Dom Stomatologija Mladi invalidi. Rusija je odobrila regionalni program za podršku mladima sa invaliditetom

Stomatologija

Mladi invalidi. Rusija je odobrila regionalni program za podršku mladima sa invaliditetom

1.1 Mladi invalidi kao objekt socijalnog rada

Invaliditet je društveni fenomen koji nijedno društvo na svijetu ne može izbjeći. Istovremeno, broj osoba sa invaliditetom raste godišnje u prosjeku za 10%. Prema ekspertima UN-a, osobe sa invaliditetom čine u prosjeku 10% stanovništva, a oko 25% stanovništva pati od hroničnih bolesti.

U Rusiji danas ima 13 miliona osoba sa invaliditetom, a njihov broj ima tendenciju daljeg rasta. Neki od njih su invalidi od rođenja, drugi su postali invalidi zbog bolesti ili povrede, ali su svi članovi društva i imaju ista prava i obaveze kao i ostali građani.

Prema Savezni zakon od 24. novembra 1995. br. 181-FZ „O socijalnoj zaštiti osoba sa invaliditetom u Ruskoj Federaciji“, invalid je osoba koja ima zdravstveni poremećaj sa upornim poremećajem tjelesnih funkcija, uzrokovan bolestima, posljedicama povreda ili nedostatke koji dovode do ograničenja životnih aktivnosti i izazivaju potrebu za njegovom socijalnom zaštitom.

Glavni znakovi invaliditeta su potpuni ili djelomični gubitak sposobnosti ili sposobnosti osobe da se brine o sebi, samostalno se kreće, kreće, komunicira, kontroliše svoje ponašanje, uči i bavi se radom.

U kategoriju „mladih invalida“ spadaju građani starosti od 14 do 30 godina koji imaju zdravstvene probleme uzrokovane bolestima, defektima ili posljedicama povreda. Trenutno su mladi sa invaliditetom podeljeni u nekoliko grupa: sa intelektualnim teškoćama, sa mentalna bolest i rani autizam, sa mišićno-koštanim poremećajima, oštećenjem sluha, vidom i složenom kombinacijom poremećaja. Invalidnost u mladoj dobi prati stanje trajne socijalne neprilagođenosti uzrokovane kroničnim bolestima ili patološkim stanjima koja oštro ograničavaju mogućnost uključivanja. mladiću u obrazovnim, društvenim, političkim i ekonomskim procesima prilagođenim uzrastu, u vezi s tim postoji stalna potreba za dodatnom njegom, pomoći ili nadzorom.

Glavni razlozi koji dovode do invaliditeta u mladosti uključuju:

1. Medicinski i biološki (nizak kvalitet medicinske njege, nedovoljna medicinska aktivnost).

2. Socijalni i psihološki ( nizak nivo obrazovanje roditelja mladog invalida, nedostatak uslova za normalan život i razvoj itd.).

3. Socio-ekonomski (niski materijalni prihodi, itd.).

Trenutno je život invalidne djece i mladih invalida veoma težak. Kompleksnost se očituje u činjenici da osoba zbog zdravstvenih problema ima barijere koje mu uskraćuju punopravnu egzistenciju u društvu, što dovodi do pogoršanja kvalitete njegovog života. Nedostatak dovoljno intenzivan društveni kontakti može dovesti do nepovratnog pada intelektualnih sposobnosti takvih osoba, a nedostatak pristupačne psihološke, pravne i informatičke pomoći može dovesti do gubitka ili neiskorišćenja onih mogućnosti integracije u društvo koje oni, vrlo često i ne svjesni, imati.

Invalidnost, urođena ili stečena, ograničava položaj mlade osobe u društvu. Društveni status je obično određen položajem pojedinca u grupi ili odnosom grupe prema drugim grupama (neki naučnici koriste termin "društveni položaj" kao sinonim za društveni status). Socijalni status je i određeni skup prava, privilegija i obaveza mladog invalida. Svi društveni statusi se dijele na dvije glavne vrste: one koje pojedincu propisuje društvo ili grupa, bez obzira na njegove sposobnosti i napore, i one koje pojedinac postiže vlastitim naporima. Priznavanje osobe invalidom povezano je sa sticanjem određenog društvenog statusa, koji daje socijalne garancije od strane države, a istovremeno ograničava životnu aktivnost osobe. Socijalni status mladih sa posebne potrebe karakterišu određeni pokazatelji: zdravstveno stanje, materijalno stanje, stepen obrazovanja, specifičnosti zapošljavanja i karakteristike organizacije slobodnih aktivnosti.

Velika pažnja u sistemu socijalne zaštite poklanja se zdravlju mladih invalida, kao pokazatelju njihovog socijalnog statusa. Ograničenja u životnim aktivnostima mlade osobe povezana sa zdravstvenim problemima mogu se steći u djetinjstvu ( kongenitalne bolesti i porođajne povrede, bolesti i povrede u detinjstvu), kao i u mladosti ( hronične bolesti, povrede u domaćinstvu i na radu, povrede tokom obavljanja vojnih dužnosti i dr.). Trenutno ovaj koncept smatra se ne samo kao odsustvo bolesti, već i kao psihičko i socijalno blagostanje osobe. Osnovni cilj djelovanja socijalnih službi u okviru integrisani pristup do zdravlja je postizanje od strane mlade osobe sa invaliditetom sposobnosti za samostalan život, produktivan rad i slobodno vrijeme.

Prelazak na inovativan društveno orijentisan tip ekonomski razvoj Rusija ne može postići svoje ciljeve bez razvoja svog ljudskog potencijala. Kao jedan od neophodnih rezultata rada na razvoju ruskog ljudskog potencijala, „Koncept dugoročnog društveno-ekonomskog razvoja Ruske Federacije za period do 2020. godine“ ukazuje na stvaranje efikasnog ciljanog sistema podrške za niz socijalno ugrožene kategorije građana, uključujući osobe sa invaliditetom. Konceptom je posebno predviđena potreba za povećanjem nivoa društvena integracija osobe sa invaliditetom, posebno stvaranje uslova za njihovu integraciju u rad, stvaranje infrastrukture rehabilitacionih centara koji obezbeđuju sveobuhvatna rehabilitacija osobe sa invaliditetom i njihov povratak punom životu u društvu. Osim toga, iz sadržaja Koncepta vidljivo je da je uključivanje mladih u društvenu praksu i njihovo informisanje o potencijalnim mogućnostima za samorazvoj najvažniji element u stvaranju uslova za uspješnu socijalizaciju i djelotvornu samorealizaciju mladih. ljudi, uključujući mlade sa invaliditetom, u interesu inovativnog razvoja zemlje.

IN u poslednje vreme Kada se govori o situaciji mladih osoba sa invaliditetom u Rusiji, sve se više koristi termin „socijalna deprivacija“. Podrazumijeva uskraćenost, ograničenost, nedovoljnost određenih uslova, materijalnih i duhovnih sredstava neophodnih za opstanak mladih, prvenstveno zbog niskog životnog standarda. Deprivacija posebno akutno pogađa mlade osobe sa invaliditetom.

Invalidnost otežava osobi pune socijalne kontakte, a nedostatak dovoljnog kruga prijatelja dovodi do neprilagođenosti, što opet vodi do još veće izolacije i, shodno tome, do razvojnih nedostataka. Posljednjih godina broj mladih sa invaliditetom u zemlji u stalnom je porastu.

To znači da povećanje broja mladih invalida postaje problem ne samo za pojedince, pa čak i dio populacije, već i za društvo u cjelini. Problem socijalne zaštite mladih invalida postaje sve akutniji, što je aktivnost države i društva na zaštiti ove kategorije građana od društvenih opasnosti i sprečavanju pogoršanja položaja osoba sa invaliditetom. Invaliditet mladih značajno ograničava njihove sposobnosti za brigu o sebi, kretanje, orijentaciju, učenje, komunikaciju i rad u budućnosti. Osim toga, invalidnost, bilo urođena ili stečena, ograničava položaj mlade osobe u društvu.

Glavni faktori koji određuju rast invaliditeta su stepen ekonomskog i društvenog razvoja regiona, koji određuje životni standard i prihode stanovništva, morbiditet, kvalitet aktivnosti zdravstvenih ustanova, stepen objektivnosti pregleda. u birou medicinski i socijalni pregled, država okruženje(ekologija), povrede u industriji i domaćinstvu, saobraćajne nesreće izazvane ljudskim faktorom i prirodne katastrofe, oružani sukobi i drugi razlozi.

U odnosu na osobe sa invaliditetom, a posebno mlade osobe sa invaliditetom, diskriminacija koja postoji u društvu jasno je vidljiva u svim karakteristikama.

Nivo obrazovanja mladih sa invaliditetom je mnogo niži od obrazovanja osoba bez invaliditeta. Gotovo svi koji imaju samo osnovno obrazovanje stariji od 20 godina su invalidi. Naprotiv, udio mladih sa visokim obrazovanjem među osobama s invaliditetom je 2 puta manji. Čak je i udio svršenih stručnih škola među 20-godišnjim invalidima manji. Novčana primanja mladih invalida duplo su niža u odnosu na njihove vršnjake bez invaliditeta.

Obrazovanje mladih invalida igra odlučujuću ulogu u njihovoj profesionalnoj rehabilitaciji, jer stvara osnovu za implementaciju principa jednakih mogućnosti za osobe sa invaliditetom. Kako bi se riješili problemi obrazovanja mladih osoba sa invaliditetom, počinju da se realizuju projekti za proširenje mreža učenja na daljinu zasnovanih na internet nastavi. Takva obuka i naknadno zapošljavanje omogućavaju osobama sa invaliditetom da implementiraju koncept samostalan život, daje samostalan prihod, a i ekonomski je koristan za državu. Obrazovanjem se stvaraju uslovi za zadovoljavanje brojnih potreba mladih sa invaliditetom, a ujedno se i smanjuju procesi marginalizacije osoba sa invaliditetom.

