Podle povahy prvků objemu se pojmy dělí na. III

Na základě povahy vlastností obsahu se rozlišují následující typy pojmů:
1. Pozitivní a negativní pojmy. Pozitivní jsou ty pojmy, v jejichž hlavním obsahu se nacházejí pouze pozitivní znaky. Odrážejí přítomnost předmětů jakýchkoli kvalit, vlastností atd. Například: „zločin je společensky nebezpečný čin stanovený trestním zákoníkem“. Negativní pojmy jsou ty, jejichž hlavní obsah obsahuje alespoň jeden negativní rys. Vyznačují se absencí jakýchkoli kvalit, vlastností atd. v předmětech. Negativní je například koncept „autokracie“, který obsahuje atribut „nedostatek skutečně reprezentativních institucí“.
2. Absolutní a relativní pojmy. Absolutní pojmy jsou ty, jejichž hlavní obsah obsahuje pouze znaky-vlastnosti („čtverec je pravoúhlý, rovnostranný čtyřúhelník“). Relativní - pojmy, v jejichž hlavním obsahu existuje alespoň jeden atributový vztah („dlužník“, „věřitel“, „bratr“).
Podle počtu objemových prvků se pojmy dělí na prázdné a neprázdné. Prázdné pojmy jsou ty, jejichž objem je prázdnou množinou, tzn. neobsahuje žádné prvky. Patří sem: koncepty, které mají fantastickou (mytologickou) povahu („kentaur“, „mořská panna“); koncepty, které byly předloženy jako vědecké nebo technické koncepty, ale v průběhu vývoje vědy a techniky byla zjištěna jejich nejednotnost (“ stroj na věčný pohyb"); koncepty o idealizovaných objektech, které hrají pomocnou roli ve vědách („ideální plyn“, „absolutně černé tělo", "ideální stav"); koncepty skutečně neexistujícího, ale možného („mimozemšťané“, „nadpozemská civilizace“). Neprázdné jsou pojmy, jejichž objem obsahuje alespoň jeden prvek („město“, „kosmické tělo“). Dělení pojmů na prázdné a neprázdné je do jisté míry relativní, především kvůli plynulosti hranic mezi existujícím a neexistujícím. Co v některých podmínkách neexistuje, může se stát existujícím v jiných a naopak.

Podle povahy prvků objemu jsou koncepty rozděleny do následujících typů:
1. Korelační a nerelativní pojmy. V korelačních konceptech jeden objekt předpokládá existenci druhého a bez něj je nemožný („rodiče“, „děti“, „učitel“, „student“ atd.). V nerelativních pojetích je pojímán předmět, který existuje do určité míry nezávisle, „odděleně“ od ostatních („příroda“, „rostlina“, „zvíře“, „člověk“ atd.).
2. Kolektivní a nekolektivní (separační) pojmy. Kolektivní pojmy jsou pojmy, jejichž objemové prvky samy tvoří soubory homogenních objektů (například „dav“, „knihovna“). Jedním z rysů kolektivních pojmů je, že je nelze přiřadit každému předmětu dané třídy: jedna kniha není knihovna, jeden člověk není dav. Dělící pojmy jsou takové, jejichž objemové prvky nepředstavují množiny homogenních objektů. Takových pojmů je většina (například „strom“, „člověk“, „student“, „židle“, „logika“). Zvláštností dělení pojmů je to, že se vztahují nejen ke skupině objektů jako celku, ale také ke každému jednotlivému objektu této skupiny. Například „strom“ je celá sbírka stromů obecně a každý konkrétní strom samostatně - bříza, borovice, dub atd.
3. Konkrétní a abstraktní pojmy. Konkrétní jsou pojmy, jejichž prvky rozsahu jsou předměty a jevy, které mají relativně nezávislou existenci („židle“, „stín“, „hudba“, „zločin“). Abstraktní jsou pojmy, ve kterých jsou pojímány vlastnosti předmětů nebo vztahy mezi předměty, které neexistují nezávisle, bez těchto předmětů: „spravedlnost“ (například společnost), „bělost“ (například papír), „opatrnost“ (např. například člověk).

Znalost typů pojmů má značnou praktickou hodnotu, je důležitá pro pochopení významů určitých výroků i pro zajištění správnosti vyjádření významu, což je podstatný aspekt logické kultury myšlení.

Koncepty lze rozdělit do typů na následujícím základě:

• 1) podle určitých objemových charakteristik;
• 2) povaha objektů zobecněných v konceptu;
• 3) povaha funkcí obsažených v obsahu.
• 1. Podle objemu se pojmy dělí na prázdné a neprázdné.

Prázdné (nebo koncepty s nulovým objemem) se nazývají pojmy, jejichž rozsah nezahrnuje jediný objekt (jev, událost). Například pojmy „kentaur“, „kulatý čtverec“ jsou prázdné pojmy, protože ve skutečnosti nenajdeme jediný předmět, který by měl atribut „být kentaurem“, „být kulatým čtvercem“. Rozlišují se fakticky a logicky prázdné pojmy.

Prakticky prázdné je pojem označující skutečně neexistující předměty, tzn. pokud předmět skutečně neexistuje X s touto charakteristikou Ach). Například: „perpetum mobile machine“ atd.

Logicky prázdné je pojem, jehož logický obsah je protichůdný. Například: „společensky neškodná kriminalita“, „protínající se paralelní linie“ atd., tzn. Li Ach) existuje logicky protichůdná charakteristika objektů X.

Ve skutečnosti se neprázdné pojmy zase dělí na obecné a jednotné.

Všeobecné se nazývají pojmy, jejichž skutečný rozsah zahrnuje dva nebo více homogenních objektů (jevů, událostí). Například: pojem „město“ je obecný, protože počet měst na Zemi je více než dvě. Obecné pojmy se dělí na registrující a neregistrující.

Registrující se Nazývají koncepty, ve kterých lze spočítat a registrovat (alespoň v zásadě) počet v něm myslitelných předmětů. Například „města Ruska“, „díla M. A. Sholokhova“.

Obecný pojem, který odkazuje na neurčitý počet objektů, se nazývá neregistrování. Například „šachista“, „osoba“ atd. Pojem „šachista“ tedy zahrnuje všechny šachisty minulosti, přítomnosti a budoucnosti.

Singl jsou pojmy, jejichž skutečný rozsah zahrnuje pouze jeden předmět (jev, událost). Například pojem „většina Velkoměsto na světě“ je unikátní, protože vlastnost „být největším městem na světě“ může vlastnit jediný objekt. kognitivní činnost někdy dochází k neshodám, když se pokoušíme vyřešit otázku, zda je daný pojem obecný nebo individuální kvůli povaze objektů myslitelných v tomto pojmu, například pojmy „voda“, „láska“, „pohyb“, „hmota“ “.

V takových případech je nutné použít následující pravidlo: pojem je obecný, lze-li v jeho rámci rozlišit určité typy objektů. V rámci pojmu „láska“ se tedy rozlišují: „láska mládí“, „láska středního věku“ atd.

Ještě jednodušší je vyřešit neshody při řešení tohoto problému, když je možná individualizace objektů myslitelných v konceptu. Například pojem „hrdinství“ je také obecný, protože můžeme mluvit o hrdinství A. Matrosova, Yu. A. Gagarina atd.

Mezi obecnými pojmy zaujímají zvláštní místo univerzální pojmy.

Univerzální se nazývají pojmy, jejichž objemy se shodují s vesmírem (rodem) tento koncept. Například ve vesmíru (rodu) čtverců by takovým pojmem byl například pojem „čtverec se všemi stranami stejnými“. Zde je specifický rozdíl – „rovnost všech stran“ – vlastní všem čtvercům jako celku.

Neuniverzální pojmy se nazývají, pokud jejich objemy nevyčerpávají objemy vesmíru (rodu) daného pojmu. Například „predátor žijící na souši“. Ve vesmíru (rodu) predátorů bude tento pojem neuniverzální, protože specifický rozdíl – „život na souši“ – není vlastní všem typům predátorů a nevyčerpává celý rozsah obecného pojmu „predátor“ .

2. Podle povahy zobecňovaných objektů se pojmy dělí na kolektivní a nekolektivní.

kolektivní pojem se nazývá, pokud každý jeho prvek sám o sobě představuje soubor homogenních objektů. Například „skupina studentů“, „les“, „fotbalový tým“. Obsah kolektivního konceptu nelze přisuzovat každému jednotlivému prvku zahrnutému do jeho rozsahu, ale vztahuje se na celý soubor prvků. Například základní charakteristiky studentské skupiny (skupina studentů studujících společně) se nevztahují na každého jednotlivého člena studentské skupiny. Kolektivní pojmy mohou být obecné a individuální. Například pojem „les“ je obecný a pojem „Brjanský les“ je individuální.

