A menudo de padres, profesores, profesores, organizadores, consejeros. campamentos de salud vacaciones, surge la pregunta: "¿Cómo organizar unas vacaciones interesantes y memorables para los niños?"
¿Qué tiene que ver esta pregunta con niños de categorías de edades muy diferentes, desde niños pequeños hasta estudiantes de jardín de infantes, estudiantes clases primarias, desde adolescentes hasta niños y niñas ya maduros.
llevando a cabo programa de juego- el remedio más adecuado para solucionar este problema. Como regla general, los programas de juegos tienen un tema y un enfoque específicos. podría ser fiesta de año nuevo, discoteca de juegos, representación escénica con la participación de espectadores, festival deportivo etc. Realizar evento festivo Los animadores son actores vestidos con trajes familiares para los niños, personajes de cuentos de hadas, dibujos animados y largometrajes. Los juegos celebrados durante las vacaciones pueden ser varios tipos actividad física, intelectual y emocional: concursos entretenidos, juegos educativos, concursos al aire libre, juegos de rol.
Como regla general, la acción se desarrolla en las condiciones determinadas por el guión del programa del juego. Los juegos encajan armoniosamente historia día festivo. En general, se trata de una actuación entre espectadores, involucrándolos en la participación en juegos y concursos con entrega de premios.
De lo anterior queda claro que es muy difícil crear un buen programa de juego sin un guión escrito previamente. Para facilitar el trabajo de los animadores (pueden ser padres, profesores y niños mayores), se ha creado una sección “”. Aquí encontrarás guiones de diversos temas y gustos, para niños pequeños y grandes.
¡Solo queda desearte buena suerte y un enfoque creativo para darle vida al escenario elegido!
Escenario del programa de juego "Matroskin the Cat in Prostokvashino"
Escenario de un programa de juegos competitivos para niños "Reuniones con amigos"
(maestro de escuela primaria Bezbabnykh V.I.)
Objetivos del evento:
Educativo: enriquecer los conocimientos de los niños.
De desarrollo : desarrollar el pensamiento creativo y las habilidades de interacción.
Educativo : involucrar a los niños en actividades activas en la organización del tiempo libre de los niños.
Forma de conducta : programa competitivo.
Accesorios : premios, fichas, periódicos, lápices, botones, globos, rotuladores, platos de cartón, tarjetas con los nombres de los ingredientes, tarjetas con letras de canciones, marcadores, rotuladores, hojas de papel, diseño de una flor - siete flores .
Equipo musical y técnico. : grabadora y grabaciones de audio. Introducción.
Suena la música "El pastor solitario".
Principal: ¡Buenas tardes, queridos invitados, niños!
Hoy nos hemos reunido para nuestro programa de juego competitivo."Reuniones con amigos" Cuando hay amigos cerca, nunca nos aburrimos y estamos de buen humor. Sonrían el uno al otro y que el buen humor nunca los abandone. Somos una pequeña familia escolar.
¿Qué es la familia? La familia es un hogar, es padre y madre, abuelo y abuela, es trabajo y cuidados, alegría y tristeza, hábitos y tradiciones. en nuestro vida escolar También hay tradiciones, días festivos, nuestra principal labor es estudiar, cuidamos la comodidad en nuestro salón de clases para que te sientas como en casa. Te contaré una leyenda.
En la antigüedad vivía una familia y en ella reinaba la paz, el amor y la armonía. El rumor de esto llegó al gobernante de aquellos lugares, y le preguntó al cabeza de familia: “¿Cómo se las arreglan para vivir sin pelearse ni ofenderse jamás?” El mayor tomó el papel y escribió algo en él. El gobernante miró y se sorprendió: la misma palabra estaba escrita cien veces en la hoja: "comprensión".
Ahora comprobaremos con usted qué tan bien se entienden nuestros participantes.
Y la flor de siete flores nos ayudará en esto. Cada pétalo representa las tareas que recibirán los equipos. Pero ¿quién escribió este maravilloso libro sobre la flor de siete flores? (mostrar libro) (- Kataev escribió este instructivo cuento hace un año). Recordemos qué palabras decía la niña Zhenya cada vez que despegaba y pedía un deseo.
Cada vez que arranquemos un pétalo diremos las siguientes palabras:
Mosca - mosca, pétalo
A través de la alegría y el deleite
Solo toca tu mano
Danos una tarea.
Cada equipo se turnará para arrancar un pétalo. ¡Así que comencemos!
Pétalo "musical".
La tarea consiste en adivinar de quién o de qué trata la canción.
1. Si saliste de gira con él. (Amigo.)
2. Ella todavía se acuesta y mira al sol. (Tortuga.)
3. Son tan maravillosos: con un libro, con una amistad, con una canción. (Años escolares).
4. Imagínate: era verde. (Saltamontes.)
5. No pasó por nada, no le preguntaron nada. (Antoshka.)
6. Están hechos de flores y campanillas. (Chicas.)
7. Corren torpemente. (peatones)
8. Corre y se balancea. (Carruaje azul.)
9. Es divertido caminar por los espacios abiertos con ella. (Canción.)
10. Hará que todos se sientan más cálidos. (Sonrisa.)
Bien hecho. Completaste esta tarea, pero fue solo un calentamiento.
daré tarjetascon el nombre de personajes de dibujos animados.Necesitas recordar la canción lo más rápido posible.. que cantan estos héroes.y canta algunas líneas de la canción..
