Ocio basado en las obras de K.I. Chukovsky.
Objetivos : mejorar el conocimiento sobre el trabajo de K.I. Chukovsky, mejorar el habla, las habilidades sociales y de comunicación,
Desarrollar el interés por la lectura, desarrollar la atención, la memoria,
Trabajo preliminar : ver una presentación sobre la biografía y obra de K. I. Chukovsky, leer las obras de K. I. Chukovsky y luego construir un árbol milagroso con hojas que representan las portadas de los libros leídos. Diseñar una exposición de libros e ilustraciones, ver dibujos animados basados en las obras de Chukovsky junto con sus padres, memorizar acertijos y poemas, dramatizar extractos de los cuentos de hadas "Aibolit" y "Teléfono".
Equipo. Retrato de K.I. Chukovsky, exposición de libros; un árbol milagroso en el que “crecen” imágenes: portadas de libros de K. I. Chukovsky y hojas de papel con tareas; objetos de cuentos de hadas (termómetro, vendas, frascos médicos, estetoscopio, jeringa, jabón, toalla, Cepillo de dientes, pasta dental, peine, toallita, sol de fieltro, globo, samovar, teléfono), disfraces de gato y ratón para puesta en escena, grabaciones de audio.
El profesor lee el pasaje:
Es como un milagro en nuestra puerta: un árbol crece.
El árbol milagroso crece maravillosamente.
Ni una hoja encima.
Ni una flor encima.
Y las medias y los zapatos son como manzanas.
¿Quién escribió estas líneas? (K.I. Chukovsky)
Mire, en nuestro árbol milagroso crecen imágenes que representan las portadas de los libros de Korney Ivanovich Chukovsky que hemos leído. Al principio había pocas imágenes, pero ahora crecen en casi todas las ramas. Recordemos qué libros son estos. (Libros de nombres para niños).
Solo mire, en el árbol aparecieron hojas completamente diferentes con inscripciones. Ahora saquemos el trozo de papel más grande y veamos qué está escrito allí. Chicos, nos ofrecen interesantes. competiciones divertidas y tareas. Luego, antes de cada tarea, el profesor arranca la hoja de papel y lee la tarea.
1. Adivina el cuento de hadas.
El maestro lee el pasaje, los niños determinan de qué cuento de hadas proviene y lo nombran.
1. Los osos andaban en bicicleta.
Y detrás de ellos hay un gato al revés.
Y detrás de él hay mosquitos.
En un globo (“Cucaracha”)
2. De repente desde el dormitorio de mi madre.
Con las piernas arqueadas y cojo
El lavabo se acaba
Y niega con la cabeza (“Moidodyr”).
3. De repente vino un chacal de alguna parte.
Montó una yegua.
Aquí hay un telegrama del hipopótamo (“Aibolit”).
4. Los gatitos maullaron:
“Estamos cansados de maullar.
Cómo gruñen los lechones." ("Confusión").
5. Las cucarachas vinieron corriendo
Todos los vasos estaban bebidos.
Y los bichos son tres tazas cada uno.
Con leche y pretzel (“Fly – Tsokotukha”)
6. Y luego los conejitos llamaron:
¿Puedes enviarme unos guantes?
Y entonces los monos llamaron:
Por favor envíame los libros. ("Teléfono")
7. ¡Oh vosotros, mis pobres huérfanos,
¡Las planchas y sartenes son mías!
Vete a casa sin lavar.
Te lavaré con agua de manantial. (“El dolor de Fedorino”).
2. "Lector atento". La maestra invita a los niños a recordar:
1.¿Cómo se llaman los hijos de Cocodrilo? (Totosha y Kokosha).
2. ¿Cómo se llaman el niño y la niña del cuento de hadas "Barmaley"? (Tanya y Vanya)
3. ¿Quién ayudó a Aibolit a llegar a África? (Lobos, ballenas, águilas)
4. ¿Qué pidieron los conejitos en el cuento de hadas “Teléfono”? (Guantes)
5. ¿Qué te pidió la garza “Teléfono” que enviaras? (Gotas.)
6. ¿En qué viajaban los mosquitos del cuento de hadas “La Cucaracha”? (En un globo).
3. "Traductores". En las obras de K.I. encuentro de chukovsky palabras interesantes. Tarea: explica lo que significan.
Karakula(tiburón).
