ЦЕЛТА НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА РАБОТА Е ФОРМИРАНЕ И РАЗВИТИЕ У ДЕЦАТА НА УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ЗА БЕЗОПАСНО ПОВЕДЕНИЕ В ОКОЛНАТА ПЪТНА ТРАНСПОРТНА СРЕДА 1. Развитие при децата когнитивни процеси, необходими им за правилно и безопасно придвижване по улицата 2. Формиране у децата на умения и способности за наблюдение на пътната обстановка, както и формиране на устойчиви положителни навици за безопасно поведение на улицата 3. Възпитаване на дисциплина и съзнателно спазване на правилата трафик, култура на поведение в автомобилния транспортен процес
ПРИНЦИПИ НА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС: Последователност - всеки нов етап в обучението на детето се основава на това, което вече е усвоено в предишния. Визуално – децата трябва сами да виждат, чуват, пипнат всичко и по този начин да реализират желанието си за знания. Дейности - въвличане на детето в игрови, образователни, търсещи дейности с цел стимулиране на активен житейска позиция. Интеграция - интегративността на всички видове детски дейности, реализирани в учебен процес. Диференциран подход - решава проблемите на ефективната педагогическа помощ на децата за усъвършенстване на тяхната личност, насърчава създаването на специални педагогически ситуации, които помагат да се разкрият психофизическите, личностните способности и възможности на учениците. Възрастово специфично – същото съдържание се използва за работа в различни груписъс съответното усложнение възрастови характеристикидеца. Непрекъснатостта на взаимодействието с дете в предучилищна институция и семейство - нищо не убеждава по-добър примерродители.
НАПРАВЛЕНИЯ НА РАБОТА НА СЛУЖИТЕЛИТЕ НА DOWE: Ръководител Дистрибуция функционални отговорностимежду членовете на екипа; Провеждане на инструктажи; Решаване на финансови въпроси (закупуване на оборудване, литература, картини, играчки и др.). Старши учител Определяне на мястото на системата за обучение на предучилищна възраст на правилата за движение в общообразователното пространство детска градина, връзките му с други области. Участие в разработването на проекти и дългосрочни планове за обучение на децата на правилата за движение и организиране на предметно-развиваща среда: – кътове за безопасност в групи; – информационни щандове за родители; – платформа за практически занятияс деца (на територията на детската градина). Педагог Създаване на условия за обучение на децата на правилата за движение в групи: провеждане на работа по трафика - проектиране на кътове за безопасност; – подбор на литература, снимки за правилата за движение; – изработка на атрибути за игри. Взаимодействие с родителите. Медицински работник o Участие в оценяването възпитателна работав предучилищна институция от гледна точка на здравословното състояние на децата Музикален директор. Разработване на сценарии за празници и развлечения според правилата за движение. Подбор на музикални произведения. Инструктор физическа култура: Помощ при организиране на предметно-развиваща среда. Участие в празници и забавления по правилата за движение. Провеждане на игри на открито с деца според правилата за движение. Помощник-учител: Съдействие при организиране на предметно-развиваща среда. Участие в празници и забавления по правилата за движение.
ФОРМИ НА РАБОТА С ДЕЦА СПОРЕД ПРАВИЛАТА ЗА ДВИЖЕНИЕ Форми на работа с деца по правилата за движение Целеви разходки до светофари, кръстовища и спирки Различни видовеДейности по изобразително изкуство Различни видове игри Развлекателни дейности, празници, забавления Разкази на учителя, четене на художествена литература Разглеждане на дидактически картини и илюстрации Разговори и дискусии по правилата за движение Наблюдения на транспорта и пешеходците
Наталия Устинова
Презентация за правилата за движение: „Спазвайте правилата за движение“
Добър вечер, Скъпи колеги! Представям на вашето внимание презентация за правилата за движение:« Спазвайте правилата за движение» . Мишена: „Да се формират знания, умения и
практически умения за безопасно поведение в път и улица. Обобщете знанията на децата за Правила за движение". Това презентацията е изпратеназа повторение и затвърдяване на преминатия материал. Можете също да го използвате в началото на нов учебна година, след лятната ваканция. Много ще се радвам, ако това представянеще бъде полезно за колегите на работа.
След гледане презентацииВодим разговори, изработваме заедно с деца модели от отпадъчен материал, пластилин, стенни вестници, различни книжки за оцветяване, от които правим колажи, създаваме настолни игри, пъзели и много други. Всичко това може да се използва в ежедневната работа или да се демонстрира на родителска среща.
Публикации по темата:
„Правилата за движение са достойни за уважение!“ Доклад за изпълнение на проекта относно правилата за движение"Правилата за движение са достойни за уважение!" Актуалността на организирането на работа за предотвратяване на пътнотранспортните произшествия е безспорна.
Обобщение на организирани образователни дейности по правилата за движение „Научете правилата на пътя“Програмно съдържание: Запознайте децата с правилата на поведение в обществен транспорт. Изясняване на знанията на децата за правилата за движение по пътищата.
Бележки за правилата за движение "Правила за движение по пътищата"Общинска бюджетна детска градина образователна институциякомбинирана детска градина № 22 в град Йейск, област Йейск.
