Bueno, ¿te vas a explorar el espacio?

He recopilado aquí una gran cantidad de tareas educativas y creativas de diversos recursos, en las que el niño podría mostrar sus cualidades artísticas, estudiar un poco los objetos celestes y entrenar su mano en la escritura. Todas las imágenes están listas para imprimir: ¡descárgalas y juega!

==1==

Tarjetas para niños "Espacio"

Imprime una hoja de tarjetas y lamínala o pégala sobre cartón. Luego corta a lo largo de las líneas grises. Para que jugar con cartas sea educativo, enséñele a su hijo las cartas y dígale qué está representado en ellas, describa estos objetos y qué tienen de especial. Muestra sólo 1 tarjeta a la vez.

==2==

Lotería "Sistema Solar"

Tarjetas pequeñas redondas con planetas, Sol y Luna. Planetas sistema solar no tienen nombre para ahorrar espacio, pero puedes etiquetarlos fácilmente con reverso tarjetas.

El orden es: Sol, Luna, Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutón.

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¿Cómo jugar a la lotería?

• Dígale a su hijo lo que se muestra en las tarjetas.
• Muestre cómo colocar cartas sobre objetos similares en el campo de juego.
• Pídale que él mismo coloque las cartas en el campo.
• Intente contar algo nuevo sobre el objeto representado cada vez.
• Si el bebé ya sabe hablar, déjele que nombre el objeto con el que recogió la tarjeta.

==3==

Dibujos para colorear "Espacio": Tierra y Luna, Cohete, Saturno, platillo volante.

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==4==

Una tarea para preparar tu mano para escribir "¡Empecemos!" ¡Atención! ¡Marzo!".

Pídale a su hijo que ayude al cohete a despegar dibujando una línea desde el suelo hasta el cohete. Si esconde esta copia impresa en la esquina de un archivo y le da a su hijo un marcador de borrado en seco (un marcador de pizarra), podrá realizar la tarea una y otra vez.

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==5==

Encuentra cohetes idénticos y conéctalos.

Este juego es para llamar la atención. El niño necesita encontrar cohetes idénticos entre muchos similares. Esta es una tarea difícil, así que no se preocupe si su bebé no la supera de inmediato. Esconda la hoja en la esquina del archivo, como en la tarea anterior, y al día siguiente invite a su hijo a jugar este juego nuevamente.

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==6==

Completa la mitad.

Esta tarea prepara la mano para escribir y desarrolla el pensamiento imaginativo. Si el niño aún es pequeño y le resulta complicado realizar esta tarea por sí solo, prueba a dibujar con él de la mano.

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==7==

Dibuja alas y colas para los cohetes.

Este juego desarrolla el pensamiento creativo porque, como ves, es bastante difícil crear diferentes alas hermosas para todos los cohetes.

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Astronomía- la ciencia más antigua sobre el Universo, cuyo tema de estudio son los objetos cósmicos, así como los procesos y fenómenos asociados con ellos.

Desde el primer vuelo humano al espacio, la principal respuesta de los niños a la pregunta "¿En qué quieres convertirte?" fue la respuesta “¡Cosmonauta!”

El interés de la gente por el espacio nunca se desvanecerá; nos atrae por sus secretos y su escala universal. Al mirar el cielo estrellado, la gente siempre se ha hecho las preguntas principales.

Hoy, en la época de los cohetes espaciales, los satélites y los vehículos lunares, tenemos algo que decirles a nuestros hijos.

Sin embargo, la escala del universo es difícil de imaginar incluso para un adulto.

Sólo queda descubrir lo interesante que es contarle a su hijo sobre el espacio y presentarle los primeros conceptos básicos de la astronomía.

como decir

Teniendo en cuenta las características infancia, es muy importante hacer que la historia sea simple y efectiva. Para hacer esto, puede utilizar experimentos visuales; a continuación describimos un ejemplo de dichos experimentos. Así, será mucho más fácil para el niño familiarizarse con conceptos temáticos que le resultan difíciles.

Hoy en día, a los padres se les ofrece una gran cantidad materiales temáticos, que también se puede utilizar en tu historia.

Niños edad preescolar Absorben perfectamente la información presentada de forma lúdica, en forma de cuento de hadas o poema.

Y si logras sorprender y encantar la imaginación de un niño, tal vez el niño no sólo se interese por la astronomía, sino que también se enamore de esta ciencia.

Cuando le cuentes a tu hijo sobre el espacio por primera vez, piensa en el hecho de que tal vez, cuando sea adulto, mirando las estrellas, recordará tus actividades y sonreirá.

que decir

Introducción

Mira al cielo. Parece que está muy cerca: extiende la mano y toca el sol o la luna, pero ¿y si te subes a la parte superior de la cabeza? árbol alto, entonces terminarás junto a ellos. Pero en realidad este no es el caso. Ni podemos alcanzar el cielo con las manos, ni los árboles con sus copas. El sol, la luna y las estrellas están muy lejos de nosotros. Este planetas principales, al que necesitas volar en una nave espacial.

Hay 8 planetas en el sistema solar. Todos giran alrededor del Sol, constantemente siguiendo el mismo camino, lo que se llama órbita. Y uno de estos planetas es nuestra Tierra.

Qué decir:

El Sol es un planeta grande y muy caliente; es una estrella, una bola enorme y caliente. Está muy lejos, pero el calor de sus rayos llega a todos los planetas que giran a su alrededor, y también al nuestro. Por eso hace calor aquí.

No todas las estrellas son como el Sol. Hay estrellas pequeñas, medianas y enormes, más grandes que el Sol.

Las más brillantes entre todas las estrellas del cielo son la Estrella Polar y Sirio.

El sol es mucho más grande que nuestro planeta. Si los comparas, es como una sandía y un guisante pequeño.

Material visual:

Para comparar el tamaño del Sol con el tamaño de la Tierra, puedes tomar una calabaza o una sandía y un guisante. El guisante es nuestra Tierra, la calabaza es el Sol.

La Tierra es mucho más pequeña que el Sol como un guisante es más pequeño que una calabaza.

Luna

Qué decir:

La Luna es un satélite de nuestro planeta, se encuentra solo tres dias maneras.

La Luna gira alrededor de la Tierra en sentido antihorario.

Sólo vemos la luna por la noche. La luna, tal como la vemos en el cielo, no siempre tiene la misma forma. Existen las siguientes fases de la luna: luna nueva, cuarto creciente de la luna creciente, primer cuarto de la luna creciente, luna creciente, luna llena y luego decreciente: luna menguante, cuarto de la luna menguante, cuarto creciente de la luna menguante, nueva luna otra vez.

Si la media luna en el cielo se parece a la letra C, entonces la luna es “vieja” y menguante. Si dibujamos visualmente un palo y obtenemos la letra P, entonces la luna está creciendo.

