Dom Stomatološki tretman Sažetak GCD-a: „Hranimo ptice zimi. Igra prstima "Zabavno brojanje"

Stomatološki tretman

Sažetak GCD-a: „Hranimo ptice zimi. Igra prstima "Zabavno brojanje"

Apstraktno direktno - obrazovne aktivnosti u 2 mlađa grupa"Hrani ptice zimi"

Učiteljica MBDOU "Dječiji vrtić "Duga"

Bordova Elena Borisovna

(upoznavanje sa prirodom, sa predmetom i društvenim okruženjem)

Cilj: formirati opću ideju o životu ptica zimi, razvoj vještina da svoje znanje koriste u praktičnim predmetima i aktivnost igranja.

Zadaci:

Kognitivni: razjasniti dječje ideje o životu ptica zimi. Ohrabrite djecu da im pomognu.

Razvojni: konsolidirati sposobnost stvaranja slike pomoću poznatih tehnika: aplikacija, kidanje.

Obrazovni: vaspitati djecu da imaju brižan odnos prema pticama.

Integracija obrazovne oblasti : spoznaja, komunikacija, čitanje beletristike, socijalizacija, umjetničko stvaralaštvo, zdravlje, fizički razvoj.

Oblik organizacije: frontalni

Metodičke tehnike: minuta ulaska u dan, razgovor, priča učiteljice, djeca pišu priču, likovno izražavanje, gledanje, gledanje videa, fizičko vaspitanje, produktivna aktivnost, slušanje audio zapisa, čitanje pjesme, didaktička igra.

Preliminarni rad: posmatranje, gledanje ilustracija; čitanje poezije, Umjetnička djela; učenje napamet pjesme I. Ageeva „O, vi ste moji dragi vrapci, sisice ...“; pravljenje hranilica zajedno sa roditeljima; hranjenje ptica; priprema materijala za nanošenje.

Rad na vokabularu: zimovanje, selica, razbarušeno.

Materijali: video i audio snimci; igračka-peršun; Referentne kartice za sastavljanje priče; Kartice i ilustracije s prikazom ptica koje zimuju; hrana za ptice: sjemenke, komadi masti, krušne mrvice; hranilice za ptice; listovi A-4 papira sa slikama ptica na hranilici; ljepilo; vlažne maramice.

1. Organizacioni momenat.

edukator:

Izmislio neko jednostavno i mudro -

Kad se sretneš, pozdravi se" Dobro jutro! »

"Dobro jutro! - suncu i pticama.

"Dobro jutro! - nasmijana lica.

I svi postaju ljubazni i povjerljivi.

Neka dobro jutro potraje do večeri.

stanimo zajedno u krug,
Moramo da se pozdravimo
Kažem ti "Zdravo"!
Brzo uzvratite osmijeh.
zdravo desna ruko,
zdravo lijeva ruka,
zdravo prijatelju, zdravo prijatelju,
Pozdrav svim našim prijateljskim krugovima.

Recimo jedni drugima "Dobro jutro" ponovo, momci.

2. Glavni dio.

Kreiranje motivacije.

Ljudi, jeste li primijetili na putu do vrtić koliko je hladno napolju? I zašto?

Djeca: Jer je napolju zima.

Vaspitač: Tako je, već su dva zimskih mjeseci– decembar i januar. Zima se već bliži kraju, a naš prijatelj Petruška nikada nije išao sa nama u šetnju - nema toplu odeću. On ne zna ništa o zimi. Reci mu kakva je zima.

Učitelj poziva djecu da pričaju o zimi koristeći referentne slike. (Prilog br. 1) serija slika "Godišnja doba. Zima."

Vaspitač: Cela zemlja je prekrivena snegom. Drveće je golo, bez lišća. Napolju je hladno. Svi ljudi su obukli toplu odeću. Zimsko sunce sija, ali ne grije. Ptice su odletjele u toplije krajeve.

Vaspitač: Zašto mnoge ptice lete u toplije krajeve?

(Zato što se boje hladnoće i ne mogu dobiti dovoljno hrane za sebe.)

Vaspitač: Kako se jednom riječju nazivaju ptice koje odlete?

(Migracija.)

Vaspitač: Ljudi, da li sve ptice odlete?

(Ne, ne svi, neki su ostali.)

Vaspitač: Tačno. Poslušajte pjesmu:

Ptičija gnijezda su prazna,

Ptice su odletjele na jug.

Ispao je hrabriji od svih ostalih

Naš dvorišni vrabac.

Ostao je kod nas preko zime,

Nisam se plašio hladnoće.

Pticama je teško prezimiti

Moramo pomoći pticama.

Vaspitač: Pokažite mi gdje je vrabac prikazan na našim kartama? Koje su nam druge ptice ostale?

