Opasnosti i prognoze apstraktnog mišljenja. Šta je apstrakcija, apstraktno mišljenje

Apstraktno razmišljanje je ono koje vam omogućava da se apstrahujete od malih detalja i sagledate situaciju u cjelini. Ova vrsta razmišljanja vam omogućava da zakoračite izvan granica normi i pravila i dođete do novih otkrića. Razvoj apstraktnog mišljenja kod osobe od djetinjstva trebao bi zauzimati važno mjesto, jer ovakav pristup olakšava pronalaženje neočekivanih rješenja i novih izlaza iz situacija.

Osnovni oblici apstraktnog mišljenja

Posebnost apstraktnog mišljenja je da ima tri različitih oblika- koncepti, sudovi i zaključci. Bez razumijevanja njihovih specifičnosti, teško je shvatiti koncept „ apstraktno razmišljanje».

1. Koncept

Koncept je oblik mišljenja u kojem se predmet ili grupa objekata odražava kao jedna ili više karakteristika. Svaki od ovih znakova mora biti značajan! Koncept se može izraziti jednom riječju ili frazom - na primjer, pojmovi "mačka", "lišće", "student humanističkog univerziteta", "zelenooka djevojka".

2. Presuda

Presuda je oblik mišljenja u kojem se opisuje bilo koja fraza svijet, objekti, odnosi i obrasci. Zauzvrat, presude se dijele na dvije vrste - složene i jednostavne. Jednostavna tvrdnja može zvučati kao, na primjer, „mačka jede pavlaku“. Složeni sud izražava značenje u malo drugačijem obliku: „Autobus je krenuo, stajalište je prazno.” Složena presuda obično ima oblik deklarativne rečenice.

3. Zaključak

Zaključak je oblik mišljenja u kojem se iz jednog ili grupe srodnih sudova donosi zaključak koji predstavlja novi sud. Ovo je osnova apstraktnog logičkog mišljenja. Presude koje prethode formiranju konačne verzije nazivaju se premise, a konačna presuda se naziva "zaključak". Na primjer: „Sve ptice lete. Vrabac leti. Vrapac je ptica."

Apstraktni tip razmišljanja uključuje slobodno operiranje pojmovima, sudovima i zaključcima – kategorijama koje nemaju smisla bez korelacije s našim svakodnevnim životom.

Kako razviti apstraktno razmišljanje?

Vrijedi li reći da je sposobnost svakog apstraktnog mišljenja različita? Neki ljudi su obdareni sposobnošću lijepog crtanja, drugi sposobnošću pisanja poezije, a treći sposobnošću apstraktnog razmišljanja. Međutim, formiranje apstraktnog razmišljanja je moguće, a za to morate svom mozgu dati razlog za razmišljanje od ranog djetinjstva.

Trenutno postoji mnogo štampanih publikacija koje daju hranu za razmišljanje – sve vrste zbirki, zagonetki i slično. Ako želite kod sebe ili kod djeteta razviti apstraktno razmišljanje, dovoljno je da dva puta sedmično nađete samo 30-60 minuta da se uživite u rješavanje ovakvih zadataka. Efekat neće dugo trajati. Primijećeno je da se u ranoj dobi mozak lakše odlučuje ova vrsta problema, ali što više trenira, to su bolji rezultati.

Potpuni nedostatak apstraktnog mišljenja može dovesti do mnogih problema ne samo s kreativnim aktivnostima, već i sa proučavanjem onih disciplina u kojima je većina ključni koncepti– apstraktno. Zato je važno posvetiti veliku pažnju ovoj temi.

Pravilno razvijeno apstraktno mišljenje omogućava vam da saznate ono što nikome prije nije bilo poznato, otkrijete razne tajne prirode i razlikujete istinu od laži. Osim toga, ova metoda spoznaje razlikuje se od drugih po tome što ne zahtijeva direktan kontakt s predmetom koji se proučava i omogućava da se važni zaključci i zaključci donose na daljinu.

Ništa nije jasno na svijetu. Ako ste vođeni tačnim znanjem, možda nećete mnogo primijetiti. Svijet ne živi baš prema uputama koje je napisao čovjek. Mnogo toga još nije istraženo.

