Více než kdy jindy
větný člen
Slova „jako nikdy předtím“ jsou označena interpunkcí, obvykle čárkami, spolu se slovy, která na ně odkazují.
A pak // okenice zarachotily, // A město, // Artachas, // Holé, // Bez vlastností, // A kámen, více než kdy jindy, // Stal jsem se sebou bez studu. B. Pasternak, Muži a tovární dělníci. Ráno jsem šel po zahradě, na poli, byl v lese, zdálo se mi, že jsem na celém světě sám, a myslel jsem si, že je to tak dobré jako nikdy v životě. I. Bunin, Snadné dýchání. Toho nelítostného rána bylo vše proti lidem ze Zaozerye: sucho a horko mnoha týdnů, stav ložiska a směr větru, vlhkost vzduchu a nízká jako nikdy předtím hladina podzemní vody. E. Parnov, Třetí oko Šivy.
Pokud slova „jako nikdy předtím“ úzce souvisejí s predikátem, pak se čárky zpravidla nepoužívají.
Slunce hřálo víc než kdy jindy , ale u rybníka byl klid. G. Belykh, A. Panteleev, Republika ShKID. A jako nikdy předtím byla škoda, že jeho experimenty – ve skutečnosti devět let jeho života – šly do prázdna. V. Bogomolov, Okamžik pravdy. Sloužil jako nikdy předtím. I. Bunin, Suchodol.
Slovník-příručka o interpunkci. - M.: Referenční a informační internetový portál GRAMOTA.RU. V. V. Svintsov, V. M. Pakhomov, I. V. Filatova. 2010 .
Synonyma:Podívejte se, co je „jako nikdy předtím“ v jiných slovnících:
více než kdy jindy- velmi, extrémně, převážně, extrémně, zvláště, na nejvyšší stupeň, podivuhodně, více než, neuvěřitelně, výlučně, zvláště, zvláště, co nejvíce, jak je to možné, na hranici, nejvíce, zvláště, nejvíce , k šílenství...... Slovník synonym
Více než kdy jindy- I adv. kvality okolnosti 1. Jako v žádné jiné době, jako za žádných jiných okolností. 2. Používá se jako nekonzistentní definice. II adv. kvality Množství Více než kdy jindy. Slovník Efremová. T. F. Efremová... Moderní výkladový slovník ruského jazyka od Efremové
Více než kdy jindy- Express. 1. Jako v žádné jiné době, za žádných jiných podmínek. A neztrácejte ostražitost, teď to potřebujete víc než kdy jindy (N. Polikarpov. Lov na Lebyazhye). 2. Na nejvyšší stupeň. Odešla, opustila ho... Oblomov se za ní podíval a usmál se... Frazeologický slovník ruského spisovného jazyka
Nikdy neříkej nikdy"- Nikdy neříkej nikdy více ... Wikipedie
NIKDY- NIKDY, adv. Ne kdykoli; v žádném případě. Na učení není nikdy pozdě. "Nikdy nemám odpor k nevinným potěšením." Gogol. "Nikdy, nikdy nebudou komunardi otroky." píseň. "Smutek nikdy nezabije." L. Tolstoj. ❖ Jako nikdy předtím...... Ušakovův vysvětlující slovník
nikdy- adv., použitý max. často 1. Pokud k nějaké události nikdy nedojde, znamená to, že k ní nikdy nedojde. V Brazílii nikdy nesněží. | Nikdy mi to neodpustí. | Tak krásný západ slunce jsem ještě neviděl. 2. Pokud... Dmitrievův vysvětlující slovník
NIKDY- NIKDY, zájmeno. Ne kdykoli a za žádných okolností. N. tam nebyl. N. Nebudu tomu věřit. Jako nikdy předtím, jako nikdy jindy, jako za žádných jiných okolností. Veselý jako vždy. Ozhegovův výkladový slovník. S.I. Ozhegov, N.Yu...... Ozhegovův výkladový slovník
nikdy- Jako nikdy předtím, jako žádná jiná doba, jako žádné jiné podmínky. Byl vzrušenější než kdy jindy. Čechov... Frazeologický slovník ruského jazyka
co nejvíc to půjde- Viz přesný... Slovník ruských synonym a podobných výrazů. pod. vyd. N. Abramova, M.: Ruské slovníky, 1999. co možná nejvíce příslovce, počet synonym: 15 ... Slovník synonym
co nejvíc to půjde- příslovce, počet synonym: 11 více než (32) do nejvyššího stupně (40) do limitu (19) ... Slovník synonym
knihy
- Jak nikdy neonemocnět, A.I. Sergejev. Audio studio ARDIS uvádí knihu „Jak nikdy neonemocnět“, jejíž autor hájí jednoduchou myšlenku: člověk by neměl onemocnět, nemoc pro tělo je anomálie, často sama o sobě... Kupte si audioknihu za 249 rublů
- Jak se nikdy neoženit. Špatná rada od bývalé manželky Dmitrije Nagijeva Alisy Sher. Kniha se vyznačuje brilantní ironií a jemným humorem. Neobvyklou paradoxní formou, zachovávající humorný tón od první do posledních stránek, se autor dotýká vážných, věčných...
