La tabla de división es fácil de aprender. Los padres deben ser pacientes y discretos con sus hijos.
- Las matemáticas son una materia difícil para muchos estudiantes. El tema de la división se enseña en tercer grado. Se le asignan una o dos lecciones. Durante este tiempo el niño debe tener tiempo para dominar el material.
- Algunas personas faltan a clases debido a una enfermedad, mientras que a otras simplemente les resulta difícil recordar la tabla de división en un día. Por lo tanto, es necesario estudiar con estos niños en casa; esto les ayudará a ponerse al día y alcanzar a sus compañeros.
Importante: Intente interactuar con su hijo de forma lúdica. Estará interesado, lo que significa que las clases serán divertidas y sin esfuerzo.
Consejo: Para que al niño le resulte más fácil aprender la tabla de división, debe conocerla a fondo. Por lo tanto, revisa tus habilidades de multiplicación y si hay lagunas, repite el material cubierto.
tabla de división Entonces, ¿cómo aprender rápidamente la tabla de división?:
- No es necesario obligar a su hijo a “estudiar” acciones. Debe entender el algoritmo.
- Utilice monedas o palos para contar para explicar. Con la ayuda de estos elementos, el niño no sólo podrá dominar la división, sino también desarrollar habilidades finas, lo que tiene un buen efecto en
- Comienza a aprender la tabla de división con 9. Cuando llegues a 5, memorizarás la mitad difícil de la tabla; el resto será fácil de recordar.
- Felicita a tu bebé y anímalo con sus dulces favoritos, porque lo está intentando.
- Realizar clases diariamente. Esto ayudará a desarrollar la memoria visual.
- Al principio al niño le resultará difícil recordar las acciones, pero con el tiempo dará la respuesta correcta.
- Entrena a tu bebé incluso mientras camina. Por ejemplo, déjele que cuente cuántos dulces se compraron para cada miembro de la familia.
Importante: Programas especiales Ayuda para estudiar las tablas de división y multiplicación. Puedes colgar un cartel en la pared con números impresos de gran tamaño para estas acciones.
Este simulador es un buen ejemplo. El niño podrá acudir a él en busca de ayuda cuando sea necesario.
Existir diferentes programas que te ayudan a adquirir habilidades conteo oral y divisiones.
Vídeo: Golden Arithmetic: ¡¡¡el mejor programa para entrenar aritmética mental!!!
Video: presentación de división 2do grado.
Consejo: No gastes clases adicionales con el niño en casa si no se siente bien o simplemente es caprichoso. Espera un par de días y luego continúa estudiando.
0:2=0 (0 dividido por 2 es igual a 0)
2:2=1 (2 dividido por 2 es igual a 1)
4:2=2 (4 dividido por 2 es igual a 2)
6:2=3 (6 dividido por 2 es igual a 3)
8:2=4 (8 dividido por 2 es igual a 4)
10:2=5 (10 dividido por 2 es igual a 5)
12:2=6 (12 dividido por 2 es igual a 6)
14:2=7 (14 dividido por 2 es igual a 7)
16:2=8 (16 dividido por 2 es igual a 8)
18:2=9 (18 dividido por 2 es igual a 9)
20:2=10 (20 dividido por 2 es igual a 10)
Importante: Explíquele a su hijo que cuando se divide cero por cualquier número, el resultado será cero. ¡No puedes dividir por cero!
La división es un poco más complicada que la multiplicación, pero ningún problema matemático puede prescindir de esta acción. Por lo tanto, el niño debe aprender el tema “División” para que luego le resulte fácil resolver cualquier ejemplo y problema de matemáticas.
0:3=0 (0 dividido por 3 es igual a 0)
3:3=1 (3 dividido por 3 es igual a 1)
6:3=2 (6 dividido por 3 es igual a 2)
9:3=3 (9 dividido por 3 es igual a 3)
12:3=4 (12 dividido por 3 es igual a 4)
15:3=5 (15 dividido por 3 es igual a 5)
18:3=6 (18 dividido por 3 es igual a 6)
21:3=7 (21 dividido por 3 es igual a 7)
24:3=8 (24 dividido por 3 es igual a 8)
27:3=9 (27 dividido por 3 es igual a 9)
30:3=10 (30 dividido por 3 es igual a 10)
Dividir entre cuatro es una actividad fácil para un escolar que conoce bien la tabla de división entre 2 y 3. El niño puede incluso calcular mentalmente el resultado si no está de humor para memorizar las operaciones.
