ভূমিকা

প্রাসঙ্গিকতা। প্রতিবন্ধী শিশুরা জনসংখ্যার সবচেয়ে ঝুঁকিপূর্ণ শ্রেণীগুলির মধ্যে একটি। তাই প্রতিবন্ধী শিশুদের সমস্যা সমাধান করা আজ সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োজনীয় পদক্ষেপগুলির মধ্যে একটি। সামাজিক নীতিরাষ্ট্র, সামাজিক প্রতিষ্ঠান, সমাজকর্ম বিশেষজ্ঞ এবং সরকারী সংস্থা। সঙ্কট পরিস্থিতিতে জনসংখ্যার একটি উল্লেখযোগ্য অংশের বৈশিষ্ট্যযুক্ত সাধারণ সামাজিক অসুবিধাগুলি ছাড়াও, তাদের নেতিবাচক সামাজিক পরিবর্তনগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নিতে খুব অসুবিধা হয়, তাদের আত্মরক্ষা করার ক্ষমতা হ্রাস পায়, দারিদ্র্যের অভিজ্ঞতা হয়, একটি অনুন্নত আইনি কাঠামোতে ভোগে এবং রাষ্ট্রীয় ও বেসরকারি সংস্থা থেকে তাদের সহায়তার অনুন্নত ব্যবস্থা। সাহায্য শুধুমাত্র একটি চিকিৎসা প্রকৃতির হওয়া উচিত নয়, এটি ব্যাপক হওয়া উচিত, এই ধরনের একটি শিশুর জীবনের সমস্ত দিককে প্রভাবিত করে। আধুনিক সমাজে প্রতিবন্ধী শিশুদের সফল সামাজিকীকরণের জন্য শর্ত তৈরি করা কেবল রাষ্ট্র এবং সামাজিক প্রতিষ্ঠানেরই নয়, সরকারী সংস্থারও একটি কাজ।

আজ, সরকারী পরিসংখ্যান অনুসারে, রাশিয়ায় 8 মিলিয়নেরও বেশি প্রতিবন্ধী মানুষ বাস করে এবং এই গোষ্ঠীর আরও সংখ্যাগত বৃদ্ধি প্রত্যাশিত। তারা ছাড়াও, লাখ লাখ প্রতিবন্ধী ব্যক্তি রয়েছে যাদের সরকারী, আইনত স্বীকৃত প্রতিবন্ধী মর্যাদা নেই। এটা জানা যায় যে এই ধরনের লোকেরা নিয়মিত পরিবর্তিত পরিস্থিতির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া সুস্থ ব্যক্তিদের চেয়ে অনেক বেশি কঠিন বলে মনে করে। এর জন্য তাদের যোগ্য সাহায্য প্রয়োজন। এই ধরনের পরিস্থিতিতে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য তাদের সামাজিক-সাংস্কৃতিক সমস্যা এবং প্রয়োজনের অভ্যন্তরীণ ভিন্নতা বিবেচনায় নিয়ে রাষ্ট্রীয় সমর্থন জোরদার করা প্রয়োজন।

রাশিয়ার পাশাপাশি সারা বিশ্বে প্রতিবন্ধী শিশুদের সংখ্যা বৃদ্ধির প্রবণতা রয়েছে। রাশিয়ায়, শৈশব অক্ষমতার ঘটনা গত এক দশকে দ্বিগুণ হয়েছে।

2010 সালে, কর্তৃপক্ষ সামাজিক নিরাপত্তাজনসংখ্যার, 453 হাজারেরও বেশি প্রতিবন্ধী শিশু একটি সামাজিক পেনশন প্রাপ্ত নিবন্ধিত হয়েছে। কিন্তু প্রকৃতপক্ষে, এই জাতীয় শিশুর দ্বিগুণ রয়েছে: WHO গণনা অনুসারে, তাদের মধ্যে প্রায় 900 হাজার হওয়া উচিত - শিশু জনসংখ্যার 2-3%।

শিশুদের মধ্যে অক্ষমতা মানে জীবনের ক্রিয়াকলাপে একটি উল্লেখযোগ্য সীমাবদ্ধতা; এটি সামাজিক অসঙ্গতিতে অবদান রাখে, যা বিকাশজনিত ব্যাধি, স্ব-যত্ন, যোগাযোগ, শেখার এবং ভবিষ্যতে পেশাদার দক্ষতা অর্জনে অসুবিধার কারণে ঘটে। প্রতিবন্ধী শিশুদের সামাজিক অভিজ্ঞতা অর্জন এবং সামাজিক সম্পর্কের বিদ্যমান ব্যবস্থায় তাদের অন্তর্ভুক্তির জন্য সমাজ থেকে কিছু অতিরিক্ত ব্যবস্থা, তহবিল এবং প্রচেষ্টা প্রয়োজন (এগুলি বিশেষ প্রোগ্রাম, বিশেষ পুনর্বাসন কেন্দ্র, বিশেষ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ইত্যাদি হতে পারে)। কিন্তু এই ব্যবস্থাগুলির বিকাশের নিদর্শন, কাজ এবং পুনর্বাসন প্রক্রিয়ার সারাংশের জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত।

পুনর্বাসন একটি সৃজনশীল পরিবেশ, আস্থা, উন্মুক্ততা, সকলের জন্য নিরাপত্তা, দলের প্রতিটি সদস্যের মূল্য এবং সম্মান বোঝা এবং গ্রহণ, একটি নতুন সামাজিক পরিস্থিতির সাথে শিশুদের অভিযোজন, এবং নিজেকে সম্পূর্ণরূপে নিশ্চিত করার প্রচার করে। - পালিত ব্যক্তি।

ডে কেয়ারে পুনর্বাসনের লক্ষ্য হল শিশু এবং পরিবারকে সহায়তা প্রদান করা, এমন পরিস্থিতি তৈরি করা যার অধীনে ধীরে ধীরে

স্বাধীনভাবে একজনের গুরুত্বপূর্ণ সমস্যাগুলি সমাধান করার ক্ষমতা এবং সমাজের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা অর্জিত হয়।

অধ্যয়নের অবজেক্টপ্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসন হয়.

গবেষণার বিষয়বিভাগে প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসন হয় দিন থাকার(Tyva প্রজাতন্ত্রের প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের জন্য রিপাবলিকান সেন্টারের উদাহরণ ব্যবহার করে "আইডেগেল")।

লক্ষ্য হলডে কেয়ার বিভাগে প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসন বিশ্লেষণ করুন এবং ডে কেয়ার বিভাগে প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের জন্য সুপারিশ তৈরি করুন।

লক্ষ্য নিম্নলিখিত প্রণয়ন এবং বাস্তবায়ন নির্ধারণ কাজ:

প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের ধারণা এবং পদ্ধতিগুলি বিবেচনা করুন

ডে কেয়ার বিভাগ;

প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করুন;

শিশুদের পুনর্বাসনের জন্য নিয়ন্ত্রক আইনি সহায়তা অধ্যয়ন করুন

অক্ষম লোক;

ডে কেয়ার বিভাগে প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের অভিজ্ঞতা বর্ণনা করুন

রাশিয়া এবং বিদেশে থাকুন;

বিভাগে প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের সমস্যা চিহ্নিত করুন

ডে কেয়ার (Tyva রিপাবলিকের শিশু ও কিশোর-কিশোরীদের পুনর্বাসনের জন্য রিপাবলিকান সেন্টারের উদাহরণ ব্যবহার করে "আইডেগেল"।

ডে কেয়ার বিভাগে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা (Tyva প্রজাতন্ত্রের প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের জন্য রিপাবলিকান সেন্টারের উদাহরণ ব্যবহার করে "আইডেগেল"।

নিম্নলিখিত গবেষণা পদ্ধতি কাজে ব্যবহার করা হয়েছে: তুলনামূলক পদ্ধতি; এই বিষয়ে বৈজ্ঞানিক সাহিত্য অধ্যয়ন; জরিপ.

কাজের তাত্ত্বিক বৈধতাঅধ্যয়ন করা হয়

তাত্ত্বিক তাৎপর্যকাজটি হল যে এতে প্রণীত সিদ্ধান্তগুলি ডে কেয়ার বিভাগে প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের আরও বিকাশের জন্য একটি তাত্ত্বিক ভিত্তি গঠনে অবদান রাখতে পারে।

ব্যবহারিক তাৎপর্যএই কারণে যে আমরা ডে কেয়ার বিভাগে প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের জন্য সুপারিশগুলি তৈরি করেছি। বিকশিত সুপারিশগুলি ডে কেয়ার বিভাগে প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের কাজে ব্যবহার করা যেতে পারে।

গবেষণা ভিত্তি:টাইভা প্রজাতন্ত্রের প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের জন্য রিপাবলিকান সেন্টার "আইডেগেল"।

কাজের কাঠামো:কাজটি একটি ভূমিকা, দুটি অধ্যায়, একটি গ্রন্থপঞ্জি, একটি উপসংহার এবং একটি পরিশিষ্ট নিয়ে গঠিত।

অধ্যায় 1. প্রতিবন্ধী শিশুদের সামাজিক পুনর্বাসনের তাত্ত্বিক অধ্যয়ন

1.1। আধুনিক সমাজে শৈশবের অক্ষমতা

আধুনিক বিশ্বে, শৈশবকালীন অক্ষমতার ক্রমাগত বৃদ্ধি অব্যাহত রয়েছে, যা শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের অসুস্থ স্বাস্থ্যের চরম সংস্করণকে প্রতিফলিত করে।

বিশ্বের বিভিন্ন দেশে প্রতিবন্ধীতার ব্যাপকতার একটি সমীক্ষায় দেখা গেছে যে চীনে 4.9% শিশু অসুস্থতার কারণে প্রতিবন্ধী হয়েছে, যুক্তরাজ্যে - 2.6%। সৌদি আরবে, প্রতিবন্ধী শিশুরা মোট জনসংখ্যার গড়ে ৬.৩%, যেখানে আঞ্চলিক বৈচিত্র্য ৪.৩-৯.৯%। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, 12.8% শিশু (9.4 মিলিয়ন) "বিশেষ স্বাস্থ্য যত্নের প্রয়োজনযুক্ত শিশু"; কিছু এলাকায় যেখানে দরিদ্র পরিবার এবং আফ্রিকান আমেরিকানরা বাস করে, এই সংখ্যা 23.5% 2-এ বেড়ে যায়।

প্রতিবন্ধী শিশুদের সম্পর্কে জনগণের মতামত জনসচেতনতায় শৈশবের অক্ষমতার সামাজিক সাংস্কৃতিক চিত্র প্রতিফলিত করে। প্রতিবন্ধী শিশুদের সমস্যার উপর একজন গবেষকের কাজ প্রকাশিত একটি গবেষণা অনুসারে, Sheregi F.E.: বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশু। সমাজতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ," 2001 সালে উত্তরদাতাদের 83.2% এবং 2002 সালে 83.7% প্রতিবন্ধী শিশুদের "দীর্ঘস্থায়ী রোগ বা শারীরিক ত্রুটিযুক্ত" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করেছিলেন। আনুমানিক 10% উত্তরদাতারা "মানসিক প্রতিবন্ধী" সহ প্রতিবন্ধী শিশুদের চিত্রের সাথে যুক্ত। উত্তরদাতাদের 3% প্রতিবন্ধী শিশুদেরকে "নিজের যত্ন নিতে সক্ষম নয়" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করেছেন। প্রায় 15% উত্তরদাতাদের জন্য, প্রতিবন্ধী শিশুদের চিত্র একই সময়ে দুটি দিককে একত্রিত করে - শারীরিক এবং মানসিক অক্ষমতা। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্কে, উত্তরদাতাদের দুটি প্রভাবশালী অনুভূতি রয়েছে - সহানুভূতি এবং করুণা 3.

রাশিয়ান ফেডারেশনে প্রতিবন্ধী মানুষের সংখ্যা ক্রমাগত বাড়ছে। জাতিসংঘের মতে, গ্রহের প্রতি দশম মানুষের একটি অক্ষমতা রয়েছে। সরকারী পরিসংখ্যান অনুসারে, রাশিয়ায় এখন প্রায় 13 মিলিয়ন প্রতিবন্ধী মানুষ রয়েছে। অক্ষমতা বৃদ্ধির কারণগুলি নিম্নরূপ:

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে জনস্বাস্থ্যের অবস্থা

ক্রমাগত খারাপ হচ্ছে;

সামাজিক ক্ষেত্রের সম্ভাবনা উল্লেখযোগ্যভাবে

হ্রাস

জনজীবনের গণতন্ত্রীকরণের আন্দোলন

অনিবার্যভাবে আমাদের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের একটি সম্পূর্ণ শনাক্তকরণ এবং ব্যাপক অ্যাকাউন্টিং সংগঠিত করার প্রয়োজনীয়তার দিকে নিয়ে যায়।

প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসন ব্যবস্থার একটি ব্যবস্থা হিসাবে বোঝা যায়, যার লক্ষ্য হল অসুস্থ এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের স্বাস্থ্যের দ্রুততম এবং সম্পূর্ণ পুনরুদ্ধার এবং তাদের সক্রিয় জীবনে ফিরে আসা। অসুস্থ ও অক্ষম ব্যক্তিদের পুনর্বাসন হল সরকারী, চিকিৎসা, মনস্তাত্ত্বিক, আর্থ-সামাজিক, শিক্ষাগত, শিল্প, পারিবারিক এবং অন্যান্য কার্যক্রমের একটি ব্যাপক ব্যবস্থা।

একটি শিশুকে লালন-পালন করার সময়, পিতামাতারা অন্যান্য শিশু এবং পিতামাতা, বিশেষজ্ঞ, শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ করে এবং অন্যান্য ইন্টারেক্টিং সিস্টেমে স্থাপন করা সম্পর্কের সিস্টেমে প্রবেশ করে। শিশুরা একটি পরিবারে বিকাশ লাভ করে, তবে একটি পরিবারও এমন একটি সম্পর্কের ব্যবস্থা যার নিজস্ব নিয়ম, চাহিদা এবং আগ্রহ রয়েছে, তবে যদি একটি শিশু একটি মেডিকেল বা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে যায়, তবে তার নিজস্ব নিয়ম ও আইনের সাথে অন্য একটি সিস্টেম সংযুক্ত থাকে। সমাজ একটি প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে একটি পরিবারকে সমর্থন এবং সহানুভূতি প্রকাশ করতে পারে, তবে এটি তাদের অস্বীকারও করতে পারে।

সামাজিক পুনর্বাসনের কাজ সফল হওয়ার জন্য, এই সমস্ত সম্পর্কের স্বাভাবিকীকরণ অর্জন করা প্রয়োজন। এই ক্ষেত্রে, নিম্নলিখিত প্রশ্ন উঠতে পারে: একটি পুনর্বাসন প্রোগ্রাম কি; কীভাবে পরিবারকে শিশুর জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করতে সহায়তা করা যায়; কি এবং কিভাবে পিতামাতার উচিত এবং তাদের সন্তানকে শেখাতে পারে; যেখানে পিতামাতা সাহায্য এবং পরামর্শের জন্য ঘুরে আসতে পারেন; পিতামাতা এবং সন্তানের সাথে তার অবস্থা সম্পর্কে কীভাবে কথা বলবেন; বিশেষজ্ঞদের সাথে তাদের মিথস্ক্রিয়ায় পিতামাতাকে কীভাবে সহায়তা করবেন; কিভাবে পিতামাতাদের তাদের সন্তানের সম্ভাবনা আবিষ্কার করতে সাহায্য করবেন; কীভাবে বাবা-মাকে সাহায্য করবেন তাদের সন্তানকে স্কুলের জন্য প্রস্তুত করতে; একটি কিশোরের বাবা-মাকে কী পরামর্শ দেওয়া উচিত? শিশু এবং তার পরিবারের কি অধিকার আছে?

চিকিৎসা পুনর্বাসনের লক্ষ্য হল সম্পূর্ণ বা আংশিক পুনরুদ্ধার বা এক বা অন্য একটি প্রতিবন্ধী বা হারানো কার্যকারিতা বা রোগের অগ্রগতি কমিয়ে দেওয়ার জন্য ক্ষতিপূরণ।

বিনামূল্যে চিকিৎসা পুনর্বাসনের অধিকার স্বাস্থ্য ও শ্রম আইনে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

মেডিসিনে পুনর্বাসন হল সাধারণ পুনর্বাসন ব্যবস্থার প্রাথমিক লিঙ্ক, কারণ একটি প্রতিবন্ধী শিশুর, প্রথমত, চিকিৎসা যত্ন প্রয়োজন।

অন্যান্য সমস্ত ধরণের পুনর্বাসন - মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, আর্থ-সামাজিক, পেশাদার, পারিবারিক - চিকিত্সার সাথে সঞ্চালিত হয়।

পুনর্বাসনের মনস্তাত্ত্বিক রূপ হল একটি অসুস্থ শিশুর মানসিক ক্ষেত্রের উপর প্রভাব, তার মনে চিকিৎসার অসারতার ধারণাকে কাটিয়ে উঠতে। পুনর্বাসনের এই ফর্মটি চিকিত্সা এবং পুনর্বাসন ব্যবস্থার পুরো চক্রের সাথে থাকে।

শিক্ষাগত পুনর্বাসন হল শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপ যার লক্ষ্য নিশ্চিত করা যে একটি অসুস্থ শিশু স্ব-যত্নের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জন করে এবং একটি স্কুল শিক্ষা গ্রহণ করে। একটি শিশুর মধ্যে তার নিজের উপযোগিতার উপর মানসিক আস্থা গড়ে তোলা এবং সঠিক পেশাদার অভিযোজন তৈরি করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। তাদের জন্য উপলব্ধ ক্রিয়াকলাপের ধরণের জন্য প্রস্তুত করা, আত্মবিশ্বাস তৈরি করা যে একটি নির্দিষ্ট এলাকায় অর্জিত জ্ঞান পরবর্তী কর্মসংস্থানে কার্যকর হবে।

আর্থ-সামাজিক পুনর্বাসন ব্যবস্থার একটি সম্পূর্ণ জটিলতা: অসুস্থ বা অক্ষম ব্যক্তিকে তার জন্য প্রয়োজনীয় এবং সুবিধাজনক আবাসন প্রদান করা, অধ্যয়নের স্থানের কাছাকাছি অবস্থিত, অসুস্থ বা প্রতিবন্ধী ব্যক্তির আত্মবিশ্বাস বজায় রাখা যে সে সমাজের একটি দরকারী সদস্য। ; রাষ্ট্র দ্বারা প্রদত্ত অর্থ প্রদান, পেনশন ইত্যাদির মাধ্যমে একজন অসুস্থ বা অক্ষম ব্যক্তি এবং তার পরিবারের জন্য আর্থিক সহায়তা।

প্রতিবন্ধী কিশোর-কিশোরীদের বৃত্তিমূলক পুনর্বাসনের মধ্যে রয়েছে কাজের অ্যাক্সেসযোগ্য ফর্মগুলিতে প্রশিক্ষণ বা পুনঃপ্রশিক্ষণ, কাজের সরঞ্জামগুলির ব্যবহার সহজতর করার জন্য প্রয়োজনীয় পৃথক প্রযুক্তিগত ডিভাইস সরবরাহ করা, প্রতিবন্ধী কিশোরদের কর্মক্ষেত্রকে তার কার্যকারিতার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া, সহজ কাজের পরিস্থিতি সহ অক্ষম ব্যক্তিদের জন্য বিশেষ কর্মশালা এবং উদ্যোগের আয়োজন করা। এবং সংক্ষিপ্ত কাজের সময়

পুনর্বাসন কেন্দ্রগুলিতে, শিশুর সাইকোফিজিওলজিকাল গোলকের উপর কাজের টনিক এবং সক্রিয় প্রভাবের উপর ভিত্তি করে পেশাগত থেরাপির পদ্ধতিটি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। দীর্ঘায়িত নিষ্ক্রিয়তা একজন ব্যক্তিকে শিথিল করে, তার শক্তি ক্ষমতা হ্রাস করে এবং কাজ একটি প্রাকৃতিক উদ্দীপক হিসাবে জীবনীশক্তি বাড়ায়। একটি শিশুর দীর্ঘমেয়াদী সামাজিক বিচ্ছিন্নতারও একটি অবাঞ্ছিত মানসিক প্রভাব রয়েছে। অকুপেশনাল থেরাপি অস্টিওআর্টিকুলার সিস্টেমের রোগ এবং আঘাতের ক্ষেত্রে একটি প্রধান ভূমিকা পালন করে, ক্রমাগত অ্যানকিলোসিস (জয়েন্টগুলির অচলতা) বিকাশকে প্রতিরোধ করে।

অকুপেশনাল থেরাপি মানসিক রোগের চিকিৎসায় বিশেষ গুরুত্ব পেয়েছে, যা প্রায়ই একটি অসুস্থ শিশুকে সমাজ থেকে দীর্ঘমেয়াদী বিচ্ছিন্ন করে দেয়। পেশাগত থেরাপি উত্তেজনা এবং উদ্বেগ উপশম করে মানুষের মধ্যে সম্পর্ককে সহজতর করে। ব্যস্ত থাকা এবং হাতের কাজে মনোনিবেশ করা রোগীকে তার বেদনাদায়ক অভিজ্ঞতা থেকে বিভ্রান্ত করে

মানসিকভাবে অসুস্থদের জন্য শ্রম সক্রিয়করণের গুরুত্ব, তাদের সংরক্ষণ সামাজিক যোগাযোগযৌথ ক্রিয়াকলাপের সময় এতটাই দুর্দান্ত যে এক ধরণের চিকিত্সা যত্ন হিসাবে পেশাগত থেরাপি প্রথমে মনোরোগবিদ্যায় ব্যবহৃত হয়েছিল। (অকুপেশনাল থেরাপিও যোগ্যতা অফার করে।)

গার্হস্থ্য পুনর্বাসন হল বাড়িতে এবং রাস্তায় একটি প্রতিবন্ধী শিশুর জন্য কৃত্রিম সামগ্রী এবং পরিবহনের ব্যক্তিগত উপায়ের ব্যবস্থা (বিশেষ সাইকেল এবং মোটর চালিত স্ট্রলার ইত্যাদি) 5।

ভিতরে সম্প্রতিমহান গুরুত্ব ক্রীড়া পুনর্বাসন সংযুক্ত করা হয়. খেলাধুলা এবং পুনর্বাসন কার্যক্রমে অংশগ্রহণ শিশুদের ভয় কাটিয়ে উঠতে, এমনকি দুর্বল মানুষের প্রতি মনোভাবের সংস্কৃতি গঠন করতে, কখনও কখনও অতিরঞ্জিত ভোক্তা প্রবণতাকে সংশোধন করতে এবং অবশেষে, শিশুকে স্ব-শিক্ষার প্রক্রিয়ায় অন্তর্ভুক্ত করতে, একটি স্বাধীন জীবনযাপনের জন্য দক্ষতা অর্জন করতে দেয়, যথেষ্ট মুক্ত এবং স্বাধীন হতে হবে।

একটি সাধারণ অসুস্থতা, আঘাত বা আঘাতের ফলে প্রতিবন্ধী হয়ে পড়া একটি শিশুর সাথে পুনর্বাসনের ব্যবস্থা গ্রহণকারী একজন সমাজকর্মীকে অবশ্যই এই ব্যবস্থাগুলির একটি জটিল ব্যবহার করতে হবে, চূড়ান্ত লক্ষ্যে ফোকাস করতে হবে - প্রতিবন্ধী ব্যক্তির ব্যক্তিগত এবং সামাজিক মর্যাদা পুনরুদ্ধার করা। - এবং সন্তানের সাথে মিথস্ক্রিয়া করার পদ্ধতি বিবেচনা করুন, যার মধ্যে রয়েছে:

তার ব্যক্তিত্বের একটি আবেদন;

বিভিন্ন লক্ষ্য প্রচেষ্টা বহুমুখিতা

একটি প্রতিবন্ধী শিশুর জীবনের ক্ষেত্র এবং নিজের এবং তার অসুস্থতার প্রতি তার মনোভাব পরিবর্তন করা;

ঐক্য জৈবিক প্রভাব(ঔষধ

চিকিত্সা, ফিজিওথেরাপি, ইত্যাদি) এবং মনোসামাজিক (সাইকোথেরাপি, পেশাগত থেরাপি, ইত্যাদি) কারণগুলি;

কিছু থেকে একটি নির্দিষ্ট ক্রম-পরিবর্তন

অন্যদের উপর প্রভাব এবং কার্যকলাপ 6.

