Dramatizace pohádky „Teremok“ v angličtině
Cílová:
- podporovat rozvoj tvůrčího potenciálu a uměleckých schopností dítěte;
- naučit se provádět dramatizace zaměřené na dialogickou činnost;
- vytvářet motivy pro výuku angličtiny.
Postavy:
Žába je žába, myš je myš, kohout je kohout, vlk je vlk, liška je liška, medvěd je medvěd.
Na pódium „vyskočí“ žába.
Žába:
Můžu chodit, můžu chodit
Jsem malá, malá žába (vidí domeček, blíží se)
Domeček, domeček. Kdo bydlí v domě? (klepe) Ťuk, ťuk.
(žába vstoupí do domu)
Myš chodí, sbírá zrní do dlaně
Myška: Domeček, domeček.
Kdo bydlí v domě? Ťuk, ťuk (ťuk)
Žába: Dobrý den, jsem žába. Kdo jsi?
Myš: H Ahoj, jsem malá myška. Můžu skákat.
Žába: Pojďte dál, prosím!( jít za věž)
(Na jevišti se objeví kohout a vidí věž)
Kohout:
Žába, myš:
Dobrý den, jsem žába.
Dobrý den, jsem myš. Kdo jsi? ( spolu )
Kohout:
Dobrý den, jsem kohout.
Jsem malý kluk. Mohu skákat.
Žába, myš: Pojďte dál, prosím. (Děti zpívají píseň "Ahoj, můžeš tleskat?")
Haló, haló, umíte tleskat?
Dokážeš se natáhnout vysoko?
Můžeš se dotknout prstů u nohou?
Můžeš se otočit?
Můžete říct „Ahoj“?
(Na jevišti se objeví zajíc)
zajíc: Domeček, domeček. Kdo bydlí v domě? Ťuk, ťuk (ťuk)
Děti: Dobrý den, Jsem malá myška.
Dobrý den, jsem žába
Ahoj, jsem kohout Kdo jsi?
Zajíc: Ahoj, jsem zajíc, se kterým si můžu hrát.
Děti: Pojďte dál, prosím.
(Děti hrají zahřívací píseň „Walking“)
Chůze, chůze
Hop, hop, hop
Běh, běh
Teď se zastavme.
Po špičkách, po špičkách
Skok, skok, skok
Plavání, plavání
Teď pojďme spát.
Probuď se (všechno rychle)
(Na jevišti se objeví kočka)
Kočka:
Děti:
Dobrý den, jsem myš,
Ahoj, jsem žába,
Ahoj, jsem zajíc,
Dobrý den, jsem kohout. Kdo jsi? (spolu)
Kočka: Ahoj, jsem kočka. Umím běhat.
Děti: Pojďte dál, prosím.
(Na jevišti se objeví vlk)
Vlk: Domeček, domeček Kdo bydlí v domě? Ťuk ťuk.
Děti:
Dobrý den, jsem myš,
Ahoj, jsem žába,
Ahoj, jsem zajíc,
Dobrý den, jsem kohout. Ahoj, jsem kočka. Kdo jsi?
Vlk: Ahoj, jsem vlk a umím tančit
Děti: Pojďte dál, prosím . (všichni odejdou za věž,Vlk tančí s dětmi "The Hokey Pokey")
Vložil jsi jednu ruku
Jedna ruka ven
Jedna ruka v ruce
A ty třes, třes to
Děláte hokey pokey
A otočte se, všichni se otočte
(dvě ruce, jedna noha, dvě nohy, hlava, zadek, celé já)
(Na jevišti se objeví liška a tančí)
Liška: Domeček, domeček. Kdo bydlí v domě? Ťuk ťuk.
Děti: Dobrý den, Jsem myš Ahoj, jsem žába Ahoj, jsem zajíc Ahoj, jsem kohout Ahoj, jsem kočka.
Ahoj, já jsem vlk Kdo jsi? (spolu)
Liška: Dobrý den, jsem liška, která umí skákat.
