Tareas olímpicas con respuestas en matemáticas para los grados 1-4
Olimpiada de matemáticas en la escuela primaria.
Descripción: El material consta de tareas para la Olimpiada de Matemáticas de 1º a 4º grado. Después de las tareas sobre paralelos, se dan respuestas y puntos. Estas tareas también se pueden utilizar en lecciones de matemáticas para desarrollar el pensamiento lógico.
Tareas olímpicas en matemáticas 1er grado.
1. Tres hermanos tienen dos hermanas. ¿Cuántos hijos hay en la familia? Encierre en un círculo la respuesta correcta:
5 9 6
2. ¿Qué pesa más: 1 kilogramo de algodón o 1 kilogramo de hierro? Encierre en un círculo la respuesta correcta:
plancha de algodón por igual
3. Puedes poner 2 kilogramos de comida en la bolsa. ¿Cuántas bolsas debe tener una madre si quiere comprar 4 kilogramos de patatas y un melón de 1 kilogramo?
Escribe una respuesta._________________________
4. Debajo de la puerta puedes ver 8 patas de gato. ¿Cuántos gatos hay en el jardín?
Escribe una respuesta. __________________
5. Coloca los signos + o – para obtener la igualdad correcta:
7 * 4 * 2 * 5 = 10
10 * 4 * 3 * 8 = 1
6. La escalera consta de 7 escalones. ¿Qué paso está en el medio?
7. El tronco se cortó en 3 partes. ¿Cuántos cortes hiciste? Encierre en un círculo la respuesta correcta:
3 2 4
8. El animal tiene 2 patas derechas, 2 patas izquierdas, 2 patas atrás, 2 patas adelante. ¿Cuántas patas tiene un animal?
Escribe una respuesta:_________________________________
9. Tres niñas estaban preparando adornos para el árbol de Navidad para el Año Nuevo. Los tres trabajaron durante 3 horas. ¿Cuántas horas trabajó cada uno de ellos?
Escribe una respuesta: _________________________
10. La suma de tres números pares es 12. Escribe estos números si sabes que los términos no son iguales entre sí.
Tareas olímpicas en matemáticas 2do grado.
F.I., clase ___________________________________________
1. Un pavo pesa 12 kg. ¿Cuánto pesará si se para sobre una pierna? (1 punto) Respuesta:________________
2. La jaula de los conejos estaba cerrada, pero orificio de abajo Se veían 24 patas, con 12 orejas de conejo en la parte superior. ¿Cuántos conejos había en la jaula? (3 puntos) Respuesta: __________________
3. Anya, Zhenya y Nina por prueba recibieron diferentes calificaciones, pero no tenían dos notas. Adivina qué calificación recibió cada una de las niñas, si la de Anya no es “3”, la de Nina no es “3” ni “5” (3 puntos).
Respuesta: Anya___, Nina ____, Zhenya_____.
4. De los números 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27, seleccione tres números cuya suma será igual a 50 (2 puntos). Respuesta:___________________________.
5. Pinocho tiene menos de 20 monedas de oro. Puede organizar estas monedas en montones de dos, tres y cuatro monedas. ¿Cuántas monedas tiene Pinocho? (3 puntos) Respuesta:__________.
6. Escriba todos los números de dos dígitos en los que el número de unos sea cuatro. mas numero¿docenas? (1 caso – 1 punto)_________________________.
7. Katya, Galya y Olya, mientras jugaban, escondieron un juguete cada una. Jugaron con un oso, un conejito y un elefante. Se sabe que Katya no escondió al conejito y Olya no escondió ni al conejito ni al osezno. ¿Quién tiene qué juguete? (3 puntos)
Respuesta: Katya____________________, Galya____________________, Olya_____________________.
8. Tres niñas, cuando se les preguntó cuántos años tenían, respondieron esto: Masha: “Yo, junto con Natasha, tengo 21 años”, Natasha: “Soy 4 años menor que Tamara”, Tamara: “Nosotros tres juntos Tienes 34 años”. ¿Qué edad tiene cada una de las niñas? (5 puntos)
Respuesta: Masha_________, Natasha____________, Tamara___________.
9. Completa los caracteres que faltan. Operaciones matemáticas. (1 ejemplo – 2 puntos)
1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7
10. Continuar la serie de números (2 puntos)
20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....
1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....
Tareas olímpicas en matemáticas grado 3.
F.I., clase ___________________________________________
1. Se hierve un huevo durante 4 minutos. ¿Cuántos minutos se necesitan para cocinar 5 huevos?
(1 punto)________________.
2. Las manos tienen 10 dedos. ¿Cuántos dedos hay en 10 manos? (1 punto) _________.
3. El médico le dio a la niña enferma 3 comprimidos y le ordenó que los tomara cada media hora. Siguió estrictamente las instrucciones del médico. ¿Cuánto tiempo le duraron las pastillas que le recetó el médico? (1 punto)___________.
4. Se dobló un cuadrado con un lado de 6 cm a partir de un trozo de alambre. Luego desdoblaron el alambre y lo doblaron formando un triángulo con lados iguales. ¿Cuál es la longitud del lado del triángulo? (1 punto)____________________.
5. Kolya, Vasya y Borya jugaron a las damas. Cada uno de ellos jugó sólo 2 juegos. ¿Cuántos juegos se jugaron en total? (2 puntos)________________.
6. ¿Cuántos números de dos dígitos se pueden formar a partir de los números 1,2,3, siempre que los números del número no se repitan? Enumere todos estos números. (2 puntos)___________________________________________.
7. Había 9 hojas de papel. Algunos de ellos fueron cortados en tres partes. Son 15 hojas en total. ¿Cuántas hojas de papel cortaste? (3 puntos)__________.
8. En un edificio de cinco pisos, Vera vive encima de Petit, pero debajo de Slava, y Kolya vive debajo de Petit. ¿En qué piso vive Vera si Kolya vive en el segundo piso? (3 puntos)__________________________________________.
