Prefacio

1.

2. Leyes del desarrollo del lenguaje.

3. Variación de un signo lingüístico

3.1. El concepto de variación y sus orígenes.

3.2. Clasificación de opciones

4. Norma de idioma

4.1. El concepto de norma y sus signos.

4.2. Norma y ocasionalismo. Norma lingüística y situacional general.

4.3. Desviaciones motivadas de la norma.

4.4. Procesos básicos en la normalización de los fenómenos lingüísticos

5. Cambios en la pronunciación rusa

6. Procesos activos en el área del estrés.

7. Procesos activos en vocabulario y fraseología.

7.1. Procesos léxicos básicos

7.2. Procesos semánticos en el vocabulario.

7.3. Transformaciones estilísticas en el vocabulario.

7.4. Determinologización

7.5. Préstamos de lenguas extranjeras

7.6. Lenguaje de ordenador

7.7. Lexemas de lenguas extranjeras en lengua vernácula rusa

7.8. Vocabulario extraliterario en el lenguaje de la prensa moderna.

8. Procesos activos en la formación de palabras.

8.1. El crecimiento de características aglutinantes en el proceso de formación de palabras.

8.2. Los tipos de formación de palabras más productivos.

8.2.1. Producción de nombres de personas.

8.2.2. Nombres abstractos y procesos nombrados.

8.2.3. Formaciones de prefijos y palabras compuestas.

8.3. Especialización de medios formadores de palabras.

8.4. Formación de palabras paso a paso

8.5. Colapso de títulos

8.6. Abreviatura

8.7. Nombres expresivos

8.8. palabras ocasionales

9. Procesos activos en morfología.

9.1. El crecimiento del analitismo en la morfología.

9.2. Cambios en las formas de género gramatical

9.3. Formas de número gramatical

9.4. Cambios en los formularios de casos.

9.5. Cambios en las formas verbales.

9.6. Algunos cambios en las formas de los adjetivos.

10. Procesos activos en sintaxis.

10.1. Desmembramiento y segmentación de estructuras sintácticas.

10.1.1. Miembros de conexión y estructuras parceladas.

10.1.2. Construcciones binomiales

10.2. Complejidad predicativa de una oración.

10.3. Activación de formas de palabras inconsistentes e incontrolables.

10.4. El crecimiento de las combinaciones preposicionales.

10.5. La tendencia hacia precisión semántica declaraciones

10.6. Compresión sintáctica y reducción sintáctica.

10.7. Debilitamiento de la conexión sintáctica.

10.8. La relación entre afectivo e intelectual en el ámbito de la sintaxis

11. Algunas tendencias en la puntuación rusa moderna

11.1. Punto

11.2. Punto y coma

11.3. Colon

11.4. Estrellarse

11.5. Elipsis

11.6. Uso funcional y intencionado de la puntuación.

11.7. Puntuación no regulada. puntuación del autor

Conclusión

Literatura

12. Programa de muestra disciplina "Procesos activos en el idioma ruso moderno"

12.1. El propósito y los objetivos de la disciplina, los requisitos de conocimientos y habilidades.

12.1.1. El propósito de enseñar la disciplina.

12.1.2. Requisitos de conocimientos y habilidades.

12.1.3. Lista de disciplinas cuyo dominio es necesario para estudiar esta disciplina.

12.2. Contenidos de la disciplina.

12.2.1. Nombre de los temas, su contenido.

12.3. Lista de muestra clases practicas

12.4. Lista de muestra de tarea

Prefacio

El estado de la lengua rusa moderna a finales del siglo XX, los cambios que se están produciendo activamente en ella, requieren un estudio y una cobertura cuidadosos para poder desarrollar valoraciones y recomendaciones desde el punto de vista de la objetividad y la conveniencia histórica.

La dinámica del desarrollo lingüístico es tan notoria que no deja indiferente a nadie ni entre la comunidad lingüística, ni entre los periodistas y publicistas, ni entre los ciudadanos comunes y corrientes no relacionados profesionalmente con la lengua.

Los medios de comunicación ofrecen una imagen realmente impresionante del uso del lenguaje, lo que provoca juicios y valoraciones contradictorias sobre lo que está sucediendo. Algunos recopilan escrupulosamente errores graves en el habla, centrándose en la norma literaria tradicional del pasado; otros dan la bienvenida y aceptan incondicionalmente la “libertad verbal”, descartando cualquier restricción en el uso del lenguaje, hasta la admisibilidad del uso impreso de palabras y expresiones vulgares, jergas y obscenas en el idioma.

La preocupación del público por el destino de la lengua, aunque tiene fundamentos serios, no tiene en cuenta que se encuentran algo separadas de la esencia lingüística misma. De hecho, el estilo de los medios modernos causa alarma y preocupación. Sin embargo, esto a menudo equivale a procesos dinámicos reales en la propia lengua, en particular en el crecimiento tormentoso de formas variantes y el crecimiento en avalancha de tipos y modelos de formación de palabras, y fenómenos explicados por la cultura insuficiente del discurso público oral y escrito. Esto último tiene una justificación completamente realista: la democratización de la sociedad ha ampliado increíblemente el círculo de oradores públicos: en el parlamento, en la prensa, en mítines y en otras esferas de la comunicación de masas. La libertad de expresión, entendida literalmente y en relación con la forma de expresión, rompía todas las prohibiciones y cánones sociales y éticos. Pero éste es otro problema: el problema de la cultura del habla, el problema de la ética al hablar en público y, finalmente, el problema de la educación lingüística. En este sentido, hemos perdido mucho, al menos la práctica de editar y pulir la palabra impresa y hablada. Pero, por otro lado, es obvio que la “lectura literaria de un texto escrito” en el pasado no podía servir como una manifestación ejemplar de la cultura del habla en su esencia. Un discurso animado y pronunciado de forma espontánea es más atractivo, pero, naturalmente, está plagado de muchas sorpresas.

Por lo tanto, cuando se discute el estado actual de la lengua rusa, es necesario distinguir entre cuestiones lingüísticas propiamente dichas y cuestiones de práctica del habla, cuestiones de gusto lingüístico del momento histórico.

El lenguaje y el tiempo son un eterno problema para los investigadores. El lenguaje vive en el tiempo (esto no significa el tiempo abstracto, sino la sociedad de una determinada época), pero el tiempo también se refleja en el lenguaje. Cambios de idioma. Esta cualidad evolutiva es inherente a él. ¿Pero cómo cambia? No es legítimo creer que está mejorando constante y constantemente. Las evaluaciones de “bueno” o “malo” aquí son inapropiadas. Hay demasiada subjetividad en ellos. Por ejemplo, los contemporáneos A.S. Había muchas, muchas cosas que a Pushkin no le gustaban de sus innovaciones lingüísticas. Sin embargo, fueron ellos quienes posteriormente resultaron ser los más prometedores y productivos (recordemos, por ejemplo, los ataques al lenguaje de “Ruslan y Lyudmila”, hasta su total rechazo).

La ciencia moderna del lenguaje, al caracterizar los cambios en él "para mejor", prefiere utilizar el principio de conveniencia. En este caso, se tiene en cuenta la esencia pragmática funcional del lenguaje, y no un modelo de código que existe de forma abstracta y separada. Una cualidad tan clara del lenguaje moderno como la creciente variabilidad de los signos lingüísticos puede percibirse como un fenómeno positivo, ya que proporciona a los usuarios de la lengua opciones, lo que, a su vez, indica la expansión de las capacidades de la lengua en términos de satisfacer tareas comunicativas específicas. Esto significa que el lenguaje se vuelve más móvil, respondiendo sutilmente a la situación comunicativa, es decir, Se enriquece la estilística del lenguaje. Y esto agrega algo a los recursos ya disponibles en el idioma y amplía sus capacidades.

A pesar de que el lenguaje de los medios de comunicación modernos a menudo produce una impresión negativa debido a una tesis mal entendida sobre la libertad de expresión, hay que admitir que el idioma ruso moderno, debido a las circunstancias históricas predominantes, hoy en día obtiene recursos para actualizar la norma literaria. precisamente aquí - en los medios medios de comunicación, en el habla coloquial, aunque por mucho tiempo tal fuente era ficción; no en vano se llama lenguaje estandarizado; lenguaje literario(según M. Gorky - procesado por maestros de la palabra). El cambio en las fuentes de formación de una norma literaria también explica la pérdida de la rigidez y la falta de ambigüedad anteriores de la norma. Un fenómeno en el lenguaje moderno como la variación de una norma no es un signo de su aflojamiento y pérdida de estabilidad, sino un indicador de la flexibilidad y adaptabilidad conveniente de la norma a la situación de vida de la comunicación.

La vida ha cambiado mucho. Y no sólo la idea de la inviolabilidad del modelo literario en el establecimiento de la norma. Cambió comportamiento del habla representantes de la sociedad moderna, se eliminaron los estereotipos del habla del pasado, el lenguaje de la prensa se volvió más natural y realista; El estilo de la prensa de masas ha cambiado: hay más ironía y sarcasmo, y esto despierta y desarrolla matices sutiles en la palabra. Pero al mismo tiempo y cerca hay vulgaridad lingüística y la desnudez del significado directo y crudo de la palabra tabú. El panorama es contradictorio y ambiguo, y requiere un análisis cuidadoso y un trabajo minucioso y a largo plazo para cultivar el gusto lingüístico.

