En muchas culturas, se cree que Dios dotó a las personas discapacitadas de una enfermedad, algunas por los pecados y otras para probar en la vida o para la edificación de otros, para comprender cuán precaria, impermanente y fugaz es la existencia en la Tierra. Todas las enseñanzas religiosas te piden que seas misericordioso, compasivo, justo (cumpliendo con tu deber) con esas personas, por eso recibes perdón, amor y felicidad. Pues bien, el papel principal asignado a los enfermos, lisiados, pobres y pobres es el de pedir ayuda y compasión.
El problema de la adaptación sociopsicológica de las personas discapacitadas a las condiciones de vida en la sociedad es una de las facetas más importantes. El fenómeno de la discapacidad es inherente por igual a todas las sociedades.
Los enfermos, los lisiados, los pobres, los pobres: todas estas categorías de personas evocan simpatía en una persona normal. En muchas culturas, se cree que Dios dotó a las personas discapacitadas de una enfermedad, algunas por los pecados y otras para probar en la vida o para la edificación de otros, para comprender cuán precaria, impermanente y fugaz es la existencia en la Tierra. Todas las enseñanzas religiosas llaman a ser misericordioso, compasivo, justo (cumpliendo con tu deber) con esas personas, por eso se te da perdón, amor y felicidad. Pues bien, el papel principal asignado a los enfermos, lisiados, pobres y pobres es el de pedir ayuda y compasión.
Sabio famoso S. Vivekananda dicho:
« Se nos ha dado un gran beneficio porque se nos permite dar limosna, porque de lo contrario no podríamos crecer ni desarrollarnos. El pobre permite que parte del apoyo prestado recaiga en nuestra parte. Entonces, ¡que el que da se arrodille y dé gracias, y que el que recibe se levante de sus rodillas y permita!»
Muchas personas, cuando se encuentran con una persona discapacitada, se confunden, se sienten incómodas e incluso muy a menudo lo ofenden con declaraciones descuidadas o con una mirada de reojo. Sin embargo, muy a menudo las personas con discapacidad, cuando se encuentran en lugares públicos, necesitan ayuda que, nuevamente por ignorancia, la gente común no puede brindarles. en mi en ese caso Las propias personas con discapacidad pueden ayudar dando consejos sobre cómo comportarse correctamente en diferentes situaciones. Se creó un sitio web para dicha asistencia mutua " buen corazón". En nuestro sitio web, las personas comunes y corrientes y las personas con discapacidad se comunican y se brindan una ayuda invaluable entre sí.
Toda persona educada necesita conocer las reglas básicas para comunicarse con personas discapacitadas. Las personas con discapacidad son una parte importante de la sociedad y debemos hacerles la vida más fácil; este es el deber y la tarea de cada uno de nosotros.
Reglas generales de etiqueta al comunicarse con personas con necesidades especiales:
- Cuando hable con una persona discapacitada, diríjase a ella directamente, no a la persona que la acompaña.
- Cuando se presenta a una persona discapacitada, es bastante natural estrecharle la mano: incluso aquellos que tienen dificultades para mover el brazo o utilizan una prótesis pueden estrecharle la mano, ya sea derecha o izquierda, lo cual es completamente aceptable.
- Cuando se encuentre con una persona que tiene poca o ninguna visión, asegúrese de identificarse a sí mismo y a las personas que lo acompañaron. Si estás teniendo una conversación general en un grupo, no olvides explicar con quién estás hablando. en este momento contactas e identificas.
- Si ofrece ayuda, espere hasta que sea aceptada y luego pregunte qué hacer y cómo hacerlo.
- Cuando hables con alguien que tiene dificultades para comunicarse, escúchalo con atención. Ten paciencia, espera a que la persona termine la frase. No lo corrijas ni termines de hablar por él. Nunca finjas que entiendes si realmente no lo entiendes. Repetir lo que comprende ayudará a que la persona le responda y le ayudará a comprenderla.
- Cuando hables con alguien que usa silla de ruedas o muletas, colócate de manera que tus ojos y los de ellos queden al mismo nivel, esto te facilitará hablar.
- Para llamar la atención de alguien con problemas de audición, agite la mano o déle palmaditas en el hombro. Mírelo directamente a los ojos y háblele con claridad, pero tenga en cuenta que no todas las personas con problemas de audición pueden leer los labios.
¿Por qué le tenemos miedo a las personas con discapacidad? ¿Cómo se sienten ellos mismos al respecto y cómo se les debe tratar correctamente?
Probablemente cualquiera persona sana miedo de perder la salud y acabar en el lugar de una persona discapacitada. Pero más que a la persona discapacitada, tenemos miedo de nosotros mismos: la gente tiene dificultades para imaginar cómo comunicarse con una persona discapacitada, tiene miedo de hacer algo mal. Nos comunicamos con bastante tranquilidad con las personas más gravemente enfermas si no sabemos que están discapacitadas. Pero si de repente descubrimos que una persona tiene una prótesis artificial, inmediatamente nos asustamos. Nos parece que esa persona debería ser muy diferente a nosotros, que debería ser tratada de manera diferente. Pero no sabemos cómo. Entonces empezamos a tener miedo.
Los adultos son los que más temen a las personas con discapacidad y son los adultos quienes transmiten su miedo a los niños. Basta que el niño le explique que la persona cojea mucho porque tiene las piernas dañadas. Es necesario explicar claramente qué es exactamente lo que "duele" a una persona discapacitada con parálisis infantil, una quemadura extensa en la cara u otras enfermedades inusuales. manifestaciones externas. Tan pronto como el niño comprende lo que está pasando, deja de tener miedo.
Lo principal es cultivar la honestidad, la justicia y la capacidad de empatizar. ¿No hay un momento en cada una de nuestras vidas en el que nosotros mismos dependeremos de cuán honestos, decentes y justos crezcan nuestros hijos? Creo que esta es una respuesta clara a la pregunta de si proteger o no a sus hijos para que no se comuniquen con personas con discapacidad.
Razones de la soledad:
Pero cuando se trata de personas con discapacidad, no todo es tan sencillo. Por ejemplo, las personas con discapacidad suelen ser demasiado exigentes con los demás, incluso quisquillosos. Esto es especialmente notable entre las personas discapacitadas que sufren varias formas Parálisis cerebral. Entre las personas discapacitadas, como entre todas las demás personas, las hay inteligentes y estúpidas, amables y malvadas, comedidas y delicadas, y algunas son promiscuas y arrogantes. Aquí debe comportarse con sencillez: no cumpla con las demandas innecesarias de una persona solo porque está discapacitada. ¿Ver si sus demandas son justas? Y después de eso, decide si satisfacerlos o no. Puede ser muy apropiado decir por qué considera que las demandas o reclamos de la persona en su contra son ilegales. Hay cualidades con las que es muy difícil trabajar, que molestan mucho, pero no las provoca la discapacidad como tal, sino las condiciones de vida de las personas discapacitadas. ¿Cuál es el motivo de esta posición dependiente de la que hablas? Muchas veces porque la sociedad ha puesto a la persona discapacitada en una situación tal que se ve obligada a luchar por todo. Y por si acaso, les gana a todos.