0:4=0 (0 dividido por 4 es igual a 0)
4:4=1 (4 dividido por 4 es igual a 1)
8:4=2 (8 dividido por 4 es igual a 2)
12:4=3 (12 dividido por 4 es igual a 3)
16:4=4 (16 dividido por 4 es igual a 4)
20:4=5 (20 dividido por 4 es igual a 5)
24:4=6 (24 dividido por 4 es igual a 6)
28:4=7 (28 dividido por 4 es igual a 7)
32:4=8 (32 dividido por 4 es igual a 8)
36:4=9 (36 dividido por 4 es igual a 9)
40:4=10 (40 dividido por 4 es igual a 10)
Dividir entre 5 es sencillo y fácil. Es fácil de recordar, como la tabla de multiplicar del 5.
0:5=0 (0 dividido por 5 es igual a 0)
5:5=1 (5 dividido por 5 es igual a 1)
10:5=2 (10 dividido por 5 es igual a 2)
15:5=3 (15 dividido por 5 es igual a 3)
20:5=4 (20 dividido por 5 es igual a 4)
25:5=5 (25 dividido por 5 es igual a 5)
30:5=6 (30 dividido por 5 es igual a 6)
35:5=7 (35 dividido por 5 es igual a 7)
40:5=8 (40 dividido por 5 es igual a 8)
45:5=9 (45 dividido por 5 es igual a 9)
50:5=10 (50 dividido por 5 es igual a 10)
Si al niño todavía le resulta difícil dividir entre 6, déjele que lo intente. Cuanto más practique la división larga, más rápido entenderá el bebé el algoritmo de división.
0:6=0 (0 dividido por 6 es igual a 0)
6:6=1 (6 dividido por 6 es igual a 1)
12:6=2 (12 dividido por 6 es igual a 2)
18:6=3 (18 dividido por 6 es igual a 3)
24:6=4 (24 dividido por 6 es igual a 4)
30:6=5 (30 dividido por 6 es igual a 5)
36:6=6 (36 dividido por 6 es igual a 6)
42:6=7 (42 dividido por 6 es igual a 7)
48:6=8 (48 dividido por 6 es igual a 8)
54:6=9 (54 dividido por 6 es igual a 9)
60:6=10 (60 dividido por 6 es igual a 10)
Tabla dividir por 7
Comienza el proceso más difícil: aprender a dividir entre 7.
Consejo: Explícale a tu hijo que sólo tiene que aprender a dividir entre 7, 8 y 9, y que dividir entre 10 es una operación sencilla de recordar.
Tabla de división por 7:
0:7=0 (0 dividido por 7 es igual a 0)
7:7=1 (7 dividido por 7 es igual a 1)
14:7=2 (14 dividido por 7 es igual a 2)
21:7=3 (21 dividido por 7 es igual a 3)
28:7=4 (28 dividido por 7 es igual a 4)
35:7=5 (35 dividido por 7 es igual a 5)
42:7=6 (42 dividido por 7 es igual a 6)
49:7=7 (49 dividido por 7 es igual a 7)
56:7=8 (56 dividido por 7 es igual a 8)
63:7=9 (63 dividido por 7 es igual a 9)
70:7=10 (70 dividido por 7 es igual a 10)
Importante: Reserve un par de días para memorizar la división entre 8. Esto ayudará a su hijo a comprender el algoritmo y aprender el material.
0:8=0 (0 dividido por 8 es igual a 0)
8:8=1 (8 dividido por 8 es igual a 1)
16:8=2 (16 dividido por 8 es igual a 2)
24:8=3 (24 dividido por 8 es igual a 3)
32:8=4 (32 dividido por 8 es igual a 4)
40:8=5 (40 dividido por 8 es igual a 5)
48:8=6 (48 dividido por 8 es igual a 6)
56:8=7 (56 dividido por 8 es igual a 7)
64:8=8 (64 dividido por 8 es igual a 8)
72:8=9 (72 dividido por 8 es igual a 9)
80:8=10 (80 dividido por 8 es igual a 10)
Una de las operaciones más difíciles de la tabla de división es dividir por 9. Muchos niños entienden estos ejemplos rápidamente, pero otros toman tiempo.
