благодаря“, „моля“, „съжалявам“. Помогнете ми да вмъкна точните думи.
| Ще се сбогуваме един с друг... (Довиждане) Не бива да се обвинявате, по-добре скоро... (Извинете, простете) Когато си виновен, бързаш да кажеш моля те, моля те- (съжалявам) Никога не се намесвайте в чужд разговор, И ти си по-добър от възрастните... (Не прекъсвайте) Дори блок лед ще се стопи От една топла дума... (Благодаря ти) Когато ни се карат за нашите шеги, Нека да говорим... (Извинете ме, моля) Ако приятел срещне приятел, Приятелите си стискат ръцете В отговор на поздрав всеки казва... (Здравейте) | Ако с приятел или приятелка Раздялата беше дълга, Когато се срещнем, казваме: „На колко години и...“ (Колко зими) Ако срещнеш някого, Според законите на етикета, Така че разговорът върви нагоре, Питаме: "Как..." (Афери) *** (Здравейте) ***
(Добър ден) Деца Даша и Егорка Сиренето за пица се настъргва. Мишките питат от дупката: „Дай! Бъда..." (Толкова любезен) |
Помнете, че правейки добро, самият човек става по-добър, по-чист, по-светъл. Ако сме внимателни към всеки човек, с когото общуваме, това ще бъде проява на нашата толерантност.
Слайд №10
Каня момчета 2 (3,4) - B на сцената
1.На територията на Русия
Различни народи са живели дълго време.
Някои хора харесват тайгата,
За други просторът на степта.
Всеки народ
Вашият собствен език и облекло.
Единият носи черкезки палто,
Другият облече халат.
Единият е рибар от рождение,
Другият е еленовъд.
Единият приготвя кумис,
Друг приготвя мед.
Есента е една от най-сладките,
За други пролетта е по-скъпа.
И родината е Русия,
Всички имаме по един!
Децата пеят песента „Ти, аз, и ти, и аз...“
Всички сме различни, различни националности. Хората винаги се насърчават един друг да живеят в приятелство и хармония. Нека си спомним какви други нации ни заобикалят. Играта "Приятелство на народите".
Вашата задача е да свържете името на държавата с изображението на хора в национални носии.
Слайдове № 11-16, 17
Браво момчета, трябва да се отнасяме с уважение към всички около нас, тяхната култура, външен вид, религия.
Слайд № 18
Запознайте се с ученици 2 (3,4) – G клас
Имам много приятели:
Лена, Танечка, Сергей.
Пеем песни с Лена,
С Таня ще отидем на разходка,
А Серьожа има цял ден
Не е твърде мързеливо да ни дразните!
Живеем заедно в училище:
Заедно учим, растем,
Нека разберем всичко на света,
За други подобни деца,
Как живеят и какво
Не е твърде мързеливо да го направите.
Всички трябва да бъдат приятели -
Аня, Витя, Настя, Дима,
Всички сме най-добри приятели
Не можем един без друг.
Ставаме по-умни и растем
В училище се забавляваме.
Нека учителят вярва -
Няма да я подведем!
Звучи песента „Песен за приятелството” от филма „Маша и мечока”.
Благодаря момчета! (Децата си тръгват)
Слайд номер 19
Толерантният човек върши добри дела. Който? Например, като в анимационния филм, наречен „Просто така“. Внимание към екрана.
Гледане на анимационния филм „Просто така“
Слайд номер 20 - черен
Всички сме различни, в училище, у дома и на улицата, по височина и тегло, интелект и характер, коса и цвят на кожата, но всички сме еднакво доволни, когато хората ни заобикалят добри хора.
Каня момчета 3-4 – D. на сцената. (няма 2 клас!!!)
1. Нека добротата се увеличи в света -
Да се усмихнем един на друг в суматохата.
Толкова е хубаво, че ме забеляза,
И те виждам в неочаквана тълпа.
2.
Вие сте готови да споделите радостта си.
И аз ще споделя моя...