পুনর্বাসনের লক্ষ্য কেবল বেদনাদায়ক প্রকাশগুলি দূর করাই নয়, তাদের মধ্যে এমন গুণাবলীর বিকাশও হওয়া উচিত যা তাদের পরিবেশের সাথে আরও অনুকূলভাবে খাপ খাইয়ে নিতে সহায়তা করে।

পুনর্বাসনের ব্যবস্থা নেওয়ার সময়, মনোসামাজিক কারণগুলিকে বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন, যা কিছু ক্ষেত্রে মানসিক চাপ, নিউরোসাইকিক প্যাথলজির বৃদ্ধি এবং তথাকথিত সাইকোসোমাটিক রোগের উদ্ভব এবং প্রায়শই বিচ্যুত আচরণের প্রকাশের দিকে পরিচালিত করে। একটি শিশুর জীবন সমর্থন অবস্থার সাথে অভিযোজনের বিভিন্ন পর্যায়ে জৈবিক, সামাজিক এবং মনস্তাত্ত্বিক কারণগুলি পারস্পরিকভাবে জড়িত। পুনর্বাসন ব্যবস্থাগুলি বিকাশ করার সময়, সামাজিক পরিবেশে চিকিত্সা নির্ণয় এবং ব্যক্তির বৈশিষ্ট্য উভয়ই বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন। এটি, বিশেষ করে, প্রতিবন্ধী শিশুদের কাজে জড়িত করার প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করে সামাজিক কর্মীএবং স্বাস্থ্যসেবা ব্যবস্থায় মনোবিজ্ঞানীরা, কারণ প্রতিরোধ, চিকিত্সা এবং পুনর্বাসনের মধ্যে সীমানা অত্যন্ত নির্বিচারে এবং উন্নয়নমূলক ব্যবস্থার সুবিধার জন্য বিদ্যমান। যাইহোক, পুনর্বাসন প্রচলিত চিকিত্সার থেকে আলাদা যে এটি একদিকে, শিশু এবং তার পরিবেশের (প্রাথমিকভাবে পরিবার), অন্যদিকে একজন সমাজকর্মী, একজন চিকিত্সা মনোবিজ্ঞানী এবং একজন ডাক্তারের যৌথ প্রচেষ্টার মাধ্যমে বিকাশের সাথে জড়িত। , এমন গুণাবলী যা শিশুকে সামাজিক পরিবেশের সাথে সর্বোত্তমভাবে মানিয়ে নিতে সাহায্য করে। এই পরিস্থিতিতে চিকিত্সা এমন একটি প্রক্রিয়া যা শরীরের উপর, বর্তমানের উপর বৃহত্তর প্রভাব ফেলে এবং পুনর্বাসন ব্যক্তিকে আরও সম্বোধন করা হয় এবং যেমনটি ছিল, ভবিষ্যতের দিকে পরিচালিত হয়।

পুনর্বাসনের উদ্দেশ্য, সেইসাথে এর ফর্ম এবং পদ্ধতিগুলি মঞ্চের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হয়। যদি প্রথম পর্যায়ের কাজটি পুনর্বাসন হয় - একটি ত্রুটি প্রতিরোধ, হাসপাতালে ভর্তি করা, অক্ষমতা নির্ধারণ করা, তবে পরবর্তী পর্যায়ের কাজটি হ'ল জীবন এবং কাজের সাথে ব্যক্তির অভিযোজন, তার পরিবার এবং পরবর্তী কর্মসংস্থান, একটি অনুকূল মনস্তাত্ত্বিক এবং তৈরি করা। সামাজিক মাইক্রোএনভায়রনমেন্ট। সক্রিয় প্রাথমিক জৈবিক চিকিত্সা থেকে শুরু করে "পরিবেশগত চিকিত্সা," সাইকোথেরাপি এবং কর্মসংস্থানের চিকিত্সার প্রভাবের ধরনগুলি বৈচিত্র্যময়, যার ভূমিকা পরবর্তী পর্যায়ে বৃদ্ধি পায়। পুনর্বাসনের ফর্ম এবং পদ্ধতিগুলি রোগ বা আঘাতের তীব্রতা, রোগীর ব্যক্তিত্ব এবং সামাজিক অবস্থার নির্দিষ্ট ক্লিনিকাল লক্ষণগুলির উপর নির্ভর করে।

সুতরাং, এটি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন যে পুনর্বাসন কেবল চিকিত্সার অপ্টিমাইজেশন নয়, তবে কেবলমাত্র শিশুর নিজের জন্য নয়, তার পরিবেশে, প্রাথমিকভাবে তার পরিবারকেও লক্ষ্য করা ব্যবস্থার একটি সেট। এক্ষেত্রে গ্রুপ সাইকোথেরাপি, ফ্যামিলি থেরাপি, অকুপেশনাল থেরাপি এবং এনভায়রনমেন্টাল থেরাপি পুনর্বাসন কার্যক্রমের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।

শিশুর স্বার্থে হস্তক্ষেপের একটি নির্দিষ্ট রূপ (হস্তক্ষেপ) হিসাবে থেরাপিকে চিকিত্সার একটি পদ্ধতি হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে যা শরীরের মানসিক এবং সোমাটিক ফাংশনকে প্রভাবিত করে; প্রশিক্ষণ এবং কর্মজীবন নির্দেশিকা সম্পর্কিত প্রভাবের একটি পদ্ধতি হিসাবে; সামাজিক নিয়ন্ত্রণের একটি হাতিয়ার হিসাবে; যোগাযোগের মাধ্যম হিসেবে।

1.2। প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের বৈশিষ্ট্য

শিশু অক্ষমতার বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য রয়েছে যা বর্তমানে যথেষ্ট বিবেচনায় নেওয়া হয় না বা ব্যাপক পুনর্বাসন করার সময় একেবারেই বিবেচনায় নেওয়া হয় না:

অনেক ক্ষেত্রে (জন্মগত বা নতুন

দুই, তিন বছরের জীবন অক্ষমতা) পুনর্বাসনের প্রয়োজন নেই (অর্থাৎ, প্রতিবন্ধী শরীরের ক্রিয়াকলাপ এবং কাজ করার ক্ষমতা পুনরুদ্ধার এবং ক্ষতিপূরণ), তবে বাসস্থানের জন্য (প্রাথমিক পর্যায় থেকে শুরু করে শরীরের ক্রিয়াকলাপ গঠনের জন্য শর্ত তৈরি করা) এর উন্নয়ন), যা একটি গুণগতভাবে ভিন্ন সমস্যা;

প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য প্রায় সবসময়, সংশোধনমূলক

প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষা একটি অবিচ্ছেদ্য, এবং প্রায়ই পুনর্বাসন ব্যবস্থার জটিলতার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশ হয়ে ওঠে;

বিকাশজনিত ব্যাধি অক্ষম করার ঘটনা

শৈশবে, সামাজিক এতিমত্বের একটি উচ্চ শতাংশ সামাজিক সুরক্ষার ক্ষেত্রে বিশেষ চ্যালেঞ্জ তৈরি করে, বিশেষ করে বিবেচনা করে যে একটি প্রতিবন্ধী শিশুর পরিবার, এবং যদি সম্ভব হয়, শিশুটিকে অবশ্যই পুনর্বাসন প্রক্রিয়ায় সক্রিয় এবং অবিচ্ছেদ্য অংশগ্রহণকারী হতে হবে;

বিশেষ কাজ, যা বর্তমানে প্রায় নেই

প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের সময়, সমাজে তাদের একীকরণ, শৈশব থেকে প্রতিবন্ধী ব্যক্তির অবস্থার সাথে আরও সামাজিক-মানসিক অভিযোজনের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনায় নেওয়া হয়।

শৈশবকালীন অক্ষমতার লক্ষণীয় বৈশিষ্ট্যগুলি স্বাস্থ্যসেবা, শিক্ষা, সামাজিক সুরক্ষার কাঠামোর মধ্যে ঘনিষ্ঠ মিথস্ক্রিয়া এবং প্রতিবন্ধীদের সাহায্য করার সাধারণ সমস্যার একটি বিশেষ, স্বাধীন বিভাগ হিসাবে প্রতিবন্ধী শিশুদের ব্যাপক পুনর্বাসনের সনাক্তকরণের প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করে।

বর্তমানে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনের প্রক্রিয়াটি বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের অনেক শাখায় বিশেষজ্ঞদের গবেষণার বিষয়। মনোবিজ্ঞানী, দার্শনিক, সমাজবিজ্ঞানী, শিক্ষক, সামাজিক মনোবিজ্ঞানী ইত্যাদি। এই প্রক্রিয়ার বিভিন্ন দিক প্রকাশ করুন। পুনর্বাসনের প্রক্রিয়া, পর্যায়, পর্যায় এবং কারণগুলি অন্বেষণ করা হয়।

মানসিক এবং শারীরিক বিকাশজনিত ব্যাধিযুক্ত শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের পুনর্বাসনের সমস্যাটি তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক উভয় ক্ষেত্রেই খুব প্রাসঙ্গিক। কিন্তু, তা সত্ত্বেও, প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসন এখনও বিশেষ গবেষণার বিষয় নয়।

পুনর্বাসন ব্যবস্থা শুধুমাত্র শিশুদের জন্য নয়, তাদের পিতামাতা, সমগ্র পরিবার এবং বৃহত্তর পরিবেশের জন্য একটি উল্লেখযোগ্য পরিসর প্রদান করে। সমস্ত পরিষেবাগুলি ব্যক্তি ও পারিবারিক উন্নয়নে সহায়তা করতে এবং পরিবারের সকল সদস্যের অধিকার রক্ষার জন্য সমন্বিত। সামান্যতম সুযোগে, প্রাকৃতিক পরিবেশে সহায়তা প্রদান করা উচিত, যেমন কোনো বিচ্ছিন্ন প্রতিষ্ঠানে নয়, বসবাসের জায়গায়, পরিবারে।

E.I অনুযায়ী হোলোস্টোভয় - পুনর্বাসন হল একজন ব্যক্তির অধিকার, সামাজিক মর্যাদা, স্বাস্থ্য এবং আইনগত ক্ষমতা পুনরুদ্ধারের লক্ষ্যে পদক্ষেপের একটি সেট। এই প্রক্রিয়াটির উদ্দেশ্য শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সামাজিক পরিবেশে বেঁচে থাকার ক্ষমতা পুনরুদ্ধার করা নয়, বরং সামাজিক পরিবেশও, জীবনের পরিস্থিতি যা কিছু কারণে ব্যাহত বা সীমিত হয়েছে 8.

Dementieva অনুযায়ী N.F. - পুনর্বাসন হল চিকিত্সা, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, আর্থ-সামাজিক ব্যবস্থার একটি প্রক্রিয়া এবং ব্যবস্থা যার লক্ষ্য শরীরের কার্যকারিতার ক্রমাগত বৈকল্য সহ স্বাস্থ্য সমস্যার কারণে জীবন ক্রিয়াকলাপের সীমাবদ্ধতার জন্য আরও সম্পূর্ণরূপে ক্ষতিপূরণ দেওয়ার লক্ষ্যে।

ব্যবহারিক সামাজিক কাজে, প্রতিবন্ধী শিশু সহ বিভিন্ন বিভাগে পুনর্বাসন সহায়তা প্রদান করা হয়। এর উপর নির্ভর করে, পুনর্বাসন কার্যকলাপের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলি নির্ধারণ করা হয়।

শৈশবকাল থেকে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসন, বিশেষ করে প্রতিবন্ধী শিশুদের, এর নিজস্ব বৈশিষ্ট্য রয়েছে, যেহেতু এটি অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে যে আমরা একটি ক্রমবর্ধমান জীবের কথা বলছি, সমস্ত সিস্টেম এবং ফাংশনগুলির বিকাশের কথা বলছি এবং বৃদ্ধিতে প্রতিবন্ধকতা রোধ করতে হবে। এবং শিশুর বিকাশ। অতএব, প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের অধীনে, পুনর্বাসনের মৌলিক এবং পদ্ধতিগত বিধানগুলি বিবেচনায় নিয়ে, চিকিত্সা, শিক্ষাগত, মনস্তাত্ত্বিক, আর্থ-সামাজিক এবং অন্যান্য ব্যবস্থা গ্রহণ করার প্রথাগত ব্যবস্থা রয়েছে যা রোগগত পরিবর্তনগুলিকে দূর করা বা সংশোধন করার লক্ষ্যে। শিশুর শরীরের বিকাশের স্বাভাবিক গতিপথ ব্যাহত করে। এবং শিশুর সবচেয়ে সম্পূর্ণ এবং প্রাথমিক সামাজিক অভিযোজনের জন্য, জীবন, সমাজ, পরিবার, শিক্ষা এবং কাজের প্রতি ইতিবাচক মনোভাব গঠনের জন্য।

6 এপ্রিল, 2015 এর ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক সুরক্ষার উপর" অক্ষমতার আরও সম্পূর্ণ সংজ্ঞা প্রদান করে। একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এমন একজন ব্যক্তি যার শরীরের কার্যকারিতার ক্রমাগত ব্যাধি সহ স্বাস্থ্যের প্রতিবন্ধকতা রয়েছে, রোগের কারণে, আঘাত বা ত্রুটির পরিণতি, যা জীবনের কার্যকলাপকে সীমাবদ্ধ করে এবং তার সামাজিক সুরক্ষার প্রয়োজন হয়।

জীবন ক্রিয়াকলাপের সীমাবদ্ধতা - একজন ব্যক্তির স্ব-যত্ন, স্বাধীনভাবে চলাফেরা, নেভিগেট, যোগাযোগ, আচরণ নিয়ন্ত্রণ, অধ্যয়ন এবং শ্রম ক্রিয়াকলাপে জড়িত হওয়ার ক্ষমতা বা ক্ষমতা সম্পূর্ণ বা আংশিক হারানো 10।

বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা (ডব্লিউএইচও) বিশ্ব সম্প্রদায়ের জন্য মান হিসাবে "অক্ষমতা" ধারণার নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যগুলি গ্রহণ করেছে - একটি মনস্তাত্ত্বিক, শারীরবৃত্তীয় বা শারীরবৃত্তীয় কাঠামো বা কার্যকারিতার কোনও ক্ষতি বা প্রতিবন্ধকতা; সীমিত বা অনুপস্থিত (উপরের ত্রুটিগুলির কারণে) গড় ব্যক্তির জন্য স্বাভাবিক হিসাবে বিবেচিত পদ্ধতিতে কার্য সম্পাদন করার ক্ষমতা।

শৈশবকালীন প্রতিবন্ধকতা বিবেচনা করার সময়, সাধারণত 10টি শ্রেণির শিশুদের বিকাশজনিত অক্ষমতা রয়েছে। এর মধ্যে একটি বিশ্লেষকের ব্যাধিযুক্ত শিশু অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:

সম্পূর্ণ (মোট) বা আংশিক (আংশিক) শ্রবণশক্তি হ্রাস সহ

বা দৃষ্টি;

অ-শ্রবণ (বধির), শ্রবণশক্তি কঠিন বা নির্দিষ্ট

বক্তৃতা অস্বাভাবিকতা (আলালিয়া, সাধারণ বক্তৃতা অনুন্নয়ন, তোতলামি);

পেশীবহুল ব্যাধি সহ (সেরিব্রাল

পক্ষাঘাত, মেরুদণ্ডের আঘাত বা পোলিওর পরিণতি);

মানসিক প্রতিবন্ধকতা এবং বিভিন্ন মাত্রার তীব্রতার সাথে

মানসিক প্রতিবন্ধকতা ( বিভিন্ন আকারপ্রধানত অপরিবর্তিত বৌদ্ধিক কার্যকলাপ সহ মানসিক অনুন্নয়ন;

জটিল প্রতিবন্ধী (অন্ধ, মানসিক প্রতিবন্ধী,

বধির-অন্ধ, মানসিক প্রতিবন্ধকতা সহ বধির-অন্ধ, বাক প্রতিবন্ধকতা সহ অন্ধ);

অটিস্টিক (সক্রিয়ভাবে অন্য লোকেদের সাথে যোগাযোগ এড়ানো)।

চিকিৎসা ক্ষেত্রে অগ্রগতি সত্ত্বেও, প্রতিবন্ধী শিশুদের সংখ্যা কেবল কমছে না, বরং ক্রমাগত বৃদ্ধি পাচ্ছে এবং প্রায় সব ধরনের সমাজে এবং জনসংখ্যার সমস্ত সামাজিক বিভাগে। প্রতিবন্ধী হওয়ার পিছনে বিভিন্ন কারণ রয়েছে।

পুনর্বাসন মানে এমন একটি প্রক্রিয়া যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সর্বোত্তম শারীরিক, বুদ্ধিবৃত্তিক, মানসিক এবং/অথবা সামাজিক স্তরের কার্যকারিতা অর্জন এবং বজায় রাখতে সক্ষম করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, যার ফলে তাদের জীবন পরিবর্তন করার এবং তাদের স্বাধীনতা বাড়ানোর উপায় সরবরাহ করা। পুনর্বাসনে কার্য বা ক্ষতিপূরণ প্রদান এবং/অথবা পুনরুদ্ধারের ব্যবস্থা অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। (সামাজিক পুনর্বাসন বর্তমানে স্বীকৃত) একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির একটি অবিচ্ছেদ্য অধিকার এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তির প্রতি সমাজের একটি অবিচ্ছেদ্য কর্তব্য 11.

প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের বৈশিষ্ট্য, শৈশবকালীন অক্ষমতার বৃদ্ধি এবং উচ্চ প্রবণতা শিশুদের অক্ষমতা প্রতিরোধের জন্য এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের চিকিৎসা ও সামাজিক সহায়তার জন্য ক্ষেত্রগুলি বিকাশের প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করেছে, যা জটিল পুনর্বাসনের প্রধান লিঙ্ক এবং লক্ষ্য বিধিনিষেধ কমানোর জন্য প্রতিবন্ধী ফাংশন পুনরুদ্ধার বা বিকাশ করা।

প্রতিবন্ধী শিশুদের সহায়তার উন্নতির জন্য, রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় শৈশবকালীন অক্ষমতা প্রতিরোধে লক্ষ্যযুক্ত কাজ চালিয়ে যাচ্ছে; প্রতিবন্ধী শিশুদের ব্যাপক পুনর্বাসনের সুযোগ সম্প্রসারণ; শৈশবকালীন অক্ষমতার সমস্যা সমাধানের জন্য একটি তথ্য সহায়তা সিস্টেমের বিকাশ; চিকিৎসা ব্যবস্থার জন্য প্রতিষ্ঠানের উপাদান ও প্রযুক্তিগত ভিত্তির উন্নয়ন ও শক্তিশালীকরণ সামাজিক সহায়তাপ্রতিবন্ধী শিশু.