Antoshka Cheburashka
Winnie la tortuga - Pooh
Pinocho de agua
Lobo Caperucita Roja
2. Pétalo “CULINARIO”
1 presentador: A todos nos encanta comer comida deliciosa, pero ¿sabes cocinarla? ¿Ayudas a las madres?
Tarea: los nombres de los platos están escritos en los platos: ensalada Olivier,
ensalada "Arenque bajo un abrigo de piel",
sopa "Rassolnik",
sopa de borscht,
compota
Se pide a cada equipo que seleccione tarjetas con los nombres de los ingredientes necesarios para preparar los platos que se indican en los platos (cada equipo debe "cocinar" el almuerzo con sopa, ensalada y compota).
Tarjetas:
Patatas hervidas, zanahorias hervidas, salchichas, pepinos, cebollas, huevos duros, crema agria, mayonesa, guisantes.
Arenque, patatas cocidas, huevos cocidos, mayonesa, remolacha cocida, cebolla.
Patatas hervidas, zanahorias hervidas, pepinos, cebollas, aceite vegetal
Remolachas hervidas, guisantes.
Pan, mayonesa, salchicha.
Pan, mantequilla, pescado, ajo.
Pan, mayonesa, tomates, pepinos.
Carne, patatas, encurtidos, zanahorias, cebollas, cereales.
Carne, patatas, remolachas, zanahorias, cebollas, repollo, tomates.
Carne, patatas, repollo, zanahorias, cebollas, tomates.
Puedes invitar a los equipos a poner las tarjetas en platos.
3. Pétalo “INTELIGENTE”
Ahora veamos quién es el más inteligente y en qué familia escolar.
Por cada respuesta correcta, el equipo recibe una ficha.
Responde a las preguntas:
1. ¿Cómo se llama la gente de Kursk y de la región de Kursk? (kurianos)
2. ¿Qué puedes ver con los ojos cerrados (sueño)?
3. ¿Qué tipo de hierba conoce un ciego (ortiga)?
4. Una criatura de cuento de hadas con forma de mujer que vive en el agua (sirena)
5. ¿Cuántas alas tiene una pulga? (la pulga no tiene alas)
6. ¿Qué es más pequeño, un virus o una bacteria? (virus)
7. ¿Cuál es la estrella más cercana a la Tierra? (Sol)
8. ¿Qué pieza musical se trata en la canción “¿Por qué caminas sola toda la noche?” (sobre el acordeón)
4. Pétalo “HECHO A MANO”
Invito a un participante del equipo y propongo "construir una casa". Inflar lo más rápido posible globo(esta será una casa), luego “llénela” con residentes, dibuje las figuras de cuatro personas en la pelota con un rotulador. ¿Quién lo hará más bellamente y no más rápido? Esto le dará al equipo un punto ganador.
Mientras tanto, nuestros participantes compiten, jugaremos contigo. Yo te diré las partes del cuerpo y tú me las debes mostrar. Por ejemplo: "Orejas, nariz, hombros". Quien lo mostró incorrectamente queda eliminado del juego.
5. Pétalo de teatro "Marcha"
Ved: Si observa a las personas, notará que cada uno de nosotros tiene su propio modo de andar. Uno tiene un andar orgulloso, otro tiene un andar encorvado y apresurado, el tercero tiene un andar imponente y perezoso. Queridos jugadores! Intente representar el modo de andar de una persona, que se describe en las tarjetas.(aquellos que deseen )
Tarjetas:
una persona que acaba de almorzar bien;
un hombre cuyos zapatos le aprietan demasiado;
el hombre que pateó un ladrillo sin éxito;
la persona que empezó ataque agudo radiculitis;
un hombre que se encontró en el bosque por la noche.
6. Pétalo “INTELIGENTE”
1 presentador:
Ejercicio
A los equipos se les pide por turnos que completen los proverbios:
1. Cuando el sol calienta…..(y las madres son buenas).
2. No hay mejor amiga…..(que mi propia madre).
3. No necesitas un tesoro………….(si hay armonía en la familia).
4. Es bueno de visita…….(pero en casa es mejor).
5. La cabaña no es roja en sus esquinas... (sino roja en sus pasteles).
6. ¿Cómo es la casa?... (yo soy así).
7. Lidera la casa….(no sacudas la barba).
8. Al bebé le dolerá el dedo….(y a la madre le dolerá el corazón).
9. El pájaro se alegra en la primavera….(y el bebé es madre).
7. Pétalo “ARTE”
Debes recolectar los pétalos de una flor de siete flores y ponerlos en el orden correcto, de acuerdo con el color deseado. ¡Recuerda tus lecciones de arte! ¿Quién puede recordarme el proverbio sobre cómo se disponen los colores de una flor?
TODO CAZADOR QUIERE SABER DÓNDE SE SIENTA EL FAISÁN.
El centro de la flor "Cofre mágico".
Todavía tenemos la mitad de la flor, también tiene una tarea. Con los ojos cerrados, toca. Identifica los elementos en el cofre mágico.
(perfume, bolígrafo, caramelos, reparación, teléfono, espejo, cinta adhesiva, libro).