Jak víte, kam dát čárky a kde to není potřeba? Toto interpunkční znaménko je důležitý nástroj pro návrh psaného projevu. Často je to právě on, kdo pomáhá pochopit význam, který autor do textu vložil. Čárky jsou umístěny podle určitých pravidel, která jsou snadno zapamatovatelná. Tak proč si nevzpomenout školní lekce?
Historický odkaz
Jak zjistit, kam umístit čárky? Tuto otázku si lidé kladou již více než tisíciletí. Znak, který funguje jako čárka, vymyslel slavný starověký řecký filozof Aristofanés Byzantský. Stalo se to již ve třetím století před naším letopočtem. Už tehdy lidstvo zoufale potřebovalo objasnit psaný jazyk.
Aristofanés Byzantský přišel se systémem interpunkčních znamének, který je velmi vzdálen moderní interpunkci. Používal speciální body, které musely být umístěny podle toho, jak se fráze při čtení vyslovovala. Mohou být umístěny ve spodní, střední nebo horní části řádku. Funkce čárky v těchto dnech byla přiřazena k období uprostřed.
Znak, který se dnes používá, je odvozen od symbolu zlomku. Moderní čárka je minikopií té, která se používala od 13. do 17. století k označení pauzy.
Jak zjistit, kam umístit čárky
Jak se tedy rychle a snadno naučit pravidla a přestat dělat chyby? Jak zjistit, kam umístit čárky a kde nejsou potřeba? Pro začátek byste měli mít na paměti, že toto interpunkční znaménko slouží k izolaci a zvýraznění:
- úvodní slova, upřesnění;
- definice;
- citoslovce;
- participiální a participiální fráze;
- odvolání;
- okolnosti.
To samozřejmě není vše. Interpunkci lze také použít k oddělení:
- stejnorodé členy věty;
- mezi nepřímou a přímou řečí;
- mezi částmi souvětí, souvětí a souvětí.
Čárky mohou být jednoduché nebo dvojité. Svobodní rozdělují větu na části, čímž se stanoví hranice těchto částí. Toto interpunkční znaménko je potřeba například tehdy, když je potřeba označit dvě jednoduché části složitá věta. Párové čárky lze použít řekněme ke zvýraznění participiálních a participiálních frází a úvodních slov.
Význam věty
Význam věty vám pomůže pochopit, kam umístit čárky. Koneckonců, interpunkční znaménka se používají právě proto, aby to bylo správně sděleno. Pokud je čárka ve větě na nesprávném místě, význam je nevyhnutelně zkreslený.
Například: „Odpoledne jsem bavil svou sestru, která byla nemocná, čtením nahlas“; "Elizabeth, se kterou jsem se před pár dny pohádal, ke mně šla s veselou tváří"; "Rád jsem přijal pozvání Antona, kterého jsem mnoho dní neviděl." Čárky nejsou tam, kde by měly být nebo chybí, takže se význam mění. Ten, kdo text čte, nerozumí tomu, co chtěl autor říci.
Před odbory
Abyste se nemýlili, musíte si zapamatovat spojky, kterým předchází toto interpunkční znaménko. Kdy, kde, co, protože, odkdy - jen pár z nich.
Předpokládejme, že věta používá spojku „od“. Kam dát čárky? K pochopení toho pomáhají příklady. Řekněme: „Nikolai má zpoždění, protože nemá čas se připravit“; "Světlana nepřijde, protože má naléhavé záležitosti"; "Ksenia udělala něco, co nikdy předtím neudělala"; “Vladimir odpověděl způsobem, který nikdo před ním nedokázal. Učitel mu dal nejvyšší skóre."
Řekněme, že věta obsahuje spojku „protože“. Kam dát čárky? I v tomto případě je snadné uvést příklady. Řekněme: „Alexander nebyl na schůzce, protože je na služební cestě“; „Elena úkol selhala, protože jí všichni odmítli pomoci“; "Nicholas si odmítl vzít bohatou nevěstu, protože se mu vůbec nelíbila." Mezi slova „protože“ a „to“ lze také umístit čárku. Například: "Okna byla otevřená, protože v bytě byly jasně slyšet hlasy na ulici." Tato věta potvrzuje, že okna jsou skutečně otevřená. Existuje další příklad: "Okna byla otevřená, protože v bytě bylo velmi horko." Tato věta vysvětluje důvod, proč byly otevřeny.
Samostatná část věty
Jak víte, kam umístit čárky ve větě? Díky tomuto interpunkčnímu znaménku vyniká samostatná část. Jak ji najít? Pokud je význam věty zachován poté, co je z ní některá část odstraněna, pak je nezávislá. Úvodní věty a participiální fráze musí být odděleny čárkami.
