Resultados del concurso de dibujo infantil.
Como parte del proyecto"Estomatoshka" club de niños y padres"Facultad de Ciencias Preescolares" A Día Internacional del Odontólogo, celebrado el 9 de febrero GAUZ en la dirección: st. Comunas, 109En el período comprendido entre el 09/02/2015 y el 13/02/2015, se llevó a cabo un concurso de dibujo infantil entre los niños que asistieron al MKDOU DS No. 19 “Firefly” sobre el tema.: “Dientes sanos – ¡Yo sano!”, y también votó por el trabajo de los niños del grupo “Kindergarten “Firefly”en el sitio web de Odnoklassniki http://ok.ru/detskiysadyiksvetlyachok.
El concurso se realizó con el objetivo de promover una higiene bucal adecuada y regular, llamando la atención de padres, profesores y niños para problema actual– prevención de enfermedades dentales en niños edad preescolar en nuestra ciudad, creando una imagen positiva del dentista, creando responsabilidad por su salud dental en los niños.
De acuerdo con el Reglamento del Concurso, en el concurso participaron niños en edad preescolar (y sus padres).
Se aceptan para la participación dibujos infantiles en color (acuarela, gouache, lápiz) correspondientes al tema planteado, realizados en una hoja de papel A4, en un marco de fotografías, los dibujos deben ser del autor y no descargados de Internet. En parte trasera dibujo, es necesario indicar el apellido, nombre y edad del niño, el título de la obra. Cada participante no podrá presentar a la exposición más de 2 obras en diferentes categorías.
Se aceptaron trabajos competitivos en 4 categorías:
2. Cepillo de dientes reina
3. Buen médico dentista
4. El villano es la caries.
El 16 de febrero de 2015 se resumieron los resultados del concurso enGAUZ"Clínica Dental Mikhailovskaya".
Los trabajos del concurso fueron evaluados por un jurado compuesto por:
Glazunova Tatyana Ivanovna,
cabeza el departamento infantil de la clínica dental Mikhailovsky;
Zakharova Tatyana Alekseevna, enfermera jefe departamento de niños MUZ "Clínica Dental Mikhailovskaya";
Vengerenko Anna Vasílievna,
profesor-psicólogo MKDOU DS No. 19 “Firefly”, administrador de grupo Jardín de infancia "luciérnaga" en el sitio web de Odnoklassniki;
Kochetova Elena Vladimirovna, profesora de MKDOU DS No. 19 “Firefly”
Reconocer como ganadores del concurso.
dibujo infantil“Dientes sanos – ¡Yo sano!”
basado en los resultados de la votación:
En nominación:"Lo mas hermosa sonrisa»
1 lugar -Efremov Kirill, 4 años (73 votos)
2do lugar – Mitia Semikov, 4 años(23 votos)
3er lugar - Artyom Abrosimov, 5 años (17 votos)
EN nominaciones: "El villano es la caries"
1 lugar -Kirilicheva Vika, 4,5 años (54 votos)
2do lugar – Maxim Krasulin, 6 años(17 votos)
3er lugar – Vanya Skachkov, 4,8 años(14 votos)
en nominacion : "Reina del cepillo de dientes"
1 lugar -Boyarshinova Varya, 5 años (25 votos)
2do lugar – Sofia Krasikova, 5 años(15 votos)
3er lugar - Ovsyankina Milana, 6 años(13 votos)
Premios Los ganadores y participantes del concurso de dibujo infantil tuvieron lugar el 26 de febrero de 2015 en MKDOU DS No. 19 “Firefly”. Vine a visitar a los chicos. héroes de cuento de hadas « Hada de los dientes”, que pidió acertijos para los niños, y Carlson, que no se olvidó de la golosina.Los ganadores recibieron valiosos obsequios y diplomas. El resto de participantes del concurso recibieron certificados.
