28. Tipos de sílabas. División de sílabas en ruso
En una palabra, donde hay una caída en la sonoridad, hay una división de sílabas. Por ejemplo: s 1 h 1 a 4 / s 1 t 1 l 3 y 4 / en 2 s 4 y 3, o 4 / b 2 r 3 s 4 en 2
La división de sílabas puede no coincidir con la transferencia.
Hay idiomas en los que las consonantes pueden formar sílabas.
De acuerdo con d dinámica Según la teoría, una sílaba es una onda de fuerza, de intensidad. El más fuerte es el sonido silábico, menos fuertes son los sonidos no silábicos.
Según el comienzo de una sílaba, se distingue entre sílabas cerradas y descubiertas. sílaba cubierta comienza con el sonido consonante mo/lo/ko, po/da/rock. sílaba descubierta comienza con una vocal. Por ejemplo: a/pelsin, o/bryv, e/electrón.
Al final, las sílabas están abiertas y cerradas. Una sílaba abierta termina con una vocal - ve/che, ko/ro/va; cerrado - consonante. Por ejemplo: casa, pelea/gato.
La división del flujo del habla en sílabas se observa en todos los idiomas del mundo. Sin embargo, no siempre es posible detectar de oído los límites entre sílabas. Excepto en los casos en que una persona divide deliberadamente frases en sílabas. Compárese: “Freír las patatas” o “Freír las patatas”.
29. Medios supersegmentales de flujo del habla. Características del acento ruso.
supersegmental unidades de idioma- esto es acento, entonación.
Su principal diferencia con los sonidos es que no existen separados de las capas materiales de las unidades lingüísticas; caracterizan estas capas materiales como un todo, como si estuvieran construidas sobre ellas. Por tanto, las unidades supersegmentarias no se pueden pronunciar por separado. Ellos, al igual que los sonidos, participan en la distinción de palabras y oraciones.
Casarse: mú ka – hariná , Oh́ rgan - órganó norte(el significado de la palabra depende del lugar del acento).
Iremos al teatro hoy. - ¿Iremos al teatro hoy?(los diferentes propósitos de estas oraciones se transmiten mediante diferentes entonaciones)
estrés de palabra- una unidad supersegmental que combina sílabas en una palabra fonética. Una palabra fonética tiene una sílaba acentuada y puede tener sílabas átonas. Una sílaba acentuada puede diferir de las átonas en mayor duración, fuerza, tono y una calidad especial de los sonidos. La proporción de las duraciones de las diferentes vocales en una palabra crea la estructura rítmica de la palabra. Los tipos de esta estructura son diferentes en diferentes dialectos.
Para ruso lenguaje literario AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Potebnya propuso una fórmula que evalúa condicionalmente la "fuerza tónica" de las vocales acentuadas y átonas: 1-2-3-1, donde 3 unidades corresponden a una vocal acentuada, 2 a la primera vocal preacentuada, 1 al resto átona, Por ejemplo Lo cortaremos, dijo. Sin embargo, en los dialectos existen otros tipos de estructura rítmica de palabras.
En los dialectos del norte de Rusia se encuentra el 2-3-3-1. En Rusia Central 1-3-3-1. En los dialectos del sur de Rusia 1-1-3-1, 1-3-3-1. Las diferencias dialectales también pueden estar relacionadas con el lugar del acento en las palabras y en las formas gramaticales individuales.
Las diferencias de acento pueden caracterizar una palabra en todas sus formas: krap Y va, mota Y ve, mota Y Tú. En realidad, estas son diferencias léxicas. Las diferencias en el acento pueden estar relacionadas con formas gramaticales individuales, en oh du-vod y, R en ku-ruk en.
Entonación- una unidad supersegmental que combina palabras fonéticas en tiempos del habla y tiempos del habla en frases. El principal medio de entonación es la subida y bajada del tono en diferentes puntos del ritmo del habla. El habla del norte de Rusia suele ser más melodiosa, mientras que el habla del sur de Rusia es más monótona. La entonación ayuda a dividir el flujo del habla en segmentos: tiempos y frases del habla. En muchos dialectos del norte de Rusia existe una tendencia a convertir cada palabra fonética en un ritmo separado.