Uno de los principales problemas es la soledad y la incapacidad de comunicarse plenamente. Por ejemplo, tienes un amigo cercano, pero vive al otro lado de la ciudad. Para reunirse, uno de ustedes debe salir y llegar a la casa de su amigo. Y si ambos tienen dificultades para caminar o moverse en silla de ruedas, el transporte urbano es inaccesible para ambos; no podrán subirse a un autobús, trolebús, tranvía o metro. Además, para una persona en silla de ruedas, cualquier cruce o cruce de calles es un obstáculo insuperable. Un simple bordillo se convierte en un obstáculo para una persona en silla de ruedas. Si hay teléfono, la gente se comunica por teléfono. ¿Y si no? Además, los precios de los servicios de centrales telefónicas están empezando a subir. Y una persona discapacitada sólo recibe una pensión de un centavo. Cada caso tiene sus propias dificultades, pero casi siempre no tienen el mejor efecto en el carácter de una persona. Es muy difícil estar solo.
Ahora este problema puede resolverse parcialmente mediante el desarrollo de altas tecnologías. Internet barato y accesible abre oportunidades ilimitadas de comunicación y entretenimiento para las personas con discapacidad. Una de estas herramientas es nuestro sitio web "Corazón especial": aquí nos esforzamos por crear un entorno cómodo para que las personas con discapacidad se comuniquen y también intentamos crear condiciones convenientes para que las personas con discapacidad realicen su potencial creativo.
Pero hay, por supuesto, psicológicas específicas que son características de una enfermedad en particular, y más aún características mentales. Por ejemplo, los pacientes con diabetes se caracterizan por una mayor irritabilidad, los que padecen enfermedades cardíacas se caracterizan por la ansiedad y los miedos, las personas con síndrome de Down suelen ser amables y confiadas. Otra cuestión es cómo influye la vida en el carácter de las personas discapacitadas; hay que entender que la mayoría de las dificultades en sus vidas no son causadas tanto por condiciones de salud, sino factores sociales: la actitud del Estado, la indiferencia de los funcionarios, la alienación de las personas, la pobreza, la inaccesibilidad al transporte y la imposibilidad de “salir al mundo”.
especialmente caliente problema social se encuentra en nuestra sociedad. Durante muchos años en nuestra sociedad, cada persona fue considerada una unidad de trabajo. La utilidad y la importancia de una persona para la sociedad estaban determinadas únicamente por la cantidad de trabajo que podía realizar. Con una evaluación tan mercantil de una persona, la mayoría de las personas discapacitadas desde el nacimiento inmediatamente quedaron fuera de esta sociedad. Para humillar y aislar aún más a una persona con necesidades especiales el Estado estigmatizó a las personas discapacitadas y a sus familiares. De aquí provienen las historias de que las personas con discapacidad nacen sólo en familias de borrachos y alborotadores. El objetivo de este enfoque era terrible: la sociedad tenía que expulsar de sus filas no sólo a los discapacitados, sino también a aquellos que intentaban cuidarlos o ayudarlos. Funcionó. que si cuidas a una persona discapacitada, significa que o eres un borracho o estás ayudando a elementos antisociales.
Estos prejuicios paganos todavía están vivos entre la gente. En particular, incluso hoy en día en muchos sitios se pueden encontrar historias aterradoras sobre cómo personas enormes y aterradoras con síndrome de Down corren por los tejados de los enfermeros que las persiguen, saltan sobre mujeres e inmediatamente las violan. Entonces se llega a la conclusión de que una persona con síndrome de Down representa una amenaza en la sociedad. Y la socialización de las personas con síndrome de Down conducirá casi a la destrucción de la sociedad. Creo que cualquier lector comprende que estas fantasías provienen de la comprensión del modelo de sociedad consumista-explotadora, que considera inútil y peligrosa a cualquier persona que no pueda trabajar.
Un sacerdote me explicó que cada persona es imagen y semejanza de Dios. Por qué esta imagen está distorsionada externamente no debería ser importante para nosotros, porque esta es la providencia de Dios, que es inaccesible a nuestra mente. Lo creas o no, después de eso, de alguna manera todo encajó en su lugar para mí. Recordé sus palabras y con el tiempo, con la experiencia, me convencí de que realmente era así. Y muchas veces, en personas aparentemente desfiguradas por la enfermedad, encontré interlocutores interesantes, verdaderos amigos y ayudantes invaluables.
49. La soledad como problema social
La soledad es un sentimiento doloroso de una brecha cada vez mayor con los demás, miedo a las consecuencias de un estilo de vida solitario, una experiencia difícil asociada con la pérdida de valores de vida existentes o de seres queridos; sentimiento constante abandono, inutilidad e inutilidad de la propia existencia.
La soledad en la vejez es un concepto ambiguo que tiene un significado social: es, ante todo, la ausencia de familiares, además de vivir separado de los familiares jóvenes, o; ausencia total comunicación humana. Se trata de una condición social que refleja el estado psicofísico de una persona mayor, lo que le dificulta establecer nuevos contactos y conexiones y mantener los antiguos. Puede ser debido por varias razones tanto de naturaleza mental como socioeconómica.
El aislamiento y el autoaislamiento son atributos inaplicables de la vejez (en la sexta década, la atracción por la soledad es normal e incluso instintiva). La soledad no está relacionada con la cantidad de contactos sociales, sino que es en gran medida un estado mental subjetivo.
Clasificación de modelos de soledad:
Modelo psicodinámico (Zimburg), 1938.
Según este modelo, la soledad es un reflejo rasgos característicos personalidad. Según este enfoque, la soledad es el resultado de las influencias de la primera infancia sobre el desarrollo personal.
El modelo fenomenológico (Carl Rogers), 1961.
Esta teoría se centra en la terapia dirigida a la personalidad del paciente. Según Rogers, las acciones de un individuo son el resultado de patrones formados en la sociedad que limitan la libertad humana mediante métodos socialmente justificados. En este sentido, se crea una contradicción entre el verdadero "yo" de una persona y sus manifestaciones en las relaciones con otras personas. Rogers cree que la soledad es el resultado de una mala adaptación del individuo a las condiciones socioeconómicas. Cree que la causa de la soledad está dentro del individuo, en la inconsistencia de la idea que el individuo tiene de sí mismo.
Enfoque existencial (Moustafos), 1961.
Este enfoque se basa en la idea de la soledad original de todas las personas. La soledad es un sistema de mecanismos de defensa que separa a una persona de la solución de los problemas de la vida y que la alienta constantemente a esforzarse por realizar actividades por el bien de la actividad junto con otras personas. La verdadera soledad surge de la realidad concreta de la existencia solitaria y del choque del individuo con situaciones límite de la vida vividas en solitario.
4. Enfoque sociológico (Bauman) 1955, (Crisman) 1961, (Slator) 1976.
Bowman planteó la hipótesis de tres fuerzas que conducen a una mayor soledad:
debilitamiento de los lazos en el grupo primario;
mayor movilidad familiar;
aumento de la movilidad social.
Chrisman y Slator relacionan su análisis con el estudio del carácter y el análisis de la capacidad de una sociedad para satisfacer las necesidades de sus miembros. La soledad es un indicador estadístico general normativo que caracteriza a la sociedad. Al determinar las causas de la soledad, se hace especial hincapié en la importancia de los acontecimientos que ocurren en la vida de una persona en la edad adulta y en la socialización que, bajo la influencia de ciertos factores, afecta negativamente al individuo (medios de comunicación).
5. Enfoque interaccionista (Bays), 1973.
La soledad aparece como resultado de una interacción social insuficiente del individuo, interacción que satisfaga las necesidades sociales básicas del individuo.