Me gustaría decir palabras especiales de agradecimiento.Churyumov Andrey Alekseevich
,
al director ejecutivoLLC "Mikhailovsky Bakery Plant y su amigable y equipo atento por el patrocinio proporcionado;
Svetlana Vyacheslavovna Tarasova , al director del club municipal de familias jóvenes "Luch" por su ayuda para pasar unas vacaciones divertidas y educativas;
Tatyana Ivanovna Glazunova,
jefe del departamento de niños GAUZ "Clínica Dental Mikhailovskaya" yUkustova Zoya Yakovlevna,
dentista MKOU escuela secundaria No. 7para propaganda activa imagen saludable vida entre la población infantil del distrito urbano de la ciudad de Mikhailovka y crear una imagen positiva de un dentista, además de popularizar la cultura del cuidado dental para los niños.
¡Gracias a todos por participar en este proyecto!
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Problema Muchos niños de nuestra clase tienen dolor de muelas, pero no quieren ir al dentista. ¿Por qué me duelen los dientes? ¿Necesito ir al dentista?
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Hipótesis: Si cuidas adecuadamente tus dientes y visitas al dentista, no te dolerán los dientes.
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Objeto del trabajo: ¿Averiguar por qué duelen los dientes? Dar recomendaciones para ahorrar. dientes sanos.
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Métodos de investigación: recopilación de datos sobre el estado de los dientes de los niños por parte del dentista escolar; Realización de pruebas; Análisis de resultados; Identificar las causas de las enfermedades dentales; Elaboración de un conjunto de recomendaciones y consejos sobre el cuidado dental.
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Objetivos: conocer si nuestros compañeros saben cepillarse y cuidar adecuadamente los dientes; estudiar el impacto de la salud dental en condición emocional estudiantes, brindarles la información necesaria para mejorar su salud y desarrollar, sobre la base de este conocimiento, las habilidades y hábitos higiénicos necesarios para la vida y el trabajo.
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¿Qué enfermedades son más comunes en los dientes? La caries es la formación de cavidades en tejidos duros diente La pulpitis es la inflamación de la pulpa. La periodontitis es la inflamación del tejido que rodea el diente y que provoca la extracción del mismo.
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Preguntas: A menudo Rara vez Nunca Difícil de responder ¿Cuántas veces al día te cepillas los dientes? (Escribe tu respuesta) ¿Con qué frecuencia te enjuagas la boca? ¿Con qué frecuencia comes fruta? ¿Comes a menudo dulces, helados y otros dulces? ¿Comes verduras crudas? ¿Con qué frecuencia te atormenta? dolor de muelas? ¿Con qué frecuencia cambias tu cepillo de dientes? ¿Cuántas veces al año vas al dentista? ¿Qué pasta de dientes usas?
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¡Para mantener tus dientes sanos! Siga una rutina diaria, practique deportes, haga ejercicio. Come lo que sea bueno para tus dientes. Prefiere las frutas a los dulces, productos muy importantes. Una vez que hayas comido, lávate los dientes. Haz esto dos veces al día. Vamos al dentista dos veces al año para citas. Treinta y dos hermanos visten una armadura blanca.
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¿Qué reglas de cuidado dental conoces? Enjuáguese la boca con agua tibia. agua hervida después de comer. Enjuague bien el cepillo después de su uso. Nunca te cepilles los dientes con el cepillo de otra persona. Guarde el cepillo en solución salina
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¡Cepilla tus dientes correctamente! Cada diente necesita ser cepillado. diente superior y el diente inferior, incluso el más lejano, es muy diente importante. Adentro, afuera tres, tres afuera, adentro... Nos cepillamos, nos cepillamos los dientes y vivimos felices, Y para los que no los cepillamos, les cantaremos una canción... Oye, vamos, no bosteces. , no te olvides de tus dientes, de abajo hacia arriba, de arriba hacia abajo, no tengas pereza cepillarte los dientes. Vivir sin caries. Necesitamos ser amigos de nuestros dientes, cepillarnos los dientes por la mañana, con todos los niños y amigos. Samosvat Sasha 1 clase "A"
Diapositiva 13
Dentista trata los dientes. El lobezno tenía dolor de muelas, fue al médico, se sentó en una silla, pero de repente se levantó de un salto gritando: “¡No quiero!”. ¡Gruñó y en el calor del momento casi muerde al doctor! ¡Empecé a huir de los médicos y me quedé sin dientes! Es difícil para un cachorro de lobo atrapar a su presa, bueno, ¡debes tratar tus dientes a tiempo! Y al recibir tratamiento, poder tener paciencia, para que dientes sanos tener.