প্রতিবন্ধী শিশুদের এবং শৈশব অক্ষমতার সমস্যা সমাধানের একটি উপায় হল ফেডারেল টার্গেট প্রোগ্রাম "প্রতিবন্ধী শিশু"। প্রোগ্রামের অগ্রাধিকার উদ্দেশ্য:

প্রতিরোধমূলক কাজের কার্যকলাপ বৃদ্ধি

শৈশব অক্ষমতা প্রতিরোধ;

প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসন কেন্দ্রের উন্নয়ন

প্রযুক্তিগত উপায়ে প্রতিবন্ধী শিশুদের প্রদান

তাদের জন্য দৈনন্দিন স্ব-সেবা সহজ করা;

শিশুদের সাথে কাজ করা কর্মীদের উন্নত প্রশিক্ষণ

অক্ষম লোক;

বিশেষ উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি শক্তিশালীকরণ

প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য প্রতিষ্ঠান।

প্রতিবন্ধী শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের পুনর্বাসন প্রতিষ্ঠানের প্রধান কাজগুলির মধ্যে রয়েছে: এলাকায় চিহ্নিত করা, মিউনিসিপ্যাল ​​সোশ্যাল সার্ভিস সেন্টার এবং স্বাস্থ্যসেবা প্রতিষ্ঠানের সাথে, সমস্ত শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের প্রতিবন্ধী পরিবারে বসবাস করা, একটি কম্পিউটারাইজড ডাটাবেস তৈরি করা। প্রতিষ্ঠানগুলো ইনপেশেন্ট কেয়ার মোড I-এ চিকিৎসা, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, সামাজিক এবং শ্রম পুনর্বাসন প্রদান করে।

মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত পুনর্বাসনের লক্ষ্য একটি শিশুর মধ্যে চিকিত্সার প্রয়োজনীয়তার প্রতি আকাঙ্ক্ষা এবং মনোভাব গড়ে তোলা, স্ব-যত্ন দক্ষতা অর্জন, একটি প্রাক বিদ্যালয় এবং স্কুল (অক্সিলিয়ারী বা সাধারণ) প্রোগ্রামে জ্ঞান অর্জন, ব্যক্তির পেশাদার, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং শারীরিক বিকাশ। , স্কুল সমাজে শিশুদের একীকরণের জন্য প্রস্তুতি, জীবনের নিরাপত্তা শিক্ষার মৌলিক বিষয়গুলি। শিক্ষক, সমাজকর্মী, শিক্ষা মনোবৈজ্ঞানিক এবং অন্যান্য বিশেষজ্ঞদের দ্বারা বিভিন্ন ঐতিহ্যগত পদ্ধতি ব্যবহার করে পুনর্বাসন করা হয়।

শ্রম পুনর্বাসনের লক্ষ্য হল কাজের প্রয়োজনীয়তা গড়ে তোলা, যেকোনো একটি পেশার সচেতন পছন্দকে উত্সাহিত করা এবং কাজের সুবিধার্থে বিশেষ প্রযুক্তিগত ডিভাইসের প্রয়োজনে ব্যবহারের সাথে কাজের অ্যাক্সেসযোগ্য ফর্মগুলিতে প্রশিক্ষণ অন্তর্ভুক্ত।

পুনর্বাসনের উপাদানগুলির মধ্যে একটি হল প্রতিবন্ধী শিশুদের পরিবারের সাথে কেন্দ্রের বিশেষজ্ঞদের কাজ। মনোবিজ্ঞানী, সামাজিক ও চিকিৎসা কর্মী, শিক্ষকরা বাড়িতে সঞ্চালিত শিশু পুনর্বাসনের পদ্ধতি পিতামাতাদের শেখান, প্রদান করে মনস্তাত্ত্বিক সহায়তাপিতামাতার নিজের কাছে।

এইভাবে, প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসনের একটি বৈশিষ্ট্য হল বৃদ্ধি, এবং শৈশবকালীন অক্ষমতার উচ্চ প্রবণতা শিশুদের প্রতিবন্ধীতা প্রতিরোধের জন্য এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের চিকিৎসা ও সামাজিক সহায়তার জন্য ক্ষেত্রগুলি বিকাশের প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করে, যা জটিল পুনর্বাসনের প্রধান লিঙ্ক। এবং সীমাবদ্ধতা হ্রাস করার জন্য প্রতিবন্ধী ফাংশন পুনরুদ্ধার বা বিকাশের লক্ষ্য।

1.1। প্রতিবন্ধী শিশুদের সামাজিক পুনর্বাসনের সমস্যা বিশ্লেষণের জন্য বৈজ্ঞানিক ও তাত্ত্বিক ভিত্তি।

অক্ষমতার সমস্যার বিকাশের ইতিহাস ইঙ্গিত দেয় যে এটি একটি কঠিন পথের মধ্য দিয়ে গেছে - শারীরিক ধ্বংস, "নিকৃষ্ট সদস্যদের" বিচ্ছিন্নতার স্বীকৃতি না দেওয়া থেকে শুরু করে বিভিন্ন শারীরিক ত্রুটি, প্যাথোফিজিওলজিকাল সিন্ড্রোম, মনোসামাজিক লোকেদের সংহত করার প্রয়োজন। সমাজে ব্যাধি, তাদের জন্য একটি বাধা-মুক্ত পরিবেশ তৈরি করে।

অন্য কথায়, অক্ষমতা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি বা গোষ্ঠীর নয়, সমগ্র সমাজের সমস্যা হয়ে দাঁড়ায়।

রাশিয়ান ফেডারেশনে, 8 মিলিয়নেরও বেশি লোক সরকারীভাবে প্রতিবন্ধী হিসাবে স্বীকৃত। ভবিষ্যতে তাদের সংখ্যা বাড়বে।

এ কারণেই প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্বাসনের সমস্যাগুলি এজেন্ডায় এত বেশি।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে সামাজিক পুনর্বাসন ব্যাপক স্বীকৃতি পেয়েছে। একদিকে বিকাশমান তাত্ত্বিক এবং পদ্ধতিগত ভিত্তি, এবং উচ্চ পেশাদার সামাজিক কর্ম বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ এবং অন্যদিকে বৈজ্ঞানিক নীতিগুলির বাস্তবায়ন দ্বারা এটি সহজতর হয়েছিল।

আধুনিক বিজ্ঞানে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্বাসন এবং অভিযোজনের সমস্যাগুলির তাত্ত্বিক বোঝার জন্য উল্লেখযোগ্য সংখ্যক পদ্ধতি রয়েছে। এই সামাজিক ঘটনার নির্দিষ্ট সারমর্ম এবং প্রক্রিয়াগুলি নির্ধারণ করে এমন ব্যবহারিক সমস্যাগুলি সমাধানের পদ্ধতিগুলিও তৈরি করা হয়েছে।

এইভাবে, সাধারণভাবে অক্ষমতার সামাজিক সমস্যার বিশ্লেষণ এবং বিশেষ করে সামাজিক পুনর্বাসন দুটি ধারণাগত সমাজতাত্ত্বিক পদ্ধতির সমস্যা ক্ষেত্রে পরিচালিত হয়েছিল: সমাজকেন্দ্রিক তত্ত্বের দৃষ্টিকোণ থেকে এবং নৃ-কেন্দ্রিকতার তাত্ত্বিক এবং পদ্ধতিগত প্ল্যাটফর্মে। কে. মার্কস, ই. ডুরখেইম, জি. স্পেন্সার, টি. পার্সনের ব্যক্তিত্ব বিকাশের সমাজকেন্দ্রিক তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে, একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির সামাজিক সমস্যাগুলি সামগ্রিকভাবে সমাজের অধ্যয়নের মাধ্যমে বিবেচনা করা হয়েছিল। F. Giddings, J. Piaget, G. Tarde, E. Erikson, J. Habermas, L. S. Vygotsky, I.S. এর নৃকেন্দ্রিক পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে কোনা, জি.এম. আন্দ্রেভা, এ.ভি. মুদ্রিক ও অন্যান্য বিজ্ঞানীরা প্রকাশ করেন মনস্তাত্ত্বিক দিকদৈনন্দিন আন্তঃব্যক্তিক মিথস্ক্রিয়া।

একটি সামাজিক ঘটনা হিসাবে অক্ষমতা বিশ্লেষণের সমস্যাটি বোঝার জন্য, সামাজিক নিয়মের সমস্যাটি গুরুত্বপূর্ণ রয়ে গেছে, ই. ডুরখেইম, এম. ওয়েবার, আর. মারটন, পি. বার্গার, টি. লুকম্যান, পি। বোর্দিউ।

সাধারণভাবে অক্ষমতার সামাজিক সমস্যার বিশ্লেষণ এবং বিশেষ করে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্বাসন সমাজতাত্ত্বিক ধারণার প্রেক্ষাপটে করা হয়। সাধারণ স্তরএই সামাজিক ঘটনার সারাংশের সাধারণীকরণ - সামাজিকীকরণের ধারণা।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্বাসন শুধুমাত্র নিজের মধ্যেই গুরুত্বপূর্ণ নয়। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমাজে একীভূত করার একটি উপায় হিসাবে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সমান সুযোগ তৈরি করার একটি প্রক্রিয়া হিসাবে, সামাজিকভাবে চাহিদার মধ্যে থাকার জন্য এটি গুরুত্বপূর্ণ।

সামাজিক পুনর্বাসনের তত্ত্বের বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ হল N.V দ্বারা প্রস্তাবিত অক্ষমতার ধারণার পন্থা। ভাসিলিভা, যিনি অক্ষমতার আটটি সমাজতাত্ত্বিক ধারণা পরীক্ষা করেছিলেন।

কাঠামোগত-কার্যকর পদ্ধতি (K. Davis, R. Merton, T. Parsons) একজন ব্যক্তির একটি নির্দিষ্ট সামাজিক অবস্থা (রোগীর ভূমিকার T. Parsons' মডেল), সামাজিক পুনর্বাসন, সামাজিক একীকরণ, রাষ্ট্র হিসাবে অক্ষমতার সমস্যাগুলি পরীক্ষা করে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি সামাজিক নীতি, কর্মকান্ডে উল্লেখ করা হয়েছে সামাজিক সেবাসমূহপ্রতিবন্ধী শিশুদের সঙ্গে পরিবার সমর্থন. "প্রতিবন্ধী শিশু" এবং "অক্ষম ব্যক্তি" ধারণাগুলি প্রস্তাবিত হয়েছে। গার্হস্থ্য গবেষণায়, কাঠামোগত-কার্যকরী বিশ্লেষণের কাঠামোর মধ্যে, অক্ষমতার সমস্যাটি T.A দ্বারা অধ্যয়ন করা হয়েছিল। Dobrovolskaya, I.P. কাটকোভা, এন.এস. মোরোভা, এন.বি. শাবলীনা প্রমুখ।

সামাজিক-নৃতাত্ত্বিক পদ্ধতির কাঠামোর মধ্যে, প্রমিত এবং প্রাতিষ্ঠানিক ফর্ম সামাজিক সম্পর্ক(সামাজিক আদর্শ এবং বিচ্যুতি), সামাজিক প্রতিষ্ঠান, সামাজিক নিয়ন্ত্রণের প্রক্রিয়া। পরিভাষা প্রতিবন্ধী শিশুদের উল্লেখ করার জন্য ব্যবহার করা হয়েছিল: অস্বাভাবিক শিশু, প্রতিবন্ধী শিশু। গার্হস্থ্য কাজে, এই পদ্ধতিটি প্রস্তাবিত হয়েছিল A.N. সুভরভ, এন.ভি. শাপকিনা প্রমুখ।

অক্ষমতা সমস্যা অধ্যয়নের জন্য সামষ্টিক-সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গি ইউ. ব্রনফেব্রেনারের সামাজিক-পরিবেশগত তত্ত্বকে আলাদা করে, যা V.O-এর ঘরোয়া গবেষণায় প্রস্তাবিত। Skvortsova. অক্ষমতা সমস্যাগুলি ধারণাগুলির একটি "ফানেল" এর পরিপ্রেক্ষিতে বিবেচনা করা হয়: ম্যাক্রোসিস্টেম, এক্সোসিস্টেম, মেসাসিস্টেম, মাইক্রোসিস্টেম (যথাক্রমে, সমাজে প্রভাবশালী রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক এবং আইনি অবস্থান; সরকারী প্রতিষ্ঠান, কর্তৃপক্ষ; জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রের মধ্যে সম্পর্ক; বর্তমান পরিস্থিতিস্বতন্ত্র).

প্রতীকী মিথস্ক্রিয়াবাদের তত্ত্বগুলিতে (J.G. Mead, N.A. Zalygina, ইত্যাদি), অক্ষমতাকে প্রতীকগুলির একটি সিস্টেমের মাধ্যমে বর্ণনা করা হয় যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের এই সামাজিক গোষ্ঠীকে চিহ্নিত করে। একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির সামাজিক "আমি" গঠনের সমস্যাগুলি বিবেচনা করা হয়, এই সামাজিক ভূমিকার বৈশিষ্ট্যগুলি, প্রতিবন্ধীদের নিজেদের আচরণের ধারাবাহিকভাবে পুনরুত্পাদিত স্টেরিওটাইপগুলি এবং তাদের প্রতি সামাজিক পরিবেশের মনোভাব বিশ্লেষণ করা হয়।

লেবেলিং তত্ত্ব বা সামাজিক প্রতিক্রিয়া তত্ত্বের কাঠামোর মধ্যে (জি. বেকার, ই. লেমারটন), "বিচ্যুতি" ধারণাটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মনোনীত করতে দেখা যায়। অক্ষমতাকে সামাজিক নিয়ম থেকে একটি বিচ্যুতি হিসাবে দেখা হয় এবং এই বিচ্যুতির বাহককে অক্ষম হিসাবে চিহ্নিত করা হয়। এই তত্ত্বের কাঠামোর মধ্যে, একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির সামাজিক সমস্যাগুলি তার প্রতি সামগ্রিকভাবে সমাজের মনোভাব অধ্যয়ন করে অধ্যয়ন করা হয়। গার্হস্থ্য গবেষণায়, এই পদ্ধতিগত ভিত্তিতে, অক্ষমতার সমস্যাগুলি M.P দ্বারা অধ্যয়ন করা হয়েছিল। লেভিটস্কায়া এট আল।

ঘটনাগত দৃষ্টিভঙ্গি E.R.-এর অসামাজিকতার সামাজিক-সাংস্কৃতিক তত্ত্বকে আলাদা করে। ইয়ারস্কায়া-স্মিরনোভা.. একটি "অ্যাটিপিকাল শিশু" এর ঘটনাটি তার সমগ্র সামাজিক পরিবেশ দ্বারা গঠিত এবং প্রেরণ করা হয়। এটি ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত জাতিগত-স্বীকারমূলক, সামাজিক-সাংস্কৃতিক ম্যাক্রো- এবং মাইক্রোসসাইটির সমস্ত বৈচিত্র্য দ্বারা চিহ্নিত করা হয় যেখানে একটি অ্যাটিপিকাল শিশু সামাজিকীকরণের মধ্য দিয়ে যায়। এই পদ্ধতি D.V এর গবেষণায় অব্যাহত ছিল। জাইতসেভা, এন.ই. শাপকিনা প্রমুখ।

ফলস্বরূপ, আমরা এই উপসংহারে পৌঁছাতে পারি যে সামাজিক পুনর্বাসনকে সংজ্ঞায়িত করা হয় এমন একটি পদক্ষেপের একটি সেট হিসাবে যার লক্ষ্য একটি ব্যক্তির দ্বারা ধ্বংস বা হারিয়ে যাওয়া সামাজিক সংযোগ এবং সম্পর্ক পুনরুদ্ধার করার লক্ষ্যে শরীরের কার্যকারিতা (অক্ষমতা), সামাজিক অবস্থার পরিবর্তন (বয়স্কদের) সহ স্বাস্থ্য সমস্যার কারণে। নাগরিক, উদ্বাস্তু এবং অভ্যন্তরীণভাবে বাস্তুচ্যুত ব্যক্তি, বেকার এবং কিছু অন্যান্য), ব্যক্তির বিচ্যুতিপূর্ণ আচরণ (অপ্রাপ্তবয়স্ক, মদ্যপানে ভোগা ব্যক্তি, মাদকাসক্ত, কারাগার থেকে মুক্তি, ইত্যাদি)।

সামাজিক পুনর্বাসনের লক্ষ্য হল ব্যক্তির সামাজিক মর্যাদা পুনরুদ্ধার করা, সমাজে সামাজিক অভিযোজন নিশ্চিত করা এবং আর্থিক স্বাধীনতা অর্জন করা।

সামাজিক পুনর্বাসনের প্রধান নীতিগুলি হল: পুনর্বাসন ব্যবস্থার সর্ব প্রথম সম্ভাব্য শুরু, তাদের বাস্তবায়নের ধারাবাহিকতা এবং পর্যায়ক্রম, ধারাবাহিকতা এবং জটিলতা, স্বতন্ত্র পদ্ধতি.

20 জুলাই, 1995 এর ফেডারেল আইন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনকে তিনটির সমন্বয় হিসাবে বিবেচনা করে উপাদান: চিকিৎসা, পেশাগত এবং সামাজিক পুনর্বাসন। চিকিৎসা পুনর্বাসনের মধ্যে রয়েছে পুনর্বাসন থেরাপি, পুনর্গঠনমূলক সার্জারি, প্রস্থেটিক্স এবং অর্থোটিক্স। স্পষ্টতই, চিকিৎসা পুনর্বাসন সম্পর্কে এই ধারণাগুলির ভিত্তিতে, এটি এবং চিকিত্সার মধ্যে একটি পার্থক্য করা আবশ্যক, যা দুর্ঘটনার ফলে অসুস্থতা বা আঘাতের কারণে জীবন এবং স্বাস্থ্যের জন্য তাত্ক্ষণিক বিপদ প্রতিরোধ করার লক্ষ্যে। পুনর্বাসন হল চিকিত্সার পরের পর্যায় (কোনভাবেই বাধ্যতামূলক নয়, কারণ এটির প্রয়োজনীয়তা তখনই ঘটে যখন, চিকিত্সার ফলে, স্বাস্থ্য সমস্যাগুলি এড়ানো যায় না), যা প্রকৃতিতে পুনরুদ্ধারযোগ্য।

বৃত্তিমূলক পুনর্বাসনের মধ্যে রয়েছে বৃত্তিমূলক নির্দেশিকা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা, পেশাদার এবং শিল্প অভিযোজন, এবং কর্মসংস্থান। বিদেশী অভিজ্ঞতা সফলভাবে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য পেশাদার পুনর্বাসনের একটি গার্হস্থ্য ব্যবস্থা তৈরিতে ব্যবহার করা যেতে পারে।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্বাসন সামাজিক অভিযোজন নিয়ে গঠিত। 14 ডিসেম্বর, 1996 তারিখে রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের রেজোলিউশন দ্বারা অনুমোদিত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য পৃথক পুনর্বাসন কর্মসূচির (IRP) মডেল রেগুলেশনগুলিতে ঠিক এইভাবে সমস্যাটি সমাধান করা হয়েছে। এর বিকাশের জন্য 20 জুলাই, 1995 এর ফেডারেল আইনে (অনুচ্ছেদ 11) প্রদান করা হয়েছিল, যেখানে আইপিআরকে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সর্বোত্তম পুনর্বাসন ব্যবস্থার একটি সেট হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে, যা আইটিইউ পাবলিক সার্ভিসের সিদ্ধান্তের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে নির্দিষ্ট ধরনের, ফর্ম, ভলিউম, শর্তাবলী এবং পদ্ধতি বাস্তবায়নের লক্ষ্যে চিকিৎসা, পেশাদার এবং অন্যান্য পুনর্বাসন ব্যবস্থাগুলি পুনরুদ্ধার, প্রতিবন্ধী বা হারিয়ে যাওয়া শরীরের কার্যকারিতা, পুনরুদ্ধার, নির্দিষ্ট ধরণের কার্যকলাপ সম্পাদনের জন্য প্রতিবন্ধী ব্যক্তির ক্ষমতার ক্ষতিপূরণ।

প্রতিবন্ধী শিশুদের পুনর্বাসন ব্যবস্থার একটি ব্যবস্থা হিসাবে বোঝা যায়, যার লক্ষ্য হল অসুস্থ এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের স্বাস্থ্যের দ্রুততম এবং সম্পূর্ণ পুনরুদ্ধার এবং তাদের সক্রিয় জীবনে ফিরে আসা। অসুস্থ ও অক্ষম ব্যক্তিদের পুনর্বাসন হল সরকারী, চিকিৎসা, মনস্তাত্ত্বিক, আর্থ-সামাজিক, শিক্ষাগত, শিল্প, গৃহস্থালী এবং অন্যান্য কার্যক্রমের একটি ব্যাপক ব্যবস্থা।

চিকিৎসা পুনর্বাসন একটি নির্দিষ্ট প্রতিবন্ধী বা হারানো কার্যকারিতা সম্পূর্ণ বা আংশিক পুনরুদ্ধার বা ক্ষতিপূরণ বা একটি প্রগতিশীল রোগের গতি কমানোর লক্ষ্যে।

বিনামূল্যে চিকিৎসা পুনর্বাসনের অধিকার স্বাস্থ্য ও শ্রম আইনে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

মেডিসিনে পুনর্বাসন হল সাধারণ পুনর্বাসন ব্যবস্থার প্রাথমিক লিঙ্ক, কারণ একটি প্রতিবন্ধী শিশুর, প্রথমত, চিকিৎসা যত্ন প্রয়োজন। মূলত, একটি অসুস্থ শিশুর চিকিত্সার সময়কাল এবং তার চিকিৎসা পুনর্বাসনের সময়কাল, বা পুনরুদ্ধারমূলক চিকিত্সার মধ্যে কোনও স্পষ্ট সীমানা নেই, যেহেতু চিকিত্সা সর্বদা স্বাস্থ্য পুনরুদ্ধার এবং শিক্ষাগত বা কাজের ক্রিয়াকলাপে ফিরে আসার লক্ষ্য থাকে। যাইহোক, চিকিৎসা পুনর্বাসন কার্যক্রম শুরু হয় হাসপাতালের সুবিধানিখোঁজ হওয়ার পরে তীব্র লক্ষণরোগ - সব ধরনের এই জন্য ব্যবহৃত হয় প্রয়োজনীয় চিকিৎসা- অস্ত্রোপচার, থেরাপিউটিক, অর্থোপেডিক, রিসর্ট, ইত্যাদি

যে শিশু অসুস্থ বা আহত বা বিকৃত, যে অক্ষম হয়ে পড়েছে, সে শুধু চিকিৎসাই পায় না - স্বাস্থ্য ও সামাজিক সুরক্ষা কর্তৃপক্ষ, ট্রেড ইউনিয়ন, শিক্ষা কর্তৃপক্ষ তার স্বাস্থ্য পুনরুদ্ধারের জন্য প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা নেয়, তাকে সক্রিয় অবস্থায় ফিরিয়ে আনার জন্য ব্যাপক ব্যবস্থা গ্রহণ করে। জীবন, এবং সম্ভবত তার অবস্থা উপশম.