Međutim, većina obrazovne institucije još uvijek nisu spremni da upoznaju osobe sa invaliditetom. U oblasti obrazovanja mladih osoba sa invaliditetom identifikovane su sledeće poteškoće. Prvo, nedostatak razvijene sredine i posebnosti obrazovni programi u obrazovnim institucijama. Drugo, nedostatak obuke nastavnog osoblja. Treće, često postoji pristrasan stav prema učenicima sa smetnjama u razvoju, što ne garantuje jednake obrazovne mogućnosti u odnosu na sve učenike. Poslednjih godina primećuju se pozitivni trendovi u rešavanju problema obrazovanja mladih sa invaliditetom. To se očituje u nastanku novih oblika obrazovanja. Općenito, obrazovanje mladih osoba sa invaliditetom je temeljna vrijednost koja određuje njihov društveni status i mogućnosti za ličnu samoostvarenje. Stvaranje sistema integrisanog obrazovanja na više nivoa nemoguće je bez sistema posebne obuke za nastavnike u cilju razvijanja veština u radu sa osobama sa invaliditetom. Socijalna izolacija mladih sa invaliditetom povlači smanjene šanse za efektivno zapošljavanje i nizak socio-ekonomski status.

Niži prihodi mladih sa invaliditetom direktna su posljedica prepreka pristupu aktivnostima koje donose prihod, uključujući dobro plaćeno zapošljavanje. Statistika zaposlenosti za ovu kategoriju nije objavljena. Istovremeno, prema uzorku ankete stanovništva o problemima zapošljavanja, prosječno trajanje traženja posla za sve osobe sa invaliditetom konstantno premašuje isti pokazatelj za sve nezaposlene osobe.

Niži stepen obrazovanja mladih invalida se ogleda u profesionalna struktura njihovo zaposlenje: među mladim osobama sa invaliditetom ima znatno više zaposlenih u profesionalcima nego među njihovim zdravim vršnjacima, uključujući mnogo nekvalificiranih radnika. Trenutno su mladi sa invaliditetom malo traženi na tržištu rada, njihovo zapošljavanje predstavlja značajan problem u društvu, iako mladi sa invaliditetom imaju određene izglede za zapošljavanje intelektualnoj sferi, u malom biznisu. Broj mladih zaposlenih invalida se svake godine smanjuje. Postoji značajna razlika u zapošljavanju različitih grupa osoba sa invaliditetom. Veća je vjerovatnoća da će mladi ljudi sa invaliditetom nego njihovi zdravi vršnjaci biti zaposleni na poslovima plavih ovratnika i mnogo je manje vjerovatno da će biti na rukovodećim pozicijama. Možemo istaći glavne poteškoće u zapošljavanju mladih osoba sa invaliditetom. Prvo, to je nedostupnost obrazovnih programa i nedostatak karijernog vođenja za osobe sa invaliditetom, što direktno utiče na njihovo zapošljavanje i konkurentnost na tržištu rada. Drugo, specijalizovana preduzeća nemaju mogućnost da zaposle sve koji žele da rade, jer se suočavaju sa značajnim poteškoćama u tržišnoj ekonomiji. Stoga su mogućnosti radne rehabilitacije mladih invalida kroz zapošljavanje u specijalizovanim preduzećima značajno smanjene. Treće, zapošljavanje osobe sa invaliditetom povlači dodatne troškove za organizaciju radnog mesta, što utiče na nespremnost poslodavca da sarađuje sa mladim invalidom.

Sklapanje braka je veliki izazov za mnoge mlade osobe sa invaliditetom. Među njima je 2-3 puta više samaca, a upola manje oženjenih. Upola manje ih je i koji žive sami (odvojeno od roditelja ili druge rodbine). To ukazuje na njihovu značajnu nesamostalnost i ovisnost o brizi svojih rođaka.

Sa većim stepenom vjerovatnoće možemo reći da invalidnost jednog od supružnika „povećava“ nekoliko puta vjerovatnoću da će i drugi supružnik biti invalid. U stvari, to može ukazivati na društvenu izolaciju osoba sa invaliditetom, što dovodi do njihovog sklapanja braka prvenstveno međusobno.

Sve navedeno društvene karakteristike ukazuju da su mladi invalidi u Rusiji vrlo specifična grupa ne samo u populaciji, već i među odraslim invalidima, jer se u starijim generacijama socijalne razlike između invalidnih i neinvalidnih osoba izglađuju, pa čak i nestaju.

Iz ove kratke analize mogu se izvući sljedeći zaključci u pogledu izgradnje učinkovitih politika za socijalno uključivanje mladih sa invaliditetom:

1. Znakovi društvene diskriminacije posebno su izraženi u odnosu na mlade sa invaliditetom. Starost se mora uzeti u obzir kao jedna od najvažnijih dimenzija pri formulisanju strategije koja ima za cilj jednake mogućnosti za osobe sa invaliditetom.

2. To su Centri socijalne službe je prava podrška osobama sa invaliditetom. Iako su oni glavni objekt trenutne socijalne politike prema osobama sa invaliditetom, potrebno ih je razvijati individualni pristup na definiciju adrese socijalna podrška osobe sa invaliditetom, uzimajući u obzir njegovo mikrosocijalno okruženje – porodicu.

3. Nizak obrazovni i profesionalni status ovakvih osoba sa invaliditetom zahtijeva specijalni programi stručnog osposobljavanja i prekvalifikacije, kao i da unaprede svoje obrazovanje i kvalifikacije.

4. Značajan (preko četvrtine) udio invalida prve, najteže, grupe, kao i izuzetno visoka stopa mortaliteta među mladim invalidima (koja premašuje 3 ili više puta stopu mortaliteta osoba bez invaliditeta u ove dobi) zahtijeva poseban program medicinske rehabilitacije.

Socijalni rad sa mladim invalidima izgrađen je na osnovu sistema socijalne zaštite stanovništva, čija je svrha da se osobama sa invaliditetom omogući ostvarivanje građanskih, ekonomskih, političkih i drugih prava i sloboda predviđenih Ustavom Republike Srpske. Ruske Federacije, kao iu skladu sa opšteprihvaćenim principima i normama međunarodnog prava i međunarodnim ugovorima Ruske Federacije.

Glavni zadaci socijalne zaštite osoba sa invaliditetom:

Razvijati što je moguće više individualne sposobnosti i moralno-voljne kvalitete osoba sa invaliditetom, podstičući ih na samostalnost i ličnu odgovornost za sve;

Promovirati postizanje međusobnog razumijevanja između osobe sa invaliditetom i društvenog okruženja;

Sprovesti rad na prevenciji društveno nepoželjnih pojava;

Promovirati širenje informacija o pravima i beneficijama osoba sa invaliditetom, odgovornostima i mogućnostima socijalnih usluga;

Pružanje savjeta o pravnim aspektima socijalne politike.

Dakle, invaliditet je društveni fenomen koji nijedno društvo ne može izbjeći, a svaka država, u skladu sa svojim stepenom razvoja, prioritetima i mogućnostima, formira socijalnu i ekonomsku politiku prema osobama sa invaliditetom. Treba uzeti u obzir da obim invaliditeta zavisi od mnogih faktora, kao što su: stanje zdravlja nacije, razvijenost zdravstvenog sistema, socio-ekonomski razvoj, stanje ekološke sredine, istorijski i politički razlozi. , posebno učešće u ratovima i vojnim sukobima itd. U Rusiji svi ovi faktori imaju izraženu negativnu orijentaciju, što predodređuje značajno širenje invaliditeta u društvu.

Sve navedeno nam omogućava da tvrdimo da su mladi sa invaliditetom posebna društvena kategorija kojoj je potrebna podrška države. Rad s njim zahtijeva individualan pristup svakome.

Posljednjih godina socijalna situacija mladih osoba s invaliditetom počela se značajno mijenjati bolja strana. U praksi inovativne tehnologije proširiti mogućnosti za pristup informacijama, obrazovanju i zapošljavanju mladih osoba sa invaliditetom i poboljšati njihovu finansijsku situaciju. Stvaranje pristupačnog životnog okruženja za mlade sa invaliditetom sastavni je dio socijalne politike naše zemlje, čiji su praktični rezultati osmišljeni da se osobama s invaliditetom obezbijede jednake mogućnosti kao i ostalim građanima u svim sferama života iu njihovom društvenom statusu.

1.2 Regulatorni okvir socijalni rad sa mladim osobama sa invaliditetom

Sprovođenjem ozbiljnog seta mjera za pružanje socijalne podrške mladima sa invaliditetom, za poboljšanje kvaliteta i dostupnosti socijalnih usluga koje karakterišu kvalitet života, Rusija se rukovodi međunarodnim standardima koje su usvojile i svjetske i evropske zajednice.

Zato je naša zemlja konstruktivno učestvovala u izradi Konvencije o pravima osoba sa invaliditetom, koju je usvojila Generalna skupština UN u decembru 2006. godine. Ova Konvencija zauzima značajno mesto među multilateralnim međunarodnim ugovorima u oblasti ljudskih prava i ima za cilj na obezbjeđivanju punog i jednakog uživanja osoba sa invaliditetom svih ljudskih prava i osnovnih sloboda, kao i promovisanju poštovanja dostojanstva osoba sa invaliditetom i sprečavanju svake diskriminacije po osnovu invaliditeta.

Treba napomenuti da su sva pravila o pravima osoba sa invaliditetom sadržana u Konvenciji sadržana u međunarodnim sporazumima koji postoje i ratifikovala je Ruska Federacija, kao što su Međunarodni pakt o građanskim i političkim pravima, Konvencija o pravima osoba sa invaliditetom. dijete itd. Tako Konvencija o pravima osoba sa invaliditetom, koju je usvojila Generalna skupština UN-a 2006. godine, ne uvodi nova prava za osobe sa invaliditetom, već sadrži članove koji naglašavaju karakteristike implementacije osnovnih ljudskih prava i sloboda u odnos prema specifičnim uslovima života osoba sa invaliditetom. U članu 4, stav 2, naglašava se da, u pogledu implementacije ekonomskih, socijalnih i kulturnih prava osoba sa invaliditetom, svaka država potpisnica „obavezuje se da preduzme mjere ka progresivnom postizanju punog ostvarivanja ovih prava”.