1. El acento en ruso es libre y puede recaer en cualquier sílaba.
2. El acento ruso puede ser móvil o fijo en diferentes palabras. Si en diferentes formas de una palabra el acento recae en la misma parte, entonces está inmóvil: hablo, hablo, hablo, hablo, hablo, hablo. Un acento que cambia de lugar en diferentes formas de una misma palabra se llama móvil. : quedarse sin - quedarse sin, pasto - pasto.
El énfasis puede cambiar con el tiempo. No hace mucho se consideraba la pronunciación correcta. metalurgia, industria, imprenta. Ahora los normativos son la metalurgia, la industria y la imprenta.
Algunas palabras en el idioma ruso muestran fluctuaciones en el acento. En la mayoría de los diccionarios, las variantes de acento en las siguientes palabras se reconocen como iguales: Augustovsky - Augustovsky, Dzhinsovy - JeansOvy, KazAki - KAZAKI, Keta - KetA, etc.
La variabilidad y la movilidad son medios importantes para distinguir entre formas de palabras y palabras. Por ejemplo, las palabras adquieren diferentes significados semánticos: proteína y proteína, harina y harina, lengua (barrera) y lengua (salchicha), glaciar (bodega) y glaciar, libro (abrochar) y libro (puerta), persona ocupada y ocupada. lugar
una sílaba es un sonido o varios sonidos pronunciados en un impulso espiratorio.Desde el punto de vista de la sonoridad, desde el lado acústico, una sílaba es un segmento sonoro del habla en el que un sonido se destaca con mayor sonoridad en comparación con sus vecinos, el anterior y el siguiente. Las vocales, como las más sonoras, suelen ser silábicas y las consonantes no silábicas, pero las sonoras (r, l, m, n), como las más sonoras de las consonantes, pueden formar una sílaba. Las sílabas se dividen en abiertas y cerradas según la posición del sonido silábico en ellas. Una sílaba abierta es aquella que termina con un sonido silábico: va-ta. Una sílaba cerrada es una sílaba que termina con un sonido no silábico: ahí, ladra. Una sílaba abierta es una sílaba que comienza con un sonido vocálico: a-orta. Una sílaba cubierta es una sílaba que comienza con un sonido consonante: ba-tone.
La estructura de una sílaba en ruso obedece a la ley de sonoridad ascendente. Esto significa que los sonidos de una sílaba se ordenan del menos sonoro al más sonoro.
La ley de la sonoridad ascendente se puede ilustrar con las siguientes palabras, si la sonoridad se designa convencionalmente mediante números: 3 - vocales, 2 - consonantes sonoras, 7 - consonantes ruidosas. Agua: 1-3/1-3; barco: 2-3/1-1-3; ma-slo: 2-3/1-2-3; onda: 1-3-2/2-3. En los ejemplos dados, la ley básica de división de sílabas se implementa al comienzo de una sílaba no inicial.
Las sílabas iniciales y finales del idioma ruso se construyen según el mismo principio de sonoridad creciente. Por ejemplo: verano: 2-3/1-3; vidrio: 1-3/1-2-3.
Al combinar palabras significativas, la división de sílabas generalmente se conserva en la forma característica de cada palabra incluida en la frase: nosotros Turquía - nosotros-Tur-tsi-i; capuchinas(flores) - na-stur-tsi-i.
Un patrón particular de separación de sílabas en la unión de morfemas es la imposibilidad de pronunciar, en primer lugar, más de dos consonantes idénticas entre vocales y, en segundo lugar, consonantes idénticas antes de la tercera (otra) consonante dentro de una sílaba. Esto se observa con mayor frecuencia en la unión de una raíz y un sufijo y con menos frecuencia en la unión de un prefijo y una raíz o una preposición y una palabra. Por ejemplo: odessite [o/de/sit]; arte [i/sku/stvo]; parte [ra/convertirse/xia]; de la pared [ste/ny], por eso más a menudo - [so/ste/ny].
En el flujo del habla, el estrés difiere entre fraseal, táctico y verbal.
estrés de la palabra Se llama énfasis al pronunciar una de las sílabas de una palabra bisílaba o polisilábica. El acento de las palabras es uno de los principales. signos externos palabra independiente. Las palabras funcionales y las partículas generalmente no tienen acento y están adyacentes a palabras independientes, formando una con ellas. palabra fonética: [debajo de la montaña], [al costado], [aquí z].
