Para diversos trastornos del habla, se utiliza un tipo de masaje logopédico, como el masaje con sonda según el sistema Novikova. Su implementación tiene un efecto general en el cuerpo y los cambios resultantes en los sistemas nervioso y muscular tienen un efecto beneficioso en el proceso de formación del habla.

Masaje con sonda de Novikova: características de la técnica.

La logopeda E.V. Novikova ha desarrollado una técnica única en la que se masajean la lengua, los labios, las mejillas, los pómulos y el paladar blando con sondas especiales.

Masaje con sonda Novikova es simple y extremadamente eficaz.

El conjunto completo incluye 8 sondas, cuyo uso tiene diversos fines y tiene como objetivo masajear los músculos de varias partes del aparato del habla.

El uso del masaje con sonda de Novikova conducirá a la normalización de las habilidades motoras del habla. El especialista influye intencionadamente en las zonas afectadas, lo que conduce a la activación y restauración de su actividad.

El proceso de corrección de la pronunciación del sonido será mucho más rápido. La técnica del masaje con sonda de Novikova proporciona descripción detallada acciones de masaje, instrucciones de uso de las sondas, todo va acompañado de imágenes detalladamente.

Técnica de masaje con sonda de Novikova.

El inicio del trabajo es un examen de los músculos del sistema de articulación: facial, masticatorio, músculos de los labios, mejillas, lengua y paladar blando. Después de esto, podemos sacar una conclusión sobre la localización del proceso y el alcance del daño.

El especialista podrá llegar a una conclusión sobre el plazo dentro del cual se pueden eliminar los defectos mediante el masaje con sonda de Novikova. El tiempo necesario para corregir la deficiencia depende de la gravedad del defecto, la edad del niño y su características individuales.

Está previsto el uso de sondas para masajear el antebrazo derecho de los diestros y el izquierdo de los zurdos. El masaje del antebrazo tonificará los músculos, lo que mejorará la coordinación de los movimientos de la mano que trabaja.

Al mismo tiempo, el ritmo de escritura aumenta y la escritura se vuelve más clara y legible. Al trabajar con sondas, la calificación de un especialista y la participación de los padres en el deseo de ayudar a su hijo son de gran importancia.

No sólo se requieren los conocimientos, la experiencia y el esfuerzo de profesores y familiares, sino también una disciplina básica, gracias a la cual las clases se impartirán con regularidad y puntualidad.

El masaje con sonda de Novikova se ha generalizado debido a su eficacia. La técnica está patentada e inscrita en el registro internacional.

Cómo se realiza el masaje de Novikova para corregir la pronunciación del sonido: video

Sonda nº1 horquilla

Se utiliza para masajear los músculos de la lengua, pómulos, mejillas, labios y paladar blando. La sonda está diseñada para perforar músculos. Como resultado de este efecto, los músculos se contraen activamente. Al perforar, se utilizan movimientos cortos, frecuentes y ligeros.

Para un efecto más intenso, se utiliza la inyección con bombeo: colocando la sonda en un lugar determinado, gírela hacia la derecha, hacia la izquierda y hacia atrás durante 4-6 segundos. Otra opción para esta técnica: sumergiendo la sonda en los músculos, realice movimiento rotacional en sentido horario (o antihorario). Tiempo de presión: 5 segundos (Fig. 1)

Sonda No. 2 ocho

Se utiliza para masajear los músculos de la lengua, pómulos, mejillas, labios. La sonda está diseñada para "moler" los músculos: al presionar el lazo sobre los músculos se producen movimientos hacia arriba y hacia abajo. Luego se mueve la sonda y se masajea la siguiente zona. La sonda no se mueve a través de la lengua, sino que hunde los músculos, balanceándolos en su lugar, lo que obliga a un grupo de músculos abanico a trabajar activamente. (Figura 2)

Sondas nº 3, 4, 5. Trineos grandes, medianos, pequeños.

Estas sondas se deslizan sobre los músculos de la lengua, los pómulos, las mejillas, los labios y el paladar blando en diferentes direcciones.

Las curvas de las sondas están hechas para que pueda trabajar con cualquier lado para presionar y deslizar.

parte superior Las sondas se utilizan al presionar los músculos. Las sondas realizan las mismas técnicas de masaje, pero el agarre de la zona masajeada y la intensidad de la presión son diferentes (Fig. 3)

Sonda No. 6 hacha

Se utiliza activamente para masajes de lengua, mejillas, labios y paladar blando.

Diseñado para una estimulación muscular intensa.

La sonda está diseñada para realizar dos técnicas: presionar firmemente y deslizar sobre los músculos.

Bajo la influencia de la presión, el tono muscular se normaliza, su contractilidad, la movilidad aumenta. El grado de presión depende del estado de los músculos: cuanto más bajo es el tono, más intensa es la presión. Los movimientos de presión son frecuentes, los intervalos entre ellos son cortos, el tiempo de presión es de 5 segundos.

El deslizamiento mejora la elasticidad y firmeza de los músculos y alivia la tensión (Fig.4)

Sonda nº7 cruz

Se utiliza para masajear los músculos de los pómulos, mejillas, labios y lengua.

Al presionar la lengua y empujarla hacia atrás, la obligan a contraerse y realizar un trabajo. músculos de la lengua.

Con la ayuda de una sonda, puede apretar los músculos de la lengua, manteniéndolos en esta posición por hasta 30 segundos, y hacer:

– movimientos de presión (presiones) (Fig. 5)

Empujador de sonda nº 8

Se utiliza para masajear los músculos de los pómulos, mejillas, labios y paladar blando. Afecta a los músculos longitudinales, transversales y en abanico de la lengua, devolviéndoles su movilidad.

Al presionar la lengua, se produce una contracción muscular activa, cuando se retira la sonda, se alivia la tensión y comienza una fase de relajación; Tiempo de presión – 5 segundos.

Para un efecto más intenso, utilice la técnica de prensado y bombeo: la sonda se instala en un lugar determinado y se desplaza con presión en el sentido de las agujas del reloj durante 5 segundos. El grado de presión depende del estado de los músculos (Fig. 6).

El masaje con sonda va precedido de un masaje manual con la lengua (15 a 30 sesiones), que favorece la relajación muscular y sirve como preparación para la forma posterior, más intensa, de exposición a las sondas.

Cada sesión de masaje (según Novikova) incluye:

– un ejercicio de un complejo de masaje de lengua con las manos;

– ejercicio del complejo de masaje de pómulos;

– ejercicio del complejo de masaje de mejillas;

– ejercicio del complejo de masaje del músculo orbicular de la boca:

– ejercicio del complejo de masaje con sondas:

– un ejercicio de un complejo de masaje de los músculos del paladar blando.

La duración recomendada de una sesión de masaje es de 30 minutos y cada ejercicio se realiza 30 veces. El niño se sienta en el sofá. Se le pide que abra bien la boca y saque la lengua. Sosteniendo la punta de la lengua con una gasa, masajee la lengua.

