Lección extraescolar sobre normas de tráfico en 1er grado.
Objetivos: arreglar los nombres de las señales de tráfico; recuerda cómo cruzar la calle correctamente; desarrollar la memoria y el pensamiento; ampliar los horizontes de los estudiantes sobre las reglas tráfico, sobre garantizar la seguridad de la vida.
Equipo : señales de tráfico, modelo de semáforo. Los estudiantes aprenden poesía de antemano.
Progreso del evento
Discurso de apertura del profesor
Chicos, vivimos en una hermosa ciudad con calles y callejones amplios y verdes.Por ellos circulan numerosos coches y camiones, tranvías y autobuses. Y nadie molesta a nadie. Esto se debe a que existen reglas claras y estrictas para los conductores de automóviles y los peatones. No es fácil cruzar de un lado a otro de la calle. Y quién nos ayuda con esto, adivina el acertijo:
parpadeo
Sin descanso día y noche.
Yo ayudo a los autos
¡Yo también puedo ayudarte!
Estudiantes. Este es un semáforo.
(salen tres estudiantes con coronas de colores de semáforo)
- Dime lo que sabes sobre los colores de los semáforos.
Rojo: Una luz roja te parpadea: ¡no hay tráfico en la carretera!
La luz roja nos dice:
¡Detener! ¡Peligroso! ¡El camino está cerrado!
Amarillo: ¡Les advierto a todos que el camino no es motivo de risa para nosotros! Antes de caminar sobre él, prepárate, ¡mira!
Verde: verde si parpadeaba: “¡El camino está despejado”, dijo! Y recuerden amigos mejor luz¡Por supuesto, yo!
MAESTRO: ¿Y qué coches pueden pasar libremente un semáforo en rojo?
D. Ambulancia, bomberos, policía, Gorgaz.
MAESTRO: ¿Imagina que el semáforo está roto y habrá caos en la calle? ¿Qué hacer? ¿Quién nos ayudará?
D.: Ajustador.
MAESTRO: Hoy seré tu supervisor de actividades extraescolares y para que no haya desorden te guiaré.
(la maestra se pone una gorra de policía y TOMA UN SILBATO)
MAESTRO: Imagínese que hay atascos por todas partes y el controlador de tráfico no se enteró de inmediato de la avería del semáforo. Entonces, ¿dónde empezará el caos?
D: Las señales ayudarán.
MAESTRO: ¿Sabías que hay alrededor de 266 señales de tráfico y personas de todo el mundo las utilizan? Escuchemos poemas sobre algunas señales de tráfico.
(los estudiantes preparados previamente muestran un cartel y recitan un verso. Después de leer los versos, el cartel se cuelga en la pizarra)
Señal de “prohibido el tráfico”:Este signo es muy estricto,
Ya que está parado en el camino.
Nos dice: "Amigos,
¡No puedes conducir aquí en absoluto!"
Señal de paso de peatones:
Hay un cruce terrestre aquí.
La gente camina todo el día.
Tú, conductor, no estés triste,
¡Dejen pasar al peatón!
MAESTRO: - ¿Cuántos de ustedes están atentos y han notado que hay un cartel así cerca de la escuela? ¿Dónde cuelga?
Cartel "Prohibido el tráfico de peatones":Con lluvia o sol
Aquí no hay peatones.
El cartel les dice una cosa:
"¡No tienes permitido ir!"
Letrero "Paso de peatones subterráneo":
Todo peatón lo sabe.
Sobre este pasaje subterráneo.
Él no decora la ciudad,
¡Pero no interfiere con los coches!
Firme "Punto uno" atención médica":
Si alguien se rompe una pierna,
Aquí los médicos siempre ayudarán.
Se proporcionarán primeros auxilios.
Ellos le dirán dónde recibir tratamiento a continuación.
Señal de zona residencial
Parque infantil cerca de la casa.
Según la Normativa, es una zona residencial.
Un cartel le indicará al conductor:
En el patio, esté atento.
Conduces en silencio, con cuidado.
Estaciona donde puedas.
cartel "niños"
Esta es una señal muy importante.
Se queda ahí por una razón.
¡Cuidado, conductor!
Cerca hay una guardería y un patio de escuela.
Firmar " Circulación por rotondas”
mi cabeza esta dando vueltas
En un movimiento circular.
Los niños jugaron
En el parque de atracciones.
Y el conductor no juega.
En un movimiento circular
El camino a lo largo de la flecha continúa.
Según las normas de conducción.
Señal de carril bici ”
Carril de bicicletas
Supera a Maxim Seryozhka.
Nadie te molestará
Todos los niños conocen este signo.
Señalización “Camino peatonal”
A lo largo del sendero
Sólo las piernas caminan.
Sólo en cochecito, para bebés,
Puedes conducir despacio.
Maestro: mira que diferentes signos! ¿Se pueden dividir en grupos y sobre qué base? (Niños - por forma, por color)
Resulta que las señales de tráfico se pueden clasificar según para qué se necesitan y qué tarea realizan en la carretera. Por ejemplo, los signos en triángulos rojos se llaman advertencia . (placa con la palabra). Busquemos todas las señales de advertencia, nómbrelas y colóquelas debajo de la etiqueta correspondiente.
–
También hay señales rojas, pero son redondas. Aquí hay un cartel de “Entrada prohibida”, y aquí hay un cartel de “Tráfico prohibido”. Prohiben, lo que significa que...
prohibir
. Busquemos todas las señales de prohibición, nómbrelas y colóquelas debajo de la inscripción correspondiente.
- Y aquí están las señales. azul. ¿Qué nos puede decir el círculo azul? (permite). O mejor dicho, prescribe, recomienda. Estos signos se llaman
preceptivo
. Busquémoslos y nombremoslos.
- Y esto
señales de servicio
. Nos dicen qué servicios nos pueden prestar. Vamos a nombrarlos.
– Conocimos algunas de las señales, pero hay muchas más
- ¡Ahora juguemos!
Juego “Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos”
¿Quién de ustedes sigue adelante?
¿Sólo dónde está la transición?
¿Quién sabe qué es la luz roja?
¿Quiere decir: no hay movimiento?
¿Quién de ustedes está en un tranvía abarrotado?
¿Le da paso a los adultos?
¿Cuál de ustedes, de camino a casa,
¿Está en la acera?
(En el tablero)
mostovaia - superficie dura de las calles de la ciudad
¿Quién de ustedes vuela tan rápido?
¿Qué no ve el semáforo?
Conociendo las reglas para cruzar la calle
- ¿Qué hacer si la señal roja parpadea y ya iniciaste la transición? (Se escuchan las sugerencias de los niños).
respuesta correcta- Vuelve a la acera si acabas de empezar a cruzar la calle. Si se encuentra en medio de la carretera, debe esperar la señal verde, pararse en la isla de tráfico o en la línea central, pero no puede retroceder ni apresurarse frente a los automóviles en movimiento.
La señal amarilla es una advertencia. Cuando la señal se ponga amarilla, comience a cruzar.esta prohibido .
Sólo se puede cruzar la calle cuando el semáforo esté en verde. Usted, por supuesto, ha visto semáforos en las carreteras que no tienen señal amarilla. Se trata de semáforos para peatones; sus señales son obligatorias sólo para los peatones.
(mostrando un semáforo para peatones)
minuto de educación física
El guardia se mantiene terco,
(Caminamos en el lugar.)
Saluda a la gente: ¡no os vayáis!
(Mueva los brazos hacia los lados, hacia arriba, hacia los lados, hacia abajo).
Aquí los autos van rectos.
(Manos frente a ti.)
¡Peatón, espera!
(Manos a los lados.)
Mira: él sonrió,
(Manos en la cintura.)
Nos invita a ir.
(Caminamos en el lugar.)
Ustedes máquinas, no se apresuren,
(Aplaude.)
¡Dejen pasar a los peatones!
(Saltando en el lugar.)
Conociendo las señales
(Los niños salen con carteles).
