КОНЦЕПЦИЯ
Внимание - фокус и фокус умствена дейностчовек в този моментвреме върху определени обекти, като същевременно се разсейва от други. Това е процесът на съзнателен или несъзнателен (полусъзнателен) подбор на някаква информация, идваща чрез сетивата, и игнориране на друга.
Критериите за внимание са:
1) външни реакции - моторни (завъртане на главата, фиксиране на очите, изражение на лицето, поза на концентрация), автономни (задържане на дъха, автономни компоненти на ориентировъчната реакция);
2) насоченост към извършване на конкретна дейност, нейната организация и контрол;
3) повишаване на производителността на дейността („внимателното“ действие е по-ефективно в сравнение с „невнимателното“);
4) селективност (избирателност) на информацията;
5) яснота и яснота на съдържанието на съзнанието, разположено в полето на съзнанието.
Развъждане - подбор на подобрени видове, сортове и др.
Целенасочен подбор на значима информация и задържането й до постигане на целта;
Игнориране на други влияния;
Регулиране и контрол на действията с цел подобряването им;
Повишена видимост (като прожектор), която ви позволява да видите по-добре обект, явление или действие.
МЕХАНИЗМИ
Вниманието има рефлексивен характер (I.M. Sechenov). Според изложението на А.А. Ухтомски, възбуждането се разпределя неравномерно в кората на главния мозък и може да създаде в него огнища на оптимално възбуждане, които придобиват доминиращ характер. Тези огнища (доминанти) намаляват силата на други огнища на възбуждане и инхибиране, а също така придобиват способността да се увеличават под въздействието на външни възбуждания. Тези възгледи се потвърждават от съвременните експериментални изследвания. Открита е значителна роля на ратикуларната формация в механизмите на вниманието. И контролната функция на вниманието е успешно обоснована от явленията на обратната аферентация (P.K. Anokhin). „Сигналите за обратна връзка“, лежащи в основата на контрола и корекцията, насърчават човек да продължи.
Доминиращ е преобладаващият фокус на възбуда в човешкия мозък, свързан с повишено внимание или спешна нужда. Може да се усили поради привличането на възбуждания от съседни области на мозъка. Тази концепция е въведена от А. Ухтомски.
Ратикуларна формация - клъстер нервни клетки, разположен в стволовата част на мозъка и представляващ, така да се каже, следа от нервните пътища, свързващи рецепторите на сетивните органи с областите на мозъчната кора. Благодарение на ратикуларната формация, човек може да бъде предпазлив и да реагира на незначителни промени в заобикаляща среда. Той също така осигурява появата на ориентировъчен рефлекс. Аферентация - предаване нервна възбудаот периферните нервни окончания до централните неврони на мозъчната кора.
ТЕОРИИ ЗА ВНИМАНИЕТО
Психофизиологична теория на Т. Рибот. Той твърди, че вниманието е свързано и причинено от емоциите. Интензивността и продължителността както на произволното, така и на неволното внимание се определят от интензивността и продължителността на емоциите, свързани с обекта. Ribot също свързва вниманието с физиологичните промени в тялото (съдови, дихателни и др.
реакции). Състоянието на внимание е свързано с движения (на лицето, торса, крайниците и т.н.), които поддържат и подобряват състоянието на съзнанието.
Теория на активността на избирателното внимание от D.N. Узнадзе. Вниманието е отношение, тоест готовност за отразяване на обект по определен начин. Под въздействието на настройката субектът избира селективно онези сигнали, които съответстват на напреднало възбуждане.
Това „вероятностно прогнозиране“ и свързаната с него подготовка за действие е механизмът на активното внимание или механизмът на селективната инсталация.
Концепцията за вниманието на P.Ya. Галперин. Основни положения на концепцията:
Вниманието е един от моментите на ориентиращата дейност;
Вниманието е контролната част на действието (в допълнение към ориентиращата и изпълнителната), която няма специален отделен резултат. Вниманието, за разлика от контрола, не оценява действието, а го подобрява, като го сравнява с модела. Превръща се в самостоятелен процес, когато действието стане мислено и съкратено;
Вниманието е резултат от формирането на нови умствени действия.