V.N. Shashurina (1963, 1975), L.A. Danilova et al. (1975) dieron ejemplos de la eficacia de la combinación. tratamiento de drogas Y trabajo de logopedia.

K.A. Semenova et al (1972) describieron una mejora significativa en el habla en la disartria como resultado de la acción de la corriente pulsada en secciones distales extremidades. También notaron una mayor actividad mental asociada con una mejora del habla.

La disartria es una enfermedad caracterizada por la ausencia desarrollo normal aparato del habla. Existen varios tipos de disartria, que se diferencian por el tipo de daño cerebral. La enfermedad se caracteriza por inactividad o inmovilidad de los músculos de la cara y la lengua, dificultad o incapacidad para pronunciar palabras.

La disartria en los niños es ahora una enfermedad común, que a veces ocurre junto con la parálisis cerebral. La disartria también puede ser causada por un embarazo difícil, un parto problemático, lesiones recibidas durante o después del parto, encefalitis y meningitis.

Dependiendo de la gravedad de la enfermedad, los especialistas prescriben un tratamiento correctivo. El niño es supervisado por un neurólogo y un logopeda. El primero es competente para prescribir fisioterapia, masajes y acupuntura. Un logopeda participa en el desarrollo. habilidades motoras finas El paciente realiza masajes en las palmas y la lengua, muestra ejercicios para respirar y mejorar el aparato articulatorio, trabaja para corregir la pronunciación correcta de las palabras y la comunicación del habla.

Disartria en infancia tratable, lo principal es seguir estrictamente las recomendaciones de los especialistas y esforzarse por mejorar sus habilidades.

Hablemos de las características del masaje con la lengua. Recordemos que el masaje es un conjunto de acciones físicas encaminadas a mejorar el estado de la zona afectada del cuerpo humano. Masaje logopédico para la disartria, una medida muy necesaria para tratamiento exitoso, cual:

• elimina tanto el tono muscular aumentado como disminuido;
• cambios en mejor lado técnica de pronunciación de palabras;
• activa el intercambio de oxígeno entre los tejidos y la sangre;
• aumenta las posibilidades de las funciones articulatorias.

El masaje para la disartria puede ser realizado por un terapeuta del habla, un patólogo del habla u otro profesional médico especialmente capacitado que comprenda las características de los músculos del aparato del habla. Se realiza únicamente según lo prescrito por un médico. Los niños no deben tener ninguna contraindicación por parte de un neurólogo o pediatra. Inicialmente, el propio logopeda debe evaluar el funcionamiento del aparato articulatorio del paciente, realizar palpaciones y realizar varios ejercicios para determinar el estadio de la enfermedad.

La duración del procedimiento depende de la edad del niño y del número de clases. Así, por primera vez los ejercicios duran 6 minutos, y al final del ciclo la sesión es de 20 minutos. Para niños menores de 3 años, se recomienda realizar el procedimiento durante no más de 10 minutos, para niños de 3 a 7 años - 15 minutos, después de los 7 años - 25 minutos.

Contraindicaciones del masaje:

• enfermedades virales infecciosas;
• estomatitis, conjuntivitis;
• reflejo nauseoso;
• herpes labial.

Los gritos, el llanto, las convulsiones y los temblores del mentón no están prohibidos al realizar ejercicios, pero se recomienda realizarlos con precaución y después de que el niño se haya calmado.

Herramientas del logopeda

Por separado, hay que decir algunas palabras sobre los elementos auxiliares utilizados en el proceso de masaje. Se llaman sondas y según el material del que están hechas se dividen en metal y plástico. Y los hay de formas muy variadas: bola, tenedor, bigote, seta, caracol, hacha, etc. Se trata de un masaje con sonda necesario para la disartria, por lo que los padres no deben preocuparse por sus hijos y tener miedo de estos extraños aparatos en manos de un logopeda.

Reglas para realizar masajes.

Hay 2 posiciones en las que puedes masajear tu lengua:

1. En posición sentada, utilizando un reposacabezas alto (también se puede hacer en un cochecito o sillita para niños).
2. Acuéstese boca arriba con una almohada debajo del cuello. Al mismo tiempo, los brazos se estiran a lo largo del cuerpo, las piernas se doblan a la altura de las rodillas, los hombros se levantan y la cabeza se echa hacia atrás.

Antes de realizar el procedimiento, es necesario relajar completamente los músculos del cuello y la mandíbula, ya que están conectados a la lengua. Al principio se recomienda realizar pequeños ejercicios de gimnasia para estirar los músculos de la raíz de la lengua:

1. Colocando el pulgar sobre la lengua y 2 dedos más debajo, gire la lengua primero hacia la izquierda y luego hacia la derecha varias veces.
2. Enrollando la lengua alrededor del dedo índice, tire de ella hacia adelante y luego desenróllela. La gimnasia se realiza a un ritmo tranquilo.

Para lograr los mejores resultados, es mejor realizar los ejercicios utilizando sondas especiales de logopedia. Estos dispositivos tienen el efecto más eficaz sobre la lengua, no sólo haciéndola flexible y móvil, sino también corrigiendo la pronunciación de varios sonidos.

¡¡Atención!! ¡El masaje de lengua para niños no debería ser doloroso! El niño puede sentir molestias, pero nada más.

Ejemplos de ejercicios realizados en la lengua para la disartria:

Este masaje se realiza 2-3 veces al día. El especialista puede realizar otros ejercicios, todo depende de las características individuales de los niños. El masaje con sonda proporciona un progreso significativo en el desarrollo del aparato del habla del niño, mejora el rendimiento muscular y la pronunciación de los sonidos.

Conclusión

Los beneficios del masaje logopédico para la disartria se pueden lograr con sesiones regulares. En niños con un grado moderado de la enfermedad, después de solo un par de cursos, se observaron cambios en el desarrollo del habla, los músculos y la pronunciación. Los beneficios del masaje son los siguientes.

Los niños con disartria tienen dificultades para afrontar la pronunciación de los sonidos. La causa del defecto del habla es una violación de la inervación de los músculos del aparato articulatorio. Cómo el masaje puede ayudar con la disartria en los niños, qué métodos de entrenamiento y masaje de los músculos por parte de un masajista son los más efectivos, te lo contamos en nuestro artículo.

Corrección de disartria con masaje.

El sistema de eliminación incluye lecciones con un logopeda sobre producción de sonidos, desarrollo de vocabulario, entrenamiento de respiración, estimulación de las articulaciones y ejercicios para la motricidad fina. El masaje de la lengua y la cara con disartria se utiliza para activar los músculos del aparato del habla. Amasar los músculos tiene un efecto beneficioso sobre el bienestar nervioso general de los niños con dicha lesión y mejora las habilidades de articulación.

Durante el proceso de masaje en niños con disartria, se producen los siguientes cambios:

• Disminuye el número y la fuerza de los espasmos de los músculos articulatorios;
• La calidad del habla mejora;
• El tono muscular se normaliza;
• Se normaliza la circulación sanguínea en el cerebro y los tejidos;
• Los niños se vuelven menos excitables y duermen mejor.

