Dom Usnoj šupljini Prezentacija u 3. razredu udomljavanja mačke. Metodički materijal za rad sa prezentacijom

Usnoj šupljini

Prezentacija u 3. razredu udomljavanja mačke. Metodički materijal za rad sa prezentacijom

Ekspozicija 3. razreda “Mačje udomljavanje”

1.Pročitajte tekst "Mačji hranitelj"

Udomitelj mačke

Prema V. Bianchiju

2. Odgovori na pitanja:

Da li vam se dopao tekst?

Šta vam je bilo posebno zanimljivo?

O kome govori ovaj tekst?

Zašto je tekst tako nazvan? Šta riječi znače? hraniteljstvo, usvojeno?

Kakav je ovo tekst: narativ, obrazloženje ili opis?

3. Koliko dijelova ima u tekstu? Pročitajte i naslovite svaki dio. Zapišite plan u svoju bilježnicu.

4. Prepričajte tekst u dijelovima, a zatim prepričajte tekst u cijelosti.

5. Umetnite slova koja nedostaju u prateće riječi.

U...snu,...njuškali su i našli malog zečića

Zasadio, voljno počeo davati, odrastao

Naučio je da se bori, žestoko...ali grebe, prati je, udara, bubnja, secka...yami l...tit, b...beat

Napišite sažetak teksta, koristite pomoćne riječi

Udomitelj mačke

Naša mačka je u proljeće imala mačiće, ali su joj ih oduzeli. Baš na današnji dan našli smo malog zečića u šumi.

Uzeli smo ga i stavili na mačku. Rado je počela hraniti malog zečića. Tako je mali zec odrastao na njenom mleku. Postali su veoma dobri prijatelji.

Mačka je udomljenog zeca naučila da se bori sa psima. Čim pas uleti u naše dvorište, mačka juri na njega i bijesno ga grebe. A onda joj iza leđa dotrča zec i tako snažno bubnja prednjim šapama da pseće krzno leti u grudve. Svi psi okolo plaše se naše mačke i njenog udomljenog zeca.

Prema V. Bianchiju

Udomitelj mačke

Naša mačka je u proljeće imala mačiće, ali su joj ih oduzeli. Baš na današnji dan našli smo malog zečića u šumi.

Uzeli smo ga i stavili na mačku. Rado je počela hraniti malog zečića. Tako je mali zec odrastao na njenom mleku. Postali su veoma dobri prijatelji.

Prema V. Bianchiju

Udomitelj mačke

Naša mačka je u proljeće imala mačiće, ali su joj ih oduzeli. Baš na današnji dan našli smo malog zečića u šumi.

Uzeli smo ga i stavili na mačku. Rado je počela hraniti malog zečića. Tako je mali zec odrastao na njenom mleku. Postali su veoma dobri prijatelji.

Vitalij Valentinovič Bianki

Šumske novine. Bajke i priče (zbirka)

11. Peć ne grije, drva se ne dime, ali počinje vrućina.

12. Leti - ćuti, sedi - ćuti, kako umire i trune, urlaće.

13. Majka zimi u bijelom pokrovu, a majka u proljeće u haljini u boji.

14. Zimi greje, u proleće tinja, leti umire, u jesen oživljava.

15. Šta se dogodilo juče, a šta će se dogoditi sutra?

NOVINE ŠUME br.2

MJESEC POVRATAK DOMA (DRUGI MJESEC PROLJEĆA)

Sunce ulazi u znak Bika

GODINA JE SOLARNA PJESMA ZA 12 MJESECI

APRIL – osvijetlite snijeg! April spava, duva, obećava toplinu, a gle: još nešto će se desiti!

Ovog mjeseca bit će vode sa planina i ribe iz kampa. Proljeće, oslobodivši zemlju ispod snijega, obavlja svoj drugi zadatak: oslobađa vodu ispod leda. Potoci otopljenog snijega potajno su jurili u rijeke, voda se dizala i zbacivala ledeni zulum. Proljetni potoci počeli su žuboriti i širiti se po dolinama.