Takođe važan dokument visokog međunarodnog standarda koji definiše državnu politiku prema osobama sa invaliditetom su i Preporuke koje se odnose na implementaciju na nacionalnom nivou Akcionog plana Saveta Evrope za unapređenje prava i punog učešća osoba sa invaliditetom u društvu za 2006- 2015. Ovaj plan predstavljen je predstavnicima nacionalnih vlada zemalja članica Savjeta Evrope, nevladinim organizacijama i medijima masovni mediji na Evropskoj konferenciji u Sankt Peterburgu (septembar 2006.), gdje je otpočela stvarna implementacija Plana.

Ogromna većina normi sadržanih u međunarodnim standardnim dokumentima (stvaranje infrastrukture pristupačne osobama sa invaliditetom, prilagođavanje urbanističkog planiranja, transporta, komunikacija i drugih standarda njihovim potrebama; obuka osoba sa invaliditetom u obrazovnim institucijama; zaštita zdravlja osoba sa invaliditetom, njihova rehabilitaciju; obezbjeđivanje povoljnih uslova na tržištu rada i dr.), sadržane su u tekućoj rusko zakonodavstvo. Oni su sadržani u raznim granama prava. U ruskom zakonodavstvu, prava osoba sa invaliditetom su zapisana u tako važnim dokumentima kao što su Deklaracija o pravima i slobodama čoveka i građanina, koju je usvojio Vrhovni savet RSFSR 22. novembra 1991. godine, Ustav Ruske Federacije, usvojen narodnim glasanjem 12. decembra 1993. godine, Zakon Ruske Federacije „O zaštiti osoba sa invaliditetom“ u Ruskoj Federaciji“ od 20. jula 1995. godine, Osnove zakonodavstva Ruske Federacije o zaštiti zdravlja građana, usvojen od strane Vrhovnog saveta Ruske Federacije 22. jula 1993. godine, Uredbe predsednika Ruske Federacije "O dodatnim merama državne podrške osobama sa invaliditetom" i "O merama za stvaranje pristupačne životne sredine za osobe sa invaliditetom" od oktobra 2, 1992, Rezolucija Vijeća ministara Vlade Ruske Federacije "O naučnoj i informacionoj podršci problemima invaliditeta i invalidnih osoba" od 5. aprila 1993. itd.

Glavni pravni akt koji garantuje pravo osoba sa invaliditetom na socijalno osiguranje na teritoriji Ruske Federacije je Ustav Ruske Federacije.

Ustav Ruske Federacije utvrđuje prava građana Ruske Federacije:

a) za socijalne usluge;

b) pravo na zdravstvenu zaštitu.

Mnoge odredbe Ustava se direktno odnose na socijalno osiguranje. Dakle, član 7. Ustava utvrđuje da je Ruska Federacija socijalna država, čija je politika usmjerena na stvaranje uslova koji osiguravaju pristojan život i slobodan razvoj ljudi. Rusija pruža državnu podršku osobama sa invaliditetom, razvija sistem socijalnih usluga, uspostavlja državne penzije i beneficije i druge garancije socijalne zaštite. Odredba člana 7. Ustava podrazumijeva obavezu države da vodi određenu socijalnu politiku i snosi odgovornost za dostojanstven život ljudi i slobodan razvoj svakog čovjeka.

U čl. 39 Osnovnog zakona Ruske Federacije kaže da se svakom građaninu „garantuje socijalna sigurnost po godinama, u slučaju bolesti, invaliditeta, gubitka hranitelja, za podizanje djece iu drugim slučajevima utvrđenim zakonom“. Ovim članom državi je data obaveza socijalne podrške građanima koji se nađu u teškoj životnoj situaciji. Za obavljanje svojih funkcija u ovoj oblasti, država je stvorila sistem socijalne zaštite stanovništva, koji uključuje isplatu penzija, naknada, pružanje medicinskih i drugih socijalnih usluga, te upravlja stvaranjem finansijske baze i organizacionih strukture koje su neophodne za ostvarivanje prava svakog građanina naše zemlje na socijalnu sigurnost .

Odredbe Ustava koje se odnose na pitanja socijalno osiguranje, su pravni osnov na kojem se zasnivaju svi zakoni.

Main pravni akti o pitanjima socijalne sigurnosti za mlade osobe sa invaliditetom su savezni zakoni „O socijalnim uslugama za starije građane i osobe sa invaliditetom“ i „O socijalnoj zaštiti osoba sa invaliditetom u Ruskoj Federaciji“.

Federalni zakon „O socijalnoj zaštiti osoba sa invaliditetom u Ruskoj Federaciji“ od 24. novembra 1995. godine definiše državnu politiku u oblasti socijalne zaštite osoba sa invaliditetom, čija je svrha da se osobama sa invaliditetom omogući jednake mogućnosti sa ostalim građanima u sprovođenje građanskih, ekonomskih, političkih i drugih prava i sloboda predviđenih Ustavom Ruske Federacije, kao iu skladu sa opštepriznatim principima i normama međunarodnog prava i međunarodnim ugovorima Ruske Federacije.

Prema definiciji datoj u zakonu, invalid je lice koje ima poremećaj zdravlja sa upornim poremećajem tjelesnih funkcija, uzrokovan bolestima, posljedicama povreda ili nedostataka, koji dovode do ograničenja životne aktivnosti i zahtijevaju njegovu socijalnu zaštitu. Ograničenje životne aktivnosti - potpuni ili djelomični gubitak sposobnosti ili sposobnosti osobe da se brine o sebi, samostalno se kreće, snalazi se, komunicira, kontroliše svoje ponašanje, uči i radi. U zavisnosti od stepena oštećenja tjelesnih funkcija i ograničenja u životnoj aktivnosti, osobama sa invaliditetom dodjeljuje se grupa invaliditeta, a osobama mlađim od 18 godina kategorija „dijete sa invaliditetom“.

Priznavanje osobe invalidom vrši Državna služba za medicinsko i socijalno vještačenje. Postupak i uslove za priznavanje osobe sa invaliditetom utvrđuje Vlada Ruske Federacije.

Takođe, zakon predviđa koncept socijalne zaštite osoba sa invaliditetom. Ovo je sistem državno garantovanih ekonomskih, socijalnih i pravnih mjera koje osobama s invaliditetom obezbjeđuju uslove za prevazilaženje, nadoknadu (nadoknadu) invaliditeta i čiji je cilj stvaranje jednakih mogućnosti za njihovo učešće u društvu kao i ostali građani.

Zakon reguliše pitanja medicinskog i socijalnog pregleda invalidnih lica, njihove rehabilitacije, obezbeđivanja životne aktivnosti invalidnih lica, a definiše i čitav spektar podrške životnoj delatnosti invalida - medicinske, socijalne i stručne. Zakon garantuje građanima sa invaliditetom pravo na pristojan i ispunjen život, na stvaranje infrastrukture koja uklanja barijere između osoba sa invaliditetom i zdravih osoba. Cilj državne politike je „omogućiti osobama sa invaliditetom jednake mogućnosti sa ostalim građanima u ostvarivanju građanskih, ekonomskih, političkih i drugih prava i sloboda predviđenih Ustavom Ruske Federacije, kao iu skladu sa opštepriznatim principima. i normama međunarodnog prava, ugovorima Ruske Federacije.”

Implementacija zakonom postavljenog cilja podrazumijeva isticanje kao ključnih, sljedeća uputstva u politici invalidnosti:

1. Organizacija medicinska njega. Zdravstvena politika ima za cilj da građanima sa invaliditetom omogući pristupačnu i kvalitetnu zdravstvenu zaštitu, stvarajući uslove za poboljšanje njihovog zdravlja. Svakom invalidu koji živi na teritoriji Ruske Federacije jamči se neotuđivo pravo na zdravstvenu i zdravstvenu zaštitu u slučaju njegovog gubitka. Prema zaključku ljekara, građanima koji nisu odbili paket socijalnih usluga mogu se obezbijediti banjski tretman, koji se može proširiti na osobu sa invaliditetom i osobu koja ga prati (Zakon „O osnovama obaveznog socijalnog osiguranja“ od 16. jula 1999. br. 165-FZ; Zakon „O državnoj socijalna pomoć» 17. jul 1999. br. 178-FZ. Od septembra 2005. godine poduzimaju se mjere za realizaciju nacionalnog projekta „Zdravlje“, koji obuhvata: razvoj primarne zdravstvene zaštite, preventivni pravac i pružanje visokotehnološke medicinske njege stanovništvu.

2. Omogućavanje životnog prostora osobama sa invaliditetom. Stambena politika je bitan element u osiguravanju efikasnog razvoja države. Bez toga, osobama sa invaliditetom nije moguće pružiti kvalitetnu socijalnu zaštitu. Glavni regulatorni pravni akt koji olakšava implementaciju ovog pravca je „Kodeks za stanovanje Ruske Federacije“ od 29. decembra 2004. br. 188-FZ. Dokument predviđa mogućnost da se osobama sa niskim primanjima obezbede stambeni prostori pod uslovima socijalnog najma. Kao dodatne mjere, usvojena je Uredba Vlade Ruske Federacije „O obezbjeđivanju beneficija invalidnim licima i porodicama sa djecom sa invaliditetom radi obezbjeđenja stambenog prostora, plaćanja stambenih i komunalnih usluga“ od 27. jula 1996. godine.