Solo un médico o un patólogo del habla puede recetarlo para la disartria después de diagnosticar la enfermedad.

La estática y las dificultades en la movilidad de los labios, el paladar y la lengua se notan en algunos bebés desde el nacimiento. Los padres deben hacer sonar la alarma si el recién nacido tiene dificultades para succionar, tragar alimentos, si el habla después de 2 años es arrastrado y hay un tono nasal. Dependiendo de los síntomas del defecto y la ubicación de las lesiones cerebrales, se distinguen los siguientes tipos de disartria:

1. Bulbarnaya. El grado más grave de la enfermedad. Los músculos faciales y articulatorios se ven afectados.
2. Pseudobulbar. El habla es arrastrada, monótona, se diagnostica parálisis de los músculos del aparato del habla.
3. Cortical. El cerebro está dañado en un lado. El niño pronuncia bien los sonidos, pero no las sílabas.
4. Subcortical. El habla es confusa, nasal. Los ganglios subcorticales del cerebro se ven afectados.
5. Extrapiramidal. Un niño en edad preescolar tiene parálisis. músculos faciales.
6. Borrado. Es difícil para un niño pronunciar silbidos y silbidos.

El tipo de daño y parálisis del sistema nervioso central se puede diferenciar mediante resonancia magnética, EEG y exámenes clínicos y de logopedia. Se prescribe un curso de logomasaje a bebés con una forma grave de la enfermedad a partir de los 3 meses y a niños en edad preescolar, en combinación con la corrección terapéutica y pedagógica de los trastornos.

masaje facial

Una opción de masaje clásica adecuada para niños con cualquier grado de disartria. Realiza este tipo de terapia vibratoria con guantes. Quítese las joyas y córtese las uñas. Repita todos los movimientos de 3 a 5 veces. Aumente la duración del procedimiento gradualmente.

El patrón de movimiento es el siguiente:

1. La frente se amasa suavemente desde el punto central hasta las sienes. Presiona tu cabeza con 2 o 3 dedos. Presione la palma con fuerza, pero no demasiado.
2. Desde las cejas hasta el cabello, muévete en ondas con todos tus dedos. Movimientos de caricias.
3. Estire los músculos de las mejillas desde la boca hasta las sienes, desde el pómulo hasta parte inferior caras.
4. Frote los músculos de las alas de la nariz hacia arriba y hacia abajo suavemente.
5. Acaricie el pliegue nasolabial desde el ala de la nariz hasta las comisuras de los labios.
6. Estira tus labios con movimientos vibratorios. Mueva ambas manos a lo largo de la parte superior de los labios, separando los dedos en diferentes direcciones (desde el centro hasta las comisuras).
7. Los párpados se calientan con movimientos circulares sin presión. Mueva los dedos en el sentido de las agujas del reloj alrededor de los ojos y luego hacia atrás.
8. Frótate la barbilla.
9. Acaricia tus orejas.

Si un niño tiene asimetría facial, una inclinación hacia un lado o músculos acalambrados, preste más atención al lado afectado.

¡Nota! Asegúrese de incluir varias técnicas de masaje facial en su tratamiento para la disartria cortical antes de masajear la lengua.

Masaje de lengua

Es importante para la debilidad de los músculos del órgano principal del habla, movilidad insuficiente de los músculos linguales, paresia y parálisis. Los logopedas y logopedas utilizan varias técnicas para masajear una lengua rebelde. Hablemos de cada técnica con más detalle.

Masajear con un cepillo de dientes

Para amasar los músculos de la lengua y las mejillas en casa y en clases con un profesional, puedes utilizar un habitual cepillo de dientes. Técnica de ejecución procedimiento medico consta de los siguientes pasos:

1. Coloque una servilleta de papel debajo de la lengua de su hijo. Es necesario para absorber el exceso de saliva. Si la humedad se acumula en la boca demasiado rápido, cambie la servilleta con más frecuencia.
2. Pídale a su bebé que relaje la lengua.
3. Realice movimientos circulares de amasado a lo largo del cuerpo del órgano del habla.
4. Luego, pasadas intermitentes por el interior de las mejillas, por toda la zona de la lengua. Es como si le estuvieras limpiando algo. Asegúrese de utilizar esta opción de movimiento para la disartria bulbar.
5. Pídale al niño que tense la lengua y la levante ligeramente.
6. Masajea el hueco debajo de la mandíbula. Realice movimientos con suavidad, sin aumentar la presión.

¡Importante! Para masajear con cepillo, compre una versión suave de herramientas con cerdas suaves y uniformes, para no dañar la mucosa oral y no asustar al niño.

Masaje de lengua con los dedos.

Ayuda eficazmente a aliviar la hipertonicidad de los músculos articulatorios y faciales. Se realiza con pañuelo, servilleta de tela, masaje con las yemas de los dedos. La secuencia de acciones para un adulto es la siguiente:

1. Ayude a su hijo a relajar los músculos de la lengua. Tome el órgano con dos dedos, gírelo y golpee ligeramente su superficie.
2. Tire de la lengua por la punta, presionando con dos dedos desde abajo y uno desde arriba.
3. Agarre la parte media. Levante y tire hacia adelante. Mantenga la posición durante 1-2 segundos.
4. Mantenga su lengua cerca de sus labios con una mano. Con los dedos de la otra mano, aprieta su cuerpo puntualmente hasta la raíz. Repita los movimientos hacia adelante en la dirección opuesta.
5. Gira la lengua con los dedos y colócala en el borde. Luego al otro lado.
6. No olvides tonificar tus labios. Golpéelos con las yemas de los dedos, enróllelos hasta formar un tubo y estírelos hacia la nariz.

Realice logomasaje con los dedos 1-2 veces al día durante una semana o dos. La duración de la lección depende de la edad y el temperamento del niño.

Para los niños en edad preescolar, basta con estirar los músculos linguales durante 10 a 15 minutos al día. Elija 2-3 ejercicios. Repítelos 30 veces durante cada lección. Al día siguiente, cambia el conjunto de ejercicios.

Masaje con sonda

Masaje de la lengua para la disartria utilizando instrumentos-sondas especiales, desarrollado por la Doctora en Ciencias Pedagógicas, Elena Viktorovna Novikova. Un especialista o un padre necesitará un juego de herramientas: 8 copias. Las sondas tienen diferentes formas: hachas, pelotas, tenedores, caracoles, hongos.

El masaje de logopedia instrumental para la disartria se realiza en cursos. Para defectos graves, 2-3 semanas diarias y luego descansar durante 1,5 meses. Luego repite el curso.