Descripción del trabajo: Este desarrollo está destinado a organizar tiempo libre emocionante y útil para niños de preescolar, primaria y mediana edad. edad escolar en verano en kindergarten, en clubes de jardinería, en campamentos escolares, en campamentos de vacaciones para niños. Para realizarlo sugiero utilizar una gran cantidad de tapones multicolores de botellas de plástico y crayones de colores.
Objetivo: organizar tiempo libre interesante y útil para los niños
Tareas:
- desarrollar la atención, la destreza y la velocidad, la capacidad de actuar según una señal;
- desarrollar la imaginación y la creatividad;
- desarrollar la actividad de los niños, el deseo de lograr el éxito y la sociabilidad;
- brindar la oportunidad de pasar bien y de manera útil su tiempo libre.
Equipo y utilería: fonogramas de canciones infantiles divertidas, 2 caballetes, 2 juegos de crayones de colores, 2 rotuladores, 2 papeles Whatman, tapones multicolores de botellas de plástico (7 colores, 30 piezas cada uno), 2 juegos de tapones multicolores, 30-40 piezas cada uno, 2 anillos con tres cintas de seda de colores, 2 laberintos de arcoíris, 3 juegos de cartas de colores.
Progreso del evento.
Suena la banda sonora de la canción “Box of Pencils”.Principal: Buenas tardes, queridos amigos! Hoy nos hemos reunido para el evento final de la temporada de verano del proyecto “Guys in Our Backyard”. Se llama "Juego colorido". Como habrás adivinado, todas nuestras tareas de competición estarán dedicadas a las pinturas. Las pinturas en el sentido habitual son energía coloreada que hace el mundo que nos rodea brillante, colorido, colorido e interesante. Y hoy intentaremos conseguir la mayor parte de esta energía.
Principal: Primero, tú y yo jugaremos y gritaremos un poco. Y lo haremos de esta manera: quien tiene en su ropa verde colorear, aplaudir y gritar juntos... Y ahora esos tipos que tienen rojo color en la ropa... y quien usa los azules cosas?... ¡Genial!
Principal: Bueno, veamos qué tan atento estás. Leeré líneas de poemas coloreados. Tan pronto como escuches tu color, aplaude y grita más fuerte.
El cielo esta lluvioso y gris.
Rápidamente lo pondré azul.
El sol arde en el cielo despejado, ¡tan caliente, tan rojo!
¡Hermosas flores de inusual belleza en el jardín! Estaremos encantados con el follaje y la hierba verde.
En invierno todo está cubierto de escarcha.
Y las mejillas se ponen... rojas.
saldré a caminar por el prado
Usaré un vestido genial.
me trenzaré el pelo
La cinta es brillante... verde.
Le llevo un ramo a mi hermana Alena.
Y hay una flor en él. Es... azul.
Principal:¡Bien hecho, chicos! Fue difícil ser más astuto que tú. Sois todos muy amables y atentos.
Ahora necesitamos dividirnos en dos equipos, que propongo llamar "Lápices" y "Pinturas". Por ganar cada competición, los equipos ganarán un punto, lo que significa que debes esforzarte mucho para ganar.
Principal: Te sugiero que empieces con una pequeña carrera de relevos.
Los equipos se alinean en columnas uno a la vez.
Los primeros jugadores reciben un trozo de tiza. A la señal del líder, deben correr hasta el punto final y dibujar un triángulo en el asfalto cerca de él. Luego, el jugador debe correr alrededor del punto final y regresar corriendo al equipo. Pasa la tiza al siguiente jugador y párate detrás de la columna.
En el asfalto, frente a cada equipo, es necesario dibujar de antemano con tiza de 8 a 10 flores.
El primer jugador, a la señal del líder, debe saltar de flor en flor sin abrir las piernas. Corre alrededor del punto final y vuelve corriendo. Con una palmada, pasa el testigo al siguiente jugador y párate detrás de la columna.
El equipo que complete la tarea más rápido gana.
El primer jugador, a la señal del líder, debe correr hasta el punto final, sacar una flor de las tapas y volver corriendo. Con una palmada, pasa el testigo al siguiente jugador y párate detrás de la columna.
Gana el equipo que complete la tarea más rápido.
Cada jugador de ambos equipos recibe una carta de color del conjunto. Un juego de cartas queda en manos del presentador.
El presentador levanta al azar una tarjeta de color y llama en voz alta el color. Los jugadores de equipos que recibieron una carta del mismo color deben correr hacia el líder y quitarle la carta, quien sea más rápido. El jugador que coge la tarjeta gana un punto para su equipo.
Gana el equipo con más cartas y, en consecuencia, puntos.
Delante de cada equipo, a cierta distancia, se encuentra un asistente que sostiene en sus manos un anillo con cintas multicolores.
A la señal del líder, el primer jugador corre hacia el asistente y comienza a tejer una trenza con cintas. A la segunda señal regresa al equipo, con una palmada pasa el testigo al siguiente jugador, quien corre y continúa tejiendo hasta la siguiente señal.
Gana el equipo cuya trenza sea más larga.
A la señal del líder, los jugadores de cada equipo deben turnarse para correr hacia el caballete y dibujar partes del retrato de un alegre payaso.
Gana el equipo que complete la tarea más rápido y de manera más hermosa.
Principal: Chicos, ¿quién de ustedes puede nombrar correctamente todos los colores del arcoíris sin una pista especial?... ¿Y qué pistas conocen?...
