Pracovali jako nejznámější specialisté. Příprava na jednotnou státní zkoušku

Gleb Deev 19:02 6. 1. 2013

Letos jsem absolvoval v Moskvě Státní univerzita pečeť pojmenovaná po Ivanu Fedorovovi s diplomem s vyznamenáním. Dostal jsem se napoprvé, i když se soutěžilo o čtyři lidi na místo. Jednal na vlastní pěst, bez známostí a úplatků. Měli jsme velkou a velmi přátelskou skupinu. Každý měsíc jsme se snažili organizovat seznamovací večery, kam byli zváni mladší studenti. Učitelé vysvětlili látku jasně a s humorem, snadno jsem se učil. Na konci školní rok byli jsme přiděleni...

Irina Tkochenko 12:23 21.05.2013

Moskevská státní polygrafická univerzita pojmenovaná po Ivanu Fedorovovi, absolvoval jsem před dvěma lety. Vystudoval jsem Fakultu vydavatelství a žurnalistiky. Hodně čtu na internetu negativní recenze o této univerzitě, ale řeknu, že těm, kteří nechtěli studovat a byli vyloučeni, nebude žádná vysoká škola po chuti. Studium se mi líbilo, studentský život je zábava, je tu mnoho různých akcí a výlety do rekreačního střediska Sushnevo. Celých pět let jsem žil na ubytovně, bylo to samozřejmě normální, ale nebylo to...

obecná informace

Federální státní rozpočet vzdělávací instituce vyšší odborné vzdělání"Moskevská státní univerzita tisku pojmenovaná po Ivanu Fedorovovi"

Licence

č. 01704 s platností na dobu neurčitou od 8.11.2011

Akreditace

Žádná data

Výsledky monitorování ministerstva školství a vědy Moskevské státní univerzity pojmenované po. Ivan Fedorov

Výsledek 2016: rozhodnutím mezirezortní komise Moskevského státního jednotného podniku pojmenovaného po. Ivan Fedorov je zařazen do skupiny univerzit, které potřebují reorganizaci (zpráva)

Index	15 let	14 let
Ukazatel výkonu (ze 7 bodů)	6	4
Průměrné skóre jednotné státní zkoušky pro všechny obory a formy studia	68.86	71.29
Průměrné skóre jednotné státní zkoušky těch, kteří jsou zapsáni v rozpočtu	74.11	73
Průměrné skóre jednotné státní zkoušky těch, kteří se zapsali na komerční bázi	65.28	73.88
Průměrné minimální skóre jednotné státní zkoušky pro všechny specializace pro zapsané studenty denního studia	50.21	58.9
Počet studentů	4247	5444
Oddělení na plný úvazek	2873	3094
Oddělení na částečný úvazek	634	921
Extramurální	740	1429
Všechny data	Zpráva	Zpráva

O MSUP im. Ivan Fedorov

Moskevská státní univerzita polygrafického umění pojmenovaná po Ivanu Fedorovovi - jediná univerzita Ruská Federace, kde se provádí komplexní příprava specialistů s vysokoškolským vzděláním pro celou škálu profesí souvisejících s mediálním průmyslem.

Vzdělání na Moskevské státní univerzitě pojmenované po Ivanu Fedorovovi

Na univerzitě působí tyto ústavy:

• tisková média a informační technologie, kde školí vysoce kvalifikované inženýry, kteří budou schopni tvořit a realizovat moderní informační technologie, řídicí systémy, automatizační nástroje a počítačový hardware a software;
• nakladatelství a žurnalistika, kde studenti studují specializace „Žurnalistika“ a „Publishing“ a mohou se také zúčastnit programu pro získání dvojitého rusko-britského diplomu a titulu Master of Arts v oboru publikování ve spolupráci s University of Oxford ve Velké Británii ;
• komunikační a mediální podnikání, kde školí úspěšné a konkurenceschopné specialisty, kteří mohou pracovat v nakladatelství, tisku nebo reklamě;
• grafiky a umělecké knihy, kde se školí grafici, kteří dokážou výtvarně navrhnout, ilustrovat a navrhnout jakýkoli druh tiskovin.

Na MGUP im. Fedorovští studenti mohou přijímat vysokoškolské vzdělání v bakalářském a magisterském stupni studia a dále se vzdělávat v oboru v postgraduálním a doktorském studiu. Zde máte možnost obhájit kandidátské a doktorské disertační práce a po ukončení studia zůstat působit na univerzitě jako pedagog.

Uchazeči se mohou zapsat do pětiměsíčních přípravných kurzů na Jednotnou státní zkoušku, kde dostanou podrobné rady, jak plnit testové úkoly, a znalosti z fyziky, dějepisu, ruského jazyka, informatiky, matematiky, přírodních věd a literatury pomoci jim úspěšně složit přijímací zkoušky a jít na vysokou školu.

Na Moskevské státní univerzitě existuje centrum pojmenované po Ivanu Fedorovovi Další vzdělávání, kde mohou pracující profesionálové z mediální branže absolvovat kurzy, přednášky nebo semináře na vzrušující aktuální témata. Účastníci kurzů si díky prezentacím slavných vědců a specialistů z tuzemských i zahraničních firem, nakladatelství a knižního byznysu výrazně zvýší kvalifikaci a budou se moci ucházet o lépe placená a prestižnější místa.

Čísla a fakta o univerzitě

Dnes na MSUP im. Fedorov má 7 000 studentů ročně, přičemž více než 500 studentům se dostává kvalitního vzdělání na rozpočtovém základě a s vynikajícími výsledky získává stipendium.

