¿Qué es el análisis de letras y sonidos? Silabeo

¿Qué es el análisis sonido-letra de una palabra? ¿Cómo hacerlo correctamente? En las clases de ruso en escuela primaria A menudo se les asigna una tarea similar, pero no todos los estudiantes tienen tiempo para comprender durante la lección cómo realizar correctamente el análisis. Estudiemos este tema detenidamente.

¿Para qué es esto?

A diferencia de muchos lenguas europeas, donde “como se oye, así se escribe”, en ruso las reglas de escritura pueden ser bastante complejas. ¿Por qué, por ejemplo, decimos “karova” pero escribimos “vaca”? Recordemos el árbol de Año Nuevo favorito de todos: ¿por qué “yolka” y no “yolka”?

Parecería que una combinación de letras daría el mismo resultado. Lo que significa, estudiante, no. conocedor de las reglas escribir palabras y no comprender el significado de la transcripción que escribimos durante el análisis de letras y sonido, escribirá muchos conceptos de manera incorrecta.

Además, la capacidad de escribir y leer transcripciones será de gran utilidad a la hora de aprender un idioma extranjero, en particular el inglés. Las reglas para escribir palabras allí son muy complejas, incluso más confusas que en nuestro idioma nativo, lo que significa que sin aprender a analizar el contenido de los corchetes, ¡no podrás hablar libremente!

En primer lugar

Lo primero que se requiere del estudiante es escribir una transcripción. Está formalizado en ¿En qué más se diferencia de la grabación habitual de una palabra? En primer lugar, carece de un signo suave. En lugar de la habitual "b", la suavidad se indica con una coma a la derecha encima de la consonante. ¿Recuerdas que las vocales no tienen este parámetro?

Algunas letras no se encuentran en absoluto en la transcripción: son “ya”, “yu”, “e” y “e”. En su lugar, se utilizarán designaciones de dos fonemas: “th” + vocal, o solo su vocal “emparejada”. ¿Has notado que estas letras son fáciles de reemplazar? "E" es lo mismo que "ye" y "yu" se puede representar como "yu". Esto es exactamente lo que se requiere en la transcripción.

Ejemplo

Veamos el análisis de letras sonoras de la palabra "marinero". Aquí vemos varios detalles característicos a la vez. En primer lugar, se trata de la presencia de una vocal átona “o”, que se convertirá en “a”. ¿Qué más notas? Así es, la consonante "r" es suave. Denotemos esto con una coma encima de la letra en el lugar apropiado. Finalmente, la "yo" se convertirá en "a". ¿No escuchas el sonido "y" cuando pronuncias esta palabra?

Entonces, escribamos "marinero". Presentamos el análisis sonido-letra entre corchetes a la derecha: [mar'ak]. Eso es todo, ¡hemos completado la primera parte de la tarea!

De cara al futuro, señalemos un detalle más: el número de letras y sonidos de una palabra puede variar. Por ejemplo, la palabra “acero” tendrá 5 letras, pero sólo 4 sonidos. Pero el "cuadro" mostrará exactamente los resultados opuestos: cuatro contra cinco.

Características de los fonemas

Cada uno de los sonidos representados en la transcripción es un fonema. Todos ellos tienen parámetros que debes aprender a resaltar.

Las consonantes pueden ser duras o suaves, según su posición en la palabra. Por ejemplo, en el “marinero” que analizamos, la “p’” es suave. Pero en la palabra "zanjar", la misma letra se representará como una "r" dura.

Otro indicador será el par “sonoro-sonoro”. Recuerde, "B-p", "v-f", "g-k", etc. Uno de ellos tiene voz y el segundo no tiene voz. Algunos fonemas sólo se pueden expresar con voz: estos son “r”, “n”, “m”, “l”. Estos sonidos se denominan sonidos sonoros: la cavidad nasal participa en su formación.

Tenga en cuenta que al realizar un análisis de sonido y letra, los signos que denotan fonemas sonoros se eliminan al final de la palabra. Por ejemplo, “hongo” aparecerá en la transcripción como [gr’ip]. ¿Reconoces un homónimo, una palabra que suena similar? La enfermedad estacional, la influenza, se pronuncia exactamente igual.

Registro

Para que el profesor no encuentre fallas en el diseño de la tarea, veamos cómo hacerlo de acuerdo con las reglas.

Escribe con mayúscula la palabra que quieras entender. Ahora ponga un guión y a su derecha un corchete abierto. Cuando redactes la transcripción, la ingresarás aquí. No olvides cerrarlo con un corchete simétrico.

A continuación, debajo de la palabra original, debe escribir verticalmente todos sus fonemas; estos son los signos que componen la transcripción. Tenga en cuenta que en el análisis de letras y sonidos, la consonante, junto con el indicador de suavidad, constituye una sola entidad. Por ejemplo, en la palabra "río" - [r'eka] - el primer fonema no será "r", sino "r'". Asegúrate de recordar esto.

Frente a cada fonema recibido, donde los escribimos “en una columna”, indicamos todos sus parámetros posibles. Esto incluye suavidad-dureza y la oposición “sorda a la voz”. Al lado de cada carácter, escribe si es vocal o consonante, respectivamente.

La palabra "clase"

Veamos otro ejemplo. Escojamos la palabra “clase” para el análisis sonido-letra. Nuestra tarea es bastante sencilla. En la transcripción, sólo el final diferirá de la grabación original... ¡Pero ni siquiera sabemos cómo representar las consonantes dobles! La respuesta es simple: en lugar de dos letras escribiremos una.

Entonces, la “clase” nos aparecerá como [clase]. Aquí "K" es una consonante dura y sorda, "L" es una consonante dura y sonora. Después de la vocal "A" indicamos "C", dura y sorda.

No olvides indicar el número de letras y el número de sonidos. Por ejemplo, la última palabra que analizamos tiene 5 letras, pero sólo 4 sonidos. En general, ¡eso es todo lo que el maestro necesita en esta tarea! Ahora elige cualquier otro ejemplo y haz tú mismo un análisis de letras y sonidos de la palabra.

Complicaciones

Cuando seas mayor aprenderás que todas las vocales de todos los idiomas del planeta, así como todas las consonantes, se reducen a una sola tablilla. Tienen dos parámetros: subida y remo. Por ejemplo, las vocales "i", "y" y "u" pertenecen a la misma subida y se diferencian una al lado de la otra, respectivamente, delante, media y detrás. Y viceversa: "y" y "a" son vocales de la misma fila, la media, pero difieren en su elevación. En el primer caso es superior y en el segundo es inferior.

Si desea conectar su vida con el aprendizaje de un idioma, convertirse en traductor, investigador del habla nativa, profesor de materias relevantes, definitivamente necesitará aprender estas sutilezas. Sin embargo, esto sólo parece difícil a primera vista.

Conclusión

La realización correcta de esta tarea le ayudará a comprender en el futuro idiomas extranjeros. En primer lugar, escribirás mejor. Además, podrás diferenciar los sonidos con mayor claridad, lo cual es muy importante en la primera etapa del dominio de un nuevo idioma.

Complete las tareas a tiempo y luego estudiar será más divertido y le llevará menos tiempo.

Para realizar correctamente el análisis sonido-letra (fonético) de una palabra, debe cumplir con el siguiente plan:

• Ponga énfasis en la palabra y determine el número de sílabas de la palabra.
• Escriba todas las letras de la palabra y, frente a cada letra, escriba el sonido correspondiente.
• Escribe una descripción para cada sonido.
• Escriba la transcripción de la palabra y también cuente todas las letras y sonidos de la palabra.