Limpopo(río en África).
Dolor de garganta, escarlatina, colerina. y bronquitis(enfermedades).
gogol-mogol(el medicamento que trató Aibolit).
Barábek(una persona que comía mucho).
Mausi(ratón).
Kotausi(gato).
Glazausi(ojos).
Zubausi(dientes).
4. Competencia de Aibolit . Se pide a los niños que vendan la pata del conejito. Se seleccionan dos niños. Se vistieron con una bata blanca y una gorra. Les dan una venda. Cuando se les ordena, comienzan a vendarse al ritmo de la música. Se evalúan la velocidad y la precisión. Los niños o los peluches actúan como conejitos.
5. “Arañas divertidas”. Los niños se dividen en dos equipos. Se realiza una carrera de relevos con movimiento de brazos y piernas.
6. Los villanos son ganadores . En los cuentos de hadas de Chukovsky hay personajes: villanos con quienes otros héroes luchan y los derrotan. La maestra lee un pasaje sobre un villano, los niños determinan de quién se tratan estas palabras, de qué cuento de hadas provienen y quién derrotó al villano. El profesor lee las líneas como confirmación.
| villanos | Ganadores |
| 1. Los animales temblaron Se desmayaron. Lobos del susto Se comieron unos a otros. Los animales se sometieron al bigotudo. (Cucaracha) Cuento de hadas "Cucaracha". | Gorrión. Lo tomó y picoteó al gigante. Entonces no hay cucarachas. |
| 2. Quiere matar a la pobre mujer. Destruye el ruido estridente. (Araña) Cuento de hadas "Mosca - Tsokotuha" | Mosquito. Vuela hacia la araña. saca el sable Y él está a todo galope Le corta la cabeza. |
| 3. Se tragó el sol en el cielo. (Cocodrilo). Cuento de hadas "El sol robado". | Oso lo estaba aplastando Y lo rompió. sírvelo aquí ¡Nuestro sol! |
| Y no necesito No chocolate Pero sólo los más pequeños Sí, niños muy pequeños. (Cebada) Cuento de hadas "Barmaley". | Cocodrilo. Se dio la vuelta y sonrió El cocodrilo se rió. Y el villano es como una mosca, Como tragarse una mosca |
| Tomamos fósforos. El mar azul estaba iluminado. (Rebozuelos). Cuento de hadas "Confusión". | Mariposa. Entonces entró una mariposa. Ella agitó sus alas. El mar empezó a apagarse. Y se apagó. |
7. Ayuda a Moidodyr . Discusión "¿Moidodyr es un villano o no?"
8. "Acertijos" Moidodyra. "Útil - perjudicial". El profesor nombra la acción. Si los niños consideran útil esta acción, aplauden; si es perjudicial, pisotean.
Lávese las manos con jabón.
Cepíllate los dientes.
Come con las manos sucias.
Peina tu cabello.
Dobla la ropa con cuidado.
Lávate la cara por las mañanas y por las noches.
8. "Confusión". Educador. “Chicos, Barmaley mezcló todos los objetos de los cuentos de hadas. Ayúdame a entender. Empaca una maleta para Aibolit, un lavabo con accesorios para Moidodyr”.
Sobre la mesa hay elementos que se mencionan en los cuentos de hadas (un termómetro de un juego, una venda, un estetoscopio, una jeringa, jabón, una toalla, un cepillo de dientes, un peine, una toallita, el sol, un samovar, un globo, un teléfono). Se seleccionan dos niños. Se les pide que seleccionen elementos. Un niño elige Aibolit, el segundo, Moidodyr.
9. ¿De qué cuentos de hadas provienen los elementos restantes? Quedaban varios objetos sobre la mesa. El maestro muestra el objeto; los niños nombran el cuento de hadas que habla de él.
Sol – “Sol robado”.
Globo – “Cucaracha”.
Samovar – “Volar - Tsokotukha”.
Teléfono – “Teléfono”.
Educador: “Korney Ivanovich Chukovsky sabía muy bien idioma en Inglés y tradujo al ruso las canciones inglesas que realmente le gustaban. ¿Qué canciones leímos? "
10. Dramatización de la canción inglesa “Kotausi and Mausi” .
11. Misterios del abuelo Korney. Korney Ivanovich no sólo escribió poesía y cuentos de hadas, sino que también compuso acertijos para niños. Los niños preparados previamente hacen acertijos.