2 tipos de soledad:
emocional (falta de apego íntimo);
social (falta de amistades significativas o sentido de comunidad).
Bays ve la soledad como una reacción normal.
6. Enfoque cognitivo (Ash), años 70.
Destaca el papel de la cognición como factor en la relación entre la falta de sociabilidad y los sentimientos de soledad. La soledad ocurre cuando un individuo se da cuenta de una discrepancia entre el nivel deseado y el alcanzado. contactos sociales.
7. Aproximación íntima (Derlega, Mareulis), 1982.
El concepto de intimidad se utiliza para interpretar la soledad. La soledad ocurre cuando las relaciones interpersonales de un individuo carecen de la intimidad necesaria para una comunicación confiable. El enfoque íntimo se basa en el supuesto de que el individuo se esfuerza por mantener un equilibrio entre los niveles de contacto social deseados y alcanzados. Estos investigadores creen que tanto los factores intraindividuales como los ambientales pueden conducir a la soledad.
8. Enfoque de sistemas (Landers), 1982.
Considera la soledad como un estado potencialmente secreto que suspende el mecanismo. comentario, ayudando al individuo y a la sociedad a mantener un nivel óptimo estable de contactos humanos. Landers cree que la soledad es un mecanismo beneficioso que, en última instancia, contribuye al bienestar del individuo y de la sociedad.
Hay dos motivos de comportamiento:
individual;
situacional.
A partir de estos motivos se forman distintos grados y tipos de soledad. Las distinciones entre estos tipos se hacen por motivos relacionados con la evaluación del individuo, su estatus social, el tipo de déficit en las relaciones sociales que ha experimentado y la perspectiva temporal asociada con la soledad. Las características emocionales de la soledad revelan la ausencia de emociones positivas como la felicidad, el cariño y la presencia de emociones negativas: miedo, incertidumbre. El tipo de discapacidad está determinado por la naturaleza de las relaciones sociales insuficientes. Lo principal es recopilar información sobre las relaciones que sean importantes para el individuo.
En la antigüedad, cuando la existencia de las personas era puramente comunitaria, colectiva y tribal, podemos hablar de tres formas de soledad:
1. Rituales, ritos, pruebas.
2. Castigo por la soledad, expresado en la expulsión del clan y condena al castigado a una muerte casi segura.
3. Soledad voluntaria de individuos, que formaron una institución separada de ermita, que duró al menos 2,5 mil años.
En la investigación filosófica existen varios enfoques para los problemas de la soledad:
1. Evaluación de patología (Parkert, Zimerman).
Tipología de Koelbel, 4 tipos de soledad:
tipo interno positivo: soledad orgullosa, experimentada como remedio necesario descubrir nuevas formas de comunicación con otras personas;
tipo interno negativo: soledad, experimentada como alienación de uno mismo y de otras personas;
tipo externo positivo: predomina en situaciones de soledad física, cuando se busca una experiencia positiva;
tipo externo negativo: aparece cuando circunstancias externas conducen a sentimientos muy negativos.
2. Enfoque sociológico.
Tipología de la perspectiva temporal (Young, Running) 1978, tres tipos de soledad:
crónico: típico de aquellas personas que no están satisfechas con sus conexiones y relaciones sociales durante 2 o más años seguidos;
situacional: ocurre como resultado de eventos estresantes importantes en la vida. Una persona que se encuentra sola, después de un breve período de angustia, generalmente acepta su pérdida y supera su soledad;
transitorio.
Dierson, Periman, 1979:
Personas irremediablemente solitarias, estas personas no tienen cónyuges ni relaciones íntimas. Rasgo distintivo: sentimiento de insatisfacción con las conexiones con los compañeros;
Solitarias periódica o temporalmente, personas conectadas por relaciones sociales con familiares, pero no apegadas. rasgo distintivo: ninguna relación cercana;
Personas pasivas o persistentemente solitarias, personas que han aceptado su situación y la consideran inevitable.
El trabajo social con personas mayores solitarias debe favorecer su integración en el ámbito comunicativo.
Las condiciones para garantizar una calidad de vida digna a las personas con discapacidad incluyen la satisfacción de sus necesidades. Estas necesidades se relacionan con diversos aspectos sociales y personales de la vida y coinciden en gran medida con las necesidades de cada ciudadano.
Con la aparición de la discapacidad, una persona se enfrenta a auténticas dificultades, tanto subjetivas como objetivas, a la hora de adaptarse a las condiciones de vida. Las personas con discapacidad tienen en muchos sentidos dificultades para acceder a la educación, el empleo, el ocio, los servicios personales, la información y los canales de comunicación; El transporte público prácticamente no es adecuado para personas con discapacidades del sistema musculoesquelético, auditivo y visual. Todo esto contribuye a su aislamiento y sentimiento de alienación. Una persona discapacitada vive en un espacio más cerrado, aislada del resto de la sociedad. La comunicación y la actividad social limitadas crean problemas y dificultades psicológicos, económicos y de otro tipo adicionales para los propios discapacitados y sus seres queridos. Existen barreras tanto sociales como económicas para las relaciones sexuales y el matrimonio entre las personas con discapacidad. El bienestar sociopsicológico de la mayoría de las personas con discapacidad se caracteriza por la incertidumbre sobre el futuro, el desequilibrio y la ansiedad. Muchos se sienten marginados de la sociedad, personas imperfectas, vulnerados en sus derechos.
Centrémonos en los problemas más importantes en la vida de las personas con discapacidad.
Por supuesto, entre los problemas de las personas discapacitadas, el principal es la salud, Después de todo, además de una enfermedad incapacitante, una persona suele tener varias dolencias "asociadas". Las personas mayores con discapacidad experimentan enfermedades crónicas con tendencia a una progresión gradual y discapacidad. La morbilidad de esta categoría de ciudadanos se caracteriza por múltiples patologías, manifestaciones atípicas y una alta frecuencia de complicaciones. Las personas con discapacidad hoy en día necesitan urgentemente servicios gratuitos y de alta calidad. servicios medicos. Tienen verdaderas dificultades para adquirir productos protésicos y ortopédicos, sillas de ruedas, medicamentos contra la fiebre tifoidea, señales, etc. La falta de lugares especialmente adaptados en los hospitales agrava la situación de los discapacitados. Las personas con discapacidad son muy conscientes de la falta de acceso gratuito suministros medicos, V. atención médica- en tratamiento ambulatorio, tratamiento hospitalario, tratamiento en sanatorio-resort y observación de dispensario. Sin embargo, no todas las personas discapacitadas que la necesitan reciben toda la asistencia necesaria.
La dependencia física de las personas discapacitadas formas afiladas debido a soledad. La soledad y los problemas psicológicos son característicos de la gran mayoría de las personas con discapacidad, que se sienten innecesarias, olvidadas por todos, lo que les dificulta aún más la vida.
Situación financiera - el único problema que puede competir en importancia con la salud. Las personas con discapacidad soportan las consecuencias de las reformas políticas y económicas mucho más dolorosamente que los representantes de otras categorías de la población: la mayoría de ellos se ven obligados a abandonar su estilo de vida habitual, los estándares de consumo establecidos, reducir el nivel de aspiraciones sociales, separarse de sus expectativas sociales y planes y llevar un estilo de vida pasivo.