Estas fases se pueden representar para el niño en papel o recortándolas en cartulina de colores.

Material visual:

Para demostrar por qué la luna a veces es redonda y a veces tiene forma de media luna, tomemos una lámpara de mesa normal y una bola. Realicen juntos un experimento creando una luna en casa. Muéstrele a su hijo que solo vemos la parte iluminada de la pelota.

nuestro planeta

Qué decir:

Nuestro planeta, el planeta Tierra, está rodeado por una atmósfera. Se trata de una capa protectora que protege a los habitantes de la radiación ultravioleta solar, así como de la mayoría de los meteoritos. Se puede comparar con una manta de aire. Es gracias a él que nuestro planeta tiene el aire que respiramos.

La diferencia más importante entre nuestro planeta y otros es la presencia de vida en él.

Se cree que el resto del espacio está sin vida. La fe y el deseo de las personas de encontrar vida en otros planetas nos obliga a diseñar naves espaciales viajar al espacio para estudiarlo.

Material visual:

se puede hervir huevo de gallina y utilice su ejemplo para explicarle al niño qué es la atmósfera de la Tierra. Nuestro planeta está rodeado por una atmósfera de múltiples capas, del mismo modo que la yema de un huevo está rodeada de clara.

Otros planetas del sistema solar.

Qué decir:

Sólo hay 8 planetas en el sistema solar.

El mayor de ellos es Júpiter. Y el más interesante es Saturno, porque tiene enormes anillos a su alrededor.

Júpiter, Urano y Neptuno también tienen anillos, pero no pueden verse desde la Tierra.

Plutón fue uno de los últimos en ser descubierto. Al principio fue considerado el noveno planeta. Fue descubierto en 1930. Pero, con el tiempo, se clasificó en otra categoría de cuerpos cósmicos, los “planetas enanos”.

Se considera que los planetas son cuerpos cósmicos que:

• girar alrededor de alguna estrella (en el caso del Sistema Solar, este es el Sol);
• tienen su propia gravedad, lo que explica su forma esférica (redonda) o casi esférica;
• no están ubicados cerca de otros cuerpos grandes similares;
• no eres una estrella.

Material visual:

Para recordar los nombres de todos los planetas del sistema solar, puedes aprender una rima corta:

Todos los planetas en orden.

Cualquiera de nosotros puede nombrar:

Uno - Mercurio,
Dos - Venus,
Tres - Tierra,
Cuatro: Marte.
Cinco - Júpiter,
Seis - Saturno,
Siete - Urano,
Detrás de él está Neptuno.
Es el octavo consecutivo.
Y después de él, entonces,
Y el noveno planeta
Llamado Plutón.

estrellas

Qué decir:

La estrella más cercana a nosotros es el sol.

En el espacio hay gran cantidad Estrellas que no se pueden contar.

Cualquier estrella es una bola de gas caliente que se formó a partir de la unión de moléculas de hidrógeno.

Un cúmulo de estrellas forma constelaciones.

Material visual:

Para saber por qué el sol brilla tanto, tome linterna normal o estrellas de fósforo. Con las luces apagadas, manténgalas cerca de su bebé para que pueda ver cuán brillantes arden.

Luego, muévase lentamente hasta el final de la habitación, demostrando que los objetos luminosos, al alejarse, se vuelven pequeños y se desvanecen. Explique que las estrellas sólo parecen pequeñas porque están muy lejos de nosotros.

Los telescopios nos ayudan a verlas más de cerca al acercar las imágenes de las estrellas y permitirnos verlas mejor.

Como vuela un cohete

Qué decir:

El 12 de abril nuestro país celebra el Día de la Cosmonáutica. En este día de 1961, el sueño de nuestro pueblo de volar al espacio se hizo realidad: el primer cosmonauta de la historia, Yuri Alekseevich Gagarin, voló al espacio en la nave espacial Vostok-1. Su vuelo alrededor de la Tierra duró 108 minutos. Desde entonces, celebramos cada año el Día de la Cosmonáutica en este día.

Material visual:

Infla el globo y pellizca el agujero con los dedos. Y luego afloja los dedos y tu bola explotará repentinamente hacia arriba. Esto sucede porque el aire se escapa del globo. Y cuando se acabe el aire, la pelota caerá. El globo voló como un cohete: avanzó mientras tenía aire.

Un cohete vuela al espacio utilizando aproximadamente el mismo principio, solo que en lugar de aire tiene combustible. Al arder, el combustible se convierte en gas y vuelve a arder en llamas.

Un cohete está formado por varias partes llamadas etapas, y cada etapa tiene su propio tanque de combustible.

La primera etapa se queda sin combustible, se cae y el motor de la segunda etapa se enciende inmediatamente y lleva el cohete aún más rápido y más alto. Así, sólo la tercera etapa, la más pequeña y ligera, llega al espacio. Pone en órbita la cabina con el astronauta.

Juegos sobre el tema.

1. Juego "¿Qué nos llevaremos al espacio?"

Coloque los dibujos frente a su hijo y pídale que elija qué puede llevar consigo en la nave espacial.

Pueden ser las siguientes imágenes: un libro, un cuaderno, un traje espacial, una manzana, un caramelo, un tubo de sémola, un despertador, una salchicha.

2. Juego "Diccionario espacial"

El juego ayudará al niño a reponer su vocabulario palabras relacionadas con el tema del espacio.

Gana quien pueda nombrar más palabras relacionadas con el espacio.

Por ejemplo: satélite, cohete, extraterrestre, planetas, Luna, Tierra, astronauta, traje espacial, etc.

3. Juego "Di lo contrario"

El objetivo del juego es enseñar al niño a elegir palabras con significados opuestos: antónimos.

Por ejemplo:
Distante -…
estrecho -…
grande -…
levantarse -…
brillante -…
volar lejos -...
alto -…
famoso -…
incluir -…
oscuro -…

4. Juego "Navegando por las estrellas"

Imagínese junto con su hijo que son marineros perdidos en Océano Pacífico. Pídale a su hijo que recorte pequeñas estrellas de papel y que las ayude a pegarlas en la parte posterior de la mesa para crear las constelaciones de la Osa Menor y la Osa Mayor.

Cubra la mesa con una manta: este será su barco, tome una linterna y suba al interior. Es de noche, la única brújula se ha hundido y lo único que puedes ver son las estrellas sobre tus cabezas (puedes iluminarlas con una linterna).

Muéstrele a su hijo cómo usar las estrellas para encontrar el camino.

Intenten juntos, mirando las estrellas, determinar en qué dirección deben navegar si se dirigen hacia el este.

5. Juego "Piedras espaciales"

Cada cocina tiene papel de aluminio para hornear. Este material puede convertirse fácilmente en bolas-rocas espaciales.