КЛАСИФИКАЦИЯ НА ВИДОВЕТЕ ВНИМАНИЕ
Според степента на активност: 1) неволево, 2) произволно и 3) следпроизволно внимание.
По произход: 1) естествени, 2) социални.
По използване на средствата: 1) пряко, 2) косвено.
По обект на внимание: 1) външен (чувствен), 2) вътрешен (интелектуален).
Вниманието е неволно - възниква спонтанно, не е свързано с участието на волята и има пасивен характер, тъй като се налага от събития, външни за целта на дейността. Проявява се в индикативна автоматична рефлексна реакция на стимул. То се стимулира от всички нови, интересни, силни стимули.
Произволното внимание е вид внимание, характеризиращо се с наличието на съзнателна цел и волеви усилия. Има активен характер, опосредстван от социално развити начини на поведение.
denia и по произход се свързва с трудова дейност. Стимулите са потребности, мотиви, необходимост и значение на стимулите.
Следволево внимание е видът внимание, който се появява при навлизане в дейност след произволно внимание. В същото време целенасочеността на дейността се запазва, но напрежението намалява (като че ли се появява „втори вятър“). Това е най-висшата форма професионално внимание(N.F. Добринин).
Естественото внимание е вродената способност за селективно реагиране на определени външни или вътрешни стимули, които носят елементи на новост на информацията.
Вниманието е социално обусловено - то се развива през живота в резултат на обучението и възпитанието, свързано е с волевата регулация на поведението, с избирателно и съзнателно реагиране на обекти.
Прякото внимание не се контролира от нищо друго освен от обекта, към който е насочено и който съответства на действителните нужди на човек.
Вниманието е косвено - регулирано от специални средства, например жестове, думи, насочващи знаци, предмети.
Външното (чувствено) внимание се свързва предимно с емоциите и селективната работа на сетивата.
Вътрешното (интелектуално) внимание е свързано с концентрацията и посоката на мисълта.
ИМОТИ И ЗАРЕДЕНОСТИ
Имоти
Концентрация - степента или интензивността на фокусираното внимание. Слабата концентрация се проявява в множество грешки във вниманието („глупави“ грешки), неспособност да забележите собствените и чуждите грешки при проверка и др.
Стабилността на вниманието е способността да се поддържа състояние на внимание за дълго време върху всеки обект, предмет на дейност, без да се разсейва или отслабва вниманието. Стабилността на вниманието може да се съди по преобладаващата поява на грешки в началото или в края на дейността или те са равномерно разпределени.
Флуктуации на вниманието - периодично краткотрайно неволно отслабване и засилване на концентрацията. Така че, слушайки твърде слабото, едва доловимо тиктакане на часовник, ние или забелязваме звука, или спираме да го забелязваме. Абсолютно внимание не съществува. Чупи се на всеки 8-10 секунди. Флуктуациите на вниманието се наблюдават лесно при възприемане на така наречените двойни образи. Ако погледнете изображението на пресечена пирамида за няколко минути (фиг. 26 а), може да изглежда, че върхът е обърнат към нас, сякаш стърчи напред, или върхът е обърнат настрани от нас, сякаш навлиза по-дълбоко. И на фиг. 26 b можете да видите или заек, или патица. Краткосрочните колебания във вниманието обикновено не се забелязват и не оказват значително влияние върху характера и производителността на дейността.
Превключването на вниманието е съзнателно и смислено движение на вниманието от един обект (действие) към друг обект (действие). Превключването може да бъде продиктувано от изисквания
дейност, или от необходимостта да бъде включен в нова дейност, или за развлекателни цели.
Разпределение на вниманието - способността да се разпределя вниманието върху значително пространство или да се изпълняват няколко задачи паралелно различни действия(слушайте, пишете, мислете, наблюдавайте и т.н.). Високото ниво на разпределение на вниманието е едно от задължителни условияуспех на много видове съвременна работа. Възможността за разпределяне на вниманието зависи от сложността на комбинираните дейности и техните видове (например двигателни и умствени). Основното условие за успешното разпределение на вниманието е автоматизирането на поне един от едновременно извършваните видове дейности.