El método para tratar los defectos del habla mediante sondas implica los siguientes tipos de calentamiento de la lengua:

1. Mueva la herramienta de bola a lo largo del cuerpo de la lengua de 8 a 10 veces.
2. Con una sonda de plástico, muévala puntualmente desde la raíz hasta la punta de 8 a 10 veces.
3. Golpee los músculos transversales linguales con una bola de 6 a 8 veces.
4. Tome una sonda en forma de aguja. Haz un hormigueo en el perímetro de tu lengua durante 10 segundos.
5. Encuentra hoyuelos en el área sublingual. Utilice una sonda de bola y gire los huecos en el sentido contrario a las agujas del reloj. tiempo máximo Presionar el punto durante 10 segundos.
6. Presione y peine la lengua con una sonda acanalada y una espátula por todos lados.

Durante el procedimiento, es mejor que el niño se recueste y coloque una almohada pequeña debajo del cuello. Si un niño en edad preescolar se queja sensaciones dolorosas, detener el proceso o aliviar la presión sobre el órgano del habla.

¡Nota! Para comprender la técnica y el principio de realizar el logomasaje con sonda, recomendamos leer el libro de E.V. Novikova "Masaje con sonda" de las partes 1 a 4. El manual está ilustrado, ideal para que los padres aprendan por sí mismos mediante imágenes. O el libro de texto para logopedas de O. G. Prikhodko "Masaje logopédico".

¿Es posible realizar masajes en casa?

Es posible realizar un masaje de logopedia para la disartria usted mismo en casa si los padres tienen al menos conocimientos y habilidades mínimos en dicho trabajo correccional. Aprender técnicas simples El masaje se puede realizar en cursos o mientras se asiste a clases con un profesional. En casa, estire los músculos de la lengua con los dedos, un cepillo de dientes y cucharaditas.

¡Importante! Es recomendable coordinar un curso de logomasaje a domicilio con un médico o un profesor.

Reglas importantes del logomasaje.

1. No prescriba usted mismo un curso de calentamiento muscular; consulte a su médico para determinar el tipo y el grado de disartria. Junto con su médico, planifique un curso de terapia para su hijo.
2. Toma clases regularmente. Si es posible, repita las tareas de 3 a 6 veces al día durante 5 a 10 minutos.
3. Asegúrese de que la cabeza de su hijo esté en una posición cómoda. Deje que el bebé se recueste, coloque una almohada alta debajo de su cabeza, siéntese en un cochecito o en un asiento para niños.
4. Antes de la sesión, ventile la habitación y humedezca el aire.
5. Use guantes desechables.
6. Abastecerse de un cepillo y un juego de sondas para cada niño individualmente.
7. Al realizar técnicas, controle la fuerza de presión sobre la lengua, los músculos faciales, las mejillas y los labios. Los dedos no deben estar relajados, pero tampoco se debe ejercer demasiada presión sobre los órganos.
8. Realiza tu primer curso de masaje de la mano de un profesional, invita a un especialista a tu domicilio. Observe atentamente sus acciones y compre algunas lecciones.
9. niño mayor edad preescolar, enseñar al alumno a automasaje con los dedos y una sonda.

Superar los trastornos asociados con daño a áreas del cerebro es muy difícil. Los padres, profesores y niños deben tener paciencia. Los cambios positivos en el trabajo de los músculos y el habla se notan después de un breve ciclo de logomasaje (después de 10 a 15 procedimientos). Esto es posible siempre que las acciones de todos los participantes en el proceso de tratamiento estén coordinadas y enfocadas.

Anna Rovenskaya

Profesora de lengua y literatura rusa, empleada del Centro Educativo para el Desarrollo Temprano.

Masaje con aparatos de articulación y ejercicios de articulación.no solo mejora la función motora de los sistemas cerebrales rezagados,pero también involucran sistemas cerebrales cercanos.

A MÍ. Jvattsev

¡Buenas tardes, queridos colegas!

Me gustaría presentar mi informe sobre el tema: Masaje logopédico en trabajo correccional Profesor de logopeda.

Muchos colegas notan que la articulación y ejercicios de respiración no resuelve el problema de corregir la pronunciación del sonido. Actualmente, los trastornos combinados del habla son cada vez más comunes, lo que complica el proceso de corrección, por lo que muchos logopedas se enfrentan a la necesidad de utilizar masajes con la lengua.

Masaje logopédico - un método de acción mecánica activa que cambia el estado de los músculos, nervios, vasos sanguíneos y tejidos del aparato periférico del habla. Bajo la influencia del masaje logopédico, aumentan la elasticidad de las fibras musculares, el volumen, la fuerza y ​​​​la función contráctil y el rendimiento muscular. El masaje de logopedia es una de las técnicas de logopedia que ayuda a normalizar la pronunciación del habla y estado emocional personas que padecen trastornos del habla.

Las principales tareas del masaje logopédico:

corrección de pronunciación de sonido;

normalización del tono muscular del aparato articulatorio (en casos más graves, disminución del grado de manifestación de defectos motores de los músculos articulatorios: paresia espástica, hipercinesia, ataxia, sincinesia);

reducción de la manifestación de síndromes musculares;

activación de aquellos grupos de músculos del aparato periférico del habla en los que había una contractilidad insuficiente (o inclusión en el proceso de articulación de nuevos grupos de músculos que antes estaban inactivos);

preparar las condiciones para la formación de movimientos voluntarios y coordinados de los órganos de articulación;

mejora de la circulación sanguínea, procesos metabólicos y conducción nerviosa, estimulación de sensaciones cinéticas y cinestésicas;

reducción de la hipersalivación;

fortalecer el reflejo faríngeo;

aferencia en las áreas del habla de la corteza cerebral (para estimular desarrollo del habla con retraso en la formación del habla)

normalización de la respiración del habla;

creando los requisitos previos para los movimientos voluntarios coordinados de los órganos de articulación.

Indicaciones del masaje logopédico.

La cita de masaje está precedida por diagnostico medico realizado por un médico. El informe médico contiene una indicación de la presencia de síntomas neurológicos.

Indicaciones:

disartria;

dislalia;

rinolalia;

tartamudeo

salivación involuntaria;

violación del tono muscular;

retraso en el desarrollo del habla (si progresa a disartria);

alalia motora;

mala automatización del sonido;

tipo infantil de deglución.

Antes de realizar un curso de masaje, es necesario obtener la opinión de un neurólogo y pediatra sobre la ausencia de contraindicaciones. Permiso por escrito de los padres para realizar masajes de logopedia.

Contraindicaciones del masaje logopédico:

enfermedad somática o infecciosa;

condición febril;

procesos inflamatorios agudos;

hemorragias nasales y tendencia a ellas;

conjuntivitis;

picante y enfermedades cronicas piel y cuero cabelludo (infeccioso, cuero cabelludo y etiología desconocida);

estomatitis;

caries;

la presencia de herpes en los labios u otras infecciones bucales (convulsiones);

la presencia de ganglios linfáticos agrandados;

pulsación pronunciada de las arterias carótidas;

alergia;

Edema de Quincke (hinchazón alérgica de los tejidos de órganos externos o internos);

Fatiga física o mental excesiva.

En algunos casos, las contraindicaciones para el masaje logopédico son temporales.