Espárcelas en lugares visibles para que el niño pueda luego recoger estas piedras espaciales. Luego se pueden arrojar a un objetivo o simplemente a un cuenco, entrenando la precisión.

Libros para niños sobre el tema.

1. "Cielo estrellado asombroso. Atlas con pegatinas", S. Andreev.

2. "Descubriendo el espacio", Morton Jenkins.

3. "El profesor Astrocat y su viaje al espacio", Dominic Walliman y Ben Newman.

4. “Espacio”, D. Kostyukov, Z. Surova.

5. "Astronomía fascinante", E. Kachur.

6. Serie "Tu primera enciclopedia", libro "Planeta maravilloso", editorial "Makhaon".

7. Serie "La primera enciclopedia", libro "Planeta Tierra", editorial "Rosman".

8. “Mi primer libro sobre el espacio”, K. Portsevsky, M. Lukyanov.

9. "Estrellas y Planetas. Enciclopedia para Niños", E. Prati.

10. “Las extraordinarias aventuras de Petya en el espacio”, A. Ivanov, V. Merzlenko.

Dibujos animados sobre el tema.

1. Serie de dibujos animados "Los niños y el espacio"

2. Caricatura educativa "Planeta Tierra"

3. Entretenidas lecciones de Sahakayants “Astronomía para los más pequeños”

4. "El secreto del tercer planeta"

5. "No sé sobre la luna"

7. "Pep Pig", episodio "Un viaje a la luna"

8. "Perros estrella: Belka y Strelka"

9. "Belka y Strelka: aventuras lunares"

10. "Egon y Donchi"

11. "La expedición lunar de Christopher Cullumbus"

12. "Tom y Jerry: Vuelo a Marte"

13. "El misterio del planeta rojo"

14. "Planeta 51"

15. "Gran aventura espacial"

16. "Planeta del viento"

17. "Volemos a la luna"

18. "Wally"

19. "Planeta del Tesoro"

20. "Smeshariki: colección de códigos PIN"

Material educativo sobre el tema.

• Revista "Escuela de los 7 Enanitos - 4+: Niños sobre estrellas y planetas";
• Revista “El Mundo que Nos Alrededor”, N° 1,5,7;
• Mapa del sistema solar;
• Tarjetas temáticas;



Manualidades espaciales para niños.

1. Un cohete con una foto de tu hijo astronauta.

Necesario: Foto de tu bebé, cartulina o papel de colores.



2. Cohete de botella de plástico.

Necesario: botella de plástico, calcetín, cartón, papel de aluminio e hilo.



3. Foco de constelación.

Necesario: una linterna, círculos recortados a lo largo del diámetro de la linterna con agujeros en forma de constelación, moldes de papel para cupcakes, hilo.



4. Toque el cuadro espacial.

Se necesita: caja de plástico transparente, lentejas, frijoles negros, bolas de cristal decorativas, lentejuelas brillantes, juguetes espaciales, linternas pequeñas.

5. Traje de robot espacial.

Necesario: grande caja de cartón, cinta adhesiva, cables viejos, papel de aluminio, pegatinas, rotuladores, imaginación.



Dónde mirar las estrellas en Moscú

1. Observatorios

Observatorio- una estructura y/o institución científica especializada utilizada para observar fenómenos terrestres y/o astronómicos.

Algunos observatorios realizan observaciones sólo cuando el tiempo está despejado.

Los horarios de funcionamiento de los observatorios deben aclararse con la institución; tenga en cuenta que algunos observatorios están abiertos sólo 2 meses de verano al año, otros de mayo a septiembre.

Palacio de la Creatividad Infantil y Juvenil de la ciudad de Moscú

M. Universidad, st. Kosygina, 17 años, cor. 1
Precio: gratis.

Observatorio Astronómico de la Universidad Estatal de Moscú(Instituto Astronómico Estatal que lleva el nombre de P.K. Sternberg de la Universidad Estatal de Moscú)

Moscú, Universitetsky Prospekt, 13
Precio: gratis.

Observatorio del Planetario de Moscú

M. Barrikadnaya, Sadovaya-Kudrinskaya, 5, edificio 1
Precio: entre semana 250 rublos, los fines de semana 300 rublos.

Observatorio del Pueblo en el territorio del Parque Gorky

Parque M. Gorky, Oktyabrskaya.
Precio: 200 rublos.

Observatorio del Pueblo en el territorio del Parque Sokolniki

M. Sokolniki, territorio del parque
Precio: 150 rublos.

De jueves a domingo puedes alquilar un telescopio externo por 50 rublos.

2. Planetarios

Planetario - una institución científica y educativa que muestra la esfera celeste con estrellas, planetas y satélites, cometas y meteoros; así como fenómenos asociados a los cuerpos celestes.

Planetario de Moscú

Moscú, calle Sadovaya-Kudrinskaya, 5, edificio 1
Precio: desde 100 frotar.

Planetario de la Casa Central ejército ruso

Moscú, plaza Suvorovskaya, 2, edificio 32
Precio: 200 rublos.

Planetario centro cultural Fuerzas Armadas de la Federación Rusa

Moscú, plaza Suvorovskaya, 2, edificio 32.
Precio: 200 rublos.

Astronomía para niños, ¿a qué edad se puede hablar de esta ciencia con un niño? A muchos padres les sorprende que sus propios hijos empiecen a interesarse por la astronomía. Y entonces surge la pregunta: ¿cómo contarle a un personito cosas tan serias? Como todo lo que hablamos con los niños en edad preescolar, este tema de su interés sólo debe presentarse en un juego.

Mi hijo siempre ha estado interesado en el espacio y ya al año 9 meses conocía no sólo los planetas del sistema solar, sino también algunos datos sobre ellos. Mi marido suele decir que si Alejandro no vuela al menos a la luna antes de los 25 años, quiere que su hijo le devuelva el dinero para su educación. Por supuesto, esto es una broma y todos lo entendemos.

Por eso, iniciamos un curso de juegos de astronomía, a través del cual quiero mostrarles hasta dónde pueden llegar nuestros hijos si se les brinda información sobre un tema que les interese. Todas las clases se realizarán de forma lúdica, estoy segura que será divertido.

Empezaré con una pequeña digresión; las mañanas en nuestra casa pueden empezar así (esto fue hace un par de semanas):

(La foto la tomé 3 días después de hacer la manualidad, la plastilina se había secado un poco)

Bueno, se acabaron los juegos con plastilina, pero todavía no quiero dormir. Decidimos seguir leyendo sobre el tema de astronomía para niños, pero esta vez Alexander eligió un libro diferente. Tan pronto como comenzamos, en la página 8 se animó:

- ¡Mamá, construiré un cohete y volaré al espacio!

Pensamos en cómo exactamente le gustaría construir un cohete, honestamente pensé que quería volver a la plastilina, pero no, Alexander eligió un juguete de construcción magnético. Compré nuestra maleta en Amazon.