Například: "Včera mi bylo řečeno, že můj bratr Dmitrij, který se vracel z Paříže, se necítil dobře." Pokud přeškrtnete participiální obrat„návrat z Paříže“, význam věty zůstane prakticky nezměněn.
Jaký jiný příklad můžete uvést? "Dnes se Stanislav dozvěděl, že ho jeho přítelkyně, která procházela kolem jeho domu, nepřišla navštívit."
Úvodní slova
Kde mají být umístěny čárky, pokud jsou ve větě uvozovací slova? Mimochodem, představte si, naštěstí, samozřejmě, mimochodem – jen některé z nich. Pravidla ruského jazyka říkají, že je třeba je zvýraznit čárkami na obou stranách.
Například: „Mimochodem, vždycky jsem věděl, že se to stane“; "Dmitrij naštěstí svou nemoc překonal"; "Anastasia, představ si, se rozhodla, že nás nenavštíví"; "Marina, mimochodem, trénuje v tomto sportovním klubu již několik let."
Odvolání
Adresa je také ve větě vždy oddělena čárkami. Není vždy umístěn na začátku, může být umístěn uprostřed nebo dokonce na konci.
Například: „Přijdeš k nám tento týden na návštěvu, Lydie?“; „Víc než cokoli jiného, Margarito, rád čtu“; "Alexandro, jak se ti líbí tento plán?"
Srovnávací obrat
Kam dát čárky? Pravidla ruského jazyka diktují použití těchto interpunkčních znamének ke zvýraznění srovnávacích frází. Jako by, jak, přesně, co, než, spíše než jsou spojky, které je usnadňují odhalit ve větě.
Například: „Hraju na kytaru lépe než ona“; „Běhá, jako by posledních pár let trénoval na maraton“; "Bylo bezpečnější cestovat v noci než ve dne," "Často navštěvuji Moskvu, stejně jako mnoho jiných měst v Rusku."
Nesmíme zapomínat na existenci výjimek. Srovnávací fráze se u frazeologických jednotek a množinových výrazů neoznačují čárkami. Například: „Ští jako hodinky“; „Lije jako z kbelíků“, „Je to přilepené jako list z koupele“; "Chovej se jako doma".
Mezi homogenními členy
Homogenní členy věty nebudou vždy sdílet toto interpunkční znaménko. Jak víte, kam dát čárky a kam ne? Nicméně, ale, a, ale, ano - spojky, ve kterých je tento interpunkční prostředek nezbytný.
Mezi je umístěna čárka homogenní členové, pokud jsou spojeny opakovanými spojkami (nebo...nebo, buď...nebo, a...a, ne to...ne to). Například: "V bytě světlo zhaslo a pak se zase rozsvítilo." Toto interpunkční znaménko není potřeba při použití jednotlivých spojek nebo buď ano, a.
Složitost lze vytvořit heterogenními a homogenními definicemi. Pokud věta obsahuje homogenní definice, použije se čárka. Řekněme: "vzrušující, zajímavý akční film." Toto interpunkční znaménko však není potřeba, pokud se používají heterogenní definice. Například: „hollywoodský thriller“. „Hollywood“ odkazuje na místo, kde byl vytvořen, zatímco „spektakulární“ vyjadřuje dojem.
Účastnický
Kde je správné místo vkládat čárky, když mluvíme o větách s participiálními frázemi? Příčestí se označují tímto interpunkčním znaménkem pouze v případech, kdy se nacházejí za slovem, které definují. Mluvíme o slově, ze kterého je položena otázka v participiálním slovním spojení. Řekněme: „bratr, který byl překvapen mým příchodem“, „přítel, který byl potěšen zprávou“, „matka, která všechno zjistila“, „jabloň, která rostla v zahradě“.
Koordinační spojky
Toto interpunkční znaménko je nezbytné ve složité větě, která obsahuje koordinační spojky. Pravidla říkají, aby to dali před ně. Ano a buď a nebo ano jsou příklady takových odborů.
Nejdůležitější je správně pochopit, kde je začátek jedné věty a konec druhé. To lze snadno provést identifikací subjektu a predikátu. Pomůže i oddělení podle významu.
Například: „Celý den pršelo a za oknem dál šuměl vítr“; "Pracovali dlouho, ale dokončili všechnu práci."
Protichůdné aliance
Před kontrastními spojkami (a, ano, ale) je toto interpunkční znaménko nutné ve všech případech. Například: „Jeho příbuzní a přátelé vkládali do Evgenije velké naděje, ale on je nedokázal splnit“; „Ráno pršelo, ale v poledne se počasí zlepšilo“; "Tvůj přítel s tebou chce mluvit a ty potřebuješ tento rozhovor."