অন্যান্য সমস্ত ধরণের পুনর্বাসন - মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, আর্থ-সামাজিক, পেশাদার, পারিবারিক - চিকিত্সার সাথে সঞ্চালিত হয়।

পুনর্বাসনের মনস্তাত্ত্বিক রূপ হল একটি অসুস্থ শিশুর মানসিক ক্ষেত্রের উপর প্রভাবের একটি রূপ, যা তার মনে চিকিৎসার অসারতার ধারণাকে কাটিয়ে উঠতে পারে। পুনর্বাসনের এই ফর্মটি চিকিত্সা এবং পুনর্বাসন ব্যবস্থার পুরো চক্রের সাথে থাকে।

শিক্ষাগত পুনর্বাসন হল শিক্ষামূলক কার্যক্রম যার লক্ষ্য শিশু স্ব-যত্নের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা এবং ক্ষমতা অর্জন করে এবং একটি স্কুল শিক্ষা গ্রহণ করে তা নিশ্চিত করা। একটি শিশুর মধ্যে তার নিজের উপযোগিতার উপর মানসিক আস্থা গড়ে তোলা এবং সঠিক পেশাদার অভিযোজন তৈরি করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। তাদের জন্য উপলব্ধ ক্রিয়াকলাপের ধরণের জন্য প্রস্তুত করা, আত্মবিশ্বাস তৈরি করা যে একটি নির্দিষ্ট এলাকায় অর্জিত জ্ঞান পরবর্তী কর্মসংস্থানে কার্যকর হবে।

আর্থ-সামাজিক পুনর্বাসন ব্যবস্থার একটি সম্পূর্ণ জটিলতা: অসুস্থ বা অক্ষম ব্যক্তিকে তার জন্য প্রয়োজনীয় এবং সুবিধাজনক আবাসন প্রদান করা, অধ্যয়নের স্থানের কাছাকাছি অবস্থিত, অসুস্থ বা প্রতিবন্ধী ব্যক্তির আত্মবিশ্বাস বজায় রাখা যে সে সমাজের একটি দরকারী সদস্য। ; রাষ্ট্র দ্বারা প্রদত্ত অর্থ প্রদান, পেনশন ইত্যাদির মাধ্যমে একজন অসুস্থ বা অক্ষম ব্যক্তি এবং তার পরিবারের জন্য আর্থিক সহায়তা।

প্রতিবন্ধী কিশোর-কিশোরীদের বৃত্তিমূলক পুনর্বাসনের মধ্যে রয়েছে কাজের অ্যাক্সেসযোগ্য ফর্মগুলিতে প্রশিক্ষণ বা পুনঃপ্রশিক্ষণ, কাজের সরঞ্জামগুলির ব্যবহার সহজতর করার জন্য প্রয়োজনীয় পৃথক প্রযুক্তিগত ডিভাইস সরবরাহ করা, প্রতিবন্ধী কিশোরদের কর্মক্ষেত্রকে তার কার্যকারিতার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া, সহজ কাজের পরিস্থিতি সহ অক্ষম ব্যক্তিদের জন্য বিশেষ কর্মশালা এবং উদ্যোগের আয়োজন করা। এবং সংক্ষিপ্ত কাজের সময়

পুনর্বাসন কেন্দ্রগুলিতে, শিশুর সাইকোফিজিওলজিকাল গোলকের উপর কাজের টনিক এবং সক্রিয় প্রভাবের উপর ভিত্তি করে পেশাগত থেরাপির পদ্ধতিটি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। দীর্ঘায়িত নিষ্ক্রিয়তা একজন ব্যক্তিকে শিথিল করে, তার শক্তি ক্ষমতা হ্রাস করে এবং কাজ একটি প্রাকৃতিক উদ্দীপক হিসাবে জীবনীশক্তি বাড়ায়। একটি শিশুর দীর্ঘমেয়াদী সামাজিক বিচ্ছিন্নতারও একটি অবাঞ্ছিত মানসিক প্রভাব রয়েছে।

অকুপেশনাল থেরাপি অস্টিওআর্টিকুলার সিস্টেমের রোগ এবং আঘাতের ক্ষেত্রে একটি প্রধান ভূমিকা পালন করে এবং ক্রমাগত অ্যানকিলোসিস (জয়েন্টগুলির অচলতা) বিকাশকে বাধা দেয়।

অকুপেশনাল থেরাপি মানসিক রোগের চিকিৎসায় বিশেষ গুরুত্ব পেয়েছে, যা প্রায়ই একটি অসুস্থ শিশুকে সমাজ থেকে দীর্ঘমেয়াদী বিচ্ছিন্ন করে দেয়। পেশাগত থেরাপি উত্তেজনা এবং উদ্বেগ উপশম করে মানুষের মধ্যে সম্পর্ককে সহজতর করে। ব্যস্ত থাকা এবং হাতের কাজে মনোনিবেশ করা রোগীকে তার বেদনাদায়ক অভিজ্ঞতা থেকে বিভ্রান্ত করে।

মানসিকভাবে অসুস্থ ব্যক্তিদের জন্য শ্রম সক্রিয়করণের গুরুত্ব এবং যৌথ ক্রিয়াকলাপের সময় তাদের সামাজিক যোগাযোগ সংরক্ষণের গুরুত্ব এত বেশি যে এক ধরণের চিকিত্সা যত্ন হিসাবে পেশাগত থেরাপি প্রথমে মনোরোগবিদ্যায় ব্যবহৃত হয়েছিল।

গার্হস্থ্য পুনর্বাসন হল বাড়িতে এবং রাস্তায় একটি প্রতিবন্ধী শিশুর (বিশেষ সাইকেল এবং মোটর চালিত স্ট্রলার, ইত্যাদি) কৃত্রিম সামগ্রী এবং পরিবহনের ব্যক্তিগত উপায়ের ব্যবস্থা।

সম্প্রতি, ক্রীড়া পুনর্বাসনের সাথে খুব গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে। খেলাধুলা এবং পুনর্বাসন কার্যক্রমে অংশগ্রহণ শিশুদের ভয় কাটিয়ে উঠতে, এমনকি দুর্বল মানুষের প্রতি মনোভাবের সংস্কৃতি গঠন করতে, কখনও কখনও অতিরঞ্জিত ভোক্তা প্রবণতাকে সংশোধন করতে এবং অবশেষে, শিশুকে স্ব-শিক্ষার প্রক্রিয়ায় অন্তর্ভুক্ত করতে, একটি স্বাধীন জীবনযাপনের জন্য দক্ষতা অর্জন করতে দেয়, যথেষ্ট মুক্ত এবং স্বাধীন হতে হবে।

একজন সমাজকর্মী একটি শিশুর সাথে পুনর্বাসন কার্যক্রম পরিচালনা করছেন যিনি এর ফলে প্রতিবন্ধী হয়েছিলেন সাধারণ অসুস্থতা, আঘাত বা ক্ষত, এই ব্যবস্থাগুলির একটি জটিল ব্যবহার করতে হবে, চূড়ান্ত লক্ষ্যে ফোকাস করে - প্রতিবন্ধী ব্যক্তির ব্যক্তিগত এবং সামাজিক অবস্থা পুনরুদ্ধার।

পুনর্বাসনের ব্যবস্থা নেওয়ার সময়, মনোসামাজিক কারণগুলিকে বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন, যা কিছু ক্ষেত্রে মানসিক চাপ, নিউরোসাইকিক প্যাথলজির বৃদ্ধি এবং তথাকথিত সাইকোসোমাটিক রোগের উদ্ভব এবং প্রায়শই বিচ্যুত আচরণের প্রকাশের দিকে পরিচালিত করে। একটি শিশুর জীবন সমর্থন অবস্থার সাথে অভিযোজনের বিভিন্ন পর্যায়ে জৈবিক, সামাজিক এবং মনস্তাত্ত্বিক কারণগুলি পারস্পরিকভাবে জড়িত।

পুনর্বাসন ব্যবস্থাগুলি বিকাশ করার সময়, সামাজিক পরিবেশে চিকিত্সা নির্ণয় এবং ব্যক্তির বৈশিষ্ট্য উভয়ই বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন। এটি, বিশেষত, প্রতিবন্ধী শিশুদের সাথে কাজ করার জন্য স্বাস্থ্যসেবা ব্যবস্থায় সামাজিক কর্মী এবং মনোবিজ্ঞানীদের জড়িত করার প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করে, কারণ প্রতিরোধ, চিকিত্সা এবং পুনর্বাসনের মধ্যে সীমানাটি অত্যন্ত স্বেচ্ছাচারী এবং উন্নয়নমূলক ব্যবস্থার সুবিধার জন্য বিদ্যমান। যাইহোক, পুনর্বাসন প্রচলিত চিকিত্সার থেকে আলাদা যে এটি একদিকে, শিশু এবং তার পরিবেশের (প্রাথমিকভাবে পরিবার), অন্যদিকে একজন সমাজকর্মী, একজন চিকিত্সা মনোবিজ্ঞানী এবং একজন ডাক্তারের যৌথ প্রচেষ্টার মাধ্যমে বিকাশের সাথে জড়িত। , এমন গুণাবলী যা শিশুকে সামাজিক পরিবেশের সাথে সর্বোত্তমভাবে মানিয়ে নিতে সাহায্য করে। এই পরিস্থিতিতে চিকিত্সা এমন একটি প্রক্রিয়া যা শরীরের উপর, বর্তমানের উপর বৃহত্তর প্রভাব ফেলে এবং পুনর্বাসন ব্যক্তিকে আরও সম্বোধন করা হয় এবং যেমনটি ছিল, ভবিষ্যতের দিকে পরিচালিত হয়।

পুনর্বাসনের উদ্দেশ্য, সেইসাথে এর ফর্ম এবং পদ্ধতিগুলি মঞ্চের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হয়। যদি প্রথম পর্যায়ের কাজ - পুনরুদ্ধার - ত্রুটিগুলি প্রতিরোধ করা, হাসপাতালে ভর্তি করা, অক্ষমতা প্রতিষ্ঠা করা, তবে পরবর্তী পর্যায়ের কাজটি হ'ল জীবন এবং কাজের সাথে ব্যক্তির অভিযোজন, তার পরিবার এবং পরবর্তী কর্মসংস্থান, একটি অনুকূল মনস্তাত্ত্বিক সৃষ্টি এবং সামাজিক মাইক্রোএনভায়রনমেন্ট। প্রভাবের রূপগুলি বৈচিত্র্যময় - সক্রিয় প্রাথমিক জৈবিক চিকিত্সা থেকে "পরিবেশগত চিকিত্সা", সাইকোথেরাপি, কর্মসংস্থানের চিকিত্সা, যার ভূমিকা পরবর্তী পর্যায়ে বৃদ্ধি পায়। পুনর্বাসনের ফর্ম এবং পদ্ধতিগুলি রোগ বা আঘাতের তীব্রতা, রোগীর ব্যক্তিত্ব এবং সামাজিক অবস্থার নির্দিষ্ট ক্লিনিকাল লক্ষণগুলির উপর নির্ভর করে।

সুতরাং, এটি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন যে পুনর্বাসন কেবল চিকিত্সার অপ্টিমাইজেশন নয়, তবে কেবলমাত্র শিশুর নিজের জন্য নয়, তার পরিবেশে, প্রাথমিকভাবে তার পরিবারকেও লক্ষ্য করা ব্যবস্থার একটি সেট। এই ক্ষেত্রে, গ্রুপ (সাইকো)থেরাপি, ফ্যামিলি থেরাপি, অকুপেশনাল থেরাপি এবং এনভায়রনমেন্টাল থেরাপি পুনর্বাসন কার্যক্রমের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।

শিশুর স্বার্থে হস্তক্ষেপের একটি নির্দিষ্ট রূপ হিসাবে থেরাপিকে চিকিত্সার একটি পদ্ধতি হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে যা শরীরের মানসিক এবং সোমাটিক ফাংশনকে প্রভাবিত করে; প্রশিক্ষণ এবং কর্মজীবন নির্দেশিকা সম্পর্কিত প্রভাবের একটি পদ্ধতি হিসাবে; সামাজিক নিয়ন্ত্রণের একটি হাতিয়ার হিসাবে; যোগাযোগের মাধ্যম হিসেবে।

পুনর্বাসনের প্রক্রিয়ায়, অভিযোজনে একটি পরিবর্তন ঘটে - মেডিকেল মডেল (রোগের সাথে সংযুক্তি) থেকে নৃ-কেন্দ্রিক এক (সামাজিক পরিবেশের সাথে ব্যক্তির সংযোগের সাথে সংযুক্তি)। এই মডেলগুলি অনুসারে, কার দ্বারা এবং কী উপায়ে, সেইসাথে কোন কাঠামোর মধ্যে সরকারী প্রতিষ্ঠান এবং পাবলিক স্ট্রাকচার থেরাপি করা উচিত তা নির্ধারণ করা হয়।

এবং সাহায্য লক্ষ্য করা উচিত বিশ্বপ্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য বোধগম্য হয়ে ওঠে. অধ্যায় 2. সামাজিক পুনর্বাসন সংগঠিত করার জন্য একটি প্রতিবন্ধী শিশুকে লালন-পালন করার জন্য একটি পরিবারকে সহায়তা করার ব্যবহারিক কার্যক্রমের অধ্যয়ন (উদাহরণস্বরূপ, প্রতিবন্ধী শিশুদের পরিবারগুলির জন্য সামাজিক ও চিকিৎসা পরিষেবাগুলির একটি বিশেষ বিভাগ...

প্রতিবন্ধী শিশুদের সামাজিক পুনর্বাসন সামাজিক সহায়তা এবং সামাজিক পরিষেবাগুলির আধুনিক ব্যবস্থার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এবং কঠিন কাজগুলির মধ্যে একটি। একদিকে প্রতিবন্ধী শিশুসহ প্রতিবন্ধী মানুষের সংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি, তাদের প্রত্যেকের প্রতি মনোযোগ বৃদ্ধি - তার শারীরিক, মানসিক এবং বুদ্ধিবৃত্তিক সক্ষমতা নির্বিশেষে, অন্যদিকে, বৃদ্ধির ধারণা। ব্যক্তির মূল্য এবং তার অধিকার রক্ষার প্রয়োজনীয়তা, তৃতীয় দিকে একটি গণতান্ত্রিক, সুশীল সমাজের বৈশিষ্ট্য, - এই সমস্ত সামাজিক পুনর্বাসন কার্যক্রমের গুরুত্বকে পূর্বনির্ধারিত করে।

বর্তমানে রাশিয়ায় প্রায় 80 হাজার রয়েছে। প্রতিবন্ধী শিশু. বৈজ্ঞানিক গবেষণা অনুসারে, আগামী দশকগুলিতে, রাশিয়া প্রতিবন্ধী শিশুদের সংখ্যা বৃদ্ধির আশা করছে।

প্রতিবন্ধী শিশু হল শারীরিক এবং (বা) মানসিক প্রতিবন্ধী শিশু যাদের জন্মগত, বংশগত, অর্জিত রোগ বা আঘাতের পরিণতি দ্বারা সৃষ্ট অক্ষমতা রয়েছে, যা নির্ধারিত পদ্ধতিতে নিশ্চিত করা হয়েছে।

প্রতিবন্ধী শিশুরা এমন শিশু যাদের বিভিন্ন মানসিক বা শারীরিক অস্বাভাবিকতা রয়েছে যা প্রতিবন্ধকতা সৃষ্টি করে সাধারণ উন্নয়নযা শিশুদের নেতৃত্ব দিতে দেয় না সম্পূর্ন জীবন. সমার্থক শব্দ এই ধারণাএই জাতীয় শিশুদের নিম্নলিখিত সংজ্ঞাগুলি ব্যবহার করা যেতে পারে: "সমস্যাযুক্ত শিশু", "বিশেষ চাহিদাযুক্ত শিশু", "অতিপ্রাণ শিশু", "শিক্ষার অসুবিধাযুক্ত শিশু", "অস্বাভাবিক শিশু", "ব্যতিক্রমী শিশু"। এক বা অন্য ত্রুটির উপস্থিতি (অসুবিধা) সমাজ, উন্নয়নের দৃষ্টিকোণ থেকে ভুলকে পূর্বনির্ধারণ করে না। এক কানে শ্রবণশক্তি হ্রাস বা এক চোখে চাক্ষুষ প্রতিবন্ধকতা অগত্যা বিকাশজনিত অক্ষমতার দিকে পরিচালিত করে না, যেহেতু এই ক্ষেত্রে অক্ষত বিশ্লেষকগুলির সাথে শব্দ এবং চাক্ষুষ সংকেত বোঝার ক্ষমতা থাকে।

এইভাবে, প্রতিবন্ধী শিশুদের প্রতিবন্ধী মনোশারীরিক বিকাশের শিশু হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে যাদের বিশেষ (সংশোধনমূলক) প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের প্রয়োজন। L.I দ্বারা প্রস্তাবিত শ্রেণীবিভাগ অনুযায়ী আকাতভ এবং বি.পি. পুজানভ, অস্বাভাবিক শিশুদের প্রধান বিভাগগুলির মধ্যে রয়েছে:

• 1. শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশু (বধির, শ্রবণশক্তি শক্ত, দেরিতে বধির);
• 2. দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশু (অন্ধ, দৃষ্টি প্রতিবন্ধী);
• 3. বক্তৃতা ব্যাধিযুক্ত শিশু (বক্তৃতা রোগ বিশেষজ্ঞ);
• 4. musculoskeletal ব্যাধি সহ শিশু;
• 5. মানসিক প্রতিবন্ধী শিশু;
• 6. মানসিক প্রতিবন্ধী শিশু;
• 7. আচরণগত এবং যোগাযোগ ব্যাধিযুক্ত শিশু;
• 8. সঙ্গে শিশুদের জটিল লঙ্ঘনমনোদৈহিক বিকাশ, তথাকথিত জটিল ত্রুটি সহ (বধির-অন্ধ, বধির বা মানসিক প্রতিবন্ধকতা সহ অন্ধ শিশু)।

ব্যাধির প্রকৃতির উপর নির্ভর করে, শিশুর বিকাশ, শিক্ষা এবং লালন-পালনের প্রক্রিয়ায় কিছু ত্রুটি সম্পূর্ণরূপে কাটিয়ে উঠতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, তৃতীয় এবং ষষ্ঠ গোষ্ঠীর শিশুদের মধ্যে), অন্যগুলি কেবল মসৃণ করা যেতে পারে এবং কিছু করতে পারে। শুধুমাত্র ক্ষতিপূরণ দিতে হবে। লঙ্ঘনের জটিলতা এবং প্রকৃতি স্বাভাবিক বিকাশশিশু প্রয়োজনীয় জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা, সেইসাথে বিভিন্ন ফর্ম গঠনের বৈশিষ্ট্য দ্বারা নির্ধারিত হয় শিক্ষাগত কাজতার সাথে. বিকাশজনিত প্রতিবন্ধী একটি শিশু শুধুমাত্র প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষাগত জ্ঞান আয়ত্ত করতে পারে (সিলেবলগুলি পড়তে এবং সহজ বাক্য লিখতে), অন্যটি তার ক্ষমতা তুলনামূলকভাবে সীমাহীন (উদাহরণস্বরূপ, মানসিক প্রতিবন্ধী বা শ্রবণ প্রতিবন্ধী একটি শিশু)। ত্রুটির গঠন শিশুদের ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপকেও প্রভাবিত করে। ভবিষ্যতে কিছু অস্বাভাবিক শিশুর উচ্চ যোগ্য বিশেষজ্ঞ হওয়ার সুযোগ রয়েছে, অন্যরা তাদের সারা জীবন স্বল্প-দক্ষ কাজ করে ব্যয় করবে।

একটি শিশুর সামাজিক-সাংস্কৃতিক অবস্থা মূলত বংশগত জৈবিক কারণ এবং শিশুর জীবনের সামাজিক পরিবেশ উভয় দ্বারা নির্ধারিত হয়। ব্যক্তিত্ব বিকাশের প্রক্রিয়াটি জৈবিক এবং সামাজিক-সাংস্কৃতিক কারণগুলির একটি সিস্টেমের ঐক্য এবং মিথস্ক্রিয়া দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। প্রতিটি শিশুর স্নায়ুতন্ত্রের নিজস্ব অনন্য সহজাত বৈশিষ্ট্য রয়েছে (শক্তি, ভারসাম্য, গতিশীলতা স্নায়বিক প্রক্রিয়া; গঠনের গতি, শক্তি এবং শর্তাধীন সংযোগের গতিশীলতা...)। সর্বোচ্চ এই স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য থেকে স্নায়বিক কার্যকলাপ(এখন থেকে GNI হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) সামাজিক অভিজ্ঞতা, বাস্তবতার উপলব্ধি আয়ত্ত করার ক্ষমতার উপর নির্ভর করে, অর্থাৎ জৈবিক কারণমানুষের মানসিক বিকাশের পূর্বশর্ত তৈরি করুন।

মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত সাহিত্যে, বিশেষ শিক্ষা ব্যবস্থার অন্তর্গত শিশুদের বিভাগের জন্য বেশ কয়েকটি ধারণা ব্যবহার করা হয়।

• - বিকাশজনিত ব্যাধিযুক্ত শিশুরা - কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্রের জৈব ক্ষতির কারণে এবং বিভিন্ন বিশ্লেষকের (শ্রবণ, চাক্ষুষ, মোটর, বক্তৃতা) কার্যকলাপের ব্যাঘাতের কারণে শিশুরা শারীরিক ও মানসিক বিকাশে পিছিয়ে রয়েছে।
• - বিকাশজনিত প্রতিবন্ধী শিশুরা - যেসব শিশুর উপরে উল্লিখিত বিচ্যুতি রয়েছে, কিন্তু তাদের তীব্রতার মাত্রা তাদের ক্ষমতাকে উন্নয়নমূলক প্রতিবন্ধী শিশুদের তুলনায় কম পরিমাণে সীমিত করে।
• - প্রতিবন্ধী শিশু - যেসব শিশুর বিকাশজনিত ব্যাধি রয়েছে তারা তাদের সামাজিক সুবিধা এবং ভাতা ভোগ করার সুযোগ প্রদান করে। এই ধরনের শিশুদের সবসময় প্রতিবন্ধী শিশু বলা হয়। আজকাল, "সমস্যা শিশু" শব্দটি প্রায়শই মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত সাহিত্যেও ব্যবহৃত হয়।

