A todo el mundo le suceden situaciones imprevistas y un accidente puede ocurrir en cualquier lugar. Por eso el problema de la discapacidad es hoy muy grave. Estas palabras se confirman estadísticas oficiales Organización Mundial de la Salud: de cada 100 personas, 10 tienen alguna discapacidad. Lamentablemente, esta situación no avanza hacia cambios positivos. Para una persona que se encuentra en una situación tan difícil situación de vida, es sumamente importante adaptarse a las nuevas realidades, aunque esto sea difícil, ya que se vuelve prácticamente marginal y se encuentra en la intersección de dos estilos de vida. Un nuevo estatus social obliga a una persona a cambiar mucho, ya que la discapacidad a menudo se adquiere ya en la edad adulta, cuando hay algunos hábitos de los que hay que deshacerse, reemplazándolos por otros más adecuados al estatus social recién formado.
La adaptación requiere un enorme esfuerzo por parte de una persona, sin embargo, la sociedad juega aquí un papel igualmente importante, tanto en la organización de la vida de una persona con discapacidad en general como en el campo de los deportes. Esta última es una importante institución social que ayuda a desarrollar nuevas habilidades para mejorar la calidad de vida y satisfacer las necesidades sociales de comunicación y autorrealización.
Por todo ello, se empezó a adaptar la educación física y empezaron a aparecer los deportes adaptativos. En este momento, el deporte para personas con discapacidad está ampliamente desarrollado y, como los deportes ordinarios, cuenta con clasificaciones, direcciones, federaciones, tanto locales como mundiales, campeonatos que tienen estatus internacional, así como sus propios Juegos Olímpicos, denominados Juegos Paralímpicos.
Las direcciones están determinadas por el tipo de discapacidad:
Personas con amputaciones y lesiones congénitas o adquiridas médula espinal;
Personas con parálisis cerebral;
Personas con pérdida parcial y total de la visión;
Personas con discapacidades del desarrollo mental;
También existen varios tipos de competiciones de deportes adaptados:
Movimiento paralímpico.
Movimiento de Olimpíadas Especiales.
Pero son los Juegos Paralímpicos los que ahora han ganado mayor popularidad. Esto se explica por el hecho de que se utiliza un modelo de competencia tradicional, comprensible para la mayoría de los residentes de cualquier país. Además, gracias a esto, es posible utilizar la base teórica principal para el entrenamiento de deportistas, simplemente modificándola, teniendo en cuenta las características de salud. La popularidad de los deportes entre el público en general y la mayor cobertura de diversas patologías también contribuyeron a la amplia difusión del movimiento paralímpico en todo el mundo.
Nuestros atletas se desempeñan con éxito en los Juegos Paralímpicos. Una prueba clara de ello es Sochi 2014. Otra ventaja de albergar este tipo de juegos es la creación de una infraestructura completamente libre de barreras para toda la ciudad. Es una gran alegría que en nuestro país las actitudes hacia las personas con discapacidad estén empezando a cambiar. Ahora todos son miembros de pleno derecho de la sociedad que tienen los mismos derechos y oportunidades de autorrealización.
Los deportes para personas con discapacidad son incluso más que una simple oportunidad para fortalecer su cuerpo. Esta es una gran oportunidad para demostrarle a todos, pero primero a usted mismo, que no importa los problemas en la vida, incluso en la vida misma. situación difícil Puedes lograr mucho y salir ganador. ¡Así que haz ejercicio pase lo que pase!
Annie Breggin. Orientación por los senderos.. El propósito de nuestro libro es ilustrar la posibilidad de superar una enfermedad física mediante la participación en un deporte como la orientación. El libro está destinado tanto a quienes quieran practicar este deporte como a quienes les acompañan. Para referirnos a estas personas en el futuro, utilizaremos la palabra “acompañamiento”, es decir, personas que ayudan a nuestros deportistas en su vida diaria: padres, otros familiares, amigos, profesores, profesionales médicos, etc. Esto también incluye a las personas que proporcionan el equipamiento necesario, organización de eventos deportivos en escuelas, clubes o círculos deportivos. Leer
Ceremonia de clausura de los XII Juegos Paralímpicos de Invierno 2018 en Pyeongchang. Los Juegos Paralímpicos de Invierno de 2018, celebrados del 9 al 18 de marzo en PyeongChang, Corea del Sur, han sido declarados oficialmente clausurados. La bandera del Comité Paralímpico Internacional fue entregada a la delegación de Beijing, donde se celebrarán los próximos Juegos en 2022. En la competición participaron 567 atletas de 48 países. Se entregaron un total de 80 premios en seis deportes. Los atletas rusos en Pyeongchang compitieron en calidad de “atletas paralímpicos neutrales” (NPA) y en un número reducido de 30 personas. El equipo ganó 8 medallas de oro, 10 de plata y 6 de bronce, ocupando el segundo lugar en el medallero de los Juegos Paralímpicos de 2018.
Ceremonia de apertura de los XII Juegos Paralímpicos de Invierno 2018 en Pyeongchang. En 2018, un número récord de participantes llegó a los Juegos Paralímpicos de Invierno en Pyeongchang: 597, en representación de 49 países. En las competiciones, que se desarrollarán del 9 al 18 de marzo, se entregarán 80 juegos de medallas. Los participantes competirán en seis deportes: snowboard, biatlón, esquí de fondo, curling, hockey sobre trineo y esquí alpino. El Comité Paralímpico Internacional (COI) aprobó la participación de 30 atletas de Rusia en los Juegos Paralímpicos de Invierno de Pyeongchang. Actuarán bajo bandera neutral.
Sladkova N.A. Organización del trabajo de educación física, salud y deporte en clubes de discapacitados.. El libro tiene como objetivo brindar asistencia práctica a los líderes de clubes para discapacitados en sus actividades de reclutamiento de grupos de entrenamiento, planificación del proceso de entrenamiento y determinación de la carga de trabajo de los entrenadores en cultura física y deportes adaptativos. Leer
Ceremonia de clausura de los XV Juegos Paralímpicos de Verano 2016 en Río. Los XV Juegos Paralímpicos de Verano se celebraron del 7 al 18 de septiembre de 2016 en Río de Janeiro, Brasil. Se jugaron 528 sets en 22 deportes. Por primera vez se realizaron competiciones de kayak, piragüismo y triatlón. La competición se llevó a cabo en las mismas sedes utilizadas para los Juegos Olímpicos de Verano de 2016.