Hace un par de años que tenemos este juguete y es verdaderamente universal; volvemos a él para cualquier temática. Las figuras se adhieren perfectamente al frigorífico, pizarra magnética o maleta en la que las adquirimos.

Pensé que todo esto terminaría, pero Alexander abrió el libro en la página 8 y comenzó a esculpir su obra maestra.

Me senté cerca y observé, tratando de entender si se trataba del plegado del sistema solar por milésima vez o algo más.

Sí, resultó ser más que antes. El interés del hijo en últimamente se refería a planetas y estrellas enanos. Aparte de Plutón, debo admitir que no conocía ni un solo planeta enano. Pero esto fue antes de que Alexander comenzara a sentirse fascinado por cualquier mención de ellos en videos y libros. Aquí está el trabajo final de esa noche. Fue hecho íntegramente por mi hijo, los títulos los firmó él.

Como puedes ver, el planeta enano Ceres se encuentra entre Marte y Júpiter. Después de Plutón están los planetas enanos Haumea, Makemake y Eris.

La astronomía para niños se vuelve más interesante con otro fantástico juguete: una pizarra magnética con el sistema solar. No ocupa espacio, las figuras encajan perfectamente, además de los planetas hay una nebulosa, un cometa, un meteorito y un astronauta con una nave espacial. En general, todo aquello que pueda interesar al niño y ayudar a la madre a organizar su juego.

Hace tiempo que tenía la idea de hacer una caja sensorial sobre el tema del espacio, pero a veces pensaba que Alexander ya era grande y es costumbre hacer cajas sensoriales. Así que pospuse la idea varias veces. Esta vez tenía claro cómo sería la caja, ya que tenemos todo para llenarla... o casi todo. ¡Extrañé el sol!

Pensé durante mucho tiempo en dibujarlo, pegarlo, inflarlo. Y luego, después de nuestro regreso del mar, se nos ocurrió la idea: ¡una pelota de playa! En tamaño, cumple más o menos con los requisitos en relación con otros planetas.

Abrí varios de nuestros libros en la página “Sol”, leímos la información, miramos las imágenes y luego vimos este maravilloso video (te recomiendo que dediques cuatro minutos a verlo).

Y empezamos a crear “El Sol”. Primero rasgaron papel de colores y cubrieron con él una pelota de playa inflada. Durante la noche se secó y nosotros, recordando la lluvia de fuego sobre el Sol, comenzamos a pegar destellos de papel de papiro rojo.

Maqueta de sol hecha con una pelota de playa y papel de colores. Pronto nuestro Sol estuvo listo y brilló intensamente para nosotros.

Ahora puedes montar nuestra caja sensorial de astronomía para niños. Como el espacio es negro, espolvoreé frijoles negros en el fondo (me tomó tres kg). Papá le regaló los planetas a Alexander la Navidad pasada.

Voy a entrar en un poco más de detalle aquí. Mi marido siempre ha tenido la afición de coleccionar modelos de aviones militares; esto, por supuesto, desarrolla la perseverancia y la concentración, y se necesitan manos verdaderamente doradas para pintar todas las partes del avión. Al ver el gran interés de su hijo por los planetas, el marido, sin decírselo a nadie, compró un juego para escolares. Por las tardes, después del trabajo, se quedaba en su oficina y pintaba estos modelos. Y para Navidad, Alejandro recibió 8 hermosos planetas. Nuestro bebé estaba tan encantado que ahora recuerdo que hasta derramé lágrimas. En esta foto tiene 2 años 2 meses.

Durante todo este tiempo, los modelos planetarios sirvieron como modelos para nuestras clases y como juguetes para los juegos de Alejandro. Por lo que entendí en los últimos días, me resultó mucho más fácil explicar el movimiento de los planetas alrededor del Sol, cómo ocurren los eclipses solares y lunares, teniéndolos a mano. Nuestra caja sensorial se basa en estos mismos modelos de planetas.

Al jugar con agua puedes ver que mi hijo cabe fácilmente dentro de ella. Nuestras figuras espaciales se han sumado a los planetas y también llevan más de un año viviendo con nosotros. Y un conjunto de estrellas y planetas que brillan en la oscuridad con los que decoré los lados de la caja. Bueno, ahora toca instalar nuestro Sol y el juguete sensorial está listo.

Para ser honesto, no esperaba tanto éxito de ella. Por supuesto, sé que mi hijo es un fanático del espacio, pero no apareció nada nuevo en esta caja (a excepción del sol y las estrellas brillantes), ¡y Alexander jugó con todo esto como si fuera la primera vez! ¡E incluso varias veces al día! No lo desmontaré hasta que haya jugado lo suficiente.

Así, como puedes ver en este ejemplo, hasta los más pequeños pueden jugar en el espacio. Al principio, deje que el bebé simplemente clasifique los frijoles y el padre crea una trama simple y le presenta al bebé los nombres de los planetas. Pero pasará muy poco tiempo y la astronomía para niños se convertirá en juegos más serios, interesantes e informativos, cuyos enlaces también encontrará al final del artículo.

Juego de matemáticas para niños en edad preescolar “Regreso a la Tierra”

Les presento otro. Lo hice en cartón grueso, lo cubrí con papel oscuro (espacio exterior), imprimí una foto del planeta Tierra y Marte, ¡listo! El éxito es increíble, el niño está encantado. En los primeros juegos teníamos un transatlántico en movimiento, luego Alexander eligió un cohete espacial (todo de nuestro set para la caja sensorial).

Número de números del 20 al 40 y 2 dados. Es decir, si salen 3 y 6, entonces el niño primero debe sumar los números y luego hacer un movimiento. La trama del juego es que ambos jugadores están en Marte y quieren regresar a la Tierra. Quien llegue primero a la Tierra, gana. El perdedor se convierte en marciano.

Modelo juego de matematicas Se arraigó tanto en nuestra familia que lo hice en diferentes temas. Aprendimos de él, jugamos y ahora ni siquiera la astronomía para niños puede prescindir de su juego favorito.

Condiciones del juego matemático.

El juego involucra a dos jugadores. El juego comienza desde el medio (inicio), donde ambos jugadores están en Marte. El primer jugador que empieza es el que debe pasar al 1. Tira el dado y dice en voz alta 5+6 (los números tirados en el dado) será 11 y, calculando cuánto será 20-11, pone el trazador de líneas en el número resultante.

El segundo jugador debe llevar la raya al número 40 y mientras tira los dados dice en voz alta, por ejemplo: 6+6 es 12, es decir. sacó el transatlántico hacia su territorio. En otras palabras, uno de los jugadores practica ejemplos de resta y el otro de suma. Por supuesto, el juego se juega emocionalmente. Al comienzo de la siguiente ronda, los jugadores cambian de lugar: el jugador que llevó el trazador de líneas a 40 ahora lo llevará a 1. Esto alterna suma y resta.

