Priča "Djetinjstvo" je prvo djelo Lava Tolstoja. Prvi put objavljen 1852.
Žanr: autobiografska priča. Priča je ispričana iz perspektive Nikolaja Irtenjeva, odrasle osobe koja se prisjeća pojedinačnih događaja i dubokih iskustava iz svog djetinjstva.
Glavna ideja je da se temelj karaktera postavlja u djetinjstvu; osoba ima prirodnu želju za usavršavanjem. Da biste se upoznali s likovima priče i glavnim događajima, vrijedi pročitati sažetak Tolstojevog "Djetinjstva" poglavlje po poglavlje.
Glavni likovi
Nikolenka Irtenev- dječak iz plemićke porodice. Pokušava razumjeti svoja osjećanja i pronaći objašnjenje za postupke ljudi. Osetljiva priroda.
Ostali likovi
Nikolenkina porodica- majka, otac, brat Volodja, sestra Lyubochka, baka.
Natalya Savishna- domaćica, nesebično i nežno vezana za Nikolenkinu majku i celu njenu porodicu.
Karl Ivanovich- kućni učitelj. Ljubazna i ljubazna osoba za porodicu Irteniev.
Mimi- Guvernanta Irtenijevih.
Griša, sveta budala. Živeo je u kući Irtenjevih.
Sonechka Valakhina- Nikolenkina prva ljubav.
Ilenka Grap- predmet ismijavanja vršnjaka.
Poglavlje 1. Učitelj Karl Ivanovič
Nekoliko dana nakon njegovog desetog rođendana, Nikolenku Irtenjevu, u čije ime se priča priča, probudio je rano ujutro njegov mentor Karl Ivanovič. Nakon što su se obukli i oprali, junak i njegov brat Volodja, u pratnji Karla Ivanoviča, odlaze da "pozdrave majku".
Poglavlje 2. Maman
Sjećajući se svoje majke, Irtenjev je predstavlja svjetlosna slika, osmijeh i prekrasni događaji iz djetinjstva povezani s tim.
Poglavlja 3-4. Tata. Casovi
Došavši da se pozdrave sa ocem, deca su čula da je odlučio da ih povede sa sobom u Moskvu da uče.
Nikolenka je bila zabrinuta zbog rastanka sa svim bliskima koji su mu bili dragi.
Poglavlja 5-6. Sveta budalo. Pripreme za lov
Sveti bezumni Griša došao je u kuću Irtenjevih na večeru, a glava porodice je bila nezadovoljna njegovim boravkom u kući. Uoči odlaska, djeca su zamolila oca da ih povede u predstojeći lov.
Nakon ručka cijela porodica ide u lov.
Poglavlje 7. Lov
Otac šalje Nikolenku na jednu od proplanaka da čuva zeca. Goniči tjeraju zeca prema dječaku, ali on u svom uzbuđenju promašuje zvijer i brine se za nju.
Poglavlje 8-9. Igre. Nešto kao prva ljubav
Lov je bio gotov, cijelo društvo se odmaralo u hladu. Djeca - Nikolenka, Volodya, Lyubochka i Mimina kćerka Katenka - otišla su da se igraju Robinsona. Nikolenka je s nežnošću posmatrala svaki Katenkin pokret, sa osećajem sličnim prvoj ljubavi.
Poglavlje 10. Kakav je bio moj otac?
Govoreći o svom ocu, zreli Irtenjev o njemu govori kao o čovjeku koji je imao „neuhvatljiv karakter viteštva, preduzimljivosti, samopouzdanja, učtivosti i veselja“.
Poglavlja 11-12. Nastava u kancelariji i dnevnom boravku. Grisha
Uveče su deca crtala kod kuće, a majka je svirala klavir. Griša je izašao na večeru. Deca su htela da vide lance koje je nosio na nogama i ušunjala su se u njegovu sobu. Skrivajući se, slušali su molitve lutalice koja se vraćala, a njihova iskrenost je pogodila Nikolenku.
Poglavlje 13. Natalya Savishna
Narator se toplo sjeća porodične odane domaćice Natalije Savišne, čiji je cijeli život „bio ljubav i samopožrtvovanje“.
Poglavlje 14-15. Rastanak. djetinjstvo
Jutro nakon lova, porodica Irtenjev i sva posluga okupili su se u dnevnoj sobi da se pozdrave. Nikolenka je bila “tužna, bolna i uplašena” rastati se od majke.
Prisjećajući se tog dana, junak razmišlja o svom djetinjstvu. U djetinjstvu su “nevina veselost i bezgranična potreba za ljubavlju jedina motivacija u životu”.
Poglavlje 16. Pjesme
Mjesec dana nakon što su se preselili u Moskvu, braća Irtenjev, koji su živjeli sa ocem u kući svoje bake, čestitali su joj imendan. Nikolenka je za slavljenicu napisala svoje prve pesme, koje je ona sa zadovoljstvom čitala naglas.
Poglavlje 17-18. Princeza Kornakova. Knez Ivan Ivanovič
Gosti su počeli pristizati u kuću. Princeza Kornakova je stigla. Nikolenka je, nakon što je saznala da kažnjava djecu šipkama, bila duboko šokirana.
Njen stari prijatelj princ Ivan Ivanovič takođe je došao da čestita baki. Čuvši njihov razgovor, Nikolenka se duboko uznemirila: baka je rekla da njegov otac ne ceni i ne razume njegovu ženu.
Poglavlje 19. Ivins
Na imendan su došli braća Ivin, rođaci Irtenjevih, i Ilenka Grap, sin siromašnog stranca koji je bio poznanik moje bake. Nikolenki se zaista dopao Serjoža Ivin, želeo je da bude kao on u svemu. Tokom općih igara, Seryozha je jako uvrijedio i ponizio slabog i tihog Ilju, a to je ostavilo dubok trag u Nikolenkinoj duši.