Kada osoba nešto ne zna, uključuje apstraktno razmišljanje, koje mu pomaže da nagađa, prosuđuje, rasuđuje. Da biste razumjeli što je to, morate se upoznati s primjerima, oblicima i metodama njegovog razvoja.

Šta je apstraktno mišljenje

Sposobnost razmišljanja općenito pomaže u pronalaženju rješenja za zastoje i pojavu drugačijeg pogleda na svijet. Postoji precizno i ​​uopšteno razmišljanje.

Precizno razmišljanje se aktivira kada osoba ima znanje, informacije i jasno razumijevanje onoga što se dešava. Generalizirano razmišljanje se aktivira kada osoba ne zna tačne podatke i nema konkretne informacije. Može nagađati, pretpostaviti i izvoditi opšte zaključke. Generalizirano mišljenje – apstraktno mišljenje jednostavnim riječima. Naučnim jezikom, apstraktno mišljenje je forma kognitivna aktivnost kada se osoba udalji od konkretnih detalja i počne razmišljati općenito.

Slika se posmatra kao celina, bez uticaja na detalje, specifičnosti ili tačnost. Ovo pomaže da se odmaknemo od pravila i dogmi i razmotrimo situaciju iz različitih uglova. Kada se neki događaj posmatra generalno, onda ih ima razne načine njene odluke. Obično čovjek polazi od specifičnog znanja. Na primjer, muškarac leži na kauču i gleda TV. Pojavljuje se misao: "On je lenčar."

U ovoj situaciji, posmatrač polazi od sopstvenih ideja o tome šta se dešava. Šta bi se zaista moglo dogoditi? Čovjek je legao 5 minuta da se odmori. Već je sve radio po kući, pa je dozvolio sebi da gleda TV. On je bolestan, zato leži na sofi. Moglo bi biti mnogo mogućnosti za ono što se ovdje dešava.

Ako apstrahirate od specifičnosti i sagledate situaciju iz različitih uglova, tada možete saznati puno novih i zanimljivih stvari. Sa apstraktnim razmišljanjem, osoba razmišlja približno. Ovdje nema nikakvih pojedinosti ili detalja. Koriste se generalizovane riječi: “život”, “svijet”, “općenito”, “uglavnom”. Apstraktno razmišljanje je korisno u situacijama kada osoba ne može pronaći izlaz (intelektualni ćorsokak).

Zbog nedostatka informacija ili znanja, primoran je da rasuđuje i nagađa. Ako apstrahujete od situacije sa njenim specifičnim detaljima, onda u njoj možete razmotriti nešto što ranije nije primećeno. idi na vrh Apstraktno-logičko mišljenje Apstraktno-logičko mišljenje koristi apstrakcije - jedinice određenih obrazaca koji su izolovani od "apstraktnih", "imaginarnih" kvaliteta predmeta ili fenomena.

Drugim riječima, osoba operiše pojavama koje ne može „dodirnuti rukama“, „vidjeti očima“ ili „nanjušiti“. Veoma sjajan primjer Takvo razmišljanje je matematika, koja objašnjava pojave koje ne postoje u fizičkoj prirodi. Na primjer, ne postoji takva stvar kao broj "2". Čovjek razumije da je riječ o dvije identične jedinice. Međutim, ovu figuru su ljudi izmislili kako bi pojednostavili određene pojave.

Forms

Da bismo razumjeli suštinu mišljenja, vrijedno je razumjeti koje oblike ono ima. Oblici misaonih procesa:

1. Koncept.
2. Osuda.
3. Zaključak.

Koncept je sposobnost da se objekt ili pojava okarakteriše u jednoj ili više riječi prema većini važne karakteristike. Primjer: siva mačka, granasto drvo, tamnokosa djevojčica, malo dijete.

Prosuđivanje je poseban oblik mišljenja koji opisuje predmete i procese u okolnom svijetu, njihovu međusobnu vezu i interakciju. Može odobriti ili odbiti bilo koju informaciju. Presuda se, pak, dijeli na jednostavnu i složenu.

