tento návrh.
(11) Celé Rusko mluví rusky, ale jaký jsi idiot? (12) Řekni mi někdo z naší rodiny, kdo neumí rusky? (13) Ech, tvůj ubohý dědeček, který žil sedm let v Rusku a uměl rusky lépe než sám poštmistr Ivan!
(14) - Co vi gavarite! – napodobujíc dědu, divil jsem se lámanou ruštinou.
(15) - Ano, ano, prosím, nezírejte! (16) Zesnulý mluvil s Ivanem dvě hodiny, Ivan ho dvě hodiny poslouchal s otevřenými ústy a pak se obrátil k lidem a řekl, že takovou ruskou řeč v životě neslyšel. (17) Tak to bylo!
1. Souvětí se dvěma vedlejšími větami.
2. Složitá věta se spojkou a démonem spojenecké komunikace.
3.Souvětí s podřazením konjunktivním a koordinační spojení.
4. Složitá věta se spojením podřadným a nesvazkovým.
Označte větu, která nemá atributivní klauzuli:
1. Obzvláště strašná byla nevinnost, se kterou se malý potrhaný vojáček přiznal k útěku.
2. Z muže, na jehož písničku jsem tak spěchal, se vyklubal asi šestnáctiletý chlapík s banditami.
3. Obrovský dům, ve kterém se Gray narodil, byl uvnitř ponurý a zvenčí majestátní.
4. Ze Zhenyiny vyděšené tváře žena uhádla, že Olga, která vstoupila do zahrady, je nespokojená.
(1) V roce 1922, když mu bylo 14 let, Lev Landau* úspěšně složil zkoušky na univerzitě v Baku a byl zapsán na Fyzikálně-matematickou fakultu na dvě katedry najednou - matematiku a přírodovědu. (2) Velmi se zajímal o chemii, ale záhy opustil přírodovědeckou katedru, protože si uvědomil, že ho baví více fyzika a matematika.(3) První ročník Landau byl na univerzitě nejmladší. (4) Na začátku to ho extrémně deprimovalo. (5) Procházel chodbami, zvedl ramena a sklonil hlavu: zdálo se mu, že takto vypadá mnohem starší.
Vypište vedlejší větu se správou spojení z věty:1) Vysoko nahoře, kde se setkávaly temné střapaté koruny stromů, se třpytily vzácné hvězdy.
2) Ukazuje se, že existuje taková zajímavá cena, kterou udělují sami dětští posluchači rádia.
Vypište z věty vedlejší větu se spojením sousedství:
1) Lékaři zakázali slavnému malíři malovat pro škodlivé účinky barev.
2) Mladá štíhlá žena pomalu kráčí k domu s rockerem na rameni. A zdá se, že spolu s břemenem nese i své těžké myšlenky.
2. Jaké typy frází na základě hlavního slova znáte? Uveďte 2 příklady pro každý typ fráze.
3. Co je management? Jak se v managementu vyjadřují závislá slova? Uveďte 3-4 příklady s řízením komunikace.
4. Určete typ podřadného spojení: ruce matky, pozdní vstávání, vařící vývar, mrholení, daleko od břehu, příteli, mluvte o něčem, jezte chutně.
5. Rozeber fráze: Noční moře, vydej certifikát, v zimě sníh, stále zajímavé.
6.Dodatečný úkol: fráze se spojením management nahraďte dohodou synonymní pro spojení: podzimní listí, taťka, hedvábné šaty, Koljova píseň.
Podřízený vztah je vztah mezi částmi složité věty nebo fráze, kde jedna část je kontrolní a druhá je jí podřízená. Na základě toho rozebereme typy podřadicích spojení ve souslovích a větách. Pro jasnost bude každý z výše uvedených případů uvažován s příkladem.
Typy podřadicích spojení ve frázích
Jsou jen tři. Těmi jsou koordinace, kontrola a sousedství.
Koordinace
Pohlaví, číslo a pád hlavního slova v tomto typu spojení jsou v souladu se závislým slovem.
Příklady: krásná květina, jiný svět, devátý den.