1. Oh, no me toques.
Arderé sin fuego (Ortiga)
2. Crece al revés.
No crece en verano, sino en invierno.
Pero el sol la horneará,
Ella llorará y morirá. (Carámbano)
3. Aquí están las agujas y los alfileres.
Salen de debajo del banco.
ellos me miran
Quieren leche. (Erizo)
4. Camino, no deambulo por los bosques,
Y por el bigote y el pelo.
Y mis dientes son más largos
Que los lobos y los osos. (Vieira).
Educador: “Korney Chukovsky recordó que en uno de sus cuentos de hadas la heroína celebra su onomástica y su boda. ¿Cómo se llama este cuento de hadas? ("Vuela Tsokotukha").
Alegrémonos por Mukha - Tsokotukha y bailemos todos juntos.
Bailar Por musica alegre o el baile redondo “Loaf”.
Conclusión. Educador: « Hoy termina nuestro encuentro con los héroes de las obras de K. I. Chukovsky, pero leeremos sobre ellos más de una vez, y cuando seas mayor, conocerás nuevas y emocionantes historias sobre Tom Sawyer, el barón Munchausen, Jack el cazagigantes, Robinson Crusoe. Todas estas obras fueron traducidas por Korney Ivanovich Chukovsky”.
Representación teatral basada en el cuento de hadas de K. I. Chukovsky "Fly - Tsokotukha" para niños mayores edad preescolar.
Ivanova Elena Vladimirovna, profesora de MBDOU “ Jardín de infancia No. 34" IvánovoDescripción: Esta representación teatral se celebró en el marco del acto final del proyecto "La tierra de los cuentos de hadas de K.I. Chukovsky". Al preparar una actuación Atención especial centrado en trabajar con los padres. No sólo fueron espectadores pasivos, sino que también ayudaron activamente: crearon la escenografía, cosieron el vestuario e idearon el diseño. En el estreno del cuento de hadas no quedaron asientos vacíos en la sala. Familiares y amigos vinieron a apoyar a los pequeños artistas. Bueno, los muchachos, sintiendo un apoyo tan serio, actuaron con todo su corazón.
Por supuesto, no todos los textos poéticos son composiciones personales (tomadas prestadas de Internet), pero, como suele decirse, cada artista ve de manera diferente. Tenemos nuestro propio y único cuento de hadas musical.
Tal vez alguien encuentre útil esta experiencia y usted y sus hijos mayores en edad preescolar realicen una actuación similar.
Objetivo: Desarrollo de las habilidades creativas de los niños en edad preescolar mayores a través de actividades teatrales.
Objetivos del área educativa prioritaria:
“Desarrollo artístico y estético”:
desarrollar una actitud estética hacia el mundo circundante; Desarrollar un sentido de empatía por los personajes. obras de arte; dar la oportunidad de realizar la propia independencia actividad creativa niños;
estimular el desarrollo de la actividad creativa, de búsqueda y la independencia de los niños;
Formar en niños y adultos un interés sostenible por la lectura de obras de ficción, desarrollar las habilidades de un lector alfabetizado a través de eventos conjuntos;
involucrar a niños y padres en actividades de diseño conjunto para modelar elementos de vestuario, escenografía y atributos.
Objetivos educativos en la integración de áreas educativas:
"Desarrollo cognitivo":
Desarrollar los intereses, la curiosidad y la motivación cognitiva de los niños;
Cultivar el interés cognitivo por las obras de escritores nacionales (K.I. Chukovsky)
Ampliar los horizontes de los niños.
“Desarrollo social y comunicativo”:
familiarización con normas y reglas generalmente aceptadas.
desarrollar la esfera emocional-volitiva, un sentido de colectivismo, responsabilidad mutua;
formar relaciones positivas entre los niños en el proceso de actividades conjuntas;
“Desarrollo del habla”:
activar y mejorar léxico, estructura gramatical del habla, pronunciación de sonidos, habilidades de habla coherente, lado de entonación melódica del habla, tempo, expresividad del habla.
cultivar una cultura de comunicación verbal, respeto por uno mismo y una actitud consciente hacia las propias actividades;
"Desarrollo fisico":
desarrollar la coordinación del habla con el movimiento;
Desarrollar habilidades motoras generales.