Importante: Ten paciencia y lo conseguirás.
0:9=0 (0 dividido por 9 es igual a 0)
9:9=1 (9 dividido por 9 es igual a 1)
18:9=2 (18 dividido por 9 es igual a 2)
27:9=3 (27 dividido por 9 es igual a 3)
36:9=4 (36 dividido por 9 es igual a 4)
45:9=5 (45 dividido por 9 es igual a 5)
54:9=6 (54 dividido por 9 es igual a 6)
63:9=7 (63 dividido por 9 es igual a 7)
72:9=8 (72 dividido por 9 es igual a 8)
81:9=9 (81 dividido por 9 es igual a 9)
90:9=10 (90 dividido por 9 es igual a 10)
Juego - tabla de división
Juego - tabla de división Actualmente en especialidad tiendas escolares Puede comprar no solo carteles de papel normales con tablas de división y multiplicación, sino también libros para colorear para una mejor memorización y carteles electrónicos de “Mesa parlante”.
Los juegos de mesa de división o simplemente las explicaciones en vídeo también ayudan al niño.
Vídeo: Aritmética mental. División. Lección #13
Vídeo: Dibujos animados educativos Matemáticas Aprender de memoria las tablas de multiplicar y dividir por 2
Repetición. Relación entre multiplicación y división; tablas de multiplicación y división con los números 2 y 3; números pares e impares. Dependencias entre cantidades que caracterizan los procesos de compra y venta: precio, cantidad, coste.
El orden de ejecución de las acciones en expresiones con y sin paréntesis.
Dependencias entre cantidades proporcionales. Dependencias entre cantidades proporcionales: la masa de un objeto, el número de objetos, la masa de todos los objetos; Consumo de tela por artículo, número de artículos, consumo de tela para todos los artículos. Problemas escritos para aumentar (disminuir) un número varias veces, para comparación múltiple de números. Problemas para encontrar la cuarta proporcional. Información sobre actividad profesional personas, contribuyendo a la formación de una actitud respetuosa hacia el trabajo, la formación de habilidades para la resolución de problemas prácticos. "Páginas para curiosos". Repetición de lo aprendido. ¿Qué hemos aprendido? Tablas de multiplicación y división con los números 4, 5, 6, 7. Tabla pitagórica. Tabla de multiplicación y división con los números 4, 5, 6, 7.
« Paginas para curiosos" Control y registro de conocimientos. Repetición de lo aprendido. ¿Qué hemos aprendido?
Tabla de multiplicación y división con los números 8 y 9.. Tabla de multiplicación y división con los números 8 y 9. Tabla de multiplicación resumida. Cuadrado. Formas de comparar cifras por área. Unidades de área: centímetro cuadrado, decímetro cuadrado, metro cuadrado. Área de un rectángulo. Repetición de lo cubierto Multiplicación por 1 y 0. División de la forma a: a, 0: a. Problemas escritos en tres pasos.
Comparte. Formación y comparación de acciones. Problemas para encontrar una parte de un todo y un todo a partir de su parte. Círculo. Círculo (centro, radio, diámetro). Dibujar círculos con un compás. Unidades de tiempo: año, mes, día. Repetición de lo cubierto "¿Que has descubierto? ¿Qué hemos aprendido?
NÚMEROS DEL 1 AL 100. Multiplicación y división fuera de tabla.
Técnicas de multiplicación para casos de la forma 23 4, 4 23. Multiplicar una suma por un número. Métodos de multiplicación para casos de la forma 23 ⋅ 4, 4 ⋅ 23. Métodos de multiplicación y división para casos de la forma 20 ⋅ 3, 3 ⋅ 20, 60: 3, 80: 20.