Una idea interesante fue expresada por I. Volgin en 1993 (periódico literario, 25 de agosto), citando a I. Brodsky: “Sólo si decidimos que es hora de que el “sapiens” detenga su desarrollo, la literatura debería hablar el lenguaje de pueblo. De lo contrario, la gente debería hablar el idioma de la literatura”. En cuanto a la “literatura obscena” que tanto ha inundado nuestra prensa moderna, entonces, por su propio bien, es mejor que permanezca marginal, fundamentalmente no librería, inexpresable en la palabra escrita (consejo de I. Volgin). “No hay necesidad de sacar artificialmente este frágil objeto de su hábitat natural, de los elementos discurso oral, donde sólo él puede llevar a cabo su misión cultural”. Y además: “Este destacado fenómeno nacional merece vivir una vida independiente. La integración cultural es mortal para él”.

Hay que decir que el declive general del estilo de la prensa de masas, la pérdida de la pureza literaria y la “sublimidad” estilística, elimina en cierta medida la neutralidad en la valoración de los acontecimientos. La ilegibilidad estilística, como protesta contra el patetismo y la exhibición de tiempos pasados, da lugar al mismo tiempo a la sordera estilística y a la pérdida del sentido del lenguaje.

Sin embargo, no es nuestra tarea analizar el lenguaje de la prensa de masas como tal. Estos materiales se utilizan sólo como una ilustración de los propios procesos en el lenguaje, ya que esta área de aplicación del lenguaje responde más rápidamente a nuevos fenómenos en el lenguaje y, en cierto sentido, los actualiza. El manual no establece la tarea de un plan de normalización. Esto requiere enormes datos estadísticos y análisis de extremo a extremo de los textos y el discurso hablado modernos. Incluso los autores de la monografía colectiva "La lengua rusa de finales del siglo XX", preparada en el Instituto de la Lengua Rusa de la Academia de Ciencias de Rusia, declaran oficialmente que no son normalizadores.

El propósito del manual es introducir patrones importantes en el lenguaje moderno, con brotes de algo nuevo en él; ayudarle a ver esta novedad y correlacionarla con los procesos internos del lenguaje; ayudar a establecer conexiones entre el autodesarrollo del lenguaje y los cambios que lo estimulan en la vida real de la sociedad moderna. Las evaluaciones particulares de los hechos lingüísticos y las recomendaciones correspondientes pueden ayudar a comprender la compleja “economía lingüística” de nuestro tiempo y, posiblemente, influir en el desarrollo del sentido del lenguaje.

El manual se centra en una actitud consciente y reflexiva hacia los procesos del lenguaje, en la percepción del lenguaje como un sistema dinámico y funcionalmente desarrollado.

La descripción del material requiere conocimiento del sistema multinivel de la lengua rusa y su estilo moderno y diferenciación estilística.

Principios del estudio sociológico del lenguaje.

La lengua que la sociedad utiliza activa y cotidianamente como medio de comunicación vive y se desarrolla. Diacrónicamente, esto se revela a través de la sustitución de algunos signos lingüísticos por otros (los obsoletos son reemplazados por otros nuevos), sincrónicamente, a través de la lucha de opciones que coexisten y pretenden ser normativas. La vida de una lengua se lleva a cabo en una sociedad que crea las condiciones para ciertos cambios y estimula procesos lingüísticos que conducen a la satisfacción de las necesidades de la sociedad. Sin embargo, los procesos de autodesarrollo también son característicos del lenguaje, ya que los signos del lenguaje (morfemas, palabras, construcciones) están conectados sistémicamente y responden a cambios en su propio “organismo”. Unidades lingüísticas específicas tienen en diversos grados estabilidad y viabilidad. Algunos viven durante siglos, otros son más móviles y muestran una necesidad activa de cambio, de adaptación a las necesidades de una comunicación cambiante.

Los cambios en el lenguaje son posibles gracias a los potenciales internos inherentes a él, que se revelan bajo la influencia de un “empujón” social externo. En consecuencia, las leyes internas del desarrollo del lenguaje pueden permanecer “silenciosas” por el momento, a la espera de un estímulo externo que ponga en movimiento todo el sistema o sus vínculos individuales. Por ejemplo, la cualidad intrasistémica de los sustantivos de un género gramatical general (como huérfano, matón, cariño, vago), explicada por la asimetría del signo lingüístico (una forma, dos significados), presupone una doble concordancia: masculino y femenino. Por analogía con tales sustantivos, bajo la influencia del factor social, otras clases de nombres adquirieron la misma habilidad: buen doctor, buen doctor; Vino el director, vino el director. Tal correlación de formas era imposible cuando las profesiones y puestos correspondientes eran predominantemente masculinos. Interacción entre lo externo y factores internos- la ley principal en el desarrollo del lenguaje, y sin tener en cuenta esta interacción, el estudio del lenguaje en el aspecto sociológico no tiene perspectivas.

En el proceso de desarrollo de una nueva cualidad, los factores externos e internos pueden manifestarse con diferente fuerza, y la desigualdad de su interacción generalmente se encuentra en el hecho de que la fuerza estimulante del factor social externo activa procesos internos en el idioma o, por el contrario, los ralentiza. Las razones de ambos tienen sus raíces en los cambios que sufre la propia sociedad, el hablante nativo.

El ritmo acelerado de la dinámica lingüística en los años 90 se explica principalmente por la composición y apariencia cambiantes de la sociedad rusa, los cambios en las actitudes sociales, políticas, económicas y psicológicas. La renovación de la lengua, especialmente en su forma literaria, se está produciendo de forma muy activa y notable en la actualidad. La normatividad tradicional, previamente apoyada por ejemplos de la normatividad clásica. ficción, está claramente destruido. Y la nueva norma, más libre y al mismo tiempo menos definida e inequívoca, está bajo la influencia de la prensa de masas. Televisión, radio, publicaciones periódicas, en general. cultura popular Se están convirtiendo cada vez más en “creadores de tendencias”, “educadores” de un nuevo gusto lingüístico. Desafortunadamente, el sabor no siempre es de primera calidad. Sin embargo, estos procesos no pueden ignorarse; contienen las necesidades objetivas de una nueva sociedad, de una nueva generación: más relajada, más formada técnicamente, más en contacto con hablantes de otras lenguas.

En este contexto, aumenta la importancia del factor social en los procesos del lenguaje, pero esto también elimina cierta inhibición en la manifestación de patrones internos en el lenguaje y, como resultado, todo el mecanismo del lenguaje comienza a funcionar a una velocidad acelerada. Gracias a la aparición de nuevas unidades lingüísticas (el desarrollo de la tecnología, la ciencia, los contactos entre lenguas), la ampliación de la gama de variantes y los movimientos estilísticos dentro de la lengua, la antigua norma está perdiendo su inviolabilidad.

El problema de la interacción de factores externos e internos en el desarrollo del lenguaje ha interesado repetidamente a los investigadores, tanto en un sentido teórico amplio como al considerar detalles lingüísticos. Por ejemplo, el funcionamiento de la ley general de economía del habla en nuestro tiempo está directamente relacionado con la aceleración del ritmo de vida. Este proceso ha sido señalado más de una vez en la literatura como un proceso activo del siglo XX.

El trabajo de V.K. está dedicado a las características generales de los procesos observados en el idioma ruso moderno. Zhuravleva, cuyo nombre indica directamente la interacción notada. La conexión entre lo social y lo intralingüístico puede verse en cualquier nivel de expresión lingüística, aunque, naturalmente, el vocabulario proporciona el material más obvio y extenso. Aquí incluso los detalles pueden servir para ilustrar esta conexión. Por ejemplo, en la lengua esquimal, como atestigua V.M. Leichik, hay alrededor de cien nombres de tonos de color de nieve, que difícilmente podrían ser relevantes para los idiomas de los habitantes de las regiones del sur, y en el idioma kazajo hay varias docenas de nombres de colores de caballos. Razones sociales y, a veces, incluso puramente políticas, pueden ser importantes para los distintos nombres y cambios de nombres de ciudades y calles. El desarrollo de la ciencia, la tecnología, los contactos con otras lenguas: todas estas razones externas a la lengua influyen en los procesos lingüísticos, especialmente en términos de ampliar el vocabulario y aclarar o cambiar el significado de las unidades léxicas.

Es obvio que la influencia del factor social en los cambios en el lenguaje es activa y notable durante los períodos más dinámicos de la vida de la sociedad, asociada a transformaciones significativas en diferentes áreas actividad de vida. Aunque el progreso técnico no conduce a la creación de una lengua fundamentalmente nueva, aumenta significativamente el fondo terminológico, lo que, a su vez, enriquece el vocabulario literario general mediante la determinologización. Se sabe, en particular, que sólo el desarrollo de la electrónica ha dado lugar a la aparición de 60.000 nombres, y en química, según los expertos, se utilizan alrededor de cinco millones de nomenclaturas y nombres terminológicos.

A modo de comparación: en las últimas ediciones del diccionario S.I. Ozhegova registró 72.500 palabras y 80.000 palabras y expresiones fraseológicas.

El estudio sociológico del lenguaje implica descubrir problemas relacionados con la naturaleza social del lenguaje, el mecanismo de influencia de los factores sociales en el lenguaje y su papel en la vida de la sociedad. Por tanto, las conexiones causales entre el lenguaje y los hechos de la vida social son importantes. Al mismo tiempo, pasa a primer plano la cuestión de la diferenciación social de la lengua, que es indispensable tener en cuenta a la hora de registrar los fenómenos lingüísticos de una situación de habla. EN en términos generales La sociolingüística tiene como objetivo responder preguntas mutuamente dirigidas: cómo la historia de la sociedad da lugar a cambios lingüísticos y cómo se refleja en el lenguaje. desarrollo social.