Ceremonia de inauguración de los XV Juegos Paralímpicos de Verano 2016 en Río. Los Juegos Paralímpicos de Verano 2016 se llevarán a cabo del 7 al 18 de septiembre de 2016 en Río de Janeiro, Brasil. Se sortearán 528 equipaciones en 22 deportes. Se espera que más de 170 países miembros del Comité Paralímpico Internacional participen en los Juegos de 2016. El Comité Paralímpico Internacional (IPC) anunció la decisión de excluir a todo el equipo ruso de los Juegos Paralímpicos de Río de Janeiro.
La ceremonia de clausura de los XI Juegos Paralímpicos de Invierno de 2014 en Sochi. Durante una ceremonia celebrada en el Estadio Fisht bajo el lema “Lograr lo imposible”, se apagó el fuego Paralímpico y se entregó la bandera Paralímpica a Pyeongchang, donde se celebrarán los Juegos de 2018. La ceremonia de clausura de los XI Juegos Paralímpicos de Invierno, que completan otro ciclo de cuatro años, que se ha convertido en el más exitoso para Rusia en términos de victorias en deportes de invierno en historia moderna. Habiendo organizado por primera vez estas prestigiosas competiciones, Rusia pudo ganarlas, estableciendo una serie de récords no sólo en las competiciones paralímpicas, sino también en las olímpicas. Los Juegos Paralímpicos de Sochi finalizaron el 16 de marzo de 2014 con el triunfo de la selección rusa. Durante diez días, los atletas ganaron un récord de 80 premios: 30 de oro, 28 de plata y 22 de bronce.
La ceremonia de inauguración de los XI Juegos Paralímpicos de Invierno 2014 en Sochi. Los primeros Juegos Paralímpicos de la historia de Rusia se inaugurarán con la colorida Ceremonia “Rompiendo el Hielo”. La ceremonia celebra la fuerza del espíritu humano y habla sobre la importancia de romper las barreras de los malentendidos entre las personas. El leitmotiv de la Ceremonia será el tema “Juntos”, que ayudará al espectador a comprender que juntos podemos superar cualquier obstáculo y abrir nuevas vías de comunicación.
Ceremonia de clausura de los XIV Juegos Paralímpicos de Verano en Londres. La ceremonia de clausura de los XIV Juegos Paralímpicos tuvo lugar en el Estadio Olímpico de la capital británica. 80 mil espectadores presenciaron la actuación. Como parte de la ceremonia, la bandera paralímpica fue trasladada desde Londres a Río de Janeiro, donde se realizarán los Juegos de 2016. Las palabras finales corrieron a cargo del presidente del Comité Paralímpico Internacional, Sir Philip Craven, y del jefe del comité organizador de los Juegos Olímpicos y Paralímpicos de Londres, Sebastian Coe. El fuego paralímpico fue extinguido por la nadadora campeona británica Ellie Simmonds y el velocista Jonny Peacock. Los paralímpicos rusos ganaron 102 medallas en los juegos finalizados (36 de oro, 38 de plata y 28 de bronce) y ocuparon el segundo lugar en la prueba por equipos. En los Juegos Paralímpicos de Beijing, los rusos ganaron 63 medallas (18, 23, 22) y terminaron en octavo lugar en el medallero no oficial.
Ceremonia de inauguración de los XIV Juegos Paralímpicos de Verano en Londres. La ceremonia inaugural de los XIV Juegos Paralímpicos de Verano tuvo lugar en el Estadio Olímpico de Londres. Las competiciones mundiales entre deportistas con discapacidad se prolongarán hasta el 9 de septiembre. En ellos participarán más de 4 mil personas. El equipo paralímpico ruso está formado por 163 atletas de 49 regiones. Representarán a nuestro país en 12 deportes. Se trata de atletismo, natación, tenis de mesa, judo, tiro, tiro con arco, esgrima en silla de ruedas, levantamiento de pesas, voleibol sentado, remo, ciclismo y fútbol para personas discapacitadas con parálisis cerebral.
deportes paralímpicos. La aparición de deportes en los que pueden participar personas discapacitadas está asociada al nombre del neurocirujano inglés Ludwig Gutman, quien, superando antiguos estereotipos en relación con las personas con discapacidad discapacidades físicas, introdujo el deporte en el proceso de rehabilitación de pacientes con lesiones de la médula espinal. Demostró en la práctica que el deporte para personas con discapacidades físicas crea las condiciones para una actividad vital exitosa, restablece el equilibrio mental y les permite regresar a vida completa independientemente de las discapacidades físicas. El deporte paralímpico se remonta a la década de 1880. Sin embargo, fue el desarrollo en 1945 de un nuevo régimen de tratamiento para personas con lesiones de la médula espinal lo que condujo al desarrollo del movimiento deportivo mundial para discapacitados, conocido hoy como Movimiento Paralímpico. Leer
Lisovsky V.A., Evseev S.P. Prevención integral de enfermedades y rehabilitación de personas enfermas y discapacitadas. Educación física y deporte para personas con discapacidad y personas con problemas de salud. El manual examina dos problemas interrelacionados: restaurar y mantener la salud humana y el papel de los factores de riesgo en este proceso. Entre estos últimos destacamos y analizamos factor hereditario, estrés nervioso, sedentarismo, mala nutrición, desequilibrio ambiental y de salud humana y otros. Se describen los principios básicos y las etapas de la rehabilitación, así como sus principales tipos: rehabilitación médica, física, psicológica y el aspecto profesional de la rehabilitación. Tutorial destinado a estudiantes de la especialidad de educación física adaptativa, así como a una amplia gama de lectores. Leer
Bastrykina A.V. El turismo en el sistema de rehabilitación e integración social de las personas mayores y con discapacidad. urismo en el sistema de rehabilitación e integración social de las personas mayores y con discapacidad. El turismo es un medio singular de recreación y rehabilitación de personas con problemas de salud, ya que sus funciones corresponden a tareas de rehabilitación e incluyen diversos mecanismos de adaptación y autoadaptación, sujeto a la participación activa del rehabilitador en el proceso. Leer
Sladkova N.A. Clasificación funcional en el deporte paralímpico. Se aprueba el libro Clasificación Funcional en Deportes Paralímpicos como recomendaciones para responsables de instituciones de educación física adaptativa; entrenadores y médicos que trabajan con deportistas de deportes paralímpicos, clasificadores, organizadores de competiciones de deportes paralímpicos. Leer