El idioma ruso se caracteriza por un acento contundente (dinámico), en el que una sílaba acentuada se destaca frente a las sílabas átonas con mayor tensión en la articulación, especialmente en el sonido de las vocales. Una vocal acentuada siempre es más larga que su vocal correspondiente. sonido sin estrés. El acento ruso es variado: puede recaer en cualquier sílaba (en salir, salir, salir). La variación del acento se utiliza en ruso para distinguir entre homógrafos y sus formas gramaticales (o órgano - órgano m) Y formas separadas Diferentes palabras(metro Oh mi), y en algunos casos sirve como medio de diferenciación léxica de una palabra (x y os - hao s) o le da a la palabra un color estilístico (joven e c - bien hecho). La movilidad e inmovilidad del acento sirve como un medio adicional en la formación de formas de una misma palabra: el acento o permanece en el mismo lugar de la palabra (o o d, -a, -y, -om, -e, -s, -ov etc.), o se mueve de una parte de la palabra a otra (g o género, -a, -y, -om, -e; -a, -o en etc.). La movilidad del acento asegura la distinción de formas gramaticales (para lástima - cómpralos, pero gi - piernas etcétera.).
En algunos casos, la diferencia en el lugar del acento verbal pierde todo significado: cf.: TV oh cuerno y creatividad Ah y así sucesivamente y en que, oh boom y sobre yx etcétera.
Las palabras pueden estar átonas o ligeramente acentuadas. Por lo general, las palabras funcionales y las partículas no están acentuadas, pero a veces adquieren acentuación, de modo que una preposición seguida de una palabra independiente tiene la misma acentuación: [n un invierno], [z y la ciudad], [PAG oh d-tarde].
Preposiciones y conjunciones de dos y tres sílabas, números simples en combinación con sustantivos, conectivos ser y convertirse, y algunas de las palabras introductorias pueden acentuarse débilmente.
Algunas categorías de palabras tienen, además de la principal, un acento lateral adicional, que suele estar en primer lugar y el principal en segundo, por ejemplo: drêvner en ruso. Estas palabras incluyen:
1) polisilábico, así como de composición compleja ( fabricación de aviones),
2) contracciones complejas (gostelets e ntr),
3) palabras con prefijos post-, super-, arch-, trans-, anti- y etc. ( transatlántico, post-octubre),
4) algunos palabras extranjeras(postskr y ptum, postfa ctum).
Acento de barra Se llama énfasis en la pronunciación de una palabra semánticamente más importante dentro de un tiempo de discurso. Por ejemplo.
SEPARACIÓN.
TIPOS DE SÍLABAS
Determinar una sílaba presenta ciertas dificultades, aunque cada hablante puede pronunciar palabras en sílabas. La definición más comúnmente utilizada de sílaba esarticulatorio punto de vista: sílaba – Parte de un ritmo que consta de uno o más sonidos y se pronuncia en una exhalación. Sin embargo, es posible pronunciar sílabas sin exhalar en el idioma, por ejemplo, cuando se representa el sonido de un beso o el chasquido de los caballos, pero una sílaba no se puede pronunciar en más de una exhalación. En base a esto, L.V. Shcherba sugirióteoría de la pulsación, según el cual las sílabas son segmentos del habla correspondientes a alternancias de bombeo y liberación de tensión muscular del aparato del habla durante la pronunciación. CON acústico Desde un punto de vista, una sílaba es un segmento sonoro del habla en el que un sonido destaca con mayor sonoridad en comparación con otros. Silábico , es decir. formando una sílaba, en el ruso moderno las vocales son las más sonoras. Las consonantes, al ser los sonidos de menor sonoridad, no forman sílabas, aunque las consonantes sonoras tienen la capacidad de formar sílabas. En ruso moderno, la propiedad silábica de las sonoras se manifiesta en la capacidad de reemplazar una consonante débil desaparecida, por ejemplo, en el habla coloquial fluida la combinación en realidad suena como [fsa ´ m d ´ e ´ l ´ b], en lugar de<о>entre dos [m] la sílaba se convirtió en [m]. A veces, incluso las consonantes sordas se vuelven silábicas, por ejemplo, al pronunciar la interjección ks-ks-ks.