Napunjena izvorskom vodom, zemlja daje tople kiše zelenu haljinu, sa prugama delikatnih pahulja. A šuma i dalje stoji gola - čeka svoj red kada proleće zavlada. Ali tajno kretanje soka u drveću je već počelo, pupoljci se pune, cvijeće cvjeta na zemlji iu zraku - na granama.

VELIKA SELJA PTICA U DOMOVINU

Ptice masovno napuštaju svoja zimovališta. Preseljenje u domovinu odvija se po strogom redu, u odredima, svaki odred redom.

Ove godine nam ptice lete istim vazdušnim putevima i istim redosledom kojim su njihovi preci leteli hiljadama, desetinama hiljada, stotinama hiljada godina zaredom.

Na put su prvi krenuli oni koji su u jesen posljednji odletjeli od nas. Posljednji su oni koji su u jesen prvi odletjeli od nas. Najsjajnije i najšarenije ptice stižu kasnije od drugih: moraju čekati svježe lišće i travu. Previše su uočljivi na goloj zemlji i drveću, a sada se još uvijek ne mogu sakriti od naših neprijatelja - grabežljivih životinja i ptica.

Samo kroz naš grad (misli se na Lenjingrad, sada Sankt Peterburg. - Red.) i naš Lenjingradska oblast prolazi Veliki morski put ptica. Ova zračna ruta se zove Baltik.

Na jednom kraju, Veliki morski put upadao je u sumorni Arktički okean, a na drugom se gubio u prosperitetnim, svijetlim, vrućim zemljama. U beskonačnom nizu, svako u svom redu, u svojoj formaciji, nebom lete bezbrojna jata morskih i primorskih ptica. Lete uz obalu Afrike, kroz Sredozemno more, obale Pirinejskog poluostrva, Biskajski zaliv, moreuz, Severno i Baltičko more.

Na putu ih čekaju prepreke i nevolje. Guste magle stoje kao zid pred krilatim lutalicama. U vlažnoj tami, ptice gube put i zabijaju se u oštre, nevidljive stijene.

Morske oluje lome im perje, otkinu im krila i odnesu ih daleko od obala.

Iznenadna hladnoća ledi vode - ptice umiru od gladi i hladnoće. Hiljade ih umire od pohlepnih grabežljivaca - orlova, sokola, jastrebova.

Mnogi grabežljivci okupljaju se u ovo vrijeme na Velikom morskom putu kako bi profitirali od bogatog i lakog plijena.

Stotine hiljada ptica selica palo je pod udarcima lovaca...

Ali ništa ne može zaustaviti gustu gomilu krilatih lutalica; kroz magle i sve prepreke lete u zavičaj, u svoja gnijezda.

Ne zimuju svi naši migranti u Africi i lete baltičkom rutom. Drugi lete k nama iz Indije, a pljosnati phalarope se za zimu popeo još dalje: u Ameriku. Žuri k nama po cijeloj Aziji. Od svog zimskog stana do svog gnezda u blizini Arhangelska moraće da preleti oko 15 hiljada kilometara. Let će trajati skoro dva mjeseca.

BOBIĆICE ISPOD SNIJEGA

U šumskoj močvari ispod snijega se pojavila brusnica. Seoska deca idu da je beru i kažu da je prezimljena bobica slađa od nove.

CVIJEĆE-NAUŠNICE

Duž obala rijeka i potoka i na rubovima šuma cvjetalo je maćino cvijeće. Nisu na zemlji koja se jedva odmrznula, već na zagrijanoj prolećno sunce grane.

Dugi smećkasti viseći cvjetovi koji sada ukrašavaju stabla johe i lijeske su cvjetovi naušnica.

Rasle su prošle godine, ali su zimi bile guste i nepomične.