Solo yo para el peatón.
Firme en el punto de cruce.
En el cuadrado azul camino -
Indicador de transición.
Maestro: Ahora has aprendido cómo cruzar la calle y por dónde cruzarla. Trabajemos en parejas.
"Vamos a la escuela"
A los grupos se les entrega un diagrama de dibujo “El camino de un estudiante a la escuela en la ciudad”; en él deben mostrar la ruta correcta;
Esquema de dibujo de muestra
Maestro: ¡Vamos a jugar! ¡Debes responder preguntas de sí o no rápidamente!
Juego
¿Conducir rápido en la ciudad? -¡Sí!
¿Conoces las reglas del movimiento? -¡Sí!
Aquí el semáforo está en rojo.
¿Puedo cruzar la calle? - ¡No!
Bueno, la luz verde está encendida, entonces
¿Puedo cruzar la calle? -¡Sí!
Subí al tranvía, pero no cogí billete.
¿Es esto lo que se supone que debes hacer? - ¡No!
Señora mayor, muy avanzada en años,
¿Le cederás tu asiento en el tranvía? - ¡Sí!
Soy un vago, me diste la respuesta,
Bueno, ¿lo ayudaste con esto? - ¡No!
Maestro.
Bien hecho chicos, recordemos.
¿Qué es el “no” y el “sí”?
Y hacer lo que hay que hacer
Inténtalo siempre.
Maestro: Adivina los acertijos:
Cebra extraña: no come ni bebe,
Pero sin comida ni bebida no morirá.(Paso de peatones.)
¡Oye, mantente alejado!
El coche corre alarmado.
¿Por qué tiene tanta prisa? ¿Cómo por qué?
¡Apaga el fuego!(Camión de bomberos.)
Una casa avanza por el asfalto,
Y hay mucha gente en él
Y bajo el techo de la casa hay riendas,
No puede viajar sin ellos.(Trolebús.)
¡Qué milagro: la casa azul!
¡Hay muchos niños en él!
Piernas, zapatos - de caucho.
Y funciona con gasolina.(Autobús.)
No va solo, no va.
Si no lo apoyas, caerá,
Y pones los pedales en uso.
Él te apresurará hacia adelante.(Bicicleta.)
Las casas están dispuestas en dos hileras.
Diez, veinte, cien seguidos.
Y ojos cuadrados
Todos se miran unos a otros.(Calle)
Un lienzo, no un camino,
Caballo, no un caballo, un ciempiés.
Se arrastra por ese camino,
Todo el convoy tiene suerte.(Tren)
Hola conductor, tenga cuidado.
Es imposible ir rápido
La gente sabe todo en el mundo.
ellos van a este lugar(
Niños
).
Y aquí, muchachos, no es motivo de risa.
No puedes conducir nada aquí
Solo puedes hacerlo por tu cuenta
solo puedes(
Para peatones
).
¿Qué tengo que hacer?
necesito llamar urgente
Tanto tú como él deberían saberlo.
en este lugar(
Teléfono
).
Todo el mundo conoce las rayas.
Los niños saben, los adultos saben,
Conduce al otro lado
Peatonal(
Transición
).
En los autos aquí, amigos,
nadie puede ir
Puedes irte, los niños lo saben.
Sólo en(
Bicicleta
).
No me lavé las manos en el camino
Comió frutas, verduras,
Estoy enfermo y veo un punto
Médico(
Ayuda
).
Prueba
1. ¿Qué semáforos conoces?
2. ¿Por dónde deben caminar los peatones?
3. ¿Por dónde deben circular los coches?
4. ¿Cómo se designa un paso de peatones?
5. ¿Es posible jugar al aire libre? ¿Por qué?
6. ¿Es posible cruzar la calle cuando el semáforo está en amarillo?
7. ¿Cómo se debe cruzar la calle si no hay semáforo?
8. ¿Para qué se utilizan las señales de tráfico?
9. ¿Dónde puedes andar en bicicleta?
11. ¿En qué lugares se puede cruzar la calle?
12. ¿Cuándo deberías empezar a cruzar la calle?
Trabajar en grupos.
Hoy en día hay mucha gente que, al cruzar la calle, no mira a su alrededor, sino que mira su teléfono. Propongo proteger a los conductores y proponer nueva señal: "¡Cuidado peatón con el teléfono"! En grupos, intenten dibujar un cartel y piensen cómo se verá.
Resumen de la lección:
MAESTRO: ¿Qué conclusión podemos sacar de la conversación de hoy?
Un estudiante lee el poema de Ya Pishumov “El ABC de la ciudad”.
la ciudad dondeVivimos contigopuedes con razónCompárese con el libro ABC.
ABC de las calles,Avenidas, caminosLa ciudad nos daLección todo el tiempo
Aquí está el alfabeto.Arriba:Se colocan cartelesA lo largo de la acera.
ABC de la ciudadrecuerda siemprePara que no sucedaEstás en problemas.
Reglas de tráfico de dibujos animados Baba Yaga
Cada niño recibe un recordatorio de las normas de tráfico.
ADEMÁS
Crucigrama "Lo más importante en el camino".
A los conductores imprudentes les encanta hacer esto. (Adelantamiento)
Guardia de tres ojos. (Semáforo)
Las señales de tráfico más estrictas. (Prohibir)
Camino por carretera, no para coches. (Acera)
Esto les sucede a quienes no siguen las reglas de tránsito. (accidente de carretera)
Paso de peatones de forma diferente (Cebra).
El lugar más peligroso para los peatones. (Encrucijada)
Este es el “dicho” del semáforo amarillo. (Atención)
La parte del coche que es golpeada por el hueco. (Rueda)
Los que rompen las reglas le temen. (Inspector)
Un conductor descuidado se mete en él. (Zanja)
Hora de clase sobre normas de tráfico en escuela primaria con presentación
Hora de clase en 1er grado. Tema: "¡Primer grado con el tío Styopa!"
Autor Solodovnikova Olga Valerievna, profesora clases primarias, Escuela MBOU nº 47, distrito de la ciudad de Samara.Autor del poema“Mi tío Styopa” Solodovnikova Olga Valerievna, maestra de escuela primaria, escuela MBOU núm. 47, distrito de la ciudad de Samara.
Descripción Este material puede ser utilizado por profesores de primaria y preescolar para realizar actividades extracurriculares en 1er grado.
Es recomendable realizar el evento que propongo antes de realizar una caminata de estudio, excursión y otros paseos por las calles de la ciudad. También se puede realizar después de la excursión para consolidar y repetir el material. En este caso, en una conversación es necesario abordar experiencia personal niños y utilizar esto como ejemplo para mostrar sus errores.
Objetivo:
Familiarizar a los escolares con las disposiciones básicas de las normas de tránsito para peatones, desarrollar habilidades de comportamiento correcto en el medio ambiente, así como la capacidad de responder rápida y correctamente a sus cambios.
Tareas:
Educativo:
-Enseñar comportamientos seguros en las calles y vías de nuestra ciudad;
-Enseñar el cumplimiento de las normas de seguridad en la escuela y en el hogar;
- Actualizar el conocimiento de las normas de tráfico y de conducta segura en el hogar;
- Introducir el simbolismo cromático de las señales de tráfico;
- Introducir y actualizar los conocimientos de algunos obras literarias: S. Mikhalkov “Tío Styopa”, poema de G. Titov “Sobre un conejito”, extracto del cuento de hadas “Caperucita Roja” de Charles Perrault, Alexey Tolstoi “La llave de oro o las aventuras de Pinocho”;
- presentar las canciones: “La canción de Pinocho”, “La canción de Caperucita Roja”;
Educativo:
- Desarrollar la capacidad de comprender el mundo, utilizar los conocimientos y habilidades adquiridos en la vida;
-Desarrollar habilidades de comunicación (liderar una discusión, argumentar su opinión);
- Desarrollar la independencia del estudiante;
- Desarrollar las cualidades psicológicas del individuo: pensamiento, atención, memoria.