Es necesario comenzar a analizar una palabra poniendo acento en la palabra (debes pronunciar la palabra correctamente). Después de esto, determinan cuántas sílabas tiene la palabra. La cantidad de sílabas y la cantidad de opciones de separación de palabras no son lo mismo. El número de sílabas de una palabra coincide con el número de vocales, por lo que, para contar las sílabas, basta con contar las vocales.
Luego, debe escribir todas las letras de la palabra y, para cada letra, seleccionar el sonido correspondiente (cómo se pronuncia la letra). Hay letras que no representan sonidos: ь, ъ. Sin embargo, si la vocal está al principio de una palabra o se encuentra después de un signo suave o duro, dicha vocal denotará dos sonidos a la vez. Los sonidos están escritos entre corchetes.
Una vez anotados todos los sonidos, es necesario darle a cada sonido una característica, es decir, describirlo. En ruso los sonidos se dividen en dos. grupos grandes: vocales y consonantes. Los sonidos de las vocales se dividen en acentuados y átonos. Las consonantes pueden ser duras o suaves (emparejadas o no), sonoras o sordas (emparejadas o no). Si el sonido es suave, se coloca un guión encima a la derecha. Si un sonido está emparejado, entonces dicho sonido tiene un par, pero sólo según esta característica(por ejemplo, si el sonido [b] es un sonido sonoro emparejado, entonces el sonido [p] es un sonido sordo emparejado).
Al final, escriba la transcripción de la palabra entre corchetes. La transcripción de una palabra es la totalidad de todos los sonidos, la forma en que pronunciamos esta palabra. Termina con un sonido análisis literal escribir el número de todas las letras y sonidos.

Análisis de letras sonoras de la palabra "cinco".

Cinco: una sílaba (ya que hay una letra vocal), énfasis en el sonido [a];
p - [p"] - consonante, par suave, par sordo;
i - [a] - vocal, acentuada;
t - [t"] - consonante, suave emparejada, sorda no emparejada;
b - [-];
[p"at"] - transcripción de la palabra;
4 letras, 3 sonidos.

Antes de continuar análisis fonético Con ejemplos llamamos su atención sobre el hecho de que las letras y los sonidos de las palabras no siempre son lo mismo.

Letras- Se trata de letras, símbolos gráficos con cuya ayuda se transmite el contenido de un texto o se describe una conversación. Las letras se utilizan para transmitir significado visualmente; las percibimos con nuestros ojos. Las cartas se pueden leer. Cuando lees letras en voz alta, formas sonidos, sílabas y palabras.

Una lista de todas las letras es solo un alfabeto.

Casi todos los escolares saben cuántas letras tiene el alfabeto ruso. Así es, hay 33 en total. El alfabeto ruso se llama alfabeto cirílico. Las letras del alfabeto están dispuestas en una secuencia determinada:

Alfabeto ruso:

En total, el alfabeto ruso utiliza:

• 21 letras para consonantes;
• 10 letras - vocales;
• y dos: ь (signo suave) y ъ (signo duro), que indican propiedades, pero no definen por sí mismos ninguna unidad de sonido.

A menudo pronuncias los sonidos en frases de manera diferente a como los escribes por escrito. Además, una palabra puede utilizar más letras que sonidos. Por ejemplo, "para niños": las letras "T" y "S" se fusionan en un fonema [ts]. Y viceversa, la cantidad de sonidos en la palabra “ennegrecer” es mayor, ya que la letra “U” en en este caso pronunciado [yu].

¿Qué es el análisis fonético?

Percibimos el habla hablada de oído. Por análisis fonético de una palabra nos referimos a las características de la composición sonora. En el plan de estudios escolar, este análisis se denomina más a menudo análisis de “letras sonoras”. Entonces, con el análisis fonético, simplemente se describen las propiedades de los sonidos, sus características dependiendo del entorno y la estructura silábica de una frase unida por un acento de palabra común.

Transcripción fonética

Para el análisis de letras y sonidos, se utiliza una transcripción especial entre corchetes. Por ejemplo, está escrito correctamente:

• negro -> [h"orny"]
• manzana -> [yablaka]
• ancla -> [yakar"]
• árbol de navidad -> [yolka]
• sol -> [sontse]

El esquema de análisis fonético utiliza símbolos especiales. Gracias a esto, es posible designar y distinguir correctamente la notación de las letras (ortografía) y la definición sonora de las letras (fonemas).

• La palabra analizada fonéticamente está entre corchetes – ;
• una consonante suave se indica mediante un signo de transcripción [’] - un apóstrofe;
• percusivo [´] - acento;
• en formas de palabras complejas de varias raíces, se utiliza el signo de acento secundario [`] - gravis (no se practica en el plan de estudios escolar);
• las letras del alfabeto Yu, Ya, E, Ё, ь y Ъ NUNCA se utilizan en la transcripción (en el plan de estudios);
• para consonantes duplicadas, se utiliza [:], un signo de la longitud del sonido.

A continuación se muestran reglas detalladas para ortopedia, alfabético y fonético y análisis de palabras con ejemplos en línea, de acuerdo con los estándares escolares generales de la lengua rusa moderna. Las transcripciones de características fonéticas de los lingüistas profesionales se distinguen por acentos y otros símbolos con características acústicas adicionales de fonemas vocales y consonantes.

¿Cómo hacer un análisis fonético de una palabra?

El siguiente diagrama le ayudará a realizar el análisis de letras:

• Escribe la palabra necesaria y dila en voz alta varias veces.
• Cuenta cuántas vocales y consonantes hay en él.
• Indique la sílaba acentuada. (El estrés, utilizando intensidad (energía), distingue un determinado fonema en el habla de varias unidades de sonido homogéneas).
• Dividir la palabra fonética en sílabas e indicarlas. cantidad total. Recuerde que la división de sílabas es diferente de las reglas de transferencia. El número total de sílabas siempre coincide con el número de vocales.
• En la transcripción, ordena la palabra por sonidos.
• Escribe las letras de la frase en una columna.
• Frente a cada letra, entre corchetes, indique su definición de sonido (cómo se escucha). Recuerde que los sonidos de las palabras no siempre son idénticos a las letras. Las letras "ь" y "ъ" no representan ningún sonido. Las letras “e”, “e”, “yu”, “ya”, “i” pueden representar 2 sonidos a la vez.
• Analiza cada fonema por separado e indica sus propiedades separados por comas:
  • para una vocal indicamos en la característica: sonido vocálico; estresado o no estresado;
  • en las características de las consonantes indicamos: sonido consonante; duro o suave, sonoro o sordo, sonoro, emparejado/no emparejado en dureza-suavidad y sonoridad-matidez.
• Al final del análisis fonético de la palabra, traza una línea y cuenta el número total de letras y sonidos.

Este esquema se practica en el plan de estudios escolar.

Un ejemplo de análisis fonético de una palabra.

Aquí hay un ejemplo de análisis fonético de la composición de la palabra “fenómeno” → [yivl’e′n’ie]. En este ejemplo hay 4 vocales y 3 consonantes. Sólo hay 4 sílabas: I-vle′-n-e. El énfasis recae en el segundo.

Características sonoras de las letras:

i [th] - acc., suave no apareado, sonora no apareada, sonora [i] - vocal, átonav [v] - acc., sonido emparejado duro, emparejado l [l'] - acc., suave emparejado, no emparejado. sonido, sonora [e′] - vocal, acentuada [n’] - consonante, emparejada suave, no emparejada sonido, sonora y [i] - vocal, átona [th] - consonante, no apareada. suave, sin pareja sonido, sonora [e] - vocal, átona________________________En total, la palabra fenómeno tiene 7 letras, 9 sonidos. La primera letra "I" y la última "E" representan cada una dos sonidos.

Ahora ya sabe cómo realizar usted mismo un análisis de letras y sonidos. A continuación se presenta una clasificación de las unidades sonoras del idioma ruso, sus relaciones y reglas de transcripción para análisis de letras sonoras.

Fonética y sonidos en ruso.

¿Qué sonidos hay?

Todas las unidades sonoras se dividen en vocales y consonantes. Los sonidos vocálicos, a su vez, pueden estar acentuados o átonos. El sonido de una consonante en las palabras rusas puede ser: duro - suave, sonoro - sordo, sibilante, sonoro.

¿Cuántos sonidos hay en el habla viva rusa?

La respuesta correcta es 42.