Técnicas de división para casos de la forma 78:2, 69:3, 87:29. Dividir una suma por un número. La conexión entre números al dividir. Comprobando división. Recepción de división para casos de la forma 87: 29, 66: 22. Comprobación de multiplicación por división. Expresiones con dos variables de la forma a + b, a - b, a ⋅ b, c: d (d ≠ 0), calculando sus valores para valores de letras dados. Resolver ecuaciones basadas en la relación entre los componentes y resultados de multiplicación y división. Repetición de lo cubierto "¿Que has descubierto? ¿Qué hemos aprendido?
División con resto. Técnicas para encontrar el cociente y el resto. Comprobando la división con resto. Repetición de lo cubierto "¿Que has descubierto? ¿Qué hemos aprendido?NÚMEROS DEL 1 AL 1000
Numeración
Numeración oral y escrita. Dígitos de unidades de conteo. Secuencia natural de números de tres cifras. Aumente y disminuya el número 10 veces, 100 veces. Reemplazar un número de tres dígitos con una suma de términos de dígitos. Comparación de números de tres cifras. Determinación del número total de unidades (decenas, centenas) de un número. Unidades de masa: kilogramo, gramo. La relación entre ellos. Repetición de lo cubierto "¿Que has descubierto? ¿Qué hemos aprendido?
NÚMEROS DEL 1 AL 1000. Suma y resta
Técnicas de suma y resta oral hasta 1000.. Métodos de cálculo oral en casos que se pueden reducir a acciones dentro de 100. Métodos de suma y resta oral de la forma 470+80. Métodos de cálculos orales de la forma 260+310.
Algoritmos para suma y resta escrita hasta 1000.
Métodos de cálculos escritos: algoritmo de suma escrito, algoritmo de resta escrito. Tipos de triángulos: escaleno, isósceles, equilátero .
Multiplicación y división.
Métodos de cálculos mentales.. Técnicas verbales de multiplicación y división. "Páginas para curiosos» - tareas de carácter creativo y exploratorio: aplicación del conocimiento en condiciones cambiantes. Tipos de triángulos: rectangulares, obtusos, agudos. Recepción de multiplicaciones y divisiones escritas por número de un solo dígito. Método de multiplicación escrita por un número de una sola cifra. Aceptación de la división escrita por un número de una sola cifra. Comprobando división por multiplicación. Conociendo la calculadora. Repetición de lo cubierto "¿Que has descubierto? ¿Qué hemos aprendido?
Repaso final “Lo que aprendimos, lo que aprendimos en 3º de primaria”.
Comprobación de conocimientos.
Clase
Números del 1 al 1000
Repetición. Numeración de números. Orden de acciones en expresiones numéricas. Adición y sustracción. Encontrar la suma de varios términos.
Algoritmo de resta escrita de números de tres cifras. Multiplicar un número de tres cifras por un número de una cifra. Propiedades de la multiplicación. Algoritmo de división escrita. Técnicas de división escrita. Diagramas. ¿Qué aprendiste? Lo que aprendimos. Páginas para curiosos.
Números mayores que 1000. Numeración
Clase de unidades y clase de miles. Lectura de números de varios dígitos. Escribir números de varios dígitos. Términos de bits. Comparación de números. Aumente y disminuya el número en 10, 100, 1000 veces. Consolidación de lo aprendido. Millones de clases. Clase de mil millones. ¿Qué aprendiste? Lo que aprendimos. Páginas para curiosos. Nuestros proyectos. ¿Qué aprendiste? Lo que aprendimos.
Cantidades
Unidades de longitud. Kilómetro. Unidades de longitud. Consolidación de lo aprendido. Unidades de área. Kv kilómetro, kV milímetro. Tabla de unidades de área. Midiendo el área usando una paleta. Unidades de masa. Tonelada, centro. Unidades de tiempo. Determinar el tiempo por reloj
Determinar el inicio, fin y duración de un evento. Segundo. Siglo. Tabla de unidades de tiempo. ¿Qué aprendiste? Lo que aprendimos.
Adición y sustracción
Métodos de cálculo orales y escritos. Encontrar el término desconocido. Encontrar un minuendo desconocido, un sustraendo desconocido. Encontrar varias partes de un todo. Resolución de problemas y ecuaciones. Suma y resta de cantidades. Resolver problemas que impliquen aumentar (disminuir) un número en varias unidades, expresados en forma indirecta. Páginas para curiosos. Tareas: cálculos.