(vrane, sise, čavke, golubovi, svrake, bibrovi, djetlići) (Prilog br. 2)

Vaspitač: Sve ptice koje ne odlete, a ostanu da zimuju kod nas, zovu se...

(Zimovanje.)

Vaspitač: Ti, Petrusha, ostani u toploj grupi, a momci i ja ćemo pogledati u zimski park (učiteljica skreće pažnju djece na ekran). (Video „Ptice zimi”).

Vaspitač: Zimi je pticama veoma hladno i jako im je teško doći do hrane u tako dubokom snijegu. Stoga ptice nastoje da se približe ljudskom stanu, u nadi da će im ovdje biti lakše pronaći hranu, da će im ljudi pomoći da prežive hladnu zimu. (Video „Hrani ptice zimi”).

Vaspitač: Možemo li ti i ja pomoći pticama? Kako?

(Nahrani ih.)

Vaspitač: Šta?

(Krušne mrvice, žitarice, sjemenke i sjenice takođe jako vole mast.)

Vaspitač: Gdje sve ovo treba staviti, na snijeg ili na stazu?

(Možete ga staviti na stazu ili klupu, ali najbolje je da postavite ptičju trpezariju - okačite hranilicu.)

Vaspitač: Tačno. Poslušajte kako o tome piše G. Ladonshchikov.

Svaki dan kada ustajemo,

Moj brat i ja smo zajedno,

Uzimanje žitarica i hljebnih mrvica

Trčimo brzo na trem -

Mnogo privrženih, dobro

Prijatelji nam lete.

Ptice sjede na prozoru

Čiste svoje perje.

Ovdje ima češljuga, siskina i sisa

I lukavi vrapci.

Isto tako strpljivo nas čekaju

I zgodne budale.

Svi su navikli na to, a ne stidljivi -

Barem ih uzmite rukama.

Vaspitač: Po hladnom vremenu kao što je danas, pticama je naša pomoć posebno potrebna, pa ćemo danas na našu stranicu okačiti još nekoliko hranilica - ovo će biti naša kantina za ptice. Pogledajte na ekran, ovako ljudi pomažu pticama zimi (video i čitanje pjesme “Nahrani ptice zimi”).

Vaspitač: Sada ćemo se malo igrati (fizičko vaspitanje – igra prstima).

Igra prstiju"Zabavni račun":

Koliko ptica ima za našu hranilicu?

Stiglo je, reći ćemo vam:

dvije sise, vrabac,

Šest češljuga i golubova,

Detlić sa šarenim perjem -

Bilo je dovoljno žitarica za sve!

Samomasaža prstiju:

Jutro je stiglo, sunce je izašlo:

Ustani, autoput, ustani, pokazivač,

Ustani, srce malo, ustani, siroče malo,

Ustani, mala Mitroška.

Zdravo, dlan.

Vaspitač: Predlažem da naše male ruke malo rade – nahrane naše ptice. Pa sjede i čekaju, kad ćemo im pripremiti poslasticu?

Produktivne aktivnosti:

Učitelj postavlja pitanja: Koje su ptice stigle? Šta vole da jedu?

(Sneg - bobice orena, žitarice.

Sjenica - žitarice, krušne mrvice, mast.)

Nastavnik objašnjava i pokazuje tehnike rada. Samostalan rad djece uz mirnu muziku. Učitelj podsjeća na držanje, tačnost u radu, pravila upotrebe ljepila. Nakon završetka rada djeca brišu ruke vlažnom krpom. Učiteljica nježno ohrabruje djecu i poziva ih da zajedno pročitaju pjesmu:

Oh, dragi moji

Snježi, sise!

Napravio sam ti hranilicu -

Pomozite sebi, ptice!

Soundtrack cvrkuta ptica.

3.Rezultat. Ljudi, neko nam je ostavio poruku. Slušajte pažljivo.

Evo praćke kojom možete pucati u ptice.

Evo bučnog pištolja da uplašite životinje.

Ovaj teški kamen može uništiti gnijezda,

Ovaj štap je spas za srušiti sve cvijeće.

Momci, možete li ovo da uradite u šumi? Objasnite kako se pravilno ponašati u šumi.

Pravila

1. Možete gledati ptičja gnijezda, ali ih ne smijete dodirivati niti im prilaziti.

2. Možete gledati mravinjak, ali ga ne možete uništiti.

3. U šumi pokušajte hodati stazom i ne praviti buku.

4. Ne hvatajte insekte, ne lomite grane grmlja i drveća, ne berite cvijeće. Neka lijepo ostane u prirodi.

5. Ne palite vatru. Mnoge biljke i insekti umiru od požara.

6. Ne hvatajte i ne nosite kući ptice i bebe životinja. U prirodi će se o njima brinuti odrasle životinje.

Dodatak br. 3

edukator:Čujete ptice na hranilici kako cvrkuću, raduju se, zahvaljuju na poslastici. Pogledaj kroz prozor, ko je danas uleteo u našu trpezariju? E sad, momci, ove sjenice će reći svim pticama u okolini da u vrtiću imaju mnogo dobrih prijatelja koji su spremni pomoći pticama da prežive hladnu zimu. Kod kuće možete urediti i ptičju blagovaonicu izvan prozora ili na balkonu.

