Contenido del programa:
* resumir el conocimiento de las reglas de los niños tráfico, reglas de comportamiento en la calle, aprendidas en clases a través de la percepción emocional;
* sensibilizar a los niños a qué puede conducir la infracción de las normas de tráfico;
* desarrollar destreza, atención, concentración, ingenio, pensamiento lógico;
* educar a un peatón competente.
Material: elementos de señales de tráfico, silla de ruedas para niños, elementos del traje de guardia (gorra, bastón), semáforos, volantes, bolos.
Pinocho el maestro
El presentador es el maestro;
Guardia - niño;
Semáforo - niño;
Señales de tráfico: niños.
Mover
Bajo musica alegre los niños entran al pasillo.
Presentador: Ponte cómodo,
Tomen asiento rápidamente
Con motivo de la festividad “Road ABC”
Invitamos a todos los amigos.
Suena una melodía, Pinocho entra al pasillo, sacando una máquina de escribir.
Pinocho: ¡Hola chicos!
¿Quién soy yo? ¡Vamos, adivina!
¿Cómo me llamo...?
Niños: ¡Pinocho!
Pinocho: ¡Correcto! Compré un auto y es tan hermoso. Yo montaré. ¿Quién quiere viajar conmigo?
Presentador: espera, espera, Pinocho, ¿has aprendido las reglas de tránsito?
Pinocho: ¿Por qué? ¡Ya lo sé todo!
Anfitrión: Entonces dime cómo cruzar la calle correctamente.
Pinocho: Está claro cómo: con los pies.
(Pinocho hace rodar el auto, rápidamente, con un giro, sale detrás del escenario y se escucha un rugido. Pinocho sale y llora...)
Anfitrión: Verá, Pinocho, para caminar con seguridad por la ciudad, conducir un automóvil o andar en bicicleta, necesita conocer las reglas de tránsito. Aquí, escuche a los niños decirle las reglas de tránsito.
1. Por la ciudad, por la calle.
No caminan así simplemente:
Cuando no conoces las reglas
Es fácil meterse en problemas.
2. Esté atento todo el tiempo
Y recuerda de antemano:
Tienen sus propias reglas
Conductor y peatón.
3. Debe cruzar la calle solo cuando el semáforo esté en verde.
4. Puede cruzar la calle sólo en lugares especiales donde haya un paso de peatones.
5. Al cruzar la calle no hay necesidad de apresurarse, se debe caminar a paso tranquilo. ¡No puedes hablar en la carretera!
6. No se puede salir a la carretera debido a los coches, los arbustos y la nieve acumulada.
Anfitrión: Dime, Buratino, ¿crees que es posible jugar fuera de casa?
Pinocho: Depende.
Anfitrión: ¿Cómo es eso?
Pinocho: Si juegas al ajedrez, entonces no puedes: las máquinas derribarán las piezas. Y si juegas a la pelota, es muy divertido jugar fuera de casa.
Anfitrión: Chicos, ¿es posible jugar fuera de casa?
7. No se puede jugar cerca de la carretera ni en la calzada. Sólo puedes jugar en áreas de juego especialmente designadas.
Pinocho: Gracias niños, ahora seguiré las normas de tráfico.
Presentador: Pinocho, quédate en nuestras vacaciones, mira lo interesante y emocionante que los niños aprenderán las reglas de tránsito. Y nosotros, muchachos, nos encontraremos con los principales invitados de nuestras vacaciones: el semáforo y la guardia.
El semáforo y el guardia entran al salón al son de la música.
Semáforo: ¡Hola chicos!
Soy educado y estricto.
soy famoso en el mundo entero,
Estoy en una calle ancha
El comandante más importante.
¡Soy el semáforo!
Parece formidable y serio,
¡Soy un semáforo de tres ojos!
En todas partes la gente me conoce.
¿Y cómo no puedes conocerme?
Todo el mundo necesita mis señales.
Recuerde, ¡siga estrictamente!
Presentador: Semáforo, nuestros niños conocen bien las señales de los semáforos. Ahora lo verás por ti mismo.
El presentador dirige con el público el juego “Tres semáforos”.
Presentador: Nuestros hijos van al jardín de infancia.
¡Nuestros muchachos tienen prisa!
Aunque no tengas paciencia,
Espera, ¡luz roja!
(El presentador levanta la bandera roja. Los niños están de pie)
La luz amarilla está encendida (el presentador levanta la bandera amarilla)
Espera, ¡no hay manera!
La luz amarilla brilló.
Prepárate para salir a la carretera. (Los niños aplauden)
Luz verde adelante (Levanta bandera verde)
¡Ahora sigue adelante! (Los niños pisotean.)
Presentador: El guardia está quieto.
¿Dónde está la intersección de caminos?
Para que sus gestos.
Todos pudieron ver mejor.
Y como un director de orquesta,
Simplemente agite su varita
Los motores empezarán a funcionar,
El transporte avanza.
Guardia: Conoce las normas de tránsito en el mundo
Todos los adultos y niños deberían hacerlo.
Anfitrión: El guardia nos dice:
Guardia: ¡No conduzcas por la acera!
Hola pequeños,
¡No te apresures a montar rápido!
Se juega el juego “Conductor-Pasajero”. (Participan 2 equipos de 5 personas cada uno)
Pinocho: Sí, os lo pasáis muy bien, bien hecho chicos.
Anfitrión: Bueno, Pinocho, no basta con conocer las reglas de tránsito y seguirlas, también es necesario conocer varias señales de tráfico cómo se llaman y qué significan.
Anfitrión: Vamos, chicos.
Invitaremos a los carteles a visitarnos.
Y agradable conocido
Hagamos amistad con ellos.
Al son de la música, “señales de tráfico” entran en la sala.
1er niño (señal de tráfico): Somos señales de tráfico.
No es difícil recordarnos.
Toda una serie de señales divertidas.
2do niño (señal de tráfico): Te protegen de cualquier daño.
están a punto reglas de trafico,
Te lo cuentan todo en silencio.
3er niño (señal de tráfico): Aquí hay un tenedor, aquí hay una cuchara.
Repostemos un poco.
le dimos de comer al perro
¡Le decimos “Gracias” al cartel!
(estación de comida)
4to niño (señal de tráfico): Caminábamos a casa desde el jardín.
Vemos un cartel en la acera.
Círculo, adentro - una bicicleta,
No hay nada más.
¿Qué es este signo? (Está prohibido andar en bicicleta)
Otro cartel en la acera.
Aquí hay un gran cuadrado verde.
Y frente a la letra “R”.
No es una simple letra "R"
Y en el cuadrado está la letra "R".
¿Está cerca del parque?
¿No puedes pronunciar la "R"?
(Ubicación del aparcamiento - Aparcamiento)
Sexto niño (señal de tráfico):
El coche se repostará aquí:
Beberá tres baldes de gasolina.
Ayuda a cada auto
¡Si tiene sed!
(Gasolinera)
Séptimo niño (señal de tráfico): Si de repente hay un coche en camino
Decidí ponerme caprichoso
Aquí arreglarán nuestro auto,
¡Lo pondrán sobre ruedas en poco tiempo!
Octavo niño (señal de tráfico): ¿Por qué se detuvieron los coches?
¿Por qué está cerrado el pasaje?
Cavaron todo el camino
Incluso la acera está cerrada.
Añade más trabajo a todos
Señal de obras viales
Noveno niño (señal de tráfico): Tengo una señal mágica.
Está dibujado así:
Chicos en el triangulo
Están corriendo a algún lugar lo más rápido que pueden.
¿Qué es este signo?
(Atención niños)
Pinocho: Oh, tantas señales, mi cabeza da vueltas...
Anfitrión: Pinocho, pero estas no son todas las sorpresas para ti, escucha nuestros acertijos.
1. No vuela, no zumba.
Un escarabajo corre por la calle.
Y arden en los ojos del escarabajo
Dos luces brillantes. (Automóvil)
2.Casas pequeñas
corriendo por la calle
niños y niñas
Las casas están siendo transportadas. (autobuses)
3. En la propia encrucijada
El hechicero de tres ojos cuelga,
Pero él nunca mira
¿Tres ojos a la vez? (Semáforo)
4. Un hilo se extiende, serpenteando entre los bosques,
Bosques, sotos sin fin ni borde.
No lo rompas ni lo hagas una bola. (Camino)
5. Las casas están dispuestas en dos hileras.
Diez, veinte, cien seguidos
Y ojos cuadrados
Se miran el uno al otro. (Calle)
6. Nos obligará a conducir en silencio,
Al acercarse se mostrará
Y te recordará qué y cómo,
Estás en camino... (señal de tráfico)
7. ¿Qué es esa “cebra en el camino”?
Todos se quedan con la boca abierta.
Esperando que la luz verde parpadee
Entonces esto es... (Transición).
8. Sólo sigo adelante,
Y si me levanto, me caigo (Bicicleta).
Pinocho: Me gustaron los acertijos, ¡gracias chicos! Hoy pasamos unas vacaciones divertidas, jugamos, contamos poemas y acertijos. Aprendí mucho.
Anfitrión: Sí, Pinocho, siempre debes recordar las reglas de tránsito, seguirlas siempre. Y esta es nuestra última canción.
(al son de la canción “Si te fueras de viaje con un amigo”)
1. Emprender un largo viaje,
Emprendendo un largo viaje,
Feliz camino,
Si las reglas son siempre
Si las reglas son siempre
Ya sabes, muy estrictamente.
Estribillo: Tómate tu tiempo, mira
El camino todavía está cerrado para ti,
Si la luz roja está encendida ahora,
No seas tímido, peatón,
Entras en la transición
Cuando la luz verde llama.
Anfitrión: Para recordar mejor todas las reglas, miremos la caricatura "Reglas de seguridad vial".
Altukhova Victoria Vladimirovna - director musical 1 categoría de calificación
Melnikova Marina Aleksandrovna - profesora de la primera categoría de calificación
Jardín de infancia MBDOU nº 47 en Krasnogorsk, región de Moscú.