Encontrarás actividades matemáticas aún más divertidas para niños en edad preescolar.

Actividades no planificadas sobre el tema.

Construir con Lego no es fácil para nosotros, probablemente la razón todavía esté en mí. Pero esta vez intenté usar mi imaginación y montar un cohete. Alexander me observó atentamente y luego recogió el suyo.

Bueno, ¿nos vamos?

Y una cosa más que resultó completamente imprevista. Compro panecillos de canela congelados en Ikea y luego los horneo en casa. Esa tarde el niño pidió un panecillo y cuando los saqué del horno lo primero que escuché fue:

- ¡Esto es una galaxia, mamá!

Los panecillos aún estaban calientes y propuse decorar nuestras galaxias con estrellas. ¡Alejandro estaba encantado!

Espero que hayas disfrutado de nuestra primera lección de astronomía para niños. Estaré encantado de ver tus pensamientos e impresiones en los comentarios. Por favor escriba si sus hijos están interesados ​​en la astronomía en cualquiera de sus manifestaciones.

Cuestionario sobre el espacio para preescolares de 6 a 7 años “Viaje al Reino Solar”

Kovalchuk Valentina Nikolaevna. Educador. Kindergarten No 90. ciudad de Tiumén.
Descripción: Este cuestionario le permite consolidar y ampliar los conocimientos de astronomía de los niños en edad preescolar. grupo preparatorio Y escuela primaria. Es muy importante que los niños reciban los fundamentos científicos de la astronomía en un idioma que puedan entender.
Objetivo: Desarrollar un interés cognitivo por la astronomía.
Tareas:
Consolidar y aclarar las ideas de los niños sobre el planeta Tierra, los planetas del sistema solar, las estrellas, algunos fenómenos cósmicos y los objetos que se mueven por el Universo.
Enriquecer y activar el vocabulario infantil en astronomía.
Desarrollar un discurso dialógico coherente en los niños.
Desarrollar el pensamiento visual-figurativo.
Desarrollar una cultura de la comunicación, la capacidad de escuchar sin interrumpir.
Preparación: Leer libros, mirar ilustraciones, hacer observaciones, memorizar poemas, resolver acertijos.

Progreso del cuestionario

Preguntas y respuestas

1. ¿Qué es el sol? El Sol es una estrella del Sistema Solar. La Tierra y otros planetas del sistema solar giran alrededor del Sol.
Niño:
"Sunny es una moneda", refunfuñó el tacaño.
¡No, una sartén! - gritó el glotón.
“No, es un pan”, dijo el panadero.
Brújula”, dijo el marinero con convicción.
El sol es una estrella, anunció el astrónomo.
buen corazón, - decidió el soñador.

2. ¿Es posible caminar sobre el Sol? No. El sol es una estrella, una enorme bola de gas caliente. Si algo cae al sol, inmediatamente se convertirá en gas. ¡Qué calor tan inimaginable bajo el sol!
3. ¿Por qué la gente llama cariñosamente al sol “sol”? Porque la gente ama el sol. Brilla, calienta, hay un remolino de agua en la naturaleza, las plantas producen oxígeno, las plantas de energía solar generan electricidad.
Niño:
Nuestro sol tiene cien preocupaciones:
Calienta nuestro jardín
Florecen todas las flores,
Quédate en la terraza
Después de la lluvia, huyendo,
Haz un arco iris.
Y Natasha-riendo
Echa cáñamo en la nariz.
4. ¿Dónde pasa la noche el sol? Nuestro planeta Tierra gira alrededor de su eje todo el tiempo y sustituye rayos de sol luego de un lado (luego llega el día), luego del otro lado (luego llega la noche).
Niño:
¿Por qué, por la tarde, el sol?
¿Tienes prisa por escapar?
Probablemente por el sol
¿Deseo acostarse?
Probablemente por el sol
¿Hay una cama blanda?
Probablemente haga sol allí
¡Es terrible dormir profundamente!
Tal vez sea solo el sol
Estamos cansados ​​de brillar
Y el sol realmente lo necesita
¿Recargarte?
Buenas noches, ¡Sol!
podemos esperar
Y mañana con el primer rayo de luz
¡Volverás a nosotros!

5. ¿Por qué hay invierno y verano? El eje imaginario del planeta Tierra está inclinado. El planeta Tierra se mueve en órbita alrededor del Sol durante todo un año. Cuando el hemisferio norte, en el que se encuentra nuestro país, se aleja del sol, llega el invierno. En esta época es verano en el hemisferio sur. La Tierra avanza más en su órbita, y poco a poco el hemisferio norte gira hacia el Sol y aquí llega la primavera, y luego el verano. En el hemisferio sur, primero llega el otoño y luego el invierno.

6. ¿En qué planeta el día dura un año entero y la noche dura un año entero? Sobre Mercurio. ¿Por qué? Mercurio corre alrededor del Sol en su órbita mucho más rápido que una nave espacial y gira sobre sí mismo muy lentamente: un año es día, un año es noche.

7. ¿Cuántos planetas hay en el sistema solar? Ocho. ¿En qué orden provienen del sol?
Niño:
Todos los planetas en orden.
Cualquiera de nosotros puede nombrar:
Uno - Mercurio,
Dos - Venus,
Tres - Tierra,
Cuatro: Marte.
Cinco - Júpiter,
Seis - Saturno,
Siete - Urano,
Detrás de él está Neptuno.
Autor: Arkady Khait

8. ¿Por qué Marte es rojo? La Tierra en Marte es de color marrón rojizo.
9. ¿Qué planeta es el más grande? Júpiter.

10. ¿Cómo se llama una estrella que es visible incluso durante el día? Este es el planeta Venus. Parece ser una bola plateada brillante, pero no brilla por sí misma, simplemente refleja luz del sol. De cerca, su superficie es de color marrón rojizo.

11. ¿Por qué todo cae a la Tierra? Actúa la fuerza de gravedad.

12. ¿Por qué la Luna no cae a la Tierra? La Luna es un satélite de la Tierra (gira alrededor de la Tierra en su órbita). Como la Tierra y otros planetas del sistema solar, los satélites del Sol (giran a su alrededor).

13. ¿Por qué la Luna en el cielo vespertino a veces es llena y redonda, a veces sólo medio visible y a veces una fina media luna? La luna gira alrededor de nuestro planeta en 28 días. Y la parte de la Luna que está iluminada por el Sol es brillante.

14. ¿Qué planetas no tienen satélites? En Mercurio y Venus.
¿Qué planeta tiene más satélites? Júpiter ahora tiene 60 conocidos.