Univerzita školí 320 studentů, kteří pocházejí z blízkého i vzdáleného zahraničí – Tádžikistánu, Íránu, Sýrie, Číny, Uzbekistánu, Ukrajiny, Koreje, Zambie a mnoha dalších zemí. Všichni zahraniční i nerezidenti během studia bydlí na kolejích, které jsou určeny pro 1400 studentů. Univerzita přitom nejen přijímá zahraniční občany ke studiu, ale podporuje i mezinárodní výměnu studentů s partnerskými univerzitami.

Vzdělávací proces na MSUP probíhá úspěšně díky práci 40 kateder, které zaměstnávají nejkvalifikovanější pedagogy, kteří se snaží své zkušenosti předávat studentům. Přitom 66 % vysokoškolských pedagogických sborů má různé akademické tituly a tituly a 17 % jsou doktoři věd a profesoři.

Pro kvalitní vzdělávání a sebevzdělávání má univerzita k dispozici knihovnu v počtu cca 2 milionů výtisků. Knihovní fond je neustále doplňován novými vzdělávací materiály díky vydavatelskému a produkčnímu centru univerzity.

Na MGUP im. Ivan Fedorov má několik počítačových tříd. 15-20 % vybavení v nich je každý rok aktualizováno tak, aby vybavení v nich bylo nejnovější a splňovalo mezinárodní standardy. Všech 910 univerzitních počítačů je spojeno do tří lokální sítě, které jsou připojeny k internetu s neomezeným provozem a rychlostí 10 Mbit. Bezplatná Wi-Fi síť je již připojena ke 3 budovám MGUP.

Zaměstnávání studentů Moskevské státní univerzity pojmenované po Ivanu Fedorovovi

Vedení univerzity zajišťuje, aby absolventi po absolvování úspěšně našli práci a udělali skvělou kariéru ve zvolené specializaci. Pro tyto účely bylo v dubnu 2012 vytvořeno Centrum kariérního rozvoje, kde nejlepší specialisté pomáhá studentům vysokých škol plánovat a rozvíjet jejich kariéru.

Zaměstnanci centra se snaží:

• podporovat zaměstnávání studentů a absolventů Moskevské státní univerzity pojmenované po. Fedorov;
• radit studentům ve všech otázkách zaměstnání – od psaní životopisu až po adaptaci na pracovní sílu;
• informovat studenty a absolventy vysokých škol o volných pracovních místech, která odpovídají jejich specializaci;
• provádět průzkum trhu práce, abychom věděli, jací specialisté jsou tam potřeba a zda jsou zaměstnavatelé spokojeni se znalostmi a dovednostmi absolventů MSUP;
• spolupracovat s podniky, které se mohou stát potenciálními zaměstnavateli absolventů vysokých škol;
• organizovat praxe a stáže pro studenty tak, aby již od doby školení začali uplatňovat získané znalosti v praxi;
• organizovat dny kariéry a veletrhy pracovních příležitostí, kde mohou studenti komunikovat přímo s potenciálními zaměstnavateli.

obecná informace

Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání „Moskevská státní univerzita polygrafického umění pojmenovaná po Ivanu Fedorovovi“

Licence

č. 01704 s platností na dobu neurčitou od 8.11.2011

Akreditace

č. 01542 platí od 19.03.2012 do 19.03.2018

Výsledky monitorování ministerstva školství a vědy Moskevské státní univerzity pojmenované po. Ivan Fedorov

Výsledek 2016: rozhodnutím mezirezortní komise Moskevského státního jednotného podniku pojmenovaného po. Ivan Fedorov je zařazen do skupiny univerzit, které potřebují reorganizaci (zpráva)

Popis

O univerzitě

Moskevská státní univerzita polygrafického umění pojmenovaná po Ivanu Fedorovovi je jedinou univerzitou v Ruské federaci, která poskytuje komplexní školení pro odborníky s vyšším vzděláním pro celou škálu profesí souvisejících s mediálním průmyslem.

Vzdělání na Moskevské státní univerzitě pojmenované po Ivanu Fedorovovi

Na univerzitě působí tyto ústavy:

• tisková média a informační technologie, kde jsou vyškoleni vysoce kvalifikovaní inženýři, kteří budou schopni vytvářet a implementovat moderní informační technologie, řídicí systémy, automatizační nástroje a počítačový hardware a software;
• nakladatelství a žurnalistika, kde studenti studují specializace „Žurnalistika“ a „Publishing“ a mohou se také zúčastnit programu pro získání dvojitého rusko-britského diplomu a titulu Master of Arts v oboru publikování ve spolupráci s University of Oxford ve Velké Británii ;
• komunikační a mediální podnikání, kde školí úspěšné a konkurenceschopné specialisty, kteří mohou pracovat v nakladatelství, tisku nebo reklamě;
• grafiky a umělecké knihy, kde se školí grafici, kteří dokážou výtvarně navrhnout, ilustrovat a navrhnout jakýkoli druh tiskovin.

Na MGUP im. Fedorovští studenti mohou získat vysokoškolské vzdělání v bakalářském a magisterském stupni, stejně jako pokračovat ve studiu ve svém oboru v postgraduálním a doktorském studiu. Zde máte možnost obhájit kandidátské a doktorské disertační práce a po ukončení studia zůstat působit na univerzitě jako pedagog.

Uchazeči se mohou zapsat do pětiměsíčních přípravných kurzů na Jednotnou státní zkoušku, kde dostanou podrobné rady, jak plnit testové úkoly, a znalosti z fyziky, dějepisu, ruského jazyka, informatiky, matematiky, přírodních věd a literatury pomoci jim úspěšně složit přijímací zkoušky a jít na vysokou školu.