Primjer jednostavna presuda: "Trava raste." Složena tvrdnja: „Sunce sija ispred prozora, pa je vrijeme dobro“, ima narativni karakter.

Zaključivanje je oblik razmišljanja kroz koji, na osnovu nekoliko sudova, osoba donosi zaključak, koji će, u stvari, biti generalizovani sud. Zaključak se sastoji od premisa i zaključka. Primjer: došlo je proljeće, napolju je postalo toplije, a trava je počela da raste.

Apstraktno razmišljanje vam omogućava ne samo da slobodno operišete sa ova tri koncepta, već i da ih primenjujete u životu. Često u svakodnevnim aktivnostima koristimo sva tri oblika apstraktnog razmišljanja, a da to ne primjećujemo.

Vrste

Zadaci koji se dodjeljuju osobi mogu biti standardni ili nestandardni, ovisno o tome, kao io operativnim procedurama, razlikuju se sljedeće vrste razmišljanja.

1. Algoritamski. Na osnovu unapred utvrđenih pravila, opšteprihvaćenog niza radnji koje su potrebne za rešavanje tipičnih problema.
2. Heuristički. Produktivan, usmjeren na rješavanje nestandardnih problema.
3. Diskurzivno. Na osnovu skupa međusobno povezanih zaključaka.
4. Kreativno. Pomaže osobi da otkrije i postigne suštinski nove rezultate.
5. Produktivno. Dovodi do novih kognitivnih rezultata.
6. Reproduktivne. Uz pomoć ove vrste, osoba reproducira prethodno dobivene rezultate. U ovom slučaju, razmišljanje i pamćenje su neodvojivi.

Da li ljudi imaju isti nivo apstrakcije?

Odgovor je jasan - ne. Svako od nas je obdaren sposobnostima, i sve su različite, zbog čega je čovječanstvo toliko raznoliko u svojim pogledima, interesima i težnjama. Na primjer, neko piše poeziju, dok drugi komponuje prozu, neki se ne mogu zamisliti bez muzike, dok drugi više vole da crtaju u tišini. Takva raznolikost omogućava društvu da se razvija i otkriva u svim sferama života. Da li bi bilo zanimljivo živjeti u svijetu u kojem svi misle isto? Međutim, apstraktno mišljenje se može i treba razvijati.

Kod pacijenata sa oligofrenijom, mentalna retardacija i neke druge devijacije u ponašanju, psihijatri primjećuju slabo razvijeno apstraktno mišljenje ili njegovo potpuno odsustvo.

Razvoj apstraktnog mišljenja

Kod odraslih je mišljenje obično već formirano. S godinama postaje sve teže prihvatiti nova znanja i novi materijal– mišljenje gubi svoju fleksibilnost. Sljedeće vježbe su osmišljene da vam pomognu da se nosite s ovim procesom. Razvijajte svoju kreativnost i otvorenost.

1. Zamislite emocije u svom umu: nepovjerenje, radost, strah, nježnost. Kako bi interes, na primjer, izgledao u vašoj mašti bez vezivanja za određene objekte? Kako će izgledati zadovoljstvo?
2. Zamislite sliku nekog filozofskog koncepta ili ideje. Na primjer, kako predstavljate harmoniju? Hoće li ih biti vizuelna slika, senzorna senzacija, asocijacija, simbol? Vježbajte sa slikama: red, religioznost, energija, sloboda, beskonačnost, izazov.
3. Okrenite knjigu naopako i čitajte odozdo prema gore. Tada ćete morati čitati obrnutim redoslijedom. Pokušajte uspostaviti logičke veze u zapletu.
4. Slike sa natpisima poput "abrakadabra" sada su veoma popularne na internetu. Na primjer: Pokušajte sami napraviti iste.
5. Zatvori oci. Pokušajte živo zamisliti sve ljude sa kojima ste komunicirali tokom dana: odjeću, izraze lica, karakteristike glasa, gestove. Ne propuštamo nijedan detalj. Kako ste se osjećali tokom razgovora?
6. Konačno, počnite slikati.