Trabajo de MBDOU No. 19 de Nevinnomyssk
con niños edad preescolar sobre familiarización con las normas de tráfico.
De año en año aumenta el número de transporte por carretera en nuestra ciudad y en nuestro país. Las calles de la ciudad con un flujo de automóviles en movimiento requieren que los niños tengan una buena orientación, y la orientación se forma en el proceso de actividad práctica. El rápido desarrollo del transporte por carretera y el aumento de la intensidad del tráfico plantean un grave desafío: garantizar la seguridad de los niños. Según las estadísticas, una de cada diez víctimas de un accidente de tráfico es un niño. Al niño le interesa la calle y todo lo que en ella sucede. Y muchas veces, arrastrado por algo insólito, acaba en una situaciones peligrosas, especialmente en verano. Por eso, ya en la edad preescolar, es necesario enseñar a los niños a navegar en su entorno inmediato. Esto es aún más importante para un futuro estudiante, ya que tiene que viajar de casa a la escuela y viceversa. En la prevención de accidentes de tráfico con niños papel importante El trabajo de las instituciones de educación preescolar juega un papel importante al explicar a los niños las reglas de tránsito e inculcarles habilidades de comportamiento cultural y disciplinado en las calles y carreteras. Al fin y al cabo, a un niño le resulta difícil entender qué es la distancia de frenado, el tiempo de reacción del conductor o el flujo del tráfico. Los niños a menudo sufren por una falta de comprensión de los peligros que plantea un coche. Programa desarrollo de instituciones de educación preescolar Está previsto enseñar a los niños las normas de tráfico desde los primeros grupo juvenil. El plan de trabajo del maestro incluía formas de trabajo con los niños sobre las normas de tránsito como excursiones, observaciones, conversaciones, observación de fotografías, lectura de trabajos, memorización de poemas, diversas actividades didácticas y juegos de rol. Los maestros de preescolar, en su trabajo para familiarizar a los niños con las reglas de tránsito, también se centran en el programa "Fundamentos de seguridad de los niños en edad preescolar" de R.B. Sterkina, O.L. Knyazeva, N.N Avdeeva, concretamente la sección "Niño en las calles de las ciudades". A partir del primer grupo juvenil de nuestro kindergarten Se está trabajando para familiarizar a los niños con los distintos tipos de transporte y educarlos en la capacidad de comportarse en la calle y en la calzada. niños con edad temprana atraído por la variedad del entorno: casas, calles, vehículos que circulan por ellas. La observación de la vida en la calle por sí sola no garantiza la formación de ideas correctas sobre las normas de circulación. Es difícil para los niños aprender de forma independiente el ABC del tráfico, comprender el cambio de semáforos y comprender su significado. Esto nos obligó a empezar a enseñar a los niños las reglas de conducta en la calle de manera oportuna. El cumplimiento de las normas es fruto de los buenos modales. Las investigaciones realizadas por psicólogos muestran que los niños tienen una brecha en el conocimiento teórico y su aplicación práctica. La aplicación consciente de las normas de tráfico es imposible si los niños no saben distinguir y nombrar (según la edad) los lados izquierdo, derecho y medio. Las normas de tráfico exigen que el niño navegue en el espacio y reaccione correctamente a los cambios del entorno. Para lograr el éxito en el dominio de las normas de tráfico, los educadores de MBDOU No. 19 en Nevinnomyssk se comunican entre todas las secciones del programa. En clases sobre desarrollo del habla, artes visuales, formación de niños elementales. representaciones matemáticas, educación física, música y otros tipos de actividades prestan atención a la formación de la orientación espacial en los niños, el desarrollo de una reacción rápida a los cambios en el entorno. con reglas de trafico maestros de preescolar presentar a los niños de manera sistemática y consistente, complicando los requisitos del programa de una lección a otra y de un grupo a otro. en junior y grupos medios durante caminatas dirigidas, en las clases, en los juegos, los maestros dirigen la atención de los niños al movimiento de peatones y vehículos, nombran los colores del semáforo, les presentan la calle, con las palabras: “semáforo”, “acera”, “peatón”, “paso de peatones”, “coche”. En ellos se especifica el nombre de las piezas del coche: cabina, ruedas, puertas, etc. Los conocimientos adquiridos por los alumnos durante la caminata se consolidan en el proceso de clases: en la aplicación - pegando un semáforo; en una lección sobre la formación de conceptos matemáticos elementales: aprenden a distinguir entre izquierda y lado derecho; durante el diseño - construcción de una calle, una carretera, el maestro acompaña las acciones con la palabra: "Tendremos una acera, ¿quién caminará sobre ella?" En las clases de educación física, a los niños se les enseña a moverse en una dirección determinada: hacia adelante y hacia atrás. Se juegan juegos al aire libre: "Tren", "Tranvía", "Gorriones y coches", "Encuentra tu color". Así, los niños acumulan experiencia de moverse por la calle, enriqueciendo su vocabulario, aumenta el nivel de orientación espacial. En los grupos de secundaria y preparatoria, los educadores combinan información dispersa sobre las normas de tránsito en un sistema de ideas coherente y armonioso. Los niños de estos grupos conocen claramente y utilizan en la práctica sus conocimientos existentes sobre las normas de tránsito en la calle, conocen las señales de tránsito y conocen el trabajo de los agentes de la policía de tránsito. Los profesores de grupos mayores juegan con las normas de tráfico en varios juegos. Todos los niños del grupo preescolar prácticamente pueden cruzar la calle y conocer claramente el camino de casa a la escuela.
La capacidad de aplicar las reglas de tránsito se desarrolla en los niños en función de literatura metodológica disponible en la institución de educación preescolar: “ Recomendaciones metódicas sobre la enseñanza de las normas de tráfico a los niños en edad preescolar”, San Petersburgo, 1994; “Cómo garantizar la seguridad de los niños en edad preescolar”, K.Yu. Belaya, V.N. Zimonina, LA. Kondrykinskaya et al., M. "Ilustración", 2004; “Para niños en edad preescolar sobre las normas de tránsito”, E.Ya. Stepanenkova, M.F. Filenko, M. "Ilustración", 1979; “Seguridad en calles y carreteras”, N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina, M.D. Makhaneva, M. LLC Editorial AST-LTD, 1997; manual metódico“Enséñeles a los niños en edad preescolar las reglas del movimiento”, V. Klimenkov. Los profesores utilizan en su trabajo la gran selección disponible en el aula. juegos didácticos según las normas de tráfico: “Señales en las carreteras”; "Señales de tráfico"; "Semáforo"; "Quién se fue"; “¿Qué ha cambiado?”; “¿Quién vendrá más rápido al jardín de infancia?”, “¡Vamos, vamos, vamos!” En su trabajo, los profesores utilizan imágenes de las normas de tráfico y manuales ilustrados disponibles en el jardín de infancia. Usando ficción y mirando imágenes con los niños, los maestros de preescolar recuerdan y saben que la percepción correcta obra de arte Depende del nivel de presentación de los niños.
En cada grupo de MBDOU No. 19, se han creado “rincones de seguridad”, donde visuales y material de juego según las normas de tráfico. El material se repone y actualiza a lo largo año académico. Los niños juegan de forma independiente juegos familiares y miran ilustraciones sin la intervención de un adulto. En la sala de preescolar también se ha diseñado un “rincón de seguridad” cuyo objetivo es informar no sólo a los niños en edad preescolar, sino también a sus padres sobre las normas de tránsito y la necesidad de cumplirlas. Para mejorar el trabajo con los niños, los profesores hicieron modelos de calles con sus propias manos con intersecciones, señales de tráfico y semáforos. En MBDOU n.º 19, una vez al mes los niños reciben periódicamente instrucciones lúdicas sobre las normas de tráfico. Para cada sesión informativa se han elaborado instrucciones que son aprobadas por el consejo pedagógico. A lo largo del año, los maestros presentan a los niños ficción según las normas de tráfico: Dorokhova A. “Verde, amarillo, rojo”; Zhidkov B. “Lo que vi, semáforo”; Norte A. “3 colores maravillosos”; Klimenko V. “¡Quién es más importante que todos los demás en el mundo!”, “El incidente con los juguetes”; Turutin S. “¿Para qué sirve un semáforo”; Mikhalkov S. "Mi calle", "Ciclista"; Marshak S. “Policía”, “Bola”.
La estrecha relación entre nuestra institución de educación preescolar y sus padres juega un papel importante en la familiarización de los niños con las reglas de tránsito. Los educadores trabajan mucho con los padres sobre las reglas de tránsito, les presentan los requisitos del programa y los involucran en la preparación de material para impartir clases, juegos y realizar diversas tareas con los niños. Por ejemplo, los padres y sus hijos realizaron dibujos y aplicaciones en casa, y en la institución de educación preescolar se organizó una exposición de trabajos sobre normas de tránsito. Se llevan a cabo diversas consultas sobre las normas de tráfico con los padres en grupos y en los rincones para padres se instalan puestos de información visual sobre este tema.
Al final del año escolar, profesores de todas las edades. grupos de instituciones de educación preescolar El nivel de asimilación del material del programa por parte de los niños sobre las normas de tránsito se estudia utilizando criterios especialmente desarrollados, lo que permite identificar el nivel de asimilación del material por parte de los niños y delinear las tareas de trabajo con los niños durante el período recreativo de verano. Al trabajar para familiarizar a los niños con las reglas de tránsito, los educadores confían en que los conocimientos y habilidades para conducir en la calle adquiridos en una institución de educación preescolar sirven como base para preparar al niño para la escuela y garantizan la independencia y la cultura de Comportamiento en la calle de nuestros egresados. Cabe destacar que los niños en edad preescolar llegan al colegio con ciertas habilidades para un correcto comportamiento en la calle. Los profesores de escuela también lo notan. El papel de las instituciones de educación preescolar en la prevención de las lesiones por accidentes de tránsito es importante, ya que es sistemático, específico y correcto. trabajo educativo con niños en edad preescolar crea una fuerte habilidad en el comportamiento de los niños en la calle, ayuda a preservar la vida y la salud del niño, garantiza la independencia y la conciencia del comportamiento de los niños en la calle. La institución de educación preescolar contiene una gran variedad de material didáctico sobre la enseñanza de las normas de tráfico a los niños. Los profesores buscan nuevos formas modernas trabajando con niños sobre las normas de tráfico, y lo consiguen.
