পোগোরেলস্কির গল্পের বিশ্লেষণ কালো মুরগি বা ভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের। কালো মুরগি বা ভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের গল্প

অ্যান্টনি পোগোরেলস্কির "দ্য ব্ল্যাক হেন, অর আন্ডারগ্রাউন্ড ইনহাবিট্যান্টস" রূপকথার উপর ভিত্তি করে পাঠের সারাংশ

পাঠের উদ্দেশ্য:

সাবলীল অভিব্যক্তিপূর্ণ পড়ার দক্ষতা বিকাশ করুন,

দক্ষতার সাথে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করুন,

উপাদান বিশ্লেষণ এবং সংক্ষিপ্ত করার ক্ষমতা বিকাশ করুন,

একটি কাজের মূল ধারণা সনাক্ত করতে শিখুন,

শিক্ষার্থীদের মধ্যে সাহিত্যিক নায়কদের ক্রিয়াকলাপ পর্যবেক্ষণ করে নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করা।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

1. আয়োজনের সময়

1. লক্ষ্য নির্ধারণ:

বন্ধুরা, আজ আমাদের একটি অস্বাভাবিক পাঠ আছে, আমরা একটি রূপকথায় যাব

অ্যান্টনি পোগোরেলস্কি "কালো মুরগি বা ভূগর্ভস্থ বাসিন্দা"

আমরা ছেলে আলয়োশার সাথে দেখা করব এবং তার সাথে কী রহস্যময় ঘটনা ঘটেছে তা নিয়ে আলোচনা করব।

1. টেক্সট দিয়ে কাজ করুন

তাই, আমি আপনাকে একটি রূপকথায় আমন্ত্রণ জানাতে চাই।

(শিরোনাম পাতা খুলুন)

পিটার্সবার্গ। 1829 আমরা নিজেদেরকে ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপে খুঁজে পেয়েছি, প্রথম লাইনে, আমাদের সামনে একটি দ্বিতল বিল্ডিং।

আমরা শুরুতে পড়ি, কল্পিত, প্রাচীন শৈলী সংরক্ষণ করে:"চল্লিশ বছর আগে, ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপের সেন্ট পিটার্সবার্গে, ফার্স্ট লাইনে, পুরুষদের বোর্ডিং হাউসের মালিক থাকতেন..."

আসুন ব্যাখ্যা করা যাক:

সেইন্ট পিটার্সবার্গ.

ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপ।

লাইন।

অতিথিশালা.

সেইন্ট পিটার্সবার্গ . পিটার I, 1702 সালে সুইডিশদের পরাজিত করে, নেভা ডেল্টায় একটি নতুন দুর্গ খুঁজে পাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল। যে দিনটি নতুন দুর্গের বুরুজ নির্মাণ শুরু হয়েছিল - 13 মে (27), 1703 - সাধারণত সেন্ট পিটার্সবার্গের প্রতিষ্ঠার দিন হিসাবে বিবেচিত হয়, যদিও প্রথম উল্লেখযোগ্য কাঠামোগুলি মাত্র তিন থেকে চার বছর পরে উপস্থিত হয়েছিল। অতএব, রাশিয়ান সরকারের সিদ্ধান্ত দ্বারা, সেন্ট পিটার্সবার্গের প্রতিষ্ঠা 2003 সালে উদযাপিত হয়।

ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপ, সেন্ট পিটার্সবার্গের ঐতিহাসিক জেলা নেভা ডেল্টায় বৃহত্তম দ্বীপ (1050 হেক্টর)।

লাইন - ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপের রাস্তার প্রতিটি পাশের নাম।

পেনশন (ফরাসি পেনশন, ল্যাটিন পেনসিও থেকে - অর্থপ্রদান)। রাশিয়ান সাম্রাজ্য এবং কিছু বিদেশী দেশে, একটি ছাত্রাবাস এবং সম্পূর্ণ ছাত্র সমর্থন সহ একটি বন্ধ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান।)

তাহলে পর্দায় এই বিল্ডিং কি? (পেনশন)

বন্ধুরা, আসুন আমাদের রূপকথার "গাইড" খুঁজে বের করি - এটি পাঠ্যটিতে বোর্ডিং হাউসের একটি বিবরণ,

“বাড়ি, যা আপনি এখন - যেমন আমি আপনাকে আগেই বলেছি - খুঁজে পাবে না, প্রায় দুটি ছিল

মেঝে, ডাচ টাইলস দিয়ে আবৃত। বারান্দাটি যেটি দিয়ে প্রবেশ করেছিল সেটি কাঠের ছিল এবং রাস্তাটি উপেক্ষা করেছিল। ভেস্টিবুল থেকে একটি খাড়া সিঁড়ি উপরের আবাসনের দিকে নিয়ে যায়, যেখানে আট বা নয়টি কক্ষ ছিল, যার একদিকে বোর্ডিং হাউসের রক্ষক থাকতেন এবং অন্য দিকে শ্রেণীকক্ষ। ডরমিটরি বা শিশুদের শয়নকক্ষগুলি প্রবেশপথের ডানদিকে নীচের তলায় অবস্থিত ছিল এবং বামদিকে থাকতেন দুজন বৃদ্ধ ডাচ মহিলা, যাদের প্রত্যেকের বয়স একশো বছরেরও বেশি এবং যারা পিটার দ্য গ্রেটকে তাদের নিজের সাথে দেখেছিল। চোখ এবং এমনকি তার সাথে কথা বলেছিল।"

আপনি কি অপরিচিত শব্দ জুড়ে এসেছেন?

(ডরমেটরি, ভেস্টিবুল)

চলুন জেনে নেওয়া যাক এটা কি। (আমরা বাচ্চাদের জিজ্ঞাসা করি বা স্লাইডে পড়ি।

ছাত্রাবাস - শোবার ঘর,ছাউনি - প্রবেশদ্বার হল, করিডোর)।

টেক্সটে আপনি আর কোন অপরিচিত শব্দ পেয়েছেন?

(বাচ্চারা তাদের কিছু নাম রাখে এবং স্লাইডে পড়)

এই শব্দগুলি, বন্ধুরা, আমাদের ব্যবহারের বাইরে পড়ে গেছে এবং বলা হয়পুরানো শব্দ বা প্রত্নতাত্ত্বিকতা।

আসুন একটি নোটবুকে এই পদগুলি লিখে রাখি

রূপকথার মধ্য দিয়ে আমাদের যাত্রা অব্যাহত রয়েছে, এবং এখানে তিনি আমাদের রূপকথার প্রধান চরিত্র, ছেলেটি আলয়োশা, আপনার বয়সী। চলুন তার বর্ণনা পড়িঃ

(“...সেই বোর্ডিং স্কুলে আলয়োশা নামে একটি ছেলে ছিল, যার বয়স তখন 9 বা 10 বছরের বেশি ছিল না। আলয়োশা একটি স্মার্ট, বুদ্ধিমান ছেলে ছিল, সে ভাল পড়াশোনা করেছিল এবং সবাই তাকে ভালবাসত এবং আদর করত। যাইহোক, তবুও এটি, তিনি প্রায়শই বোর্ডিং স্কুলে বিরক্ত হতেন এবং কখনও কখনও দুঃখও পেতেন... অধ্যয়নের দিনগুলি তার জন্য দ্রুত এবং আনন্দদায়কভাবে কেটে যায়, কিন্তু যখন শনিবার আসে এবং তার সমস্ত সহকর্মীরা তাদের আত্মীয়দের কাছে দ্রুত বাড়ি চলে যায়, তখন আলয়োশা তার একাকীত্বকে তিক্তভাবে অনুভব করেন। রবিবার এবং ছুটির দিনগুলিতে তিনি সারা দিন একা থাকতেন এবং তারপরে তাঁর একমাত্র সান্ত্বনা ছিল বই পড়া। আলয়োশা ইতিমধ্যেই সবচেয়ে গৌরবময় নাইটদের কাজগুলি হৃদয় দিয়ে জানতেন। দীর্ঘ শীতের সন্ধ্যায়, রবিবার এবং অন্যান্য ছুটির দিনগুলিতে তার প্রিয় বিনোদন ছিল মানসিকভাবে। নিজেকে প্রাচীন, দীর্ঘ-গত শতাব্দীতে নিয়ে যান... আলয়োশার আরেকটি বিনোদন ছিল মুরগিকে খাওয়ানো ", যারা বেড়ার কাছে বাস করত। মুরগির মধ্যে, তিনি বিশেষ করে চেরনুশকা নামক কালো কুঁচকে পছন্দ করতেন। চেরনুশকা তার প্রতি আরও স্নেহশীল ছিলেন। অন্যদের তুলনায়; এমনকি তিনি কখনও কখনও নিজেকে স্ট্রোক করার অনুমতি দিয়েছিলেন, এবং তাই অ্যালোশা তার জন্য সেরা টুকরো নিয়ে এসেছিলেন")

আসুন এখন মনে করি তার সাথে কী হয়েছিল।

আসুন এটি একটি দ্রুত জরিপের আকারে করি, প্রতিটি সঠিক উত্তরের জন্য আপনি এই রূপকথার একটি প্রতীক পাবেন - একটি শস্য।

1. বোর্ডিং হাউসে কেন আলয়োশাকে একা ফেলে রাখা হল? (সকল শিক্ষার্থী ছুটিতে গেছে)
2. তার একাকী সময়ে তার সান্ত্বনা কি ছিল? (বই পড়া, উঠোনে মুরগির সাথে খেলা)
3. আলয়োশা কোন মুরগিকে সবচেয়ে বেশি ভালোবাসতেন? (চের্নুশকা)
4. অ্যালোশা কীভাবে চেরনুশকাকে বাঁচিয়েছিল? (তিনি বাবুর্চিকে মুরগিটিকে যেতে দিতে অনুরোধ করলেন, কাঁদলেন, তার হাতে ঝুলিয়ে দিলেন, এবং মুরগিটি পালিয়ে গেল)
5. রাতে আলয়োশা কিসের ভয় পেয়েছিলেন? (পরের বিছানার চাদরটি সরে গেল, এবং এর নিচ থেকে একটি মুরগি বেরিয়ে এল)
6. চেরনুশকা কীভাবে নাইটদের সাথে মোকাবিলা করেছিলেন? (তার ডানা ছড়িয়ে, ঝাঁঝালো, বড় হয়ে উঠল, এবং নাইটদের সাথে লড়াই করল)
7. মুরগি ছেলেটাকে কোথায় নিয়ে গেল? (আন্ডারওয়ার্ল্ডের কাছে)
8. কে আন্ডারওয়ার্ল্ডে চেরনুশকা হয়ে উঠল? (মুখ্যমন্ত্রী)
9. আলয়োশা কি ইচ্ছা করেছিল? (যাতে সে তাকে না শিখিয়ে সর্বদা পাঠ জানে)
10. আলয়োশাকে তার ইচ্ছা পূরণ করতে কি বস্তু দেওয়া হয়েছিল? (শস্য)
11. রাজা আলয়োশার জন্য কী শর্ত রেখেছিলেন? (অন্ধকূপ সম্পর্কে কাউকে বলবেন না)
12. আলয়োশার ইচ্ছার প্রতি রাজা কেমন প্রতিক্রিয়া দেখালেন? (তিনি অবাক হয়েছিলেন যে আলয়োশা এত অলস হয়ে উঠেছে)

শারীরিক শিক্ষা মিনিট

ঠিক আছে, ভাল হয়েছে, আমি দেখতে পাচ্ছি যে আপনি কাজের পাঠ্যটি ভালভাবে জানেন, এবং এখন আসুন কার্টুন "দ্য ব্ল্যাক হেন বা আন্ডারগ্রাউন্ড ইনহাবিট্যান্টস" থেকে একটি উদ্ধৃতি দেখি এবং পাঠ্যের একটি অংশের সাথে চিত্রিত খণ্ডটির তুলনা করি।

(নিজেলা বাঁচানোর বিষয়ে একটি কার্টুন থেকে উদ্ধৃতি. 00.42 – 3.25 )

আপনি একটি অ্যানিমেটেড ফিল্মের একটি টুকরো দেখেছেন এবং অ্যান্টনি পোগোরেলস্কি এবং কার্টুনের নির্মাতাদের দ্বারা চেরনুশকাকে উদ্ধারের চিত্রে কোনও পার্থক্য আছে কিনা তা নির্ধারণ করার চেষ্টা করুন।

(পার্থক্য হল রূপকথার গল্পে অ্যান্টনি পোগোরেলস্কি দেখান কিভাবে আলয়োশা রাঁধুনি ত্রিনুশকাকে মুরগি না কাটতে বলে। কার্টুনে উদ্ধারের দৃশ্যটি ভিন্নভাবে উপস্থাপন করা হয়েছে: একটি ঘুড়ি হঠাৎ করে ঝাঁপিয়ে পড়ে, আলয়োশা সাহস করে লাঠি নিয়ে তার দিকে ছুটে আসে এবং চেরনুশকাকে পরাজিত করে)

আপনার কেন মনে হয় চেরনুশকা আলয়োশাকে তার গোপন কথা বলার সিদ্ধান্ত নিয়েছে?

(আলোশা একজন দয়ালু ছেলে ছিল। চেরনুশকা তার জীবন বাঁচানোর জন্য ছেলেটিকে ধন্যবাদ জানাতে চেয়েছিলেন। চেরনুশকা সম্ভবত আলয়োশার জীবনকে আরও আকর্ষণীয় এবং শিক্ষামূলক করতে চেয়েছিলেন)।

- এখন অ্যানিমেটেড ফিল্মের আরেকটি খণ্ড দেখুন।

8.35 – 9.40

- পরী বাগানে কি আকর্ষণীয় গাছ বেড়েছে?

(এমন গাছ ছিল যার ফল একজন ব্যক্তিকে জ্ঞানী করে তুলতে পারে; অন্য গাছে দয়ার বীজ পাকা হয়েছিল; স্বাস্থ্যের গাছ বেড়েছে)।

হ্যাঁ, আপনি ঠিক, কিন্তু, তবুও, Alyosha এখনও একটি উপহার হিসাবে কি চয়ন? এটা ঠিক, একটি বীজ যা পাঠ শিখতে পারে না।

এর থেকে কি এসেছে তা দেখা যাক।

1. ব্যবহারিক কাজ.

বন্ধুরা, আমরা রূপকথার মধ্য দিয়ে ভ্রমণ চালিয়ে যাচ্ছি।

সুতরাং, অ্যালোশা জাদু শস্য পেয়েছিলেন, এবং তার জীবন পরিবর্তিত হয়েছিল এবং তিনি নিজেই পরিবর্তন করেছিলেন। শস্য গ্রহণের আগে এবং শস্য গ্রহণের পরে আলয়োশাকে চিহ্নিত করা যাক।

বোর্ডে এমন শব্দ রয়েছে যা অ্যালোশাকে চিহ্নিত করে। এই শব্দ দুটি কলামে সাজানশস্য গ্রহণের আগে এবং শস্য গ্রহণের পরে।

সদয়

নিষ্ঠুর

স্নেহময়

যোগাযোগমূলক

সাহসী

কৌতূহলী

বিনয়ী

দুষ্টু

লাজুক

একগুঁয়ে

গর্বিত

গর্বিত

আত্ম পরীক্ষা ক. আমি সঠিক উত্তর দেখাই।

আসুন উপসংহারে আসি কেন আলয়োশা একজন বাধ্য, দয়ালু, স্নেহপূর্ণ ছেলে থেকে একগুঁয়ে, অবাধ্য, নির্বোধ ছেলেতে পরিণত হয়েছিল।

(উত্তর)

1. উপসংহার: তার কিছুই করার ছিল না, এবং অলসতা থেকে আলয়োশা কৌতুক খেলতে শুরু করে, অভদ্র হতে এবং খারাপ ব্যবহার করতে শুরু করে।

এটা কিছুর জন্য নয় যে লোক জ্ঞান বলে:দিনটা সন্ধ্যা পর্যন্ত বিরক্তিকর হলে কিছু করার নেই!

বন্ধুরা, রূপকথার মধ্য দিয়ে আমাদের যাত্রা শেষ হতে চলেছে, এবং কোন রূপকথার সমাপ্তি কী? - ভালো মন্দকে জয় করে!

বন্ধুরা, আমরা কি কখনও কোন রূপকথায় এমন মন্দের মুখোমুখি হয়েছি? (না)

কোন মন্দ, বা কোন মন্দ নায়কদের সম্পর্কে আমরা পড়েছি? (বাবা ইয়াগা, কোশেই দ্য ইমর্টাল, সর্পেন্ট গোরিনিচ এবং এর মতো। রূপকথায়, মন্দ সাধারণত ব্যক্তিত্বপূর্ণ বা বস্তুনিষ্ঠ হয়)

ছেলেটি কি এই দুষ্টের সাথে লড়াই করার চেষ্টা করেছে?(হ্যাঁ)

কিভাবে? (কখনও কখনও আলয়োশা এখনও লজ্জিত বোধ করত, তার বিবেক তাকে যন্ত্রণা দিত। এর মানে হল যে তার আত্মায় পুণ্য এবং খারাপদের মধ্যে লড়াই ছিল।)

কি জিতেছে? (ভাল জিতেছে, অ্যালোশা নিজেকে শাস্তি দিয়েছে: তিনি বেশ কয়েক দিন ধরে ভুগলেন। এই যন্ত্রণা থেকে, তার স্বাস্থ্যের অবনতি হয়েছিল, এবং যখন একদিন চেরনুশকা আবার স্বপ্নে তার কাছে আসেন এবং তাদের মধ্যে একটি বিদায়ের দৃশ্য ঘটে, তখন আলয়োশা অজ্ঞান হয়ে পড়েন এবং অজ্ঞান হয়ে পড়েন। প্রচন্ড জ্বরে বেশ কিছু দিন। আলয়োশা সুস্থ হওয়ার পর, তিনি আবার বাধ্য, সদয়, বিনয়ী এবং পরিশ্রমী হওয়ার চেষ্টা করেছিলেন। এর অর্থ হল আলয়োশার আত্মায় ভাল জয়, জয়ী হয়েছে।)

মনে আছে আলয়োশাকে কীভাবে শাস্তি দেওয়া হয়েছিল। তার জন্য কঠিনতম শাস্তি কি ছিল?

উপসংহার: ভাল পরাজিত মন্দ, Alyosha তার প্রাক্তন বাধ্য ছেলে হয়ে ওঠে.

(কার্টুন থেকে উদ্ধৃতি 17.05 – 19.30 )

তাই রূপকথার মধ্য দিয়ে আমাদের যাত্রা শেষ হয়েছে।

1. বাড়ির কাজ

"...আলোশা এটা নিয়ে কথা বলতে লজ্জা পেয়েছিলেন..."

আপনি কি কখনও আপনার কর্মের জন্য লজ্জিত হয়েছে?

প্রশ্নের উত্তর লিখ

এই পরিস্থিতি থেকে আপনি কি উপায় খুঁজে পেয়েছেন?

1. প্রতিফলন

বন্ধুরা, আজ পাঠে আপনারা অনেকেই যাদু শস্য পেয়েছেন, আপনিও একটি ইচ্ছা তৈরি করার চেষ্টা করতে পারেন, শস্যের উপর আপনি কী ইচ্ছা করেছেন তা লিখুন। এটি বর্ণনা করুন, তবে প্রথমে এটি কী পরিণতি হতে পারে তা নিয়ে ভাবুন।

গঠন

উ: পোগোরেলস্কির রূপকথার একটি অস্বাভাবিক প্লট রয়েছে; এতে বাস্তবটি দুর্দান্তের সাথে জড়িত। বাস্তব হল সেন্ট পিটার্সবার্গের একটি বোর্ডিং স্কুলে দশ বছর বয়সী বালক আলয়োশার জীবন, চমত্কার হল তার ভূগর্ভস্থ গনোম রাজ্যের স্বপ্ন। কাজের মধ্যে কর্ম গতিশীল এবং উত্তেজনাপূর্ণ. একদিন অ্যালোশা চেরনুশকাকে বাঁচিয়েছিল, একটি কালো মুরগি যে তার একাকীত্বকে উজ্জ্বল করেছিল। চেরনুশকা, তার পরিত্রাণের জন্য কৃতজ্ঞতায়, ছেলেটিকে গনোমের ভূগর্ভস্থ রাজ্যে নিয়ে গিয়েছিলেন। ভূগর্ভস্থ রাজা আলয়োশাকে একটি জাদুর বীজ দিয়েছিলেন। এখন, কিছু না করে, কিছু না শিখে, ছেলেটি সর্বদা তার পাঠ জানত। তার সাফল্য তাকে চক্কর দিয়েছিল, সে অহংকারী হয়ে ওঠে এবং খারাপ বন্ধু হয়ে ওঠে।

ধীরে ধীরে, তিনি সম্পূর্ণরূপে কাজ করার অভ্যাস হারিয়ে ফেলেন এবং জাদুর বীজটি হারিয়ে যাওয়ার সময় তিনি আর পাঠটি মনে রাখতে পারেননি। এবং শাস্তির ভয়ে, তিনি অন্ধকূপে বামনদের উপস্থিতির গোপনীয়তা প্রকাশ করেছিলেন। রূপকথার শেষ হয় আলয়োশার অসুস্থতা, তার পুনরুদ্ধার এবং জীবনে ফিরে আসার সাথে, নিজের কাছে, তার প্রাক্তন আত্মার কাছে। প্রধান চরিত্রের চিত্রটি সহানুভূতি জাগিয়ে তোলে এবং সহানুভূতি জাগ্রত করে। আলয়োশা একটি দয়ালু, সাহসী, মুগ্ধ ছেলে। তিনি ভুল করেন, ভুল করেন, কিন্তু একই সময়ে তিনি গুরুতর প্রশ্নগুলি সম্পর্কে ভাবেন: একজন ব্যক্তির প্রকৃত মূল্য কী? একজনের কথার প্রতি বিশ্বস্ততা কি? বিবেকের কথা না শুনলে কি হতে পারে?