9. 1 borrador, 2 lápices y 3 libretas cuestan 38 rublos. 3 borradores, 2 lápices y 1 cuaderno cuestan 22 rublos. ¿Cuánto cuesta un juego de borrador, lápiz y libreta? (4 puntos)_________________________________
10. Nils volaba en bandada a lomos del ganso Martín. Notó que la formación de la bandada se asemeja a un triángulo: el líder está al frente, luego 2 gansos, en la tercera fila hay 3 gansos, etc. La bandada se detuvo a pasar la noche sobre un témpano de hielo. Nils vio que esta vez la disposición de los gansos se parecía a un cuadrado formado por filas, en cada fila el mismo número de gansos y el número de gansos en cada fila era igual al número de filas. Hay menos de 50 gansos en la bandada ¿Cuántos gansos hay en la bandada? (6 puntos)______________________________
Tareas olímpicas en matemáticas grado 4.
F.I., clase ___________________________________________
1. Sentado junto a la ventanilla del vagón del tren, el niño empezó a contar postes de telégrafo. Contó 10 pilares. ¿Qué distancia recorrió el tren durante este tiempo si la distancia entre los pilares es de 50 m? (1 punto)__________________________.
2. Un reloj tiene un atraso de 25 minutos y marca 1 hora y 50 minutos. ¿Qué hora marca el otro reloj si avanza 15 minutos? (2 puntos)_________________________.
3. ¿Cuáles son los lados de un rectángulo cuya área es de 12 cm y cuyo perímetro es de 26 cm? (1 punto)_________________________________.
4. ¿Cuánto obtienes si sumas el número impar de dos dígitos más grande y el número par más pequeño? número de tres dígitos? (1 punto)_______________________.
5. Encuentra un patrón en cada cadena de números y completa los números que faltan.
(1 cadena – 1 punto):
1) 3, 6, __, 12, 15, 18.
2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.
3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.
4) 24, 21, ___, 15, 12.
5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.
6. Escribe el número más pequeño de cuatro dígitos en el que todos los dígitos sean diferentes. (1 punto)___________________________.
7. Tres amigas, Vera, Olya y Tanya, fueron al bosque a recoger bayas. Para recolectar bayas tenían una canasta, una canasta y un balde. Se sabe que Olya no estaba con una canasta o una canasta, y Vera no estaba con una canasta. ¿Qué se llevó cada niña para recoger bayas? (3 puntos) Vera - ______________, Tanya - ______________, Olya - _______________.
8. Un motociclista recorrió 980 km en tres días. En los dos primeros días recorrió 725 km, mientras que el segundo día recorrió 123 km más que el tercer día. ¿Cuántos kilómetros recorrió en cada uno de estos tres días? (4 puntos)
I día _______, II día _______, III día ________.
9. Escribe en dígitos el número que consta de 22 millones 22 mil 22 centenas y 22 unidades. (2 puntos)________________________________.
10. 240 estudiantes de Moscú y Orel llegaron al campamento turístico. Entre los que llegaron había 125 niños, 65 de los cuales eran moscovitas. Entre los estudiantes que llegaron de Orel había 53 niñas. ¿Cuántos estudiantes llegaron en total de Moscú? (4 puntos)_____________.
Respuestas:
1 clase
1) 5 (1 punto)
2) Igualmente (1 punto)
3) 3 paquetes (2 puntos)
4) 2 gatos (1 punto)
5) 1 ejemplo – 1 punto
6) cuarto (1 punto)
7) 2 (1 punto)
8) 4 piernas (2 puntos)
9) 3 horas (2 puntos)
10) 2+4+6=12 (2 puntos)
2do. grado
1) 12 kg (1 punto)
2) 6 conejos (3 puntos)
3) Anya tiene 5, Nina tiene 4, Zhenya tiene 3 (3 puntos)
4) 19+6+25=50 (2 puntos)
5) 12 monedas (3 puntos)
6) 15, 26, 37, 48, 59 (1 caso – 1 punto)
7) Olya tiene un elefante, Katya tiene un osezno, Galya tiene un conejito (3 puntos)
8) Masha tiene 12 años, Natasha tiene 9 años, Tamara tiene 13 años (5 puntos)
9) 9.1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (1 ejemplo – 2 puntos)
10) ...10. 15, 16, 14 (2 puntos)
…37,46
3er grado
1) 4 minutos (1 punto)
2) 50 (1 punto)
3) durante 1 hora (1 punto)
4) 8 cm (1 punto)
5) 3 juegos. (K-V, K-B, V-B) 2 puntos
6) 12.13, 21.23, 31.32 (2 puntos)
7) 3 hojas (3 puntos)
8) 4to piso – Vera (3 puntos)
9) 15 rublos, porque 4 borradores, 4 lápices y 4 cuadernos 38+22=60(frotar) Un juego cuesta 60: 4=15(frotar) (4 puntos)
10) 36 gansos (6 puntos)
Cuarto grado:
1. 50 x 9=450 (m) (1 punto)
2. 1 hora 50 min + 25 min = 2 horas 15 min (2 puntos)
2 horas 15 min+15 min=2 horas 30 min
3. Los lados del rectángulo miden 12 cm y 1 cm (1 punto)
4.199 (1 punto)
5. 1) 9; 2)21; 3)6; 4)18; 5) 50; (1 cadena - 1 punto)
6. 1023 (1 punto)
7. Vera estaba con una canasta, Olya estaba con un balde, Tanya estaba con una canasta. (3 puntos)
8. (4 puntos)
1) 980 - 725 = 255 (km) - recorrido el tercer día;
2) 255 + 123 = 378 (km) - recorrido el segundo día;
3) 725 - 378 = 347 (km) - recorrido el primer día.
Respuesta: el primer día el motociclista recorrió 347 km, el segundo 378 y el tercero 255 km.