El aspecto sociológico en el estudio del lenguaje se vuelve especialmente fructífero si la investigación no se limita solo a recopilar hechos lingüísticos (nivel empírico), sino que alcanza generalizaciones y explicaciones teóricas, esto último sólo es posible teniendo en cuenta la interacción de factores internos y externos en el desarrollo del lenguaje, así como su carácter sistémico. Se sabe que exagerar la importancia del factor social puede conducir al sociologismo vulgar, que se observó en la historia de la filología rusa (por ejemplo, "La nueva doctrina del lenguaje" del académico N.Ya. Marr en los años 30 y 40 del siglo XX). el siglo XX, que luego fue declarado la última palabra en la “lingüística marxista”), cuando al lenguaje se le “negó” por completo el autodesarrollo y se le asignó el papel de registrador de las formaciones sociales cambiantes.

El otro extremo en el enfoque de los cambios lingüísticos es la atención sólo a los detalles individuales que surgieron bajo la influencia de la nueva realidad social. En este caso, se olvida la posición de que los detalles lingüísticos son vínculos en el sistema y, por lo tanto, los cambios en un vínculo particular y separado pueden poner en movimiento todo el sistema.

Si descartamos ambos extremos, queda la necesidad de reconocer como principios básicos del estudio sociológico del lenguaje: tener en cuenta la interacción de factores externos e internos y la naturaleza sistémica del lenguaje. Es importante señalar que el sistema lingüístico es dinámico, no rígido, se caracteriza por la coexistencia de lo antiguo y lo nuevo, estable y móvil, lo que asegura la acumulación gradual de nuevas cualidades y la ausencia de cambios revolucionarios fundamentales. El lenguaje se caracteriza no simplemente por el deseo de mejorar (la mejora es generalmente un concepto relativo aquí), sino por el deseo de formas de expresión convenientes y apropiadas. El lenguaje parece buscar a tientas estas formas y, por tanto, necesita una elección, que le proporciona la presencia de casos lingüísticos de transición, fenómenos periféricos y formas variantes.

Para la sociolingüística es importante el problema de la diferenciación social de la lengua, que tiene una estructura de dos aspectos: por un lado, se debe a la heterogeneidad de la propia lengua. estructura social(reflejo en el lenguaje de las características del habla de diferentes grupos sociales de la sociedad), por otro lado, refleja la diversidad de los situaciones sociales, que dejan una huella en el comportamiento del habla de representantes de diferentes grupos sociales en circunstancias similares. El concepto de situación lingüística se define como un conjunto de formas de existencia lingüística que sirven a la comunicación en una determinada comunidad étnica o asociación administrativo-territorial. Además, se presta especial atención a situaciones que reflejan diferentes esferas de la comunicación y el comportamiento del habla de diferentes grupos sociales en diferentes esferas de la comunicación. La sociolingüística también está interesada en la cuestión de la interacción entre lengua y cultura. "Procesos de contacto diferentes culturas se reflejan en préstamos léxicos." En cualquier caso, cuando investigación sociológica Se tiene en cuenta la correlación entre lengua y sociedad. En este caso, la sociedad puede presentarse tanto como un agregado étnico integral como como un grupo social separado dentro de este agregado. La gama de problemas de la sociolingüística también incluye el problema de la política lingüística, que consiste principalmente en tomar medidas para garantizar la preservación de las antiguas normas lingüísticas o la introducción de otras nuevas. En consecuencia, la cuestión de la norma literaria, sus variantes y desviaciones de la norma también es competencia de la sociolingüística. Al mismo tiempo, resulta importante el hecho mismo de establecer la base social de la norma, que depende de qué estratos sociales de la sociedad resultan ser los más activos en el proceso histórico de formación de la norma literaria. Esta puede ser una norma cultivada por la élite social de la sociedad o sus estratos democráticos. Todo depende de un determinado momento histórico de la vida de la sociedad. Por tanto, una norma puede ser extremadamente rígida, estrictamente orientada hacia la tradición y, en otro caso, desviarse de la tradición, aceptando antiguos medios lingüísticos no literarios, es decir, La norma es un concepto sociohistórico y dinámico, capaz de un cambio cualitativo dentro del marco de posibilidades. sistema de lenguaje. En este sentido, una norma puede definirse como una posibilidad realizada del lenguaje. El cambio en la norma está determinado tanto por factores externos (sociales) como por tendencias internas en el desarrollo del lenguaje en el camino de su movimiento hacia la adquisición de medios para expresar una mayor conveniencia.

Para la sociolingüística, el método estadístico resulta importante. Ayuda a establecer el grado de distribución y, por tanto, de asimilación de un fenómeno lingüístico. Sin embargo, este método, tomado por separado, no tiene una importancia objetiva indiscutible según los resultados de su aplicación. La aparición generalizada de un fenómeno no siempre es un indicador de su necesidad vital y de "suerte" para la lengua. Más importantes son sus cualidades sistémicas, que contribuyen al desarrollo de medios de expresión más apropiados y convenientes. El desarrollo de tales medios es un proceso constante en el lenguaje y se lleva a cabo gracias a la acción de leyes lingüísticas específicas.

Leyes del desarrollo del lenguaje.

Al servir a la sociedad como medio de comunicación, el lenguaje sufre cambios constantes, acumulando cada vez más sus recursos para expresar adecuadamente el significado de los cambios que se producen en la sociedad. Para una lengua viva este proceso es natural y natural. Sin embargo, la intensidad de este proceso puede variar. Y para eso hay razón objetiva: la sociedad misma, portadora y creadora de la lengua, experimenta de manera diferente diferentes periodos de su existencia. Durante los períodos de fuerte alteración de los estereotipos establecidos, también se intensifican los procesos de transformaciones lingüísticas. Este fue el caso a principios del siglo XX, cuando la estructura económica, política y social de la sociedad rusa cambió drásticamente. Bajo la influencia de estos cambios, cambia, aunque más lentamente, y tipo psicológico representante de una nueva sociedad, que también adquiere el carácter de un factor objetivo que influye en los procesos del lenguaje.

La era moderna ha actualizado muchos procesos del lenguaje, que en otras condiciones podrían haber sido menos notorios y más suavizados. Una explosión social no supone una revolución en el lenguaje como tal, sino que influye activamente en la práctica del habla de un contemporáneo, revelando posibilidades lingüísticas y sacándolas a la superficie. Bajo la influencia de un factor social externo, se ponen en movimiento los recursos internos de la lengua, desarrollados por relaciones intrasistema, que antes no eran demandados. varias razones, incluso, nuevamente, por razones sociopolíticas. Por ejemplo, se descubrieron transformaciones semánticas y semántico-estilísticas en muchas capas léxicas de la lengua rusa, en formas gramaticales ah, etc

En general, los cambios del lenguaje ocurren a través de la interacción de factores externos y orden interno. Además, la base de los cambios se encuentra en la propia lengua, donde operan patrones internos, cuya razón, su fuerza impulsora, radica en la naturaleza sistemática de la lengua. Pero una especie de estimulador (o, por el contrario, “apagador”) de estos cambios es el factor carácter externo- procesos en la vida de la sociedad. El lenguaje y la sociedad, como usuario del lenguaje, están indisolublemente ligados, pero al mismo tiempo tienen sus propias leyes separadas de soporte vital.

Así, la vida de una lengua, su historia, está orgánicamente conectada con la historia de la sociedad, pero no está completamente subordinada a ella debido a su propia organización sistémica. Así, en el movimiento lingüístico, los procesos de autodesarrollo chocan con procesos estimulados desde el exterior.

¿Cuáles son las leyes internas del desarrollo del lenguaje?

Generalmente las leyes internas incluyen ley de consistencia(derecho global, que es al mismo tiempo propiedad, cualidad del lenguaje); ley de la tradición, que suele inhibir los procesos de innovación; ley de analogía(un estimulante para socavar el tradicionalismo); la ley de la economía (o la ley del “mínimo esfuerzo”), especialmente enfocada activamente a acelerar el ritmo de la vida social; leyes de contradicciones (antinomias), que son esencialmente los "iniciadores" de la lucha de opuestos inherentes al propio sistema lingüístico. Al ser inherentes al objeto mismo (el lenguaje), las antinomias parecen estar preparando una explosión desde dentro.

Los factores externos involucrados en la acumulación de elementos de nueva calidad por parte de una lengua pueden incluir los siguientes: un cambio en el círculo de hablantes nativos, la difusión de la educación, movimientos territoriales de masas, la creación de un nuevo estado, el desarrollo de ciencia, tecnología, contactos internacionales, etc. Esto también incluye el factor de la acción activa de los medios de comunicación (prensa escrita, radio, televisión), así como el factor de reestructuración sociopsicológica del individuo en las condiciones del nuevo Estado y, en consecuencia, el grado de adaptación a las nuevas. condiciones.

Al considerar los procesos de autorregulación en el lenguaje que ocurren como resultado de leyes internas, y teniendo en cuenta el impacto de factores externos en estos procesos, es necesario observar una cierta medida de la interacción de estos factores: exagerar la acción y la importancia de una (autodesarrollo) puede conducir a una separación de la lengua de la sociedad que la dio origen; La exageración del papel del factor social (a veces olvidando por completo el primero) conduce al sociologismo vulgar.