Trabajo preliminar:
leer y ver cuentos de hadas de K.I. Chukovsky, mirar ilustraciones de cuentos de hadas;
memorizar textos poéticos, discutir personajes;
preparación de medios de expresión teatral (escenografía, vestuario, máscaras).
Realización de carteles y tarjetas de invitación para invitados.
Caracteres: adultos: 1.º Narrador, 2.º Narrador, niños: 1.º Narrador, 2.º Narrador, Fly-Tsokotukha, 2.º Abejas, 2.º Pulgas, 4.º Mariposas, 2.º Cucarachas, 4– e escarabajo, 3 mariquitas, araña, mosquito, libélula.
Decoraciones escénicas: casa para Mukha, disfraces para personajes, samovar, flores, un barril de miel, secadores, postal, caja de regalo, caja de bombones, botas, sable, linterna, mesa, sistema estéreo, grabaciones de fragmentos musicales y composiciones para bailar, acompañamiento. pista de una canción Moscas.
Los niños entran al salón al son de la música y se paran en semicírculo.
1er Narrador:
Un simple cuento de hadas
O tal vez no sea un cuento de hadas
O tal vez no sea simple
Queremos decírtelo.
La recordamos desde la infancia
O tal vez no desde la infancia,
O tal vez no lo recordamos
Pero lo recordaremos.
2do Narrador:
Cuento de hadas, cuento de hadas, broma,
Contarlo no es una broma.
Al cuento de hadas desde el principio.
Era como si un río balbuceara,
Para que todas las personas estén en el corazón.
Ella dejó la boca abierta.
Para que nadie, ni viejo ni pequeño
Al final no me quede dormido
Deseamos a nuestros hijos
¡Sin plumas ni pelusas!
¡Atención! Comienza...
Junto con los niños:¡Vuela Tsokotukha!
1er narrador:
Un tablero, dos tableros.
Habrá una escalera.
Gloria a la palabra, dígala claramente.
Habrá una canción.
Y anillo tras anillo
Habrá tejido.
Sentémonos uno al lado del otro en el porche.
Habrá un cuento de hadas.
2do narrador:
Vuela, vuela - Tskotukha
Vientre dorado.
Una mosca cruzó el campo.
La mosca encontró el dinero.
La mosca fue al mercado
Y compré un samovar.
Mucha sale con una melodía popular rusa
Volar:
Soy la mosca Tsokotuha, me estoy vistiendo rápido.
Después de todo, ¡estoy esperando invitados!
Todos mis amigos y novias vendrán corriendo de todas partes.
Tengo muchos dulces diferentes para mis invitados.
Fui al mercado y compré un samovar.
Invitaré a mis amigos a tomar el té y todos vendrán por la noche.
La mosca canta una canción.
Letra de la pista de acompañamiento:
1. Ven, vuela,
Estoy esperando que me visites exactamente a las seis en punto.
Ven corriendo, ven corriendo,
Si no tienes alas.
Coro: Puff-puff-puff
El samovar está hirviendo.
Puff-puff-puff
Sale vapor del tubo 2 veces.
2. Las luciérnagas brillan intensamente
Este es un espectáculo festivo de fuegos artificiales.
Y maravillosos regalos
Mis amigos me lo traen.
Coro: lo mismo 2 veces
1er narrador:
Los amigos acuden en masa a Mukha,
Se apresuran a llegar a Tsokotukha.
Todos vinieron a las vacaciones.
Trajeron flores y regalos.
Las abejas salen corriendo y bailan un baile de bienvenida.
Abeja:
Hola, Tsokotukha Fly, panza dorada.
Yo, la abeja del vecino, te traje miel.
Oh, qué puro, dulce y fragante es.
También te traje flores de mis prados natales.
Le dan a la mosca miel y flores.
Muxá:
¡Gracias desde el fondo de mi corazón!
¡Qué buenos los regalos!
Pasan y se sientan.
Las pulgas saltan al son de la música y bailan enérgicamente.
Pulga:
Aquí estamos: amigos pulgas.
Te regalamos, Mukha, botas.
Pero las botas no son simples.
Tienen cierres de oro.
Las piernas bailarán
Los tacones hacen clic.
Le dan a Mukha un par de botas.
Muxá:
¡Ah gracias!
¡Tan contento!