Обхватът на вниманието е броят на обектите или отделните стимулни елементи, които могат да бъдат възприети по време на едно кратко представяне. Обхват на вниманието модерен човек- 5-9 единици. Между концентрацията и обема има обратна връзка: увеличаването на обема на възприеманите елементи води до намаляване на степента на концентрация и обратно.
ЗАКОНОМЕРНОСТИ Фактори, привличащи вниманието
Първата група фактори е свързана с характера на стимула. Това
фактори на сила, новост, необичайност, контраст, изненада. Например движещ се обект е по-вероятно да бъде забелязан от неподвижен.
Втората група фактори е свързана с връзката между природата на стимула и човешките потребности. Привлича вниманието това, което е значимо за човека, неговата дейност и личност. Личностните характеристики имат значение (опит, емоционално състояние, инсталации и др.).
Третата група фактори е свързана с особеностите на организацията на дейността на субекта. Винаги се обръща внимание на действието, към което се цели конкретна цел. Следователно за привличане на вниманието са важни: разбирането на целта, организирането на дейността и условията за нейното изпълнение.
РАЗВИТИЕ
В ранна детска възраст вниманието на детето е дифузно и нестабилно. Въпреки това, детето може рано да прояви внимание
за повече или по-малко значително време (повторете манипулациите с обекта 20-40 пъти). За предучилищна възрасти към началото училищно детевсе още има малък контрол върху вниманието си. Следващото придобиване в развитието на вниманието е неговата произволност и интелектуализация, превключване от сетивно съдържание към умствени връзки.
Това увеличава вниманието, стабилността и концентрацията. Развитието на вниманието е тясно свързано с общото интелектуално развитие, развитието на волята и личността на детето като цяло.
Механизмите за управление на вниманието се развиват преди училище, но изискват формирането на определени умения: 1) способността да се приемат инструкции от възрастен; 2) спазвайте инструкциите през цялата задача; 3) притежават умения за самоконтрол (способността да намират нови свойства в обикновените предмети, в които гениите са далеч по-добри от обикновените хора).
Л.С. Виготски идентифицира две линии на развитие на вниманието на детето: линията на неволно (естествено) и доброволно (най-висока форма) внимание.
Неволното внимание се развива под влияние на развитието нервна система, продължава през целия живот, но има „заглушени“, „забавени“ прояви. .
Произволното внимание се развива в посока на промяна на самите методи на работа, възниква под влиянието на възрастните и е свързано с опита на усилие.
НАРУШЕНИЯ
Въображаемото разсеяност е резултат от прекалено дълбоко ангажиране с работа, когато човек не забелязва нищо около себе си.
Разсеяността е разстройство на вниманието. Нарушена способност за фокусиране на вниманието върху избран обект дълго време, докато концентрацията на вниманието, неговата стабилност и преразпределение страдат. Характерно за невротични състоянияи умора.
Разсеяността е нарушение на вниманието и неговата устойчивост. Характеризира се с бързо превключване на вниманието поради появата на нови външни стимули или когато възникват случайни асоциации. Наблюдава се при маниакални и хипоманиакални състояния, както и при хора с повърхностно, лесно отношение към околната среда, възпитани в процеса на неправилно възпитание.
Николай Федорович Добринин развива посоката на Т. Рибот, където вниманието се свързва с дейността на индивида, с неговото възпитание. За него проблемът с вниманието е проблем на дейността на субекта, дейност, свързана с развитието на вниманието. Тази дейност, според него, може да се разпредели, както следва:
Естествена дейност, активност на субекта на жизнената дейност;
Социална активност, свързана с взаимодействие с други хора;
Всъщност личната дейност е свързана с най-развитите форми на внимание.
Термините посока и концентрация в дефиницията на вниманието, дадена от Н.Ф. Добринин, характеризират именно личната дейност на субекта.