El aumento constante de los precios de los alimentos, los bienes de consumo, los servicios públicos y otros servicios no permite que la mayoría de las personas con discapacidad superen el "umbral de pobreza". El deterioro de la dieta y la minimización de los gastos por necesidades socioculturales aumentan la vulnerabilidad de una persona discapacitada y, en última instancia, afectan su salud y esperanza de vida. Así, el deterioro de la salud de la población va acompañado de un proceso de disminución del nivel de vida.
Un problema igualmente importante para las personas con discapacidad es la incapacidad psicológica. al mundo circundante. Tipo de enfermedad y anomalías del desarrollo, características del curso de la enfermedad, especificidad de la lesión. varios órganos y sistemas, la naturaleza y gravedad del defecto determina la disminución de las capacidades de adaptación e integración. Una persona discapacitada, que tiene discapacidades importantes, a menudo pierde la capacidad de cuidarse a sí misma, de autocontrol y de autodesarrollo.
El bienestar de las personas discapacitadas está determinado en gran medida por las relaciones que se han desarrollado en la familia. Las personas discapacitadas sanas y las personas discapacitadas que viven en pensiones no suelen comunicarse muy intensamente con sus familiares, a diferencia de las personas discapacitadas que necesitan cuidados constantes y están bajo el cuidado de sus familiares. Desafortunadamente, en la mayoría problemas agudos Las personas con discapacidad incluyen las relaciones con otros miembros de la familia.
Cada familia con una persona discapacitada tiene sus propias características, su propio clima psicológico, que de una forma u otra afecta a la persona discapacitada: promueve la rehabilitación o la inhibe. Casi todas las familias con niños discapacitados necesitan varios tipos asistencia, principalmente psicológica. Por lo general, con el nacimiento de un niño discapacitado, surgen una serie de problemas difíciles en la familia. problemas psicológicos, que conducen no sólo a una inadaptación psicológica de los padres, sino también a la ruptura familiar.
Para las personas con discapacidad, el problema de obtener una educación sigue ocupando un lugar especial. La investigación sociológica realizada por empleados de la Universidad Social Estatal de Rusia mostró que el 29% de las personas discapacitadas encuestadas no están satisfechas con el nivel de su educación, más de la mitad de los jóvenes discapacitados confían en que se está violando su derecho constitucional a la educación. Al mismo tiempo, de los que están estudiando o les gustaría estudiar (y hay alrededor del 42%), las principales razones que les impiden hacerlo fueron citadas por el 67,7% como falta de fondos, el 51,8% - infraestructura subdesarrollada de profesionales de la educación. instituciones para personas con discapacidad, enfermedades físicas: 45,5%. .
Creando condiciones para obtener el máximo. accesible para personas con discapacidad La educación que satisface sus necesidades específicas se está convirtiendo en un problema nacional. El subdesarrollo de la red regional de instituciones educativas profesionales está asociado con la necesidad de mudarse de su lugar de residencia permanente, lo que no siempre es aceptable para una persona discapacitada. Además, hay que tener en cuenta que el 68% de las personas con discapacidad consideran especiales instituciones educativas Los sistemas de protección social no son prestigiosos y no ofrecen perspectivas de empleo posterior.
El principal obstáculo para el desarrollo de formas integradas de educación es la incapacidad de la mayoría de las instituciones educativas para tales formas de trabajo. Las capacidades físicas de las personas con discapacidad requieren la creación de un entorno sin barreras: arquitectura especial de las instalaciones, equipamiento especial para los lugares de formación y medios tecnicos formación, métodos de enseñanza especiales, provisión de intérpretes de lengua de signos y otros servicios. Además, prácticamente no existe personal docente calificado y capacitado profesionalmente para trabajar con estudiantes con discapacidad en condiciones de aprendizaje integrado.
Actualmente, el sistema de formación profesional continua de varios niveles para personas con discapacidad no está suficientemente desarrollado. No se proporcionan condiciones ni programas de formación que tengan en cuenta las capacidades individuales de las personas con problemas de salud y el principio de "normalización", es decir. Brindar oportunidades de capacitación a dichas categorías de personas en instituciones educativas ordinarias. El principal problema de una persona con discapacidad es la interrupción de su conexión con el mundo, los malos contactos con sus compañeros, las oportunidades limitadas de movimiento y comunicación con el mundo real. Una persona discapacitada puede ser una persona talentosa, pero no tener la oportunidad de realizar sus habilidades e inclinaciones creativas. El Estado y la sociedad deben crear una estructura educativa y condiciones de vida tales que una persona discapacitada no se sienta inferior y pueda satisfacer sus necesidades. Aumentar el nivel de educación profesional de una persona discapacitada se convertirá en un factor de éxito en el empleo, la inclusión social, la independencia financiera y la comodidad psicológica.
En la modernización de la sociedad rusa, a las personas con discapacidad les resulta más difícil competir en pie de igualdad en el mercado laboral con las personas físicamente sanas, a pesar de las cuotas legales para los puestos de trabajo para personas con discapacidad. En condiciones de un aumento general del desempleo, su participación en la producción social se reduce significativamente. Surgen serios problemas a la hora de encontrar trabajo no sólo para las propias personas discapacitadas, sino también para los padres que crían a un niño discapacitado: debido a la necesidad de cuidarlo, no pueden trabajar plenamente y, por tanto, no son competitivos en el mercado laboral.
Según datos investigación sociológica, casi 2/3 de las personas con discapacidad creen que su estado de salud les permite trabajar. Como muestra la práctica, el empleo es uno de los problemas más difíciles para las personas con discapacidad.
El número de personas discapacitadas que trabajan está disminuyendo constantemente. Durante muchos años, la proporción de personas discapacitadas empleadas fue aproximadamente el 2% del número medio de empleados. La situación más difícil es la del empleo de personas discapacitadas de los grupos 1 y 2, entre ellos la proporción de trabajadores no supera el 8%. Fuerte caída El número de personas discapacitadas que trabajan está asociado con la transición a una economía de mercado, la liberación masiva de trabajadores, principalmente personas discapacitadas, y la competencia por los puestos de trabajo. .
La comunidad internacional reconoce que es inaceptable que un país tenga una situación en la que uno de cada diez ciudadanos sea económicamente pasivo. El empleo no sólo mejora el bienestar de las personas con discapacidad y sus familias. Desde un punto de vista socioeconómico, también es beneficioso para el Estado, ya que permite incrementar los ingresos a partir de la ampliación del mercado laboral y facilitar programas sociales Por seguridad preferencial personas discapacitadas. Teniendo en cuenta la creciente carga demográfica sobre la población en edad de trabajar, es necesario tratar los recursos laborales con más atención y cuidado.
Un problema importante es también el acceso a las infraestructuras sociales: instituciones sanitarias, educativas, culturales y deportivas, servicios personales (peluquerías, lavanderías, etc.), lugares de trabajo y recreación, numerosos comercios debido a barreras arquitectónicas y constructivas, incapacidad para transporte público para uso de personas con trastornos musculoesqueléticos y defectos de órganos sensoriales. Ignorar las necesidades de las personas con discapacidad en las actividades de la vida normal de cada persona y la inaccesibilidad de objetos socialmente significativos reducen la capacidad de las personas con discapacidad física para participar plenamente en la vida de la sociedad.