Video test

Poremećaji apstraktnog mišljenja

Postoji dosta patologija mentalne aktivnosti, budući da je ovaj proces višestruk. Postoji klasifikacija poremećaja koja kombinuje sva svojstva i vrste mentalni proces, odražava stvarnost. Vrste poremećaja razmišljanja su sljedeće:

1. Patologija dinamike mišljenja.
2. Povrede motivacionog dijela misaonog procesa.
3. Operativne nepravilnosti.

Općeprihvaćena tipologija mišljenja predstavlja apstraktno. Osnovna razlika od ostalih tipova je samo karakteristična ljudskoj vrsti: kod životinja koje imaju druge, ovaj tip nije izražen. U ovom članku ćemo naučiti šta je apstraktno mišljenje i koje osobine daje osobi, a također ćemo predstaviti niz vježbi za njegov razvoj.

Oblici apstraktnog mišljenja

Posebnost ovog tipa mišljenja su njegove tri komponente - koncept, sud, zaključak. Da bismo razumjeli šta je ova vrsta, potrebno je detaljno objasniti njene oblike.

Koncept

To je oblik koji odražava objekt kao jednu ili grupu karakteristika. Štaviše, svaki znak mora biti značajan i opravdan. Koncept se izražava frazom ili riječju: "pas", "snijeg", "plavooka žena", "upisnik na politehnički univerzitet" itd.

Osuda

Ovo je oblik koji nekom frazom negira ili potvrđuje predmet, svijet, situaciju. U ovom slučaju, presuda ima 2 vrste - jednostavnu i složenu. Prvi, na primjer, zvuči ovako: "pas grize kost". Drugi je u malo drugačijem obliku: "djevojka je ustala, klupa je bila prazna." Imajte na umu da drugi tip ima oblik narativne rečenice.

Zaključak

Sastoji se u obliku koji sažima jednu presudu ili grupu, predstavljajući novu presudu. Upravo je ovaj oblik temelj apstraktnog logičkog mišljenja.

Znakovi apstraktno-logičkog mišljenja

Postoje glavne karakteristike ovog oblika mišljenja koje najpotpunije odražavaju njegovu suštinu:

• sposobnost rada sa konceptima, grupama i kriterijumima koji ne postoje u stvarnom svetu;
• generalizacija i analiza;
• sistematizacija primljenih informacija;
• mogućnost direktne interakcije sa vanjskim svijetom kako bi se identificirali njegovi obrasci;
• izgradnja uzročno-posledičnih veza, stvaranje apstraktnih modela bilo kojih procesa.

Koncept “apstraktnog mišljenja” ima svoje korijene u logici, koja, pak, dolazi iz Kine, Indije i Grčke. By Istorijske činjenice može se pretpostaviti da je osnova logike postavljena oko 4. veka. BC. To se dogodilo gotovo istovremeno u različitim dijelovima svijeta, što samo naglašava važnost apstrakcija i logičkog zaključivanja za proučavanje bilo kojeg predmeta, situacije ili svijeta.

Logika je dio filozofije, koji je nauka o rasuđivanju, zakonima i pravilima za donošenje ispravnih zaključaka o objektu koji je predmet proučavanja.

Dakle, apstraktno mišljenje je glavno oruđe logike, jer omogućava vam da apstrahujete od materijala i izgradite lanac zaključaka. Napomenimo da se, za razliku od drugih nauka, logika razvijala i razvijala kroz istoriju našeg sveta, od pojave čoveka.

Prezentacija: "Definisanje tipa razmišljanja"

Korištenje apstrakcija

Apstraktno mišljenje počinje da se razvija u djetinjstvo od 5 do 7 godina. Do ovog uzrasta djeca koriste druge oblike razmišljanja:

1. od rođenja – vizuelno efektno;
2. od godinu i po - konkretan predmet.

Treba napomenuti da gore navedeni oblici koncepta „apstraktnog mišljenja“ ostaju kod osobe doživotno, jer pomažu u uspostavljanju veze sa okolnom stvarnošću, bez obzira na godine. Ali samo apstraktni tip razmišljanja je temelj procesa učenja, sposobnosti razumijevanja svijeta u cjelini, kao i svake svjesne aktivnosti. Najupečatljiviji primjer takve aktivnosti je nauka. Osnova svake nauke je prikupljanje i sistematizacija stečenog znanja.