A sada su se ispružile, postale labave i fleksibilne.

Ako gurnete granu, one će se njihati i dimiti žutim polenskim dimom.

Ali i joha i lijeska, osim prašnjavih mačaka, na istim granama imaju i druge cvjetove - tučkove. Joha ima smeđe šišarke, lijeska ima debele pupoljke iz kojih vire ružičaste vitice. Čini se da su to antene insekata koji sjede u pupoljku, ali u stvari su to stigme tučkovih cvjetova. Ima ih nekoliko u svakom bubregu: dva, tri, pa čak i pet.

Stabla johe i lijeske sada su bez lišća, a vjetar slobodno šeta između golih grana, njiše mace, skuplja polen i nosi ga s drveta na drvo. I ružičaste antene-stigme sakupljaju polen, a čudni cvjetovi s čekinjama oprašuju se da bi se do jeseni pretvorili u orašaste plodove. Tučkovi cvjetovi johe se također oprašuju: do jeseni će iz njih izrasti crni češeri sa sjemenkama.

N. Pavlova

VIPER SUNBATH

Svako jutro otrovna zmija puzi na suvi panj i grije se na suncu. I dalje teško puzi jer joj se krv jako ohladila na hladnoći.

Zagrijavši se na suncu, zmija oživljava i kreće u lov na miševe i žabe.

MRAVIN JE POKRETAO

Našli smo veliki mravinjak ispod smreke. Prvo smo mislili da je to samo gomila smeća i starih borovih iglica, a ne mravlji grad: nije se vidio ni jedan mrav.

Sada je snijeg očišćen sa gomile, a mravi su izašli da se sunčaju. Nakon dugog zimskog sna, bili su potpuno iscrpljeni i ležali su na mravinjaku u ljepljivim crnim grudvicama.

Malo smo ih uznemirili štapom, ali su se jedva micali. Nisu imali snage ni da nam uzvrate zajedljivom mravljom kiselinom.

Proći će još nekoliko dana prije nego se vrate na posao.

KO SE JOŠ PROBUDIO?

Još se probudio šišmiši, razne bube - pljosnate bube, okrugle crne balege, kukoljke. Orašari pokazuju svoje zagonetne trikove: stavite ga na leđa, a kada škljocne glavom, on skoči, prevrće se u zraku i pada pravo na noge.

Procvjetali su maslačak, a breze su zavijene u zelenu maglu: lišće će im procvjetati.

A nakon prve kiše iz zemlje su izašle ružičaste gliste a pojavile su se i novorođene pečurke - smrčkovi i crte.

Prezentacija.
Mačka hraniteljica.

Naša mačka je na proleće okotila mačiće, ali ih ima
oduzeta. Baš na ovaj dan smo se uhvatili u šumi
mali zeko.
Uzeli smo ga i stavili na mačku. Imala je vrlo
bilo je puno mlijeka i ona je voljno počela hraniti malog zečića.
Tako je mali zec odrastao na njenom mleku. Veoma su
Postali smo prijatelji, pa čak i spavali zajedno sve vreme.
Najsmješnije je što je mačka naučila malog zeca da se bori sa psima. Čim pas
trči u naše dvorište, mačka juri na nju i
bijesno grebe. A za njom dotrča zec i
tako snažno bubnja prednjim šapama da pas ima dlaku
muhe u grudvicama. Svi psi oko nas se plaše
mačka i njen udomljenik - zec. (Prema V. Bianchi.)

Odgovori na pitanja.
Da li vam se dopao tekst?
O kome govori ovaj tekst?
Ko je podmetnut mačku?
Kako se mačka osjećala prema zečiću?
Čemu je mačka naučila svoje dijete?
Zašto su zečića nazvali "hranitelj"?
Šta vam je bilo posebno zanimljivo?

Grubi plan
1. Mačja nevolja.
2. Beba zec.
3. Prijateljstvo životinja.
4. Grmljavina pasa.