Děti: Pojďte dál, prosím.
(objeví se medvěd, vidí věž, klepe)
Medvěd:
Domeček, domeček Kdo bydlí v domě?
Jsem medvěd.
Děti: Ne, medvěde. Jsi velký .(děti tančí na hudbu “ Ano ne ")
Všichni herci jdou na jeviště a zpívají píseň "Jak se jmenuješ?"
"Jak se jmenuješ?"
Jak se jmenuješ? (6krát)
Jmenuji se Dáša.
Jmenuji se Eva.
Jmenuji se Artem.
Jmenuji se Káťa.
Rád vás poznávám.
#Na shledanou (všem dětem)
Světlana Platunová
Scénář k dramatizaci pohádky „Domeček. Teremok“ v angličtině
Ukázat pohádky pro rodiče"The malý dům»
(finále)
Ahoj! Hodně vypravěči vyprávějí pohádky dětem i dospělým. Zde je jeden z nich, který začíná takto slova:
„Stojím v poli teremok,
Není nízký, ani vysoký...“
Vzpomeňte si, jak se tento jmenuje pohádka? (Volal pohádka) . Ale vy náhodou nevíte, kde v poli objevil se malý zámeček? Slyšeli jste něco o brownies? Brownies procestovali celý svět, navštívili Anglie a najednou začal mluvit Angličtina. Přijeli jsme domů. A rozhodli se postavit krásný teremok. Jen si pamatují, jak se staví domy, ale Rusové zapomněl jsi svůj jazyk.
Pod Angličtina Brownies vycházejí zpívat s jasnými vozíky naloženými barevnými cihlami. Vyndají z vozíku barevné cihly, vytvoří řetěz kolem lavic, předávají si cihly a předstírají, že staví.
Píseň "Ahoj!"- stopa číslo 1 (drželi se za ruce)
Myš s dětmi chodí
Myš 1: Ťuk-ťuk-ťuk!
Malý dům! Malý dům!
Kdo žije v malý dům?
Brownies: Jsme Brownies. Jak se jmenuješ?
Myš 1: Jmenuji se Myška.
Myš 2: Jmenuji se Myší dcera
Myš 2: Jmenuji se Myší syn.
Brownies: Co můžeš dělat?
Myš 1: Můžeme tančit!
Tanec "Track č. 9" (spolu)
Myší rodinka je součástí teremok.
Žába jde s dětmi.
Žába 1: Ťuk-ťuk-ťuk!
Malý dům! Malý dům!
Kdo žije v malý dům?
Brownies: Jsme Brownies.
Myš 1: Jmenuji se Myška.
Myš 2: Jmenuji se Myší syn.
Myš 3: Jmenuji se Myší dcera.
Brownies: Jak se jmenuješ?
Žába 1: Jmenuji se Frog.
Žába 2: Jmenuji se Žába-dcera.
Žába 3: Jmenuji se Žabí syn.
Brownies: Co můžeš dělat?
Žába 1: Známe hru prstem.
Hra s prsty "5 tučných klobás" (spolu)
Brownies: Pojďte dál, prosím. Nemáš zač!
Vchází Žabí rodina teremok.
Zajíc jde s dětmi.
Zajíc 1: Ťuk-ťuk-ťuk!
Malý dům! Malý dům!
Kdo žije v malý dům?
Brownies: Jsme Brownies.
Myš 1: Jmenuji se Myška.
Myš 2: Jmenuji se Myší dcera.
Myš 3: Jmenuji se Myší syn.
Žába 1: Jmenuji se Frog.
Žába 2: Jmenuji se Žába-dcera.
Žába 3: Jmenuji se Žabí syn.
Brownies: Jak se jmenuješ?
Zajíc 1: Jmenuji se Hare.
Zajíc 2: Jmenuji se Hare-dcera.
Zajíc 3: Jmenuji se Hare-son.
Brownies: Co můžeš dělat?
