В резултат на това тези деца с увреждания имат затруднения в самообслужването, общуването и ученето. Всяко дете с увреждане, дори заобиколено от любовта и грижите на семейството си, поради липсата на пълноценен контакт с външния свят на своите връстници и житейски опит, заменен със специфичен начин на съществуване в условия на болест, оставено само със себе си, започва да изпитва чувство на самота и чувство за малоценност. В нашето училище беше създадена доброволческа група „Стъпка към“, състояща се от учители и ученици. Тя си постави за цел да повлияе на решаването на този проблем, като организира условия за развитие поне на някои деца, както и да помогне на семействата, отглеждащи деца с увреждания.
Психолозите са доказали, че общуването с деца, нуждаещи се от помощ, има благоприятен ефект върху намаляването на агресивността и развитието на толерантност при здрави деца. В нашето общество съществуват редица проблеми, свързани с включването на дете с увреждане в училищната среда по местоживеене: наличие на стереотипи и предразсъдъци в училищната среда по отношение на увреждането; липса на информация сред учениците за уврежданията и за възможностите на техните връстници с увреждания; липса на знания, подходящо обучение и методи за работа с дете с увреждания в неспециализирано учебно заведение.
Представеният проект предлага начин за преодоляване на някои от тези противоречия.
Цели на проекта:
- Развитие на комуникативна компетентност на учениците, толерантност в процеса на работа в проекта.
- Организиране на среда, благоприятстваща социализацията на децата с увреждания.
- Обобщаване и разпространение на опита от взаимодействието с деца с увреждания и др образователни институцииградове.
Цели на проекта:
В бъдеще бихме искали да създадем традиции за взаимодействие между деца с увреждания и техните родители с персонала на Средно училище MBOU 1 и в бъдеще, на базата на образователна институция, консултативен център за родители и деца с увреждания.
Стъпките на работа са представени по-долу:
2010-11 академична година:
Етап 1
- Съберете информация за деца с увреждания и запознайте учениците с тази информация;
- Да се определи степента на осъзнаване на проблемите на такива деца в 7-9 клас.
Иницииране на проблема: Децата се заинтересуваха от ситуацията в семейството на съученик, чиято сестра е с увреждания като дете.
Събиране на информация: изследване на актуалността на проблема с децата със здравословни проблеми у нас и в нашия град. Разпитване на нашите ученици за това какво знаят за проблемите на такива хора. Също така искахме да запознаем студентите с резултатите от нашето изследване.
Етап 2
- Запознаване на учениците с проблемите на децата с увреждания;
- Създаване на инициативна група от деца доброволци, готови да оказват подкрепа на деца с увреждания.
В анкетата са участвали 124 души. Проучването показа, че 74% от учениците имат много бегла представа за живота на децата с увреждания. А 57% признават, че никога не са се замисляли, че такива хора живеят наблизо.
Учениците бяха запознати с проблемите на децата с увреждания под формата на час на класа „Деца в нужда“.
Етап 3
- Запознаване с опита за оказване на помощ на деца с увреждания.
- Свържете се с организации, работещи в нашия град с деца с увреждания.
Сформирахме група доброволци от ученици, които откликнаха на чуждото нещастие и искаха да подкрепят деца с увреждания (около 50 души).
Сега мислим как да помогнем на такива деца? За да направим това, решихме да се запознаем с опита от провеждането на подобни събития и да научим за нуждите на такива деца.
Оказа се, че различни организации оказват подкрепа на такива деца, но не намерихме информация как училищата си сътрудничат с деца с увреждания. Научихме също, че администрацията на нашия град провежда събития за такива деца, но самите деца с увреждания са пасивни слушатели, но не и участници.
В нашия град има „Общество на слепите“, „Общество на глухите“, „Общество на хората с увреждания“ и има волжки клон на регионалната общественост на Волгоград благотворителна фондация„Деца в нужда”, където са регистрирани над 130 души с изключително тежки заболявания; деца, които не могат да ходят на училище и поради това имат проблеми с интегрирането в обществото. Тежко болните деца имат най-голяма нужда от нашето внимание, затова започнахме да им съдействаме.
Етап 4
- Да се идентифицират нуждите и възможностите на децата, регистрирани във Волжския клон на Волгоградската регионална обществена благотворителна фондация „Деца в нужда“. За да планираме работата си, решихме да проучим нуждите на тези деца. Обърнахме се за консултация към председателя на Съвета на волжския клон на Общоруското общество за деца в нужда Валентина Василиевна Николаева. По време на разговора разбрахме, че децата преди всичко трябва да общуват със здрави връстници. Поради слабите двигателни умения те изискват упражнения и дейности, които насърчават неговото развитие.