9. 22 024 222 (2 puntos)
10. (4 puntos)
1) 240-125=115 chicas de Moscú y Orel
2) 115-53=62 chicas de Moscú
3) 65+62=127 niños de Moscú
Olimpiada Regional de 1er grado
Apellido nombre:__________________________
Escuela_________________________________
1. Escribe las palabras en plural:
mesa-___________ oreja-_______________
silla-____________ persona-____________
2. ¿Qué no puedes hacer con firmeza?
(A) mantener; (B) beso; (B) abrazo; (D) llorar; (D) dormir.
3. Conecte las palabras de las columnas derecha e izquierda para formar nuevas palabras.
marca de heno
4. La antigua palabra lop significaba una hoja ancha y plana, de la cual se formó el nombre de la planta bardana, y la palabra de orejas caídas: una persona con orejas grandes. ¿Cómo se llama la herramienta de jardín cuyo nombre proviene de esta palabra?
5. Adivina los conocidos villanos de los cuentos de hadas.
1. Alguien cuyo nombre patronímico es Gorynych. _________________
2. Animal del bosque con dientes y colmillos. ____________________
3. Inmortal, pero temeroso de un huevo común.__________________
4. “¡En África hay un ladrón, en África hay un villano, en África hay uno terrible…!” ____________
6. ¿A quién pertenecen estas cosas?
¿Llave dorada?________________________________________
¿Zapatilla de cristal?____________________________
Cáscara de nuez______________________________
¿Comedero roto?_________________
7. Responde a las preguntas:
¿Cómo se llamaba el perro del cuento de hadas “Nabo”? ______________
¿Cuántas hermanas tenía Cenicienta? ___________________
Nombre de la chica de pelo azul ________________
8. Descifrar el título del cuento de hadas.
QUOL Y ZAOK – _________________________________ _________________
KOROMOZ – ___________________________________
9. Por el patio paseaban tres cachorros, dos pichones y una gallina. ¿Cuántas patas y alas tienen?
10. Hay bayas en un plato sobre la mesa. Se pueden dividir en partes iguales entre 2 o 3 chicos. ¿Cuántas bayas hay en el plato si sabes que hay menos de 10?
11. Masha pensó en un número. Si le sumas 2 y le restas 5, obtienes 4. ¿Qué número tenía Masha en mente?
12. El animal tiene 2 patas derechas, 2 patas izquierdas, 2 patas atrás, 2 patas adelante. ¿Cuántas patas tiene un animal?
13. Lee las palabras. Asigne un nombre a cada columna de palabras.
rana de pino
elefante rosa
hormiga diente de león
lagarto de roble
camachuelo lila
14. Tacha a tus familiares
Hijo, estudiante, abuelo, niña, papá, mamá, niño, tía, tío, anciano,
Sobrina, niño, hija, juventud, hermano, hermana, abuela, nieto, adulto,
adolescente, doctora, niñera, nieta, maestra.
15. Subraya el concepto extra en cada línea:
a) Diciembre, marzo, enero, febrero.
b) mañana, noche, tarde, semana, día.
16. Elige la respuesta correcta:
Mes más corto: marzo, febrero, mayo, septiembre
Animal más grande: elefante, jirafa, hipopótamo, ballena azul.
Respuestas. 1 clase
Personas gente 4 puntos
(D) llorar 1 punto
Pajar, feria, barbecho, luz.
4 puntos
Pala 1 punto
4. Cebada
4 puntos
Pinocho
Pulgarcita
a la anciana 4 puntos
Malvina
3 puntos
lobo y cabra
Morozko 2 puntos
18 patas, 6 alas 2 puntos
6 bayas 1 punto
Número 7 (1 punto)
Solución: 4+5-2=7 (1 punto) 2 puntos
4 patas 1 punto
Plantas Animales 2 puntos
Hijo, abuelo, papá, madre, tía, tío, sobrina, hija, hermano, hermana, abuela, nieto, nieta.
13 puntos
una marcha (1 punto)
b) semana (1 punto)
Ballena azul
2 puntos
Puntos máximos:48 puntos
“Olimpiada de 2do grado 2da ronda”
Olimpiada de lectura literaria (2º grado)
Apellido________________________Nombre_________________ Escuela___________________________
Ejercicio 1. Responde a las preguntas.
¿De quién se escaparon todos los platos? ................................................. ...... ...........................................
¿Cómo se llama la niña de cuento de hadas que saltó sobre el fuego y se convirtió en una nube? ................................................. ............................................................ ............ ...........................
¿Quién salvó una mosca de una araña que encontró un centavo camino al mercado? .........................................
¿Quién en el cuento popular ruso tenía una cabaña de líber y quién tenía una cabaña de hielo? ............................
¿Cómo se llama el príncipe Pushkin que revivió a la princesa muerta? ................................
¿De quién era la hija de Cenicienta del famoso cuento de hadas de Charles Perrault? ................................................. .
¿Qué clase de bestia hay en los rusos? cuentos populares llamado Toptygin? …………………….
¿Cómo se llama el amigo del niño del cuento de hadas de Astrid Lindgren? ........................................
Tarea 2. Compara 2 tablas. Relaciona las letras de la tabla de la derecha con la secuencia de números de la izquierda, escribe el proverbio resultante.
_______________________________________
Tarea 3 Conecta el concepto y el texto con una línea.
En verano calienta, proverbio
Hace frío en invierno. cuento de hadas
Si no tienes un amigo, busca uno.
Lo encontré: cuida el trabalenguas.
Klim estaba golpeando una cuña. misterio
| "Cisnes salvajes" |
|
| "El inquebrantable soldadito de plomo" |
|
| cáscara de nuez | "Olé-Lukoje" |
| Barco de papel | "Pulgarcita" |
Idioma ruso.
Uno de dos.