এই ধরনের ব্যাধিগুলির শিক্ষাগত শ্রেণীবিভাগ বিকাশজনিত ব্যাধিযুক্ত শিশুদের বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা এবং বৈকল্যের মাত্রার উপর ভিত্তি করে।

কর্মহীনতার মাত্রার উপর নির্ভর করে (সন্তানের সামাজিক অভিযোজন ক্ষমতার উপর তাদের প্রভাব বিবেচনা করে), শিশুর অক্ষমতা স্বাস্থ্য বৈকল্যের মাত্রা দ্বারা নির্ধারিত হয়। তাদের মধ্যে চারটি (ডিগ্রী):

• - স্বাস্থ্যের ক্ষতির প্রথম মাত্রা ফাংশনের হালকা এবং মাঝারি দুর্বলতার সাথে নির্ধারিত হয়, এটি একটি শিশুর মধ্যে অক্ষমতা প্রতিষ্ঠার একটি সূচক, তবে, একটি নিয়ম হিসাবে, 18 বছরের বেশি বয়সী ব্যক্তিদের মধ্যে সংকল্পের প্রয়োজন হয় না;
• - অঙ্গ এবং সিস্টেমের উচ্চারিত কর্মহীনতার উপস্থিতিতে স্বাস্থ্যের ক্ষতির দ্বিতীয় ডিগ্রি প্রতিষ্ঠিত হয়, যা চিকিত্সা দেওয়া সত্ত্বেও, সামাজিক অভিযোজনের জন্য শিশুর সম্ভাবনাকে সীমিত করে (প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে অক্ষমতা গ্রুপ 3 এর সাথে মিলে যায়);
• - স্বাস্থ্যের ক্ষতির তৃতীয় ডিগ্রী একজন প্রাপ্তবয়স্কের গ্রুপ 2 অক্ষমতার সাথে মিলে যায়;
• - অঙ্গ এবং সিস্টেমের উচ্চারিত কর্মহীনতার ক্ষেত্রে স্বাস্থ্যের ক্ষতির চতুর্থ মাত্রা নির্ধারণ করা হয়, যা শিশুর সামাজিক বিপর্যয়ের দিকে পরিচালিত করে, তবে শর্ত থাকে যে ক্ষতি অপরিবর্তনীয় এবং চিকিত্সা এবং পুনর্বাসন ব্যবস্থাগুলি অকার্যকর হয় (একজন প্রাপ্তবয়স্কের মধ্যে অক্ষমতা গ্রুপ 1 এর সাথে মিলে যায়) )

একটি প্রতিবন্ধী শিশুর স্বাস্থ্যের ক্ষতির প্রতিটি ডিগ্রী রোগের একটি তালিকার সাথে মিলে যায়, যার মধ্যে নিম্নলিখিত প্রধান গ্রুপগুলিকে আলাদা করা যেতে পারে:

1. নিউরোসাইকিয়াট্রিক রোগ দ্বিতীয় স্থান দখল করে (32.8%)। এই রোগে আক্রান্ত শিশুদের মধ্যে, 82.9% মানসিক প্রতিবন্ধী শিশু।

এই গোষ্ঠীর সবচেয়ে সাধারণ রোগগুলি হল সেরিব্রাল পালসি, স্নায়ুতন্ত্রের টিউমার, মৃগীরোগ, সিজোফ্রেনিয়া এবং অন্যান্য অন্তঃসত্ত্বা সাইকোসিস, মানসিক প্রতিবন্ধকতা(মানসিক প্রতিবন্ধকতা বা বিভিন্ন উত্সের ডিমেনশিয়া, মূর্খতা বা অক্ষমতার পর্যায়ের সাথে সম্পর্কিত), ডাউনস ডিজিজ, অটিজম।

এই সমস্ত রোগগুলি একটি গ্রুপে মিলিত হয়, তবে, মানসিক এবং মানসিক অক্ষমতার মধ্যে পার্থক্য করা প্রয়োজন। মানসিক প্রতিবন্ধীদের জন্য ইন্টারন্যাশনাল লীগ অফ সোসাইটিস এবং এই শ্রেণীর লোকদের অধ্যয়ন এবং/অথবা তাদের সহায়তা প্রদানের সাথে জড়িত অন্যান্য সংস্থাগুলি এই বিষয়ে জোর দেয়।

"মানসিক অক্ষমতা" শব্দটিতে দুটি উল্লেখযোগ্য উপাদান রয়েছে যা "জৈবিক বয়স এবং প্রাসঙ্গিক সাংস্কৃতিক পটভূমি অনুসারে বিবেচনা করা উচিত: বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতা যা গড়ের নিচে এবং ছোটবেলা থেকেই বর্তমান; সমাজের সামাজিক চাহিদার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতার একটি উল্লেখযোগ্য দুর্বলতা।"

এই বিষয়শ্রেণীতে অন্তর্ভুক্ত প্রতিবন্ধী শিশুরা প্রায়ই সব দিক থেকে চরম লঙ্ঘন প্রদর্শন করে মানসিক কার্যকলাপ: স্মৃতি, মনোযোগ, চিন্তাভাবনা, বক্তৃতা, মোটর দক্ষতা, মানসিক গোলক. যাইহোক, বিশেষ ব্যায়াম এবং ক্লাসের পরে তারা ভাল ফলাফল অর্জন করতে পারে। এই ধরনের শিশুদের সমস্যার পরিসরের জন্য, প্রধানত, পরিবারের সাথে ঘনিষ্ঠ যোগাযোগে শিক্ষাবিদ্যা এবং পুনর্বাসনের ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের (যথাক্রমে শিক্ষক এবং সমাজকর্মী) হস্তক্ষেপ প্রয়োজন।

"মানসিক অক্ষমতা" শব্দটি এমন অনেক পরিবর্তন বোঝাতে ব্যবহৃত হয় যা মানসিক কার্যাবলী এবং আচরণকে প্রভাবিত করে। এটি বিভিন্ন ধরণের এবং জটিলতার মাত্রার আবেগের ভারসাম্যহীনতা, দুর্বল বোঝাপড়া এবং যোগাযোগের দ্বারা চিহ্নিত করা হয় এবং নিছক অনুপযুক্ত সমন্বয়ের পরিবর্তে ভুল নির্দেশিত হয়। প্রায়শই, এই জাতীয় রোগগুলি হঠাৎ উদ্ভূত হয় এবং একটি তীব্র পরিবর্তনের রূপ নেয়, কখনও কখনও বায়োকেমিক্যাল পরিবর্তন বা ওষুধের ব্যবহার, গুরুতর বা দীর্ঘায়িত চাপ, মানসিক দ্বন্দ্ব এবং অন্যান্য কারণের ফলস্বরূপ।

2. রোগ অভ্যন্তরীণ অঙ্গ. বর্তমানে, তারা শৈশবকালীন অক্ষমতার কাঠামোতে একটি শীর্ষস্থানীয় অবস্থান দখল করে, যা রোগের সংক্রমণের কারণে ঘটে ক্রনিক ফর্মগুরুতর কার্যকরী বৈকল্য সহ। এটি প্রায়শই লঙ্ঘনের দেরী সনাক্তকরণ এবং অপর্যাপ্ত পুনর্বাসন ব্যবস্থার কারণে হয়।

রোগের এই গোষ্ঠীর মধ্যে রয়েছে বিভিন্ন রোগ, প্যাথলজিকাল অবস্থা এবং শ্বাসযন্ত্রের অঙ্গগুলির বিকৃতি (ক্রনিক পালমোনারি যক্ষ্মা সহ), কিডনি এবং মূত্রনালীর অঙ্গ, গ্যাস্ট্রোইনটেস্টাইনাল ট্র্যাক্ট, লিভার এবং পিত্তথলি (লিভার সিরোসিস, ক্রনিক আক্রমনাত্মক হেপাটাইটিস, ক্রমাগত প্রক্রিয়াজাতকরণ ইত্যাদি। ), কার্ডিওভাসকুলার সিস্টেম (হার্টের ত্রুটি এবং বড় জাহাজ সহ), হেমাটোপয়েটিক সিস্টেম, পেশীবহুল সিস্টেম (পলিআর্থারাইটিস ইত্যাদি)।

প্রায়শই, তাদের অসুস্থতার কারণে, এই ধরনের শিশুরা সক্রিয় জীবনযাপন করতে পারে না তাদের সাথে যোগাযোগ করা এবং তাদের খেলায় অন্তর্ভুক্ত করা এড়াতে পারে; শিশুর স্বাভাবিক জীবন ক্রিয়াকলাপ পরিচালনা করার প্রয়োজনীয়তা এবং এর সম্পূর্ণ বাস্তবায়নের অসম্ভবতার মধ্যে অসঙ্গতির পরিস্থিতি দেখা দেয়। বিশেষ হাসপাতাল এবং স্যানিটোরিয়ামে শিশুর দীর্ঘ থাকার কারণে সামাজিক বঞ্চনা গভীর হয়, যেখানে সামাজিক অভিজ্ঞতা সীমিত এবং অনুরূপ শিশুদের মধ্যে যোগাযোগ করা হয়। এর পরিণতি সামাজিক এবং যোগাযোগ দক্ষতার বিকাশে বিলম্ব হয় এবং অসুস্থ শিশুর চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে অপর্যাপ্তভাবে পর্যাপ্ত বোঝা তৈরি হয়।

3. চোখের ক্ষত এবং রোগ, যার সাথে চাক্ষুষ তীক্ষ্ণতা ক্রমাগত কমে 0.08 সর্বোত্তম চোখে 15-এ সব দিকে স্থির হওয়ার বিন্দু থেকে। এই রোগে আক্রান্ত শিশুরা প্রতিবন্ধী শিশুদের মোট সংখ্যার 20%।

দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুদের মানসিক বিকাশ মূলত প্যাথলজি শুরু হওয়ার সময় এবং বিশেষ চিকিত্সা শুরুর সময়ের উপর নির্ভর করে। সংশোধনমূলক কাজ, এবং এই ত্রুটিগুলি অক্ষত বিশ্লেষকগুলির ফাংশনগুলির প্রাথমিক এবং ব্যাপক ব্যবহারের মাধ্যমে ক্ষতিপূরণ দেওয়া যেতে পারে।

• 4. অনকোলজিকাল রোগ, যার মধ্যে স্টেজ 2 এবং 3 ম্যালিগন্যান্ট টিউমার রয়েছে টিউমার প্রক্রিয়ামিলিত বা জটিল চিকিত্সার্যাডিক্যাল সার্জারি সহ; অচিকিৎসাযোগ্য ম্যালিগন্যান্ট নিওপ্লাজমচোখ, লিভার এবং অন্যান্য অঙ্গ।
• 5. শ্রবণ অঙ্গের ক্ষত এবং রোগ। শ্রবণশক্তি হ্রাসের মাত্রার উপর ভিত্তি করে, বধির এবং শ্রবণশক্তিহীনদের মধ্যে একটি পার্থক্য করা হয়। বধিরদের মধ্যে, বক্তৃতা উপস্থিতি বা অনুপস্থিতির উপর নির্ভর করে দুটি দলকেও আলাদা করা যায়। এই রোগে আক্রান্ত শিশুদের সংখ্যা তুলনামূলকভাবে কম, তারা সমস্ত প্রতিবন্ধী শিশুদের প্রায় 2%।

প্রতিবন্ধী শ্রবণশক্তি সহ একটি শিশুর আচরণগত বৈশিষ্ট্য বৈচিত্র্যময়। তারা সাধারণত লঙ্ঘনের কারণগুলির উপর নির্ভর করে। উদাহরণস্বরূপ, প্রাথমিক পর্যায়ে সীমিত মস্তিষ্কের ক্ষতির সাথে শিশুদের মধ্যে, শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা বৃদ্ধি মানসিক ক্লান্তি এবং বিরক্তির সাথে মিলিত হয়। বধিরদের মধ্যে বদ্ধ, "অদ্ভুত" শিশু আছে যারা "নিজের জগতে" বলে মনে হয়। বধির ব্যক্তিদের মধ্যে, বিপরীতে, আবেগপ্রবণতা, মোটর ডিসহিবিশন এবং কখনও কখনও এমনকি আক্রমনাত্মকতা রয়েছে।

• 6. অস্ত্রোপচার রোগ এবং শারীরবৃত্তীয় ত্রুটি এবং বিকৃতি।
• 7. এন্ডোক্রাইন রোগ।

বর্তমানে, রাশিয়ায় বসবাসকারী 4.5 শতাংশ শিশু প্রতিবন্ধী ব্যক্তি হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ এবং তাদের বিশেষ (সংশোধনমূলক) শিক্ষার প্রয়োজন যা তাদের বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা পূরণ করে।

এছাড়াও, শিশুদের একটি বড় স্তর রয়েছে যারা ব্যাপক বিস্তৃত স্কুল এবং প্রাক বিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠানগুলিতে যোগদান করে, কিন্তু প্রতিকূল সামাজিক পরিস্থিতি এবং সর্বোপরি আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের প্রভাবে তারা মানসিক অস্বস্তি অনুভব করে, যা শিশু বড় হওয়ার সাথে সাথে তীব্র হয় এবং পরিণত হয়। একটি আঘাতমূলক কারণ। এই ধরনের শিশুদের প্রয়োজন বিশেষ সহায়তাসহকর্মীদের মধ্যে স্বাভাবিক অভিযোজনের জন্য। এই ক্যাটাগরির মধ্যে রয়েছে, প্রথমত, প্রতিটি স্কুলে তাদের অন্তত 10-15 শতাংশ শিশু রয়েছে। তাদের মানসিক প্রতিবন্ধকতা প্যাথলজির কারণে নয়, প্রি-স্কুল শৈশব এবং শৈশবকালের পর্যায়ে প্রাপ্তবয়স্কদের মনোযোগের অভাবের কারণে ঘটে। স্কুল জীবন. এই শিশুরা, জীবনের বিভিন্ন সময়ে প্যাথোজেনিক প্রভাবের কারণে মানসিক বিকাশে দেরি করে এমন শিশুদের সাথে, একটি বিস্তৃত বিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করার সময়, আচরণগত সমস্যা এবং অপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীর সংখ্যায় অন্তর্ভুক্ত করা হয়।

প্রতিবন্ধী, অক্ষমতা এবং অক্ষমতার আন্তর্জাতিক নামকরণ (INN) অনুসারে, "একটি প্রতিবন্ধীতা একটি নির্দিষ্ট বয়সের ব্যক্তির জন্য স্বাভাবিক হিসাবে বিবেচিত পদ্ধতিতে বা একটি সীমার মধ্যে একটি কার্যকলাপ সম্পাদন করার সীমাবদ্ধতা বা অক্ষমতা হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়।" অক্ষমতার সীমাবদ্ধতাগুলি তাদের প্রকাশের মাত্রার মধ্যে পরিবর্তিত হয়, যা INN (একটি পরিমাণগত সূচক আকারে) দ্বারা উন্নত তথাকথিত "তীব্রতা স্কেল" ব্যবহার করে নির্ধারিত হয়।

ক্রমাগত কার্যকরী প্রতিবন্ধকতা সহ বেশিরভাগ শিশুই প্রতিবন্ধী শিশু। স্বীকৃত শ্রেণীবিভাগ অনুসারে, অক্ষমতাকে একটি সামাজিক অপ্রতুলতা হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয় যা একটি স্বাস্থ্য ব্যাধির ফলে ঘটে, শরীরের কার্যকারিতার ক্রমাগত ব্যাধি এবং জীবনের কার্যকলাপের সীমাবদ্ধতা এবং সামাজিক সুরক্ষার প্রয়োজনীয়তার সাথে।

গৃহীত আইনের উপর ভিত্তি করে, চিকিৎসা ও সামাজিক পরীক্ষা পরিচালনাকারী প্রতিষ্ঠানের বিশেষজ্ঞদের দ্বারা শিশুটিকে প্রতিবন্ধী হিসাবে স্বীকৃত হওয়ার এক মাসের মধ্যে, তার ব্যাপক পুনর্বাসনের জন্য একটি পৃথক প্রোগ্রাম তৈরি করা হয়। এই প্রোগ্রামটি একটি প্রতিবন্ধী শিশুর দৈনন্দিন, বয়স-সম্পর্কিত এবং শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপের জন্য তার প্রয়োজনীয়তার কাঠামো, আগ্রহের পরিধি, আকাঙ্ক্ষার স্তর ইত্যাদির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ দক্ষতা পুনরুদ্ধারের লক্ষ্যে ক্রিয়াকলাপের একটি তালিকা। এটি সুযোগ, সময়সীমার রূপরেখা দেয় তাদের বাস্তবায়ন, এবং পারফর্মার। প্রোগ্রামটি আঁকার সময়, সোমাটিক অবস্থার পূর্বাভাসিত স্তর, সাইকোফিজিওলজিকাল সহনশীলতা, শিশুর সামাজিক অবস্থান এবং সে যে পরিবারে রয়েছে তার প্রকৃত ক্ষমতাগুলিও বিবেচনায় নেওয়া হয়।

একটি প্রতিবন্ধী শিশুর জন্য একটি পৃথক পুনর্বাসন কর্মসূচি পুনর্বাসন চক্রের একটি ক্রমিক চেইন আকারে বাস্তবায়িত হয়, যার প্রতিটিতে একটি ব্যাপক চিকিৎসা ও সামাজিক পরীক্ষার পর্যায় এবং তাদের নিজস্ব পুনর্বাসনের পর্যায় অন্তর্ভুক্ত থাকে, অর্থাৎ চিকিৎসা বজায় রাখার জন্য ব্যবস্থার একটি সেট। , মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত এবং সামাজিক পুনর্বাসন, বয়স এবং শিশুর ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য এবং তার জীবনে সীমাবদ্ধতার তীব্রতার বর্তমান স্তর দ্বারা নির্ধারিত। যদি বিষয়ের সম্পূর্ণ সামাজিক অভিযোজন অর্জন করা হয় তবে নামযুক্ত প্রোগ্রামটি সম্পূর্ণ বলে বিবেচিত হয় - প্রাক্তন প্রতিবন্ধী শিশু, একজন প্রাপ্তবয়স্ক হয়ে, তার নিজের পরিবার তৈরি করে এবং সমাজে একত্রিত হয়, বা রাষ্ট্রীয় চিকিৎসা ও সামাজিক পরীক্ষা পরিষেবার বিশেষজ্ঞরা প্রতিষ্ঠিত করেছেন যে শিশুর পুনর্বাসনের সমস্ত সম্ভাবনা সম্পূর্ণরূপে নিঃশেষ হয়ে গেছে।

একটি প্রতিবন্ধী শিশুর ব্যাপক পুনর্বাসনকে এভাবে বোঝানো হয় "চিকিৎসা, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত এবং আর্থ-সামাজিক ব্যবস্থার একটি প্রক্রিয়া এবং ব্যবস্থা যা শরীরের কার্যকারিতার ক্রমাগত বৈকল্যের সাথে স্বাস্থ্য সমস্যার কারণে জীবন ক্রিয়াকলাপের সীমাবদ্ধতাগুলিকে দূর করা বা সম্ভবত আরও সম্পূর্ণরূপে ক্ষতিপূরণ দেওয়ার লক্ষ্যে। " এর লক্ষ্য "একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির সামাজিক মর্যাদা পুনরুদ্ধার, তার বস্তুগত স্বাধীনতা অর্জন এবং তার সামাজিক অভিযোজন" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসন হল চিকিৎসা, মনস্তাত্ত্বিক, শিক্ষাগত, আর্থ-সামাজিক ব্যবস্থার একটি ব্যবস্থা যার লক্ষ্য শরীরের কার্যকারিতার ক্রমাগত বৈকল্যের সাথে স্বাস্থ্য সমস্যার কারণে জীবন ক্রিয়াকলাপের সীমাবদ্ধতাগুলি দূর করা বা সম্ভবত আরও সম্পূর্ণরূপে ক্ষতিপূরণ করা।

জীবন কার্যকলাপের সীমাবদ্ধতা হল একজন ব্যক্তির স্ব-যত্ন, স্বাধীনভাবে চলাফেরা, নেভিগেট, যোগাযোগ, একজনের আচরণ নিয়ন্ত্রণ, শেখা এবং কাজে নিয়োজিত করার ক্ষমতা বা ক্ষমতার সম্পূর্ণ বা আংশিক ক্ষতি।

একজন ব্যক্তির স্বাভাবিক শারীরিক অবস্থা থেকে সুস্পষ্ট বিচ্যুতির কারণে অন্ধ, বধির, নিঃশব্দ, নড়াচড়ার প্রতিবন্ধী সমন্বয়হীন ব্যক্তি, সম্পূর্ণ বা আংশিকভাবে পক্ষাঘাতগ্রস্ত, ইত্যাদি প্রতিবন্ধী হিসেবে স্বীকৃত। সাধারণ মানুষের সাথে যাদের বাহ্যিক পার্থক্য নেই, কিন্তু এমন রোগে ভুগছেন যা তাদের সুস্থ মানুষের মতো বিভিন্ন ক্ষেত্রে কাজ করতে দেয় না, তারাও প্রতিবন্ধী হিসাবে স্বীকৃত। উদাহরণস্বরূপ, একজন ব্যক্তি ভুগছেন করোনারি অসুখহৃদয়, ভারী কাজ করতে অক্ষম শারীরিক কাজতবে তিনি মানসিক ক্রিয়াকলাপে বেশ সক্ষম। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের চাহিদা দুটি গ্রুপে বিভক্ত করা যেতে পারে: - সাধারণ, যেমন অন্যান্য নাগরিক এবং বিশেষ চাহিদার অনুরূপ, যেমন একটি নির্দিষ্ট অসুস্থতার কারণে প্রয়োজন। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ চাহিদাগুলি হল: বিভিন্ন ধরণের কার্যকলাপের জন্য প্রতিবন্ধী ক্ষমতার পুনরুদ্ধার (ক্ষতিপূরণ); আন্দোলনে; যোগাযোগে; সামাজিক, সাংস্কৃতিক এবং অন্যান্য ক্ষেত্রে বিনামূল্যে প্রবেশাধিকার; শিক্ষা; কর্মসংস্থানে; আরামদায়ক জীবনযাপনের পরিস্থিতিতে; সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক অভিযোজনে; বস্তুগত সমর্থনে। তালিকাভুক্ত চাহিদাগুলি পূরণ করা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্কিত সমস্ত একীকরণ কার্যক্রমের সাফল্যের জন্য একটি অপরিহার্য শর্ত। সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক পরিভাষায়, অক্ষমতা একজন ব্যক্তির জন্য অনেক সমস্যা তৈরি করে।

