Descargar libro de texto soviético

¡Estudiar! ¡Estudiar! ¡Y vuelve a estudiar!

V.I.Lenin

Aprobado por el Ministerio de Educación de la RSFSR.

© " PAGiluminación" Moscú 1987

Formato: PDF, Tamaño del archivo: 5,35MB

Hoy comienzas tu viaje a un país maravilloso y extraordinario: ¡la Tierra del Conocimiento! Aprenderás a leer y escribir, por primera vez escribirás las palabras más queridas y cercanas a todos nosotros: mamá. Patria, .

La escuela te ayudará a convertirte en un ciudadano competente y trabajador de nuestra gran Patria: la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas.

Te felicitamos por el inicio de tus estudios y te regalamos tu primera libro escolar- Imprimación. ¡Mantenlo a salvo! Abrirá la puerta al mundo de libros nuevos e interesantes. De él aprenderás cuán grande y hermosa es nuestra Patria, cuánto hacen. pueblo soviético¡para que siempre haya paz en toda la Tierra!..

Sea diligente y trabajador.

¡Buena suerte, querido amigo!

Descargue el libro de texto de la URSS - Primer 1987

Cm. Extracto del libro de texto...

Para pilotos en vuelo - Para aquellos en el cielo ¡En el trabajo!

Para los que están en los fogones: ¡No hay trabajo caliente!

Al conductor del tractor -

Gloria en el campo

Y tu trabajo es en la escuela.

Tu trabajo también es visible.

¡Trabajo honesto!

Cabras y lobo.

Había una vez una cabra. Tuvo siete hijos. Se hizo una choza en el bosque. Todos los días la cabra iba al bosque en busca de comida. Ella se va sola y les dice a los niños que se cierren bien y que no abran las puertas a nadie...

Cuando el perro se acerca al pantano, la avefría sale volando del nido y atrae al perro con ella. Corre delante del perro. El perro corre tras él, quiere atraparlo. Y la avefría saca al perro de su nido.

Chicos amigables, leen y dibujan, juegan y cantan y viven felices.

Yura y Yulia juegan al ajedrez:

¡Y conozco otro juego!

Hijo erudito.

El hijo vino de la ciudad a su padre en el pueblo. El padre dijo: “Hoy toca segar, toma un rastrillo y vamos, ayúdame”. Pero mi hijo no quería trabajar, entonces dijo: “Estudié ciencias, pero olvidé todas las palabras campesinas. ¿Qué es un rastrillo? Tan pronto como cruzó el patio, pisó un rastrillo. Se agarró la frente y dijo: “¿Y aquí quién tiró el rastrillo?”

Juguemos al eco.

Cuando caminabas por el bosque o hacia el río por la noche, escuchabas un eco. Gritaste, pero el eco te respondió y sólo escuchaste el final de la palabra.

Intentemos jugar a este juego.

El coche es un neumático.

La risa es normalita.

Guadaña - avispa.

Pantalla - grifo.

El ciervo es vago.

Al otro lado del río aquí y allá

Alguien deambula entre los arbustos.

Eco, eco, ¿eres tú?

El eco responde: -Tú.

¿Dónde almorzaste, gorrión?

¿Dónde almorzaste, gorrión?

En el zoológico con los animales. yo almorcé primero

Tras las rejas por un león. Tomó un refrigerio del zorro.

Bebí un poco de agua en casa de la morsa. Comí zanahorias de un elefante.

Comí mijo con la grulla.

Me quedé con un rinoceronte

Comí un poco de salvado.

fui a la fiesta

En canguros de cola.

estaba en una cena festiva

Al oso peludo.

Un cocodrilo con dientes

Casi me traga.

El anciano estaba plantando manzanos.

Le dijeron que:

¿Por qué necesitas estos manzanos? Llevará mucho tiempo esperar los frutos de estos manzanos y no comerás ni una manzana de ellos.

El anciano dijo:

No lo comeré, otros lo comerán y me lo agradecerán.

Uno vierte, otro bebe, el tercero crece.

Crecen en verano, caen en otoño.

Diciembre termina el año, comienza el invierno.

Invitados de invierno.

Los campos, bosques, parques, jardines estaban vacíos. La primera nieve revolotea como pelusa. Los pinzones abandonaron sus lugares de origen.

Tienen frío y hambre.

Pronto aparecerán invitados de invierno: camachuelos de pecho rojo.

Los niños subieron a la montaña, tomaron un trineo y se sentaron a horcajadas en él. La montaña estaba muy resbaladiza. El trineo fue muy rápido, chocó contra otros trineos y noqueó a todos los muchachos.

A. S. Pushkin.

Alexander Sergeevich Pushkin es un gran escritor ruso. Todo el mundo conoce el nombre de Pushkin y lee sus obras. A.S. Pushkin es la gloria y el orgullo de nuestra Patria.

¿Sabes de qué cuento de hadas de Pushkin son estas líneas?

La ardilla canta canciones.

Sí, sigue mordisqueando nueces.