Dělení je koncept, jehož objemové prvky představují soubor homogenních objektů. Například „osoba“, „židle“, „zločin“ atd.

V procesu uvažování obecné pojmy lze použít v kolektivním a separativním smyslu.

Jestliže se výrok vztahuje na všechny objekty třídy, bráno v jejich jednotě, a nevztahuje se na každý objekt třídy samostatně, pak se takové použití pojmů nazývá kolektivní.

Pokud se výrok vztahuje na každý objekt třídy a je aplikovatelný na všechny objekty třídy v jejich jednotě, pak se takové použití konceptu nazývá rozdělující.

Příklad.

"Všichni muži jsou smrtelní."

Když vyjadřujeme myšlenku „Všichni lidé jsou smrtelní“, používáme pojem „lidé“ v rozdělujícím smyslu, protože toto tvrzení platí pro každého člověka. V prohlášení " Průměrná doba trváníživot v Rusku je 70 let“ - v kolektivním smyslu, protože se nevztahuje na každého obyvatele Ruska jednotlivě, protože individuální předpokládaná délka života může být více nebo méně než 70 let a v některých případech se může shodovat s tímto prohlášením.

Logiku samotná čísla nezajímají. Nebudeme například rozlišovat mezi pojmy, jejichž objem obsahuje 5 prvků a 7 prvků. Přirozených čísel je nekonečně mnoho a naším cílem není rozlišovat nekonečně mnoho typů pojmů. Budeme proto uvažovat čísla, mezi kterými je jasně viditelná kvalitativní hranice. První hranice je mezi nulou a čísly většími než nula. V souladu s tím jsou pojmy rozděleny podle počtu objemových prvků prázdný A neprázdný.

Prázdnýje pojem, jehož objem je prázdná množina, tzn. žádné neobsahuje jeden prvek.

Příklad. Stroj na věčný pohyb, kulatý čtverec, mořská panna, Pegasus- to vše jsou různé příklady prázdných pojmů. Věnujte pozornost pojmům" stroj na věčný pohyb" A " kulatý čtverec" V rozsahu obou pojmů není jediný objekt, ale jak rozdílně neexistují. Kulatý čtverec ani si to neumíte představit (pokud tomu nevěříte, zkuste to!), ale stroj na věčný pohyb je možné otěhotnět, ale je to zakázáno prvním termodynamickým zákonem, v přírodě neexistuje.

Neprázdnýje koncept, jehož rozsah zahrnuje, alespoň jeden prvek.

V množině neprázdných pojmů lze nakreslit další kvalitativní hranici mezi pojmy, jejichž rozsah obsahuje právě jeden prvek, a pojmy, jejichž rozsah obsahuje více prvků. V souladu s tím budeme rozlišovat mezi pojmy singl A jsou běžné.

Singlse nazývá pojem, jehož rozsah zahrnuje přesně jeden prvek.

Všeobecnéje pojem, jehož rozsah zahrnuje více než jeden prvek.

Příklad . « Měsíc», « první prezident Ruska», « první kosmonaut“ – jednotlivé pojmy. " Satelit Země», « prezident», « astronaut“ – obecné pojmy.

Podle počtu objemových prvků tedy máme následující klasifikaci pojmů:

III. Typy pojmů rozlišené povahou objemových prvků.

A) Kolektivní a rozdělující.

V praxi je to nejdůležitější rozlišení mezi typy pojmů, ale metody jednání s pojmy přímo souvisí s identifikací těchto typů. Tyto typy pojmů se týkají pouze Všeobecné koncepty. Jednotlivé (a samozřejmě prázdné) pojmy nemohou být ani rozdělující, ani kolektivní.

Prvky rozsahu konceptu mohou být dvojího typu: 1) mohou to být jednotlivé objekty, 2) samotné mohou být soubory objektů. V souvislosti s tímto rozdělením se rozlišují dva typy pojmů:

kolektivníje koncept, jehož objemové prvky samy tvoří soubory homogenních objektů.

Příklad . Kolektivní pojmy zahrnují: „ dav“, protože prvky rozsahu pojmu „dav“ jsou oddělené davy, které se zase skládají z homogenních objektů - lidí; " knihovna" - protože prvky objemu jsou oba pojmy samostatné knihovny, které se zase skládají z homogenních předmětů - knih; parlament, tým, souhvězdí, Flotila a tak dále.

Dělenítzv. koncept, prvky objemu které nepředstavují množiny stejnorodých objektů.

Příklad . Většina konceptů rozděluje. Člověk, student, židle, zločin– dělení pojmů.

Hlavním rysem způsobu nakládání s rozdělujícími a kolektivními pojmy je, že by se s nimi mělo zacházet stejný. Smyslem našeho rozlišování je být si toho vždy vědom Ó vlastně je živel rozsah kolektivních pojmů a jaké – rozdělující pojmy. V konceptu" knihovna„Prvkem rozsahu konceptu nejsou knihy, ale knihovny. Pokud říkají, že knihovna byla zaplavena, neznamená to, že každá kniha zahynula ve vodě. Prvek rozsahu konceptu " sociální třída„nejsou jednotliví lidé – buržoazie, rolníci nebo dělníci, ale velké skupiny lidí. A proto, když vám říkají, že je něco v zájmu té a takové třídy, neznamená to, že je to v zájmu každého dělníka, buržoazie, rolníka. To, že byl pluk poražen, neznamená, že byl zabit každý voják nebo důstojník. Musíte si také uvědomit, co počítat část svazku takoví poníci. Například část rozsahu konceptu „ univerzita"je to nebo ono mnoho univerzit, a nikoli některé fakulty dané univerzity. Zde bychom měli pamatovat na dřívější rozdíl mezi vztahem rodu a druhu a vztahem části a celku.

Tím však potíže s fenoménem „kolektivnosti“ nekončí. Faktem je, že mnoho konceptů lze použít jak v rozdělujícím, tak v kolektivním smyslu. „Občané našeho státu podporují myšlenku soukromého vlastnictví“ neznamená, že každý občan státu tuto myšlenku podporuje. Podle autora tohoto prohlášení občané našeho státu obvykle podpořit tuto myšlenku. Zde se pojem „občané našeho státu“ používá v kolektivním smyslu. "Občané našeho státu jsou povinni dodržovat zákony" - toto prohlášení odkazuje každý občan, tzn. pojem „občané“ je zde použit v rozdělujícím smyslu.

b) Abstraktní a konkrétní.

Toto rozdělení pojmů do typů je nejdůležitější filozoficky. Již jsme se podívali na slovo „abstrakce“ a zjistili jsme, že pochází z latinského slova, které znamená „rozptýlit“. Co a od čeho při aktu abstrakce rozptylujeme? Odpověď na tuto otázku naznačuje naše ontologie. Na světě existují předměty, které mají vlastnosti a mezi nimiž existují vztahy. Při aktu abstrakce abstrahujeme, oddělujeme vlastnost od předmětu nebo vztah od předmětů, kterým jsou vlastní. Charakteristickým rysem je zohledňování vlastností a vztahů samy o sobě, bez ohledu na předměty, ke kterým patří nebo ke kterým se vztahují abstraktní myšlení. Jakékoli myšlení, které předstírá zobecnění svých závěrů, je abstraktní. Pokud uděláme nějaké pravdivé soudy o vlastnostech nebo vztazích samých o sobě, nezávisle na předmětech, ke kterým patří nebo ke kterým se vztahují, pak uděláme pravdivé soudy o všech těchto předmětech. Proto vědecké myšlení je vždy abstraktní.

Toto chápání abstrakce nám pomáhá pochopit, co se rozumí abstraktními a konkrétními pojmy.

Abstraktníse nazývají pojmy, prvky objemu což jsou vlastnosti nebo vztahy.

Jinými slovy, v těchto pojmech se nevyčleňují a zobecňují předměty, ale jejich vlastnosti nebo vztah.

Příklad . « Spravedlnost», « bílý», « zločin», « Pozor», « vlastní», « otcovství" a tak dále. - to všechno jsou abstraktní pojmy.

Charakteristickýje koncept, jehož prvky rozsahu jsou objekty.

Příklad . « Židle», « stůl», « zločin», « stín», « hudba“ – to všechno jsou specifické vzpomínky.

V abstraktních pojmech se vlastnosti a vztahy nemění v objekty. Jsou viděni jako objektů(viz kapitola 3, § 1), což nám dává možnost skládat z nich množiny a považovat je za prvky množin, které tvoří objemy pojmů. Pamatujeme si, že při popisu naší logické ontologie jsme rozdělili vlastnosti a vztahy na jedné straně a objekty na straně druhé. Toto rozdělení nám pomáhá jasně přemýšlet o dvou různých typech pojmů: abstraktní a konkrétní.