কাজের লেখক পাঠককে অনুরোধ করেছেন: সৎ, পরিশ্রমী, বিনয়ী হন। এবং শেষ দৃশ্য - আলয়োশার কাছে চেরনুশকার বিদায়, একটি ছোট লোকের তাদের রাজ্য ছেড়ে যাওয়ার উত্তেজনা, তার ফুসকুড়ি কাজের অপূরণীয়তা উপলব্ধি করতে নায়কের হতাশা - এটি একজন প্রতিভাবান লেখক দ্বারা আমাদের শেখানো একটি গুরুতর নৈতিক পাঠ।

"কালো মুরগি, বা ভূগর্ভস্থ বাসিন্দা" -
শিশুদের জন্য জাদু গল্প (রূপকথার গল্প)
অ্যান্টনি পোগোরেলস্কি (আলেক্সি আলেক্সিভিচ পেরভস্কি),
1829 সালে লেখা।
রাশিয়ান ভাষায় শিশুদের জন্য সাহিত্যের প্রথম লেখকের কাজ।
গল্পটি সোভিয়েত ইউনিয়ন এবং রাশিয়ান ফেডারেশনে বহুবার প্রকাশিত হয়েছিল।

পটভূমি

প্রায় নয় থেকে দশ বছর বয়সী ছেলে আলয়োশা 1790-এর দশকে সেন্ট পিটার্সবার্গের একটি বোর্ডিং স্কুলে অধ্যয়ন করেছিল। তার বাবা-মা অনেক দূরে থাকতেন এবং ছুটির দিনে তিনি একটি বোর্ডিং হাউসে থাকতেন। তার অবসর সময়ে, তিনি প্রায়শই রান্নাঘরে রাখা মুরগিকে খাওয়াতেন, এবং বিশেষত কালো ক্রেস্টেড চেরনুখাকে আলাদা করে। একদিন, রাঁধুনি ত্রিনুশকা তাকে রাতের খাবারের জন্য জবাই করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল, কিন্তু আলয়োশা তাকে এটি না করার জন্য অনুরোধ করেছিল, তাকে একটি সোনার ইম্পেরিয়াল, তার একমাত্র রত্ন দিয়েছিল। রাতে ছেলেটি চেরনুখা তাকে ডাকতে শুনে অবাক হয়ে গেল যে মুরগি কথা বলতে পারে। তিনি তাকে সাথে ডেকে আনলেন এবং অবশেষে আলোশাকে ভূগর্ভস্থ রাজ্যে নিয়ে গেলেন, যেখানে অর্ধেক আরশিন লম্বা ছোট পুরুষ বাস করত। রাজা তার সাথে দেখা করলেন এবং তার মুখ্যমন্ত্রীকে বাঁচানোর জন্য কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করলেন। দেখা গেল মুরগির চেরনুখা আসলে আন্ডারওয়ার্ল্ডের মন্ত্রী। আলিওশা কিছু অধ্যয়ন না করে সর্বদা একটি পাঠ জানতে সক্ষম হওয়ার অনুগ্রহ চেয়েছিলেন এবং রাজা তাকে একটি শণের বীজ দিয়েছিলেন, যদিও তিনি ছেলেটির অলসতায় অসন্তুষ্ট ছিলেন। রাজা মাটির নিচে যা দেখেছেন তা কাউকে না বলার জন্য শর্ত দিলেন এবং মন্ত্রী তখন আলয়োশাকে বুঝিয়ে দিলেন যে, ভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের প্রথা অনুসারে, যে ব্যক্তি জানতে পারে যে তারা যেখানে বাস করে, তাদের অবশ্যই সেই জমি ছেড়ে দিতে হবে। তারা এটা নিয়ে বড়াই করে।

রাজার উপহার কার্যকরী হয়ে উঠল এবং অ্যালোশা অসাধারণ ক্ষমতা দেখাতে শুরু করল। প্রথমে তিনি বিব্রত হলেও পরে অভ্যস্ত হয়ে পড়েন এবং গর্বিত হয়ে পড়েন। কিন্তু একদিন সে বীজ হারিয়ে ফেলে, এবং তার সাথে সাড়া দেওয়ার ক্ষমতাও। তার অক্ষমতা বিবেচনা করে তাকে কঠোর শাস্তি দেওয়া হয়েছিল, কিন্তু চেরনুশকা ফিরে এসে তাকে হারানো শস্য ফিরিয়ে দিয়েছিলেন, যদিও তিনি তার আচরণে দুঃখ পেয়েছিলেন। অ্যালোশা যাদুটি ব্যবহার করেছিলেন এবং তাত্ক্ষণিকভাবে বেশ কয়েকটি পৃষ্ঠা শিখেছিলেন, তবে শিক্ষক সন্দেহ করেছিলেন যে কিছু ভুল ছিল এবং তিনি কীভাবে এটি করেছিলেন তা বের করতে শুরু করেছিলেন। রডের ভয়ে, অ্যালোশা রাজার নিষেধাজ্ঞা ভুলে গিয়ে ভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের সম্পর্কে কথা বলতে শুরু করেছিলেন, কিন্তু শিক্ষক এটিকে কাল্পনিক বলে মনে করেছিলেন এবং এখনও ছেলেটিকে বেত্রাঘাত করেছিলেন।

সেই দিন রাতে, ভূগর্ভস্থ রাজ্যের মন্ত্রী আলয়োশার কাছে হাজির হন এবং ছেলেটিকে বলেছিলেন যে তার অপরাধের কারণে ভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের তাদের বাড়িঘর ছাড়তে হয়েছিল এবং মন্ত্রী স্বয়ং রাজার দ্বারা সোনার পোশাক পরার নিন্দা করেছিলেন। শিকল, যা আলয়োশা তার হাতে ভয়ঙ্কর অবস্থায় দেখেছিল। চোখের জলে চিরতরে বিদায় জানালেন তাঁরা। আলয়োশা, ছয় সপ্তাহ ধরে প্রচণ্ড জ্বরে ভুগছিল, আবার একটি পরিশ্রমী এবং দয়ালু ছেলে হয়ে ওঠে, যদিও সে তার জাদুকরী ক্ষমতা হারিয়ে ফেলেছিল।

সৃষ্টির ইতিহাস

এ. পোগোরেলস্কি তার ভাগ্নে আলেক্সি টলস্টয়ের জন্য এই রূপকথাটি রচনা করেছিলেন, যার লালন-পালনে তিনি অনেক মনোযোগ দিয়েছিলেন। নায়কের নাম লেখকের আসল নাম (আলেক্সি আলেক্সিভিচ পেরভস্কি) এবং তার ভাগ্নের নামের সাথে মিলে যায়। গল্পটিতে আত্মজীবনীমূলক মোটিফ রয়েছে। প্রকাশনাটি ইতিবাচক প্রেস পর্যালোচনার সাথে দেখা হয়েছিল।

একটি রূপকথার বিশ্লেষণ

O. I. Timanova রূপকথার "রোমান্টিক দ্বৈত বিশ্ব" নোট করেছেন, "যার আখ্যান দুটি প্রধান লাইন (জাদুকর এবং বাস্তবসম্মত) বরাবর বিতরণ করা হয়েছে।" একই সময়ে, রূপকথার যাদুটিকে অসম্মানিত করা হয়: যাদুটির সাহায্যে নায়কের দ্বারা অর্জিত সমস্ত কিছুই তাকে এবং অন্যদের কেবল সমস্যা নিয়ে আসে। "দ্বৈততা" এর মোটিফ নীতিগতভাবে, পোগোরেলস্কির কাজের অন্তর্নিহিত। টিমানভার মতে, গল্পটি জাদুকর নাইটলি উপন্যাসের ঐতিহ্যের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে, যা জীবনের আদর্শ হিসাবে "উচ্চ" কে নিশ্চিত করে এবং সেই যুগের কাজের একটি উচ্চারিত উপদেশমূলক বৈশিষ্ট্য রয়েছে। তিমানোভা বিভিন্ন পৌরাণিক কাহিনী এবং কিংবদন্তির সাথেও সমান্তরাল আঁকেন, আলয়োশার আন্ডারওয়ার্ল্ডে ভ্রমণের সাথে দীক্ষার উদ্দেশ্যে "পরবর্তী বিশ্বে" ভ্রমণের রহস্যময় অভিজ্ঞতার সাথে তুলনা করেছেন, "ওয়্যারউলফ" কালো মুরগির মন্ত্রী পথপ্রদর্শক।

A.P. Efremov, তার প্রাবন্ধিক প্রবন্ধে উল্লেখ করেছেন যে পোগোরেলস্কির রূপকথা 19 শতকের শিশু সাহিত্যে কিছু অযোগ্য কাজ, "পাপ" করার পরে নায়কদের "চিরস্থায়ী আধ্যাত্মিক অনুশোচনার" প্রবণতা থেকে উদ্ভূত হয়। এফ্রেমভ নোট করেছেন যে শিশু সাহিত্যে পাপের একটি চিহ্ন হয়ে ওঠে "নায়কদের পক্ষে অসম্ভব, এমনকি রূপকথার গল্প, তারা যা করেছে তা একে অপরকে ক্ষমা করা," এই ফাংশনটি উচ্চতর ক্ষমতা, ঈশ্বরের জন্য নির্ধারিত হয় এবং প্রায়শ্চিত্তের সময় সীমাবদ্ধ নয়। যে কোন উপায় আসলে, "দ্য ব্ল্যাক হেন" "বিবেকের সাহিত্য" এর জন্ম দেয়।

এন.এন. পোডোসোকোরস্কি পোগোরেলস্কির গল্পে মেসোনিক মোটিফগুলি পরীক্ষা করেছেন এবং অনুমানটিকে প্রমাণ করেছেন যে কাজের মূল উত্সগুলির মধ্যে একটি হতে পারে একজন বেনামী লেখকের জাদুকরী গ্রিমোয়ার "দ্য ব্ল্যাক হেন": "দ্য ব্ল্যাক হেন, প্রথমত, দীক্ষা নিয়ে একটি গল্প। , অর্থাৎ, এর নায়ক কিছু পরীক্ষা/যাত্রার মধ্য দিয়ে যাচ্ছে, যার ফলস্বরূপ সে নতুন আধ্যাত্মিক অভিজ্ঞতা লাভ করে। এবং এই দীক্ষার একটি উচ্চারিত মেসোনিক চরিত্র রয়েছে।"

উৎস:
উইকিপিডিয়া থেকে উপাদান - মুক্ত বিশ্বকোষ
https://ru.wikipedia.org/wiki/Black_chicken_or_Underground_inhabitants

কালো মুরগির গল্প, বা ভূগর্ভস্থ বাসিন্দা

পড়ুন:

প্রায় চল্লিশ বছর আগে সেন্ট পিটার্সবার্গে, ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপে, প্রথম সারিতে, সেখানে একটি পুরুষদের বোর্ডিং হাউসের মালিক বাস করতেন, যা আজ পর্যন্ত, সম্ভবত, অনেকের স্মৃতিতে রয়ে গেছে, যদিও সেই বাড়ি যেখানে বোর্ডিং হাউস ছিল। অবস্থিত ছিল দীর্ঘ ইতিমধ্যে অন্য পথ দেওয়া হয়েছে, সব আগের এক অনুরূপ না. সেই সময়ে, আমাদের সেন্ট পিটার্সবার্গ ইতিমধ্যেই এর সৌন্দর্যের জন্য ইউরোপ জুড়ে বিখ্যাত ছিল, যদিও এটি এখন যা আছে তার কাছাকাছি কোথাও ছিল না। সেই সময়ে, ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপের রাস্তাগুলিতে কোনও প্রফুল্ল ছায়াময় গলি ছিল না: কাঠের মঞ্চগুলি, প্রায়শই পচা বোর্ডগুলি থেকে একত্রিত হয়ে আজকের সুন্দর ফুটপাথগুলির জায়গা নিয়েছে। আইজ্যাকের সেতু - সেই সময়ে সরু এবং অমসৃণ - এটি এখনকার চেয়ে সম্পূর্ণ ভিন্ন চেহারা উপস্থাপন করেছিল; এবং সেন্ট আইজ্যাকস স্কোয়ার নিজেই সেরকম ছিল না। তারপর পিটার দ্য গ্রেটের স্মৃতিস্তম্ভটি সেন্ট আইজ্যাক চার্চ থেকে একটি খাদ দ্বারা পৃথক করা হয়েছিল; অ্যাডমিরালটি গাছ দ্বারা বেষ্টিত ছিল না; হর্স গার্ড রাইডিং এরিনা স্কোয়ারটিকে তার সুন্দর বর্তমান সম্মুখভাগ দিয়ে সাজায়নি; এক কথায়, পিটার্সবার্গ তখন এখনকার মতো ছিল না। যাইহোক, শহরগুলির মানুষের উপর সুবিধা রয়েছে যে তারা কখনও কখনও বয়সের সাথে আরও সুন্দর হয়ে ওঠে... তবে, আমরা এখন যা বলছি তা নয়। আরেকবার এবং অন্য একটি অনুষ্ঠানে, সম্ভবত আমি আপনার সাথে আমার শতাব্দীতে সেন্ট পিটার্সবার্গে সংঘটিত পরিবর্তনগুলি সম্পর্কে আরও দৈর্ঘ্যে কথা বলব - এখন আসুন আমরা আবার বোর্ডিং হাউসে ফিরে যাই, যেটি চল্লিশ বছর আগে অবস্থিত ছিল। ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপ, প্রথম লাইনে।

বাড়িটি, যা এখন - যেমন আমি আপনাকে আগেই বলেছি - আপনি খুঁজে পাবেন না, প্রায় দুই তলা ছিল, ডাচ টাইলস দিয়ে আচ্ছাদিত। যে বারান্দা দিয়ে একজন ঢুকেছিল সেটি কাঠের তৈরি এবং রাস্তাটিকে উপেক্ষা করত... প্রবেশপথ থেকে একটি খাড়া সিঁড়ি উপরের হাউজিংয়ের দিকে নিয়ে যায়, যেখানে আট বা নয়টি কক্ষ ছিল, যেখানে বোর্ডিং হাউসের মালিক একটিতে থাকতেন। পাশে, এবং অন্য দিকে শ্রেণীকক্ষ ছিল। ডরমিটরি বা শিশুদের শয়নকক্ষগুলি প্রবেশপথের ডানদিকে নীচের তলায় অবস্থিত ছিল এবং বামদিকে থাকতেন দুই বৃদ্ধ মহিলা, ডাচ মহিলা, যাদের প্রত্যেকের বয়স একশো বছরেরও বেশি এবং যারা পিটার দ্য গ্রেটকে দেখেছিলেন। তাদের নিজের চোখে এবং এমনকি তার সাথে কথা বলেছিল। বর্তমান সময়ে, এটি অসম্ভাব্য যে সমস্ত রাশিয়ায় আপনি এমন একজন ব্যক্তির সাথে দেখা করবেন যিনি পিটার দ্য গ্রেটকে দেখেছিলেন: এমন সময় আসবে যখন আমাদের চিহ্নগুলি পৃথিবীর মুখ থেকে মুছে যাবে! আমাদের নশ্বর পৃথিবীতে সবকিছু চলে যায়, সবকিছু অদৃশ্য হয়ে যায়... কিন্তু আমরা এখন যা বলছি তা নয়!

সেই বোর্ডিং স্কুলে পড়া ত্রিশ বা চল্লিশজন ছেলেমেয়েদের মধ্যে আলয়োশা নামে একটা ছেলে ছিল, যার বয়স তখন নয়-দশ বছরের বেশি ছিল না। তার বাবা-মা, যিনি সেন্ট পিটার্সবার্গ থেকে অনেক দূরে থাকতেন, দুই বছর আগে তাকে রাজধানীতে নিয়ে এসেছিলেন, তাকে একটি বোর্ডিং স্কুলে পাঠিয়েছিলেন এবং বাড়ি ফিরে এসেছিলেন, শিক্ষককে কয়েক বছর আগে সম্মত ফি প্রদান করেছিলেন। আলয়োশা একটি স্মার্ট, বুদ্ধিমান ছেলে ছিল, সে ভাল পড়াশোনা করেছিল এবং সবাই তাকে ভালবাসত এবং আদর করত; যাইহোক, এটি সত্ত্বেও, তিনি প্রায়শই বোর্ডিং হাউসে বিরক্ত হতেন এবং কখনও কখনও দুঃখও পেতেন। বিশেষ করে প্রথমে, তিনি এই ধারণায় অভ্যস্ত হতে পারেননি যে তিনি তার পরিবার থেকে বিচ্ছিন্ন হয়েছেন; কিন্তু তারপরে, ধীরে ধীরে, সে তার পরিস্থিতির সাথে অভ্যস্ত হতে শুরু করে, এবং এমন কিছু মুহূর্তও ছিল যখন, তার বন্ধুদের সাথে খেলতে, সে ভেবেছিল যে এটি তার পিতামাতার বাড়ির চেয়ে বোর্ডিং হাউসে অনেক বেশি মজাদার। সাধারণভাবে, অধ্যয়নের দিনগুলি তার জন্য দ্রুত এবং আনন্দদায়কভাবে কেটে যায়; কিন্তু যখন শনিবার এলো এবং তার সমস্ত সহকর্মীরা তাদের আত্মীয়দের কাছে দ্রুত বাড়ি চলে গেল, তখন আলয়োশা তার একাকীত্ব তিক্তভাবে অনুভব করেছিল। রবিবার এবং ছুটির দিনে তিনি সারা দিন একা থাকতেন, এবং তারপরে তার একমাত্র সান্ত্বনা ছিল বই পড়া যা শিক্ষক তাকে তার ছোট লাইব্রেরি থেকে নিতে দিয়েছিলেন। শিক্ষক জন্মসূত্রে একজন জার্মান ছিলেন, এবং সেই সময়ে জার্মান সাহিত্যে আধিপত্যপূর্ণ উপন্যাস এবং রূপকথার ফ্যাশন, এবং আমাদের অ্যালোশা যে লাইব্রেরিটি ব্যবহার করেছিলেন তাতে বেশিরভাগই এই ধরণের বই ছিল।

সুতরাং, অ্যালোশা, দশ বছর বয়সে, ইতিমধ্যেই সবচেয়ে মহিমান্বিত নাইটদের কাজগুলি হৃদয় দিয়ে জানতেন, অন্তত যেমন উপন্যাসে বর্ণনা করা হয়েছিল। দীর্ঘ শীতের সন্ধ্যায়, রবিবার এবং অন্যান্য ছুটির দিনে তার প্রিয় বিনোদন, মানসিকভাবে প্রাচীন, দীর্ঘ-গত শতাব্দীতে স্থানান্তরিত করা হয়েছিল... বিশেষ করে খালি সময়ে - যেমন বড়দিন বা উজ্জ্বল রবিবার - যখন তিনি দীর্ঘ সময়ের জন্য আলাদা ছিলেন তার পরিবার। কমরেড, যখন সে প্রায়ই সারাদিন নির্জনে বসে থাকত- তার তরুণ কল্পনা নাইটলি দুর্গ, ভয়ঙ্কর ধ্বংসাবশেষ বা অন্ধকার ঘন বনের মধ্যে দিয়ে ঘুরে বেড়াত।

আমি আপনাকে বলতে ভুলে গেছি যে এই বাড়ির একটি মোটামুটি প্রশস্ত উঠান ছিল, যা বারোক তক্তা দিয়ে তৈরি একটি কাঠের বেড়া দ্বারা গলি থেকে আলাদা ছিল। গলির দিকে নিয়ে যাওয়া গেট এবং গেটটি সর্বদা তালাবদ্ধ ছিল এবং সেইজন্য অ্যালোশা কখনই এই গলিতে যাওয়ার সুযোগ পাননি, যা তার কৌতূহলকে ব্যাপকভাবে জাগিয়ে তুলেছিল। যখনই তারা তাকে বিশ্রামের সময় উঠানে খেলতে দেয়, তার প্রথম আন্দোলন ছিল বেড়া পর্যন্ত দৌড়ানো। এখানে তিনি টিপটে দাঁড়িয়েছিলেন এবং বৃত্তাকার গর্তগুলির দিকে মনোযোগ সহকারে তাকান যার সাথে বেড়াটি বিন্দুযুক্ত ছিল। আলয়োশা জানত না যে এই গর্তগুলি কাঠের পেরেকগুলি থেকে এসেছিল যা দিয়ে বার্জগুলি আগে একসাথে ছিটকে গিয়েছিল এবং তার কাছে মনে হয়েছিল যে কোনও ধরণের যাদুকর তার জন্য উদ্দেশ্যমূলকভাবে এই গর্তগুলি ড্রিল করেছে। তিনি আশা করতে থাকেন যে একদিন এই জাদুকরটি গলিতে উপস্থিত হবে এবং গর্তের মধ্য দিয়ে তাকে একটি খেলনা, বা একটি তাবিজ, বা বাবা বা মায়ের কাছ থেকে একটি চিঠি দেবে, যার কাছ থেকে তিনি দীর্ঘদিন ধরে কোনও খবর পাননি। তবে, তার চরম আফসোসের জন্য, এমনকি জাদুকরীর মতো কেউ উপস্থিত হয়নি।

আলয়োশার অন্য পেশা ছিল মুরগিদের খাওয়ানো, যারা তাদের জন্য বিশেষভাবে তৈরি একটি বাড়িতে বেড়ার কাছে থাকত এবং সারাদিন উঠানে খেলাধুলা করত। আলয়োশা তাদের খুব সংক্ষিপ্তভাবে চিনতে পেরেছিল, প্রত্যেককে নাম ধরে চিনতেন, তাদের ঝগড়া ভেঙে ফেলেন, এবং উত্পীড়ক তাদের শাস্তি দিয়েছিল যে কখনও কখনও তাদের কয়েকদিন পরপর টুকরো টুকরো থেকে কিছু না দিয়ে, যা সে সবসময় লাঞ্চ এবং ডিনারের পরে টেবিলক্লথ থেকে সংগ্রহ করে। . মুরগির মধ্যে, তিনি বিশেষত একটি কালো ক্রেস্টেডকে পছন্দ করতেন, যার নাম চেরনুশকা। চেরনুশকা তার প্রতি অন্যদের চেয়ে বেশি স্নেহশীল ছিলেন; এমনকি তিনি মাঝে মাঝে নিজেকে স্ট্রোক করার অনুমতি দিয়েছিলেন এবং সেইজন্য অ্যালোশা তাকে সেরা টুকরো এনেছিলেন। তিনি শান্ত স্বভাবের ছিলেন; তিনি খুব কমই অন্যদের সাথে চলাফেরা করতেন এবং আলয়োশাকে তার বন্ধুদের চেয়ে বেশি ভালোবাসেন বলে মনে হয়।

একদিন (এটি নববর্ষ এবং এপিফ্যানির মধ্যে ছুটির সময় ছিল - দিনটি সুন্দর এবং অস্বাভাবিকভাবে উষ্ণ ছিল, শূন্যের নীচে তিন বা চার ডিগ্রির বেশি ছিল না) অ্যালোশাকে উঠোনে খেলতে দেওয়া হয়েছিল। সেদিন শিক্ষক ও তার স্ত্রীর খুব কষ্ট হয়। তারা স্কুলের ডিরেক্টরকে দুপুরের খাবার দিয়েছে, এবং তার আগের দিন, সকাল থেকে গভীর সন্ধ্যা পর্যন্ত, তারা বাড়ির সর্বত্র মেঝে ধুয়েছে, ধুলো মুছে দিয়েছে এবং মেহগনি টেবিল এবং ড্রয়ারের বুক মোম করেছে। শিক্ষক নিজেই টেবিলের জন্য বিধান কিনতে গিয়েছিলেন: সাদা আরখানগেলস্ক ভেল, মিল্যুটিন দোকান থেকে একটি বিশাল হ্যাম এবং কিয়েভ জ্যাম। অ্যালোশাও, তার সর্বোত্তম ক্ষমতার প্রস্তুতিতে অবদান রেখেছিল: তাকে সাদা কাগজ থেকে একটি হ্যামের জন্য একটি সুন্দর জাল কাটতে এবং ছয়টি মোম মোমবাতি সাজাতে বাধ্য করা হয়েছিল যা বিশেষভাবে কাগজের খোদাই দিয়ে কেনা হয়েছিল। নির্ধারিত দিনে, খুব ভোরে, হেয়ারড্রেসার হাজির হন এবং শিক্ষকের কার্ল, টুপি এবং লম্বা বিনুনিতে তার শিল্প দেখান। তারপরে তিনি তার স্ত্রীর উপর কাজ করতে লাগলেন, তার কার্ল এবং চিগননকে পোমাড এবং গুঁড়ো করলেন এবং তার মাথায় বিভিন্ন ফুলের একটি সম্পূর্ণ গ্রিনহাউস স্তূপ করলেন, যার মধ্যে চকচকে দক্ষতার সাথে দুটি হীরার আংটি স্থাপন করলেন, একবার তার পিতামাতার ছাত্ররা তার স্বামীকে দিয়েছিলেন। হেডড্রেস শেষ করার পরে, তিনি একটি পুরানো, জীর্ণ-শীর্ণ পোশাকটি ছুঁড়ে ফেলেছিলেন এবং বাড়ির কাজ করতে গিয়েছিলেন, কঠোরভাবে লক্ষ্য করেছিলেন যাতে তার চুল কোনওভাবে ক্ষতিগ্রস্ত না হয়; এবং এই কারণে সে নিজে রান্নাঘরে প্রবেশ করেনি, কিন্তু দরজায় দাঁড়িয়ে বাবুর্চিকে তার আদেশ দিয়েছিল। প্রয়োজনে, তিনি তার স্বামীকে সেখানে পাঠিয়েছিলেন, যার চুল এত বেশি ছিল না।

এই সমস্ত উদ্বেগের সময়, আমাদের আলয়োশা পুরোপুরি ভুলে গিয়েছিল এবং সে এই সুযোগটি নিয়ে খোলা জায়গায় উঠোনে খেলতে শুরু করেছিল। তার রীতি অনুযায়ী, তিনি প্রথমে তক্তার বেড়ার কাছে গেলেন এবং দীর্ঘক্ষণ ধরে গর্তটি দেখেছিলেন; তবে এই দিনেও প্রায় কেউই গলির পাশ দিয়ে যায় নি, এবং দীর্ঘশ্বাস ফেলে সে তার ধরণের মুরগির দিকে ফিরে গেল। লগ্নির উপর বসার সময় পাওয়ার আগেই এবং সবেমাত্র তাদের ইশারা করা শুরু করার আগেই সে হঠাৎ তার পাশে একটি বড় ছুরি নিয়ে একজন রাঁধুনিকে দেখতে পেল। আলয়োশা কখনই এই রান্না পছন্দ করেননি - একটি রাগান্বিত এবং তিরস্কারকারী ছোট মেয়ে; কিন্তু যেহেতু সে লক্ষ্য করেছে যে সে তার মুরগির সংখ্যা সময়ে সময়ে কমে যাওয়ার কারণ ছিল, সে তাকে আরও কম ভালবাসতে শুরু করে। একদিন তিনি ঘটনাক্রমে রান্নাঘরে দেখতে পেলেন একটি সুন্দর, খুব প্রিয় ককরেল, গলা কেটে পা দিয়ে ঝুলছে, তখন তিনি তার জন্য ভয় এবং ঘৃণা অনুভব করলেন। তাকে এখন একটি ছুরি দিয়ে দেখে, তিনি অবিলম্বে অনুমান করেছিলেন এর অর্থ কী - এবং দুঃখের সাথে অনুভব করে যে সে তার বন্ধুদের সাহায্য করতে পারেনি, সে লাফিয়ে উঠে অনেক দূরে পালিয়ে গেল।

আলয়োশা, আলয়োশা! আমাকে মুরগি ধরতে সাহায্য করুন! - রাঁধুনি চিৎকার করে উঠল।

কিন্তু আলয়োশা আরও দ্রুত ছুটতে শুরু করল, মুরগির খাঁচার পিছনে বেড়ার কাছে লুকিয়ে গেল এবং খেয়াল করল না কীভাবে তার চোখ থেকে একের পর এক অশ্রু গড়িয়ে মাটিতে পড়ে গেল।

তিনি অনেকক্ষণ ধরে মুরগির খাঁচাটির পাশে দাঁড়িয়েছিলেন, এবং তার হৃদয় প্রবলভাবে স্পন্দিত হচ্ছিল, যখন বাবুর্চি উঠোনের চারপাশে দৌড়াচ্ছিল, হয় মুরগিকে ইশারা করে: "মুরগি, মুরগি, ছানা!", অথবা চুখোনে তাদের বকাঝকা করছিল।

হঠাৎ অ্যালোশার হৃৎপিণ্ড আরও দ্রুত স্পন্দিত হতে শুরু করে... সে ভেবেছিল সে তার প্রিয় চেরনুশকার কণ্ঠস্বর শুনেছে!