El transporte urbano no está equipado con dispositivos elevadores para el embarque de personas discapacitadas en sillas de ruedas, plataformas, asientos, dispositivos de fijación y sujeción, pasamanos especiales y otros equipos que aseguren su colocación y movimiento en el interior. vehículo. No existen lugares especiales para alojar a personas discapacitadas en el transporte aéreo. La comodidad, el confort y la seguridad no están totalmente garantizados para una persona discapacitada, ni siquiera en los buques marítimos y fluviales de pasajeros. Al transportar personas discapacitadas por ferrocarril, los trenes no utilizan vagones con un pasillo ancho, un baño especial y un lugar para sillas de ruedas. Se presta insuficiente atención al equipamiento de estaciones, estaciones, cruces, etc. Hasta la fecha, los buques marítimos y fluviales no cuentan con instalaciones para el transporte de personas con discapacidad con funciones motoras deterioradas. Las personas discapacitadas necesitan urgentemente adaptar las condiciones de sus viviendas a sus capacidades psicosomáticas, ampliar las puertas para las personas discapacitadas de primer grado y adaptar la forma de moverse de las personas con discapacidad en la entrada de un edificio residencial. Muchas instalaciones sociales y culturales no están equipadas con rampas. Cabe señalar que el problema de crear infraestructura que permita a las personas con discapacidad satisfacer sus necesidades en las actividades de la vida normal aún no se ha resuelto prácticamente, especialmente en zonas alejadas del centro.
No hay suficiente apoyo gubernamental para las redacciones y editoriales que publican literatura especial para personas discapacitadas.
Edición de publicaciones periódicas, científicas, educativas, metodológicas, de referencia e informativas y ficción para las personas con discapacidad, incluidas las que se publican en casetes y en braille con puntos en relieve, el suministro de equipos de lengua de señas no se financia totalmente con fondos gubernamentales.
La lengua de signos está oficialmente reconocida como medio de comunicación interpersonal. En la televisión, el cine y las películas de vídeo se debe prever un sistema de subtitulado o interpretación en lengua de signos, que prácticamente no se aplica, sólo algunos programas de televisión van acompañados de subtítulos o interpretación simultánea;
También existen problemas de rehabilitación física y adaptación social personas discapacitadas. Las principales razones son la práctica ausencia de instalaciones y equipos deportivos especializados, la falta de cuerpo técnico profesional, información insuficiente, apoyo metodológico y propagandístico, el bajo papel de las instituciones de salud, educación y protección social en la rehabilitación de las personas discapacitadas a través de la educación física. y deportes, atención insuficiente a la educación física masiva y al entrenamiento de personas discapacitadas debido a la pasión por los deportes de élite. Así, la situación de las personas con discapacidad en la Rusia moderna se caracteriza por la presencia de problemas que pueden agruparse en material-financieros, psicológicos, médicos, profesionales, laborales, educativos, sociales, domésticos y socioambientales.
EN relaciones sociales La sociedad y las personas con discapacidad están dominadas por la práctica. restricciones sociales, que determina el acceso de las personas con discapacidad a los recursos y a las oportunidades de vida. Esta injusticia social hacia las personas con discapacidad no debe permitirse en una sociedad civilizada, por lo que brindar a las personas con discapacidad igualdad de oportunidades con otras personas en la implementación de los derechos y libertades civiles, económicos, políticos y de otro tipo es una prioridad del Estado y de la sociedad como entero. Esto requiere un estudio integral de los problemas de las personas con discapacidad, que nos permitirá comprender mejor sus necesidades e identificar formas de eliminar las dificultades de acuerdo con el principio de un enfoque específico.
El problema de la soledad personal de las personas discapacitadas prácticamente no está cubierto. Natalya Bartkova, secretaria de prensa de Samara organización pública usuarios de sillas de ruedas "Desnitsa".
-¿Cuántas personas discapacitadas viven actualmente en la región de Samara?
Me temo que me equivoco, pero en la provincia viven unas 250.000 personas discapacitadas. De ellos, alrededor de 5.000 son usuarios de sillas de ruedas. Pero estos números son aproximados. Se considera que pertenecen al 10%+ de la población. No existen estadísticas generales como tales; cada departamento mantiene sus propias estadísticas sobre personas con discapacidad. En promedio, según la ONU, el 10% de la población de cualquier estado son personas con discapacidad. Pero en algún lugar esta cantidad puede ser del 12% debido a la presencia de "puntos calientes", en algún lugar puede ser del 7,5-8%. Por tanto, esta cifra es muy arbitraria.
Para últimos años el porcentaje de discapacidad está aumentando debido al envejecimiento de la población, debido a cambios en varias legislaciones antes de que existiera un sistema de contabilidad, luego otro; Alguien pasó de un grupo de discapacidad a otro porque hay problemas que enfrentan las personas cuando comienzan a elaborar un programa de rehabilitación individual y cambian de grupo de discapacidad por el deseo de estudiar o trabajar. En general, este porcentaje está cambiando rápidamente en una dirección u otra de acuerdo con las tendencias globales: deterioro ambiental, envejecimiento de la población, aumento de las lesiones en la edad adulta, "puntos calientes". Pero el nivel de vida también influye. Cuanto más alto es, más personas discapacitadas hay. Si nos fijamos en la situación que se ha desarrollado en Europa, en los últimos años el porcentaje enfermedades cardiovasculares aumentó.
Existe un panorama general de que el porcentaje de personas discapacitadas está creciendo y seguirá creciendo. Porque la comunidad mundial no ha aprendido a resolver completamente todos los problemas anteriores.
Por eso nosotros, como organización, cumplimos con la regla: resolver problemas desde la filosofía de la vida independiente, un enfoque social hacia las personas con discapacidad. Este nueva apariencia sobre la discapacidad: con la adopción del convenio internacional, las personas discapacitadas tienen los mismos derechos que todos los demás. Porque si el número de personas discapacitadas aumenta año tras año, ningún estado del mundo podrá mantener a un número tan grande de personas. edad de jubilación y personas con discapacidad. Muchos estados se han dado cuenta de esto y nuestro país también está tratando de avanzar en esta dirección.
-¿Es apremiante el problema del empleo de personas con discapacidad?
esto es muy gran problema. No se puede considerar sin ambigüedades y resolver de inmediato. No se puede conseguir un trabajo sin una educación especial y competitiva. Puede suceder que un niño o joven no haya tenido tiempo de recibir una educación adecuada antes de sufrir una enfermedad o lesión. O un adulto ha adquirido una especialidad, pero una discapacidad adquirida no le permite seguir trabajando en ella, por lo que necesita volver a formarse. Por tanto, el problema del empleo es muy acuciante. Los trabajos puramente mecánicos que permitirían trabajar con las manos son cada año menos frecuentes. Creo que una persona con discapacidad nunca podrá ganar lo suficiente para alimentarse a sí mismo y a su familia. Cualquier trabajo manual es inferior a la productividad de una máquina.
Por lo tanto, aquí se necesitan otras tecnologías que de alguna manera estén relacionadas con la producción de computadoras, etc., es decir, algo que ayude a utilizar no solo el factor físico, sino que hay otros recursos que deben implementarse para poder obtener una educación y una especialidad.
Pero sucede que una persona ha recibido un nivel de educación decente y es capaz de competir en el mercado laboral con personas que no tienen discapacidades. Pero el entorno no le permite realizarse. El mercado es el mercado. Un empleador no es un benefactor. Hay casos raros en los que se aceptan personas con discapacidad. Pero la dificultad radica en el hecho de que el lugar de trabajo para estas personas debe estar especialmente equipado. Alguien necesita tener la oportunidad de salir de su propia casa, tener acceso al trabajo, y mucho menos al lugar de trabajo.