Sladkova N.A. Recomendaciones a responsables de clubes de educación física y salud para personas con discapacidad sobre la organización de clases de educación física y deportes y la distribución de los deportistas en grupos según el grado de funcionalidad. 2ª ed., revisada. y adicional Las recomendaciones tienen como objetivo brindar asistencia práctica a los líderes de los clubes para discapacitados en las actividades de los clubes en el reclutamiento de grupos de estudiantes, la planificación del proceso de capacitación y la determinación de la carga de trabajo de los entrenadores en cultura física y deportes adaptativos. Leer
Sladkova N.A. Modelo de programa de entrenamiento deportivo para deportistas discapacitados y personas con discapacidad en esquí alpino. Este programa pone en práctica los principios de la política estatal en el campo de la cultura física y el deporte, declarados en la Ley "Sobre la cultura física y el deporte en la Federación de Rusia" No. 329-FZ del 4 de diciembre de 2007, y la orden del Agencia Federal de Cultura Física y Deportes de 21 de julio de 2005 No. 448 "Sobre el deporte cultivado entre las personas con discapacidad". El programa revela las metas y objetivos, medios y formas de entrenamiento, un sistema de estándares y ejercicios de control, preparación psicológica, un sistema de recuperación y actividades educacionales. Leer
Sladkova N.A. Modelo de programa de entrenamiento deportivo para deportistas discapacitados y personas con discapacidad en natación. El programa implementa en la práctica los principios de la política estatal en el campo de la cultura física y el deporte, declarados en la Ley de Cultura Física y Deportes de la Federación de Rusia No. 329-FZ del 4 de diciembre de 2007, orden de la Agencia Federal de Física. Cultura y Deportes de 21 de julio de 2005 No. 448 Sobre el deporte cultivado entre las personas con discapacidad. Leer
Reglas internacionales de vela paralímpica.(Deporte paralímpico). La vela ha entrado hace relativamente poco tiempo en el programa de los Juegos Paralímpicos. En Atlanta en 1996 se presentó como un evento de demostración y ya en los siguientes Juegos Paralímpicos en Sydney se incluyó por primera vez en el programa. Pueden participar en este deporte atletas con discapacidades físicas (pero no mentales), incluidos trastornos musculoesqueléticos, parálisis cerebral y personas con discapacidad visual. Leer
Reglas oficiales del baloncesto en silla de ruedas.(Deporte paralímpico). Estas reglas para el baloncesto en silla de ruedas se desarrollaron para competiciones celebradas bajo la jurisdicción de la Federación Internacional de Baloncesto en Silla de Ruedas (IWBF) y se compilaron basándose en muchos años de experiencia en el campo de los deportes para personas con discapacidades físicas. Se basan en las reglas de la Federación Internacional de Baloncesto (FIBA), que, con la aprobación de la IWBF, incluyen algunos cambios y adiciones. Por ello, se recomienda estudiarlos junto con las reglas del baloncesto para personas sanas. Leer
Reglas oficiales para el voleibol sentado.(Deporte paralímpico). En 1953 se fundó en los Países Bajos el primer club deportivo para discapacitados. En 1956, el Comité Deportivo Danés introdujo un nuevo deporte llamado voleibol sentado. Desde entonces, el voleibol sentado se ha convertido en una de las disciplinas deportivas más importantes, practicada en los Países Bajos en competiciones para jugadores de voleibol tanto discapacitados como "discapacitados" con lesiones de tobillo o rodilla. Las competiciones internacionales se llevan a cabo desde 1967, pero no fue hasta 1978 que la Organización Internacional de Deportes para Personas con Discapacidad (ISOD) incluyó el voleibol sentado en su programa. El primer Torneo Internacional bajo los auspicios de ISOD se celebró en 1979 en Haarlem (Países Bajos). En 1980 fue reconocido como deporte paralímpico con siete equipos. El desarrollo de este deporte a nivel internacional se puede llamar rápido. Se crearon clínicas de rehabilitación en todo el mundo y anualmente se celebraron campeonatos mundiales, europeos y regionales. Desde 1993, hombres y mujeres comenzaron a participar en campeonatos de voleibol sentado. Leer
Reglas oficiales de las competiciones de esgrima.(Deporte paralímpico). Las reglas oficiales para las competiciones de esgrima para discapacitados fueron elaboradas por primera vez por Leslie Wil para la Federación Internacional de Deportes y el Comité de Esgrima a principios de los años 1970. Dirigió este comité hasta 1984. Estas reglas se refieren a la versión en inglés publicada por la English Fencing Association. Estas reglas deben seguirse a menos que se disponga lo contrario. Las reglas han sido cambiadas y modificadas. Leer
Reglas de curling para atletas con violaciones de la ODA.(Deporte paralímpico). Al juego asisten atletas de ambos sexos con trastornos musculoesqueléticos, incluidos atletas con daños importantes en la función de las piernas (fractura vertebral, parálisis cerebral, esclerosis múltiple, ausencia de ambas piernas, etc.), que se desplazan en cochecito. El deporte está gobernado por la Federación Internacional de Curling (WCF) y el juego se juega de acuerdo con las reglas aprobadas por esta organización. Leer
Reglas del tenis de mesa del Comité Paralímpico Internacional.(Deporte paralímpico). El tenis de mesa ha estado incluido en el programa Paralímpico desde los primeros Juegos Paralímpicos en Roma en 1960. En 2009, el deporte se practica en más de 100 países. Los atletas discapacitados de todas las categorías, con excepción de los invidentes, participan en dos categorías: de pie y sentados. Hombres y mujeres compiten individualmente, por parejas y por equipos. El programa de los Juegos Paralímpicos incluye dos tipos de competiciones: individuales y por equipos. El juego consta de cinco juegos, cada uno jugado a 11 puntos, el ganador es el atleta o pareja de atletas que gana tres de los cinco juegos. Leer