Jak vidíte, tento typ spojení je typický pro fráze, kde je podstatné jméno hlavním slovem a přídavné jméno, příčestí nebo řadová číslovka je závislé slovo. Také přivlastňovací zájmeno může fungovat jako závislé slovo, například ve frázi „naše duše“. Typ podřízeného spojení zde bude dohoda.
Řízení
Hlavní slovo v managementu dělá to vedlejší závislé pomocí případu. Kombinace slovních druhů zde mohou být velmi rozmanité: sloveso a podstatné jméno, příčestí nebo gerundium a podstatné jméno, podstatné jméno a podstatné jméno, číslovka a podstatné jméno.
Příklady: sezení na lavičce, kteří znají pravdu, vstup do místnosti, hliněná miska, deset námořníků.
V úlohách GIA a Unified State Examination studenti často stojí před úkolem změnit typ fráze z kontroly na koordinaci nebo naopak. Bez pochopení látky může absolvent udělat chybu. Úkol je vlastně docela jednoduchý. K tomu stačí znát typy podřadných vazeb a umět je používat.
Klasická verze úlohy je spojení dvou podstatných jmen. Například „kukuřičná kaše“. Vedlejší slovo je třeba změnit na přídavné jméno. Pak se z toho vyklube „kukuřičná kaše“, takže zde nejsou vhodné žádné jiné typy podřízených spojení kromě dohody, to znamená, že vše bylo provedeno správně.
Je-li třeba změnit spojení z dohody na kontrolu, pak změníme přídavné jméno na podstatné jméno a uvedeme jej v určitém pádě ve vztahu k hlavnímu slovu. Takže z „jahodového koktejlu“ získáte „jahodový koktejl“.
Sousedství
V v tomto případě hlavní slovo je spojeno se závislým slovem pouze významově. Takové spojení se vytváří mezi slovesem a příslovcem, slovesem a gerundiem, slovesem a slovesem, slovesem a přídavným jménem nebo příslovcem komparativního stupně.
Příklady: „šťastně se usmívej“, „mluví při vzlykání“, „umím plavat“, „buď chytřejší“, „je to horší“.
Určit toto spojení je celkem jednoduché: závislé slovo nemá a nemůže mít pád ani rod. Může to být infinitiv, gerundium, srovnávací stupně přídavného jména a příslovce.
Podívali jsme se na všechny typy podřadicích spojení ve frázi. Nyní přejdeme ke složité větě.
Podřadicí spojení ve větě
Druhy podřadných spojení ve složené větě lze rozlišit, pokud existuje několik vedlejších vět. K hlavní větě se připojují různými způsoby. Z tohoto důvodu lze poznamenat, že vztah podřízenosti, jehož typy budeme rozebírat, lze vyjádřit různými způsoby v závislosti na povaze podřízenosti.
Důsledné podání
Při tomto typu spojení se vedlejší věty dostávají do podřadnosti jedna druhé postupně. Tento vzor věty připomíná hnízdící panenku.
Příklad. Požádal jsem kamaráda o kytaru, který mi pomáhal s představením, kde jsme hráli Sherlocka Holmese a Dr. Watsona.
Základem hlavní věty je zde „Ptal jsem se“. Vedlejší věta, která s ní vstupuje do podřadného vztahu, má kmen „který pomohl zařídit“. Z této věty pochází další vedlejší věta, která je jí podřízena - "hráli jsme Sherlocka Holmese a Dr. Watsona."
Paralelní podřízenost
Jedná se o typ složité věty, ve které je několik vedlejších vět podřízeno jedné hlavní větě, ale zároveň různým slovům.
Příklad. V tom parku, kde na jaře nádherně kvetou šeříky, jsem se procházel s přítelem, jehož obrázek se ti zdál roztomilý.
Hlavní věta zní takto: "Byl jsem na procházce v tom parku s kamarádem." Má vestavěnou vedlejší větu „kde na jaře nádherně kvetou šeříky“. Poslouchá frázi „v tom parku“. Od něj klademe otázku "v čem?" Další vedlejší věta - „jehož obrázek se vám zdál roztomilý“ - je postavena ze slova „známý“. Ptáme se ho na otázku „který?