Naša mačka ima oprugu
mačići su rođeni, ali ona ih ima
oduzeta. Upravo na ovaj dan mi
uhvatio malog u šumi
zeko

Uzeli smo ga i posadili
mačka. Svojevoljno je postala
nahrani zeca.

Tako je mali zečić odrastao na njoj
mlijeko. Postali su veoma dobri prijatelji.

Najsmješnija stvar je ta mačka
učio zečića
borba sa psima. Čim
pas će otrčati u naše dvorište,
mačka juri na nju i bijesno
ogrebotine. I posle nje
zec trči i tako bubnja
prednje šape psa
vuna leti u grudvicama. Svi psi
svi se plaše naše mačke i nje
mladunče je zec.

10.

Objasnite pravopis onih koji nedostaju
samoglasnici u riječima:
R...radio, p...uhvaćen, p...d...živio,
m...l...k..., k...ruka, p...prijatelji,
sa...tenk, z..b..živi, br...kaže,
p...db...gat, za...c, b...r...b...nit, l...tit,
b...da.
Pronađite sinonime za riječ bijesno.

11.

Pravilno izgovarajte zamjenice i
objasni njihov pravopis:
oni su joj oduzeti, oni su to podmetnuli
mačka, imala je mnogo
mlijeko, odrasla na njenom mlijeku,
trči do nas, juri na nju,
prati je, njen udomljeni zec.

12.

Pronađite riječi sa
razdvajanje b i b znakova.
Rođen na dan malog da nahrani stvorene prijatelje
boriti vunu u komadiće
Pronađite riječi sa
pravopis
ZHI i SHA.
Trči, sklapa prijateljstva
9.04.2016
Nazarova S.A.

13.

Objasni pisanje znakova interpunkcije u
prijedlog.
Naša mačka je na proleće okotila mačiće, ali ih ima
oduzeta.
Najsmješnije je što je mačka naučila malog zeca da se bori sa psima.
Čim pas uleti u naše dvorište, mačka
juri na nju i bijesno je grebe.
A za njom dotrča zec i tako bubnja
prednje šape, da je krzno psa u grudvicama
muhe.

14.

Prepričajte tekst koristeći ključne riječi
riječi.
1. rođeni su mačići
oduzeti su joj
uhvatio malog zeca.
2. podmetnut na mačku
imala je puno mleka
voljno počeo da se hrani
3. mačka me naučila da se borim
juri, bijesno grebe
zečji bubnjevi
vuna leti u grudvicama
psi se plaše

15.

Grubi plan
1. Mačja nevolja.
2. Beba zec.
3. Prijateljstvo životinja.
4. Grmljavina pasa. Objašnjenje.

U radu na prezentacijama i esejima koristim štampane sveske koje sam pravim na računaru, na listu A-4. Djeca zaista uživaju u radu s takvim bilježnicama, jer ne samo da imaju vremena da napišu rad, već i boje crtež. ovu priču. Ilustracije za eseje i prezentacije biram na osnovu teme teksta, što omogućava slabim učenicima da urade dobar posao.

Tekstove prezentacija preuzimam iz knjiga i udžbenika.
Korištena literatura N.N. Maksimuk "Zbirka tekstova za prezentaciju"

Udžbenici izdavačke kuće Atamura, 2009.

Prezentacija.

ko je gazda?
Veliki crni pas lutalica nosio je ime Žuk. Buba je imala bolnu šapu. Ilja i Vanja su počeli da se staraju o nesretnom psu. Svaki od njih želio je da bude vlasnik Bube.

Jednog dana u jesen, dječaci i pas šetali su šumom. Odjednom se začuo bijesan lavež. Dva pastirska psa su iskočila iz grmlja malina i oborila Žuka.

Vanja se odmah popeo na drvo. Ilja je zgrabio dug štap i pojurio da zaštiti Bubu. Dotrčao je lokalni šumar i otjerao brutalne pastirske pse.