Uprkos činjenici da se u mnogim situacijama takvi procesi zasnivaju na funkciji posmatranja materijalnih objekata i pojava, temelj naučnih alata je analiza, sinteza, generalizacija, razvoj konceptualnog aparata itd. - je apstraktno razmišljanje.

Međutim, u svakodnevnom životu apstraktno logičko razmišljanje igra važnu ulogu. Zahvaljujući njemu, osoba je u stanju ne samo da uspostavi veze između događaja, generalizira i distribuira iskustvo, već i da izgradi opću sliku svijeta.

Dijagnoza i razvoj sposobnosti apstraktnog mišljenja

Da bi se utvrdila težina apstraktnog razmišljanja, dovoljno je proći specijalni test, koji su prilično raznoliki:

• Test za . Pozitivan rezultat Smatra se da preovlađuje apstraktno-logičko mišljenje. Ovakvi testovi se kreiraju u obliku upitnika u kojima treba da izaberete tvrdnju koja vam je najbliža, ili da se zasnivaju na slikama, tj. rad sa slikama.
• Testovi za identifikaciju uzročno-posledičnih veza. Suština zadataka ovakvih testova je sljedeća: dati su početni uslovi od kojih je potrebno logično napraviti tačan zaključak. Često se takvi testovi koriste kao terminologija nepostojećih riječi kako bi se identificirao nivo nevezanosti osobe i njena sposobnost da apstrahuje od određenih detalja.
• Testovi zasnovani na analizi predloženih kombinacija riječi. U ovom slučaju potrebno je identificirati obrazac zbog kojeg razne reči kombinovano i proširiti ga na druge fraze.

Trening logike i apstraktnog razmišljanja

Budući da je apstraktno mišljenje stečena kvaliteta, treba ga razvijati. Najbolje vrijeme za početak takve obuke je rane godine. To je zbog činjenice da djeca imaju povećan nivo osjetljivosti na nove informacije a veći um je fleksibilniji. Sa godinama se ta svojstva donekle gube, jer osoba je već usvojila određene obrasce ponašanja i svjetonazora. Međutim, uz dovoljno upornosti, odrasla osoba može razviti svoje apstraktno-logičke vještine i efikasno ih koristiti u svakodnevnom i poslovnom životu.

Odabirom polaganja nekoliko testova, lako možete odrediti koje vrste vježbi će biti najefikasnije: ako je trening težak, onda biste trebali početi sa sličnim.

Nema smisla birati lagane vrste vježbanja, jer... razmišljanje će ostati na istom nivou.

Najbolja opcija za početak nastave i za djecu i za odrasle su zadaci za brzu pamet i domišljatost. Obično se predstavljaju u obliku očiglednih činjenica, ali s netačnim rješenjem. Prilikom rješavanja problema ispitanik mora identificirati implicitne odnose između početnih podataka i formulirati tačan odgovor.

Osim toga, možete koristiti pitanja i zadatke iz bilo kojeg testa kao vježbe.

Sposobnost generalizacije i sistematizacije znanja daje nam moćno oruđe za razumijevanje svijeta. Za razliku od životinja i primitivnih ljudi, mi imamo jedinstven resurs koji možemo koristiti za šire i dublje razumijevanje stvarnosti: zakone svemira, društvene veze i, na kraju, nas same.

) - mentalna distrakcija, izolacija od određenih aspekata, svojstava ili veza predmeta ili pojava radi isticanja bitnih karakteristika.

Reč "apstrakcija" koristi se u dva značenja:

• Apstrakcija- proces, isto kao i “ apstrakcija»
• Apstrakcija - « apstraktni koncept», « apstraktno“, rezultat apstrakcije.

Apstraktni koncept je mentalna konstrukcija koja predstavlja određeni koncept ili ideju koja može personificirati određene objekte ili fenomene stvarnog svijeta, ali je u isto vrijeme apstrahirana od njihovih specifičnih utjelovljenja. Apstraktne konstrukcije možda nemaju direktne analoge u fizičkom svijetu, što je tipično, na primjer, za matematiku (općenito, vjerovatno najapstraktniju nauku).