3. Obrazovanje osoba sa invaliditetom. Država obezbjeđuje kontinuitet odgoja i obrazovanja, socijalnu i svakodnevnu adaptaciju djece sa smetnjama u razvoju. Prema Zakonu Ruske Federacije „O obrazovanju“ od 10. jula 1992. br. 3266-1, pravo na obrazovanje za sve kategorije građana, uključujući i one sa invaliditetom, predstavlja bitan uslov za izgradnju konkurentne Rusije. Država mora osigurati da osobe sa invaliditetom primaju opšte obrazovanje, stručno obrazovanje – osnovno, srednje i više – u skladu sa individualnim programom rehabilitacije. Građanima sa invaliditetom se prioritetno obezbjeđuju mjesta u predškolskim, tretmanskim, preventivnim i zdravstvenim ustanovama. I da steknu stručno obrazovanje na netakmičarskoj osnovi, uz uspješno položene ispite. Prema zakonu „O visokim i postdiplomskim stručno obrazovanje» br. 125-FZ od 22. avgusta 1996. predviđa dodatne socijalne garancije za studente sa invaliditetom (povećane stipendije, dodatna plaćanja, itd.)

4. Promovisanje zapošljavanja osoba sa invaliditetom. Omogućavanje rada građanima sa invaliditetom ključna je oblast socijalne politike države. U sistemu zapošljavanja kao invalid se priznaje nezaposleno lice koje ima preporuku za rad, zaključak o mogućoj prirodi i uslovima rada, koji se izdaje na propisan način ( individualni program rehabilitacija). Regulisana su prava osoba sa invaliditetom u oblasti zapošljavanja Zakon o radu Ruska Federacija od 24. jula 2002. br. 97-FZ. Tamo gde se utvrđuju posebno radno vreme, sati i uslovi profesionalne delatnosti građana sa invaliditetom.

5. Pomoć u organizovanju slobodnog vremena za osobe sa invaliditetom. Da bi se građani sa invaliditetom efikasno integrisali u društvo, potrebno je posebnu pažnju posvetiti njihovom uključivanju u slobodne aktivnosti (bavljenje sportom, poseta muzejima, bibliotekama, pozorištima i sl.).

U skladu sa članom 15. Federalnog zakona od 24. novembra 1995. br. 181-FZ „O socijalnoj zaštiti osoba sa invaliditetom u Ruskoj Federaciji“, zajednička Rezolucija Državnog odbora za izgradnju Rusije i Ministarstva rada Ruska Federacija br. 74/51 od 22. decembra 1999. godine odobrila je „Postupak za implementaciju uslova pristupačnosti za osobe sa invaliditetom objektima socijalne infrastrukture“, kojim se uređuju uslovi i nivoi interakcije između učesnika u investicionom procesu u oblasti građevinarstva u pripremi. početne dozvole, izrade, usaglašavanja, odobravanja i realizacije projektne dokumentacije za izgradnju, proširenje, rekonstrukciju ili tehničko preopremanje objekata socijalne infrastrukture na teritoriji Ruske Federacije uzimajući u obzir potrebe osoba sa invaliditetom.

Prema članu 15. Federalnog zakona od 24. novembra 1995. br. 181-FZ „O socijalnoj zaštiti osoba sa invaliditetom u Ruskoj Federaciji“, stvaranje uslova za pristupačnost objekata inženjeringa, transporta i socijalne infrastrukture za osobe sa invaliditetom osiguravaju vlasnici ovih objekata (Vlada Ruske Federacije, organi izvršne vlasti konstitutivnih entiteta Ruske Federacije, organi vlasti lokalne samouprave i organizacijama, bez obzira na organizaciono-pravne forme) u granicama izdvajanja godišnje predviđenih za ove namjene u budžetima svih nivoa.

Pitanja ostvarivanja prava na pristupačnost i stvaranje pristupačnog životnog okruženja za osobe sa invaliditetom, uključujući djecu sa invaliditetom, uređena su Zakonom o uređenju grada Ruske Federacije.

Stvoriti uslove za nesmetan pristup prioritetnim objektima i uslugama u prioritetne oblastiživotne aktivnosti osoba sa invaliditetom, državni program „Pristupačno okruženje“ za 2011-2015 odobren je Naredbom Vlade Ruske Federacije od 26. novembra 2012. br. 2181-r „O odobrenju državni program Ruska Federacija “Pristupačno okruženje” za 2011-2015.” Savezni zakon “O socijalnim uslugama za stara lica i lica sa invaliditetom” od 15. novembra 1995. godine. br. 195 uređuju se odnosi u oblasti socijalnih usluga za stara lica i invalidna lica.

Socijalne usluge za starije građane i osobe sa invaliditetom su aktivnosti kojima se zadovoljavaju potrebe ovih građana za socijalnim uslugama. Obuhvata set socijalnih usluga (nega, ketering, pomoć pri dobijanju medicinske, pravne, socio-psihološke i prirodne vrste pomoći, pomoć u stručnom osposobljavanju, zapošljavanju, slobodnom vremenu, pomoć u organizovanju pogrebnih usluga i dr.) koje se pružaju građani stari i invalidi kod kuće ili u ustanovama socijalne zaštite, bez obzira na oblik svojine. Zakon utvrđuje osnovne principe djelovanja u oblasti socijalnih usluga za osobe sa invaliditetom, njihova prava i garancije poštivanja prava osoba sa invaliditetom, kao i pravila za organizovanje socijalnih usluga u Ruskoj Federaciji.

Pored međunarodnih pravnih akata, Ustava Ruske Federacije i saveznih zakona, socijalna sigurnost osoba sa invaliditetom regulisana je i sljedećim pravnim dokumentima: Ukazima predsjednika Ruske Federacije, Uredbama Vlade Ruske Federacije, propise ministarstva i odjeli, državni organi konstitutivnih subjekata Ruske Federacije, lokalne samouprave, kao i akti javne organizacije i lokalni pravni akti.

Primjeri pravnih akata ovog nivoa mogu biti Uredba Vlade Ruske Federacije „O federalnoj listi državnih zagarantovanih socijalnih usluga koje državnim i općinskim ustanovama socijalne zaštite pružaju starijim građanima i osobama s invaliditetom“, „O promjeni brenda automobila namijenjenog besplatnom izdavanju invalidnim licima” itd.

Dakle, sistem pravnih akata koji obezbjeđuju socijalnu zaštitu osoba sa invaliditetom uključuje pravne dokumente na različitim nivoima. Oni su međusobno povezani glavnim principima na kojima se zasniva organizacija socijalne sigurnosti za osobe sa invaliditetom. U osnovama zakonodavstva Ruske Federacije o zaštiti zdravlja građana, član o pravima osoba sa invaliditetom kaže: „Osobe sa invaliditetom, uključujući decu sa invaliditetom i osobe sa invaliditetom od detinjstva, imaju pravo na medicinsku i socijalnu pomoć , rehabilitaciju, nabavku lijekova, proteza, protetskih i ortopedskih proizvoda, prevoznih sredstava po povlaštenim uslovima, kao i za stručno osposobljavanje i prekvalifikaciju.

Invalidi i invalidi imaju pravo na besplatnu medicinsku i socijalnu zaštitu u ustanovama državnog ili opštinskog zdravstvenog sistema, na kućnu njegu, a u slučaju nemogućnosti zadovoljenja osnovnih životnih potreba, na izdržavanje u ustanovama sistema socijalne zaštite. ”

Zagarantovana prava ove kategorije građana stupaju na snagu dobijanjem službenog statusa invalida, te stoga specijalista mora poznavati proceduru upućivanja građana na medicinsko-socijalni pregled.

Ministarstvo zdravlja i socijalnog razvoja Rusije izradilo je nacrt Koncepta razvoja socijalnih usluga za stanovništvo Ruske Federacije. Nacrt Koncepta definiše ciljeve razvoja socijalnih usluga: povećanje dostupnosti i kvaliteta pruženih socijalnih usluga; osiguravanje samostalnog, samostalnog života u poznatim društvenim uslovima za starije građane i osobe sa invaliditetom; prevencija porodičnih problema; razvoj sistema nedržavnih socijalnih usluga.

Standardi su takođe jedan od elemenata zaštite prava građana kao potrošača usluga. Bez njih je nemoguće govoriti o stvaranju civiliziranog tržišta socijalnih usluga i stvarnom poboljšanju njihovog kvaliteta. Trenutno su razvijena 22 nacionalna standarda, od kojih su 6 aktuelni osnovni standardi: GOST PS2142 - 2003 „Socijalne usluge stanovništvu. Kvalitet socijalnih usluga. Opće odredbe", GOST PS2153-2003 "Socijalne usluge stanovništvu. Glavne vrste socijalnih usluga“, GOST PS2495 2005 „Socijalne usluge za stanovništvo. Termini i definicije", GOST PS2497 2005 "Ustanove socijalne službe. Sistem kvaliteta ustanova socijalne zaštite“, GOST PS2496 2005 „Socijalne usluge stanovništvu. Kontrola kvaliteta. Opšte odredbe“, GOST PS2498 2005 „Klasifikacija ustanova socijalne zaštite“. Ovi standardi su odobreni u skladu sa utvrđenom procedurom od strane ovlaštenog nacionalnog tijela za standardizaciju (Gosstandart, Rostekhregulirovanie).

U budućnosti, uzimajući u obzir trenutnu strukturu sistema socijalnih usluga, preporučljivo je stvoriti trostepeni sistem standarda, uključujući nacionalne standarde, standarde konstitutivnih entiteta Ruske Federacije i standarde za aktivnosti socijalnih službi. uslužne institucije.

Rusko Ministarstvo zdravlja i socijalnog razvoja uskoro će pripremiti uslove za izradu i usvajanje administrativnih propisa za pružanje svih vrsta socijalnih usluga stanovništvu. Zauzvrat, regionalne izvršne vlasti moraju izraditi administrativne propise za svoj rad na pružanju svake vrste socijalnih usluga.