Vidíme tedy, že větné členy jsou spojené podřadné spojení s jednou hlavní větou, ale s různými jejími částmi.
Homogenní podřízenost
Vedlejší věty se stejnorodým podřazením jsou spojeny s jednou hlavní větou. Odkazují na stejné slovo a odpovídají na stejnou otázku.
Příklad. Tušili, že jejich čin bude mít následky, že je lepší od nápadu upustit a nechat vše být tak, jak bylo.
Hlavní věta je „uhodli“. Od něj klademe otázku "o čem?" Na tuto otázku odpovídají obě vedlejší věty. Kromě toho jsou první i druhá vedlejší věta spojena s hlavní větou pomocí predikátu „uhádl“. Z toho usuzujeme, že věta je s homogenním podřazením.
Všechny uvedené příklady se týkají vět, kde existuje podřadicí spojení, o jejichž typech jsme hovořili. Tyto informace budou nezbytné pro každého, kdo se chystá ke zkouškám z ruského jazyka, zejména ke Státní zkoušce a Jednotné státní zkoušce, kde je řada úkolů k prověření takových znalostí. Je důležité si uvědomit, že bez pochopení toho, jak jsou fráze a věty konstruovány, není možné plně zvládnout gramotnou řeč. Každý, kdo se chce naučit psát bez chyb, to musí vědět.
Složité věty S odlišné typy komunikace- Tento složité věty , které se skládají z min z tři jednoduché návrhy , vzájemně propojeny koordinačními, podřadnými a mimounijními spoji.
Abychom pochopili význam takového složité struktury Je důležité pochopit, jak jsou jednoduché věty v nich obsažené seskupeny.
Často složité věty s různými typy spojení jsou rozděleny do dvou nebo více částí (bloků), spojených pomocí souřadnicových spojek nebo bez svazků; a každá část ve struktuře představuje buď složitá věta, nebo jednoduché.
Například:
1) [Smutný já]: [není se mnou žádný přítel], (se kterým bych zapil to dlouhé odloučení), (kterému bych mohl ze srdce potřást rukou a popřát mu mnoho šťastných let)(A. Puškin).
Jedná se o složitou větu s různými typy spojení: nesjednocení a podřazení, skládá se ze dvou částí (bloků) spojených nesvazek; druhá část odhaluje důvod toho, co je řečeno v první; Část I je ve struktuře jednoduchá věta; Část II je souvětí se dvěma atributivními větami, s homogenním podřazením.
2) [pruh vše bylo v zahradách] a [rostlo u plotů lípy, nyní vrhající pod měsícem široký stín], (tak ploty A brány na jedné straně byli úplně pohřbeni ve tmě)(A. Čechov).
Jedná se o složitou větu s různými typy spojení: souřadicí a podřadicí, skládá se ze dvou částí spojených souřadicí spojkou a vztahy mezi částmi jsou výčtové; Část I je ve struktuře jednoduchá věta; Část II - souvětí s vedlejší větou; vedlejší věta závisí na hlavní věci a připojuje se k ní spojkou tak.
Složitá věta může obsahovat věty s různými typy souvětí a nesouvětí.
Tyto zahrnují:
1) složení a odevzdání.
Například: Slunce zapadlo a noc následovala den bez přestávky, jak to na jihu bývá.(Lermontov).
(A je souřadicí spojkou, stejně jako podřadicí spojkou.)
Nástin tohoto návrhu:
2) složení a mimoodborová komunikace.
Například: Slunce už dávno zapadlo, ale les ještě neutichl: opodál šuměly hrdličky, v dálce kokrhal kukačka.(Bunin).
(Ale - koordinační spojení.)
Nástin tohoto návrhu:
3) podřízenost a neodborové spojení.
Například: Když se probudil, slunce již vycházelo; mohyla ho zakryla(Čechov).
(Když - podřadicí spojka.)
Nástin tohoto návrhu:
4) složení, podřízenost a mimoodborové spojení.