Todo cazador quiere saber dónde se sienta el faisán
- Cómo el Zhek-Ringer derribó una vez una linterna con la cabeza
Frente a cada equipo, a cierta distancia, hay cubos con tapas multicolores.
Ejercicio: Cada equipo debe colocar un arcoíris de gorras. Cada jugador puede colocar dos gorras de una vez.
Se evalúa la velocidad y corrección del trazado del arcoíris.
Juego con el público “Imagen”
Poema con respuesta colectiva:Si ves un río pintado en un cuadro, O un abeto y una escarcha blanca, o un jardín y nubes, O una llanura nevada, o un campo y una cabaña, El cuadro seguramente se llamará...
(Escenario)
Si ve, en la imagen hay una taza de café o jugo en la mesa. en una jarra grande, o en un jarrón de cristal, o en un jarrón de bronce, o en una pera, o en un pastel, o en todos los objetos a la vez, sabes lo que es...
(Bodegón)
Si ves a alguien mirándonos desde un cuadro: ya sea un príncipe con una capa vieja, o un campanario con una túnica, un piloto o una bailarina, o Kolka, tu vecina, - el cuadro seguramente se llamará...
(Retrato)Principal:¡Tipo! Tenemos todas las letras mezcladas en las palabras que denotan colores, necesitamos urgentemente descifrar este abra-kadabra:
LOAYSYVAT – verde claro
VINEYRSE – lila
ZHEIRYNOAV – naranja
DOYRYOVB – burdeos
NYLOYMIV – frambuesa
VOYILIL – lila
RECHYVOKIYN – marrón
TOYFIOYEL – morado
Los equipos se turnan para sacar trozos de papel con un color cifrado. Deliberan durante un minuto y dan la respuesta correcta.
Por cada respuesta correcta, el equipo recibe un punto.
Participan los capitanes de los equipos. A cada jugador se le entrega un laberinto de arcoíris y un cordón para acompañarlo.
Principal: Tu tarea es coser cuidadosamente un laberinto usando una cuerda usando los colores del arco iris. Ganará el equipo cuyo capitán complete la tarea más rápido y correctamente.
Delante de cada equipo se dibuja en el asfalto un círculo de aproximadamente 1 metro de diámetro. Todos los jugadores del equipo reciben crayones. En 1 minuto, los equipos deben "aterrizar" tantos como sea posible mas colores al "parterre de flores".
Gana el equipo que saque más flores.
Los equipos deben convertir los círculos en dibujos. Gana el equipo con la mayor cantidad de dibujos originales (imágenes de objetos que no se encuentran en otros equipos).
programa de juego « Viaje a la ciudad de cuento de hadas" para niños en edad escolar primaria y secundaria
Objetivo: Activar el conocimiento existente de los niños sobre los cuentos de hadas.
Tareas:
Educativo:
· Consolidar conocimientos sobre los cuentos de hadas.
· Enseñar a los niños a identificar tipos de cuentos de hadas.
Educativo:
· Desarrollo de las capacidades cognitivas de los niños.
· Desarrollar la capacidad de trabajar en grupo e interactuar con amigos.
· Desarrollo de la atención, la imaginación, el pensamiento.
Educativo:
· Cultivar un sentido de trabajo en equipo, diligencia y paciencia.
· Inculcar en los niños el amor por los cuentos populares.
Descargar:
Avance:
Guión del programa de juego
"Viaje a la ciudad de los cuentos de hadas"
Objetivo: Activar el conocimiento existente de los niños sobre los cuentos de hadas.
Tareas:
Educativo:
- Refuerza tus conocimientos sobre los cuentos de hadas.
- Enseñe a los niños a identificar tipos de cuentos de hadas.
- Llame la atención de los niños sobre los autores de los libros que leen.
Educativo:
- Desarrollo de las capacidades cognitivas de los niños.
- Desarrollar la capacidad de trabajar en grupo e interactuar con amigos.
- Desarrollo de la atención, la imaginación, el pensamiento.
Educativo:
- Cultivar un sentido de trabajo en equipo, diligencia y paciencia.
- Inculcar en los niños el amor por los cuentos populares.
Equipo:
- computadora portátil, música
- Globos, 2 cubos, palos de hockey, escobas.
Queridos chicos, ¡hola!
Hoy emprenderemos un viaje inusual...
Detrás de estas cortinas se esconde una sala mágica de cuentos de hadas. Pero para abordarlo, es necesario resolver acertijos literarios:
Quiz (presentación) basado en los cuentos de hadas de Andersen.
Principal: ¡Bien hecho, chicos! Y ahora nos vamos de viaje a Fairytale City.
El mundo de los cuentos de hadas es grande y variado. Está generosamente habitada por varios héroes buenos y malos: gnomos y trolls, hechiceros y tritones, Baba Yaga y Koschey el Inmortal, Ivan Tsarevich y Vasilisa la Bella. Y cuyo corazón no temblará ante estas palabras encantadoras y seductoras: “En cierto reino, en cierto estado, había una vez…”
¿Quién de nosotros no ha volado hacia el cielo en un sueño, no el Caballito Jorobado, quién no ha intentado alcanzar la pluma mágica del Pájaro de Fuego?
Un juego de viaje nos ayudará a continuar con este maravilloso sueño, en el que viajaremos en un folleto mágico. Visitaremos la ciudad de Skazkograd y traeremos nuevos conocimientos sobre los cuentos de hadas.