Educativo:
- Cultivar el deseo de utilizar los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana;
- Fomentar una cultura de la personalidad, la comprensión de la importancia del material estudiado para el progreso científico y tecnológico.
Equipo para profesores:
- Estándares Educativos del Estado Federal de la nueva generación. actividades extracurriculares;
- textos de obras literarias legibles (S. Mikhalkov “Tío Styopa”, el poema de G. Titov “Sobre un conejito”, un extracto del cuento de hadas de Charles Perrault “Caperucita Roja”, Alexey Tolstoi “La llave de oro o las aventuras de Pinocho”);
- ordenador y pizarra interactiva;
Progreso del evento
I. Momento de organización.1. Saludo.
- Hoy, 2 de septiembre de 2016, miles de personas en nuestras ciudades y pueblos estado ruso Nos levantamos temprano, desayunamos, nos vestimos bien y nos fuimos a estudiar. Algunos fueron a la escuela, otros a la facultad, escuela técnica o universidad. Y todos se sentaron en sus escritorios, tal como lo estás haciendo tú ahora.
- ¿Por qué crees que necesitamos estudiar? (Es necesario estudiar para alfabetizarse, poder leer, escribir y contar).
- Toda persona debe adquirir las aptitudes y capacidades para trabajar y trabajar en beneficio de su Patria, su patria, su familia y su Patria.
- ¡Todo es correcto! Mirar alrededor. ¡Ahora estamos en un aula acogedora, muy luminosa y limpia! Para lograrlo, muchos lo intentaron: estos son sus padres, el maestro, la administración de la escuela y nuestro estado, que les brinda a todos la oportunidad de recibir una educación secundaria en la escuela. Espero que amen su salón de clases y cuiden la propiedad escolar; Seréis camaradas fieles y amigables.
2. Verificar la preparación para la lección.
- Y para ser buenos camaradas, primero debemos conocernos. Por lo tanto, ahora se pondrán de pie uno por uno, dirán en voz alta y clara su nombre y apellido.
II.Aprender material nuevo
1. Percepción primaria.
1.1 Conversación entre profesor y alumnos sobre normas de tráfico.
– ¿Cómo se llama la ciudad en la que vivimos tú y yo? (Nuestra ciudad es Samara).
- ¿A lo largo de qué río está el nuestro? ciudad natal? Nómbrelo. (Nuestra ciudad está ubicada en la margen izquierda del río Volga).
- ¿Qué ves mucho en las calles de nuestra ciudad todos los días? (Hay muchas calles, autos, casas y caminos en nuestra ciudad).
- Así es, tú y yo vivimos en gran ciudad, por las numerosas calles por las que circulan muchos vehículos diferentes: coches y camiones, autobuses y trolebuses, tranvías. Por lo tanto, muy a menudo a los peatones nos resulta complicado cruzar de un lado a otro de la calle. ¿Quién crees que viene en nuestra ayuda en tales dificultades? (En caso de dificultad, nos ayudan las señales de tráfico, los semáforos y un controlador de tráfico).
- ¡Pero! También existe un tipo de transporte al que siempre deben ceder el paso los peatones y los coches.
-¿Qué tipo de transporte es este? (Siempre debemos ceder el paso a las ambulancias, los bomberos y los vehículos policiales).
- ¿Por qué crees que tenemos que dejar pasar estos coches? (Estamos obligados a dejar pasar a la ambulancia, al camión de bomberos y al policía, porque su llamada puede ser muy importante y costarle la vida a alguien).
- ¡Bien!
- Acabamos de nombrar un trolebús, un coche, un autobús.
- ¿Cómo se puede llamar a este transporte en una palabra? (Trolebús, coche... - todos estos son transportes terrestres).
- Bien. Este transporte se mueve sobre el terreno. En otras ciudades, por ejemplo, en Moscú o en nuestra ciudad, existen otros tipos de transporte. Piense si tenemos otros modos de transporte. ¿Cuáles no hemos nombrado? (No llamamos transporte aéreo (se mueve en el aire), transporte acuático (se mueve sobre el agua), subterráneo (se mueve bajo tierra) y submarino (se mueve bajo el agua)).
1.2 Conversación con Buratino: “Pinocho tiene prisa por visitarnos”
- Alguien se apresura a llegar a nuestra lección. Intenta adivinar quién es.
La canción de Pinocho (ver Apéndice 1).
- Todos ustedes, por supuesto, reconocieron a nuestro querido y famoso personaje del cuento de hadas. (¡Este es Pinocho!)
- ¿Cómo se llama este cuento de hadas? (El cuento se llama: “La llave de oro o las aventuras de Pinocho”).
- ¿Quién es el autor de este cuento de hadas? (Este cuento de hadas fue escrito por Alexey Nikolaevich Tolstoi)
Pinocho: Una vez, en una ciudad grande y ruidosa, estaba confundido, ¡estaba perdido!
Sin conocer los semáforos,
¡Casi me atropella un coche!
Hay coches y tranvías por todas partes,
De repente, un autobús viene en camino.
Para ser honesto, no lo sé.
¿Dónde debo cruzar la calle?
- Chicos, ¿pueden ayudarme?
Y, si es posible, dime,
como cruzar la calle
¡Para no ser atropellado por un tranvía!
- ¿Ayudamos a Pinocho?
- En las grandes ciudades donde hay mucho tráfico, a menudo puedes ver a un ayudante.
-Adivina el acertijo:
Maestro:
Parado al borde de la calle
En una bota larga
Peluche de tres ojos en una pierna.
donde se mueven los autos
Donde los caminos convergen
ayuda a la calle
La gente sigue adelante. (Semáforo)
- ¿Sabes utilizar un semáforo? ¿De qué colores se compone? (El semáforo consta de tres colores: rojo, amarillo y verde).
- Descubrirás qué significa cada color mirando la pantalla:
Verás, la luz se puso roja,
Entonces, ¡para! ¡Es peligroso ir!
Y tendrás que esperar
¡Aunque no hay coches a la vista!
Luz amarilla cuando está encendida.
Les dice a los conductores:
“¡Cuidado, conductores!
¡Pronto se encenderá otra luz!
Y la luz verde está encendida
¡Puedes irte! ¡El camino está abierto!
1.3 Juego "Semáforo"
- Desafortunadamente, muchachos, un semáforo, como otros equipos, puede averiarse en cualquier momento. ¿Qué deberíamos hacer nosotros, peatones y conductores, entonces? (Suposiciones de los estudiantes)
- En caso de avería en un semáforo, un controlador de tráfico acude en nuestra ayuda. Sostiene un palo rayado, que se llama "vara". Con él, muestra quién puede continuar su camino: un peatón, es decir, tú y yo, o un conductor.
Si el semáforo está roto,
Si no hay tráfico, hay congestión,
El controlador de tráfico se apresura a ayudar,
¡Y sale directo a la carretera!
Él es el más importante en el camino.
¡Con una varita rayada!
Los peatones y conductores son bienvenidos:
“¡Ya no necesitamos semáforos!”
- ¿En qué obra una persona pudo llegar a un semáforo y repararlo? (Sergei Vladimirovich Mikhalkov es el autor de la obra "El tío Styopa", en la que su héroe, de pie en el suelo, llegó al semáforo y lo reparó).
- Cuando aún era muy pequeña, leí este libro con mis padres y, literalmente, quedé enamorada de héroe soviético Sergei Mikhalkov - Tío Styopa. Me sabía sus poemas de memoria y traté de seguir todos los consejos e instrucciones del autor. Más tarde escribió su poema: "Mi tío Styopa".
yo era un bebe entonces
Cuando de lindos libros infantiles.
El tío Stiopa dijo:
Cómo vivió, sirvió, amó,
¡Dedicó su vida a la Patria!
¿Cómo practicaba deportes?
Y fortaleció mi salud,
Se mojó, se endureció
Y le enseñó a su hijo.