Poglavlja 20-21. Gosti se okupljaju. Prije mazurke
Do večeri su se na balu okupili brojni gosti, među kojima je Nikolenka ugledala „divnu devojku“ Sonečku Valakinu. Glavni junak se zaljubio u nju i bio sretan, plesao s njom i zabavljao se. „Nisam se mogao prepoznati: odakle mi hrabrost, samopouzdanje, pa čak i odvažnost“, prisjeća se on.
Poglavlja 22-23. Mazurka. Nakon mazurke
Nikolenka pleše mazurku sa princezom, zbuni se i stane. Gosti ga pogledaju i on se jako posrami.
Nakon večere, Nikolenka ponovo pleše sa Sonjom. Ona predlaže da se jedno drugom obraćate sa „vi“, kao bliski prijatelji.
Poglavlje 24. U krevetu
Sećajući se lopte i razmišljanja o Sonji, Nikolenka ne može da spava. Priznaje Volodji da je zaljubljen u Sonju.
Poglavlje 25-26. Pismo. Šta nas je čekalo u selu
Jednog dana - skoro šest mjeseci nakon bakinog imendana - otac je došao djeci na časove s vijestima da idu na selo, kući. Razlog odlaska bilo je pismo njegove majke - bila je teško bolesna. Djeca su našla svoju majku već bez svijesti, a ona je istog dana umrla.
Poglavlje 27. Tuga
Na dan sahrane, Nikolenka se oprašta od majke. Gledajući u lice, koje je nedavno bilo lijepo i nježno, dječak je shvatio „gorku istinu“ smrti voljene osobe, a duša mu je bila ispunjena očajem.
Poglavlje 28. Posljednja tužna sjećanja
„Srećno doba detinjstva“ je za Nikolenku završeno. Prošla su tri dana i svi su se preselili u Moskvu. U praznoj kući ostala je samo Natalija Savišna, ali ubrzo se i ona razboljela i umrla. Sazreli Irtenjev, dolazeći u selo, uvek posećuje grobove svoje majke i Natalije Savišne.
Zaključak
U kontaktu sa svetom, Nikolenka Irtenjev odrasta, upoznaje se sa različitim aspektima života. Analizirajući svoja osjećanja i iskustva, prisjećajući se ljudi koji ga vole, junak otkriva put ka spoznaji i usavršavanju sebe. Kratko prepričavanje"Djetinjstvo" od Tolstoja, a zatim čitanje cijelog teksta priče pružit će čitatelju priliku ne samo da se upozna sa zapletom i likovima, već i da razumije unutrašnji svet junaci dela.
Testirajte priču
Poslije čitanja sažetak- Predlažemo da uradite test:
Retelling rating
prosječna ocjena: 4.6. Ukupno primljenih ocjena: 3521.
Dok je bio na Kavkazu, Tolstoj je počeo da stvara roman o formiranju ljudske ličnosti, nameravajući da ga uopšteno nazove: „Četiri epohe razvoja“. Ambiciozni pisac gaji opsežnu i zanimljivu ideju za narativ o djetinjstvu, adolescenciji, adolescenciji i mladosti. Četvrti dio planiranog djela nije napisan, a formirao se u trilogiju, koja je postala prva značajna Tolstojeva kreacija i njegovo umjetničko remek-djelo.
Analiza "djetinjstva"
Trilogija „Djetinjstvo. Adolescencija. Mladost”, koju ćemo analizirati, otvara “Djetinjstvo”. Tolstoj je doživio pravu kreativnu groznicu radeći na njemu. Činilo mu se da se prije njega niko nije tako osjećao i oslikavao svu draž i poeziju djetinjstva. Mali heroj Nikolenka Irtenjev, živeći u atmosferi patrijarhalno-zemljoposedničkog života, doživljava svet oko sebe u njegovom spokoju, kao srećno, idilično i radosno postojanje. Postoji mnogo razloga za to: svi ga vole, oko djeteta vlada toplina i ljudskost u odnosima među ljudima, osoba koja raste živi u skladu sa sobom i svijetom koji se otvara pred njim; doživljava osećaj harmonije, što pisac izuzetno ceni. Ne možemo a da se ne divimo takvim likovima u knjizi kao što su učitelj Karl Ivanovič i dadilja Natalya Savishna. Tolstoj pokazuje nevjerovatnu sposobnost praćenja najsitnijih pokreta ljudska duša, promjena u djetetovim iskustvima i osjećajima. N. G. Chernyshevsky je ovu osobinu pisca nazvao „dijalektikom duše“. To se manifestuje i kada mladi junak upozna sebe i kada otkrije stvarnost oko sebe. To su scene dječjih igara, lova, balova, nastave u učionici, smrti majke i Natalije Savišne, okolnosti u kojima se otkriva složenost međuljudskih odnosa, nepravde, međusobnog neslaganja ljudi, kada se otkrivaju gorke istine. Često dijete ispoljava aristokratske predrasude, ali uči da ih prevlada. Formira se iskrenost mali heroj, njegovo povjerenje u svijet, prirodno ponašanje. U priči "Djetinjstvo" vrlo je uočljiv autobiografski element: mnoge epizode podsjećaju na Tolstojevo djetinjstvo, brojna otkrića djeteta odražavaju poglede i potrage samog pisca. Istovremeno, autor teži uopštavanju u otkrivanju vremena detinjstva, pa je zbog toga bio veoma uznemiren naslovom - "Priča o mom detinjstvu" - koji su priči dali izdavači časopisa Sovremennik, gde je je objavljeno. „Koga briga za priču o mom djetinjstvu? “- napisao je Nekrasovu, braneći tipičnost onoga što je prikazano.