Lugar de masajes en sistema integrado influencia pedagógica correccional

El masaje logopédico forma parte de un trabajo psicológico y pedagógico integral encaminado a corregir trastornos del habla. Puede llevarse a cabo en todas las etapas de la acción correctiva, pero su uso en las etapas iniciales del trabajo es especialmente significativo. A menudo el masaje es una condición necesaria Eficacia de la intervención logopédica.

Para superar los trastornos articulatorios, el masaje logopédico se realiza junto con gimnasia articulatoria pasiva, pasivo-activa y activa.

Para desarrollar la respiración del habla, la voz y normalizar el estado emocional, el masaje se puede utilizar en combinación con la logopedia tradicional o ejercicios de relajación.

El masaje logopédico solo se puede realizarespecialista que ha pasado entrenamiento especial y domina las técnicas de masaje de logopedia. ¿Quién conoce la anatomía y fisiología de los músculos que proporcionan actividad del habla, así como la etiopatogenia de los trastornos del habla.

El masaje logopédico se realiza en una habitación limpia, cómoda, cálida y bien ventilada.

El masaje logopédico estratamiento del curso.

Mínimo 10-15 sesiones.

Todos los días / día por medio / 2 días el día 3 (3 veces por semana)

Un descanso de al menos 10 días. Estos ciclos se pueden repetir a intervalos de dos semanas a dos meses. En caso de alteraciones graves del tono muscular, el masaje se puede realizar durante un año o más.

La duración inicial del procedimiento suele ser de 5 a 7 minutos y la duración final es de 20 a 25 minutos.

Antes de iniciar un curso de masaje, un profesor de logopeda debe explicar a los padres su necesidad y eficacia. Durante el masaje, el niño no debería sentir dolor. Sin embargo, hay que tener en cuenta que el masaje de la lengua y los músculos de la cavidad bucal puede ir asociado a sensaciones desagradables, especialmente en los niños. A efectos de psicoterapia, puede demostrar cómo realizar un masaje a otro niño que ya se haya sometido a este procedimiento y también entretenerlo con un juguete brillante o una historia entretenida. Si el niño está demasiado desinhibido o tiene inclinaciones negativas, los primeros procedimientos deben ser muy cortos y limitarse a acariciar únicamente la punta de la lengua, los labios y la mandíbula superior e inferior. Nunca se debe iniciar un masaje desde la zona más afectada; se debe acercarse a este lugar de forma paulatina. Como muestra la práctica, malestar Pasan rápidamente y los niños se van acostumbrando poco a poco al procedimiento. En cualquier caso, deben sentir una actitud afectuosa y amable por parte del logopeda. Esto suele ser factor decisivo al establecer contacto con un niño.

Factores de duración del masaje:

edad del niño (niños en edad preescolar - máximo 30 minutos);

gravedad de la infracción;

etapa del trabajo de logopedia;

características psicológicas del niño;

regulaciones laborales.

grifo de agua;

sofá;

almohada (cojín) opcional;

guantes de goma;

toallitas esterilizadas;

amoníaco;

peróxido de hidrógeno;

talco para bebés (para un masaje relajante);

aceite de bebé (para masaje activador);

música para relajarse;

espátulas desechables;

sondas de logopedia de diversas configuraciones;

masajeador vibratorio eléctrico;

alcohol medicinal para desinfección;

almohadilla térmica para calentar los músculos;

varias toallas o toallitas húmedas desechables.

Las manos del masajista deben estar siempre limpias, sin joyas, con las uñas cortas, sin abrasiones ni rasguños ni zonas inflamadas.

Tipos de masaje:

Masaje terapéutico clásico. – se utiliza sin tener en cuenta los efectos reflejos y se realiza cerca de la zona dañada del cuerpo o directamente sobre ella. Técnicas manuales básicas masaje clasico Este:acariciar, frotar, amasar y vibrar.

Para realizar estas técnicas a la hora de masajear la lengua, los logopedas suelen utilizar cepillos de dientes de cerdas suaves, espátulas, chupetes, etc.

acupresión – (descrita en las obras de K.A. Semenova, E.F. Arkhipova) variedad masaje terapéutico, cuando actúan localmente de forma relajante o estimulante sobre el sistema biológico puntos activos(zonas) según indicaciones de enfermedad o disfunción.

Masaje de hardware Se lleva a cabo mediante vibración, vacío y otros dispositivos.

Masaje reflejo segmentario (técnica de masaje con la lengua de Yu.V. Miklyaeva)Las técnicas son las mismas que en la versión clásica, pero se realiza según la división segmentaria en zonas. Es decir, para solucionar problemas de logopedia se realiza un masaje en la zona del cuello, columna cervical, cara y cuero cabelludo;

Masaje con sonda. El método de masaje logopédico, desarrollado por E.V. Novikova, se realiza utilizando instrumentos especiales: sondas.

Automasaje.

La definición de masaje se deriva de su nombre. El niño hace el masaje él mismo. Puede ser un masaje facial con las manos o, por ejemplo, un masaje de la lengua con la ayuda de los dientes (el ejercicio de articulación "Peinar la lengua", cuando el niño empuja con fuerza la lengua a través de los dientes cerrados).

Masaje logopédico según el método de E. V. Novikova.

Masaje logopédico de Novikova E.V. También se llama prueba de sonda, ya que requiere el uso de dispositivos especiales desarrollados por el autor de la técnica. Además, cada sonda del kit es única y realiza su propia función. Al utilizar estos dispositivos en un orden determinado, un logopeda puede influir eficazmente solo en aquellas áreas y áreas que necesitan corrección.

Además, durante una sesión de masaje logopédico para la tartamudez u otros motivos de retraso en el desarrollo del habla, el especialista varía la fuerza de la presión en la zona de la lengua, mejillas, paladar blando, labios, cara y músculos masticatorios. Todo esto crea condiciones optimas para el desarrollo del habla del niño. El método de Novikova también ayuda a hacer frente a defectos del habla más graves causados ​​por disartria o parálisis cerebral.

Vale la pena señalar que el masaje con sonda es casi indoloro. Sólo un niño con mayor tono muscular puede experimentar algunas molestias. Por eso es muy importante que el bebé adopte la posición más cómoda antes de la sesión, lo que le permitirá relajarse lo máximo posible.

Masaje logopédico según el método de Elena Arkhipova.

Profesora del Departamento de Logopedia Elena Arkhipova propuso su propio método de masaje logopédico, destinado a la corrección de trastornos graves del habla. Este método implica efectos diferenciados sobre los músculos de la cara y la cavidad bucal según la enfermedad. Este masaje logopédico está indicado para disartria, así como para niños con parálisis cerebral.

Las sesiones de masaje logopédico según el método Arkhipova se llevan a cabo en cursos de 10 a 20 sesiones diarias. También intentan no hacer largas pausas entre cursos, ya que esto puede afectar negativamente a los resultados obtenidos. El procedimiento debe ser realizado por un médico, ya que todo niño necesita enfoque individual. Después de todo, las técnicas de masaje logopédico para la disartria diferirán significativamente de los métodos de tratamiento para la parálisis cerebral o la tartamudez.