La respuesta a la pregunta de por qué la acción de las leyes internas es un factor decisivo (decisivo, pero no el único) en el desarrollo del lenguaje radica en el hecho de que el lenguaje es una formación sistémica. El lenguaje no es sólo un conjunto, la suma de signos lingüísticos (morfemas, palabras, frases, etc.), sino también las relaciones entre ellos, por lo que un fallo en un eslabón de signos puede poner en movimiento no sólo eslabones adyacentes, sino también los toda la cadena en su totalidad (o una determinada parte de ella).

ley de consistencia se encuentra en diferentes niveles del lenguaje (morfológico, léxico, sintáctico) y se manifiesta tanto dentro de cada nivel como en su interacción entre sí. Por ejemplo, una reducción en el número de casos en el idioma ruso (seis de nueve) condujo a un aumento de las características analíticas en la estructura sintáctica del idioma: la función de la forma del caso comenzó a estar determinada por la posición del palabra en una oración y su relación con otras formas. Un cambio en la semántica de una palabra puede afectar sus conexiones sintácticas e incluso su forma. Y, a la inversa, una nueva compatibilidad sintáctica puede provocar un cambio en el significado de la palabra (su ampliación o reducción). A menudo estos procesos son procesos interdependientes. Por ejemplo, en el uso moderno, el término "ecología", debido a las conexiones sintácticas ampliadas, ha ampliado significativamente su semántica: la ecología (del griego óikos - casa, vivienda, residencia y...logía) es la ciencia de las relaciones de organismos vegetales y animales y las comunidades que forman entre sí y con el medio ambiente (BES. T. 2. M., 1991). De mediados del siglo XX. En relación con el creciente impacto humano sobre la naturaleza, la ecología ha adquirido importancia como base científica para la gestión ambiental racional y la protección de los organismos vivos. A finales del siglo XX. se está formando una sección de ecología: ecología humana (ecología social); En consecuencia, aparecen aspectos de la ecología urbana, la ética ambiental, etc. En general, ya podemos hablar de la ecologización de la ciencia moderna. Cuestiones ambientales dio lugar a movimientos sociopolíticos (por ejemplo, los Verdes, etc.). Desde el punto de vista del lenguaje, hubo una expansión del campo semántico, como resultado de lo cual apareció otro significado (más abstracto): "que requiere protección". Esto último es visible en nuevos contextos sintácticos: cultura ecológica, ecología industrial, ecologización de la producción, ecología de la vida, palabras, ecología del espíritu; situación ambiental, desastre ambiental, etc. En los dos últimos casos, aparece un nuevo matiz de significado: "peligro, problema". Así, se utiliza ampliamente una palabra con un significado especial, en la que se producen transformaciones semánticas al ampliar la compatibilidad sintáctica.

Las relaciones sistémicas también se revelan en varios otros casos, en particular, al elegir formas de predicados para sustantivos sujetos que denotan cargos, títulos, profesiones, etc. Para la conciencia moderna, digamos, la combinación Doctor came suena bastante normal, aunque aquí hay una obvia discrepancia formal y gramatical. La forma cambia, centrándose en un contenido concreto (la doctora es una mujer). Por cierto, en en este caso Junto con las transformaciones semántico-sintácticas, también se puede notar la influencia del factor social: la profesión de médico en las condiciones modernas está tan extendida entre las mujeres como entre los hombres, y la correlación médico-médico se lleva a cabo en un nivel lingüístico diferente. estilístico.

La sistematicidad como propiedad del lenguaje y signo separado en él, descubierta por F. de Saussure, también exhibe relaciones más profundas, en particular la relación entre el signo (significante) ​​y el significado, que resultó no ser indiferente.

Ley de la tradición lingüística, por un lado, aparece como algo superficial, completamente comprensible y obvio. Por otro lado, su acción revela un complejo entrelazamiento de estímulos externos e internos que retrasan las transformaciones en el lenguaje. La inteligibilidad de la ley se explica por el deseo objetivo del lenguaje de estabilidad, la "seguridad" de lo que ya se ha logrado, adquirido, pero la potencia del lenguaje actúa igualmente objetivamente en la dirección de sacudir esta estabilidad y un avance en el eslabón débil del sistema resulta bastante natural. Pero aquí entran en juego fuerzas que no están directamente relacionadas con el lenguaje en sí, pero que pueden imponer una especie de tabú a la innovación. Estas medidas prohibitivas provienen de lingüistas e instituciones especiales que cuentan con las condiciones adecuadas. estatus legal; en diccionarios, manuales, libros de referencia, reglamentos oficiales, percibidos como un establecimiento social, hay indicios de la legitimidad o incompetencia del uso de determinados signos lingüísticos. Hay, por así decirlo, un retraso artificial en el proceso obvio, la preservación de la tradición contraria al estado objetivo de las cosas. Tomemos, por ejemplo, un ejemplo de libro de texto con el uso generalizado del verbo llamar en las formas llamando, llamando en lugar de llamando, llamando. Las reglas preservan la tradición, ver: freír - fríes, hervir - cocinar - cocinar, en el último caso (cocinar) se supera la tradición (antes: Los cuervos no se fríen, no se hierven. - I. Krylov ; Una olla es más valiosa para ti: en ella te alimentas con la comida - A. Pushkin), pero en el verbo llamar la tradición se conserva obstinadamente, no por el lenguaje, sino por los codificadores, los "establecedores" de lo literario. norma. Tal preservación de la tradición se justifica en otros casos similares, por ejemplo, la preservación del acento tradicional en las formas verbales incluyen - encender, encender, entregar - entregar, entregar (cf.: uso incorrecto y no convencional de las formas se encienden, entregadas por los presentadores de los programas de televisión "Itogi" y "Vremya", aunque tal error tiene una cierta base: esta es una tendencia general a transferir el acento de los verbos a la raíz: cocinar - cocinar , cocinar, cocinar, llamar - llamar, llamar, llamar, llamar). De modo que la tradición puede actuar de forma selectiva y no siempre motivada. Otro ejemplo: dos pares de botas (botas de fieltro), botas (botas), botas (bot), medias (medias) hace mucho tiempo que no hablan. Pero la forma de los calcetines se conserva obstinadamente (y la forma de los calcetines se clasifica tradicionalmente como vernácula). La tradición está especialmente protegida por las reglas de escritura de palabras. Compárese, por ejemplo, numerosas excepciones en la ortografía de adverbios, adjetivos, etc. El criterio principal aquí es la tradición. ¿Por qué, por ejemplo, se escribe por separado con pantalyku, aunque la regla establece que los adverbios formados a partir de sustantivos que han desaparecido del uso se escriben junto con preposiciones (prefijos)? La respuesta es incomprensible: según la tradición, pero la tradición es un salvoconducto para algo que desapareció hace mucho tiempo. Por supuesto, la destrucción global de la tradición puede dañar gravemente una lengua, privándola al final de cualidades tan necesarias como continuidad, estabilidad y solidez. Pero son necesarios ajustes periódicos parciales de las evaluaciones y recomendaciones.