(de cada par de palabras necesitas formar una tercera palabra, necesitas usar todas las letras)
Keith, herida._________________________
Parque, sauce._________________________
Cuero, cuervo. ____________________
Adivina cuatro palabras.
CON B Soy un dentista,_________________
CON METRO Como pieles, __________________
CON R el actor me necesita,_________________
CON CON importante para el cocinero. _____________________
Está en las manzanas y las ciruelas, pero no en el huerto; está en las cebollas y las lechugas, pero no en el huerto. ¿Qué es esto?_________
Termina en el fondo del estanque.
Y todo está en el museo.
Puedes encontrarlo fácilmente. __________________________
2. Comienzo - nota,
Luego la decoración del ciervo,
Y juntos es un lugar
Tráfico animado. __________________________
el mundo
1.Responde las preguntas:
El nombre de este árbol proviene de la palabra “hoja”, pero no tiene hojas.___________________________
¿Se puede llamar insecto a una araña? ¿Por qué?
__________
¿Cómo se llama la estrella más cercana a la Tierra? ________________________
¿Dónde está la oreja del saltamontes? ________________________________________
¿Para qué pájaro la manteca de cerdo es un manjar?______________________
2. Lee los nombres de los animales. Subraya en cada fila el nombre del animal que está “extra”. Explique su decisión.
1.Mariposa, hormiga, herrerillo, libélula-…………………………………………………….
2. Ruiseñor, gorrión, murciélago, urraca-………………………………………………………………
3. Sapo, serpiente, rana, tritón -………………………………………………………………
¿Qué hay en una pompa de jabón?
4. ¿Cuál es el significado del dicho: “Corta mientras hay rocío; Se quita el rocío y volvemos a casa":
A) cuando hay rocío, hace frío y es más fácil cortar el césped;
B) la hierba se vuelve elástica por el rocío y es más fácil de cortar;
C) por la mañana una persona tiene más fuerzas;
D) por la mañana hay menos mosquitos y otros mosquitos;
D) por la mañana la guadaña está más afilada y a medida que cortas se vuelve más opaca.
Tareas de matematicas 2do grado
¿Cuántos gramos pesa la galleta si al lado hay un peso de 200 g en el lado derecho de la balanza y 500 g en el lado izquierdo?__________________________________________
Lyuba tiene 3 faldas elegantes y 5 blusas coloridas. ¿Cuánta ropa elegante puede usar una niña?________________________________
Nikita tiene dos sandías del mismo peso. Junto a ellos, Nikita pesa 36 kg. Y su propio peso 30 kilogramos. ¿Cuánto pesa una sandía?__________________________
Por un caballo dan 5 carneros a cambio, y dos carneros se cambian por 3 cabras. ¿Cuántas cabras puedes cambiar por 2 caballos?
_________
Respuestas. 2do. grado
Respuestas En ruso
Cuadro, ortiga, alondra. (3b.) (por cada palabra adivinada 1b)
Dolor, polilla, papel, sal. (4b) (por cada palabra adivinada 1b)
Letra l. (1b)
Cuadro. Camino. (2b) (por cada palabra adivinada 1b)
Ejercicio 1: pone a prueba la capacidad de analizar y encontrar asociaciones
Por cada respuesta correcta – 1 punto. Total - 5 puntos
Alerce, en lugar de hojas hay agujas. 2. Arácnido, ocho patas. 3. sol. 4. En las patas. 5. En invierno para la teta.
Tarea 2: Evalúa la capacidad de analizar, generalizar y sacar conclusiones.
Por cada objeto "extra" asignado correctamente en la línea - 1 punto
Teta. 2. Murciélago. 3. Ya
Para una explicación correcta del motivo para resaltar el objeto "extra":
1 punto para cada objeto
Total 6 puntos
Tarea 3: pone a prueba la capacidad de análisis.
Para responder - aire - 2 puntos
Tarea 4: Pone a prueba la capacidad de analizar, razonar y navegar el propio conocimiento.
Por respuesta – A – 2 puntos.
Total – 15 puntos
respuestas matematicas
| No. de tareas | ||||
| Cantidad | ||||
Lectura literaria
Respuestas. Criterios de evaluación.
Tarea 1. Responde las preguntas.
· ¿De quién se escaparon todos los platos? (de Fedora)
¿Cómo se llama la niña de cuento de hadas que saltó sobre el fuego y se convirtió en una nube? ? (Doncella de la nieve)
· ¿Quién salvó una mosca de una araña que encontró un centavo camino al mercado? (Mosquito)
· ¿Quién en el cuento popular ruso tenía una cabaña de líber y quién tenía una cabaña de hielo? ( la liebre tiene estopa y el zorro tiene hielo)
· ¿Cómo se llama el príncipe Pushkin que revivió a la princesa muerta? (Elíseo)
· ¿De quién era la hija de Cenicienta del famoso cuento de hadas de Charles Perrault? (leñador)
· ¿Qué animal se llama Toptygin en los cuentos populares rusos? (oso)
· ¿Cómo se llama el amigo del niño del cuento de hadas de Astrid Lindgren? (Carlson)
Número de puntos: 0,5 puntos por cada respuesta correcta; total: 4 b.
Tarea 2. Compara 2 tablas. Relaciona las letras de la tabla de la derecha con la secuencia de números de la izquierda, escribe el proverbio resultante.
Actuación: Sin paciencia no hay aprendizaje.
Número de puntos: 2 puntos. (no se tiene en cuenta la ortografía)
3. Conecta el concepto y el texto con una línea.
l 
calienta, proverbio
Hace frío en invierno.
Si no tienes un amigo, busca uno.
Lo encontré, cuídate. tamborileo
Klim estaba golpeando una cuña. misterio
Número de puntos: 1 punto por concepto y texto correctamente conectados. Total: 3 b.