Al realizar un análisis fonético en línea, encontrará que 36 sonidos de consonantes y 6 vocales participan en la formación de palabras. Mucha gente tiene una pregunta razonable: ¿por qué existe una inconsistencia tan extraña? ¿Por qué el número total de sonidos y letras difiere tanto para vocales como para consonantes?

Todo esto se explica fácilmente. Varias letras, cuando participan en la formación de palabras, pueden denotar 2 sonidos a la vez. Por ejemplo, pares suavidad-dureza:

• [b] - alegre y [b’] - ardilla;
• o [d]-[d’]: casa - hacer.

Y algunos no tienen par, por ejemplo [h’] siempre será suave. Si lo dudas, intenta decirlo con firmeza y asegúrate de que sea imposible: arroyo, paquete, cuchara, negro, Chegevara, niño, conejito, cereza de pájaro, abejas. Gracias a esta práctica solución, nuestro alfabeto no ha alcanzado proporciones adimensionales y las unidades sonoras se complementan de forma óptima, fusionándose entre sí.

Sonidos de vocales en palabras rusas.

sonidos de vocales A diferencia de las consonantes, son melódicas; fluyen libremente, como en un canto, desde la laringe, sin barreras ni tensión de los ligamentos. Cuanto más fuerte intentes pronunciar la vocal, más tendrás que abrir la boca. Y viceversa, cuanto más fuerte intentes pronunciar una consonante, más enérgicamente cerrarás. cavidad bucal. Ésta es la diferencia articulatoria más sorprendente entre estas clases de fonemas.

El acento en cualquier forma de palabra solo puede recaer en el sonido vocálico, pero también hay vocales átonas.

¿Cuántos sonidos vocálicos hay en la fonética rusa?

El habla rusa utiliza menos fonemas vocales que letras. Solo hay seis sonidos de choque: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. Y recordemos que son diez letras: a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. Las vocales E, E, Yu, I no son sonidos “puros” en la transcripción no se utilizan. A menudo, al analizar palabras por letras, el énfasis recae en las letras enumeradas.

Fonética: características de las vocales acentuadas

La principal característica fonémica del habla rusa es la pronunciación clara de los fonemas vocales en sílabas acentuadas. Las sílabas acentuadas en la fonética rusa se distinguen por la fuerza de la exhalación, una mayor duración del sonido y se pronuncian sin distorsiones. Dado que se pronuncian clara y expresivamente, análisis de sonido Las sílabas con fonemas vocales acentuados son mucho más fáciles de realizar. La posición en la que el sonido no sufre cambios y conserva su forma básica se llama posición fuerte. Esta posición sólo puede ser adoptada por sonido de percusión y sílaba. Quedan fonemas y sílabas átonas. en una posición débil.

• La vocal en una sílaba acentuada siempre está en una posición fuerte, es decir, se pronuncia con mayor claridad, con mayor fuerza y ​​duración.
• Una vocal en posición átona está en posición débil, es decir, se pronuncia con menos fuerza y ​​no tan claramente.

En el idioma ruso, solo un fonema "U" conserva propiedades fonéticas inmutables: kuruza, tablet, u chus, u lov; en todas las posiciones se pronuncia claramente como [u]. Esto significa que la vocal “U” no está sujeta a reducción cualitativa. Atención: en la escritura, el fonema [y] también puede indicarse con otra letra “U”: muesli [m’u ´sl’i], clave [kl’u ´ch’], etc.

Análisis de los sonidos de las vocales acentuadas.

El fonema vocal [o] aparece sólo en una posición fuerte (bajo estrés). En tales casos, “O” no está sujeto a reducción: gato [ko´ t'ik], campana [kalako´ l'ch'yk], leche [malako´], ocho [vo´ s'im'], buscar [paisko´ vaya], dialecto [go´ var], otoño [o´ s'in'].

Una excepción a la regla de una posición fuerte para “O”, cuando la [o] átona también se pronuncia claramente, está representada por solo unos pocos palabras extranjeras: cacao [kaka "o], patio [pa"tio], radio [ra"dio], boa [bo a"] y una serie de unidades de servicio, por ejemplo, la conjunción pero.

El sonido [o] en la escritura puede reflejarse en otra letra “ё” - [o]: espina [t’o´ rn], fuego [kas’t’o´ r]. Tampoco será difícil analizar los sonidos de las cuatro vocales restantes en la posición acentuada.

Vocales y sonidos átonos en palabras rusas.

• Es posible realizar un análisis de sonido correcto y determinar con precisión las características de una vocal solo después de acentuar la palabra. No nos olvidemos también de la existencia de la homonimia en nuestro idioma: za"mok - zamo"k y del cambio de cualidades fonéticas según el contexto (caso, número):
• Estoy en casa [ya haces "ma].

Casas nuevas [no "vye da ma"]. EN posición tranquila

• la vocal se modifica, es decir, se pronuncia de forma diferente a como se escribe:
• montañas - montaña = [go "ry] - [ga ra"];
• él - en línea = [o "n] - [a nla"yn]

línea testigo = [sv’id’e “t’i l’n’itsa]. Cambios vocales similares en sílabas átonas son llamados reducción.

Una misma letra vocal átona puede cambiar sus características fonéticas dependiendo de su posición:

• principalmente en relación con la sílaba acentuada;
• al principio o al final absoluto de una palabra;
• en sílabas abiertas (que constan de una sola vocal);
• sobre la influencia de los signos vecinos (ь, ъ) y consonantes.

Si, varía 1er grado de reducción. Está sujeto a:

• vocales en la primera sílaba pretensada;
• sílaba desnuda al principio;
• vocales repetidas.

Nota: Para hacer un análisis sonido-letra, la primera sílaba preacentuada no se determina a partir de la “cabeza” de la palabra fonética, sino en relación con la sílaba acentuada: la primera a la izquierda de ella. En principio, puede ser el único pre-shock: no-aquí [n’iz’d’e’shn’ii].

(sílaba descubierta)+(2-3 sílaba preacentuada)+ 1.ª sílaba preacentuada ← Sílaba acentuada → sílaba sobreacentuada (+2/3 sílaba sobreacentuada)

• vper-re -di [fp’ir’i d’i´];
• e -ste-ste-st-no [yi s’t’e´s’t’v’in:a];

Cualquier otra sílaba pretensada y todas las sílabas postensadas durante el análisis del sonido se clasifican como reducción de segundo grado. También se le llama “posición débil de segundo grado”.

• besar [pa-tsy-la-va´t’];
• modelo [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
• tragar [la´-sta -ch’ka];
• queroseno [k'i-ra-s'i´-na-vy].

La reducción de vocales en una posición débil también difiere en etapas: segunda, tercera (después de consonantes duras y suaves, esto está más allá plan de estudios): aprender [uch’i´ts:a], entumecerse [atsyp’in’e´t’], esperar [nad’e´zhda]. Durante el análisis de letras, la reducción de la vocal en la posición débil de la última sílaba abierta (= al final absoluto de la palabra) aparecerá muy ligeramente:

• taza;
• diosa;
• con canciones;
• cambiar.

Análisis de letras sonoras: sonidos iotizados

Fonéticamente, las letras E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] a menudo significan dos sonidos a la vez. ¿Has notado que en todos los casos indicados el fonema adicional es “Y”? Por eso a estas vocales se les llama iotizadas. El significado de las letras E, E, Yu, I está determinado por su posición.