প্রতিবন্ধীতা হল ব্যক্তির বিকাশ এবং অবস্থার একটি নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য, প্রায়শই বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিভিন্ন ধরণের জীবন কার্যকলাপের সীমাবদ্ধতা থাকে। ফলস্বরূপ, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা একটি বিশেষ সামাজিক-জনতাত্ত্বিক গোষ্ঠীতে পরিণত হয়। তাদের আয়ের স্তর নিম্ন, চিকিৎসা ও সামাজিক পরিষেবার জন্য অনেক বেশি প্রয়োজন এবং শিক্ষা লাভের সামান্য সুযোগ রয়েছে (পরিসংখ্যান অনুসারে, তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মধ্যে অসম্পূর্ণ মাধ্যমিক শিক্ষা রয়েছে এবং মাধ্যমিক সাধারণ ও উচ্চ শিক্ষার সাথে অল্প সংখ্যক লোক রয়েছে। ) উৎপাদন কর্মকাণ্ডে এই লোকদের অংশগ্রহণে অসুবিধা বাড়ছে অল্প সংখ্যক প্রতিবন্ধী লোকের কর্মসংস্থান। মাত্র কয়েকজনের নিজস্ব পরিবার আছে। সংখ্যাগরিষ্ঠদের জীবনে আগ্রহের অভাব এবং সামাজিক কর্মকাণ্ডে জড়িত হওয়ার ইচ্ছা রয়েছে। এই সমস্ত ইঙ্গিত দেয় যে আমাদের সমাজে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা একটি বৈষম্যের শিকার সংখ্যালঘু। যেমন বিদেশী এবং দেশীয় অভিজ্ঞতা দেখায়, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা প্রায়শই, এমনকি সমাজের জীবনে সক্রিয়ভাবে অংশ নেওয়ার সমস্ত সম্ভাব্য সুযোগ থাকা সত্ত্বেও, তাদের অনুধাবন করতে পারে না কারণ অন্যান্য সহ নাগরিকরা তাদের সাথে যোগাযোগ করতে চান না একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে নিয়োগ করতে; প্রায়ই কেবল প্রতিষ্ঠিত নেতিবাচক স্টেরিওটাইপের কারণে। অক্ষমতার সমস্যার বিকাশের ইতিহাসের একটি বিশ্লেষণ ইঙ্গিত দেয় যে, শারীরিক ধ্বংসের ধারণাগুলি থেকে সরে গিয়ে, সমাজের "নিকৃষ্ট" সদস্যদের বিচ্ছিন্ন করে তাদের কাজের প্রতি আকৃষ্ট করার ধারণার জন্য মানবতা বুঝতে পেরেছে শারীরিক ত্রুটি, প্যাথোফিজিওলজিকাল সিন্ড্রোম এবং মনোসামাজিক ব্যাধিযুক্ত ব্যক্তিদের পুনর্মিলন। এই বিষয়ে, "নিকৃষ্ট লোকদের" সমস্যা হিসাবে প্রতিবন্ধীতার সমস্যাটির ক্লাসিক্যাল পদ্ধতিকে প্রত্যাখ্যান করা এবং এটিকে সামগ্রিকভাবে সমাজকে প্রভাবিত করে এমন একটি সমস্যা হিসাবে উপস্থাপন করা দরকার।

অন্য কথায়, অক্ষমতা একজন ব্যক্তির, এমনকি সমাজের একটি অংশের সমস্যা নয়, বরং সমগ্র সমাজের সমস্যা। এর সারমর্ম আইনি, অর্থনৈতিক, উত্পাদন, যোগাযোগ, মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যবহির্বিশ্বের সাথে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের মিথস্ক্রিয়া।

প্রতিবন্ধীতা একজন ব্যক্তির সম্পত্তি নয়, সমাজে উদ্ভূত বাধা।

এই বাধাগুলির কারণ সম্পর্কে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে, যার মধ্যে দুটি সবচেয়ে সাধারণ।

চিকিৎসা মডেল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অসুবিধার কারণ তাদের হ্রাস ক্ষমতা দেখে। এটি অনুসারে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা এমন কাজ করতে পারে না যা একজন সাধারণ মানুষ করতে পারে, এবং তাই সমাজে একীভূত হওয়ার ক্ষেত্রে অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে হবে। এই মডেল অনুসারে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য বিশেষ প্রতিষ্ঠান তৈরি করে তাদের সাহায্য করা প্রয়োজন যেখানে তারা কাজ করতে পারে, যোগাযোগ করতে পারে এবং তাদের জন্য অ্যাক্সেসযোগ্য স্তরে বিভিন্ন পরিষেবা পেতে পারে। এইভাবে, চিকিৎসা মডেল সমাজের বাকি অংশ থেকে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বিচ্ছিন্ন করার পক্ষে সমর্থন করে এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অর্থনীতিতে ভর্তুকিযুক্ত পদ্ধতির প্রচার করে। মেডিকেল মডেল অনেকক্ষণ ধরেরাশিয়া এবং অন্যান্য দেশে উভয়ই সমাজ এবং রাষ্ট্রের দৃষ্টিভঙ্গিতে প্রাধান্য পেয়েছে, তাই বেশিরভাগ ক্ষেত্রে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা নিজেদের বিচ্ছিন্ন এবং বৈষম্যের শিকার বলে মনে করেন।

সামাজিক মডেল অনুমান করে যে অসুবিধাগুলি এমন একটি সমাজ দ্বারা তৈরি করা হয় যা বিভিন্ন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি সহ সকলের অংশগ্রহণের জন্য প্রদান করে না। এই মডেলটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আশেপাশের সমাজে একীভূত করার আহ্বান জানায়, পাশাপাশি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সমাজে বসবাসের অবস্থার অভিযোজন। এর মধ্যে রয়েছে তথাকথিত অ্যাক্সেসযোগ্য পরিবেশ তৈরি করা (শারীরিক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য র‌্যাম্প এবং বিশেষ লিফট, অন্ধদের জন্য ব্রেইলে ভিজ্যুয়াল এবং পাঠ্য তথ্যের অনুলিপি এবং বধিরদের জন্য সাংকেতিক ভাষায় অডিও তথ্যের নকল), পাশাপাশি বজায় রাখা নিয়মিত প্রতিষ্ঠানে কর্মসংস্থান উন্নীত করার ব্যবস্থা, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে যোগাযোগ দক্ষতায় সমাজকে প্রশিক্ষণ দেওয়া। সামাজিক মডেলটি উন্নত দেশগুলিতে ক্রমবর্ধমান জনপ্রিয় হয়ে উঠছে এবং ধীরে ধীরে রাশিয়াতেও এটি স্থান পাচ্ছে।

সমস্ত প্রতিবন্ধী ব্যক্তি বিভিন্ন কারণে বিভিন্ন দলে বিভক্ত:

1. বয়স অনুসারে: প্রতিবন্ধী শিশু, প্রতিবন্ধী প্রাপ্তবয়স্করা।

2. অক্ষমতার উৎপত্তি অনুসারে: শৈশব থেকে প্রতিবন্ধী, যুদ্ধে অক্ষম, শ্রম অক্ষম, সাধারণ অসুস্থতা থেকে অক্ষম।

3. কাজ করার ক্ষমতার মাত্রা অনুসারে: অক্ষম ব্যক্তিরা কাজ করতে সক্ষম এবং অক্ষম, গ্রুপ I এর প্রতিবন্ধী ব্যক্তি (অক্ষম), গ্রুপ II এর প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা (সাময়িকভাবে অক্ষম বা সীমিত এলাকায় কাজ করতে সক্ষম), গ্রুপ II এর প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা (সক্ষম) সৌম্য কাজের পরিস্থিতিতে কাজ করতে)।

4. রোগের প্রকৃতির উপর ভিত্তি করে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা মোবাইল, কম গতিশীলতা বা অচল গ্রুপের অন্তর্ভুক্ত হতে পারে।

একটি নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর সদস্যতার উপর নির্ভর করে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য কর্মসংস্থান এবং জীবনের সংগঠনের সমস্যাগুলি সমাধান করা হয়। কম চলাফেরার প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা (শুধুমাত্র হুইলচেয়ার বা ক্রাচের সাহায্যে চলাফেরা করতে পারে) বাসা থেকে কাজ করতে পারে বা তাদের কাজের জায়গায় নিয়ে যেতে পারে। এই পরিস্থিতিতে অনেকগুলি অতিরিক্ত সমস্যা সৃষ্টি করে: বাড়িতে বা এন্টারপ্রাইজে কর্মক্ষেত্রের সরঞ্জাম, বাড়িতে অর্ডার সরবরাহ এবং গুদাম বা ভোক্তাদের কাছে সমাপ্ত পণ্য, উপাদান, কাঁচামাল এবং প্রযুক্তিগত সরবরাহ, মেরামত, বাড়িতে সরঞ্জাম রক্ষণাবেক্ষণ, বরাদ্দ একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে কর্মস্থলে ও কর্মস্থল থেকে পৌঁছে দেওয়ার জন্য পরিবহনের ব্যবস্থা। শয্যাশায়ী অচল অক্ষম ব্যক্তিদের ক্ষেত্রে পরিস্থিতি আরও জটিল। তারা সহায়তা ছাড়া চলতে পারে না, তবে মানসিকভাবে কাজ করতে সক্ষম হয়: সামাজিক-রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক, পরিবেশগত এবং অন্যান্য পরিস্থিতি বিশ্লেষণ করুন; নিবন্ধ লিখুন, শৈল্পিক কর্ম, পেইন্টিং তৈরি করা, অ্যাকাউন্টিং কার্যক্রমে নিযুক্ত করা ইত্যাদি। এই ধরনের প্রতিবন্ধী ব্যক্তি যদি একটি পরিবারে বসবাস করেন, তবে অনেক সমস্যা তুলনামূলকভাবে সহজভাবে সমাধান করা যেতে পারে। এবং যদি তিনি একা থাকেন, তাহলে বিশেষ কর্মীদের প্রয়োজন হবে যারা এই ধরনের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের খুঁজে বের করবে, তাদের ক্ষমতা সনাক্ত করবে, অর্ডার পেতে সাহায্য করবে, চুক্তি শেষ করবে, ক্রয় করবে। প্রয়োজনীয় উপকরণএবং সরঞ্জাম, পণ্য বিক্রয় সংগঠিত, ইত্যাদি এটা স্পষ্ট যে এই ধরনের একটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তির দৈনন্দিন যত্ন প্রয়োজন. এই সমস্ত ক্ষেত্রে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বিশেষ সামাজিক কর্মীদের দ্বারা সাহায্য করা হয় যারা পান মজুরি. অন্ধ কিন্তু ভ্রাম্যমাণ অক্ষম ব্যক্তিদেরও রাষ্ট্র বা দাতব্য সংস্থা দ্বারা বেতন দেওয়া কর্মী নিয়োগ করা হয়।

প্রতিটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তির পুনর্বাসন প্রয়োজন, যা তাকে স্বাধীন সামাজিক ও পারিবারিক ক্রিয়াকলাপের ক্ষমতা পুনরুদ্ধার এবং বজায় রাখতে, স্বাধীন অস্তিত্বের হারানো দক্ষতা এবং স্ব-যত্ন গঠনের অনুমতি দেবে।

পুনর্বাসনের লক্ষ্য হল প্রতিবন্ধী ব্যক্তির সামাজিক মর্যাদা পুনরুদ্ধার করা, আর্থিক স্বাধীনতা অর্জন এবং সামাজিক অভিযোজন।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনের মূল নীতিগুলি হল:

♦ চিকিৎসা, পেশাগত, সামাজিক পুনর্বাসনের ক্ষেত্রে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার পালনের গ্যারান্টির রাষ্ট্রীয় প্রকৃতি;

♦ পুনর্বাসন ব্যবস্থা বাস্তবায়নে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের স্বার্থের অগ্রাধিকার;

♦ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শারীরিক, সাইকোফিজিওলজিকাল এবং সামাজিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নেওয়ার ভিত্তিতে পুনর্বাসন ব্যবস্থার সর্বজনীন অ্যাক্সেসযোগ্যতা;

♦ তাদের বাস্তবায়নের জন্য একটি পদ্ধতিগত পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে পুনর্বাসনের বিভিন্ন ফর্ম এবং পদ্ধতি;

♦ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসন ব্যবস্থার ব্যবস্থাপনার রাষ্ট্র-জনসাধারণের প্রকৃতি।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনের নীতিগুলি বাস্তবায়ন করার সময়, তাদের প্রয়োজনের কাঠামো, আকাঙ্ক্ষার স্তর, আগ্রহের পরিসীমা, সেইসাথে এই অঞ্চলের জাতীয়, আঞ্চলিক-ভৌগোলিক এবং আর্থ-সামাজিক বৈশিষ্ট্য এবং সক্ষমতাগুলি বিবেচনায় নেওয়া হয়।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সকল প্রকার পুনর্বাসনের (চিকিৎসা, পেশাগত এবং সামাজিক) অধিকার রয়েছে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসন করা হয় তাদের সম্মতিতে। একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি বা তার আইনী প্রতিনিধির এক বা অন্য প্রকার, ফর্ম, আয়তন, পুনর্বাসন ব্যবস্থার সময়, সেইসাথে সামগ্রিকভাবে পুনর্বাসন কর্মসূচির বাস্তবায়ন প্রত্যাখ্যান করার অধিকার রয়েছে। একটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তির প্রত্যাখ্যান আনুষ্ঠানিকভাবে নিবন্ধিত করা আবশ্যক.

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনের প্রধান প্রক্রিয়া হল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য স্বতন্ত্র পুনর্বাসন কর্মসূচি (IRP), যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তির ব্যক্তিগত চাহিদাগুলিকে বিবেচনা করে এবং তার অংশগ্রহণে বিকশিত হয়।

একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য একটি পৃথক পুনর্বাসন কর্মসূচি হল একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য সর্বোত্তম পুনর্বাসন ব্যবস্থার একটি জটিল, যা চিকিৎসা ও সামাজিক দক্ষতার জন্য রাষ্ট্রীয় পরিষেবার সিদ্ধান্তের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে, যার মধ্যে নির্দিষ্ট ধরনের, ফর্ম, ভলিউম, সময় এবং পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। প্রতিবন্ধী বা হারানো শরীরের কার্যকারিতা পুনরুদ্ধার এবং ক্ষতিপূরণের লক্ষ্যে চিকিৎসা, পেশাদার এবং অন্যান্য পুনর্বাসন ব্যবস্থা বাস্তবায়ন, পুনরুদ্ধার, নির্দিষ্ট ধরণের ক্রিয়াকলাপ সম্পাদনের জন্য প্রতিবন্ধী ব্যক্তির ক্ষমতার ক্ষতিপূরণ।

বর্তমান প্রবিধান অনুযায়ী, পুনর্বাসনের যেকোনো বিভাগে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য একটি পৃথক পুনর্বাসন কর্মসূচি এক বছরের জন্য তৈরি করা হয়।

সাধারণ নীতিএই প্রোগ্রামের গঠন হল:

♦ ব্যক্তিত্ব;

♦ ধারাবাহিকতা;

♦ ক্রম;

♦ ধারাবাহিকতা;

♦ জটিলতা।

পুনর্বাসনের স্বতন্ত্রতা মানে একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির মধ্যে অক্ষমতার ঘটনা, বিকাশ এবং সম্ভাব্য ফলাফলের নির্দিষ্ট শর্তগুলি বিবেচনায় নেওয়ার প্রয়োজন।

ধারাবাহিকতা বিভিন্ন পুনর্বাসন ব্যবস্থা বাস্তবায়নের একক প্রক্রিয়ার ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করা সাংগঠনিক এবং পদ্ধতিগত জড়িত। অন্যথায়, তাদের কার্যকারিতা একটি ধারালো হ্রাস আছে।

একই সময়ে, একটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তির রোগের কোর্সের বৈশিষ্ট্য, তার সামাজিক এবং পরিবেশগত পরিবেশের ক্ষমতা এবং পুনর্বাসনের সাংগঠনিক দিকগুলির দ্বারা নির্ধারিত পুনর্বাসন বাস্তবায়নে একটি নির্দিষ্ট ক্রম পর্যবেক্ষণ করা প্রয়োজন। প্রক্রিয়া

পুনর্বাসনের পর্যায়গুলির ধারাবাহিকতা পূর্ববর্তীটির ক্রিয়াকলাপগুলি পরিচালনা করার সময় পরবর্তী পর্যায়ের চূড়ান্ত লক্ষ্যকে বিবেচনায় নেওয়ার মধ্যে রয়েছে। মূলত, পুনর্বাসনের নিম্নলিখিত পর্যায়গুলিকে আলাদা করা হয়: বিশেষজ্ঞের রোগ নির্ণয় এবং পূর্বাভাস, একটি পৃথক পুনর্বাসন কর্মসূচির গঠন এবং বাস্তবায়ন, পৃথক পুনর্বাসনের ফলাফলের উপর গতিশীল নিয়ন্ত্রণ।

পুনর্বাসন প্রক্রিয়ার জটিলতার অর্থ হল পুনর্বাসনের সমস্ত পর্যায়ে বিবেচনায় নেওয়ার প্রয়োজনীয়তা: চিকিত্সা, সাইকোফিজিওলজিকাল, পেশাদার, স্যানিটারি এবং স্বাস্থ্যকর, সামাজিক এবং পরিবেশগত, আইনী, শিক্ষাগত এবং শিল্প ইত্যাদি।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনের মধ্যে রয়েছে:

♦ চিকিৎসা পুনর্বাসন, যা পুনর্বাসন থেরাপি, পুনর্গঠন অস্ত্রোপচার, প্রস্থেটিক্স নিয়ে গঠিত;

♦ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পেশাদার পুনর্বাসন, যার মধ্যে রয়েছে বৃত্তিমূলক নির্দেশিকা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা, বৃত্তিমূলক অভিযোজন এবং কর্মসংস্থান;

♦ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্বাসন।

সামাজিক পুনর্বাসন, ঘুরে, নিম্নলিখিত ক্ষেত্রগুলি অন্তর্ভুক্ত করে:

1. সামাজিক-পরিবেশগত অভিযোজন - এই ভিত্তিতে সামাজিক পারিবারিক এবং সামাজিক ক্রিয়াকলাপ নির্বাচন করার লক্ষ্যে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির সর্বাধিক উন্নত সামাজিক, দৈনন্দিন এবং পেশাগত কার্যের কাঠামো নির্ধারণের একটি সিস্টেম এবং প্রক্রিয়া, সেইসাথে প্রয়োজনে, পরিবেশকে তার সাইকোফিজিওলজিকাল ক্ষমতার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া।

সামাজিক-পরিবেশগত অভিযোজনে মাইক্রোসামাজিক পরিবেশ (পরিবার, কাজ সমষ্টিগত, বাড়ি, কর্মক্ষেত্র ইত্যাদি) এবং সামষ্টিক সামাজিক পরিবেশ (শহর গঠন এবং তথ্য পরিবেশ, সামাজিক গোষ্ঠী, শ্রম বাজার, ইত্যাদি) সম্পর্কিত বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। সমাজকর্মীদের দ্বারা সেবার একটি বিশেষ বিভাগ হল একটি পরিবার যেখানে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তি বা একজন বয়স্ক ব্যক্তি আছে যাদের বাইরের সাহায্যের প্রয়োজন। এই ধরনের একটি পরিবার হল একটি মাইক্রোএনভায়রনমেন্ট যেখানে সামাজিক সহায়তার প্রয়োজনে একজন ব্যক্তি বাস করে। এটা তাকে সামাজিক সুরক্ষার তীব্র প্রয়োজনের কক্ষপথে টানছে বলে মনে হচ্ছে। সামাজিক পরিষেবাগুলির আরও কার্যকর সংগঠনের জন্য, একজন সমাজকর্মীর জন্য অক্ষমতার কারণ জানা গুরুত্বপূর্ণ। সমাজকর্মীর ভূমিকা হল, এই সমস্যা সম্পর্কে সচেতনতার উপর ভিত্তি করে, বিদ্যমান আইন অনুসারে সুবিধাগুলি বাস্তবায়নের সুবিধা প্রদান করা। একটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তির সাথে একটি পরিবারের সাথে কাজ সংগঠিত করার সময়, একজন সমাজকর্মীর পক্ষে এই পরিবারের সামাজিক সংযুক্তি নির্ধারণ করা এবং এর কাঠামো (পূর্ণ-সময়, অসম্পূর্ণ) প্রতিষ্ঠা করা গুরুত্বপূর্ণ। এই কারণগুলির তাত্পর্য সুস্পষ্ট তাদের সাথে পরিবারের সাথে কাজ করার পদ্ধতি।

2. সামাজিক এবং দৈনন্দিন অভিযোজন - প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সামাজিক এবং পারিবারিক কার্যকলাপের সর্বোত্তম পদ্ধতি নির্ধারণ এবং নির্বাচন করার সিস্টেম এবং প্রক্রিয়া।

এটি পাওয়া গেছে যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে জরিপ করা পরিবারের সবচেয়ে বড় প্রয়োজন সামাজিক এবং ঘরোয়া পরিষেবাগুলির উদ্বেগ। এটি এই সত্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে যে প্রতিবন্ধী পরিবারের সদস্যদের সীমিত গতিশীলতা রয়েছে এবং তাই তাদের নিয়মিত বাইরের যত্ন প্রয়োজন। একক ব্যক্তিরা সামাজিক সুরক্ষার ক্ষেত্রে সবচেয়ে ঝুঁকিপূর্ণ প্রতিবন্ধী নাগরিকযাদের খাদ্য ও ওষুধ সরবরাহ, অ্যাপার্টমেন্ট পরিষ্কার করা, সামাজিক সেবা কেন্দ্রের সাথে সংযুক্তি ইত্যাদি প্রয়োজন।