Caminé por el camino recto
Torre y guardia.
Comparé al tío Styopa
Con el Santo Campanario.
Érase una vez Stepan Stepanov.
¡Él es el mejor de los gigantes!
Era conocido como marinero de la marina,
Sirvió en el ejército ruso.
Me encantó el tío Styopa
No para altura y altura:
Para su participación espiritual,
Nobleza, bondad.
Ha sido mi héroe durante muchos años.
¡El tío Styopa es querido!
Honestidad, coraje y alma.
Visible en el Vityaz ruso.
Nuestro héroe es hermoso en los hechos,
Y no con palabras rojas.
Te lo agradezco toda mi vida por eso.
Yo soy mi libro de sabiduría.
“¡Tío Stiopa, tío Stiopa!” -
Los niños exclaman.
mi vida va a atardecer
Un libro de sabiduría para todos los tiempos.
Leyendo un extracto del libro, ver Apéndice 2.
- ¿Cuál es el apellido del tío Styopa? (El apellido del tío Styopa es Stepanov).
- ¿A quién sirvió el tío Styopa en la marina? (El tío Styopa sirvió como marinero en la marina).
- ¿Qué apodo recibió Stepan Stepanov? (El tío Styopa recibió el sobrenombre de "kalancha").
- En nuestra ciudad, por regla general, hay pocos semáforos en las carreteras y rara vez se puede ver un controlador de tráfico. ¿Cómo podemos cruzar la calle? (Suposiciones de los estudiantes)
- Disponemos de lugares especiales para cruzar la vía. Se llaman pasos de peatones. Cada uno de ellos está marcado con líneas de señalización en la calzada y una señal de tráfico.
¡Peatonal! Peatonal,
Recuerda sobre la transición.
Subterráneo, sobre el suelo,
Como una cebra.
Sepa que sólo una transición
Te salvará de los coches.
- Pero en nuestra ciudad también hay lugares donde no hay pasos de peatones. ¿Qué hacer en este caso?
Cruza la calle así:
Mira primero a la izquierda
Y, si no hay coche, ve al medio.
Entonces mira con atención
A la derecha es imprescindible.
Y si no hay movimiento,
¡Camino sin duda!
Pinocho: ¡Gracias chicos!
obedeceré sin discutir
Soy una señal de semáforo
Seguiré las normas de tráfico.
¡Trata con respeto!
- Chicos, la ley de carreteras y calles es bastante estricta y no debe violarse, porque no perdona si un peatón camina por la calle como le place, sin seguir las normas de tránsito.
1.4. Maestra leyendo el poema de G. Titov "Sobre el conejito"
Vivía un conejito en nuestra ciudad,
Estaba este pequeño conejito, uno arrogante.
Necesitamos caminar un poco por la avenida,
Aquí discurría un camino con cuadros blancos...
Pero el conejito corría en cualquier clima.
Donde no hay cruce en la calle.
Saltó al morro de los autos,
Cerca de los neumáticos inflados con enojo -
No quería escuchar a mis mayores,
Y el camión lo atropelló.
Entonces nuestra guadaña se metió debajo del auto
Llora amargamente porque se rompió la pata.
Tanto mamá como papá lloran con el conejito:
Lo siento por mi hijito con una pata rota.
Pero su hermano le dijo muy bien:
“Conejito arrogante, es tu culpa.
Siempre es bueno escuchar a los mayores
¡Para que ese problema nunca ocurra!
- ¿Sientes pena por Bunny? ¿Por qué? (¡Sí, me metí en problemas! / ¡No, porque fue mi culpa!)
- ¿Quién tiene la culpa de su desgracia? (Él mismo tiene la culpa de su desgracia).
- ¿Por qué se metió en esta situación? (Se metió en problemas porque no quería escuchar a sus mayores).
- ¿Tú, como el arrogante Bunny, cruzarás la calle corriendo? Explique por qué. (No. ¡No queremos meternos en problemas!)
1.5. Juego de ejercicio físico “¡¡¡Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos!!!”
- Sólo el cumplimiento constante de las normas de tráfico nos permite a todos cruzar las calles con confianza. ¡Y ahora quiero ver qué tan bien conoces las reglas de tránsito!
- Entonces, el juego es así: Haré preguntas y tú me responderás: “¡¡¡Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos!!!” Debe responder solo cuando sea necesario. En otros casos, permanezca en silencio:
- ¿Quién de ustedes está en un carruaje estrecho?
¿Le cediste tu asiento a la anciana?
- ¿Quién le dirá honestamente a todos?
¿No cuelga del tranvía?
- ¿Quién avanza tan rápido?
¿Qué no ve el semáforo?
-¿Quién de ustedes se acerca?
¿Sólo dónde está la transición?
- Quién conoce esa luz roja -
¿Esto significa que no hay movimiento?
1.6 Haciendo acertijos
- ¡Ahora veamos quién de ustedes es el más inteligente!
1) Tiene tres ojos diferentes,
Pero no los abrirá de inmediato:
Si el ojo se abre rojo -
¡Detener! ¡No puedes ir, es peligroso!
ojo amarillo- esperar,
Y verde: ¡adelante!
(Semáforo)
2) Qué milagro es esta casa:
Las ventanas brillan por todas partes
Lleva zapatos de goma
¿Y funciona con gasolina?
(Automóvil)
3) El vagón rojo corre sobre los rieles,
Rápidamente llevará a todos a donde necesitan ir.
A los niños les gusta su tintineo.
Entonces, ¿qué llevamos puesto por la ciudad?
(Tranvía)
4) Nos obligará a conducir en silencio,
Al cerrarse se mostrará
Y te recordará qué y cómo
Estás en camino... (señal de tráfico)
5) En la señal de tráfico hay volumen.
Un hombre camina.
Caminos rayados
Hicieron una cama bajo nuestros pies.
Para que no tengamos preocupaciones
Y avanzaron junto a ellos.
(Paso de peatones o paso de cebra)
6) ¿Cuáles son los nombres de esas pistas?
Sobre el que caminan las piernas.
Aprenda a distinguirlos con precisión,
No vueles como si estuvieras en llamas.
Caminos peatonales –
¿Es sólo...? (Acera)
1.7 Lectura de un poema del profesor
Y avenidas y bulevares
Las calles son anchas por todas partes.
Camina por la acera
solo con lado derecho!
Aquí para gastar bromas, molestar a la gente.
¡Prohibido!
Se un buen peatón
¡Permitido!
acostumbrarse
Peatonal por encargo
Asfalto revestido
como un cuaderno
Hay rayas en el camino
¡Y llevan al peatón detrás de ellos!
Hay bastantes reglas en la carretera.
No nos vendría mal aprenderlos todos,
Pero la regla principal del movimiento es
Saber hacer tablas de multiplicar.
En la acera: no juegues, no conduzcas,
¡Si quieres mantenerte saludable!
2. Percepción secundaria.
2.1 Juego para reforzar lo aprendido “Dame una palabra”
Memoriza la ley simple:
Se encendió la luz roja... (espera)
Amarillo le dirá al peatón:
Prepárate para... (transición)
Y el verde está por delante
Él le dice a todos... (ir)
¿Quién está en la gran, gran helada?
¿Nunca esconde su nariz?
¿Quién responderá sin dudarlo?
¿Cómo encuentras la calle?
¿Cómo cruzar la calle?
a cualquier pregunta
Él te responderá... (guardia)
En la escuela sois estudiantes
Y en el teatro hay espectadores,
Y en el museo, en el zoológico.
Todos somos visitantes.
Y si salieras a la calle,
Sepa esto, amigo, de antemano:
Te has vuelto más alto que todos los nombres,
Inmediatamente te convertiste... (peatón)
Hay bajo tierra y sobre la tierra,
Y hay uno parecido a una “cebra”.
Te salvará de los coches.
Tu asistente... (transición)
Y caminando por los caminos,
No olviden, niños:
Aceras para peatones
El resto es para... (autos)
corredor subterráneo
Conduce al otro lado.