Například: Zahrada byla prostorná a byly tam jen duby; začaly kvést teprve nedávno, takže nyní byla skrz mladé olistění vidět celá zahrada s jevištěm, stoly a houpačkami.
(A je souřadicí spojka, stejně jako podřadicí spojka.)
Nástin tohoto návrhu:
Ve složitých větách se souřadicími a podřadicími spojkami se mohou vedle sebe vyskytovat souvětí souřadicí a podřadicí.
Například: Celý den bylo krásné počasí, ale jak jsme se blížili k Oděse, začalo hustě pršet.
(Ale - souřadicí spojka, když - podřadicí spojka.)
Nástin tohoto návrhu:
Interpunkční znaménka ve větách s různými typy komunikace
Aby bylo možné správně umístit interpunkční znaménka do složitých vět s různými typy spojení, je nutné vybrat věty jednoduché, určit typ spojení mezi nimi a vybrat příslušné interpunkční znaménko.
Ve souvětích složitých s různými typy spojení se mezi jednoduché věty zpravidla dává čárka.
Například: [Ráno, na slunci, byly stromy pokryty luxusním mrazem] , a [to pokračovalo dvě hodiny] , [pak mráz zmizel] , [slunce se zavřelo] , a [den uběhl tiše, zamyšleně , s poklesem uprostřed dne a anomálním měsíčním soumrakem večer].
Někdy dva, tři nebo více jednoduchých nabídky významově a nejblíže k sobě lze oddělit z jiných částí složité věty středník . Nejčastěji se středník vyskytuje na místě nesjednoceného spojení.
Například: (Když se probudil), [slunce už vyšlo] ; [mohyla to zakryla].(Věta je složitá, s různými typy spojení: s nesjednocenými a sjednocovacími spojeními.)
V místě neodborového spojení mezi jednoduchými větami v rámci komplexu možný Taky čárka , pomlčka A dvojtečka , které se umisťují podle pravidel pro umísťování interpunkčních znamének v nesvazovaném souvětí.
Například: [Slunce už dávno zapadlo] , Ale[les ještě neutichl] : [poblíž zavrčely holubice] , [v dálce zakokrhala kukačka]. (Věta je složitá, s různými typy spojení: s nesjednocenými a sjednocovacími spojeními.)
[Leo Tolstoj viděl zlomený lopuch] – a [blesky] : [objevila se myšlenka úžasného příběhu o Hadji Muradovi](Paust.). (Věta je složitá, s různými typy spojení: koordinační a nekonjunktivní.)
Ve složitých syntaktických konstrukcích, které se rozdělují do velkých logicko-syntaktických bloků, které samy jsou složitými větami nebo ve kterých se jeden z bloků ukáže jako složitá věta, jsou na spojení bloků umístěna interpunkční znaménka, která označují vztah mezi bloky. bloky, při zachování vnitřních znaků umístěných na jejich vlastní syntaktické bázi.
Například: [Keře, stromy, dokonce i pařezy jsou mi tu tak známé] (to divoké kácení se mi stalo zahradou) : [Pohladil jsem každý keř, každou borovici, každý vánoční stromek] a [všechny se staly mými] a [je to stejné, jako bych je zasadil], [toto je moje vlastní zahrada](Priv.) – na spojnici bloků je dvojtečka; [Včera slupka strčil nos do tohoto listí] (aby zpod něj dostal červa) ; [v tuto chvíli jsme se přiblížili] a [byl nucen vzlétnout, aniž by shodil ze zobáku vrstvu starého osika](Priv.) – na spojnici bloků je středník.
Objevují se zvláštní obtíže umístění interpunkčních znamének na křižovatce skládání A podřadicí spojky (nebo koordinační spojení a spojovací slovo). Jejich interpunkce podléhá zákonům konstrukce vět s koordinačními, podřadicími a nekonjunktivními vazbami. Existují však také speciální pozornost vyžadují věty, ve kterých se poblíž vyskytuje několik spojek.
V takových případech se mezi spojky vkládá čárka, pokud nenásleduje druhá část zdvojené spojky. pak ano, ale(v tomto případě lze vedlejší větu vynechat). V ostatních případech se čárka mezi dvě spojky nedává.