Diapositiva 14
Mantengamos nuestros dientes sanos. Para fortalecer nuestros dientes comeremos: Cebollas, coles, naranjas, No olvidemos las vitaminas, Mantequilla, trigo sarraceno y guisantes, Leche, tomates, zumos.
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« Consejos útiles“Para evitar el dolor de muelas y la inflamación de las encías, es necesario comer bien: comer muchas verduras, frutas frescas, carne, pollo, pescado, huevos y beber mucha leche. A tu edad, debes beber al menos 3-4 vasos de leche al día. Si comes todos estos alimentos con regularidad, obtendrás todos los minerales y vitaminas necesarios.
16 diapositiva
Sinkwine: Dientes, Morder, decorar. Sanos, blancos, hermosos, Nuestros amigos, Ayudantes. (Álex A.)
Diapositiva 17
Permitido Prohibido Enjuagarse la boca después de comer. Muerde semillas y caramelos durante mucho tiempo. Mordisquear una manzana, una zanahoria. Muerde hilos y alambres con los dientes. Cepíllate los dientes. Hay helado con té caliente.
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Preguntas de repaso ¿Cuántas veces al día debes cepillarte los dientes? ¿Por qué es necesario cepillarse los dientes? ¿Cómo se llama la enfermedad dental? ¿Cuántos años llevas cepillándote los dientes? ¿Qué debes hacer después de cada comida? ¿Quién se ocupa de la seguridad de tus dientes? ¿Cuántas veces al año debes visitar al dentista? ¿Qué alimentos son buenos para los dientes? ¿Qué necesitas para cepillarte los dientes?
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1. No me da ninguna pereza lavarme los dientes todos los días. Limpia rápidamente, limpia claramente en mis manos... 2. Soy redonda, soy suave, pero ni rubicunda ni dulce. Me miran y se ven a sí mismos. 3. Curará el sarampión, la bronquitis y el dolor de garganta y le recetará pastillas y vitaminas. 4. Dos soportes para el cuerpo: llámelos con valentía. 5. Gofre, rayado, liso y peludo, Siempre a mano, ¿qué es? 6. Hay "Mint", "Blendomed", "Bosque". Rompecabezas.
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Títulos de diapositivas:
Proyecto para niños en edad preescolar superior sobre el tema: “Dientes sanos - una hermosa sonrisa” Compilado por: Asekretova O.V., profesora del 1er trimestre. categoría, Nikityuk S.G., profesor 1er trimestre. categorias
El objetivo es brindar a los niños la información necesaria para mejorar su salud; Desarrollar, a partir de los conocimientos adquiridos, las habilidades y hábitos de higiene necesarios.
Objetivos: ampliar el conocimiento de los niños sobre la higiene bucal y las causas de la caries; enseñar cómo cepillarse los dientes y usar un cepillo de dientes de manera adecuada y constante; cultivar una actitud amistosa hacia las visitas oficina dental, a una reunión con un dentista; Sacar un tema actitud cuidadosa a tu salud.