Svira vesela, pozitivna muzika i djeca mogu nastaviti gledati ptice na hranilištima.

Sumiranje rezultata takmičenja „Ptičja kantina“. Hranilice za ptice napravljene od otpada i prirodnih materijala. Prezentacija hranilica napravljenih kod kuće zajedno sa roditeljima.

Slikanje. Izložba dječijih radova.

U šetnji: otvaranje kantine za ptice (hranilice koje su izradila djeca i roditelji).

Zatim se hranilice okače na drveće po cijelom vrtiću iu prostoru gdje djeca šetaju.

Djeca će moći ne samo da hrane ptice, već i da ih posmatraju.

U zaključku, svakako dovedite djecu na ideju da je potrebno očuvati i zaštititi svoju rodnu prirodu, a mogu početi s nečim jednostavnim - hranjenjem ptica!

pobjednici takmičenja Bird Dining

Dodatak br. 1

Dodatak br. 3

Dodatak br. 2

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti u senior grupa na temu: "Hrani ptice zimi."

Gorchakova Julia Alekseevna, vaspitačica Irdanovskog vrtića "Kolosok", okrug Nikolski, oblast Vologda.
Opis materijala: Ovaj sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti namijenjen je starijoj djeci predškolskog uzrasta, a može biti od koristi i nastavnicima koji se bave ovim problemom ekološko obrazovanje predškolci. Djecu jako privlače nekonvencionalne tehnike crtanja, uz pomoć kojih mogu konsolidirati stečena znanja o svijetu oko sebe i pticama.
Integracija obrazovnih oblasti: umjetničko stvaralaštvo, fikcija, spoznaja, komunikacija, muzika, ekologija.
Cilj: nastaviti upoznavanje s netradicionalnim tehnikama crtanja - crtanje plastelinom (plasticinografija).
Zadaci:
edukativni:
- razjasniti i proširiti dječje ideje o pticama koje zimuju u našem kraju, izgledu, navikama ptica, njihovoj prilagodbi na stanište, naučiti ih da pronalaze znakove sličnosti i razlika;
- nastavite učiti kako se pridržavati pravila kompozicije, pažljivo raditi s plastelinom, poboljšati sposobnost da se mali komadić plastelina odvoji i rastegne prema silueti snjedra.
edukativni:
- aktiviraju pažnju, pamćenje i razmišljanje; razvijati fine motoričke sposobnosti ruke, razvijati vještine svjesne i primjerene upotrebe riječi u skladu sa kontekstom iskaza, unaprijediti dijaloški govor;
- nastaviti razvijati estetski ukus, percepciju boja i sposobnost sagledavanja ljepote u svijetu oko nas.
edukativni:
- gajiti interesovanje i ljubav prema prirodi rodnog kraja, formirati emotivnu i brižnu ličnost kod deteta, sposobnu da razume i sažali „našu braću“;
- izazvati želju za zaštitom ptica i pomoći im.
Rad sa vokabularom: sjenica, vrana, snjež, svraka, vrabac, djetlić.
Pripremni radovi: učenje pjesama o pticama, gledanje ilustracija koje prikazuju ptice našeg kraja, rješavanje zagonetki o pticama, pričanje o zimi kao o gladnom i teškom vremenu za ptice.
Oprema:
- demonstracioni materijal (slike i fotografije ptica koje zimuju u prezentaciji; snimci ptičjih glasova na CD-u; ogledni rad - dinamička tabela, multimedijalna oprema, korpa sa zagonetkama);
- Dodaci (plastelin, daske za modeliranje, gomile, listovi papira sa likom bibura na grani vrane, izrezane slike, medalje).
Logika direktnih obrazovnih aktivnosti:
Organiziranje vremena.
pjesma zvuči " Winter's Tale" U grupu su uključena djeca sa učiteljem.
Zdravo devojke, dobar dan momci!
Igrali smo se lutkama i listali knjige.
A sada ćemo se malo odmoriti zajedno,
Sretan put, momci, sretan put!
Svi su me pogledali i uspostavili kontakt očima sa mnom. Hajde sada da se pozdravimo.
Dohvatili smo sunce, uzeli zrak,
Pritisnuli su ga uz srce i dali prijatelju.
Uvodni razgovor. Ažuriranje znanja djece.
Pokazujem ilustracije koje prikazuju zimske pejzaže.
Mraz je izašao na otvorene prostore u šetnju,
Bijeli uzorci u pletenicama breza.
Snježne staze, golo grmlje
Pahulje tiho padaju odozgo. (E. Avdienko).
O kom godišnjem dobu piše ova pesma? (O zimi).
Zima je uvela strogi red u svoje oblasti. Sve na njoj je uredno i blistavo bijelo. A danas vas, djeco, pozivam u šetnju po prekrasnoj zimskoj šumi, koja vam može pružiti zanimljive susrete.
Idemo sa tobom u šumu punu bajki i čuda,
Hajde da zajedno posmatramo, primetimo magiju svega.
Zatvorite oči i zamislite da se ti i ja nalazimo u zimskoj šumi. (Reproducira se snimak “Bird Voices”).
Sjednimo na panjeve. Ko je šta predstavio? Čije ste glasove čuli? (Odgovori djece).
Kako je divno i predivno ovdje! Znatiželjne svrake cvrkuću u mraznoj tišini. Zašto si, čoveče, došao u šumu? Dobro ili loše? Ispod drveća na bijelom snijegu utisnuti su tragovi životinja i ptica. Šumski proplanci su glatke stranice velike knjige - knjige o šumi.
Gdje je vjetar sladak u borovima,
Gdje je iza polja šumski zid,
Skupljam zagonetke
U kutiji od brezove kore.
Ko može da pogodi zagonetku?
On shvata sliku.