Masaje logopédico según el método de E. A. Dyakova. - Este es el conocimiento sistematizado de varias luminarias mundiales en el campo de la logopedia. Fue ella quien desarrolló el libro de texto que los futuros logopedas y logopedas siguen estudiando hoy en día. Por lo tanto, podemos decir con seguridad que el método de E. A. Dyakova permite corregir varios trastornos del habla en un niño, incluidos los bastante graves.

Por ejemplo, este masaje logopédico ayuda a mejorar la articulación en personas con parálisis cerebral, tono aumentado músculos, disartria y tartamudez. Después de cada procedimiento, mejora el suministro de sangre a los músculos faciales y los órganos del habla, lo que afecta gradualmente la articulación y las expresiones faciales.

Posiciones del cuerpo durante el masaje.

Antes de comenzar el procedimiento, el niño debe adoptar la posición correcta: una posición de descanso. Aceptación postura correcta promueve la relajación muscular, facilita la respiración y también proporciona una posición cómoda para el logopeda al realizar un masaje.

Las siguientes posiciones corporales son óptimas para el masaje de logopedia:

1. La persona que recibe el masaje se acuesta boca arriba, con los brazos extendidos a lo largo del cuerpo y las piernas acostadas.
sueltos, calcetines ligeramente separados. Debajo de la cabeza hay un pequeño piso.
almohada que llega borde superior omóplatos El logopeda se coloca detrás de la cabeza del paciente.

2. Pose: medio sentado en una silla con reposacabezas alto. El logopeda se coloca detrás de la cabeza del paciente.

3. La posición de la persona que recibe el masaje es similar a la figura indicada en el punto 1. El especialista se sitúa a la derecha de la persona que recibe el masaje. Para fijar la posición de la cabeza del niño, la palma de la mano izquierda del logopeda se coloca en su zona parietal, derecha El logopeda realiza movimientos de masaje. Esta postura se utiliza para masajear la lengua, los labios, las mejillas y los músculos masticadores tanto desde su superficie externa como interna.

Técnicas básicas de masaje.

1. Acariciar: superficial; aferramiento profundo; en forma de rastrillo.

2. Frotar.

3. Amasado.

4. Vibración y roce.

5. Presione firmemente.

1. Acariciar. Esta es una técnica obligatoria con la que comienza todo procedimiento. Se alterna con otras técnicas y finaliza cada complejo de masajes. El significado de la técnica es el siguiente: acariciar aumenta la circulación sanguínea en los vasos ubicados superficialmente, disminuye el tono muscular y regula la respiración.

En el masaje logopédico se utilizan principalmente tres técnicas de caricias. Se trata de un agarre superficial, profundo y, como técnica auxiliar, una caricia tipo rastrillo.

A. Acariciaciones superficiales.

Esta es la técnica más suave y gentil, que es un tipo de caricia suave. Se utiliza para reducir el tono muscular en los músculos faciales y articulatorios.

Técnica: el cepillo (palma), como con un movimiento de caricia, se desliza sobre la superficie de la piel tocándola ligeramente. El contacto de la mano con la piel debe ser suave y delicado, la persona que recibe el masaje apenas siente este movimiento y su implementación no debe provocar una reacción cutáneo-vascular en forma de enrojecimiento de la piel. Las caricias superficiales deben realizarse lenta y rítmicamente.

B. Caricias de agarre profundo.

Esta es una técnica más intensa que se utiliza para influir en los receptores de los músculos y vasos sanguíneos profundos. Tiene algunos efectos estimulantes sobre el sistema nervioso central.

Técnica: la palma de la mano se ajusta firme y uniformemente a la parte masajeada del rostro o cuello y se desliza por la superficie respetando estrictamente todos sus contornos anatómicos. El movimiento de caricia debe ser continuo y lento.

B. Acariciar como un rastrillo.

La técnica se utiliza principalmente para masajear el cuero cabelludo.

Técnica de ejecución: al realizar este movimiento los dedos están bien separados. Cuanto mayor sea el ángulo entre los dedos que realizan la caricia y la superficie de la parte del cuerpo que se masajea, más enérgico será el efecto de la técnica de rastrillo. La técnica se realiza con las yemas de los dedos en sentido longitudinal, transversal, en zigzag y circular.

2. Frotar. Esta técnica se lleva a cabo, por regla general, en áreas pequeñas y limitadas, en el área de grupos de músculos individuales. Se realiza ejerciendo una cierta fuerza de presión sobre la zona masajeada, lo que provoca el desplazamiento y cierto estiramiento de los tejidos masajeados. Al mismo tiempo, la circulación sanguínea mejora significativamente, procesos metabólicos en los tejidos, aumenta el tono muscular.

Técnica: el frotamiento se puede realizar con las yemas de los dedos índice y medio o con un pulgar, el borde de la palma o toda la superficie palmar, así como el dorso de los dedos doblados en un puño. El movimiento se realiza en dirección recta y en espiral.

3. Amasado. Esta técnica se realiza de la misma forma que el frotamiento, en la zona de grupos de músculos individuales. Amasar maximiza la función muscular. Consiste en agarrar, deslizar, tirar, apretar, apretar, pellizcar y frotar el tejido. Al amasar, el tono muscular aumenta en mayor medida y aumenta su función contráctil. Esta técnica es en realidad gimnasia pasiva para los músculos, por lo que se utiliza para la insuficiencia muscular funcional y la reducción del tono.

Técnica: el amasado se realiza con una almohadilla pulgar, o pulgar e índice, o pulgar y todos los demás dedos. Cuando se aprietan y se frotan, los músculos se comprimen entre las yemas del pulgar y los otros cuatro dedos. Los movimientos de frotamiento de los dedos se realizan en diferentes direcciones: longitudinal, transversal, semicircular y en espiral. La técnica de amasado en forma de pinza consiste en agarrar profundamente el tejido que se masajea, tirar de él ligeramente hacia arriba y pasarlo entre los dedos. Al pellizcar, se agarra el tejido superficialmente entre el pulgar y el índice y se realizan movimientos de pellizco.

4. Vibración y roce. La vibración cambia el metabolismo intersticial y mejora el trofismo tisular. Las vibraciones fuertes y duras aumentan el tono muscular y las vibraciones ligeras y débiles reducen su tono. El cariño se utiliza en el rostro, especialmente en los lugares por donde salen los nervios, así como donde hay poco tejido graso (frente, pómulos, mandíbula inferior).

Técnica: la vibración se recibe con uno, dos o todos los dedos, mientras se dan a los tejidos movimientos oscilatorios de diversas frecuencias y amplitudes. Los golpecitos o perforaciones se realizan con las puntas de los dedos índice y medio; el movimiento parece un golpeteo intenso. Los movimientos se realizan con una mano, dos manos simultáneamente o alternativamente.