Například: Blížila se zima a , Když udeřily první mrazy, život v lese se stal obtížným. - Blížila se zima, a když udeřily první mrazy, bylo těžké v lese žít.
Můžete mi zavolat, ale , Pokud nezavoláte dnes, odejdeme zítra. – Můžete mi zavolat, ale pokud nezavoláte dnes, odejdeme zítra.
Myslím, že , když to zkusíš, uspěješ. – Myslím, že když to zkusíš, uspěješ.
Syntaktická analýza souvětí s různými typy spojení
Schéma pro analýzu složité věty s různými typy spojení
1. Určete druh věty podle účelu výpovědi (vyprávěcí, tázací, pobídka).
2. Uveďte typ věty na základě citového zabarvení (zvolací nebo nezvolací).
3. Určete (podle gramatické základy) Množství jednoduché věty, najít jejich hranice.
4. Určete sémantické části (bloky) a typ spojení mezi nimi (nesjednocení nebo koordinace).
5. Uveďte popis každé části (bloku) podle struktury (jednoduchá nebo složitá věta).
6. Vytvořte osnovu návrhu.
UKÁZKOVÝ PŘÍKLAD SLOŽENÉ VĚTY S RŮZNÝMI TYPY SPOJENÍ
[Najednou hustý mlha], [jakoby oddělené zdí On já ze zbytku světa], a, (abych se neztratil), [ já rozhodl
Neodborová a spojenecká koordinační spojení jsou jedním ze způsobů konstrukce, bez nichž je řeč špatná, protože poskytují více informací a mohou obsahovat dvě nebo více vět vypovídajících o různých událostech.
Složité věty a jejich druhy
Podle počtu částí se složité struktury dělí na dvou- a polynomické. V kterékoli z možností jsou prvky spojeny buď spojkou (kterou zase poskytuje odpovídající slovní druh), nebo nekonjunkcí.
V závislosti na tom, jaké typy vztahů jsou přítomny, složité formace vytvářejí následující skupiny:
- Složitá věta s neunijním a spojeneckým koordinačním spojením: Nebe náhle potemnělo, ozvalo se vzdálené dunění a zem pokryla stěna deště, která sháněla prach a smývala městský smog.
- Konstrukce, které kombinují prvky s podřízeným vztahem, například: Dům, do kterého jsme vešli, byl depresivní, ale v této situaci jsme neměli na výběr.
- Složité věty s podřadnými a nekonjunktivními typy spojení: Bez ohledu na to, jak spěchal, jeho pomoc se opozdila: zraněné odvezlo další auto.
- V polynomiálních konstrukcích lze současně použít podřazená, nesjednocená a spojenecká koordinační spojení. Když zazvonil telefon příště, matka ho zvedla, ale slyšela jen hlas robota, který ji informoval, že její půjčka je po splatnosti.
Důležité je umět rozlišovat mezi složitými větami a konstrukcemi komplikovanými např. homogenními predikáty. V prvním případě syntaktická lexikální jednotka zpravidla obsahuje několik gramatických kmenů, zatímco ve druhém bude jeden předmět a několik predikátů.
Neodborové návrhy
V tomto typu lexikálních konstrukcí lze spojit 2 jednoduché věty nebo více, které jsou spojeny intonací a významem. Mohou spolu komunikovat následujícími způsoby:
- Věty jsou spojeny výčtem. Večer se postupně vytrácel, na zemi padla noc, Měsíc začal vládnout světu.
- Konstrukce, ve kterých jsou prvky rozděleny do několika částí, z nichž dvě jsou protilehlé fragmenty. Počasí bylo jako na objednávku: obloha se vyčistila od mraků, slunce jasně svítilo, přes obličej foukal lehký vánek a vytvářel mírný chlad. V této nesvazkové konstrukci vysvětluje druhý fragment, sestávající ze 3 jednoduchých vět spojených enumerativní intonací, její první část.
- Binární kombinace jednoduchých prvků do polynomiální komplexní struktury, ve které jsou části kombinovány do sémantických skupin: Měsíc vyšel nad hřeben, hned jsme si toho nevšimli: opar skryl svou záři.