Cuando se analizan fonéticamente, las vocales e, e, yu, i forman 2 sonidos:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], I - [ya] en los casos en que existan:

• Al principio de las palabras “Yo” y “Yu” siempre están:
  • - estremecimiento [yo´ zhyts:a], árbol de Navidad [yo´ lach’nyy], erizo [yo´ zhyk], contenedor [yo´ mcast’];
  • - joyero [yuv il’i´r], top [yu la´], falda [yu´ pka], Júpiter [yu p’i´t’ir], agilidad [yu ´rkas’t’];
• al principio de las palabras “E” y “I” sólo bajo acento*:
  • - abeto [ye´ l’], viaje [ye´ w:u], cazador [ye´ g’ir’], eunuco [ye´ vnukh];
  • - yate [ya´ hta], ancla [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], manzana [ya´ blaka];
  • (*para realizar el análisis sonido-letra de las vocales átonas “E” e “I”, se utiliza una transcripción fonética diferente, ver más abajo);
• en la posición inmediatamente después de la vocal “Yo” y “Yu” siempre. Pero "E" e "I" están en sílabas acentuadas y átonas, excepto en los casos en que estas letras se encuentran después de una vocal en la primera sílaba preacentuada o en la primera y segunda sílaba átona en medio de las palabras. Análisis fonético en línea y ejemplos en casos específicos:
  • - receptor [pr’iyo´mn’ik], canta t [payo´t], klyyo t [kl’uyo ´t];
  • -ayu rveda [ayu r’v’e´da], canto t [payu ´t], derrito [ta´yu t], cabaña [kayu ´ta],
• después del sólido divisor “Ъ” siempre están los signos “Ё” y “Yu”, y “E” y “I” solo están acentuados o al final absoluto de la palabra: - volumen [ab yo´m], disparando [syo´mka], ayudante [adyu "ta´nt]
• después de la "b" suave divisoria siempre están los signos "Ё" y "Yu", y "E" y "I" están acentuadas o al final absoluto de la palabra: - entrevista [intyrv'yu´], árboles [ d'ir'e´ v'ya], amigos [druz'ya´], hermanos [bra´t'ya], mono [ab'iz'ya´ na], tormenta de nieve [v'yu´ ga], familia [ s'em'ya´]

Como puede ver, en el sistema fonémico de la lengua rusa, el acento tiene una importancia decisiva. Las vocales en sílabas átonas sufren la mayor reducción. Continuaremos con el análisis de las letras sonoras de las iotizadas restantes y veremos cómo aún pueden cambiar las características según el entorno de las palabras.

◊ Vocales átonas“E” e “I” designan dos sonidos y en transcripción fonética se escriben como [YI]:

• al principio de la palabra:
  • - unidad [yi d'in'e´n'i'ye], abeto [yil´vyy], mora [yizhiv'i´ka], él [yivo´], inquieto [yigaza´], Yenisei [yin'is 'e´y], Egipto [yig'i´p'it];
  • - enero [yi nvarskiy], núcleo [yidro´], picadura [yiz'v'i´t'], etiqueta [yirly´k], Japón [yipo´n'iya], cordero [yign'o´nak ];
  • (Las únicas excepciones son las formas y nombres raros de palabras extranjeras: caucasoide [ye vrap'io´idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, europeo [ye vrap'e´yits], diócesis [ye] pa´rkhiya, etc.).
• inmediatamente después de una vocal en la primera sílaba pretensada o en la primera y segunda sílaba postensada, excepto en la ubicación al final absoluto de la palabra.
  • de manera oportuna [svai vr'e´m'ina], entrena [payi zda´], comamos [payi d'i´m], nos topemos con [nayi w:a´t'], belga [b'il 'g'i´ yi ts], estudiantes [uch'a´sh'iyi s'a], con oraciones [pr'idlazhe´n'iyi m'i], vanidad [suyi ta´],
  • ladrar [la´yi t'], péndulo [ma´yi tn'ik], liebre [za´yi c], cinturón [po´yi s], declarar [zayi v'i´t'], mostrar [prayi in 'l'u´]
• después del signo divisorio duro “Ъ” o suave “b”: - embriagador [p'yi n'i´t], expreso [izyi v'i´t'], anuncio [abyi vl'e´n'iye], comestible [syi dobny].

Nota: La escuela fonológica de San Petersburgo se caracteriza por "ecane" y la escuela de Moscú se caracteriza por "hipo". Anteriormente, el “Yo” itratado se pronunciaba con un “Ye” más acentuado. Al cambiar de capital y realizar análisis de letras y sonidos, se adhieren a las normas de ortopedia de Moscú.

Algunas personas que hablan con fluidez pronuncian la vocal “I” de la misma manera en sílabas con una posición fuerte y débil. Esta pronunciación se considera un dialecto y no es literaria. Recuerde, la vocal “I” acentuada y sin acentuación se expresa de manera diferente: justa [ya ´marka], pero huevo [yi ytso´].

Importante:

La letra "I" después señal suave"b" también representa 2 sonidos - [YI] en el análisis de sonido-letra. ( esta regla relevante para sílabas tanto en posiciones fuertes como débiles). Realicemos una muestra de análisis de letras sonoras en línea: - ruiseñores [salav'yi´], sobre patas de pollo [na ku´r'yi' x" no´shkah], conejo [kro´l'ich'yi], no familia [s'im 'yi´], jueces [su´d'yi], sorteos [n'ich'yi´], arroyos [ruch'yi´], zorros [li´s'yi]. O” después de un signo suave. La “b” se transcribe como apóstrofe de suavidad ['] de la consonante precedente y [O], aunque al pronunciar el fonema se escucha iotización: caldo [bul'o´n], pabellón. n [pav'il'o´n], de manera similar: cartero n, champiñón n, moño n, compañero n, medallón n, batallón n, guillot tina, carmagno la, mignon n y otros.

Análisis fonético de palabras, cuando las vocales “Yu” “E” “E” “I” forman 1 sonido

De acuerdo con las reglas de la fonética del idioma ruso, en una determinada posición de las palabras, las letras designadas emiten un sonido cuando:

• Las unidades de sonido "Yo" "Yu" "E" están acentuadas después de una consonante impar en dureza: zh, sh, ts.
  • Luego representan fonemas:
  • ё - [o],
  • mi - [mi],
  yu - [y].
• Ejemplos de análisis en línea por sonidos: amarillo [zho´ lty], seda [sho´ lk], entero [tse´ ly], receta [r'itse´ pt], perlas [zhe´ mch'uk], seis [she´ st '], avispón [she'rshen'], paracaídas [parashu't]; Las letras “I” “Yu” “E” “E” e “I” indican la suavidad de la consonante anterior [']. Excepción sólo para: [f], [w], [c]. En tales casos en una posición llamativa
  • forman un sonido vocálico:
  • ё – [o]: boleto [put'o´ fka], fácil [l'o´ hk'iy], hongo de miel [ap'o´ nak], actor [akt'o´ r], niño [r'ib 'onak];
  • e – [e]: sello [t’ul’e´ n’], espejo [z’e’ rkala], más inteligente [umn’e´ ye], transportador [kanv’e´ yir];
  • I – [a]: gatitos [kat'a´ ta], suavemente [m'a´ hka], juramento [kl'a´ tva], tomó [vz'a´ l], colchón [t'u f'a ´ k], cisne [l'ib'a´ zhy];
  • Nota: en palabras tomadas de otros idiomas, la vocal acentuada “E” no siempre indica la suavidad de la consonante anterior. Este suavizado posicional dejó de ser una norma obligatoria en la fonética rusa recién en el siglo XX. En tales casos, cuando se hace un análisis fonético de la composición, dicho sonido vocal se transcribe como [e] sin un apóstrofe de suavidad precedente: hotel [ate´ l'], correa [br'ite´ l'ka], prueba [te´ st] , tenis [te´ n:is], café [cafe´], puré [p'ure´], ámbar [ambre´], delta [de´ l'ta], tierno [te´ nder ], obra maestra [shede´ vr], tableta [table´ t].
• ¡Atención! Después de consonantes suaves en sílabas pretensadas las vocales “E” e “I” sufren una reducción cualitativa y se transforman en el sonido [i] (excepto [ts], [zh], [sh]). Ejemplos de análisis fonético de palabras con fonemas similares: - grano [z'i rno´], tierra [z'i ml'a´], alegre [v'i s'o´ly], sonando [z'v 'y n'i´t], bosque [l'i sno´y], ventisca [m'i t'e´l'itsa], pluma [p'i ro´], traído [pr' in'i sla´] , tejer [v'i za´t'], mentir [l'i ga´t'], cinco ralladores [p'i t'o´rka]

Análisis fonético: consonantes de la lengua rusa.