Někdy se na základě konkrétních pojmů tvoří abstraktní pojmy s nimi spojené. Například na základě konceptu " Člověk"můžeme vytvořit koncept" lidstvo", jehož objemovým prvkem bude komplexní vlastnost " být člověkem" Na základě takové operace zkonstruoval slavný starověký řecký filozof Platón takové pojmy jako „ židle», « equineity“, které nazývá idejemi a které podle jeho názoru slouží jako prototypy věcí ve smyslovém světě. Podle Platóna jsou našim smyslům dány rozumné věci a pojmy jako „ židle», « equineity" a tak dále. - pouze k vidění naší mysli 1.

Způsob myšlení, kterým je abstraktním pojmům dána nezávislá existence nezávislá na předmětech, se nazýváhypostatizace.

Můžeme tedy říci, že Platón hypostatizoval abstraktní pojmy: „dobro“, „pravda“, „dobré“, „krása“ atd. Zda to udělal správně nebo ne, již není logickou záležitostí, touto otázkou se zabývají filozofové .

Většina abstraktních pojmů, jako jsou pojmy „spravedlnost“, „pravda“, „rovnost“, „bratrství“ atd., jsou jednotlivé pojmy; protože existuje pouze jedna vlastnost lidského jednání „být spravedlivý“, jedna vlastnost soudů „být pravdivý“, jeden vztah mezi lidmi „být si rovný“ nebo „být bratrem“. Pojem „spravedlnost“ je vždy jeden pojem, bez ohledu na to, zda jsou činěny právě činy a kolik jich je vykonáno, protože taková vlastnost stále existuje a navíc pouze jedna.

Některé abstraktní pojmy jsou stále obecné. Podívejme se na pojem „barva“. Prvky rozsahu tohoto pojmu jsou tyto vlastnosti: žlutá, modrá, červená atd., tzn. některé jednoduché vlastnosti objektů. V důsledku toho může být pojem abstraktní, ale zároveň obecný, protože jeho objem obsahuje více než jeden prvek.

Příklady abstraktních pojmů, které jsme uvažovali výše, ukazují, že mezi abstraktními pojmy existují pojmy jako „spravedlnost“, „pravda“, „krása“, „dobro“, „rovnost“ atd. Takové pojmy ve filozofii, psychologii, sociologii jsou volal hodnoty. To nás vede k přesvědčení, že teorii abstraktních pojmů lze použít k definování pojmu „hodnota“.

Abychom mohli definovat hodnotu, pokusíme se zjistit hlavní rysy tohoto konceptu: 1) hodnoty jsou přijímány/odmítány vědomě, 2) hodnoty hovoří o vlastnostech nebo vztazích objektů, 3) hodnoty deklarují objekty, které mít vlastnost uvedenou v hodnotě pozitivně významnou a nikoli negativně významnou (v jiném výkladu též indiferentní). To nám dává definici hodnoty:

Hodnota -je abstraktní pojem, který rozděluje doménu objektů, na které se vztahuje, do dvou tříd – pozitivně významné a negativně významné objekty.

Příklad. " Skutečný"je abstraktní pojem, ve kterém je vlastnost úsudků zobecněna a zdůrazněna" být pravdivý" Jak pravda přikládá hodnotu úsudkům, které mají tuto vlastnost („pravé soudy“) pozitivní význam, a ne ti, kteří tuto vlastnost mají („falešné soudy“) – negativní význam.

Příklad. " krása"je abstraktní pojem, jehož rozsah obsahuje vlastnost" buď krásný" Hodnota „krása“ tedy dává kladnou hodnotu objektům, které tuto vlastnost mají, a zápornou hodnotu těm, které ji nemají 1 .

Tyto příklady ukazují, jak se teorie konceptů používá k jasnému a zřetelnému výkladu jednoho z nejdůležitějších konceptů v humanitních vědách.

Koncepty lze klasifikovatpodle objemu A podle obsahu. Podle objemu se pojmy dělí na jednoduché, obecné a prázdné.

Hlasitost singlpojmy tvoří jednoprvkovou třídu (například „velký americký spisovatel Theodore Dreiser“; „řeka Kama“). HlasitostVšeobecnépojem zahrnuje řadu prvků větších než jedna (například „kolo“, „počítač“ atd.).

Cvičení: Uveďte příklady obecných a jednotlivých pojmů.

Mezi obecnými pojmy se rozlišují zejména pojmy s objemem rovným univerzální třídě, tzn. třída, která zahrnuje všechny objekty uvažované v dané oblasti vědění nebo v mezích daného uvažování (tyto pojmy se nazývají univerzální). Například, celá čísla- v aritmetice, rostlinách - v botanice atd.

Kromě obecných a individuálních pojmů se objemem rozlišují prázdné pojmy (s nulovým objemem), tedy takové, jejichž objem představuje prázdnou třídu (například „věčný stroj“, „člověk, který žil 300 let“, „Sněhurka“ “, “Otec Frost” “, postavy z pohádek, bajek atd.).

Cvičení: Uveďte příklady prázdných pojmů.

Jaký je rozsah pojmů? (obecné, jednoduché nebo prázdné):"hlavní město Ruska"; "hlavní město",
"slavný velitel", "nekonečno", "Snake-Gorynych" .

Podle obsahuLze rozlišit následující čtyři dvojice pojmů.

Konkrétní a abstraktní pojmy

Charakteristickýjsou pojmy, které odrážejí jednoprvkové nebo víceprvkové třídy objektů (hmotných i ideálních). Patří mezi ně pojmy „škola“, „opera“, „Alexandr Veliký“, „zemětřesení“ atd.

Konkrétní jsou koncepty, ve kterých je objekt nebo soubor objektů považován za něco nezávisle existujícího: „akademie“, „student“, „romance“, „dům“, „báseň A. Bloka „Dvanáct“ atd.

Abstraktníjsou koncepty, ve kterých není koncipován předmět, ale některé vlastnosti předmětu, brané odděleně od předmětu samotného (například „bělost“, „nespravedlnost“, „poctivost“). Ve skutečnosti existují bílé šaty, nespravedlivé činy, čestní lidé, ale „bělost“ a „nespravedlnost“ neexistují jako oddělené smyslové věci. Abstraktní pojmy kromě individuálních vlastností předmětu odrážejí i vztahy mezi předměty (např. „nerovnost“, „podobnost“, „identita“, „podobnost“ atd.).

Cvičení : Uveďte příklady abstraktních pojmů.

Relativní a nerelativní pojmy

Relativní- jedná se o koncepty, v nichž jsou pojímány předměty, z nichž existence jednoho předpokládá existenci druhého („děti“ – „rodiče“, „student“ – „učitel“, „šéf“ – „podřízený“, „severní pól magnet" -" Jižní pól magnet").

Irelevantní - jedná se o koncepty, ve kterých jsou pojímány objekty, které existují nezávisle na jiném objektu („tužka“, „město“, „ovce“, „velká povodeň“).

Pozitivní a negativní pojmy

Pozitivníkoncepty charakterizují přítomnost určité vlastnosti nebo vztahu v objektu. Například „gramotný člověk“, „chamtivost“, „zaostalý student“, „krásný skutek“ atd.

Negativnítyto pojmy se nazývají tak, že znamenají, že specifikovaná vlastnost v objektech chybí (např. „negramotný člověk“, „ošklivý čin“, „nenormální režim“, „nezištná pomoc“). Tyto pojmy jsou v jazyce vyjádřeny slovem nebo frází obsahující negativní částici „ne“ nebo „bez“ („démon“) připojenou k odpovídajícímu pozitivnímu pojmu a vykonávající funkci negace.

V ruštině se negativní pojmy obvykle vyjadřují slovy se zápornými předponami „ne“ nebo „bez“ („být“): „negramotný“, „nevěřící“, „bezpráví“, „nepořádek“ atd. Pokud částice „ ne“ nebo „bez“ “ („démon“) splynuly se slovem a slovo se bez nich nepoužívá (například „špatné počasí“, „nedbalost“, „bezúhonnost“, „nenávist“, „blbost“), pak se pojmy vyjádřené takovými slovy nazývají pozitivní. V ruském jazyce neexistuje pojem „nenávist“ nebo „nastya“ a částice „ne“ v uvedených příkladech neplní funkci negace, a proto jsou pojmy „špatné počasí“, „nenávist“ a další pozitivní, protože charakterizují přítomnost určité kvality v objektu (možná i špatné - „nedbalost“, „nedbalost“). Slovy cizího původu - nejčastěji slova se zápornou předponou „a“: „agnosticismus“, „nemorální“ atd.

Pozitivní (A) a negativní (ne-A) jsou protichůdné pojmy.