সামাজিক এবং দৈনন্দিন অভিযোজন বিভিন্ন কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত করে, যার মধ্যে রয়েছে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক এবং দৈনন্দিন পুনর্বাসনের বিষয়ে তথ্য এবং পরামর্শ, একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে স্ব-যত্নে প্রশিক্ষণ, প্রতিবন্ধী ব্যক্তির পরিবারের জন্য অভিযোজন প্রশিক্ষণ, প্রযুক্তিগত ব্যবহারে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে প্রশিক্ষণ দেওয়া। পুনর্বাসনের উপায়, বাড়িতে একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জীবনকে সংগঠিত করা (স্থাপত্য এবং পরিকল্পনার সমাধানগুলি একটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তির প্রয়োজনের সাথে বসবাসের কোয়ার্টারগুলির অভিযোজনে সমস্যা), বাড়ি সজ্জিত করার জন্য পুনর্বাসনের প্রযুক্তিগত উপায়ের ব্যবস্থা, গৃহস্থালী সরঞ্জামগুলির জন্যও সক্রিয় এবং নিষ্ক্রিয় আন্দোলনের জন্য পুনর্বাসনের প্রযুক্তিগত উপায়ের বিধান হিসাবে)।

3. সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক পুনর্বাসন হল আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের সিস্টেমে তার চারপাশের লোকেদের সাথে কার্যকরভাবে যোগাযোগ করার জন্য, সেইসাথে যোগাযোগ দক্ষতার দক্ষতা অর্জনের জন্য একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির ক্ষমতা পুনরুদ্ধার (গঠন) করার প্রক্রিয়া।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তির নিজের ব্যক্তিগত ও মনস্তাত্ত্বিক অভিযোজন এবং সমাজের দ্বারা অক্ষমতার সমস্যার মানসিক ও মানসিক উপলব্ধি উভয়ই প্রতিফলিত করে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং পেনশনভোগী তথাকথিত শ্রেণীর অন্তর্গত সীমিত গতিশীলতা সহ মানুষএবং সমাজের সবচেয়ে কম সুরক্ষিত, সামাজিকভাবে দুর্বল অংশ। এটি প্রথমত, তাদের শারীরিক অবস্থার ত্রুটিগুলির কারণে যা অক্ষমতার দিকে পরিচালিত করে, সেইসাথে সহজাত সোম্যাটিক প্যাথলজিগুলির বিদ্যমান জটিলতা এবং কম মোটর কার্যকলাপের কারণে, যা বয়স্ক বয়সের বেশিরভাগ প্রতিনিধিদের বৈশিষ্ট্য। উপরন্তু, অনেকাংশে, এই জনসংখ্যা গোষ্ঠীর সামাজিক দুর্বলতা একটি মনস্তাত্ত্বিক ফ্যাক্টরের উপস্থিতির সাথে জড়িত যা সমাজের প্রতি তাদের মনোভাবকে আকার দেয় এবং এর সাথে পর্যাপ্ত যোগাযোগকে জটিল করে তোলে। মনস্তাত্ত্বিক সমস্যাবিদ্যমান অসুস্থতার ফলে এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য পরিবেশের অনুপযুক্ততার ফলস্বরূপ, যখন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা বহির্বিশ্ব থেকে বিচ্ছিন্ন হয় তখন উদ্ভূত হয়। এই সব মানসিক-স্বেচ্ছাচারী ব্যাধির উত্থান, হতাশার বিকাশ এবং আচরণগত পরিবর্তনের দিকে পরিচালিত করে।

4. সামাজিক সাংস্কৃতিক পুনর্বাসন।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের স্বার্থে সম্পাদিত কার্যকলাপের (পরিষেবা) একটি সেট অন্তর্ভুক্ত করে এবং সংস্কৃতি, শিল্প এবং সৃজনশীলতার উপায়গুলি ব্যবহার করে শরীরের কার্যকারিতার ক্রমাগত বৈকল্য সহ স্বাস্থ্য সমস্যার কারণে জীবনের সীমাবদ্ধতাগুলি দূর করা বা সম্ভবত আরও সম্পূর্ণরূপে ক্ষতিপূরণ দেওয়ার লক্ষ্যে . কার্যকরী ব্যবহারপ্রতিবন্ধী ব্যক্তির পুনর্বাসনের প্রক্রিয়ায় এই অর্থগুলি তার আধ্যাত্মিক, নৈতিক এবং সামাজিক মনোভাব গঠনে অবদান রাখে, জীবনে আত্মবিশ্বাসের অনুভূতি, স্বাস্থ্যের উপর একটি সংশোধনমূলক এবং পুনরুদ্ধারমূলক প্রভাব প্রদান করে এবং জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে স্বাধীনতার জন্য প্রেরণা দেয়।

সামাজিক-সাংস্কৃতিক পুনর্বাসনের প্রক্রিয়ায়, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা তাদের বুদ্ধিবৃত্তিক, সৃজনশীল, শৈল্পিক সম্ভাবনাকে কেবল তাদের নিজস্ব সুবিধার জন্যই নয়, সমগ্র সমাজের সমৃদ্ধির জন্যও ব্যবহার করে। সামাজিক-সাংস্কৃতিক পুনর্বাসন সমস্ত বয়সের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের উপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলতে পারে, তবে এটি প্রতিবন্ধী শিশু এবং অল্প বয়স্ক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য বিশেষ গুরুত্ব বহন করে। এই শ্রেণীর মানুষের সাথে সম্পর্কিত, এই পুনর্বাসন ক্রিয়াকলাপের প্রধান কাজ হল তাদের সাংস্কৃতিক, আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক মূল্যবোধের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া, একটি সুস্থ জীবনধারা, শিল্প, সংস্কৃতি এবং সৃজনশীলতার বিস্ময়কর জগতে অন্তর্ভুক্তির উপর ভিত্তি করে সুরেলা বিকাশ।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক-সাংস্কৃতিক পুনর্বাসনের প্রধান নির্দেশাবলী:

1) শিক্ষাগত - প্রতিবন্ধী এবং সমাজের প্রতি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি সমাজের বিদ্যমান মনোভাবের ত্রুটিগুলি দূর করা, আন্তঃব্যক্তিক এবং সামাজিক সম্পর্কের এই ক্ষেত্রে নৈতিকতা, রাজনীতি, দৈনন্দিন জীবন, মানসিকতার পরিবর্তন করা।

2) অবসর - প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের এবং তাদের পরিবারের সদস্যদের অবসর সময় অর্থপূর্ণভাবে পূরণ করে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের আধ্যাত্মিক এবং শারীরিক চাহিদা মেটাতে অবসর সময় সংগঠিত করা এবং প্রদান করা।

সুতরাং, সামাজিক-সাংস্কৃতিক পুনর্বাসন একটি সামাজিক ব্যক্তিত্ব গঠনে অবদান রাখে, এর সাফল্য, যা অবশ্যই দেশী এবং বিদেশী সংস্কৃতি এবং শিল্পের আত্তীকরণ, বাস্তবতার সৃজনশীল অন্বেষণের দক্ষতা এবং ব্যক্তিগত এবং সামাজিক সাংস্কৃতিক ক্রিয়াকলাপে সক্রিয় অংশগ্রহণ দ্বারা নির্ধারিত হয়। জনস্বার্থ এছাড়াও, সামাজিক পুনর্বাসনের এই ক্ষেত্রটি বিভিন্ন ধরণের জীবন জ্ঞানীয় দক্ষতা বিকাশের একটি উপায়, ব্যক্তিগত আত্মসম্মান বৃদ্ধি এবং সৃজনশীল আত্ম-প্রকাশের সম্ভাবনা। এটি সমাজের সক্রিয় জীবনে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পৃক্ত করার একটি উপায়, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি সমাজের অবস্থান এবং সমাজে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি সমাজের অবস্থান পরিবর্তন করার একটি দুর্দান্ত উপায়, সামগ্রিকভাবে সমাজকে মানবিক করার একটি উপায়।

রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধান, 12 ডিসেম্বর, 1993-এ গৃহীত, দেশটিকে ঘোষণা করে সামাজিক রাষ্ট্র, যার প্রধান কাজ সমাজের সকল সদস্যের জন্য সমান সুযোগ তৈরি করা। এর অর্থ হল সামাজিক নীতিগুলি গ্রহণের লক্ষ্যে প্রতিটি ব্যক্তির এমন একটি জীবনযাত্রার (বস্ত্র, বাসস্থান, চিকিৎসা যত্ন এবং প্রয়োজনীয় সামাজিক পরিষেবা সহ) অধিকারকে স্বীকৃতি দেওয়ার লক্ষ্যে যা নিজের এবং তার পরিবারের স্বাস্থ্য এবং মঙ্গল বজায় রাখার জন্য প্রয়োজনীয়। , সেইসাথে বেকারত্ব, অসুস্থতা, অক্ষমতা, বার্ধক্য বা বৈধব্যের ক্ষেত্রে সামাজিক নিরাপত্তার অধিকার। এই পদ্ধতিটি মানবাধিকারের সার্বজনীন ঘোষণার (1948) অনুচ্ছেদ 25-এও অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাধারণ অধিকারগুলি 9 ডিসেম্বর, 1975-এ জাতিসংঘের সাধারণ পরিষদ দ্বারা গৃহীত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকারের ঘোষণাপত্রে প্রণয়ন করা হয়েছে:

- "অক্ষম ব্যক্তিদের তাদের মানবিক মর্যাদার প্রতি সম্মান জানানোর অধিকার আছে";

- "অক্ষম ব্যক্তিদের অন্যান্য ব্যক্তির মতো নাগরিক এবং রাজনৈতিক অধিকার রয়েছে";

- "প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের যতটা সম্ভব স্বাধীনতা অর্জন করতে সক্ষম করার জন্য পরিকল্পিত ব্যবস্থা গ্রহণের অধিকার রয়েছে";

- “প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের কৃত্রিম ও অর্থোপেডিক ডিভাইস সহ চিকিৎসা, প্রযুক্তিগত বা কার্যকরী চিকিত্সা, সমাজে স্বাস্থ্য ও মর্যাদা পুনরুদ্ধার, শিক্ষা, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ এবং পুনর্বাসন, সহায়তা, পরামর্শ, কর্মসংস্থান পরিষেবা এবং অন্যান্য ধরণের পরিষেবার অধিকার রয়েছে৷ ";

- "প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অবশ্যই যেকোনো ধরনের শোষণ থেকে রক্ষা করতে হবে।"

রাশিয়ায় প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সহায়তার বিধান নিয়ন্ত্রণের জন্য মৌলিক আইনী আইন গৃহীত হয়েছে। জুলাই 1992 সালে রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতি "অক্ষমতা এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্যার জন্য বৈজ্ঞানিক সহায়তার বিষয়ে" একটি ডিক্রি জারি করেছেন। একই বছরের অক্টোবরে, "প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য রাষ্ট্রীয় সহায়তার অতিরিক্ত ব্যবস্থা" এবং "প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য একটি অ্যাক্সেসযোগ্য জীবনযাত্রার পরিবেশ তৈরির ব্যবস্থার উপর" ডিক্রি জারি করা হয়েছিল এই নিয়ম-প্রণয়ন আইনগুলি সমাজের সম্পর্ক নির্ধারণ করে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতি রাষ্ট্র এবং সমাজ ও রাষ্ট্রের সাথে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্ক। এটা উল্লেখ করা উচিত যে এই নিয়ম-প্রণয়ন আইনের অনেক বিধান আমাদের দেশে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জীবন এবং সামাজিক সুরক্ষার জন্য একটি নির্ভরযোগ্য আইনি কাঠামো তৈরি করে।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার এবং দায়িত্ব নির্ধারণের জন্য বিশেষ গুরুত্ব, রাষ্ট্র, দাতব্য সংস্থা এবং ব্যক্তিদের দায়িত্ব হল 10 ডিসেম্বর, 1995 নং 195 "প্রবীণ নাগরিক এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সামাজিক পরিষেবার উপর" ফেডারেল আইন। নভেম্বর 24, 1995 নং 181 "প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক সুরক্ষার উপর" রাশিয়ান ফেডারেশনে"।

ফেডারেল আইন নং 195 "প্রবীণ এবং প্রতিবন্ধী নাগরিকদের জন্য সামাজিক পরিষেবাগুলির উপর" বয়স্ক এবং প্রতিবন্ধী নাগরিকদের জন্য সামাজিক পরিষেবাগুলির মৌলিক নীতিগুলি প্রণয়ন করে: মানব ও নাগরিক অধিকারের প্রতি শ্রদ্ধা; সামাজিক সেবা ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় গ্যারান্টি বিধান; সামাজিক সেবা গ্রহণের সমান সুযোগ; সব ধরনের সামাজিক সেবার ধারাবাহিকতা; বয়স্ক নাগরিক এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের ব্যক্তিগত প্রয়োজনে সামাজিক পরিষেবাগুলির অভিযোজন; সামাজিক সেবা ইত্যাদির প্রয়োজনে নাগরিকদের অধিকার নিশ্চিত করার জন্য সকল স্তরের কর্তৃপক্ষের দায়িত্ব।

লিঙ্গ, জাতি, জাতীয়তা, ভাষা, উত্স, সম্পত্তি এবং সরকারী অবস্থা, বসবাসের স্থান, ধর্মের প্রতি মনোভাব, বিশ্বাস, পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনের সদস্যতা এবং অন্যান্য পরিস্থিতিতে নির্বিশেষে সমস্ত বয়স্ক নাগরিক এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পরিষেবা প্রদান করা হয়

সামাজিক সুরক্ষা সংস্থাগুলির অধীনস্থ প্রতিষ্ঠানগুলিতে বা অন্যান্য ধরণের মালিকানার সামাজিক পরিষেবা সংস্থাগুলির সাথে সামাজিক সুরক্ষা সংস্থাগুলির চুক্তির অধীনে সামাজিক পরিষেবাগুলি প্রদান করা হয়।

সামাজিক পরিষেবাগুলি একচেটিয়াভাবে এমন লোকেদের সম্মতিতে প্রদান করা হয় যাদের তাদের প্রয়োজন, বিশেষ করে যখন তাদের স্থির সমাজসেবা প্রতিষ্ঠানে স্থাপন করার কথা আসে। এসব প্রতিষ্ঠানে, যারা পরিবেশিত তাদের সম্মতিতে, এটি সংগঠিত হতে পারে এবং কাজের কার্যকলাপকর্মসংস্থান চুক্তির শর্তাবলীর অধীনে।

আইনটি বিভিন্ন ধরনের সামাজিক সেবা প্রদান করে, যার মধ্যে রয়েছে:

♦ বাড়িতে সামাজিক সেবা (সামাজিক এবং চিকিৎসা সেবা সহ);

♦ সমাজসেবা প্রতিষ্ঠানে নাগরিকদের দিন (রাত্রি) থাকার বিভাগগুলিতে আধা-স্থির সামাজিক পরিষেবা;

♦ বোর্ডিং হোম, বোর্ডিং হাউস এবং অন্যান্য স্থির সামাজিক সেবা প্রতিষ্ঠানে স্থির সামাজিক পরিষেবা;

♦ জরুরী সামাজিক সেবা (সাধারণত জরুরী পরিস্থিতিতে: ক্যাটারিং, পোশাক, জুতা, রাত্রিকালীন থাকার ব্যবস্থা, অস্থায়ী আবাসনের জরুরি ব্যবস্থা ইত্যাদি)

♦ সামাজিক, সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক, চিকিৎসা এবং সামাজিক পরামর্শ সহায়তা।

রাষ্ট্র-গ্যারান্টিড পরিষেবাগুলির ফেডারেল তালিকায় অন্তর্ভুক্ত সমস্ত সামাজিক পরিষেবা নাগরিকদের বিনামূল্যে প্রদান করা যেতে পারে, সেইসাথে আংশিক বা সম্পূর্ণ অর্থপ্রদানের শর্তে। এটা স্পষ্ট যে দেশের এই অঞ্চলগুলির প্রশাসনগুলি শুধুমাত্র বয়স্ক এবং প্রতিবন্ধীদের জন্য সামাজিক পরিষেবাগুলির জন্য অর্থ প্রদান করতে সক্ষম নয়, তবে বেকারত্ব, দারিদ্র্য এবং আইন দ্বারা প্রদত্ত অন্যান্যদের জন্য সামাজিক সুবিধাও প্রদান করতে সক্ষম নয়। এই অঞ্চলের সমগ্র জনসংখ্যা, তরুণ এবং বৃদ্ধ, জীবিকা নির্বাহের স্তরের নিচে আয় পায় এবং সামাজিক সুবিধার প্রয়োজন হয়। বয়স্ক এবং প্রতিবন্ধীদের জন্য সামাজিক পরিষেবার সমস্ত খরচ ফেডারেল কর্তৃপক্ষ বহন করতে বাধ্য হয়।

রাশিয়া প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য বিস্তৃত আইনী এবং সাংগঠনিক সহায়তার আয়োজন করেছে। একজন প্রতিবন্ধী নির্ণয় করা ব্যক্তি তার অক্ষমতার অবস্থার নিশ্চিতকরণ পেতে পারে। এই মর্যাদা তাকে কিছু সামাজিক সুবিধা পেতে দেয়: সুবিধা, বিনামূল্যে ওষুধ, পুনর্বাসনের বিনামূল্যে প্রযুক্তিগত উপায় (প্রস্থেসেস, হুইলচেয়ার বা শুনতে সাহায্য), হাউজিং, স্যানিটোরিয়াম ভাউচারে ছাড়।

একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির মর্যাদা প্রাপ্তির সাথে একজন ব্যক্তির জন্য একটি পৃথক পুনর্বাসন প্রোগ্রামের যুগপত বিকাশ জড়িত - প্রধান নথি যা অনুসারে তিনি পুনর্বাসনের প্রযুক্তিগত উপায়, চাকরির জন্য সুপারিশ এবং চিকিত্সার জন্য রেফারেলগুলি পান।

ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক সুরক্ষার উপর", 24 নভেম্বর, 1995 নম্বর এম 181-এ অনুমোদিত, রাশিয়ায় প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক সুরক্ষার ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় নীতি সংজ্ঞায়িত করে, যার উদ্দেশ্য হল প্রতিবন্ধীদের প্রদান করা। নাগরিক, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধান দ্বারা প্রদত্ত অন্যান্য অধিকার এবং স্বাধীনতার বাস্তবায়নে অন্যান্য নাগরিকদের সাথে সমান সুযোগের অধিকারী ব্যক্তিরা, সেইসাথে আন্তর্জাতিক আইনের সাধারণভাবে স্বীকৃত নীতি এবং নিয়ম অনুসারে। এটি তিনটি মৌলিক বিধান যা আইনের ভিত্তি তৈরি করে তা লক্ষ করার মতো:

প্রথমটি হল শিক্ষা গ্রহণের জন্য প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের কিছু শর্তে বিশেষ অধিকার রয়েছে; পরিবহন ব্যবস্থার ব্যবস্থা; বিশেষ হাউজিং অবস্থার জন্য; ব্যক্তিগত আবাসন নির্মাণ, কৃষিকাজ এবং বাগান, এবং অন্যান্য জন্য ভূমি প্লট অগ্রাধিকার অধিগ্রহণ। উদাহরণস্বরূপ, এখন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের পরিবারকে তাদের স্বাস্থ্যের অবস্থা এবং অন্যান্য পরিস্থিতি বিবেচনা করে থাকার কোয়ার্টার প্রদান করা হবে। রাশিয়ান ফেডারেশনের সরকার কর্তৃক অনুমোদিত রোগের তালিকা অনুসারে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের একটি পৃথক কক্ষের আকারে অতিরিক্ত থাকার জায়গার অধিকার রয়েছে। যাইহোক, এটি অত্যধিক হিসাবে বিবেচিত হয় না এবং একক পরিমাণে অর্থ প্রদানের বিষয়। বা অন্য উদাহরণ। প্রতিবন্ধীদের কর্মসংস্থান নিশ্চিত করতে বিশেষ শর্ত চালু করা হচ্ছে। আইনটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নিয়োগকারী বিশেষ উদ্যোগের পাশাপাশি উদ্যোগ, প্রতিষ্ঠান এবং সংস্থাগুলিকে আর্থিক এবং ঋণ সুবিধা প্রদান করে। পাবলিক সমিতিঅক্ষম লোক; প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নিয়োগের জন্য কোটা প্রতিষ্ঠা করা, বিশেষত, সংস্থাগুলির জন্য, সাংগঠনিক এবং আইনি ফর্ম এবং মালিকানার ধরন নির্বিশেষে, কর্মচারীর সংখ্যা 30 জনের বেশি (প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নিয়োগের জন্য কোটা শতাংশ হিসাবে সেট করা হয়েছে কর্মীদের গড় সংখ্যা, কিন্তু কম নয় 3%)। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পাবলিক অ্যাসোসিয়েশন এবং তাদের উদ্যোগ, সংস্থা, স্বীকৃত মূলধনযা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের একটি পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনের অবদান নিয়ে গঠিত, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য চাকরির বাধ্যতামূলক কোটা থেকে অব্যাহতিপ্রাপ্ত

দ্বিতীয় গুরুত্বপূর্ণ বিধান হল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সেই সমস্ত প্রক্রিয়ায় সক্রিয় অংশগ্রহণ করার অধিকার যা তাদের জীবন কার্যকলাপ, অবস্থা ইত্যাদি সম্পর্কিত সিদ্ধান্ত গ্রহণের সাথে সম্পর্কিত। এখন ফেডারেল নির্বাহী কর্তৃপক্ষ, সংস্থা নির্বাহী ক্ষমতারাশিয়ান ফেডারেশনের বিষয়গুলিতে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের স্বার্থকে প্রভাবিত করে এমন সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য প্রস্তুত ও সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য প্রতিবন্ধী জনগণের পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনের অনুমোদিত প্রতিনিধিদের জড়িত করা উচিত। এই নিয়ম লঙ্ঘন করে নেওয়া সিদ্ধান্ত আদালতে অবৈধ ঘোষণা করা যেতে পারে।