Šumar se raspitivao za vlasnika Bube. Ilja je rekao da je ovo njegov pas. Vanja je ćutala. (83) (Prema V. Oseevoj.)
Pitanja uz tekst.

Zašto su Ilja i Vanja pazili na Žuka?

Šta je svaki od dječaka želio?

Šta se dogodilo jednog dana u šumi?

Kako su se momci ponašali?

Zašto se Vanja nije svađao kada je Ilja sebe nazvao vlasnikom psa?

Ko je od dječaka šta uradio? pravi vlasnik psi?

Kako ćete sada odgovoriti na pitanje iz naslova teksta?
Grubi plan

1 . Dječaci i buba.

2. Ovčar i buba.

3. Ilya štiti Žuka.

4. Vlasnik Bube.
Priprema vokabulara i pravopisa

Imenujte riječi koje treba pisati velikim slovom.
Objasnite pravopis samoglasnika koji nedostaju u riječima:

zalutao, bolestan, iskočio, zgrabio, zgrabio, branio, stigao, urlao lud, šutio.
Objasnite pravopis suglasnika koji nedostaju u riječima: nesrećni, bijesni, mjesečni, trenutni, dugi, intenzivni, mali.
Obratite pažnju na pravopis riječi: vlasnik, pastirski psi, poinPitao sam se.

Prezentacija.

ko je gazda?

Plan

1 . Dječaci i buba.

2. Ovčar i buba.

3. Ilya štiti Žuka.

4. Vlasnik Bube.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Puno ime_______________________________________ Datum__________4 “_” razred

Prezentacija.

Stidim se pred slavujem.

Plan

____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. razred

Stidim se pred slavujem.

Olya i Lida su otišle u šumu. Nakon dugog putovanja sjeli su da ručaju. Iz kesa su izvadili jaja, krastavce, hleb i puter.

Ručak se upravo završio kada je slavuj počeo da peva u granama breze. Devojke se nisu pomerale, slušale su prelepu pesmu.

Slavuj je završio s pjevanjem. Olja je sakupila ostatke svoje hrane i bacila ih pod grm. Lida je umotala ljuske jaja u papir i stavila ih u torbu.

Olya je pitala Lidu zašto iznosi smeće. Uostalom, niko ih ne vidi u šumi.

„Sramota me je... pred slavujem“, odgovori Lida. (82 riječi)

(Prema V. Sukhomlinsky)
Pitanja i zadaci za tekst:

Šta su devojke radile u šumi?

Šta ih je natjeralo da slušaju?

Reci nam šta je svaka devojka radila posle ručka.

Koja od devojaka ti se najviše dopala? Zašto?

Za reči uredan, kulturan, vaspitan, pošten, štiti prirodu, birajte reči suprotnog značenja.

Koje od njih treba koristiti kada karakterizirate Lizu? Olya?

Kako su se očitovali Oljino nepoštenje i dvoličnost?
Grubi plan.

Za vrijeme ručka.
Posle slavujeve pesme.
Stidim se.

Rad sa vokabularom i pravopisom.
Označite poznate pravopise u riječima:
D_r_ga, by_deat, bread_, s_l_vey, umotan, sk_rlu_ki, mrvice, sp_force.
Razvrstaj riječi prema njihovom sastavu:
zapakovao, odlično.
Zapamtite kako su napisani.
Zapišite, otvarajući zagrade:
(ne)kreće______________________, (ne)vidjeti ______________________
Između ostalog predivno izaberite sovu koja je bliska po značenju.

Prezentacija. 4. razred.

irvasi

Ogromna krda irvasa lutaju tundrom. Nevjerovatna životinja - irvasi; veliki, jaki, neumorni! Jelen radi cijeli dan, prevozi ljude i teret preko tundre. A ako ga oslobode, on dobija svoju hranu.