En el folleto mágico
Es fácil llegar a Skazkograd
Cierra los ojos más fuerte
¡Estamos volando alto!
El aterrizaje será suave.
Ahora podemos ver nuestra ciudad.
Te encuentras en una ciudad de cuento de hadas.
Tripulación agradable y amigable.
Ahora, tripulación, familiaricémonos. (Coger una pelota o juguete, pasarlo, todo el que lo recoja dice su nombre y apellido).
Preguntas para niños:
A todo el mundo le encantan los cuentos de hadas, ¿por qué crees?
¿Qué cuentos de hadas son tus favoritos?
¿En qué cuento de hadas te gustaría desempeñar un papel?
¿Qué cuentos de hadas has leído?
Calentamiento general.
¿La hermana del doctor Aibolit? ( Varvara)
¿El deseo más fuerte de Crocodile Gena? ( encontrar un amigo)
¿Cuántos lechones burlaron al malvado lobo en el cuento de hadas de S. Mikhalkov? ( Tres )
¿Cómo se llamaban los tres osos del cuento de hadas de L. Tolstoi? (Mikhailo Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka)
¿Dónde está la muerte de Koshchei el Inmortal? (Árbol, cofre, liebre, pato, huevo, aguja.)
¿El nombre de Papá Buratino en el cuento de hadas de A. Tolstoi “La llave de oro o las aventuras de Buratino”? ( Papá Carlos)
¿Cómo se llamaba la vaca del gato de Matroskin? ( Murka)
¿Con qué palabras suelen empezar los cuentos populares rusos?(“En cierto reino, en cierto estado vivía…”)
1 juego de competición: Tras las palabras del líder, si los jugadores están de acuerdo con él, deberán decir “Y nosotros también”
fui al bosque de hadas
yo estaba muy feliz
Caminé por callejones de cuento de hadas
vi conejitos
Monté en una choza sobre patas de pollo.
Corrí tras Baba Yaga
iba a almorzar
Me comí Ivanushka
Derroté a Zmey-Gorynych
¡Me encantan los cuentos de hadas!
2 competición: Cual palabras mágicas conocemos y utilizamos constantemente? (pregunta para todos)
3 juegos de competición: Bueno, ya que todos ustedes están tan familiarizados con las palabras amables, entonces en mi opinión educado equipo, completar tareas. ¿Estás listo? Por favor recoge derecha arriba, y ahora a la izquierda, por favor aplaude... pellizca al vecino de la izquierda (Grita, por favor canta la nota C, salta, etc.)
4 competición: Ahora, recordemos algunas palabras más:
solo los amables
solo los alarmantes
solo los dulces
solo aire
solo los frios
solo los seres queridos
5 competencia : “Maravillosa historia”
Reglas del juego. En una hoja de papel, el presentador escribe adjetivos a partir de las palabras de los niños. El presentador lee una historia escrita previamente, insertando adjetivos en el orden en que están escritos.
Un _______ día decidimos ir al bosque _______. Y comenzaron a prepararse para esto de antemano. Recogimos_________ comida, tomamos________ agua. Y _________ por la mañana salimos al camino de ____________. Caminando por el prado vimos muchas ________ flores, ________ mariposas revoloteaban sobre ellas y flotaba un olor a ________. Todos estábamos muy cansados de caminar hacia el sol _______ y tratamos de llegar rápidamente al borde del bosque _________. Habiendo entrado en el ________ frescor del bosque, todos estaban muy felices y comenzaron a mirar a su alrededor. Mira qué __________ árboles, _________ arbustos crecen aquí, _________ pájaros cantan. ________, nos sentamos en un claro a descansar. En la parada de descanso, comimos toda la comida _________, descansamos y regresamos. No olvidaremos esta ____________ excursión en mucho tiempo.
6 competencia: " Contéstame por favor"
¿Qué tipos de transporte fabuloso conoces? (Una estufa, una choza sobre muslos de pollo, botas para caminar, Sivka-burka, lobo gris, Caballito jorobado, trineo autopropulsado, barco volador, alfombra voladora, mortero, escoba, etc.)
Nombra los cuentos de hadas donde participan las abuelas ("Caperucita Roja", "La gallina Ryaba", "El cuento del pescador y el pez", "La doncella de las nieves")
Nombra las películas basadas en cuentos de hadas.(“Finista – Halcón claro", "Vasilisa la Sabia", "Cenicienta", "El gato con botas", "Llave de oro")
Nombra los números más comunes en los cuentos de hadas. Nombra también estos cuentos de hadas.(“Tres hombres gordos”, “El cuento de princesa muerta y los siete héroes", "12 meses", "Blancanieves y los 7 enanitos")
7 competencia: "Acertijos héroes de cuento de hadas" Chicos, intentemos adivinar quiénes son basándonos en las historias de los propios héroes de los cuentos de hadas.