4. Recuerden, héroes, qué cuento de hadas literario Necesitaba este artículo. Conecte el nombre del cuento de hadas y el tema con una línea:
| "Cisnes salvajes" |
|
| "El inquebrantable soldadito de plomo" |
|
| cáscara de nuez | "Olé-Lukoje" |
| "La reina de la Nieve" |
|
| Barco de papel | "Pulgarcita" |
Por cada conexión correcta -1 punto (5b); por la correcta identificación del autor de los cuentos de hadas - 3 puntos. (total: 8b)
Total:17b
Puntos máximos: 60b
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"Olimpiada de 3er grado 2da ronda"
Olimpiada de 3er grado
FI participante, escuela______________________________________________________________
tareas de idioma ruso
Identifica y subraya las letras, cuantas veces aparece el sonido (t) en la oración:
El director de la empresa firmó el documento y se lo entregó al representante de la fábrica patrocinada.
Subraya las palabras que tengan más sonidos que letras.
Baya, tierra, claro, abeto, bosque, abril, conejito, vertido, verde, loro.
Reemplace la fraseología con una palabra:
Una cucharadita por hora________________________________________________________________
Una monstruosidad ______________________________________________________________
Llevar por la nariz ________________________________________________
Con nariz de gulkin ________________________________________________
Métete la nariz _____________________________________________
Cabezadas ______________________________________________
Escribe los sustantivos (palabras objetos) en plural:
pollo - _________________, barco de mar - _________________________, milagro - ___________________, cielo - _______________, niño - ________________, persona - __________________.
Tareas de matemáticas
1. ¿Cómo cambiará el área de un rectángulo si su largo aumenta 2 veces y su ancho 3 veces?__________________________________________________________
2. Una libélula vuela a una velocidad de 10 m/seg. ¿Cuántos kilómetros volará en 1 hora?
3. Escribe todos los números de dos dígitos de modo que la suma de las decenas y unidades de cada número sea igual a 8.
4. Se dobló un cuadrado con un lado de 6 cm a partir de un trozo de alambre. Luego desdoblaron el alambre y lo doblaron formando un triángulo con lados iguales. ¿Cuál es la longitud del lado del triángulo?
__________________________________________________________________________________
z tareas de lectura literaria
1.
A. Cuento de C. Perrault “Rojo....................................”
B. Cuento de hadas de M. Maeterlinck “Azul..................................”
B. Cuento de hadas de D. Mamin-Sibiryak “Gris…………………………..”
GRAMO. Cuento de hadas de C. Perrault “Azul..................................”
D. La historia de A. Kuprin "Blanco................................."
E. Historia mágica de A. Pogorelsky “Negro....................................”
2.Inventa 5 proverbios a partir de estas palabras.
Rublo, punzón, coraje, luz, ignorancia, negocios, tomar, diversión, aprendizaje, hora, tiempo, bolsa, cien, ocultar, ciudad, tener, oscuridad, amigo.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Este escritor creó una gran cantidad de historias e historias sobre la vida de los animales. E incluso sus cuentos de hadas son muy educativos: “¿Quién canta con qué?”, “¿De quién es mejor la nariz?”, “Colas”... y muchos otros. También es autor de un periódico forestal. Escriba el nombre y apellido de este escritor. _____________
Hechizado por lo invisible
El bosque duerme bajo el cuento de hadas del sueño,
Como una bufanda blanca
El pino se ha atascado.
a) F. Tyutchev b) I. Nikitin c) S. Yesenin d) E. Trutneva
Misiones sobre el mundo que nos rodea.
Subraye el nombre adicional en cada línea:
a) rana, erizo, víbora, camaleón, serpiente
b) hoja, suelo, tallo, fruto, raíz
c) nido, madriguera, gallinero, madriguera, hormiguero
d) camachuelo, ruiseñor, cisne, zorzal, golondrina
e) granito, carbón, papel, gas natural
e) Rusia, Francia, Minsk, China, Japón.
Divida estos conceptos geográficos en grupos. Dale un nombre a cada grupo.
Marte, París, sur, Venus, oeste, Mercurio, Moscú, norte, Kiev, Tierra, Novgorod, este.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.¿Qué animales están más adaptados a la vida en la naturaleza?: ¿herbívoros, carnívoros u omnívoros? ¿Por qué?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. ¿Qué planta se llamaba “la manzana del diablo” en Rusia en el siglo XVIII?_________________
Respuestas a las tareas de la Olimpiada 3er GRADO
idioma ruso
| Tareas | calificación |
| 1. Determina y subraya cuántas veces aparece el sonido (t) en la oración: Direk t op pre d priya t Estoy en d escribió un documento t y se lo dio a d Con t avi t yo como por d fábrica de chefs. 9 sonidos (t) | 3 puntos |
| 2.Escribe palabras que tengan más sonidos que letras. Baya, verde. | Por cada respuesta correcta 1 punto (por respuestas incorrectas se descuentan 0,5 puntos) |
| 3.Reemplace la unidad fraseológica por una palabra: Una cucharadita por hora - lentamente, apenas; Ojos callosos - aburrirse; Llevar por la nariz engañar. Con nariz de gulkin Un poco. Métete la nariz- ser curioso. Nariz fuera - quedarse dormido. | 1 punto por respuesta correcta (6 puntos) |
| 4.Escribe sustantivos (palabras, objetos) en plural: pollo - gallinas, barco de mar - barcos de mar, milagro - milagros, cielo - cielo, niño - niños, persona - gente. | (6 puntos) |
| Total: | 17 puntos |
Matemáticas
| Tareas | |
| Aumentará 6 veces | 2 puntos |
| Solución: 1 hora=3600s 3600·10=36000(m) o 36 km Respuesta: en una hora una libélula volará 36 km. | puntos |