Обобщение на урока за правилата за движение в средната група „Правилата за движение са достойни за уважение“Бележки за уроци по правилата за движение в средна групаТема: „Правилата за движение заслужават уважение“. Програмни задачи: .
Учител на MBDOU „Детска градина „ПРИКАЗКА“ в село Веселое“ на градския район Судак-Левицкая Алла Юриевна. Представям на вашето внимание моя лаптоп.
Педагогически проект по правилата за движение „Правилата за движение по пътищата - всички без изключение трябва да знаят!“ MADO "Център за развитие на детето - Детска градина № 46" Перм Педагогически проект по правилата за движение "Правила за движение - необходимо.
В руските региони се провеждат акции и събития в подкрепа на социалната кампания „Трудностите на прехода“, която има за цел да разясни на участниците.
Забавления за деца от старшата група по правилата за движение през зимата „Изучавайте и спазвайте правилата на пътя“Забавление за по-големи деца. „Научете и спазвайте правилата на пътя.“ Възпитател: Марченко Елена Николаевна. Цел: Превенция.
Мишена:да развият умения за спазване на основните правила за поведение на децата на улицата и пътя, за да се предпазят децата от пътнотранспортни произшествия.
Задачи.
Дайте на децата знания за правилата за движение.
Да се формират идеи на децата за пътната безопасност при движение по улици и пътища.
Място на употреба:Тази презентация може да се използва в директно организирани дейности с деца за запознаване с правилата за движение по пътищата.
Насоки:Използваният материал съответства на възрастовите характеристики на децата в предучилищна възраст и е достъпен за тяхното разбиране. Презентацията обхваща голямо количество материал за правилата за движение. Ако е необходимо, за разговор с деца, можете да увеличите времето за смяна на слайда. Произведението е предназначено за учители и родители.
Ефективност:Цветни и ярки рисунки, изобразяващи малки животни, привличат вниманието на децата. Оценявайки действията на другите, децата натрупват собствен опит за поведение на пътя.
Практическо значение:Добре подбраният материал помага да се проследи нивото на знания на децата в предучилищна възраст и да се планира по-нататъшна работа. Използването на снимки на самите деца насърчава децата да спазват правилата за движение.
Алла Коваленко
Презентация за правилата за движение
Добър ден.
1 слайд:
Вие сте добре дошли от преподавателския състав на MBDOU № 70 в Шахти, Ростовска област.
Представяме на вашето внимание нашата работа за предотвратяване на пътнотранспортния травматизъм.
2-ри слайд:
Пътят...като живота. И в живота, и на пътя никога не знаеш какво може да се случи, зад кой ъгъл те чака опасност.
Техният живот и здраве зависят от поведението на пешеходците на улицата. А децата са най-небрежните участници в движението. Те пренебрегват правилата на поведение, преди всичко защото не представляват заплаха за тях.
И затова трябва да подготвите себе си и особено децата за различни непредвидени ситуации на пътя ранна възраст.
Слайд 3:
Децата в предучилищна възраст нямат защита психологическа реакциякъм типичните за възрастни пътни условия. Жаждата за знания и желанието постоянно да открива нещо ново изправят детето пред реални опасности, включително и по улиците на града.
Мисля, че колкото по-рано запознаем детето с правилата за движение, научим го на умения да се държи по улиците и пътищата, толкова по-малко произшествия ще има на пътя.
Ето защо от най-ранна възраст е необходимо да се учат децата на безопасно поведение по улиците, пътищата, в транспорта и правилата за движение. В това трябва да участват както родителите, така и предучилищните институции, а в бъдеще, разбира се, училищата и другите образователни институции.
4 слайд – 5 слайд:
В нашата детска градина Комисията „Безопасност на движението” координира работата по превенция на пътнотранспортния травматизъм.
На този слайд можете да проследите работата на Комисията по безопасност на движението по пътищата с учители, деца, родители, както и с обществото.
Слайд 6:
За изпълнение на поставените задачи се създават предучилищни образователни институции необходимите условия. Оборудван е методичен кабинет и кътове по безопасност на движението, които съдържат разнообразни консултативни материали, препоръки, материали от комисията по безопасност на движението, семинари, видео материали.
Слайд 7:
Кабинетът е оборудван с учебни материали, периодични издания(вестник „Добрият път на детството” и сп. „Пътуване към зелената светлина”).
За учителите са поставени информационни щандове, където можете да намерите информация за планирани събития, етапи от играта - пътуването „Приключенията на светофара“, конкретни препоръки за обучение на правилата за движение в предучилищна възраст и др.
8 слайд-9 слайд-10 слайд:
В нашата предучилищна образователна институция № 70 се работи много за предотвратяване на инциденти в транспорта, с родителите на учениците. Това е участие в събития: турнири, викторини, KVN, спортни празници, промоции „Детско столче“, „Детето е основният пътник“.
Слайд 11-Слайд 12:
Работата в предучилищните образователни институции за предотвратяване на пътнотранспортни произшествия също се извършва съвместно със служители на КАТ. За децата се организират разговори, в които те да научат по-добре спецификата на работата на КАТ.