Analiza "dječaštva"
Drugi dio trilogije, “Adolescencija”, nastavlja mnoge motive prethodnog djela, ali se u isto vrijeme bitno razlikuje od “Djetinjstva”. Analitičko razmišljanje Nikolenke Irtenjev raste. Čita F. Schellinga i ima potrebu da filozofski shvati svijet. Postavljaju se uznemirujuća pitanja o tome kamo ide duša nakon smrti, šta je to simetrija, postoje li predmeti izvan našeg odnosa prema njima. Poglavlja “Duga vožnja”, “Oluja sa grmljavinom”, “ Novi izgled„oslikavaju novu fazu herojevog duhovnog razvoja. Pojavljuje se nova ideja o svetu: dečak shvata mnoge tuđe živote, koje ranije nije video, „... ne vrte se svi interesi“, tvrdi Irtenjev, „oko nas... postoji drugi život koji ima ništa zajedničko s nama...” Ovo razmišljanje o širokom i raznolikom svijetu postaje važna prekretnica u duhovni razvoj tinejdžer On prilično oštro vidi društvenu nejednakost; Katenka mu pomaže da shvati postojanje bogatih i siromašnih, Karl Ivanovič mu otkriva razmjere njegovih nesreća i stepen njegove otuđenosti od svijeta. Nikolenkino odvajanje od ljudi oko njega raste, pogotovo što je jasno svestan svog „ja“. Irtenjevljeve nezgode su sve češće (poglavlja „Jedinica“, „Izdajica“), što dodatno pogoršava neslogu sa svijetom, razočaranje u njega i sukobe sa drugim ljudima. Egzistencija se poredi sa životom u pustinji, sumornost kolorita narativa i napetost njegove fabule se pojačavaju, iako je u priči još malo spoljašnjih događaja. Ali, planirano je i prevazilaženje psihičke krize: važnu ulogu Prijateljstvo s Nekhlyudovim, koji ispovijeda ideju unutrašnjeg poboljšanja, igra na to. Kritičar S. Dudyshkin istakao je visoke umjetničke zasluge priče „Adolescencija“ i nazvao autora „pravim pjesnikom“.
Analiza "Mladosti"
"Mladost" - treći dio trilogije, objavljen u Sovremenniku 1857. - govori o jačanju novog pogleda na život, o junakovoj želji za "moralnim poboljšanjem". Snovi izneseni u istoimenom poglavlju jačaju mladića u ovom poduhvatu, iako su prilično razvedeni od pravi zivot, a ubrzo se otkriva herojeva nesposobnost da ostvari svoje namjere. Visoke ideje o životu zamijenjene su sekularnim idealom comme il faut (dobro ponašanje). Međutim, Irtenjevo iskreno priznanje svjedoči o njegovoj privlačnosti prema istinoljubivosti, plemenitosti i želji da spolja i iznutra postane savršeniji. A priča u posljednjim poglavljima o mladićevom upisu na fakultet govori o junakovoj privlačnosti prema novim ljudima, pučanima, koje ovdje susreće, i o prepoznavanju njihove superiornosti u znanju. Irtenjev pronalazi veze sa ljudima, a to je značajna prekretnica u istoriji njegovog sazrevanja. Međutim, posljednje poglavlje priče se zove "Ne uspijevam". Ovo je iskreno priznanje kolapsa dotadašnjeg morala i filozofije, razočaranja u usvojeni način života, a ujedno je i ključ daljeg sazrijevanja junakove ličnosti. Nije slučajno što je kritičar P. Annenkov pisao o „herojstvu unutrašnjeg poštenja“ koji je Tolstoj pokazao u „Mladosti“.
Teme koje L. N. Tolstoj dotiče u svom delu su zaista večne! Tokom lekcije upoznaćete se sa delom u kome je prikazana sva veština Tolstoja kao pisca, psihologa i filozofa. Radi se o o autobiografskoj priči “Djetinjstvo”. Pročitaćete i analizirati poglavlja „Nastava“, „Natalija Savišna“, „Detinjstvo“.
Predmet: Od književnost 19. veka veka
Lekcija: L.N. Tolstoj. Priča "Djetinjstvo". Analiza odabranih poglavlja
Rice. 1. korice knjige ()
Čitanje i analiza poglavlja „Nastava“.
Glavnu ulogu u ovom poglavlju igra učitelj Karl Ivanovič, već smo ga upoznali u poglavlju "Maman". Ali, naravno, posebnost rada je kako mali dječak Nikolenka Irtenjev, koji ima 10 godina, doživljava život, odrasle i svog učitelja Karla Ivanoviča. Poglavlje počinje ovako:
„Karl Ivanovič je bio veoma nesvrstan.”
Pogledajmo reakciju odraslih u ovom poglavlju, reakciju djeteta, njegove misli, njegovo razumijevanje života.
“To se moglo primijetiti po njegovim isprepletenim obrvama i po načinu na koji je bacio kaput u komodu, i po tome kako se ljutito opasao, i koliko je snažno grebao noktom po knjizi dijaloga da nam pokaže mjesto na koje smo otišli. da se stvrdne. Volodja je dobro učio; Bio sam toliko uznemiren da apsolutno nisam mogao ništa da uradim.”
Rice. 2. Ilustracija za priču L. N. Tolstoja "Djetinjstvo" ()
Kao što znamo, Nikolenku je uznemirila vijest da ih sada vode u Moskvu, a učitelj Karl Ivanovič više neće predavati.
„Dugo sam besmisleno gledao u knjigu dijaloga, ali od suza koje su mi se skupile u očima pri pomisli na predstojeću rastavu nisam mogao da čitam...“ „Kada je reč o pisanju, od suza padajući na papir, napravio sam mrlje kao što je to bilo kao da pišem vodom na papiru za umotavanje.”
Koliko se dječak osjeća prema sebi?
“Karl Ivanovič se naljutio, stavio me na koljena, insistirao da je to tvrdoglavost, lutkarska komedija (to je bila njegova omiljena riječ), prijetio je vladarom i tražio da tražim oproštenje, dok od suza nisam mogao izgovoriti ni riječi ; Najzad je, verovatno osećajući svoju nepravdu, ušao u Nikolajevu sobu i zalupio vratima.”