Diputado Jefe I.O.Vasilenko
Avance:
Conceptos básicos de la seguridad humana.
VIAJAR POR LA CIUDAD DE LAS SEÑALES DE CARRETERA.
Abstracto entretenimiento deportivo para niños en edad preescolar mayores.
Objetivo: aclarar y consolidar el conocimiento de los niños sobre las reglas de conducta en la calle, normas de tránsito, diversos tipos de transporte, desarrollar la atención, mejorar la coordinación de movimientos, fortalecer corsé muscular, contribuir a la mejora de las habilidades motoras y cultivar una cultura de comportamiento en el transporte público.
Beneficios: fotos de la calle, diferentes tipos transporte, señales de tráfico en gradas y cuadros, un paso de cebra, dos túneles, dos aros, 2 juegos "Doblar el semáforo", volantes, bolsos, cochecitos para el juego y un "semáforo" (círculos: rojo, amarillo, verde ), dos pelotas, cartulinas de colores según el número de participantes, un casete con música.
Los niños entran al pasillo. La sala está decorada como una ciudad: hay un paso de peatones (camino), una parada de autobús y un semáforo.
Principal. Hoy te llevaremos a dar un paseo por la Ciudad de la Señalización Vial. Primero, tú y yo iremos a pie. ¿A dónde iremos (muestra fotografías de casas, calles, caminos)?
Las respuestas de los niños.
Principal. Así es, caminaremos por la acera por donde caminan los peatones.
Niños:
La ciudad en la que vivimos tú y yo,
Se puede comparar con razón con un libro del ABC.
Aquí está el alfabeto, encima del pavimento:
Hay carteles colgados en lo alto.
ABC de calles, avenidas, caminos.
La ciudad nos da una lección todo el tiempo.
Recuerda siempre el alfabeto de la ciudad,
Para que no te pase ningún problema.
Principal. Caminamos por la acera (con música varios tipos caminar: de puntillas, con pasos anchos, de lado, con pasos laterales; correr, saltar). Hemos venido con vosotros al estadio, donde realizaremos el calentamiento de “Jolly Pedestrians”.
ORU "Peatones Felices"
- “El peatón se despertó” I.P.: - pies separados a la altura de los hombros, brazos a los lados. 1-2 – levanta los brazos hacia arriba, mira tus palmas, 3-4 – posición inicial (6 veces).
- “Vi un controlador de tráfico a través de la ventana” I.P.: - pies separados a la altura de los hombros, derecha arriba, mano izquierda abajo, 1-2 – cambie la posición de las manos: derecha adelante-abajo, izquierda adelante-arriba, 3-4 repita la cuenta 1-2 (6-8 veces).
- "¿Hay algún coche?" I.P.: - pies separados a la altura de los hombros, manos en el cinturón 1-2 - girar hacia la derecha, brazos a los lados, 3-4 - posición inicial. Lo mismo a la izquierda (3 veces).
- “Caminando a lo largo de la transición” I.P.: - pies separados a la altura de los hombros, manos abajo, 1 - brazos a los lados, 2 - doblar la pierna derecha a la altura de la rodilla, levantarla, aplaudir debajo de la rodilla, 3 - bajar la pierna, brazos a los lados, 4 – posición inicial.
- “¿Dónde está el autobús?” IP: - postura básica, brazos hacia abajo, 1 – salto, piernas separadas, brazos a los lados, 2 – posición inicial, 3 – repetir la cuenta 1, 4 – posición inicial. Realiza de 8 a 10 saltos, alternándolos con caminar.
Se oye la bocina de un coche. Kuzya, el brownie, entra corriendo.
Duende: Uf, casi me atropella un coche.
Principal. Hola, ¿cómo te llamas?
Duende: Brownie Kuzya.
Principal. ¿Dónde estabas cruzando la calle y casi te atropella un auto?
Duende: Donde fue conveniente, me mudé allí.
Principal. Chicos, ¿dónde deberían cruzar la calle?
Niños: ¡Peatonal! ¡Peatonal!
¡Recuerda la transición!
Subterráneo, sobre el suelo,
Como una cebra.
Sepa que sólo una transición
Principal. Así es, por el paso de peatones. Vamos a mostrarle a Kuza
donde es necesario cruzar la calle (los niños caminan con Kuzya
a lo largo del paso de peatones (camino)). Diganme chicos que
¿Hay pasos de peatones? (respuestas de los niños) Correcto
Sobre el suelo y bajo tierra (muestra fotos). Kuzya, entiendes
¿Dónde deberías cruzar la calle?
Duende: Por supuesto que lo entiendo. Junto al paso de peatones.
Principal. Para reforzar esta regla, jugaremos.
Juego "Paso subterráneo"
Los niños se dividen en dos equipos. A la señal del líder, corro por el "pasaje subterráneo": el túnel. El equipo que llegue más rápido al otro lado de la “calle” gana.
Principal. Kuzya, dime, ¿dónde tenías tanta prisa?
Duende: Estaba huyendo de Baba Yaga. Ella quiere que viva con ella
cabaña, pero quiero estar en el pueblo con la gente. El bosque de Yaga es muy
aburrido. Y me perdí en la ciudad. Ayúdame a llegar allí
a mi pueblo.
Presentador. Chicos, ¿podemos ayudar al brownie? (respuestas de los niños) Entonces, ahora nosotros
Vayamos a la parada de autobús y tomemos el autobús.
Los niños, junto con el brownie, se acercan a la “parada de autobús” (en el mostrador hay un cartel de “parada de autobús”, el presentador muestra imágenes del transporte por carretera: un autobús, un turismo, varios tipos de camiones).
Principal. ¿Cómo puedes llamar a estos autos en una palabra?
Respuestas de los niños (coches, transporte). ¿Qué tipos de transporte conoces (coches, camiones)?
Principal. ¿Qué señal es esta? (muestra el cartel de “Parada de autobús”, responden los niños). Ahora veremos qué equipo pasará más rápido de una parada a otra.
Juego "Transportar al pasajero"
Los niños se dividen en dos equipos. Se selecciona un "conductor", sostiene un aro: este es un autobús. A la señal, el “Conductor” transporta a los pasajeros de una parada a otra. Gana el equipo que transporte pasajeros más rápido.
Durante el juego, Baba Yaga entra corriendo. Ella intenta alejar a todos. Kuzya se esconde detrás de los niños.
Presentador. Querida, no puedes comportarte así en el autobús.
Baba Yagá . No soy respetado, sino un verdadero Baba Yaga. Necesito darme prisa. Y me estás molestando.
Principal. Tipo. Digámosle a Baba Yaga cómo comportarse en el autobús. (cuentos infantiles) Baba Yaga, ¿dónde tienes tanta prisa?
Baba Yagá . Estoy buscando a Brownie Kuzya. Él se escapó de mí. ¿No lo has visto?
Principal. Acabamos de ver que no quiere vivir en el bosque contigo. Quiere vivir en el pueblo. Déjalo ir.
Baba Yagá . No, no te dejaré ir. No huirá de mí a ninguna parte, se perderá en la ciudad. Definitivamente algo le sucederá: lo atropellará un automóvil. Nadie lo ayudará.
Presentador. Los chicos lo ayudarán.
Baba Yagá . (ve a Kuzya) ¡Ahí estás! No ayudarán, embrujé el semáforo, confundí todas las señales.
Presentador. Nuestros hijos conocen las normas de circulación, ellos arreglarán los semáforos.
Juego "Doblar el semáforo"
Los niños se dividen en dos equipos de tres. Cada participante corre hasta un “semáforo” (dos rectángulos con tres círculos) y traza un círculo de color. ¿Quién podrá trazar los colores de los semáforos de forma más rápida y correcta?
Principal. Verás, Baba Yaga, nuestros hijos han hechizado el semáforo.
¿Quieres jugar con ellos al juego “Coches, peatones y semáforos”?
¿Quién se asegura de que todo esté en camino?
¿Sabías cómo comportarte?
Atención, mira al frente
Hay un semáforo de tres ojos sobre ti.
Ojos verdes, amarillos y rojos.
Él da órdenes a todos.
Juego "Coches, peatones y semáforos"
A un grupo de participantes se les entregan volantes (son "automóviles"), a otro grupo se les entregan bolsas y cochecitos (son peatones). El presentador muestra dos círculos. diferentes colores(círculos rojos y verdes, ambos círculos amarillo y explica para quién se enciende qué señal: para conductores o peatones. Los automóviles con señal verde conducen, con señal amarilla se paran y con señal roja se agachan. Los peatones cruzan la calle en un paso de peatones con una señal verde, se detienen en una señal amarilla y todos se dan la mano en una señal roja. Baba Yaga intenta confundir a los niños, pero fracasa.
Principal. Nuestros muchachos conocen bien los semáforos.
Baba Yagá . Conocen los semáforos, pero no las señales de tráfico.
Presentador. Comprobémoslo.
Juego "Recoge señales de tráfico"
El juego lo juegan 2 equipos..
Delante de los niños, a una distancia de 2-3 m, las señales de tráfico (señales en los stands) se colocan en una línea. Utilizando una rima de conteo, los niños determinan el orden de los equipos y, según el orden, comienzan a derribar el cartel lanzando la pelota. Cada señal derribada se puede recoger solo cuando la señal de tráfico en sí tiene el nombre correcto. Si las respuestas se dan incorrectamente, el cartel se vuelve a colocar en su lugar. Gana el equipo que recoja más señales. Baba Yaga y Kuzya también participan en este juego.