Zajíc 1: Můžeme zpívat.
Píseň "Track č. 4" (spolu)
Brownies: Pojďte dál, prosím. Nemáš zač!
Vstoupí rodina Zaitsevových teremok.
Lisa jde s dětmi.
Liška 1: Ťuk-ťuk-ťuk!
Malý dům! Malý dům!
Kdo žije v malý dům?
Brownies: Jsme Brownies.
Myš 1: Jmenuji se Myška.
Myš 2: Jmenuji se Myší dcera.
Myš 3: Jmenuji se Myší syn.
Žába 1: Jmenuji se Frog.
Žába 2: Jmenuji se Žába-dcera.
Žába 3: Jmenuji se Žabí syn.
Zajíc 1: Jmenuji se Hare.
Zajíc 2: Jmenuji se Hare-dcera.
Zajíc 3: Jmenuji se Hare-son.
Brownies: Jak se jmenuješ?
Liška 1: Jmenuji se Fox.
Fox 2: Jmenuji se Fox-dcera.
Fox 3: Jmenuji se Fox-syn.
Brownies: Co můžeš dělat?
Liška 1: Můžeme hrát.
Venkovní hra "Liška Bystrouška" (spolu)
Brownies: Pojďte dál, prosím. Nemáš zač!
Přichází Lisina rodina teremok.
Vlk jde s dětmi.
Vlk 1: Ťuk-ťuk-ťuk!
Malý dům! Malý dům!
Kdo žije v malý dům?
Brownies: Jsme Brownies.
Myš 1: Jmenuji se Myška.
Myš 2: Jmenuji se Myší dcera.
Myš 3: Jmenuji se Myší syn.
Žába 1: Jmenuji se Frog.
Žába 2: Jmenuji se Žába-dcera.
Žába 3: Jmenuji se Žabí syn.
Zajíc 1: Jmenuji se Hare.
Zajíc 2: Jmenuji se Hare-dcera.
Zajíc 3: Jmenuji se Hare-son.
Liška 1: Jmenuji se Fox.
Fox 2: Jmenuji se Fox-dcera.
Fox 3: Jmenuji se Fox-syn.
Brownies: Jak se jmenuješ?
Vlk 1: Jmenuji se Wolf.
Vlk 2: Jmenuji se Wolf-dcera.
Vlk 3: Jmenuji se Wolf-syn.
Brownies: Co můžeš dělat?
Vlk 1: Známe barvy.
Píseň "Duha"(v rukou několika dětí určitá barva z písně, kterou v písničce vyvolají, když o této barvě zpívají)
Brownies: Pojďte dál, prosím. Nemáš zač!
Přichází rodina Wolfových teremok.
Medvěd přichází.
Medvěd: Ťuk-ťuk-ťuk!
Malý dům! Malý dům!
Kdo žije v malý dům?
Brownies: Jsme Brownies.
Myš 1: Jmenuji se Myška.
Myš 2: Jmenuji se Myší dcera.
Myš 3: Jmenuji se Myší syn.
Žába 1: Jmenuji se Frog.
Žába 2: Jmenuji se Žába-dcera.
Žába 3: Jmenuji se Žabí syn.
Zajíc 1: Jmenuji se Hare.
Zajíc 2: Jmenuji se Hare-dcera.
Zajíc 3: Jmenuji se Hare-son.
Liška 1: Jmenuji se Fox.
Fox 2: Jmenuji se Fox-dcera.
Fox 3: Jmenuji se Fox-syn.
Vlk 1: Jmenuji se Wolf.
Vlk 2: Jmenuji se Wolf-dcera.
Vlk 3: Jmenuji se Wolf-syn.
Brownies: Jak se jmenuješ?
Medvěd: Jmenuji se Medvěd.
Brownies: Co můžeš dělat?
Medvěd: Umím hrát.
Tělesná výchova minuta "Medvídek" (spolu)
Brownies: Jsi moc velký! (úlek, překvapení)
Medvěd: Postavme velké Bydlet a bydlet spolu!