¡Ven y date un capricho!
Con el acompañamiento de una alegre música plástica, las mariposas “salen volando”, giran y bailan.
1ra mariposa:
Somos mariposas traviesas, juguetes alegres.
Revoloteamos por los campos, por las arboledas, por los prados.
Vamos, las mariposas vuelan, y mira la Mosca,
Qué bonito es su traje y sus ojos brillan con fuego.
2da mariposa:
Revoloteamos por todas partes
Nos enteramos de las vacaciones.
Te felicitamos,
¡Glorificamos desde el corazón!
Las mariposas dan una tarjeta grande.
Volar:
Pasa esta misma hora
¡Hay un lugar para ti también!
2do narrador:
Las cucarachas vinieron corriendo.
Todos los vasos estaban bebidos.
Con leche, con pretzel.
Hoy Fly-Tsokotuha es la cumpleañera.
Danza de las cucarachas
1ra cucaracha:
no acabamos de venir
¡Y trajeron regalos!
Varias flores -
¡Amarillo y rojo!
2da cucaracha:
Aceptarás un ramo de nuestra parte,
Regálanos unos dulces.
Y te glorificaremos,
¡Te deseamos buena salud!
Le regalan flores a Mukha.
Las mariquitas “entran volando” y bailan para la mosca.
Mariquita:
Hola, Tsokotukha Fly,
Vientre dorado.
Vinimos a visitarte
Trajeron galletas de jengibre y bagels como regalo.
Regalan golosinas.
Libélula vuela al son de la música.
Libélula:
La libélula ha llegado
La tormenta acaba de terminar.
cantemos canciones
comamos pastel
y luego bailar
¡Y fuegos artificiales!
Le da a la cumpleañera una caja de regalo.
Volar:
Ah, gracias, Libélula,
Date prisa y pasa
Encontrar un lugar.
Todos están sentados a la mesa.
Beben té y comen.
Aparecen los Escarabajos, con bastones en las manos, y bailan “sólidamente”.
Escarabajos:
¡Hola Tsokotuha Fly!
Somos escarabajos cornudos
Respetable, rico.
Te damos, Mukha, una luz.
Un ramo de hermosas flores.
¿Bien, cómo estás?
Las piernas mismas están ansiosas por bailar.
Volar:
¡Gracias, gracias queridos!
Siéntate a la mesa, el samovar está listo.
Spider aparece acompañada de música a todo volumen. La mosca se esconde detrás de la casa, los invitados se cubren la cabeza con las manos y tiemblan.
Araña:
Soy una araña, de brazos largos.
Vine a Mukha, vine a Tsokotukha.
2do narrador:
De repente vuela desde alguna parte
Pequeño mosquito.
Y arde en su mano
Linterna pequeña.
Danza del Mosquito con farol y sable.
Komarik:
Soy un mosquito valiente, un tipo atrevido.
¿Dónde está la Araña, dónde está el villano?
No tengo miedo de sus garras.
No le tengo miedo a la Araña, lucharé contra la Araña.
La araña aparece con caramelos.
Araña:
No soy malo, no soy malo en absoluto.
No como moscas hermosas.
Para tu almuerzo navideño
Traje unos dulces deliciosos.
Esta delicia es, bueno, simplemente deliciosa.
Regala dulces y va a los invitados.
Komarik:
¡Bien hecho! Habría sido así hace mucho tiempo. Vuela, no tengas miedo de nada, sigue celebrando.
Komarik saca a Mukha y le toma la mano.
Komarik:
Vuela, eres una doncella del alma,
Quiero casarme contigo.
Te llevaré por el ala - ala,
Tú y yo volaremos muy lejos.
Danza de una mosca con un mosquito La respuesta del editor
El 8 de marzo, los moscovitas y los visitantes de la ciudad están invitados a los parques de la ciudad. Aquí se llevarán a cabo clases magistrales, conferencias, excursiones y conciertos gratuitos. El programa festivo se preparó en 16 parques, informa el portal del alcalde de Moscú.
8 de marzo
- Parque Fili
La tradicional Carrera de las Flores se llevará a cabo en el Parque Fili. Los participantes masculinos recibirán ramos de tulipanes al inicio. En una distancia de 2 km, que discurre por el callejón principal del parque, los hombres deberán regalar una flor a cada mujer que encuentren durante la carrera. La salida se realizará en la entrada principal a las 14:00 horas. El concierto festivo comenzará a las 15:00 horas.