1. Po ceo dan traži mrvice,
Jede bube i crve.
Ne leti za zimu
Živi ispod strehe. (vrabac).
(Pokazujem prezentaciju sa slikama ptica).

2. zelenkasta leđa,
Trbuh je žućkast.
Mala crna kapa
I traku šala. (Sisa).

3. Crni prsluk, crvena beretka,
Nos je kao sjekira, rep je kao stop. (Djetlić).

4. Boja – sivkasta,
Navika je lopovluk,
Vrisak je promukao.
Poznata osoba.
Ko je ovo? (Vrana).

5. Vereschunya, belostrana,
A njeno ime je... (svraka).

6. Završivši s kljucanjem stabla vrane,
Upalila su se crvena svjetla.
Svi imaju krila!
Ko joj može dati ime? (Snijeg).
Pogledaj u ekran i reci mi o kome ćemo danas pričati? (O pticama). Kako se sve ove ptice mogu nazvati jednom riječju? Tako je, ovo su ptice koje zimuju.
Pogledajmo kratki film o njima.
Pogledajte video o životu ptica koje zimuju.
Zima je veoma teško godišnje doba za ptice, posebno ako je mraz i snijeg. Ptice se bude sa suncem i traže hranu po ceo dan. Gladna ptica u hladnoj noći može uginuti.
Vježba opuštanja "Zagrij pticu."
Zamislimo da nađete pticu koja se smrzava. (Izraz iznenađenja, razočaranja). Djeca sklapaju dlanove imitirajući da drže pticu, dišu na nju da je zagriju, pritišću je na prsa, gladuju je po glavi i puštaju u prirodu. (Srećan izraz lica).
Fizička vježba "Ptica je oživjela."
Ptica je zamahnula krilima,
Ptica je otresla perje,
Vratila je svoja krila
Stvaranje veoma važnog izgleda.
Pogledao sam levo i desno,
Bio sam iznenađen, šta je bilo?
Ovde nema nijedne ptice,
Ja ću letjeti kući.
Koja od ovih ptica nam dolazi samo zimi? (Snijeg). Kakva je ona? Šta mislite zašto se to tako zvalo: snež?
Za tačne odgovore dobili ste slike. Pokušajte ih sve spojiti kako biste stvorili sliku ptice.
Didaktička igra "Sakupi čičak."
Kakvu ste pticu dobili? Ispričajte pjesme koje znate o snijegu.
Iza prozora je postalo bijelo,
Sve je zatrpano snijegom, koliko je širok.
Kao ružičasta lutka gnjezdarica -
Na trijemu se nalazi živi snjež.
Kroz prozor ćete vidjeti budale:
Zdravo, dragi zimski gost!
Prije ćeš izaći na trem
Dajte im šaku zrelih zrna.
Da li ste uživali u šetnji šumom? Vratimo se sada našoj grupi.
Na vašim stolovima su neobojene slike. Kakva je ovo ptica? Tako je, to je snež. Šta ste još primijetili na stolovima? (plastelin).
Šta možemo učiniti? (Dodajte boju na sliku pomoću plastelina).
Pregled za budale.
Šta sve ima? (Torzo, glava, noge, krila, tijelo je prekriveno perjem, na glavi su kljun i oči).
Koje su boje grudi budale? Šta je sa krilom?
Demonstracija korak po korak i objašnjenje redoslijeda rada.
Već smo upoznati sa tehnikom plastelinografije. Prisjetimo se kako obojiti sliku plastelinom? (Odgovori djece). Prvo, pripremimo ruke.
Gimnastika prstiju.
Hajde, ptice!
Daću svinjsku mast sisici.
Ja ću pripremiti mrvice
Malo hleba.
Ove mrvice su za golubove,
Ove mrvice su za vrapce.
Čavke i vrane
Jedi pastu!
(Prvo - "dozivanje" pokreta prstiju, zatim "rezanje" pokreta jednog dlana na drugom.
Prsti sa prstohvatom - „izmrviti hljeb“, trljajte jastučiće prstiju jedan o drugi.
Ispružite desnu ruku naprijed sa otvoren dlan, isto - lijevom rukom.
Trljajte dlan o dlan, „motajte testeninu od hleba“).
Pažljivo gledajte, pokazaću vam opet svima. Uzimam plastelin u ruke, otkinem komadić, stavim ga lijevog dlana, desni dlan Pokrijem gornji dio i zarolam lopticu, a zatim ovu kuglicu nanesem na sliku i palcem desna ruka Pritišćem i rastežem. Imajte na umu da počinjem od dna, red po red, tako da se perje vidi. Da bih prikazao bobice rowan, jednostavno pritisnem loptu palcem. Ovo je slika koju sam dobio.