Společně: Dobře! Skvělý! Dobrý! Dobrý nápad. (radostně)
Seřadí se do půlkruhu a zazpívají závěrečnou píseň. "Ahoj!"- stopa číslo 2 a odejít
Atributy: 2-3 vozíky, kbelíky, lopaty, různé barvy. kostky, obrázek duhy, 3 klobouky myší, 3 klobouky žabí, 3 klobouky zajíců, 3 klobouky lišky, 3 klobouky vlků, 1 klobouk medvěda, 5 klobouků brownie-gnome, barvy k písni "Duha".
Postavy:
Myš 1 Zajíc 1 Vlk 1
Myš 2 Zajíc 2 Vlk 2
Myš 3 Zajíc 3 Vlk 3
Žába 1 Liška 1 Medvěd
Frog 2 Fox 2 Brownies:
Frog 3 Fox 3
(znaků může být více nebo méně, záleží na počtu dětí navštěvujících lekci)
Úkoly: obohaťte zážitek dětí hraním dál anglický jazyk; podporovat emocionální, lexikální, fonetický vývoj dětí prostřednictvím produkce pohádky; schopnost dětí vžít se do rolí; schopnost dětí využívat všechny lexikální, gramatické a fonetické znalosti.
Očekávané výsledky:
1. Děti si ze hry odnášejí dobrou náladu a pozitivní přístup.
2. Schopnost mluvit před publikem.
3. Schopnost využít vše obdržené znalost: fonetický, gramatický, lexikální.
Literatura:
1. Biboletová M. Z. anglický jazyk: Angličtina s potěšením / Enjoy English – 1. Obninsk, 2008. 144 s.
2. Krizhanovskaya T.V. anglický jazyk: pro děti 4-5 let. Část 1. M., 2010. 48 s.
3. Krizhanovskaya T. V. anglický jazyk: pro děti 4-5 let. Část 2. M., 2010. 48 s.
5. Teremok/Malý dům/ text, předmluva, cvičení a slovník N. A. Naumova. M., 16. p.
6. Shalaeva G. P. Angličtina gramatika pro děti / G. P. Shalaeva. M.: SLOVO:AST, 2014. 144 s.
"Teremok" TheMáloDům
Cílová:
- Seznámení dětí s cizojazyčnými řečovými aktivitami;
- Formování zájmu o studium angličtiny;
úkoly:
Vzdělávací:
- Učit týmovou práci;
- Rozšiřte svou slovní zásobu;
- Trénujte jasnou výslovnost;
- Naučte se používat intonace, které vyjadřují základní pocity;
Vzdělávací:
- Rozvíjet zrakovou a sluchovou pozornost, paměť, fantazii, představivost, imaginativní myšlení;
- Rozvíjet komunikační, sociální a kulturní dovednosti;
Vzdělávací:
- Aktivujte kognitivní zájem dětí;
- Rozvíjet mezilidské komunikační dovednosti;
- Pěstujte k sobě přátelský vztah;
Přípravné práce:
Rozhovor o historii pohádky „Teremok“, její obsah;
Sledování karikatury „Teremok“ v angličtině;
Rozdělení rolí;
Příprava výstavy věnované pohádce „Teremok“;
Příprava kostýmů.
Materiály a vybavení: počítač, mediální projektor (pro předvedení karikatury „Teremok“ v přípravných pracích), kulisy, kostýmy pro pohádkové postavy.
Dekorace a atributy: fasáda věže, z překližky nebo lepenky, masky pohádkových hrdinů.
Malý dům
Postavy(postavy):
Myš
Žába
Pes
Na pódiu je věž a běží myš. Když vidí věž, vyjadřuje svůj obdiv a překvapení.