Hrana za irvase - žbunasta mahovina. Ovo je niska biljka svijetlosive boje. Pod mjesečinom, čini se kao da jeleni hodaju po srebru.

Zimi će srebrni pašnjak biti prekriven dubokim snijegom. Sada, da bi došao do svoje omiljene mahovine, irvasi moraju kopitima grabljati gust snijeg i kopati duboke rupe.

Do dugo očekivanog dolaska proljeća, kopita su mu potpuno istrošena. Ali irvasi nemaju drugu lopatu da nabave potrebnu hranu. (91) (Prema I. Nadeždini.)
Pitanja i zadaci za tekst.

Šta jede irvas?

Opišite mahovinu.

Koje poteškoće doživljava jelen zimi?
Grubi plan

1. Nevjerovatna životinja.

3. Smola mahovina ispod snijega.

4. Istrošena kopita.
Priprema vokabulara i pravopisa

Odaberite pridjeve i objasnite pravopis završetaka padeža: životinja(koji?) ________________, ______________; hraniti(Koje?) ____________; irvasa mahovina(Koje?)_______________; biljka(koji?)____________________; boje(koji?)_________________; svjetlo(koji?)________________; pašnjak(koji?) __________________; snijeg(koji?) ________________; mahovina(koji?)___________; snijeg(Koje?)________________; dolazak(koji?) ________________.; stern(koji?) ______________________; jelen(koji?)______________________ .
Objasnite značenje riječi neumoran , odaberite riječi sa istim korijenom za to, zapamtite pravopis korijena.
Koja je boja mahovine irvasa u poređenju sa?
Zapamtite kako pisatiriječi: srebro, srebrni pašnjak.

Puno ime_______________________________________ Datum__________4 “_” razred

Prezentacija.

irvasi

Plan:

1. Nevjerovatna životinja. __________________________________

2. Yagel. __________________________________

3. Smola mahovina ispod snijega. __________________________________

4. Istrošena kopita. __________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

ZAMJENICA 4. razred.

Drvo divlje jabuke

U šumi je živjela stara divlja jabuka. U jesen je s nje pala mala kisela jabuka. Šumske ptice Brzo su ga kljucali. Samo jedno seme je imalo sreće da se sakrije u travi. Nekoliko godina kasnije iz njega je izraslo vitko mlado stablo jabuke.

U šumu je došao baštovan. Pažljivo je iskopao divlji cvijet i posadio ga u vrtu. Vrtlar je odsjekao zeleni vrh divlje jabuke i na nju nakalemio svježi izdanak sa dobre jabuke.

Drvo divlje jabuke sraslo je sa stranom granom. Tri godine kasnije, drvo je procvjetalo nježnim mirisnim cvjetovima. Do jeseni su na njemu sazrele velike slatke jabuke. (86) (Prema K. Ušinskom.)
Pitanja i zadaci za tekst.

Recite nam kako se u šumi pojavilo vitko mlado stablo jabuke.

Ko ju je otkrio u šumi?

Šta se u priči naziva divljim?

Recite nam kako je baštovan radio na poljskom cvijeću.

Šta je izašlo iz stabla divlje jabuke?
Grubi plan

1. Stablo jabuke je naraslo.

2. Vrtlar na poslu.

3. Slatke jabuke.
Priprema slojeva za pravopis
Pravilno izgovorite zamjenice i objasnite njihov pravopis:
pao sa njega, kljucao ga, izrastao iz njega, posadio ga, nakalemio na njega, sazreo na njemu.
Reci mi zašto se nekim zamjenicama dodaje slovo n, ali drugima - ne.
Spojite glagole s imenicama, ispravno ih uskladiti kada pišete: jabuka(Šta je?) ..., drvo jabuke(šta si uradio?) ..., drvo(Šta je?) ....
Istakni korijen u riječima:
odrasli, rasli zajedno.

Zapamtite kako su ove riječi napisane.