Las sílabas están delimitadas por divisiones silábicas. División de sílabas - este es un límite real o potencial entre sílabas. En el habla, encontramos divisiones de sílabas al cantar, pronunciar claramente o dictar palabras. La estructura de la sílaba en ruso está sujeta ala ley de la sonoridad ascendente, aquellos. Los sonidos de una sílaba se ordenan de menos sonoros a más sonoros. La sonoridad se puede indicar mediante números: 1 – ruidoso sordo, 2 – ruidoso sonoro, 3 – sonoro, 4 – vocal. De acuerdo con esta ley, haremos división de sílabas:
En el idioma ruso, la división de sílabas suele ocurrir entre los sonidos que tienen más contraste en sonoridad. En los ejemplos dados, la separación de sílabas se produjo en el lugar de mayor disminución de la sonoridad: en la palabra lana de algodón la división de sílabas pasa entre el sonido [a], que tiene una sonoridad de 4, y el sonido [t], cuya sonoridad se evalúa con una puntuación de 1, se observa lo mismo en las palabras espacio y amanecer; en la palabra chica la división de sílabas pasa entre los sonidos [e] (sonoridad 4) y [v] (sonoridad 2), entre [u] (sonoridad 4) y [w] (sonoridad 1), en la palabra aplastar – entre (sonoridad 4) y [z] (sonoridad 2), en palabras vuelo, popa, garganta entre una vocal (sonoridad 4) y una sonorante (sonoridad 3); en una palabra cantar – entre sonidos con sonoridad 4 y 3 y 4 y 1.
La división de sílabas puede coincidir o no con la división de palabras en sílabas durante la transferencia. si, palabra mujer joven se puede transferir: niña, es decir la forma en que va la división de sílabas, o mujer joven; sin embargo, en varios casos, la división en sílabas para la separación de palabras está estrictamente regulada por las reglas: separación de palabras amanecer no corresponde a la división de sílabas, la palabra sólo se puede traducir así: amanecer , ya que al transferir una letra no se puede arrancar del prefijo y adjuntarla a la raíz, la división de sílabas de la palabra aplastar también diferente de la separación de palabras romper, ya que es imposible arrancar una letra de la raíz y adjuntarla a un prefijo; Muchas palabras que contienen dos vocales, por lo tanto, desde un punto de vista articulatorio y acústico, que constan de dos sílabas, no se pueden transferir de una línea a otra, por ejemplo:almuerzo, otoño, ciervos, perca y etc.
Como podemos ver, las sílabas realmente se construyen de acuerdo con la ley de sonoridad ascendente, y dado que las vocales tienen la mayor sonoridad, la mayoría de las veces las sílabas terminan en vocal, es decir, es abierto . Esto se aplica principalmente a las sílabas no finales; las sílabas finales pueden ser abiertas y cerrado , es decir. terminar en consonante: hola [pr ´ i|v ´ e ´ t], almuerzo, oso [m ´ i e |dv ´ e ´ t ´].
Sin embargo, las sílabas no finales también se pueden cerrar. Esto se aplica a palabras en las que después de la vocal hay una sonora y luego una consonante ruidosa: estante [por ´ l|k], burka [bu ´ r|k], marca [ma ´ r|k], cinta [l ´ e ´ n|t], matraz [ko ´ l|b], ladrillo [k ´ ir|p ´ y ´ h ´], organillo [w/\|rma ´ n|kъ], [a ´ r|kt ´ и|къ]. A pesar de que en las palabras anteriores la primera sílaba no está abierta, en ellas la división de sílabas ocurre en el lugar de mayor disminución de la sonoridad: en las palabrasestante, burka, sello, cintala división de sílabas no fue entre una vocal, que tiene sonoridad 4, y una sonorante, que tiene sonoridad 3, sino entre una sonorante (sonoridad 3) y una consonante sorda (sonoridad 1); en una palabra matraz la división de sílabas pasa entre una sonora (sonoridad 3) y una consonante sonora (sonoridad 2).
Lo mismo se aplica a las combinaciones [j] (este sonido es más sonoro) y una consonante ruidosa: fregadero [mo ´ й|къ], ronco [la ´ й|къ], lavadora [sha ´ й|бъ].
En el idioma ruso hay sílabas no finitas que terminan en consonantes ruidosas [zh] y [sh]. Esto es posible cuando después de [zh], [sh] hay uno ruidoso, y los sibilantes indicados están después del sonoro [r], con el que tienen una articulación cercana ([r], [zh], [sh] son anteriores palatodental lingual), y por lo tanto, al pronunciarlo, le agregan: [g/\рш|к´ y ´], pero [g/\p|sho ´ k].