Reglas de la natación del Comité Paralímpico Internacional.(Deporte paralímpico). La natación ha sido un deporte importante desde los primeros Juegos Paralímpicos en Roma en 1960. Al igual que en los Juegos Olímpicos, los participantes compiten en las disciplinas de estilo libre, espalda, mariposa, braza y combinado. El organismo rector es la Federación Internacional de Natación (FINA). El punto de partida para el desarrollo de este deporte paralímpico es la celebración de los Juegos Paralímpicos de 1992 en Barcelona. Luego, 25 países presentaron sus delegaciones deportivas a las competiciones de halterofilia. La cifra se duplicó con creces en los Juegos de Atlanta de 1996. Se inscribieron 58 países participantes (de 68 inscritos, 10 de los cuales no pudieron presentar sus equipos por falta de financiación). Desde 1996, el número de países participantes ha aumentado constantemente y hoy en día 109 países en los cinco continentes participan en el programa de levantamiento de pesas Paralímpico. Leer
Reglas de levantamiento de pesas del IPC.(Deporte paralímpico). El punto de partida para el desarrollo de este deporte paralímpico es la celebración de los Juegos Paralímpicos de 1992 en Barcelona. Luego, 25 países presentaron sus delegaciones deportivas a las competiciones de halterofilia. La cifra se duplicó con creces en los Juegos de Atlanta de 1996. Se inscribieron 58 países participantes (de 68 inscritos, 10 de los cuales no pudieron presentar sus equipos por falta de financiación). Desde 1996, el número de países participantes ha aumentado constantemente y hoy en día 109 países en los cinco continentes participan en el programa de levantamiento de pesas Paralímpico. Leer
Reglas para las competiciones de remo adaptado.(Deporte paralímpico). El remo adaptativo es el deporte más joven de los Juegos Paralímpicos. El remo se introdujo en el programa Paralímpico en 2005 y se disputará por primera vez en los Juegos Paralímpicos de Beijing 2008. Leer
Tenis en silla de ruedas.(Deporte paralímpico). Brad Parks creó un nuevo deporte en Estados Unidos en 1976. Durante el período de rehabilitación después de un accidente en esquí alpino, un ex tenista se dio cuenta del potencial del tenis para usuarios de sillas de ruedas. Por primera vez se incluyó un nuevo deporte en el programa de los Juegos Paralímpicos de 1992 en Barcelona. Leer
Reglas del hockey sobre trineo (IPC).(Deporte paralímpico). El hockey sobre trineo es la versión paralímpica del hockey sobre hielo. Este deporte se incluyó por primera vez en los Juegos Paralímpicos de Invierno en 1994 en Lillihamer y desde ese momento rápidamente se convirtió en uno de los espectáculos más atractivos de los Juegos Olímpicos de Invierno. Se trata de un juego de alta velocidad y exigencia física para hombres con función motora deficiente de la parte inferior del cuerpo. Leer
Normas y reglamentos para el biatlón y carreras de esquí IPC.(Deporte paralímpico). El esquí es uno de los deportes más antiguos, que se originó en el norte de Europa y ahora se ha convertido en un deporte paralímpico e incluye el esquí de fondo y el biatlón. El esquí apareció en el programa Paralímpico en 1976 en los Juegos de Invierno en Suecia. Hombres y mujeres utilizan estilo clásico Este estilo de patinaje, que compite en todas las distancias, se utilizó por primera vez en Innsbruck en 1984, en los Juegos Paralímpicos de Invierno. Desde entonces, la competición se ha dividido en dos carreras distintas: patinaje clásico y patinaje de velocidad. Leer
Reglas para las competiciones de orientación en senderos.. (No es un deporte paralímpico). La orientación de senderos es una disciplina considerada por la Federación Internacional de Orientación como un deporte para discapacitados. La disciplina se desarrolló para que todos, incluidas las personas con movilidad reducida, pudieran participar en una competición deportiva real de orientación utilizando un mapa. condiciones naturales terreno. La competición permite el movimiento en silla de ruedas manual o eléctrica, así como a pie con bastón. En este caso, está permitido ayudar a mover el cochecito, ya que la velocidad de movimiento no se tiene en cuenta a la hora de determinar el resultado de la competición. Leer
Reglas de la competencia de lucha de brazos. (No es un deporte paralímpico). En el deporte de “lucha de brazos”, cuando se celebran competiciones internacionales, se aplican las reglas de competición de la Federación Mundial de Lucha de Brazos (WAF). Al celebrar competiciones de toda Rusia, zonales, regionales y municipales, estas Reglas, desarrolladas por Asociación Rusa lucha de brazos (RAA). Leer
Reglas de ajedrez de la FIDE. (No es un deporte paralímpico). Las reglas de ajedrez de la FIDE se aplican al juego en el tablero. Las reglas del juego de ajedrez constan de dos partes: 1. Reglas básicas del juego y 2. Reglas de competición. Leer
Ley Modelo sobre Deportes Paralímpicos. Esta Ley tiene por objeto establecer el marco jurídico, económico y social general de las actividades en el ámbito de los deportes paralímpicos, así como determinar los principios básicos de la legislación sobre deportes paralímpicos implementada en los estados miembros de la Comunidad de Estados Independientes. Leer
Distribución de deportistas por clases funcionales. Para garantizar una competencia justa entre atletas con diferentes discapacidades, cada organización deportiva internacional para discapacitados divide a los atletas en clases según sus capacidades funcionales. Leer
Atención médica y supervisión médica de personas discapacitadas que participan en clubes de educación física, salud y deportes. El apoyo médico a los involucrados se realiza de acuerdo con la Orden del Ministerio de Salud Federación Rusa de 20 de agosto de 2001 N 337 Sobre medidas para el mayor desarrollo y mejora de la medicina deportiva y la fisioterapia y otras regulaciones adoptadas por el órgano rector federal en el campo de la salud. Leer
Integración de personas con discapacidad a través del deporte. La cultura física y el deporte son uno de los ámbitos más importantes de la rehabilitación de las personas con discapacidad y de su integración en la sociedad, así como de la integración a través del trabajo y la educación. En muchos casos, la participación de las personas con discapacidad en la educación física y el deporte puede considerarse no sólo como un medio de rehabilitación, sino también como forma permanente actividad de vida – empleo social y logros.