En cuanto a otros problemas (entorno inaccesible, falta de educación adecuada, opinión pública), se basan en los documentos legislativos que tenemos. A una persona con discapacidad le resulta difícil incluso conseguir un trabajo. Al mismo tiempo, de todos modos no tenía muchas ganas de trabajar, porque el Estado le enseñó poco a poco que todo se decidía sin su participación. Así, está creciendo, por decirlo suavemente, un ejército de dependientes y consumidores.
Cuando hoy una persona declara que quiere y puede hacer algo, entonces se le elimina esa pequeña brecha entre las pensiones y las compensaciones.
Resulta que aún no se sabe si llegará a trabajar, si será aceptado allí, y esos 600-800 rublos, dependiendo del grado de discapacidad, se le quitarán ahora mismo (porque el grado de restricción sobre su actividad laboral). Lo pensará 100 veces más si lo necesita o no.
En nuestro trabajo, vemos que las personas con discapacidad, especialmente los jóvenes que han resultado heridos recientemente, están acostumbrados por parte de otros y familiares a no ir a ningún lado, quedarse en casa, leer libros y jugar juegos de computadora. Esto se debe a que los familiares no tienen la oportunidad de colocar a una persona discapacitada en institución educativa o para trabajar, y en tiempo libre- sal con él.
Luego, cuando llegan a nuestra organización, es muy difícil revertir esto.
Muy pocas personas pueden tomar sus propias decisiones, asumir la responsabilidad de ellas, realizarse en la vida, todo porque los adultos siempre han decidido todo por ellos.
Es cierto que hay casos en los que pueden darse cuenta de sí mismos, pero esto sucede a pesar de todo. Aquellos niños y jóvenes a quienes sus padres les han inculcado que no son diferentes de los demás logran sus objetivos. Pero es difícil medir cuánto esfuerzo les costará esto a ellos, a sus seres queridos y a quienes los rodean.
Pero estamos hablando del gran porcentaje de personas con discapacidad a las que no se les ha enseñado cómo establecer contactos sociales y mantenerse a sí mismos.
Si, según la Constitución, toda persona tiene derecho a la educación, entonces el empleo es una cuestión diferente. Una persona con discapacidad puede o no trabajar. Y esto corrompe a la personalidad en desarrollo; dejan de esforzarse por lograr algo. Una vez que me negaron, la segunda vez, bueno, está bien, viviré de mi pensión y maldeciré todo en el mundo. Pero una persona debe superarse a sí misma; esto se le debe enseñar desde la niñez. Esto tiene un impacto muy fuerte en el empleo. Los niños bajo el cuidado de sus padres son un gran problema. Sus hijos viven según el principio de “lo quiero o no lo quiero”. Y en la edad adulta es muy difícil revertir esto. Por supuesto, esto es bastante común entre los jóvenes sin discapacidad. Pero la vida los obligará a lograr algo.
Pero a las personas con discapacidad se les debe dar no sólo derechos, sino también oportunidades. Entonces se realizarán como individuos.
-¿Seguramente están llevando a cabo una serie de medidas para cambiar la situación?
Llevamos 9 años trabajando en esta dirección. Hay dos problemas: cambiar la actitud de la sociedad, incluidos todos individualmente y todos juntos, y cambiar la actitud de las personas discapacitadas hacia sí mismas. Este es un trabajo muy difícil.
Realizamos clases y capacitaciones con diferentes grupos de edad: con escolares, funcionarios gubernamentales y representantes de municipios, fondos. medios de comunicación. La forma en que se difunde el problema a través de los medios de comunicación es importante, hasta el uso de las palabras. La palabra significa mucho.
-Dime, ¿cómo con el tiempo la sociedad ha empezado a tratar a las personas con discapacidad?
Creo que los cambios son evidentes. Samara se compara favorablemente con otras en el sentido de que hablamos mucho sobre el problema de la discapacidad. La gente de la zona ha cambiado. Desde mi punto de vista personal, hay una gran diferencia entre lo que era hace 10 o 20 años y lo que tenemos ahora. Ahora veo una actitud completamente diferente.
A veces vale la pena conducir hasta el interior de Samara y darse cuenta de que ha sido transportado hace algún tiempo atrás. No es necesario para nada que te diga nada, basta con estar al lado de la persona y sentir una actitud diferente hacia ti mismo. Yo mismo he cambiado, la gente cambia con el tiempo, lo principal es no quedarse ahí. .
-¿Puede esto tener relación con el nivel de educación?
Yo lo llamaría un poco diferente: conciencia. En la sociedad se habla de la discapacidad como un problema social en diversos grados. A esta conciencia yo la llamaría crianza y educación. Las personas, si se encuentran con esto con frecuencia, comienzan a percibirlo de forma natural. Por eso decimos que cuanto más a menudo un niño con discapacidad salga y tenga contactos sociales, mejor será para él y para la actitud hacia él. ¿Por eso en algunas zonas de la región sorprende que una persona discapacitada salga a la calle?
Las personas que viajaron al extranjero regresaron con los ojos muy abiertos. Dijeron que hay más personas discapacitadas en los países occidentales. No más, les dije en respuesta. Allí los discapacitados salen a pasear y demás, pero los nuestros se quedan en casa porque no pueden salir. Cuanto más a menudo se comunica una persona, menos sorpresa y miedo surgen. La gente suele tener miedo de lo que no saben.
Mucha gente cree que las personas con discapacidad valoran la vida más que las personas sin discapacidad...
Puedes decir sí y no. Las personas con discapacidad son diferentes. Hay un porcentaje de personas con discapacidad a quienes se les ha enseñado a ser individuos: valoran la vida.
Hay quienes, como muchos otros miembros de la sociedad, no se han encontrado ni se han realizado; simplemente se quedan en casa, cambiando de canal de televisión y jugando. Por eso se sienten ofendidos por todo y por todos. No entienden que todo depende en gran medida de ellos mismos. Para poder valorarse y tratar de lograr algo, necesitan decirle al niño desde pequeño que él es el dueño de su destino. Los padres no deben tener miedo de decirle no a sus hijos. Es necesario educar a las personas, porque los niños son manipuladores muy fuertes. Son personas, tienen como. cualidades positivas y negativo.
-¿Es hoy muy grave el problema de la soledad personal de las personas discapacitadas?
Este es un problema que prácticamente no está cubierto. Trae consigo todos los problemas que mencioné anteriormente.
En nuestro país la educación sexual de los jóvenes ya es difícil, pero en una familia donde crece un niño con discapacidad hay 10 veces más problemas. Los padres generalmente no saben cómo acercarse a ellos.
En la sociedad, este problema como tal no se publicita; se consideran casos individuales con final feliz. Pero nadie dice lo que le cuesta a la gente. A muchas personas les resulta difícil hablar de su bienestar; tendrán que pasar por un rechazo muy estricto de este tema por parte de todos, incluidos sus propios padres.
La opinión pública, a raíz de los cambios que se están produciendo, reconoce que una persona con discapacidad debe estudiar, trabajar y practicar deporte. Pero el tema de la soledad prácticamente no se anuncia.