Kolektivní a nekolektivní pojmy

Kolektivní pojmy jsou ty, ve kterých je skupina homogenních objektů chápána jako jeden celek (například „pluk“, „stádo“, „hejno“, „souhvězdí“). Například o jednom stromu nemůžeme říci, že je to les; jedna loď netvoří flotilu a jeden fotbalista netvoří fotbalový tým. Kolektivní pojmy mohou být obecné (například „háj“, „dětský sbor“) a individuální („souhvězdí“). Velký vůz“, „Státní vědecká pedagogická knihovna pojmenovaná po. K.D. Ushinsky Ruská akademie vzdělání").

V úsudcích (výrokech) lze obecné a individuální pojmy používat jak v nekolektivním (separačním), tak v kolektivním smyslu. Vezměte návrh: "Všechna jablka v tomto košíku jsou zralá." V něm je pojem „jablko v tomto košíku“ obecný a používá se v nekolektivním smyslu, to znamená, že každé jednotlivé jablko je zralé. V rozsudku „Všechna jablka v tomto košíku váží 5 kg“ je pojem „jablka v tomto košíku“ použit v kolektivním smyslu, protože všechna váží 5 kg, a ne každé jednotlivě.

Cvičení:Uveďte příklady prázdných a konkrétních pojmů.

Uveďte příklady negativního konkrétního konceptu.

Uveďte příklady negativního abstraktního pojmu.

Uveďte příklady negativního prázdného konceptu.

Uveďte příklady negativního singulárního pojmu.

Uveďte příklady pozitivního singulárního konceptu.

Určit, ke kterému z těchto typů určitý pojem patří, znamená dát mulogická charakteristika . Například pojem „nepozornost“ je obecný, nekolektivní, abstraktní, negativní, bez ohledu na to. Logická charakterizace pojmů pomáhá objasnit jejich obsah a rozsah, rozvíjí dovednosti pro přesnější používání pojmů v procesu usuzování.

Logické charakteristiky pojmů tedy mohou vypadat například takto:

„sbírka“ - obecná, specifická, bez ohledu na to, pozitivní, kolektivní;

„nerozhodnost“ - obecná, abstraktní, bez ohledu na to, negativní, nekolektivní;

„báseň“ - obecná, konkrétní, bez ohledu, pozitivní, nekolektivní.

Cvičení:

Zapište logické charakteristiky následujících pojmů (uveďte svazek, rozbalte obsah - můžete použít slovník), určete jejich typ a označte jakékoli prvky svazku:

a) osoba, která má bratra, ale žádnou sestru;

b) lokalita, který se nachází severně od Novgorodu a jižně od Moskvy;

c) kapalina, která vře za normálního atmosférického tlaku při 1000 ° S;

d) stát;

d) kapitál.

TÉMA 2. P O N I T I E

Hlavní otázky: Koncept jako forma myšlení. Obsah a rozsah koncepce. Typy pojmů. Vztahy mezi pojmy. Nejasné pojmy. Logické operace s pojmy: zobecnění a omezení pojmů, definice pojmů, dělení a klasifikace pojmů.

Klíčové pojmy a pojmy

POJEM Jedná se o formu myšlení (myšlení), ve které jsou předměty zobecňovány a zvýrazňovány podle jejich základních charakteristik. Například myšlenka vyjádřeno frází“ stanoví trestní zákon sch „přirozeně nebezpečný čin“ je pojem, protože vám umožňuje mentálně shromáždit do jedné třídy všechny činy (činy nebo nečinnosti), které mají znaky „společensky nebezpečné“ a „jsou stanoveny trestním zákonem“, a tím rozlišit od všech ostatních aktů, které tyto vlastnosti nemají. Tato myšlenka může být kombinována s termínem (názvem) „zločin“, který je v tomto termínu zakotven, a pak naznačuje naše chápání tohoto termínu a je pojmem zločin.

OBSAH KONCEPCE– Jedná se o soubor základních charakteristik objektů, podle kterých jsou objekty zobecňovány a zařazovány do mentálních tříd. Jednoduché rysy obsažené v obsahu pojmu se spojují zpravidla pomocí spojek „a“ a „nebo“. Spojení jednoduchých znaků pomocí spojky „a“ ​​znamená současnou přítomnost jednoduchých znaků ve všech objektech, které tvoří rozsah daného pojmu. Spojení jednoduchých prvků pomocí spojky „nebo“ znamená, že každý z těchto rysů není nezbytně vlastní každému objektu zahrnutému do rozsahu konceptu, ale může být vlastní pouze části takových objektů.

ROZSAH KONCEPCE jedná se o množinu (třídu) objektů, které jsou zobecněny v pojmu a které mají vlastnosti, které tvoří obsah pojmu. Prvek objemu samostatný předmět z rozsahu pojmu, který má vlastnosti zahrnuté v obsahu tohoto pojmu, jinými slovy každý předmět, kterému lze přiřadit jméno vyjadřující tento pojem. Část svazku (nebo sada, podtřída)– jedná se o soubor takových objemových prvků, které mají nějaký specifický (tj. nevýznamný) rys, který není obsažen v obsahu pojmu a odlišuje je od ostatních prvků. V každém svazku obsahujícím více než jeden prvek lze vybrat část. Například v rámci pojmu „zločin“ můžete specifikovat takovou část jako „úmyslný trestný čin“,

nebo jiná část „úmyslná vražda“. Přidání nového prvku k obsahu konceptu, který je vlastní pouze některým objektům zobecněným v konceptu, alokuje část objemu. Pokud je přidaný atribut součástí všech prvků svazku, nezvýrazňuje část svazku. Například tím, že k obsahu pojmu „zločin“ přidáme označení „být úmyslný nebo nedbalý“, neuvedeme žádnou část svazku, protože toto znamení vlastní všem zločinům, tzn. jakýkoli trestný čin, ať už úmyslný nebo z nedbalosti.

PRÁVO INVERZNÍHO VZTAHU MEZI OBSAHEM A ROZSAHEM POJMU– zvětšení obsahu určitého pojmu vede k vytvoření pojmu s menším rozsahem a naopak zvětšení rozsahu pojmu vede k vytvoření pojmu s menším obsahem.

TYPY POJMŮ jedná se o podmnožiny pojmů, které se rozlišují v souladu se základními logickými charakteristikami pojmu– objem a obsah. Podle rozsahu se pojmy dělí na prázdné a neprázdné (jednoduché a obecné) ; Podle typu prvků obsažených ve svazku se koncepty dělí na konkrétní a abstraktní, kolektivní a nekolektivní; Podle povahy vlastností obsažených v obsahu se pojmy dělí na pozitivní a negativní, relativní a irelevantní.

PRÁZDNÝ (NULOVÝ OBJEM, IMAGINÁRNÍ) KONCEPCE– jde o koncept, v jehož rozsahu není jediný prvek („ideální plyn“, „kentaur“, „stroj na neustálý pohyb“, „bezdětný otec“, „studený oheň“, „ekonomická krize zvyšující blahobyt země“ f dané").

JEDINÁ KONCEPCE– obsahuje ve svém objemu právě jeden prvek („město Kyjev“, „Slunce“, „Země“, „ E evropská měnová jednotka“, „autor obrazu „Černý čtverec“).

OBECNÁ KONCEPCE rozsah tohoto konceptu obsahuje více než jeden prvek („spisovatel“, „soud“, „svědek“, „malba umělce P. Picassa“).

Obecné pojmy mohou být registrace A neregistrování. Registrující sese nazývají koncepty, v nichž lze vzít v úvahu a registrovat (alespoň v zásadě) množství prvků, které jsou v nich myslitelné. Například „starověký řecký filozof“, „planeta Sluneční Soustava"", "báseň S. Yesenina", "báseň T. G. Ševčenka", "článek trestního zákoníku Ukrajiny, přijatý v roce 2001", "účastník Vel. Vlastenecká válka 1941 1945", "starověký římský básník". Registrování pojmů má omezený rozsah. Všeobecné a e koncept, vztahující se a jdoucí na neurčitý počet prvků, tzv yu tsya neregistrování A . Například „muž“, „umělec“, „spisovatel“, „právník“, „prodejce“, „účet“, „dekret“, „zločin“, „malba“, „freska“. Neregistrující koncepty mají nekonečný rozsah.

KONKRÉTNÍ KONCEPCE– Jedná se o koncept, jehož prvky rozsahu jsou předměty nebo určité třídy předmětů („stát“, „právník“, „rozsudek“, „mezinárodní smlouva“, „kov“, bezpečnost“).

ABSTRAKTNÍ POJEM je pojem, jehož prvky rozsahu jsou vlastnosti nebo vztahy objektů („odvaha“, „přátelství“, „kompetence“, „spravedlnost“, „nepozornost“).