Grigorenko V.G., Globa A.P. y otros Organización de deportes y trabajo masivo con personas con disfunciones de la médula espinal: recomendaciones metodológicas. Un manual en el que, por primera vez en nuestro país, se sistematizan recomendaciones sobre la organización de la educación física y el trabajo recreativo con personas con discapacidad. Para especialistas, metodólogos, organizadores, personas con discapacidad que quieran practicar deporte de forma independiente. Leer
Problemas sociales e higiénicos del deporte para personas con discapacidad.. Trabajo de tesis de un estudiante del Instituto Estatal de Cultura Física y Deportes de Orenburg universidad pedagógica. Leer
Indolev L.N. "Los que están en el cochecito y los que están al lado". Capítulo 14. ¡Todos al agua! Recuerde que la condición principal para nadar correctamente y con facilidad es que su cabeza esté constantemente casi completamente bajo el agua y salga a la superficie solo para inhalar. Por supuesto, puedes nadar con la cabeza en alto, pero tus piernas se hundirán y necesitarás un esfuerzo significativamente mayor en los brazos para mantener tu cuerpo a flote e impulsarte hacia adelante. Leer
Manual informativo y metodológico. Cultura física y deporte para personas con discapacidad.. Esta recopilación informativa y analítica pretende suplir la falta de información en el ámbito de la cultura física y el deporte para personas con discapacidad. Breve historia de esta zona. actividad física, se describen las principales instituciones y organizaciones responsables del desarrollo de esta área. La recopilación no pretende ser exhaustiva: hoy en día se presta cada vez más atención a los deportes adaptados, surgen cada vez más asociaciones y federaciones nuevas de personas con discapacidad e incluso aparecen nuevos deportes para personas con determinadas condiciones de salud. Leer
Indolev L.N. "Los que están en el cochecito y los que están al lado". Capítulo 18. Esto es La vida deportiva . Permítanme comenzar enumerando los deportes y descanso activo, accesible para usuarios de sillas de ruedas, cuyo desarrollo corre a cargo de las asociaciones pertinentes. Entonces: pulseada, tiro con pistola de aire comprimido, tiro con arco, tiro con ballesta, baloncesto, bolos, dardos, fútbol (así es), hockey, rugby de cuello, bádminton, carreras en ruta, trineo de esquí, slalom en silla de ruedas, softbol, natación, tenis de mesa, atletismo. , tiro al plato, levantamiento de pesas (press de banca), esquí alpino, esgrima, patinaje de velocidad, así como aeróbic, deportes pesca, handbike, deportes aéreos, vuelo sin motor, golf. Leer
Historia y descripción general de los deportes paralímpicos. La aparición de deportes en los que pueden participar personas discapacitadas está asociada al nombre del neurocirujano inglés Ludwig Guttman, quien, superando antiguos estereotipos en relación con las personas con discapacidad física, introdujo el deporte en el proceso de rehabilitación de pacientes con lesiones de la médula espinal. . Leer
Baile deportivo en silla de ruedas.. Los deportes de baile en silla de ruedas incluidos en los Juegos Paralímpicos son bailes de estilo combinado. El estilo Combi (de la palabra “combinado”) significa que la pareja involucra a un bailarín que usa una silla de ruedas y un bailarín sin discapacidad. El programa incluye danzas clásicas (vals, tango, vals vienés, foxtrot lento, quickstep) y danzas latinoamericanas: samba, cha-cha-cha, rumba, pasodoble y jive. Leer
Indolev L.N. Superar obstáculos (método de superar obstáculos en una silla de ruedas activa). Metodología del libro “Para quienes están en y alrededor de sillas de ruedas”. Leer
Sobre cultura física y deportes en la Federación de Rusia.. La ley federal establece disposiciones jurídicas, organizativas, económicas y fundaciones sociales actividades en el campo de la cultura física y los deportes en la Federación de Rusia, define los principios básicos de la legislación sobre cultura física y deportes.
La cultura física y el deporte son uno de los ámbitos más importantes de la rehabilitación de las personas con discapacidad y de su integración en la sociedad, así como de la integración a través del trabajo y la educación. En muchos casos, la participación de las personas discapacitadas en la educación física y los deportes puede considerarse no sólo como un medio de rehabilitación, sino también como una forma permanente de actividad vital: empleo y logros sociales. En la política estatal para el desarrollo de la cultura física y el deporte entre las personas con discapacidad, se da prioridad incondicional a la cultura física y la orientación hacia la mejora de la salud, el carácter masivo de este desarrollo y la solución asociada de los problemas de adaptación sociopsicológica en la sociedad y mejora actividad del motor personas con discapacidad, aumentando su nivel de bienestar físico, mental y social. La educación física y el deporte sistemáticos para personas discapacitadas no solo amplían sus capacidades funcionales, curan el cuerpo, mejoran el funcionamiento del sistema musculoesquelético, cardiovascular, respiratorio y otros sistemas corporales, sino que también tienen un efecto beneficioso sobre la psique, movilizan la voluntad y restauran. Fortalecer a las personas con discapacidad un sentido de seguridad y utilidad social.
Por ello, en el marco de los programas de Protección social, rehabilitación e integración de las personas discapacitadas, es aconsejable determinar medidas destinadas a garantizar las condiciones para la inclusión de las personas discapacitadas en el sistema de educación física y deportes para mejorar la salud, apoyar los movimientos deportivos de las personas discapacitadas y los deportes paralímpicos.
La cuestión del desarrollo del deporte entre las personas con discapacidad es una tarea urgente para toda la sociedad civil. El desarrollo de la educación física y los deportes de masas para personas con discapacidad requiere resolver la cuestión de la accesibilidad de las actividades deportivas y recreativas para las personas con discapacidad, y presupone la necesidad de formas y medios de inclusión en las actividades deportivas y recreativas adaptadas a las características individuales. La participación en competiciones deportivas y el entrenamiento deportivo impone mayores exigencias al cuerpo humano y al funcionamiento de todos sus sistemas. Por eso, hasta el día de hoy, el movimiento deportivo de las personas con discapacidad es un tema de discusión entre científicos y especialistas en cultura física y deporte. Y, sin embargo, el deporte para discapacitados existe y se desarrolla. Hoy en día, el número de atletas discapacitados de Rusia que participan en competiciones internacionales casi se ha triplicado, pero la inclusión de las personas discapacitadas en la educación física y los deportes a nivel local se caracteriza por una dinámica mucho menor.
Las razones del desarrollo insuficiente de la cultura física y el deporte para las personas con discapacidad en Rusia son multifacéticas:
- falta de infraestructura deportiva y especialistas a nivel local;
- malentendido por parte de muchas figuras gubernamentales, políticas y públicas de Rusia y, en primer lugar, de los líderes de las organizaciones deportivas, sobre la importancia de resolver este problema;
- el desarrollo de la cultura física y el deporte para las personas con discapacidad no se encuentra entre las tareas prioritarias de las organizaciones de educación física, salud y deporte;
- la falta de servicios que faciliten la participación de las personas con discapacidad en la educación física y el deporte y, sobre todo, la accesibilidad territorial y de transporte de los centros de educación física y las instalaciones deportivas, el número limitado de instalaciones, equipos e inventario deportivos especializados o adaptados;
- falta de organizadores, instructores y formadores profesionales con entrenamiento especial;
- baja motivación entre las personas discapacitadas para participar en educación física y deportes;
- entusiasmo excesivo de las organizaciones deportivas, e incluso de representantes individuales de este grupo de la población, por lograr altos resultados deportivos, participando en competiciones deportivas, es decir, la deportización de este trabajo en detrimento de su cultura física y orientación hacia la mejora de la salud.