Uprkos činjenici da je Nikolenka još uvijek dijete, on savršeno vidi i razumije postupke odraslih. Nikolenka čuje razgovor u Nikolajevoj sobi, gdje se Karl Ivanovič žali na nepravdu vlasnika, koji odvodi djecu na učenje i lišava ga posla.
„Živim u ovoj kući dvanaest godina i mogu da kažem pred Bogom, Nikolaje“, nastavio je Karl Ivanovič, podižući oči i burmuticu do plafona, „da sam ih voleo i brinuo o njima više nego da su moji. djeca. Sećaš li se, Nikolaje, kada je Volodenka imala temperaturu, da li se sećaš kako sam devet dana sedeo pored njegovog kreveta, ne zatvarajući oči. Da! tada sam bio ljubazan, dragi Karle Ivanoviču, tada sam bio potreban; a sada", dodao je ironično se osmehujući, "sada su deca postala velika: treba ozbiljno da uče." Jesu li sigurni da ne uče ovdje, Nikolaj?
I, naravno, Nikolenka je saosjećala s tugom koju je doživio Karl Ivanovič. Evo kako Tolstoj piše o tome:
„Saosećao sam sa njegovom tugom, i boljelo me je što se moj otac i Karl Ivanovič, kojega sam voleo gotovo podjednako, nisu razumeli; Opet sam otišla u ćošak, sela za petama i pričala kako da povratim harmoniju među njima.”
To su bila djetetova osjećanja, ali hajde da vidimo kako se ogorčenost Karla Ivanoviča manifestuje tokom lekcije.
“Nekoliko puta, sa različitim intonacijama i sa izrazom najvećeg zadovoljstva, pročitao je ovu izreku, koja je izražavala njegovu iskrenu misao.” A izreka je glasila: „Od svih poroka, najozbiljniji je nezahvalnost.
Kako Nikolenka doživljava ponašanje svog učitelja?
“Njegovo lice nije bilo mrko kao prije; izražavalo je zadovoljstvo čovjeka koji se zasluženo osvetio za uvredu koja mu je nanesena.”
Nikolenka razumije ponašanje Karla Ivanoviča i doživljava ga kao osobu koja gotovo da nije pratila svoja osjećanja.
„Bilo je pet do jedan; ali Karl Ivanovič, činilo se, nije ni pomišljao da nas pusti: stalno je tražio nove lekcije. Dosada i apetit su porasli u jednakoj mjeri. Sa velikim nestrpljenjem sam posmatrao sve znakove koji su dokazivali približavanje večere. Evo dvorišne žene sa krpom ide da pere tanjire, a u bifeu se čuje buka suđa..."
Ali Karl Ivanovič je bio neumoljiv. Tako se završava poglavlje „Karl Ivanovič“.
Čitanje i analiza poglavlja “Natalia Savishna”.
Rice. 3. Ilustracija za priču L. N. Tolstoja "Djetinjstvo" ()
„Sredinom prošlog veka, bosa, ali vesela, debela i crvenih obraza devojka Nataša trčala je po dvorištima sela Habarovka u otrcanoj haljini. Po njenim zaslugama i molbi njenog oca, klarinetiste Savve, moj djed ju je uzeo - da bude među sluškinjama moje bake. Sluškinja Natasha se na ovom položaju odlikovala svojom krotkošću i marljivošću. Kada se rodila majka i bila je potrebna dadilja, ova odgovornost je dodijeljena Nataši. I na ovom novom polju zaslužila je pohvale i nagrade za svoje aktivnosti, odanost i naklonost prema mladoj dami. No, napudrana glava i zakopčane čarape živahnog mladog konobara Foke, koji je u svom poslu imao česte odnose s Natalijom, osvojile su njenu grubost, ali ljubavno srce. Čak je odlučila da ode kod svog dede da traži dozvolu da se uda za Fokua. Djed je zamijenio njenu želju za nezahvalnost, naljutio se i protjerao jadnu Nataliju za kaznu. barnyard u stepsko selo. Međutim, nakon šest mjeseci, pošto Nataliju niko nije mogao zamijeniti, vraćena je na sud i na nekadašnju poziciju. Vraćajući se iz progonstva u razbarušenom stanju, ukazala se svom djedu, pala mu pred noge i zamolila ga da mu uzvrati milost, naklonost i zaboravi gluposti koje su je obuzele i koje se, zaklela se, nikada neće vratiti. I zaista, održala je svoju riječ.
Od tada je Nataša postala Natalija Savišna i stavila kapu: svu zalihu ljubavi koja je bila u njoj prenela je na svoju mladu damu.”
„Kada se maman udala, želeći da se nekako zahvali Nataliji Savišni za njen dvadesetogodišnji rad i naklonost, pozvala ju je k sebi i, izrazivši najlaskavim rečima svu svoju zahvalnost i ljubav prema njoj, pružila joj list pečata na koju je napisala besplatno Natalya Savishna, i rekla da će, bez obzira da li će nastaviti da služi u našoj kući ili ne, uvek primati godišnju penziju od tri stotine rubalja. Natalija Savišna je sve ovo slušala u tišini, a zatim, podigavši dokument, ljutito ga pogledala, promrmljala nešto kroz zube i istrčala iz sobe, zalupivši vratima. Ne shvatajući razlog tako čudnog čina, maman je nešto kasnije ušla u sobu Natalije Savišne. Sjedila je sa suzama uprljanim očima na grudima, dodirujući maramicu, i pozorno gledala u komadiće svoje poderane slobodne odjeće koja je ležala na podu ispred nje.”
„Otkad znam za sebe, sjećam se Natalije Savišne, njene ljubavi i naklonosti; ali sada samo znam kako da ih cijenim...”
I opet, ovo je pogled odrasle osobe na ono što mu se desilo u detinjstvu, pogled sa pozicije vremena, sa pozicije mudrosti.