Presentador. Yaga se aseguró de que nuestros muchachos conocieran las señales de tráfico. También conocen poemas sobre ellos. (Los niños toman un cartel a la vez y se alinean, cada uno hablando de su cartel).
Bueno, ahora todas las señales.
Reunirse en una fila
Y todas las reglas de tránsito.
Dime por los chicos.
Señal de "prohibida la entrada":
La señal del conductor da miedo.
¡Prohibida la entrada de coches!
No lo intentes precipitadamente
¡Pasa el ladrillo!
Señal de paso de peatones:
Hay un cruce terrestre aquí.
La gente camina todo el día.
Tú, conductor, no estés triste,
¡Dejen pasar al peatón!
Cartel "Prohibido el tráfico de peatones":
Con lluvia o sol
Aquí no hay peatones.
El cartel les dice una cosa:
"¡No tienes permitido ir!"
Letrero "Paso de peatones subterráneo":
Todo peatón lo sabe.
Sobre este pasaje subterráneo.
Él no decora la ciudad,
¡Pero no interfiere con los coches!
Letrero "Parada de autobuses, trolebuses, tranvías y taxis":
Hay un peatón en este lugar.
El transporte espera pacientemente.
esta cansado de caminar
Quiere convertirse en pasajero.
Señal de cruce de ferrocarril:
Aquí no hay un solo cartel, sino muchos:
¡Hay un ferrocarril aquí!
Rieles, traviesas y vías -
No bromees con el tren.
Signo hospitalario:
Si necesita tratamiento,
El cartel le indicará dónde está el hospital.
Cien médicos serios
Allí te dirán: “¡Sé saludable!”
Cartel "Niños":
Hay niños en medio del camino,
Siempre somos responsables de ellos.
Para que su padre no llore,
¡Cuidado, conductor!
Señal de obras viales:
Señal de obras viales.
Alguien está arreglando el camino aquí.
Tendrás que reducir la velocidad.
Hay gente en el camino.
Señal de gasolinera:
No llegarás sin gasolina.
A la cafetería y a la tienda.
Este letrero te lo dirá en voz alta:
"¡Hay una gasolinera cerca!"
Señal telefónica:
Si necesitas llamar
Ya sea en casa o en el extranjero,
La señal ayudará, dirá,
¡Dónde buscar tu teléfono!
Señal de hotel o motel:
Si tu viaje ha sido largo,
Necesitamos acostarnos y descansar.
Este cartel nos dice:
“¡Aquí hay un hotel!”
Señal de estación de comida:
Cuando necesites comida,
Entonces ven aquí.
¡Oye conductor, presta atención!
¡Próximamente estación de comida!
Señal de mantenimiento:
¡Ay-ay-ay! ¡Qué vergüenza!
De repente algo se rompió entre nosotros.
Este cartel nos dice:
"¡Aquí está la máquina Aibolit!"
Señal de giro peligroso:
Esta señal hace sonar la alarma.
¡Este es un giro peligroso!
Por supuesto que puedes ir aquí.
Solo ten mucho cuidado -
No adelantes a nadie
No cambies de pasajeros.
Señal de "Prohibido bicicletas"
Recuerden el letrero, amigos,
Tanto padres como hijos:
Donde cuelga es imposible.
¡Montar en bicicleta!
Principal. Miremos las señales nuevamente. Estas son las señales -
prohibir : “Entrada prohibida”, “Tráfico de bicicletas
prohibido”, “Pasaje prohibido”. Información : "Párrafo
comida", "Hospital", "Puesto de carretera", "Peatonal
transición".Advertencia: “Atención niños”, “Camino
trabajo", "Giro peligroso".
Baba Yagá . Las señales fueron aprendidas. Bueno, no puedes adivinar mis acertijos.
Principal. Probémoslo.
Baba Yagá.
Esta es una maquina fuerte
¡Se desplaza sobre neumáticos enormes!
Se eliminó media montaña a la vez.
Siete toneladas...
(camión volquete)
* * *
Nos obligará a ir en silencio,
Al acercarse se mostrará
Y te recordará qué y cómo
En tu camino...
(señal de tráfico)
* * *
Y, caminando por los caminos,
No olviden, niños:
El borde de la vía es para peatones,
El resto es para... (autos)
* * *
¿Qué es este paso de cebra en la carretera?
Todos se quedan con la boca abierta.
Espere a que la luz verde parpadee.
Entonces esto es... transición.
(transición)
* * *
corredor subterráneo
Conduce al otro lado.
No hay puerta, ni portón,
Esto también es... transición.
(transición)
* * *
La casa sobre rieles está aquí
Matará a todos en cinco minutos.
Siéntate y no bosteces
Saliendo...tranvía
(tranvía)
* * *
Levantó las dos manos.
Tomó dos venas en sus puños.
“Abran paso, guardia,
¡Correré por la acera!
(Trolebús)
* * *
Lleva una trompa, no un elefante,
Pero él es más fuerte que el elefante.
¡Reemplaza cientos de manos!
Sin pala, cava.
(Excavador)
* * *
Bebe gasolina como leche
Puede correr lejos.
Transporta mercancías y personas.
La conoces, por supuesto.
Lleva zapatos de goma,
Se llama...
(Auto)
* * *
Un lienzo, no un camino,
Un caballo no es un caballo, un ciempiés.
Se arrastra por ese camino,
Todo el convoy lo lleva uno solo.
(Tren)
* * *
corro con dos piernas
Mientras el jinete está sentado sobre mí.
Mis cuernos están en sus manos.
Y la velocidad está en sus pies.
Sólo estoy estable cuando estoy corriendo,
No puedo soportar ni un minuto.
(Bicicleta)
Principal. Los niños adivinaron todos tus acertijos. Debes dejar ir a Kuzya.
Baba Yagá . Me gustó tu jardín de infancia. Es posible, Kuzya y yo.
¿venimos a visitar? Y acompañaré a Kuzya al pueblo, te lo diré.
Prometo. Como regalo de despedida, quiero hacerte pequeños obsequios.
(Les da a los niños libros sobre reglas de tránsito y les deja
junto con Kuzya)
Principal. Así ha terminado nuestro paseo por la Ciudad de las Señales Viales.
Sin duda, hay muchísimas dificultades en las carreteras.
Pero no tenemos por qué temerles,
Porque las reglas de tráfico
Disponible para peatones y coches.
Y para que todos tengan buen humor,
¡Sigan las reglas de tránsito, gente!
Avance:
Prueba de reglas de tráfico
"Las normas de tráfico son dignas de respeto".
Grupos senior y preparatorios.
Guión del cuestionario:
Principal.
Chicos, vivimos en una hermosa ciudad con calles y avenidas anchas. Por estas calles pasan muchos coches y coches cada día. camiones, vienen autobuses y minibuses. Y nadie molesta a nadie. Y esto se debe a que existen reglas muy claras y estrictas para los conductores de automóviles y los peatones. Ahora descubriremos quién recuerda mejor las reglas y quién es el más atento.
Un rayo de sol nos hace reír y bromear,
¡Nos estamos divirtiendo esta mañana!
La primavera nos regala unas vacaciones resonantes
¡Y el invitado principal es el juego!
Ella es nuestra amiga, grande e inteligente.
No dejará que te aburras y te desanimes,
Comenzará una discusión alegre y ruidosa,
¡Te ayudará a aprender cosas nuevas!
Principal.
Presentación del jurado. Presentación y saludo de los equipos.
como se llama el equipo grupo de personas mayores? Le pido al capitán del equipo que responda.
Capitán 1. Equipo del grupo senior (niños en coro) “Semáforos”.
Capitán 2do equipo grupos preparatorios s (niños en coro) “Peatones”.
Principal.
Para que el ardor de la diversión no se apague,
Para hacer que el tiempo pase más rápido.
Amigos los invito
A los acertijos rápidamente.
Se invita a los equipos a una mesa en la que se colocan fotografías de modos de transporte.
Principal.
Equipos, ¿están listos para comenzar la competencia de mindfulness? Luego te explicaré las reglas: te leeré un acertijo y tú me mostrarás una imagen con la respuesta. Gana quien recopile más imágenes. ¿Están todos claros? ¡Empecemos!
carro increíble
Juzga por ti mismo
Los rieles están en el aire y él
Los sostiene con las manos. (trolebús)
Para esta comida para caballos -
Gasolina y petróleo y agua.
No pasta en el prado
Corre por el camino. (automóvil)
Qué milagro - la casa azul
Hay muchos niños en él.
Lleva zapatos de goma
Y funciona con gasolina. (autobús)
¡Qué milagro, milagros!
Hay dos ruedas debajo de mí.
los hago girar con mis pies
¡Y me balanceo, me balanceo, me balanceo! (bicicleta)
Flota audazmente en el cielo
Adelantar a los pájaros en vuelo
El hombre lo controla.
¿Qué ha pasado? (avión)
Una locomotora de vapor sin ruedas,
Esta es una locomotora milagrosa.
¿Se ha vuelto loco?
Caminó directamente a través del mar. (barco)
Corre como una flecha de fuego
Un coche se aleja corriendo.
Y cualquier fuego inundará
Equipo valiente. (camión de bomberos)
Corre y dispara
Él se queja rápidamente.
No puedo seguir el ritmo del tranvía
Detrás de esta charla. (moto)
Nuestro amigo está ahí
Matará a todos en cinco minutos.
Oye amigo, no bosteces
Enviado…. (tranvía)
Me recuerda a una libélula.
Despega hacia las nubes
toma vuelo
Real... (helicóptero)
este pájaro no tiene alas
Pero uno no puede evitar maravillarse.
Tan pronto como el pájaro extiende su cola,
Y se elevará a las estrellas. (cohete)
Principal.