Vjerujem da ćete proći još bolje i sjajnije. Gdje ćeš početi?
Umjetničko stvaralaštvo, individualna asistencija.
Analiza i evaluacija rada djece. Refleksija.
Kakve blistave, prelepe zečeve ste napravili! Kako živo, stvarno, jako slatko i veselo! Šta vam se svidjelo danas? Mislite li da ste uspjeli da obojite budale plastelinom? Ko misli da da, upalilo je, prikači zelenu kuglicu u gornji levi ugao slike, a ako neko misli da je bilo dosta poteškoća, zakači crvenu loptu u gornji levi ugao. Ovo su pametni momci!

Mislim da mnogi od vas imaju hranilicu okačenu u blizini kuće. Ptice se brzo naviknu na takvu blagovaonicu i tamo postaju česti gosti. I možete ih gledati. Naravno, ptice ne mogu govoriti. Ali svakako će vam se zahvaliti lijepom proljetnom pjesmom.
Trenirajte ove ptice
Do tvog prozora
Tako da ne morate bez pjesama
Dočekajmo proleće.
Zaista sam uživao u našoj šetnji, vaši radovi su tako divni, sigurno ćete napraviti izložbu, a imam i malo iznenađenje za vas - medalju - bibru "Za pomoć pticama zimi."

Sinopsis edukativnih aktivnosti u starijoj grupi na temu: „Hrani ptice zimi“.

Integracija obrazovnih oblasti: kognitivni, govorni, likovni i estetski razvoj.
Target: formirati kod djece generaliziranu ideju o pticama koje zimuju; razvijati kognitivni interes djece za život ptica koje zimuju; negovati brižan odnos prema pticama, želju da im se pomogne u teškim zimskim uslovima.
Zadaci:
edukativni:
- razjasniti i proširiti dječje ideje o pticama koje zimuju u našem kraju, o izgledu, navikama ptica, njihovoj prilagodbi na stanište, te ih naučiti da pronalaze znakove sličnosti i razlika.
edukativni:
- aktiviraju pažnju, pamćenje i razmišljanje; razvijati vještine svjesne i primjerene upotrebe riječi u skladu sa kontekstom iskaza, unaprijediti dijaloški govor;
- nastaviti razvijati estetski ukus, percepciju boja i sposobnost sagledavanja ljepote u svijetu oko nas.
edukativni:
- gajiti interesovanje i ljubav prema prirodi rodnog kraja, formirati emotivnu i brižnu ličnost kod deteta, sposobnu da razume i sažali „našu braću“;
- izazvati želju za zaštitom ptica i pomoći im.
Rad sa vokabularom: Sjenica, vrana, snež, svraka, vrabac, djetlić.
Preliminarni rad: Učenje pjesama o pticama, gledanje ilustracija koje prikazuju ptice našeg kraja, rješavanje zagonetki o pticama, pričanje o zimi kao o gladnom i teškom vremenu za ptice.
Organiziranje vremena.
Svira pjesma “Zimska priča”. U grupu su uključena djeca sa učiteljem.
Zdravo devojke, dobar dan momci!
Igrali smo se lutkama i listali knjige.
A sada ćemo se malo odmoriti zajedno,
Sretan put, momci, sretan put!
Svi su me pogledali i uspostavili kontakt očima sa mnom. Hajde sada da se pozdravimo.
Dohvatili smo sunce, uzeli zrak,
Pritisnuli su ga uz srce i dali prijatelju.
Uvodni razgovor. Ažuriranje znanja djece.
Pokazujem ilustracije koje prikazuju zimske pejzaže.
Mraz je izašao na otvorene prostore u šetnju,
Bijeli uzorci u pletenicama breza.
Snježne staze, golo grmlje
Pahulje tiho padaju odozgo. (E. Avdienko).
O kom godišnjem dobu piše ova pesma? (O zimi).
Zima je došla na svoje: duvaju hladni vjetrovi, mraz je zaledio zemlju, snijeg svuda okolo, golo drveće škripi od hladnoće.
Kako se ptice snalaze zimi? (Pticama je hladno, insekti su u hibernaciji, voće, bobice, sjeme trave su pod snijegom. Ptice zimi nalaze malo hrane. Od jutra do večeri traže mrvice hrane. Pune, tople, pernate dlake ptica štite njih od hladnoće, ali ne od gladi.)
U teškim godinama od deset sisa samo jedna preživi zimu. Devet je umrlo od gladi.
Steta? (Veoma mi je žao!)
Poslušajte pjesmu N. Gribačova.
Pa, mraz je, pa, mraz je.
Nos van - oh-oh-oh!