15. Cada planeta tiene algo propio,
Lo que la distingue más claramente.
Seguramente reconocerás a Saturno de vista.
Un gran anillo lo rodea.
No es continuo, está formado por diferentes franjas.
Saturno tiene el sistema de anillos más desarrollado. ¿De qué están hechos los anillos de Saturno? Los anillos de Saturno hechos de polvo y hielo.

16. ¿Qué son las estrellas?
Niño:
¿Qué son las estrellas?
Si te preguntan -
Responde con valentía:
Gas caliente.
Y también agregue,
Es más, siempre es
Reactor nuclear -
¡Cada estrella!
Autor: Rimma Aldonina

17. ¿Es posible contar las estrellas del cielo? No.
18. ¿Pueden caer estrellas del cielo? No. Estos pequeños cuerpos meteóricos sólidos, que caen del espacio exterior, se calientan y, al arder, comienzan a brillar como estrellas.
19. ¿Qué han hecho los astrónomos para navegar mejor por el cielo? Los astrónomos dividieron el cielo en regiones y las estrellas en grupos, constelaciones. lo mas estrellas brillantes en grupo se conectaron entre sí con líneas imaginarias y vieron a qué se parecía. Así aparecieron en el cielo Cáncer, Cisne, Casiopea, Hércules, Osa Mayor Y Osa Menor…

20. ¿Cómo se llaman los edificios astronómicos en los que los científicos observan y estudian las estrellas? Observatorios. Están lejos de asentamientos o en las montañas. Equipado con telescopios. Después de todo, sólo puedes mirar las estrellas cuando cielo despejado.

21. ¿Cómo se llaman los instrumentos con los que se pueden observar las estrellas? Telescopios.
22. vía Láctea. ¿Qué es esto?
Niño:
Cielo de terciopelo negro
Bordado con estrellas.
Camino de luz
Corre por el cielo.
De borde a borde
Se propaga fácilmente
Es como si alguien derramara
Leche por el cielo.
Pero no, claro, en el cielo.
Sin leche, sin jugo
Somos un sistema estelar
Así vemos el nuestro desde un lado.
Así vemos las galaxias.
Luz lejana nativa -
Espacio para la astronáutica
Durante muchos miles de años.
Autor: Rimma Aldonina.

Juego al aire libre "Recojamos las estrellas"

La maestra coloca estrellas multicolores en el grupo. Debes recoger las estrellas en diferentes cestas, clasificándolas por color.

Tercero del sol,
No es el más grande de los planetas.
Pero de todos los planetas, ella es la única.
En el que hay vida.
(Tierra)

En el cielo se ve un gran cubo.
Los niños sueñan con beber de él.
(Osa Mayor)

Por la noche mira hacia la oscuridad.
A través de una tubería enorme.
Él quiere abrir su
Una estrella muy lejana.
(Astrónomo)

Hay una tubería especial
El Universo es visible en él,
Ver el caleidoscopio de estrellas.
Astrónomos en …(telescopio).

Brillan en el cielo en la oscuridad
Aunque nadie los enciende.
(Estrellas)

Vienes a nosotros desde el espacio
Tiras tu larga cola detrás de ti.
algunos de ustedes
Nos visitan más de una vez.
(Cometa)

Ustedes son las áreas vacías del Universo.
Más allá de las fronteras cuerpos celestes.
Eres oscuridad, casi un vacío,
Emocionando las mentes de los científicos.
(Espacio)

Nace doce veces al año,
O pierde peso o gana peso.
Ilumina una noche clara
Pero no calienta.
(Luna, mes)

Sólido desde el espacio
Pesando desde gramos hasta toneladas.
Vuela por la atmósfera
Golpea la Tierra.
(Meteorito)

Una amplia franja blanca cruzaba el cielo.
Cielo nocturno dividido por la mitad.
(Vía Láctea)

Niño:
Cielo de terciopelo negro
Bordado con estrellas.
Camino de luz
Corre por el cielo.
De borde a borde
Se propaga fácilmente
Es como si alguien derramara
Leche por el cielo.
Pero no, claro, en el cielo.
Sin leche, sin jugo
Somos un sistema estelar
Así vemos el nuestro desde un lado.
Así vemos las galaxias.
Luz lejana nativa -
Espacio para la astronáutica
Durante muchos miles de años.
Autor: Rimma Aldonina
Sobre el bosque, sobre las montañas, se extiende una alfombra.
Está extendido como una tienda sobre ti y sobre mí,
A veces es gris, a veces es azul, a veces es azul brillante.
(Cielo)

Astronomía- la ciencia más antigua sobre el Universo, cuyo tema de estudio son los objetos cósmicos, así como los procesos y fenómenos asociados con ellos.

Desde el primer vuelo humano al espacio, la principal respuesta de los niños a la pregunta "¿En qué quieres convertirte?" fue la respuesta “¡Cosmonauta!”

El interés de la gente por el espacio nunca se desvanecerá; nos atrae por sus secretos y su escala universal. Al mirar el cielo estrellado, la gente siempre se ha hecho las preguntas principales.

Hoy, en la época de los cohetes espaciales, los satélites y los vehículos lunares, tenemos algo que decirles a nuestros hijos.

Sin embargo, la escala del universo es difícil de imaginar incluso para un adulto.

Sólo queda descubrir lo interesante que es contarle a su hijo sobre el espacio y presentarle los primeros conceptos básicos de la astronomía.

como decir

Dadas las características de la infancia, es muy importante hacer que la historia sea sencilla y eficaz. Para hacer esto, puede utilizar experimentos visuales; a continuación describimos un ejemplo de dichos experimentos. Así, será mucho más fácil para el niño familiarizarse con conceptos temáticos que le resultan difíciles.

Hoy en día, a los padres se les ofrece una gran cantidad de materiales temáticos que también pueden utilizarse en su historia.

Los niños en edad preescolar absorben perfectamente la información presentada de forma lúdica, en forma de cuento de hadas o poema.

Y si logras sorprender y encantar la imaginación de un niño, tal vez el niño no sólo se interese por la astronomía, sino que también se enamore de esta ciencia.

Cuando le cuentes a tu hijo sobre el espacio por primera vez, piensa en el hecho de que tal vez, cuando sea adulto, mirando las estrellas, recordará tus actividades y sonreirá.

que decir

Introducción

Mira al cielo. Parece que está muy cerca: extiende la mano y toca el sol o la luna, pero si subes a la copa de un árbol alto, te encontrarás justo al lado de ellos. Pero en realidad este no es el caso. Ni podemos alcanzar el cielo con las manos, ni los árboles con sus copas. El sol, la luna y las estrellas están muy lejos de nosotros. Estos son planetas grandes a los que debes volar en una nave espacial.

Hay 8 planetas en el sistema solar. Todos giran alrededor del Sol, constantemente siguiendo el mismo camino, lo que se llama órbita. Y uno de estos planetas es nuestra Tierra.

