Jak se tvoří sloveso přítomný prostý? Přítomný čas prostý v angličtině

Přítomný čas prostý nebo neurčitý, jak se tomu říká v anglické gramatice, dostal svůj název z nějakého důvodu. Jedná se o jeden z hlavních a zároveň nejjednodušších časů, které tvoří základ celé gramatické struktury. Standardní klasické vysvětlení použití tohoto času je následující: Přítomný neurčitý čas se používá k vyjádření pravidelné akce probíhající na trvalý základ. Přitom není zdůrazněna doba trvání páchané situace, ale pouze její četnost.

Pro Present Simple mohou být ukázkové věty s překladem následující:

• Do tohoto obchodu chodí každý den – do tohoto obchodu chodí každý den
• Kupuje mi dárky na každé Vánoce – Kupuje mi dárky každé Vánoce
• Moji ďáblíci ke mně pravidelně chodí v létě - Moji přátelé ke mně v létě neustále chodí

Samozřejmě existují i ​​další případy použití prostého přítomného času, které budou podrobně popsány níže, ale nejprve byste měli zjistit, jak se tvoří prostý přítomný čas, a také prostudovat všechny rysy jeho konstrukcí v různých typech vět.

Vzdělávání přítomný jednoduchý

Přítomný neurčitý čas je tvořen velmi jednoduše. Afirmativní věty zde nemají žádné zvláštní tvary ani konstrukce a jako tvar slovesa se používá infinitiv bez částice to, tedy obvyklý první tvar slovesa.

Navíc přítomný čas prostý in anglický jazyk má ještě jednu vlastnost, která se projevuje ve větách kladných.

Při použití zájmen třetí osoby jednotné číslo(he, she, it) se ke slovesu přidává koncovka –s (–es), která označuje tuto osobu.

Použití koncovek bude podrobněji diskutováno níže, ale zde jsou věty v prostém přítomném čase, které odrážejí, jak vypadají slovesa s takovými koncovkami:

• Často mi píše – Často mi píše
• Nikdy se mnou nemluví hrubým způsobem - Nikdy na mě nemluví sprostě
• Tento dům vypadá omšele kvůli lhostejnosti svých majitelů – Tento dům vypadá ošuměle kvůli lhostejnosti svých majitelů

Přítomný jednoduchý vzorec tedy vypadá takto:
V1 (–s,–es)

Pokud ve větě není žádné sémantické sloveso, přichází na pomoc pomocné sloveso být, které se používá ve tvaru přítomného času: am (pro zájmeno „já“), je (pro zájmena jednotného čísla - „on“, „ona“ , „to“) nebo jsou (množná zájmena „my“, „vy“, „oni“).

Tázací věty

se tvoří podle následujícího algoritmu: pokud je ve větě sloveso, musí se na začátku věty objevit pomocná slovesa do nebo do. Druhý se používá pouze pro zájmena třetí osoby (on, ona, to) a první pro všechna ostatní:

• Dáváte přednost černému čaji před zeleným? – Dáváte přednost černému čaji před zeleným?
• Volá ti každý den? – Volá ti každý den?

Poznámka: je-li pomocné sloveso does, pak se ke slovesu nepřipojí koncovka –s (–es) a není zde ani vyžadováno žádné vysvětlování: sloveso did je v podstatě hotovo s koncovkou –es.

Za předpokladu, že ve větě není žádné sloveso, je sloveso být umístěno na první místo v požadovaném tvaru:

• Je opravdu tak inteligentní, jak se říká? – Je opravdu tak chytrý, jak lidé říkají?
• Jsou tato jablka chutná? – Jsou tato jablka chutná?

Negace

K vyjádření negace stačí použít částici ne. V tomto případě je princip výskytu pomocných sloves ve větě stejný: pokud existuje hlavní sloveso, objeví se ne (=ne) nebo ne (=ne) a pokud není tam se pak ke slovesu přidá negace být:

• Nebydlíme v tomto domě v zimě - Nebydlíme v tomto domě v zimě
• Nemá rád žádnou zeleninu a jí jen ovoce – nemá rád žádnou zeleninu a jí jen ovoce
• Není tak hloupá, jak si myslíte - není tak hloupá, jak si myslíte

Poznámka: v některých případech se společníci tázacích a záporných vět vyskytují nebo vyskytují dokonce i u vět kladných. To platí zejména pro hovorová řeč když chce řečník dodat svým slovům ještě větší expresivitu a soustředit se na něco:

• Chci k tobě přijít - opravdu chci k tobě přijít
• Zná všechen tento materiál – opravdu zná všechen tento materiál

Pravidla pro psaní slovesných koncovek v prostém přítomném čase

Výše byla uvedena informace, že ve třetí osobě může mít sloveso koncovku –s nebo –es. Značky takového času jsou následující:

1. Syčivý souhláskový zvuk na konci slovesa (písemně je to –ss, –s, –ch, –tch, – sch, – z, – x): tlačí, hlídá, učí, míjí atd. .
2. Samohláska –o na konci slovesa: dělá, jde,
3. Pokud je na konci slovesa písmeno –y, změní se na kombinaci písmen – tj. pokud před ním stojí souhláska; pokud je zvuk před –y samohláska, pak písmeno zůstane nezměněno: zkusit – zkouší, hrát – hraje atd.

Jak se ukazuje, formování prostého přítomného času není příliš složité, ale neméně důležité je studovat, kdy se používá, poskytnout jeho hlavní ukazatele a případy, pro které je tento čas typický.