তিনি সবচেয়ে বেপরোয়া উপায়ে কড়া নাড়লেন, এবং তার কাছে মনে হলো সে চিৎকার করছে:

কোথায়, কোথায়, কোথায়, কোথায়, কোথায়

আলয়োশা, চেরনুখাকে বাঁচাও!

কুদুহু, কুদুহু,

চেরনুখা, চেরনুখা!

আলয়োশা আর নিজের জায়গায় থাকতে পারল না... সে, জোরে কাঁদতে কাঁদতে, দৌড়ে রান্নার কাছে গেল এবং তার ঘাড়ে ছুঁড়ে ফেলল ঠিক সেই মুহুর্তে যে সে চেরনুশকাকে ডানা দিয়ে ধরেছিল।

প্রিয়, প্রিয় ত্রিনুষ্কা! - তিনি কাঁদলেন, চোখের জল ফেললেন। - দয়া করে আমার চেরনুখা স্পর্শ করবেন না!

আলয়োশা নিজেকে রাঁধুনির ঘাড়ে এতটাই আচমকা ছুঁড়ে ফেলেছিল যে সে তার হাত থেকে চেরনুশকাকে হারিয়ে ফেলেছিল, যে এই সুযোগটি নিয়ে ভয়ে শস্যাগারের ছাদে উড়ে গেল এবং সেখানে হাঁক দিতে থাকল। কিন্তু আলয়োশা এখন শুনেছে যেন সে বাবুর্চিকে জ্বালাতন করছে এবং চিৎকার করছে:

কোথায়, কোথায়, কোথায়, কোথায়, কোথায়

তুমি চেরনুখাকে ধরোনি!

কুদুহু, কুদুহু,

চেরনুখা, চেরনুখা!

এদিকে হতাশা নিয়ে নিজের পাশে ছিলেন বাবুর্চি!

রুমাল পোইস! [একটা বোকা ছেলে! (ফিনিশ)] - সে চিৎকার করে উঠল। - এখন আমি কাসেইনে পড়ব এবং চারপাশে বোকা হব। শোর্না কুরিস নাডা কাট... সে অলস... সে কিছু করে না, বসে থাকে না।

তারপরে তিনি শিক্ষকের কাছে ছুটে যেতে চেয়েছিলেন, কিন্তু অ্যালোশা তাকে অনুমতি দেয়নি। তিনি তার পোষাকের হেম আঁকড়ে ধরেছিলেন এবং এমন স্পর্শকাতরভাবে ভিক্ষা করতে শুরু করেছিলেন যে তিনি থামলেন।

ডার্লিং, ত্রিনুষ্কা! - সে বলেছিল. - আপনি খুব সুন্দর, পরিষ্কার, দয়ালু... দয়া করে আমার চেরনুশকাকে ছেড়ে দিন! তুমি সদয় হলে আমি তোমাকে কি দেব দেখো!

আলয়োশা তার পকেট থেকে সাম্রাজ্যের মুদ্রাটি বের করলেন যা তার সমস্ত সম্পত্তি তৈরি করেছিল, যা সে তার নিজের চোখের চেয়েও বেশি লালন করেছিল, কারণ এটি তার দয়ালু দাদীর কাছ থেকে একটি উপহার ছিল... রাঁধুনি সোনার মুদ্রার দিকে তাকাল, জানালার চারপাশে তাকাল। বাড়িটি নিশ্চিত করার জন্য যে কেউ তাদের দেখেনি, - এবং সাম্রাজ্যের জন্য তার হাত প্রসারিত করেছিল... অ্যালোশা রাজকীয়ের জন্য খুব, খুব দুঃখিত ছিল, কিন্তু সে চেরনুশকাকে মনে রেখেছিল - এবং দৃঢ়তার সাথে সে চুখোনকাকে একটি মূল্যবান উপহার দিয়েছিল।

এইভাবে চেরনুশকা নিষ্ঠুর এবং অনিবার্য মৃত্যু থেকে রক্ষা পেয়েছিলেন।

বাবুর্চি বাড়িতে যাওয়ার সাথে সাথে চেরনুশকা ছাদ থেকে উড়ে গেল এবং অ্যালোশার কাছে দৌড়ে গেল। তিনি দেখেছিলেন যে তিনিই তার ত্রাণকর্তা ছিলেন: তিনি তার চারপাশে প্রদক্ষিণ করেছিলেন, তার ডানা ঝাপটিয়েছিলেন এবং একটি প্রফুল্ল কণ্ঠে ঝাঁকুনি দিয়েছিলেন। সারা সকাল সে তাকে কুকুরের মতো উঠোনের চারপাশে অনুসরণ করেছিল, এবং মনে হয়েছিল যেন সে তাকে কিছু বলতে চায়, কিন্তু পারেনি। অন্তত সে তার আওয়াজ বের করতে পারেনি।

রাতের খাবারের প্রায় দুই ঘণ্টা আগে থেকে অতিথিরা জড়ো হতে শুরু করেন। আলয়োশাকে উপরে ডাকা হয়েছিল, তারা একটি গোল কলার এবং ছোট ভাঁজ সহ ক্যামব্রিক কাফ, সাদা ট্রাউজার এবং একটি প্রশস্ত নীল সিল্কের স্যাশ সহ একটি শার্ট পরেছিল। তার লম্বা বাদামী চুল, যা প্রায় তার কোমর পর্যন্ত ঝুলে ছিল, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে আঁচড়ানো হয়েছিল, দুটি সমান অংশে বিভক্ত এবং তার বুকের দুই পাশে সামনে রাখা হয়েছিল। তখনকার ছেলেমেয়েদের এভাবেই সাজানো হতো। তারপরে তারা তাকে শিখিয়েছিল যে পরিচালক যখন ঘরে প্রবেশ করেন তখন কীভাবে তার পা এলোমেলো করা উচিত এবং তাকে কোন প্রশ্ন করা হলে তার কী উত্তর দেওয়া উচিত। অন্য সময়ে, আলিওশা পরিচালকের আগমনে খুব খুশি হতেন, যাকে তিনি দীর্ঘদিন ধরে দেখতে চেয়েছিলেন, কারণ, শিক্ষক এবং শিক্ষিকা তাঁর সম্পর্কে যে শ্রদ্ধার সাথে কথা বলেছিলেন তা বিচার করে তিনি কল্পনা করেছিলেন যে এটি অবশ্যই কোনও বিখ্যাত নাইট হবে। চকচকে বর্ম এবং বড় পালক সহ হেলমেটে। তবে সেই সময় এই কৌতূহলটি সেই চিন্তার পথ দিয়েছিল যা তাকে তখন একচেটিয়াভাবে দখল করেছিল - কালো মুরগি সম্পর্কে। তিনি কল্পনা করতে থাকলেন যে কীভাবে বাবুর্চি ছুরি নিয়ে তার পিছনে দৌড়াচ্ছে এবং চেরনুশকা কীভাবে বিভিন্ন কণ্ঠে ঝাঁকুনি দিচ্ছে। তদুপরি, তিনি খুব বিরক্ত ছিলেন যে তিনি তাকে কী বলতে চেয়েছিলেন তা তিনি বুঝতে পারছিলেন না - এবং তিনি মুরগির খাঁচাটির দিকে আকৃষ্ট হয়েছিলেন... কিন্তু কিছুই করার ছিল না: লাঞ্চ শেষ হওয়া পর্যন্ত তাকে অপেক্ষা করতে হয়েছিল!

অবশেষে পরিচালক এলেন। তাঁর আগমনের কথা ঘোষণা করেছিলেন শিক্ষক, যিনি দীর্ঘক্ষণ জানালার পাশে বসে ছিলেন, যে দিক থেকে তারা তাঁর জন্য অপেক্ষা করছেন সেদিকে গভীরভাবে তাকিয়ে ছিলেন। সবকিছু গতিশীল ছিল: শিক্ষক দরজার বাইরে বারান্দায় তার সাথে দেখা করার জন্য ছুটে আসেন; অতিথিরা তাদের জায়গা থেকে উঠে গেল, এমনকি অ্যালোশাও এক মিনিটের জন্য তার মুরগির কথা ভুলে গেল এবং নাইটকে তার উদ্যমী ঘোড়া থেকে নামতে দেখার জন্য জানালার কাছে গেল। কিন্তু তিনি তাকে দেখতে পাননি, কারণ তিনি ইতিমধ্যে বাড়িতে প্রবেশ করেছিলেন; বারান্দায়, একটি উদ্যোগী ঘোড়ার পরিবর্তে, একটি সাধারণ গাড়ির স্লেজ দাঁড়িয়ে ছিল। এতে খুব অবাক হলেন আলয়োশা! "আমি যদি নাইট হতাম," সে ভেবেছিল, "আমি কখনই ক্যাব চালাতাম না - কিন্তু সবসময় ঘোড়ায় চড়ে!"

ইতিমধ্যে, সমস্ত দরজা প্রশস্তভাবে খোলা হয়েছিল, এবং শিক্ষক এমন একজন সম্মানিত অতিথির প্রত্যাশায় কুঁকড়ে যেতে শুরু করেছিলেন, যিনি শীঘ্রই হাজির হন। প্রথমে দরজায় দাঁড়িয়ে থাকা মোটা শিক্ষকের পিছনে তাকে দেখা অসম্ভব ছিল; কিন্তু যখন সে তার দীর্ঘ অভিবাদন শেষ করে স্বাভাবিকের চেয়ে নিচে বসে পড়ল, আলয়োশা চরম অবাক হয়ে তার পেছন থেকে দেখতে পেল... একটি পালকযুক্ত শিরস্ত্রাণ নয়, কেবল একটি ছোট টাক মাথা, সাদা গুঁড়ো, যার একমাত্র সজ্জা, Alyosha পরে খেয়াল করে, ছোট গুচ্ছ ছিল! যখন তিনি বসার ঘরে প্রবেশ করলেন, আলয়োশা আরও অবাক হয়ে গেলেন যে, পরিচালক চকচকে বর্মের পরিবর্তে যে সাধারণ ধূসর টেলকোট পরেছিলেন, তা সত্ত্বেও, সবাই তার সাথে অস্বাভাবিক সম্মানের সাথে আচরণ করেছিল।

আলয়োশার কাছে এই সবকিছু যতই অদ্ভুত লাগছিল না কেন, অন্য সময়ে তিনি টেবিলের অস্বাভাবিক সাজসজ্জা দেখে কতই না আনন্দিত হতেন, যার উপরে সজ্জিত হ্যামটিও প্যারেড হয়েছিল, কিন্তু সেদিন তিনি খুব একটা মনোযোগ দেননি। এটা চেরনুশকার সাথে সকালের ঘটনা তার মাথায় ঘুরপাক খাচ্ছে। ডেজার্ট পরিবেশন করা হয়েছিল: বিভিন্ন ধরণের সংরক্ষণ, আপেল, বার্গামটস, খেজুর, ওয়াইন বেরি এবং আখরোট; কিন্তু এখানেও তিনি তার মুরগির কথা ভাবতে এক মুহুর্তের জন্যও থামেননি, এবং তারা সবেমাত্র টেবিল থেকে উঠে এসেছেন, যখন তার হৃদয় ভয় ও আশায় কাঁপছে, তিনি শিক্ষকের কাছে গিয়ে জিজ্ঞাসা করলেন তিনি উঠোনে খেলতে যেতে পারেন কিনা? .

আসুন, শিক্ষক উত্তর দিলেন, "শুধু অল্প সময়ের জন্য সেখানে থাকবেন; এটা শীঘ্রই অন্ধকার হয়ে যাবে।

আলয়োশা তড়িঘড়ি করে কাঠবিড়ালির পশম আর সবুজ মখমলের টুপি পরিয়ে সেবল ব্যান্ডের সঙ্গে লাল টুপি পরে বেড়ার দিকে ছুটে গেল। যখন তিনি সেখানে পৌঁছেছিলেন, মুরগিগুলি ইতিমধ্যেই রাতের জন্য জড়ো হতে শুরু করেছিল এবং ঘুমন্ত, সে যে টুকরো টুকরো নিয়ে এসেছিল তাতে খুব একটা খুশি ছিল না। কেবল চেরনুশকার ঘুমানোর ইচ্ছা নেই বলে মনে হচ্ছে: সে প্রফুল্লভাবে তার কাছে ছুটে গেল, তার ডানা ঝাপটাতে শুরু করল এবং আবার কচলাতে শুরু করল। আলয়োশা তার সাথে অনেকক্ষণ খেলেছে; অবশেষে, যখন অন্ধকার হয়ে গেল এবং বাড়ি যাওয়ার সময় হল, তখন তিনি নিজেই মুরগির খাঁচাটি বন্ধ করে দিলেন, আগেই নিশ্চিত হয়েছিলেন যে তার প্রিয় মুরগিটি খুঁটিতে বসেছে। যখন তিনি মুরগির খাঁচা ছেড়ে চলে গেলেন, তখন তার কাছে মনে হয়েছিল যে চেরনুশকার চোখ তারার মতো অন্ধকারে জ্বলজ্বল করছে এবং সে তাকে শান্তভাবে বলল:

আলয়োশা, আলয়োশা! আমার সাথে থাক!

আলয়োশা ঘরে ফিরে সারা সন্ধ্যা ক্লাসরুমে একা বসে থাকত, আর আধঘণ্টার বাকি এগারোটা পর্যন্ত অতিথিরা থাকত এবং বেশ কয়েকটি টেবিলে বাঁশি বাজাত। তারা বিচ্ছেদের আগে, আলয়োশা নিচের বেডরুমে গিয়ে কাপড় খুলে, বিছানায় গিয়ে আগুন নিভিয়ে দিল। অনেকক্ষণ সে ঘুমাতে পারেনি; অবশেষে, ঘুম তাকে কাবু করেছিল, এবং তিনি কেবল তার ঘুমের মধ্যে চেরনুশকার সাথে কথা বলতে পেরেছিলেন যখন দুর্ভাগ্যবশত, অতিথিদের চলে যাওয়ার শব্দে তিনি জেগে উঠেছিলেন। একটু পরে, শিক্ষক, যিনি একটি মোমবাতি দিয়ে পরিচালককে দেখছিলেন, তার ঘরে প্রবেশ করলেন, সবকিছু ঠিকঠাক আছে কিনা তা দেখতে, এবং চাবি দিয়ে দরজা লক করে বাইরে চলে গেলেন।

এটা এক মাসের রাত, এবং শাটারগুলি, যা শক্তভাবে বন্ধ ছিল না, একটি ফ্যাকাশে চাঁদের আলো ঘরে পড়ল। আলয়োশা চোখ মেলে শুয়ে অনেকক্ষণ ধরে কথা শুনল, উপরের আবাসে, মাথার উপরে, তারা এক ঘরে ঘরে হেঁটে চেয়ার-টেবিল সাজিয়ে রেখেছে। অবশেষে সবকিছু শান্ত হলো...

তিনি তার পাশের বিছানার দিকে তাকালেন, মাসিক আভায় কিছুটা আলোকিত, এবং লক্ষ্য করলেন যে সাদা চাদরটি, প্রায় মেঝেতে ঝুলছে, সহজেই সরে গেছে। সে আরও ঘনিষ্ঠভাবে দেখতে লাগলো... সে শুনতে পেল যেন খাটের নিচে কিছু একটা আঁচড় খাচ্ছে, আর একটু পরেই মনে হল কেউ তাকে শান্ত স্বরে ডাকছে:

আলয়োশা, আলয়োশা!

আলয়োশা ভয় পেয়ে গেল!.. সে ঘরে একা ছিল, এবং সাথে সাথে তার মনে হল বিছানার নীচে অবশ্যই চোর আছে। কিন্তু তারপর, চোর তাকে নাম ধরে ডাকবে না এই বিচারে, তিনি কিছুটা উত্সাহিত হয়েছিলেন, যদিও তার হৃদয় কাঁপছিল। তিনি বিছানায় একটু উঠলেন এবং আরও স্পষ্টভাবে দেখলেন যে চাদরটি নড়ছে... তিনি আরও স্পষ্টভাবে শুনতে পেলেন যে কেউ বলছে:

আলয়োশা, আলয়োশা!

হঠাৎ সাদা চাদরটা উঠল, তার নিচ থেকে বেরিয়ে এল... একটা কালো মুরগি!

উহু! এটা তুমি, চেরনুশকা! - অলিওশা অনিচ্ছাকৃতভাবে চিৎকার করে উঠল। - তুমি কিভাবে এখানে আসলে?

চেরনুশকা তার ডানা ঝাপটালেন, তার বিছানায় উড়ে গেলেন এবং মানুষের কণ্ঠে বললেন:

আমি, আলয়োশা! আপনি আমাকে ভয় পান না, তাই না?

আমি তোমাকে ভয় পাবো কেন? - তিনি উত্তর. - আমি তোমাকে ভালোবাসি; এটা আমার জন্য অদ্ভুত যে আপনি এত ভাল কথা বলেন: আমি জানতাম না যে আপনি কথা বলতে পারেন!

আপনি যদি আমাকে ভয় না পান, "মুরগি চালিয়ে যান, "তাহলে আমাকে অনুসরণ করুন; আমি তোমাকে সুন্দর কিছু দেখাবো। তাড়াতাড়ি পোশাক পরে নিন!

আপনি কত মজার, Chernushka! - আলয়োশা বলল। - অন্ধকারে আমি কীভাবে সাজতে পারি? এখন আমি আমার পোশাক খুঁজে পাব না; আমি খুব কমই তোমাকে দেখতে পাচ্ছি!

"আমি এটি সাহায্য করার চেষ্টা করব," মুরগি বলল।

তারপরে তিনি একটি অদ্ভুত কণ্ঠে কড়া নাড়লেন, এবং হঠাৎ, কোথাও থেকে, রূপালী ঝাড়বাতিতে ছোট মোমবাতি দেখা গেল, আলয়োশার কনিষ্ঠ আঙুলের চেয়ে বড় নয়। এই স্যান্ডেলগুলি মেঝেতে, চেয়ারে, জানালায়, এমনকি ওয়াশস্ট্যান্ডেও শেষ হয়েছিল এবং ঘরটি দিনের মতো আলো হয়ে গিয়েছিল। আলয়োশা পোশাক পরতে শুরু করল, এবং মুরগি তাকে একটি পোশাক দিল, এবং এইভাবে সে শীঘ্রই সম্পূর্ণ পোশাক পরল।

যখন আলয়োশা প্রস্তুত ছিল, চেরনুশকা আবার কড়া নাড়ল, এবং সমস্ত মোমবাতি অদৃশ্য হয়ে গেল।

আমাকে অনুসরণ করুন, "সে তাকে বলল, এবং তিনি সাহসের সাথে তাকে অনুসরণ করলেন। যেন তার চোখ থেকে রশ্মি বেরিয়ে আসে এবং চারপাশের সবকিছুকে আলোকিত করে, যদিও ছোট মোমবাতির মতো উজ্জ্বল নয়। তারা সামনে দিয়ে হেঁটে গেল...

“দরজাটা একটা চাবি দিয়ে আটকানো আছে,” বলল আলয়োশা; কিন্তু মুরগি তাকে উত্তর দিল না: সে তার ডানা ঝাপটায়, এবং দরজা নিজেই খুলে গেল...

তারপরে, হলওয়ের মধ্য দিয়ে যাওয়ার পরে, তারা সেই কক্ষগুলির দিকে ফিরে গেল যেখানে একশো বছর বয়সী ডাচ মহিলারা থাকতেন। আলয়োশা কখনও তাদের কাছে যাননি, তবে তিনি শুনেছিলেন যে তাদের ঘরগুলি সেকেলে সাজানো হয়েছিল, তাদের একজনের একটি বড় ধূসর তোতাপাখি ছিল এবং অন্যটির একটি ধূসর বিড়াল ছিল, খুব স্মার্ট, যে কীভাবে লাফ দিতে হয় তা জানত। হুপ এবং তার থাবা দিতে. তিনি অনেকদিন ধরেই এই সব দেখতে চেয়েছিলেন, এবং সেইজন্য যখন মুরগিটি আবার ডানা ঝাপটায় এবং বুড়ির ঘরের দরজা খুলে যায় তখন তিনি খুব খুশি হন। প্রথম ঘরে আলয়োশা সব ধরনের অদ্ভুত আসবাবপত্র দেখেছিল: খোদাই করা চেয়ার, আর্মচেয়ার, টেবিল এবং ড্রয়ারের বুক। বড় পালঙ্কটি ডাচ টাইলস দিয়ে তৈরি, যার উপরে মানুষ এবং প্রাণী নীল রঙে আঁকা হয়েছিল। অ্যালোশা আসবাবপত্র এবং বিশেষত সোফায় থাকা চিত্রগুলি দেখতে থামতে চেয়েছিল, কিন্তু চেরনুশকা তাকে অনুমতি দেয়নি। তারা দ্বিতীয় ঘরে প্রবেশ করল - এবং তখন আলয়োশা খুশি! একটি লাল লেজওয়ালা একটি বড় ধূসর তোতাপাখি একটি সুন্দর সোনার খাঁচায় বসেছিল। আলয়োশা সঙ্গে সঙ্গে তার কাছে ছুটে যেতে চাইল। চেরনুশকা আবার তাকে অনুমতি দেননি।

"এখানে কিছু স্পর্শ করবেন না," সে বলল। - বুড়ো মহিলারা জাগবেন না সাবধান!

তখনই আলয়োশা লক্ষ্য করলেন যে তোতাপাখির পাশে সাদা মসলিনের পর্দাযুক্ত একটি বিছানা রয়েছে, যার মধ্য দিয়ে সে চোখ বন্ধ করে শুয়ে থাকা একজন বৃদ্ধ মহিলাকে বের করতে পারে: সে তাকে মোমের মতো মনে হয়েছিল। অন্য কোণে একটি অভিন্ন বিছানা ছিল যেখানে অন্য একজন বৃদ্ধ মহিলা ঘুমাচ্ছিল এবং তার পাশে একটি ধূসর বিড়াল বসেছিল এবং তার সামনের পাঞ্জা দিয়ে নিজেকে ধুয়ে ফেলছিল। তার পাশ দিয়ে যাওয়ার সময়, আলয়োশা তার পাঞ্জা চেয়ে তাকে প্রতিরোধ করতে পারল না... হঠাৎ সে জোরে জোরে মায়া করলো, তোতাপাখি তার পালক ঝাড়ালো এবং জোরে চিৎকার করতে লাগলো: "দুররাক! বোকা!" ঠিক সেই সময়েই মসলিনের পর্দা ভেদ করে দেখা যাচ্ছিল যে বৃদ্ধ মহিলারা বিছানায় উঠে এসেছেন... চেরনুশকা তাড়াতাড়ি চলে গেলেন, অ্যালোশা তার পিছনে দৌড়ে গেল, দরজা তাদের পিছনে জোরে ধাক্কা দিল... এবং অনেকক্ষণ তোতাপাখি হতে পারে। চিৎকার শুনতে পেলাম: "দুররাক!!"