И така, от разговор с председателя на фонда разбрахме, че родителите на деца също имат нужда от съвети от специалисти (детски психолог, представител на пенсионен фонд, социално осигуряване)
Етап 5, наличност
- Разширяване на социалния кръг на деца с увреждания за сметка на здрави връстници и възрастни, развиване на комуникационни умения в детски групи.
- Развитие на морални черти на личността на студентите доброволци (отзивчивост, желание за помощ, емпатия).
- Включване в дейности, които насърчават двигателното развитие чрез активни дейности.
- Организиране на специализирани консултации за родители.
Промоция " Цветно детство»
Учителите от нашето училище разработиха сценарий за събитието под формата на „Грамофон“. Бяха представени работите на секциите:
- Музикална кутия (запознаване на децата с различни музикални инструменти, възможност да ги вземат и „създадат“ оркестър, гледане на презентация за звука на инструментите).
- Град на занаятчиите (изработка на парцалени кукли-амулети).
- Виртуален град (създаване на блогове с цел комуникация през Интернет).
- Игри и играчки (тестопластика).
- Среща на експерти (отгатване на гатанки, познаване на приказки, пословици, поговорки).
- Забавни стартове (спортни състезания).
Всяко дете с увреждания беше придружено от ученик доброволец, който да помага при придвижването между секциите и работата в секциите. Докато децата бяха заети, на придружаващите ги родители беше предложена консултативна помощ от главния специалист на отдела социални плащанияТериториална администрация на град Волжски социална защитанаселение на администрацията на Волгоградска област - Татяна Вячеславовна Власова, образователен психолог Полина Викторовна Бурейникова, MOU VIEPP.
Бяха поканени и депутати от Волжката градска дума от различни партии, които подариха книги, пъзели и спортно оборудване на регистрираните във фонда „Деца в нужда“.
3. Освен това беше организирана изложба-продажба на предварително изработени от учениците занаяти специално за кампанията „Цветно детство” с цел набиране на средства за лечение на болно дете. Но самите деца с увреждания направиха подарък на училището: показаха изложба с творби на обществена фондация „Деца в нужда“. Събитието завърши с приятелско чаено парти.
- Развитие на морални черти на личността на студентите доброволци (отзивчивост, желание за помощ, емпатия)
Промоция "Новогодишни поздрави"
Извършено е за тежко болни деца, които не могат да напуснат къщата. Група деца доброволци в новогодишни костюми, под ръководството на учител, представиха миниспектакъл.
- Създаване на ситуация на успех за деца с увреждания.
Кампания "Международен ден на детето"
Ден за защита на децата. Акцията се проведе под формата на съвместна дейност с ученици - доброволци на ОУ №1 с деца от училище за деца с увреден слух
- концертни номера
- спортни състезания „Забавни стартове”
- възстановка на приказка.
По време на драматизацията на приказката „Ряпа“ деца с увреждания бяха включени в игра на роли.
2011-2012 учебна година
- Организиране на среда, която насърчава социализацията чрез общуване със здрави връстници.
- Развитие на морални черти на личността на студентите доброволци (отзивчивост, желание за помощ, емпатия).
- Включване на деца с увреждания в различни видове индивидуални и колективни дейности, разширяване на кръга им от интереси и творчески възможности.
- Разширяване на социалния кръг на деца с увреждания за сметка на здрави връстници и възрастни, развиване на комуникационни умения в детски групи.
Акция „Цветно детство“
Акция, станала традиционна в нашето училище. С нетърпение го очакват както деца с увреждания, така и здрави деца.
Съвместна дейност под формата на „въртящо се колело“.
- Музикална кутия.
- Весели артисти.
- Свят на оригами.
- Виртуален град.
- Организиране на среда, която насърчава социализацията чрез общуване със здрави връстници;
- Създаване на благоприятна психологическа среда за деца с увреждания, преодоляване на психологическия дискомфорт при общуване с болни и здрави връстници.
Промоция "Новогодишни поздрави"
Новогодишно тържество. Беше организирана среща на децата от доброволци от 7 клас и те бяха придружени до залата. Ученици-доброволци от Общинско бюджетно учебно заведение Средно училище поставиха пиесата „Новогодишна приказка“. След това деца с увреждания и ученици, хванати за ръце, танцуваха около новогодишната елха. Децата, които не можеха да се движат сами, бяха взети от военнослужещи и носени на ръце около коледната елха в новогодишно хоро. Всяко дете получи новогодишен подарък. Събитието беше спонсорирано от родителите на училището.