La Ley Federal de la Federación de Rusia de 29 de abril de 1999 No. 80-FZ "Sobre la cultura física y los deportes en la Federación de Rusia" define las condiciones para el desarrollo de formas masivas e individuales de educación física, recreación y trabajo deportivo en instituciones y empresas. , y organizaciones, independientemente de su forma organizativa - jurídica, identifica la educación física y el deporte para personas con discapacidad como una de las áreas prioritarias de la política deportiva y de educación física.
La ley (artículo 6) asigna al organismo autorizado el establecimiento de normas para la prestación de servicios de cultura física y salud a la población, la creación de condiciones para la educación física de las personas con discapacidad. poder Ejecutivo Se lleva a cabo en el campo de la cultura física y el deporte. Actualmente, las normas para la prestación de estos servicios a personas con discapacidad no están elaboradas o prácticamente no se aplican. El artículo 8 de la Ley Federal define la organización del trabajo de educación física y salud con los ciudadanos, incluidas las personas con discapacidad, como función de las asociaciones de educación física y deportes y de las organizaciones de educación física y deportes, lo que, en ausencia de normas adecuadas, prácticamente elimina la cuestión de la participación integrada de las personas con discapacidad en la educación física y los eventos deportivos.
Esta ley (artículo 13) asume que los organismos gubernamentales, instituciones educativas y otras organizaciones, independientemente de su forma de propiedad, con la participación de la educación física, los deportes, los sindicatos, la juventud y otras organizaciones, implementan programas federales para el desarrollo de la cultura física. y deportes y, en base a ellos, desarrollar sus programas en conjunto con los gobiernos locales. La ley establece la posibilidad de participación de organizaciones de personas con discapacidad en el desarrollo de programas regionales y locales para el desarrollo de la educación física y el deporte y, en consecuencia, asume la posibilidad de reflejar en ellos las necesidades de las personas con discapacidad en especialidades y adaptaciones. modalidades de educación física y deportes. En el artículo 18 de este ley Federal refleja las disposiciones que establecen los derechos de las personas con discapacidad en el ámbito de la educación física y el deporte, así como las responsabilidades de los órganos rectores:
1. El desarrollo de la cultura física y el deporte de las personas con discapacidad tiene como objetivo incrementar su actividad física y es condición indispensable y determinante para la rehabilitación integral y adaptación social de las personas con discapacidad.
2. Organización de clases de educación física y deportes en el sistema de rehabilitación continua de personas discapacitadas, incluidos los niños con discapacidad. desarrollo fisico, entrenamiento profesional Trabajadores sociales, trabajadores de organizaciones de cultura física y deportes, metodológicos, Atención médica y la supervisión médica la llevan a cabo instituciones educativas, instituciones de salud, instituciones de protección social y organizaciones de cultura física y deportes de conformidad con la legislación de la Federación de Rusia.
3. El órgano ejecutivo federal en el ámbito de la cultura física y los deportes, el Comité Olímpico Ruso, las autoridades ejecutivas de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia en el ámbito de la cultura física y los deportes, los órganos de gobierno local, las asociaciones de cultura física y deportes, juntos con asociaciones de cultura física y deportes de personas discapacitadas, participar en la organización de educación física y deportes, trabajos de mejora de la salud con personas discapacitadas, realizando actividades de educación física, salud y deportes con ellas, capacitando a atletas discapacitados y asegurando su derivación a toda Rusia. y competiciones deportivas internacionales.
4. Las autoridades estatales de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia, así como los gobiernos locales, tienen derecho a tomar decisiones sobre la celebración de clases en las instalaciones deportivas regionales y municipales de forma gratuita o en condiciones preferenciales para niños en edad preescolar y niños de bajos ingresos. y familias numerosas, así como para estudiantes de instituciones educativas, jubilados, personas discapacitadas y, si es necesario, proporcionar compensación por las instalaciones deportivas pertinentes a expensas de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia, presupuestos locales u otras fuentes no prohibidas por la ley. .
El Reglamento del Comité Estatal de Cultura Física, Deportes y Turismo de la Federación de Rusia (aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia de 25 de enero de 2001 No. 58) establece que las principales tareas del Comité Estatal de la Federación de Rusia para la Cultura Física, el Deporte y el Turismo son: la creación de un sistema de mejora de la salud y educación física de la población con base científica, el desarrollo del deporte infantil y juvenil, asegurando el uso de la cultura física, el deporte, turismo deportivo y centros turísticos de adaptación social y rehabilitación de personas discapacitadas y con problemas de salud. Además, el Comité Estatal de Cultura Física, Deportes y Turismo de la Federación de Rusia participa, dentro de su competencia, en la organización de educación física, trabajos recreativos y deportivos con personas discapacitadas, personas con problemas de salud, realización de eventos de educación física, recreativos y deportivos con ellos, preparando a los atletas discapacitados para toda Rusia e internacional. Competiciones deportivas y enviarlos a tales competiciones.
Así, la legislación federal, por un lado, define el requisito de accesibilidad de la educación física y el deporte para las personas con discapacidad para la implementación de actividades recreativas y, por otro lado, se centra en el desarrollo de los deportes de élite en el marco de deportes especiales. .
La admisión de personas discapacitadas a la educación física y los deportes se realiza sobre la base de la conclusión de la institución de la UIT. Un programa de rehabilitación individual prevé medidas de rehabilitación adecuadas a través de la educación física y el deporte. El ejecutor de estas actividades lo determina el organismo territorial de protección social de la población, es decir, en función de las capacidades del complejo deportivo y recreativo existente en el territorio determinado, y no de las necesidades de la persona discapacitada.
La cultura física y el deporte son suficientes. medios eficaces rehabilitación física, la adaptación social y la integración de las personas con discapacidad está claramente infrautilizada. Según las estadísticas, en los últimos dos años el número de clubes de educación física para personas discapacitadas ha aumentado en un 40% y el número de visitantes se ha multiplicado por una vez y media. diversas formas Menos del 1% de las personas con discapacidad (0,9) practican cultura física y deportes en la Federación de Rusia.
Las principales direcciones de este trabajo:
- Creación de condiciones adecuadas para la educación física y el deporte en instalaciones y lugares deportivos. recreación masiva;
- apertura de escuelas deportivas en el sistema educación adicional para niños discapacitados;
- desarrollo y producción de inventario y equipos especializados;
- formación de entrenadores, profesores y especialistas en cultura física adaptativa;
- desarrollo y publicación de métodos y programas especializados;
- preparar a los atletas discapacitados para competiciones internacionales, incluidos los Juegos Paralímpicos.