Mientras tanto el jurado resume los resultados del concurso, invito a los equipos a relajarse y jugar para los aficionados. Te leeré un poema y podrás adivinar el nombre del juego al que jugaremos.
Si la luz se pone roja -
Esto significa que es peligroso moverse.
Luz amarilla - advertencia -
"¡Espera a que la señal se mueva!"
La luz verde dice:
"¡Vamos, el camino está abierto!"
¿De qué trata este poema, muchachos?
Correctamente, nuestro juego se llama semáforo y tiene las siguientes reglas: cuando te muestro el círculo verde, debes pisar fuerte, imitando caminar, en el círculo amarillo, aplaudes, y en el círculo rojo, guardas silencio.
Principal.
¡Chicos, sois todos geniales! Eres muy amable y atento, pero es hora de ver qué equipo es el más hábil. Jugamos al “Semáforo” con la afición, ahora jugaremos con los equipos. Cada equipo tiene un conjunto de imágenes recortadas del “Semáforo”. Quien lo recoja primero gana.
El jurado resume los resultados del concurso.
Principal.
Es hora de realizar una competición de capitanes de equipo.
Colocaré imágenes de señales de tráfico en el caballete para cada capitán, pero se olvidaron de dibujar estas señales hasta el final. Y les pediré a los capitanes que me ayuden. Debe completar los carteles, nombrarlos y decir dónde están instalados.
El jurado resume los resultados del concurso.
Principal.
Es hora de calentar y correr la carrera de relevos. Los equipos se paran en la línea de salida, se colocan 3 conos en la pista de equipos, detrás de ellos en un aro se encuentran tres bolas de una piscina seca, del mismo color que los colores del semáforo. El niño, comenzando cuando se le ordena, debe saltar sobre fitballs al aro y tomar un cubo en la mano. Toma el fitball con la otra mano y corre de regreso a la línea de salida, pasa el fitball próximo niño. Cuando todos los cubos están en la línea de salida, la carrera de relevos se lleva a cabo en orden inverso: con una fitball y un cubo en las manos, el niño corre hacia el aro. Deja el cubo en el aro y salta sobre la fitball, rodeando los conos.
El jurado resume los resultados del concurso.
Principal.
Todos sabemos que hay que tener mucho cuidado en la calle, no se puede apresurar, correr ni saltar. Necesitas estar restringido. Ahora veremos si nuestros equipos pueden mostrar moderación y cumplir todas las condiciones de la próxima competición. Este concurso se llama "Señales de tráfico". Te leo un acertijo y te muestro una señal. Y debes levantar la mano. Los miembros del jurado miran quién levantó la mano primero, le preguntan y sólo entonces él puede responder.
Hay muchas señales en las carreteras,
¡Todos los niños deberían conocerlos!
Y todas las reglas de tránsito.
Debe hacerlo exactamente.
Por rayas blancas y negras
El peatón camina con valentía.
¿Quién de ustedes sabe?
¿Qué significa este signo?
Dale un paseo tranquilo al coche….. (paso de peatones)
¡Oye conductor, ten cuidado!
Es imposible ir rápido.
La gente sabe todo en el mundo.
Este lugar es donde van..... (niños)
¿Qué tengo que hacer? ¿Qué tengo que hacer?
¡Necesitas llamar urgentemente!
Tanto tú como él deberían saberlo.
En este lugar…. (teléfono)
Estoy caminando en un círculo azul
Y está claro para todo el vecindario,
Si lo piensas un poco - ...... (camino peatonal)
No me lavé las manos en el camino
Comió frutas y verduras.
Estoy enfermo y veo un punto
Médico………. (ayuda)
El camino no está cerca de los problemas.
No trajiste comida contigo
te salvará del hambre
Señal de punto de carretera..... (comida)
Se otorgan fichas por las respuestas correctas.
El jurado resume los resultados del concurso.
Principal.
Sugiero que juguemos todos juntos, escuchemos atentamente las preguntas y respondamos juntos.
Ahora te comprobaré
Y empezaré un juego para ti.
Te haré preguntas ahora.
No es fácil responderlas.
Si actúa de acuerdo con las normas de tráfico, responda al unísono: "¡Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos!" Y si no, quédate callado.
¿Quién de ustedes avanza sólo donde hay una transición? ………
¿Quién avanza tan rápido que no ve el semáforo? ………
Quién sabe que la luz está en verde, significa que el camino está abierto,
¿Qué nos dice siempre la luz amarilla sobre la atención? ……….
¿Quién sabe que un semáforo en rojo significa que no hay carretera?
¿Cuántos de ustedes caminan a casa por la acera? ………
¿Quién de vosotros, en un carruaje estrecho, cedió su asiento a una anciana? …….
Se invita al jurado a resumir los resultados del cuestionario.
Entretenimiento según las normas de tráfico para niños del grupo senior "Zayaka - arrogante"
Tamurko Oksana VasilievnaLugar de trabajo: profesor de MBDOU DSKV No. 41 "Pochemuchka", Yurga.
Entretenimiento según las normas de tráfico para niños de 5 a 6 años “Bunny - arrogante”
Objetivo: Continuar enseñando a los niños a observar y seguir las reglas de tránsito.
Tareas:
Activar palabras relacionadas con la carretera en el habla de los niños.
Aclare el conocimiento de los niños sobre las normas de tráfico, las normas de conducta en la calle, las señales de tráfico y los semáforos.
Mejorar los tipos básicos de movimientos de los niños en edad preescolar a través de juegos al aire libre.
Desarrollar habilidades de comunicación, atención, concentración.
Trabajo preliminar:
Conociendo las señales de tráfico, los semáforos, aprendiendo poesía con los niños, excursiones con niños por las calles de la ciudad.
Progreso del entretenimiento:
Principal: Chicos, vivimos en una hermosa ciudad con calles y avenidas verdes y anchas. Por ellos circulan numerosos coches y camiones, tranvías y autobuses. Y nadie molesta a nadie.Esto se debe a que existen reglas claras y estrictas para los conductores de automóviles y los peatones.
Chicos, ¿saben por dónde caminan los peatones?
juego de palabras“Permitidos y prohibidos”:
- Caminando entre la multitud por la acera...
- Cruzar la calle en un semáforo en rojo...
- Cede tu asiento a los mayores en el autobús...
- Juega cerca de la carretera...
- Respetar las normas de tráfico...
¿Cómo ayuda un semáforo?
Muestra cuándo los peatones o los automóviles pueden cruzar la calle y cuándo es necesario pararse y esperar.
¿Es posible jugar en la carretera? Así es, no puedes. Por eso queremos contarte lo que le pasó un día a un Conejito - Arrogante.
Principal:
Vivía un conejito en nuestra ciudad,
Había un conejito muy estúpido - Arrogante:
Tienes que caminar un poco por la avenida.
Aquí hay un camino de escalones blancos,
La flecha verde está encendida: transición.
¿Qué está haciendo el conejito en este momento?
(aparece un niño, un conejito, corre saltando por el pasillo)
Conejito - Arrogante:
No necesito saber las reglas.
Soy un conejo con cabeza.
Galopare por la avenida,
Estoy galopando por la acera.
Te contaré un secreto:
(se detiene, se lleva el dedo a los labios)
Aferrándose al tranvía
cruzar la calle
Cuando los autos estan conduciendo
Me encanta la pasión, ¡oh - oh!
Principal:
Y el conejito corrió en cualquier clima
Donde no hay cruce en la calle.
Saltó al morro de los autos,
Cerca de los neumáticos furiosamente inflados.
No quería escuchar a sus mayores.
Y... ¡un camión lo atropelló!
Un camión “sale” a la carretera: un niño choca con Bunny. El conejito cae. El camión abandona el lugar del accidente.
Principal:¡Ay, ay! ¡Problema! ¡Hemos tenido un accidente! Necesitamos llamar urgentemente a una ambulancia. Saca su teléfono. "¡Hola! Ambulancia? Ven urgente. El camión atropelló a Bunny. Se tumba en el camino y gime”. Aibolit ya viene, ten paciencia, Bunny.
Llega una ambulancia (un niño con volante, Aibolit con una maleta al hombro). La pata del conejito inmediatamente entra corriendo, corre hacia el conejito y cae de rodillas:
El papá del conejito: Ay-oh! ¡Mi conejito, mi niño! ¡Se metió en problemas y ahora está enfermo y cojo, mi conejito!
Aibolit: Te examinaré. ¿Dónde le duele?
Conejito - Arrogante:¡Me duele la pierna a-a-a!
Aibolit se palpa la pierna y comienza a vendarla:
No grites, ten paciencia.
No seguiste las reglas de tránsito,
Por eso tú, Zainka, te metiste en problemas.
Necesitas obedecer sin discutir.
Instrucciones de semáforo.
Necesita reglas de tráfico
Realizar sin demora
¡Todo está listo!
Ordenanzas
(“saliendo” de la ambulancia)
tu pones el conejito
¡Y llévame al hospital!
(Los ordenanzas toman al conejito de la mano y lo ayudan a caminar - salta sobre una pierna)
El papá de Bunny se dirige a Aibolit:
¡Mi conejito! ¡Mi muchacho!
¿Estará sano pronto?
¿Podrá levantarse pronto?
¿Saltar sobre una pierna adolorida?
Aibolit: Le pondré un yeso en la pierna al conejito.
Lo dejaré en el hospital por mucho tiempo.
Para que tu Conejito se mejore
Y rápidamente regresó a casa.
Los enfermeros toman de los brazos a Bunny, Aibolit, papá - todos se paran juntos detrás del niño - la ambulancia" y se van".
Principal: Esta es la historia que le pasó a Bunny.
Chicos, ¿conocen bien las reglas de tránsito?
Comprobaremos esto ahora.
¿Empieza en la casa y termina en la casa? (camino)
Un caballo rayado, su nombre es cebra.
Pero no el del zoológico: la gente todavía camina por él. (transición)
¡Qué milagro, milagros! Hay dos ruedas debajo de mí.