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VALGINA N.S. PROCESOS ACTIVOS EN LA LENGUA RUSA MODERNA CONTENIDO Prefacio 1. Principios del estudio sociológico del lenguaje. 2. Leyes del desarrollo del lenguaje. 3. Variación de un signo lingüístico 3.1. El concepto de variación y sus orígenes. 3.2. Clasificación de opciones 4. Norma de idioma 4.1. El concepto de norma y sus signos. 4.2. Norma y ocasionalismo. Norma lingüística y situacional general. 4.3. Desviaciones motivadas de la norma. 4.4. Procesos básicos en la normalización de los fenómenos lingüísticos 5. Cambios en la pronunciación rusa 6. Procesos activos en el área del estrés. 7. Procesos activos en vocabulario y fraseología. 7.1. Procesos léxicos básicos 7.2. Procesos semánticos en el vocabulario. 7.3. Transformaciones estilísticas en el vocabulario. 7.4. Determinologización 7.5. Préstamos de lenguas extranjeras 7.6. Lenguaje de ordenador 7.7. Lexemas de lenguas extranjeras en lengua vernácula rusa 7.8. Vocabulario extraliterario en el lenguaje de la prensa moderna. 8. Procesos activos en la formación de palabras. 8.1. El crecimiento de características aglutinantes en el proceso de formación de palabras. 8.2. Los tipos de formación de palabras más productivos. 8.2.1. Producción de nombres de personas. 8.2.2. Nombres abstractos y procesos nombrados. 8.2.3. Formaciones de prefijos y palabras compuestas. 8.3. Especialización de medios formadores de palabras. 8.4. Formación de palabras paso a paso 8.5. Colapso de títulos 8.6. Abreviatura 8.7. Nombres expresivos 8.8. palabras ocasionales 9. Procesos activos en morfología. 9.1. El crecimiento del analitismo en la morfología. 9.2. Cambios en las formas de género gramatical 9.3. Formas de número gramatical 9.4. Cambios en los formularios de casos. 9.5. Cambios en las formas verbales. 9.6. Algunos cambios en las formas de los adjetivos. 10. Procesos activos en sintaxis. 10.1. Desmembramiento y segmentación de estructuras sintácticas. 10.1.1. Miembros de conexión y estructuras parceladas. 10.1.2. Construcciones binomiales 10.2. Complejidad predicativa de una oración. 10.3. Activación de formas de palabras inconsistentes e incontrolables. 10.4. El crecimiento de las combinaciones preposicionales. 10.5. Tendencia hacia la precisión semántica de las declaraciones. 10.6. Compresión sintáctica y reducción sintáctica. 10.7. Debilitamiento de la conexión sintáctica. 10.8. La relación entre afectivo e intelectual en el ámbito de la sintaxis 11. Algunas tendencias en la puntuación rusa moderna 11.1. Punto 11.2. Punto y coma 11.3. Colon 11.4. Estrellarse 11.5. Elipsis 11.6. Uso funcional y intencionado de la puntuación. 11.7. Puntuación no regulada. Puntuación del autor Conclusión Literatura 12. Programa aproximado de la disciplina "Procesos activos en la lengua rusa moderna" 12.1. El propósito y los objetivos de la disciplina, los requisitos de conocimientos y habilidades. 12.1.1. El propósito de enseñar la disciplina. 12.1.2. Requisitos de conocimientos y habilidades. 12.1.3. Lista de disciplinas cuyo dominio es necesario para estudiar esta disciplina. 12.2. Contenidos de la disciplina. 12.2.1. Nombre de los temas, su contenido. 12.3. Lista de muestra de clases prácticas. 12.4. Lista aproximada de tareas Prefacio El estado de la lengua rusa moderna a finales del siglo XX, los cambios que se están produciendo activamente en ella, requieren un estudio y una cobertura cuidadosos para poder desarrollar valoraciones y recomendaciones desde el punto de vista de la objetividad y la conveniencia histórica. . La dinámica del desarrollo lingüístico es tan notoria que no deja indiferente a nadie ni entre la comunidad lingüística, ni entre los periodistas y publicistas, ni entre los ciudadanos comunes y corrientes no relacionados profesionalmente con la lengua. Los medios de comunicación ofrecen una imagen realmente impresionante del uso del lenguaje, lo que provoca juicios y valoraciones contradictorias sobre lo que está sucediendo. Algunos recopilan escrupulosamente errores graves en el habla, centrándose en la norma literaria tradicional del pasado; otros dan la bienvenida y aceptan incondicionalmente la “libertad verbal”, descartando cualquier restricción en el uso del lenguaje, hasta la admisibilidad del uso impreso de palabras y expresiones vulgares, jergas y obscenas en el idioma. La preocupación del público por el destino de la lengua, aunque tiene fundamentos serios, no tiene en cuenta que se encuentran algo separadas de la esencia lingüística misma. De hecho, el estilo de los medios modernos causa alarma y preocupación. Sin embargo, esto a menudo equivale a procesos dinámicos reales en la propia lengua, en particular en el crecimiento tormentoso de formas variantes y el crecimiento en avalancha de tipos y modelos de formación de palabras, y fenómenos explicados por la cultura insuficiente del discurso público oral y escrito. Esto último tiene una justificación completamente realista: la democratización de la sociedad ha ampliado increíblemente el círculo de oradores públicos: en el parlamento, en la prensa, en mítines y en otras esferas de la comunicación de masas. La libertad de expresión, entendida literalmente y en relación con la forma de expresión, rompía todas las prohibiciones y cánones sociales y éticos. Pero éste es otro problema: el problema de la cultura del habla, el problema de la ética al hablar en público y, finalmente, el problema de la educación lingüística. En este sentido, hemos perdido mucho, al menos la práctica de editar y pulir la palabra impresa y hablada. Pero, por otro lado, es obvio que la “lectura literaria de un texto escrito” en el pasado no podía servir como una manifestación ejemplar de la cultura del habla en su esencia. Un discurso animado y pronunciado de forma espontánea es más atractivo, pero, naturalmente, está plagado de muchas sorpresas. Por lo tanto, cuando se discute el estado actual de la lengua rusa, es necesario distinguir entre cuestiones lingüísticas propiamente dichas y cuestiones de práctica del habla, cuestiones de gusto lingüístico del momento histórico. El lenguaje y el tiempo son un eterno problema para los investigadores. El lenguaje vive en el tiempo (esto no significa el tiempo abstracto, sino la sociedad de una determinada época), pero el tiempo también se refleja en el lenguaje. Cambios de idioma. Esta cualidad evolutiva es inherente a él. ¿Pero cómo cambia? No es legítimo creer que está mejorando constante y constantemente. Las evaluaciones de “bueno” o “malo” aquí son inapropiadas. Hay demasiada subjetividad en ellos. Por ejemplo, los contemporáneos A.S. Había muchas, muchas cosas que a Pushkin no le gustaban de sus innovaciones lingüísticas. Sin embargo, fueron ellos quienes posteriormente resultaron ser los más prometedores y productivos (recordemos, por ejemplo, los ataques al lenguaje de “Ruslan y Lyudmila”, hasta su total rechazo). La ciencia moderna del lenguaje, al caracterizar los cambios en él "para mejor", prefiere utilizar el principio de conveniencia. En este caso, se tiene en cuenta la esencia pragmática funcional del lenguaje, y no un modelo de código que existe de forma abstracta y separada. Una cualidad tan clara del lenguaje moderno como la creciente variabilidad de los signos lingüísticos puede percibirse como un fenómeno positivo, ya que proporciona a los usuarios de la lengua opciones, lo que, a su vez, indica la expansión de las capacidades de la lengua en términos de satisfacer tareas comunicativas específicas. Esto significa que el lenguaje se vuelve más móvil, respondiendo sutilmente a la situación comunicativa, es decir, Se enriquece la estilística del lenguaje. Y esto agrega algo a los recursos ya disponibles en el idioma y amplía sus capacidades. A pesar de que el lenguaje de los medios de comunicación modernos a menudo produce una impresión negativa debido a una tesis mal entendida sobre la libertad de expresión, hay que admitir que el idioma ruso moderno, debido a las circunstancias históricas predominantes, hoy en día obtiene recursos para actualizar la norma literaria. aquí, en los medios de comunicación, en el habla coloquial, aunque durante mucho tiempo esa fuente fue ficción, no en vano el lenguaje estandarizado se llama lenguaje literario (según M. Gorky, procesado por maestros de la palabra). El cambio en las fuentes de formación de una norma literaria también explica la pérdida de la rigidez y la falta de ambigüedad anteriores de la norma. Un fenómeno en el lenguaje moderno como la variación de una norma no es un signo de su aflojamiento y pérdida de estabilidad, sino un indicador de la flexibilidad y adaptabilidad conveniente de la norma a la situación de vida de la comunicación. La vida ha cambiado mucho. Y no sólo la idea de la inviolabilidad del modelo literario en el establecimiento de la norma. El comportamiento de habla de los representantes de la sociedad moderna ha cambiado, se han eliminado los estereotipos del habla del pasado, el lenguaje de la prensa se ha vuelto más natural y realista; El estilo de la prensa de masas ha cambiado: hay más ironía y sarcasmo, y esto despierta y desarrolla matices sutiles en la palabra. Pero al mismo tiempo y cerca hay vulgaridad lingüística y la desnudez del significado directo y crudo de la palabra tabú. El panorama es contradictorio y ambiguo, y requiere un análisis cuidadoso y un trabajo minucioso y a largo plazo para cultivar el gusto lingüístico. Una idea interesante fue expresada por I. Volgin en 1993 (periódico literario, 25 de agosto), citando a I. Brodsky: “Sólo si decidimos que es hora de que el “sapiens” detenga su desarrollo, la literatura debería hablar el lenguaje de pueblo. De lo contrario, la gente debería hablar el idioma de la literatura”. En cuanto a la “literatura obscena” que tanto ha inundado nuestra prensa moderna, entonces, por su propio bien, es mejor que permanezca marginal, fundamentalmente no librería, inexpresable en la palabra escrita (consejo de I. Volgin). "No hay necesidad de sacar artificialmente este frágil objeto de su hábitat natural, del elemento del habla oral, donde sólo él puede llevar a cabo su misión cultural". Y además: “Este destacado fenómeno nacional merece vivir una vida independiente. La integración cultural es mortal para él”. Hay que decir que el declive general del estilo de la prensa de masas, la pérdida de la pureza literaria y la “sublimidad” estilística, elimina en cierta medida la neutralidad en la valoración de los acontecimientos. La ilegibilidad estilística, como protesta contra el patetismo y la exhibición de tiempos pasados, da lugar al mismo tiempo a la sordera estilística y a la pérdida del sentido del lenguaje. Sin embargo, no es nuestra tarea analizar el lenguaje de la prensa de masas como tal. Estos materiales se utilizan sólo como una ilustración de los propios procesos en el lenguaje, ya que esta área de aplicación del lenguaje responde más rápidamente a nuevos fenómenos en el lenguaje y, en cierto sentido, los actualiza. El manual no establece la tarea de un plan de normalización. Esto requiere enormes datos estadísticos y análisis de extremo a extremo de los textos y el discurso hablado modernos. Incluso los autores de la monografía colectiva "La lengua rusa de finales del siglo XX", preparada en el Instituto de la Lengua Rusa de la Academia de Ciencias de Rusia, declaran oficialmente que no son normalizadores. El propósito del manual es introducir patrones importantes en el lenguaje moderno, con brotes de algo nuevo en él; ayudarle a ver esta novedad y correlacionarla con los procesos internos del lenguaje; ayudar a establecer conexiones entre el autodesarrollo del lenguaje y los cambios que lo estimulan en la vida real de la sociedad moderna. Las evaluaciones particulares de los hechos lingüísticos y las recomendaciones correspondientes pueden ayudar a comprender la compleja “economía lingüística” de nuestro tiempo y, posiblemente, influir en el desarrollo del sentido del lenguaje. El manual se centra en una actitud consciente y reflexiva hacia los procesos del lenguaje, en la percepción del lenguaje como un sistema dinámico y funcionalmente desarrollado. La descripción del material requiere conocimiento del sistema multinivel de la lengua rusa y su estilo moderno y diferenciación estilística. 