Myš: Jaký pěkný dům (Jaké sídlo, sídlo!) Je to velmi pěkné (je to velmi krásné). Není malý (není malý). Není velký (není velký). Ťuk, ťuk, ťuk (ťuk, ťuk, ťuk). Kdo bydlí v domě? (Kdo bydlí ve věži?) Nikdo! (Nikdo!) Teď v tom můžu žít (Teď můžu žít tady).
Skákala žába a viděla dům.
Žába: Jaký pěkný dům! (Jaká věž, taková věž!) Ťuk, ťuk, ťuk. (Ťuk, ťuk, ťuk) Kdo bydlí v domě? (Kdo bydlí v domku?)
Myš: Bydlím v domě. (Žiju) Jsem myš (Jsem myš). A kdo jsi ty? (A kdo jsi ty?)
Žába: Já jsem ta žába. (A já jsem žába) Jmenuji se Bob. (Jmenuji se Bob) A jak se jmenuješ? (Jak se jmenuješ?)
Myš: Moje jméno je Mary. (Jmenuji se Mary) Co můžeš dělat? (Co můžeš udělat?)
Žába: Mohu skákat. (Umím skákat) Umím zpívat. (Umím zpívat, zobrazovat akce: skákání, kvákání).
Myš: Zazpívejte píseň, prosím! (Zpívej píseň prosím)
Žába: Tleskat, tleskat, tleskat rukama! Tleskej se mnou rukama (Tleskej, tleskej, tleskej rukama! Tleskej se mnou).
Myš: Rád, že tě vidím. (Rád vás vidím) Pojďte dál. (Vstup) Pojďme spolu žít v domě. (Pojďme žít spolu v malém domě)
Pes běží. Viděl jsem dům.
Pes:Ťuk, ťuk, ťuk. (Ťuk, ťuk, ťuk) Kdo bydlí v domě? (Kdo bydlí v domku?)
Myš:(Žiju. Jsem myš)
Žába: A kdo jsi ty? (Žiju. Jsem žába. Kdo jsi?)
Pes: Já jsem ten pes. Jsem chytrý. jsem statečná. Nejsem velký. Jsem malý. (Jsem pes. Jsem chytrý pes. Nejsem velký pes. Jsem malý pes)
Žába: Jak se jmenuješ? (Jak se jmenuješ?)
Pes: Jmenuji se Jack. (Jmenuji se Jack)
Žába: umíš tančit? (Umíš tančit?)
Pes: Yes, I can (Yes, I can. Tančí a recituje báseň):
Já jsem ten pes. Jmenuji se Jack.
Myš: Jsi velmi milý. Pojď dovnitř. Pojďme spolu žít. (Jsi dobrý pes. Pojď dál. Pojďme spolu žít)
Liška běží.
Liška:Ťuk, ťuk, ťuk. Kdo bydlí v domě? (Ťuk, ťuk, ťuk... Kdo bydlí v domku?)
Myš: Bydlím v domě. Já jsem ta myš.
Žába: Bydlím v domě. Já jsem ta žába.
Pes: Bydlím v domě. Já jsem ten pes. Kdo jsi?
Liška: Já jsem ta liška. Jsem velmi milý. Jsem hezká a chytrá. (Jsem liška. Jsem velmi dobrá liška. Jsem krásná a chytrá)
Pes: Umíš číst? (Umíš číst?)
Liška: Ano, já mohu.
Pes:Čtěte, prosím (ukazuje kartičky se slovy, liška hlasitě čte).
Pes: Pojď dovnitř. Pojďme spolu žít. (Pojď dál. Budeme bydlet spolu)
Vlk:Ťuk, ťuk, ťuk. Kdo bydlí v domě?
Myš: Bydlím v domě. Já jsem ta myš.
Žába: Bydlím v domě. Já jsem ta žába.
Pes: Bydlím v domě. Já jsem ten pes.
Liška: Bydlím v domě. Já jsem ta liška. Kdo jsi?
Vlk: Jsem vlk. Jsem chytrý a statečný. (Jsem vlk. Jsem chytrý a statečný vlk)
Vlk: Ano, já mohu.