- Parque Zaryadye
A partir de las 13:00 horas un fotógrafo profesional trabajará en la sala del pabellón “Reserva de la Embajada” en el parque Zaryadye. Invitará a las mujeres a tomar un retrato o una foto de grupo e imprimirlo inmediatamente.
En la sala de conferencias de la “Embajada de Reserva” de 13:00 a 15:00 se puede escuchar una conferencia sobre la historia del maquillaje. Allí los invitados aprenderán cómo comenzó la historia de las casas de moda famosas, también se familiarizarán con las técnicas básicas de los maquilladores profesionales y podrán obtener de ellos el maquillaje de moda de primavera. En la conferencia número 2 de este el tiempo pasará una clase magistral sobre cómo hacer pulseras con flores frescas y, de 15:00 a 17:00, sobre cómo tejer coronas. La entrada a todos los eventos del 8 de marzo es gratuita.
- Parque Gorki
Se han preparado excursiones gratuitas en el parque Gorky. La excursión “14 Historias de Amor” comenzará a las 12:00 horas. Pasará por las callejuelas del Jardín Neskuchny, con las que están conectadas las historias de amor del Conde Orlov y la Emperatriz Catalina II, Alejandro Pushkin y Natalia Goncharova. A las 16:00 horas tendrá lugar la marcha "Duelos de mujeres, bailes y entretenimiento en los monasterios del Jardín Neskuchny". A los invitados se les explicará por qué las mujeres nobles rusas a veces tenían que arreglar las cosas con las armas.
El lugar de encuentro de los excursionistas es la casa de verano del conde Orlov en el jardín Neskuchny. Se requiere preinscripción.
- Museo-Reserva Tsaritsyno
Tsaritsyno le invita a realizar un recorrido gratuito por la exposición "Colores elegantes de las flores primaverales", que se celebrará en el primer edificio del invernadero. La exposición incluye tulipanes en flor de diversas variedades, incluidos los raros negros, jacintos de varios tonos, así como narcisos, escilas y otras prímulas. La excursión le dirá qué simboliza cada flor y por qué tuvo lugar en Suiza en el siglo XIV una “guerra del azafrán” que duró 14 semanas a causa del azafrán (o azafrán). Comienza a las 13:00. Para participar es necesario registrarse previamente.
- Parque en la colina Poklonnaya
En el callejón principal del parque, en la colina Poklonnaya, se instalará una zona de fotografías de flores: un muro de flores frescas (peonías y rosas) de más de dos metros de altura.
También se instalarán zonas para fotografías de flores en el jardín Hermitage, el parque Kuzminki y el parque Tagansky.
— Parque Gorki (12:00-00:00);
— Parque Zaryadye (13:00-17:00);
— Parque Jardín Lila (13:00-17:00);
— Parque Izmailovsky (13:00-17:00);
— Jardín del Hermitage (14:00-17:00);
— Parque Tagansky (13:00-17:00);
— Parque Perovsky (12:00-15:00);
— Parque Babushkinsky (13:00-18:00);
— Parque Lianozovsky (13:00-17:00);
— Jardín Bauman (13:00-19:00);
— Parque Sokolniki (15:00-19:00);
— Parque Fili (14:00-15:00);
— Museo-Reserva Tsaritsyno (12:00-16:00);
— Parque Kuzminki (14:00-19:00);
— Parque de la Victoria en la colina Poklonnaya (de 13:00 a 17:00 horas);
— Parque estatal Vorontsovo (13:00-19:00).
7-11 de marzo
En VDNKh, en el parque histórico “Rusia es mi historia”, se preparó un programa festivo del 8 al 11 de marzo.
En el pabellón 57 se proyectarán documentales con la participación de actrices famosas: Marina Vladi, Alisa Freindlikh, Lydia Shukshina, Tatyana Doronina, Nonna Mordyukova, Zoya Fedorova, Tamara Makarova.
También los días 8, 10 y 11 de marzo tendrán lugar los desfiles de trajes históricos My History Fashion Week. Fueron preparados por historiadores de la moda y recreadores profesionales. Cada espectáculo irá acompañado de una descripción detallada de los outfits. Se requiere preinscripción.