No hay puerta ni portón.
Esto, niños, ... (transición)
Él está frente a ti.
Ten paciencia, sé bueno.
Él te mira severamente.
Entonces el camino está ocupado.
Luego se volvió de lado.
El camino está claro por delante
No bosteces, date prisa... (vete)
Y avenidas y bulevares.
Las calles son ruidosas por todas partes.
Camina por la acera
Sólo en el lado... (derecho).
Si viaja en tranvía,
Y hay gente a tu alrededor
Sin empujar, sin bostezar,
Ven rápido... (adelante)
2.2 Profesor leyendo un extracto del cuento de hadas “Caperucita Roja” del cap.
La canción de Caperucita Roja (ver Apéndice 3)
- ¿Qué regla principal rompió Caperucita Roja y pagó con su vida? (No puedes abrirle la puerta a un extraño).
-¿Alguna vez has estado sola en casa? Mencione algunas reglas para un comportamiento seguro en casa. (Supuestos de los estudiantes).
2.3 Winnie the Pooh vino a visitarnos.
- Winnie the Pooh me regaló una bolsa con normas de seguridad. Quien pueda leerlos recibirá de él un dulce recuerdo.
- ¡Entonces!
Cuando estás solo en casa:
1. No juegues con gas ni con quemadores de gas.
2. No encienda aparatos eléctricos.
3. No olvides cerrar el agua para no inundar a tus vecinos.
4. No manipular medicamentos ni beber sin permiso.
5. No te asomes por la ventana.
6. No le abras la puerta a nadie.
El fuego es tu amigo. ¡Pero ten cuidado!
Si bromeas con fuego, es posible que haya problemas.
El trauma eléctrico es doloroso, terrible.
No toques el cable, ¡es peligroso!
No deje la estufa de gas desatendida.
¡Cuando te vayas, revisa todos los quemadores!
Pinocho: ¡Gracias chicos por su ayuda! Gracias por contarme todas las reglas básicas de tránsito y de seguridad en el hogar que todos deberíamos conocer y seguir.
III. Resumen de la lección
- Hoy repetimos las reglas básicas de la carretera y quizás algunos de ustedes hayan aprendido muchas cosas nuevas e interesantes. ¡Recordemos estas reglas nuevamente!
- Entonces:
- ¿Cómo deben comportarse los peatones?
- ¿De qué colores está compuesto el semáforo? Nómbrelos.
- ¿Qué significa cada color de semáforo?
-¿Quién es un controlador de tránsito?
- ¿Qué es un paso de peatones?
- ¿Cómo cruzar la calle, no hay paso de peatones?
- ¿Qué otras normas de tráfico deberíamos seguir cada uno de nosotros?
- ¡¡¡Todas estas Normas de Tráfico son muy importantes y las necesitamos!!! Todo el mundo necesita conocerlos: cada adulto, cada niño. No los rompan, muchachos, y así no tendremos accidentes en las carreteras y ustedes crecerán fuertes y saludables.
El tío Styopa nos advierte a cada uno de nosotros:
Así que ten cuidado y cuidado.
Y debes saber que mucho depende de ti.
Se pueden evitar grandes problemas
Si sabes comportarte.
Bueno, de repente pasó algo malo.
¿Cómo te comportarás entonces?
No entres en pánico y no te pierdas
Encuentra una salida razonable
Será mejor que lo intentes.
Selecciona el número que necesitas
¡Y pide ayuda rápidamente!
Dondequiera que estés:
Ya sea en el patio, en la escuela o en casa,
Sepa que tiene amigos cerca de usted,
Siempre dispuesto a ayudar.
01 – Servicio de bomberos
02 – Oficiales de policía
03 – Ambulancia
04 – Servicio de gas
Apéndice 1.
Canción Pinocho
¿Quién entra a casa con una buena historia?
¿A quién conoce todo el mundo desde la infancia?
¿Quién no es un científico, no un poeta,
Y conquistó el mundo entero,
Quien es reconocido en todas partes
Dime, ¿cómo se llama?
¡Abucheo! ¡Real academia de bellas artes! ¡Ti! ¡Pero!
¡Pinocho!
En su cabeza hay una gorra
Pero el enemigo será engañado.
Mostrará sus narices a los villanos.
Y haz reír a tus amigos hasta llorar,
Él estará aquí muy pronto.
Dime, ¿cómo se llama?
¡Abucheo! ¡Real academia de bellas artes! ¡Ti! ¡Pero!
¡Pinocho!
Está rodeado de rumores de la gente,
Él no es un juguete, ¡está vivo!
En sus manos está la llave de la felicidad,
Y es por eso que tiene tanta suerte.
Todas las canciones se cantan sobre él.
¡Dime su nombre!
¡Abucheo! ¡Real academia de bellas artes! ¡Ti! ¡Pero!
¡Pinocho!
Apéndice 2.
Tío Styopa el policía
¿Quién no conoce al tío Styopa?
¡Todo el mundo conoce al tío Styopa!
Todo el mundo sabe que el tío Styopa
Una vez fue marinero.
Que una vez vivió hace mucho tiempo
En el puesto de avanzada de Ilich.
¿Y cuál era su apodo?
Tío Styopa - Kalancha.
Y ahora entre los gigantes
Los que todo el país conoce,
Stepan Stepanov está vivo y coleando.
Ex sargento mayor de marina.
Él camina por la zona.
De patio en patio,
Y de nuevo lleva tirantes,
Con funda para pistola.
Tiene una insignia en la gorra,
Lleva un abrigo debajo del cinturón,
En la hebilla brilla el escudo de armas del país.
¡El sol se reflejaba en él!
Él viene del departamento.
Y algún pionero
Su boca se abrió con asombro:
"¡Así es mi-li-tsi-o-ner!"
El tío Styopa es respetado.
Todos, desde adultos hasta niños.
Te conocen y te despiden.
Y con una sonrisa dicen:
- ¡Sí! gente de esta altura
¡No es fácil encontrarse fácilmente!
¡Sí! un buen tipo
¡El nuevo uniforme te queda bien!
Si permanece en su puesto,
¡Todos lo verán a una milla de distancia!
Hay un atasco cerca de la plaza.
El semáforo está roto:
Se encendió la luz amarilla
Pero todavía no hay verde...
Cien coches están parados, tocando la bocina.
Quieren ponerse en movimiento.
Tres, cuatro, cinco minutos
No se les da paso.
Aquí al empleado de ORUD
El tío Stiopa dice:
- ¿Qué, hermano, es malo?
¡El semáforo no está encendido!
Desde una cabina redonda de vidrio
Se escucha una voz en respuesta:
- ¡Yo, Stepanov, no tengo tiempo para bromas!
¡Qué debo hacer, dame un consejo!
Stepan no discutió -
Saqué el semáforo con la mano
Miró hacia el medio
Algo apareció en alguna parte...
En el mismo momento
Se encendió la luz correcta.
Movimiento restablecido
¡No hay atascos!
Los chicos nos dijeron
¿Qué es Stepan a partir de ahora?
Los niños de Moscú recibieron el apodo de:
No "Mayak", sino "Semáforo".
¿Qué ha pasado?
en la estacion
Un niño de unos cinco años está llorando.
Perdió a su madre en el pasillo.
¿Cómo puedo encontrarla ahora?
Todos están llamando a la policía.
¡Y ella está ahí!
Tío Styopa lentamente
levanta al bebe
Me eleva por encima de mí mismo,
Por encima de ti y por encima de la multitud
Para techos altos:
- ¡Mira a tu alrededor, hijo!
Y el niño vio: recto,
En el quiosco de la farmacia
Mamá se seca las lágrimas
Perdió a su hijo.
Mamá escucha la voz de Colin:
- ¡Madre! ¡Madre! ¡Ahí es donde estoy! -
El tío Stiopa se alegró:
"¡La familia no se ha roto!"
Un estudiante caminaba a casa desde la escuela.