Dakle, mladi invalidi u okviru općenitije kategorije – osobe sa invaliditetom – u Ruskoj Federaciji imaju određena socio-ekonomska i lična prava i slobode, čime im se pružaju jednake mogućnosti sa ostalim građanima u ostvarivanju građanskih, ekonomskih, političkih i drugih prava i slobode predviđene Ustavom Ruske Federacije, kao iu skladu sa opštepriznatim principima i normama međunarodnog prava i međunarodnim ugovorima Ruske Federacije.

PROBLEM SOCIJALIZACIJE MLADIH INVALIDNIH OSOBA U OBRAZOVNIM USTANOVAMA

Anotacija
Ovaj članak istražuje probleme sa kojima se suočavaju mladi sa invaliditetom. U članku se govori i o procesu socijalizacije mladih osoba sa invaliditetom.

PROBLEM SOCIJALIZACIJE MLADIH SA INVALIDITETOM U OBRAZOVNIM USTANOVAMA

Ismailova Hava Alikovna
Čečenski državni univerzitet
Student 3. godine Pravnog fakulteta, specijalnost “Socijalni rad”

Abstract
U ovom članku razmatraju se problemi sa kojima se mladi suočavaju s ograničenim mogućnostima. Takođe u članku se razmatra proces socijalizacije mladih invalida.

Prema raznim statističko istraživanje, broj mladih sa invaliditetom postepeno raste. Invalidnost nije samo problem određenog kruga „inferiornih ljudi“, već problem cijelog društva u cjelini. Najakutniji problemi invaliditeta među mladima povezani su sa pojavom brojnih društvenih barijera koje ne dozvoljavaju osobama sa invaliditetom da aktivno učestvuju u životu društva.

Mladi ljudi, sa stanovišta društveni odnosi razlikuju se po tome što su djetinjstvo i adolescencija glavna, određujuća faza procesa ljudske socijalizacije. Socijalizacija je jedan od glavnih faktora ulaska mlade osobe u odraslu dob, proces uključivanja u društveni život, koji se sastoji u asimilaciji sistema znanja, vrijednosti, normi, stavova, obrazaca ponašanja svojstvenih datom društvu, društvenom životu. zajednica, grupa. U procesu socijalizacije pojedinac postaje ličnost sposobna za funkcioniranje u datom društvu.

Međutim, socijalizacija osoba sa invaliditetom, posebno djece sa invaliditetom, je sistem i proces obnavljanja sposobnosti osobe sa invaliditetom za samostalne društvene i porodične aktivnosti. Treba napomenuti da se u početku pomoć ovoj kategoriji djece u svim zemljama, uključujući i Rusiju, razvijala u obliku stvaranja specijaliziranih obrazovnih institucija, zbog čega se postepeno povećavala izolacija djece sa smetnjama u razvoju u društvu. Centri za rehabilitaciju svojim glavnim zadatkom smatraju adaptaciju djece sa smetnjama u razvoju u procesu socijalizacije, osiguravanje ugodnog stanja njihovih roditelja, formiranje adekvatnog stava stanovništva prema djeci sa smetnjama u razvoju i integraciju ove djece u modernog društva. Mnogi invalidi u potpunosti zavise od svojih roditelja. To su oni koji se ne mogu samostalno kretati i brinuti o sebi. Mogućnost studiranja i rada stvara uslove za samoizražavanje i samorealizaciju osoba sa invaliditetom, a doprinosi i rješavanju najvažnijih životnih problema: socijalnoj i profesionalnoj rehabilitaciji, socijalna adaptacija, povećanje životnog standarda porodice pojedinca. Aktivan rad pomaže mladim osobama sa invaliditetom da prevladaju svijest o svojoj inferiornosti i smatraju se punopravnim članovima društva. Nažalost, mnogi ljudi koji steknu profesiju ne mogu pronaći odgovarajući posao. Čak i ako se zaposle, to nije u njihovoj specijalnosti ili za slabo plaćen posao. Jedan od glavnih problema mladih sa invaliditetom je problem sticanja zanimanja koje bi im omogućilo da rade. Stvorena je široka mreža institucija za profesionalni razvoj mladih, koja uključuje kombinaciju izvršne vlasti i rehabilitacionih institucija; centri za profesionalno usmjeravanje i zapošljavanje; obrazovne ustanove i centri za socijalnu pomoć. Ali u praksi, nažalost, implementacija glavnih pravaca profesionalnog razvoja mlade osobe sa invaliditetom nailazi na mnoge probleme. Jedan od problema je nedostatak pedagoške, psihološke i socijalne podrške učenicima sa smetnjama u razvoju. Poznato je da je proces socijalizacije i adaptacije spor kod mladih osoba sa invaliditetom.

Drugi problem socijalizacije mladih sa invaliditetom je problem uspostavljanja međuljudskih odnosa ili kontakata. Za mlade je to akutni problem, jer se oni oko njih drugačije odnose prema njima: na primjer, neki ih jednostavno ne primjećuju ili se trude da ih ne primjećuju, dok im drugi pokušavaju pomoći i podržati. Jedino mjesto gdje se osjećaju najugodnije je njihova roditeljska porodica.

Važan faktor u socijalizaciji ličnosti mladih sa tjelesnim zdravstvenim problemima je obuka u obrazovnim ustanovama. U ovom okruženju interpersonalna komunikacija je moguća ne samo u procesu učenja nekih u učionici akademska disciplina, ali i na neformalnom nivou, van nastave.

Mladi invalidi koji studiraju u obrazovnim ustanovama suočavaju se sa različitim problemima. Tako mnoge obrazovne ustanove nisu opremljene rampama, uređajima za podučavanje slabovidih i slijepih, slušnim aparatima, prilagođenim kompjuterima, nema liftova, toaleta za invalide, a često ni ambulante. U kompjuterskim učionicama se ne koriste posebne tehnike za kompenzaciju oštećenja vida ili sluha. Na primjer, u stručnim ustanovama je vrlo mali broj osoba sa invaliditetom kojima je dijagnosticirana cerebralna paraliza, jer fizički ne mogu sami doći do učionica na drugom ili višem spratu. Mladi ljudi s problemima s kičmom prisiljeni su cijeli život provesti unutar četiri zida svojih domova. Veliki problem za takve osobe sa invaliditetom je što su vrata i liftovi premali za njih invalidska kolica, stepenice gotovo nikada nisu opremljene platformama za spuštanje invalidskih kolica ili bilo kakvim uređajima za podizanje; Čitav sistem gradskog prevoza nije prilagođen osobama sa invaliditetom.

Kada se razmatraju karakteristike adaptacije mladih sa invaliditetom, treba imati u vidu da stepen adaptacije osobe na uslove života u velikoj meri zavisi od psihološko-voljne komponente, od psihološke spremnosti da se „pronađe“ i „preuzme svoje mjesto u životu.”

Analizirajući probleme adaptacije mladih sa invaliditetom, možemo uočiti glavne načine za povećanje procesa adaptacije mladih sa invaliditetom:

Razvoj javnih i državnih programa rehabilitacije mladih invalida;

Stvaranje specijalizovanih rehabilitacionih centara koji bi rešavali probleme socijalne pomoći, kao i komunikacije i uzajamne pomoći; formiranje otvorenog sociokulturnog prostora, privlačenje volontera, studenata psiholoških i pedagoških specijalnosti kao socijalnih radnika;

Sprovođenje rada na profesionalnom samoopredeljenju mladih invalida na osnovu postojećih saznanja o sopstvenim psihološke karakteristike uzimajući u obzir programe samorazvoja.

Mladi invalidi kao objekt socijalnog rada.

Socijalni rad na promociji zdravog načina života.

Socijalna rehabilitacija kao tehnologija socijalnog rada sa mladim invalidima.

2.1. Adaptivna tjelesna kultura kao sredstvo razvoja zdravog načina života.

Međunarodna klasifikacija mana, invaliditeta i invaliditeta, koju je usvojila Svjetska zdravstvena organizacija 1980. godine u Ženevi, definira invalidnost kao svako ograničenje ili nemogućnost, zbog oštećenja zdravlja, da se obavlja određena aktivnost na način ili u okviru koji je smatra normalnim za osobu.

Invalidnost se podrazumijeva kao stepen ograničenja životne aktivnosti osobe zbog poremećaja zdravlja sa upornim poremećajem tjelesnih funkcija.

Poremećaji zdravlja sa upornim oštećenjem tjelesnih funkcija

Invalidnost

Stepen ograničenja ljudske životne aktivnosti

Invalidnost se manifestuje u tome što osoba zbog zdravstvenih problema ima barijere za puno postojanje u društvu, što dovodi do pogoršanja kvaliteta njegovog života.

Ove prepreke se mogu prevazići implementacijom društvena funkcija država koja uspostavlja pravne norme koje imaju za cilj zamjenu ili kompenzaciju posljedica pogoršanja kvaliteta života.

Invalidnost uključuje medicinsku, pravnu i socijalnu komponentu.

Invalidnost

Društveni

Pravni

Medicinski

Pravna komponenta daje članu društva poseban pravni status u vidu dodatnih prava i socijalnih beneficija.

Socijalna komponenta se sastoji u realizaciji socijalne funkcije države, koja u okviru datih ovlasti vrši preraspodjelu materijalnih koristi u korist potrebitih članova društva.

Standardna pravila za jednake mogućnosti

Osobe sa invaliditetom (1993) definišu invaliditet kao funkciju „odnosa između osoba sa invaliditetom i njihovog okruženja” (stav 6) i ukazuju da „termin invaliditet” uključuje značajan broj različitih funkcionalnih ograničenja.<…>Ljudi mogu postati invalidi zbog fizičkih, mentalnih ili senzornih mana, zdravstvenih stanja ili mentalne bolesti. Takvi nedostaci, stanja ili bolesti mogu biti trajne ili privremene prirode” (stav 17.)

(ZAŠTO MOGUĆNOSTI NISU JEDNAKE?