¿Qué aprendiste? Lo que aprendimos. Consolidar la capacidad de resolución de problemas de los tipos estudiados.
Multiplicación y división
La multiplicación y sus propiedades. Técnicas escritas para multiplicar números de varias cifras. Multiplicar números terminados en ceros. Encontrar un factor desconocido, un dividendo desconocido, un divisor desconocido. División con los números 0 y 1. Técnicas de división escrita. Resolver problemas que impliquen aumentar (disminuir) un número varias veces, expresado en forma indirecta. Consolidación de lo aprendido. Resolución de problemas. Técnicas de división escrita. Resolución de problemas. Consolidación de lo aprendido. ¿Qué aprendiste? Lo que aprendimos. Multiplicar y dividir por números de una sola cifra. Velocidad. Unidades de velocidad. La relación entre velocidad, tiempo y distancia. Resolver problemas de movimiento. Páginas para curiosos. Multiplicar un número por un producto. Multiplicación escrita por números terminados en ceros. Multiplicación escrita de dos números terminados en cero. Resolución de problemas. Reordenamiento y agrupación de factores. ¿Qué aprendiste? Lo que aprendimos. Consolidación de lo aprendido. Dividir un número por un producto. División con resto entre 10, 100, 1000. Resolución de problemas. División escrita por números terminados en ceros. Resolución de problemas. Consolidación del material estudiado. ¿Qué aprendiste? Lo que aprendimos. Nuestros proyectos. Multiplicar un número por una suma. Multiplicación escrita por números de dos cifras. Multiplicación escrita por un número de tres cifras. Páginas para curiosos. Resolución de problemas. División escrita por números de dos cifras. División escrita con resto entre un número de dos cifras. Páginas para curiosos. Problemas de cálculo. División escrita por un número de tres cifras. División con resto. Comprobando la multiplicación por división y la división por multiplicación. Páginas para curiosos. Resolución de problemas. Nos estamos preparando para los Juegos Olímpicos. Cubo Pirámide. Pelota. Cilindro. Cono. Paralelepípedo.
La división es una de las cuatro operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación). La división, como otras operaciones, es importante no sólo en matemáticas, sino también en La vida cotidiana. Por ejemplo, vosotros toda la clase (25 personas) donáis dinero y compráis un regalo para el profesor, pero no lo gastáis todo, sobrará cambio. Por lo tanto, deberás dividir el cambio entre todos. La operación de división entra en juego para ayudarte a resolver este problema.
¡La división es una operación interesante, como veremos en este artículo!
Dividir números
Entonces, ¡un poco de teoría y luego práctica! ¿Qué es la división? División es dividir algo en partes iguales. Es decir, podría ser una bolsa de dulces que hay que dividir en partes iguales. Por ejemplo, en una bolsa hay 9 caramelos, y la persona que quiere recibirlos son tres. Luego debes dividir estos 9 dulces entre tres personas.
Está escrito así: 9:3, la respuesta será el número 3. Es decir, al dividir el número 9 por el número 3 se obtiene el número de tres números contenidos en el número 9. La acción inversa, un cheque, será multiplicación. 3*3=9. ¿Bien? Absolutamente.
Así que veamos el ejemplo 12:6. Primero, nombremos cada componente del ejemplo. 12 – dividendo, es decir. un número que se puede dividir en partes. 6 es un divisor, este es el número de partes en las que se divide el dividendo. Y el resultado será un número llamado “cociente”.
Dividamos 12 entre 6, la respuesta será el número 2. Puedes comprobar la solución multiplicando: 2*6=12. Resulta que el número 6 está contenido 2 veces en el número 12.
División con resto
¿Qué es la división con resto? Esta es la misma división, sólo que el resultado no es un número par, como se muestra arriba.
Por ejemplo, dividamos 17 entre 5. Como el número más grande divisible entre 5 y 17 es 15, entonces la respuesta será 3 y el resto es 2, y se escribe así: 17:5 = 3(2).