Y las nueces no son simples

Todas las conchas son doradas...

El viento sopla sobre el mar

Y el barco acelera;

el corre en las olas

A toda vela...

Publicaciones en la sección de Literatura

Cartilla con fines educativos.

El 10 de octubre de 1918, se firmó el decreto "Sobre la introducción de una nueva ortografía", que excluyó las letras Ѣ, Ѳ, I del alfabeto, abolió la ortografía Ъ al final de las palabras y, en general, trajo la ortografía rusa. a la forma en que lo conocemos hoy. "Kultura.RF" habla de las principales cartillas posrevolucionarias de diferentes años.

“ABC” de Vladimir Konashevich, 1918

El ABC de Vladimir Konashevich (portada). San Petersburgo, editorial de la Asociación de R. Golike y A. Vilborg. 1918

ABC de Vladimir Konashevich. San Petersburgo, editorial de la Asociación de R. Golike y A. Vilborg. 1918

El "ABC" ilustrado del artista soviético Vladimir Konashevich se convirtió en uno de los primeros manuales de la nueva ortografía (sin la letra "yat"). La idea del libro nació durante la correspondencia del artista con su familia, que estaba atrapada en los Urales, aislada de la República Soviética por el ejército de Kolchak. “Papá le escribía cartas a mamá y me enviaba fotografías de cada letra del alfabeto., recordó la hija de Konashevich, Olga Chaiko. - Yo ya tenía cuatro años y, obviamente, él creía que había llegado el momento de conocer las letras".. Más tarde, Konashevich, por consejo de amigos, decidió publicar estos dibujos y, en 1918, se publicó "ABC". Incluía 36 cuadros pintados en acuarelas. Los objetos y fenómenos en el ABC eran muy diferentes, desde animales y plantas hasta Vehículo y juguetes. Fueron representados de forma sencilla, sin distorsiones de la perspectiva, ya que Vladimir Konashevich creía que "un niño debe entender la imagen a primera vista".

Vladimir Mayakovsky. Alfabeto soviético (portada). Moscú, 1919

Vladimir Mayakovsky. Alfabeto soviético. Moscú, 1919

“A un intelectual no le gusta el riesgo. / Y medianamente rojo, como un rábano"- y así sucesivamente de “A” a “Z”. Este alfabeto temático se publicó por primera vez en 1919, y Vladimir Mayakovsky fue el autor no solo de sus epigramas, sino también de ilustraciones de dibujos animados para cada una de las letras del alfabeto.

El público principal de esta cartilla eran los soldados del Ejército Rojo, a quienes Mayakovsky quería acostumbrar al lenguaje poético con la ayuda de una publicación tan satírica. “Había chistes que no eran muy adecuados para el salón, pero que funcionaban muy bien en las trincheras”, él recordó. Mayakovsky coloreó personalmente unas cinco mil copias del alfabeto, impresas en la imprenta vacía de Stroganov cuando Tsentropechat se negó a publicar el libro para el poeta. Más tarde, Mayakovsky transfirió muchos versos del "ABC soviético" al icónico "ROSTA Windows".

“Abajo el analfabetismo”, 1920

Dora Elkina. ¡Abajo el analfabetismo! (Una cartilla para adultos). Moscú, departamento extraescolar de MONO, 1920

Dora Elkina. ¡Abajo el analfabetismo! (Una cartilla para adultos). Moscú, departamento extraescolar de MONO, 1920

Con este nombre, en 1919-1920, se publicaron las primeras ediciones de la cartilla soviética para adultos, desarrollada por Dora Elkina y un equipo de coautores. Estos manuales enseñaban los conceptos básicos de lectura y escritura a partir de consignas políticas: por ejemplo, los estudiantes debían leer sílaba por sílaba las frases “Consejos de alarma del pueblo”, “Traemos la libertad al mundo” y el famoso palíndromo. No somos esclavos, los esclavos no somos nosotros”. Los primeros alfabetos soviéticos estaban ilustrados con brillantes carteles propagandísticos y escenas de la vida del proletariado.

Unos años más tarde se creó la sociedad “Abajo el Analfabetismo”, cuyo objetivo era eliminar el analfabetismo masivo. Su trabajo fue supervisado por grandes estadistas: Mikhail Kalinin, Nadezhda Krupskaya, Anatoly Lunacharsky. Bajo el liderazgo de la sociedad, no sólo material didáctico, pero también revistas culturales y educativas, como “Kultpohod” y “Let’sAumentar la alfabetización”. Según los historiadores, durante los 13 años de su existencia, la sociedad "Abajo el analfabetismo" educó a unos 5 millones de ciudadanos soviéticos.