Čak i bijele breze
Ledena u sivoj kori.
Čak i nemirne vjeverice
Čekajući toplinu
Ne jure s grane na granu,
Ne puze iz udubljenja.
I gladna sisa
Tiho plače na prozoru:
“Nema se gdje ugrijati i nahraniti,
Bez boogers, bez žita.
Dan se dimi u mraznoj daljini,
Noci su hladne i tamne,
Smrzavam se i umirem od gladi.
Neću doživjeti proljeće!”
Pogledaj u ekran i reci mi o kome ćemo danas pričati? (O pticama). Kako se sve ove ptice mogu nazvati jednom riječju? Tako je, ovo su ptice koje zimuju.

Sada stanite u krug i hajde da se igramo.
Igra se zove "Migracija - Zimovanje".
Baciću vam loptu i nazvati pticu, a vi ćete reći da li je to ptica selica ili ptica koja zimuje. (igra se igra).
Ljudi, ko može pomoći izgladnjelim pticama?
Tako je, ljudi treba da priteknu u pomoć pticama. I moramo požuriti! Svaki sat je dragocjen!
Poslušajte nastavak pjesme.
A Serjoža je rekao: „U redu!
Budite strpljivi na kratko..."
I izvadio ga je iz ormara
Dugačak ekser i čekić.
Krckanje na snežnoj kori,
Gde su se lisice vukle,
Osigurano starom jelkom
Na panju je šperploča.
A na listu ima zrna.
A na listu - proso.
Dvije šake konoplje -
Spremite se gosti!
Ljudi, ptice su naši prijatelji, ne možemo ih uvrijediti. Oni koriste ljudima i predstavljaju ukras prirode.
Kako možemo pomoći pticama zimi?
Tako je, možete napraviti hranilice.
Pogledajte kakvu su hranilicu napravili Nastja i njen tata.

Kad krenemo u šetnju, objesit ćemo naše hranilice!
Želim da vas podsjetim da hrana na našem stolu nije primjerena za ptice. Možete ponuditi sisi komad nesoljene svinjske masti; vrapci - krušne mrvice, sjemenke, žitarice, žitarice.

I takođe da nahranim ptice, Neka pravila se moraju poštovati:
1. Ptice treba hraniti na istom mjestu, po mogućnosti u isto vrijeme.
2. Ptice se moraju hraniti redovno, svakodnevno; Ne možete ga hraniti s vremena na vrijeme! Za vrijeme mrazeva pticama je svakodnevno potrebna hrana kako bi preživjele.
3. Za vrijeme hranjenja nemojte bacati leglo niti ostavljati plastične kese, kutije.
Učiteljica kaže da je tokom hranjenja ptica bilo zanimljivo gledati ih kako brzo lete zajedno, kao da međusobno komuniciraju.
Kako izgledaju ptice? Kakvo ponašanje? Šta jedu različite ptice?
Ako stojite tiho, bez kretanja, bez buke, možete otkriti mnoge tajne ptica.
A sada predlažem da nacrtam ptice koje zimuju.
Gimnastika prstiju
Napravili smo hranilice.
Otvorili smo kantinu.
vrabac, buc - komšija,
Ovo će biti vaš zimski ručak!
Posjetite prvog dana u sedmici
Doletjele su dvije sise,
A u utorak - zečevi,
Svjetlije od jutarnje zore!
U srijedu su bile tri vrane
Nismo ih očekivali za ručak.
A u četvrtak iz celog sveta -
Jato pohlepnih vrabaca.
U petak u našoj trpezariji
Golub jede kašu.
A u subotu za pitu
Stiglo je sedam četrdeset.