El virtuoso violinista Anton Gerasimov actuará en el parque histórico con programa especial, dedicado al 8 de marzo.
Película
Del 7 al 11 de marzo, la cadena de cines Moskino acogerá proyecciones de películas gratuitas. Los espectadores verán más de 20 películas soviéticas dedicadas a las mujeres. Entre las películas famosas: "La chica sin dirección", "El amor y las palomas", "La más encantadora y atractiva", "Expósito". En el evento festivo participan 8 cines: “Berezka”, “Vympel”, “Iskra”, “Polet”, “Molodezhny”, “Salyut”, “Saturn” y “Sputnik”. La entrada a las muestras de cine es gratuita con inscripción previa.
Horario de sesiones
- Miércoles 7 de marzo:
— Cine Polet, 11:00 — “El expósito” (1939, 76 minutos, URSS, 0+, directora Tatyana Lukashevich);
— Cine Molodezhny, 13:00 — “La estrella de la felicidad cautivadora” (1975, 180 minutos, URSS, 0+, director Vladimir Motyl);
— Cine Vympel, 14:00 — “Cuida a los hombres” (1982, 80 minutos, URSS, 12+, director Alexander Sery);
— cine “Berezka”, 14:00 — “Girls” (1961, 98 minutos, URSS, 0+, director Yuri Chulyukin);
— Cine Saturn, 19:00 — “La chica sin dirección” (1957, 90 minutos, URSS, 0+, director Eldar Ryazanov).
- Jueves 8 de marzo:
— Cine Vympel, 10:30 — “Mama” (1976, 88 minutos, URSS, 0+, directora Elisabeth Bostan);
— Cine Vympel, 14:00 — “The Appointment” (1980, 90 minutos, URSS, 0+, director Sergei Kolosov);
— Cine Molodezhny, 11:00 — “Madrastra” (1973, 90 minutos, URSS, 0+, director Oleg Bondarev);
— Cine Polet, 12:00 — “Amor y palomas” (1984, 106 minutos, 12+, director Vladimir Menshov);
— Cine Salyut, 13:30 — “El único...” (1975, 96 minutos, URSS, 0+, director Joseph Kheifits);
— Cine Iskra, 14:00 — “El comienzo” (1970, 87 minutos, URSS, 0+, director Gleb Panfilov);
— Cine Sputnik, 14:00 — “Un milagro ordinario” (1964, 99 minutos, URSS, 0+, director Erast Garin, Khesya Lakshina);
— cine “Berezka”, 16:00 — “La más encantadora y atractiva” (1985, 85 minutos, URSS, 12+, director Gerald Bezhanov);
— Cine Sputnik, 16:00 — “Mucho ruido y pocas nueces” (1973, 83 minutos, URSS, 6+, director Samson Samsonov);
— cine “Saturno”, 12:00 — “ Luna de miel"(1956, 93 minutos, URSS, 0+, directora Nadezhda Kosheverova).
- Viernes 9 de marzo:
— Cine Molodezhny, 11:00 — “Noche de reyes” (1955, 86 minutos, URSS, 0+, director Jan Fried);
— Cine Sputnik, 12:00 — “Matrimonio” (1977, 99 minutos, URSS, 0+, director Vitaly Melnikov);
— cine “Vuelo”, 12:00 — “Circo” (1936, 94 minutos, URSS, 0+, director Grigory Alexandrov);
— Cine Vympel, 14:00 — “Madres e hijas” (1974, 101 minutos, URSS, 12+, director Sergei Gerasimov);
— cine “Beryozka”, 16:00 — “Los solteros tienen un albergue” (1983, 89 minutos, URSS, 12+, director Samson Samsonov);
— Cine Saturn, 19:00 — “La más encantadora y atractiva” (1985, 85 minutos, URSS, 12+, director Gerald Bezhanov).
- Sábado 10 de marzo:
— Cine Sputnik, 12:00 — “Los solteros tienen un albergue” (1983, 89 minutos, URSS, 12+, director Samson Samsonov).
- Domingo 11 de marzo:
— Cine Sputnik, 14:00 — “Siete viejos y una niña” (1968, 82 minutos, URSS, 0+, director Evgeny Karelov);
— Cine Sputnik, 16:00 — “Una chica con carácter” (1939, 86 minutos, URSS, 0+, director Konstantin Yudin).