Un conocido travieso.
el queria pelear
Pero no sabía por dónde empezar.
Dos amigas caminaban a casa desde la escuela.
Habladores con delantales blancos.
Hay libros y cuadernos en las bolsas,
Pero en los cuadernos todo está bien.
De repente aparece un hombre travieso,
En la mochila hay un diario con dos,
No hay ningún emblema en la gorra,
Y el cinturón ya no tiene hebilla.
Los estudiantes no tuvieron tiempo.
Mantente alejado de él -
Los empujó directo al suelo
Riéndose de las trenzas.
De ninguna manera los ofendió
A la vista de los transeúntes,
Y luego vi el tranvía.
Me enganché al movimiento.
Puse mi pie en el carro,
¡Otro ondea en el aire!
No sabía que el tío Styopa
Ve todo desde lejos.
No sabía que el tío Styopa
No perdonará a una persona traviesa.
Desde las puertas de los grandes almacenes
Tío Styopa en el mismo momento.
Dio tres grandes pasos
Cruzando la plaza.
En el giro del tranvía
Sacó a la marimacho del carro:
- Respuesta: ¿dónde vives?
¿Cuál es el apellido de tu padre?
Con una guardia de tal altura
No es fácil discutir.
En el río hay crujidos y truenos.
Deriva de hielo y rompehielos.
Enjuague a la antigua usanza
Abuela en el agujero de las sábanas.
El hielo se rompió, el río fluyó
Y la abuela nadó.
La abuela gime y gime:
- ¡Oh, mi ropa interior se ahogará!
¡Oh! ¡Estoy en problemas!
¡Oh, sálvame! ¡Estaré perdido!
El tío Styopa está de servicio.
Está de servicio en el puente.
Tío Styopa a través de la niebla
Mira a lo lejos como un capitán.
Ve un témpano de hielo. Y en el témpano de hielo
La abuela llora sobre la canasta.
¡No puedes describir lo que pasó aquí!
Tío Styopa - sin duda,
Inclinado sobre la barandilla,
Como colgando sobre un abismo.
Logró agarrar
abuela asustada
Y la anciana está detrás de la canasta:
- ¡No voy a tirar mi ropa interior!
El tío Styopa la salvó
Y la cesta y la ropa sucia.
Los chicos pasaron por el edificio.
¿Qué hay en la plaza Vosstanya?
De repente miran: Stepan está de pie,
¡Su gigante favorito!
Todos se quedaron paralizados de sorpresa:
- ¡Tío Stiopa! ¿Eres tu?
Este no es tu departamento
¡Y no tu zona de Moscú! -
El tío Styopa saludó
Él sonrió y le guiñó un ojo:
- ¡Recibí un puesto honorario! -
Y ahora en la acera,
Donde el edificio es de gran altura,
¡Hay un guardia de gran altura!
Como una bufanda estirada
Pista de patinaje suavemente llena.
Todos en las gradas se ponen de pie:
Los patinadores de velocidad empiezan.
Y corren en círculos
Y fans el uno al otro
Dicen: - ¡Mira! ¡Mirar!
¡El más largo aún está por llegar!
El más largo está por delante.
¡Número "8" en el pecho!
Hay un padre estricto aquí.
Le pregunté a mi hijo:
- Probablemente estas piernas
¿El equipo Spartak?
Mamá intervino en la conversación:
- El Dynamo tiene estas piernas.
Es una pena que nuestro "Spartak"
¡No hay manera de que los alcance!
En este momento anuncian:
La competencia ha terminado.
Felicitaciones al tío Styopa:
- ¡Bueno, Stepánov! ¡Bien hecho!
Orgulloso del tío Stepa
Toda la policía capitalina:
Styopa mira hacia abajo desde arriba
Recibe el primer premio.
Al tío Styopa, como a propósito,
Necesito ir a trabajar urgentemente.
¿Quién podría en el camino?
¿Debería llevar al guardia?
Un conductor dice,
Joven entusiasta de los coches:
- Te llevaré a la comisaría.
lo consideraria un honor
Pero, lamentablemente,
¡No puedes entrar en mi Moskvich!
- ¡Oye, Stepánov! Lo arrojaré
Entonces llamó otro conductor. –
Métete en mi auto
¡En un camión volquete de varias toneladas!
EN " mundo de los niños" - almacenar,
¿Dónde están los juguetes en exhibición?
Apareció un matón.
Derribó el trineo
Sacó un clavel de su bolsillo,
El tambor tiene un agujero.
El vendedor le dijo: - ¡Paga! -
Él respondió: "¡No pagaré!".
- ¿Quieres ir al departamento? -
Respuestas: - ¡Sí, quiero!
Sólo de repente el gamberro
Mi corazón dio un vuelco:
En el espejo brillante de Stepan
Vio detrás.
- ¿Quieres ir al departamento?
- ¡Qué es lo que tú! ¡Qué es lo que tú! ¡No quiero!
- ¡Paga el dinero al cajero!
- ¿Cuánto necesitas? ¡Yo pagaré!
Guardia Stepán Stepánov
Era una tormenta para los hooligans.
Un domingo por la mañana,
Stiopa salió del patio.
¡Detener! ¡Sin moverse!
No hay escapatoria:
Los niños se quedaron.
Vitya mira a las autoridades,
Su nariz se arruga de vergüenza:
- ¡Tío Stiopa! ¡Lo siento!
- ¿Qué ha pasado?
- ¡Tengo una pregunta!
Por qué, habiendo venido de la Flota del Báltico,
¿Fuiste a la policía?
¿Estás realmente trabajando?
¿No has encontrado nada mejor que esto?
El tío Stiopa frunce el ceño.
El ojo izquierdo entrecierra un poco los ojos.
Él dice: - ¡Bueno, amigos!
¡Responderé la pregunta!
Te contaré un secreto,
que sirvo en la policia
Porque este servicio
¡Lo encuentro muy importante!
Quien con una vara y una pistola
¿De servicio en invierno y verano?
Nuestra guardia soviética
¡Es el mismo centinela!
No en vano evita
puesto de policia
Y le tiene miedo a la policía.
Aquel cuya conciencia no está tranquila.
Desafortunadamente, sucede
¿Por qué le tienen miedo a la policía?
Niños traviesos.
¿Cómo es posible que los padres no se avergüencen?
¡Esto es estúpido y ofensivo!
Y cuando escucho esto
Me estoy sonrojando de oreja a oreja...
Para niños de segundo grado
Más de una hora con el tío Styopa
La conversación continuó.
Y adios chicos
Gritaron: - ¡Adiós!
¡Adiós! Adiós
Tío Styopa - ¡Semáforo!
Apéndice 3.
La canción de Caperucita Roja
Si es largo, largo, largo,
Si el camino es largo,
Si el camino es largo,
Pisotea, cabalga y corre,
Entonces, tal vez, entonces, por supuesto,
Probablemente eso sea cierto, cierto.
Es posible, es posible, es posible.
Puedes venir a África.
Ah, hay ríos en África.
Este es el ancho.
Ah, hay montañas en África.
Así de alto es.
Ahh, cocodrilos, hipopótamos,
Ahh, monos, cachalotes,
Ah, y un loro verde
Ah, y un loro verde.
Si solo, solo, solo,
Aunque solo sea en el camino,
Aunque solo sea en el camino,
Conoceré a alguien.
Que, a quienquiera que encuentre,
Incluso la bestia, creo, creo,
No lo olvidaré, lo haré, lo haré,
Voy a saludar.
Ah, hay ríos en África.
Este es el ancho.
Ah, hay montañas en África.
Así de alto es.
Ahh, cocodrilos, hipopótamos,
Ahh, monos, cachalotes,
Ah, y un loro verde
Ah, y un loro verde.
Pero claro, pero claro.
Si eres tan vago
si eres tan tímido
Quédate en casa, no salgas.
No necesitas caminos para nada
Laderas, montañas, montañas,
Barrancos, ríos, cangrejos,
Cuida tus manos y pies.