Nekonjunktiv, podobně jako konjunktivní souřadné spojení, v úplném spojení odděluje jednotlivé věty od sebe interpunkčními znaménky.
Čárky v nesjednocených polynomických konstrukcích
U komplexních sloučenin jsou jejich části odděleny čárkami, středníky, pomlčkami a dvojtečkami. Čárky a středníky se používají ve výčtových vztazích:
- Díly jsou malé velikosti a vzájemně na sebe významově navazují. Po bouři nastalo ticho, po kterém následoval lehký šepot deště.
- Pokud jsou části příliš společné a nejsou spojeny jedním významem, použije se středník. Heřmánek a mák pokryly celou mýtinu; Někde dole cvrlikaly kobylky.
Neodborové konstrukce se nejčastěji používají k přenosu velkého množství informací, které nejsou vždy významově propojeny.
Dělící znaky v nesvazových formacích
Tyto znaky se používají pro následující typy vztahů mezi prvky syntaktické struktury:
- Dash - když je druhá část ostře proti první, například: Věděli jsme o jeho obavách – nikdo nevěděl o jeho připravenosti zemřít.(V takové konstrukci s nesjednoceným, stejně jako sjednoceným, koordinačním spojením mezi částmi bych rád uvedl spojku „ale“).
- Když první část hovoří o podmínce nebo čase, pak se mezi ni a druhý fragment umístí pomlčka. Kohout zakokrhal - je čas vstát. V takových větách je vhodný význam spojek „pokud“ nebo „kdy“.
- Stejný znak je umístěn, pokud druhá část obsahuje závěr o tom, co bylo probráno v první. Nebyla síla něco namítat – tiše souhlasil. V takových konstrukcích spojení se obvykle vkládá „proto“.
- Když je druhá část věty porovnána a určena tím, co je vyprávěno v první. Pronese řeč – vdechne lidem naději. V těchto konstrukcích můžete přidat „jakoby“ nebo „jakoby“.
- Ve větách s vysvětlovací vazbou a odůvodněním se používá dvojtečka. Řeknu vám to k věci: své přátele nesmíte zklamat.
Věty s nesjednoceným, stejně jako sjednocovacím, koordinačním spojením mezi částmi jsou odděleny znaménky v závislosti na jejich významovém vztahu.
Složité stavby
Ve větách tohoto typu se používá souřadnicové spojení, prováděné pomocí souřadnicových spojek. V tomto případě mezi jejich částmi mohou být:
- Konektivní vztahy propojené odbory a ano nebo,částice také, také a ani...ani. Žádní ptáci neštěbetají, komáry nepískají, cikády neštěbetají.
- V oddělovacích vztazích se používají spojky co a nebo,částice buď... nebo, to ne... to ne a další. Buď vítr přináší nesrozumitelný zvuk, nebo se k nám sám přibližuje.
- Věty s nesouvislými i spojeneckými koordinačními vazbami se srovnávacími vztahy naznačují totožnost událostí, ale ve druhém případě s použitím spojek a to A to znamená. Všichni byli rádi, že ho vidí, to znamená, že to četl na jejich tvářích.
- Vysvětlovací vztahy mají tendenci používat spojky ano, ale, ach,částice ale, a proto a další. Za oknem zuřila vánice, ale u krbu v obývacím pokoji bylo teplo.
Často jsou to spojky a částice, které vysvětlují, co spojuje jednoduché věty do jediné složité struktury.
Složité věty se smíšenými typy komunikace
Poměrně často se vyskytují konstrukce, kde je současně přítomno nesjednocení a odborové koordinační spojení. Mohou obsahovat samostatné bloky, z nichž každý obsahuje několik jednoduchých vět. V blocích jsou některé prvky významově spojeny s jinými a jsou odděleny interpunkčními znaménky se spojkami nebo bez nich. Ve složeném souvětí s nekonjunktivním a konjunktivním souřadným spojením je čára mezi nimi oddělovače, i když jednotlivé bloky nemusí být významově propojeny.