Na MSUP Ivana Fedorova je Centrum dalšího vzdělávání, kde mohou pracující specialisté z mediální branže absolvovat kurzy, přednášky nebo semináře na zajímavá aktuální témata. Účastníci kurzů si díky prezentacím slavných vědců a specialistů z tuzemských i zahraničních firem, nakladatelství a knižního byznysu výrazně zvýší kvalifikaci a budou se moci ucházet o lépe placená a prestižnější místa.

Čísla a fakta o univerzitě

Dnes na MSUP im. Fedorov má 7 000 studentů ročně, přičemž více než 500 studentům se dostává kvalitního vzdělání na rozpočtovém základě a s vynikajícími výsledky získává stipendium.

Univerzita školí 320 studentů, kteří pocházejí z blízkého i vzdáleného zahraničí – Tádžikistánu, Íránu, Sýrie, Číny, Uzbekistánu, Ukrajiny, Koreje, Zambie a mnoha dalších zemí. Všichni zahraniční i nerezidenti během studia bydlí na kolejích, které jsou určeny pro 1400 studentů. Univerzita přitom nejen přijímá zahraniční občany ke studiu, ale podporuje i mezinárodní výměnu studentů s partnerskými univerzitami.

Vzdělávací proces na MSUP probíhá úspěšně díky práci 40 kateder, které zaměstnávají nejkvalifikovanější pedagogy, kteří se snaží své zkušenosti předávat studentům. Přitom 66 % pedagogických pracovníků univerzity má různé akademické tituly a tituly a 17 % jsou doktoři věd a profesoři.

Pro kvalitní vzdělávání a sebevzdělávání má univerzita k dispozici knihovnu v počtu cca 2 milionů výtisků. Knihovní fond je díky edičnímu a produkčnímu centru univerzity neustále doplňován o nové výukové materiály.

Na MGUP im. Ivan Fedorov má několik počítačových tříd. 15-20 % vybavení v nich je každý rok aktualizováno tak, aby vybavení v nich bylo nejnovější a splňovalo mezinárodní standardy. Všech 910 univerzitních počítačů je sdruženo do tří lokálních sítí, které jsou připojeny k internetu s neomezeným provozem a rychlostí 10 Mbit. Bezplatná Wi-Fi síť je již připojena ke 3 budovám MGUP.

Zaměstnávání studentů Moskevské státní univerzity pojmenované po Ivanu Fedorovovi

Vedení univerzity zajišťuje, aby absolventi po absolvování úspěšně našli práci a udělali skvělou kariéru ve zvolené specializaci. Pro tyto účely bylo v dubnu 2012 vytvořeno Centrum kariérního rozvoje, kde nejlepší odborníci pomáhají vysokoškolákům plánovat a rozvíjet jejich kariéru.

Zaměstnanci centra se snaží:

• podporovat zaměstnávání studentů a absolventů Moskevské státní univerzity pojmenované po. Fedorov;
• radit studentům ve všech otázkách zaměstnání – od psaní životopisu až po adaptaci na pracovní sílu;
• informovat studenty a absolventy vysokých škol o volných pracovních místech, která odpovídají jejich specializaci;
• provádět průzkum trhu práce, abychom věděli, jací specialisté jsou tam potřeba a zda jsou zaměstnavatelé spokojeni se znalostmi a dovednostmi absolventů MSUP;
• spolupracovat s podniky, které se mohou stát potenciálními zaměstnavateli absolventů vysokých škol;
• organizovat praxe a stáže pro studenty tak, aby již od doby školení začali uplatňovat získané znalosti v praxi;
• organizovat dny kariéry a veletrhy pracovních příležitostí, kde mohou studenti komunikovat přímo s potenciálními zaměstnavateli.

Tréninkové úkoly č. 20

Jednotná státní zkouška 2018 v ruštině

Úkol 20.

Možnost 1

1. Dnes je ceník k vidění v každé kavárně.

2. Jeho lidskost a lidskost zná každý.

3. Naléhavě jsem potřeboval napsat svou autobiografii.

4. Tento zločin šokoval celé město.

5. V našem městě, ve slavnostní atmosféře, pamětní pomník věnovaný

internacionalistickým vojákům.

Možnost 2

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Tanya je svému manželovi věrnou manželkou.

2. Od roku 1839 byl básník 2x vyhoštěn.

3. Na Uralu se ruda těží v dolech.

4. Musí pochopit, že život nekončí, že musí bojovat až do konce života.

5. Do konce života na ni vzpomínal.

Možnost 3

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Tato kniha popisuje skutečná fakta.

2. V očekávání nadcházející bitvy si vojáci zkontrolovali munici a vyčistili zbraně.

3. Během období studentská praxe shromáždili jsme díla různých žánrů folklóru.

4. Na festivalu byly veteránům předány památné suvenýry a hodnotné dárky.

5. Podnikoví manažeři se nadále spoléhají na směrnice ministerstva.

Možnost 4

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Na kopci Poklonnaya byl postaven památník.

2. Indiáni jsou původní domorodci Ameriky.

3. Dělníkům byly vyplaceny mzdy za měsíc květen.

4. Zkontrolujte cenu zboží a služeb podle ceníku.

5. Objevilo se volné místo.

Možnost 5

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Napište prosím svou autobiografii.

2. Dlouhý a dlouhotrvající potlesk v koncertním sále neustával.

3. Odvážní a odvážní lidé porazili fašisty.

4. Mrtvá mrtvola ležela nehybně a nejevila známky života.

5. Nedotýkejte se holých vodičů nechráněnými dlaněmi.

Možnost 6

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Toto byl první debut ctižádostivého herce.

2. Musíte ušetřit každou minutu času na pracovišti.

3. Předseda domovního výboru učinil oznámení o nadcházející schůzi obyvatel.

4. V Tolstém má každá postava své vlastní individuální rysy.

5. Učitelův pohled vyvolal v dětech strach a strach.

Možnost 7

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Na konci projevu řečník shrnující stručně shrnul své návrhy.