Sažetak lekcije:
Ptice su naše vjerni pomagači, zaštitnici naših šuma, njiva, bašta, povrtnjaka od štetnih insekata i glodara. Ne možemo bez ptica!
Da odvratite štetne insekte
Procvjetale bašte nisu uzalud umrle,
Uvek, u bilo koje doba godine
Čuvajte sve ptice, prijatelji!

Elena Chetvertnova

(saznajni čas\\r\\nsa elementima ručnog rada za stariju grupu).\\r\\n

Educator: Četvertnova E. M.

Sažetak GCD: « Nahranimo ptice zimi»

Obrazovna oblast: Kognitivni razvoj (FCCM) i komunikacija.

Integracija obrazovnih regioni: društveni – razvoj komunikacije, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj, fizički razvoj.

Dječije godine: 5-6 godina.

Target: Proširiti ideje o zimovanju ptice našeg rodnog kraja.

Zadaci:

Naučite prepoznati po izgled i nazovi ptice;

Stvorite želju za gledanjem ptice a da ih ne uznemiravamo;

Razvijati kognitivni interes za svijet prirode;

Ojačati znanje o navikama ptice;

Stvorite želju za brigom ptice zimi(okačite hranilice, nahranite ptice) ;

Razviti emocionalnu reakciju;

Upoznajte djecu sa birds crossbill, voščiće.

Oprema i materijali: farbanje „Zimovanje ptice» , slike sa slikama „Zimovanje ptice» , "Vrste hranilica", "vježba za ptice" - (fizička minuta); model za didaktička igra– sunce i pahulja od papira; ljepilo, makaze, špage, kutije za sokove, plastične flaše, razne sjemenke (proso, drobljeno zrno, proso).

GCD potez:

Organiziranje vremena: nastavnik stoji na prozoru i gleda kroz njega

izašao na ulicu sa veoma zabrinutim pogledom. Jedno od djece je potrebno

će biti zainteresovani za ono što nastavnik radi.

Dijete: Elena Mihajlovna, šta radiš?

Educator: Gledam kroz prozor i tražim ptice, ali ne nalazim, kako

misliš zašto?

Dijete: jer je napolju postalo hladno i to je to ptice su odletele

toplije podneblje.

Educator: pa čak i vrapci, golubovi, svrake?

Dijete: Da.

Nastavnik da uključi cijelu grupu u čas

okreće se drugoj djeci s pitanjem.

Educator: ljudi, recite mi jel sve u redu? ptice u jesen lete na toplije

Djeca:(odgovori djece)

Educator: zašto ostaju?

Djeca: (odgovori djece)

Educator: da momci, ovi ptice jedi žitarice i zovi ih

granivores. Ponovite ovu riječ.

Djeca Motor: granivores.

Educator: ime ptice ko odlete i zašto odlaze

Djeca: (odgovori djece)

Educator: momci, hrane se insektima i vodenim životinjama

stanovnika, a ovi se zovu ptice insektivojede. Ponavljaj za mnom.

Djeca: insektivori.

Educator: ko će imenovati ptice koji lete do nas provesti zimu?

Djeca: burad, sisa.

Educator: Dolaze nam i križokljun i voštak. Takve ptice

Nazivaju se nomadskim jer lete s jednog mjesta na drugo.

Hajde da zajedno pogledamo ulicu (pogledaj kroz prozor, šta misliš?

zašto na našim prostorima nema životinja koje zimuju ili nomadske životinje? ptice?

Djeca: (odgovori djece)

Educator: kako ti i ja možemo riješiti ovaj problem?

Djeca: (odgovori djece)

Igra "Zagrij pticu".

Zamislimo da nađete pticu koja se smrzava. (Izraz iznenađenja, razočarenja). Djeca sklapaju dlanove imitirajući da drže pticu, dišu na nju da je zagriju, pritišću je na prsa, gladuju je po glavi i puštaju u prirodu. (sretan izraz lica).

Educator: Da, momci, možete objesiti hranilice. Da li želite da znate

kakvu hranu vole ptice?

Djeca: (odgovori djece).

Educator: Hajde da pogledamo sliku. „Zimovanje ptice» , a ja ću vam pričati o ovim ptice.

Zimovanje ptice su to, koji ne lete na jug zimi.

Ovu grupu čine svi sjedeći ptice i ptice, migrirao u

ovo područje na zimovanje. Ne zimuju svi u našim krajevima ptice, ali samo

prilagođen za preživljavanje u teškim vremenskim uslovima.