En el idioma ruso existe una mayoría absoluta de consonantes. Al pronunciar una consonante, el flujo de aire encuentra obstáculos. Están formados por órganos de articulación: dientes, lengua, paladar, vibraciones de las cuerdas vocales, labios. Debido a esto, aparecen ruidos, silbidos, silbidos o timbres en la voz.

¿Cuántas consonantes hay en el habla rusa?

En el alfabeto se designan por 21 letras. Sin embargo, al realizar un análisis de letras y sonidos, encontrará que en la fonética rusa sonidos consonantes más, concretamente 36.

Análisis sonido-letra: ¿cuáles son los sonidos consonánticos?

En nuestro idioma hay consonantes:

• duro - suave y formar las parejas correspondientes:
  • [b] - [b’]: b anan - b árbol,
  • [en] - [en’]: en altura - en yun,
  • [g] - [g’]: ciudad - duque,
  • [d] - [d’]: dacha - delfín,
  • [z] - [z’]: z von - z éter,
  • [k] - [k’]: k onfeta - a enguru,
  • [l] - [l’]: barco - l lux,
  • [m] - [m’]: magia - sueños,
  • [n] - [n’]: nuevo - néctar,
  • [p] - [p’]: p alma- p yosik,
  • [r] - [r’]: margarita - hilera de veneno,
  • [s] - [s’]: con uvenir - con urpriz,
  • [t] - [t’]: tuchka - t ulpán,
  • [f] - [f’]: f retraso - f febrero,
  • [x] - [x’]: x orek - x buscador.
• Ciertas consonantes no tienen un par duro-suave. Los no emparejados incluyen:
  • suena [zh], [ts], [sh] - siempre fuerte (zhzn, tsikl, mouse);
  • [ch’], [sch’] y [th’] siempre son suaves (hija, la mayoría de las veces, tuya).
• Los sonidos [zh], [ch’], [sh], [sh’] en nuestro idioma se llaman silbido.

Una consonante puede ser sonora, tanto sorda como sonoro y ruidoso.

Es posible determinar la sonoridad-falta de voz o la sonoridad de una consonante por el grado de ruido-voz. Estas características variarán dependiendo del método de formación y de la participación de los órganos de articulación.

• Sonorantes (l, m, n, r, y) son los fonemas más sonoros, en ellos se escuchan un máximo de voces y algunos ruidos: l ev, rai, n o l.
• Si al pronunciar una palabra durante el análisis de sonido se forma tanto una voz como un ruido, significa que tienes una consonante sonora (g, b, z, etc.): planta, b personas, zh.
• Al pronunciar consonantes sordas (p, s, t y otras), las cuerdas vocales no se tensan, solo se emite ruido: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, coser.

Nota: En fonética, las unidades de sonido consonánticas también tienen una división según la naturaleza de su formación: oclusiva (b, p, d, t) - hendidura (zh, w, z, s) y método de articulación: labiolabial (b, p , m), labiodental (f, v), lingual anterior (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), lingual medio (th), lingual posterior (k, g ,x). Los nombres se dan en función de los órganos de articulación que intervienen en la producción del sonido.

Consejo: si recién estás comenzando a practicar la ortografía fonética de palabras, intenta colocarte las manos en los oídos y decir el fonema. Si pudo escuchar una voz, entonces el sonido que se está estudiando es una consonante sonora, pero si se escucha ruido, entonces es sordo.

Sugerencia: para la comunicación asociativa, recuerde las frases: "Oh, no nos olvidamos de nuestro amigo". - esta oración contiene absolutamente todo el conjunto de consonantes sonoras (excluidos los pares suavidad-dureza). “Styopka, ¿quieres comer sopa? - ¡Fi! - De manera similar, las réplicas indicadas contienen un conjunto de todas las consonantes sordas.

Cambios posicionales de consonantes en ruso.

El sonido consonante, al igual que la vocal, sufre cambios. La misma letra fonéticamente puede significar sonido diferente, dependiendo del puesto ocupado. En el curso del habla, el sonido de una consonante se compara con la articulación de una consonante ubicada junto a ella. Este efecto facilita la pronunciación y en fonética se llama asimilación.

Aturdimiento posicional/voz

En una determinada posición de las consonantes se aplica la ley fonética de asimilación según la sordera y la sonoridad. La consonante pareada sonora se reemplaza por una sorda:

• al final absoluto de una palabra fonética: pero [no´sh], nieve [s’n’e´k], jardín [agaro´t], club [klu´p];
• antes de consonantes sordas: no me olvides a [n’izabu´t ka], obkh vatit [apkh vat’i´t’], martes [ft o´rn’ik], tube a [cadáver a].
• Al realizar un análisis de letras sonoras en línea, notará que la consonante emparejada sorda está delante de la sonora (excepto [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) también se expresa, es decir, se reemplaza por su par sonoro: rendirse [zda´ch'a], cortar [kaz' ba´], trillar [malad 'ba´], pedir [pro´z'ba], adivinar [adgada´t'].

En la fonética rusa, una consonante ruidosa sorda no se combina con una consonante ruidosa sonora posterior, excepto los sonidos [v] - [v’]: crema batida. En este caso, la transcripción tanto del fonema [z] como de la [s] es igualmente aceptable.

Al analizar los sonidos de las palabras: total, hoy, hoy, etc., la letra "G" se reemplaza por el fonema [v].

De acuerdo con las reglas del análisis de letras sonoras, en las terminaciones “-ogo”, “-ego” de adjetivos, participios y pronombres, la consonante “G” se transcribe como el sonido [v]: rojo [kra´snava], azul [s'i´n'iva], blanco [b'e´lava], agudo, pleno, ex, aquel, aquello, quién. Si tras la asimilación se forman dos consonantes del mismo tipo, se fusionan. En el plan de estudios escolar sobre fonética, este proceso se llama contracción de consonantes: separar [ad:'il'i´t'] → las letras “T” y “D” se reducen a sonidos [d'd'], besh smart [ b'ish: u ´mucho]. Al analizar la composición de una serie de palabras en el análisis de letras y sonidos, se observa disimilación, el proceso opuesto a la asimilación. En este caso cambia

característica común

para dos consonantes adyacentes: la combinación “GK” suena como [xk] (en lugar del estándar [kk]): ligero [l'o′kh'k'ii], suave [m'a′kh'k'ii] .

• Consonantes suaves en ruso
• En el esquema de análisis fonético, se utiliza un apóstrofo [’] para indicar la suavidad de las consonantes.
• El ablandamiento de consonantes duras emparejadas ocurre antes de “b”;
• la suavidad del sonido consonante en una sílaba al escribir ayudará a determinar la letra vocal que le sigue (e, ё, i, yu, i);
• [ш'], [ч'] y [й] solo son suaves por defecto;
• a menudo los sonidos [з], [с], [р], [н] antes de una consonante suave se asimilan en términos de dureza-suavidad: pared [s't'e′nka], vida [zhyz'n'], aquí [z'd'es'];
• Para realizar correctamente el análisis sonido-letra, tenga en cuenta las palabras de excepción cuando la consonante [r] antes de dientes blandos y labiales, así como antes de [ch'], [sch'] se pronuncia con firmeza: artel, feed, corneta , samovar;

Nota: la letra “b” después de una consonante no emparejada en dureza/suavidad en algunas formas de palabras realiza solo una función gramatical y no impone una carga fonética: estudio, noche, ratón, centeno, etc. En tales palabras, durante el análisis de letras, se coloca un guión [-] entre corchetes frente a la letra "b".

Cambios posicionales en pares de consonantes sonoras y sordas antes de consonantes silbantes y su transcripción durante el análisis de letras sonoras

Para determinar la cantidad de sonidos en una palabra, es necesario tener en cuenta sus cambios posicionales. Pareja sonora-sorda: [d-t] o [z-s] antes de sibilantes (zh, sh, shch, h) se reemplazan fonéticamente por una consonante sibilante.