Tipo de proyecto Educativo: creativo, grupal, de corta duración del 02/02/15 al 13/02/15 Participantes del proyecto: niños del grupo senior, profesores, padres
Resultados esperados Habilidades iniciales de actividad de búsqueda independiente. Conocimientos de los niños sobre los dientes y cómo cuidarlos. Consultas para padres: “Cinco reglas para una dentadura sana”, “Para prevenir el dolor de muelas”, “Higiene bucal”. Collage " Sonrisa saludable" Juegos didácticos: “Recoge una imagen”, “Bueno para los dientes, malo para los dientes” Trama - juego de rol: « Clínica dental" Un fichero con poemas, acertijos, refranes y refranes sobre los dientes. Libro de cuentos sobre los dientes Pequeño libro “Cuentos sobre los dientes” Evento abierto: “Sólo un poquito”. Dientes"
Desarrollo del habla Desarrollo social y comunicativo Desarrollo artístico y estético Lectura ficción: 1. B. Kornilov “Es como si la miel hiciera que a un oso le dolieran los dientes”. 2. I. Gurina "Cinco cosas que hacer antes de acostarse", "Un cuento sobre los dientes en mal estado". 3. V. Korostylev “Reina” Cepillo de dientes" Etc. Aprender refranes y refranes sobre los dientes. d/i “Recoger una imagen”, “Útil - perjudicial”; S/R – juego “Clínica Dental”. Dibujo: “Beneficioso – Nocivo para los dientes”, Collage: “Sonrisa saludable”; Trabajo en equipo (Aplicación) Desarrollo fisico Interacción con los padres y interlocutores sociales Desarrollo cognitivo Ejercicios físicos, P/I “Atrapa un microbio” Consultas para padres, Memo para padres “Cinco reglas para dientes sanos”, Ayuda en el diseño de un periódico fotográfico, Publicación de libros infantiles “Las aventuras de un diente”, Evento abierto “Un poquito . Dientes” con grupo 11 Excursión al consultorio médico del NOD: “Por qué es necesario cepillarse los dientes”, Experiencia con Gallina, huevo, Conversatorio “Dientes de leche a permanentes” utilizando las TIC, Conversatorio “Nutrición y dientes sanos”.
Implementacion de proyecto
Transferencia de experiencia al grupo No. 11
Conversaciones utilizando las TIC
juegos didácticos
Conversación sobre los dientes.
experimento del huevo de gallina
S/R/juego “Odontología”
Construcción con palitos de cocina.
Excursión al consultorio médico.
Resultado final
Libros para bebes
Collage “Sonrisa Saludable”
Trabajo en equipo
"Solo un poco." Dientes" evento abierto con padres y grupo 11
Gracias por su atención
Svelana Kopach
Proyecto de investigación niños del grupo preparatorio "Sol"
República de Saha (Yakutia) Mirny
D/s nº1 "Adular" Educador: Kopach S.A.
Problema:
¿Por qué me duelen los dientes?
¿Necesito ir al dentista?
¿No da miedo estar en el consultorio del dentista?
Hipótesis:
Si cuida adecuadamente sus dientes y visita al dentista, no le dolerán los dientes.
Objetivo proyecto:
Ampliar y aclarar la idea de mantener la limpieza en cavidad oral.
Tareas proyecto:
Cognición: formar el interés cognitivo de los niños por los dientes, cultivar el deseo de estudiar activamente el mundo, formar en los niños actividad, curiosidad, deseo de investigación y experimentación.
Comunicación: desarrollar un habla coherente, estructura gramatical del habla, cultura sólida del habla, enriquecer léxico niños.
Seguridad: para formar una habilidad en los niños limpieza adecuada dientes y su cuidado, dar a los niños la información necesaria para fortalecer salud, desarrollar las habilidades y hábitos de higiene necesarios basándose en estos conocimientos.
Plazos de implementación proyecto: 1 mes
Lista de participantes actividades del proyecto :
Profesor, grupo preparatorio niños, padres.
Distribución de actividades por etapas
Etapas de implementación proyecto
Etapa 1 Planteamiento del problema
1ra semana
actividades de un maestro:
1. Juego educativo - competición "¿De cuántas maneras puedes comer pan?"
2. Cognitivo - Actividades de investigación"Conozcamos nuestros dientes".
3. Juego de rol "¿Llamaste al médico?"
4. Trabajar con los padres “¿Cómo cuida su hijo sus dientes en casa?”
5. Una selección de fotos de casas. "Cómo me lavo los dientes"
Etapa 2. Organización del trabajo en proyecto
2da semana
actividades de un maestro:
1. Discusión de la caricatura. "Doctor Liebre y Doctor Sonrisa".
2. Conversación situacional “¿Qué se puede hacer para ahuyentar a los gérmenes?”
3. juego didáctico "Recoge una foto planta medicinal» .