¡Los hago girar con mis piernas y los balanceo, los balanceo, los balanceo! (bicicleta)
La casa va calle abajo, llevan a todos a trabajar,
No con muslos de pollo, sino con botas de goma. (autobús)
A lo largo del camino están parados como soldados.
Tú y yo hacemos todo, todo lo que nos dicen. (signos)
Bien hecho chicos, adivinaron todo correctamente. ¿Qué tipo de señales de tráfico existen? Las señales de tráfico se dividen en grupos:
Señales de prohibición;
Señales de advertencia;
Señales obligatorias.
Descubriremos qué signos pertenecen a qué grupo resolviendo acertijos:
Con lluvia o sol
Aquí no hay peatones.
El cartel les dice una cosa:
"¡No tienes permitido ir!"
(Prohibido para peatones)
Esta es una señal de prohibición.
Hay niños en medio del camino,
Siempre somos responsables de ellos.
Para que su padre no llore,
¡Cuidado, conductor!
(Niños cuidadosos)
Esta es una señal de advertencia
Los siguientes signos se denominan prescriptivos.
Hay un cruce terrestre aquí.
La gente camina todo el día.
Tú, conductor, no estés triste,
¡Dejen pasar al peatón!
(Paso de peatones)
Todo peatón lo sabe
Sobre este pasaje subterráneo.
Él no decora la ciudad,
¡Pero no interfiere con los coches!
(Paso de peatones subterráneo)
Hay un peatón en este lugar.
El transporte espera pacientemente.
esta cansado de caminar
Quiere convertirse en pasajero.
(Parada de autobús, trolebús, tranvía y taxi)
Chicos, el conejito se olvidó por completo de que desde las plazas y los cruces nos mira un semáforo muy importante, amenazador y de aspecto serio. Es educado y estricto, es conocido en todo el mundo. Es el comandante más importante en las calles anchas.
¿Qué semáforos conoces? (rojo – prohíbe el movimiento, amarillo – advierte de un cambio de señal, verde – permite el movimiento).
¿Es posible empezar a cruzar una intersección cuando el semáforo está en amarillo? (no es posible, ya que el amarillo prohíbe el movimiento de peatones).
Salen tres niños con “señales” en el pecho: rojo, amarillo, verde: semáforo.
Semáforo:
cruzar la calle
Siempre estamos en las calles.
Y te asesorarán y ayudarán.
Colores que hablan.
Somos tres ojos, somos tres colores.
Todo el mundo lo sabe.
Todo el mundo lo ha entendido desde hace mucho tiempo.
Nuestra colorida conversación:
El color rojo te dirá:
"¡No!" - comedido y severo
La luz amarilla da consejos.
¡No te apresures, quédate conmigo!
Y la luz verde está encendida:
"Entra", dice.
Necesitas obedecer sin discutir.
Instrucciones de semáforo.
Principal: Pero ahora comprobaré cómo sigues las instrucciones del semáforo. ¿Jugamos? (Sí.).
Juego de taxis.
Normas. Para evitar un accidente, sólo el conductor da una señal y el pasajero guarda silencio. No choques, quien infrinja sale del juego.
Niño:
Necesita reglas de tráfico
Realizar sin objeciones.
Los niños se convierten en parejas. Cada pareja tiene un aro. gran tamaño. Uno está en la parte delantera de la llanta y el otro en la parte trasera. El primer niño es taxista, el segundo es pasajero. Cuando el maestro muestra un círculo verde, corren por el patio de recreo (conducen rápido), cuando hay un círculo amarillo, caminan (conducen despacio), y cuando hay un círculo rojo, toman sus lugares (estacionan). Después de un tiempo, los niños cambian de roles.
¡Bien hecho!
Principal: Sí, un semáforo es amigo del peatón,
Él está parado en el cruce.
Él da señales:
Espera o sigue adelante.
Principal:¡El semáforo ha sido nuestro asistente durante mucho tiempo! ¡Tipo! Estoy muy preocupada por nuestro conejito. ¿Cómo está en el hospital? Iré a llamar a Aibolit y descubriré cómo se siente Zaika, la arrogante.
Tan pronto como se va el líder, los colores del semáforo comienzan a pelear entre ellos:
Rojo, en jarras: ¿Y por qué estoy escuchando y encendiendo después del amarillo?
Amarillo:¡Y obedezco al verde!
Verde: Y me parece que soy más importante que todos los demás: ¡dejo que todos monten y se vayan!
Rojo:¡Y se lo prohíbo a todos! ¡Si quiero, no saldré y todo movimiento se congelará! (pisa fuerte con el pie)
Amarillo:¡Pues dámelo! ¡Empezaré a parpadear y no pararé!
(Empieza a parpadear)
Principal:¡Oh, oh! ¡Problemas, problemas! Nuestro semáforo se ha caído. Todo son peleas: las calumnias tienen la culpa.
Peleas - Calumnias:
Hay un atasco cerca de la plaza,
El semáforo está roto
Se encendió la luz amarilla
Pero todavía no hay verde.
Un centenar de coches están parados, tocan la bocina y quieren ponerse en marcha.
Tres, cuatro, cinco minutos No les dan paso.
Por qué y por qué
No entiendo nada:
¿Por qué está parado el autobús? ¿Por qué está atascado el tranvía?
¿Por qué se enojó el camión volquete de cabeza ancha? El motor del taxi se paró. ¿Por qué hay tanto atasco?
Se hacen a un lado. Aparece una emergencia.
Accidente: Soy muy amigable con los infractores,
Por cierto, te mostraré todo lo que quieras.
Caminé un poco, vi el mundo,
He cometido muchos problemas, problemas, problemas.
¡Tipo! ¿Cuál de ustedes es el más valiente? ¿Quién no tiene miedo de engancharse a un coche? ¿Qué tal esquiar y patinar? ¿Quién está conmigo? Te enseñaré a molestar a todos: ¡tanto a los coches como a los peatones! Deja que los coches vayan a donde quieran. ¿Quieres ser mi amigo? Bueno, ¡no lo hagas!
Entra el presentador: Bueno, ya lo descubrí todo... Todo está bien con Bunny, pronto estará sano y podrá correr y saltar de nuevo.
¿Por qué estás tan triste? ¿Lo que le pasó? No entiendo... No todo a la vez. Explique claramente.
¡¿Entonces?! Semáforo... Los colores se pelearon. Bueno, no importa. Reconciliémoslos y digamos en voz alta:
¡Rojo! ¡Amarillo! ¡Verde! ¡Responde y haz amigos pronto!
Tres colores de semáforo te rascan la frente:¿Y qué nos ha pasado?
Principal: Todas estas son peleas: la calumnia y el accidente tienen la culpa, se pelearon contigo. Ahora los ahuyentaré con una escoba.
(Como amenazando, quiere ir por una escoba)
Accidente: Pero para mí es más divertido correr delante del tranvía con una escoba, las ramitas vuelan, ¡todos están molestos!
Principal:¡Tipo! Te sugiero que los perdones y les enseñes las reglas de tránsito. Manténganse al tanto.
Peleas: calumnias y accidentes sentados en sillas..
Principal:¿Mira quién vino a nosotros? Sí, este es nuestro conejito Zaznayka, y con él Aibolit. Bueno, Zainka, ¿seguirás jugando y saltando a la carretera?
Anfitrión: ¡Chicos! También debemos enseñarle a Bunny las reglas de tránsito. Recordemos todos juntos y respondamos todas las preguntas:
1. ¿Cuántas señales tiene un semáforo?
2.¿Es posible cruzar la calle si el semáforo está en rojo?
3. ¿En qué color de semáforo puedes cruzar la calle?
4. ¿Por qué no puedes esperar el transporte estando parado en el borde de la acera?
5. ¿Por qué no puedes salir a la carretera debido a un coche, un arbusto, un árbol o un ventisquero?
6. ¿Dónde y cómo deben caminar los peatones por la calle?
7. ¿Dónde deben cruzar la calle los peatones?
8. Ahora adivina:
Explica a los peatones
como cruzar la calle
Él enciende las señales
Ayudándolos en el camino
Así es, semáforo.
Principal: Bunny te agradece las normas de tráfico, te trajo un poema de S. Mikhalkov, que ahora te contará.
Conejito - Arrogante:
Si la luz se pone roja,
Entonces es peligroso moverse.
Luz verde dice:
"Vamos, el camino está abierto".
Luz amarilla - advertencias:
Espere la señal de cambio.
Principal: Bien hecho, conejita. Ahora juguemos todos juntos al juego "Semáforo". Si te muestro una señal roja, debes quedarte quieto, una señal amarilla (saltar sobre una pierna, una verde) caminar en el lugar. (Hazlo dos o tres veces)
Principal: Tengan cuidado en la calle, niños. Recuerde estas reglas firmemente.
Y síguelos siempre estrictamente,
Para que ese gran problema no suceda.
Principal: Y para terminar nuestro entretenimiento, cantemos todos juntos una canción sobre un semáforo.
Canción "Semáforo"
Principal: Bien hecho chicos. Todos os merecéis pequeños souvenirs.
Damos semáforos.
Avance:
Institución educativa preescolar autónoma municipal
jardín de infancia de desarrollo general “Solnyshko” p. terbuny
Distrito municipal de Terbunsky de la región de Lipetsk
Profesores: L.N. Parakhina
ÉL. Karavaeva
2016
Objetivo: Consolidación de conocimientos sobre normas de tráfico, desarrollo. cualidades fisicas: agilidad, velocidad, resistencia.
Tareas:
- Amplíe la comprensión de los niños sobre las reglas de tránsito y desarrolle habilidades de comportamiento seguro en la carretera.
- Desarrollar la capacidad de distinguir y nombrar correctamente las señales de tráfico. Conocer y distinguir entre calzadas y zonas peatonales.
- Mejorar las habilidades motoras, la capacidad de actuar según una señal.