Co ještě potřebujete vědět
Co dalšího nám můžete říci o tom, kam umístit čárky v souladu s pravidly ruského jazyka? Pomocí tohoto interpunkčního znaménka jsou zvýrazněna citoslovce, záporná, tázací a kladná slova. Řekněme: „Život, bohužel, netrvá věčně, dříve nebo později člověk zemře,“ „Jistě, Alexander se k nám dnes připojí na večeři, protože mi to slíbil“; „Není pravda, že Victoria je moc hezká? Koneckonců, tahle dívka se ti také líbí?“ „Nepochybně se Anatoly tento týden vydá na cestu kolem světa. Dozvěděl jsem se to od něj samotného,“ „Doufám, že Timofey nechová zášť.“
Citoslovce by se neměly zaměňovat s částicemi ah, oh, dobře, které slouží ke zvýšení konotace. Například: „Ach, jaký je to chlap!“; "Proč se Alexander chová tak špatně!"; "Ach, jak jsem unavený, dnes jsem celý den pracoval bez odpočinku." Je také nutné umět rozlišit částici o, která se používá při adresování. Řekněme: „Ach hory, hory!“; "Ach pole, nekonečná pole."
Závěr
Chyby v interpunkci schopné zkreslit význam textu více než pravopisné. To druhé lze vždy vydávat za překlep, zatímco chybějící čárka nebo její použití na nesprávném místě čtenáři neumožní pochopit, co chtěl autor říci.
Právě porozumění významu vám umožňuje správně umístit interpunkční znaménka. Samozřejmě je důležité pamatovat na pravidla týkající se umístění čárek ve větě.
Aby měl člověk v životě vždy úspěch, radost a štěstí, musí se řídit správnými myšlenkami.
Nějaký důležitá pravidla, jehož základem jsou neústupná přikázání:
Pravidlo jedna. Bůh nestvořil člověka pro utrpení – Boží stvoření by se mělo těšit ze života, milovat a tvořit. Méně si stěžujte na život, vždy pamatujte, že existují lidé, kteří mají mnohem horší život než vy.
Pravidlo dvě. Každý člověk je poslán na tuto Zemi z nějakého důvodu – musí ukázat své božství a nějakým způsobem se zlepšit svět. Bůh dává člověku talent, sílu a schopnosti. Boží dar je třeba využít ke zlepšení světa kolem nás a také k pomoci těm, kteří vaši pomoc skutečně potřebují.
Pravidlo tři. Pokuste se naplnit svůj život a životy svých blízkých láskou - to přitáhne příznivé okolnosti, finanční blahobyt. Agresivita se naopak projeví neustálým zhoršováním kvality života.
Pravidlo čtyři. V životě není absolutně nic náhodného – svými myšlenkami, slovy, činy a činy utváříme naši současnou realitu a naši budoucnost. Jestli si to tedy užijete, nebo naopak jen trpíte, záleží čistě na vás.
Pravidlo pět. Páté pravidlo přímo souvisí se čtvrtým pravidlem: myšlenky utvářejí události. Naučte se myslet pozitivně a vytvoříte si realitu, která vás bude těšit. A naopak, podrážděnost, hněv, závist a pýcha přitahují pouze neúspěchy a smůlu.
Pravidlo šest. Ať už jsou okolnosti kolem vás jakékoli, vždy zachovejte klid, zachovejte pozitivní přístup, věřte ve svou sílu a v Boží pomoc. A vírou bude dáno!
Pravidlo sedm. Zkuste naslouchat Božímu hlasu – stačí položit otázku, na kterou chcete odpovědět, a naslouchat hlasu svého podvědomí.
Pravidlo osm. Každý člověk může být spasen s Boží pomocí. Bůh je v každém z nás. Najděte Ho v sobě a pak Ho projevte skrze sebe ve svém okolí.
Pravidlo devět. Bez ohledu na to, jak zlé je to špatné, Pán stále miluje každého z nás. Bible říká: „Hledejte a naleznete, tlučte a bude vám otevřeno. Pamatujte však: Pán vždy dává to, co v danou chvíli potřebujete.
Pravidlo desáté. Jedním z hlavních božských zákonů je „zákon podobnosti“: pokud nemilujete sami sebe, nebude vás milovat ani vaše okolí. "S mírou, kterou použijete, bude odměřena zpět k vám." Jak se chováte k ostatním, tak se ostatní budou chovat k vám.
Pravidlo jedenáct. Příčina potíží člověka nespočívá v jiných lidech, ale v něm samotném. Informace destruktivní povahy otravují naše životy a brání nám být šťastní.
Pravidlo dvanáct. Uvnitř člověka již existuje naprosto vše: moc, sláva, čest i peníze. Úkolem je uvolnit všechny výhody do reality kolem sebe. A to je možné díky přísnému dodržování Božích přikázání.
Pravidlo třináct. Nerozdělujte lidi kolem sebe na „špatné“ a „hodné“. Jsme takoví, jací jsme, a pokud je vám váš kolega nebo spolupracovník osobně špatný, pak je s ním někdo jiný docela spokojený. "Nesuďte, abyste nebyli souzeni."