1. Principios del estudio sociológico del lenguaje Vive y se desarrolla el lenguaje que la sociedad utiliza activa y cotidianamente como medio de comunicación. Diacrónicamente, esto se revela a través de la sustitución de algunos signos lingüísticos por otros (los obsoletos son reemplazados por otros nuevos), sincrónicamente, a través de la lucha de opciones que coexisten y pretenden ser normativas. La vida de una lengua se lleva a cabo en una sociedad que crea las condiciones para ciertos cambios y estimula procesos lingüísticos que conducen a la satisfacción de las necesidades de la sociedad. Sin embargo, los procesos de autodesarrollo también son característicos del lenguaje, ya que los signos del lenguaje (morfemas, palabras, construcciones) están conectados sistémicamente y responden a cambios en su propio “organismo”. Las unidades lingüísticas específicas tienen distintos grados de estabilidad y vitalidad. Algunos viven durante siglos, otros son más móviles y muestran una necesidad activa de cambio, de adaptación a las necesidades de una comunicación cambiante. Los cambios en el lenguaje son posibles gracias a los potenciales internos inherentes a él, que se revelan bajo la influencia de un “empujón” social externo. En consecuencia, las leyes internas del desarrollo del lenguaje pueden permanecer “silenciosas” por el momento, a la espera de un estímulo externo que ponga en movimiento todo el sistema o sus vínculos individuales. Por ejemplo, la cualidad intrasistémica de los sustantivos de género gramatical general (como huérfano, matón, cariño, vago), explicada por la asimetría del signo lingüístico (una forma, dos significados), presupone una doble concordancia: masculina y femenina. Por analogía con tales sustantivos, bajo la influencia del factor social, otras clases de nombres adquirieron la misma habilidad: buen doctor, buen doctor; Vino el director, vino el director. Tal correlación de formas era imposible cuando las profesiones y puestos correspondientes eran predominantemente masculinos. La interacción de factores externos e internos es la principal ley en el desarrollo del lenguaje, y sin tener en cuenta esta interacción, el estudio del lenguaje en el aspecto sociológico no tiene perspectivas. En el proceso de desarrollo de una nueva cualidad, los factores externos e internos pueden manifestarse con diferente fuerza, y la desigualdad de su interacción generalmente se encuentra en el hecho de que la fuerza estimulante de un factor social externo activa procesos internos en el lenguaje, o, por el contrario, los frena. Las razones de ambos tienen sus raíces en los cambios que sufre la propia sociedad, el hablante nativo. El ritmo acelerado de la dinámica lingüística en los años 90 se explica principalmente por la composición y apariencia cambiantes de la sociedad rusa, los cambios en las actitudes sociales, políticas, económicas y psicológicas. La renovación de la lengua, especialmente en su forma literaria, se está produciendo de forma muy activa y notable en la actualidad. La normatividad tradicional, anteriormente respaldada por ejemplos de ficción clásica, está claramente siendo destruida. Y la nueva norma, más libre y al mismo tiempo menos definida e inequívoca, está bajo la influencia de la prensa de masas. La televisión, la radio, las publicaciones periódicas y la cultura de masas en general se están convirtiendo cada vez más en “creadores de tendencias” y “educadores” de un nuevo gusto lingüístico. Desafortunadamente, el sabor no siempre es de primera calidad. Sin embargo, estos procesos no pueden ignorarse; contienen las necesidades objetivas de una nueva sociedad, de una nueva generación: más relajada, más formada técnicamente, más en contacto con hablantes de otras lenguas. En este contexto, aumenta la importancia del factor social en los procesos del lenguaje, pero esto también elimina cierta inhibición en la manifestación de patrones internos en el lenguaje y, como resultado, todo el mecanismo del lenguaje comienza a funcionar a una velocidad acelerada. Gracias a la aparición de nuevas unidades lingüísticas (el desarrollo de la tecnología, la ciencia, los contactos entre lenguas), la ampliación de la gama de variantes y los movimientos estilísticos dentro de la lengua, la antigua norma está perdiendo su inviolabilidad. El problema de la interacción de factores externos e internos en el desarrollo del lenguaje ha interesado repetidamente a los investigadores, tanto en un sentido teórico amplio como al considerar detalles lingüísticos. Por ejemplo, el funcionamiento de la ley general de economía del habla en nuestro tiempo está directamente relacionado con la aceleración del ritmo de vida. Este proceso ha sido señalado más de una vez en la literatura como un proceso activo del siglo XX. El trabajo de V.K. está dedicado a las características generales de los procesos observados en el idioma ruso moderno. Zhuravleva, cuyo nombre indica directamente la interacción notada. La conexión entre lo social y lo intralingüístico puede verse en cualquier nivel de expresión lingüística, aunque, naturalmente, el vocabulario proporciona el material más obvio y extenso. Aquí incluso los detalles pueden servir para ilustrar esta conexión. Por ejemplo, en la lengua esquimal, como atestigua V.M. Leichik, hay alrededor de cien nombres de tonos de color de nieve, que difícilmente podrían ser relevantes para los idiomas de los habitantes de las regiones del sur, y en el idioma kazajo hay varias docenas de nombres de colores de caballos. Razones sociales y, a veces, incluso puramente políticas, pueden ser importantes para los distintos nombres y cambios de nombres de ciudades y calles. El desarrollo de la ciencia, la tecnología, los contactos con otras lenguas: todas estas razones externas a la lengua influyen en los procesos lingüísticos, especialmente en términos de ampliar el vocabulario y aclarar o cambiar el significado de las unidades léxicas. Es obvio que la influencia del factor social en los cambios en el lenguaje es activa y notable durante los períodos más dinámicos de la vida de la sociedad, asociada con transformaciones significativas en diversas esferas de la vida. Aunque el progreso técnico no conduce a la creación de una lengua fundamentalmente nueva, aumenta significativamente el fondo terminológico, lo que, a su vez, enriquece el vocabulario literario general mediante la determinologización. Se sabe, en particular, que sólo el desarrollo de la electrónica ha dado lugar a la aparición de 60.000 nombres, y en química, según los expertos, se utilizan alrededor de cinco millones de nomenclaturas y nombres terminológicos. A modo de comparación: en las últimas ediciones del diccionario S.I. Ozhegova registró 72.500 palabras y 80.000 palabras y expresiones fraseológicas. El estudio sociológico del lenguaje implica descubrir problemas relacionados con la naturaleza social del lenguaje, el mecanismo de influencia de los factores sociales en el lenguaje y su papel en la vida de la sociedad. Por tanto, las conexiones causales entre el lenguaje y los hechos de la vida social son importantes. Al mismo tiempo, pasa a primer plano la cuestión de la diferenciación social de la lengua, que es indispensable tener en cuenta a la hora de registrar los fenómenos lingüísticos de una situación de habla. En términos generales, la sociolingüística pretende responder preguntas mutuamente dirigidas: cómo la historia de la sociedad da lugar a cambios lingüísticos y cómo el desarrollo social se refleja en el lenguaje. El aspecto sociológico en el estudio del lenguaje se vuelve especialmente fructífero si la investigación no se limita solo a recopilar hechos lingüísticos (nivel empírico), sino que alcanza generalizaciones y explicaciones teóricas, esto último sólo es posible teniendo en cuenta la interacción de factores internos y externos en el desarrollo del lenguaje, así como su carácter sistémico. Se sabe que exagerar la importancia del factor social puede conducir al sociologismo vulgar, que se observó en la historia de la filología rusa (por ejemplo, "La nueva doctrina del lenguaje" del académico N.Ya. Marr en los años 30 y 40 del siglo XX). siglo XX, que luego fue declarado la última palabra de la “lingüística marxista”), cuando al lenguaje se le “negó” por completo el autodesarrollo y se le asignó el papel de registrador de las formaciones sociales cambiantes. El otro extremo en el enfoque de los cambios lingüísticos es la atención sólo a los detalles individuales que surgieron bajo la influencia de la nueva realidad social. En este caso, se olvida la posición de que los detalles lingüísticos son vínculos en el sistema y, por lo tanto, los cambios en un vínculo particular y separado pueden poner en movimiento todo el sistema. Si descartamos ambos extremos, queda la necesidad de reconocer como principios básicos del estudio sociológico del lenguaje: tener en cuenta la interacción de factores externos e internos y la naturaleza sistémica del lenguaje. Es importante señalar que el sistema lingüístico es dinámico, no rígido, se caracteriza por la coexistencia de lo antiguo y lo nuevo, estable y móvil, lo que asegura la acumulación gradual de nuevas cualidades y la ausencia de cambios revolucionarios fundamentales. El lenguaje se caracteriza no simplemente por el deseo de mejorar (la mejora es generalmente un concepto relativo aquí), sino por el deseo de formas de expresión convenientes y apropiadas. El lenguaje parece buscar a tientas estas formas y, por tanto, necesita una elección, que le proporciona la presencia de casos lingüísticos de transición, fenómenos periféricos y formas variantes. Para la sociolingüística es importante el problema de la diferenciación social de la lengua, que tiene una estructura de dos aspectos: por un lado, se debe a la heterogeneidad de la propia estructura social (reflejo en la lengua de las características del habla de diferentes grupos sociales). de la sociedad), por otro lado, refleja la diversidad de las situaciones sociales mismas, que dejan una huella en el comportamiento del habla de representantes de diferentes grupos sociales en circunstancias similares. El concepto de situación lingüística se define como un conjunto de formas de existencia lingüística que sirven a la comunicación en una determinada comunidad étnica o asociación administrativo-territorial. Además, se presta especial atención a situaciones que reflejan diferentes esferas de la comunicación y el comportamiento del habla de diferentes grupos sociales en diferentes esferas de la comunicación. La sociolingüística también está interesada en la cuestión de la interacción entre lengua y cultura. "Los procesos de contacto entre diferentes culturas se reflejan en los préstamos léxicos". En cualquier caso, en la investigación sociológica se tiene en cuenta la relación entre lengua y sociedad. En este caso, la sociedad puede presentarse tanto como un agregado étnico integral como como un grupo social separado dentro de este agregado. La gama de problemas de la sociolingüística también incluye el problema de la política lingüística, que consiste principalmente en tomar medidas para garantizar la preservación de las antiguas normas lingüísticas o la introducción de otras nuevas. En consecuencia, la cuestión de la norma literaria, sus variantes y desviaciones de la norma también es competencia de la sociolingüística. Al mismo tiempo, resulta importante el hecho mismo de establecer la base social de la norma, que depende de qué estratos sociales de la sociedad resultan ser los más activos en el proceso histórico de formación de la norma literaria. Esta puede ser una norma cultivada por la élite social de la sociedad o sus estratos democráticos. Todo depende de un determinado momento histórico de la vida de la sociedad. Por tanto, una norma puede ser extremadamente rígida, estrictamente orientada hacia la tradición y, en otro caso, desviarse de la tradición, aceptando antiguos medios lingüísticos no literarios, es decir, La norma es un concepto sociohistórico y dinámico, capaz de un cambio cualitativo dentro de las capacidades del sistema lingüístico. En este sentido, una norma puede definirse como una posibilidad realizada del lenguaje. El cambio en la norma está determinado tanto por factores externos (sociales) como por tendencias internas en el desarrollo del lenguaje en el camino de su movimiento hacia la adquisición de medios para expresar una mayor conveniencia.