Целият ни живот е забрани и граници.
И искам Животът да те прави щастлив!
3.
Чувате ли птичите трели? Това е Звуци!
Виждате ли слънцето в небето? Това е Светлина!
Усещаш ли топлината? - Стиснахме си ръцете.
Е, Здравей, Приятелю! Не сме се виждали от сто години...
4.
Забравена радост? Ето я - жива!
Ще те огрея с усмивка и ще грееш...
Добротата живее в Нас - Тя не угасва.
Изпълваме Живота Си с Него!
Музиката е "Слънцето грее за всички"
Слайд № 21 – снимка на Далай Лама.
И бих искал да завърша нашето събитие „Ден на толерантността“, ден на търпение и доброта, с думите на един велик човек, духовния водач на тибетския народ, Далай Лама.
„Човек с огромен запас от търпение и толерантност преминава през живота с особена степен на спокойствие и спокойствие. Такъв човек е не само щастлив и емоционално уравновесен, но и той по-добро здравеи по-малко податливи на болести. Него силна воля, добър апетит и му е по-лесно да заспи, защото съвестта му е чиста.
Слайд номер 22
Дава се думата...
С това нашата почивка приключи! Желая на всички здраве и търпение! Довиждане!
Звучи музиката „Пътят на доброто“.
Олга Сирцова
Сценарий за празник на толерантността за по-големи деца предучилищна възраст
Сирцова Олга Алексеевна, образователен психолог,
МБДОУ "Детска градина № 95", Чебоксари,
Чувашка република
Никонорова Фаина Пимановна,
музикален директор,
МБДОУ "Детска градина № 95",
Чебоксари, република Чуваш
Толерантността е това, което прави мира възможен и води от култура на война към култура на мир.
От „Декларацията за принципите на толерантността“
Мишена:
Формиране у децата в предучилищна възраст на чувство за толерантност, интерес и уважение към други национални култури.
Задачи:
1. Внушете интерес към хора от различни националности и националности, тяхната култура.
2. Възпитавайте уважение и толерантност към хората, независимо от раса и националност.
3. Разширяване на знанията на децата за красотата и многообразието на музиката и игрите на различните народи.
4. Обогатяване на културния опит на децата от предучилищна възраст.
5. Формиране на способността да общувате, да бъдете приятелски настроени в процеса на общуване с връстници.
Оборудване и атрибути:
Голям светещ глобус Балонитри цвята. Декорация на централната стена според темата на празника. Аудиозаписи на руски, татарски и чувашки песни. Народни носии.
ИКТ: мултимедийна инсталация.
Декор.
На централната стена: пано, изобразяващо земното кълбо и лица на деца от различни националности.
Напредък на празника:
Под музиката на В. Локтев „Песента на Русия“ деца с бели, червени и сини балони, отразяващи символиката на руското знаме, влизат в музикалната зала с тържествен марш.
Децата изпълняват песента „Бяло, синьо, червено“ по музика и текст на С. Смирнова.
Под музиката децата излизат на сцената едно след друго, поставят балони до централната стена и сядат на столове.
Водещ:
На 16 ноември целият свят празнува деня Толерантност.На този ден е одобрена Декларацията за принципите на толерантността и затова е признат за Световен ден. Какво значи тази дума?
Много хора живеят на земята. И двете са различни и подобни една на друга. Няма да объркате своите родители, баби и дядовци с никого. Но хората се различават и по цвета на кожата. Има черни хора - те живеят в гореща Африка, хора с жълта кожа - живеят в Китай, Япония, има хора с бяла кожа, като вас и мен. Такива хора живеят в Европа, Америка и тук в Русия.
За да живеят в мир и приятелство, хората се споразумели как да се държат, така че всички да се чувстват добре. Те измислиха правила за поведение, начертаха закони, които всички трябва да спазват. Те записаха тези правила в специален документ - Декларацията за правата на човека. Дори има Декларация за правата на детето, в която се говори за правата и отговорностите на децата.