তৃতীয় বিধানটি বিশেষায়িত জনসেবা তৈরির ঘোষণা দেয়: চিকিৎসা ও সামাজিক পরীক্ষা এবং পুনর্বাসন। তারা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের তুলনামূলকভাবে স্বাধীন জীবন নিশ্চিত করার একটি সিস্টেম গঠন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। একই সময়ে, চিকিৎসা ও সামাজিক পরীক্ষার রাষ্ট্রীয় পরিষেবার জন্য অর্পিত কার্যগুলির মধ্যে রয়েছে, যেমন অক্ষমতার গোষ্ঠী নির্ধারণ, এর কারণ, সময়, অক্ষমতার সূত্রপাতের সময়, বিভিন্ন ধরণের জন্য একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির প্রয়োজনীয়তা। সামাজিক নিরাপত্তা; কাজের আঘাত বা পেশাগত রোগে আক্রান্ত ব্যক্তিদের পেশাগত ক্ষমতা হারানোর মাত্রা নির্ধারণ করা; স্তর এবং জনসংখ্যার অক্ষমতার কারণ, ইত্যাদি

আইনটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্যা সমাধানের জন্য প্রধান নির্দেশাবলীর প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করে। বিশেষ করে, এটি তাদের তথ্য সহায়তা, অ্যাকাউন্টিং, রিপোর্টিং, পরিসংখ্যান, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের চাহিদা এবং একটি বাধা-মুক্ত জীবনযাপনের পরিবেশ তৈরির বিষয়ে কথা বলে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সামাজিক সুরক্ষা ব্যবস্থার জন্য একটি শিল্প ভিত্তি হিসাবে একটি পুনর্বাসন শিল্পের সৃষ্টিতে বিশেষ উপায়ের উত্পাদন জড়িত যা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের কাজ এবং জীবনকে সহজতর করে, উপযুক্ত পুনর্বাসন পরিষেবার বিধান এবং একই সময়ে, আংশিক বিধান। তাদের কর্মসংস্থান।

এই দস্তাবেজটি চিকিৎসা, সামাজিক এবং পেশাগত দিক সহ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বহু-বিভাগীয় পুনর্বাসনের একটি বিস্তৃত ব্যবস্থা তৈরির কথা বলে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে কাজ করার জন্য পেশাদার কর্মীদের প্রশিক্ষণের সমস্যাগুলি, যার মধ্যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা নিজেরাও রয়েছে, তাদেরও স্পর্শ করা হয়েছে। আইনটি এই নাগরিকদের জন্য সামাজিক সুরক্ষা ব্যবস্থার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ লিঙ্ক হিসাবে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের ব্যাপক পুনর্বাসনকে সংজ্ঞায়িত করে।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনের প্রধান প্রক্রিয়া হল প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য একটি পৃথক পুনর্বাসন কর্মসূচি। এই প্রোগ্রাম গঠনের আইনি ভিত্তি হল উপরে উল্লিখিত ফেডারেল আইন, সেইসাথে এই আইনটি বাস্তবায়নের জন্য গৃহীত বেশ কয়েকটি নিয়ন্ত্রক নথি:

- "অক্ষম হিসাবে একজন ব্যক্তিকে স্বীকৃতি দেওয়ার প্রবিধান" (13 আগস্ট, 1996 নং 965 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি দ্বারা অনুমোদিত);

- "চিকিৎসা ও সামাজিক পরীক্ষার জন্য রাষ্ট্রীয় পরিষেবার প্রতিষ্ঠানগুলির আনুমানিক প্রবিধান" (13 আগস্ট, 1996 নং 965 এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি দ্বারা অনুমোদিত);

- "একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য স্বতন্ত্র পুনর্বাসন কর্মসূচির আনুমানিক প্রবিধান" (14 ডিসেম্বর, 1996 নং তারিখে রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের ডিক্রি দ্বারা অনুমোদিত)।

13 আগস্ট, 1996 নং 965-এর রাশিয়ান ফেডারেশন সরকারের ডিক্রি দ্বারা অনুমোদিত একজন ব্যক্তিকে প্রতিবন্ধী হিসাবে স্বীকৃতি দেওয়ার প্রবিধানের 22 ধারা অনুসারে, যদি একজন ব্যক্তি চিকিৎসা পরিচালনাকারী প্রতিষ্ঠানের বিশেষজ্ঞদের দ্বারা প্রতিবন্ধী হিসাবে স্বীকৃত হন। এবং সামাজিক পরীক্ষা, প্রতিবন্ধী হিসাবে ব্যক্তিকে স্বীকৃতি দেওয়ার তারিখ থেকে এক মাসের মধ্যে একটি পৃথক পুনর্বাসন প্রোগ্রাম (আইপিআর) তৈরি করা হয়)। এই প্রোগ্রামটি প্রস্তাবিত ক্রিয়াকলাপ, ভলিউম, সময়, পারফর্মার এবং প্রত্যাশিত প্রভাবের প্রকার এবং ফর্ম নির্দেশ করে। সাংগঠনিক এবং আইনি ফর্ম এবং মালিকানার ফর্মগুলি নির্বিশেষে প্রাসঙ্গিক সরকারী সংস্থা, স্থানীয় সরকার সংস্থাগুলি, সেইসাথে সংস্থাগুলির দ্বারা কার্যকর করার জন্য এটি বাধ্যতামূলক (একই আইনের 11 অনুচ্ছেদ)৷

একটি স্বতন্ত্র পুনর্বাসন প্রোগ্রামের উপযুক্ত নকশা একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে তার পরিচালনা করার যথেষ্ট সুযোগ প্রদান করে স্বাধীন জীবন. কর্মকর্তারা, প্রোগ্রামের বিকাশ এবং বাস্তবায়নের সাথে একভাবে বা অন্যভাবে সংযুক্ত, ক্রমাগত মনে রাখতে হবে যে আইপিআর হল এমন একটি ক্রিয়াকলাপের সেট যা একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য সর্বোত্তম, যার লক্ষ্য সামাজিক-সাংস্কৃতিক পরিবেশে তার সম্পূর্ণ সংহতকরণকে সর্বাধিক করা।

ফেডারেল আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক সুরক্ষার উপর" এবং "চিকিৎসা ও সামাজিক দক্ষতার জন্য রাষ্ট্রীয় পরিষেবার প্রতিষ্ঠানের মডেল প্রবিধান" অনুসারে, একটি পৃথক পুনর্বাসন কর্মসূচির বিকাশ এবং এর বাস্তবায়নের উপর নিয়ন্ত্রণ ন্যস্ত করা হয়েছে। চিকিৎসা ও সামাজিক দক্ষতার জন্য রাষ্ট্রীয় সেবার প্রতিষ্ঠান।

একজন প্রতিবন্ধী ব্যক্তির পুনর্বাসনের অধিকার অন্যান্য আইনি আইন দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়, যার মধ্যে প্রধান হল:

রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন "রাশিয়ান ফেডারেশনে কর্মসংস্থানের উপর" (তারিখ 22 মার্চ, 1996);

- "একটি পুনর্বাসন প্রতিষ্ঠানের আনুমানিক প্রবিধান" (রাশিয়ার শ্রম মন্ত্রণালয়, রাশিয়ার স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়, রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের 23 ডিসেম্বর, 1996 নং 21/417/515 তারিখের রেজোলিউশনের পরিশিষ্ট)।

ফেডারেল আইন ছাড়াও, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক সুরক্ষার লক্ষ্যে আঞ্চলিক নথিও রয়েছে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসন এবং সামাজিক একীকরণের বিষয়গুলি অঞ্চলের সরকার এবং পৌর প্রশাসনের ক্রমাগত নিয়ন্ত্রণে রয়েছে। আঞ্চলিক সরকার ক্রমাগত ফেডারেল আইন দ্বারা প্রদত্ত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার এবং সুবিধাগুলি বাস্তবায়নের জন্য শর্ত তৈরি করতে কাজ করছে, সেইসাথে আঞ্চলিক লক্ষ্য প্রোগ্রাম দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সামাজিক সহায়তা ব্যবস্থা প্রদানের জন্য "বয়স্ক নাগরিক, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সামাজিক সহায়তা" , শিশুদের সঙ্গে পরিবার, নিম্ন আয়ের মানুষ এবং নাগরিকদের অন্যান্য বিভাগ” , যা বার্ষিক বিকশিত হয়। এইভাবে, আঞ্চলিক বাজেটের ব্যয়ে, নিম্ন আয়ের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের এই অঞ্চলের বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রশিক্ষণের জন্য অর্থ প্রদান করা হয় এবং প্রশিক্ষণের জায়গায় ভ্রমণের খরচের জন্য ক্ষতিপূরণ দেওয়া হয়। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা শহরের পরিবহনের জন্য ছাড়ের টিকিট ক্রয় করে, সামাজিক প্রয়োজনে আন্তঃনগর পরিবহনে বিনামূল্যে ভ্রমণ উপভোগ করে, ফেডারেল তালিকায় অন্তর্ভুক্ত নয় এমন পুনর্বাসন সহায়তা পায়, সেইসাথে আঞ্চলিক আইন দ্বারা প্রদত্ত অন্যান্য সুবিধা এবং পরিষেবাগুলি।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসন প্রক্রিয়ার একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ হল বৃত্তিমূলক শিক্ষা। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পেশাগত প্রশিক্ষণের উন্নতির জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা হয়েছে যৌথ ঘটনাশিক্ষা মন্ত্রণালয়, জনসংখ্যার সামাজিক সুরক্ষা মন্ত্রনালয়, স্বাস্থ্য ও কর্মসংস্থান পরিষেবা মন্ত্রনালয় 2007-2010-এর জন্য দৃষ্টি, শ্রবণ এবং পেশীবহুল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষার অ্যাক্সেসযোগ্যতা নিশ্চিত করতে।

26 জানুয়ারী, 2005 এর খবরভস্ক টেরিটরির আইন N 254 ​​"বয়স্ক নাগরিক, প্রতিবন্ধী ব্যক্তি, শ্রমজীবী, মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সময় পিছনে কাজ করা ব্যক্তি এবং শিশুদের সহ পরিবারের জন্য সামাজিক সহায়তার ব্যবস্থার উপর" এর ব্যবস্থাগুলি সংজ্ঞায়িত করে। খবরভস্ক টেরিটরিতে বসবাসকারী প্রতিবন্ধী শিশুদের থাকার প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং পরিবারের জন্য সামাজিক সমর্থন। এই দস্তাবেজ অনুসারে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের একটি টেলিফোনের অগ্রাধিকার ইনস্টলেশনের অধিকার রয়েছে যা এর ইনস্টলেশনের জন্য ব্যয় করা খরচের 50 শতাংশ পরিমাণে ক্ষতিপূরণ সহ (দরিদ্র: সমস্ত বিভাগের I গ্রুপের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা, গ্রুপ II এর প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা) (শিশুদের সাথে একটি চিকিত্সা এবং সামাজিক পরীক্ষার সুপারিশে - 18 বছরের কম বয়সী প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা (প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য পর্যায়ক্রমিক, বৈজ্ঞানিক, শিক্ষাগত, রেফারেন্স এবং তথ্যের বিধান অনুসারে); সমর্থন কল্পকাহিনীম্যাগনেটিক ক্যাসেটে এবং এমবসড ডট ব্রেইলে প্রকাশিত আঞ্চলিক সহ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানএবং লাইব্রেরি।

শৈশব থেকে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে বসবাসকারী নিম্ন-আয়ের পরিবারের সদস্যরা যারা প্রাপ্তবয়স্ক হয়ে উঠেছে তাদের এই আকারে সামাজিক সহায়তা ব্যবস্থা প্রদান করা হয়:

1) হাউজিং স্টকের ধরন নির্বিশেষে আবাসন খরচের উপর 50 শতাংশ ছাড় (অঞ্চলের আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত আবাসিক প্রাঙ্গনের মানক এলাকার জন্য আঞ্চলিক মানের মধ্যে);

2) ইউটিলিটি ব্যবহারের জন্য অর্থপ্রদানের উপর 50 শতাংশ ছাড় (জল সরবরাহ, পয়ঃনিষ্কাশন, গ্যাস, বিদ্যুত এবং তাপ - অঞ্চলের সরকার দ্বারা প্রতিষ্ঠিত ব্যবহারের মানগুলির সীমার মধ্যে), জল সরবরাহ, একটি যৌথ টেলিভিশন অ্যান্টেনার ব্যবহার, হাউজিং স্টক ধরনের নির্বিশেষে.

জনসংখ্যার জন্য সামাজিক পরিষেবাগুলি উন্নত করার জন্য, বয়স্ক এবং প্রতিবন্ধী নাগরিকদের জন্য এই অঞ্চলে প্রদত্ত রাষ্ট্র-গ্যারান্টিযুক্ত সামাজিক পরিষেবাগুলির তালিকা, নাগরিক যারা নিজেদেরকে কঠিন পরিস্থিতিতে খুঁজে পায় তাদের প্রসারিত করা হয়েছে। জীবন পরিস্থিতি, 26 এপ্রিল, 2005 নং খবরভস্ক টেরিটরি সরকারের ডিক্রি দ্বারা অনুমোদিত সমাজসেবা প্রতিষ্ঠানগুলির দ্বারা পথশিশুদের জন্য। খবরভস্ক অঞ্চল।" গ্যারান্টিযুক্ত সরকারী পরিষেবাগুলি ছাড়াও, রেজোলিউশনটি সামাজিক পরিষেবা এবং বাড়িতে বা বিশেষ ক্ষেত্রে সামাজিক ও চিকিৎসা পরিষেবাগুলির পদ্ধতি এবং শর্তগুলিকে সংজ্ঞায়িত করে। ইনপেশেন্ট সুবিধা(বিভাগ), আধা-স্থির সামাজিক পরিষেবা। এই নথি অনুসারে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাহায্য করার জন্য বিশেষ বিভাগগুলি আঞ্চলিক সরকারী প্রতিষ্ঠানগুলিতে তৈরি করা হয়েছে - জনসংখ্যার সামাজিক সহায়তার কেন্দ্র, এবং সামাজিক সুরক্ষা কর্তৃপক্ষের অধীনে নয়।

প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনের অর্থ প্রদানের জন্য যা ফেডারেল তালিকায় অন্তর্ভুক্ত নয় (চিকিৎসা বহুমুখী বিছানা, একটি স্নানের আসন, স্নানে প্রবেশের জন্য একটি বেঞ্চ, দৃষ্টি প্রতিবন্ধী এবং অন্ধদের জন্য ঘড়ি, একটি শ্রবণ-বক্তৃতা সিমুলেটর ইত্যাদি) , প্রতিবন্ধী গোষ্ঠী ছাড়া প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং বেকার বয়স্ক নাগরিকদের এই অঞ্চলের জনসংখ্যার সামাজিক সুরক্ষা সংস্থার মাধ্যমে 29 মার্চ তারিখের খবরভস্ক টেরিটরির গভর্নরের ডিক্রি দ্বারা অনুমোদিত পুনর্বাসনের উপায়গুলির তালিকা অনুসারে বিভিন্ন ধরণের পুনর্বাসনের মাধ্যমে সরবরাহ করা হয়, 2006 নং 68 "খবরভস্ক টেরিটরিতে প্রতিবন্ধী গোষ্ঠী ছাড়াই প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং অ-কর্মজীবী ​​বয়স্ক নাগরিকদের পুনর্বাসনের উপায় প্রদানের বিষয়ে।" সমন্বিত সমাজসেবা কেন্দ্র এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসন কেন্দ্রে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের বিভিন্ন ধরনের সামাজিক, সামাজিক, চিকিৎসা ও আইনি সেবা প্রদান করা হয়।

সুতরাং, অক্ষমতার আধুনিক উপলব্ধি বিবেচনায় নিয়ে, এই সমস্যাটি সমাধান করার সময় রাষ্ট্রের মনোযোগের কেন্দ্রবিন্দু হওয়া উচিত মানবদেহে লঙ্ঘন নয়, সীমিত স্বাধীনতার পরিস্থিতিতে এর সামাজিক ভূমিকার কার্যকারিতা পুনরুদ্ধার করা। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্যা সমাধানে প্রধান জোর দেওয়া হচ্ছে পুনর্বাসনের দিকে, প্রাথমিকভাবে ক্ষতিপূরণ এবং অভিযোজনের সামাজিক প্রক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে। অতএব, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনের অর্থ একটি বিস্তৃত বহু-বিভাগীয় পদ্ধতির মধ্যে নিহিত রয়েছে যাতে একজন ব্যক্তির দৈনন্দিন, সামাজিক এবং পেশাগত ক্রিয়াকলাপের জন্য তার শারীরিক, মানসিক এবং সামাজিক সম্ভাবনার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি স্তরে সক্ষমতা পুনরুদ্ধার করা যায়, মাইক্রো- এবং এর বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনা করে। ম্যাক্রো-সামাজিক পরিবেশ। জটিল বহুবিভাগীয় পুনর্বাসনের চূড়ান্ত লক্ষ্য, একটি প্রক্রিয়া এবং ব্যবস্থা হিসাবে, শারীরবৃত্তীয় ত্রুটি, কার্যকরী ব্যাধি এবং সামাজিক অক্ষমতা সহ একজন ব্যক্তিকে তুলনামূলকভাবে স্বাধীনভাবে বেঁচে থাকার সুযোগ প্রদান করা। এই দৃষ্টিকোণ থেকে, পুনর্বাসন বহির্বিশ্বের সাথে একজন ব্যক্তির সংযোগের ব্যাঘাত রোধ করে এবং অক্ষমতার ক্ষেত্রে একটি প্রতিরোধমূলক কার্য সম্পাদন করে। সমস্ত পুনর্বাসন ব্যবস্থা বর্তমান নিয়ন্ত্রক কাঠামো দ্বারা সমর্থিত। বর্তমানে কার্যকর আইন একটি নির্দিষ্ট কাঠামো প্রতিনিধিত্ব করে না. উভয় ফেডারেল স্তরে এবং আঞ্চলিক স্তরে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সুরক্ষার লক্ষ্যে লক্ষ্যযুক্ত প্রোগ্রামগুলি তৈরি করা হচ্ছে (নাগরিকদের একটি বিভাগ হিসাবে যারা বর্তমানে রাষ্ট্রের কাছ থেকে বিশেষভাবে সামাজিক সহায়তার প্রয়োজন)।

আপনার ভাল কাজ পাঠান জ্ঞান ভাণ্ডার সহজ. নীচের ফর্ম ব্যবহার করুন

ছাত্র, স্নাতক ছাত্র, তরুণ বিজ্ঞানী যারা তাদের অধ্যয়ন এবং কাজে জ্ঞানের ভিত্তি ব্যবহার করেন তারা আপনার কাছে খুব কৃতজ্ঞ হবেন।

অনুরূপ নথি

প্রতিবন্ধী শিশুদের সামাজিক পুনর্বাসনের আধুনিক নির্দেশাবলী এবং সীমিত কাজ করার ক্ষমতা সম্পন্ন ব্যক্তিদের। প্রতিবন্ধী শিশুদের সাথে সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। ভলগোগ্রাদ অঞ্চলে শিশুদের অবসর সময়ের জন্য পুনর্বাসন পদ্ধতির পদ্ধতিগত বিশ্লেষণ।

কোর্সের কাজ, যোগ করা হয়েছে 06/15/2015


পুনর্বাসন এবং পুনর্বাসন পরিষেবাগুলির ধারণা, তাদের প্রকারগুলি, আইনি কাঠামোরেন্ডারিং এর উপর সমাজসেবা ক্লায়েন্টদের এই শ্রেণীর অক্ষমতা এবং জীবনের সমস্যার ধারণা। পুনর্বাসন পরিষেবার গুণমান এবং কার্যকারিতা মূল্যায়নের জন্য মানদণ্ড।

থিসিস, যোগ করা হয়েছে 12/02/2012


"সামাজিক পুনর্বাসন" ধারণা। কর্মজীবন নির্দেশিকা প্রতিবন্ধীদের সঙ্গে কাজ. প্রতিবন্ধীদের নিয়োগের জন্য একটি কোটা প্রতিষ্ঠা করা। প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষা, লালন-পালন ও প্রশিক্ষণ। প্রতিবন্ধী শিশু এবং তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্বাসনের সমস্যা।

পরীক্ষা, যোগ করা হয়েছে 02/25/2011


অক্ষমতার ধারণা, এর ধরন। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সুরক্ষার সামাজিক ও চিকিৎসা-সামাজিক দিক। রিয়াজান অঞ্চলের উদাহরণ ব্যবহার করে আঞ্চলিক পর্যায়ে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে সামাজিক কাজের বিশ্লেষণ। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার, স্বাধীনতা এবং দায়িত্বের জন্য আইনী সমর্থন।

কোর্সের কাজ, যোগ করা হয়েছে 01/12/2014


চিকিৎসা ও সামাজিক দিকঅক্ষমতা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসন ব্যবস্থা। প্রতিবন্ধী সমস্যা, আর্থিক, তথ্য এবং সাংগঠনিক সহায়তার উপর নিয়ন্ত্রক আইনি কাজ। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সামাজিক সুরক্ষা ব্যবস্থা উন্নত করার জন্য সুপারিশ।

থিসিস, 06/22/2013 যোগ করা হয়েছে


রাশিয়ায় প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে সামাজিক কাজ। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক সমস্যা এবং তাদের সমাধানে সামাজিক কাজের ভূমিকা। তরুণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। ভলগোগ্রাদে তরুণ এবং বয়স্ক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্বাসন।

কোর্সের কাজ, যোগ করা হয়েছে 05/11/2011


প্রতিবন্ধী সমস্যার বিকাশের ইতিহাস। সারমর্ম, পেশীবহুল সিস্টেম, শ্রবণশক্তি এবং দৃষ্টিশক্তি, তাদের অধিকার এবং সমাজে একীকরণের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক পুনর্বাসনের প্রধান ধরণের। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনে সমাজকর্মীদের ভূমিকা।

পরীক্ষা, যোগ করা হয়েছে 03/02/2011