| 3.Escribe todos los números de dos dígitos de modo que la suma de las decenas y unidades de cada número sea igual a 8. Respuesta: 17,26,35,44,53,62,71,80 | puntos |
| 4.Solución: 6·4:3=8(cm) Respuesta: 8 cm. | 3 puntos |
| Total | 16 puntos |
Lectura literaria
| Tareas | calificación |
| 1. ¿Qué palabra se debería poner en lugar de los puntos suspensivos? A. El cuento de C. Perrault “Rojo gorra.» B. El cuento de hadas de M. Maeterlinck “Azul Pájaro» V. Cuento de hadas de D. Mamin-Sibiryak “Gris Cuello.» GRAMO. Cuento de hadas de C. Perrault “Azul Barba» D. La historia de A. Kuprin “Blanco Caniche» E. Historia mágica de A. Pogorelsky “Negro pollo" | Por cada respuesta correcta 1 punto (6 puntos) |
| 2. Haz proverbios a partir de estas palabras. No se puede esconder un punzón en una bolsa. Negocios antes que placer. La mejilla trae éxito. El aprendizaje es luz y la ignorancia es oscuridad. No tengas cien rublos, pero ten cien amigos. | Por cada proverbio 2 puntos (10 puntos) |
| 3. Este escritor creó una gran cantidad de historias e historias sobre la vida de los animales. E incluso sus cuentos de hadas son muy educativos: “¿Quién canta con qué?”, “¿De quién es mejor la nariz?”, “Colas”... y muchos otros. También es autor de un periódico forestal. Indique el nombre y apellido de este escritor. Respuesta: Vitaly Bianchi | 2 puntos |
| Hechizado por lo invisible El bosque duerme bajo el cuento de hadas del sueño, Como una bufanda blanca El pino se ha atascado. B) S. Yesenin | 1 punto |
| Total | 19 puntos |
| Tareas | calificación |
| c) gallinero d) camachuelo d) papel | 1 punto por la respuesta correcta. (6 puntos) |
| 2.Marte, Venus, Mercurio, Tierra - planetas. París, Moscú, Kiev, Novgorod son ciudades. Sur, oeste, norte, este: los lados del horizonte. | 1 punto por un grupo correctamente formado y 1 punto por un grupo correctamente nombrado. (6 puntos) |
| Omnívoros, porque Les resulta más fácil encontrar comida adecuada en cualquier época del año. | 1 punto por la respuesta correcta y 1 punto por la explicación correcta del por qué. (2 puntos) |
| Papa | 1 punto |
| 15 puntos |
TOTAL: 57 puntos
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“Olimpiada de 4to grado 2da ronda”
Cuarto grado.
Olimpiada multitemática.
Escuela____________________________________________________________
Nombre completo ______________________________________________________________
idioma ruso
1. El niño reemplazó cada letra de su nombre. número de serie esta letra en el alfabeto ruso. El resultado es un número 510141 . ¿Cómo se llamaba el niño?_______________
2 . Siguiendo las reglas de la gramática rusa, pon señal suave después de los silbantes.
3 .Escribe todas las frases de la oración:
Un viento fuerte arrancó las hojas de los árboles y las llevó por todo el bosque.
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_____________________________________________________________________________
4 . ¿Cuál de las cuatro palabras se considera obsoleta?
A) carpintero B) guardia C) guardia de seguridad D) cumpleañero
Matemáticas
1 .Descifra el ejemplo de sumar tres números de dos cifras: 1 A + 2A +3A= 7A. las cuatro letras A significa el mismo número.________________
2 . Un fin de semana, tres cerditos capturaron 32 pececillos y empezaron a cocinar sopa de pescado. Nif-Nif dio 4 pescados para la sopa de pescado, Naf-Naf - 7 pescados y Nuf-Nuf - 12. Después de eso, les quedó la misma cantidad de pescado. ¿Cuántos pececillos atrapó cada lechón?
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3. ¿A qué velocidad puede el colegial Vova caminar a casa desde la escuela?
A) 20 m/s B) 1 km/min C) 4000 m/h C) 900 m/min D) 45 km/h
4. Se llevaron a la escuela 300 kg de verduras para alimentar a los estudiantes. Patatas y zanahorias 230 kg, y patatas y cebollas 200 kg. ¿Cuántos kilos de patatas, zanahorias y cebollas trajiste al colegio por separado?___________________________________________
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El mundo
1. Resolver un problema ambiental
El erizo y el topo pertenecen al mismo orden de insectívoros. Pero el erizo hiberna, pero el topo no. ¿Qué explica las diferencias en la vida animal?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 . Escribe los conceptos que corresponden a estas definiciones:
1) Una imagen reducida de la superficie terrestre en un plano usando símbolos - ___________________.
2) El tiempo que le toma a la Tierra completar una revolución alrededor del sol es _____________
3) Un territorio especial en el que se protegen las plantas y los animales - __________
3. “Elimina” el texto, es decir, tacha el nombre de la planta de marihuana de cada línea. Entonces puedes leer el proverbio tayiko sobre el trabajo:
MEOTSAOLTL _____________
VVAOSIGLENEK ________________
LUCHELTOIKVEK________________
PYVRTRUEIDE________________________
FOLLADA ENOJADA ______________________
_____________________________________________________________________________
4. ¿De qué plantas se pueden cocinar?
a) gachas de cebada - _____________________
b) gachas de mijo -___________________________
c) gachas de sémola - _______________________
GRAMO) gachas de trigo sarraceno - ______________________________
Lectura literaria
1 . ¿En qué montañas creciste? Flor de piedra“P.P. ¿Bazhova? __________________________
2 . Escribe quién se convirtió en león, cómo se llama el cuento de hadas y quién lo escribió.
...en un instante se convirtió en un enorme león. El gato se asustó tanto cuando vio al león frente a él que inmediatamente corrió al techo. _____________________________________
3 . Al inicio de la obra, determine su género:
1) ¡Es un momento triste! ¡Ay encanto!