Pravidlo čtrnáct. „Poznej sám sebe“ - toto esoterické pravidlo je docela možné použít v okolní realitě. Jen žádné hledání duše a doslovnost! Sebepoznání je proces objevování schopností a talentů v sobě a jejich praktické uplatnění ve vnějším světě.
Pravidlo patnáct. Pro Boha neexistují žádné pojmy jako „vina“, „trest“ a podobně. Je důležité se ptát ne „pro co?“, ale „pro co?“ Pán dává každému právo udělat chybu a samozřejmě ji napravit, naučit se lekci, kterou se musíme naučit. A všechny obtíže jsou překonány. Většina Nejlepší způsob Opravovat chyby znamená projevovat lásku sobě i lidem kolem sebe.
Omlouvám se za návrat k tomuto tématu, ale nyní se snažíme pochopit, zda má cenu učit 3.5 roční dítěčtení a pokud se učí, tak jakou metodou. Obecně je otázka zcela konkrétní. Slyšel jsem názor ( odborný učitel Podle předškolní rozvoj), že rané učení se číst později způsobuje negramotnost. Vlastně si myslím, že to (gramotnost) je důležité. Pamatuji si, jak ve škole kamarádka psala vždy správně (ne proto, že by znala pravidla), ale měla problém s čárkami. A s čárkami mi to jde...
Diskuse
Ukázal jsem celá slova v ruštině a angličtině. Můj syn velmi rád obracel karty a hledal identické obrázky a pak je otočil zpět. Nyní z těchto slov rád vyřazuji fráze; jsem naprosto rád, když je fráze tak dlouhá, že zaleze pod stůl.
29. 12. 2002 01:45:46, ALT>>A jak Zajcevova technika souvisí s gramotností obecně?>>
Zaitsevova metodologie je přímo v souladu s gramotností. :))) V tom smyslu, že účelem metodiky není jen naučit čtení, ale také položit základy gramotnosti.
Gramotnost v aplikovaném úzkém a širokém smyslu je cílem metod N.A. Zajcevová. Ve skutečnosti k tomu byly manuály vytvořeny. Pro starší je to "ruština pro každého", pro začátečníky - kostky, tabulky, obrázky.
Vizuální obraz kompetentního psaní je neustále posilován v procesu „psaní“ na stole a kostkami.
Například „dvojité“ věžové kostky posilují obrázky správného pravopisu „cha-sha“, „chu-schu“, „zhi-shi“, „zhe-she-tse“ atd. To prostě nejde napsat špatně :) To je nemožné, protože „cha“, „schu“, „zhy“ atd. neexistují ani na kostkách, ani v tabulkách.
Vizuálně-grafické obrázky jsou podporovány fonetickými.
Jak probíhá učení v počáteční fázi?
Píšeme ukazovátkem na stůl, kostkami (na přání dítěte) různá slova, při jejich vyslovování. Navíc jej vyslovujeme pravopisně, tzn. jak se píšou: KRÁVKA, MLÉKO, medvídek atd. Pokud existují slova, která lze zkontrolovat, dáváme MECHANISMUS pro takové ověření: meloun - protože vodní melouny, kůň - protože koně, kotě - protože kočka (kočka) atd.
Aniž bychom po dítěti vyžadovali opakování a hlavně zapamatování si „pravidel“ :)), přesto se určitě přesvědčíme, že po určité době dítě začne tento mechanismus uplatňovat v praxi.
Ranny, souvisí to s gramotností?
Mohlo by to „poškodit“ rozvoj gramotnosti?
Tyto otázky vám pokládám, protože pro mě jsou rétorické. „Moje“ děti již prošly zkouškou času: řada z nich úspěšně (nejen gramotně) studuje na základních a středních školách.
Další kroky již nejsou konvenčním dopisem, ale skutečným. Některé chyby jsou samozřejmě v procesu „získávání“ zkušeností nevyhnutelné, je to přirozené a nezávisí na metodice. :)
Ústraní.
3,5leté dítě není potřeba SPECIÁLNĚ učit ČÍST! Při studiu podle Zaitsevovy metody nejprve PÍŠEME, a ne čteme.
Na základě dlouholeté praxe vidím, že cesta ke čtení přes psaní (na které je založena Zajcevova metodika) je pro předškoláky jediná správná, pokud se chceme (dospělí) zbavit stresu, který proces učení se čtení nevyhnutelně provází. .
PSANÍ (nejprve na stůl, v kostkách) je mnohonásobně (řádově!!! :)) jednodušší než čtení.
Je také důležité, abychom vždy četli cizí a psali své vlastní. :)))
Časté a pestré operace se správně napsanými slovy (a jejich prvky) postupně, snadno a bezbolestně umožňují přejít přímo ke čtení.
O zpovědi. Moje děti teprve začínají studovat ve 3,5 letech. Ve spojení „výslovnost-psaní-čtení“ nejsou žádné problémy.
Diskuse
Začnu tím, že na Západě ani neexistuje takový pojem jako hyperaktivita. Proto jsme velmi módní! Zvláště skvělá cesta vydělat na tom peníze...