“...tada mi nije palo na pamet kakvo je rijetko, divno stvorenje ova starica. Ona ne samo da nikada nije govorila, već, čini se, nije ni razmišljala o sebi: cijeli njen život je bio ljubav i samopožrtvovanje. Toliko sam se navikao na njenu nesebičnu, nežnu ljubav prema nama da nisam ni slutio da bi moglo biti drugačije, nisam joj bio nimalo zahvalan i nikad sebi nisam postavljao pitanja: da li je srećna? Jeste li zadovoljni?
I zanimljiv slučaj susreće nas u poglavlju „Natalija Savišna“.
Razmislite kako će ova scena otkriti ljudskost i karakter glavnog lika.
“Tako je to bilo. Za večerom, dok sam si sipao kvas, ispustio sam dekanter i prosuo ga po stolnjaku.
Pozovi Nataliju Savišnu da bude srećna zbog svog ljubimca”, rekla je maman.
Natalija Savišna je ušla i, videvši lokvicu koju sam napravio, odmahnula glavom; onda joj maman nešto reče na uvo, a ona, prijeteći mi, izađe.
Posle ručka sam, najveselije raspoložen, skočio i otišao u hodnik, kada je iznenada iza vrata iskočila Natalija Savišna sa stolnjakom u ruci, uhvatila me i, uprkos očajničkom otporu sa moje strane, počela da me trlja. mokro lice, govoreći: "Ne prljaj stolnjake, ne prljaj stolnjake!" To me je toliko uvrijedilo da sam briznula u plač od bijesa.”
Prvo osećanje koje se javlja kod junaka je osećaj ljutnje i ljutnje.
"Šta! - rekao sam sebi hodajući po hodniku i gušeći se u suzama. - Natalija Savišna, samo Natalija, kažeš mi, i udari me mokrim stolnjakom u lice, kao dvorišnog dječaka. Ne, ovo je strašno!"
Nikolenka u ovoj sceni sagledava sve tradicije koje su bile karakteristične za plemićke porodice, taj nivo shvatanja da ona i Natalija nisu na istim nivoima društvene lestvice, Nikolenki je već jasno.
Međutim, taj osjećaj ljutnje, taj osjećaj ozlojeđenosti je inferioran u odnosu na druge moralnije kategorije.
"Kada je Natalija Savišna vidjela da slinim, odmah je pobjegla, a ja sam, nastavljajući hodati, razmišljao kako da se odužim drskoj Nataliji za uvredu koja mi je nanesena."
Pogledajte kako se razvijaju osjećaji: ljutnja, ljutnja i skrivena ljutnja.
„Nekoliko minuta kasnije Natalija Savišna se vratila, bojažljivo mi prišla i počela da podstiče:
Hajde, oče moj, ne plači... oprosti mi budalo... ja sam kriva... oprostićeš mi, draga moja... izvoli.
Izvadila je ispod marame kornet od crvenog papira, u kojem su bile dvije karamele i jedna vinska bobica, i drhtavom rukom mi ga pružila. Nisam imao snage da pogledam ljubaznu staricu u lice: okrenuo sam se i prihvatio poklon, a suze su potekle još obilnije, ali ne više od ljutnje, već od ljubavi i stida.”
Čitanje i analiza poglavlja “Djetinjstvo”
Rice. 4. Ilustracija za priču L. N. Tolstoja "Djetinjstvo" ()
Poglavlje „Djetinjstvo“ počinje divnim riječima koje bi mogle postati epigraf cijele priče:
„Srećno, srećno, neopozivo vreme detinjstva! Kako ne voleti, ne negovati uspomene na nju? Ova sjećanja osvježavaju, uzdižu moju dušu i služe mi kao izvor najboljih užitaka.”
Obratite pažnju na vokabular koji se koristi u poglavlju. Toliko dobrih, toplih riječi! Pokušajte vidjeti najvažnije od njih, ključne riječi.
“...Sjediš i slušaš. A kako ne slušati? Maman razgovara s nekim, a zvuci njenog glasa su tako slatki, tako prijatni. Sami ovi zvuci toliko govore mom srcu!”
„Ničiji ravnodušan pogled joj ne smeta: ne plaši se da svu svoju nežnost i ljubav izlije na mene. Ne mičem se, ali joj još čvršće ljubim ruku.”
"Suze ljubavi i oduševljenja."
“...Ljubav prema njoj i ljubav prema Bogu nekako su se čudno spojile u jedno osjećanje.
Nakon molitve, umotavali ste se u ćebe; duša je lagana, svijetla i radosna; Neki snovi pokreću druge, ali o čemu se radi? Neuhvatljivi su, ali ispunjeni čistom ljubavlju i nadom u svijetlu sreću.”
Koliko lepih reči smo videli: srce, nežnost, ljubav. Riječ "ljubav" ponovljeno nekoliko puta tokom poglavlja. Ljubav, ljubav, ljubav, suze ljubavi i oduševljenja, svetla sreća, ljubav i nada, duša je svetla, svetla, radosna - to su osećanja iz detinjstva koje je Nikolenka prenela.
„Hoće li se ikada vratiti ona svježina, bezbrižnost, potreba za ljubavlju i snaga vjere koju posjedujete u djetinjstvu? Koliko bi moglo biti sati bolje od toga, kada su dvije najbolje vrline - nevina veselost i bezgranična potreba za ljubavlju - bili jedini motivi u životu? "Jesu li zaista ostala samo sjećanja?"
Ovo je pitanje kojim se završava poglavlje “Djetinjstvo”. I Tolstoj postavlja ovo pitanje čitaocu: hoće li se ta svježina i bezbrižnost ikada vratiti? Koje vrijeme može biti bolje od djetinjstva? Vjerovatno treba voljeti, cijeniti svoje djetinjstvo, s ljubavlju se odnositi prema mami i tati.
Zaključak.