• Análisis literal y ejemplos de palabras con sonidos sibilantes: llegada [pr'ie'zhzh ii], ascender [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zhzh elta], compadecerse [zzh a´l'its: A ].

El fenómeno en el que dos letras diferentes se pronuncian como una sola se denomina asimilación completa en todos los aspectos. Al realizar un análisis de letras y sonidos de una palabra, uno de los sonidos repetidos en la transcripción debe denotarse con el símbolo de longitud [:].

• Las combinaciones de letras con un silbido "szh" - "zzh" se pronuncian como una consonante doble dura [zh:], y "ssh" - "zsh" - como [sh:]: exprimida, cosida, sin férula, trepada.
• Las combinaciones "zzh", "zhzh" dentro de la raíz, cuando se analizan en letras y sonidos, se escriben en la transcripción como una consonante larga [zh:]: monto, chillo, luego, riendas, levadura, zhzhenka.
• Las combinaciones “sch”, “zch” en la unión de una raíz y un sufijo/prefijo se pronuncian como una larga y suave [sch’:]: cuenta [sch’: o´t], escriba, cliente.
• En la unión de la preposición con la siguiente palabra en lugar de “sch”, “zch” se transcribe como [sch'ch']: sin número [b'esh' ch' isla´], con algo [sch'ch' soyta] .
• Durante el análisis de letras y sonidos, las combinaciones “tch”, “dch” en la unión de morfemas se definen como doble suave [ch':]: piloto [l'o´ch': ik], buen amigo [little-ch' : ik], informe [ach': o´t].

Hoja de trucos para comparar sonidos de consonantes por lugar de formación

• sch → [sch':]: felicidad [sch': a´s't'ye], arenisca [p'ish': a´n'ik], vendedor ambulante [vari´sch': ik], adoquines, cálculos , escape, claro;
• zch → [sch’:]: tallador [r’e’sch’: ik], cargador [gru’sch’: ik], narrador [raska’sch’: ik];
• zhch → [sch’:]: desertor [p’ir’ibe´ sch’: ik], hombre [musch’: i´na];
• shch → [sch’:]: pecoso [in’isnu’sch’: ity];
• stch → [sch’:]: más duro [zho’sch’: e], mordiendo, aparejador;
• zdch → [sch’:]: rotonda [abye’sch’: ik], surcado [baro’sch’: ity];
• ssch → [sch’:]: dividido [rasch’: ip’i′t’], se volvió generoso [rasch’: e’dr’ils’a];
• thsch → [ch'sch']: partir [ach'sch' ip'i′t'], romper [ach'sch' o´lk'ivat'], en vano [ch'sch' etna] , cuidadosamente [ch' sch' at'el'na];
• tch → [ch’:] : informe [ach’: o′t], patria [ach’: i′zna], ciliado [r’is’n’i′ch’: i′ty];
• dch → [ch’:]: enfatizar [pach’: o’rk’ivat’], hijastra [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: comprimir [zh: a´t’];
• zzh → [zh:]: deshacerse de [izh: y´t’], encender [ro´zh: yk], dejar [uyizh: a´t’];
• ssh → [sh:]: traído [pr’in’o′sh: y], bordado [rash: y’ty];
• zsh → [sh:]: inferior [n'ish: s′y]
• th → [pcs], en formas de palabras con “qué” y sus derivados, haciendo un análisis de letras y sonidos, escribimos [pcs]: para que [pcs about'], de ninguna manera [n'e′ zasht a], algo [sht o n'ibut'], algo;
• th → [h't] en otros casos de análisis de letras: soñador [m'ich't a´t'il'], correo [po´ch't a], preferencia [pr'itpach't 'e´n ' es decir] etc;
• chn → [shn] en palabras de excepción: por supuesto [kan'e´shn a′], aburrido [sku´shn a′], panadería, lavandería, huevos revueltos, bagatelas, pajarera, despedida de soltera, yeso de mostaza, trapo, como así como en los patronímicos femeninos terminados en “-ichna”: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna, etc.;
• chn → [ch'n] - análisis de letras para todas las demás opciones: fabuloso [ska´zach'n y], dacha [da´ch'n y], fresa [z'im'l'in'i´ch'n y], despertar, nublado, soleado, etc.;
• !zhd → en lugar de la combinación de letras “zhd”, se permite la doble pronunciación y transcripción [sch’] o [sht’] en la palabra lluvia y en las formas de palabras derivadas de ella: lluvioso, lluvioso.

Consonantes impronunciables en palabras rusas

Durante la pronunciación de una palabra fonética completa con una cadena de muchas consonantes diferentes, se puede perder uno u otro sonido. Como resultado, en la ortografía de las palabras aparecen letras desprovistas de significado sonoro, las llamadas consonantes impronunciables. Para realizar correctamente el análisis fonético online, la consonante impronunciable no se muestra en la transcripción. Número de sonidos similares. palabras fonéticas serán menos que letras.

En la fonética rusa, las consonantes impronunciables incluyen:

• "T" - en combinaciones:
  • stn → [sn]: local [m’e´sn y], caña [tras’n ’i´k]. Por analogía, se puede realizar un análisis fonético de las palabras escalera, honesto, famoso, alegre, triste, partícipe, mensajero, lluvioso, furioso y otras;
  • stl → [sl]: feliz [sh':asl 'i´vyy"], feliz, concienzudo, jactancioso (palabras de excepción: huesudo y postlat, en ellas se pronuncia la letra “T”);
  • ntsk → [nsk]: gigantesco [g'iga´nsk 'ii], agencia, presidencial;
  • sts → [s:]: seis de [shes: o´t], comer [take´s: a], jurar yo [kl’a´s: a];
  • sts → [s:]: turista [tur'i´s: k'iy], señal maximalista [max'imal'i´s: k'iy], señal racista [ras'i´s: k'iy], best seller, propagandístico, expresionista, hindú, arribista;
  • ntg → [ng]: rayos x en [r’eng ’e´n];
  • “–tsya”, “–tsya” → [ts:] en terminaciones verbales: sonreír [smile´ts: a], lavar [my´ts: a], mira, encaja, hace una reverencia, se afeita, encaja;
  • ts → [ts] para adjetivos en combinaciones en la unión de una raíz y un sufijo: infantil [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
  • ts → [ts:] / [tss]: atleta [sparts: m’e´n], envía [atss yla´t’];
  • tts → [ts:] en la unión de morfemas durante el análisis fonético en línea se escribe como una “ts” larga: bratz a [bra´ts: a], epit padre [ats: yp'i´t'], to padre u [k atz: y´];
• "D" - al analizar por sonidos en las siguientes combinaciones de letras:
  • zdn → [zn]: tarde [z'n'y], estrella [z'v'ozn'y], vacaciones [pra'z'n'ik], gratuito [b'izvazm' e′know];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh a popa [lansh a´ft];
  • NDsk → [NSK]: holandés [Galansk ’ii], tailandés [Thailansk ’ii], normando [Narmansk ’ii];
  • zdts → [sts]: debajo de las bridas [caer usts s´];
  • ndc → [nts]: holandés [galans];
  • rdc → [rts]: corazón [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i´na];
  • rdch → [rch"]: corazón ishko [s’erch ’i´shka];
  • dts → [ts:] en la unión de los morfemas, con menos frecuencia en las raíces, se pronuncian y, cuando se analiza a fondo, la palabra se escribe como doble [ts]: recoger [pats: yp'i´t'], veinte [dva 'ts: yt'] ;
  • ds → [ts]: fábrica koy [zavac ko´y], varillas tvo [rac tvo´], significa [sr’e´ts tva], Kislovods k [k’islavo´ts k];
• “L” - en combinaciones:
  • sol → [nz]: sol [so´nts e], estado solar;
• "B" - en combinaciones:
  • vstv → [stv] análisis literal de las palabras: hola [hola, vete], sentimientos sobre [ch's'tva], sensualidad [ch'us'tv 'inas't'], mimos sobre [mimos o´], virgen [ d'e´stv 'en:y].