KOLEKTIVNÍ KONCEPCE– koncept, jehož objemovými prvky je mnoho homogenních objektů, pojatých jako jeden celek („knihovna“, „souhvězdí“, „prokuratura“, „kytice růží“).Kolektivní pojmy mohou být obecné („knihovna“, „tým“, „orchestr“, „sbor“, „háj“, „souhvězdí“) nebo individuální („souhvězdí Orion“, „vojenský blok NATO“, „náš univerzitní tým“). .

NEKOLEKTIVNÍ KONCEPCE– pojem, jehož prvky rozsahu jsou jednotlivé předměty, vlastnosti, vztahy, na každý z nich se tento pojem vztahuje („osoba“, „spravedlnost“, „žalobce“, „hvězda“).

POZITIVNÍ KONCEPCE– Jde o pojem, jehož obsah odráží přítomnost vlastnosti v objektu („hlavní město“, „příbuzný“).

NEGATIVNÍ KONCEPCE– pojem, jehož obsah odráží absenci vlastnosti v objektu („člověk, který nezná logiku“, „neschopnost“).

RELATIVNÍ POJEM pojem, v jehož obsahu je rys přímo naznačující vztah k nějakému jinému předmětu („bratr“, „student, který složil všechny zkoušky relace“, „otec Sokrata“, „hl. Ukrajiny“). Mezi relativními pojmy můžeme rozlišit dvojice pojmů tzvkorelativní. Patří sem pojmy, v nichž jsou pojímány předměty, z nichž existence jednoho předpokládá existenci druhého. Například „děti“, „rodiče“, „učitel“, „student“, „poptávka“, „nabídka“, „šéf“, „podřízený“, „student“, „učitel“, „příčina“, „účinek“, „část“ „celkem“ “, „kupující“ „prodávající“. „přijetí úplatku“, „poskytnutí úplatku“, „výdaj“, „příjem“.

IRELATIVNÍ POJET͖ pojem, jehož obsahem jsou pouze znaky-vlastnosti, které jsou nebo nejsou vlastní objektu jako takovému, bez ohledu na jiný objekt („společenský pokrok“, „ zelená tráva“, „kriminální de yaniye").

Logickou charakteristikou pojmu je určení, ke kterému z výše uvedených typů daný pojem patří. Například pojem „student pedagogické vysoké školy“ je obecný (neregistrující se), specifický, nekolektivní, pozitivní, relativní. Pojem „advokát“ je obecný (neregistrovaný), specifický, nekolektivní, pozitivní, bez ohledu na to. Pojem „moderní hlavní město Ukrajiny“ je jedinečný, specifický, nekolektivní, pozitivní, relativní. Koncept „nepozornosti“ obecný (neregistrující), abstraktní, nekolektivní, negativní, irelevantní.

Pokud má pojem několik významů, pak je mu dána logická charakteristika v souladu s každým významem. Pojem „muzeum“ má tedy dva významy: 1) budova a 2) sbírka zajímavých předmětů. V prvním významu je tento pojem obecný (neregistrující), specifický, nekolektivní, pozitivní, nerelativní. Ve druhém významu obecný (neregistrující), specifický, kolektivní, pozitivní, bez ohledu na to. Logická charakterizace pojmů pomáhá objasnit jejich obsah a rozsah, rozvíjí dovednosti pro přesnější používání pojmů v procesu usuzování.

Definitivní pojem je pojem, který má jasný obsah a ostrý rozsah. Jinými slovy, je pojem, ve vztahu k němuž je možné přesně označit soubor podstatných znaků, které tvoří jeho obsah, a také přesně stanovit hranici mezi těmi objekty, které jsou zahrnuty do jeho rozsahu, a těmi, které nepatří na jeho rozsah („osoba“, „ evropský stát"", "molekula", "zakladatel logiky", "mistr sportu", "freska", "planeta Země", "doktor filozofie", "hlavní město státu", "podstatné jméno", "docent", "opera" ",« souhvězdí Velké medvědice, "symfonická hudba", "bond", "krádež", "rozhodčí soud", "jednostranná dohoda", "právník", "učitel filozofie", "mistr sportu", "učebnice logiky") .

Vágní pojem pojem, který má nejasný obsah a nejasný rozsah. Pokud je koncept charakterizován nejasným obsahem, pak není možné přesně označit to podstatné funkce ty předměty, které jsou jím vyjádřeny; a neostrý rozsah pojmu naznačuje nemožnost stanovit přesnou hranici mezi objekty zahrnutými do rozsahu daného pojmu a těmi, které do jeho rozsahu nepatří („známý spisovatel“, „dobrý sportovec“, „impaktní dílo“, „nudná přednáška“, „láska“, „inteligence“, „slušnost“, „dobrý film“, „vysoký muž“, „ jasná hvězda", "prestižní vzdělávací instituce", " vysoké hory", "krásná krajina", "talentovaný umělec", " vysoký plat", "mladý", "starý", "nedůstojný čin", " chytrý muž», « módní oblečení"). Vznik a existence neurčitých pojmů je způsobena tím, že: 1 ) mnohé předměty, vlastnosti a jevy okolního světa jsou mnohostranné a složité; 2 ) vše, co na světě existuje, se neustále mění; 3 ) lidé sami často hodnotí stejné předměty odlišně.

Vágní pojmy jsou poměrně rozšířené a hrají si důležitá role v myšlení a jazyku. Použití těchto pojmů nevytváří žádné zvláštní překážky každodenní komunikace, protože jsou intuitivní a zřejmé. V některých oblastech myšlení a jazyka (např. beletrie, publicistické texty) jsou takové pojmy dokonce nutné. Ve vědeckých a některých typech praktických činností (například judikatura nebo diplomacie) však mohou nejasné pojmy vést k různé druhy potíže, vytvářejí základ pro rozpory a chybná rozhodnutí.

Pro odstranění nejistoty je tam, kde je to možné, zaveden obsah vágních pojmů doplňkové značky v důsledku toho bude obsah jasný a hlasitost ostrá. Například: „Rodinu budeme nazývat mladou rodinou, pokud manželům není více než 30 let,“ „ N nezletilí jsou mladí lidé do 16 let." Upřesňující znak pro obsah neurčitého pojmu je však zpravidla relativní, proto je postup přeměny neurčitého pojmu na určitý podmíněný a umělý. Vágní pojmy zůstávají ze své podstaty vágní a tvoří nedílnou součást myšlenkového procesu.

Logické vztahy mezi pojmy se vytvářejí v závislosti na obsahu a rozsahu srovnávaných pojmů. Při zvažování vztahů mezi pojmy je třeba rozlišovat mezi pojmy nesrovnatelné a srovnatelné.

NEPOROVNATELNÉ KONCEPTY– koncepty, které nemají společné charakteristiky („alibi“, „univerzální gravitace“).

POROVNANÉ KONCEPCE– koncepty, které mají obecné znaky, tj. mající společný obecný pojem („růže“, „sedmikráska“; „červená“ „zelená“; „právník“, „prokurátor“). Srovnatelné se dělí na kompatibilní a nekompatibilní.

KOMPATIBILNÍ KONCEPCE– pojmy, jejichž rozsah se zcela nebo částečně shoduje. Rozlišovatrovnoobjemový, podřízený A protínající se (křížení) koncepty.

ROVNOMĚRNÉ KONCEPCE– obsahově se lišící pojmy, jejichž rozsah se však zcela shoduje, tzn. všechny prvky rozsahu jednoho pojmu jsou prvky rozsahu druhého a naopak všechny prvky rozsahu druhého pojmu jsou prvky prvního. Představují stejnou třídu objektů. („dcera“ „vnučka“; „zločin“ „trestný čin“). Jiné názvy ekvivalentních pojmů– identický, ekvivalentní, ekvivalentní.

PODŘÍZENÉ POJMY– pojmy, jejichž rozsahy mají takový vztah, že všechny prvky jednoho rozsahu jsou prvky druhého, ale ne každý prvek druhého je prvkem rozsahu prvního („advokát“ „soudce“). Jinými slovy, objem jednoho z nich je zcela zahrnut do objemu druhého a tvoří jeho část. Pojem, který má větší rozsah a zahrnuje rozsah jiného pojmu, se nazývá podřízený („právník“); se nazývá pojem, který má menší rozsah a tvoří součást rozsahu jiného pojmu podřízených ("soudce"). Pokud existují dva obecné pojmy ve vztahu k podřízenosti, pak se nazývá podřadný pojem podle narození („právník“) a podřízený podle typu ("soudce"). Pokud ve vztahu k podřízenosti existuje obecný a jediný (individuální) pojem, pak se obecný (podřízený) pojem nazývá Pohled, a svobodný (podřízený) individuální („město Ukrajiny“ „město Lugansk“).