Por ejemplo, 22:7. De la misma manera determinamos el número máximo divisible por 7 hasta 22. Este número es 21. La respuesta entonces será: 3 y el resto 1. Y está escrito: 22:7 = 3 (1).
División por 3 y 9
Un caso especial de división sería la división entre el número 3 y el número 9. Si quieres saber si un número es divisible por 3 o por 9 sin resto, necesitarás:
Encuentra la suma de los dígitos del dividendo.
Divide entre 3 o 9 (dependiendo de lo que necesites).
Si la respuesta se obtiene sin resto, entonces el número se dividirá sin resto.
Por ejemplo, el número 18. La suma de los dígitos es 1+8 = 9. La suma de los dígitos es divisible por 3 y 9. El número 18:9=2, 18:3=6. Dividido sin resto.
Por ejemplo, el número 63. La suma de los dígitos es 6+3 = 9. Divisible por 9 y 3. 63:9 = 7 y 63:3 = 21. Estas operaciones se realizan con cualquier número para averiguarlo. si es divisible con resto por 3 o 9, o no.
Multiplicación y división
La multiplicación y la división son operaciones opuestas. La multiplicación se puede utilizar como prueba para la división y la división se puede utilizar como prueba para la multiplicación. Puedes aprender más sobre la multiplicación y dominar la operación en nuestro artículo sobre multiplicación. Que describe la multiplicación en detalle y cómo realizarla correctamente. Allí también encontrarás la tabla de multiplicar y ejemplos para entrenar.
A continuación se muestra un ejemplo de cómo verificar la división y la multiplicación. Digamos que el ejemplo es 6*4. Respuesta: 24. Entonces verifiquemos la respuesta por división: 24:4=6, 24:6=4. Se decidió correctamente. En este caso, la verificación se realiza dividiendo la respuesta por uno de los factores.
O se da un ejemplo para la división 56:8. Respuesta: 7. Entonces la prueba será 8*7=56. ¿Bien? Sí. EN en este caso la verificación se realiza multiplicando la respuesta por el divisor.
Clase de división 3
En tercer grado apenas empiezan a pasar por la división. Por tanto, los alumnos de tercer grado resuelven los problemas más sencillos:
Problema 1. A un trabajador de una fábrica se le asignó la tarea de poner 56 pasteles en 8 paquetes. ¿Cuántos pasteles se deben poner en cada paquete para hacer la misma cantidad en cada uno?
Problema 2. En la víspera de Año Nuevo en la escuela, los niños de una clase de 15 alumnos recibieron 75 dulces. ¿Cuántos dulces debe recibir cada niño?
Problema 3. Roma, Sasha y Misha recogieron 27 manzanas del manzano. ¿Cuántas manzanas obtendrá cada persona si es necesario dividirlas en partes iguales?
Problema 4. Cuatro amigos compraron 58 galletas. Pero luego se dieron cuenta de que no podían dividirlos en partes iguales. ¿Cuántas galletas adicionales deben comprar los niños para que cada uno reciba 15?
división 4to grado
La división en cuarto grado es más grave que en tercero. Todos los cálculos se realizan mediante el método de división de columnas y los números involucrados en la división no son pequeños. ¿Qué es la división larga? Puedes encontrar la respuesta a continuación:
División de columnas
¿Qué es la división larga? Este es un método que te permite encontrar la respuesta a la división. números grandes. Si los números primos como 16 y 4 se pueden dividir y la respuesta es clara: 4, entonces 512:8 no es fácil para un niño en su mente. Y nuestra tarea es hablar sobre la técnica para resolver tales ejemplos.
Veamos un ejemplo, 512:8.
1 paso. Escribamos el dividendo y el divisor de la siguiente manera:
En última instancia, el cociente se escribirá debajo del divisor y los cálculos debajo del dividendo.
Paso 2. Comenzamos la división de izquierda a derecha. Primero tomamos el número 5: 
Paso 3. El número 5 es menor que el número 8, lo que significa que no será posible dividirlo. Por tanto, tomamos otro dígito del dividendo:
Ahora 51 es mayor que 8. Este es un cociente incompleto.
Etapa 4. Ponemos un punto debajo del divisor.