Под фокуспредполага избор на дейност и поддържане на този избор. В зоната на внимание попадат само обекти, които в момента имат стабилно или ситуационно значение за човек. Това значение се определя от съответствието на свойствата на даден обект с действителните нужди на човек, както и от позицията на този обект в структурата на човешката дейност. Концентрация- по-голяма или по-малка дълбочина на човек в дадена дейност и отвличане на вниманието от всички странични обекти, които не участват в нея. Фокусът на съзнанието върху значим обект трябва да се поддържа върху него за определено време.
Н.Ф. Добринин разглежда вниманието, както беше споменато по-рано, в рамките на генетичния подход, той идентифицира три нива на развитие на вниманието: неволно, доброволно и следволно. У. Джеймс и Е. Титченър също говориха за неволно и доброволно, пасивно и активно, пряко и непряко внимание. Заслуга на N.F. Добринин е, че той задълбочава тези идеи и въвежда трета най-високо ниворазвитие на вниманието – следволево. Това е най-високият етап на развитие активна личност. Тези въпроси бяха разгледани по-подробно в първата тема.
Умствената дейност не може да протича целенасочено и продуктивно, ако човек не се концентрира върху това, което прави.
Във всеки отделен момент нашето съзнание е насочено към онези обекти, които са най-значими и важни за нас.
Внимание -Това е посоката и концентрацията на съзнанието в даден момент от времето върху някакъв реален или идеален обект.
Благодарение на вниманието човек избира необходимата информация, осигурява селективността на различните програми на своята дейност и поддържа правилен контрол върху поведението си. Вниманието допринася за всяка дейност като съставен елемент на различни умствени и двигателни процеси. Вниманието от една страна е умствено когнитивен процес, от друга страна, психическо състояние, в резултат на което се подобрява дейността. Вниманието се генерира от дейността и я придружава. Зад вниманието винаги стоят интереси, желания, нагласи, потребности и личностна ориентация. Произходът (естеството) на вниманието не е напълно разбран.
Н.Н. Ланге подчерта следното подходи към проблема за природата на вниманието:
1. Вниманието в резултат на двигателната адаптация. Привържениците на този подход смятат, че вниманието не е възможно без мускулни движения.
2. Внимание в резултат на ограничения обем на съзнанието. Например привържениците на тази теория И. Хърбърт и У. Хамилтън вярват, че най-интензивните идеи се заменят с по-малко интензивни.
3. Вниманието като резултат от емоциите. Тази теория е разработена в асоциативната психология. Показва зависимостта на вниманието от интересността на презентацията.
4. Вниманието в резултат на аперцепцията, т.е. резултат от житейския опит на индивида.
5. Вниманието като особена активна способност на духа. Някои психолози го приемат за основен и активна способност, чийто произход е необясним.
6. Вниманието като интензификация на нервен стимул. Според тази хипотеза вниманието се причинява от повишаване на локалната възбудимост на централната нервна система.
7. Теории за нервно потискане. Според тази теория преобладаването на една идея над друга се обяснява с факта, че основните физиологични нервен процесзабавя или потиска физиологичните процеси, лежащи в основата на други идеи и движения, което води до факта на специална концентрация на съзнанието.
Основни функции на вниманието:
а) Активиране на необходимите и инхибиране на ненужни в момента психологически и физиологични процеси;
б) Подбор и организиране на информацията, постъпваща в човешкото тяло в съответствие с неговите текущи нужди;
в) Осигуряване на избирателна и продължителна концентрация на умствената дейност върху един и същи обект или вид дейност.
Има няколко класификации на вниманието. Класификация на основание произвол е най-често:
а) произволни;
б) неволеви;
в) следдоброволно.
Неволно –не изисква усилие, привлича се или от силен, или от нов стимул (характерен за хора и животни). Основната функция на неволното внимание е бързо и правилно да се ориентирате в постоянно променящите се условия на околната среда, да подчертаете онези обекти, които в момента могат да имат най-голямо жизнено или лично значение.