2. Bývalý exministr se rozhodl vrátit do Moskvy.

3. Místní domorodci radostně vítali cestovatele.

4. Dlaní pomalu pohladil dítě po hlavě.

5. Tato dívka udělala na všechny velmi úžasný dojem.

Možnost 8

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Ilegální gangy terorizovaly celé město.

2. V reakci na naši žádost jsme obdrželi následující odpověď.

3. Naše aktivity jsou zaměřeny na rozvoj komunikace a komunikace.

4. Tento plán vyžaduje úpravy a změny.

5. V měsíci květnu obrat Penízečinil 6 000 000 rublů.

Možnost 9

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Řečník věnoval většinu svého projevu rozboru politické situace.

2. Hlavní podstata argumentu spočívá v tezi textu.

3. Jako ze země se před námi objevil maličký trpaslík.

4. Moje matka vaří velmi chutné belyashi s masem.

5. Prvňáček rychle sešel po školních schodech a spěchal do třídy.

Možnost 10

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Jemné světlo večerního západu slunce uchvátilo naši představivost.

2. Jiná alternativa neexistuje a ani být nemůže.

3. Šel směrem k domu.

4. Pomlouvačné pomluvy vždy bolestně zasáhnou srdce.

5. Moje matka dělá lahodnou jablečnou charlottu.

Možnost 11

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Lidé investují obrovské sumy peněz do projektů souvisejících s časem.

2. Obrázek se mi líbil, protože zobrazuje každodenní život lidí.

3. Troekurov byl marnotratný, miloval bohatý luxus.

4. Kirila Petrovič poslal velvyslance pro Dubrovského.

5. Na stanici Dubrovský potkal neznámého cizince.

Možnost 12

1. Každý chápe pojem „štěstí“ po svém.

2. Koncem 17. století byli příznivci princezny Sofie poraženi v bitvě s vojsky mladých

transformátor Ruska Petr Veliký.

3. Irina má hnědé vlasy a zelené oči.

4. Famusov jedná podle hesla: "Je to podepsané, tak pryč z ramen."

5. Aljoša rezignovaně snášel všechny útrapy života.

Možnost 13

Upravte větu: opravte lexikální chybu nahrazením nesprávně použitého slova. Zapište si vybrané slovo a dodržujte normy moderního ruského literárního jazyka.

1. Oněgin vede sváteční životní styl.

2. Bazarovovy kotlety měly pískovou barvu.

3. Příběhy jako „Malé příběhy“ se vyprávějí o skutcích ženistů, posádek tanků a pilotů

o velkých skutcích“ od Surkova.

4. Pečorin - hlavní postava"Hrdina naší doby."

5. V noci viděli chlapi hlídače, který hlídal panství.

Možnost 14

Upravte větu: opravte lexikální chybu nahrazením nesprávně použitého slova. Zapište si vybrané slovo a dodržujte normy moderního ruského literárního jazyka.

1. Po vyučování jsme šli na sportovní náměstí.

2. Pečorin má bystrou mysl, což mu pomáhá správně posuzovat lidi.

3. Pierre šťouchal z rohu do rohu při hledání smyslu života.

4. Tikhon Shcherbaty stojí před námi jako muž hrdinské síly.

5. Majakovskij napsal báseň „Přísně zakázáno“ v novinách „Krasnaja Niva“.

Možnost 15

Upravte větu: opravte lexikální chybu nahrazením nesprávně použitého slova. Zapište si vybrané slovo a dodržujte normy moderního ruského literárního jazyka.

1. Spisovatel napsal tento román v době, kdy pokroková mládež byla zapálená pro přírodní

vědy.

2. Obchodník Lopakhin koupil panství, z nichž nejkrásnější není na světě.

3. Při renovaci řemeslníci pečlivě odstranili všechny nerovnosti stěn.

4. Tato neuvěřitelná příhoda, která mi zanechala stopu v paměti, se mi stala v mládí.

5. Tento axiom stále stojí za to dokázat budoucím matematikům.

Možnost 16

Upravte větu: opravte lexikální chybu nahrazením nesprávně použitého slova. Zapište si vybrané slovo a dodržujte normy moderního ruského literárního jazyka.

1. V Dumě se začaly šuškat, že se blíží změna vlády.

2. Příběh Xerox boxu během prezidentských voleb se stal v podstatě legendou.

3. Nakonec toastmaster vstal a zvedl přípitek na hrdinu dne.

4. Konečně mu došla trpělivost.

5. Nyní se domácí výrobci snaží snížit náklady na zboží.

Možnost 17

Upravte větu: opravte lexikální chybu nahrazením nesprávně použitého slova. Zapište si vybrané slovo a dodržujte normy moderního ruského literárního jazyka.

1. Byla to odvážná myšlenka.

2. Věděl jsem, že můj přítel je velmi slabý člověk.

3. Lví podíl práce byl vykonán.

4. Na tomto večírku s ní začal flirtovat.

5. Řekl mi o tom s vyvrcholením.

Možnost 18

Upravte větu: opravte lexikální chybu nahrazením nesprávně použitého slova. Zapište si vybrané slovo a dodržujte normy moderního ruského literárního jazyka.

1. Daleko od své vlasti hluboce cítíte svou odpovědnost za to, co se doma děje.

2. Po celou čtvrtou dubnovou dekádu byla zima.

3. Tento problém jsme úspěšně implementovali.

4. Advokát se snažil, aby byl jeho klient očištěn.

5. Letos je velká úroda kavunů.

Možnost 19

Upravte větu: opravte lexikální chybu nahrazením nesprávně použitého slova. Zapište si vybrané slovo a dodržujte normy moderního ruského literárního jazyka.