তোমার লজ্জা করে না! - চেরনুশকা বলেছিলেন যখন তারা বৃদ্ধ মহিলাদের ঘর থেকে সরে গিয়েছিল। - আপনি সম্ভবত নাইটদের ঘুম থেকে জাগিয়েছেন...

কি নাইট? -আলোশাকে জিজ্ঞেস করল।

"তুমি দেখতে পাবে," মুরগি উত্তর দিল। - ভয় পেও না, যাইহোক, কিছুই না, সাহস করে আমাকে অনুসরণ কর।

তারা সিঁড়ি বেয়ে নিচে নেমে গেল, যেন একটি সেলারে, এবং দীর্ঘ, দীর্ঘ সময় ধরে বিভিন্ন প্যাসেজ এবং করিডোর ধরে হাঁটল যা অ্যালোশা আগে কখনও দেখেনি। কখনও কখনও এই করিডোরগুলি এত নিচু এবং সংকীর্ণ ছিল যে অ্যালোশাকে নিচু হতে বাধ্য করা হয়েছিল। হঠাৎ তারা তিনটি বড় ক্রিস্টাল ঝাড়বাতি দ্বারা আলোকিত একটি হলে প্রবেশ করল। হলের কোন জানালা ছিল না, এবং উভয় পাশে চকচকে বর্মধারী নাইটরা দেয়ালে ঝুলিয়েছিল, তাদের হেলমেটে বড় পালক, লোহার হাতে বর্শা এবং ঢাল ছিল। চেরনুশকা টিপটোতে এগিয়ে গেল এবং আলয়োশাকে নিঃশব্দে, নিঃশব্দে তাকে অনুসরণ করার নির্দেশ দিল... হলের শেষে হালকা হলুদ তামা দিয়ে তৈরি একটি বড় দরজা ছিল। তারা তার কাছে আসার সাথে সাথে, দুটি নাইট দেয়াল থেকে লাফিয়ে তাদের ঢালে তাদের বর্শা মেরে কালো মুরগির দিকে ছুটে গেল। চেরনুশকা তার ক্রেস্ট তুলল, তার ডানা ছড়িয়ে দিল... হঠাৎ সে নাইটদের চেয়ে বড়, লম্বা, লম্বা হয়ে গেল এবং তাদের সাথে লড়াই শুরু করল! নাইটরা তার উপর প্রবলভাবে অগ্রসর হয়েছিল এবং সে তার ডানা এবং নাক দিয়ে নিজেকে রক্ষা করেছিল। আলয়োশা ভয় পেয়ে গেল, তার হৃদয় প্রচণ্ডভাবে ঝাঁকুনি দিয়ে উঠল - এবং সে অজ্ঞান হয়ে গেল।

যখন তিনি আবার জ্ঞানে এলেন, সূর্য শাটারের মাধ্যমে ঘরটি আলোকিত করছিল, এবং সে তার বিছানায় শুয়ে ছিল: চেরনুশকা বা নাইটদের কেউই দৃশ্যমান ছিল না। অনেকক্ষণ আলয়োশা তার জ্ঞানে আসতে পারেনি। সে বুঝতে পারল না যে রাতে তার সাথে কি ঘটেছে: সে কি স্বপ্নে সবকিছু দেখেছিল নাকি সত্যিই ঘটেছিল? সে কাপড় পরে উপরে চলে গেল, কিন্তু আগের রাতে যা দেখেছিল তা মাথা থেকে বের করতে পারল না। তিনি সেই মুহুর্তের অপেক্ষায় ছিলেন যখন তিনি উঠোনে খেলতে যেতে পারেন, কিন্তু সেই দিনটি, যেন উদ্দেশ্যমূলকভাবে প্রচণ্ড তুষারপাত হচ্ছে এবং বাড়ি ছেড়ে যাওয়ার কথা ভাবাও অসম্ভব ছিল।

দুপুরের খাবারের সময়, শিক্ষক, অন্যান্য কথোপকথনের মধ্যে, তার স্বামীকে ঘোষণা করেছিলেন যে কালো মুরগিটি কোনও অজানা জায়গায় লুকিয়ে আছে।

যাইহোক, "তিনি যোগ করেছেন, "সে অদৃশ্য হয়ে গেলেও এটি একটি বড় সমস্যা হবে না; তাকে রান্নাঘরে নিযুক্ত করা হয়েছিল। কল্পনা করুন, আমার প্রিয়, সে আমাদের বাড়িতে থাকার পর থেকে সে একটি ডিমও দেয়নি।

আলয়োশা প্রায় কাঁদতে শুরু করেছিল, যদিও তার মনে হয়েছিল যে তাকে রান্নাঘরে শেষ করার চেয়ে তাকে কোথাও না পাওয়াই ভাল।

দুপুরের খাবারের পর, আলয়োশাকে আবার ক্লাসরুমে একা ফেলে রাখা হয়। তিনি ক্রমাগত আগের রাতে কী ঘটেছিল তা নিয়ে চিন্তা করেছিলেন এবং তার প্রিয় চেরনুশকার ক্ষতি সম্পর্কে নিজেকে সান্ত্বনা দিতে পারেননি। মাঝে মাঝে তার মনে হতো যে সে অবশ্যই পরের রাতে তাকে দেখতে পাবে, যদিও সে মুরগির ঘর থেকে অদৃশ্য হয়ে গেছে; কিন্তু তারপরে এটি তার কাছে মনে হয়েছিল যে এটি একটি অসম্ভব কাজ, এবং তিনি আবার দুঃখে ডুবে গেলেন।

বিছানায় যাওয়ার সময় হয়ে গেছে, এবং অ্যালোশা অধৈর্য হয়ে পোশাক খুলে বিছানায় গেল। পরের বিছানার দিকে তাকানোর সময় পাওয়ার আগেই, আবার শান্ত চাঁদের আলোয় আলোকিত, সাদা চাদরটি নড়াচড়া করতে শুরু করে - ঠিক আগের দিনের মতো... আবার সে একটি কণ্ঠস্বর শুনতে পেল যে তাকে ডাকছে: "আলোশা, আলয়োশা!" - এবং একটু পরে চেরনুশকা বিছানার নিচ থেকে বেরিয়ে এসে তার বিছানায় উড়ে গেল।

উহু! হ্যালো, চেরনুশকা! - তিনি আনন্দে নিজের পাশে কাঁদলেন। - আমি ভয় পেয়েছিলাম যে আমি আপনাকে কখনই দেখতে পাব না; আপনি যদি সুস্থ?

"আমি সুস্থ," মুরগি উত্তর দিল, "কিন্তু তোমার দয়ায় আমি প্রায় অসুস্থ হয়ে পড়েছিলাম।"

এটা কেমন, চেরনুশকা? - আলোশা ভয় পেয়ে জিজ্ঞেস করল।

"তুমি একজন ভালো ছেলে," মুরগি বললো, "কিন্তু একই সাথে তুমি উড়ন্ত এবং প্রথম কথাটি কখনই মান্য করো না, এবং এটি ভাল নয়!" গতকাল আমি আপনাকে বলেছিলাম যে আপনি বিড়ালটিকে থাবা চাওয়ার প্রতিহত করতে পারবেন না তা সত্ত্বেও, বৃদ্ধ মহিলাদের ঘরে কিছু স্পর্শ করবেন না। বিড়াল তোতাপাখি, বুড়ো মহিলাদের তোতা, বৃদ্ধ মহিলা নাইটদের জাগিয়েছে - এবং আমি তাদের সাথে মানিয়ে নিতে পেরেছি!

এটা আমার দোষ, প্রিয় চেরনুশকা, আমি এগিয়ে যাব না! আজ আবার আমাকে সেখানে নিয়ে যান। দেখবে আমি বাধ্য হব।

"ঠিক আছে," মুরগি বলল, "আমরা দেখব!"

মুরগিটি আগের দিনের মতোই ঝাঁকুনি দিয়েছিল, এবং একই ছোট মোমবাতিগুলি একই রূপালী ঝাড়বাতিগুলিতে উপস্থিত হয়েছিল। আলয়োশা আবার কাপড় পরে মুরগি আনতে গেল। আবার তারা বৃদ্ধা মহিলাদের চেম্বারে প্রবেশ করলেও এবার তিনি কিছুই স্পর্শ করেননি। যখন তারা প্রথম ঘরের মধ্য দিয়ে গেল, তখন তার কাছে মনে হয়েছিল যে সোফায় টানা মানুষ এবং প্রাণীরা বিভিন্ন মজার মুখ তৈরি করে তাকে তাদের দিকে ইশারা করছে, কিন্তু সে ইচ্ছাকৃতভাবে তাদের থেকে মুখ ফিরিয়ে নিয়েছে। দ্বিতীয় ঘরে, বুড়ো ডাচ মহিলারা, আগের দিনের মতো, মোমের মতো বিছানায় শুয়েছিল; তোতাপাখি আলয়োশার দিকে তাকিয়ে চোখ মিটকালো; ধূসর বিড়ালটি আবার তার থাবা দিয়ে নিজেকে ধুয়ে ফেলছিল। আয়নার সামনে ড্রেসিং টেবিলে আলয়োশা দুটি চীনামাটির চীনা পুতুল দেখেছিল, যা গতকাল সে লক্ষ্য করেনি। তারা তার দিকে মাথা নাড়ল, কিন্তু সে চেরনুশকার আদেশ মনে রাখল এবং থেমে না গিয়ে হেঁটে গেল, কিন্তু সে তাদের সামনে মাথা নত করা প্রতিরোধ করতে পারেনি। পুতুলগুলি তৎক্ষণাৎ টেবিল থেকে লাফ দিয়ে তার পিছনে দৌড়ে গেল, এখনও মাথা নেড়ে। তিনি প্রায় থেমে গেছেন - তারা তার কাছে খুব মজার বলে মনে হয়েছিল; কিন্তু চেরনুশকা রাগান্বিত দৃষ্টিতে তার দিকে ফিরে তাকাল, এবং সে তার জ্ঞানে ফিরে আসে।

পুতুলগুলি তাদের সাথে দরজার কাছে গেল এবং দেখে যে আলয়োশা তাদের দিকে তাকাচ্ছে না, তাদের জায়গায় ফিরে গেল।

তারা আবার সিঁড়ি বেয়ে নেমে গেল, প্যাসেজ এবং করিডোর দিয়ে হেঁটে একই হলের কাছে এসেছিল, তিনটি স্ফটিক ঝাড়বাতি দ্বারা আলোকিত। একই নাইট দেয়ালে ঝুলছিল, এবং আবার - যখন তারা হলুদ তামা দিয়ে তৈরি দরজার কাছে এলো - দুটি নাইট দেয়াল থেকে নেমে এসে তাদের পথ বন্ধ করে দিল। তবে মনে হচ্ছিল, তারা আগের দিনের মতো রাগান্বিত নয়; তারা সবেমাত্র তাদের পা টেনে নিয়েছিল, শরতের মাছির মতো, এবং এটা স্পষ্ট যে তারা তাদের বর্শাগুলোকে জোর করে ধরেছিল... চেরনুশকা বড় হয়ে উঠল এবং এলোমেলো হয়ে গেল; কিন্তু যত তাড়াতাড়ি সে তার ডানা দিয়ে তাদের আঘাত করল, তারা বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়ল - এবং অ্যালোশা দেখলেন যে তারা খালি বর্ম! তামার দরজা নিজের ইচ্ছায় খুলে গেল, এবং তারা এগিয়ে গেল। একটু পরে তারা আরেকটি হলের মধ্যে প্রবেশ করল, প্রশস্ত, কিন্তু নিচু, যাতে আলয়োশা তার হাত দিয়ে ছাদে পৌঁছাতে পারে। এই হলটি একই ছোট মোমবাতি দ্বারা আলোকিত হয়েছিল যা তিনি তার ঘরে দেখেছিলেন, তবে মোমবাতিগুলি রূপালী নয়, সোনার ছিল। এখানে চেরনুশকা আলয়োশাকে ছেড়ে চলে গেল।

"এখানে একটু থাকুন," তিনি তাকে বললেন, "আমি শীঘ্রই ফিরে আসব।" আজ তুমি বুদ্ধিমান ছিলে, যদিও তুমি চীনামাটির পুতুল পূজা করে অসতর্কতার সাথে কাজ করেছিলে। আপনি যদি তাদের প্রণাম না করতেন তবে নাইটরা দেয়ালে রয়ে যেত। যাইহোক, আপনি আজ বৃদ্ধ মহিলাদের ঘুম থেকে জাগালেন না, এবং সেই কারণেই নাইটদের কোন ক্ষমতা ছিল না। - এর পরে, চেরনুশকা হল ছেড়ে চলে গেল।

একা রেখে, আলয়োশা হলটি যত্ন সহকারে পরীক্ষা করতে শুরু করলেন, যা খুব সমৃদ্ধভাবে সজ্জিত ছিল। তার কাছে মনে হয়েছিল যে দেয়ালগুলি ল্যাব্রাডোরাইট দিয়ে তৈরি, যেমন তিনি বোর্ডিং হাউসে পাওয়া খনিজ ক্যাবিনেটে দেখেছিলেন; প্যানেল এবং দরজা ছিল খাঁটি সোনার। হলের শেষে, একটি সবুজ ছাউনির নীচে, একটি উঁচু জায়গায়, সোনার তৈরি আর্মচেয়ার ছিল।

অ্যালোশা এই সাজসজ্জার খুব প্রশংসা করেছিলেন, তবে এটি তার কাছে অদ্ভুত বলে মনে হয়েছিল যে সবকিছুই ছোট আকারে ছিল, যেন ছোট পুতুলের জন্য।

তিনি যখন কৌতূহল নিয়ে সবকিছু দেখছিলেন, তখন একটি পাশের দরজা, যা আগে তার নজরে পড়েনি, খুলে গেল, এবং বহু বর্ণের মার্জিত পোশাক পরা অর্ধেক আরশিনের বেশি লম্বা মানুষ প্রবেশ করল। তাদের চেহারা গুরুত্বপূর্ণ ছিল: কিছু তাদের পোশাক দ্বারা সামরিক পুরুষদের মত দেখায়, অন্যরা বেসামরিক কর্মকর্তাদের মত দেখায়। তারা সবাই স্প্যানিশদের মতো পালকযুক্ত গোলাকার টুপি পরত। তারা আলয়োশাকে লক্ষ্য করেনি, ঘরের মধ্য দিয়ে শান্তভাবে হেঁটেছিল এবং একে অপরের সাথে উচ্চস্বরে কথা বলেছিল, কিন্তু তারা কী বলছে তা তিনি বুঝতে পারছিলেন না। সে অনেকক্ষণ চুপচাপ ওদের দিকে তাকিয়ে রইলো এবং শুধু একটা প্রশ্ন নিয়ে তাদের একজনের কাছে যেতে চাইলো, যখন হলের শেষে একটা বড় দরজা খুলে গেল... সবাই চুপ হয়ে গেল, দুই সারিতে দেয়ালের বিপরীতে দাঁড়ালো এবং তাদের খুলে ফেলল। টুপি. মুহূর্তের মধ্যে ঘরটা আরও উজ্জ্বল হয়ে উঠল; সমস্ত ছোট মোমবাতিগুলি আরও উজ্জ্বল হয়ে উঠল - এবং অ্যালোশা বিশটি ছোট নাইটকে দেখেছিলেন, সোনার বর্ম পরা, তাদের হেলমেটে লাল রঙের পালক রয়েছে, যারা একটি শান্ত মিছিলে জোড়ায় জোড়ায় প্রবেশ করেছিল। তারপর, গভীর নীরবতায়, তারা চেয়ারের দুপাশে দাঁড়িয়ে রইল। কিছুক্ষণ পরে, একটি মহিমান্বিত ভঙ্গিতে একজন লোক হলের মধ্যে প্রবেশ করলেন, তার মাথায় মূল্যবান পাথরের মুকুট পরা। তিনি একটি হালকা সবুজ পোশাক পরেছিলেন, ইঁদুরের পশম দিয়ে সারিবদ্ধ, একটি দীর্ঘ ট্রেনের সাথে বিশটি ছোট পৃষ্ঠাগুলি লাল রঙের পোশাকে বহন করা হয়েছিল। আলয়োশা তৎক্ষণাৎ আন্দাজ করে ফেলল, এটা নিশ্চয়ই রাজা। তাকে প্রণাম করলেন। রাজা খুব স্নেহের সাথে তার ধনুকের জবাব দিয়ে সোনার চেয়ারে বসলেন। তারপরে তিনি তার পাশে দাঁড়িয়ে থাকা একজন নাইটকে কিছু আদেশ করলেন, যিনি আলয়োশার কাছে গিয়ে তাকে চেয়ারগুলির কাছাকাছি আসতে বললেন। আলিওশা আনুগত্য করল।

রাজা বললেন, “আমি অনেক দিন ধরেই জানি যে, তুমি ভালো ছেলে; কিন্তু পরশু আপনি আমার লোকদের জন্য একটি মহান সেবা প্রদান করেছেন এবং তার জন্য আপনি একটি পুরস্কার প্রাপ্য। আমার মুখ্যমন্ত্রী আমাকে জানিয়েছিলেন যে আপনি তাকে অনিবার্য এবং নিষ্ঠুর মৃত্যুর হাত থেকে বাঁচিয়েছেন।

কখন? -আলোশা অবাক হয়ে জিজ্ঞেস করল।

"এটা গতকাল," রাজা উত্তর দিলেন। - এই যে তোমার কাছে তার জীবন ঋণী।

রাজা যাকে ইশারা করছিল তার দিকে আলোশা তাকাল, এবং তখনই লক্ষ্য করলো যে দরবারীদের মধ্যে কালো পোশাক পরা একজন ছোট লোক দাঁড়িয়ে আছে। তার মাথায় ছিল একটি বিশেষ ধরনের লাল রঙের টুপি, যার ওপরে দাঁত ছিল, একপাশে কিছুটা পরা; এবং তার ঘাড়ে একটি স্কার্ফ ছিল, খুব স্টার্চ, যা এটিকে কিছুটা নীল দেখায়। তিনি আলয়োশার দিকে তাকিয়ে মর্মস্পর্শীভাবে হাসলেন, যার কাছে তার মুখটি পরিচিত বলে মনে হয়েছিল, যদিও তিনি তাকে কোথায় দেখেছিলেন তা তিনি মনে করতে পারেননি।

অ্যালোশার জন্য এটি যতই চাটুকার ছিল না কেন যে এই ধরনের একটি মহৎ কাজ তার কাছে দায়ী করা হয়েছিল, তিনি সত্যকে ভালোবাসতেন এবং তাই গভীরভাবে মাথা নত করে বলেছিলেন:

মহারাজ! আমি ব্যক্তিগতভাবে এমন কিছু করতে পারি না যা আমি কখনও করিনি। অন্যদিন আমার সৌভাগ্য হয়েছিল যে আপনার মন্ত্রীকে নয়, আমাদের কালো মুরগিকে মৃত্যুর হাত থেকে বাঁচানোর সৌভাগ্য হয়েছিল, যেটি রান্নার পছন্দ হয়নি কারণ সে একটি ডিমও দেয়নি...

তুমি কি বলছ? - রাজা রাগে তাকে বাধা দিলেন। - আমার মন্ত্রী মুরগী ​​নয়, সম্মানিত কর্মকর্তা!

তারপরে মন্ত্রী কাছে এসেছিলেন, এবং অ্যালোশা দেখলেন যে আসলে এটি তার প্রিয় চেরনুশকা। তিনি খুব খুশি হয়েছিলেন এবং রাজার কাছে ক্ষমা চেয়েছিলেন, যদিও তিনি এর অর্থ কী তা বুঝতে পারেননি।

আমাকে বলো কি চাও? - রাজা অব্যাহত. - সামর্থ্য থাকলে অবশ্যই তোমার চাওয়া পূরণ করব।

সাহস করে বল, আলয়োশা! - মন্ত্রী তার কানে ফিসফিস করে বললেন।

আলয়োশা চিন্তাশীল হয়ে উঠল এবং কী চাইবে বুঝতে পারল না। তারা যদি তাকে আরও সময় দিত, তাহলে সে হয়তো ভালো কিছু নিয়ে আসতে পারত; কিন্তু যেহেতু তাকে রাজার জন্য অপেক্ষা করানো তার কাছে অসন্তুষ্ট মনে হয়েছিল, তাই সে উত্তর দিতে ত্বরা করল।

"আমি চাই," তিনি বলেছিলেন, "যে, অধ্যয়ন ছাড়াই, আমি সবসময় আমার পাঠ জানতাম, আমাকে যাই দেওয়া হোক না কেন।"

রাজা মাথা নেড়ে উত্তর দিলেন, "আমি তোমাকে এতটা অলস ভাবিনি।" - কিন্তু কিছু করার নেই: আমাকে আমার প্রতিশ্রুতি পূরণ করতে হবে।

তিনি তার হাত নেড়েছিলেন, এবং পাতাটি একটি সোনার থালা নিয়ে আসে যার উপর একটি শণের বীজ ছিল।

এই বীজ নাও,” রাজা বললেন। - যতক্ষণ আপনার কাছে এটি আছে, আপনি সর্বদা আপনার পাঠটি জানতে পারবেন, আপনাকে যাই দেওয়া হোক না কেন, শর্ত সহ, যাইহোক, আপনি এখানে যা দেখেছেন বা এখানে যা দেখবেন সে সম্পর্কে আপনি কোনও অজুহাতে কাউকে একটি কথাও বলবেন না। ভবিষ্যৎ সামান্যতম অশালীনতা আপনাকে চিরকালের জন্য আমাদের অনুগ্রহ থেকে বঞ্চিত করবে এবং আমাদের অনেক ঝামেলা ও ঝামেলার কারণ হবে।

আলয়োশা শণের দানাটি নিয়ে, কাগজের টুকরোতে মুড়িয়ে পকেটে রাখল, নীরব ও বিনয়ী হওয়ার প্রতিশ্রুতি দিয়ে। রাজা তখন তার চেয়ার থেকে উঠে একই ক্রমে হল ত্যাগ করেন, প্রথমে মন্ত্রীকে নির্দেশ দেন আলয়োশার সাথে তার যথাসাধ্য আচরণ করতে।

রাজা চলে যাওয়ার সাথে সাথে সমস্ত দরবারীরা আলয়োশাকে ঘিরে ফেলে এবং মন্ত্রীকে বাঁচানোর জন্য তাদের কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করে তাকে সম্ভাব্য সব উপায়ে আদর করতে শুরু করে। তারা সবাই তাকে তাদের সেবা প্রদান করেছিল: কেউ কেউ জিজ্ঞাসা করেছিল যে তিনি বাগানে হাঁটতে চান বা রাজকীয় মেনাজেরি দেখতে চান কিনা; অন্যরা তাকে শিকার করতে আমন্ত্রণ জানায়। আলয়োশা কি সিদ্ধান্ত নেবে বুঝতে পারছিল না। অবশেষে, মন্ত্রী ঘোষণা করলেন যে তিনি নিজেই তার প্রিয় অতিথিকে ভূগর্ভস্থ বিরলতা দেখাবেন।

প্রথমে ইংরেজি কায়দায় সাজানো বাগানে নিয়ে গেলেন। রাস্তাগুলি বড় বহু রঙের নল দিয়ে বিছিয়ে দেওয়া হয়েছিল, গাছগুলি ঝুলিয়ে রাখা অসংখ্য ছোট বাতি থেকে আলো প্রতিফলিত করে। অ্যালোশা সত্যিই এই চকমক পছন্দ.