El movimiento Paralímpico y el programa de Olimpíadas Especiales pueden presumir de proporcionar empleo social y profesional a las personas con discapacidad. En el movimiento paralímpico participan atletas discapacitados con daños en el sistema musculoesquelético y problemas de audición y visión. El programa Paralímpico requiere que el atleta tenga un sistema de entrenamiento regular, participación en todas las competiciones internacionales importantes y, lo más importante, un nivel de deportividad no inferior a la categoría de adultos I-II. De hecho, los Juegos Paralímpicos son sólo para personas discapacitadas, es decir, requieren el uso de todas las capacidades de reserva del cuerpo tanto durante la competición como durante el período de entrenamiento. Los atletas discapacitados con discapacidad intelectual comenzaron a participar en los Juegos Paralímpicos no hace mucho. Para personas discapacitadas con retraso mental El principal evento deportivo son los Juegos de Olimpiadas Especiales. Este programa es un tipo especial de movimiento deportivo en el que cada participante se convierte en un ganador. El programa no asume nivel alto espíritu deportivo, no requiere que el participante cumpla con los estándares de rango. El principio de división en divisiones utilizado en él permite que cada atleta discapacitado reciba una medalla o una cinta. Además de los programas competitivos que requieren un cierto nivel de entrenamiento técnico y táctico, también existe una sección de "Actividad motora", que permite participar en competiciones y clases a personas discapacitadas con grados severos de daño al sistema nervioso central y al sistema musculoesquelético.
La organización de competiciones para personas con discapacidad se caracteriza por la necesidad de realizar una selección y clasificación previa de los deportistas según sus capacidades funcionales para poder formar grupos. Para ello se utiliza una clasificación médica deportiva especialmente desarrollada. Dividir a los participantes en clases funcionales, teniendo en cuenta el grado de discapacidad, permite crear igualdad de oportunidades para que todos los atletas ganen en su categoría y también proporciona un cierto nivel de seguridad para los atletas discapacitados. Parece que esta clasificación médica deportiva se puede utilizar en el diagnóstico y determinación de actividades. programa individual rehabilitación.
Partiendo del principio de integración social, el desarrollo de la educación física y el deporte de las personas con discapacidad debe centrarse en el desarrollo del deporte adaptado. El deporte adaptado es un método de fisioterapia para pacientes con discapacidades prolongadas y persistentes, que utiliza elementos de competición en combinación con actividad física submáxima para aumentar la motivación, la readaptación física y permitir aumentar la importancia social del paciente ya en las primeras etapas. de rehabilitación. En este sentido, los deportes adaptados representan una combinación exitosa de influencias físicas, psicológicas y sociales que cumplen con los principios básicos de la rehabilitación. Es más, a diferencia de métodos tradicionales Terapia de ejercicio que incide en la esfera física del individuo e indirectamente a través de ella la emocional y esfera intelectual, el deporte adaptado afecta directa e indirectamente al bienestar físico, emocional, intelectual y esfera social, es decir, abarcan todas las estructuras de la personalidad en su impacto. En general, la viabilidad del uso del deporte adaptado en la rehabilitación se ajusta a tres principios fundamentales. En primer lugar, el impacto psicológico de los juegos y competiciones deportivas en una versión adaptada facilita la compensación de los daños físicos, mentales y cambio social la personalidad del paciente, normalizando la importancia social, aumentando la estabilidad psicoemocional bajo estrés. En segundo lugar, el uso dosificado de mayor actividad física Al practicar deporte, revela las capacidades de reserva del organismo, acelerando los procesos de readaptación. En tercer lugar, el aumento de la actividad comunicativa, el desarrollo de la interacción entre los pacientes y el apoyo social en condiciones de competencia han gran importancia tanto en el ámbito familiar y doméstico, como en el proceso de preparación para actividad laboral en un equipo de producción o en casa. Hay que tener en cuenta que es el hecho de la competición lo que tiene un impacto psicológico, por lo que es necesario crear una variedad de situaciones competitivas, es decir, junto con grandes juegos de varios días en los que los deportistas más preparados se desempeñen en diversos deportes, es necesario organizar competiciones periódicas en deportes individuales para grupos grados variables preparación.
La experiencia regional en la creación de condiciones para la educación física masiva y las actividades deportivas para personas discapacitadas es bastante amplia y representada. varios tipos y formas. En general, los trabajos que se realizan son de carácter local. Se puede notar el marcado énfasis en componente medicinal trabajo de educación física y salud con personas con discapacidad y, en menor medida, orientación hacia aspectos de integración social.
El Club Ecuestre para Personas con Discapacidad de Moscú (MCKI) es la organización líder en Rusia que utiliza la equitación y los deportes ecuestres en la rehabilitación de personas con discapacidad. El programa de rehabilitación y adaptación social de niños discapacitados desarrollado en el Club a través de la educación física y los deportes ecuestres permite atraer a niños y adultos con formas severas de discapacidad. En 1999 – 2003 El club organizó y celebró 29 torneos ecuestres internacionales, rusos y de Moscú, en los que participaron 586 personas discapacitadas de entre 8 y 64 años de 19 regiones de Rusia y 8 países del mundo. Los atletas del Club participaron en 11 competiciones internacionales, incluidos los Campeonatos de Europa y del Mundo, los Juegos Paralímpicos de Sydney y las Olimpiadas Especiales de 2003 en Irlanda. El Club emplea a más de 300 personas discapacitadas de entre 1,5 y 64 años con enfermedades como parálisis cerebral, temprana autismo infantil, Síndrome de Down, ceguera, etc.
Programa rehabilitación integral ICCI incluye hipoterapia, fisioterapia, clases de juego, entrenamiento en el cuidado de caballos y otros animales, organización, realización y participación en competiciones ecuestres urbanas, rusas e internacionales para personas discapacitadas, organización de paseos turísticos a caballo nacionales e internacionales para personas discapacitadas, asistencia psicológica y apoyo pedagógico a familias con niños discapacitados, campamentos familiares de verano de integración y rehabilitación, clases para enseñar habilidades laborales y profesionales a personas discapacitadas, incluso en talleres de artesanía.