Použití jednoduchého přítomného času

Použití prostého přítomného času je typické pro následující situace:

1. Pravidelná, opakovaná akce

a tohle je nejvíc klasickým způsobem spotřeba. Přítomný čas prostý má příslovce, která naznačují, že to bude pravděpodobně přesně tentokrát - vždy, obvykle, často, někdy, pravidelně, příležitostně atd.:

• Obvykle mi volá, když je volná - Obvykle mi volá, když je volná
• Od tohoto prodejce často nakupujeme ryby - Od tohoto prodejce často nakupujeme ryby

2. Stavy a činy, které jsou charakteristikou konkrétní osoby:

• Skvěle zpívá a hraje na kytaru - Skvěle zpívá a hraje na kytaru
• Pije jen čaj a nesnáší kávu – Pije jen čaj a nesnáší kávu

3. Známá fakta

Dalším častým použitím přítomného prostého jsou známá fakta, mezi které patří například přírodní zákony, fyzikální jevy atd.:

• Magnet přitahuje železo – Magnet přitahuje železo
• Voda se vaří při teplotě 100 stupňů – Voda se vaří při teplotě 100 stupňů

4. S určitými slovesy (místo)

Neurčitý čas lze použít k vyjádření děje probíhajícího v daném okamžiku, ale tuto charakteristiku sdílejí slovesa, která nemohou tvořit spojitý tvar: smyslové vnímání (slyšet, vidět atd.), mentální činnost (předpokládat, uvažovat, věřit atd.). ), přání a záměr (chtít, zamýšlet, přání atd.) a některé další skupiny. V tomto případě se používají neurčité formy:

• Slyším Johnovo auto, otevřete bránu – slyším Johnovo auto, otevřete bránu
• Vidím Toma. Požádejte ho, aby sem přišel – vidím Toma. Požádejte ho, aby sem přišel

5. K vyjádření budoucího času

Přítomný čas prostý lze také použít k vyjádření budoucího času. K tomuto účelu se používají situace, které zobrazují akce podle plánu, který nezávisí na plánech osoby. Hlavní vodítko, které může v tomto případě pomoci, je, že takové použití je typické pro slovesa pohybové kategorie (přijít, přijet, odejít atd.). Tyto značky vám pomohou pochopit, že v takové větě je možný a žádoucí přítomný čas prostý, a nikoli budoucí nebo přítomný průběhový:

• Náš autobus odjíždí v 5, nechoďte pozdě – Náš autobus odjíždí v 5, nechoďte pozdě
• Vlak přijíždí zítra v 7.15 – Vlak přijíždí zítra v 15

6. V podmínkových větách

Přítomný jednoduchý čas v angličtině se také používá v podmínkových větách prvního typu (). Gramaticky se část, ve které je podmínka (obvykle dočasná), nazývá vedlejší věta. Právě v něm se používá přítomný jednoduchý a v hlavní části je budoucnost. Hlavními znaky, které zavádějí dočasný stav, jsou spojky do, do, kdy, po, před, jakmile, tak dlouho jako atd. Při práci s Present Simple je podmíněné pravidlo velmi důležité, protože zde se časy liší od ruského jazyka, kde obě části obsahují budoucí čas:

• Setká se se mnou dřív než já Přijít k tobě - ​​Setká se se mnou, než k tobě přijdu
• Zavolají nám co nejdříve nalézt cokoli zajímavého – Zavolají nám, jakmile zjistí něco zajímavého
• Když ona přináší ty peníze, neodmítej si je vzít – Když ti přinese peníze, neodmítej si je vzít

Takové případy použití tohoto času je třeba vzít v úvahu, abyste jej mohli použít k zamýšlenému účelu a neudělali chybu, čímž se před svým partnerem dostali do nepříjemné pozice. Jako každý čas má své asistenty, pomocí kterých poznáte přítomný čas prostý. V případě jakýchkoli potíží při práci s Present Simple vám výše popsaná pravidla a příklady pomohou pochopit strukturu tohoto času a navždy zapomenout na chyby s ním spojené.

Pravidelně nebo periodicky vykonáváte mnoho činností. Někdy jdete do kina, často cvičíte, vždy si čistíte zuby, každý den snídáte nebo obědváte.
Jak o tom mluvit anglicky? Akce, které provádíme každý den, pravidelně a pravidelně, jsou jednoduché, na které jsou lidé již dlouho zvyklí. A protože popisujete akce, které se dějí každý den v přítomnosti, budete používat přítomný čas. Pravidelné akce v současnosti popisují Přítomný čas prostý.

Angličané používají Present Simple, když mluví o každodenním životě, rutině a tom, co vždy dělají. I když člověk něco řekne v Přítomném prostém, aniž by zmínil, že se tato činnost provádí vždy nebo často, již vám dal jasně najevo, že mluví o něčem běžném a známém. Ale věty v přítomném čase prostém často používají fráze, které jasně ukazují, jak často se daná akce provádí.

OBVYKLE – OBVYKLE VŽDY – VŽDY NIKDY NIKDY KAŽDÝ DEN DVAKRÁT TÝDNĚ – DVAKRÁT TÝDNĚ 4KRÁT ZA MĚSÍC – 4KRÁT ZA MĚSÍC V NEDĚLI - V NEDĚLI O VÍKENDECH - O VÍKENDU, V JEDNODUCHÉ VOLNÉ DNY VE všední dny - VE všední dny RÁNO(A) PO VEČERECH) ČASTO – ČASTO

VZÁCNÉ - ZŘÍDKA NĚKDY - NĚKDY TÉMĚŘ NIKDY – TĚŽKO NIKDY Občas – TĚŽKO NIKDY DOST ČASTO – DOST ČASTO DOST VZÁCNÉ - Spíše ZŘÍDKA VELMI ČASTO – VELMI ČASTO KAŽDOU SOBOTU V ZIMĚ - V ZIMĚ V LÉTĚ - V LÉTĚ NA JAŘE NA PODZIM - NA PODZIM

Tato slova jsou vždy umístěna před slovesem. V kombinaci s frázemi ráno- ráno, odpoledne- během dne, večer- večer také slouží jako indikátory toho, že akce probíhá pravidelně. Tyto fráze jsou vždy umístěny na začátku nebo na konci věty.