Nota: En algunas palabras del idioma ruso, cuando hay un grupo de sonidos consonánticos “stk”, “ntk”, “zdk”, “ndk” no se permite la pérdida del fonema [t]: trip [payestka], nuera, mecanógrafa, citación, ayudante de laboratorio, estudiante, paciente, voluminosa, irlandesa, escocesa.

• Al analizar letras, dos letras idénticas inmediatamente después de la vocal acentuada se transcriben como un solo sonido y un símbolo de longitud [:]: clase, baño, misa, grupo, programa.
• Las consonantes duplicadas en sílabas pretensadas se indican en la transcripción y se pronuncian como un solo sonido: túnel [tane´l’], terraza, aparato.

Si le resulta difícil realizar un análisis fonético de una palabra en línea de acuerdo con las reglas indicadas, o tiene un análisis ambiguo de la palabra en estudio, utilice la ayuda de un diccionario de referencia. Las normas literarias de ortopedia están reguladas por la publicación: “Pronunciación y acento literario ruso. Diccionario - libro de referencia." 1959

Literatura usada:

• Litnevskaya E.I. Lengua rusa: curso teórico breve para escolares. – Universidad Estatal de Moscú, M.: 2000
• Panov M.V. Fonética rusa. – Ilustración, M.: 1967
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Reglas de ortografía rusa con comentarios.
• Guía de estudio. – “Instituto de Formación Avanzada de Trabajadores de la Educación”, Tambov: 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Manual de ortografía, pronunciación, edición literaria. Pronunciación literaria rusa – M.: CheRo, 1999.

Ahora ya sabe cómo dividir una palabra en sonidos, hacer un análisis de letras y sonidos de cada sílaba y determinar su número. Las reglas descritas explican las leyes de la fonética en el formato. plan de estudios escolar. Te ayudarán a caracterizar fonéticamente cualquier letra.

La mayoría de los juegos son difíciles de subordinar claramente a una tarea determinada. Requieren atención, reflexión, aplicación de conocimientos y capacidad para sacar conclusiones lógicas. Por tanto, su distribución en secciones es bastante arbitraria, pero ayuda a trabajar en una tarea concreta.

Para escribir una palabra, un niño debe realizar varias operaciones: descomponer la palabra en sonidos, establecer su orden y asociar cada sonido con una letra. Para leer, por el contrario, relaciona cada letra con el sonido que representa. Además, es necesario poder distinguir entre vocales y consonantes, la dureza y suavidad de las consonantes.

Por ello, comenzamos con juegos que ayudan a dominar el análisis sonido-letra, desarrollar la conciencia fonémica, la atención visual y la motricidad fina.

Memo para el análisis de letras sonoras

1. Oímos y hablamos sonidos, escribimos y leemos letras. (Hablamos de sonidos, pero por escrito los denotamos con letras).

2. Hay 33 letras en el idioma ruso: 10 letras que representan sonidos vocálicos. (A,O,U,E,Y,I,I,E,E,Yu), 21 letras que representan consonantes (B, V, D, D, F, 3, J, K, L, M, N, P, R, S, T, F, X, C, Ch, Sh, Shch) y 2 letras (o signos) especiales más: b y b.

3. Sonidos de vocales - 6 (A,O,E,I,U,S). Hay muchos más sonidos consonánticos. Se dividen en duros y blandos. O, para decirlo de otra manera, forman pares basados ​​​​en dureza y suavidad, por ejemplo, [n"] (sonido suave) en la palabra tron ​​​​y [n] (sonido duro) en la palabra trono. (Tenga en cuenta que, según la tradición, escribimos el sonido entre paréntesis - [n], y la suavidad del sonido se indicaba con el signo ". Pero todavía no les explicamos estos íconos a los niños; lo estudiarán en la escuela. Los niños en edad preescolar, al realizar un análisis de letras y sonidos, utilizan el color: rojo - para indicar sonidos de vocales, azul - para indicar consonantes duras, verde para indicar consonantes suaves).

4. Hay 3 sonidos de consonantes siempre fuertes: estos son F, W, C y 3 sonidos de consonantes siempre suaves: Y, Ch, Shch. Todos los demás sonidos de consonantes pueden ser duros o suaves.

5. vocales Yo, E, Yo, Yu puede denotar 1 sonido (respectivamente: i - [a], e - [e], ё - [o], yu - [y]), si van después de consonantes (por ejemplo: bola - [mach], ardilla - [ b"elka], lino - [l"on], hatch - [l"uk]) y 2 sonidos (i - [y"a], e - [y"e], e - [y"o], yu - [y"y]), si aparecen al principio de una palabra (yama - [y"ama], mapache [y"enot], árbol de Navidad [y"olka], peonza - [y"ula] ); después de una vocal (bayan - [bai"an], fan - [vei"er], gaviotas (de té) - [té"ok], bayun (cat-bayun) - [bai"un], y también después Kommersant Y b(comió - [sy"el], racimos - [uvas"y", mermelada - [varen"y"e], lino - [bel"y"o], enredadera - [v"y"unok]).

6. Las consonantes también se diferencian según el principio de sordera-sonido de huesos. Siempre expresado: R, L, M, N, J, siempre sordo: X, C, Ch, Shch. Las consonantes restantes forman pares: B - P, V - F, G - K, D - T, F - O, 3 - C.

7. Las palabras se dividen en sílabas: el número de vocales de una palabra, el número de sílabas.

Ola

Dibuja una línea ondulada para que las vocales queden arriba y las consonantes abajo.

Descargue las imágenes a su computadora e imprímalas para su hijo.

¿Qué más?

¿Qué son más: vocales o consonantes? Completa las letras de manera que haya igual número de vocales y consonantes en cada línea.

Encuentra las letras

Subraya las letras que necesitas para formar palabras: casa, arco.

Análisis de letras sonoras de palabras en la escuela.

Fonética- una rama de la ciencia del lenguaje que estudia los sonidos del habla. Teléfono (griego) - sonido.

Gráficos- una rama de la ciencia del lenguaje que estudia las letras. Grapho (griego) - escritura.

Letras- signos que indican sonidos del habla, los vemos y escribimos. El idioma ruso tiene 33 letras que representan sonidos. Los caracteres gráficos también incluyen un acento, un guión (guión), signos de puntuación y otros, pero las letras ь y ъ no indican sonidos. Los sonidos se forman en el aparato del habla cuando se exhala aire. Cuando se forman los sonidos consonantes, el aire exhalado encuentra diversos obstáculos en la boca (labios, dientes, lengua, paladar). Una corriente de aire supera los obstáculos y esto produce sonidos consonantes. Las consonantes en el idioma ruso se dividen en sonoras y sordas, duras y suaves. Los sonidos de consonantes duras tienen pares de suavidad [b] - [b"], [v] - [v"], [g] - [g"]. No tienen pares de suavidad [zh], [sh], [ts] , siempre son difíciles.

No tienen par en dureza [h"], [sch"], [th"], siempre son blandos.

Nota. El sonido que denota la letra ш es un sonido largo, suave y sordo, por ejemplo: mejillas, cepillo. Junto con el de voz larga y suave está [zh "zh"], que se encuentra en unas pocas palabras, por ejemplo: levadura, riendas.

Los sonidos consonánticos se dividen en sonoros y sordos. Cuando se forman consonantes sonoras, las cuerdas vocales vibran y se forma una voz. Y al pronunciar consonantes sordas, las cuerdas vocales no vibran, se forma ruido. La vibración de las cuerdas vocales se puede sentir aplicando parte trasera manos a la garganta. Tienen un par de sonoridad y sordera [b]- [p], [v]- [f], [g]- [k], [d]- [t], [zh]- [sh], [z ]- [Con]. No tienen par para sordera [th], [l], [m], [n], [r], siempre son sonoros. No tienen par sonoro [x], [ts], [ch], [sch], siempre son sordos.