Paso 5. Después del 51 hay otro número 2, lo que significa que habrá un número más en la respuesta, claro. el cociente es un número de dos dígitos. Pongamos el segundo punto:
Paso 6. Comenzamos la operación de división. El número más grande divisible por 8 sin resto hasta 51 es 48. Al dividir 48 entre 8, obtenemos 6. Escribe el número 6 en lugar del primer punto debajo del divisor:
Paso 7. Luego escribe el número exactamente debajo del número 51 y pon un signo “-”:
Paso 8. Luego restamos 48 de 51 y obtenemos la respuesta 3.
* 9 pasos*. Anotamos el número 2 y lo escribimos al lado del número 3:
Paso 10 Dividimos el número resultante 32 entre 8 y obtenemos el segundo dígito de la respuesta: 4.
Entonces la respuesta es 64, sin resto. Si dividimos el número 513, el resto sería uno.
División de tres dígitos
La división de números de tres dígitos se realiza mediante el método de división larga, que se explicó en el ejemplo anterior. Un ejemplo de solo un número de tres dígitos.
División de fracciones
Dividir fracciones no es tan difícil como parece a primera vista. Por ejemplo, (2/3): (1/4). El método de esta división es bastante sencillo. 2/3 es el dividendo, 1/4 es el divisor. Puedes reemplazar el signo de división (:) con multiplicación ( ), pero para hacer esto necesitas intercambiar el numerador y el denominador del divisor. Es decir, obtenemos: (2/3)(4/1), (2/3)*4, esto es igual a 8/3 o 2 enteros y 2/3. Pongamos otro ejemplo, con una ilustración para una mejor comprensión. Considere las fracciones (4/7): (2/5):
Como en el ejemplo anterior, invertimos el divisor 2/5 y obtenemos 5/2, reemplazando la división por la multiplicación. Luego obtenemos (4/7)*(5/2). Hacemos una reducción y respondemos: 10/7, luego sacamos la parte entera: 1 entero y 3/7.
Dividir números en clases
Imaginemos el número 148951784296 y dividámoslo en tres dígitos: 148.951.784.296. Entonces, de derecha a izquierda: 296 es la clase de unidades, 784 es la clase de miles, 951 es la clase de millones, 148 es la clase de miles de millones. A su vez, en cada clase 3 dígitos tienen su propio dígito. De derecha a izquierda: el primer dígito son las unidades, el segundo dígito son las decenas y el tercero son las centenas. Por ejemplo, la clase de unidades es 296, 6 son unidades, 9 son decenas, 2 son centenas.
División de números naturales
División números naturales– esta es la división más simple descrita en este artículo. Puede ser con o sin resto. El divisor y el dividendo pueden ser cualquier número entero no fraccionario. 
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Presentación de la división
La presentación es otra forma de visualizar el tema de la división. A continuación encontraremos un enlace a una excelente presentación que hace un buen trabajo explicando cómo dividir, qué es la división, qué son dividendo, divisor y cociente. ¡No pierdas el tiempo, pero consolida tus conocimientos!
Ejemplos de división
nivel fácil
Nivel promedio
nivel dificil
Juegos para desarrollar la aritmética mental.
Los juegos educativos especiales desarrollados con la participación de científicos rusos de Skolkovo ayudarán a mejorar las habilidades de cálculo mental en una forma de juego interesante.
Juego "Adivina la operación"
El juego "Adivina la operación" desarrolla el pensamiento y la memoria. El punto principal juego, debes elegir un signo matemático para que la igualdad sea verdadera. Hay ejemplos en la pantalla, mira con atención y pon la señal correcta"+" o "-" para que la igualdad sea verdadera. Los signos “+” y “-” se encuentran en la parte inferior de la imagen, seleccione el signo deseado y haga clic en el botón deseado. Si respondiste correctamente, sumas puntos y continúas jugando.
Juego "Simplificación"
El juego "Simplificación" desarrolla el pensamiento y la memoria. La esencia principal del juego es realizar rápidamente una operación matemática. Se dibuja a un estudiante en la pantalla del pizarrón y se le da operacion matematica, el estudiante necesita calcular este ejemplo y escribir la respuesta. A continuación se muestran tres respuestas, cuente y haga clic en el número que necesita con el mouse. Si respondiste correctamente, sumas puntos y continúas jugando.