“Decidí simplemente viajar alrededor del mundo y no sabía que todo terminaría así. Pensé que todos eran tan amables como mi abuela y mi abuelo. Pero resultó que en este mundo vive gente malvada, cruel y astuta…” ( Kolobok)
“Sabía que terminaría así. Estoy demasiado viejo y en mal estado, llevo tantos años en el campo. Soñé, por supuesto, que alguien se había instalado dentro de mí... Pero eran tantos que simplemente no pude soportarlo y me desplomé..." ( Teremok)
“¡Qué cola tiene este ratón! No se puede comparar ni con el puño del abuelo ni con el puño de la abuela. Y este Ratón tuvo que salir corriendo en el momento más inoportuno. Ahora todos me admirarían..." (Huevo del cuento de hadas "Ryaba Hen")
“Se siente bien estar en la cabeza de esta chica. Me gusta ir con ella a visitar a mi abuela. Pero aquí está el problema: mi ama es muy, muy confiada. Debido a esto, le suceden todo tipo de problemas..." ( Caperucita roja)
“Honestamente, es desagradable cuando el Gato te pone de pie. ¡Tiene garras! Por supuesto, entiendo que todo esto de andar por ahí es por el bien del dueño, pero duele..." (Botas, cuento de hadas "El gato con botas")
“No queríamos decepcionarla. Podríamos habernos quedado atrás y toda la historia habría terminado ahí, en el baile. Pero no tenemos derecho a apresurarnos ni a quedarnos atrás”. (Reloj, cuento de hadas "Cenicienta")
“Es muy perjudicial para mí estar en el agua. Gracias a este chico curioso. Si no fuera por él y la Tortuga, ¿cuánto tiempo habría estado en el fondo? ( llave dorada)
“Por supuesto, estoy dispuesto a cumplir cualquiera de sus deseos. Después de todo, su marido me salvó la vida. pero que más a una persona das, más quiere. Así que esa gente tiene que quedarse sin nada”. (Pescado, "El cuento del pez dorado")
“Sólo sobreviví gracias a esta pequeña y frágil niña. Ella me calentó, me alimentó, me dio agua. ¡Qué vida tan maravillosa! ¡Disfruta del sol y del calor!” (Golondrina, cuento de hadas "Pulgarcita")
También te sugiero que te conviertas tú mismo en héroes de cuentos de hadas. ¿Lo intentamos?
8. “Carrera de relevos de cuento de hadas”(los niños se dividen en equipos)
Primero: El caballito jorobado.
Los participantes se doblan por la cintura. Coloque la pelota o globo inflado en tu espalda. Para evitar que la pelota se caiga durante el movimiento, es necesario sujetarla con la mano, mientras permanece medio doblada.
Segundo: Baba Yaga.
Pregunta: ¿qué usó Baba Yaga para volar?
Cada participante se para con un pie en un balde y con el otro sostiene un trapeador. En esta posición, debes cubrir toda la distancia (Opción: correr la distancia “montando una escoba”).
Tercero: Cenicienta
Los participantes caminan con una escoba y un recogedor, recogiendo envoltorios de dulces o trozos de papel especialmente "esparcidos" a lo largo del camino.
Cuarto: Alicia la zorra y Basilio el gato
Pregunta: ¿cuál de ellos se hacía pasar por ciego y cuál era cojo?
Dos pares: el zorro dobla la pierna, la sostiene con la mano, el gato tiene los ojos vendados. Van del brazo.
Al final del evento, se escenifica una actuación de improvisación.
Jugar.
(basado en el cuento de hadas "El erizo en la niebla" de Sergei Kozlov)
Los roles se reparten entre los niños: mosquito, luna, vaca, perro, liebre, erizo, estrella, hierba. El presentador lee el texto, los niños representan a los héroes del cuento de hadas.
Komarik salió corriendo al claro y tocó un violín chirriante. La luna salió de detrás de las nubes y, sonriendo, flotó por el cielo. “Mmm-oo-oo-oo”, suspiró la vaca al otro lado del río.
El perro ladró y la liebre corrió por el camino. El erizo se sentó en una colina y miró el valle iluminado por la luna. Era tan hermoso que de vez en cuando se estremecía: ¿estaría soñando con todo esto? Y el mosquito no se cansaba de tocar el violín, la liebre bailaba y el perro aullaba.
“¡Te lo diré, no lo creerán!” – pensó el Erizo y comenzó a mirar aún más detenidamente para recordar toda esta belleza. “La estrella ha caído”, notó, y la hierba se inclinó hacia la izquierda. El erizo fue y cayó al río. Comenzó a golpear con las patas en todas direcciones. Luego respiró hondo y se dejó llevar. Cuando llegó a tierra, pensó: "Esta es la historia". Se sacudió y se perdió en la niebla.
Presentador: ¡Bien hecho chicos! Gracias por su atención.
¿Quién no está familiarizado con la situación en la que se escribe un guión bueno, interesante y apasionante para un evento, se organiza una exposición de dibujos o de artesanía, pero no se me ocurre el nombre... Pero a menudo es un nombre bien elegido de el evento que pueda despertar el interés del público asistente y el deseo de asistir al mismo.
¿Cuál debería ser el nombre del evento?
En primer lugar, debe ser adecuado.
Por ejemplo, para una exposición de artes decorativas y aplicadas nombres como:
– "Ciudad de los Maestros"
– "Manos de oro"
– "Milagros hechos por el hombre"
– "Llamada de talento".
Si la exposición está dedicada a un determinado tipo de artes y oficios, esto también se puede enfatizar en el título, por ejemplo:
- “Forja de la Felicidad”(exposición de productos forjados),
- “Canciones del torno de alfarero”(exposición de productos de arcilla)
- “Poema sobre un árbol”(talla artística en madera),
- “Cuento de hadas blanco”(confección de encajes).