Ah, hay ríos en África.
Este es el ancho.
Ah, hay montañas en África.
Así de alto es.
Ahh, cocodrilos, hipopótamos,
Ahh, monos, cachalotes,
Ah, y un loro verde
Ah, y un loro verde.
El juego es un recorrido por las normas de tráfico para los grados 1-2. Desarrollo.
Autor: Elena Aleksandrovna Chusovitina, profesoraLugar de trabajo: MKU "Centro de rehabilitación social para menores" Rainbow ""
Escenario de un juego de viaje según las normas de tráfico "El ABC de la seguridad"
Pertinencia:En las calles modernas, el número de coches aumenta cada día y, lamentablemente, también aumenta el número de accidentes. Las estadísticas muestran que muy a menudo los niños son la causa de los accidentes de tráfico. Esto se debe a un desconocimiento elemental de los conceptos básicos de las normas de circulación. Esto significa que el niño debe aprender las normas de circulación de la forma más eficaz posible. ¿Qué debe aprender un niño para que pueda desarrollar las habilidades de un comportamiento adecuado en la calle? Los niños deben aprender a comprender que son usuarios de la vía, qué elementos de la vía hay (carretera, calzada, acera, paso de peatones, arcén, intersección). Es muy bueno que los niños sean capaces de distinguir entre tipos de vehículos (autobús, trolebús, coche y camión, bicicleta, motocicleta). También es necesario informar a los niños sobre las formas de regular el tráfico y los colores de los semáforos. Los peatones jóvenes deben conocer las reglas para conducir en aceras y bordes de carreteras, y las reglas para cruzar la calzada. Una parte importante del proceso de aprendizaje de las normas de tráfico es aprender las normas de conducta, subir y bajar del transporte público.
Durante el viaje, los muchachos se detuvieron en las paradas: "acertijos de semáforo", "alfabeto de tráfico", "pasajeros peatones", "automulti", donde repitieron las reglas para peatones, pasajeros, señales de tráfico y su finalidad. vehículos. En la parada "el inspector advierte", se esperaba que los muchachos se reunieran con un empleado del departamento de propaganda de la Inspección Estatal de Seguridad del Tráfico. Instó a los niños a ser usuarios de la vía atentos y responsables.
Metas y objetivos:
1. Propaganda de las normas de tráfico entre los escolares.
2. Prevención de las lesiones infantiles por accidentes de tránsito.
3. Educación de los usuarios de la vía respetuosos de la ley, disciplina, responsabilidad.
4. Propaganda imagen saludable vida.
Equipo: computadora, proyector, stand con señales de tráfico, banderas amarillas, rojas, verdes; Entrega de medallas al “Mejor experto en normas de tráfico”.
Progreso del evento:
Principal:Diapositiva 1
En nuestra gran ciudad
en cada hogar
La gente sabe, la gente recuerda.
Una importante ley de vida.
Ayuda a peatones y conductores en todas partes
Y esa ley se llama, para abreviar, normas de tráfico.
Las carreteras y las calles, muchachos, tienen sus propias leyes estrictas, su propio alfabeto: estas son las reglas de tránsito que los conductores y peatones deben seguir. El desconocimiento del idioma de las carreteras puede provocar problemas y accidentes de tráfico. Y para que esto no te suceda, hoy haremos un viaje corto y recordaremos las reglas de tránsito.
Durante nuestro recorrido haremos varias paradas: diapositiva 2
“Misterios del semáforo”, “Carretera ABC”, “Peatones y pasajeros”, “¡Inspector avisa!”, “Automulti”, donde se le ofrecerán tareas interesantes. Los niños que respondan preguntas correctamente o completen tareas recibirán fichas. Al final de nuestro viaje, determinaremos cuál es el mejor experto en las normas de circulación.
Antes de emprender el viaje te sugiero juego "Permitido o prohibido"
Diré una frase y debes terminarla con las palabras "está permitido" hacer esto o "está prohibido".
¿Estás listo?
-Caminar entre la multitud por la acera... (prohibido)
- Cruzar la calle... (prohibido)
- Ayudar a personas mayores a cruzar la calle... (permitido)
- Salir corriendo a la calzada... (prohibido)
- Cruzar la calle cuando el semáforo esté en verde... (permitido)
- Respetar las normas de tráfico... (permitido)
¡Bien hecho!
Diapositiva 3 Entonces, detente uno "Misterios del semáforo". Permítanme recordarles que al final de nuestro viaje determinaremos cuál es el mejor experto en normas de tráfico. Por la respuesta correcta recibirás una ficha.
para ayudarte
El camino es peligroso
Arde día y noche.
Verde, amarillo, rojo.
(semáforo)- diapositiva 4
Hay un lugar a donde ir
Los peatones lo saben.
Nos lo forraron
A todos se les mostró adónde ir.
(paso de peatones)- diapositiva 5
Este caballo no come avena.
En lugar de patas hay dos ruedas.
(Bicicleta)- diapositiva 6
Le contará todo al conductor.
Indicará la velocidad correcta.
Por el camino, como un faro,
Buen amigo -...
(Señal de tráfico).- diapositiva 7
Bebe gasolina como leche
puede correr lejos
Transporta mercancías y personas.
Ten cuidado con ella. (Auto)- diapositiva 8
Aquí tienes un acertijo sobre la carretera:
¿Cómo se llama ese caballo?
Lo que había en las transiciones,
¿Por dónde caminan los peatones? (Cebra)- diapositiva 9
El autobús no rueda aquí.
Los tranvías no pasarán por aquí.
Aquí es tranquilo para los peatones.
Están caminando por la calle. Acera- diapositiva 10
sabe reglas de trafico,
Como un maestro de lecciones
Además habilidad para conducir. Su nombre es... (conductor)- diapositiva 11
¡Bien hecho chicos! Hicieron un gran trabajo resolviendo los acertijos. El semáforo nos tiene preparado un partido "Cruza la calle".
Les pido a todos que se alineen en una fila. ¿Recuerdas lo que significan los semáforos? Rojo: ¡detente, es peligroso moverse!
Amarillo: mejor espera.
Verde: se permite el movimiento.
Imagina que hay un camino frente a ti. Ahora les mostraré señales de semáforo con banderas, y tengan cuidado: ante una señal en rojo deben dar un paso atrás; en verde dos pasos adelante; en amarillo quédate quieto y aplaude.
¡Prepararse! ¡Empecemos!
¡Bien hecho chicos! Conoces muy bien los semáforos. Tomen asiento.
Diapositiva 12 Y la siguiente parada nos espera "Camino ABC"
Además de los semáforos, los medios de control del tráfico incluyen señales de tráfico. Con razón se les puede llamar amigos de conductores y peatones. Cada señal tiene su propio nombre; te dicen cuál es el camino, cómo conducir, qué está permitido y qué no.
Diapositiva 13 Ahora te leeré la cuarteta y deberás responder de qué signo estamos hablando. Encuéntralo en esta diapositiva y ven a mostrárnoslo a todos. Por la respuesta correcta también puedes obtener una ficha.
1. ¿Qué tipo de señal es esta?
Paren - les dice a los autos.
Peatón, camina con valentía
Rayas blancas y negras.
("Paso de peatones")
2. Mira, chico Fedya
anda en bicicleta
Adivina por qué
¿Insatisfacción entre los transeúntes?
(“Están prohibidas las bicicletas”)
3. Mostrar señal de tráfico,
¿Dónde puede viajar Feda?
("Carril de bicicletas")
4. A Tom le duele el estómago,
Él no llegará a casa
En una situación como esta
Necesitas encontrar una señal, ¿cuál?
(puesto de asistencia médica)
5. En este lugar, aunque parezca extraño,
Están constantemente esperando algo.
Algunos están sentados, otros de pie.
¿Qué clase de lugar es este?
("Parada de autobús")
6. Peatón en el círculo azul -
¡Tómate tu tiempo, vete!
el camino es seguro
¡Él no tiene miedo aquí!