Juego "Suma rápida"
El juego "Quick Suma" desarrolla el pensamiento y la memoria. La esencia principal del juego es elegir números cuya suma sea igual a un número dado. En este juego se da una matriz del uno al dieciséis. Un número dado está escrito encima de la matriz; debe seleccionar los números en la matriz para que la suma de estos dígitos sea igual al número dado. Si respondiste correctamente, sumas puntos y continúas jugando.
Juego de geometría visual
El juego "Visual Geometry" desarrolla el pensamiento y la memoria. La esencia principal del juego es contar rápidamente la cantidad de objetos sombreados y seleccionarlos de la lista de respuestas. En este juego, los cuadrados azules se muestran en la pantalla durante unos segundos, debes contarlos rápidamente y luego se cierran. Debajo de la tabla hay cuatro números escritos, debe seleccionar un número correcto y hacer clic en él con el mouse. Si respondiste correctamente, sumas puntos y continúas jugando.
Juego "Alcancía"
El juego Piggy Bank desarrolla el pensamiento y la memoria. La esencia principal del juego es elegir qué alcancía tiene más dinero. En este juego hay cuatro alcancías, debes contar cuál alcancía tiene más dinero y mostrarla con el mouse. Si respondiste correctamente, obtendrás puntos y continuarás jugando.
Juego "Recarga de suma rápida"
El juego "Reinicio rápido de la suma" desarrolla el pensamiento, la memoria y la atención. El objetivo principal del juego es elegir los términos correctos, cuya suma será igual al número dado. En este juego, se dan tres números en la pantalla y se da una tarea, sumar el número, la pantalla indica qué número se debe sumar. Selecciona los números deseados entre tres números y los presiona. Si respondiste correctamente, obtendrás puntos y continuarás jugando.
Desarrollo de una aritmética mental fenomenal.
Solo hemos mirado la punta del iceberg, para comprender mejor las matemáticas, inscríbase en nuestro curso: Acelerar la aritmética mental, NO la aritmética mental.
¡En el curso no solo aprenderás docenas de técnicas para multiplicar, sumar, multiplicar, dividir y calcular porcentajes de forma simplificada y rápida, sino que también las practicarás en tareas especiales y juegos educativos! La aritmética mental también requiere mucha atención y concentración, que se entrenan activamente a la hora de resolver problemas interesantes.
Lectura rápida en 30 días
Aumente su velocidad de lectura 2-3 veces en 30 días. De 150-200 a 300-600 palabras por minuto o de 400 a 800-1200 palabras por minuto. El curso utiliza ejercicios tradicionales para el desarrollo de la lectura rápida, técnicas que aceleran la función cerebral, métodos para aumentar progresivamente la velocidad de lectura, la psicología de la lectura rápida y preguntas de los participantes del curso. Adecuado para niños y adultos que leen hasta 5000 palabras por minuto.
Desarrollo de la memoria y la atención en un niño de 5 a 10 años.
Objetivo del curso: desarrollar la memoria y la atención del niño para que le resulte más fácil estudiar en la escuela, para que pueda recordar mejor.
Después de completar el curso, el niño podrá:
El dinero y la mentalidad millonaria
¿Por qué hay problemas con el dinero? En este curso responderemos a esta pregunta en detalle, profundizaremos en el problema y consideraremos nuestra relación con el dinero desde puntos de vista psicológicos, económicos y emocionales. Desde el curso aprenderás lo que debes hacer para resolver todos tus problemas financieros, comenzar a ahorrar dinero e invertirlo en el futuro.
El conocimiento de la psicología del dinero y cómo trabajar con él convierte a una persona en millonario. El 80% de las personas piden más préstamos a medida que aumentan sus ingresos, volviéndose aún más pobres. Por otro lado, los millonarios que se han hecho a sí mismos volverán a ganar millones en 3 a 5 años si empiezan de cero. Este curso te enseña a distribuir adecuadamente los ingresos y reducir gastos, te motiva a estudiar y alcanzar metas, te enseña a invertir dinero y a reconocer una estafa.