Si estamos preparando unas vacaciones profesionales, podemos asegurarnos de que la profesión se adivine en el nombre:
– para el Día del Trabajador Médico –“Ayuda de culto de emergencia”, “Receta” buen humor»
– para el Día del Constructor:“Fundamento de la Felicidad”, “Incendios Hogareños”
– para el Día del Automovilista:"Rueda de la fortuna", "Los caminos que tomamos"
– para el Día de los Trabajadores Agrícolas:“Festival del Abedul”, “Trigo Dorado”, “Manos con Olor a Pan”, etc.
Está mal empezar a trabajar en un evento con un nombre. Al principio, debes decidir el tema y la idea, luego será mucho más fácil encontrar un nombre. Pongamos un ejemplo. Trabajando en el guión de un programa de juego competitivo para evento infantil dedicado a dia internacional protección de los niños, primero debe desarrollar una idea para las vacaciones, esbozar un plan de escenario y luego, basándose en el plan, centrarse en el nombre. Por ejemplo: la idea de dedicar un evento a acercar la cultura a los niños diferentes paises: con juegos, refranes y refranes, simbolismo, se puede llamar “La vuelta al mundo en un verano”, “Viaje al país de la infancia”, etc.
En segundo lugar, es bueno si el nombre es figurativo . Por lo general, una persona percibe una imagen con mayor facilidad, por lo que puedes intentar crear una "imagen" en tu imaginación usando palabras. Por ejemplo, en nuestro país existe un festival llamado "Mayo", celebración de la poesía "Manzanilla Rus", concurso de creatividad infantil y juvenil "Campanilla de febrero".
En tercer lugar, puedes crear simbólico título: un diccionario de símbolos proporcionará un servicio invaluable aquí. Por ejemplo, de él aprendemos que:
chispa - simboliza el alma;
laberinto - misterio, misterio;
rayo – energía creativa;
grúa - longevidad, sabiduría, honor;
delfín: salvación, velocidad, poder del mar;
montaña – altura espiritual, ascenso, aspiración;
puente - unificación;
amanecer - esperanza y juventud;
vela - un alma humana solitaria;
lira – inspiración poética.
Entonces, usando el último símbolo, puedes seleccionar un nombre para un concurso de poesía, por ejemplo “Lira de Oro”, “La lira la dediqué a mi pueblo” etc.
En cuarto lugar, el nombre puede ser intrigante . En este caso, debe ser adecuado al evento, pero no “revelar todas las cartas”. Un ejemplo sería el nombre del programa. "Película, película, película», "Era una cuestión de..."
"¡Agita, hola!" etc.
Intente jugar con las palabras, por ejemplo, reemplazando adjetivos aburridos por sustantivos. Entonces, si hablamos de una exposición de maestros encajeros, que no se llame " Fabuloso encaje" y « Cordón cuento de hadas"; si se trata de una exposición de cerámica, entonces – no “ maravilloso arcilla" y "Milagros rueda de alfarero » ; sobre la exposición de bordadores – no “ Mágico hilos", y "Magia en la punta de una aguja."
Importante además nombre común Intente cambiar el nombre del formulario del evento para que también despierte interés. Además, su contenido no podrá cambiar. Recuerde cómo en la película "El más encantador y atractivo" de Gerald Bezhanov, el personaje principal hornea un pastel. "Té" pero se le ocurre un nombre romántico "Maestro". Intenta hacer lo mismo en lugar de aburrirte " programas de juego competitivos" y "cuestionario" nombran los eventos fabuloso crucero"Barco volador" o juego de viaje"La vuelta al mundo en un verano". De acuerdo, esto suena más interesante.
¿Dónde puedo encontrar un nombre para un evento?
1. Dado que el nombre consta de palabras, es útil buscar ayuda de maestros de palabras: poetas, escritores, periodistas . A menudo se puede utilizar como título una línea de un poema. Por ejemplo, para las vacaciones dedicadas al 8 de marzo - “Y el hielo se derrite y el corazón se derrite” para el día de San Valentín - “Estoy conquistado, amor, por tu fuerza”. Línea de una canción "¿Adónde va la infancia?" sería un buen nombre para paseo en la escuela. Título de la película de Mark Zakharov. "Un milagro ordinario" Adecuado para un festival de creatividad amateur para personas con discapacidad.
2. Encontrarás muchas ideas en prosa: cuentos de hadas, novelas, cuentos. Es útil recordar héroes literarios o imagenes literarias, como Velas escarlatas, pájaro azul, Flor Escarlata, Tsvetik-Semitsvetik, Lukomorye. Los mitos ofrecen un gran margen para encontrar un nombre adecuado: el griego antiguo, los mitos de los antiguos eslavos.
3. Los periodistas son expertos en crear titulares atractivos. Por eso, al leer artículos sobre diversos eventos culturales, preste atención a los titulares y anote los más bellos e interesantes. Es posible que le resulten útiles en el futuro.
Por ejemplo: "Mira el mundo con tu corazón"(artículo sobre el festival de la creatividad para niños discapacitados), "Desfile de fantasía"(sobre la exposición de artes decorativas y aplicadas), "Un nuevo amanecer de una vieja amistad"(sobre la fiesta de las culturas nacionales),
"De corazón a corazón"(sobre el festival internacional arte popular) etc
4. Siguiente fuente – citas y refranes personalidades destacadas: escritores, políticos, profesores, filósofos, etc. Las citas suelen ser largas, por lo que es necesario seleccionar entre ellas palabras clave para el título.