Произволното внимание е характерно само за хората и се характеризира с активна, целенасочена концентрация на съзнанието, свързана с волеви усилия. Доброволното внимание възниква в случаите, когато човек в своята дейност си поставя определена цел, цели и съзнателно разработва програма за действие. Основната функция на произволното внимание е активното регулиране на потока от умствени процеси. Благодарение на наличието на доброволно внимание човек е в състояние активно, селективно да „извлича от паметта“ информацията, от която се нуждае, да подчертава основните, съществени неща, да взема правилни решения и да изпълнява планове, които възникват в дейностите.
Следдоброволното внимание се среща в случаите, когато човек се интересува от нещо, например „се хвърля в работа“. Този тип внимание се характеризира с концентрация на волева дейност с благоприятни външни и вътрешни условиядейности.
Ако класифицираме вниманието според критерия посредничество от предмети или явления, Че внимание се случва :
Директно внимание- това е нещо, което се генерира, поддържа и регулира пряко само от обекта, към който е пряко насочено. Между съответния обект и съзнанието на човек в в такъв случайняма други обекти, с помощта на които да се регулира това внимание.
Непряко внимание -такова внимание, което се привлича и регулира не от обекта, към който е насочено, а от нещо друго. Например, можем да нарисуваме стрелка, насочена в определена посока (указваща пътя някъде) и вниманието на минаващ човек ще бъде привлечено от този показалец.
Вниманието се характеризира със следните пет основни свойства: стабилност, концентрация, превключваемост, разпределение, обем .
Устойчивост на вниманието- това е способността да се забавя възприемането за дълго време на определени обекти от заобикалящата реалност. Тези. стабилността се проявява във времето, през което човек може да бъде непрекъснато фокусиран върху един обект. Разсеяност – свойство, противоположно на стабилността.
Разпределение на вниманиетое способността да се поддържа достатъчно ниво на концентрация толкова дълго, колкото е подходящо за дългосрочни дейности.
Концентрацията на вниманието е задържане на вниманието върху един обект или едно действие, като същевременно се отвлича вниманието от всичко останало. Концентрацията на вниманието зависи от възрастта и трудовия опит (увеличава се с годините), както и от състоянието на нервната система (при ниско нервно-психическо напрежение леко се повишава, а при силен стрес намалява).
Фокусирансе нарича внимание, насочено към някакъв обект или действие.
Фокусираното внимание има висока степен на интензивност, което го прави необходимо условиеуспех в извършването на някои важни човешки дейности.
Концентрация на вниманиетосе проявява в различията, които съществуват в степента на концентрация на вниманието върху едни обекти и отвличането му от други. Фокусът на вниманието понякога се нарича концентрация и тези понятия се считат за синоними.
Устойчивост на вниманието– това е продължителността на концентрация върху обект или явление или поддържане на необходимата интензивност на вниманието за дълго време. Определя се устойчивостта на вниманието поради различни причини:
1.) индивидуален физиологични характеристикитяло (свойства на нервната система);
2.) психични състояния(възбудимост, летаргия);
3.) мотивация (наличието или липсата на интерес към предмета на дейност, неговата значимост за индивида);
4.) външни обстоятелства по време на изпълнение на дейностите.
Интензивност на вниманието– характеризира се с относително по-голям разход на енергия за извършване на този вид дейност, поради което умствените процеси, включени в тази дейност, протичат с по-голяма яснота, яснота и бързина.
Избирателност на вниманието -Това е способността да се концентрирате върху най-важните обекти.
Превключване на вниманието- се проявява в съзнателния преход на субекта от една дейност към друга, от един обект към друг. Превключването може да се определя от програма за съзнателно поведение, изисквания към дейността, необходимостта от включване в нова дейност в съответствие с променящите се условия или да се извършва за развлекателни цели.
Превключването на вниманието винаги е придружено от известно напрежение, което се изразява във волеви усилия. Вниманието превключва по-бързо и по-лесно от обект, който е по-малко важен за индивида, към по-значим.