Potreba za apstrakcijom određena je situacijom kada se uočavaju razlike između prirode intelektualnog problema i postojanja objekta u njegovoj konkretnosti. U takvoj situaciji osoba koristi, na primjer, priliku da percipira i opiše planinu kao geometrijski oblik, a osobu koja se kreće kao određeni skup mehaničkih poluga.

Neke vrste apstrakcije, po vrsti nebitnih:

• generalizirajuća apstrakcija- daje generalizovanu sliku fenomena, apstrahovanu od pojedinih devijacija. Kao rezultat takve apstrakcije, ističe se opće svojstvo predmeta ili fenomena koji se proučavaju. Ovaj tip apstrakcije se smatraju fundamentalnim u matematici i matematičkoj logici.
• idealizacija- zamjena realnog empirijskog fenomena idealiziranom shemom, apstrahiranom od stvarnih nedostataka. Kao rezultat toga, formiraju se koncepti idealiziranih (idealnih) objekata („idealni plin“, „apsolutno crno tijelo“, „prava linija“, „sferni konj u vakuumu“ (iz anegdote o idealizaciji) itd.)
• izolujuća apstrakcija- izolovanje fenomena koji se proučava od nekog integriteta, apstrahovanje od opcija koje nisu od interesa.
• apstrakcija stvarne beskonačnosti- apstrakcija od fundamentalne nemogućnosti fiksiranja svakog elementa beskonačnog skupa, odnosno beskonačni skupovi se smatraju konačnim.
• konstruktivizacija- odvraćanje pažnje od nesigurnosti granica stvarnih objekata, njihovo „grubljenje“.

po namjeni:

• formalna apstrakcija- identifikaciju svojstava važnih za teorijsku analizu;
• smislenu apstrakciju- identifikaciju svojstava koja imaju praktični značaj.

Koncept „apstraktnog“ je u suprotnosti sa konkretnim (konkretno mišljenje – apstraktno mišljenje).

Vidi epistemološki zakon “Uspon od apstraktnog ka konkretnom”.

Apstraktno mišljenje uključuje rad sa apstrakcijama („čovjek općenito“, „broj tri“, „drvo“ itd.), što se može smatrati razvijenijim nivoom mentalne aktivnosti u odnosu na konkretno mišljenje, koje se uvijek bavi određenim predmetima i procesima. ( „brat Vasja“, „tri banane“, „hrast u dvorištu“ itd.). Sposobnost apstraktnog mišljenja je jedna od njih karakteristične karakteristike osoba, koja se, očigledno, formirala istovremeno sa jezičkim veštinama i u velikoj meri zahvaljujući jeziku (na primer, bilo bi nemoguće čak i mentalno operisati brojem „tri generalno” a da za to nemate specifičan jezički znak - „tri” , budući da u svijetu oko nas takav apstraktan, nevezan koncept jednostavno ne postoji: to su uvijek „troje ljudi“, „tri drveta“, „tri banane“ itd.).

• U polju matematičkog softvera, apstrakcija se odnosi na algoritam i metodu pojednostavljivanja i razdvajanja detalja kako bi se fokusirali na neke koncepte u isto vrijeme.

vidi takođe

• Sloj apstrakcije (nivo apstrakcije) u programiranju

Linkovi

Wikimedia Foundation. 2010.

Pogledajte šta je „apstraktno mišljenje“ u drugim rječnicima:

apstraktno razmišljanje- 3.2 apstraktno mišljenje: Razmišljanje, koje je sposobnost operatera da formira opšti koncepti, odvajanje od stvarnosti u percepcijama, reflektovati (biti u stanju refleksije). Izvor… Rječnik-priručnik pojmova normativne i tehničke dokumentacije

Apstraktno razmišljanje Rječnik-priručnik o obrazovnoj psihologiji

Apstraktno razmišljanje- razmišljanje koje operiše složenim apstraktnim konceptima i zaključcima, omogućavajući misaono izolovanje i pretvaranje pojedinačnih aspekata, svojstava ili stanja predmeta ili pojave u nezavisan predmet razmatranja. Tako izolovano i..... Rječnik obrazovne psihologije