Tema 3.1. PROCESOS ACTIVOS EN LA LENGUA RUSA MODERNA.

DISCURSO. TEXTO.

Plan

1. Procesos activos en la lengua rusa moderna en el campo de la pronunciación, acentuación, formación de palabras, morfología, vocabulario y sintaxis.

2. El habla como actividad del habla. Discurso como texto, producto. actividad del habla.

3. Requisitos del texto. Tipos de discurso.

lista principal literatura educativa

1) Glazunova, O. I. Lengua rusa y cultura del habla [Texto]: libro de texto para estudiantes superiores instituciones educativas/ O. I. Glazunova. – 2ª ed., borrada. – Moscú: KnoRus, 2015. – 243 p.

2) Redenko, A. M. Cultura del habla y comunicación empresarial en diagramas y tablas [Texto]: libro de texto / A. M. Rudenko. – Rostov del Don: Phoenix, 2015. – 334 p.

3) Chernyak, V. D. Lengua rusa y cultura del habla [Texto]: libro de texto para solteros / [Chernyak V. D. et al.]; editado por V.D. Chernyak; estado ruso Universidad Pedagógica que lleva el nombre A. I. Herzen. - 3ª ed., revisada. y adicional – Moscú: Yurayt, 2014. – 505 p.

4) Procesos activos en el idioma ruso moderno: un libro de texto para estudiantes de la especialidad 030901.65 “Edición y edición” / Comp. N.V. Lyubeznova / Universidad Socioeconómica Estatal de Saratov. – Sarátov, 2010. – 128 p.

1. Procesos activos en la lengua rusa moderna en el campo de la pronunciación, el acento, la formación de palabras, la morfología, el vocabulario y la sintaxis.

Antes de comenzar a considerar el tema "Procesos activos en el idioma ruso moderno", conviene hacer una aclaración sobre la comprensión del término. "Lengua rusa moderna". Algunos lingüistas asocian su surgimiento con la obra de A. S. Pushkin, otros lo limitan al marco cronológico de las últimas décadas, y otros toman posiciones intermedias sobre este tema, lo que se refleja en la presentación. material educativo por diferentes autores.

Cambios en la pronunciación rusa

Las normas de pronunciación modernas se desarrollaron gradualmente sobre la base de variantes de pronunciación en diferentes dialectos territoriales, en diferentes grupos sociales y, en parte, en diferentes estilos. Además, la diferencia de opciones puede evaluarse cronológicamente como normas más jóvenes y más antiguas. La nueva pronunciación desplaza a la antigua, pero a menudo ambas coexisten durante bastante tiempo: deshacerse de la pronunciación antigua es un proceso más complejo que abandonar palabras obsoletas e incluso formas gramaticales. En cualquier caso, a lo largo de la vida de una generación es difícil liberarse de las características pronunciativas del entorno y de la familia.

Las normas de pronunciación están fijadas por diccionarios ortopédicos, cuya tarea es reflejar las normas de acentuación.

1. Fortalecimiento de la pronunciación “literal” (“gráfica”)– una de las tendencias más fuertes en el idioma ruso moderno, por ejemplo:

- nació en lugar de nacido[a]; t suyo en lugar de tranquilo;

Pronunciación de la combinación [chn] en lugar de [shn] en palabras como panadería, pimentero;[cht] en lugar de [pcs] en las palabras that, so that, etc. Ahora sólo un cierto número de palabras con estas combinaciones han conservado [shn], [pcs] como pronunciación literaria: por supuesto, eso, algo, nada, estuche de anteojos, aburrido, a propósito, lavandería, despedida de soltera, Nikitichna, Ilyinichna, huevos revueltos y algunos otros.

Correlación de opciones con [e] – [o]. Esta variación fonémica está asociada con la sustitución de la letra [ё] por la letra [e], que se ha introducido en la práctica de la escritura rusa. Entonces la ortografía subordinó la pronunciación: desvanecerse - desvanecerse; blanquecino - blanquecino.

2. Adaptación fonética de palabras extranjeras. Una lengua prestada siempre se esfuerza por subordinar los préstamos a sus reglas y leyes.

En primer lugar, la pronunciación de vocales átonas en posición anterior al acento está sujeta a rusificación; Inicialmente, en particular, se conservó una [o] clara en palabras como poeta, vaso, boa, equipo, estación, expediente, novela. Hoy en día, tal [o] se considera obsoleto y, según la ley del vocalismo ruso, se reemplaza por un sonido reducido cercano a "a" [ъ]. Aunque, dada la alta connotación estilística de las palabras poeta, poesía, así como cierto exotismo de la palabra boa, conviene conservar la antigua [o] clara.

Los diccionarios prestan mucha atención a las palabras extranjeras con el sonido [e] en diferentes posiciones - acentuadas (rector) y sin estrés (Decano). La rusificación de tales palabras consiste en reemplazar la consonante dura antes de [e] por una suavizada (la ortografía se indica con [e]). La pronunciación como racktor, pioneer se considera pretenciosa y analfabeta. palabras extranjeras Hay muchos sonidos con el sonido indicado en el idioma ruso moderno, la pronunciación a menudo se conserva en su forma original, esto es especialmente típico de vocabulario terminológico. El predominio de la versión dura también se ve respaldado por la práctica de utilizar otras palabras con re: progreso [re], estrés [re], congreso [re], calificación [re], donde la norma prevé una versión suave. Como opción no normativa, incluso puedes encontrar la pronunciación de boina [re], correcta [re], corrección [re]. Por supuesto, se mantiene la combinación con [e] en nombres propios: Descartes [de], Thatcher [te], Voltaire [te], Thorez [re], etc. Aunque los topónimos pueden tener una versión suave como recomendación: Texas, sin embargo , es más utilizado T[e]has. Como vemos, el proceso de rusificación avanza de manera desigual y contradictoria, con un patrón apenas perceptible. La forma de registrar las opciones en los diccionarios ha ido cambiando a lo largo de varias décadas, lo que difícilmente puede reflejar la situación objetiva.

3. Nivelar (suavizar diferencias) pronunciación socialmente, borrando las características de la pronunciación territorial, etc. Esto se explica razones comunes- altura educación general, acercándose a una norma literaria única, así como la influencia de los medios de comunicación, especialmente la radio y la televisión.

Procesos activos en el área del estrés.

Debido a que el discurso profesional, comercial y coloquial influye cada vez más en el discurso público y oficial, los procesos preparados por el propio sistema lingüístico se están acelerando y las antiguas y estrictas normas literarias se están sacudiendo. En el ámbito del estrés, esto es especialmente notable, ya que se ha vertido en el idioma una corriente de palabras nuevas, que aún no se dominan, comprenden y, a menudo, apenas se escuchan lo suficiente. En tal situación, solo se puede confiar en el discurso hablado (¡y no siempre es correcto!), ya que gran parte de lo que ya se encuentra en el idioma no se refleja en los diccionarios y, por lo tanto, no tiene valoraciones normativas.

Las razones de los cambios de acento son principalmente intrasistémicas.

1. El choque de las leyes de la analogía y la tradición., por ejemplo, por analogía con las formas verbales. V Y eh, nariz Y girando, girando Y hay se produce la descomposición. forma torbellino Y hay(en lit. V Y gruñido del vórtice). O por analogía con las formas. pr oh dado, pr oh dan, pr oh dado como resultado de la unificación, se produce la descomposición. forma pr oh dado(en lit. vendido A ).

2. La influencia de algunos dialectos., y también fuentes de endeudamiento– para vocabulario prestado. Por ejemplo, dialecto del sur. b oh ndar(si es opción vínculo A ry) está respaldado por analogía yo mi kar, pag mi kar, t oh curry. En un par variante norte miáfido Y bucle I la segunda opción, también procedente de dialectos del sur, se apoya en una analogía sistémica: esquí I , embadurnar I, estimado I, masacre I, kvashn I .

Entre las palabras prestadas también se pueden observar fluctuaciones:

Al pedir prestado dos veces ( Indiana en estría e industria Y I- de lat. y griego idioma.);

Cuando se expone a una lengua intermediaria (lit. documento y espacio. documento- del polaco idioma.);

Al combinar formas del idioma de origen y formas rusificadas ( sh mi xpir- Inglés Y Shakespeare Y r- Versión rusificada).

Cambios en la composición léxica

Nuevo en la formación de palabras rusas.

Cambios en el uso de formas gramaticales. S.R. ver lista de referencias

Cambios en la estructura sintáctica fuente #4

Algunas tendencias en la puntuación moderna

2. El habla como actividad del habla. El habla como texto, producto de la actividad del habla.

Discurso – Habla específica que ocurre a lo largo del tiempo y se expresa en audio (incluida la pronunciación interna) o en forma escrita.