Vzdělávání „prosté přítomnosti“

Pro začátek je třeba připomenout, že my Vždy mluvíme o slovesném (dějovém) čase. Nemůžeme mluvit o čase objektu nebo charakteristiky. Pro vytvoření „přítomného času prostého“ vzít sloveso(číst, psát, najít, jíst) a umístěte jej za hlavní objekt věty (já, my, oni). Hlavním předmětem ve větě bude předmět, který provádí akci. Takto se snadno tvoří „přítomný čas prostý“. Například: Jím každý den. Ráno snídáme.

Struktura kladné věty zůstává nezměněna:

SZO?		CO DĚLÁ?		Další části věty
My		žít		ve velkém domě
My		žijeme		ve velkém domě
Ony		jako		káva
Ony		milovat		káva

Je pravda, že zde existuje určitá nuance. Slovesa ve větě vždy závisí na hlavních předmětech. A hlavní předměty ovlivní koncovky sloves. Pravidlo je jednoduché: je-li hlavním předmětem množné číslo (já, my, vy, oni, kočky, psi, lidé), použije se sloveso bez konce. Pokud je předmět jednotného čísla (on, ona, ono, muž, student, kočka), pak sloveso končí na -s nebo -es.
K většině sloves v prostém přítomném čase přidáváme koncovku -s a čte se jako /z/ po znělých souhláskách a samohláskách (hraje, najde) a jako /s/ po neznělých souhláskách (jí, vaří).

Přidejte koncovku -es, pokud:

1) Slovesa končí syčícími a pískajícími písmeny: s, ss, ch, tch, sh.

Například:

(sledovat) wa tch-wa tches;
(umýt se) wa sh-wa ona;
(převod) pa ss-pa sses

Tento konec se čte jako / iz /

2) Slovesa končí na „ Ó».

Například:

(dělat) d Ó-d oes ;
(chůze) g Ó- g oes.

Tento konec se čte jako / z /

3) Slovesa končí na „ y» po souhlásce. V tomto případě s písmenem " y„Dochází k zajímavým změnám. Když přidáme konec" es", Že " y»
se změní na " i».

Například: (naučit se) stud y- stud ie;

Pokud písmeno " y“ přichází po samohlásce, pak se nezmění a jednoduše přidáme
konec" s».

Například: (hrát) pl ano- pl ays.
Tento konec se čte jako / z /.

Výjimkou je slovo „mít“ (mít), které zcela mění svou podobu po singulárních předmětech. Ukazuje se, že toto sloveso má dvě formy:
mít(po množném čísle Já, my, ty, oni) A má(po jednotném čísle on, ona, to).

Věty se slovesem „mít“ se do ruštiny překládají jako „ mám"nebo" on má“, a ne „já mám“, „on má“; ačkoli to je doslova to, co Britové říkají.

Pojďme si krátce shrnout, co víme o přítomném prostém čase:

1) Tento čas používejte, když mluvíte o činnostech, které provádíte často, pravidelně, které jsou pro vás typické. Například: „Každý den si čistím zuby a myji obličej“ nebo „K snídani obvykle jím ovesnou kaši.“

2) Utvořte tento čas pomocí slovesa v prvním tvaru. Pokud je sloveso
po objektu v jednotné číslo nebo zájmena on, ona, to, přidejte konec " -s"nebo" -es" Výjimkou z tohoto pravidla je sloveso " mít", který změní svůj tvar na " má» po jednotlivých předmětech.

3) Použijte speciální indikátorová slova, která naznačují, že akce, o které mluvíte, je pravidelná, a ne něco, co se právě děje. Mezi tato slova patří následující: vždy, často, obvykle, zřídka, nikdy. Před slovesem použijte vždy, často, obvykle, zřídka, nikdy. A ty fráze ráno, odpoledne, večer, které označují čas události, by měly být umístěny na začátku nebo na konci věty. Například, Ráno já vždy jíst sendviče. Často pijí kávu se smetanou. Obvykle vaříme salát. Málokdy jí večer. Nikdy nepije mléko.

Nabídka v ruštině		Hlavní objekt		Sloveso		Další části věty
Čaj piju každý den.		já		napít se		čaj každý den
Milujeme mléko.		My		jako		mléko
Mají sklenice, šálky a talíře.		Ony		mít		sklenice, šálky a talíře
Chci (nějakou) kávu.		já		chtít		kávu
Jí sendviče.		On		jí		sendviče
Má jídelníček.		On		má		nabídka
Má drink.		Ona		má		nápoj
Pije kávu s cukrem a smetanou.		Ona		nápoje		káva s cukrem a smetanou
Máša myje nádobí každý den.		Máša		myje		talíře každý den
Péťa večer vaří maso a salát.		Pete		kuchaři		večer maso a salát

Negativní věty. Negativní věty.

Představme si, že chcete ostatním říct o něčem, co nikdy neděláte, nebo jednoduše mluvit o něčem, co se vám nelíbí. Pak musíte použít záporné věty. Vzpomeňte si na tento starý vtip: „Nemám rád kočky,“ říká jeden přítel druhému. A on mu odpoví: "Prostě nevíš, jak je vařit." „Nemám rád kočky“ a „nevíte, jak je vařit“ jsou jen příklady negativních vět, o kterých si budeme povídat. Jak se staví?

Ze záporné odpovědi odstraňujeme slovo „ne“ („ Ne") a dostaneme zápornou větu. To znamená, že se ukázalo, že jste se již naučili, jak je stavět, již dávno a nyní jste se právě naučili, jak se nazývají. Níže je pro upřesnění vzorec pro záporné věty.

Pamatujte, že můžete použít zkrácený tvar slovesa " dělat"a částice" ne».
Totiž: " nedělat = nedělat; nemá = nemá».