Има и правила, които ви казват как да се държите на масата, на улицата и в транспорта. Има много такива правила, но трябва да ги знаете и да ги следвате, за да не обидите тези, с които общувате, за да бъдете приятни на другите хора.
Толерантност-толерантност към чуждото мнение, вярвания и поведение. Да бъдем толерантни – да обичаме себе си и името си, да бъдем възпитани и внимателни към хората, да се уважаваме, да умеем да отстъпваме, да внимаваме за природата.
Толерантност.Какво е? –
Ако някой ме попита,
Ще отговоря - всичко това е земно,
На какво стои цялата планета.
Толерантността са хора на светлината,
Различни нации, вяра и съдби
Те отварят нещо, някъде,
Те се радват заедно. Няма нужда
Страх, че ще ви обидят
Хора с цвета на кръвта, която не е твоя,
Страх, че ще бъдете унижени
Хората в родния край.
Все пак нашата планета е скъпа
Обича ни всички, бели и шарени.
Ще живеем уважавайки се.
Водещ:
В нашата република, както и в цяла Русия, хора от различни националности живеят заедно и работят за доброто и просперитета на нашата република. Всички са приятели и говорят руски помежду си.
При нас пристигнаха гости от различни републики
Звучи руска народна музика, Майка Рус влиза в залата в руска народна носия.
майка русия:Здравейте приятели! Много се радвам да се запознаем!
(Покланя се на три страни).
Водещ: Здравей Майко Русь!
майка русия: Радвам се да се запознаем в тази стая на детската градина,
Колко мои приятели има тук - от всякакви националности!
Въпреки че външно не си приличат, за мен ти не си по-ценен,
Всички са красиви и умни, всички са талантливи, скромни,
Пеят звучни песни, но живеят ли заедно?
деца: Приятелски настроен!
дете:Уважаваме се, много сме тук днес,
Руснаци и чуваши, татари и марийци.
Живеем много приятелски, танцуваме и пеем заедно,
Ние си помагаме и няма да се караме,
Отстояваме приятелите си, заедно постигаме нещата!
майка русия: Много се радвам, че децата в детската градина са приятелски настроени,
В крайна сметка, когато хората са приятели, това е щастие за страната,
Така че нека се забавляваме, пеем песни и танцуваме,
Ще поканим и добри приятели на гости!
Децата пеят песента " Истински приятел» музика Б. Савелиев, текст М. Пляцковски.
Звучи фонограмата на руската народна музика „Полянка“ и в залата влиза момиче Настенка в руска народна носия.
Настенка:Здравейте приятели! Много се радвам да се запознаем!
Майка Рус:Здравей, руска красавица Настенка!
Настенка:Поздравявам те с руска сърдечност,
Каня ви да играете игри с мен!
Знам много забавни игри,
много са древни,
Нашите баби са играли
Тези игри са невероятни.
Провежда се руска народна игра " Синя носна кърпичка".
Децата стоят в кръг, без да се държат за ръце. В центъра на кръга стои Галя със синя кърпичка в ръка. Децата пеят, стоящи в кръг. Галя с носна кърпичка минава покрай децата и при думата „пуснато” изпуска носната кърпичка. Детето, близо до което е паднала кърпичката, я вдига. Върви Галя и търси кърпичка. Като не го намира, той сяда в центъра на кръга и се преструва, че плаче. Децата, хванати за ръце, стесняват кръга, приближават се към Гала, за да я утешат. Децата се движат назад, разширявайки кръга. В края на стиха спират и разделят ръцете си.
майка русия: Благодаря ти, Настенка! Хареса ни играта ти. Остани с нас!
Заедно:Ние ще бъдем приятели с руския народ,
майка русия: Отново ще поканим добри приятели на гости,
Нека играем, танцуваме и пеем заедно!
Звучи фонограма на чувашка народна музика и в залата влиза момиче Анюк в чувашка носия. Поздравява децата на чувашки език
Анюк: Yra kun pultar!