Por lo general, se entiende por habla tanto el proceso de hablar en sí como el resultado de este proceso, es decir. actividad del habla, trabajos del habla grabados en la memoria o por escrito.

En una persona, junto con las actividades laborales, científicas, gubernamentales y de otro tipo, existe la actividad más común: la actividad del habla. Sin él, ningún otro es posible; precede, acompaña y a veces forma, forma la base de otras actividades.

Tipos de actividad del habla puede ser diferente.

1) Según la forma de expresión, se dividen en:

Oral (hablar - generar habla, escuchar - percibir un mensaje oral),

Escrito (escribir - crear un texto escrito y leer - percibir un texto escrito).

2) Dependiendo de si una persona genera el habla o la percibe, los tipos de actividad del habla se dividen en:

Tipos productivos (hablado y escrito),

tipos receptivos (escuchar y leer).

Son estos tipos de actividad del habla los que subyacen al proceso de comunicación del habla. La efectividad y el éxito de la comunicación verbal dependen de qué tan bien una persona haya desarrollado las habilidades de este tipo de actividades del habla.

3) Dependiendo del número de participantes las actividades se dividen en:

Discurso monólogo (el discurso de una persona dirigido a los oyentes o a sí mismo),

Discurso de diálogo (una forma de discurso en el que se intercambian declaraciones entre dos o más personas).

La actividad del habla es una de las más especies complejas actividades en todos sus parámetros.

La actividad del habla como uno de los tipos de actividad humana se caracteriza por su determinación y consta de varios sucesivos. etapas:

Orientación, planificación (en forma de programación interna);

Implementaciones;

Control.

De acuerdo con estas etapas, se lleva a cabo cada acción del habla individual.

La actividad del habla es la actividad de la comunicación, cuyo resultado final es el texto.

Texto - un trabajo del habla, que es el resultado de la actividad del habla de una persona, es la principal unidad comunicativa que utiliza durante la actividad del habla.

3. Requisitos para el texto.

Texto - unidad principal del habla; Se trata de una obra de habla, producto de la actividad del habla, que se caracteriza por un concepto general, tema, estructura, unidad lógica y estilística, coherencia gramatical y semántica de sus componentes. El texto es el resultado de la actividad del habla realizada por los participantes en la comunicación oral. El texto puede constar de un párrafo, pero también puede ser una nota, un artículo o un libro.

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Valgina N.S.

Procesos activos en lengua rusa moderna.

Valgina N.S. Procesos activos en lengua rusa moderna.. - M.:Logotipos, 2003. - 304 p. . - (Libro de texto del siglo XXI)libro electrónico. Lenguas eslavas. Estudios rusos. idioma ruso

Resumen (descripción)

Por primera vez se ofrece un concepto holístico de los procesos activos en la lengua rusa, basado en el estudio del habla oral y escrita en diversas esferas de la vida social. Se abordan los procesos activos en la lengua rusa a finales del siglo XX. - en pronunciación y acentuación, en vocabulario y fraseología, en formación y morfología de palabras, en sintaxis y puntuación. Los cambios lingüísticos se consideran teniendo en cuenta las fuentes internas del desarrollo del lenguaje en el contexto de las transformaciones históricas en la vida de la sociedad. La variación lingüística está ampliamente representada en su relación con la norma literaria. Atención especial Se prestó atención al vocabulario de los medios de comunicación como la fuente más obvia de cambios en el vocabulario de la lengua rusa.
Para estudiantes de instituciones de educación superior que cursan en las áreas y especialidades de “Filología”, “Lingüística”, “Periodismo”, “Ciencia del Libro”, “Editorial y Edición”. De interés para lingüistas, filósofos, expertos culturales, trabajadores de la prensa, estudiosos de la literatura, profesores y catedráticos, así como para una amplia gama de lectores.

Contenido (índice)

Prefacio
Principios del estudio sociológico del lenguaje.
Leyes del desarrollo del lenguaje.
Variación de un signo lingüístico
(El concepto de variación y sus orígenes. Clasificación de opciones)
Norma de idioma
(El concepto de norma y sus características. Norma y ocasionalismo. Norma lingüística y situacional general. Desviaciones motivadas de la norma. Procesos básicos en la normalización de los fenómenos lingüísticos)
Cambios en la pronunciación rusa
Procesos activos en el área del estrés.
Procesos activos en vocabulario y fraseología.
(Procesos léxicos básicos. Procesos semánticos en el vocabulario. Transformaciones estilísticas en el vocabulario. Determinologización. Préstamos extranjeros. Lenguaje informático. Lexemas de lenguas extranjeras en lengua vernácula rusa. Vocabulario extraliterario en el lenguaje de la prensa moderna)
Procesos activos en la formación de palabras.
(Crecimiento de características aglutinantes en el proceso de formación de palabras. Los tipos de formación de palabras más productivos. Producción de nombres de personas. Nombres abstractos y nombres de procesos. Formaciones de prefijos y palabras complejas. Especialización de medios de formación de palabras. Formación de palabras intergradadas. Colapso de nombres. Abreviaturas. Nombres expresivos.
Procesos activos en morfología.
(Crecimiento del analitismo en morfología. Cambios en las formas de género gramatical. Formas de números gramaticales. Cambios en las formas de los casos. Cambios en las formas verbales. Algunos cambios en las formas de los adjetivos)
Procesos activos en sintaxis.
(Desmembramiento y segmentación de construcciones sintácticas. Miembros de conexión y construcciones parceladas. Construcciones binomiales. Complejidad predicativa de la oración. Activación de formas de palabras inconsistentes e incontrolables. Crecimiento de combinaciones preposicionales. Tendencia a la precisión semántica del enunciado. Compresión sintáctica y reducción sintáctica. Debilitamiento de la conexión sintáctica. Correlación de lo afectivo e intelectual en el campo de la sintaxis)
Algunas tendencias en la puntuación rusa moderna
(Punto. Punto y coma. Dos puntos. Guión. Elipsis. Uso funcional y previsto de la puntuación. Puntuación no regulada. Puntuación del autor)
Conclusión
Literatura
Programa aproximado de la disciplina "Procesos activos en la lengua rusa moderna"

Por primera vez se ofrece un concepto holístico de procesos activos en el idioma ruso.ke, basado en el estudio del habla oral y escrita en diversos campos.rah de la vida social. Se cubren los procesos activos en el idioma ruso del final.Siglo XX - en pronunciación y acentuación, en vocabulario y fraseología, en formación de palabrasción y morfología, en sintaxis y puntuación. Cambios de idioma de las razas.examinado teniendo en cuenta las fuentes internas del desarrollo del lenguaje en el contexto de la historiatransformaciones físicas en la vida de la sociedad. Lengua ampliamente representadavariación en su relación con la norma literaria. Atención especialEl léxico de los medios de comunicación como fuente más obvia.la historia de los cambios en el vocabulario de la lengua rusa.

Para estudiantes de instituciones de educación superior que estudian en el campo defosos y especialidades “Filología”, “Lingüística”, “Periodismo”, “Libros”no business”, “Edición y edición”. De interés paralingüistas, filósofos, expertos culturales, trabajadores de la prensa, estudiosos de la literatura,profesores y educadores, así como una amplia gama de lectores.

Contenido del libro:

Prefacio
Principios del estudio sociológico del lenguaje.
Leyes del desarrollo del lenguaje.
Variación de un signo lingüístico
(El concepto de variación y sus orígenes. Clasificación de opciones)
Norma de idioma
(El concepto de norma y sus características. Norma y ocasionalismo. Norma lingüística y situacional general. Desviaciones motivadas de la norma. Procesos básicos en la normalización de los fenómenos lingüísticos)
Cambios en la pronunciación rusa
Procesos activos en el área del estrés.
Procesos activos en vocabulario y fraseología.
(Procesos léxicos básicos. Procesos semánticos en el vocabulario. Transformaciones estilísticas en el vocabulario. Determinologización. Préstamos extranjeros. Lenguaje informático. Lexemas de lenguas extranjeras en lengua vernácula rusa. Vocabulario extraliterario en el lenguaje de la prensa moderna)
Procesos activos en la formación de palabras.
(Crecimiento de características aglutinantes en el proceso de formación de palabras. Los tipos de formación de palabras más productivos. Producción de nombres de personas. Nombres abstractos y nombres de procesos. Formaciones de prefijos y palabras complejas. Especialización de medios de formación de palabras. Formación de palabras intergradadas. Colapso de nombres. Abreviaturas. Nombres expresivos.
Procesos activos en morfología.
(Crecimiento del analitismo en morfología. Cambios en las formas de género gramatical. Formas de números gramaticales. Cambios en las formas de los casos. Cambios en las formas verbales. Algunos cambios en las formas de los adjetivos)
Procesos activos en sintaxis.
(Desmembramiento y segmentación de construcciones sintácticas. Miembros de conexión y construcciones parceladas. Construcciones binomiales. Complejidad predicativa de la oración. Activación de formas de palabras inconsistentes e incontrolables. Crecimiento de combinaciones preposicionales. Tendencia a la precisión semántica del enunciado. Compresión sintáctica y reducción sintáctica. Debilitamiento de la conexión sintáctica. Correlación de lo afectivo e intelectual en el campo de la sintaxis)
Algunas tendencias en la puntuación rusa moderna
(Punto. Punto y coma. Dos puntos. Guión. Elipsis. Uso funcional y previsto de la puntuación. Puntuación no regulada. Puntuación del autor)
Conclusión
Literatura
Programa aproximado de la disciplina "Procesos activos en la lengua rusa moderna"