Qué decir:

El Sol es un planeta grande y muy caliente; es una estrella, una bola enorme y caliente. Está muy lejos, pero el calor de sus rayos llega a todos los planetas que giran a su alrededor, y también al nuestro. Por eso hace calor aquí.

No todas las estrellas son como el Sol. Hay estrellas pequeñas, medianas y enormes, más grandes que el Sol.

Las más brillantes entre todas las estrellas del cielo son la Estrella Polar y Sirio.

El sol es mucho más grande que nuestro planeta. Si los comparas, es como una sandía y un guisante pequeño.

Material visual:

Para comparar el tamaño del Sol con el tamaño de la Tierra, puedes tomar una calabaza o una sandía y un guisante. El guisante es nuestra Tierra, la calabaza es el Sol.

La Tierra es mucho más pequeña que el Sol como un guisante es más pequeño que una calabaza.

Luna

Qué decir:

La luna es un satélite de nuestro planeta; está a sólo tres días de distancia.

La Luna gira alrededor de la Tierra en sentido antihorario.

Sólo vemos la luna por la noche. La luna, tal como la vemos en el cielo, no siempre tiene la misma forma. Existen las siguientes fases de la luna: luna nueva, cuarto creciente de la luna creciente, primer cuarto de la luna creciente, luna creciente, luna llena y luego decreciente: luna menguante, cuarto de la luna menguante, cuarto creciente de la luna menguante, nueva luna otra vez.

Si la media luna en el cielo se parece a la letra C, entonces la luna es “vieja” y menguante. Si dibujamos visualmente un palo y obtenemos la letra P, entonces la luna está creciendo.

Estas fases se pueden representar para el niño en papel o recortándolas en cartulina de colores.

Material visual:

Para demostrar por qué la luna a veces es redonda y a veces tiene forma de media luna, tomemos una lámpara de mesa normal y una bola. Realicen juntos un experimento creando una luna en casa. Muéstrele a su hijo que solo vemos la parte iluminada de la pelota.

nuestro planeta

Qué decir:

Nuestro planeta, el planeta Tierra, está rodeado por una atmósfera. Se trata de una capa protectora que protege a los habitantes de la radiación ultravioleta solar, así como de la mayoría de los meteoritos. Se puede comparar con una manta de aire. Es gracias a él que nuestro planeta tiene el aire que respiramos.

La diferencia más importante entre nuestro planeta y otros es la presencia de vida en él.

Se cree que el resto del espacio está sin vida. La fe y el deseo de las personas por encontrar vida en otros planetas nos obliga a diseñar naves espaciales para viajar al espacio con el fin de estudiarlo.

Material visual:

Puedes hervir un huevo de gallina y utilizar su ejemplo para explicarle a tu hijo qué es la atmósfera de la Tierra. Nuestro planeta está rodeado por una atmósfera de múltiples capas, del mismo modo que la yema de un huevo está rodeada de clara.

Otros planetas del sistema solar.

Qué decir:

Sólo hay 8 planetas en el sistema solar.

El mayor de ellos es Júpiter. Y el más interesante es Saturno, porque tiene enormes anillos a su alrededor.

Júpiter, Urano y Neptuno también tienen anillos, pero no pueden verse desde la Tierra.

Plutón fue uno de los últimos en ser descubierto. Al principio fue considerado el noveno planeta. Fue descubierto en 1930. Pero, con el tiempo, se clasificó en otra categoría de cuerpos cósmicos, los “planetas enanos”.

Se considera que los planetas son cuerpos cósmicos que:

• girar alrededor de alguna estrella (en el caso del Sistema Solar, este es el Sol);
• tienen su propia gravedad, lo que explica su forma esférica (redonda) o casi esférica;
• no están ubicados cerca de otros cuerpos grandes similares;
• no eres una estrella.

Material visual:

Para recordar los nombres de todos los planetas del sistema solar, puedes aprender una rima corta:

Todos los planetas en orden.

Cualquiera de nosotros puede nombrar:

Uno - Mercurio,
Dos - Venus,
Tres - Tierra,
Cuatro: Marte.
Cinco - Júpiter,
Seis - Saturno,
Siete - Urano,
Detrás de él está Neptuno.
Es el octavo consecutivo.
Y después de él, entonces,
Y el noveno planeta
Llamado Plutón.

estrellas

Qué decir:

La estrella más cercana a nosotros es el sol.

Hay una gran cantidad de estrellas en el espacio que es imposible contar.

Cualquier estrella es una bola de gas caliente que se formó a partir de la unión de moléculas de hidrógeno.

Un cúmulo de estrellas forma constelaciones.

Material visual:

Para saber por qué el sol brilla tanto, tome una linterna normal o estrellas de fósforo. Con las luces apagadas, manténgalas cerca de su bebé para que pueda ver cuán brillantes arden.

Luego, muévase lentamente hasta el final de la habitación, demostrando que los objetos luminosos, al alejarse, se vuelven pequeños y se desvanecen. Explique que las estrellas sólo parecen pequeñas porque están muy lejos de nosotros.

Los telescopios nos ayudan a verlas más de cerca al acercar las imágenes de las estrellas y permitirnos verlas mejor.

Como vuela un cohete

Qué decir:

El 12 de abril nuestro país celebra el Día de la Cosmonáutica. En este día de 1961, el sueño de nuestro pueblo de volar al espacio se hizo realidad: el primer cosmonauta de la historia, Yuri Alekseevich Gagarin, voló al espacio en la nave espacial Vostok-1. Su vuelo alrededor de la Tierra duró 108 minutos. Desde entonces, celebramos cada año el Día de la Cosmonáutica en este día.

Material visual:

Infla el globo y pellizca el agujero con los dedos. Y luego afloja los dedos y tu bola explotará repentinamente hacia arriba. Esto sucede porque el aire se escapa del globo. Y cuando se acabe el aire, la pelota caerá. El globo voló como un cohete: avanzó mientras tenía aire.

Un cohete vuela al espacio utilizando aproximadamente el mismo principio, solo que en lugar de aire tiene combustible. Al arder, el combustible se convierte en gas y vuelve a arder en llamas.

Un cohete está formado por varias partes llamadas etapas, y cada etapa tiene su propio tanque de combustible.

La primera etapa se queda sin combustible, se cae y el motor de la segunda etapa se enciende inmediatamente y lleva el cohete aún más rápido y más alto. Así, sólo la tercera etapa, la más pequeña y ligera, llega al espacio. Pone en órbita la cabina con el astronauta.

Juegos sobre el tema.

1. Juego "¿Qué nos llevaremos al espacio?"

Coloque los dibujos frente a su hijo y pídale que elija qué puede llevar consigo en la nave espacial.