Vrapci su veoma proždrljive ptice. Uglavnom jedu

biljnu hranu, samo u proleće delimično insektima, koji takođe

nahraniti piliće. zimi Vole da jedu semenke suncokreta.

burad - mirne ptice, ležerno su, nisu izbirljivi, drže se

sebe dostojanstveno. Koliko god da je gladan, najbolja gomila

Svojoj djevojci će uvijek ustupiti drveće rowan. Bulfinches su žitojedi ptice.

Titmouse Insekti se skrivaju zimi, a sise se loše zabavljaju. Na kraju krajeva, oni su kao i drugi ptice, ne letite u toplije krajeve, nego prezimite pored nas. zimi lete u naše kuće za uz pomoć: teško, gladan u šumi u ovo vrijeme. Nahranite ptice, ako ih vidite u blizini kuće. Oni će kljucati

šta god daš: žitarice, žitarice, krušne mrvice, komadi mesa i mast.

Vrana - lukava, spretna i snalažljiva ptica. Ona je dobro

prilagođen životu sa osobom, savršeno proučavao njegove navike i

karakter. Pored čovjeka uvijek ima od čega profitirati, jer vrane jesu

ptice su svejedi.

Navikli smo na golubove i jedva da obraćamo pažnju na njih

uvek su blizu osobe. Hrane se mrvicama hleba.

Križokljun - iznenađujuća stvar kod križokljuna je da izlegu piliće zimi, najviše

ljuti januarski mrazevi. Od hladnoće piliće spašava duboko gnijezdo sa

debeli zidovi, izolovani tepihom od paperja, perja i dlaka. momci,

da li znaš kako se zove ptice križokljun dolazi od stare ruske riječi

"gristi", Šta znači "komprimirati, stisnuti, stisnuti". Ovaj ima kljun

ptice savijen poprečno, čini se da je stisnut, stisnut. (od reči "gristi"

desila se reč "klešta", njihov prednji dio je također sabijen, stisnut).

Krstokljun se hrani sjemenkama iz češera.

Voštanjak je velik i vrlo lijep ptica sa živahnim pahuljastim

čuperak na glavi i crna mrlja na grlu. E najnježnije perje

ima zadimljenu ružičastu boju, a tamni rep završava širokim

žuta pruga. Nazvan je tako zbog te riječi "depilirati" on

na staroruskom znači "glasno vikati, zviždati". Pesma voska

Nežno mrmljanje trila "swi-ri-ri-ri-ri", slično zvuku lule.

Ljeti ove ptice jedu insekte, koji se često hvataju u letu,

larve, razne bobice i mladi izdanci biljaka. u jesen i

zimi glavna hrana voskovaca su bobice vrane, kao i šipak,

žutika. zimi Voskovi lutaju u jatima u potrazi za hranom i to često

potpuno uklonite žetvu s ovih grmova.

Educator: recite mi momci kakvu hranu možemo da stavimo

hranilice za naše ptice?

Djeca: mast, zob, sjemenke, šipak, krušne mrvice.

Fizminutka "Ptica je oživela".

Ptica je zamahnula krilima,

Ptica je otresla svoje perje,

Vratila je svoja krila

Stvaranje veoma važnog izgleda.

Pogledao sam levo i desno,

Bio sam iznenađen, šta je bilo?

Ne ovdje nema ptica,

Ja ću letjeti kući.

Educator: sad da provjerimo kako se sjećate seobe

i zimovanje ptice.

Ispred djece na stolu su snježne pahulje izrezane od papira i

sunce, slike ptice.

Igra „Migracija i zimovanje ptice» .

Educator: ljudi, morate raširiti hibernatore ptice na

pahuljicu, a migratorne ka suncu.

Educator: Ljudi, zapamtite, na početku lekcije o kojoj smo pričali

možete objesiti hranilice na mjesto i hraniti se ptice?

Djeca: Da.

Educator: Želite li sami napraviti svoje hranilice od otpadnog materijala?

materijal?

Djeca: Da.

Educator: najjednostavnija hranilica za ptice(sise)– od mlečnih proizvoda

paket ili sok. Možete uzeti praznu plastičnu bocu i brzo napraviti prozirnu hranilicu. Od kartona možete izrezati i krug ili neki drugi oblik, premazati ga PVA ljepilom, posuti zrnom, vezati špagom i objesiti na granu.

Educator: vidi, na mom stolu su praznine za hranilice, ljepilo,

makaze, špage, kutije za sokove, plastične flaše, razne sjemenke (drobljeno zrno, proso, zrno). Dodjite i izaberite od cega cete praviti svoje hranilice, sedite za stolove i pocnite da radite, kome treba pomoc - zovi.