মন্ত্রী বললেন, “তুমি এই পাথরগুলোকে মূল্যবান বল।” এগুলি সব হীরা, ইয়ট, পান্না এবং অ্যামিথিস্ট।

হায়, আমাদের পথ যদি এই দিয়ে বিচ্ছুরিত হতো! - আলিওশা কেঁদে উঠল।

তাহলে তারা আপনার কাছে ঠিক ততটাই মূল্যবান হবে যতটা তারা এখানে আছে, "মন্ত্রী উত্তর দিলেন।

গাছগুলোও আলোশার কাছে খুব সুন্দর লাগছিল, যদিও একই সাথে খুব অদ্ভুত। তারা বিভিন্ন রঙের ছিল: লাল, সবুজ, বাদামী, সাদা, নীল এবং বেগুনি। যখন তিনি মনোযোগ দিয়ে তাদের দিকে তাকালেন, তিনি দেখলেন যে তারা বিভিন্ন ধরণের শ্যাওলা ছাড়া আর কিছুই নয়, কেবল স্বাভাবিকের চেয়ে লম্বা এবং মোটা। মন্ত্রী তাকে বলেছিলেন যে এই শ্যাওলাটি বহু দূরের দেশ থেকে এবং পৃথিবীর গভীরতা থেকে প্রচুর অর্থের বিনিময়ে রাজা আদেশ করেছিলেন।

বাগান থেকে তারা মেনাজারিতে গেল। সেখানে তারা অ্যালোশাকে সোনার শিকল দিয়ে বাঁধা বন্য প্রাণী দেখিয়েছিল। আরও ঘনিষ্ঠভাবে তাকাতে গিয়ে, তিনি অবাক হয়ে দেখলেন যে এই বন্য প্রাণীগুলি মাটিতে এবং মেঝেতে বসবাসকারী বড় ইঁদুর, মোল, ফেরেট এবং অনুরূপ প্রাণী ছাড়া আর কিছুই নয়। তিনি এটি খুব মজার খুঁজে পেয়েছেন, কিন্তু ভদ্রতার বাইরে তিনি একটি কথাও বলেননি।

হাঁটার পর কক্ষে ফিরে এলোশা বড় হলঘরে একটি সেট টেবিল খুঁজে পেলেন, যার উপরে বিভিন্ন ধরণের মিষ্টি, পায়েস, প্যাট এবং ফল রাখা ছিল। থালা-বাসন সবই ছিল খাঁটি সোনার তৈরি, এবং বোতল এবং গ্লাসগুলো শক্ত হীরা, ইয়ট এবং পান্না দিয়ে খোদাই করা হয়েছিল।

মন্ত্রী বললেন, “তোমার যা খুশি খাও, তোমার সাথে কিছু নেওয়ার অনুমতি নেই।

আলয়োশা সেদিন খুব ভালো রাতের খাবার খেয়েছিল, আর তাই তার খেতে মোটেও ভালো লাগছে না।

"আপনি আমাকে আপনার সাথে শিকারে নিয়ে যাওয়ার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন," তিনি বলেছিলেন।

"খুব ভাল," মন্ত্রী উত্তর দিলেন। - আমি মনে করি ঘোড়া ইতিমধ্যে জিন করা হয়েছে.

তারপরে তিনি শিস বাজালেন, এবং বররা লাগাম নিয়ে এগিয়ে এলেন - লাঠি, যার গাঁটগুলি খোদাই করা ছিল এবং ঘোড়ার মাথার প্রতিনিধিত্ব করেছিল। মন্ত্রী অত্যন্ত দক্ষতার সাথে তার ঘোড়ায় ঝাঁপিয়ে পড়লেন; আলয়োশাকে অন্যদের তুলনায় অনেক বেশি হতাশ করা হয়েছিল।

সতর্ক থাকুন, "মন্ত্রী বললেন, "ঘোড়াটি আপনাকে ফেলে না দেয়: এটি সবচেয়ে শান্ত নয়।"

আলয়োশা এই কথায় অভ্যন্তরীণভাবে হেসেছিল, কিন্তু যখন সে তার পায়ের মাঝখানে লাঠিটি নিয়েছিল, সে দেখেছিল যে মন্ত্রীর পরামর্শ অকার্যকর নয়। একটি বাস্তব ঘোড়ার মতো লাঠিটি তার নীচে ডজ এবং কৌশল করতে শুরু করে এবং সে সবে উঠে বসতে পারে।

ইতিমধ্যে, শিং ফুঁকানো হয়েছিল, এবং শিকারীরা বিভিন্ন প্যাসেজ এবং করিডোর বরাবর পুরো গতিতে ছুটতে শুরু করেছিল। তারা দীর্ঘ সময় ধরে এইভাবে ছুটে চলল, এবং আলয়োশা তাদের থেকে পিছিয়ে থাকেনি, যদিও সে তার পাগলের লাঠিটি খুব কমই সংযত করতে পারে... হঠাৎ, একপাশের করিডোর থেকে বেশ কয়েকটি ইঁদুর লাফিয়ে বেরিয়ে আসে, এত বড় ইঁদুর যা আলোশা কখনও দেখেনি। তারা পাশ কাটিয়ে ছুটে যেতে চেয়েছিল, কিন্তু মন্ত্রী তাদের ঘেরাও করার নির্দেশ দিলে তারা থেমে যায় এবং সাহসিকতার সাথে আত্মরক্ষা করতে থাকে। তা সত্ত্বেও শিকারিদের সাহস ও দক্ষতার কাছে তারা পরাজিত হয়। আটটি ইঁদুর ঘটনাস্থলেই শুয়ে পড়ল, তিনটি উড়ে গেল এবং মন্ত্রী একজনকে, বেশ গুরুতর আহত, সুস্থ হয়ে মেনাজারিতে নিয়ে যাওয়ার নির্দেশ দিলেন।

শিকারের শেষে, অ্যালোশা এতটাই ক্লান্ত হয়ে পড়েছিল যে তার চোখ অনিচ্ছাকৃতভাবে বন্ধ হয়ে গিয়েছিল... এই সমস্ত কিছুর সাথে, সে চেরনুশকার সাথে অনেক বিষয়ে কথা বলতে চেয়েছিল, এবং সে হলটিতে ফিরে যাওয়ার অনুমতি চেয়েছিল যেখান থেকে তারা শিকারের জন্য রওনা হয়েছিল।

এতে মন্ত্রী রাজি হন; তারা দ্রুত গতিতে চড়ে ফিরে গেল এবং হলের মধ্যে পৌঁছে ঘোড়াগুলি বরের হাতে তুলে দিল, দরবারীদের এবং শিকারীদের কাছে প্রণাম করল এবং তাদের কাছে আনা চেয়ারে একে অপরের পাশে বসল।

আমাকে বলুন, দয়া করে, "আলোশা শুরু করল, "কেন আপনি সেই গরীব ইঁদুরগুলিকে মেরে ফেললেন যেগুলি আপনাকে বিরক্ত করে না এবং আপনার বাড়ি থেকে এত দূরে বাস করে?"

মন্ত্রী বলেন, আমরা যদি তাদের নির্মূল না করতাম, তারা শীঘ্রই আমাদের কক্ষ থেকে বের করে দিত এবং আমাদের সমস্ত খাদ্য সরবরাহ ধ্বংস করত। এছাড়াও, ইঁদুর এবং ইঁদুরের পশম আমাদের দেশে তাদের হালকা এবং কোমলতার কারণে উচ্চ মূল্য রয়েছে। কিছু মহৎ ব্যক্তিদের এখানে সেগুলি ব্যবহার করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে।

হ্যাঁ, বলুন, আপনি কে? - অ্যালোশা চালিয়ে গেল।

আপনি কি কখনও শুনেছেন যে আমাদের লোকেরা মাটির নিচে বাস করে? - জবাব দিলেন মন্ত্রী। - সত্য, অনেক লোক আমাদের দেখতে পায় না, তবে এমন উদাহরণ ছিল, বিশেষত পুরানো দিনে, আমরা পৃথিবীতে এসে নিজেকে লোকেদের কাছে দেখিয়েছি। এখন এটি খুব কমই ঘটে কারণ মানুষ খুব নিরহংকার হয়ে উঠেছে। এবং আমাদের একটি আইন আছে যে যার কাছে আমরা হাজির হয়েছি তিনি যদি এটি গোপন না রাখেন, তবে আমরা অবিলম্বে আমাদের অবস্থান ছেড়ে চলে যেতে বাধ্য হব এবং অন্য দেশে অনেক দূরে যেতে বাধ্য হব। আপনি সহজেই কল্পনা করতে পারেন যে আমাদের রাজার জন্য সমস্ত স্থানীয় স্থাপনা ত্যাগ করা এবং সমগ্র জনগণকে নিয়ে অজানা দেশে চলে যাওয়া দুঃখজনক হবে। এবং তাই আমি আন্তরিকভাবে আপনাকে যথাসম্ভব বিনয়ী হতে বলছি, কারণ অন্যথায় আপনি আমাদের সবাইকে এবং বিশেষ করে আমাকে অসুখী করবেন। কৃতজ্ঞতাস্বরূপ, আমি আপনাকে এখানে ডাকার জন্য রাজাকে অনুরোধ করেছিলাম; কিন্তু তিনি আমাকে কখনই ক্ষমা করবেন না, যদি আপনার অশালীনতার কারণে আমরা এই অঞ্চল ছেড়ে যেতে বাধ্য হই...

"আমি আপনাকে আমার সম্মানের কথা দিচ্ছি যে আমি কখনই আপনার সম্পর্কে কারও সাথে কথা বলব না," আলয়োশা তাকে বাধা দেয়। - আমার এখন মনে আছে যে আমি ভূগর্ভে বসবাসকারী জিনোম সম্পর্কে একটি বইতে পড়েছিলাম। তারা লিখেছেন যে একটি নির্দিষ্ট শহরে একজন জুতা খুব অল্প সময়ের মধ্যে খুব ধনী হয়ে ওঠে, যাতে কেউ বুঝতে পারে না তার সম্পদ কোথা থেকে এসেছে। অবশেষে, কোনভাবে তারা জানতে পেরেছিল যে সে জিনোমের জন্য বুট এবং জুতা সেলাই করেছিল, যারা তাকে এর জন্য খুব মূল্য দিয়েছিল।

"সম্ভবত এটি সত্য," মন্ত্রী উত্তর দিলেন।

কিন্তু, "আলোশা তাকে বললেন, "আমাকে বুঝিয়ে বলুন, প্রিয় চেরনুশকা, কেন আপনি একজন মন্ত্রী হয়ে মুরগির আকারে পৃথিবীতে আবির্ভূত হলেন এবং বুড়ো ডাচ মহিলাদের সাথে আপনার কী সম্পর্ক?"

চেরনুশকা, তার কৌতূহল মেটাতে চেয়ে, তাকে অনেক বিষয়ে বিস্তারিত বলতে শুরু করে; কিন্তু তার গল্পের একেবারে শুরুতে, আলেশিনার চোখ বন্ধ হয়ে যায় এবং সে দ্রুত ঘুমিয়ে পড়ে। পরদিন সকালে যখন ঘুম ভাঙল তখন সে বিছানায় শুয়ে ছিল।

দীর্ঘ সময় ধরে সে তার জ্ঞানে আসতে পারেনি এবং কী ভাববে তা বুঝতে পারে না... ব্ল্যাকি এবং মন্ত্রী, রাজা এবং নাইটরা, ডাচ মহিলা এবং ইঁদুর - এই সব তার মাথায় মিশে গিয়েছিল এবং সে তিনি আগের রাতে যা দেখেছিলেন তা মানসিকভাবে সাজিয়ে রেখেছিলেন। রাজা তাকে শণের বীজ দিয়েছিলেন মনে করে, তিনি দ্রুত তার পোশাকের দিকে ছুটে গেলেন এবং আসলে তার পকেটে একটি কাগজের টুকরো খুঁজে পেলেন যাতে শণের বীজটি মোড়ানো ছিল। "আমরা দেখব," সে ভাবল, রাজা তার কথা রাখবে কি না! আগামীকাল থেকে ক্লাস শুরু হবে, এবং আমি এখনও আমার সমস্ত পাঠ শেখার সময় পাইনি।"

ইতিহাসের পাঠটি তাকে বিশেষভাবে বিরক্ত করেছিল: তাকে শ্রেকের বিশ্ব ইতিহাস থেকে বেশ কয়েকটি পৃষ্ঠা মুখস্থ করতে বলা হয়েছিল, এবং তিনি তখনও একটি শব্দও জানেন না! সোমবার এসেছে, বোর্ডাররা এসেছে, এবং ক্লাস শুরু হয়েছে। দশটা থেকে বারোটা পর্যন্ত বোর্ডিং হাউসের মালিক ইতিহাস পড়াতেন। আলয়োশার হৃৎপিণ্ড প্রবলভাবে ধড়ফড় করছিল... যখন তার পালা, সে কয়েকবার পেকেটে শণের বীজসহ কাগজের টুকরো অনুভব করল... অবশেষে তারা তাকে ডাকল। ঘাবড়ে গিয়ে, তিনি শিক্ষকের কাছে গেলেন, মুখ খুললেন, কী বলতে হবে তা এখনও বুঝতে পারছিলেন না, এবং - নিঃসন্দেহে, থেমে না গিয়ে, যা জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল তা বললেন। শিক্ষক তার খুব প্রশংসা করেছিলেন, কিন্তু আলয়োশা তার প্রশংসা গ্রহণ করেননি যে আনন্দের সাথে তিনি আগে এই ধরনের ক্ষেত্রে অনুভব করেছিলেন। একটি অভ্যন্তরীণ কণ্ঠ তাকে বলেছিল যে তিনি এই প্রশংসার যোগ্য নন, কারণ এই পাঠের জন্য তার কোন কাজ খরচ হয়নি।

কয়েক সপ্তাহ ধরে, শিক্ষকরা আলয়োশার যথেষ্ট প্রশংসা করতে পারেননি। ব্যতিক্রম ছাড়া, তিনি সমস্ত পাঠ নিখুঁতভাবে জানতেন, এক ভাষা থেকে অন্য ভাষায় সমস্ত অনুবাদ ত্রুটি ছাড়াই ছিল, তাই কেউ তার অসাধারণ সাফল্যে অবাক হতে পারে না। আলিওশা অভ্যন্তরীণভাবে এই প্রশংসাগুলির জন্য লজ্জিত ছিলেন: তিনি লজ্জিত ছিলেন যে তারা তাকে তার কমরেডদের কাছে একটি উদাহরণ হিসাবে স্থাপন করছে, যখন সে এটির যোগ্য ছিল না।

এই সময়ে, চেরনুশকা তার কাছে আসেননি, যদিও আলয়োশা, বিশেষত শণের বীজ পাওয়ার প্রথম সপ্তাহগুলিতে, যখন তিনি ঘুমাতে যান তখন তাকে ফোন না করে প্রায় একটি দিনও মিস করেননি। প্রথমে তিনি এই বিষয়ে খুব দুঃখ পেয়েছিলেন, কিন্তু তারপরে তিনি এই ভেবে শান্ত হয়েছিলেন যে তিনি সম্ভবত তার পদমর্যাদা অনুসারে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়ে ব্যস্ত ছিলেন। পরবর্তীকালে, সবাই তার উপর যে প্রশংসা বর্ষণ করেছিল তা তাকে এতটাই দখল করেছিল যে তিনি খুব কমই তাকে স্মরণ করেছিলেন।

এদিকে, তার অসাধারণ ক্ষমতা সম্পর্কে গুজব শীঘ্রই পুরো সেন্ট পিটার্সবার্গে ছড়িয়ে পড়ে। স্কুলগুলির পরিচালক নিজে বেশ কয়েকবার বোর্ডিং স্কুলে এসে অ্যালোশাকে প্রশংসা করেছিলেন। শিক্ষক তাকে তার বাহুতে বহন করেছিলেন, কারণ তার মাধ্যমে বোর্ডিং স্কুল গৌরবে প্রবেশ করেছিল। সমস্ত শহর থেকে অভিভাবকরা এসে তাকে তাদের সন্তানদের তার বাড়িতে নিয়ে যাওয়ার জন্য তাড়িত করেছিল, এই আশায় যে তারাও আলয়োশার মতো বিজ্ঞানী হবে। শীঘ্রই বোর্ডিং হাউসটি এতটাই পূর্ণ হয়ে গিয়েছিল যে নতুন বোর্ডারদের জন্য আর জায়গা ছিল না এবং শিক্ষক এবং শিক্ষকরা যে বাড়িটিতে থাকতেন তার চেয়ে অনেক বড় একটি বাড়ি ভাড়া নেওয়ার কথা ভাবতে শুরু করেছিলেন।

অ্যালোশা, যেমনটি আমি উপরে বলেছি, প্রথমে প্রশংসার জন্য লজ্জিত হয়েছিলেন, অনুভব করেছিলেন যে তিনি এটি মোটেও প্রাপ্য নন, কিন্তু ধীরে ধীরে তিনি এটিতে অভ্যস্ত হতে শুরু করেছিলেন এবং অবশেষে তার গর্ব এমন পর্যায়ে পৌঁছেছিল যে তিনি লজ্জা না পেয়ে মেনে নিয়েছিলেন। , তার উপর যে প্রশংসা বর্ষিত হয়েছিল। তিনি নিজের সম্পর্কে অনেক কিছু ভাবতে শুরু করলেন, অন্য ছেলেদের সামনে প্রচার করলেন এবং কল্পনা করলেন যে তিনি তাদের সবার চেয়ে অনেক ভাল এবং স্মার্ট। ফলস্বরূপ, আলেশিনের চরিত্রটি সম্পূর্ণরূপে খারাপ হয়েছিল: একটি দয়ালু, মিষ্টি এবং বিনয়ী ছেলে থেকে, তিনি গর্বিত এবং অবাধ্য হয়েছিলেন। তার বিবেক প্রায়শই এই জন্য তাকে তিরস্কার করত, এবং তার ভিতরের কণ্ঠ তাকে বলেছিল: "অ্যালোশা, গর্বিত হবেন না! যা তোমার নয় তা নিজের কাছে চিহ্নিত করবেন না; ভাগ্যকে ধন্যবাদ যে এটি আপনার বিরুদ্ধে উপকার এনেছে। অন্য বাচ্চারা, কিন্তু মনে করো না যে তুমি তাদের চেয়ে ভালো। যদি তুমি উন্নতি না করো, তাহলে কেউ তোমাকে ভালোবাসবে না, এবং তখন তুমি, তোমার সমস্ত শিক্ষা নিয়ে, সবচেয়ে হতভাগ্য শিশু হবে!"

কখনও কখনও তিনি উন্নতি করার ইচ্ছাও করেছিলেন; কিন্তু, দুর্ভাগ্যবশত, তার অহংকার এতটাই শক্তিশালী ছিল যে এটি তার বিবেকের কণ্ঠস্বরকে নিমজ্জিত করেছিল এবং দিনে দিনে সে আরও খারাপ হয়ে উঠছিল, এবং দিনে দিনে তার কমরেডরা তাকে কম ভালবাসত।

তদুপরি, আলয়োশা ভয়ানক দুষ্টু লোকে পরিণত হয়েছিল। তাকে যে পাঠ অর্পণ করা হয়েছিল তার পুনরাবৃত্তি করার দরকার না থাকায়, অন্যান্য শিশুরা ক্লাসের জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছিলেন তখন তিনি মজায় লিপ্ত ছিলেন এবং এই অলসতা তার চরিত্রকে আরও নষ্ট করে দিয়েছে। অবশেষে, সবাই তার খারাপ মেজাজে তাকে এতটাই ক্লান্ত করেছিল যে শিক্ষক এইরকম একটি খারাপ ছেলেকে সংশোধন করার উপায়গুলি সম্পর্কে গুরুত্ব সহকারে ভাবতে শুরু করেছিলেন - এবং এই উদ্দেশ্যে তিনি তাকে অন্যদের চেয়ে দ্বিগুণ এবং তিনগুণ বেশি পাঠ দিয়েছেন; কিন্তু এই সব সাহায্য করেনি. আলয়োশা মোটেও পড়াশোনা করেননি, তবে সামান্যতম ভুল ছাড়াই পাঠ শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত জানতেন।

একদিন শিক্ষক, তার সাথে কী করবেন না জেনে, তাকে পরের দিন সকালের মধ্যে বিশটি পৃষ্ঠা মুখস্থ করতে বললেন এবং আশা করেছিলেন যে তিনি অন্তত সেদিন আরও বশীভূত হবেন। কোথায়! আমাদের আলয়োশা পাঠের কথাও ভাবেনি! এই দিনে তিনি ইচ্ছাকৃতভাবে স্বাভাবিকের চেয়ে বেশি দুষ্টু খেলেন এবং পরের দিন সকালে তার পাঠ না জানলে শিক্ষক তাকে শাস্তির হুমকি দিয়েছিলেন। আলোশা এই হুমকিতে অভ্যন্তরীণভাবে হেসেছিল, নিশ্চিত যে শণের বীজ অবশ্যই তাকে সাহায্য করবে। পরের দিন, নির্ধারিত সময়ে, শিক্ষক সেই বইটি তুলে নিলেন যেখান থেকে আলয়োশার পাঠ নির্ধারণ করা হয়েছিল, তাকে ডেকে পাঠালেন এবং যা বরাদ্দ করা হয়েছিল তা বলার জন্য আদেশ দিলেন। সমস্ত শিশু কৌতূহলের সাথে আলয়োশার দিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল, এবং শিক্ষক নিজেও জানতেন না যে আলয়োশা আগের দিন পাঠ না পড়া সত্ত্বেও, বেঞ্চ থেকে উঠে দাঁড়াল এবং তার কাছে গেল। আলয়োশার কোনো সন্দেহ ছিল না যে এবার সে তার অসাধারণ ক্ষমতা দেখাতে পারবে: সে মুখ খুলল... আর একটা কথাও বলতে পারল না!

তুমি চুপ কেন? - শিক্ষক তাকে বললেন। - একটি পাঠ বলুন.

আলয়োশা লাল হয়ে গেল, তারপর ফ্যাকাশে হয়ে গেল, আবার লাল হয়ে গেল, হাত বুলাতে লাগলো, ভয়ে চোখ দিয়ে জল গড়িয়ে পড়ল... সবই বৃথা! তিনি একটি শব্দও উচ্চারণ করতে পারেননি, কারণ, শণের দানার আশায়, তিনি বইয়ের দিকেও তাকাননি।

এর মানে কি, আলয়োশা? - শিক্ষক চিৎকার করে উঠলেন। - তুমি কথা বলতে চাও না কেন?

আলয়োশা নিজেও জানতেন না যে এই অদ্ভুততার জন্য কী দায়ী করা যায়; তিনি বীজটি অনুভব করার জন্য তার পকেটে হাত রেখেছিলেন ... কিন্তু যখন তিনি এটি খুঁজে পাননি তখন তার হতাশা কীভাবে বর্ণনা করা যায়! তার চোখ থেকে শিলাবৃষ্টির মতো অশ্রু ঝরছিল... সে অঝোরে কেঁদে উঠল এবং এখনও একটি কথা বলতে পারল না।

এদিকে ধৈর্য হারাচ্ছেন শিক্ষক। আলয়োশা সর্বদা নির্ভুলভাবে এবং দ্বিধা ছাড়াই উত্তর দিতে অভ্যস্ত, এটি তার কাছে অসম্ভব বলে মনে হয়েছিল যে তিনি অন্তত পাঠের শুরুটি জানেন না এবং তাই নীরবতাকে তার একগুঁয়েতার জন্য দায়ী করেছিলেন।

বেডরুমে যান," তিনি বললেন, "এবং আপনি পাঠটি পুরোপুরি না জানা পর্যন্ত সেখানে থাকুন।"

আলয়োশাকে নিচতলায় নিয়ে গিয়ে একটা বই দিয়ে চাবি দিয়ে দরজা বন্ধ করে দিল।

তাকে একা রেখেই তিনি শণের বীজের জন্য সর্বত্র তাকাতে শুরু করলেন। সে অনেকক্ষণ পকেটে ঘোরাঘুরি করল, মেঝেতে হামাগুড়ি দিল, খাটের নীচে তাকাল, কম্বল, বালিশ, চাদর দিয়ে সাজানো - সবই বৃথা! কোথাও প্রিয় শস্যের চিহ্ন ছিল না! তিনি মনে করার চেষ্টা করেছিলেন যে তিনি এটি কোথায় হারিয়ে যেতে পারেন এবং অবশেষে নিশ্চিত হন যে তিনি এটিকে আগের দিন উঠানে খেলার সময় ফেলে দিয়েছিলেন। কিন্তু কিভাবে এটি খুঁজে পেতে? তাকে ঘরে বন্দী করে রাখা হয়েছিল, এবং এমনকি যদি তাকে উঠানে যেতে দেওয়া হত, তবে সম্ভবত এটি কোনও কাজেই আসত না, কারণ তিনি জানতেন যে মুরগিগুলি শণের জন্য লোভী এবং সম্ভবত তাদের মধ্যে একজন একটি দানা পেতে সক্ষম হয়েছিল। এটার. তাকে খুঁজে পেতে মরিয়া, তিনি চেরনুশকাকে তার সাহায্যের জন্য ডাকার সিদ্ধান্ত নেন।

প্রিয় চেরনুশকা! - সে বলেছিল. - মাননীয় মন্ত্রী! দয়া করে আমাকে হাজির করুন এবং আমাকে আরেকটি দানা দিন! আমি আরও সাবধানে এগিয়ে যাবো...