Oficiální uniforma		Mluvená forma
ne		ne
ne		ne
já ne		já ne
Ty ne		Ty ne
My ne		My ne
Oni ne		Oni ne
On ne		To ne
Ona nedělá		Ona ne
To není		To ne

Záporné věty lze doplnit správnými informacemi. Například: "Nemám sestru." Mám bratra!" – „Nemám sestru. Mám bratra!" nebo „Můj otec nepíše knihy. "Píše jen poznámky." "Můj otec nepíše knihy." Píše jen poznámky." Zde je několik příkladů negativních vět:

Hlavní objekt	Pomocný sloveso "dělat"	Negativní částice "ne"	Sémantický sloveso	Ostatní díly nabídky	Překlad
Marie	dělá	ne	jako	její práce	Mary nemá ráda svou práci
Pete a John	dělat	ne	jít	do práce v pondělí	Pete a John nechodí v pondělí do práce
já	dělat	ne	hodinky	TV velmi často	Na televizi se moc často nedívám
Naše kočka	dělá	ne	jíst	hodně ryb	Naše kočka nejí moc ryby

Otázky v přítomném čase prostém

Už docela dobře mluvíte o činnostech, které pravidelně provádíte. Ale co když se potřebujete na něco zeptat nebo s něčím nesouhlasíte? Zeptejte se nebo řekněte zápornou větu. Otázky používají standardní schéma, které jsme již studovali dříve:

V angličtině existuje něco jako silná a slabá slovesa (toto je podmíněné dělení). Například silná slovesa zahrnují sloveso „být“ a slabá slovesa zahrnují všechna ostatní. A rozdíl mezi těmito slovesy je právě v tom, že silná slovesa mohou tvořit otázky a negace samostatně a bez opory. Například „Je to pero“ a „Ne, není.“

Slabá slovesa jsou o tento luxus zcela zbavena. Protože jsou slabí, znamená to, že potřebují vnější podporu. A tuto podporu, dalo by se říci, humanitární pomoc, poskytuje všem slovesům jednoduché sloveso „dělat“. Protože poskytuje oporu, říkejme mu pomocné sloveso (tak tomu říkají lingvisté). Sloveso, na kterém spočívá význam celého výroku (udává, jaký druh akce se provádí nebo nastává), se nazývá sémantické. Rozdíl mezi sémantickými a pomocnými slovesy je v tom, že hlavní sloveso se překládá do ruštiny, ale pomocné sloveso nikoli. Můžeme říci, že pomocné sloveso je strašidelné sloveso, zdá se, že tam je, ale nepřidává větě význam.

Sloveso „dělat“ odstraňuje z hlavního slovesa, které se nazývá sémantické sloveso, povinnost nést koncovky a obecně se jakkoli měnit. Pamatujte, že když mluvíte o pravidelných akcích, přidáte koncovku „s“ nebo „es“, pokud sémantické sloveso následuje za objektem v jednotném čísle (on, ona, to, kočka).

Například „Má rád pizzu“, „Každé ráno snídá“ nebo „Každý den dělá domácí úkoly“. V negaci a v otázkách sloveso „dělat“ ( působící jako pomocné sloveso!!!) přebírá všechny koncovky sémantických sloves. Samotná sémantická slovesa, protože koncovky již byly dány, zůstávají v prvním (slovníkovém) tvaru. Takže ještě jednou - vzorec otázky:

Obecná otázka
Běžná nabídka		Hlavní objekt	Sémantické sloveso	Další části věty
mám rád jídlo	Dělat	ty/já	jako	jídlo?
Chodí do školy	ano	on	jít	do školy?
Mary čte knihy každý den	ano	ona/Mary	číst	knihy každý den?
Zvláštní otázka
Tázací slovo	pomocné sloveso (dělat/dělat)	Hlavní objekt	Sémantické sloveso	Další části věty
Co	dělat	ty/já	jako
Kde	dělá	on	jít
Co	dělá	ona/Mary	číst	každý den?
Alternativní otázka
Pomocný sloveso (dělat/dělat)	Hlavní objekt	Sémantické sloveso	Alternativní	Další části věty
Dělat	ty/já	jako	jídlo nebo pití?
ano	on	jít	do školy nebo domů?
ano	ona/Mary	číst	knihy nebo sešity	každý den?
Co dělá	ona/Mary	číst	knihy nebo sešity	každý den?

Jak jste si všimli, pokud je sloveso v běžné větě s koncovkou „s“ nebo „es“, pak se v otázce neobjeví. V otázce s koncovkou je pouze pomocné sloveso. A když už jedno sloveso s koncovkou je, tak proč ho znovu používat?
Zvláštní zmínku si zaslouží i speciální otázky k hlavnímu předmětu.
Jsou postaveny tak jednoduše, že nemělo smysl je zařazovat do výše uvedené tabulky. Pokud chcete položit otázku hlavnímu objektu, pak stavte oznamovací věta, ve kterém je hlavní objekt nahrazen „ SZO"(pokud je otázka položena animované osobě) nebo " Co"(pokud je otázka položena neživému předmětu). V těchto otázkách nepotřebujete pomocné sloveso a nemusíte měnit slovosled ve větě. Vše v něm zůstává tak, jak je.

Například:

"Kdo chodí každý den do školy?" - "Kdo chodí každý den do školy?"

"Kdo je tady?" - "Kdo je tam?"
"Co máš v tašce?" - "Co máš v tašce?"

Tyto otázky jsou zodpovězeny nahrazením hlavního předmětu za slova „kdo“ a „co“:
"Můj bratr chodí do školy každý den" - "Můj bratr chodí do školy každý den"
"Jsem tady" - "Jsem tady"
"Pens are in my bag" - "Pers are in my bag."