KŘÍŽENÍ (KŘÍŽENÍ) POJMٖ pojmy, jejichž rozsahy se částečně překrývají, tzn. některé (ale ne všechny) prvky rozsahu jednoho pojmu jsou prvky jiného a naopak. Jinými slovy, objemy protínajících se pojmů mají společné (shodné) a odlišné prvky („básník“– "dramatik"; „právník“, „poslanec“).

NEKOMPATIBILNÍ KONCEPTY– pojmy, jejichž rozsahy nemají společné prvky, tzn. ani jeden prvek rozsahu jednoho pojmu není prvkem rozsahu druhého a naopak. Rozlišovat podřízení, protikladný (protikladný) a protikladný (rozporný) koncepty.

SOUVISEJÍCÍ POJMY– pojmy, jejichž rozsahy se navzájem vylučují, ale zároveň je každý z nich podřízen novému (generickému) pojmu („květina“: „růže“ „tulipán“; „zákon“: „občanské právo“ „trestní právo“).

OPAČNÉ (KONTRASTNÍ) POJMY– pojmy zahrnuté v rozsahu nějakého obecného pojmu a jejichž rozsahy nemají společné prvky. Navíc jeden z nich obsahuje určité vlastnosti a druhý konceptpopírá, vylučuje tato označení a nahrazuje je těmi, která jsou s nimi neslučitelná. Objemy protikladných pojmů ve svém součtu tvoří pouze část objemu obecného pojmu, který je jim společný, jehož jsou druhy a jemuž jsou podřízeny („černý“ „bílý“; „mudrc“, „blázen“; „ soudce“ „obžalovaný“).

ROZPORNÉ (PROTIPADIČNÍ) POJMY– pojmy, které jsou druhy určitého druhu, jejichž vlastnosti se vzájemně vylučují a jejich celkové objemy vyčerpávají objem generického pojmu („černý“ „nečerný“; „vinný“ „nevinný“; „spravedlnost“ „nespravedlnost“ “).

Všechny naznačené vztahy mezi pojmy lze znázornit A pracovat pomocí kruhových diagramů (eulerovské kruhy), kde každý kruh sÓ odpovídá objemu tÓ nebo jiný koncept.

Kompatibilní koncepty

Stejný objem podřízený protínající se

Pojmy pojmy pojmy

Neslučitelné koncepty

Podřízení protikladní protichůdní a zelí

Koncepty (protichůdné) (contradicto) ne)

Koncepty koncepty

OMEZENÍ KONCEPCE - logická operace, přes který se přechází od konceptu s větším objemem ke konceptu s objemem menším. Omezení se vždy provádí zvýšením obsahu daného pojmu (na základě zákona obráceného poměru). Zvětšení obsahu lze provést čtyřmi způsoby:

1. přidání funkcí k obsahu pomocí spojení „ A "("student" "talentovaný student");
2. vyloučení z obsahu funkcí spojených svazem “ nebo "("talentovaný nebo schopný student" "talentovaný student");
3. nahrazení běžného názvu slovem „ nějaký ” pro jediné jméno („student, který složil některé zkoušky s výborným prospěchem“ „student, který složil zkoušky z psychologie a matematiky s výborným prospěchem“);
4. nahrazením slova „ některé " ke slovu " všechny “ („student, který složil některé zkoušky s výbornou známkou“ „student, který složil všechny zkoušky s výbornou známkou“).

Pokud je omezení konzistentní, vícestupňové, pak je vyjádřeno v řetězci: rod druh jedinec. Hranicí omezení je jediný koncept. Například: „osada“ „město“ „hlavní město státu“ „hlavní město Ukrajiny“ „Kyjev“.

GENERALIZACE POJMU logická operace, pomocí které dochází k přechodu od konceptu s menším rozsahem k pojmu s větším rozsahem. Zároveň se snižuje obsah konceptu. Zobecnění se provádí čtyřmi způsoby, které jsou opakem těch, které poskytují omezení:

1. vyřazení prvků obsažených v obsahu konceptu pomocí spojky „ A ";
2. přidávání značek s odborem “ nebo ";
3. nahrazení jednoho názvu v atributu běžným názvem slovem „ některé";
4. nahrazením slova „všechny "v takovém znaku pro slovo" některé“.

Pokud je zobecnění vícestupňové, pak může být vyjádřeno v řetězci: jednotlivé druhy rod. Limitem zobecnění jsou kategorie – nejobecnější pojmy. Například: „student Petrov“ „student“ „člověk, který studuje“ „člověk“, „živá bytost“, „organismus“.

DEFINICE (NEBO DEFINICE) POJMU logická operace, která odhaluje obsah pojmu nebo stanoví význam termínu. Definice se také nazývá příkaz, ve kterém je zaznamenán výsledek této operace.

SKUTEČNÁ DEFINICE definice, která odhaluje základní charakteristiky předmětu. Například: „Člověk je racionální bytost“, „Důkaz je důkazem viny obviněného ze spáchání trestného činu.“

NOMINÁLNÍ DEFINICE definice, pomocí které se vysvětluje význam určitého pojmu a jeho původ. Například: „Termín „legální“ (z latinského slova juridicus „soudní“) znamená související s judikaturou, právní“; "Flóra je druhové složení rostlin rostoucích v určité oblasti." Někdy je význam termínu vysvětlen poukázáním na podstatné rysy předmětu označovaného tímto termínem. Tuto nominální definici lze snadno převést na skutečnou. Například: „Flóra je druhové složení rostlin rostoucích v určité oblasti.“ Mnohé nominální definice jsou však konstruovány bez uvedení podstatných rysů předmětu, a proto neodhalují obsah pojmu.

EXPLICITNÍ DEFINICE definice, která odhaluje podstatné rysy předmětu, sestávající ze dvou jasně vyjádřených pojmů, definovaného a definujícího, mezi nimiž je stanoven vztah identity a ekvivalence. Hlavním typem explicitní definice jedefinice přes nejbližší rodový a druhový rozdíl.

DEFINICE PROSTŘEDNICTVÍM NEJBLIŽŠÍHO RODU A SPECIFICKÉHO ROZDÍLU definice, ve které je vymezený pojem nejprve subsumován pod nejbližší druhový pojem a poté je uveden konkrétní rozdíl, tzn. vlastnosti, které odlišují definovaný objekt jako druh tohoto rodu od jiných druhů zahrnutých do tohoto rodu. Například: „Barometr je zařízení pro měření atmosférického tlaku“; "Krádež je tajná krádež majetku někoho jiného."

GENETICKÁ DEFINICE definice, ve které způsob vzniku, formování nebo konstrukce objektu působí jako druhová odlišnost. Například: „Koule je geometrické těleso, vzniklé rotací kružnice vzhledem k jednomu z jejích průměrů“; "Zvyk je pravidlo chování, které se vyvíjelo jako výsledek jeho skutečné aplikace po dlouhou dobu."

OPERAČNÍ DEFINICE definice, ve které se objekt rozlišuje uvedením jakýchkoli operací, které umožňují jeho rozpoznání mezi ostatními objekty. Například: " Atmosférický tlak je charakteristika měřená barometrem.“

PRAVIDLA PRO VÝSLOVNÉ DEFINICE. V DEFINICE MOŽNÉ CHYBY

1. Definice musí být přiměřená, tj. rozsah definujícího pojmu se musí rovnat rozsahu vymezeného pojmu. Výše uvedené příklady se řídí tímto pravidlem. Chyby související s porušením pravidla proporcionality: a)příliš široká definice, kdy definující pojem je svým rozsahem širší než definovaný pojem. Například: „Člověk je dvounohý tvor“, „Krádež je krádež cizího majetku“ (aniž by bylo uvedeno, že je to „tajné“"); b) příliš úzká definice, kdy definující pojem je rozsahem užší než pojem definovaný. Například: „Krádež je tajná krádež peněz jiných lidí“; "Logika je věda o vyvozování."

2. Definice nesmí obsahovat kruh, tj. explicitní nebo skryté zahrnutí definovaného pojmu do definice ( tautologie ). Například: „Podnikatel– osoba podnikající“; „Zločin z nedbalosti je zločin spáchaný z nedbalosti“; "Vtipné je něco, co tě rozesměje."

3. Definice musí být jasná a přesná. To znamená, že definice neumožňuje používat nejasné a nejednoznačné pojmy, metafory, srovnání, analogie atd. Nejsou správné definice následující soudy: „Indeterminismus je filozofický koncept opačný k determinismu“; „Housle jsou královnou orchestru“; "Lenost je matkou všech neřestí."

4. Definice nesmí být negativní. Negativní definice neodhaluje definovaný pojem. Například: "Palma je strom, který neroste v chladném podnebí." Toto pravidlo však neplatí pro definici negativních pojmů. „Ateista je člověk, který neuznává existenci Boha“, je příkladem správné definice.