Los sonidos de consonantes sonoras y sordas pueden diferenciar palabras. Por ejemplo: casa - volumen, conteo - portería, pelota - calor, etc. Los sonidos de consonantes suaves y duros emparejados distinguen palabras, por ejemplo: arco - escotilla, pequeño - aplastado, nariz - llevado, caballo - caballo. Una consonante sonora al final de una palabra y antes de una consonante sorda se reemplaza por una sorda emparejada. Este reemplazo se llama deslumbrante. Por ejemplo: diente - diente, bajo - bajo. Una consonante sorda delante de una consonante sonora (excepto l, p, m, n, th) se reemplaza por su consonante sonora emparejada. Este reemplazo se llama expresar una consonante. Por ejemplo: solicitar - pedir, entregar.

Ejemplos de análisis de letras y sonidos de palabras.

Vigilantes - [starazhyt] - 9 letras, 8 sonidos, 3 sílabas.
S - [s] - consonante, sorda, emparejada, dura, emparejada;
T - [t] - consonante, sorda, emparejada, dura, emparejada;

R - [r] - consonante, sonora, no emparejada, dura, emparejada, sonora;
O - [a] - vocal, átona;
F - [zh] - consonante, sonora, emparejada, dura, no emparejada;
Y - [s] - vocal, acentuada;
T - [t"] - consonante, sorda, emparejada, suave, emparejada;
b - [-]
Volumen "m - [aby"om] - 5 letras, 5 sonidos, 2 sílabas.
O - [a] - vocal, átona;
B - [b] - consonante, sonora, emparejada, sólida, emparejada;
b - [-]
E - [th"] - consonante, sonora, no apareada, suave, no apareada, sonora;
[o] - vocal, acentuada;
M - [m] - consonante, sonora, no emparejada, dura, emparejada, sonora.

¿Qué es el análisis fonético de una palabra?
¿Qué es la transcripción?
¿Cómo hacer un análisis sonido-letra de una palabra?
¿Qué características de las vocales y consonantes se dan en el análisis fonético?

Casas nuevas [no "vye da ma"]. discurso oral las palabras están formadas por sonidos. En el lenguaje escrito, las palabras están formadas por letras. Pronunciamos y escuchamos sonidos. Escribimos y vemos cartas. En la escritura, los sonidos se representan mediante letras.

Análisis fonético de la palabra. Es un análisis de la composición sonora de una palabra. Realizar análisis fonético significa caracterizar todos los sonidos que componen una palabra.

Nota. EN escuela primaria este análisis generalmente se llama análisis de letras sonoras palabras.

Notaciones utilizadas en el análisis fonético.

La notación fonética de una palabra se llama transcripción. La palabra especificada para el análisis fonético se indica en el texto con el número 1.

Los corchetes se utilizan para formatear la notación fonética. Cada sonido corresponde a un signo. No se utiliza ninguna letra mayúscula. Hay que subrayar las palabras. La suavidad de un sonido consonante se indica con [❜].

Por ejemplo: guijarros[gal❜ka], hoja[l❜ist❜ik]

Hay un icono adicional más: el signo de la longitud de la consonante [barra en la parte superior]. Se utiliza en los casos en que dos letras forman un sonido: largo[largo❜largo❜], coser[sh yt❜].

El orden del análisis fonético de una palabra.

1. Pronuncia la palabra, establece el número de sílabas y la ubicación del acento.
2. Realizar una grabación fonética de la palabra.
3. Describe cada sonido en secuencia:
   a) nombrar el sonido vocal, definirlo como acentuado o átono;
   b) nombrar el sonido consonante, determinar si es sonora o sorda; duro o blando.
4. Escribe cuántas letras y sonidos hay en la palabra.

Breve explicación del contenido y secuencia de las operaciones de análisis fonético.

1. Di la palabra y escúchate a ti mismo. Para determinar el número de sílabas, debes pronunciar la palabra mientras cantas, es decir, por sílabas. Para determinar una sílaba acentuada, pronuncie la palabra en su totalidad, juntos.
2. Escribir la transcripción de la palabra (hacer una notación fonética).
3. Las características de los sonidos son la denominación de los sonidos en el orden en que aparecen en una palabra. Este punto es el análisis de sonido real.
   Debes dibujar o usar tu voz para resaltar el primer sonido como parte de una palabra (y no la forma en que este sonido suena por separado, solo), luego resaltar los sonidos restantes de la misma manera.
   Después de esto, caracterice el sonido: una vocal, si está acentuada o átona, una consonante, si es sonora o sorda, si tiene un par sonoro y sordo, si es duro o suave, si tiene un par duro-suave.
4. Cuente cuántas letras hay en una palabra y escríbala; cuenta cuántos sonidos hay en una palabra y escríbelo. Establecer su correspondencia, es decir si el número de letras y sonidos es el mismo o si hay más o menos letras (sonidos). Explique el motivo del diferente número de letras y sonidos.

Al realizar un análisis fonético de una palabra, se permiten las siguientes opciones:

1) además de las características de los sonidos, se puede indicar qué letra indica el sonido analizado en la letra;
2) la suavidad de los sonidos que no tienen un par dureza-suavidad no puede indicarse con el signo [❜].

ruiseñor 1 no te alimentan con fábulas

Muestra de análisis fonético oral.

1-2. digo la palabra ruiseñor- [salav'y'a].
Esta palabra tiene tres sílabas: ruiseñor. La sílaba acentuada es la tercera. El énfasis recae en el sonido [a]. La primera y segunda sílabas no están acentuadas.
Sonidos de vocales. En la primera y segunda sílaba, el sonido [a], indicado por la letra o, se escucha y pronuncia indistintamente, porque átono. En la tercera sílaba, el sonido [a], designado por la letra i, se escucha y pronuncia claramente, porque choque.
Sonidos consonantes. Los sonidos [s] y [l] se escuchan y pronuncian claramente, porque están antes de las vocales. El sonido [v’] se escucha y pronuncia claramente. Estos sonidos se designan con las letras es, el, ve. El sonido [th’] se escucha y pronuncia claramente, porque se encuentra antes del sonido vocálico y está separado del sonido anterior por el sonido separador ь.

3. Sonidos de vocales.

[a] - átono, indicado por la letra o;
[а́] - shock, indicado por la letra i.

Sonidos consonantes.

[s] - doble sordo, doble duro, designado por la letra es;
[l] - sonoro no emparejado, emparejado duro, designado por la letra el;
[v’] - par sonoro, par suave, indicado por la letra ve;
[й'] - sonoro no emparejado, suave no emparejado, indicado por las letras que separan ь y я.

4. La palabra ruiseñor tiene 7 letras y 7 sonidos. El número de letras y sonidos es el mismo: b I tiene dos significados sonoros.

ruiseñor; so|lo|vya; 3 sílabas.

s [s] - consonante, par sordo, par duro;

o [a] - vocal, átona;

l [l] - consonante, sonora no emparejada, emparejada duramente;

o [a] - vocal, átona;

en [v’] - consonante, par sonoro, par suave;

[th’] - consonante, sonora no apareada, suave no apareada;

I [a] - vocal, acentuada.

7 letras, 7 sonidos.

El número de letras y sonidos es el mismo: b no tiene ningún significado sonoro; I tiene dos significados sonoros.

Estará en nuestra calle también. vacaciones 1.

Muestra de análisis fonético escrito.

día festivo; día festivo; 2 sílabas.

p [p] - consonante, par sordo, par duro;

p [p] - consonante, sonora no emparejada, emparejada duramente;

a [a] - vocal, acentuada;

z [z’] - consonante, par sonoro, par suave

n [n’] - consonante, sonora no emparejada, suave emparejada;

y [y] - vocal, átona;

k [k] - consonante, par sordo, par duro.

8 letras, 7 sonidos

El número de letras y sonidos no coincide, porque la letra d no tiene ningún significado sonoro.

Recordar: No se pueden incluir en la transcripción las siguientes letras: Yo, Yu, E, Yo, b, b!