Jak odpovědět na všechny tyto typy otázek? A odpovězte na ně podle schémat studovaných dříve. U obecných otázek je vzorec odpovědí standardní:

Pozitivní reakce:

Otázka	Odpověď je ano"	Hlavní Objekt (z otázka, Vždy zájmeno)	Pomocný sloveso (vzáno z otázka)	Překlad
Máš kamarády?	Ano,	já	dělat.	Ano.
Dívá se rád na televizi?	Ano,	on	dělá.	Ano.
Učí se Ann anglicky?	Ano,	ona	dělá.	Ano.
Cvičíš ráno? (zde je sloveso „dělat“ sémantické, takže se ve větě vyskytuje 2krát: jednou jako pomocná a podruhé jako sémantická).	Ano,	my/já	dělat.	Ano.

Negativní odpověď:

Otázka	Odpovědět "Ne"	Hlavní objekt (z otázky, Vždy zájmeno)	Pomocný sloveso(vzáno z otázka)	Negativní částice "ne"	Překlad
Máš kamarády?	Ne,	já	dělat	ne.	Ne
Dívá se rád na televizi?	Ne,	on	dělá	ne.	Ne
Učí se Ann anglicky?	Ne,	ona	dělá	ne.	Ne
Cvičíš ráno?	Ne,	my/já	dělat	ne.	Ne

Zde si můžete vzít lekci na téma: Přítomný čas prostý v angličtině. Jiná slovesa. Přítomný čas prostý. Jiná slovesa.

V této lekci se podíváme na nejjednodušší a zároveň základní čas v anglickém jazyce - Přítomný prostý, které je nám již trochu známé z použití slovesa být. Předpokládá se, že přítomný čas prostý je nejpodobnější obvyklému přítomnému času v ruštině a používá se k označení obvyklé akce A nezpochybnitelná fakta.

Kromě slovesa být existuje v angličtině více než 200 dalších sloves, která lze také použít v kladných, záporných a tázacích větách. Každá větná forma má svůj vlastní hlavní pravidla, spolu s některými úskalími.

1. Ano, kladné věty v prostém přítomném čase mají až na vzácné výjimky pevný slovosled: podmět-přísudek-předmět-příslovce. Například:

Každý den čte noviny. - Každý den čte noviny.

Z toho vyplývá, že sloveso v kladných větách je vždy umístěno po podstatném jménu. V prostém přítomném čase se sloveso nemění podle rodu nebo čísla, jako v některých jiných jazycích, ale mění se podle osob. Ke slovesu in 3. osoba jednotného čísla přidává se koncovka -s nebo -es. Podívejme se na tyto změny jako příklad pomocí slovesa „chodit“:

Chodím – chodím na procházku
chodíš - chodíš / Kráčíš
chodí - chodí
ona chodí - ona chodí
to chodí - on/ona (neživý nebo zvíře) jde
chodíme - chodíme
chodí – chodí

Koncovka -es se přidává pouze v případě, že slovesa končí na -s, -x, -ch, -sh, -o a ve většině slov se vyslovuje /iz/. Například:

polibek - polibky /"kisiz/ (polibek)
relax - relaxes /ri"læksiz/ (relax, odpočinek)
hodinky - hodinky /"wɔtʃiz/ (hodinky)
wash - washes /"wɔʃiz/ (umýt, vyprat)
jít - jde /"gouz/ (jít, chodit)

Zvláštní výjimkou je sloveso mít(mít). Ve 3. osobě jednotného čísla se mění na has /hæz/:

Mám mladší sestru. - Mám mladší sestru.
Má nové kolo. - Má nové kolo.

Existují také případy, kdy sloveso končí na -y, pak při přidání písmene -s ke slovesu 3. osoby jednotného čísla se koncovka změní na -ies. Například: nést - nese (nést), létat - létá (létat), studovat - studovat (učit), uklízet - uklidit (uklízet), plakat - plakat (plakat) atd.

Chlapec nese těžkou tašku. - Chlapec nese těžkou tašku.
Mary studuje na střední škole. - Mary je na střední škole.

Výjimky: hrát - hraje (hrát si), užívat si - užívá si (užívat si), koupit - koupí (Koupit), řekni - říká (říci), zůstaň - zůstane (stop), platí-platí (platit) .

Podívejme se na několik dalších příkladů kladných vět v prostém přítomném čase s různými slovesy:

Mám rád čokoládu. - Mám rád čokoládu.
Na hodiny angličtiny chodíte v úterý a ve čtvrtek. - V úterý a ve čtvrtek chodíte na hodiny angličtiny.
Mike chodí do posilovny každý den. - Mike jde do tělocvična každý den.
Leila se večer dívá na televizi. - Leilo, večer se díváme na televizi.
Gepard běží rychleji než jakékoli jiné zvíře. - Gepard běží rychleji než jakékoli jiné zvíře.
Před večeří si vždy umyjeme ruce. - Před večeří si vždy myjeme ruce.
Já mám dva bratry a ona má dvě sestry. -
Ann se po večerech učí. - Anna se po večerech učí.
Vždy kupuje dárky pro svou malou dceru. - Vždycky kupuje dárky pro svou malou dceru.

Anglické věty v jednoduché přítomnosti často obsahují slova jako vždy, obvykle (obvykle), často(často), někdy (někdy), zřídkakdy (mimořádně zřídka, téměř nikdy), nikdy (nikdy), zřídka (zřídka). Toto jsou příslovce frekvence, což naznačuje, že akce jsou každodenní, běžné, rutinní. Pokud má být sloveso ve větě být, pak tato příslovce jdou hned za ním, a pokud se jedná o jiná slovesa, pak před nimi. Podívejme se na příklad:

Často chodí pozdě. - Často chodí pozdě.
V tomto obchodě vždy nakupují zboží. - V tomto obchodě vždy nakupují zboží.
Téměř nikdy nejsem doma. - Téměř nikdy nejsem doma.
Málokdy tu prší. - Málokdy tu prší.
Skoro nikdy se nevidíme. - Skoro se nevidíme.