কিন্তু কেউ তার অনুরোধের উত্তর দেয়নি, এবং অবশেষে তিনি একটি চেয়ারে বসলেন এবং আবার তিক্তভাবে কাঁদতে লাগলেন।

এদিকে দুপুরের খাবারের সময় হয়ে গেল; দরজা খুলে শিক্ষক প্রবেশ করলেন।

আপনি কি এখন পাঠ জানেন? - তিনি আলয়োশাকে জিজ্ঞাসা করলেন।

অলোশা, জোরে কাঁদতে কাঁদতে, বলতে বাধ্য হয়েছিল যে সে জানে না।

ভাল, আপনি শেখার সময় এখানে থাকুন! - শিক্ষক বললেন, তাকে এক গ্লাস জল এবং এক টুকরো রাইয়ের রুটি দেওয়ার আদেশ দিয়ে তাকে আবার একা ছেড়ে দিলেন।

আলয়োশা মনে মনে পুনরাবৃত্তি করতে লাগলেন, কিন্তু মাথায় কিছুই ঢুকল না। পড়াশোনায় সে অনেকদিন অভ্যস্ত, বিশটি ছাপা পাতা প্রুফরিড করবে কী করে! সে যতই পরিশ্রম করুক না কেন, যতই তার স্মৃতিশক্তি টেনে আনুক না কেন, কিন্তু সন্ধ্যা হলেই সে দু-তিন পৃষ্ঠার বেশি জানত না, তারপরও খারাপ। যখন অন্যান্য বাচ্চাদের বিছানায় যাওয়ার সময় হয়েছিল, তখন তার সমস্ত সহকর্মীরা একবারে রুমে ছুটে আসেন এবং শিক্ষক আবার তাদের সাথে আসেন।

আলয়োশা ! আপনি কি পাঠ জানেন? - তিনি জিজ্ঞাসা করলেন।

এবং দরিদ্র আলয়োশা কান্না দিয়ে উত্তর দিল:

আমি মাত্র দুই পাতা জানি।

"তাই মনে হচ্ছে আগামীকাল আপনাকে এখানে রুটি এবং জলের উপর বসতে হবে," শিক্ষক বললেন, অন্য বাচ্চাদের একটি ভাল ঘুমের শুভেচ্ছা জানিয়ে চলে গেলেন।

আলয়োশা তার কমরেডদের সাথেই থেকে গেলেন। তারপর, যখন সে একটি সদয় এবং বিনয়ী শিশু ছিল, সবাই তাকে ভালবাসত, এবং যদি তাকে শাস্তি দেওয়া হয়, তবে সবাই তাকে করুণা করেছিল এবং এটি তাকে সান্ত্বনা হিসাবে পরিবেশন করেছিল; কিন্তু এখন কেউ তার দিকে মনোযোগ দেয়নি: সবাই তাকে অবজ্ঞার চোখে দেখল এবং তাকে একটি কথাও বলল না। তিনি একটি ছেলের সাথে কথোপকথন শুরু করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন, যার সাথে তিনি আগে খুব বন্ধুত্বপূর্ণ ছিলেন, কিন্তু তিনি উত্তর না দিয়ে তার কাছ থেকে সরে গেলেন। আলয়োশা অন্যের দিকে ফিরে গেল, কিন্তু সে তার সাথে কথা বলতেও চায়নি এবং এমনকি যখন সে আবার তার সাথে কথা বলে তখন তাকে দূরে ঠেলে দেয়। অতঃপর দুর্ভাগা আলয়োশা অনুভব করলেন যে তিনি তার সহযোদ্ধাদের কাছ থেকে এমন আচরণের যোগ্য। চোখের জল ফেলে বিছানায় শুয়ে পড়লেন, কিন্তু ঘুমাতে পারলেন না।

তিনি দীর্ঘকাল এভাবেই শুয়ে থাকলেন এবং দুঃখের সাথে সেই সুখের দিনগুলোর কথা স্মরণ করলেন। সমস্ত শিশু ইতিমধ্যে একটি মিষ্টি ঘুম উপভোগ করছিল, কেবল সে ঘুমাতে পারেনি! "এবং চেরনুশকা আমাকে ছেড়ে চলে গেলেন," আলয়োশা ভাবলেন, এবং তার চোখ থেকে আবার অশ্রু প্রবাহিত হল।

হঠাৎ... তার পাশের চাদরটা নড়তে শুরু করল, ঠিক যেমন প্রথম দিন কালো মুরগি তার কাছে এসেছিল। তার হৃৎপিণ্ড দ্রুত স্পন্দিত হতে শুরু করেছে... সে চাইছিল চেরনুশকা আবার বিছানার নিচ থেকে বেরিয়ে আসুক; কিন্তু সে আশা করেনি যে তার ইচ্ছা পূরণ হবে।

চেরনুশকা, চেরনুশকা! - সে শেষ পর্যন্ত আন্ডারস্টোনে বলল... চাদরটা উঠল, আর একটা কালো মুরগি তার বিছানায় উড়ে গেল।

আহ, চেরনুশকা! - আলয়োশা, আনন্দে নিজের পাশে বললেন। - আমি আশা করিনি যে আমি তোমাকে দেখতে পাব! তুমি আমাকে ভুলে গেছ?

"না," সে উত্তর দিল, "আপনি যে সেবা করেছেন তা আমি ভুলতে পারি না, যদিও যে আলেশা আমাকে মৃত্যুর হাত থেকে বাঁচিয়েছিল সে এখন আমার সামনে যাকে দেখছি তার মতো নয়।" আপনি তখন একজন দয়ালু ছেলে ছিলেন, বিনয়ী এবং বিনয়ী, এবং সবাই আপনাকে ভালবাসত, কিন্তু এখন... আমি আপনাকে চিনতে পারি না!

আলয়োশা তিক্তভাবে কাঁদলেন, এবং চেরনুশকা তাকে নির্দেশ দিতে থাকলেন। সে তার সাথে অনেকক্ষণ কথা বলেছিল এবং চোখের জলে তাকে উন্নতি করার জন্য অনুরোধ করেছিল। অবশেষে, যখন ইতিমধ্যেই দিনের আলো দেখা দিতে শুরু করেছে, মুরগি তাকে বলল:

এখন আমাকে তোমাকে ছেড়ে যেতে হবে, আলয়োশা! এই হল শণের বীজ যা আপনি উঠানে ফেলেছিলেন। এটা বৃথা ছিল যে আপনি তাকে চিরতরে হারিয়েছেন ভেবেছিলেন। আমাদের রাজা আপনার অসতর্কতার জন্য আপনাকে এটি থেকে বঞ্চিত করতে খুব উদার। যাইহোক, মনে রাখবেন যে আপনি আমাদের সম্পর্কে যা জানেন তা গোপন রাখার জন্য আপনি আপনার সম্মানের কথা দিয়েছিলেন... আলয়োশা! আপনার বর্তমান খারাপ গুণাবলী, আরও খারাপ যোগ করবেন না - অকৃতজ্ঞতা!

আলোশা প্রশংসার সাথে মুরগির পা থেকে তার সদয় বীজ নিয়েছিল এবং উন্নতির জন্য তার সমস্ত শক্তি ব্যবহার করার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল!

আপনি দেখতে পাবেন, প্রিয় চেরনুশকা,” তিনি বলেছিলেন, “আজ আমি সম্পূর্ণ আলাদা হব...

"মনে করবেন না," চেরনুশকা উত্তর দিয়েছিলেন, "যখন তারা ইতিমধ্যে আমাদের দখল করে নিয়েছে তখন দুষ্কর্মগুলি থেকে পুনরুদ্ধার করা এত সহজ। দুষ্টগুলি সাধারণত দরজা দিয়ে প্রবেশ করে এবং একটি ফাটল দিয়ে প্রস্থান করে এবং সেইজন্য, আপনি যদি উন্নতি করতে চান তবে আপনাকে অবশ্যই ক্রমাগত এবং কঠোরভাবে নিজের যত্ন নিতে হবে। কিন্তু বিদায়!... আমাদের বিচ্ছেদের সময় এসেছে!

অ্যালোশা, একা রেখে, তার শস্য পরীক্ষা করতে শুরু করে এবং তার প্রশংসা থামাতে পারেনি। এখন তিনি পাঠ সম্পর্কে সম্পূর্ণ শান্ত ছিলেন, এবং গতকালের শোক তার উপর কোন চিহ্ন রেখে যায়নি। তিনি আনন্দের সাথে ভেবেছিলেন যে তিনি ভুল ছাড়াই বিশটি পৃষ্ঠার কথা বললে সবাই কীভাবে অবাক হবেন, এবং এই ভাবনা যে তিনি আবার তার কমরেডদের উপর বিজয়ী হবেন যারা তার সাথে কথা বলতে চান না এই চিন্তা তার অসারতাকে আদর করে। যদিও তিনি নিজেকে সংশোধন করার কথা ভোলেননি, তবে তিনি ভেবেছিলেন যে চেরনুশকা যেমন বলেছিলেন তেমন কঠিন হতে পারে না। "যেন উন্নতি করা আমার উপর নির্ভর করে না!" তিনি ভাবলেন। "আমাকে শুধু এটি চাই, এবং সবাই আমাকে আবার ভালবাসবে..."

হায়রে! বেচারা আলয়োশা জানতেন না যে নিজেকে সংশোধন করতে হলে তাকে অহংকার এবং অত্যধিক অহংকারকে দূরে রেখে শুরু করতে হবে।

সকালে যখন বাচ্চারা তাদের ক্লাসে জড়ো হয়েছিল, তখন আলয়োশাকে উপরে ডাকা হয়েছিল। তিনি একটি প্রফুল্ল এবং বিজয়ী চেহারা সঙ্গে প্রবেশ.

আপনি কি আপনার পাঠ জানেন? - তার দিকে কড়া দৃষ্টিতে তাকিয়ে শিক্ষককে জিজ্ঞাসা করলেন।

"আমি জানি," আলয়োশা সাহস করে উত্তর দিল।

তিনি কথা বলতে শুরু করলেন এবং বিশ পৃষ্ঠার সমস্ত কথা বললেন বিন্দুমাত্র ত্রুটি বা থামা ছাড়াই। শিক্ষক অবাক হয়ে নিজের পাশে ছিলেন, এবং আলয়োশা গর্বিতভাবে তার কমরেডদের দিকে তাকাল।

আলেশিনের গর্বিত চেহারা শিক্ষকের চোখ থেকে আড়াল হয়নি।

"আপনি আপনার পাঠ জানেন," তিনি তাকে বললেন, "এটি সত্য," কিন্তু আপনি গতকাল কেন এটি বলতে চাননি?

"আমি গতকাল তাকে চিনতাম না," আলয়োশা উত্তর দিল।

এটা হতে পারে না,” শিক্ষক তাকে বাধা দেন। "গতকাল সন্ধ্যায় আপনি আমাকে বলেছিলেন যে আপনি কেবল দুটি পৃষ্ঠা জানতেন, এবং তারপরেও খারাপভাবে, কিন্তু এখন আপনি বিশটি ভুল ছাড়াই কথা বলেছেন!" আপনি এটা কখন শিখেছেন?

আমি আজ সকালে এটা শিখেছি!

কিন্তু তারপর হঠাৎ করেই তার অহংকারে বিপর্যস্ত সমস্ত শিশু এক কণ্ঠে চিৎকার করে বলে উঠল:

সে মিথ্যা বলছে; আজ সকালে সে একটা বইও তুলল না!

আলয়োশা কেঁপে উঠল, চোখ মাটিতে নামিয়ে একটা কথাও বলল না।

জবাব দিন! - শিক্ষক চালিয়ে গেলেন, - আপনি কখন আপনার পাঠ শিখলেন?

কিন্তু আলয়োশা নীরবতা ভাঙেননি: তিনি এই অপ্রত্যাশিত প্রশ্ন এবং শত্রুতা দেখে এতটাই বিস্মিত হয়েছিলেন যে তার সমস্ত কমরেড তাকে দেখিয়েছিল যে সে তার জ্ঞানে আসতে পারেনি।

এদিকে, শিক্ষক, তার আগের দিন জেদ থেকে পাঠ দিতে চাননি বলে বিশ্বাস করে তাকে কঠোর শাস্তি দেওয়া জরুরি বলে মনে করেন।

আপনার যত বেশি প্রাকৃতিক ক্ষমতা এবং উপহার রয়েছে, তিনি আলয়োশাকে বলেছিলেন, আপনার তত বেশি বিনয়ী এবং বাধ্য হওয়া উচিত। ঈশ্বর আপনাকে এমন মন দেননি যাতে আপনি এটিকে খারাপ কাজে ব্যবহার করতে পারেন। গতকালের একগুঁয়েমির শাস্তি তুমি প্রাপ্য, আজ মিথ্যা বলে তোমার অপরাধ বাড়িয়েছ। ভদ্রলোক! - শিক্ষক অবিরত, বোর্ডারদের দিকে ঘুরলেন। "আমি তোমাদের সবাইকে আলয়োশার সাথে কথা বলতে নিষেধ করছি যতক্ষণ না সে পুরোপুরি সংস্কার করে।" এবং যেহেতু এটি সম্ভবত তার জন্য একটি ছোট শাস্তি, তাই রড আনার নির্দেশ দিন।

তারা রড নিয়ে এসেছে... আলয়োশা হতাশ! বোর্ডিং স্কুলের অস্তিত্বের পর থেকে প্রথমবারের মতো তাদের রড দিয়ে শাস্তি দেওয়া হয়েছিল, এবং কে - আলয়োশা, যে নিজের সম্পর্কে এত চিন্তা করেছিল, যে নিজেকে অন্য সবার চেয়ে ভাল এবং স্মার্ট বলে মনে করেছিল! কি লজ্জা!..

তিনি, কাঁদতে কাঁদতে, শিক্ষকের কাছে ছুটে গেলেন এবং সম্পূর্ণরূপে উন্নতি করার প্রতিশ্রুতি দিলেন...

"আমাদের আগে এই সম্পর্কে চিন্তা করা উচিত ছিল," তার উত্তর ছিল.

আলয়োশার কান্না এবং অনুতাপ তার কমরেডদের স্পর্শ করেছিল এবং তারা তার জন্য জিজ্ঞাসা করতে শুরু করেছিল; এবং আলয়োশা, অনুভব করে যে সে তাদের করুণার যোগ্য নয়, আরও তিক্তভাবে কাঁদতে লাগল! অবশেষে শিক্ষকের কাছে দরদ আনা হলো।

ফাইন! - সে বলেছিল. - আপনার কমরেডদের অনুরোধের জন্য আমি আপনাকে ক্ষমা করব, কিন্তু যাতে আপনি সবার সামনে আপনার অপরাধ স্বীকার করেন এবং ঘোষণা করেন যে আপনি কখন প্রদত্ত পাঠ শিখেছেন?

আলয়োশা সম্পূর্ণভাবে তার মাথা হারিয়ে ফেলেছিল... সে ভূগর্ভস্থ রাজা এবং তার মন্ত্রীর সাথে যে প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল তা সে ভুলে গিয়েছিল এবং কালো মুরগি সম্পর্কে, নাইটদের সম্পর্কে, ছোট লোকদের সম্পর্কে কথা বলতে শুরু করেছিল ...

শিক্ষক তাকে শেষ করতে দেননি...

কিভাবে! - সে রাগে কাঁদলো। - আপনার খারাপ আচরণের জন্য অনুতপ্ত হওয়ার পরিবর্তে, আপনি এখনও আমাকে একটি কালো মুরগি সম্পর্কে একটি রূপকথার গল্প বলে আমাকে বোকা বানানোর সিদ্ধান্ত নিয়েছেন? .. এটি খুব বেশি। কোন বাচ্চা নেই! আপনি নিজেই দেখুন যে তাকে শাস্তি দেওয়া যায় না!

আর বেচারা আলয়োশাকে বেত্রাঘাত করা হলো!!

মাথা নিচু করে এবং হৃদয় ছিঁড়ে আলয়োশা নিচ তলায়, শোবার ঘরে চলে গেল। তার মনে হচ্ছিল সে মারা গেছে... লজ্জা আর অনুশোচনায় তার আত্মা ভরে গেছে! যখন, কয়েক ঘণ্টা পর, সে একটু শান্ত হয়ে পকেটে হাত রাখল... তাতে কোনো শণের বীজ ছিল না! আলয়োশা তিক্তভাবে কেঁদে ফেলল, অনুভব করে যে সে তাকে অপরিবর্তনীয়ভাবে হারিয়েছে!

সন্ধ্যায় অন্য বাচ্চারা যখন বিছানায় এল, সেও বিছানায় গেল, কিন্তু ঘুমাতে পারল না! তার খারাপ আচরণের জন্য সে কেমন অনুতপ্ত! তিনি দৃঢ়ভাবে উন্নতি করার অভিপ্রায়কে মেনে নিয়েছিলেন, যদিও তিনি অনুভব করেছিলেন যে শণের বীজ ফিরিয়ে দেওয়া অসম্ভব!

প্রায় মাঝরাতে, বিছানার পাশের চাদরটা আবার সরে গেল...আলোশা, যে আগের দিন এই নিয়ে খুশি ছিল, এখন চোখ বন্ধ করে ফেলল... সে চেরনুশকাকে দেখে ভয় পেল! তার বিবেক তাকে কষ্ট দিয়েছে। তার মনে আছে যে গতকাল সন্ধ্যায় সে এত আত্মবিশ্বাসের সাথে চেরনুশকাকে বলেছিল যে সে অবশ্যই উন্নতি করবে, এবং পরিবর্তে... সে এখন তাকে কী বলবে?

কিছুক্ষণ চোখ বন্ধ করে শুয়ে রইল। তিনি চাদরের গর্জন শুনতে পেলেন... কেউ একজন তার বিছানার কাছে এলো - এবং একটি কণ্ঠস্বর, একটি পরিচিত কণ্ঠ, তাকে নাম ধরে ডাকল:

আলয়োশা, আলয়োশা!

কিন্তু সে তার চোখ খুলতে লজ্জিত ছিল, এবং ইতিমধ্যে সেগুলি থেকে অশ্রু গড়িয়ে তার গাল বেয়ে প্রবাহিত হয়েছিল ...

হঠাৎ, কেউ একজন কম্বল টেনে নিল... আলয়োশা অনিচ্ছাকৃতভাবে বাইরে তাকাল, এবং চেরনুশকা তার সামনে দাঁড়িয়ে - একটি মুরগির আকারে নয়, একটি কালো পোশাকে, দাঁতযুক্ত একটি লাল টুপি এবং একটি সাদা স্টার্চযুক্ত গলায়, শুধু তিনি তাকে ভূগর্ভস্থ হলের মধ্যে দেখেছিলেন।

আলয়োশা ! - বললেন মন্ত্রী। - আমি দেখছি তুমি ঘুমাচ্ছ না... বিদায়! আমি আপনাকে বিদায় জানাতে এসেছি, আমরা আর একে অপরকে দেখব না! ..

আলেশা জোরে কেঁদে উঠল।

বিদায়! - সে চমকে উঠলো. - বিদায়! আর পারলে আমাকে ক্ষমা করে দাও! আমি জানি তোমার সামনে আমি অপরাধী, কিন্তু এর জন্য আমি কঠিন শাস্তি পাচ্ছি!

আলয়োশা ! - কান্নায় মন্ত্রী বললেন। - আমি তোমাকে ক্ষমা করলাম; আমি ভুলতে পারি না যে আপনি আমার জীবন বাঁচিয়েছেন, এবং আমি এখনও আপনাকে ভালবাসি, যদিও আপনি আমাকে অসুখী করেছেন, সম্ভবত চিরতরে! .. বিদায়! আমি আপনাকে সংক্ষিপ্ততম সময়ের জন্য দেখতে অনুমতি দেওয়া হয়েছে. এমনকি এই রাতে, রাজা এবং তার সমস্ত প্রজাদের এই স্থানগুলি থেকে অনেক দূরে যেতে হবে! সবাই হতাশায়, সবাই চোখের জল ফেলছে। আমরা এখানে কয়েক শতাব্দী ধরে এত সুখে, এত শান্তিপূর্ণভাবে বসবাস করেছি! ..

মন্ত্রীর ছোট্ট হাতে চুমু খেতে ছুটে এল আলয়োশা। তার হাত ধরে, সে এতে চকচকে কিছু দেখতে পেল, এবং একই সাথে কিছু অসাধারণ শব্দ তার কানে আঘাত করল ...

এটা কি? - সে অবাক হয়ে জিজ্ঞেস করল।

মন্ত্রী দুই হাত উপরে তুললেন, এবং আলয়োশা দেখলেন যে তারা সোনার শিকল দিয়ে বেঁধে আছে... তিনি ভয় পেয়ে গেলেন! ..

তোমার অভদ্রতার কারণেই আমি এই শিকল পরার নিন্দা করছি,” মন্ত্রী একটা দীর্ঘশ্বাস ফেলে বললেন, “কিন্তু কাঁদো না, আলয়োশা!” তোমার কান্না আমাকে সাহায্য করতে পারবে না। আপনি কেবল আমার দুর্ভাগ্যে আমাকে সান্ত্বনা দিতে পারেন: উন্নতি করার চেষ্টা করুন এবং আবার আগের মতো একই ধরণের ছেলে হতে পারেন। শেষবারের মতো বিদায়!

মন্ত্রী আলেশার হাত নেড়ে পাশের খাটের নিচে অদৃশ্য হয়ে গেলেন।

চেরনুশকা, চেরনুশকা! - আলিওশা তার পরে চিৎকার করেছিল, কিন্তু চেরনুশকা উত্তর দেয়নি।

সারারাত সে এক মিনিটের জন্যও চোখ বন্ধ করতে পারেনি। ভোর হওয়ার ঘণ্টাখানেক আগে সে মেঝের নিচে কিছু একটা গর্জন শুনতে পেল। তিনি বিছানা থেকে নামলেন, তার কান মেঝেতে রাখলেন এবং অনেকক্ষণ ধরে ছোট চাকার আওয়াজ শুনতে পেলেন, যেন অনেক ছোট মানুষ পাশ দিয়ে যাচ্ছে। এই গোলমালের মধ্যে একজন মহিলা ও শিশুদের কান্না এবং মন্ত্রী চেরনুশকার কণ্ঠস্বরও শুনতে পায়, যিনি তাকে চিৎকার করেছিলেন:

বিদায় আলয়োশা! চিরদিনের জন্য বিদায়..!