4. Memorizar un poema de O. Krynina "A mis dientes no me dolieron»
Etapa 3. Actividades prácticas.
3ra semana
actividades de un maestro:
1. Autoexamen de los niños en grupo preparatorio jardín de infancia.
2. Examen de un modelo de mandíbula humana.
3. Dibujo « Dientes sanos»
4. Elaboración de un libro para bebés a partir de dibujos infantiles” Dientes sanos
Etapa 4. Presentación proyecto. Exposición de fotografías infantiles.
4ta semana
actividades de un maestro:
1. Organización de la presentación en función de los resultados. actividades del proyecto.
2. Organización de una exposición de fotografías infantiles. « Dientes sanos»
3. Ver la presentación « Dientes sanos»
4. Presentación de diplomas "Escuelas de Pureza".
¿Qué tipos de dientes hay?
Los alimentos pueden ser líquidos o sólidos, por lo que los dientes de la boca también son diferentes. Hay ocho incisivos ubicados anteriormente - cuatro en mandíbula superior y cuatro en la parte inferior. Con su ayuda podrás morder fácilmente un trozo de zanahoria o manzana. Detrás de los incisivos están los colmillos. Sólo tienes cuatro. Los colmillos de los animales depredadores pueden ser muy grandes. Recuerda cómo se ve un tigre rugiente. ¡No tiene colmillos, pero sí colmillos!
Tus colmillos no son tan grandes, pero todavía están ahí. Son convenientes para hurgar en un trozo de carne frita o exprimir una deliciosa chuleta. Todos los demás dientes se llaman molares. Hay veinte: ocho radicales pequeños y doce grandes.
Los dientes son los únicos huesos humanos que no están cubiertos de piel. ¿Cuántos de ellos tiene una persona? Cuente y verifique. Debería ser 32. Pero acabarás con un poco menos en la boca, no te preocupes, todavía eres un niño. Durante la niñez, los dientes de leche se caen gradualmente y son reemplazados por diente permanente. Y cuatro molares permanentes aparecen tarde, solo entre los 20 y 22 años. No es casualidad que se llamen "muelas del juicio"!
Tus dientes trabajan a conciencia
Todos los días frotan, muelen y mastican algo.
Los dientes son los más huesos duros tu cuerpo. Cada diente está cubierto en la parte superior con una fina capa protectora de esmalte. En términos de resistencia, se puede comparar con el hierro fundido. El esmalte es similar a la porcelana: el calentamiento y enfriamiento rápido provoca la aparición de grietas.
Esto puede suceder cuando comes helado y lo acompañas con té muy caliente.
Los microbios pueden penetrar en las grietas del esmalte. Primero, destruyen el esmalte y, con el tiempo, la parte interna del diente, la dentina.
Así comienza la enfermedad dental más común: la caries.
Mientras comemos, los dientes realizan un trabajo muy importante. Trituran, muelen y frotan los alimentos.
Para que tus dientes duren mucho tiempo es necesario cuidarlos. Asegúrate de limpiar el tuyo todos los días, por la mañana y por la noche. dientes.
Para vivir sin caries es necesario hacerse amigo de los dientes. Limpiar por la mañana y por la noche. necesitamos dientes!
En el medio del diente está Tela Suave- pulpa. Contiene nervios y vasos sanguineos. Traen células dentales. nutrientes y oxígeno.
Si los microbios llegan a la pulpa, el dolor atraviesa las encías como una aguja.
Para protegerse de la caries es necesario cepillarse los dientes todos los días y acudir al dentista cada seis meses.