Existují také další výrazy, které naznačují, že akce jsou obvyklé. Například: každý den, každý týden, každý měsíc, jednou denně, dvakrát týdně, třikrát za měsíc), čtyřikrát do roka (čtyřikrát za rok), večer (večer), v pátek (v den pátek) atd. Všechny tyto „dočasné“ projevy ukazují, že činy jsou běžné a jsou součástí každodenní rutiny. Téměř všechna výše uvedená slova jsou umístěna na konci věty. Výraz „každý den“ lze použít i na začátku věty. Podívejme se na příklady:

John bere svého psa na procházku dvakrát denně. - John venčí psa dvakrát denně.
Ta žena chodí do obchodu každý den. - Ta žena chodí do obchodu každý den.
Po večerech se dívám na televizi. - Večer se dívám na televizi.
Každý víkend navštěvuje své příbuzné. - Každý víkend navštěvuje své příbuzné.
Ed sportuje v pondělí a ve středu. - Ed chodí sportovat v pondělí a ve středu.
Každý den jdu na procházku do parku. - Každý den jdu na procházku do parku.

2. Negativní věty v přítomném čase prostém jsou konstruovány pomocí částice "ne". Na rozdíl od slovesa být však všechna ostatní slovesa potřebují pomocné sloveso dělat nebo dělat.

Částice „not“ tedy splývá s pomocnými slovesy a dostáváme toto: don't = don't, doesn't = doesn't. Nejčastěji se používá zkrácená forma. Slova don"t a doesn"t ve větě jsou obvykle umístěna před slovesem. Podívejme se na příklady:

Moc se na televizi nedíváme.
Nemám rád maso. - Nemám rád maso.

Volba mezi pomocnými slovesy don"t nebo doesn"t závisí na osobě. Totiž pomocné sloveso doesn't se používá pouze s 3. osoba jednotného čísla. Například:

Nechce vstoupit do armády - Nechce vstoupit do armády.
Nevstává brzy - Nevstává brzy.
Nezáleží na tom.

Jak je vidět z příkladů, záporné slovo neubírá koncovku 3. osoby jednotného čísla -s Pro přehlednost uvádíme několik dalších příkladů:

Lewis nechodí do školy - Lewis nechodí do školy.
Už tu nebydlí - Už tu nebydlí.
Můj pes nemá rád kočky - Můj pes nemá rád kočky.
Jim tento film nepovažuje za zajímavý.

"Dočasná" slova nebo příslovce frekvence mohou být také použita s negacemi don"t a doesn"t. Všechno kromě slov nikdy, zřídka a téměř nikdy, protože už mají negativní význam a v anglických větách může být pouze jedna negace. Podívejme se na několik příkladů:

Vůbec nejí ryby = Nikdy nejí ryby vůbec / nikdy jí ryby.
Nikdy nejí ryby (by se mýlil)

Tady moc neprší. = Málokdy tu prší. - Tady téměř nikdy / extrémně zřídka prší.
Tady skoro nikdy neprší (bylo by to špatně)

Moc necestujeme. = Zřídka cestujeme. - My ne příliš často / zřídka cestujeme.
Necestujeme zřídka. (bylo by to špatně).

3. Tázací věty v přítomném čase prostém se také tvoří pomocí pomocných sloves dělat a dělá, kromě případů, kdy má být hlavní sloveso ve větě. Srovnejme s příkladem:

Jste z Walesu? - Jste z Walesu?
Pocházíte z Walesu? - Jste z Walesu?

Jak je vidět z příkladů, pomocné sloveso do je stejně jako sloveso být v otázkách umístěno před podstatným jménem. Pokud podstatné jméno v 3. osoba jednotného čísla, pro konstrukci otázky se používá pomocné sloveso do, zatímco koncovka -s ve slovesu samotném je ztracena. Podívejme se na příklady:

Má rád šunku? - Má rád šunku?
Hodně čte? - Hodně četla?
Bolí to? - Nebolí to?
Pije Theo čaj nebo kávu? - Pije Theo čaj nebo kávu?

Mnoho lidí si klade otázku, co dělat, když hlavní sloveso ve větě je již dělat, a zda je možné použít 2 slova dělat ve větě najednou. Kupodivu je to možné. Například:

Děláte úkoly odpoledne nebo večer? -Děláte domácí práce přes den nebo večer?
Dělá nějaký sport? - Hraje nějaký sport?

Výše uvedené otázky jsou obecné a vyžadují krátké odpovědi: ano nebo ne. A jak víte, krátké odpovědi v angličtině berou v úvahu pomocné sloveso použité v otázce a předmětu. Například:

Mluvíš francouzsky? -Ano, mluvím./ -Ne, nemluvím. -Ano./ -Ne.
Dělá bojové umění? -Ano, dělá ./ -Ne, necvičí bojová umění -Ano./ -Ne.

V přítomném prostém čase můžete také určit speciální otázky, počínaje otázkami: kdo (kdo?), co (co?), kdy (kdy?), kde (kde? Kde?), který (který?), proč (proč?), kdo (koho?), čí (čí?), kolik/ kolik (kolik?); a náročné konkrétní odpovědi. V takových otázkách jsou tato tázací slova před pomocnými slovesy a podstatným jménem. Podívejme se na několik příkladů:

Co dělá? -Pracuje jako bankovní manažer. - Co dělá? -Pracuje jako manažer v bance.
Kde pracuje? -Ona pracuje v kanceláři. - Kde pracuje? -Pracuje v kanceláři.
Kdy vstáváš? -Vstávám každý den v 6:30. - Kdy vstáváš? -Vstávám každý den v 6:30.
Jaké jídlo máš rád? -Mám rád pizzu a sushi. - Jaké máš rád jídlo? -Miluju pizzu a sushi.
Koho bereš po víc? -Jdu po svém otci. -Komu se víc podobáš? -Vypadám jako můj otec.
Kolik dní v týdnu pracujete? -Pracuji 5 dní v týdnu. - Kolik dní v týdnu pracujete? -Pracuji 5 dní v týdnu.