1. Školní léta nebyly ztraceny nadarmo.

2. Rodiče musí jít svým dětem příkladem chování ve všem.

3. Přednášející hovořil o pobuřujících úspěších století.

4. Pojďme se krátce podívat do historie.

5. Doba opravy může být prodloužena.

Možnost 20

Upravte větu: opravte lexikální chybu nahrazením nesprávně použitého slova. Zapište si vybrané slovo a dodržujte normy moderního ruského literárního jazyka.

1. Efektivita spořícího režimu do značné míry závisí na tom, jak omezený je finanční

výdaje.

2. Nikdo nemá právo zakázat novináři mluvit s očitými svědky incidentu, svědky a pak

uveďte své krédo.

3. Dobře kreslil, psal poezii, povídky a byl pravidelným účastníkem ochotnických představení.

4. V naší knihovně je velmi vzácná kniha - první vydání „Cestování z Petrohradu do

Moskva."

5. Pracují jako nejznámější specialisté.

Možnost 21

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Pečorin pocházel ze šlechtického šlechtického rodu.

2. Sholokhov ...napsal „Virgin Soil Upturned“ žhavě v patách událostí, když byly ještě čerstvé

vzpomínky na události.

3. Ne, ani bouřka, ani proroctví bláznivé a šílené staré ženy nesloužily jako důvod

Kateřinina přiznání.

4. Jako mladík přišel do Petrohradu.

5. Kolegové v práci přišli navštívit nemocného Nikolaje Petroviče.

Možnost 22

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Můj postoj k současné realitě je ostře negativní.

2. Musíme překonat všechny staré zbytky a jít vpřed.

3. Nejvíce mě na románu přitahuje Nataša Rostová, která má speciál

umělecké kouzlo.

4. Na Olegovi se mi líbí především jeho něžný přístup k matce.

5. Jen se jménem Puškin se objevuje takový pocit něčeho blízkého a drahého.

Možnost 23

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Jevgenij Oněgin nenašel ve svém životě štěstí.

2. Boris, postava v dramatu „The Thunderstorm“, nemá nic a je zcela závislý na svém strýci.

3. Majakovského báseň je vášnivě spjata s realitou.

4. Fyzicky zraněný Falcon chtěl ještě jednou vzlétnout do nebe.

5. Opět zažívá nové zklamání.

Možnost 24

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Po jednání v hodin nejvyšší úroveň Strany podepsaly dohodu o vzájemné spolupráci.

2. Na konci roku se odehraje moje benefiční představení a poprvé půjdu na pódium ke svému milovanému publiku.

3. První zákazníci byli vidět za vitrážemi prodejny.

4. Obyvatelé našeho města byli svědky divadelního představení.

5. Proběhla první premiéra.

Možnost 25

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Nikdo se nestará o život svého bližního.

2. Mladá dívka obětovala vše, aby pomohla své rodině.

3. Pokud je vaše láska hluboká a upřímná, jste připraveni jí věnovat celý svůj život.

4. V Sýrii byl zničen arzenál zbraní.

5. Hlídkové lodě obcházely vodní plochy a kontrolovaly miny.

Možnost 26

Upravte větu: opravte lexikální chybu nahrazením nesprávně použitého slova. Zapište si vybrané slovo a dodržujte normy moderního ruského literárního jazyka.

1. Chybu mládí nelze vrátit.

2. Díky silnému orkánu došlo k utržení střechy domu.

3. Ve škole se konal krajský šachový turnaj. Naše třída byla poražena.

4. Kvůli blížící se vojenské přehlídce bude uzavřen provoz po hlavní třídě.

5. Zarytí vlastenci, jak si říkali, se sešli na shromáždění.

Možnost 27

Upravte větu: opravte lexikální chybu nahrazením nesprávně použitého slova. Zapište si vybrané slovo a dodržujte normy moderního ruského literárního jazyka.

1. Tento příběh vypráví o dvou milencích, kteří dostali „úpal“.

2. Na nádraží je hlášení: „Pokladna pro obchodní cestující je ve druhém patře.

3. Můžete zahájit schůzku: fórum již existuje.

4. Pro hry zdarma přinášíme na hřiště mnoho různých atributů: otěže, sáně, pantofle.

5. Počet čtenářů naší knihovny neustále narůstá.

Možnost 28

Upravte větu: opravte lexikální chybu nahrazením nesprávně použitého slova. Zapište si vybrané slovo a dodržujte normy moderního ruského literárního jazyka.

1. V hodině ruského jazyka jsme psali esej podle malby. Alyonushka upoutala mou pozornost:

tváře měla zrudlé, oči hleděly do dálky.

2. Veřejná lekce vyrazil s třeskem, kolegové, kteří ho navštívili, byli šokováni nejvyšší

dovednost učitele.

3. Bitva u Borodina odhalila to nejlepší, co bylo v duši prince Andrei.

4. Kolegové mi blahopřáli k výročí.

5. Naše milované kotě spí schoulené do klubíčka a pohodlně sedící na židli.

Možnost 29

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Uvnitř dlouhá doba když jsme vydali pas.

2. Hluboká propast nás vyděsila.

3. Míč hozený dítětem prudce vyskočil.

4. Když švadlena ušila šaty, spojila dva kusy dohromady.

5. Když jsme byli na horách, instruktor, který mě podporoval, mě často podával dlaň ruky,

abych se cítil sebevědomě.

Možnost 30

Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova. Zapište si toto slovo.

1. Z hor se k nám přihnala obrovská lavina sněhu.

2. Ve školním časopise se objevila satirická karikatura chudých studentů a záškoláků.

4. Studenti Filologické fakulty se vydali sbírat folklór.

5. Pamětní pomník hrdinům, kteří bránili vesnici před

fašistů.