Složité věty s různými typy spojení- Tento složité věty , které se skládají z min ze tří jednoduchých vět , vzájemně propojeny koordinačními, podřadnými a mimounijními spoji.
Abychom pochopili význam takových složitých konstrukcí, je důležité pochopit, jak jsou jednoduché věty v nich obsažené seskupeny.
Často složité věty s různými typy spojení jsou rozděleny do dvou nebo více částí (bloků), spojených pomocí souřadnicových spojek nebo bez svazků; a každá část ve struktuře je buď složitá nebo jednoduchá věta.
Například:
1) [Smutný já]: [není se mnou žádný přítel], (se kterým bych zapil to dlouhé odloučení), (kterému bych mohl ze srdce potřást rukou a popřát mu mnoho šťastných let)(A. Puškin).
Jedná se o složitou větu s různými typy spojení: nesjednocení a podřazení, skládá se ze dvou částí (bloků) spojených nesvazek; druhá část odhaluje důvod toho, co je řečeno v první; Část I je ve struktuře jednoduchá věta; Část II je souvětí se dvěma atributivními větami, s homogenním podřazením.
2) [pruh vše bylo v zahradách] a [rostlo u plotů lípy, nyní vrhající pod měsícem široký stín], (tak ploty A brány na jedné straně byli úplně pohřbeni ve tmě)(A. Čechov).
Jedná se o složitou větu s různými typy spojení: souřadicí a podřadicí, skládá se ze dvou částí spojených souřadicí spojkou a vztahy mezi částmi jsou výčtové; Část I je ve struktuře jednoduchá věta; Část II - souvětí s vedlejší větou; vedlejší věta závisí na hlavní věci a připojuje se k ní spojkou tak.
Složitá věta může obsahovat věty s různými typy souvětí a nesouvětí.
Tyto zahrnují:
1) složení a odevzdání.
Například: Slunce zapadlo a noc následovala den bez přestávky, jak to na jihu bývá.(Lermontov).
(A je souřadicí spojkou, stejně jako podřadicí spojkou.)
Nástin tohoto návrhu:
2) složení a mimoodborová komunikace.
Například: Slunce už dávno zapadlo, ale les ještě neutichl: opodál šuměly hrdličky, v dálce kokrhal kukačka.(Bunin).
(Ale - koordinační spojení.)
Nástin tohoto návrhu:
3) podřízenost a neodborové spojení.
Například: Když se probudil, slunce již vycházelo; mohyla ho zakryla(Čechov).
(Když - podřadicí spojka.)
Nástin tohoto návrhu:
4) složení, podřízenost a mimoodborové spojení.
Například: Zahrada byla prostorná a byly tam jen duby; začaly kvést teprve nedávno, takže nyní byla skrz mladé olistění vidět celá zahrada s jevištěm, stoly a houpačkami.
(A je souřadicí spojka, stejně jako podřadicí spojka.)
Nástin tohoto návrhu:
Ve složitých větách se souřadicími a podřadicími spojkami se mohou vedle sebe vyskytovat souvětí souřadicí a podřadicí.
Například: Celý den bylo krásné počasí, ale jak jsme se blížili k Oděse, začalo hustě pršet.
(Ale - souřadicí spojka, když - podřadicí spojka.)
Nástin tohoto návrhu:
Interpunkční znaménka ve větách s různými typy komunikace
Aby bylo možné správně umístit interpunkční znaménka do složitých vět s různými typy spojení, je nutné vybrat věty jednoduché, určit typ spojení mezi nimi a vybrat příslušné interpunkční znaménko.
Ve souvětích složitých s různými typy spojení se mezi jednoduché věty zpravidla dává čárka.
Například: [Ráno, na slunci, byly stromy pokryty luxusním mrazem] , a [to pokračovalo dvě hodiny] , [pak mráz zmizel] , [slunce se zavřelo] , a [den uběhl tiše, zamyšleně , s poklesem uprostřed dne a anomálním měsíčním soumrakem večer].
Někdy dva, tři nebo více jednoduchých nabídky významově a nejblíže k sobě lze oddělit z jiných částí složité věty středník . Nejčastěji se středník vyskytuje na místě nesjednoceného spojení.