Věnujte prosím pozornost i úplným odpovědím na speciální otázky. Jedná se o běžné kladné věty s různými slovesy, která se mění podle osoby.

V anglických příslovích a rčeních je nejpopulárnější přítomný čas prostý. Zde jsou nějaké příklady lidová moudrost:

Nové koště zametá. - Nové koště zametá novým způsobem.
Olej a voda se nemíchají. - Nemíchají vodu a olej./ Husa není přítel prasete.
Nikdy neprší, ale leje. - Déšť nikdy nepřichází kapka po kapce, ale přichází v přívalech./ Potíže nepřicházejí samy.
Malí nadhazovači mají velké uši. - Malé džbány mají velké uši./ Na trhu byl utržen nos zvědavé Varvary.
Stojaté vody tečou hluboko. - Tiché vody tečou hluboko./ V stojatých vodách jsou čerti.
Cvičení dělá mistra. - Cvičení je cesta k dokonalosti./ Opakování je matkou učení.
Pýcha předchází pád. - Pýcha předchází pád./ Pýcha nevede k dobru.
Příležitost zaklepe jen jednou. - Příležitost zaklepe na dveře pouze jednou./Jednou za život dostane každý štěstí.

Present Simple Tense označuje běžnou akci, která se odehrává každý den v přítomnosti. Přítomný znamená, že se děj odehrává v přítomném čase. Jednoduchý aspekt naznačuje, že právě tato akce je pravidelná, běžná, opakující se. Pravidla a příklady vám pomohou porozumět tomu, jak se tento tvar času při použití tvoří.

Anglické věty

K vytvoření vět v angličtině jsou vyžadovány následující komponenty:

• předmět
• predikát
• nezletilí členové

Pořadí slov v anglické větě je přísně fixní. Kladná věta používá přímý slovosled: předmět-přísudek-vedlejší členy.

Potvrzující věty

Věta Present Simple Tense je tvořena docela jednoduše. Na prvním místě jsou předměty, které mohou být vyjádřeny podstatným jménem nebo zájmenem. Na druhém místě je predikát vyjádřený slovesem bez částice „to“.

Vždy vstávám brzy ráno – vždy vstávám brzy ráno.

V této větě je predikát „vstaň“ v 1. osobě jednotného čísla a používá se bez částice „to“ a jakýchkoli koncovek. Stejné pravidlo platí pro ostatní osoby, jednotné i množné, kromě 3. osoby jednotného čísla. Pokud jsou podměty věty vyjádřeny zájmeny „On/Ona/To“ nebo podstatným jménem v jednotném čísle, pak má predikátové sloveso koncovku -s/-es.

Moje matka jdi es nakupovat každý den – Moje matka chodí nakupovat každý den.
Kartáčoval es jeho zuby každé ráno – Každý den si čistí zuby.

Koncovky

Konec –es se objevuje u sloves, která končí na -o, -s, -sh, -ch, -tch, -x, -z:

TOP 4 článkykteří s tím čtou

jít – jde (jde), dress – dresses (obléká se), kartáč – kartáčuje (čistí), c – učí (trénuje) a další.

Pokud sloveso končí na -y, pak při přidávání koncovky –s Dochází k následujícím „metamorfózám“:

• je-li souhláska + -у, změní se -у na -ie a přidá se k němu koncovka –s: zkoušet – zkouší (zkouší);
• pokud je samohláska + -y, nedochází k žádným změnám: koupit – kupujeme (kupujeme).

Negativní věty

V záporných větách v přítomném prostém čase se objevuje asistent - pomocné sloveso dělat/dělá, ke kterému je záporná částice připojena ne (ne).

Večer nejezdíme k moři - Večer nejezdíme k moři.

Zde jsou opět „vyvrženci“ zájmena „On/Ona/To“ nebo podstatná jména v jednotném čísle. Po nich následuje pomocné sloveso dělá (dělat + es = dělá), který „přetáhne“ koncovku predikátového slovesa -s/-es.

Částice not je umístěna mezi pomocné a hlavní sloveso.

Nezná její jméno - Nezná její jméno.

Tázací věty

Pomocné sloveso opět přichází na pomoc slovesu hlavnímu. dělá pro „on/ona/to“ a ve všech ostatních případech. Kromě toho existuje další významná nuance. Kladné a záporné věty v angličtině používají přímý slovosled. V tázacích otázkách - naopak.

To znamená, že na prvním místě je pomocné sloveso, na druhém jsou podměty, na třetím hlavní sloveso bez koncovky, na čtvrtém jsou zbývající členy věty.

Máte rádi bonbóny? - Máte rádi cukroví?
Chodí tvoje sestra do školy? – Chodí tvoje sestra do školy?

Otázka na předmět nevyžaduje pomocné sloveso. Zachovává přímý slovosled charakteristický pro angličtinu kladné věty (Kdo zná její jméno? – Kdo zná její jméno?).

Sloveso být

Stojí stranou od všech sloves být- být, je. Má následující vlastnosti:

• Je to jediné sloveso v angličtině, které se mění na osoby a čísla. Jednotné číslo: Já jsem (já jsem), ty jsi (ty jsi), on je (on je), ona je (ona je), je to (to je). Množný: my jsme (my jsme), ty jsi (ty jsi), oni jsou (oni jsou).

Jsem učitel - jsem učitel.
Je to chytrý muž - Je to chytrý muž.

• Toto je jediné sloveso, u kterého se v záporných a tázacích větách nepoužívá pomocné sloveso. Při negaci se k ní přímo přidá částice ne. V otázkách je na prvním místě před předmětem.

Nejsme cestovatelé – Nejsme cestovatelé.
Je to dobrá lékařka? – Je to dobrá doktorka?

co jsme se naučili?

Jednoduchý přítomný čas (Simple Present Tense) tedy označuje akci, která se vyskytuje v přítomném čase a je běžná, pravidelná a čas od času se opakuje.