Apstraktno razmišljanje- isto što i konceptualno mišljenje, odnosno sposobnost osobe da formira apstraktne, indirektne, nevizualne, čisto mentalne ideje o predmetima u kojima su generalizirana osnovna svojstva konkretnih stvari... Počeci moderne prirodne nauke

APSTRAKTNO RAZMIŠLJANJE- Vidi apstrakciju; razmišljanje... Rječnik u psihologiji

apstraktno razmišljanje- Zasnovan na jeziku, najviši, strogo ljudski tip mišljenja, izveden u formi pojmova, sudova, zaključaka... Rječnik lingvističkih pojmova T.V. Ždrebe

Operator apstraktno mišljenje- Apstraktno mišljenje: razmišljanje, što je sposobnost operatera da formira opšte koncepte, odvaja se od stvarnosti u percepcijama, da reflektuje (biti u stanju refleksije)... Izvor: GOST R 43.0.3 2009. Nacionalni standard... ... Zvanična terminologija

Usmjereni proces obrade informacija u kognitivnom sistemu živih bića. M. se ostvaruje u činovima manipulacije (operacije) unutarnjih mentalnih predstava, podvrgnutih određenoj strategiji i dovodeći do nastanka... ... Philosophical Encyclopedia

Apstrakcija, ili apstrakcija, (od latinskog abstractio „distrakcija“, koju je uveo Boetije kao prijevod grčkog termina koji je koristio Aristotel) mentalna distrakcija, izolacija od određenih aspekata, svojstava ili veza predmeta ili pojava za ... . .. Wikipedia

razmišljanje- razmišljam = mi/razmišljamo; vidi razmišljati 1) Sposobnost osobe da razmišlja, rasuđuje, donosi zaključke; posebna faza u procesu refleksije objektivne stvarnosti svešću. Naučno razmišljanje. Mozak je organ mišljenja. Razvijati razmišljanje...... Rječnik mnogih izraza

Knjige

• Kako emocije utiču na apstraktno razmišljanje i zašto je matematika neverovatno tačna, Sverdlik, Anna Gennadievna. Matematika je, za razliku od drugih disciplina, univerzalna i izuzetno precizna. On stvara logičku strukturu svih prirodnih nauka. "Neshvatljiva efikasnost matematike", kao u svoje vreme...
• Kako emocije utiču na apstraktno razmišljanje i zašto je matematika neverovatno tačna. Kako je strukturiran korteks mozga, zašto su njegove mogućnosti ograničene i kako emocije, upotpunjujući rad korteksa, omogućavaju osobi da dođe do naučnih otkrića, A. G. Sverdlik. Matematika je, za razliku od drugih disciplina, univerzalna i izuzetno precizna. On stvara logičku strukturu svih prirodnih nauka. “Neshvatljiva efikasnost matematike”, kao u svoje vreme...

Razmišljanje je jedno od najzanimljivijih i istovremeno složenih kognitivni procesi naša psiha. To je razmišljanje koje nam omogućava da spoznajemo, istražujemo svijet oko sebe, upoređujemo, donosimo zaključke, donosimo sudove i zaključujemo, i, naravno, stvaramo, stvaramo nešto fundamentalno novo na temelju prošlih iskustava.

Svako od nas je obdaren ovom sposobnošću, što nam omogućava da uspješno komuniciramo jedni s drugima. Morate shvatiti da naše razmišljanje ima određenu klasifikaciju i jedinstvene faze razvoja. Najviši oblik razvoja mišljenja je apstraktno-logički.

Ova vrsta razmišljanja zasniva se na konceptima „apstraktnosti“, „apstraktnosti“; a značenje riječi “apstrakcija” ili “apstraktno” nam omogućava da bolje razumijemo prirodu ovog tipa razmišljanja. Dakle, apstrakcija je koncentracija pažnje na važne, bitne aspekte predmeta ili pojave. Kao rezultat apstrakcije nastaje apstrakcija, tj. određena generalizacija koja postaje rezultat date apstrakcije.

Forms

Potrebno je uzeti u obzir ne samo opšte odredbe, ali i apstraktno mišljenje i njegovi oblici. Uostalom, manifestuje se na prilično različite načine.