Pravni problemi ostvarivanja prava osoba sa invaliditetom na obrazovanje

u modernoj Rusiji)

Trenutno postoje dva glavna pristupa invalidnosti: medicinski model invaliditeta (tradicionalni pristup) i socijalni model invaliditeta.

Medicinski model invaliditeta definiše invalidnost kao medicinski fenomen („bolesnik“, „osoba sa teškim telesnim povredama“, „osoba nedovoljnog intelektualnog razvoja“ itd.). Na osnovu ovog modela, invaliditet se posmatra kao bolest, bolest, patologija. Medicinski model definira metodologiju rada sa osobama s invaliditetom, koja je paternalističke prirode (tj. restriktivni i pokroviteljski položaj društva) i uključuje liječenje, radnu terapiju i stvaranje posebnih usluga koje pomažu osobi da preživi (npr. , u slučaju da se dijete školuje u domovima ili prinudnim dugotrajnim boravkom osobe sa invaliditetom u medicinska ustanova). Obrazovanje, učešće u ekonomskom životu i rekreacija zatvoreni su za osobe sa invaliditetom. Specijalizovane obrazovne ustanove, specijalizovana preduzeća i lečilišta izoluju osobe sa invaliditetom od društva i čine ih manjinom čija su prava diskriminisana. Promjene u društveno-političkom i ekonomskom životu Republike Kazahstan omogućavaju integraciju osoba s invaliditetom u društvo i stvaraju preduslove za njihov samostalan život.

Semantičko središte novog pogleda bio je socijalni model invaliditeta, koji probleme invalidnosti posmatra kao rezultat stava društva prema njihovim posebnim potrebama. Prema socijalnom modelu, invaliditet je društveni problem. U isto vrijeme, ograničene sposobnosti nisu „dio osobe“, nisu njegova krivica. Umjesto da više pažnje posvećuju invaliditetu ljudi, zagovornici socijalnog modela invaliditeta fokusiraju se na stepen njihovog zdravlja.

Autorstvo socijalnog modela (koji se ponekad naziva „model interakcije” ili „model interakcije”) uglavnom pripada samim osobama sa invaliditetom. Poreklo onoga što je kasnije nazvano “socijalnim modelom invaliditeta” može se pratiti do eseja koji je napisao britanski invalid Paul Hunt. Hant je u svom radu tvrdio da osobe sa invaliditetom predstavljaju direktan izazov za konvencionalne zapadnjačke vrednosti, jer su percipirane kao „jadne, beskorisne, različite, potlačene i bolesne“. Ova analiza dovela je Hunta do zaključka da se osobe s invaliditetom suočavaju s “predrasudama koje rezultiraju diskriminacijom i ugnjetavanjem”. On je identifikovao odnos između ekonomskih i kulturnih odnosa i osoba sa invaliditetom, što je veoma važan deo razumevanja iskustva života sa hendikepom i invaliditetom u zapadnom društvu.

Problem invaliditeta u socijalnom modelu izvučen je iz okvira individualne egzistencije i razmatra se u smislu odnosa pojedinca i elemenata društvenog sistema, sa fokusom na društveni pritisak, diskriminaciju i isključenost. Ovaj model nije popularan samo u mnogim civiliziranim zemljama, već je i službeno priznat na državnom nivou, na primjer, u SAD-u, Velikoj Britaniji i Švedskoj. Važnost socijalnog modela je u tome što na osobe s invaliditetom ne gleda kao na osobe s kojima nešto nije u redu, već uzroke invaliditeta vidi u neodgovarajućem arhitektonskom okruženju, nesavršenim zakonima itd. Prema socijalnom modelu, osoba sa invaliditetom treba da bude ravnopravan subjekt društvenih odnosa, kome društvo treba da obezbedi jednaka prava, jednake mogućnosti, jednaku odgovornost i slobodan izbor, vodeći računa o njegovim posebnim potrebama. Istovremeno, osoba sa invaliditetom treba da ima priliku da se integriše u društvo pod sopstvenim uslovima, a ne da bude prisiljena da se prilagođava pravilima sveta „zdravih ljudi“.

Socijalni model invaliditeta ne negira prisustvo defekata i fizioloških razlika, definirajući invalidnost kao normalan aspekt života pojedinca, a ne devijaciju, te ukazuje na društvenu diskriminaciju kao najznačajniji problem povezan s invaliditetom.

(http://www.rusnauka.com/3_ANR_2012/Pedagogica/6_99670.doc.htm)

Postoji međunarodna klasifikacija invaliditeta koju je objavila Svjetska zdravstvena organizacija 1980. godine:

Biološki aspekt: gubitak ili bilo kakva abnormalnost fiziološke, psihološke ili anatomske strukture ili funkcije tijela;

Lični aspekt: svako oštećenje ili nedostatak sposobnosti za funkcionisanje unutar opsega koji se smatra normalnim za pojedinca;

Socijalni aspekt: nedostatak u kojem se pojedinac nalazi kao rezultat oštećenja ili nesposobnosti za djelovanje i koji ograničava obavljanje normalnih uloga ovisno o dobi, spolu, društvenim i kulturnim faktorima. SZO je razvila koncepte insuficijencije, nesposobnosti i nesposobnosti kako bi razlikovala različite ishode bolesti i odabrala terapiju koja odgovara takvom ishodu.

U Rusiji, termin „osoba sa invaliditetom“, za razliku od evropskih i svetskih standarda za definisanje invaliditeta, tradicionalno ostaje preovlađujući u odnosu na osobe sa invaliditetom. Da li to znači da sadržaj pojma „osoba sa invaliditetom“ ostaje nepromijenjen? Da bi se odgovorilo na ovo pitanje, potrebno je analizirati značenje ovog pojma u različitim historijskim epohama.

Sve do sredine 19. veka. U Rusiji se vojno osoblje koje je stradalo tokom ratova nazivalo invalidima. V.I. Dahl, tumačeći riječ „invalid“, koristi sljedeću definiciju: „služeni, počašćeni ratnik, nesposoban da služi zbog ozljede, rane ili oronulosti“.

Nakon toga se proširila kategorija ljudi čije je stanje potpadalo pod definiciju invaliditeta. To je prvenstveno posljedica nastanka i razvoja kapitalizma, kada je društveni značaj čovjeka počeo ovisiti o njegovoj sposobnosti da učestvuje u procesu proizvodnje. Glavni kriterijum je bio delimični gubitak radne sposobnosti kao posledica bolesti ili povrede, a kasnije i kao posledica psihičke bolesti i urođenih poremećaja. U rječniku S.I. Ozhegov i N.Yu. Švedova, invalid je „osoba koja je u potpunosti ili djelimično lišena radne sposobnosti zbog neke anomalije, povrede, sakaćenja ili bolesti“. Službeni dokumenti su invaliditet definirali i kao „produžen ili trajni potpuni ili djelomični gubitak radne sposobnosti“. S druge strane, takav dio populacije kao što su djeca sa invaliditetom uopće nije spadao u kategoriju invalidnih osoba. Ovakvo tumačenje se zadržalo do 1995. godine, kada je usvojen Zakon „O socijalnoj zaštiti invalidnih lica u Ruskoj Federaciji“, koji je predložio sljedeću definiciju: „Invalid je osoba koja ima zdravstveno oštećenje sa upornim poremećajem tjelesnih funkcija uzrokovanim bolestima, posljedicama ozljeda ili nedostataka, koji dovode do ograničenja životne aktivnosti i iziskuju potrebu za socijalnom zaštitom.” Invalidnost se definiše kao potpuni ili djelomični gubitak sposobnosti ili sposobnosti da se brine o sebi, samostalno se kreće, snalazi se, komunicira, kontroliše svoje ponašanje, uči i radi.

U zavisnosti od stepena poremećaja tjelesnih funkcija i ograničenja u životnoj aktivnosti, osobama sa invaliditetom dodjeljuje se grupa invaliditeta, a osobama mlađim od 18 godina kategorija „dijete sa invaliditetom“.

Priznanje lica invalida vrši savezna ustanova medicinskog i socijalnog pregleda. Postupak i uslove za priznavanje osobe sa invaliditetom utvrđuje Vlada Ruske Federacije.

Od svih predloženih koncepata, za osnovu ćemo uzeti definiciju „osobe s invaliditetom“ iz Deklaracije o pravima osoba sa invaliditetom (UN, 1975.) – to je svaka osoba koja ne može samostalno u potpunosti ili djelimično zadovoljiti potrebe normalan lični i (ili) društveni život zbog invaliditeta, bilo urođenog ili stečenog, njegovih (njenih) fizičkih ili mentalnih sposobnosti.

Prema prirodi bolesti, osobe sa invaliditetom se mogu svrstati u pokretne, slabo pokretne i nepokretne grupe. Karakteristike u tabeli pojmova

Na stepen invaliditeta kod ljudi utiče niz faktora: stanje životne sredine, demografska situacija, ekonomski i društveni stepen razvijenosti mesta stanovanja, stepen morbiditeta, stepen i obim lečenja i preventive. njega u zdravstvenom sistemu (medicinski faktor).

Među mladima najviše su ljudi koji su zbog toga postali invalidi mentalnih poremećaja i bolesti nervnog sistema, kao i zbog povreda. U strukturi morbiditeta koji dovodi do invaliditeta u djetinjstvu dominiraju psihoneurološke bolesti; zatim bolesti unutrašnjih organa; mišićno-koštani poremećaji; oštećenja vida i sluha. Posebno treba napomenuti da u odnosu na djecu sa invaliditetom postoje četiri grupe faktora rizika koji dovode do invaliditeta: prenatalni (nasljedni), perinatalni (bolesne majke), neonatalni (intrauterini) i stečena patologija.