পরের দিন সকালে শিশুরা ঘুম থেকে উঠে দেখল আলয়োশা স্মৃতিহীন মেঝেতে পড়ে আছে। তারা তাকে উঠিয়ে বিছানায় শুইয়ে দেয় এবং ডাক্তারকে ডেকে পাঠায়, যিনি ঘোষণা করেন যে তার প্রচণ্ড জ্বর হয়েছে।

ছয় সপ্তাহ পরে, আলয়োশা, ঈশ্বরের সাহায্যে, সুস্থ হয়ে ওঠেন, এবং তার অসুস্থতার আগে তার সাথে যা ঘটেছিল তা তার কাছে একটি ভারী স্বপ্নের মতো মনে হয়েছিল। শিক্ষক বা তার কমরেড কেউই তাকে কালো মুরগি বা তার ভোগ করা শাস্তি সম্পর্কে একটি শব্দও মনে করিয়ে দেননি। আলয়োশা নিজেও এ বিষয়ে কথা বলতে লজ্জা পেয়েছিলেন এবং বাধ্য, দয়ালু, বিনয়ী এবং পরিশ্রমী হওয়ার চেষ্টা করেছিলেন। সবাই তাকে আবার ভালোবাসতে শুরু করে এবং তাকে আদর করতে শুরু করে, এবং সে তার কমরেডদের জন্য একটি উদাহরণ হয়ে ওঠে, যদিও সে আর হঠাৎ করে বিশটি মুদ্রিত পৃষ্ঠা হৃদয় দিয়ে শিখতে পারেনি - যা তাকে করতে বলা হয়নি।

19 শতকের প্রথমার্ধের রাশিয়ান গদ্য সাহিত্যিক রূপকথা

পরিকল্পনা:

1. এ. পোগোরেলস্কির গল্প "দ্য ব্ল্যাক চিকেন বা ভূগর্ভস্থ বাসিন্দা।" সমস্যা, আদর্শগত অর্থ, প্লট, প্রধান চরিত্রের চিত্র, শৈলীর মৌলিকতা, শৈলীর নির্দিষ্টতা।

2. V.F. এর সৃজনশীলতার প্রধান দিক ওডয়েভস্কি।

3. রাশিয়ায় সাহিত্যিক রূপকথার আরও বিকাশ

সাহিত্য

1. Mineralova I.G. শিশুসাহিত্য. - এম।, 2002, পি। 60 - 61, 72 - 76, 92-96

2. শারভ এ. উইজার্ডরা মানুষের কাছে আসে। - এম।, 1979

রোমান্টিক লেখকরা "উচ্চ" সাহিত্যের জন্য রূপকথার ধারা আবিষ্কার করেছিলেন। এর সমান্তরালে, রোমান্টিকতার যুগে, শৈশব একটি অনন্য, অনবদ্য জগত হিসাবে আবিষ্কৃত হয়েছিল, যার গভীরতা এবং মূল্য প্রাপ্তবয়স্কদের আকর্ষণ করে।

রাশিয়ান রোমান্টিসিজমের গবেষক এন. ভারকোভস্কি লিখেছেন যে রোমান্টিসিজম শিশুর কাল্ট এবং শৈশবের কাল্ট প্রতিষ্ঠা করে। রোম্যান্সের আদর্শের সন্ধানে, তারা প্রাপ্তবয়স্কদের মাঝে মাঝে স্বার্থপর, অশোধিত বস্তুগত জগতের সাথে বৈপরীত্য করে বিশ্বের একটি ক্লাউডহীন শিশুর দৃষ্টিভঙ্গির দিকে ফিরে যায়। শৈশবের জগত এবং রূপকথার জগৎ আদর্শভাবে এ. পোগোরেলস্কির কাজে একত্রিত হয়েছে। তার জাদুকরী গল্প "দ্য ব্ল্যাক হেন, অর দ্য আন্ডারগ্রাউন্ড ইনহাবিট্যান্টস" একটি ক্লাসিক কাজ হয়ে উঠেছে, মূলত তরুণ পাঠকদের উদ্দেশ্যে।

অ্যান্টনি পোগোরেলস্কি হল আলেক্সি আলেক্সেভিচ পেরভস্কির ছদ্মনাম, ক্যাথরিনের সম্ভ্রান্ত ব্যক্তি এ.কে. এর ছেলে। রাজুমোভস্কি। শৈশবে, এ. পেরোভস্কি বাড়িতেই বৈচিত্র্যময় শিক্ষা লাভ করেন, তারপর মাত্র দুই বছরের মধ্যে মস্কো বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হন। তিনি প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে বক্তৃতা দেওয়ার জন্য প্রাপ্ত ডক্টর অফ ফিলোসফি অ্যান্ড লিটারারি সায়েন্সেস উপাধি নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয় ত্যাগ করেন। 1812 সালের যুদ্ধের সময়, পেরভস্কি একজন সামরিক অফিসার ছিলেন, ড্রেসডেন, কুলমের যুদ্ধে অংশগ্রহণ করেছিলেন এবং স্যাক্সনিতে কাজ করেছিলেন। এখানে তিনি বিখ্যাত জার্মান সঙ্গীতজ্ঞ এবং রোমান্টিক লেখক টি. আমাদেউস হফম্যানের সাথে দেখা করেন। হফম্যানের সাথে যোগাযোগ পেরোভস্কির কাজের প্রকৃতিতে একটি ছাপ রেখেছিল।

বিদ্রূপাত্মক ছদ্মনাম "অ্যান্টনি পোগোরেলস্কি" চেরনিগভ প্রদেশের লেখকের এস্টেট পোগোরেল্টসির নামের সাথে এবং পেচেরস্কের সেন্ট অ্যান্টনির নামের সাথে যুক্ত, যিনি একবার চেরনিগোভ থেকে অবসর নিয়েছিলেন। অ্যান্টনি পোগোরেলস্কি রাশিয়ান সাহিত্যের অন্যতম রহস্যময় ব্যক্তিত্ব। বন্ধুরা তাকে সেন্ট পিটার্সবার্গের বায়রন বলে ডাকত: তিনি স্মার্ট, প্রতিভাবান, বেপরোয়া সাহসী এবং এমনকি বাহ্যিকভাবে বিখ্যাত ইংরেজ কবির সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ ছিলেন।

এ. পোগোরেলস্কি কবিতা লিখেছেন, সাহিত্য সম্পর্কে প্রবন্ধ লিখেছেন, গদ্যে তিনি মূলত গোগোলের উপস্থিতির প্রত্যাশা করেছিলেন এবং রাশিয়ান সাহিত্যের চমত্কার প্রবণতার উত্সে দাঁড়িয়েছিলেন। গল্পের সংকলন "দ্য ডাবল, অর মাই ইভিনিংস ইন লিটল রাশিয়া" (1828) রহস্যময় বা হৃদয়স্পর্শী গল্পের রহস্য নিয়ে মানুষকে আকৃষ্ট করেছিল যা যথেষ্ট পরিমাণে চতুর বিদ্রুপের সাথে বলা হয়েছিল; উপন্যাস "দ্য মনাস্ট্রি" (1 অংশ - 1830, 2 অংশ - 1833) এক সময়ে রাশিয়ান প্রাদেশিক আভিজাত্য সম্পর্কে প্রথম সফল কাজ হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছিল, এবং অবশেষে, শিশুদের জন্য জাদু গল্প "দ্য ব্ল্যাক হেন বা ভূগর্ভস্থ বাসিন্দা"। (1829) জুড়ে একশ বছরেরও বেশি সময় ধরে, তিনি রূপকথার গল্পের প্লট দিয়ে শিশুদেরকে মুগ্ধ করে চলেছেন, তাদের সৎ, সত্য, সততা এবং কঠোর পরিশ্রমের সত্যিকারের মূল্য সম্পর্কে বোঝান না করে। পোগোরেলস্কি তার ভাগ্নে আলেক্সি কনস্টান্টিনোভিচ টলস্টয়ের শিক্ষা ও সাহিত্যের বিকাশে অবদান রেখে রাশিয়ান সাহিত্যের বিকাশে অবদান রেখেছিলেন।

"দ্য ব্ল্যাক হেন বা ভূগর্ভস্থ বাসিন্দা" (1828)।

সমস্যা, আদর্শগত অর্থ।গল্পটির সাবটাইটেল "শিশুদের জন্য একটি ম্যাজিক টেল"। এর মধ্যে দুটি লাইনের বর্ণনা রয়েছে - বাস্তব এবং কল্পিত-অসাধারণ। তাদের উদ্ভট সমন্বয় কাজের প্লট, শৈলী এবং চিত্রকল্প নির্ধারণ করে। পোগোরেলস্কি তার দশ বছর বয়সী ভাইপোর জন্য একটি গল্প লিখেছিলেন। তিনি প্রধান চরিত্রকে আলয়োশা বলে ডাকেন। গ্রীক থেকে অনূদিত, আলেক্সি মানে মধ্যস্থতাকারী, তাই তার ভাগ্নের প্রতি উৎসর্গ, সাহিত্যিক চরিত্রের নিজের নাম এবং তার সারমর্ম সুখের সাথে মিলে গেল। তবে রূপকথার মধ্যে কেবল অ্যালোশা টলস্টয়ের শৈশবই নয়, লেখকেরও (এছাড়াও আলেক্সি) স্পষ্ট প্রতিধ্বনি রয়েছে। শৈশবে, তাকে অল্প সময়ের জন্য একটি বোর্ডিং হাউসে রাখা হয়েছিল, বাড়ি থেকে বিচ্ছিন্নতায় ভুগেছিলেন, সেখান থেকে পালিয়ে গিয়েছিলেন এবং তার পা ভেঙেছিলেন। বোর্ডিং ইয়ার্ড এবং এর ছাত্রদের থাকার জায়গাকে ঘিরে থাকা উঁচু কাঠের বেড়া "দ্য ব্ল্যাক হেন"-এ কেবল একটি বাস্তবসম্মত বিশদই নয়, লেখকের "শৈশবের স্মৃতি" এর প্রতীকী চিহ্নও।

"গলির দিকে নিয়ে যাওয়া গেট এবং গেটটি সর্বদা তালাবদ্ধ ছিল, এবং তাই অ্যালোশা কখনই এই গলিতে যেতে পারেনি, যা তার কৌতূহলকে ব্যাপকভাবে জাগিয়েছিল। যখনই তারা তাকে বিশ্রামের সময় উঠোনে খেলতে দেয়, তার প্রথম আন্দোলন ছিল বেড়া পর্যন্ত চালানো।”

বেড়ার বৃত্তাকার ছিদ্রগুলি বাইরের বিশ্বের সাথে একমাত্র সংযোগ। ছেলেটি একাকী, এবং "শূন্য সময়ে" যখন সে তার কমরেডদের থেকে বিচ্ছিন্ন হয় তখন সে বিশেষত তিক্তভাবে অনুভব করে।

একটি দুঃখজনক, মর্মান্তিক নোট পোগোরেলস্কির গল্পে ছড়িয়ে পড়ে। কাল্পনিক শ্রোতাদের কাছে ঘন ঘন আবেদনের সাথে লেখক-কথকের পক্ষ থেকে বর্ণনাটি বলা হয়, যা বিশেষ উষ্ণতা এবং বিশ্বাস দেয়। সংঘটিত ঘটনাগুলির সময় এবং স্থান নির্দিষ্ট করা হয়েছে: "চল্লিশ বছর আগে, ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপের সেন্ট পিটার্সবার্গে, প্রথম লাইনে, একটি পুরুষদের বোর্ডিং হাউসের মালিক থাকতেন..." পাঠকের আগে, পিটার্সবার্গের 19 শতকের শেষের দিকে আবির্ভূত হয়, একটি বোর্ডিং হাউস, কোঁকড়ানো একটি শিক্ষক, একটি টুপি এবং একটি লম্বা বিনুনি, তার স্ত্রী, গুঁড়ো এবং পোমেড, তার মাথায় বিভিন্ন রঙের একটি সম্পূর্ণ গ্রিনহাউস। আলয়োশার সাজসজ্জার বিস্তারিত লেখা আছে।

সমস্ত বিবরণ উজ্জ্বল, মনোরম, উত্তল, শিশুদের উপলব্ধি বিবেচনায় নেওয়া হয়েছে। একটি শিশুর জন্য, সামগ্রিক ছবিতে বিস্তারিত গুরুত্বপূর্ণ। ভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের রাজ্যে নিজেকে খুঁজে পেয়ে, "আলোশা হলটি যত্ন সহকারে পরীক্ষা করতে শুরু করেছিলেন, যা খুব সমৃদ্ধভাবে সজ্জিত ছিল। তার কাছে মনে হয়েছিল যে দেয়ালগুলি মার্বেল দিয়ে তৈরি, যেমনটি তিনি বোর্ডিং হাউসের খনিজ গবেষণায় দেখেছিলেন। প্যানেল এবং দরজা ছিল খাঁটি সোনার। হলের শেষে, একটি সবুজ ছাউনির নীচে, একটি উঁচু জায়গায়, সোনার তৈরি আর্মচেয়ার ছিল। অ্যালোশা এই সাজসজ্জার প্রশংসা করেছিলেন, কিন্তু এটি তার কাছে অদ্ভুত বলে মনে হয়েছিল যে সবকিছুই ক্ষুদ্রতম আকারে ছিল, যেন ছোট পুতুলের জন্য।"

বাস্তবধর্মী বস্তু, রূপকথার পর্বে প্রতিদিনের বিবরণ (রূপার ঝাড়বাতিতে ছোট্ট আলোকিত মোমবাতি, নোডিং গোল চীনামাটির চীনা পুতুল, সোনার বর্ম পরিহিত বিশটি ছোট নাইট, তাদের টুপিতে লাল রঙের পালক) বর্ণনার দুটি স্তরকে একত্রিত করে, এটিকে স্বাভাবিক করে তোলে আলয়োশার বাস্তব জগত থেকে ঐন্দ্রজালিক এবং চমত্কার এক রূপান্তর.

নায়কের সাথে যা ঘটেছিল তা পাঠককে অনেক গুরুতর প্রশ্ন সম্পর্কে ভাবতে বাধ্য করে। সাফল্য সম্পর্কে কেমন অনুভব করবেন? কিভাবে অপ্রত্যাশিত মহান ভাগ্য গর্বিত না? বিবেকের কথা না শুনলে কি হতে পারে? একজনের কথার প্রতি বিশ্বস্ততা কি? নিজের মধ্যে খারাপটা কাটিয়ে ওঠা কি সহজ? সর্বোপরি, "দুষ্টগুলি সাধারণত দরজা দিয়ে প্রবেশ করে এবং একটি ফাটল দিয়ে প্রস্থান করে।" লেখক নায়কের বয়স বা পাঠকের বয়সের প্রতি অবজ্ঞা ছাড়াই জটিল নৈতিক সমস্যা তুলে ধরেছেন। একটি শিশুর জীবন একটি প্রাপ্তবয়স্কদের একটি খেলনা সংস্করণ নয়: জীবনের সবকিছু একবার এবং আন্তরিকভাবে ঘটে।

কালো মুরগি কি শিক্ষামূলক? শিক্ষাগত বিপর্যয় সুস্পষ্ট। যদি আমরা গল্পের শৈল্পিক বুননটিকে উপেক্ষা করি তবে এটি শব্দে প্রকাশ করা যেতে পারে: সৎ, পরিশ্রমী, বিনয়ী হন। কিন্তু পোগোরেলস্কি শিক্ষাগত ধারণাটিকে এমন একটি রোমান্টিকভাবে উন্নত এবং একই সাথে জীবন-প্রত্যয়ী, সত্যিকারের যাদুকরী-রূপকথার রূপের মধ্যে রাখতে পেরেছিলেন যে শিশু পাঠক তার হৃদয় দিয়ে নৈতিক পাঠটি উপলব্ধি করে।

গল্পের প্লট।পোগোরেলস্কির গল্পের গুরুতর সমস্যাগুলি আকর্ষণীয় রূপকথার প্লট এবং নায়কের খুব সফল কেন্দ্রীয় চিত্রের জন্য বাচ্চাদের দ্বারা সহজেই শোষিত হয় - পাঠকের সহকর্মী।

গল্পের প্লট বিশ্লেষণ নিশ্চিত করে যে ধারার পরিপ্রেক্ষিতে কাজটি এতটা দ্ব্যর্থহীন নয়, যা অতিরিক্তভাবে এর বিষয়বস্তুতে শৈল্পিক সম্পূর্ণতা এবং শিক্ষাগত গভীরতা প্রদান করে।

দিয়ে শুরু হয় গল্প প্রদর্শন (কাজের শৈল্পিক সময়ের মধ্যে সরাসরি উদ্ঘাটিত ঘটনাগুলির প্রাগৈতিহাসিক)।

শুরুতে- চেরনুশকার জন্য আলয়োশার মধ্যস্থতা।

ক্লাইম্যাক্স(সমস্ত সমস্যা লাইনের উত্তেজনার সর্বোচ্চ বিন্দু), দ্বন্দ্বের এক ধরণের ঘটনা "নোড" - শণের বীজের ভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের জাদুকরী বাগানে অ্যালোশার পছন্দ , এবং অন্য উত্থিত সুন্দর ফুল এবং ফল না . এই খুব পছন্দ দ্বারা অনুষঙ্গী হয় প্রলোভন(সবকিছু সহজে সঠিকভাবে জানার প্রলোভনে না আসাটা কঠিন)। কিন্তু, একবার তার চিন্তাধারায় আত্মসমর্পণ করে, যা অন্যদের কাছে নিরীহ বলে মনে হয়, ছোট্ট মানুষটি প্রথমে একটি খুব ছোট, এবং তারপরে ক্রমবর্ধমান মিথ্যার পথে যাত্রা করে। তাই মনে হয়, নিয়ম ভুলে যাওয়াটাও তার কাছে জাদুকরী আসে। এবং প্রতিশ্রুতি। তারপর সদয় এবং সহানুভূতিশীল ছেলেটি গর্ব প্রকাশ করতে শুরু করে, অন্যদের উপর শ্রেষ্ঠত্বের একটি অযৌক্তিক অনুভূতি। এই গর্ব একটি যাদুকরী প্রতিকার থেকে বৃদ্ধি পায় - শণের বীজ, দাতুরা ভেষজ।

তদুপরি, নায়কের দ্বারা একটি শণ বীজের ক্ষতি এখনও শেষ হয়নি; ছেলেটিকে দুবার নৈতিক ক্ষতি ছাড়াই বর্তমান পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসার সুযোগ দেওয়া হয়েছিল, তবে, আবার শণ বীজ খুঁজে পেয়ে সে একই বিপর্যয় শুরু করে। পথ

নিন্দাভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের প্রতারণা, "বিশ্বাসঘাতকতার" প্রকাশ ঘটবে এবং তাদের প্রস্থান ইতিমধ্যেই একটি উপসংহার (ঘটনা যা অনুসরণ করা নিশ্চিত, এবং কেউ তাদের পরিবর্তন করতে পারে না)। গীতিগতভাবে, নিন্দা হল আলয়োশার অনুতাপ, ক্ষতির একটি তিক্ত, অপূরণীয় অনুভূতি, নায়কদের জন্য করুণা যার সাথে তাকে অংশ নিতে হবে এবং তার নিজের কাজ বা অন্যের ক্রিয়াকলাপে কিছুই পরিবর্তন করা যায় না। ঘটনার দিকটি "আত্মার কাজ" শুরু করার কারণ।

স্বজ্ঞাতভাবে, পাঠক একটি উপসংহারে পৌঁছান, যদিও মৌখিকভাবে প্রণয়ন করা হয়নি: অনুশোচনা, অনুতাপ, জটিলতা, সমবেদনা, অন্যদের জন্য করুণা দ্বারা গর্ব এবং অহংকার পরাস্ত হয়। নৈতিকউপসংহার সাউন্ড অ্যাফোরিস্টিক: "লোকেদের দ্বারা হারানো সংশোধন করা হয়, দুষ্টদের ফেরেশতাদের দ্বারা সংশোধন করা হয়, এবং অহংকারীরা স্বয়ং প্রভু ঈশ্বরের দ্বারা সংশোধন করা হয়।"(সেন্ট জন ক্লিমাকাস)

প্রধান চরিত্রের চিত্র

একটি পুরানো সেন্ট পিটার্সবার্গ বোর্ডিং স্কুলের নয় বছর বয়সী ছাত্র আলয়োশার চিত্রটি লেখক তার অভ্যন্তরীণ জীবনের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিয়ে তৈরি করেছিলেন। একটি রাশিয়ান শিশুদের বইতে প্রথমবারের মতো, একটি জীবন্ত ছেলে এখানে উপস্থিত হয়েছিল, যার প্রতিটি সংবেদনশীল আন্দোলন শিশু মনোবিজ্ঞান সম্পর্কে লেখকের গভীর জ্ঞানের কথা বলে। অ্যালোশা তার বয়সের একটি শিশুর বৈশিষ্ট্যযুক্ত বৈশিষ্ট্য দ্বারা সমৃদ্ধ। তিনি আবেগপ্রবণ, প্রভাবশালী, পর্যবেক্ষণশীল, অনুসন্ধিৎসু; প্রাচীন শিভ্যালরিক উপন্যাস (একটি 18 শতকের ছেলের সাধারণ পাঠের ভাণ্ডার) পড়া তার স্বাভাবিকভাবে সমৃদ্ধ কল্পনার বিকাশ ঘটায়। তিনি দয়ালু, সাহসী, সহানুভূতিশীল। এবং একই সময়ে, শিশুসুলভ কিছুই তার কাছে পরক নয়। তিনি কৌতুকপূর্ণ, অস্থির, সহজেই একটি বিরক্তিকর পাঠ না শেখার, ধূর্ত খেলার জন্য, প্রাপ্তবয়স্কদের কাছ থেকে তার শৈশবের গোপনীয়তা লুকানোর প্রলোভনে আত্মসমর্পণ করেন।

বেশিরভাগ বাচ্চাদের মতো, রূপকথার গল্প এবং বাস্তবতা তার মনের মধ্যে একত্রিত হয়। বাস্তব জগতে, ছেলেটি স্পষ্টভাবে অলৌকিক, প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য অধরার চিহ্ন দেখতে পায় এবং সে নিজেই প্রতিদিনের জীবনে প্রতি মিনিটে একটি রূপকথার গল্প তৈরি করে। তাই তার কাছে মনে হয় যে বেড়ার গর্তগুলি, পুরানো বোর্ডগুলি থেকে একসাথে ছিটকে গেছে, একটি যাদুকর দ্বারা পরিণত হয়েছিল এবং অবশ্যই, যদি সে বাড়ি বা খেলনা থেকে খবর নিয়ে আসে তাতে অবাক হওয়ার কিছু নেই। একটি সাধারণ মুরগি, বাবুর্চির অত্যাচার থেকে পালিয়ে আসা, হঠাৎ সহজেই কথা বলতে এবং সাহায্য চাইতে পারে। এই কারণেই যাদু নাইট, চীনামাটির বাসন পুতুলের জীবনে আসছে, একটি রহস্যময় ভূগর্ভস্থ রাজ্য তার শান্তিপূর্ণ এবং দয়ালু লোকদের সাথে, যাদুকরী ক্ষমতার একটি শস্য এবং সমস্ত অধিকার এবং আইন সহ একটি রূপকথার অন্যান্য বিস্ময়।

একটি রূপকথা কত সহজে পোগোরেলস্কির নায়কের জীবনকে আক্রমণ করে, তাই অবাধে, বাস্তবসম্মত লেখার কৌশলগুলি রহস্যময়ের গল্পে প্রবর্তিত হয়: দৈনন্দিন বিবরণের বর্ণনায় নির্ভুলতা এবং মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণের উপাদানগুলি একটি রূপকথার জন্য অস্বাভাবিক।

গল্পের রূপকথার পর্বগুলিতে দৈনন্দিন জীবনের বিশদ বিবরণগুলি শিল্পীকে একটি শিশু দ্বারা প্রস্তাবিত বলে মনে হয়, যা বিস্ময়কর সবকিছুর বাস্তবতায় নির্বোধ বিশ্বাসে ভরা। রৌপ্য মোমবাতিগুলিতে ছোট ছোট মোমবাতিগুলি, আলয়োশার কনিষ্ঠ আঙুলের আকার, চেয়ারে, ওয়াশস্ট্যান্ডে এবং অন্ধকার ঘরের মেঝেতে প্রদর্শিত হয়, মুরগির চেরনুশকা আলয়োশার জন্য আসে; ডাচ টাইলস দিয়ে তৈরি একটি বৃহৎ পালঙ্ক, যার উপরে মানুষ এবং প্রাণীরা নীল চকচকে আঁকা হয়, পাতালভূমিতে যাওয়ার পথে মুখোমুখি হয়। তারা সাদা মসলিন ক্যানোপি সহ প্রাচীন শয্যাও দেখতে পান। এটা সহজেই লক্ষ্য করা যায় যে এই সমস্ত বস্তু গল্পে এসেছে কোন অজানা জাদুকরী জমি থেকে নয়, 18 শতকের একটি সাধারণ সেন্ট পিটার্সবার্গের প্রাসাদ থেকে। এইভাবে, লেখক এবং নায়ক, যেমনটি ছিল, রূপকথাকে "পুনরুজ্জীবিত" করে, পাঠককে প্লটের কথাসাহিত্যের সত্যতা সম্পর্কে বিশ্বাস করে।

আরও আলয়োশা এবং চেরনুশকা ভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের রহস্যময় জগতে যান, পাঠ্যটিতে কম ঐতিহাসিক এবং দৈনন্দিন স্বাদ হয়ে ওঠে। কিন্তু একটি শিশুর দৃষ্টিভঙ্গির স্বচ্ছতা, শিশুদের সতর্কতা এবং ধারণার দৃঢ়তা রয়ে গেছে: সোনার বর্ম পরিহিত বিশটি নাইট, তাদের বর্মে লাল রঙের পালক, চুপচাপ জোড়ায় জোড়ায় হলের দিকে, কুড়িটি ছোট পৃষ্ঠার লাল পোশাকে রাজকীয় পোশাক বহন করে। দরবারীদের পোশাক, প্রাসাদের কক্ষগুলির সাজসজ্জা - সবকিছুই পোগোরেলস্কি এমন পুঙ্খানুপুঙ্খতার সাথে এঁকেছিলেন যা একটি শিশুকে মোহিত করে, "বাস্তবতা" এর বিভ্রম তৈরি করে, যা তিনি গেম এবং রূপকথার উভয় ক্ষেত্রেই এত মূল্যবান।

রূপকথার প্রায় সমস্ত ঘটনাকে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে, বলুন, নায়কের দিবাস্বপ্নের প্রতি, কল্পনা করার প্রবণতা দ্বারা। তিনি শিবলিক রোম্যান্স পছন্দ করেন এবং প্রায়শই একটি চমত্কার আলোতে সাধারণ দেখতে প্রস্তুত হন। স্কুলগুলির পরিচালক, যার অভ্যর্থনার জন্য বোর্ডিং হাউসটি উত্তেজিতভাবে প্রস্তুতি নিচ্ছে, তার কল্পনায় "চকচকে বর্ম এবং চকচকে পালকযুক্ত একটি হেলমেট পরিহিত একজন বিখ্যাত নাইট" হিসাবে আবির্ভূত হয়েছে, কিন্তু, "পালকের শিরস্ত্রাণ" এর পরিবর্তে, তিনি অবাক হয়েছিলেন। অ্যালোশা দেখেন "শুধু একটি ছোট টাক মাথা, সাদা গুঁড়ো, যার একমাত্র সজ্জা ছিল... একটি ছোট খোঁপা।" তবে লেখক রূপকথা এবং জীবনের মধ্যে ভঙ্গুর ভারসাম্য নষ্ট করার চেষ্টা করেন না; তিনি অকথ্য রেখে গেছেন, উদাহরণস্বরূপ, কেন চেরনুশকা, একজন মন্ত্রী হয়ে, একটি মুরগির আকারে উপস্থিত হন এবং বুড়ো ডাচ মহিলাদের সাথে ভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের কী সম্পর্ক রয়েছে। .