Tu belleza de despedida me resulta agradable..._________________
2) Cuando era pequeña me llevaron a vivir con mi abuela...___________________
Y escuchó de la gente,
Que este mal aún no es cierto manos grandes..._________________________
4) En el verano de 1037 Yaroslav fundó la gran ciudad, cerca de la misma ciudad el Golden Gate; También fundó la Iglesia de Santa Sofía de Santa Sofía...
_____________________________________
5) En cierto reino, en cierto estado, vivía un rico comerciante,
persona eminente...__________________________
6) Y Sadko fue a Ilmen, fue al lago,
Y se sentó sobre una piedra azul,
Y cómo empezó a tocar el arpa de primavera,
Y jugó desde la mañana como el día hasta la noche. ___________________________
4. Adivina los nombres. ¿Qué tienen en común?
| 1. BODNYYAR KINICHTI | |
| 2. SHALEA POCHIWOP | |
| 3. IYAL RUMOTSEM | |
Cuarto grado
RESPUESTAS
| IDIOMA RUSO |
||
| El quinto premio mayor, el papá tormentoso, el pato maullido, el dormilón delazh, el vagach gruñón, el celoso bech. | ||
| “Un viento fuerte”, “arrancó las hojas”, “las arrancó de los árboles”, “se las llevó”, “se las llevó por todo el bosque”. | ||
| Guardia | ||
| MATEMÁTICAS |
||
| 4+7+12= 23 pececillos se le dieron a la sopa de pescado (32-23): 3 = quedan 3 pececillos para todos 3+4=7 pececillos en Nif-Nif 3+7=10 pececillos en Naf-Naf 3+12=15 pececillos en Nuf-Nuf | ||
| 1)300-230=70(kg) - trajeron cebollas 2)200-70=130(kg) – trajeron patatas 3)300-200=100(kg) – trajeron zanahorias | ||
| EL MUNDO |
||
| Un erizo no puede encontrar comida en invierno, pero un topo tiene suficiente comida bajo tierra. | ||
| Mapa, año, reserva. | ||
| Cardo (metal) Aciano (en llamas) Ranúnculo (humano) Pasto de trigo (en trabajo de parto) Quinua (reconocible) Proverbio: El metal arde, el hombre aprende con el trabajo. | Por un proverbio – 3 puntos |
|
| Cebada, mijo, trigo, trigo sarraceno. | ||
Lectura literaria
| Montes Urales | ||
| Ogro, "El gato con botas", Charles Perrault. | ||
| Poema, cuento, fábula, crónica, cuento de hadas, epopeya. | ||
| Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets. héroes | ||
Total: 53 puntos.
- Concurso
- Juegos Olímpicos
- juego de competición
- Semana de la materia
- Competencia familiar
- Niños con discapacidades
- prueba de control
- Campamento de verano
- Pruebas en línea
Olimpiadas a Distancia del Centro Caracol
Metas y objetivos olimpiadas de distancia Centro Caracol:
- comprobar el nivel de conocimientos de los estudiantes
- Desarrollar la habilidad de autoapropiación del conocimiento.
- formación y desarrollo de habilidades para la búsqueda y análisis independiente de información.
- formación y desarrollo de habilidades en el uso de servicios de Internet en la educación
- aumentar la motivación para estudiar el tema
Juegos Olímpicos
Dan al participante la oportunidad de probar y profundizar sus conocimientos de una disciplina escolar específica o incluso de una sección de la misma. Todas las tareas de las olimpíadas de distancia se dividen por grupos de edad y corresponder programas escolares y los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.
juego de competición
Dan al participante la oportunidad de probar y profundizar sus conocimientos de una disciplina escolar específica o incluso de una sección de la misma. Todas las tareas de las Olimpíadas a distancia están divididas por grupos de edad y corresponden a los programas escolares y a los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.
Semana de la materia
Dan al participante la oportunidad de probar y profundizar sus conocimientos de una disciplina escolar específica o incluso de una sección de la misma. Todas las tareas de las Olimpíadas a distancia están divididas por grupos de edad y corresponden a los programas escolares y a los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.
Competencia familiar
Dan al participante la oportunidad de probar y profundizar sus conocimientos de una disciplina escolar específica o incluso de una sección de la misma. Todas las tareas de las Olimpíadas a distancia están divididas por grupos de edad y corresponden a los programas escolares y a los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.
Especialista. competiciones
Dan al participante la oportunidad de probar y profundizar sus conocimientos de una disciplina escolar específica o incluso de una sección de la misma. Todas las tareas de las Olimpíadas a distancia están divididas por grupos de edad y corresponden a los programas escolares y a los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal.
Juegos Olímpicos clases primarias V diferente tiempo siempre han existido. En diferentes escuelas, diferentes ciudades. Mientras haya profesores entusiastas, existirán varias Olimpiadas.
En 1995 se abrió por primera vez un club de escuela primaria en la Pequeña Escuela de Mecánica y Matemáticas. En la primavera de 1996 surgió por primera vez la idea de organizar algo parecido a unas Olimpiadas para los miembros del círculo. Ya se han realizado todo tipo de vacaciones matemáticas, pero allí los niños participaron en equipos de diferentes edades, pero yo quería darles la oportunidad de trabajar individualmente.
Y por primera vez, en marzo de 1996, se celebró la Olimpíada de Educación Primaria de Pequeña Mecánica y Matemática Mecánica. La Olimpiada se llevó a cabo en formato oral y escrito. Es decir, se escribía la tarea en la pizarra y se pedía a los niños que la anotaran en un papel. Pero, como en la Olimpiada también participaron niños muy pequeños, después de que el niño declaró que había resuelto y anotado el problema, la maestra (entonces era la jefa del círculo, Elena Yuryevna Ivanova) se le acercó y le pidió que le explicara qué fue escrito en la solución.