Liška: Počítejte od jedné do deseti, prosím. (Počítejte od jedné do deseti)
Vlk: Jedna dva tři čtyři pět šest sedm osm devět deset.
Liška: Pojď dovnitř. Pojďme spolu žít. (Pojď dál. Budeme bydlet spolu)
Inscenace končí tancem všech obyvatel věže a písní „Clap your hands!“
Na volném prostranství stál malý dřevěný domek.
Kolem proběhla myš: "Domeček, domeček!" Kdo bydlí v domku?"
Nikdo neodpověděl. Myš vešla do domu a začala tam žít.
Přiskočila žába: "Domeček, domeček!" Kdo bydlí v domku?"
"Jsem myš." A kdo jsi ty?"
"Jsem žába." Pojďme spolu žít."
Tak myška a žába začali žít spolu.
Kolem proběhl zajíc. Viděl dům a zeptal se:
"Jsem myš."
"Jsem žába." A kdo jsi ty?"
"A já jsem zajíc."
Zajíc skočil do domu a všichni spolu začali bydlet.
Pak přišla liška. Zaklepala na okno:
„Domeček, domeček! Kdo bydlí v malém domku?"
"Jsem myš."
"Jsem žába."
"A já jsem zajíc." A kdo jsi ty?"
"A já jsem liška."
Liška vlezla do domu také. Kolem proběhl vlk:
„Domeček, domeček! Kdo bydlí v malém domku?"
"Jsem myš."
"Jsem žába."
"A já jsem zajíc."
"A já jsem liška." A kdo jsi ty?"
"Jsem vlk."
Vlk vlezl i do domu a všichni spolu začali bydlet.
Kolem prošel medvěd. Uviděl dům a zařval:
„Domeček, domeček! Kdo bydlí v malém domku?"
"Jsem myš."
"Jsem žába."
"A já jsem zajíc."
"A já jsem liška."
"A já jsem vlk." Kdo jsi?"
"A já jsem medvěd!!!"
Medvěd začal lézt na střechu a — rozdrtil celý dům!
Všechna vyděšená zvířata utekla různými směry!
Překlad
Na volném prostranství stál malý dřevěný domek.
Kolem proběhla myš: „Teremok-teremok! Kdo bydlí v zámku?
Nikdo neodpověděl. Myš vstoupila do domu a začala tam žít.
Pak vyskočila žába: „Teremok-teremok! Kdo bydlí v zámku?
"Jsem malá myška a kdo jsi ty?"
"Jsem žába žába." Pojďme spolu žít.
Tak myška a žába začali žít spolu.
Kolem proběhl zajíc. Uviděl věž a zeptal se:
"Jsem malá myška."
"Jsem žába žába." A kdo jsi ty?"
"A já jsem poskakující zajíček."
Zajíček skočil do domku a všichni spolu začali žít.
Pak přišla liška. Zaklepala na okno:
„Teremok-teremok! Kdo bydlí v zámku?
"Jsem malá myška"
"Jsem žába."
„A já jsem poskakující zajíček. A kdo jsi ty?"
"A já jsem malá liščí sestra."
Liška také vlezla do domu.
Kolem proběhl vlk:
„Teremok-teremok! Kdo bydlí v zámku?
"Jsem malá myška"
"Jsem žába."
"Jsem vlk".
Vlk také vlezl do domu a všichni spolu začali žít.
Kolem prošel medvěd. Uviděl věž a zařval:
„Teremok-teremok! Kdo bydlí v zámku?
"Jsem malá myška"
"Jsem žába."
„Jsem poskakující zajíček. A kdo jsi ty?"
"Jsem malá liščí sestra." A kdo jsi ty"
"A já jsem vlk." A kdo jsi ty?"
"A já jsem medvěd!!!"
Medvěd začal lézt na střechu a rozdrtil celou věž!
Všechna vyděšená zvířata utekla různými směry!