Normální dítě je aktivní dítě! Kdo zná svět, leze a skáče všude!
Neexistují dokonalé děti a rodiny, všichni jsme zranění. Životní podmínky, výchova, morálka, vzdělání. Hlavní je pochopit a hledat přístup.
Opravdu se mi nelíbil příbuzný, který přišel pomoci. Bylo to napsáno takovým tónem, stydím se za autorovu morálku...
Milujte své děti!
Jak dát čárky?
Zdá se, že asi můžeme předpokládat, že čárek je samozřejmě nepochybně hodně, ale samozřejmě podle všech pravidel, myslím.
1. Předmět, nemusí se objasňovat zájmenem. 2. Pamatujte, že ve většině případů lze spojení „asi“ odstranit. 3. Někteří lidé začali zapomínat na pravidla pro shodu v hlavních částech věty. 4. Přivlastňovací zájmena musíte je umět správně používat v závislosti na jejich funkci. 5. Pokud chcete použít sloveso, musíte ho správně konjugovat a ne tak, jak chce autor. 6. Neměli byste se snažit vyhýbat dvojitým negativům. 7. Pasivní rod by měl být obvykle...
Diskuse
Hodně je nového, ale toto je ze starého:
9. Ohledně nedokončených vět.
14. V případě potřeby umístěte pevný znak nebo alespoň apostrof: objem článku stále nelze uložit.
15. Není zkráceno!
17. Autor musí článek omezit: pokud chcete mluvit dobře, přestaňte používat žargon.
18. Jsou-li neúplné struktury špatné.
22. Je marné doufat, že archaismy v gramotnosti přispějí k jejímu pochopení.
23. Metafora je hřebík v botě a je lepší ji zaplevelit.
29. Náhodný vnitřní rým odvádí pozornost od pochopení logaritmu.
33. Přítomnost duplicitních slov v textu zpravidla ukazuje na nepozorné kopírování.
Dobře Děkuji!
Založil jsem si sešit, do kterého jsem si celý rok zapisoval myšlenky. typické chyby. Je jich docela dost. Než jsem šel na cvičný test, pečlivě jsem si prošel poznámky. Snažil jsem se vypracovat všechny své slabá místa. A během zkoušky se soustřeďte a buďte extrémně pozorní. Pečlivě opsala zadání z tabule a zkontrolovala každou čárku. Učitelé totiž snižují body za špatně naformátovanou práci. Andrey Škoda, uchazeč o MSTU. Bauman: - Zdá se mi, že dělat zkušební testy není tak děsivé jako. Ale je to stále velmi důležitý bod v mém životě. Na zkoušky jsem se připravoval celý rok: chodil jsem na kurzy a učil se s lektorem. Snažil jsem se nevynechat...
...Riziko je velké: všimnou si ostruhy, dají jí dvojku a budou na cestě ven. A pokud něco nevíte, můžete se spolehnout na C. Není radno opouštět publikum. Ale mobilní telefony a kalkulačky jsou ve fyzice přísně zakázány. Kdybych měl možnost, určitě bych si zkušební testy zopakoval. Zkušenosti nejsou nikdy zbytečné....
Jak se stát šťastným a najít to své – rady psychologa.
Diskuse
Nedávno jsem dokončil svůj první seznamovací program na střední škole. Ani nevím, co ti poradit... scházím se s mužem o víkendech, tzn. ve vztahu... Pravděpodobně bez nich bych se nepotkal a neudělal spoustu věcí. Může být použit jako motivace k akci. Užitečné nápady.
03.10.2018 02:36:11, Elena3004Žije podle vzorce "Proč to potřebuji?" Pokud to pochopíte, polovina bitvy je hotová. Když s ním budete mluvit, snažte se prezentovat své nápady z pohledu efektivity, aby v nich viděl přínos a přínos. Méně je lepší. Nejdůležitější věcí, kterou je třeba pamatovat při rozhovoru s teenagery, je používat co nejméně slov. Vyhněte se používání čárek ve větách a ptejte se co nejméně. Nejlépe fungují krátké, jednoduché a jasné požadavky. Čím více slov ve vaší větě, tím více příležitostí k zahájení hádky má. To neznamená, že byste neměli mluvit s teenagery, ale snažte se moudře vybrat své chvíle. Měli byste být jako buddhistická jeptiška – s důrazem ne na mnišský způsob života, ale na Buddhu...
...Čím více slov ve vaší větě, tím více příležitostí k zahájení hádky má. To neznamená, že byste neměli mluvit s teenagery, ale snažte se moudře vybrat své chvíle. Měli byste být jako buddhistická jeptiška – nezaměřovat se na klášterní životní styl, ale na buddhistický přístup k předmětu studia. Buddhista k vám nikdy nepřijde kázat: bude čekat, až ho zavolají. Pokud se zeptáte, rád vám řekne, co chcete, ale nikdy se nevnucuje - musíte se nejprve zeptat. Pokud tento přístup použijete se svým dospívajícím synem, váš vztah se stane mnohem produktivnějším a on vám začne naslouchat. Není třeba ho poučovat: počkejte, až se sám zeptá. Někdy musíte počkat...