¿Porque es bastante difícil rastrear toda esa cadena, al punto que si hablas con mujeres con discapacidad y les preguntas si tuvieron una consulta con un ginecólogo? Ellos responderán: “No”. Porque ni una sola clínica/policlínica está equipada a este respecto. Esto es especialmente cierto para las mujeres que padecen trastornos musculoesqueléticos. También vale la pena señalar que los especialistas no visitan los hogares y en nuestro país simplemente no hay equipos que puedan ayudar tanto al médico como al paciente en este sentido. Y no me refiero a educación y formación.
Después de todo, desde la infancia a una persona le dicen: "Qué familia, tienes que subir las escaleras". Pero no todo puede decidirse por una persona; él mismo debe determinar cómo será su vida.
Por supuesto, el problema de que un individuo no pueda encontrar pareja se basa en todos los demás. Y resolverlo solo, sin todo el complejo, probablemente será un error e incluso peligroso.
En general, por ahora prefieren hacer la vista gorda ante todos estos problemas. Cada departamento prefiere hablar de esto dentro de su propio departamento como si se tratara de una especie de estadística. Pero es muy difícil plantear seriamente estos problemas en la sociedad.
El problema de la soledad de las personas mayores con discapacidad
La soledad es una forma especial de percepción asociada con un sentimiento de abandono, fatalidad, inutilidad y falta de comunicación con otras personas. Este es un sentimiento doloroso de una brecha cada vez mayor con los demás, una experiencia difícil asociada a la pérdida de seres queridos, un sentimiento constante de abandono e inutilidad. La soledad en la vejez es un concepto ambiguo que tiene un significado social. Se trata, en primer lugar, de la ausencia de familiares, hijos, nietos, cónyuges, además de vivir separados de los miembros jóvenes de la familia. La soledad puede ser permanente o temporal, voluntaria o forzada. A menudo, las personas mayores se ven completamente privadas de comunicación humana, incluso debido a discapacidad, lejanía de la residencia, muerte de seres queridos o conflictos agudos con la familia. Muchos de ellos necesitan asistencia doméstica, psicológica, material y médica. Las autoridades de protección social atienden prioritariamente a las personas mayores solas.
La soledad suele experimentarse en dos niveles:
1. emocional: un sentimiento de total ensimismamiento, abandono, fatalidad, inutilidad, desorden, vacío, sensación de pérdida, a veces horror;
2. conductual: el nivel de contactos sociales disminuye, las conexiones interpersonales se rompen.
E. Fromm creía que la naturaleza humana misma no puede estar de acuerdo con el aislamiento y la soledad. Examinó en detalle las situaciones que llevan a una persona al horror de la soledad. Al encontrarse en mar abierto después de un naufragio, una persona muere mucho antes de que se agote su fuerza física. La razón de esto es el miedo a morir solo. E. Fromm enumeró y examinó una serie de necesidades sociales que configuran marcadamente actitud negativa personalidad a la soledad. Ésta es la necesidad de comunicación, de conexión con las personas, la necesidad de autoafirmación, de afecto, la necesidad de crear con conciencia de sí mismo y la necesidad de tener un objeto de culto.
En sociología, existen tres tipos de soledad.
Soledad crónica: se desarrolla cuando, durante un período de tiempo largo periodo Al mismo tiempo, el individuo no puede establecer conexiones sociales que lo satisfagan. La soledad crónica la experimentan personas que “no están satisfechas con su relación desde hace dos o más años”.
Soledad situacional: ocurre como resultado de eventos vitales estresantes importantes, como la muerte de un cónyuge o una ruptura. relaciones matrimoniales. Una persona que se encuentra sola, después de un breve período de angustia, generalmente acepta su pérdida y supera su soledad.
La soledad intermitente es la forma más común de esta afección, y se refiere a ataques ocasionales y de corta duración de sentimientos de soledad.
Entre las diversas tipologías de soledad, la más interesante es la obra de Robert S. Weiss. En su opinión, hay dos estados emocionales, que las personas que los experimentan tienden a considerar como soledad. A estas condiciones las llamó aislamiento emocional y aislamiento social. El primero, en su opinión, se debe a la falta de apego a una persona concreta, el segundo a la falta de un círculo accesible de comunicación social. R.S. Weiss creía que un signo especial de soledad causado por el aislamiento emocional es la inquietud ansiosa, y un signo especial de soledad generado por el aislamiento social es un sentimiento de rechazo deliberado.
La soledad del tipo aislamiento emocional se produce en ausencia de apego emocional y sólo puede superarse estableciendo un nuevo apego emocional o renovando uno previamente perdido. Las personas que han experimentado esta forma de soledad tienden a experimentar un sentimiento de profunda soledad, independientemente de si la compañía de otros está disponible para ellos o no.
La soledad, como el aislamiento social, se produce en ausencia de relaciones sociales atractivas, y esta ausencia puede compensarse con la inclusión en dichas relaciones.
A cualquier edad, la soledad es una reacción a la falta de calidad y cantidad de comunicación social. Para quienes viven hasta la vejez, un cierto grado de vida solitaria es inevitable. Hay otro aspecto de la soledad que afecta con más frecuencia a los hombres que a las mujeres. Esto se debe al tipo de actividad intelectual, junto con una disminución de la actividad física. Las mujeres no sólo viven más tiempo, sino que también son menos susceptibles a los efectos del envejecimiento en general. A las mujeres mayores, por regla general, les resulta más fácil dedicarse al hogar que a los hombres. La mayoría de las mujeres mayores son capaces de sumergirse en las minucias del hogar más que la mayoría de los hombres mayores. Con la jubilación, el número de tareas domésticas de un hombre disminuye, pero el número de tareas de su esposa aumenta notablemente.
Las mujeres están más atentas a su salud, cuidando la salud de sus maridos, y más aún a medida que envejecen. Por tanto, el matrimonio es más beneficioso para los ancianos que para las mujeres. Entonces, las mujeres son menos susceptibles a la soledad porque tienen más roles sociales que los hombres.
El problema de la soledad en la vejez adquiere un rasgo tan específico como la soledad forzada, cuya causa es la debilidad física, la discapacidad y las dificultades para resolver los problemas cotidianos de higiene y del hogar.
Para las personas mayores con discapacidad, el problema de la soledad se vuelve especialmente grave y se observa en ambos niveles. Y para una persona mayor discapacitada razón de prioridad la aparición de la soledad se convierte en un problema de su adaptación social, un bajo nivel de éxito de socialización debido a su condición de pensionista. Las personas mayores con discapacidad no tienen la oportunidad de ejercer la misma actividad que mostraban cuando eran más jóvenes, tienen limitaciones por condiciones de salud, sus conexiones sociales previas muchas veces colapsan y no todos viejo tiene la capacidad de formar nuevos, especialmente cuando su movilidad física y/o actividad intelectual son limitadas.
Una persona discapacitada es una persona que tiene un impedimento de salud con un trastorno persistente de las funciones corporales, causado por enfermedades, consecuencias de lesiones o defectos, que conduce a una limitación de la actividad vital y requiere su protección social. La limitación de la actividad vital se expresa en la pérdida total o parcial de la capacidad o capacidad para cuidar de sí mismo, moverse de forma independiente, navegar, comunicarse, controlar el comportamiento, aprender y participar en actividades laborales.