Sposobnost samozbrinjavanja – sposobnost samostalnog zadovoljavanja osnovnih fizioloških potreba, obavljanja svakodnevnih kućnih poslova i vještina lične higijene;

Sposobnost kretanja – sposobnost kretanja u prostoru, savladavanja prepreka, održavanja tjelesne ravnoteže u okviru svakodnevnih, društvenih i profesionalnih aktivnosti;

Radna sposobnost – sposobnost za obavljanje delatnosti u skladu sa zahtevima za sadržaj, obim i uslove rada;

Sposobnost orijentacije – sposobnost lociranja u vremenu i prostoru;

Sposobnost komuniciranja je sposobnost uspostavljanja kontakata među ljudima percepcijom, obradom i prenošenjem informacija;

Na Zapadu se ljudi sa Downovim sindromom nazivaju “alternativno nadarenim”. U Rusiji ih tretiraju na dva načina: jedni ih zovu „sunčani“, okružuju ih ljubavlju i privrženošću, drugi se odbijaju.

Djeca sa intelektualnim, mentalnim i psihičkim smetnjama posebna su grupa ljudi koji od rođenja moraju bukvalno da se bore za svoje mjesto na suncu. Za mnoge je ovaj put trnovit i težak, posebno za one koji su već prešli starosnu granicu od 18 godina.

Put u nigdje?

Djetinjstvo dječaka Valentina gotovo se nije razlikovalo od života djece njegovih godina. WITH tri godine išao je u vrtić, doduše u posebnoj grupi - za djecu sa zaostatkom u razvoju. Valya je također bio "poseban" od rođenja: doktori su mu dijagnosticirali "Downov sindrom".

Zatim – obuka u školi, u razredu za djecu sa zakašnjenjem mentalni razvoj.

“Moj sin je 10 godina, bez prekida, pohađao školu, a posljednjih 5 godina sam. Znala sam da sve to vrijeme dijete sjedi za stolom i pažljivo sluša učiteljicu. A kakve je zanate ponio iz škole! Najmlađi sin 5 godina kasnije, kada sam već išao u 7. razred, često sam uzimao bratove radove da radim i oni su se pokazali najboljima od svih”, rekao je majka Valentina Olga Vasiljeva.

Valijev život se dramatično promijenio čim je napunio 18 godina. Činilo se da je izbrisan iz svijeta, kao i mnoga “posebna” djeca njegovih godina.

I moj sin me mnogo uči: na primjer, kako se ponašati prema prestupnicima i jednostavno voljeti život.

„Vrata škola su zatvorena: iz škole smo otišli sa svedočanstvom o završenoj školi umesto svedočanstvom. Mladi sa intelektualnim teškoćama, koji su naučili osnovne račune, čitanje i pisanje u školi, sa 18 godina prestaju biti invalidi od djetinjstva, priznaju im se invalidima II, Grupa III, ljudi koji su sposobni za rad ako im drugi stalno pružaju pomoć. Ali nisu stekli stručnu ili zanatsku obuku u radionicama, CPC, škole, za njih nisu otvorena radna mjesta, nemaju mogućnost da ostvare minimalni prihod, a za penziju za invalida II, III grupe (u regija Kirov, na primjer, u prosjeku 10 hiljada rubalja) Ne mogu živjeti bez posla sa skraćenim radnim vremenom, s obzirom na to da je i moja majka povučena dodatna uplata za njegu. Na sreću radim, ali ima toliko majki koje same odgajaju mlade invalide! A ako, na primjer, ne mogu priuštiti dadilju, šta dalje - da dam otkaz?! – zbunjena je Olga Vasiljeva.

Valentin se, kao i mnogi mladi invalidi, osjeća kao punopravni član društva i pokušava pronaći svoje mjesto u životu.

„Jednom su me pozvali iz Pozorišta za mlade gledaoce u Kirovu i rekli: „Vaše dete je reklo da želi da nastupa na sceni“: bavi se brejkdensom“, rekla je Valentinina majka. - Sve zahtjeve i upute besprijekorno ispunjava, na primjer, u pogledu čišćenja. Ova djeca su općenito vrlo sposobna za rad. Tih 12 osoba sa mentalnim poteškoćama koje su studirale u Valinoj klasi mogle bi postati gotova radna ćelija, samo im je potreban mentor. I moj sin me mnogo uči: na primjer, kako se ponašati prema prestupnicima i samo voljeti život.”

To je kraj praznika

2010. godine u Kirovu su roditelji sami otvorili neformalni javno udruženje“Klub 18+” za djecu sa mentalnim i mentalnim smetnjama, invalide I i II grupe. 25 djevojčica i dječaka naučilo je družiti se, pjevati i plesati, čitati poeziju, vajati od gline, tkati od papira, scenske predstave, sastajalo se sa kreativcima grada, posjećivalo pozorišta, izložbe, koncerte, pripremalo se za nastupe na festivalima i doma koncerti.

Klub je imao svoje zvijezde. Nikolaj Darovskikh je, na primjer, postao pobjednik Međunarodnog festivala inkluzivnog plesa 2013. godine. Mladić sa Daunovim sindromom izveo je „Ciganski ples“ u Muzičkom pozorištu Stanislavski i Nemirovič-Dančenko u Moskvi.

Klub je stvorila stanovnica Kirova Vera Darovskikh. Žena iz prve ruke zna da mladim osobama sa invaliditetom nije potrebna samo briga i pažnja, već i zaposlenje, jer sama odgaja sina invalida.

Vremenom je klub dobio prostorije i postao društveno-kulturno dnevno odeljenje Regionalni centar rehabilitacija mladih invalida (Kazanskaya ulica, 3a.) Sve je više mladih ljudi dolazilo, bilo im je potrebno dodatna pomoć specijaliste.

Vera Darovskikh se više puta obraćala guverneru za pomoć i sastajala se sa članovima vlade i zvaničnicima ministarstva. Vijeće roditelja i staratelja mladih invalida iskreno je vjerovalo da će organi socijalnog osiguranja pružiti podršku klubu.

“Umjesto toga, od roditelja je zatraženo da plaćaju postojeće socijalne usluge po veoma visokim cijenama. Bili smo primorani da odbijemo”, napominje Vera Aleksandrovna.

Uprkos invaliditetu, radi se o odraslim osobama koje su ponižene „djetinjastim“ aktivnostima.

Nakon što je zatvoren dnevni odjel za sociokulturnu rehabilitaciju, Vera Darovskikh se obratila za pomoć Moskvi, Elli Panfilovoj, koja je u to vrijeme bila komesarka za ljudska prava u Rusiji. Tek tada se situacija pomerila sa “mrtve tačke”: ponovo su pronađene tarife, socijalni radnici i novo mesto za nastavu sa mladim invalidima. U Centru za socijalni rad, u ul. Pugačeva, 24, postojala je mala kancelarija za rukotvorine, puna starog nameštaja.

„Muzičke, pozorišne i zabavne aktivnosti na nivou matineja u vrtiću više ne daju ništa mlada osoba sa invaliditetom: ne pripremaju ga za budući samostalan život bez roditelja, ne “kultivišu” ga, ne obrazuju. Ovakve „socijalne usluge“ za mlade osobe sa invaliditetom stvar su pretprošlog veka. Uprkos invaliditetu, to su u stvari odrasli koji su poniženi „djetinjastim“ aktivnostima“, kaže Vera Darovskikh.

Samo 2 sata ujutro - to je svo vrijeme za "rehabilitaciju" namijenjeno mladim invalidima iz svih okruga grada Kirova i regije.

„Za neke mlade osobe sa invaliditetom koji žive u udaljenim delovima grada ovaj raspored nije prikladan, nema dovoljno prostora, a sama lokacija je nezgodna i jednostavno nespojiva sa njihovim zdravljem“, kaže Vera Aleksandrovna.

Dakle, mladi ljudi ne studiraju, ne rade i ne rehabilituju se. A koliko sličnih primjera možete nabrojati širom zemlje?

Sreća je kod kuće

Roditelji koji odgajaju odraslu djecu sa smetnjama u razvoju često čine sve što mogu za njih, ali imaju vrlo nejasnu predstavu o tome šta ih čeka u budućnosti.

“Izgledi za takve ljude su suviše ograničeni. Postoje, naravno, internati koji primaju mlade invalide, ali koja bi normalna majka svoje dijete svojevoljno poslala u takvu ustanovu - to bi značilo da ga svojim rukama uništi! Njihovo mjesto je kod kuće, među voljenima. Bitno je da država obrati pažnju na našu djecu – čak i ako su već velika, ali tako nezaštićena. Glavni zadatak zdravih i pametnih odraslih je socijalizirati ih i pripremiti za samostalan život, smatra on Članica Vijeća "Kluba 18+", majka kćerke s invaliditetom Alle Rossikhine.- Našoj djeci je najvažnije komunikacija i socijalizacija. Trebalo bi da postoji interesni klub za mlade osobe sa invaliditetom od 18 do 45 godina, gdje bi se mogli upoznati i komunicirati.”

Često se u društvu na “posebne” ljude gleda kao na osuđene, za koje je jedini način da odu u internat.

Postoje, naravno, internati koji primaju mlade invalide, ali koja bi normalna majka svoje dijete dobrovoljno poslala u takvu ustanovu.

“Tamo jednostavno nema mjesta za mnoge mlade invalide. Naprotiv, moraju živjeti svoj život kod kuće, u svom stanu, među prijateljima, poznanicima, rođacima i pomagačima. Za to su potrebni novi oblici socijalnog rada, kaže Vera Darovskikh. “Ne zahtijevaju milionska ulaganja, a ima primjera za to.”

Tako su u Vladimirskoj oblasti mladi ljudi sa teški oblik osobe sa invaliditetom se pripremaju za život bez roditelja u takozvanom „studijskom stanu“. Deca su privremeno smeštena u poseban stan bez roditelja, ali pod vođstvom mentora, gde se uče kako da vode domaćinstvo: čiste kuću, kuvaju, peru veš, kupuju, pravilno i ekonomično troše penziju. .