6. Bunin mluví o vojenském poručíkovi.

Odpovědi

Číslo

volba

1

2

3

4

5

Možnost 1

ceny

lidskost//lidskost

těžit

zločinec

pamětní

Možnost 2

(v) dolech

život

jeho

Možnost 3

platný

nadcházející

lidový

památný

vedoucí

Možnost 4

památný

domorodý

Měsíc

ceny

volný, uvolnit

Možnost 5

můj

dlouhý/dlouhý

odvážný/statečný

mrtví

ruce

Možnost 6

První

čas

nadcházející

jejich

strach

Možnost 7

Krátce

bývalý

místní

ruce

Velmi

Možnost 8

ilegální

v odpovědi

komunikace

úprava/změny

Měsíc

Možnost 9

velký

Domov

drobný

maso

dolů

Možnost 10

večer

další

vůči

hanlivý

jablko

Možnost 11

finance

život

bohatý

velvyslanci

neznámý

Možnost 12

slovo

trpěl

Kaštan

(podle principu

útrapy

Možnost 13

líný

písčitý

vyprávět, prac

charakter

osoba

Možnost 14

plošina

umožňuje

spěchal kolem

Možnost 15

vytvořené

koupil jsem

zlikvidován

Stalo

teorém

Možnost 16

šířit / mluvit

podobenství

prohlásil/vyslovil

přetékal

snížit/snížit

Možnost 17

statečný

velmi/docela

podíl/velký

péče

(s) slastí/vytržením/vášní

Možnost 18

hluboký

poslední

rozhodl

zproštěn viny

vodní melouny

Možnost 19

prošel

příklad

největší

výlet

prodloužený

Možnost 20

zařízení

názor

účastník

vzácný

zkušený

Možnost 21

ušlechtilý

(o) událostech

šílený/šílený

Mladá

pro práci

Možnost 22

tento

starý

umělecký

jeho

takový

Možnost 23

jeho

docela

horký

fyzicky

znovu

Možnost 24

vzájemné

První

sklenka

diváků

První

Možnost 25

jeho

Mladá

můj

zbraně

vodní plochy

Možnost 26

(nesprávné

kvůli

trpěl

kvůli

skutečný

Možnost 27

Dílo / je vyprávěno

cestovní náhrady

kvorum

položky

rostoucí

Možnost 28

tváře

ohromen

odhaleno

příchod

stočený

Možnost 29

čas

hluboký

nahoru

spolu

ruce

Možnost 30

obrovský

satirický

hlasitý

lidový

pamětní

6. vojenský

Informační blok

1. Použití slova ve významu, který je pro něj neobvyklý:

- neznalost významu slova.

Vložil nohy do udidla a odcválal do klusu.

bit- zařízení ze železných tyčí připevněných na uzdu a zasunutých do tlamy koně. Měl jsem to slovo použít třmen.

- míchání paronym. Porovnat: Člověk vede sváteční život. Dnes mám bezradnou náladu.

Slavnostní - přídavné jméno ke slovu "dovolená"

Nečinný – není zaplněno, není zaneprázdněno.

Porušení lexikální kompatibility.

Slova nemusí jít vždy dohromady.

Chyby tohoto typu jsou způsobeny tím, že si toho mluvčí nebo pisatel nevšimne

Slova si odporují, jedno vylučuje druhé ve významu: taneční píseň

Jeden má pozitivní a druhý negativní význam: hordy dělníků

Heterogenní ve stylu: na JZD byla postavena nová stodola a postavena lázeňská budova

Tradičně neslučitelné: možné splnit přání - je to zakázáno splnit si sen, může tam být silná připoutanost, vášeň, nenávist – to nemůže být silné přátelství.

Používání zbytečných slov.

Nadbytečné slovo je slovo, jehož použití nic nepřidává k tomu, co bylo řečeno, a nic v něm neobjasňuje. Moc krásný den-"„vynikající“ znamená nejvyšší stupeň kvality, velmi dobrý; úvodní preambule - preambule je „úvodní část“

Pleonasmus– používání slov, která jsou si významově blízká, a tudíž logicky nadbytečná, v řeči. Volant drží pevně v rukou.

Tautologie a nevhodné opakování slov.

Tautologie- jedná se o blízké použití příbuzných slov, parodovaných ve výrazu „máslo“, „řeknu vám to v příběhu“.

Další chybou je nevhodné opakování slov: Zrádce oběsili a na hruď mu pověsili cedulku, na kterou napsali, proč byl oběšen. důvodem těchto chyb je řečová chudoba a nedostatečně vyvinutý „řečový sluch“.

Chyby v používání zájmen.

Hromadění zájmen vytváří v textu nejednoznačnost a někdy vytváří komický efekt. Fráze „Arkady a Boris se znovu pohádali a on byl překvapen, jak tiše jeho řeč zněla“ lze chápat 4 způsoby.

Použití klišé a klišé.

Officeismy jsou slova a výrazy, jejichž použití je přiřazeno formální obchodní styl, ale v jiných stylech jsou nevhodné a jsou klišé. Je nedostatek náhradních dílů. V závodě se dělá spousta práce ohledně odborové organizace. Během hlasování se zvedl les rukou.

Tréninková cvičení

Úkol 1. Najděte ve větách slova, která jsou použita bez ohledu na jejich lexikální význam. Opravte chyby.

1. Ivanove, jdeš pozdě na přednášku. 2. Naši vlast napadl německý fašismus. 3. Všude kolem byla úplná tma. 4. Jsou připraveni projevit jakékoli poděkování škole, pokud se pouze dítě stane žákem. 5. Policisté zadrželi galaxii neukázněných chuligánů. 6. Design vašeho práce v kurzu přeje mnohem lepší. 7. Břízy spí ve svatebním plášti. 8. Park má nádhernou architekturu. 8. Byli jsme v šoku z vynikajících hereckých výkonů. 9. Naše země není v průmyslové výrobě na posledním místě. 10. Jednou jsem se pokusil vyjádřit své myšlenky na tuto otázku.