Posebnost junaka priče "Djetinjstvo" je u tome što stalno pokazuje svoja osjećanja i često je nemilosrdan prema sebi, često sebi zamjera neke postupke, zbog kojih se kasnije stidi.
Nikolenka se priseća srećnog vremena provedenog na selu. Sjeća se ljudi koji su bili nesebično odani svojoj porodici, sjeća se svog djetinjstva.
Veliko mjesto u priči zauzima opis osjećaja ljubavi prema ljudima, sposobnosti voljenja samog sebe. To su osećanja koja oduševljavaju samog Tolstoja. Ali u isto vrijeme, Tolstoj pokazuje koliko često svijet odraslih može uništiti dječje razumijevanje života.
Priča "Djetinjstvo" završava se smrću majke. I dolazi još jedno, sasvim drugo vreme koje Nikolenka više nikada neće nazvati srećnim, neopozivim vremenom detinjstva.
Bibliografija
- Korovina V.Ya. Didaktički materijali o književnosti. 7. razred. — 2008.
- Tishchenko O.A. Zadaća iz književnosti za 7. razred (u udžbenik V.Ya. Korovina). — 2012.
- Kuteinikova N.E. Časovi književnosti u 7. razredu. — 2009.
- Korovina V.Ya. Udžbenik o književnosti. 7. razred. Dio 1. - 2012.
- Korovina V.Ya. Udžbenik o književnosti. 7. razred. Dio 2. - 2009.
- Ladygin M.B., Zaitseva O.N. Udžbenik-čitanka o književnosti. 7. razred. — 2012. Izvor).
Zadaća
- Koja epizoda priče je na vas ostavila najjači utisak? Zašto?
- Šta uči Tolstojeva priča „Detinjstvo“? Šta te navodi na razmišljanje?
- Mislite li da je korisno čitati ovu priču ne samo djeci, već i odraslima? Zašto?
- Sjetite se jedne svijetle epizode iz vašeg djetinjstva. Pokušajte o tome razgovarati ili opisati na Tolstojev način. Pokušajte ne samo opisati tok događaja, već i prenijeti osjećaje, iskustva, misli o ljudima i događajima.
Detinjstvo je srećno doba u životu svake osobe. Uostalom, u djetinjstvu sve izgleda svijetlo i radosno, a sva razočaranja se brzo zaboravljaju, kao i kratke pritužbe na porodicu i prijatelje. Nije slučajno što su mnoga djela ruskih pisaca posvećena ovoj temi: "Djetinjstvo unuka Bagrova" S. Aksakova, "Djetinjstvo Tjome" Garin-Mikhailovskog, "Kako su dječaci rasli" E. Morozov i mnoga druga djela.
Junak trilogije „Djetinjstvo. Adolescencija. Mladost" Lava Nikolajeviča Tolstoja - Nikolenke Irtenjeva. U trenutku kada priča počinje, imao je deset godina. Već od desete godine plemenita djeca su slana na školovanje u liceje, pansione i druge obrazovne ustanove tako da će oni, nakon što su stekli obrazovanje, služiti na dobrobit otadžbine. Ista budućnost čeka Nikolenku. Za nekoliko nedelja, zajedno sa ocem i starijim bratom, mora da ode u Moskvu na studije. U međuvremenu, okružen porodicom i prijateljima, doživljava sretne i bezbrižne trenutke djetinjstva.
Ova priča se smatra autobiografskom jer je Lev Nikolajevič rekreirao atmosferu svog djetinjstva. Uostalom, i sam je odrastao bez majke: umrla je kada je Lev imao godinu i po. U priči glavnog junaka čeka isti teški gubitak, ali to će se dogoditi sa deset godina, odnosno imaće priliku da voli i bukvalno idolizira svoju mamu, kako je bio običaj da plemići zovu majku. na francuski način. Junak priznaje da je, kada je pokušao da se seti svoje majke, samo zamišljao smeđe oči, „uvek izražavajući istu ljubaznost i ljubav, ali opšti izraz izmicao." Očigledno je pisac, koji se ne sjeća svoje majke, u liku mamana oličio određeni ideal žene-majke.
Već od prvih poglavlja, zajedno sa Nikolenkom, čitalac je uronjen u atmosferu plemenitog života kasno XIX veka. Svijet heroja iz djetinjstva povezan je sa njegovim učiteljima i ljudima iz dvorišta. Ispostavilo se da mu je najbliži učitelj njemačkog porijekla Karl Ivanovič, njegov poznanik s kojim otvara priču. Malo ljutnje zbog ovoga najljubaznija osoba za Nikolenku se to pretvara u osećaj stida koji ga muči.
U stvari, upravo je u priči "Djetinjstvo" Lev Nikolajevič prvi upotrijebio tehniku koju su kritičari kasnije nazvali "dijalektika duše". Opisujući stanje svog junaka, autor je koristio unutrašnji monolog, što je svjedočilo o promjeni duševnog stanja junaka: od radosti do tuge, od ljutnje do osjećaja nespretnosti i stida. Samo tako brzo i nagle promene stanje duha junaka - dijalektika duše - i koristiće ga Tolstoj u svojim čuvenim djelima.
Svađa s Natalijom Savišnom, koja je cijeli svoj život posvetila podizanju majke, a potom i sve svoje djece, postaje jednako bolna za njega. Dobivši slobodu, smatrala je to znakom nemilosti, nezasluženom kaznom za nju i pocepala dokument. Samo ju je majčino uvjeravanje da će sve biti kao prije pomirilo sa budućim životom u porodici Irtenjev. Natalija Savišna je vjerno služila ovoj porodici i tokom svih ovih godina uštedjela samo 25 rubalja u novčanicama, iako je “živjela štedljivo i tresla se nad svakom krpom”, kako je rekao njen brat. Umrla je godinu dana nakon mamine smrti, jer je bila čvrsto uvjerena da ju je „Bog nakratko odvojio od onoga na koga je bila koncentrisana sva snaga njene ljubavi toliko godina“. Izgubivši dvoje njemu dragih ljudi, Nikolenka, koja je odmah sazrela i postala ozbiljnija, neprestano je mislila da ga je proviđenje samo spojilo sa ova dva stvorenja da bi ga zauvek žalio.