- Cultivar relaciones amistosas entre los niños, la capacidad de realizar acciones en equipo..
- Despierta emociones positivas del festival deportivo.
Recursos materiales y técnicos:
Bancos, aros, semáforos, bastones de gimnasia, señales de tráfico, mojones, círculos de cartón de colores, un coche pintado.
Progreso del entretenimiento:
(Los niños salen con la música)
1 profesor:
La ciudad está llena de peatones.
en cualquier día y a cualquier hora
vamos al jardín de infantes y a la escuela
vamos a casa
el camino nos enseña a caminar
y ella no te defraudará
que todos reciban un título
peatón ejemplar.
2 Maestro:
Buenas tardes, queridos niños, hoy los invitamos a dar un paseo por el país de las señales de tráfico, cuyos habitantes siempre y en todas partes siguen las normas de circulación.
Hay un país de carreteras en nuestro planeta.
Todos sus habitantes: tanto adultos como niños -
Debes conocer las leyes de tu país,
Respétalos y respétalos estrictamente.
¿Quieres visitar este país?
Niños: ¡Sí!
1 profesor: Pero todo aquel que vaya a este país debe conocer las leyes y normas adoptadas en este estado, estar atento y sereno. ¿Eres exactamente así?
Niños: ¡Sí!
2 Maestro:
¿Vamos a comprobarlo? Haré preguntas y usted responderá "sí" o "no".
Di lo que quieras.
¿Hay agua dulce en el mar? (No)
Luz roja: ¿de ninguna manera? (Sí)
Si tienes prisa,
¿Estás cruzando la calle corriendo? (No)
Siempre estamos avanzando
¿Sólo dónde está la transición? (Sí)
Estamos corriendo hacia adelante tan rápido
¿Por qué no podemos ver un semáforo? (No).
Semáforo en rojo
Significa: “¿No hay movimiento?” (Sí).
1 profesor:
Bien hecho, eres atento e inteligente. Puedes salir a la carretera.
Chicos, ¿qué tipo de transporte conocen? .... (respuestas de los niños)
Y comeremos en este transporte:
Varias casas corren a lo largo de la calle,
niñas y niños
Las casas están siendo transportadas. (Autobús)
2 Maestro:
Sugiero dar un paseo en nuestro autobús inusual.
Relé "autobús"
(Dos bancos para cada equipo, a la señal los niños se dispersan por el pasillo a la orden “¡¡¡Aterrizaje!!!”, los equipos se sientan en los bancos, el capitán toma el aro)
1 profesor:
Entonces, tú y yo hemos llegado al "Tierra de las señales de tráfico".
Y el inspector principal de este país es Traffic Light.
(Baba Yaga entra y saluda a los niños)
2 Educador: ¿Quién eres?
Baba Yagá: ¿No me reconociste? Chicos, ¿cómo me llamo? (Respuestas de los niños). Imagínense, rápidamente crucé la calle corriendo delante de diez coches. ¡Uf, estoy tan cansada!
2 Maestro: Ha violado gravemente las normas de tráfico.
Baba Yagá: Otra cosa, no conozco ninguna regla, y no quiero saber: donde quiera voy, y donde quiera voy. También vinieron a visitar y dar órdenes.
2 Maestro:
¿Cómo te gusta la abuela? ¡No te avergüences! Puede ocurrir un accidente por tu culpa. ¿No sabes que puedes cruzar la calle en un cruce donde hay un semáforo? Y para que entendáis mejor, mirad y escuchad a nuestros hijos.
1 niño:
Alrededor de la ciudad, calle abajo
No andan así sin más.
Cuando no conoces las reglas
Es fácil meterse en problemas.
Ten cuidado todo el tiempo
Y recuerda de antemano.
Tiene sus propias reglas
Conductor y peatón.
2do hijo:
Reglas de tránsito
hay muchos en el mundo
A todos les gustaría aprenderlos.
No nos molestó.
Pero las principales reglas del movimiento.
Saber cómo se deben hacer las tablas de multiplicar.
Canción "¿Qué son las reglas de tráfico?"
¿Qué son las reglas de tráfico? - 2p
Todos sabemos esto desde la infancia.
Este es un conjunto de reglas de tránsito.
Sabemos todo sobre ellos ahora.
Esto es lo que significa, esto es lo que significan las normas de tráfico.
¿Quién supervisa las normas de tráfico?
Y él sigue las reglas de tráfico.
oficial de policía de tránsito
Él castigará a quien rompa
Él te dirá si es necesario.
El oficial de policía de tránsito ayudará a todos.
¿Por qué necesitamos reglas de tránsito? - 2p
Todo el mundo lo sabe claramente.
Para que haya orden en el camino
Observado estrictamente por todos.
¡¡¡Debe estudiar y conocer todas las normas de tránsito!!!
A coro: Para que no haya ansiedad,
Los problemas no surgieron de repente.
Disciplina en la carretera
Cumplir siempre.
(Baba Yaga se acerca al semáforo y lo examina)
Baba Yagá: Oye, ¿por qué estás aquí parado guiñándome un ojo?
3er hijo:
Un semáforo es amigo del peatón
él está parado en el cruce
él da señales
espera o sigue adelante
semáforo, el semáforo es nuestro
asistente durante mucho tiempo.
1 profesor: próximo relevo
"Montar un semáforo"
(A la orden, el primer niño corre hacia la mesa, saltando de aro en aro en el camino, y deja una de las partes del semáforo, la siguiente continúa, etc.)
1 profesor: Mira, abuela, cuántos semáforos han construido los niños. ¡Mira y recuerda!
2 Maestro: Y además, Baba Yaga, puedes cruzar la calle donde hay un paso de peatones o un paso de cebra.
Baba Yagá: ¿Debería llevarme una cebra, ponerla en el camino y caminar por él?
2 Maestro: ¿Qué estás diciendo, abuela? Los chicos ahora te construirán un paso de peatones.
Relevo cebra
(En el costado de cada equipo hay palos de gimnasia, hojas opuestas de papel blanco. Cada miembro del equipo corre hacia la hoja blanca y le pone palos de gimnasia).
(Baba Yaga camina por un paso de peatones, pasa un coche y se detiene antes del cruce)
Baba Yagá: Oh, qué bueno, lo principal es que no tienes que correr a ningún lado, ¡todos te dejarán pasar!
1 profesor: Ya ves, abuela, lo útil que es conocer y seguir todas las reglas.
Baba Yagá: Ahora comprobaré si estás infringiendo las reglas. ¿Te gusta andar en bicicleta? Me pararé junto a este hombre de tres ojos y veré cómo sigues todas sus instrucciones.
Carrera de relevos “Señales de tráfico”
(los equipos, a la señal del maestro, viajan en motocicleta hasta el chip y siguen las señales del semáforo: en un semáforo en rojo - deténgase)
Baba Yagá: Oh, bien hecho chicos y realmente hacen de todo. Chicos, me gustó estudiar sus reglas. Entonces dime, por favor (¡oh, qué palabras conozco, yo también me sorprendo!), ¿qué es esto?(muestra señales de tráfico).
Niños: ¡señales de tráfico!
Baba Yagá: ¿Por qué son de diferentes colores?
1 profesor:
Nos obligará a ir en silencio,
Al acercarse se mostrará
Y te recordará qué y cómo
En tu camino...
(Señal de tráfico)
Las señales son diferentes. Pueden permitir, prohibir y advertir. signos que tienen forma triangular, fondo blanco y los bordes rojos advierten sobre la aproximación a lugares peligrosos y se denominan señales de advertencia.
señales, azul y las formas redondeadas se llaman resolutivas.
Relevo "Señales de tráfico"
(hay señales de tráfico sobre la mesa, un equipo recoge señales de permiso y el segundo equipo recoge señales de advertencia)
2 profesor:
Relé. "Hacer una señal" a partir de piezas.
(Para cada equipo hay dos sobres con carteles. Es necesario doblar rápida y correctamente el cartel cortado en pedazos).
1 profesor: Si tienes prisa en tu camino 2 profesor: Esta es una señal muy importante. 1 profesor: Con lluvia o sol Aquí no hay peatones. El cartel les dice una cosa: “¡No tienes permitido ir! (Prohibido para peatones) En mi cumpleaños me regalaron 2 profesor: señal de intersección |
1 profesor: Bien hecho chicos, hicieron un gran trabajo con todas las tareas. Y Baba Yaga, nuestros muchachos cantarán para ti. cancioncillas sobre las normas de tráfico.
1 niño:
Para cruzar la calle,
Debemos conocer las reglas.
Normas de tráfico
Todo, sin excepción.
2do hijo:
Vitya, un niño travieso,
Corrió por la acera.
adelantó al auto
Sí, tuve un accidente.
3er hijo:
No juegues en la carretera
Cuida tus manos y pies.
Necesitamos jugar en el patio.
¡Te pedimos que no lo olvides!
4to hijo:
Un semáforo ayudará a los niños
Cruzar la calle.
Si la luz es roja -
5to hijo:
Normas de tráfico
Lo sabremos de memoria.
Normas de tráfico
¡Definitivamente lo haremos!
Baba Yagá: ¡Gracias chicos! Ahora conoceré las señales de tráfico. Después de tales lecciones, cruzaré la calle correctamente, llegaré rápidamente a mi casa y les contaré a los residentes del bosque sobre las reglas de tránsito, en caso de que accidentalmente terminen en la ciudad.
2 profesor:
Te lo pedimos sinceramente,
Los peatones tengan cuidado.
Sigue las reglas de caminar.
Y el tráfico.
Programa de juegos sobre normas de tráfico para niños en edad preescolar "Semáforo rojo - no puedes jugar, amarillo - preparémonos amigos, verde - empieza a jugar"
Efimova Alla Ivanovna, profesora del GBDOU nº 43, Kolpino San PetersburgoDescripción: Este escenario será de interés para los profesores de preescolar. instituciones educativas consolidar el conocimiento de los niños sobre las normas de comportamiento seguro en la carretera. El escenario se puede utilizar como evento final sobre el tema de la seguridad o como actividad de ocio.