Úkol 2. Všimněte si případů lexikální nejednotnosti slov.

1. Ukažte touhu, projevte péči, projevte disciplínu, projevte pomalost, projevte úctu, projevte hrubost, projevte řád, projevte lhostejnost. 2. Dosáhnout úspěchu, dosáhnout povýšení, dosáhnout pořádku, dosáhnout vítězství, dosáhnout naplnění, dosáhnout štěstí. 3. Poskytnout důvěru, poskytnout pomoc, poskytnout přátelství, poskytnout nepozornost, poskytnout námitku, poskytnout pomoc. 4. Udělat chybu, dovolit neznalost, dovolit vady, dovolit hrubost, dovolit nepořádek. 5. Proveďte schůzku, proveďte hodnocení, proveďte restrukturalizaci, veďte organizaci, proveďte rekonstrukci. 6. Zbavte se nedostatků, zbavte se ztrát, zbavte se špatného hospodaření, zbavte se nečistot v místnosti.

Úkol 3. Najděte chyby v použití slov v navrhovaných textech a opravte je.

1. Pracovali jako nejznámější specialisté.
2. Naši vojáci vykonali mnoho hrdinských činů.
3. Pravdivé vylíčení života, nedostatek povrchně efektních scén jen zvýšily působivost tohoto filmu.
4. Sholokhov zobrazil obrazy tří komunistů.
5. Chléb si vezměte pro sebe, stejně je nazmar.
6. Podíval se z okna vlaku na kavalkádu kamenů, stromů a keřů řítící se kolem.
7. S tichým zvukem pupeny praskaly a bzučely rané včely.
8. Dochází k nezákonné zpronevěře státního majetku.
9. Počet pracovních dnů v chirurgické oddělení nebyl normalizován.
10. Za svědomitou práci dostal doktor Petrov odměnu.

Úkol 4. Najděte porušení lexikální normy, vysvětlit důvody řečových chyb.

1. Studoval na hudební konzervatoři. 2. Proběhla výměna stávajících zkušeností. 3. Tento obrat ve svém osudu předem předvídal. 4. Ermitáž je nejcennější pokladnicí kultury. 5. Rychle jsme běželi dolů po eskalátoru. 6. Na luxusní interiér paláce se bude dlouho vzpomínat. 7. Oheň způsobuje popáleniny. 8. Viry se léčí způsobující rakovinu. 9. Můžete se ptát na jakékoli otázky, které vás zajímají. 10. Čistota životní prostředí vyvolává stále větší obavy.

Úkol 5. Zapište použitá slova bez ohledu na význam, opravte chyby.

1. Ve 14. století začala na Rusi vzkvétat architektura.
2. Ze všech sil se snaží zapůsobit na Sophii.
3. Naše třída je považována za ekonomickou, to znamená, že jsme budoucí management.
4. Publikum skenovalo: "Bravo, Silvini!"
5. Celé publikum už triumfovalo.
6. Odstavce učebnice literatury obsahují citace z děl.
7. Nesmíme zapomínat, že naše zboží se dováží.
8. Na počest těch, kteří přišli na večer, se konal koncert.
9. Pozůstatky královské rodiny byly konečně objeveny.
10. Moje kamarádka si nechala odstranit slepé střevo.

Úkol 6. Najděte nadbytečné fráze.

Hlavní podstata, podstata věci, první křest ohněm, krajina okolí, památný suvenýr, období, na podzim demobilizovat, demobilizovat z armády, debut mladého balerína, poprvé debutovat, na objednávku, pravidelné týdenní rubriky, týdenní představení, volné místo.

Testovací úlohy

Možnost 1

1. Slova nejsou paronyma

a) idealistický – idealistický

b) mentální – intelektuální

c) romantický – romantický

d) kriminální – kriminogenní

2. Fráze jsou sestaveny správně

a) povýšit někoho do funkce

b) propagovat

c) představit činnosti

d) přesvědčit se o přednostech práce

3. Slova se spojují s neživotnými podstatnými jmény

a) nesnesitelné

b) štěstí

c) trpělivý

d) tolerantní

4. Fráze je postavena správně

a) volné místo

b) monumentální památka

c) měření času

d) obyčejný zázrak

5. Správně sestavená věta

a) Tento film na ni nesmazatelně zapůsobil.

b) Mám dojem, že situaci nerozumíte jasně.

c) Hráli hlavní role v tomto příběhu.

d) Nakonec byla tato hádanka vyřešena: byli zadrženi tři bandité.

6. Správně sestavené věty

a) Pokud dosáhneme úspěchu ve volbách, změníme ekonomickou situaci.

b) Nerad bych se k této otázce vyjadřoval.

c) Obdrželi jsme neočekávané výsledky.

d) Sportovec prováděl svá cvičení s patosem.

b) Jsem proti extrémům a náhlým závěrům.

c) Nemohu odolat pokušení citovat Dostojevského.

d) Zaplaťte prosím cestu.

a) nezištný přestupek

b) nejvyšší priorita

c) darovat hodnotný dárek

d) taktický tah

9. Správná spojení slov jsou

a) rozumný pohled

b) obchodní

c) nacionalistický rozpočet

d) satirické dílo

10. Slova se spojují s živými podstatnými jmény

hluk

b) ekonomické

c) hlučné

d) nahlas

Možnost 2

1. Slovo, které je v synonymické řadě nadbytečné, je

b) neznalý

c) laik

d) ignorant

2. Synonymum pro slovo pleonasmus

a) nadbytečnost

b) tautologie

c) obraznost

d) barevnost

3. Správně sestavené fráze

a) seskok z padáku

b) jednat

c) zasloužená sláva

d) stal se slavným

4. Slova se spojují s živými podstatnými jmény

a) nízký výkon

b) ekonomické

c) ekonomické

d) upřímný

5. Správně sestavené fráze

a) vynikající virtuóz

c) obléknout si kabát

d) nakažlivá infekce

6. Správně sestavená věta

a) Dáme velká důležitost vzdělávání našich školáků.

b) Když jste nervózní, často se zvyšuje chuť k jídlu.

c) To je jedno.

d) Film pomůže divákům získat názor na Rusko.