Sólo un médico puede determinar con precisión el estado de sus dientes. No espere hasta que se enfermen. Es mejor visitar al dentista dos veces al año que sufrir durante semanas dolor de muelas y retrasar la visita al médico.
usando un taladro "perforar" dientes. La fresa del taladro gira muy, muy rápidamente, con una frecuencia de varios miles de revoluciones por segundo.
Para que sea conveniente para el médico, la fresa debe ser de tamaño pequeño. Por tanto, el compresor que comprime el aire está situado al lado del sillón del paciente y el aire se transmite a través de finas mangueras. Este aire hace girar el boro.
Debes cepillarte todos los dientes, tanto los superiores como los inferiores.
Incluso el diente más lejano es un diente muy importante.
Oye, vamos, no bosteces, no te olvides de tus dientes,
Svelana Kopach
Proyecto de investigación niños del grupo preparatorio "Sol"
República de Saha (Yakutia) Mirny
D/s nº1 "Adular" Educador: Kopach S.A.
Problema:
¿Por qué me duelen los dientes?
¿Necesito ir al dentista?
¿No da miedo estar en el consultorio del dentista?
Hipótesis:
Si cuida adecuadamente sus dientes y visita al dentista, no le dolerán los dientes.
Objetivo proyecto:
Ampliar y aclarar la idea de mantener la limpieza en la cavidad bucal.
Tareas proyecto:
Cognición: formar el interés cognitivo de los niños por los dientes, cultivar el deseo de estudiar activamente el mundo que los rodea, formar la actividad, la curiosidad y el deseo de los niños por investigación y experimentación.
Comunicación: desarrollar un habla coherente, la estructura gramatical del habla, una cultura sólida del habla, enriquecer el vocabulario de los niños.
Seguridad: desarrollar en los niños la habilidad de cepillarse y cuidar adecuadamente los dientes, brindarles la información necesaria para fortalecerlos salud, desarrollar las habilidades y hábitos de higiene necesarios basándose en estos conocimientos.
Plazos de implementación proyecto: 1 mes
Lista de participantes actividades del proyecto:
Profesor, grupo preparatorio niños, padres.
Distribución de actividades por etapas
Etapas de implementación proyecto
Etapa 1 Planteamiento del problema
1ra semana
actividades de un maestro:
1. Juego educativo - competición "¿De cuántas maneras puedes comer pan?"
2. Cognitivo - Actividades de investigación"Conozcamos nuestros dientes".
3. Juego de rol "¿Llamaste al médico?"
4. Trabajar con los padres “¿Cómo cuida su hijo sus dientes en casa?”
5. Una selección de fotos de casas. "Cómo me lavo los dientes"
Etapa 2. Organización del trabajo en proyecto
2da semana
actividades de un maestro:
1. Discusión de la caricatura. "Doctor Liebre y Doctor Sonrisa".
2. Conversación situacional “¿Qué se puede hacer para ahuyentar a los gérmenes?”
3. Juego didáctico “Recoge una imagen de una planta medicinal”.
4. Memorizar un poema de O. Krynina "A mis dientes no me dolieron»
Etapa 3. Actividades prácticas.
3ra semana
actividades de un maestro:
1. Autoexamen de los niños del grupo preparatorio de jardín de infancia.
2. Examen de un modelo de mandíbula humana.
3. Dibujo « Dientes sanos»
4. Elaboración de un libro para bebés a partir de dibujos infantiles” Dientes sanos
Etapa 4. Presentación proyecto. Exposición de fotografías infantiles.
4ta semana
actividades de un maestro:
1. Organización de la presentación en función de los resultados. actividades del proyecto.
2. Organización de una exposición de fotografías infantiles. « Dientes sanos»
3. Ver la presentación « Dientes sanos»
4. Presentación de diplomas "Escuelas de Pureza".
¿Qué tipos de dientes hay?
Los alimentos pueden ser líquidos o sólidos, por lo que los dientes de la boca también son diferentes. Al frente hay ocho incisivos: cuatro en la mandíbula superior y cuatro en la inferior. Con su ayuda podrás morder fácilmente un trozo de zanahoria o manzana. Detrás de los incisivos están los colmillos. Sólo tienes cuatro. Los colmillos de los animales depredadores pueden ser muy grandes. Recuerda cómo se ve un tigre rugiente. ¡No tiene colmillos, pero sí colmillos!