2012-2013 учебна година
Развитие на морални черти на личността на студентите доброволци (отзивчивост, желание за помощ, емпатия). „Сериозно болните“ деца бяха поздравени у дома, показвайки новогодишни представления, в домовете си с деца доброволци в ролите на Снежната девойка, Дядо Фрост и Котката.
В процеса на работа по проекта беше организирано взаимодействие с други организации: Пенсионен фонд, Отдел за социална защита на Волжски, Осигурителен фонд, Висше училище за култура - Катедра по психология, военна част, партньорство с Волжския клон на Волгоградската регионална обществена благотворителна фондация (VOOBF) „Деца в нужда“.
Всяко събитие се превърна в събитие в живота на учениците и децата с увреждания; натрупва се опит в общуването между училищния персонал и децата с увреждания и техните семейства, което значително повлия на качеството на събитията; Поради факта, че много деца с увреждания традиционно посещават срещите, запознанството с доброволците прераства в приятелство. След като се запознахме по-добре с интересите и потребностите на децата с увреждания, започнахме да подхождаме по-индивидуализирано при избора на средства и методи.
След среща с деца с увреждания, според анкета (93 респонденти), се разкри, че:
помислили за необходимостта от оказване на помощ и подкрепа за първи път - 63%
изпитана емпатия и състрадание - 84%
изрази желание за продължаване на комуникацията с цел подкрепа - 46%
за първи път се замислят за необходимостта да се грижат за здравето си - 56%.
От името на родителите: „Изпълнени сме с чувство на огромна благодарност, че нашите деца получиха възможност да общуват с връстниците си, подариха им почивка, получиха възможност да прекарат поне няколко часа в един „различен” свят. очакваме нови покани.”
Колективът на училището получи благодарствено писмо от председателя на Съвета на Волжския клон на Общоруското общество за деца в нужда Валентина Василиевна Николаева.
Опитът на творческа група от учители, работещи с деца с увреждания, беше препоръчан от градската администрация за разпространение в други образователни институции.
Царкова Татяна Сергеевна,
Кирсанова Людмила Борисовна,
Чикризова Елена Владимировна,
учители на МБОУ Средно училище № 1 на името на. Ф. Г. Логинова
Проблемът за социално-психологическата адаптация на хората с увреждания към условията на живот в обществото е един от най-важните аспекти на проблема с общата интеграция. Поради големи промени в подхода към хората с увреждания, този въпрос придобива допълнителна важност и спешност. Създаването на развлекателния център Open World е породено от необходимостта да бъдат включени всички хора с увреждания пълноценен животна равна основа с останалите членове на обществото.
Проектът е насочен към насърчаване на интеграцията на хората с увреждания в обществото, създаване на благоприятни условия за задоволяване на духовни, културни потребности и забавление.
Целева група на проекта: хора с увреждания, нуждаещи се от подкрепа.
Изпълнители на проекта: членове на организацията PO VOI SAO PP на Омск, включени специалисти (треньор, психолог, медицински работник, технически изпълнител), социални партньори и доброволци.
За реализиране на проекта е необходимо:
1. Разработване и осъществяване на дейности на Центъра за културно-развлекателни дейности, насочени към разширяване на комуникацията между хората с увреждания;
2. Създаване на проектен екип и доброволческа група за изпълнение на проекта и Социална помощхора с увреждания.
3. Оборудване на залата за обучение на хора с увреждания с ново модерно техническо и игрално оборудване (телевизор, звукоусилваща система, микрофон, видеокамера, плот спортни игри).
Към обществената организация на хората с увреждания ще бъде открит комплексен развлекателен център „Отворен свят“, който ще включва:
1. Киносалон;
2. Творческа работилница;
3. Масови прояви;
4. Спорт Настолни игринароди по света.
Продължителността на проекта е 6 месеца. За реализиране на проекта за организиране на център за отдих Open World са необходими 493 000 рубли (четиристотин деветдесет и три хиляди рубли).
цели
- Насърчаване на интеграцията на хората с увреждания в обществото, създаване на благоприятни условия за задоволяване на информационни, културни потребности и пълноценно обществено полезно прекарване на времето, чрез организирането на Център за свободно време „Отворен свят“.
Задачи
- Оборудване на залата за обучение на хора с увреждания с ново модерно техническо и игрово оборудване (телевизор, звукоусилваща система, микрофон, видеокамера, настолни спортни игри).
- Да съдейства за преодоляване на социалната изолация на хората с увреждания чрез организиране на образователен отдих.
- Създаване на проектен екип и доброволческа група за социална подкрепа на хора с увреждания и изпълнение на проекта.
- Анализирайте и оценете ефективността на реализирания проект. Провеждане на информационна кампания.