7. Správně sestavené věty

a) Tyto události jsme nedokázali předvídat.

b) Výsledky voleb budou vyhlášeny po rozhodnutí soudu.

c) Cíle, které jsme si stanovili, byly dosaženy.

d) Obchodní cestující dělali hluk v kanceláři správce

8. Spojení slov jsou správná

a) hlavní bod

b) zjevná skutečnost

c) suvenýr

d) taktické odvolání

9. Správně sestavené fráze

a) hotelový pokoj

b) zalesněná řeka

c) předběžná záloha

d) praktická barva

10. Správně sestavené fráze

a) rychlé rozhodnutí

b) snížení hodnoty

c) seskok z padáku

d) zvýšení ceny

Sekce 3. Frazeologismy

Informační blok

V ruském jazyce existují dva typy frází: volné a nesvobodné (stabilní). Stabilní spojení slov se nazývají frazeologické jednotky, a obor lingvistiky, který je studuje, se nazývá frazeologie. Na rozdíl od volných frází mají frazeologické jednotky lexikální význam nikoli každého slova jednotlivě, ale celé fráze jako celku, proto jsou ve větě frazeologické jednotky jedním členem věty. Jeden z charakteristické vlastnosti Frazeologické jednotky, které je odlišují od volných spojení slov, mají obrazný význam. Frazeologismy mohou mít homonyma, synonyma, antonyma, liší se stylistickým zabarvením a jsou různého původu. Zejména mnoho frazeologických jednotek přešlo do literární jazyk z projevu zástupců různých profesí: naladit se, hrát první housle- z řeči hudebníků; řez jako ořech, bez uzlu, bez zádrhelu- z řeči tesařů; pozlat pilulku, lžičku po hodině, ve zdravém těle zdravou mysl - z projevu zdravotníků.

Některé frazeologické obraty jsou založeny na faktech ruské historie: odložte záležitost, křičte na vrchol Ivanovo.

Původ dalších frazeologických jednotek je spojen s legendami a fakty dávné historie: se štítem nebo na štítu, Prokrustově loži, vyčistěte Augejské stáje. Některé se k nám dostaly z náboženských knih: opatruj jako zřítelnici svého oka, babylonské pandemonium.

Frazeologické fráze jsou stabilní kombinace, proto svévolná změna jejich vlastností, nahrazení jednoho slova jiným, narušuje integritu frazeologické jednotky a vede k chybám v řeči. Obyčejné chyby při použití frazeologických jednotek:

Výměna komponentů ( třídit od prázdného k prázdnému, lví podíl);

Redukce nebo rozšíření složení frazeologických jednotek ( nechat hodně být požadovaný- namísto nechat hodně být požadovaný; tak alespoň narazit do zdi- namísto mlátit hlavou o zeď)

Neznalost významu frazeologických jednotek ( Khlestakov hází perly před svině, ale všichni mu věří);

Gramatická úprava ( Nadávali mu za to, co stál, seděl se založenýma rukama a dával si to na bosou nohu).

Tréninková cvičení

Úkol 1. Pokračujte ve frazeologických jednotkách, vysvětlete význam.

1. Přes... 2. Bouře v... 3. Sedm mil daleko... 4. Kiseynaya... 5. Hlad... 6. Tanec z... 7. Počkejte na... 8. Vlk ... 9. Mít uši... 10. Už nevidět...

Úkol 2. Nahraďte jedním slovem.

Hackni si do nosu, mysli na to, kuřata neklují, nevrtí ocasem, vetují, mydlí si krk, olizují si prsty, nevěšují uši, krouží prstem, kousají se do jazyka.

Úkol 3. Nahraďte volnou kombinaci frazeologickou jednotkou.

1. Ovládejte se, uklidněte se. 2. Upoutejte na sebe pozornost, buďte obzvláště nápadní. 3. Dočasné, nezákonné. 4. Dělejte totéž, co předtím, když jste byli mladí. 5. Dosáhnout dobrého postavení v životě, ve společnosti. 6. Přemýšlejte těžká otázka. 7. Dost, bez omezení. 8. Nekonečné opakování toho samého. 9. Dobře si pamatujte. 10. Na ničem nezáleží, nic není děsivé.

Úkol 4. Najděte chyby v navrhovaných textech a opravte je.

1. Ukázal prsty na oblohu.
2. Soused z něj vysává všechny žíly
3. Anatomie má důležitá role připravuje se zdravotnický pracovník.
4. No, nech ho jít, ať se mu dobře zbavíme.
5. Tento problém nestojí ani korunu.
6. Naši rodiče neúnavně pracovali.
7. Ve třídě nastínil hlavním bodem knihy.
8. Trasa konvoje je určena předem.
9. O hodinu později vypadal před svými nadřízenými jako opařené kuře.
10. Obraz vyvolává žalostnou náladu.
11. Pacient odpovídá na otázky provinile.
12. Slovo se předkládá děkanovi.
13. Pacienti se procházeli v nemocniční zahradě po stinné straně uličky.

Úkol 5.

Související informace.