IMPLICITNÍ DEFINICE definice, ve které kontext působí jako definující pojem (kontextová definice), soubor axiomů ( axiomatická definice), popis metod pro konstrukci definovaného objektu (induktivní určení), označení vztahu předmětu k jeho protikladu (definice prostřednictvím vztahu k opaku).

OSTENZIVNÍ DEFINICE (DEMONSTRACE) technika, která nahrazuje definici, ustanovující význam termínu přímým zobrazením předmětu označeného tímto termínem.

DESCRIPTION technika sestávající z výpisu vnější vlastnosti objekt, aby se odlišil od ostatních objektů.

CHARAKTERISTIKA technika sestávající z označení některých základních charakteristik osoby, jevu nebo předmětu.

POROVNÁVÁNÍ je technika, pomocí které se mezi dotyčnými objekty a jinými jim podobnými objekty ustaví něco v podstatě společného.

DISTINCTION technika sestávající z označení rysu, který odlišuje jeden objekt od jiných jemu podobných objektů.

DĚLENÍ POJMU je logická operace, při které se objem generického pojmu (množiny) rozdělí do objemů podmnožin podřízených druhových pojmů (podmnožin) pomocí zvoleného základu dělení. Ve struktuře divize jsou dělitelný pojem, členy dělení a základy dělení. Obecný pojem, jehož objem podléhá dělení, se nazývá dělitelný ; podřazené druhové pojmy vyplývající z dělení se nazývajíčlenové oddílu ; charakteristika, kterou dochází k dělení, se nazývázáklad dělení. Například: „Podle procesního stavu se vyslýchaní dělí na svědky, oběti, podezřelé, obviněné, znalce.“ Pojem „vyslýchaný“ je dělitelný pojem; pojmy „svědek“, „oběť“, „podezřelý“, „obviněný“, „expert“ členové divize; Základem pro rozdělení je procesní postavení vyslýchaného.

Logické dělení jako dělení rodu na druhy je třeba odlišovat od fyzické rozdělení jako duševní rozdělení celku na části. Například: "Ústava je rozdělena do oddílů, kapitol a článků."

DĚLENÍ ZMĚNOU CHARAKTERISTIKY rozdělení, jehož základem je charakteristika, při změně toho, které konkrétní pojmy se tvoří, které jsou zahrnuty do rozsahu dělícího (generického) pojmu (viz výše uvedený příklad).

DICHOTOMY DIVISION rozdělení, ve kterém je rozsah daného pojmu rozdělen na dva typy podle přítomnosti nebo nepřítomnosti nějakého atributu. Například: „Občané se dělí na dospělé a nezletilé“; "Příroda se dělí na živou a neživou."

PRAVIDLA DIVIZE. V DIVIZI MOŽNÉ CHYBY

1. Rozdělení musí být přiměřené, tj. součet objemů členů dělení se musí shodovat s objemem rozdělovaného pojmu; jinak vznikají chyby: a) neúplné rozdělení, kdy chybí jeden (nebo více) členů divize; b)divize s dalšími členy, kdy objem určitého členění členu není započítán do objemu děleného pojmu. Například: " Chemické prvky dělí na kovy, nekovy a slitiny.“ Existuje další termín („slitiny“) a součet rozsahů pojmů „kov“ ​​a „nekov“ vyčerpává rozsah pojmu „chemický prvek“.

2. Rozdělení musí být provedeno pomocí stejného základu. V opačném případě dojde k chyběmíchání základu. Pokud například rozdělíme populaci na muže, ženy, staré lidi a děti, pak se bude jednat o směs pohlaví a věkové základny.

3. Podmínky rozdělení se musí vzájemně vylučovat. Mohou to být pouze neslučitelné podřízené pojmy. Toto pravidlo vyplývá z předchozího. Porušení tohoto pravidla znamená chyby: a) křižovatka v dělenípojmy („trestné činy se dělí na úmyslné, nedbalé a vojenské“); b)zařazení do divizekoncepce („studenti se dělí na vynikající studenty, úspěšné a neúspěšné“).

4. Dělení musí být konzistentní a průběžné. V procesu rozdělování generického konceptu musíte přejít k nejbližšímu druhu a poté od nich k nejbližšímu poddruhu. V opačném případě dojde k logické chyběskok v divizi. Příklad rozdělení skoků. Rozdělí-li se pojem „kultura“ na pojmy „věda“, „divadelní umění“, „literární tvořivost“, „hudební umění“, „kino“..., dochází ke skokovému dělení, protože Druhový člen divize „umění“, který je nejblíže druhovému dělitelnému pojmu „kultura“, není jmenován.

KLASIFIKACE logická operace, která je vícestupňovým, rozvětveným dělením objemu nějakého generického konceptu, kde každá vybraná množina prvků má své stálé místo.

PŘIROZENÁ KLASIFIKACE klasifikace, která je založena na vlastnostech podstatných pro rozlišené třídy.

UMĚLÁ KLASIFIKACE– klasifikace, která se provádí podle charakteristik, které jsou pro rozlišované třídy nedůležité.

Literatura

1. Voishvillo E. K. Logic : učebnice pro vysoké školy / E. K. Voishvillo, M. G. Děgtyarev. M.: VLADOS, 1998. 528 s. Ch. 5, 6.
2. Brjušinkin V. N. Praktický kurz logiky pro humanisty / V.N. Brjushinkin. M.: NÓ škola, 1996. 320 S. Ch. 4 7.

3. Gusev A.D. Logic: učebnice. příručka pro vysoké školy / D. A. Gusev. M.: UNITY-DANA, 2004. 272 ​​​​s. Ch. 1.

4. Demidov I.V. Logika: učebnice / I. V. Děmidov. M.: Daškov a K 0, 2004. 348 s. Ch. 2.

5. Ivin A. A. Logic : příručka pro studenty / A. A. Ivin. M.: Pro Osvětlení, 1996. 206 s. Ch. 3.

6. Ivanov E. A. Logika: učebnice / E. A. Ivanov. M.: BEK, 1996. 309 S. Sek. 1.

7. Kazarinov M. Yu. Logic : poznámky z přednášek / M. Yu, Kazarinov. Petrohrad. : nakladatelství Michajlov V. A., 2000. 64 s. S. 22 30.

CVIČENÍ I - X IV

já Uveďte jednoduché rysy obsažené v obsahu následujících pojmů a určete jejich typy; určit typ spojení mezi jednoduchá znamení v obsahu pojmů:

1. Chuliganství hrubé porušení veřejného pořádku založené na zjevné neúctě ke společnosti, doprovázené zvláštní drzostí nebo výjimečným cynismem.

2. Ilustrujte obraz, který převádí literární obrazy do jazyka grafiky nebo malby.

3. Aforismus je zobecněná myšlenka vyjádřená lakonickou, umělecky vypointovanou formou.

4. Podvod – převzetí cizího majetku nebo získání vlastnického práva podvodem nebo zneužitím důvěry.

II. Uveďte objem, prvky objemu a části objemu následujících pojmů (uvozovky vynechány):

spisovatel, právník, evropský stát, univerzita, učitel, trojúhelník, sportovec, umělec, satelit, fotbalový tým, bezpečnost, jezero, vysoká škola, prokuratura.

III. Uveďte logický popis následujících pojmů:

přirozený satelit Země, planeta sluneční soustavy, mimozemská civilizace, Beethovenova sonáta, ananas, krádež, synovec, porucha, král moderní Francie, trestný čin, šampion olympijské hry, prokuratura, odvaha, přátelství, vláda, fyzikální zákon, souhvězdí.

IV . Které z následujících pojmů jsou určité a které neurčité?

cenný papír, právník, kandidát filozofických věd, prestižní vzdělávací instituce, zajímavá kniha, planeta Neptun, nezletilý, mladá rodina, vysoký muž, bohatý muž, plešatý, kov, savec, vědec, přírodní katastrofa, velká budova, dobrý sportovec, abnormální chování, skvělý výkon, tlustý muž, jasná hvězda, skromné ​​jídlo.

PROTI . Zaveďte další rysy do obsahu následujících pojmů a tím přeměňte vágní pojmy na podmíněně definované:

mladá rodina, vynikající vědec, zvláště závažný zločin, moderní hudba, velké krádeže, dobří sousedé, vysoký plat, chudý student, slavný spisovatel, zkušený učitel, velký stadion, prošlé jídlo, velké vojenská bitva, tlustý muž, vzácné štěstí.

VI. Které z výše uvedených příkladů odrážejí vztah mezi rodem a druhem a které vyjadřují vztah mezi částí a celkem?

1. Vzdělávací instituce, univerzita.

2. Hudební dílo, opera.

3. Právní stát, dispozice.

4. Státní moc, parlament.

5. Ústava, článek ústavy.