("Camino peatonal")
7. Todos los motores se detienen
Y los conductores están atentos.
Si los carteles dicen:
Cerca de la escuela kindergarten.
("Niños")
8. Bajo la lluvia y con tiempo despejado.
Aquí no hay peatones.
El cartel les dice una cosa:
"¡No tienes permitido ir!"
("Prohibido para peatones").
¡Muy bien! Y en esta parada te mostraste excelente.
Sé que hay chicos en esta sala a quienes les gustaría dar consejos sobre cómo comportarse en las calles de la ciudad.
(Poesía). ACTUACIÓN INFANTIL.
1 estudiante.
Para todos los que les gusta pasear,
Todos sin excepción
debemos recordar
necesito saber
Normas de tráfico.
2 estudiante.
Para que tus manos queden intactas,
Para que tus piernas queden intactas,
¡Hay muchas señales que debes conocer!
¡Debemos respetar las señales!
3 estudiante.
Aprende la ley simple
Se enciende la luz roja: ¡detente!
Amarillo le dirá al peatón:
- ¡Prepárate para la transición!
Y el verde está por delante
Él les dice a todos: ¡váyanse!
4 estudiante.
Salir a la calle
Prepárese con anticipación
Cortesía y moderación
Y lo más importante: ¡atención!
5 estudiante.
El pavimento está hirviendo de movimiento,
Denis vio a su amigo delante:
Piénselo, coches y... tranvías.
Debería cruzar la calle más rápido.
Pensé, corrí y...
Oh, casi me atropella un coche.
6 estudiante.
Sólo el que no sufrirá
¿Quién camina allí?
¿Dónde está el paso de peatones?
7 estudiante.
Mi vecina me dice:
- Si tienes una bicicleta,
Donde quieras, ve allí
¡Sabe pedalear!
- ¡No amigo, no es así!
¡Te lo diré, bicho raro!
¡Corto y claro!
Sólo donde está este cartel
¡Conduce con seguridad!
8 estudiante.
caballo rayado,
Su nombre es cebra.
Pero no el del zoológico,
La gente sigue caminando por él.
ella esta en nuestra calle
Aquí en la encrucijada
Una cebra es perfecta.
Transición a rayas.
9 estudiante
Y avenidas y bulevares.
Las calles son ruidosas por todas partes.
Camina por la acera
Sólo del lado derecho.
10 estudiantes
Alrededor de la ciudad, calle abajo
No caminan así simplemente:
Cuando no conoces las reglas
¡Es fácil meterse en problemas!
Ten cuidado todo el tiempo
Y recuerda de antemano:
Tienen sus propias reglas
¡Conductor y peatón!
11 estudiante
Hay reglas en todas partes
Siempre debes conocerlos:
No navegarán sin ellos.
Desde el puerto del barco.
Viajar según las reglas
Explorador polar y piloto.
Tienen sus propias reglas
Conductor y peatón.
Gracias a todos por sus consejos sobre las normas de tráfico, espero que todos los sigan.
Diapositiva 14 Y estamos en la parada del autobús. "Peatones y pasajeros".
Se le harán preguntas sobre las reglas de conducta cuando sea peatón y cómo comportarse si es pasajero.
Entonces, presta atención a la pantalla.
1. ¿Bajo qué número se ubican correctamente los semáforos? 1
diapositiva 15
¿En qué señal estamos cruzando la calle?
2. ¿Qué número indica la señal de “Paso de peatones”? 2
diapositiva 16
3. ¿Por qué es necesario cruzar la calle por los pasos de peatones? diapositiva 17
- El conductor sabe que en estos lugares se permite el tránsito de peatones, reduce la velocidad y está más atento. Un peatón que cruza la calle en el lugar equivocado interfiere con el flujo del tráfico y puede resultar herido.
4. ¿Por qué lado debes rodear el autobús? 2
¿Por qué? diapositiva 18
(Pero es mejor esperar hasta que el autobús salga de la parada; un autobús parado dificulta notar el tráfico que se aproxima).
5. ¿En qué imagen los niños violan las reglas de conducta en la carretera? 2
diapositiva 19
6. ¿Quién camina correctamente: abuela o nieto? 2 Debe caminar hacia el tráfico en movimiento. diapositiva 20
7. Al cruzar la calle, ¿dónde mirar primero y dónde después? 1
diapositiva 21
8. ¿Dónde se puede esperar un trolebús o un autobús? (Esperar transporte público necesario en la parada de autobús.) diapositiva 22
9. ¿Qué normas deben seguir los pasajeros en el transporte público?
(no hacer ruido ni empujar; ceder el paso a personas mayores y discapacitadas, mujeres con bolsas pesadas; agarrarse de los pasamanos mientras los vehículos están en movimiento, no olvidar pagar la tarifa) diapositiva 23
Bueno, respondes bien, bien hecho, espero que sigas estas reglas con la misma perfección.
diapositiva 24 Ahora estamos esperando detener “¡Inspector, advierte!”.
En esta parada nos recibe el inspector de la policía de tránsito, ____________________________________
(El inspector de la policía de tránsito les cuenta a los niños sobre la organización y los usuarios de la vía, la necesidad de seguir las reglas, etc.)
Agradecemos a __________________________________________ por la interesante historia y prometemos ser usuarios atentos de la carretera.
diapositiva 25 Debo decir que hemos llegado última parada de nuestro viaje, y se llama "Automulti".
Ahora invito a aquellos chicos que pudieron conseguir fichas de 5 o más en paradas anteriores a que vengan a verme (salen los chicos con fichas).
Ahora se le harán preguntas de dibujos animados y cuentos de hadas en los que se mencionan vehículos. Necesitas nombrarlos. ¿Estás listo? Entonces comencemos.
¿En qué montó Emelya hasta el palacio del zar? (En la estufa) diapositiva 26
¿El medio de transporte de dos ruedas favorito del gato Leopold? (Bicicleta) diapositiva 27
¿Qué regalo le dieron los padres del tío Fyodor al cartero Pechkin? (Bicicleta) diapositiva 28
¿En qué convirtió el hada buena la calabaza para Cenicienta? (En el carruaje) diapositiva 29
¿En qué voló el viejo Hottabych? (Sobre la alfombra de un avión) diapositiva 30
¿El transporte personal de Baba-Yaga? (Mortero) diapositiva 31
¿A qué fue a Leningrado el distraído de la calle Basseynaya? (Tren) diapositiva 32
¿En qué voló el barón Munchausen? (En el núcleo) diapositiva 33
Bueno, contemos quién recogió ¿cuántas fichas?
Basándonos en la mayor cantidad de tokens, hemos determinado los ganadores. Y les entregamos medallas a los expertos en normas de tráfico.
Resumen de la lección.
¡Nuestra lección ha llegado a su fin!
Y me gustaría asegurarme una vez más de que domina las normas de circulación. te sugiero Juego "SÍ y NO".
Las condiciones son muy sencillas. Responda mis preguntas al unísono SÍ o NO.
¿Estás cruzando la calle en un semáforo en rojo? (No)
¿Montas en scooter en el jardín? (Sí)
Dicen que en el transporte no se cede el asiento a las personas mayores. ¿Esto es cierto? (No)
¿Es cierto que estás cruzando la calle cuando el semáforo está en verde? (Sí)
¿Estás jugando en la carretera? (No)
¿Es cierto que se puede cruzar la calle con seguridad en un semáforo en amarillo? (No)
¿Tengo que esperar el autobús en la parada? (Sí)
¿Hay niños en esta sala que puedan viajar en el transporte mientras están conectados a él? (No)
¿Sería correcto eliminar la señal de “paso de peatones”? (No)
Entonces, ¿es necesario respetar las normas de tráfico? (Sí)
¡Bien hecho chicos! Gracias a todos por su participación activa. Tenga cuidado en las calles de la ciudad.
¡Sigue las normas de tráfico!