Слайд 13:
В предучилищната образователна институция са създадени информационни щандове за родители, които съдържат необходимата информация, справочни, статистически, аналитични материали и съвети за родителите.
Слайд 14:
Работата с деца в предучилищна възраст за запознаване с правилата за движение се основава на интегриран подходи се осъществява в три направления: организирана дейност, съвместна дейност и самостоятелна дейност.
Слайд 15:
Използват се различни форми на работа с деца: образователни дейности, целеви разходки, четене на деца измислица, разговори, създаване и разиграване на проблемни ситуации, дидактични, активни, ролеви игри.
Слайд 16:
През топлия сезон цялата работа по преподаване на правилата за движение се прехвърля на улицата. За целта на територията на детската градина е монтирана транспортна зона с външни пътни знаци, велосипеди, тротинетки и пътна маркировка с пешеходни преходи. Децата се учат да пресичат правилно пътя, на контролирани и нерегулирани кръстовища, учат се как да се държат на спирка на пътнически транспорт и се запознават с правилата за поведение на велосипедистите на пътя.
За поддържане на интереса на децата към изучаването на правилата за движение се въвеждат нови форми на работа с деца и родители информационни технологии. В нашата Предучилищни учителизаедно с деца създават презентации „Пътят не е за игри“, „Сприятели се със светофара“, които се използват за консолидиране на знанията на децата.
Слайд 17:
Деца и възрастни от нашата предучилищна образователна институция участваха в „Проучване на улица О. Кошевой според правилата за движение“.
Цел на изследването:
Разберете колко пътни знаци има
Разберете дали има нарушители на пътя.
Слайд 18:
В резултат на извършената работа може да се отбележи, че децата имат необходимите знания за правилата за движение: те знаят пътни знаци, предназначение на тротоар, пътно платно, пешеходна пътека; познават видовете транспорт, правилата за поведение на пешеходците по градските улици и знаят как да използват тези правила.
И също така, предучилищна образователна институция № 70, е активен участник в конкурси за рисуване по безопасност на пътя.
Слайд 19:
В детската градина е обобщен и систематизиран педагогическият опит в обучението на децата по правилата за движение, събрана е методическа касичка, която е оборудвана с:
Картотека на игри на открито по правилата за движение;
Картотека на дидактически игри за правилата за движение „Библиотека с игри на пътя”;
Селекция от художествена литература за запознаване на децата с правилата за движение;
Бележки от класове, разговори, свободно време и развлечения;
Цикъл от наблюдения според правилата за движение, екскурзии, целеви разходкипо улицата, до спирка, до кръстовище;
Слайд 20:
За увеличаване педагогическо съвършенствосе провеждат педагогически съвети за учителите в детските градини, бизнес игри, семинари, консултации, открити прожекции за обучение на деца на правилата за движение.
21 слайда:
В предучилищната образователна институция ежедневно се провеждат минути за безопасност, където учители и деца повтарят азбуката на движението.
Когато организират занятия и разговори, учителите изхождат от факта, че на тази възраст децата по-добре възприемат материала, представен под формата на игра, екскурзия, състезание, тоест с активното участие на самото дете.
Слайд 22:
Подвижен, дидактически игри, симулация на пътни ситуации, пътувания до „Страната на пътните букви“, гатанки и задачи на анимационни герои помагат на децата да се научат да се държат правилно в заобикалящата пътна среда.
Слайд 23:
За да се възпитат у децата практически умения за спазване на правилата за движение, се провеждат групови разходки по тротоара за наблюдение на транспорта, действията на пешеходците и шофьорите.
Всичко това позволява на учителите комплексно да решават проблемите с обучението на децата по безопасно поведение в пътната среда.
Да култивира дисциплина и съзнателно спазване на правилата за движение, култура на поведение в средата на пътния транспорт.
Слайд 24:
В работата за предотвратяване на детския пътнотранспортен травматизъм използваме различни формивзаимодействие с родителите:
Напомняния и листовки, които призовават родителите за необходимостта от спазване на правилата за движение;
Папки за пътуване, съдържащи материали за правилата за движение, които са необходими за изучаване както от деца, така и от възрастни;
Консултативен материал „Деца в предучилищна възраст и пътят“.
Обръща се голямо внимание на работата с родителите в детската градина, защото те са тези, които пресичат пътя с децата повече от веднъж на ден и носят отговорност за тях.
През цялата година се провеждат изложби на рисунки на деца от по-големи групи: „Такива различни коли“, „Аз и пътят“ и др.
Слайд 25:
Относно ефективността предучилищна работа No 70, вече можем да кажем от горните резултати, че тази система работи и дава положителни резултати.
Но работата не свършва дотук.
Всяка година при нас идват деца и нашата задача е да ги подготвим за живота в обществото, да ги предупредим за опасностите по пътищата.
Вярваме, че тази област на работа винаги трябва да бъде под голямото внимание на учители, родители, КАТ,
Това означава, че е необходимо по-нататъшно търсене и усъвършенстване на организацията на работа за предотвратяване на пътнотранспортния травматизъм.
Слайд 26:
"Благодаря за вниманието".