VII. Vytvořte vztahy mezi pojmy tím, že je graficky znázorníte pomocí Eulerových kruhů:

1. Stát, evropský stát, federální stát, unitární stát, Rusko, Ukrajina, hlavní město státu, město Kyjev.

2. Krádeže, loupeže, podvody, trestný čin proti majetku, loupeže.

3. Otec, syn, muž, vnuk, dědeček.

4. Hlava státu, prezident, panovník.

5. Vodní ptactvo; Ryba; zvíře, které dýchá žábrami; velryba; žralok; treska.

6. Planeta; asteroid; kometa; planeta sluneční soustavy; planeta ve sluneční soustavě, která má atmosféru; Země; satelit Země; Měsíc.

7. Číslo; sudé číslo; liché číslo; Prvočíslo; číslo 2; číslo dělitelné 4; číslo dělitelné 8.

VIII. Zobecněte a omezte následující pojmy:

město na Krymu; student, který zná všechny učitele; student, který prošel logikou nebo psychologií se známkami „výborně“; Vysoká škola pedagogická.

já X . Určete, zda je provedeno sekvenční vícestupňové zobecnění nebo omezení:

1. Kyjev hlavní město Ukrajiny hlavní město hlavní město státního města.

2. Právník právník právník, který se zabývá případem klamání zákazníků.

3. Čas hodina minuta sekunda.

4. Čtvercový kosočtverec rovnoběžník lichoběžník.

5. Aristoteles starověký řecký filozof filozof myslitel.

6. Ukrajina Luganská oblast Lugansk.

X . Určete typ, složení a správnost následujících definic:

1. Krádež je trestný čin proti majetku spočívající v utajené krádeži cizího majetku.

2. Termín "konsensus" je vypůjčen z latinský jazyk a znamená „souhlas, obecný názor“.

3. Autokracie je forma vlády, ve které je nejvyšší státní moc zcela soustředěna v rukou jediné hlavy státu.

4. Noviny časopis tak jako velké listy dokumenty o událostech v politickém životě.

5. Logika je věda o vyvozování.

6. Freska obrazová malba vodovými barvami na vlhkou omítku.

7. Podvodník osoba, která se dopouští podvodu.

8. Zločin je společensky nebezpečný čin.

9. Palm strom, který neroste v chladném podnebí.

1. Opakování je matkou učení.
2. Indeterminismus je filozofický koncept, který je opakem determinismu.

XI . Určete, které techniky nahrazující definici se používají v následujících kontextech(popis, charakteristika, srovnání, rozlišení, ostenzivní definice):

1. „Blížilo se ráno. Ubíhala další noc, zrodil se další den. V rozjasňujícím se šedavém soumraku se postupně vynořoval zuřivý kontakt moře s břehem, jako jelení pysk v šedém oblaku dechu. Moře dýchalo“ (Chingiz Ajtmatov).

2." Přicházíme... Udělejte nějaký hluk,

Vůně luxusu proudí,

Pojďme plakat slavíci,

Jen zašeptej trávu jídla“ (Olexander Oles).

3. „Pokud se někdo pokusí zmocnit se násilím země Pak, jak vidím, nedosáhne svého cíle. Země je jako tajemné plavidloÓ kterého se nelze dotknout. Pokud se někdo dotkne[on] selže. Pokud ho někdo chytne, pak jeho prohraje“ („Tao Te Ching“, § 29).

4. „Pověsti se plížily po bobku,

Soudili, rozhodovali, šeptali“ (S. Yesenin).

5. „Jakmile zavřu oči, Marie stojí přede mnou: tváře má tmavé, jako okvětní lístky muškátové růže; vzhled hnědých očí je jemný a zároveň odvážný; vlasy černé jako smola probouzí vzrušení v krvi a prosí o poezii; a postava je jako mladá bříza ve větru“ (A. Conan Doyle).

6. „Měsíc se smál jako klaun“ (S. Yesenin).

7. „Učitel řekl: „I ve vesnici s deseti domy jsou lidé podobní mně v oddanosti [panovníkovi] a upřímnosti, ale v lásce k učení se se mnou nemohou srovnávat“ („Lun Yu“, 5: 27).

8." Hmarna nіch plakala až k ráně slzami jasných, mdlých slz...“ (Olexandr Oles).

9." V rozbouřeném stepním zrychlení

Zvonek se směje, dokud se neroztrhne“ (S. Yesenin).

10. „V člunu byli tři lovci a s nimi chlapec. Dva muži, mladší a silnější, veslovali se čtyřmi vesly. Na zádi, která řídila volant, seděl nejstarší z nich a usedle přisával dřevěnou dýmku, hnědý, hubený stařík Adamova tvaru jablka, velmi vrásčitý, zvláště krk, celý pořezaný s hlubokými záhyby a jeho ruce jim odpovídaly, velké, hrbolaté v kloubech, pokryté jizvami a prasklinami. Už šedovlasý. Skoro bílý... A na druhém konci kajaku, posazený jako jespák na samé přídi... s velkými obtížemi se drží na místě... černooký kluk asi jedenácti nebo dvanáctiletý“ (Ch. Ajtmatov ).

11. „Vánice pláče jako cikánské housle“ (S. Yesenin).

12. „...Vánoční stromky tiše obchodovaly se svými namodralými koláči“ (V. Nabokov).

13. Toto je velbloud, a všechna zvířata, která se mu podobají, jsou také velbloudi.

14. „A břízy v bílém pláčou lesy“ (S. Yesenin).

15. „Nejlepší vládce je ten, o kterém lidé ví jen to, že existuje. O něco horší jsou ti vládci, kteří vyžadují, aby je lid miloval a povznášel. Ještě horší jsou ti vládci, kterých se lid bojí, a nejhorší jsou ti vládci, kterými lid pohrdá. Kdo tedy není důvěryhodný, tomu [lidé] nevěří. Kdo je přemýšlivý a zdrženlivý ve svých slovech, úspěšně koná své činy a lidé říkají, že následuje přirozenost“ (Tao Te Ching, § 17).

16. „Veselý vánek je plachý a plachý,

Malý zvon se kutálí nahý po pláni.

Ach ty, saně, saně! Jsi můj hnědý kůň!

Někde na mýtině tančí javor opilý“ (S. Yesenin).

17. „Lenost je odpor člověka k úsilí“ (K.D. Ushinsky).

18. „Aristoteles je největší myslitel starověku“ (K. Marx).

19. „Philip... se pohyboval lehce a tiše, jako jaguár. A vůbec, v celém jeho vzhledu bylo něco jako jaguár. Krásný dravec – tomu se podobal“ (Agatha Christie).

20. „Rodičovství bez přátelství s dítětem, bez duchovního společenství s ním lze přirovnat k putování temnotou“ (V.A. Suchomlinsky).

21. Květ hrachu připomíná sedícího mola.

22. Toto je tabulka, a všechny jemu podobné předměty jsou také tabulkami.

XII. Určete, ve kterých případech dochází k logickému rozdělení a ve kterých k fyzickému rozdělení (mentální rozdělení celku na části):

1. Normy činné v trestním řízení se dělí na dispoziční a sankční.

2. Zeměkoule se dělí na západní a východní polokouli.

3. Dějiny lidstva se dělí na starověké, středověké, novověké a současné.

4. Atomy se dělí na protony, neutrony a elektrony.

5. Podle temperamentu se lidé dělí na sangviniky, choleriky, flegmatiky nebo melancholiky.

XIII. Uveďte popis (uveďte druh, složení, správnost) následujících dělení a klasifikací:

1 TO cenné papíry zahrnují akcie a šeky.

2. Republiky se dělí na parlamentní, prezidentské a unitární.

3. Transakce mohou být dvoustranné, mnohostranné a závěti.

4. Věty mohou být běžné, neběžné, složené, složité.

5. Univerzity se dělí na ukrajinské, zahraniční a americké.

6. Trojúhelníky dělíme na pravoúhlé, rovnostranné, rovnoramenné a tupé.

7. Členy věty se dělí na podmětové, přísudkové, nezletilí členové nabídky.

8. Rostliny dělíme na jedlé a nejedlé, jednoleté a víceleté.

9. Hlavní součásti počítače se dělí na: procesor, paměť, vstupní a výstupní zařízení.

10. Rozlišují se tyto slovní druhy: samostatné, pomocné a zájmena.

XIV . Sestavte klasifikaci z uvedených pojmů:

Katolicismus, hinajána, křesťanství, islám, mahájána, protestantismus, světové náboženství, sunnismus, pravoslaví, šíismus, buddhismus, kharijismus, lamaismus.