Tus colmillos no son tan grandes, pero todavía están ahí. Son convenientes para hurgar en un trozo de carne frita o exprimir una deliciosa chuleta. Todos los demás dientes se llaman molares. Hay veinte: ocho radicales pequeños y doce grandes.
Los dientes son los únicos huesos humanos que no están cubiertos de piel. ¿Cuántos de ellos tiene una persona? Cuente y verifique. Debería ser 32. Pero acabarás con un poco menos en la boca, no te preocupes, todavía eres un niño. Durante la niñez, los dientes de leche se caen gradualmente y son reemplazados por dientes permanentes. Y cuatro molares permanentes aparecen tarde, solo entre los 20 y 22 años. No es casualidad que se llamen "muelas del juicio"!
Tus dientes trabajan a conciencia
Todos los días frotan, muelen y mastican algo.
Los dientes son los huesos más duros de su cuerpo. Cada diente está cubierto en la parte superior con una fina capa protectora de esmalte. En términos de resistencia, se puede comparar con el hierro fundido. El esmalte es similar a la porcelana: el calentamiento y enfriamiento rápido provoca la aparición de grietas.
Esto puede suceder cuando comes helado y lo acompañas con té muy caliente.
Los microbios pueden penetrar en las grietas del esmalte. Primero, destruyen el esmalte y, con el tiempo, la parte interna del diente, la dentina.
Así comienza la enfermedad dental más común: la caries.
Mientras comemos, los dientes realizan un trabajo muy importante. Trituran, muelen y frotan los alimentos.
Para que tus dientes duren mucho tiempo es necesario cuidarlos. Asegúrate de limpiar el tuyo todos los días, por la mañana y por la noche. dientes.
Para vivir sin caries es necesario hacerse amigo de los dientes. Limpiar por la mañana y por la noche. necesitamos dientes!
En el medio del diente hay tejido blando: la pulpa. Contiene nervios y vasos sanguíneos. Aportan nutrientes y oxígeno a las células dentales.
Si los microbios llegan a la pulpa, el dolor atraviesa las encías como una aguja.
Para protegerse de la caries es necesario cepillarse los dientes todos los días y acudir al dentista cada seis meses.
Sólo un médico puede determinar con precisión el estado de sus dientes. No espere hasta que se enfermen. Es mejor visitar al dentista dos veces al año que sufrir durante semanas dolor de muelas y retrasar la visita al médico.
usando un taladro "perforar" dientes. La fresa del taladro gira muy, muy rápidamente, con una frecuencia de varios miles de revoluciones por segundo.
Para que sea conveniente para el médico, la fresa debe ser de tamaño pequeño. Por tanto, el compresor que comprime el aire está situado al lado del sillón del paciente y el aire se transmite a través de finas mangueras. Este aire hace girar el boro.
Debes cepillarte todos los dientes, tanto los superiores como los inferiores.
Incluso el diente más lejano es un diente muy importante.
Oye, vamos, no bosteces, no te olvides de tus dientes,
De abajo hacia arriba, de arriba hacia abajo, lávate los dientes
¡no seas flojo!
Que tipo pasta dental¿debería elegir?
Elegí - con calcio
¡Y mi pasta de dientes contiene calcio y un poco de flúor!
me gusta dental pastas: ¡“Menta” y “Bosque”!
Y adivinas: ¿qué es mío? enigma: “¡Limpia rápidamente! ¡Limpia claramente!
¿En mis manos hay un dentista...?
¡Cuánto pudimos descubrir!
¡Necesito dibujar urgentemente!
Vamos a esbozar cómo salvar un diente ¡Y así no lo olvidaremos!
Después de comerlo, límpialo. dientes, ¡Haz esto dos veces al día! Y vamos al dentista dos veces al año para concertar citas.