5. Presione firmemente. Como regla general, esta técnica, que mejora la circulación sanguínea, la circulación linfática y los procesos metabólicos, se utiliza en los puntos de salida de los haces de terminaciones nerviosas. Estos son los llamados puntos biológicamente activos. Presionar firmemente estos lugares, por regla general, finaliza cualquier caricia.

La elección de las técnicas de masaje depende de la condición. tono muscular, habilidades motoras y síntomas patológicos.

Entono disminuido Se utilizan los músculos del habla. las siguientes técnicas: acariciar, frotar, amasar, vibración fuerte, roce.

Entono aumentado (estado espástico de los músculos) se utilizan principalmente caricias y ligeras vibraciones. Las técnicas individuales en la práctica del masaje no se suelen utilizar de forma aislada, sino que, por regla general, se utilizan complejos de técnicas.

El masaje a menudo se combina con técnicas de gimnasia pasiva o activa y automasaje.

Pautas para un masaje relajante

El masaje se realiza a un ritmo lento.

Las principales técnicas son las caricias y las ligeras vibraciones.

Un masaje relajante debe provocar en el niño únicamente sensaciones agradables.
sentimientos de calidez y paz.

Las manos del logopeda deben estar calientes.

La relajación muscular se ve facilitada por el sonido de una música tranquila con un ritmo lento y suave o por el logopeda que, al realizar el masaje, pronuncia fórmulas tranquilas para el entrenamiento autógeno. Por ejemplo:

Me estoy calmando. Descansando. La respiración es uniforme, tranquila y rítmica. Sensación de calma y relajación. Ojos cerrados. Respira fácil y libremente. Todos los músculos están completamente relajados y agradablemente pesados. No quiero moverme. Me siento bien y tranquilo...

Además, es recomendable utilizar fórmulas destinadas a la relajación local de los músculos del aparato del habla. Por ejemplo:

El pecho y los hombros están relajados. Los músculos del cuello están relajados. Boca baja cuelga lentamente. Los labios están relajados, flácidos, apenas se tocan. Los dientes están abiertos. La lengua está relajada y pesada. Todos los músculos faciales están relajados...

Para potenciar el efecto relajante, se puede colocar una compresa tibia en el rostro de un adolescente o adulto unos minutos antes del masaje. Puede ser una toalla de felpa empapada en agua tibia (40 -45 °C) y bien escurrida. La compresa se aplica durante 3 a 5 minutos.

La secuencia de influencia sobre las áreas masajeadas en el proceso.
Una sesión de masaje relajante puede ser la siguiente:

1. músculos del cuello y cintura escapular,

2. músculos faciales,

3. músculos de los labios,

4. músculos de la lengua.

Pautas para la realización de un masaje activador.

Este tipo de masaje se utiliza para la disminución del tono muscular.

Los movimientos del logopeda deben ser bastante rítmicos.

La técnica principal es la caricia, que se alterna con
frotar, amasar, fuerte vibración.

La fuerza sobre el tejido que se masajea debe aumentar gradualmente.

Los efectos vigorosos están contraindicados en la superficie frontal del cuello, ya que en esta zona se encuentra la glándula tiroides.

Cuando el masaje se realiza correctamente, la respiración del bebé es uniforme.

El masaje no debe causar pronunciado. sensaciones dolorosas en
masajeado.

La secuencia de efectos en las zonas masajeadas durante una sesión de masaje fortalecedor puede ser la siguiente:

· músculos faciales,

músculos de los labios

músculos de la lengua

· músculos del cuello y cintura escapular.

Utilizar técnicas de automasaje en práctica de logopedia

automasaje Es un masaje realizado por un niño (adolescente o adulto) que padece una patología del habla.

El automasaje es un medio para complementar los efectos del masaje principal, que realiza un logopeda.

El objetivo del automasaje logopédico es principalmente estimular las sensaciones cinestésicas de los músculos implicados en el trabajo del aparato periférico del habla, así como, hasta cierto punto, normalizar el tono muscular de estos músculos.

En la práctica de la logopedia, el uso de técnicas de automasaje resulta de gran utilidad por varios motivos. A diferencia del masaje logopédico realizado por un logopeda, el automasaje se puede realizar no solo de forma individual, sino también frontalmente con un grupo de niños al mismo tiempo. Además, el automasaje se puede utilizar muchas veces a lo largo del día, incluyéndolo en varios momentos del régimen en un entorno preescolar. Por lo tanto, los niños pueden realizar el automasaje después ejercicios matutinos, clases de relajación (entrenamiento autógeno), siesta. El automasaje también se puede incluir en sesión de logopedia, mientras que las técnicas de automasaje pueden preceder o completar la gimnasia articulatoria.

La duración de una sesión de automasaje para niños en edad preescolar puede ser de 5 a 10 minutos. Cada movimiento se realiza en promedio de 4 a 6 veces. En una sesión de automasaje sólo se pueden incluir algunas de las técnicas propuestas. Además, pueden variar a lo largo del día. Naturalmente, antes de realizar el automasaje, se debe lavar bien al niño.

Los niños aprenden técnicas de automasaje bajo la guía de un logopeda. Antes de realizar técnicas de automasaje, los niños deben adoptar una posición tranquila y relajada. Pueden sentarse en sillas o estar acostados (por ejemplo, en una cuna después de una siesta). Al enseñar a los niños el automasaje, el logopeda demuestra cada técnica por sí mismo y la comenta.

Los niños realizan la técnica del masaje de forma independiente, primero con control visual (espejo) y luego sin él. Cuando los niños dominan las técnicas de automasaje, es posible realizar movimientos acompañados de un texto poético o música tranquila especialmente seleccionada en un ritmo lento. Este método es especialmente útil porque proporciona estimulación propioceptiva táctil en un ritmo determinado, lo que generalmente contribuye a la formación de un sentido del ritmo, que es básicamente de naturaleza motora.

El procedimiento de automasaje se lleva a cabo, por regla general, de forma lúdica según el esquema recomendado por el profesor: masaje de la cabeza, músculos faciales, labios, lengua.

Al realizar los movimientos, el niño no debe sentir ninguna molestia, al contrario, todos los movimientos de automasaje deben brindarle placer;

Automasaje de los músculos de la cabeza y el cuello.

1. "Estoy bien". Coloque las palmas de ambas manos en el área de la cabeza, más cerca de la frente, conectando los dedos en el centro, y luego pase las palmas por el cabello, bajando por las orejas y los lados del cuello hasta los hombros. Los movimientos de las manos deben ser simultáneos, lentos y acariciantes.

2. “Vamos a ponernos un sombrero”. La posición inicial de las manos es la misma. movimientos de ambos
palmas hacia las orejas y luego a lo largo de la parte anterolateral del cuello hasta la yugular
agujero.

Automasaje de músculos faciales.

1. “Dibujar caminos”. Movimiento de los dedos desde la mitad de la frente hasta las sienes.