Například: (Když se probudil), [slunce už vyšlo] ; [mohyla to zakryla].(Věta je složitá, s různými typy spojení: s nesjednocenými a sjednocovacími spojeními.)
V místě neodborového spojení mezi jednoduchými větami v rámci komplexu možný Taky čárka , pomlčka A dvojtečka , které se umisťují podle pravidel pro umísťování interpunkčních znamének v nesvazovaném souvětí.
Například: [Slunce už dávno zapadlo] , Ale[les ještě neutichl] : [poblíž zavrčely holubice] , [v dálce zakokrhala kukačka]. (Věta je složitá, s různými typy spojení: s nesjednocenými a sjednocovacími spojeními.)
[Leo Tolstoj viděl zlomený lopuch] – a [blesky] : [objevila se myšlenka úžasného příběhu o Hadji Muradovi](Paust.). (Věta je složitá, s různými typy spojení: koordinační a nekonjunktivní.)
Ve složitých syntaktických konstrukcích, které se rozdělují do velkých logicko-syntaktických bloků, které samy jsou složitými větami nebo ve kterých se jeden z bloků ukáže jako složitá věta, jsou na spojení bloků umístěna interpunkční znaménka, která označují vztah mezi bloky. bloky, při zachování vnitřních znaků umístěných na jejich vlastní syntaktické bázi.
Například: [Keře, stromy, dokonce i pařezy jsou mi tu tak známé] (to divoké kácení se mi stalo zahradou) : [Pohladil jsem každý keř, každou borovici, každý vánoční stromek] a [všechny se staly mými] a [je to stejné, jako bych je zasadil], [toto je moje vlastní zahrada](Priv.) – na spojnici bloků je dvojtečka; [Včera slupka strčil nos do tohoto listí] (aby zpod něj dostal červa) ; [v tuto chvíli jsme se přiblížili] a [byl nucen vzlétnout, aniž by shodil ze zobáku vrstvu starého osika](Priv.) – na spojnici bloků je středník.
Objevují se zvláštní obtíže umístění interpunkčních znamének na křižovatce skládání A podřadicí spojky (nebo koordinační spojka a příbuzné slovo). Jejich interpunkce podléhá zákonitostem návrhu vět s koordinačními, podřadicími a nekonjunktivními vazbami. Zároveň však vynikají věty, ve kterých se poblíž vyskytuje několik spojek a vyžadují zvláštní pozornost.
V takových případech se mezi spojky vkládá čárka, pokud nenásleduje druhá část zdvojené spojky. pak ano, ale(v tomto případě lze vedlejší větu vynechat). V ostatních případech se čárka mezi dvě spojky nedává.
Například: Blížila se zima a , Když udeřily první mrazy, život v lese se stal obtížným. - Blížila se zima, a když udeřily první mrazy, bylo těžké v lese žít.
Můžete mi zavolat, ale , Pokud nezavoláte dnes, odejdeme zítra. – Můžete mi zavolat, ale pokud nezavoláte dnes, odejdeme zítra.
Myslím, že , když to zkusíš, uspěješ. – Myslím, že když to zkusíš, uspěješ.
Syntaktická analýza souvětí s různými typy spojení
Schéma pro analýzu složité věty s různými typy spojení
1. Určete druh věty podle účelu výpovědi (vyprávěcí, tázací, pobídka).
2. Uveďte typ věty na základě citového zabarvení (zvolací nebo nezvolací).
3. Určete (na základě gramatických základů) počet jednoduchých vět a najděte jejich hranice.
4. Určete sémantické části (bloky) a typ spojení mezi nimi (nesjednocení nebo koordinace).
5. Uveďte popis každé části (bloku) podle struktury (jednoduchá nebo složitá věta).
6. Vytvořte osnovu návrhu.
UKÁZKOVÝ PŘÍKLAD SLOŽENÉ VĚTY S RŮZNÝMI TYPY SPOJENÍ
[Najednou hustý mlha], [jakoby oddělené zdí On já ze zbytku světa], a, (abych se neztratil), [ já rozhodl