Alrededor de 15 mil personas con discapacidad participan en diversos eventos organizados por el Ministerio de Cultura Física, Deportes y Turismo de la región de Rostov junto con las organizaciones regionales VOI, VOS y VOG. Todo el trabajo de educación física, recreación y deporte con personas con discapacidad se realiza en las instalaciones deportivas de la región de forma gratuita gracias al apoyo activo de los jefes de municipios de la región, jefes de organizaciones públicas regionales de personas con discapacidad, jefes de órganos territoriales que rigen la cultura física y el deporte de la región, jefes de empresas y organizaciones de personas con discapacidad. Hay 24 organizaciones involucradas en cultura física y deportes adaptativos en la región. Entre ellos:
Estado institución educativa educación adicional orientada al deporte para niños discapacitados: Escuela Regional de Deportes Infantiles y Juveniles para Personas Discapacitadas de Rostov N° 27 del Ministerio de Deportes, con 330 estudiantes;
- Organización pública regional de Rostov “Club físico y deportivo para personas discapacitadas “Skif” con sucursales en las ciudades: Rostov del Don, Taganrog, Novocherkassk, Volgodonsk, Bélaya Kalitva, Azov, distrito de Konstantinovsky. Están abiertas y en funcionamiento 72 secciones y 60 grupos de deportes: tenis de mesa, natación, ajedrez, damas, tiro neumático y de bala, dardos, levantamiento de pesas rusas, levantamiento de pesas y atletismo, etc. Desde hace muchos años, el FSK para personas discapacitadas "Skif" ha sido reconocido como uno de los mejores de la Federación de Rusia según los resultados de los concursos para la mejor organización de actividades de educación física, recreación y deportes entre personas discapacitadas.
En la región de Saratov, desde 1994, con el fin de rehabilitar y adaptar socialmente a los niños discapacitados con daños en el sistema musculoesquelético mediante la cultura física y el deporte, y lograr altos resultados deportivos, la Institución Estatal Regional Integrada de Deportes Infantiles y Juveniles El Centro de Rehabilitación Escolar Adaptativa y Educación Física (DYUSASH Rif) ha estado funcionando. - subdivisión estructural Ministerio de Salud y Apoyo Social de la Región de Saratov. Durante 11 años, DYUSASH abrió sucursales en 13 ciudades de la región. Actualmente, 638 niños discapacitados (con daños en el sistema musculoesquelético, discapacidades visuales, auditivas e intelectuales) practican natación, atletismo, tenis de mesa, tiro con balas, esquí de fondo y bádminton en DYUSASH Reef.
La escuela ha desarrollado un programa de rehabilitación que determina el momento y el volumen de las actividades de rehabilitación (fisioterapia, masajes, hidroterapia, cursos de salud, etc.) teniendo en cuenta características individuales niños, sin los cuales el entrenamiento de atletas discapacitados de alto nivel es imposible.
El proceso educativo, formativo y competitivo se lleva a cabo bajo la supervisión constante de médicos, psicólogos escolares y especialistas en rehabilitación del Servicio Federal de Especialización Médica y Social.
El colegio cuenta con 72 grupos educativos, entre ellos 3 grupos de perfeccionamiento deportivo, 11 grupos educativos y formativos, 5 grupos de formación inicial, 53 grupos deportivos y recreativos. Las clases con niños son impartidas por especialistas altamente calificados: 44 formadores y profesores (con categoría más alta- 11), médicos - 13, masajistas - 11, instructores de fisioterapia - 9.
Durante las sesiones educativas y de entrenamiento que se llevan a cabo en instalaciones deportivas alquiladas en Saratov y la región (6 piscinas, 4 campos de tiro, 10 estadios y gimnasios) se crean las condiciones más favorables para el desarrollo físico y la mejora de las habilidades deportivas de los niños discapacitados.
Al evaluar la experiencia regional en la organización de actividades de educación física y deportes para personas con discapacidad, es necesario señalar la prioridad en el apoyo a las escuelas deportivas especiales para niños y jóvenes. El empleo en educación física y deportes para adultos discapacitados es, por regla general, prerrogativa de las asociaciones de aficionados de personas discapacitadas según el tipo de discapacidad.
El problema actual de utilizar las actividades deportivas y de educación física en aras de la rehabilitación y la integración social de las personas discapacitadas es encontrar tipos de actividades deportivas, formas de organización que sean adecuadas para las personas discapacitadas y que correspondan no sólo a su condición física, pero también estado mental y permitiría aprovechar del modo más pleno y eficaz posible el enorme potencial de esta actividad en relación con ellos.
Discapacidad y deporte... A primera vista, se trata de dos conceptos que prácticamente se excluyen y no son en modo alguno compatibles ni interrelacionados. Aunque en realidad esto está lejos de ser así. La educación física y el deporte son un área importante de rehabilitación de las personas con discapacidad, facilitando su integración en la sociedad, al igual que la integración a través de la educación o el trabajo.
Tales actividades promueven la rehabilitación, mantienen una actividad constante, proporcionan empleo social Personas discapacitadas. La difusión de la cultura física y el deporte entre las personas con discapacidad, la participación masiva y las aspiraciones de educación física y salud son una prioridad de la política estatal de cada estado.
Deportes adaptados
El énfasis en el desarrollo físico de las personas discapacitadas debería estar en los deportes adaptados. Clases terapia física para pacientes con discapacidades persistentes y de larga duración puede aumentar su motivación, así como la readaptación física. Gracias al deporte adaptado, social, psicológico y influencias fisicas por paciente.
Los juegos y competiciones deportivas tienen un efecto psicológico positivo en el paciente. Por ejemplo, para un juego normal de hockey se necesita un palo, pero en hockey para personas con habilidades limitadas– un patín y dos palos. Pero el resto es igual: velocidad, tiros a portería y luchas de poder. EN Últimamente El hockey sobre trineo es cada vez más popular.
Los beneficios de las actividades deportivas.
Es difícil sobreestimar los beneficios del deporte para las personas discapacitadas. Gracias a este entrenamiento, le resulta más fácil adaptarse psicológica y socialmente a la sociedad, mejora su actividad motora y aumenta el nivel de bienestar social, psicológico y físico.
Si una persona discapacitada participa sistemáticamente en educación física, sus capacidades funcionales se expanden, todo el cuerpo se vuelve más saludable, mejora el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos, el sistema respiratorio y el sistema musculoesquelético. Las personas con necesidades especiales que practican deportes tienen un efecto beneficioso sobre la psique, se moviliza su voluntad, las personas con necesidades especiales adquieren un sentido de utilidad y seguridad social. En base a esto, es tan importante en los programas de protección social, integración y rehabilitación de personas discapacitadas determinar medidas que apoyen los movimientos deportivos de esta categoría de la población y los deportes paralímpicos.
La popularización de la educación física y los deportes de masas entre las personas con discapacidad física es imposible sin resolver la cuestión de su accesibilidad a las instalaciones para actividades de educación física y de mejora de la salud.