2. “Dibujar manzanas”. Movimientos circulares dedos desde la mitad de la frente hasta
templos. "Dibujando árboles de Navidad". Movimiento de los dedos desde la mitad de la frente hasta las sienes. El movimiento se dirige algo en diagonal.

3. "Ducha de dedos". Golpeando ligeramente o dando palmaditas en las puntas.
dedos en la frente.

4. “Dibujar cejas”. Recorre las cejas desde el puente de la nariz hasta las sienes con cada dedo por turno: índice, medio, anular y meñique. “Vamos a ponernos gafas”. Dedo índice Realizar fácilmente desde el templo a lo largo del borde. hueso cigomático hasta el puente de la nariz, luego a lo largo de las cejas hasta las sienes.

5. “Los ojos están dormidos”. Cierra los ojos y cúbrete ligeramente los párpados con los dedos. Mantén la posición durante 3 a 5 s.

6. “Vamos a dibujar un bigote”. Alejando los dedos índice y medio de
medio labio superior hasta las comisuras de la boca.

7. "Payaso alegre". Alejando los dedos índice y medio de
desde la mitad del labio inferior hasta las comisuras de la boca y luego hasta el pómulo.

8. “Payaso triste”. Movimiento de los dedos índice y medio.
desde la mitad del labio superior hasta las comisuras de la boca y luego hasta las comisuras de la mandíbula inferior.

9. "Pico". Movimiento de los dedos índice y medio desde las esquinas hacia arriba.
sus labios hasta el medio y luego desde las comisuras del labio inferior hasta el medio.

10. "Acariciemos la barbilla". Acaricia el dorso de tus dedos
desde la mitad del mentón hasta las orejas.

11. "Peine". Acariciar los labios con los dientes.

12. "Martillo". Golpear los labios con los dientes.

13. Succione alternativamente los labios superior e inferior.

14. Masticar alternativamente los labios superior e inferior.

15. “Ducha de dedos”. Inhala aire debajo del labio superior y golpéalo ligeramente con las yemas de los dedos; haz el mismo movimiento, inhalando aire debajo del labio inferior.

16. “Dibujemos tres caminos”. Movimiento de los dedos desde la mitad del fondo.
labios hasta las orejas, desde la mitad del labio superior hasta las orejas, desde la mitad de la nariz hasta las orejas.

17. “Dibujemos círculos”. Movimientos circulares con las yemas de los dedos sobre las mejillas.

18. “Vamos a calentarnos las mejillas”. Movimientos de frotamiento con las palmas de las mejillas en diferentes direcciones.

19. "Locomotoras". Aprieta los puños y apúntalos. parte trasera A
mejillas. Haga movimientos circulares, moviendo primero los músculos de las mejillas a lo largo
en el sentido de las agujas del reloj y luego en el sentido contrario a las agujas del reloj. puede ir acompañado
movimientos circulares con pronunciación rítmica: “Choo, chug, chug”.

20. “Ducha de dedos”. Tome aire debajo de sus mejillas y golpee ligeramente
él con las yemas de los dedos.

21. “Vamos a hornear panqueques”. Aplaude tus mejillas con las palmas.

22. "Lávate la cara". Con las palmas de ambas manos, realice ligeros movimientos de caricia desde la mitad de la frente hasta las mejillas hasta la barbilla.

23.

Automasaje de los músculos de la lengua.

Estas técnicas de automasaje de la lengua también pueden considerarse parte de la gimnasia activa.

1. “Acariciar la lengua con los labios”. Mete la lengua lo más que puedas
a través del estrecho espacio entre los labios, luego relájelo para que los lados
los bordes de la lengua tocaban las comisuras de la boca. Retire gradualmente la lengua hacia la cavidad bucal.

2. "Date una palmada en la lengua con los labios". Empujando tu lengua hacia adelante a través de tus labios,
dale una palmada con los labios, mientras se escucha el sonido “cinco-cinco-cinco”, así como así
o mover la lengua dentro de la boca.

3. “Acariciar la lengua con los dientes”. Mete la lengua lo más que puedas
a través del estrecho espacio entre los dientes, luego relájelo para que los bordes laterales de la lengua toquen las comisuras de la boca. Retire gradualmente la lengua hacia la cavidad bucal.

4. “Morderse la lengua con los dientes”. Es fácil morderse la lengua con los dientes, empujándola hacia adelante y retrayéndola hacia la cavidad bucal.

5. "Masticemos una pera". Utilice la jeringa número 1 para el ejercicio. Dóblalo por la mitad, sumerge la parte doblada en almíbar dulce y colócalo en la boca del niño de manera que la punta quede afuera. Ofrécete a masticar. Este ejercicio se utiliza no sólo para masajear la lengua, sino también para activar el movimiento de los músculos masticatorios y estimular las sensaciones cinestésicas provenientes de los músculos de la cavidad bucal.

Automasaje de oídos

1. “Nos calentamos los oídos”. Coloque las palmas de las manos sobre las orejas y frótelas.

2. “Me sacaron las orejas”. agarra tus dedos lóbulos de las orejas y tirar de ellos
hacia abajo 3 - 5 veces (Fig. 136).

3. “Escuchemos el silencio”. Cubrir orejas palmas. Manténgalos en esta posición durante 2 a 3 segundos.

El procedimiento de masaje facial puede ir acompañado de la lectura de un texto poético (leído por un logopeda), por ejemplo:

Movimientos de caricias desde la mitad de la frente, nariz, labio superior, mentón hasta las orejas.

Si la lluvia golpea el tejado, las hojas caen silenciosamente. Es hora de que los pájaros se vayan volando: ha llegado el otoño.

Movimientos de golpecitos con las yemas de los dedos en la frente, mejillas y mentón.

Si la ventisca se arremolina, enojada, la nieve blanca se arremolina por todas partes, todas las casas están cubiertas de gorros de nieve, es el invierno lo que ha llegado a nosotros.

Movimientos circulares en frente, mejillas, mentón.

Si la nieve y el hielo se derriten, fluye un arroyo sonoro, el follaje florece: es la primavera la que ha llegado a nosotros.

Movimientos de caricias con ambas palmas de arriba a abajo a lo largo de los lados de la cara y el cuello, a lo largo de la parte central de la cara y el cuello.

Literatura:

Dedyukhina G.V., Yanshina T.A., Moguchaya L.D. Masaje logopédico y fisioterapia con niños de 3 a 5 años que sufren desde la infancia. parálisis cerebral. Manual educativo y práctico para logopedas y trabajadores médicos

Miklyaeva Yu.V. Masajes logopédicos y gimnasia. Trabajar la pronunciación del sonido.

Krupenchuk O.I.Masaje logopédico con cucharas. Juegos de dedos. automasaje

Novikova E.V. Masaje con sonda

Dyakova E.A.

Arkhipova E.F. Masaje logopédico para la disartria.

Masaje logopédico: libro de texto. ayuda para estudiantes más alto libro de texto establecimientos. – M.: Editorial. Centro "Academia", 2003, - 96 p.