La adaptación a tales cambios, que ocurren constantemente, es necesaria independientemente de la edad del individuo y, por tanto, es universal. Sin embargo, teniendo en cuenta los cambios en la psique de las personas mayores con discapacidad, podemos concluir que este aspecto de su adaptación social tendrá características en comparación con otros grupos de edad. Las personas mayores tienen dificultades objetivas a este respecto debido a una disminución de sus capacidades de adaptación y perciben las innovaciones con mucha mayor dificultad que los jóvenes y las personas de mediana edad. Este fenómeno de la dificultad de las personas mayores para percibir las innovaciones, su atracción por el modo de vida tradicional y cierta idealización (“antes era mejor”) se ha observado desde hace mucho tiempo, pero en condiciones modernas, cuando el ritmo del progreso social inevitablemente se acelera, adquiere una importancia significativamente mayor que antes. Los cambios en el macroambiente requieren que el individuo, en forma adecuada, en este caso mayores esfuerzos para adaptarse a él.
El estado de discapacidad social incluye:
Desde el punto de vista económico, las limitaciones y dependencia derivadas de la baja capacidad de trabajo;
Desde un punto de vista médico, una condición prolongada del cuerpo que limita o bloquea el desempeño de funciones normales;
Desde un punto de vista jurídico, un estatus que otorga el derecho a pagos de compensación, otras medidas de apoyo social;
Desde un punto de vista profesional, un estado de oportunidades laborales difíciles y limitadas (o un estado de discapacidad total);
Desde un punto de vista psicológico, un síndrome conductual especial y un estado de estrés emocional;
Desde un punto de vista sociológico, la pérdida de antiguos roles sociales.
Algunas personas con discapacidad internalizan los estándares de comportamiento de una víctima que no puede resolver de forma independiente al menos parte de sus propios problemas y responsabilizan de su destino a otros: a familiares, a empleados de instituciones médicas y sociales, al Estado como entero. Este enfoque formula una nueva idea: una persona con discapacidad es una persona discapacitada que tiene todos los derechos humanos, que se encuentra en una posición de desigualdad formada por barreras restricciones ambientales que no puede superar debido a discapacidades tu salud.
La adaptación social de una persona mayor discapacitada también está asociada con un cambio objetivo en el estatus de una persona mayor en la sociedad y la familia en relación con su jubilación y cese del trabajo, un cambio en el tamaño y la fuente de ingresos, el estado de salud, un importante cambio en el estilo de vida y disminución de su calidad, y pérdida de una cantidad significativa de conexiones sociales.
También cabe señalar que los cambios ambientales, incluidos caso general Ocurriendo de manera relativamente suave y gradual, en la sociedad rusa moderna ocurrieron con bastante rapidez en relación con la reforma radical de la economía y son de naturaleza cardinal, lo que empeoró significativamente las condiciones mismas de adaptación y le dio un carácter específico. En las nuevas condiciones socioeconómicas y morales, una persona mayor, que ha pasado la mayor parte de su vida en una sociedad de otro tipo, se desorienta porque el nuevo tipo de sociedad le parece ajeno, no se corresponde con su ideas sobre la imagen y estilo de vida deseados, ya que contradice sus orientaciones valorativas.
Además, podemos identificar una gran cantidad de cambios en la vida de una persona mayor con discapacidad, que determinan la complejidad de su adaptación social y, como resultado, su aislamiento social: actitud negativa hacia las personas mayores en la sociedad (gerontofobia), cambio en estado familiar (asociado a la separación de los niños en un hogar separado, viudez y la consecuencia de estas circunstancias es la soledad, pérdida del sentido de la vida), una disminución del estatus económico, el problema del ocio excesivo, un grado parcial de autocuidado por discapacidad, etc. Estos y otros factores llevan a que una persona mayor se vea imbuida de un sentimiento de su propia falta de exigencia, inutilidad, abandono, lo que lo empeora notablemente. bienestar social y dificulta la adaptación a la sociedad.
Como resultado, el problema de la soledad entre las personas mayores discapacitadas es más aspectos sociales. Tendencias actuales Debido a la urbanización y los cambios en las orientaciones de valores, priorizan las necesidades del individuo, al tiempo que restan importancia a los valores tradicionales, especialmente aquellos asociados con las tradiciones de apoyo a los miembros de la familia y respeto por las personas mayores. La autosuficiencia se vuelve fundamental vida exitosa, y su ausencia conduce a la condena pública. Como resultado, las personas mayores con discapacidad a menudo no tienen la oportunidad de pedir ayuda, debido a aspectos morales y éticos, un sentimiento emergente de vergüenza por su impotencia y el temor de ser percibidos como una carga.
Las relaciones con los niños, que pueden eliminar los problemas existentes, incluido el problema de la soledad, no siempre son la solución óptima, ya que es posible que los niños no puedan cuidar a sus padres debido a una difícil situación financiera, la falta de vivienda y, finalmente, la incompatibilidad psicológica. . Los hijos adultos pueden vivir lejos del lugar de residencia de sus padres y no poder mudarse, y las personas mayores con discapacidad se niegan a mudarse con ellos por temor a convertirse en una carga y perder su independencia. Es posible que las personas mayores no tengan parientes y, al haber perdido conexiones sociales preexistentes, queden completamente sin apoyo, perdiendo la oportunidad de recibir incluso cuidados domésticos básicos si desarrollan enfermedades graves que les causen discapacidad.
Uno de los problemas de la soledad entre las personas mayores y las personas mayores discapacitadas es el conflicto en la familia.
El conflicto intergeneracional en una familia es un conflicto entre representantes de diferentes generaciones: entre padres e hijos, entre abuelos y nietos, entre suegra y nuera, entre suegra y yerno, etc.
Según los resultados de la encuesta, los conflictos en las familias surgen entre cónyuges - en el 50% de los casos, entre padres e hijos - en el 84%, entre hijos - en el 22%, entre padres y nietos - en el 19%, entre otros miembros de la familia - en el 43 %. Como podemos ver, el conflicto intergeneracional entre padres e hijos es más común.
Como resultado del conflicto, las personas mayores experimentan un estrés grave, pueden ser objeto de violencia (física, emocional, financiera, etc.), se encuentran aisladas e indefensas cuando los miembros más jóvenes de la familia evitan comunicarse y cuidar a las personas mayores y a las personas mayores con discapacidad. . Una forma extrema de conflicto intergeneracional es el abandono de una persona mayor por parte de una familia, seguido de su traslado forzoso a un hogar para ancianos y discapacitados. Semejante trauma psicológico puede provocar soledad en las personas mayores, negativa a comunicarse y falta de voluntad para luchar por la vida futura.
También está cobrando cada vez más relevancia el problema de la falta de oportunidades de las personas mayores para comunicarse entre sí, tener aficiones, aficiones y organizar su tiempo libre. La ausencia de tales oportunidades contribuye al desarrollo. estado subjetivo soledad.
Por tanto, la soledad es un fenómeno humano característico que requiere un estudio detenido. Cada tipo de soledad es una forma especial de autoconciencia, que indica una ruptura en las relaciones y conexiones que conforman el mundo de vida de una persona. El conocimiento del problema de la soledad permite comprender las experiencias de una persona solitaria, analizar más detenidamente el fenómeno de la soledad, sus fuentes y también evaluar el impacto de la soledad en la vida. Este problema, que es más grave para las personas mayores con discapacidad, y las posibilidades de solucionarlo estimulan el desarrollo y la mejora del trabajo social con las personas mayores y con discapacidad. Un papel importante en esto lo desempeña la asistencia profesional proporcionada por los trabajadores sociales, con mayor frecuencia cuando servicios sociales personas mayores discapacitadas en casa.