Rachitida je nemoc, kterou trpěly babičky našich babiček v dětství a dnes ji zná snad každý. Je způsobena nedostatkem D a z toho vyplývající poruchou metabolismu fosforu a vápníku. Co by o této nemoci měla vědět žena, která se stará o zdraví svého miminka?
Diskuse
Miminku jsou 3 měsíce, doktorka mi předepsala 3 kapky denně, ale na zdravé domluvě jsme byli u jiné doktorky (naše místní doktorka je na dovolené) a ta říkala, že vitamín D se v létě nemá podávat vůbec, stačí potřeba se více opalovat, přirozeně ne pod přímými paprsky, no, v době, kdy sluneční paprsky ne tak radioaktivní, tzn. před 11:00, po 15:00.
28.06.2008 9:26:23, Evgeniya Aby se chůva nestala matkou. Chůvy, vychovatelky....." - to je důvod k rozhovoru. Nebo to může být horší! Jednoho dne možná uslyšíš: "Jsi zlý, zlý! A chůva je hodná, všechno mi dovolí!" To je jistě důvod k rozchodu s Vaší „asistentkou"! Profesionálně zkušená chůva samozřejmě takovou situaci nedovolí. Nikdy neřekne: „Řeknu to mámě jak ses choval, ať tě potrestá!" Strach z trestu a hlavně očekávání trestu je těžká zkouška pro malé dítě. Zkušený člověk (a chůva musí být především učitelkou!) nabídne dítěti, co udělá potřebnou práci potěšit maminku: „Odložme hračky (snězme celou večeři, nakresli obrázek), maminka přijde a řekne: „Ty jsi skvělý chlap!“ Ano ty...
Diskuse
"Nebo to může být horší! Jednoho dne možná uslyšíš: "Jsi zlý, zlý!" A chůva je milá, všechno mi dovoluje!" To je jistě důvod k rozloučení s Vaší "asistentkou"!" Nebo je to možná důvod k zamyšlení nad svým chováním a znovu pochopit, že chůva je klidná a matka podrážděná.
Perfektní čárky. Příběhy lásky
Diskuse
Předchozímu řečníkovi ve prospěch autora článku)
Ne, no, všechno muselo být vulgarizováno... Z nějakého důvodu, Nedávno Existuje tendence pokoušet se jako psychologové. Ptali jste se na náš názor? Osobně mě tvoje psychoanalýza absolutně nezajímá, článek jako článek se mi nelíbil, proč jsi musel autorce vnutit nějaký nemorální styl chování, zdá se, že se tě neptala pro to. Napadá mě kázání anděla v podání Matta Damona jeptišce, to nemělo cenu opakovat, milý Ein Gottisches Kritiker.
Hmmm....Hrdinka má sklony k mystice, ráda sáhodlouze a velmi podrobně popisuje své závady a maluje nějaké nesmysly olejem na plátno. Kolik proletářských chlapů vás už omrzelo se svou mazanicí, ne k tématu nebo náladě, ale proč dávat ultimáta o tom, že se teď otevře matrika a vy máte pár hodin na to, abyste si to rozmyslel, člověk ještě se neprobudil a ty už jsi jak plátno, tak ty sám, i obrázek a nedej bože, aby se hned zbláznil a poslal to, ale ne, neposlal to, je to zvláštní, protože tam za tvými zády bylo 10 takových pokusů, někdo nepochopil vaši malbu, někdo chtěl dopít kávu a mnozí se prostě urazili, jako ?! Smlouvat? Buď teď, nebo jít do pekla? Hrdinka si neváží citů svého vyvoleného... Vydržel dva měsíce a požádal ji, dospělo to k rutině a triviálnosti, už přes chlebíček, už v pohybu, možná ještě v tramvaji, nebo v stopka, hrdinka chce utrpení, ne své, samozřejmě, protože konec příběhu, tak ubohý, je předzvěstí budoucích ranních skandálů, nedokázali se pořádně dohodnout na zásnubách, pak budou problémy s úklidem , s návštěvou divadla se obecně lidé necítí dobře mezi sebou, možná zažívají fyzickou přitažlivost, ale jejich dialog je velmi hrubý, pamatujte si alespoň první setkání, chce si povídat o životě a svých oblíbených knihách a chce rychle stisknout její bradu a přejít k intimním detailům. Chce ji co nejrychleji dostat do postele, což je celkem oprávněné, protože tato dáma, šmejdící po zaprášených regálech knihkupectví za štěstím, má na čele napsáno, že chce, a není divu, její Biologické hodiny klepou jako obrovský zvon, že je čas, je čas... Její mravní vlastnosti a mravní zásady vzbuzují obrovské pochybnosti. 