Predikát vyjádřený slovesem v čase současná podoba Jednoduché je téměř vždy stejné jako jeho původní forma bez částice to.

Výjimkou jsou slovesa ve třetí osobě jednotného čísla: připojují se koncovkami -s nebo -es. V kladných a záporných větách platí přímý slovosled. Otázka je opačná. V záporných a tázacích větách přichází na pomoc hlavní sloveso pomocné do/does.

Test na dané téma

Hodnocení článku

průměrné hodnocení: 4.3. Celkem obdržených hodnocení: 172.

Je čas seznámit se s dalším přítomným časem anglického jazyka - The Present Indefinite (Present Simple) Tense, který v ruštině zní jako „Present Indefinite Tense“ nebo Present Simple Tense.

Co znamená Přítomný neurčitý čas?

Přítomný neurčitý čas - Přítomný neurčitý čas obvykle používáme k vyjádření běžných, pravidelných, navyklých nebo konstantních akcí, například k popisu každodenních akcí, obvyklých činností, neustálé práce, studia atd., ale neoznačujeme přesný čas postup. Například:

• Pracuji v kanceláři – pracuji v kanceláři (trvalá akce)
• Moje práce začíná v 9 hodin – moje práce začíná v 9 hodin (běžná akce)
• Obvykle jdu pěšky, ale někdy jedu autobusem - obvykle chodím pěšky, ale někdy jedu autobusem (občas opakovaná akce)
• Každý víkend se setkávám s přáteli - každý víkend se setkávám s přáteli (pravidelná akce)

Zkrácený kód Google

Abychom vyjádřili pravidelnou povahu děje, často používáme příslovce se slovesy v neurčitém přítomném čase, například vždy - vždy, často - často, zřídka - zřídka, obvykle - obvykle, nikdy - nikdy, někdy - někdy, stejně jako fráze každý den/týden/měsíc - každý den/týden/měsíc. Analyzujte použití příslovcí v následujících větách. Vezměte prosím na vědomí, že příslovce se obvykle nachází mezi předmětem a přísudkem. okolnost času každý den/týden/měsíc může být na začátku nebo na konci věty.

• Svého dědečka navštěvuji zřídka – svého dědečka navštěvuji zřídka
• Občas jedeme na venkov - občas na vesnici
• Děti chodí do školy každý den – děti chodí do školy každý den

Jak se tvoří přítomný čas prostý

Přejděme k tvoření tvarů a podle toho i ke časování sloves v přítomném čase neurčitém. Jak možná víte, nejistý počáteční forma Anglická slovesa se používají s částice na– přijít, pracovat, žít. Při konjugaci v přítomném čase neurčitém částici zahodíme na a tím dostáváme tvar slovesa je pro všechny stejný, s výjimkou 3. osoby jednotného čísla. V tomto případě se ke slovesu přidá koncovka –s(-es).

Abychom vytvořili tázací a záporné tvary věty v přítomném čase neurčitém, my povinné používáme pomocné sloveso " dělat» pro všechny osoby kromě třetích osob jednotného čísla (on, ona, ono), na které se vztahuje pomocné. sloveso" dělá", tj. Koncovku „-s(-es)“ nepřidáváme k predikátovému slovesu, ale k pomocnému slovesu „do“.

Podívejme se společně na následující konjugační tabulku pro sloveso učit se v přítomném neurčitém čase v kladných, tázacích a záporných větách.

*Don’t je zkrácená forma don’t, často používaná v řeči, a Does’t je zkrácená forma not.

Všechny tázací věty v angličtině v přítomném nedefinovaném čase musí nutně obsahovat pomocné sloveso Do, Does. Jedinou výjimkou jsou otázky k předmětu, obvykle začínající tázacím slovem Kdo.

Přejděme nyní k procvičování a pokusme se společně převést věty do současnosti. Zde je třeba poznamenat, že slovosled kladných a tázacích vět v angličtině musí být přísně dodržován, což je následující:

Začněme jednoduchou větou „Pracuji v kanceláři“ a podle schématu začněme překládat podmět - já - já, predikát - pracuji - práce, druhé členy - v kanceláři - v kanceláři - v důsledku věty to vypadá takto - jáprácenaakancelář. Další věta je „v létě často jezdíme na jih“. Podmětem je zde my - my, přísudek - jdeme - jdeme, druhé členy: nejprve přeložíme příslovce místa na jih - na jih, poté příslovce času - v létě - v létě, věta obsahuje příslovce často - často a jeho místo před predikátem. Myčastojítnaajižnívléto.

Nyní zvažte příklad s tázací větou „kde pracujete? a opět podle schématu překladu tázacích vět na první místo dáme tázací slovo kde - kde, potom pomocné sloveso dělat, protože právě tomu odpovídá podmět podle konjugační tabulky, podmět ty -ty a predikát - pracuješ -pracuješ, ve výsledku dostaneme ucelenou větu - kde pracuješ? Pokud otázka neobsahuje tázací slovo, začínáme překlad podle schématu pomocným slovesem. Pozor na předmětovou otázku, kdy není vyžadováno pomocné sloveso, ale k predikátu se přidává koncovka –s/es. kdo zde pracuje? – kdo zde pracuje?

Rozkazovací způsob v angličtině

Rozkazovací způsob se používá k vyjádření rozkazu, žádosti, povelu, např. vstaň! Sedni si! Otevři knihu! ZAVÍREJTE DVEŘE! Pomoc! Nečtěte! Nemluv! Nebreč! K překladu afirmativního tvaru používáme tvar slovesa bez částice to – Stand up! Sedni si! Otevři knihu! ZAVÍREJTE DVEŘE! Pomoc! A pro tvar záporu dáme sloveso Ne+ne – Nečíst! Nemluv! Nekřič!

Abyste mohli kvalitativně pochopit, kdy je lepší a správnější používat přítomný neurčitý čas, dále jej porovnáme s použitím jiných časů anglické gramatiky.