Pueden ser las siguientes imágenes: un libro, un cuaderno, un traje espacial, una manzana, un caramelo, un tubo de sémola, un despertador, una salchicha.

2. Juego "Diccionario espacial"

El juego ayudará a su hijo a reponer su vocabulario con palabras relacionadas con el tema del espacio.

Gana quien pueda nombrar más palabras relacionadas con el espacio.

Por ejemplo: satélite, cohete, extraterrestre, planetas, Luna, Tierra, astronauta, traje espacial, etc.

3. Juego "Di lo contrario"

El objetivo del juego es enseñar al niño a elegir palabras con significados opuestos: antónimos.

Por ejemplo:
Distante -…
estrecho -…
grande -…
levantarse -…
brillante -…
volar lejos -...
alto -…
famoso -…
incluir -…
oscuro -…

4. Juego "Navegando por las estrellas"

Imagina junto con tu hijo que sois marineros perdidos en el Océano Pacífico. Pídale a su hijo que recorte pequeñas estrellas de papel y que las ayude a pegarlas en la parte posterior de la mesa para crear las constelaciones de la Osa Menor y la Osa Mayor.

Cubra la mesa con una manta: este será su barco, tome una linterna y suba al interior. Es de noche, la única brújula se ha hundido y lo único que puedes ver son las estrellas sobre tus cabezas (puedes iluminarlas con una linterna).

Muéstrele a su hijo cómo usar las estrellas para encontrar el camino.

Intenten juntos, mirando las estrellas, determinar en qué dirección deben navegar si se dirigen hacia el este.

5. Juego "Piedras espaciales"

Cada cocina tiene papel de aluminio para hornear. Este material puede convertirse fácilmente en bolas-rocas espaciales.

Espárcelas en lugares visibles para que el niño pueda luego recoger estas piedras espaciales. Luego se pueden arrojar a un objetivo o simplemente a un cuenco, entrenando la precisión.

Libros para niños sobre el tema.

1. "Cielo estrellado asombroso. Atlas con pegatinas", S. Andreev.

2. "Descubriendo el espacio", Morton Jenkins.

3. "El profesor Astrocat y su viaje al espacio", Dominic Walliman y Ben Newman.

4. “Espacio”, D. Kostyukov, Z. Surova.

5. "Astronomía fascinante", E. Kachur.

6. Serie "Tu primera enciclopedia", libro "Planeta maravilloso", editorial "Makhaon".

7. Serie "La primera enciclopedia", libro "Planeta Tierra", editorial "Rosman".

8. “Mi primer libro sobre el espacio”, K. Portsevsky, M. Lukyanov.

9. "Estrellas y Planetas. Enciclopedia para Niños", E. Prati.

10. “Las extraordinarias aventuras de Petya en el espacio”, A. Ivanov, V. Merzlenko.

Dibujos animados sobre el tema.

1. Serie de dibujos animados "Los niños y el espacio"

2. Caricatura educativa "Planeta Tierra"

3. Entretenidas lecciones de Sahakayants “Astronomía para los más pequeños”

4. "El secreto del tercer planeta"

5. "No sé sobre la luna"

7. "Pep Pig", episodio "Un viaje a la luna"

8. "Perros estrella: Belka y Strelka"

9. "Belka y Strelka: aventuras lunares"

10. "Egon y Donchi"

11. "La expedición lunar de Christopher Cullumbus"

12. "Tom y Jerry: Vuelo a Marte"

13. "El misterio del planeta rojo"

14. "Planeta 51"

15. "Gran aventura espacial"

16. "Planeta del viento"

17. "Volemos a la luna"

18. "Wally"

19. "Planeta del Tesoro"

20. "Smeshariki: colección de códigos PIN"

Material educativo sobre el tema.

• Revista "Escuela de los 7 Enanitos - 4+: Niños sobre estrellas y planetas";
• Revista “El Mundo que Nos Alrededor”, N° 1,5,7;
• Mapa del sistema solar;
• Tarjetas temáticas;



Manualidades espaciales para niños.

1. Un cohete con una foto de tu hijo astronauta.

Necesario: Foto de tu bebé, cartulina o papel de colores.



2. Cohete de botella de plástico.

Necesario: botella de plástico, calcetín, cartón, papel de aluminio e hilo.



3. Foco de constelación.

Necesario: una linterna, círculos recortados a lo largo del diámetro de la linterna con agujeros en forma de constelación, moldes de papel para cupcakes, hilo.



4. Toque el cuadro espacial.

Se necesita: caja de plástico transparente, lentejas, frijoles negros, bolas de cristal decorativas, lentejuelas brillantes, juguetes espaciales, linternas pequeñas.

5. Traje de robot espacial.

Necesario: caja de cartón grande, cinta adhesiva, cables viejos, papel de aluminio, pegatinas, rotuladores, fantasía.



Dónde mirar las estrellas en Moscú

1. Observatorios

Observatorio- una estructura y/o institución científica especializada utilizada para observar fenómenos terrestres y/o astronómicos.

Algunos observatorios realizan observaciones sólo cuando el tiempo está despejado.

Los horarios de funcionamiento de los observatorios deben aclararse con la institución; tenga en cuenta que algunos observatorios están abiertos sólo 2 meses de verano al año, otros de mayo a septiembre.

Palacio de la Creatividad Infantil y Juvenil de la ciudad de Moscú

M. Universidad, st. Kosygina, 17 años, cor. 1
Precio: gratis.

Observatorio Astronómico de la Universidad Estatal de Moscú(Instituto Astronómico Estatal que lleva el nombre de P.K. Sternberg de la Universidad Estatal de Moscú)

Moscú, Universitetsky Prospekt, 13
Precio: gratis.

Observatorio del Planetario de Moscú

M. Barrikadnaya, Sadovaya-Kudrinskaya, 5, edificio 1
Precio: entre semana 250 rublos, los fines de semana 300 rublos.

Observatorio del Pueblo en el territorio del Parque Gorky

Parque M. Gorky, Oktyabrskaya.
Precio: 200 rublos.

Observatorio del Pueblo en el territorio del Parque Sokolniki

M. Sokolniki, territorio del parque
Precio: 150 rublos.

De jueves a domingo puedes alquilar un telescopio externo por 50 rublos.

2. Planetarios

Planetario - una institución científica y educativa que muestra la esfera celeste con estrellas, planetas y satélites, cometas y meteoros; así como fenómenos asociados a los cuerpos celestes.

Planetario de Moscú

Moscú, calle Sadovaya-Kudrinskaya, 5, edificio 1
Precio: desde 100 frotar.

Planetario de la Casa Central del Ejército Ruso

Moscú, plaza Suvorovskaya, 2, edificio 32
Precio: 200 rublos.

Planetario del Centro Cultural de las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa

Moscú, plaza Suvorovskaya, 2, edificio 32.
Precio: 200 rublos.