При превключване на вниманието те ясно се проявяват индивидуални характеристикичовек - някои хора могат бързо да преминат към нови дейности, докато други могат да преминат бавно. Между другото, по отношение на превключването на вниманието, мъжете са значително по-ниски от жените: около 45% от жените могат бързо да превключват вниманието си от едно нещо към друго, 15% го правят бавно; при мъжете тези цифри са съответно 18% и 38%.
Обхват на вниманието –измерва се с броя на обектите (елементите), възприемани едновременно. Установено е, че при възприемане на различни прости обекти в маркирането 1 -1,5 s. Средната продължителност на вниманието на възрастен е 7-9 елемента. Обемът на вниманието зависи от характеристиките на възприеманите обекти и структурната организация на материала.
Обемът на вниманието (което и да е странно) от гледна точка на психологията е променлива стойност, в зависимост от това колко свързано е съдържанието, върху което е фокусирано вниманието, и от способността за смислено свързване и структуриране на материала. Последното обстоятелство трябва да се вземе предвид в практиката на преподаване, като се систематизира материалът по такъв начин, че да не се претоварва вниманието по време на обучението.
Внимание -това е посоката и концентрацията на съзнанието, което включва повишаване на нивото на сетивни, интелектуални или двигателна активностиндивидуален.
Основни функции на вниманието:
· Активиране на необходимите и инхибиране на ненужни в момента психологически и физиологични процеси.
· Насърчаване на организирания и целенасочен подбор на постъпващата в органа информация в съответствие с текущите му потребности.
· Осигуряване на избирателна и продължителна концентрация на умствената дейност върху един и същи обект или вид дейност.
Видове внимание:
Неволно вниманиене изисква усилия, привлича се или от силен, или от нов, или от интересен стимул. Основната функция на неволното внимание е бързо и правилно да се ориентира в постоянно променящите се условия на околната среда, да подчертае онези обекти, които в момента могат да имат най-голямо жизнено или лично значение.
Доброволно вниманиее характерно само за хората и се характеризира с активна, целенасочена концентрация на съзнанието, свързана с волеви усилия. Произволното внимание възниква в случаите, когато човек в своята дейност си поставя определена цел, задача и съзнателно разработва програма за действие. Основната функция на произволното внимание е активното регулиране на умствените процеси. Благодарение на наличието на доброволно внимание човек е в състояние активно, селективно да „извлича“ необходимата му информация от паметта, да подчертава основните, съществени неща, да взема правилни решения и да изпълнява планове, които възникват в дейността.
Следпроизволно вниманиеСреща се в случаите, когато човек, забравил за всичко, се потапя с глава в работата. Този тип внимание се характеризира с комбинация от волева ориентация с благоприятни външни и вътрешни условия на дейност.
Тези видове внимание са взаимосвързани и не трябва да се разглеждат изкуствено като независими едно от друго.
Свойства на вниманието:
Обхват на вниманиетоизмерва се с броя на обектите (елементите), възприемани едновременно. Установено е, че при възприемане на много прости обекти в рамките на 1–1,5 s, продължителността на вниманието на възрастен е средно 7–9 елемента. Обемът на вниманието зависи от характеристиките на възприеманите обекти и структурната организация на материала.
Превключване на вниманиетосе проявява в съзнателния преход на субекта от една дейност към друга, от един обект към друг. Превключването може да се определя от програма за съзнателно поведение, изисквания към дейността, необходимостта от включване в нова дейност в съответствие с променящите се условия или да се извършва за развлекателни цели.
Разпределение на вниманието– това е, на първо място, способността да се поддържа достатъчно ниво на концентрация толкова дълго, колкото е подходящо за дадена дейност; второ, способността да се противопоставят на разсейващи обстоятелства и случайна намеса в работата.
Устойчивост на вниманието -Това е способността да се забави възприемането за дълго време на определени обекти от заобикалящата реалност.
Избирателност на вниманието- Това е способността да се концентрираме върху най-важните обекти.
Концентрация на вниманиетосе проявява в различията, които съществуват в степента на концентрация на вниманието върху едни обекти и отвличането му от други. Фокусът понякога се нарича концентрация и двете понятия се считат за синоними.