“Po mom mišljenju, veoma je važno voditi računa o socijalnoj podršci mladim osobama sa invaliditetom, ali za ovo socijalne službe Sve porodice u kojima ima odraslih osoba sa invaliditetom treba da znaju, da se interesuju šta rade i kakva im je pomoć potrebna“, napomenula je Vera Aleksandrovna. “Osobe sa invaliditetom imaju pravo na pomoć ne iz milosti, već po zakonskom pravu.”

U skladu sa Federalnim zakonom od 24. novembra 1995. br. 181-FZ „O socijalnoj zaštiti osoba sa invaliditetom u Ruskoj Federaciji“, invalid je osoba koja ima zdravstveni poremećaj sa upornim poremećajem tjelesnih funkcija, uzrokovan bolestima, posljedicama povreda ili nedostataka, koji dovode do ograničenja životnih aktivnosti i izazivaju potrebu za njegovom socijalnom zaštitom.

Glavni faktori koji određuju rast invaliditeta su stepen ekonomskog i društvenog razvoja regiona, koji određuje životni standard i prihod stanovništva, morbiditet, kvalitet aktivnosti zdravstvenih ustanova, stepen objektivnosti pregleda u zavoda za medicinsko-socijalno ispitivanje, stanje životne sredine (ekologija), povrede u radu i domaćinstva, saobraćajne nezgode, vještačke i prirodne katastrofe, oružani sukobi i drugi razlozi.

Općenito, invaliditet kao problem ljudske djelatnosti u uslovima ograničene slobode izbora obuhvata nekoliko glavnih aspekata: pravni, socijalno-ekološki, psihološki, socio-ideološki, proizvodno-ekonomski, anatomsko-funkcionalni.

Gdje pravni aspekt uključuje osiguranje prava, sloboda i odgovornosti osoba sa invaliditetom. Vrijedi napomenuti tri temeljne odredbe koje čine osnovu zakonodavstva o osobama sa invaliditetom. Prvi je da osobe sa invaliditetom imaju posebna prava na određene uslove za sticanje obrazovanja, na obezbeđivanje prevoznih sredstava, na specijalizovane životni uslovi i drugi. Druga važna odredba je pravo osoba sa invaliditetom da budu aktivni učesnici u svim onim procesima koji se odnose na donošenje odluka o njihovim životnim aktivnostima, statusu itd. Treća odredba proklamuje stvaranje specijalizovanih javnih službi: medicinsko-socijalnog pregleda i rehabilitacije. Oni su dizajnirani da formiraju sistem osiguranja relativno samostalnog života osoba sa invaliditetom.

Socijalno-ekološki aspekt uključuje pitanja koja se odnose na mikrosocijalno okruženje (porodica, radni kolektiv, stanovanje, radno mjesto, itd.) i makrosocijalno okruženje (gradsko-formirajuće i informatičko okruženje, društvene grupe, tržište rada itd.). Određenu aktuelnost dobijaju sledeće vrste aktivnosti: podizanje svesti stanovništva o mogućnosti šireg korišćenja usluga socijalni radnik, formiranje potreba stanovništva za zaštitom prava i interesa građana sa invaliditetom, sprovođenje moralne i psihološke podrške porodici i dr.

Psihološki aspekt odražava kako ličnu i psihološku orijentaciju same osobe sa invaliditetom, tako i emocionalnu i psihološku percepciju problema invaliditeta od strane društva. Osobe s invaliditetom spadaju u kategoriju takozvane slabo pokretne populacije i najmanje su zaštićeni, socijalno ugroženi dio društva. To je prije svega zbog njihovih nedostataka fizičko stanje uzrokovane bolestima koje dovode do invaliditeta, kao i sa postojećim kompleksom popratnih somatskih patologija i smanjenom fizičkom aktivnošću. Osim toga, u velikoj mjeri, socijalna ugroženost ovih grupa stanovništva povezana je sa prisustvom psihološki faktor, oblikuju njihov odnos prema društvu i otežavaju adekvatan kontakt s njim. Sve to dovodi do pojave emocionalno-voljnih poremećaja, razvoja depresije, promjena u ponašanju.

Socio-ideološki aspekt određuje sadržaj praktične aktivnosti državnih institucija i formiranja državne politike prema osobama sa invaliditetom. U tom smislu, potrebno je napustiti dominantno viđenje invaliditeta kao pokazatelja zdravlja stanovništva, i doživljavati ga kao pokazatelj efikasnosti socijalne politike, te shvatiti da je rješenje problema invaliditeta u interakcija osobe sa invaliditetom i društva.

Proizvodno-ekonomski aspekt povezan je uglavnom sa problemom formiranja industrijske osnove za socijalnu zaštitu stanovništva i tržišta rehabilitacionih proizvoda i usluga. Ovakav pristup nam omogućava da se fokusiramo na povećanje udjela invalida sposobnih za djelomično ili potpuno samostalne profesionalne, svakodnevne i društvene aktivnosti, stvaranje sistema ciljanog zadovoljavanja njihovih potreba za rehabilitacijskim sredstvima i uslugama, a to će zauzvrat doprinijeti njihovoj integraciji. u društvo.

Anatomski i funkcionalni aspekt invaliditeta podrazumeva formiranje socijalnog okruženja (u fizičkom i psihičkom smislu) koje bi obavljalo rehabilitacionu funkciju i doprinelo razvoju rehabilitacionog potencijala osobe sa invaliditetom. Dakle, uzimajući u obzir savremeno shvatanje invaliditeta, u fokusu pažnje države prilikom rešavanja ovog problema ne bi trebalo da budu povrede u ljudskom telu, već obnavljanje njegove društvene uloge u uslovima ograničene slobode. Glavni akcenat u rješavanju problema osoba sa invaliditetom je pomjeranje na rehabilitaciju, zasnovanu prvenstveno na socijalnim mehanizmima kompenzacije i adaptacije. Dakle, smisao rehabilitacije osoba sa invaliditetom leži u sveobuhvatnom multidisciplinarnom pristupu obnavljanju sposobnosti osobe za svakodnevne, društvene i profesionalne aktivnosti na nivou koji odgovara njegovom fizičkom, psihičkom i socijalnom potencijalu, uzimajući u obzir karakteristike mikro- i makrosocijalno okruženje. Krajnji cilj sveobuhvatne multidisciplinarne rehabilitacije, kao procesa i sistema, jeste da se osobi sa anatomskim defektima obezbedi funkcionalni poremećaji, društvene devijacije mogućnosti relativno samostalnih životnih aktivnosti. Sa ove tačke gledišta, rehabilitacija sprečava narušavanje veze osobe sa spoljnim svetom i obavlja preventivnu funkciju u odnosu na invaliditet.

Međutim, diskriminacija koja postoji u društvu prema osobama sa invaliditetom, a posebno prema mladima sa invaliditetom, jasno je vidljiva u svim karakteristikama.

Niži stepen obrazovanja mladih invalida ogleda se iu stručnoj strukturi njihovog zaposlenja: među mladim invalidima ima značajno više zaposlenih u profesionalcima, uključujući i mnogo nekvalificiranih radnika, nego među njihovim zdravim vršnjacima.

Ovo je i manja socijalna mobilnost osoba sa invaliditetom, koja se manifestuje u manjem intenzitetu odvajanja osoba sa invaliditetom od porodice njihovih roditelja i srodnika. Shodno tome, smanjena je mobilnost srodnika osoba sa invaliditetom. Zbog potrebe da se brine o osobi sa invaliditetom, jedan ili više njegovih rođaka, u ovoj ili onoj meri, takođe su ograničeni u mogućnosti da napuste porodicu. Preterujući, možemo reći da invalidnost jednog od supružnika „povećava“ nekoliko puta verovatnoću da će i drugi supružnik biti invalid. U stvari, to može ukazivati na društvenu izolaciju osoba sa invaliditetom, što dovodi do njihovog sklapanja braka prvenstveno međusobno.

Sve navedene društvene karakteristike ukazuju da su mladi invalidi u Rusiji potpuno specifična grupa ne samo u populaciji, već i među odraslim invalidima, jer se u starijim generacijama socijalne razlike između invalidnih i neinvalidnih osoba izglađuju, pa čak i nestati. Iz ove kratke analize mogu se izvući sljedeći zaključci u pogledu izgradnje učinkovitih politika za socijalno uključivanje mladih sa invaliditetom:

1. Znakovi društvene diskriminacije posebno su izraženi u odnosu na mlade sa invaliditetom. Starost se mora uzeti u obzir kao jedna od najvažnijih dimenzija pri formulisanju strategije koja ima za cilj jednake mogućnosti za osobe sa invaliditetom.
2. Prava podrška osobama sa invaliditetom su centri za socijalni rad. Iako su oni osnovni objekt trenutne socijalne politike prema osobama sa invaliditetom, potrebno je razviti individualni pristup određivanju ciljane socijalne podrške osobi sa invaliditetom, uzimajući u obzir njegovo mikrosocijalno okruženje – porodicu.
3. Nizak obrazovni i profesionalni status ovakvih osoba sa invaliditetom zahteva posebne programe za stručno osposobljavanje i prekvalifikaciju, kao i za unapređenje njihovog obrazovanja i kvalifikacija.
4. Značajan (preko četvrtine) udio invalida prve, najteže, grupe, kao i izuzetno visoka stopa mortaliteta među mladim invalidima (koja premašuje 3 ili više puta stopu mortaliteta osoba bez invaliditeta u ove dobi) zahtijeva poseban program medicinske rehabilitacije.

Glavni zadaci socijalne zaštite osoba sa invaliditetom:

-razvijati što je moguće više individualne sposobnosti i moralne i voljne kvalitete osoba sa invaliditetom, podstičući ih na samostalnost i ličnu odgovornost za sve;
- promovišu postizanje međusobnog razumijevanja između osobe sa invaliditetom i društvene sredine;
- obavljaju poslove na prevenciji društveno nepoželjnih pojava;
-promovisati širenje informacija o pravima i beneficijama osoba sa invaliditetom, odgovornostima i mogućnostima socijalnih usluga;
-pruža konsultacije o pravnim aspektima socijalne politike.