Dakle, psiholozi identificiraju sljedeće oblike apstraktnog mišljenja:

1. Pojmovi su najjednostavniji i najosnovniji oblik mentalne aktivnosti, budući da se na njemu zasnivaju drugi, složeniji. Ovaj oblik kombinuje mnoge pojave ili objekte sa sličnim karakteristikama u jedan koncept. Na primjer, koncept „stolice“ je namještaj koji se koristi za sjedenje, ima površinu za sjedenje, naslon, često noge (jednu ili četiri), i namijenjen je jednoj osobi.

2. Sud je složeniji oblik, koji se sastoji ne od jednog pojma, već od nekoliko, a uz pomoć prosuđivanja možemo konstatovati činjenicu o nečemu, a možemo i opisati predmete i pojave ili njihove odnose. Postoje jednostavne i složene presude:

• Jednostavna fraza je kratka fraza, kao što je "kiša pada" ili "avion leti".
• Kompleks je lanac kratkih fraza koji daje detaljnije razumijevanje onoga što se dešava, na primjer „Napolju je hladno, snijeg i vetar duva."

3. Zaključak je najkompleksniji oblik, koji predstavlja kombinaciju više sudova, na osnovu kojih možemo izvesti zaključak, a samim tim i kreirati novi sud. Na primjer: "Napolju je hladno i vjetar duva, pa se morate toplo obući." To je mentalni proces koji omogućava razvoj teorijskog znanja.

Naš život se sastoji od stalnog rada i sa konceptima i sa sudovima koji nas vode do novih zaključaka. Svako od nas prolazi put od vizuelno-figurativnog mišljenja do apstraktnog i logičkog tipa mišljenja.

Identificiraju se i glavne karakteristike apstraktnog tipa razmišljanja:

• Sposobnost rada sa apstraktnim pojmovima (sreća, zakon, život, istina).
• Sposobnost sažimanja i analize informacija.
• Mogućnost kreiranja sistema na osnovu primljenih informacija.
• Prepoznavanje obrazaca u okolnom svijetu bez stvarnog kontakta s njim (na primjer, razumijevanje da je vani hladno gledajući vremensku prognozu na internetu).
• Sposobnost uspostavljanja uzročno-posledičnih veza.

Razvoj

Glavno pitanje koje zanima gotovo sve je razvoj apstraktnog mišljenja, kako se to događa i može li se na njega utjecati. Dakle, prema mišljenju stručnjaka, ova vrsta mentalne aktivnosti se razvija u djetinjstvu školskog uzrasta, počevši od 7. godine, pa se može razvijati već u prvim razredima.

Naravno, igra doprinosi njenom razvoju upravo kroz igru ​​dijete može savladati osnovne pojmove, naučiti operirati s njima, a također i graditi zaključke na osnovu prosudbi. Također je važno uključiti dijete u odluke razne zadatke, posebno logične ili one u kojima su prisutni apstraktni koncepti, kao što su „perimetar“ ili „područje“.

Kreativne aktivnosti također pomažu u razvoju sposobnosti apstraktnog mišljenja. To može biti crtanje, modeliranje, čitanje poezije ili proze, dizajn i tako dalje - izbor vrste kreativnosti treba direktno ovisiti o djetetovim sposobnostima.

Ako govorimo o razvoju apstraktnog i logičkog mišljenja kod odraslih, onda se i njima preporučuje da se bave kreativnošću, produbljuju svoje razumijevanje o tome što je umjetnost i okreću se filozofskim konceptima i kategorijama. Dobro je dati sebi priliku da s vremena na vrijeme riješite zagonetke, isprobate nekonvencionalan pristup rješavanju svakodnevnih problema.

Sve to vam omogućava da iznova pogledate svijet oko sebe, a samim tim i proširite funkcije i mogućnosti svog razmišljanja. Moramo zapamtiti i razumjeti da je sposobnost apstraktnog mišljenja različiti ljudi nije jednako razvijen, tako da svoje rezultate ne treba upoređivati ​​s nečijim – bolje je vidjeti kako ste uspjeli razviti apstraktno razmišljanje u sebi i kako se ono mijenja. Autor: Daria Potykan