Naravno, svijet ruskog barčuka (tako su se zvala plemenita djeca) povezan je sa svijetom odraslih: ovo je lov u kojem učestvuju Nikolenka i njegova braća; Tu spadaju balovi, na kojima ne samo da morate znati plesati mazurku i sve ostale plesove koje zahtijeva bonton, već i voditi male razgovore. Da bi ugodio Sonečki Valakhini slatkim plavokosim uvojcima i sitnim nogama, Nikolaj, oponašajući odrasle, želi da obuče rukavice, ali pronalazi samo staru i prljavu dječju rukavicu, što izaziva univerzalni smijeh okoline i sramotu i uznemirenost glavnog lika.
Nikolaj takođe doživljava svoje prvo razočaranje u prijateljstvu. Kada je Serjoža Ivin, njegov neprikosnoveni idol, ponizio Ilenku Grapu, sina siromašnog stranca, u prisustvu drugih dečaka, Nikolenka je osećala saosećanje prema uvređenom dečaku, ali još nije smogla snage da ga zaštiti i uteši. Nakon što je zavoleo Sonečku, osećaj za Serjožu se potpuno ohladio, a junak je osetio da je i Serjožina moć nad njim izgubljena.
Tako se završava ovo bezbrižno doba u životu Nikolenke Irtenjev. Nakon smrti mamana, život junaka će se promijeniti, što će se odraziti u drugom dijelu trilogije - u "Adolescenciji". Sada će se zvati Nikolas, a i sam će shvatiti da svijet može biti potpuno drugačija strana.
Nikolenka Irtenev - glavni lik Priča „Djetinjstvo“, koju je napisao sjajni pisac, vraća čitaoce u daleko djetinjstvo, a također otvara duhovni i moralni svijet djeteta.
Koja je karakteristika Nikolenke Irtenjev? Kako se autor odnosio prema njemu? Da li je idealizovao svog heroja? A šta je želio da prenese srcima čitalaca odabirom slike djeteta kao ključnog i centralnog u svom radu?
Hajde da ukratko analiziramo realističnu, životnu priču koju je L.N. Tolstoj napisao, "Djetinjstvo", i pokušamo pronaći odgovore na gornja pitanja.
Slika iz detinjstva
Karakterizacija Nikolenke iz priče „Detinjstvo“ počinje od prvih redova dela. Pred nama se pojavljuje usnuli dječak, čiji san štiti njegov ljubazan mentor pun ljubavi.
Iz kratkih djetetovih primjedbi i razmišljanja jasno se vidi da je sin zemljoposjednika, koji je odrastao u stakleničkim uslovima, pomalo razmažen i ekscentričan, ali vrlo ljubazan i blag.
Nije uzalud da se pripovijedanje vodi u prvom licu. To nam daje priliku da bolje upoznamo dječakove misli i osjećaje, njegovu djetinju spontanost i djetinju ozbiljnost.
Karakterizacija Nikolenke Irtenjev je karakteristika samog Tolstoja, jer su mnogi događaji i incidenti opisani u priči preuzeti direktno iz autorovih memoara.
Šta je L.N. Tolstoj sačuvao u svom sećanju? “Djetinjstvo” nam otkriva njegove prve godine života, ne samo da živo i efektno karakterizira mlađu generaciju bogatih zemljoposjednika, već i kritizira i razotkriva nemoral i licemjerje plemenitog načina života tog vremena.
Izgled glavnog lika
Portret Nikolenke iz priče „Djetinjstvo“ nam predstavlja prilično ružnog dječaka od deset godina sa velikim nosom, velike usne i male oči, sa stalno izbočenim kravljima na vrhu glave.
Dječak je veoma zabrinut zbog svojih vanjskih nedostataka. Zbog toga ga ponekad obuzme tuga i očaj. On čak traži od Boga vanjsku ljepotu i spreman je dati sve što je najvrednije samo da bi imao idealan izgled.
I iako se ponekad može činiti da se glavni lik namjerno opisuje kao takav mali čudak, njegovi stariji stalno govore o njegovom ružnom izgledu. To primjećuje i onaj koji voli Nikolenku više od bilo koga na svijetu - njegova majka. S druge strane, više puta je isticala duhovnu privlačnost svog najmlađeg sina.
Konfliktna osećanja
Kakva je Nikolenka u priči "Detinjstvo"?
Ovo je običan dječak, malo zavidan, pomalo apsurdan, ali vrlo ljubazan, nježan i savjestan.
Najvjerovatnije je Irtenjeva savjesnost njegova unutrašnja srž, koja nas privlači glavnom liku.
On može činiti ružna djela, može loše prosuđivati, možda misliti i osjećati stvari koje su za osudu, ali će uvijek, uvijek (!) nakon ovoga osjećati stid i žaljenje, grižnju savjesti i nešto kajanja. Nakon ovoga, želim vjerovati i nadati se da će se Nikolenka promijeniti, poboljšati i postati bolja.
Odnos sa mentorom
Kako se manifestuju Nikolenkina konfliktna osećanja?
Na primjer, u njegovom odnosu sa učiteljem djece, Nijemcem po rođenju, Karlom Ivanovičem. Ovom jadniku u dalekoj domovini nije pošlo za rukom, pa je u Rusiju došao u potrazi za srećom. Nijemac nije pronašao bogatstvo i blagostanje, ali je, po prirodi ljubazan i srdačan, postao veoma vezan za svoje učenike i u jednostavnosti svoje duše dao im sve od sebe.