Добър ден приятели!
Много се радвам да се запознаем!
стихотворение
На всеки поток
Има най-важното нещо на света -
Ние имаме собствена родина.
И където сме родени,
Където живеем забавно
Нашите родни места
Ние го наричаме дом.
Живея в Чувашия
Обичам Чувашия
Нашият народ обича песните
Танцуват и пеят заедно.
майка русия: Здравей, красива Анюк!
Анюк:Поздравявам те с чувашка сърдечност,
Каня ви да се забавляваме заедно!
Водещ:Радваме се да играем с вас,
И ние искаме да знаем възможно най-скоро
Какви игри играят чувашите?
Те играят, за да не скучаят!
Анюк: Знам много забавни игри,
Много от тях са древни
Нашите баби са играли
Тези игри са невероятни.
Хей момчета, не скучайте!
Играйте на Belt с мен!
Игра на открито "Колан"»
За играта се избира водач, който държи „коана“ в ръката си. Деца, хванати за ръце, вървят в кръг, водейки кръга. Те се движат в обратна посока. Когато музиката свърши, децата спират и затварят очи, а шофьорът продължава да се движи и пуска колана. Шофьорът пита: Кой има колана? Децата отварят очи. Децата се обръщат и намират колана и го взимат с думите „Имам го“. Шофьорът и този, който е намерил колана, застават с гръб един към друг и бягат в обратна посока. Кой може да достигне свободното пространство по-бързо? Играта продължава.
Под саундтрака на татарската народна музика излиза момче в татарска носия.
Камил: Здравейте момчета!
Много се радвам да те видя!
майка русия:Здравейте!
Камил: Поздравявам те от сърце,
Каня всички да играят!
Водещ: Радваме се да играем с вас,
И ние искаме да знаем възможно най-скоро
Какви татари играят игри,
за да не скучаете!
момче: Знам много забавни игри,
Много от тях са древни
Нашите баби са играли
Тези игри са невероятни.
Хей момчета, не скучайте!
Играйте Timerbay!
Водещ: И какво е Таймбей?Здрав човек.
Държани Татарска игра на открито „Timerbay“
Играчите, хванати за ръце, правят кръг. Избират шофьор - Тимербай. Той стои в центъра на кръга. Шофьорът казва:
Тимербай има пет деца,
Играят заедно и се забавляват.
Плувахме в бързата река,
Изцапаха се, напръскаха се,
Почистен добре
И се обличаха красиво.
И не ядоха и не пиха,
Те избягаха в гората вечерта,
Погледнахме се,
Те го направиха така!
СЪС последни думиТака водачът извършва всяко движение. Всеки трябва да го повтори. Тогава водачът избира някого вместо себе си.”
майка русия: Благодаря ти! Хареса ни играта ти. Остани с нас!
Водещ:Да се хванем за ръце, да застанем в кръг,
Всеки човек е приятел на човека,
Ще живеем в мир и приятелство,
И ценете нашето силно приятелство!
Децата и учителите излизат в кръг и изпълняват хорова песен „ Голям кръгъл танц"музика Б. Савелиев, думи Л. Жигалкина и А. Хайт (след като децата сядат).
Майка Рус: Сега съм щастлива! Виждам, деца, че сте дружелюбни!
Бъдете приятели помежду си и бъдете щастливи!
В заключение децата пеят песента „ слънчев кръг"музика А. Островски, текст Л. Ошанин.
Водещ: Да се хванем за ръце и да се усмихнем един на друг. Винаги ще живеем по този начин.
Всеки човек, който уважава себе си, името си, семейството си, грижи се за природата, държи се правилно, играе добре помежду си, уважава всеки, който е наблизо, обича родината си, може да стане толерантен.
Хората, добротата и толерантността ще спасят света!
Литература
Кенеман А. В. Детски игри на открито на народите на СССР: наръчник за преподаватели детска градина. - М.: Образование, 1989