Cartilla "Pionero", 1925

Iván Sverchkov. Pionero. Libro infantil ABC (portada y pagina del titulo). Leningrado, GIZ, 1925

Iván Sverchkov. Pionero. Libro ABC infantil. Leningrado, GIZ, 1925

El objetivo de este manual era enseñar a los escolares no sólo los conceptos básicos de la alfabetización, sino también la estructura del mundo que los rodea y la vida soviética. "Pioneer" contó a los jóvenes lectores sobre la vida en las ciudades y pueblos, sobre diversas profesiones proletarias, sobre animales domésticos y salvajes, sobre medidas de longitud, peso y tiempo con la ayuda de ilustraciones en estilo grabado. Por supuesto, el componente ideológico del libro también era fuerte. Una de las imágenes principales de la cartilla fue revolución de octubre y Vladimir Lenin: a ellos se dedicaron muchos poemas de la cartilla.

Y "Pioneer" unía inextricablemente la infancia misma en el joven país soviético con el concepto de "nuestro": los jardines de infancia, las escuelas, los campamentos e incluso la revolución se describían como algo común.

“Cartilla” de Nikolai Golovin, 1937

Nikolái Golovin. Imprimación (cubierta). Moscú, Uchpedgiz, 1937

Nikolái Golovin. Cebador. Moscú, Uchpedgiz, 1937

“Todo el país enseñó a los niños / Según el libro ABC de Golovin”, decían en la Unión Soviética, no sin exagerar. Quizás a finales de los años 30 y principios de los 40 no había ninguna escuela donde no se leyera este libro de texto, compilado por el Honorable Maestro de la RSFSR Nikolai Golovin. El material del libro variaba de lo simple a lo complejo: desde la lectura de sílabas hasta los cuadernos, desde cuentos cortos desde actividades infantiles corrientes hasta poemas dedicados a Lenin y Stalin, con evidentes connotaciones políticas.

Una característica distintiva del Primer eran sus ilustraciones, para las cuales el consejo editorial tenía requisitos especiales. Las imágenes eran luminosas, positivas y sencillas, no sobrecargadas de detalles, y además tenían un tono didáctico y educativo muy claro, mostrando a los lectores pautas de comportamiento correcto.

“Cartilla” de Alexandra Voskresenskaya, 1944

Alexandra Voskresénskaya. Imprimación (cubierta). Moscú, Uchpedgiz, 1956

Alexandra Voskresénskaya. Cebador. Moscú, Uchpedgiz, 1956

"The Primer", escrito por la metodóloga y profesora de lengua rusa Alexandra Voskresenskaya, fue uno de los manuales de mayor éxito para escuela secundaria: Fue reimpreso veinte veces. El secreto del éxito de la cartilla fue una combinación exitosa de tareas para desarrollar la memoria, la imaginación y entrenar las habilidades de escritura y lectura. El material del manual se volvió más complejo de forma suave y gradual: de una combinación de sonidos a sílabas, de ellos a palabras cortas, frases pequeñas, etc. El motivo principal de las ilustraciones del libro era una vida rural mesurada y feliz (inicialmente, según "Primer" de Voskresenskaya, estudiaban en escuelas rurales).

Alexandra Voskresenskaya también dedicó Atención especial preparación para la enseñanza a niños en edad preescolar y creó el famoso “ABC con una cigüeña” para enseñar a los niños de la familia.

“Cartilla” de Sergei Redozubov, 1945

Serguéi Redozubov. Imprimación (cubierta). Moscú, Uchpedgiz, 1946

Serguéi Redozubov. Imprimación (cubierta). Moscú, Uchpedgiz, 1956

Serguéi Redozubov. Cebador. Moscú, Uchpedgiz, 1950

La cartilla de posguerra estaba ilustrada con escenas de trabajo y ocio pacíficos: se representaba a jóvenes pioneros haciendo lecturas extraescolares, juegos, deportes y limpiando. Describiendo estas imágenes y apoyándose en las auxiliares, los escolares aprendieron a inventar cuentos cortos para cada lección. Hacia el final del Manual había poemas e historias para leer, incluidos poemas rusos revisados. cuentos populares. Es cierto que el manual era difícil para los niños: no siempre seguía la complicación gradual de frases y textos para el análisis, y cada página estaba sobrecargada con columnas de palabras con sílabas iguales o similares.

Vseslav Goretsky. Cebador. Moscú, editorial "Prosveshchenie", 1993

El doctor en ciencias pedagógicas Vseslav Goretsky construyó su manual no según el alfabeto, sino según la frecuencia de uso de las letras en el habla y la escritura: abrieron el libro con "a" y "o" y lo cerraron con "b" y "b". También fue la primera cartilla que se publicó junto con cuadernos y material didáctico.

Una característica especial del Primer fue su forma de juego. El viaje a la “tierra del conocimiento” lo compartieron con los estudiantes héroes populares: Pinocho, Dunno y Murzilka, y las tareas a menudo eran acertijos divertidos y rompecabezas. El libro también contenía muchos poemas fáciles de memorizar, incluidos los de Alexander Pushkin, Vladimir Mayakovsky, Korney Chukovsky y Samuil Marshak.

El “Primer Book” de Goretsky resultó ser tan popular y querido entre los niños que continuó publicándose y reimpreso durante 30 años, incluso después del colapso de la Unión Soviética.

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