Nikolenka jako voli svog jadnog mentora i žao mu ga je. Na primjer, sanja o odrastanju i pomoći svom učitelju, olakšati mu tugu, pa čak i mnogo toga žrtvovati za njega.
Njegova iskrena ljubav prema Karlu Ivanoviču očituje se i u praksi: Nikolenka često prilazi svom mentoru, nježno ga uhvati za ruku i s ljubavlju ga naziva „dragim“ učiteljem.
Međutim, u dječakovoj duši dešavaju se višestruke drastične promjene. Može da grdi i da se ljuti na obespravljenog učitelja, da mu odgovori grubo i drsko i da poželi sve loše. I sve to samo zbog striktne sugestije, kratke primjedbe ili loše ocjene!
Naravno, kasnije, analizirajući svoje pogrešno ponašanje, mali Irtenjev počinje osjećati kajanje i pokušava se iskupiti.
Veza sa Ilenkom
Karakterizacija Nikolenke iz priče „Detinjstvo“ jasno se pojavljuje u njegovom odnosu sa Ilenkom Grap, koja je bila istih godina kao i glavni lik. Ilenka je bila bolešljivo, tiho dijete, maltretirano i maltretirano od strane njegovih bogatih drugova. Njegov otac nije imao ni bogatstvo ni titulu, ali je pokušavao da održi poznanstvo sa Irtenjevim u nadi za dalje pokroviteljstvo. Kako je Ilenki bilo teško komunicirati sa naduvanim barčucima, koji su ga vrijeđali, ponižavali, vrijeđali, pa čak i tukli!
Djeca, već sposobna da pokažu okrutnost, dovela su nesretnog dječaka do suza, a da nije ni pomislila da doživljava duševne muke i muke.
Sećanja na Ilenkin progon tamna mrlja lezi Irtenjevu na srcu duge godine. On, tako nježan i saosećajan, sa suptilnom dušom koja razume, zamera sebi što je sledio vođstvo odraslih dečaka, a nije se zauzeo za bespomoćnog, obespravljenog dečaka.
Herojevo gospodstvo
Međutim, u Nikolenkinom odnosu prema ljudima ispod njega uvijek je bila nota arogancije i razmetljivosti. Smatrao je sebe mnogo višim od Karla Ivanoviča i Natalije Savišne, sluge koje su mu bile privržene svom dušom. Prema siromašnim vršnjacima se odnosio s prezirom i bahatošću, smatrajući sebe boljim i pametnijim.
Otkud toliki osjećaj arogancije i superiornosti u ovom lijepom, slatkom djetetu? Karakterizacija Nikolenke iz priče „Djetinjstvo“ nam u potpunosti otkriva uzroke i posljedice njegovih postupaka i presuda.
Dječak je odrastao u kući bogatog, arogantnog posjednika. Od malena su ga učili da je sin gospodara, dostojan časti i poštovanja. Uz majčino mleko, Nikolenka je upijala osećaj superiornosti i želju da živi u luksuzu i zadovoljstvu, među slugačkim, sluganskim ljudima.
Mnoga plemenita djeca odgajana su na ovaj način. I to je bila uobičajena pojava u to vrijeme.
Teški testovi
Ali to ne znači da je mali Irtenjev živio u zračnom zamku, zaštićen sudbinom od problema i briga. Ne, i njega su dirnule nevolje i iskustva, ostavivši neizbrisiv tužan trag u njegovoj nježnoj duši.
Slika Nikolenke Irtenjev u priči „Detinjstvo“ je slika bogatog dečaka koji poznaje ličnu tugu i suptilno oseća patnju drugih.
Uprkos udobnom i pasivnom postojanju, glavni lik doživljava tešku situaciju emocionalne traume: nerazumijevanje starijeg brata, bahatost prijatelja, ponos i nemoral oca koji vara majku i uništava cijelu porodicu.
Međutim, Nikolenkino je najtužnije sjećanje iznenadna smrt majka.
Odnos prema maman
Slika majke je najsvjetlija, najljepša slika u priči, dok u djelu nema konkretnog opisa izgleda niti detaljnih karakteristika žene.
Za Nikolenku, njena majka je najomiljenije stvorenje na zemlji. Ne ustručava se da joj pokaže nežnost i naklonost, voli da često provodi vreme sa njom i komunicira. Najvjerovatnije, zahvaljujući ranom utjecaju svoje majke, dječak odrasta u tako ljubazno i saosjećajno dijete, sposobno za samilost i osjećaj krivice. Stoga bi karakterizacija Nikolenke iz priče „Djetinjstvo“ bila nepotpuna i jednostrana da nije opisa njegovog odnosa sa majkom.
Smrt osobe koju je najviše volio ostavila je neizbrisivu ranu u dječakovom srcu. Mnogo je plakao i patio, doživljavajući gorak gubitak na svoj način. Nije shvaćao kako se rascvjetana i vesela majka može pretvoriti u žuto, usahlo stvorenje zatvorenih očiju i neprepoznatljivog lica.
A u isto vrijeme, dječak opisuje sve svoje osjećaje i osjećaje s bezgraničnom iskrenošću i direktnošću. Trenutak samozaborava proveden u blizini kovčega svog voljenog roditelja naziva najistinijom manifestacijom tuge. U drugim slučajevima, kada je Nikolenka plakala i jecala za svojom majkom, činio je to iz osjećaja ponosa, pretencioznosti i sebičnosti, iskreno priznajući to sebi i doživljavajući duboki stid i prezir prema sebi.
Uticaj Nikolenkinog imidža
Kao što vidimo, Tolstoj je u svojoj priči „Djetinjstvo“ stvorio svijetlu, originalnu sliku Nikolenke Irtenjev, koja nas uči da pravilno reagiramo na naše nesreće i neuspjehe. Rad takođe pokazuje da je djetinjstvo važno vrijeme za razvoj djetetove ličnosti i pogleda na svijet, koji će ostaviti neizbrisiv trag u njegovom umu i srcu.