25 minut známosti a už se nechá probírat a toleruje i kritiku, naprosto se jí líbí jeho hrubé a neskrývané narážky - otřel jí bradu, ona sama si ji utřít nemohla, ne! Museli jste se pět minut procházet s cukrem nalepeným na tváři, což vyvolalo oprávněné odsouzení poctivé veřejnosti. Ano, cítil se trapně, že jeho společníkem je Chunya, a musel si otřít bradu. Hrdinka si vůbec nestěžuje na sevřenou bradu, svou nejhlubší touhu, kterou tvoří i ty nezdravé sexuální fantazie ve venkovské divočině na seníku, protože tam nejen přes den četla knihy, ale i v noci špehovala venkovskou mládež. která se oddávala milostným radovánkám po dlouhém a únavném dni v práci, takže je to jen sexuálně úzkostná 30letá osoba. Dokonale jsem pochopila autorovy nároky na příběh o estetismu, to odborné posouzení Remarqueova díla, na historických paralelách počátku dvou století, ale všechno jsi rozmazal, proč tak hojně citovat? Proč tolik mystiky, nejasných a mlhavých alegorií? Kde je společensko-politická analýza veřejného života? Je tam jen Pat, není jasné proč, ani do vesnice, ani do města. Hrdinka se ráda nechá vmáčknout do vchodu, dostat se pod sukni, nepotřebuje Remarqua, protože ztratila všechny dary svého mládí, chce muže. Řekněte to, autore, nahlas a upřímně. Proč přeměňovat zdravou sexuální touhu v sadomasochistické opusy a zatahovat do svých románů nevinného Remarqua? Pokud chce muže, nech ho! Ne, ty ji mučíš. Toto sebetrýznění, kdy jedinou překážkou manželství je nedokončená měsíční krajina s medem, čtenáře nerozpláče, ale odplivne. Některé věci si tedy nejprve musí autor rozhodnout sám, obraz hrdinů vyžaduje úplné přepracování, tyto postavy jsou rozporuplné a naprosto neochotné žít podle své logiky, přetížené estetickými ohledy, obsáhlými citacemi ze socialistického realismu, a hlavně, autorovým nepotlačitelná touha nechat se vmáčknout kdesi ve vchodu, protože autor, bohužel, taky, a to navenek postrádá mužskou náklonnost a upřímný živočišný sex, autorka je jako hrdinka unavená z této romance z knih, tohle všechno je produkt zvrácené logiky zděděný těmito 2 nešťastnými a osamělými ženami, dědictví ze sovětské éry. Vy, autore, si pořiďte milence a nesnažte se o to v knihkupectvích. Přestaňte kreslit a číst starozákonní klasiku, po práci jít do tanečního sálu, komunikovat, dívat se mezi lidi. Klasici nebyli andělé... Věděli toho o lásce hodně, a vůbec ne platonicky. Takže to řeknu sprostě, pokecaj, zamiluj se, bav se, rozptýlím ty tvoje Sovkovského nesmysly, pak se můžeš podělit o svá pera s veřejností. Chápete, že vylévat si komplexy na papír vám muže nepřinese. No, chlapi nepotkávají lidi v knihkupectvích, no, nechtějí poslouchat vaše mazanice a nesmysly. Musíte se stát pin-up girl. A nezlobte se na krásné modelky... Alles gute! Pravda je někde poblíž... A nebojte se šlápnout si na hrdlo vlastní písničky, za týden nezemřete na ojebání tuctem mužů. Stačí poznat chuť života. Za pár let totiž budete muset po barech jen sbírat všemožné muže a nedoufat v pár roztomilých dvojčat a milující manžel. Čas je nemilosrdný soudce. Jo a až budeš mít zkušenosti, zamysli se nad tím, jestli má cenu psát víc, já si myslím, že ano, příště skončíš jen u porno příběhu, bohužel, víc toho neumíš... Škoda, ty mít talent, ne psaní, talent zvedání sukně! Alles goute!
28.11.2003 10:45:48, Ein Gottisches Kritiker„Přitom lidstvo v současnosti potřebuje za „těmi“ čárku?
Je za slovem „nicméně“ nutná čárka? No, nemám ji rád.
Ve větách jako: "Používání vidličky jako hračky vede ke čtyřnásobnému nárůstu úrazů v domácnosti." Má být před „jak“ čárka? A po „hračkách“?
stačí sdílet. víte, jsou tu někteří účastníci, kteří mi způsobili intuitivní odmítnutí nebo odmítnutí, to je jedno, hlavní je, že v současné situaci naplno ukázali sebe a můj názor na ně a na to se chci zeptat, říct já, protože je tady spousta lidí, kteří se snaží vyhovět toleranci, ale to je nemožné ve vztahu ke všem, stále musíte přesně vyjádřit svůj postoj, i když lidé, kteří vyjadřují nepřátelský postoj, vaše citáty pomlčky přátelé citují tečkou. ..