Luego, en 1996, sólo 15 personas participaron en la Olimpiada y nadie recibió premios, los ganadores recibieron certificados y se dieron la mano. Pero los chicos todavía estaban felices.
Lamentablemente, las condiciones de las primeras Olimpíadas no se han conservado. Estaríamos agradecidos si alguien de repente encontrara condiciones en los archivos y las compartiera con nosotros.
Inspirado por el éxito, en la primavera de 1997 se decidió volver a celebrar los Juegos Olímpicos. Este año, los textos de los problemas se mecanografiaron a máquina y cada participante recibió su propia condición. Si en la primera Olimpiada las condiciones eran las mismas para todos, este año había dos opciones: para los grados 1-2 y para los grados 3-5. (Durante estos años, comenzó una transición gradual a un sistema educativo de cuatro años en la escuela primaria y el cuarto grado en muchas escuelas comenzó a desaparecer, convirtiéndose en el quinto grado.) En la segunda Olimpiada ya participaron 22 escolares, y no solo miembros de el club, sino también varios escolares que no participaron en el trabajo. Por así decirlo, en compañía de amigos.
El círculo creció gradualmente, convirtiéndose lentamente no en uno, sino en varios. En 1999, por primera vez en la Olimpiada de Educación Primaria, surgió una opción separada para el quinto grado. En ese momento, las Olimpiadas de quinto grado aún no se llevaban a cabo, y los estudiantes de quinto grado, los participantes en la Olimpiada, eran exclusivamente miembros del círculo.
Posteriormente, la Olimpiada de quinto grado se independizó y cambió mucho. Puedes leer sobre esto en la sección Olimpiadas de quinto grado. Aquí continuaremos la conversación sobre la escuela primaria.
Hasta 2005, la Olimpiada se celebraba en la Pequeña Facultad de Mecánica y Matemáticas de la Universidad Estatal de Moscú y era esencialmente una competición para los miembros del círculo. En marzo de 2005, por primera vez, la Olimpiada se trasladó de los muros de la Universidad Estatal de Moscú al DNTTM y un domingo ocupó una planta entera. Luego, por primera vez, asistieron hasta 85 participantes y el trabajo no se revisó en un solo día. Al mismo tiempo, por primera vez, junto con los certificados, aparecieron los primeros premios del DNTTM y del Departamento de Pequeña Mecánica y Matemáticas.
Una historia sobre los Juegos Olímpicos. escuela primaria definitivamente continuara...
Una buena enseñanza a los niños en la escuela primaria es el punto de partida para un éxito educación avanzada. Por tanto, la forma en que dominan tal o cual materia y adquieren algunas habilidades en la primera años escolares Es muy importante realizar pruebas constantemente y hacerlo no solo haciendo los deberes. Nuestro sitio web “Aida” invita a los profesores de primaria a involucrar a sus alumnos en la participación en diversas Olimpiadas que se llevan a cabo en línea. Las Olimpiadas son pruebas relámpago sobre diversos temas y constan de quince preguntas de opción múltiple. Sus resultados aparecen inmediatamente después de que el niño responde la última pregunta. En completar con exito En la Olimpiada, puede ocupar el primer, segundo, tercer lugar o recibir el estatus de laureado o participante.
Las Olimpíadas implican aceptar trabajos de los estudiantes, que se dividen en categorías. Los trabajos son revisados por el jurado del concurso en un plazo de dos días, tras lo cual se informa a los participantes del resultado. También puede ser el primer, segundo, tercer lugar, el lugar de un participante o de un laureado. El número de ganadores de las Olimpíadas para estudiantes de primaria es ilimitado y todos los niños pueden completarlas con éxito. Lo principal es que esté bien preparado y tenga no solo conocimientos de la materia, sino también conocimientos generales.
¿Por qué son útiles las Olimpíadas para los estudiantes de primaria?
Las Olimpiadas le permiten probar qué tan profundamente los niños absorben información sobre un tema en particular, cómo se desenvuelven en el mundo que los rodea y qué habilidades prevalecen en ellos. Además, inculcan en el niño habilidades comunicativas, demuestran su condición psicológica, ampliar sus horizontes, estimular el interés por la ciencia.
Se desarrolla la participación regular en las Olimpíadas. pensamiento lógico niño, lo hace más activo, colectivo, crea un deseo de competencia, aumenta la cantidad de conocimientos, inculca el deseo de aprender más sobre algo específico.
¿Por qué vale la pena involucrar a los niños en la Olimpiada?
Las Olimpíadas para estudiantes de primaria en nuestro sitio web son gratuitas, pero implican recibir diplomas de primer, segundo y tercer grado, certificados de premiados y participantes, que cuestan cien rublos. Se emiten con el apellido, nombre, patronímico del participante, tienen un número individual, incluyen la fecha de emisión y los resultados de la Olimpiada. Estos diplomas son prueba de que el estudiante tiene buena inteligencia, capacidad creativa y excelente memoria. Son la recompensa de un niño por sus primeras victorias y le dan esperanza para un futuro prometedor.
Las olimpíadas para estudiantes de primaria revelan su potencial, les ayudan a aprender aritmética, escritura y alfabetización, y ayudan a los profesores a identificar a los niños más superdotados. Además, son útiles para los profesores, ya que muestran su profesionalismo, competencia, capacidad para enseñar su materia de manera accesible y les ayudan a aprobar la certificación de forma rápida y exitosa.
¿Cómo se puede certificar un docente a través de la participación activa de los estudiantes?
El diploma que reciben los alumnos de primaria después de la Olimpiada en nuestro sitio web incluye los datos de su supervisor. Se puede adjuntar a la cartera y proporcionar comisión de certificación durante el entrenamiento avanzado. Estos diplomas son prueba de que el docente tiene talento profesional y merece que se le asigne una nueva categoría y un aumento salarial. Y esto, a su vez, abre nuevas perspectivas profesionales y fomenta un mayor crecimiento del docente como especialista.