Obratite pažnju na pravopis riječi:
Imao sam sreće da se sakrijem.

Puno ime_______________________________________ Datum__________4 “_” razred

Prezentacija.

Drvo divlje jabuke

Plan:

1. Stablo jabuke je naraslo.

2. Vrtlar na poslu.

3. Slatke jabuke.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Glagol 4. razred.

Prezentacija
Mačka hraniteljica.

Naša mačka je u proljeće imala mačiće, ali su joj ih oduzeli. Kao gas tog dana uhvatili smo malog zeca u šumi.

Uzeli smo ga i stavili na mačku. Imala je puno mlijeka i voljno je počela hraniti malog zeca.

Tako je mali zec odrastao na njenom mleku. Postali su veoma dobri prijatelji, čak su i spavali zajedno.

Najsmješnije je to što je mačka naučila usvojenog zečića da se bori sa psima. Čim pas uleti u naše dvorište, mačka juri na njega i bijesno ga grebe. A za njom trči zec i bubnja prednjim šapama tako snažno da pseće krzno leti u grudve. Svi psi okolo plaše se naše mačke i njenog udomljenog zeca. (106) (Prema V. Bianchi.)
Pitanja uz tekst.

Ko je podmetnut mačku?

Kako se mačka osjećala prema zečiću?

Čemu je mačka naučila svoje dijete?
Grubi plan

1. Mačja nevolja.

2. Beba zec.

3. Prijateljstvo životinja.

4. Grmljavina pasa.

Pronađi riječi u tekstu s nenaglašenim samoglasnicima koje se testiraju. Odredite vrijeme i konjugaciju glagola:

rodio se, posadio, sprijateljio se, juri, trči, bubnja, plaši se.
Zašto su zečića nazvali udomiteljem?
Uskladite riječ bijesno sinonimi.
Besno - ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Puno ime_______________________________________ Datum__________4 “_” razred

Prezentacija.

Mačka hraniteljica.
Plan

1. Mačja nevolja.

2. Beba zec.

3. Prijateljstvo životinja.

4. Grmljavina pasa.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Glagol 4. razred.
Pobjednik
Živjeli su jednom davno pijetao, kokoš s kokoškom i njihove bebe - pahuljasti pilići. Oko kuće su kružili tvor i lukava lisica, ali je petao budno čuvao svoju porodicu.

Jednog dana čokot je izveo piliće u šetnju, a tvor je bio tu. Corydalis se zakikotala od straha i pozvala djecu da joj dođu.

Sve su kokoške dotrčale i sakrile se pod majčino krilo. Samo najmanji nije uspeo. Tvor ga je zgrabio.

Ali onda je petao poleteo. Glasno je vrisnuo, zamahnuo krilima i počeo da kljuca tvora. Tvor se uplašio, bacio jadnu kokošku, skočio u žbunje - i nestalo je.

A pobjednički pijetao je ponosno i radosno viknuo cijelom dvorištu: "Ku-ka-re-ku!" (92)
Pitanja i zadaci za tekst.
Zašto se priča zove "Pobjednik"?

Recite nam kako je pijetao zaštitio kokošku.
Grubi plan
1. Porodica pilića.

2. Tvor je zgrabio kokošku.

3. Pobjednički pijetao.
Priprema vokabulara i pravopisa
Umetnite slova koja nedostaju i objasnite njihovo pravopis:
h_lat-ka, čuvan, otuđen, h_rek, zgrabio, vrištao.
Zamijenite izraz blizak po značenju kruženju po kući.
1. Pronađite izraze koji opisuju postupke tvora (evo ga, skočite u žbunje - i njega nema).

2. Kako karakterišu navike tvora?
Puno ime_______________________________________ Datum__________4 “_” razred

Prezentacija.

Pobjednik

Plan

1. Porodica pilića.

2. Tvor je zgrabio kokošku.

3. Pobjednički pijetao.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________