Objetivo: Reforzar las normas de tráfico en la práctica.
Tareas:
Sistematizar el conocimiento de los niños sobre las normas de tránsito.
Desarrollar funciones intelectuales: pensamiento, memoria, orientación espacial al realizar tareas.
Cultivar el interés de los niños por acumular conocimientos sobre las normas de tráfico.
Trabajo preliminar: conversaciones, memorización de poemas, lectura de cuentos, juegos sobre normas de tráfico.
Educador: Chicos, para entender de qué vamos a hablar hoy, les sugiero que vean la caricatura. Atención a la pantalla.
Tío Stiopa: Hola chicas, hola chicos,
Y hola a los profesores.
Te mostraremos algo divertido
Sobre las normas de tráfico.
Chicos, ¿conocen las reglas, no las rompen?
Respuestas.
Tío Stiopa: Dicen que sabes
Normas de circulación.
estoy empezando a comprobar
Te invito a jugar.
Primero, intenta adivinar mi acertijo:
- Esta luz nos dice:
"¡El camino aquí está cerrado para ti ahora!"
Y es peligroso ir ahora
El semáforo está encendido.....
(Rojo)
- Y esta luz nos dice,
Espera un poco más
Cómo se bronceará el verde,
¡Puedes cruzar la calle!
(Amarillo)
- Si esta luz está encendida,
¡Así que el camino está abierto para nosotros!
(Verde)
Tío Stiopa: Bien hecho, resolviste los acertijos. Y ahora te invito a jugar, todos nos levantamos como un tren, doy órdenes, en voz alta, clara y comprensible, y debes escucharlas y seguirlas. Recordemos una vez más ¿qué hacemos en un semáforo en rojo?
Respuestas.
Tío Stiopa:¿A amarillo? ¿A verde?
Niños respuesta.
Tío Stiopa: Y ahora nos vamos de viaje según las normas de circulación. ¿Estás listo?
Respuestas.
Tío Stiopa: La luz verde está encendida, ¿qué hacemos?
Niños Ellos responden: “Vamos…”, y se ponen en marcha como un tren, siguiéndose en círculo.
Tío Stiopa: Luz roja: los niños se detienen.
Juegan así durante 3-5 minutos.
Tío Stiopa: Y ahora invito a los niños a jugar. Dividámonos en dos equipos. Debes recolectar los colores que están en el semáforo. Hay bolas de diferentes colores frente a ti, debes elegir solo aquellos colores de bolas que están en la señal del semáforo. Primero, toma una pelota del mismo color y comienza a pasarla a lo largo de la cadena hasta el final del equipo. El último jugador recibe la pelota, la sujeta con fuerza, ya no juega, pero espera a que se recojan todos los colores. Luego, el primer jugador del equipo toma la pelota del segundo color del semáforo y también la pasa a lo largo de la cadena (hace rodar la pelota entre las piernas). Hacemos lo mismo con la tercera bola y montamos nuestro semáforo a partir de bolas. Quien complete la tarea más rápido, ese equipo gana.
Juego: “Montar un semáforo”.
Educador: Chicos, completamos la tarea y resultó ser un semáforo maravilloso. Ahora tómate un minuto de descanso y haz una pequeña prueba, recuerda las reglas y responde las preguntas.
- ¿Puedo jugar al lado de la carretera (no)
- ¿Los coches circulan en un semáforo en rojo (no)
- ¿Cómo se llama el lugar donde estamos esperando el autobús (parada de autobús)?
- ¿El camino por el que vas al jardín de infancia por la mañana (acera)?
- Estas franjas se pintan en la calzada con pintura blanca para que podamos cruzar la calzada con seguridad. ¿Qué son estas rayas? (cebra)
- ¿Es posible viajar en un lugar público sin billete sin pagar la tarifa (no)?
Tío Stiopa: Respondieron correctamente, puedes jugar. Para este juego necesitamos 2 niños del grupo mayor y 2 niños. Hay autos frente a ti, los niños del grupo mayor deben conducir a los niños en el auto entre los bolos, lo principal es no dejar caer a nadie y seguir las reglas de tránsito. Hay un semáforo en tu camino, te daré órdenes, tú escuchas y miras atentamente el semáforo. Los bebés son tu carga, debes entregarlos sanos y salvos a su destino, no perderlos ni dejarlos caer en ningún lado.
Uno, dos, tres "Lleva la carga".
Educador: Chicos, ¿qué pasa si ocurre un accidente? ¿Adónde debemos ir?
Respuestas.
Educador: Entonces nuestros conductores tuvieron un accidente y los enviamos al hospital.
Educador: Sugiero un poco de calentamiento. Y también invitamos al tío Styopa.
El guardia se mantiene terco (caminando en el lugar).
Saluda a la gente: ¡No os vayáis!
(Mueva los brazos hacia los lados, arriba, hacia los lados, abajo)
Aquí los autos van rectos (Manos delante de ti)
¡Peatón, espera! (Manos a los lados)
Mira: sonrió (Manos en el cinturón, sonríe)
Nos invita a ir (Caminamos en el lugar)
Ustedes máquinas, no se apresuren (Aplausos)
¡Dejen pasar al peatón! (Saltando en el lugar)
Tío Stiopa: Ya estoy cansada, necesito descansar un poco.
Educador: Descanse el tío Styopa y escuche los poemas que nuestros muchachos han preparado.
- Niño grupo senior:
En cualquier encrucijada
Nos recibe un semáforo,
Y comienza muy fácilmente,
Conversación con un peatón.
Luz verde: entra.
Amarillo mejor espera.
Si la luz se pone roja -
¡Esto significa que es peligroso moverse!
- Niño grupo juvenil:
Necesitas obedecer sin discutir.
Instrucciones del semáforo:
Necesita reglas de tráfico
Realizar sin objeciones.
- Niño grupo senior:
Vivir sin conocer el dolor
Para correr, nadar y volar,
Debes seguir las normas de tráfico,
Cumplir siempre y en todas partes.
¡Cuidado en la calle, niños!
Recuerde estas reglas firmemente.
Recuerda siempre estas reglas.
¡Para que no te pase ningún problema!
Educador: Nuestros niños te dan un minuto más, tío Styopa, para que descanses y te cante una canción.
- Si eres amable...
Si el peatón caminó correctamente,
Y pisoteó el pasillo.
Así que todo esto está muy bien.
Y cuando es al revés, es malo.
El semáforo brilla intensamente en el camino.
Cada ojo mira estrictamente,
escucharlo es bueno
Y cuando es al revés, es malo.
escucharlo es bueno
Y cuando es al revés, es malo.
Las reglas son siempre, muy necesarias para todos,
Hasta un pequeño lo recuerda.
Si los conoces, eso es bueno.
Y cuando es al revés, es malo.
Si los conoces, eso es bueno.
Y cuando es al revés, es malo.
Educador: Bueno, tío Styopa, ¿descansaste?
Tío Stiopa: Mientras descansaba, te preparé una tarea nueva e interesante. Tengo pequeños fragmentos en mis manos, todos son diferentes: los hay amarillos, verdes y rojos. ¿Simplemente no puedo entender qué es esto? Algo familiar, tal vez puedas ayudarme y juntar estos fragmentos en una imagen completa.
Los niños montan un semáforo a partir de dibujos recortados.
Tío Stiopa: Chicos, díganme, ¿todos los signos son iguales o son diferentes?
Respuestas.
Tío Stiopa:¿En qué se diferencian?
Respuestas: por color, forma.
Tío Stiopa: Así es, hay cartas en las mesas frente a ti, ahora leeré las líneas, y debes encontrar una carta con este letrero y levantarla. Creo que confiaremos esta tarea a los niños del grupo mayor para que la completen.
-"Paso de peatones"
Hay un cruce terrestre aquí.
La gente camina todo el día.
Tú, conductor, no estés triste,
¡Peatones, déjenlos pasar!
- "Prohibido para peatones"
Con lluvia y tiempo despejado
Aquí no hay peatones.
El cartel les dice una cosa:
¡Tienes prohibido caminar!
- “Paso de peatones”
¡Peatonal! ¡Peatonal!
¡Recuerda la transición!
Subterráneo, sobre el suelo,
Como una cebra.
Sepa que sólo una transición
¡Te salvará de los coches!
"Lugar de parada del transporte de pasajeros"
En este lugar el peatón
El transporte espera pacientemente.
esta cansado de caminar
Quiere convertirse en pasajero.
- "Hospital"
Si necesita tratamiento,
El cartel le indicará dónde está el hospital.
Cien médicos serios
Allí te dirán: “¡Sé saludable!”
Tío Stiopa: Ahora que el evento ha llegado a su fin, invito a los niños a colorear las páginas para colorear “Semáforo”, y los niños mayores dibujarán de memoria señales de tráfico en caballetes.
Educador: Ahora descansaremos un poco y comprobaremos qué tan atento estás.
Responde mis preguntas: "Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos".
¿Cuál de ustedes siempre va?
¿Sólo dónde está la transición?
Quien siempre se apresura hacia adelante
¿No te das cuenta del semáforo?
Respuesta: silencio.
¿Quién conoce todas las reglas?
¿Y los sigue estrictamente?
Respuestas: Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos.
¿Quién conoce esa luz roja?
¿Esto significa "no moverse"?
Respuestas: Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos.
¿Quién viaja en transporte público?
¿Da lugar a los mayores?
Respuestas: Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos.
¿Quién juega con la pelota?
Cerca de la calzada.
Respuesta: silencio.
Tío Stiopa:¡Ustedes son geniales! ¡Conoces muy bien las normas de tráfico y estoy seguro de que las sigues!
Da regalos a los niños. Adiós. Y finalmente, te sugiero que veas una caricatura sobre mí. Hasta la próxima.