Por ejemplo, de la afirmación de P. Beranger "El corazón de una madre es una fuente inagotable de milagros" se puede obtener un nombre para una festividad, dedicado al dia madres - "Una fuente inagotable de milagros." Y del dicho de Plinio el Viejo: "El hogar es donde está el corazón": el nombre de un evento dedicado a la familia.
5. Los expertos comunes pueden ayudarlo a encontrar nombres. diccionarios. No somos capaces de conservar todas las palabras en la memoria; muchas de ellas se olvidan debido a que se utilizan con poca frecuencia.
6. Si necesita encontrar un nombre con urgencia y solo tiene una guía telefónica a mano, le sugiero que utilice palabras de ayuda. Desafortunadamente, no producirán un nombre original, pero aún así es mejor que nada.
7. Otra opción es simplemente sustituir un héroe, objeto o algún concepto (de tu evento) en una de las siguientes palabras.
ü Visitante(sustituimos al héroe según el tema del evento: "Visitando a Papá Noel", Lesovichka, Cenicienta, etc.)
ü Día festivo(Bufanda rusa, infancia, sol, amigos, libros).
ü Aventura(conejitos soleados, muñeco de nieve, etc.)
ü en el reino(flora y fauna, fantasías, primavera, amor)
ü abecedario(salud, soldado, padres)
ü Viaje(en la alfombra de un avión, al país de la infancia, etc.)
ü Oro(aya, oh) ("Golden Thread" - un concurso para diseñadores de moda, "Golden Pen" - para poetas, escritores, periodistas)
ü musica, melodia(verano, amor, alma, corazón, naturaleza)
ü Cuento(s) de hadas(bosques, mares, cuento de hadas de invierno)
8. Si tienes mucho tiempo, intenta usar método de asociación .
Por ejemplo, se le ocurren nombres para el día festivo del 8 de marzo. ¿Con qué lo asocias? Anota todo lo que se te ocurra.
cálido ramo belleza corazón musica de cuidado
perfección sentimientos ternura
Cuando se agote su imaginación, intente inventar un nombre a partir de las palabras escritas.
Por ejemplo:
1. Un ramo de los sentimientos más tiernos.
2. Si la primavera vive en tu corazón
3. ¡Oh mujeres, vuestro nombre es perfección!
Cuantas más cadenas asociativas crees, mayor será la elección de palabras para el nombre. Durante este trabajo, puedes hacer varias preguntas: "¿Qué les gusta a las mujeres?", "¿Cuáles son sus principales cualidades?", etc. Anota las respuestas.
Consejos útiles
1. Evite nombres clichés como
o “Mamá, papá, soy una familia de deportistas”
o “El pan es la cabeza de todo”
o “Mis años son mi riqueza”
o “Todas las edades son sumisas al amor”
o “Di no a las drogas”
"En cuerpo sano– mente sana”, etc.
Estos nombres en sí son buenos, pero se usan con tanta frecuencia que han perdido su novedad.
2. Es mejor si el nombre no comienza con preposiciones. Por ejemplo, en nuestra región se realizaron programas teatrales y de conciertos: "Y la canción también luchó", "Y por el bien de la vida en la tierra". El título debe ser breve. No lo alargues demasiado.
3. El título debe contener alguna idea, no evites nada nombres hablados, por ejemplo, "En mi Rusia" (Día de la Unidad Rusa). Esto plantea la pregunta: “¿Qué tiene exactamente mi Rusia?”
4. No olvides separar los títulos con comas: “Camina , cosaco", "hola , bonito pueblecito."
5. No conviene utilizar las verdades conocidas "El deporte es salud", "¡La embriaguez es veneno!"
6. No te concentres en palabra negativa en el título, por ejemplo, “Estupefaciente”. En el título, el bien debe triunfar sobre el mal. "Yo elijo la vida".
Ejemplos de nombres exitosos y no exitosos.
Buenos nombres:
o Espectáculo infantil de cuento de hadas "Ice Fairy Fairy"
o Competencia dibujo infantil"La escarcha dibuja patrones"
o Encuentro nocturno con veteranos de la Segunda Guerra Mundial - Ogonyok “A través de los ojos de aquellos que estuvieron en la batalla”
o Composición literaria y musical “No, la guerra no se ha convertido en leyenda”
o Programa teatral infantil de Pascua “¡Alégrate, oh Tierra!”
o Reuniones infantiles “Los niños caminan durante las vacaciones de invierno”
o Velada de poesía “En los laberintos del alma”
Malos nombres:
· Programa temático“Toca la hazaña con el corazón”
· Programa de deportes y juegos “Duelo Familiar”
· Programa de juegos para niños “Invierno Nevado”
· Actuación de Año Nuevo "Cuento de hadas equivocado"
· Año Nuevo programa de entretenimiento"Canta con nosotros"
· Programa de juegos infantiles "Día de la Epifanía"
· Velada temática “Somos amigos y cantamos, vivimos sin drogas”
· Programa competitivo y de entretenimiento “Mi segunda madre”
· Programa de animación infantil “Divirtámonos desde el corazón”
· Revista oral “Sobre el alcoholismo cervecero”