একটি বিকশিত কল্পনা, স্বপ্ন দেখার ক্ষমতা, কল্পনা করার ক্ষমতা একটি ক্রমবর্ধমান ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের সম্পদ গঠন করে। যে কারণে গল্পের প্রধান চরিত্রটি এত মোহনীয়। শিশু সাহিত্যে এটি একটি শিশু, একটি ছেলের প্রথম জীবন্ত, অ-পরিকল্পিত চিত্র। অ্যালোশা, যে কোনও দশ বছরের শিশুর মতো, অনুসন্ধিৎসু, সক্রিয় এবং চিত্তাকর্ষক। তার উদারতা এবং প্রতিক্রিয়াশীলতা তার প্রিয় মুরগির চেরনুশকার উদ্ধারে নিজেকে প্রকাশ করেছিল, যা রূপকথার গল্পের সূচনা হিসাবে কাজ করেছিল। এটি একটি সিদ্ধান্তমূলক এবং সাহসী কাজ ছিল: ছোট ছেলেটি নিজেকে বাবুর্চির ঘাড়ে ছুঁড়ে ফেলেছিল, যিনি তাকে তার নিষ্ঠুরতার সাথে "ভয়ঙ্কর এবং ঘৃণা" দিয়ে অনুপ্রাণিত করেছিলেন (সেই মুহুর্তে বাবুর্চি তার হাতে একটি ছুরি দিয়ে চেরনুশকাকে ডানা দিয়ে ধরেছিল)। আলয়োশা বিনা দ্বিধায়, তার সদয় দাদীর কাছ থেকে তার মূল্যবান রাজকীয় উপহার নিয়ে বিদায় নিলেন। একটি সংবেদনশীল শিশুদের গল্পের লেখকের জন্য, এই পর্বটি নায়ককে তার সদয় হৃদয়ের জন্য শতগুণ পুরস্কৃত করতে যথেষ্ট হবে। কিন্তু পোগোরেলস্কি একটি জীবন্ত ছেলেকে চিত্রিত করেছেন, শিশুসুলভ স্বতঃস্ফূর্ত, কৌতুকপূর্ণ, অলসতা এবং অসারতার প্রলোভন প্রতিরোধ করতে অক্ষম।

আলয়োশা অনিচ্ছাকৃতভাবে তার সমস্যার দিকে প্রথম পদক্ষেপ নেয়। রাজার লোভনীয় প্রস্তাবে তার ইচ্ছার নাম দেওয়ার জন্য, অ্যালোশা "উত্তর দিতে ত্বরান্বিত" এবং প্রথম কথাটি বলেছিলেন যা প্রায় প্রতিটি স্কুলছাত্রীর মনে আসতে পারে: "আমি চাই যে, পড়াশোনা না করে, আমি সবসময় আমার পাঠ জানতাম, যাই হোক না কেন। আমাকে দেওয়া হয়েছিল।"

গল্পের নিন্দা - আলয়োশার কাছে চেরনুশকার বিদায়ের দৃশ্য, ছোট লোকদের তাদের রাজ্য ছেড়ে যাওয়ার আওয়াজ, তার ফুসকুড়ি কাজের অপূরণীয়তায় আলয়োশার হতাশা - পাঠক একটি মানসিক ধাক্কা হিসাবে উপলব্ধি করেছেন। প্রথমবারের মতো, সম্ভবত তার জীবনে, তিনি এবং নায়ক বিশ্বাসঘাতকতার নাটকটি অনুভব করছেন। অতিরঞ্জন ছাড়াই, কেউ ক্যাথারসিসের কথা বলতে পারে - তরুণ পাঠকের আলোকিত আত্মার উচ্চতা, যিনি পোগোরেলস্কির রূপকথার জাদুতে আত্মহত্যা করেছিলেন।

শৈলী বৈশিষ্ট্য

শিশুর চিন্তার মৌলিকতা, গল্পের নায়ক, যার চোখ দিয়ে গল্পের অনেক ঘটনা দেখা গেছে, লেখককে চাক্ষুষ উপায় নির্বাচন করতে প্ররোচিত করেছিল। অতএব, "দ্য ব্ল্যাক হেন" এর প্রতিটি লাইন নায়কের সহকর্মী পাঠকদের সাথে অনুরণিত হয়।

লেখক, চমত্কার কথাসাহিত্যে উদ্ভাবক, প্রকৃত জীবনের যত্নশীল বিনোদনের প্রতি মনোযোগী। পুরানো সেন্ট পিটার্সবার্গের ল্যান্ডস্কেপ, বিশদ বিবরণে পূর্ণ, যেন জীবন থেকে অনুলিপি করা হয়েছে, আরও সঠিকভাবে, এর প্রাচীনতম রাস্তাগুলির মধ্যে একটি - ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপের প্রথম লাইন, এর কাঠের ফুটপাথ, ডাচ টাইলস দিয়ে আচ্ছাদিত ছোট অট্টালিকা এবং প্রশস্ত উঠোন। বারোক বোর্ড দিয়ে বেড়া। পোগোরেলস্কি বিশদভাবে এবং সাবধানে আলয়োশার পোশাক, উত্সব টেবিলের সজ্জা এবং সেই সময়ের ফ্যাশনে তৈরি শিক্ষকের স্ত্রীর জটিল চুলের স্টাইল এবং 18 শতকে সেন্ট পিটার্সবার্গে দৈনন্দিন জীবনের অন্যান্য অনেক বিবরণ বর্ণনা করেছেন।

গল্পের দৈনন্দিন দৃশ্যগুলি লেখকের সামান্য বিদ্রুপকারী হাসি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। ঠিক এভাবেই অধ্যক্ষের আগমনের আগে শিক্ষকের বাড়িতে মজার কোলাহল চিত্রিত করা পাতাগুলি তৈরি করা হয়েছিল।

গল্পের শব্দভান্ডার এবং শৈলী অত্যন্ত আকর্ষণীয়। "ব্ল্যাক চিকেন" এর শৈলী বিনামূল্যে এবং বৈচিত্র্যময়। গল্পটিকে একটি শিশুর জন্য বিনোদনমূলক করার প্রয়াসে, পোগোরেলস্কি সরলীকরণের অনুমতি দেয় না, এমন অ্যাক্সেসযোগ্যতার জন্য প্রচেষ্টা করে না, যা পাঠ্যকে দরিদ্র করে অর্জন করা হয়। জটিল এবং সম্পূর্ণরূপে বোধগম্য নয় এমন একটি কাজের চিন্তাভাবনা এবং চিত্রগুলির মুখোমুখি হলে, শিশুটি তাদের প্রসঙ্গকে একটি সাধারণ উপায়ে একীভূত করে, বিশ্লেষণাত্মকভাবে তাদের কাছে যেতে সক্ষম হয় না। কিন্তু এমন একটি পাঠ্য আয়ত্ত করা যার জন্য পাঠকের কাছ থেকে কিছু মানসিক প্রচেষ্টার প্রয়োজন, "বৃদ্ধির জন্য" ডিজাইন করা সহজ পাঠের চেয়ে সবসময়ই বেশি ফলপ্রসূ।

"ব্ল্যাক হেন" আধুনিক পাঠক দ্বারা সহজেই অনুভূত হয়। এখানে কার্যত কোন প্রাচীন শব্দভান্ডার বা বক্তৃতার পুরানো পরিসংখ্যান নেই। এবং একই সময়ে, গল্পটি শৈলীগতভাবে বৈচিত্র্যময়। এখানে একটি মহাকাব্য অবসরের প্রকাশ, চেরনুশকার উদ্ধার সম্পর্কে একটি আবেগময় গল্প, ভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের সাথে জড়িত অলৌকিক ঘটনাগুলি সম্পর্কে। প্রায়শই লেখক প্রাণবন্ত, আরামদায়ক সংলাপ অবলম্বন করেন।

গল্পের শৈলীতে, একটি উল্লেখযোগ্য ভূমিকা লেখকের শিশুদের চিন্তাভাবনা এবং বক্তৃতার পুনরুত্পাদনের অন্তর্গত। পোগোরেলস্কিই প্রথম ব্যক্তিদের মধ্যে একজন যিনি এর নির্দিষ্টতার দিকে মনোযোগ দেন এবং এটিকে শৈল্পিক উপস্থাপনার উপায় হিসাবে ব্যবহার করেন। "আমি যদি নাইট হতাম," আলয়োশা প্রতিফলিত করে, "আমি কখনই ক্যাব চালাতাম না।" অথবা: "তিনি (বৃদ্ধ ডাচ মহিলা) তাকে (আলোশা) মোমের মতো মনে হয়েছিল।" সুতরাং, পোগোরেলস্কি নায়কের বক্তৃতা বৈশিষ্ট্য এবং লেখকের বক্তৃতায় উভয় ক্ষেত্রেই শিশুসুলভ স্বর ব্যবহার করেন। শৈলীগত বৈচিত্র্য, জটিলতার বিভিন্ন স্তরের আভিধানিক স্তরগুলির প্রতি সাহসী আবেদন এবং একই সাথে শিশু পাঠকের উপলব্ধির অদ্ভুততার দিকে মনোযোগ পোগোরেলস্কির গল্পটিকে একটি ক্লাসিক শিশুদের বই করে তুলেছে।

"দ্য ব্ল্যাক হেন, বা আন্ডারগ্রাউন্ড ইনহাবিট্যান্টস" তার শিল্পহীন শিক্ষণীয়তা এবং একটি বিস্ময়কর পাখি সম্পর্কে তার সাদাসিধে অর্থের উজ্জ্বলতায় মনোমুগ্ধকর যেটি একটি দয়ালু এবং সৎ ছেলেকে সাহায্য করে এবং যখন সে একটি অসার এবং নিরর্থক অলস হয়ে যায় তখন তাকে ছেড়ে যায়। এটি সত্যই পুরানো পিটার্সবার্গের জীবনকে চিত্রিত করে, দৃঢ়তার সাথে একটি শিশুর অভ্যন্তরীণ জগতকে প্রকাশ করে, যেটি প্রথমবারের মতো রাশিয়ান সাহিত্যে একটি কাজের প্রধান চরিত্র হয়ে ওঠে, অবিচ্ছিন্নভাবে একটি নৈতিকতাকে অনুমান করে এবং সূক্ষ্মভাবে প্রকাশ করে যে পোগোরেলস্কির দৈনন্দিন জীবন, হাস্যরসের বৈশিষ্ট্যযুক্ত জৈব আন্তঃব্যবহার। এবং ফ্যান্টাসি।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

উপস্থাপনা পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট তৈরি করুন এবং এতে লগ ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

একটি সাহিত্যিক রূপকথার নৈতিক বিষয়বস্তু এবং বাতিকমূলক প্লট উপস্থাপনাটি সেন্ট পিটার্সবার্গের ভাইবোর্গস্কি জেলার ইংরেজি ভাষার গভীর অধ্যয়নের সাথে GBOU মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 135-এর সর্বোচ্চ বিভাগের রাশিয়ান ভাষা ও সাহিত্যের একজন শিক্ষক দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল। , স্বেতলানা ফেদোরোভনা কানুনিকোভা ১

অ্যান্টনি পোগোরেলস্কি "কালো মুরগি, বা ভূগর্ভস্থ বাসিন্দা" 2

লেখকের জীবনী লেখকের আসল নাম আলেক্সি আলেক্সিভিচ পেরভস্কি। কাউন্ট এ কে রাজুমোভস্কির জারজ ছেলে। তার জীবনের তারিখগুলি হল 1787-1836। গার্হস্থ্য শিক্ষা লাভ করেন। 1805-1807 সালে তিনি সফলভাবে মস্কো বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হন। 1811 -1830 - মস্কো বিশ্ববিদ্যালয়ে রাশিয়ান সাহিত্য প্রেমীদের সোসাইটি সংগঠিত করে। রাশিয়ার সবচেয়ে শিক্ষিত ব্যক্তিদের একজন। 1812 সালের যুদ্ধে অংশগ্রহণকারী। 1822 সালে, তার পিতার মৃত্যুর পরে, তিনি উত্তরাধিকারসূত্রে পোগোরেল্টসি এস্টেট পেয়েছিলেন। আমি এস্টেটের নামের উপর ভিত্তি করে একটি ছদ্মনাম বেছে নিয়েছি। 4

রূপকথার গল্প "দ্য ব্ল্যাক হেন বা আন্ডারগ্রাউন্ড ইনহাবিট্যান্টস" প্রথম প্রকাশিত হয়েছিল 1829 সালে। জাদুকথাটি, যেমন লেখক নিজেই কাজের ধরণটি সংজ্ঞায়িত করেছেন, "কালো মুরগি বা আন্ডারগ্রাউন্ড রেসিডেন্টস" আলেশার দশ বছর বয়সী ভাতিজার জন্য লেখা হয়েছিল, যিনি কবি আলেক্সি কনস্টান্টিনোভিচ টলস্টয় হয়ে উঠবেন। 5

আলেক্সি আলেক্সিভিচ পেরভস্কি আলেক্সি কনস্টান্টিনোভিচ টলস্টয় 6

"দ্য ব্ল্যাক হেন, বা আন্ডারগ্রাউন্ড ডুয়েলার্স" তার শিল্পহীন শিক্ষণীয়তা এবং একটি বিস্ময়কর পাখি সম্পর্কে তার সাদাসিধে অর্থের উজ্জ্বলতায় মনোমুগ্ধকর যেটি একটি দয়ালু এবং সৎ ছেলেকে সাহায্য করে এবং যখন সে একটি অসার এবং নিরর্থক অলস হয়ে যায় তখন তাকে ছেড়ে যায়। এটি সত্যই পুরানো পিটার্সবার্গের জীবনকে চিত্রিত করে, দৃঢ়তার সাথে একটি শিশুর অভ্যন্তরীণ জগতকে প্রকাশ করে, যেটি প্রথমবারের মতো রাশিয়ান সাহিত্যে একটি কাজের প্রধান চরিত্র হয়ে ওঠে, অবিচ্ছিন্নভাবে একটি নৈতিকতাকে অনুমান করে এবং সূক্ষ্মভাবে প্রকাশ করে যে পোগোরেলস্কির দৈনন্দিন জীবন, হাস্যরসের বৈশিষ্ট্যযুক্ত জৈব আন্তঃব্যবহার। এবং ফ্যান্টাসি। 7

"চল্লিশ বছর আগে ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপের সেন্ট পিটার্সবার্গে, প্রথম সারিতে, পুরুষদের বোর্ডিং হাউসের মালিক থাকতেন..." 8

মানচিত্রে ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপ খুঁজুন। লাইন ভ্যাসিলিভস্কি দ্বীপের রাস্তার পাশের নাম। একটি বোর্ডিং স্কুল হল একটি ছাত্রাবাস সহ একটি বিদ্যালয়। 9 Vasilievsky দ্বীপ va

"সেই সময়ে, আমাদের সেন্ট পিটার্সবার্গ ইতিমধ্যেই তার সৌন্দর্যের জন্য ইউরোপ জুড়ে বিখ্যাত ছিল, যদিও এটি এখন যা আছে তার থেকে অনেক দূরে ছিল..." 10

"ইসাকিভস্কি সেতু, সেই সময়ে সরু এবং অমসৃণ, এখনকার চেয়ে সম্পূর্ণ ভিন্ন চেহারা ছিল..." 11

"...এবং সেন্ট আইজ্যাক স্কোয়ার নিজেও এমন ছিল না।" 12

"তারপর পিটার দ্য গ্রেটের স্মৃতিস্তম্ভটি সেন্ট আইজ্যাক স্কোয়ার থেকে একটি খাদ দ্বারা পৃথক করা হয়েছিল..." 13

"এডমিরালটি গাছ দ্বারা বেষ্টিত ছিল না..." 14

"... হর্স গার্ড রাইডিং এরিনা স্কোয়ারটিকে তার সুন্দর বর্তমান সম্মুখভাগ দিয়ে সাজায়নি..." 16

“...এক কথায়, সেই সময় পিটার্সবার্গ এখনকার মতো ছিল না। যাইহোক, শহরগুলির মানুষের উপর সুবিধা রয়েছে যে তারা কখনও কখনও বয়সের সাথে আরও সুন্দর হয়ে ওঠে...” 18

"আধুনিক সময়ে, এটা অসম্ভাব্য যে সমস্ত রাশিয়ায় আপনি এমন একজন ব্যক্তির সাথে দেখা করবেন যিনি পিটার দ্য গ্রেটকে দেখেছেন; এমন সময় আসবে যখন পৃথিবীর মুখ থেকে আমাদের চিহ্ন মুছে যাবে! আমাদের নশ্বর পৃথিবীতে সবকিছু চলে যায়, সবকিছু অদৃশ্য হয়ে যায়..." 19

রূপকথার প্রধান চরিত্র আলয়োশা।আলোশার বয়স কত? আলয়োশা নিঃসঙ্গ কেন? কি আলয়োশা একঘেয়েমি সঙ্গে মানিয়ে নিতে সাহায্য করে? 20

বই পড়া ছাড়া আর কী আলেশিনোর একাকীত্বকে উজ্জ্বল করেছে? চেরনুশকা একটি স্নেহময়, গুঁড়া মুরগি। . 21

আলয়োশা কীভাবে নিশ্চিত মৃত্যুর হাত থেকে মুরগিকে বাঁচালেন? ইম্পেরিয়াল একটি স্বর্ণমুদ্রা। 22

উৎসবের ডিনারের বর্ণনা। 1. টেক্সট খুঁজুন এবং উত্সব ডিনার বিবরণ পড়ুন. 2.কি আপনাকে আঘাত করেছে? 3. জীবন এবং দৈনন্দিন জীবনের কোন বৈশিষ্ট্যগুলি একটি বিগত যুগের সাথে যুক্ত? জামাকাপড়ের বর্ণনা হেয়ারস্টাইলের বর্ণনা টেবিলের সাজসজ্জা 23

কিন্তু আলয়োশা এসবে আগ্রহী নন। তাকে দেখে মনে হলো একটা কালো মুরগি তাকে ডাকছে। "সে সারা সন্ধ্যা ক্লাসরুমে একা বসেছিল, এবং রাতে..." রাতে কী হয়েছিল? 24

অ্যালোশা এবং ভূগর্ভস্থ বাসিন্দারা আমাদেরকে আলোশা এবং চেরনুশকার ভূগর্ভস্থ রাজ্যে যাওয়ার পথ এবং চেরনুশকা যে অবস্থার সেট করেছেন সে সম্পর্কে বলুন। বিনয়ী শব্দটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে? অশালীনতা একটি গোপন রাখতে অক্ষমতা। 25

আন্ডারগ্রাউন্ড বাদশাহের সামনে আলয়োশা কি ইচ্ছা পূরণ করতে বলেন? যে সাফল্যের জন্য তিনি কোন প্রচেষ্টা করেননি তা কি তাকে আনন্দ দেয়? 26

তিনি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিসটি ভুলে গেছেন: বিশ্বের সমস্ত কিছু একজন ব্যক্তির শ্রম দ্বারা দেওয়া হয়। খাবার রান্না করতে, বাড়ি তৈরি করতে এবং জ্ঞান অর্জন করতে কাজ লাগে। শ্রমের মাধ্যমে অর্জিত জ্ঞানই কেবল মাথার মধ্যে দৃঢ়ভাবে থাকে, কেবল কেউ তা কেড়ে নিতে পারে না। 27

কেন আলয়োশার চরিত্র বদলাতে শুরু করল? জাদুর বীজ হারিয়ে আলয়োশার কী হয়েছিল? 28

আলয়োশা কি রূপকথার শুরুতে চেরনুশকার দ্বারা নির্ধারিত শর্ত লঙ্ঘন করেছিলেন? তিনি কি ভূগর্ভস্থ বাসিন্দাদের সাথে বিশ্বাসঘাতকতা করেছিলেন? কেন মন্ত্রী ব্ল্যাক হেন ভুগলেন? 29

যে ভালোবাসে সে সবসময় কষ্ট পায়। এখন মন্ত্রী ব্ল্যাক চিকেন বেঁধে রাখা হয়েছে, কারণ ভূগর্ভস্থ বাসিন্দারা অ্যালোশাকে অর্থ প্রদান করেছিল, যাকে তিনি তাদের কাছে নিয়ে এসেছিলেন। ব্ল্যাক হেন মন্ত্রী কি অ্যালোশাকে তিরস্কার করেন, অভিযুক্ত করেন বা তিরস্কার করেন? ত্রিশ

মন্ত্রী ব্ল্যাক হেন অ্যালোশাকে ক্ষমা করে চিরতরে চলে যায়। তিনি আলয়োশাকে আবার আগের মত ছেলে হয়ে উঠতে বলেন। 31

কিভাবে রূপকথার শেষ? 32

রূপকথার আক্কেল কি? সবকিছু আপনার নিজের শ্রম থেকে আসে, তারপর এটি মূল্যবান এবং আনন্দ নিয়ে আসে। 33

একটি রূপকথার কি আইন এই কাজ পালন করা হয়? একটি রূপকথার শুরু - একবার একটি যাদুকরী প্রতিকার ছিল - একটি বীজ সাহায্যকারী, দাতা - কালো মুরগির ভূগর্ভস্থ রাজ্য 34

কি নেতিবাচক মানবিক গুণাবলী নিন্দা করা হয়? অলসতা গর্ব বিশ্বাসঘাতকতা 35

কালো মুরগির বুদ্ধি হল যে তিনি (মন্ত্রী) জানেন কীভাবে মহৎ হতে হয় এবং কীভাবে ক্ষমা করতে হয় তা জানেন। এবং এটি আলিওশার জন্য সবচেয়ে শক্তিশালী এবং বুদ্ধিমান পাঠ হতে দেখা যায়। 36

হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট: একটি ক্ষুদ্র প্রবন্ধ লিখুন "যাদু গল্প "দ্য ব্ল্যাক হেন, বা আন্ডারগ্রাউন্ড ইনহাবিট্যান্টস" আমাকে কী শিখিয়েছে।" 37

38 পাঠের জন্য ধন্যবাদ!