Las características de las sílabas tienen en cuenta no sólo el sonido final de la sílaba, sino también el inicial. La sílaba puede ser cubierto , si comienza con consonante: en palabras [libro´ y ´| gъ], [pr ´ y|vy ´| h ´ kъ], [l/\|zu ´| rn]; la sílaba inicial puede ser desnuda: , [ y ´| въ], . Tenga en cuenta que se cubre una sílaba que comienza con una vocal inicial con iotaciones: manzana, si, abeto.
Al caracterizar una sílaba, se tiene en cuenta su posición en la palabra (inicial, medio, final); presencia o ausencia de acento (estresado o no estresado).
Tenga en cuenta que la división de sílabas se realiza en la transcripción.. Como ya se indicó, las sílabas fonéticas muchas veces no coinciden con las partes morfológicas de la palabra. Sólo en la transcripción se puede caracterizar correctamente una sílaba fonética: esto se aplica tanto a los límites de las sílabas como a las características básicas (abierto / cerrado, cubierto / descubierto). Entonces, en palabras con e, e, yu, yo al principio absoluto de una palabra, después de las vocales o despuésъ y ь Se cubren las sílabas con [j], pueden ser tanto abiertas como cerradas: si , árboles , sabe [saber ´| jьм], conduce hasta [p/\|дje ´| хът ´]. En una palabra si una sílaba. caracterizado como inicial, abierto, cubierto, shock; en una palabra La sílaba del árbol de Navidad también es inicial, acentuada, tapada, pero cerrada; en una palabra sabe una sílaba es una sílaba final, cubierta, cerrada y átona; en una palabra conducir hasta [dje ´] – Sílaba mediana, cubierta, abierta, acentuada. Es obvio que la estructura de una sílaba, y por tanto sus características, depende de los sonidos adyacentes a ella, de sus características cualitativas (si los sonidos pueden formar sílabas, si las características articulatorias de los sonidos adyacentes son diferentes o no, etc. ).
Sílaba
Sílaba- la unidad mínima de pronunciación de los sonidos del habla en la que puedes dividir tu discurso mediante pausas. La palabra en el habla no se divide en sonidos, sino en sílabas. En el habla, son las sílabas las que se reconocen y pronuncian. Por lo tanto, con el desarrollo de la escritura entre todos los pueblos, aparecieron por primera vez signos silábicos en los alfabetos, y solo luego letras que reflejaban sonidos individuales.
La división en sílabas se basa en la diferencia de sonoridad de los sonidos. Un sonido que es más sonoro que los vecinos se llama silábico y forma una sílaba.
Una sílaba suele tener un pico (núcleo) y una periferia. Como núcleo, es decir El sonido silábico suele ser una vocal y la periferia consta de un sonido no silábico o varios de estos sonidos, generalmente representados por consonantes. Pero una sílaba puede constar de una sola vocal sin ningún elemento periférico, p. diptongo en ingles pronombres I“Yo” o dos o más vocales (italiano. vuoi). Las vocales periféricas no son silábicas.
Pero las sílabas pueden no tener vocal, por ejemplo, en el patronímico Ivanovna o en las interjecciones "ks-ks", "tsss". Las consonantes pueden ser silábicas si son sonantes o aparecen entre dos consonantes. Estas sílabas son muy comunes en el idioma checo: prst“dedo” (cf. ruso antiguo. dedo), trh“mercado” (cf. ruso. negociar), vlk"lobo", srdce, srbsky, Trnka(famoso lingüista checo). En una frase Vlk prchl skrz tvrz(el lobo corrió por la fortaleza) no hay una sola vocal. Pero en ejemplos de la lengua checa queda claro que la consonante silábica siempre es sonora.
La división en sílabas se explica por diferentes teorías que se complementan.
Teoría de la sonoración: en una sílaba, el sonido más sonoro es el silábico. Por lo tanto, en orden de sonoridad decreciente, los sonidos silábicos suelen ser vocales, consonantes sonoras sonoras, consonantes sonoras ruidosas y, a veces, consonantes sordas (tss).
teoría dinámica: el sonido silábico es el más fuerte, el más intenso.
Teoría espiratoria: una sílaba se crea mediante un momento de exhalación, un empujón de aire exhalado. El número de sílabas de una palabra es el número de veces que parpadea la llama de la vela cuando se pronuncia la palabra. Pero a menudo la llama se comporta en contra de las leyes de esta teoría (por ejemplo, con un "ay" de dos sílabas aleteará una vez).
Tipos de sílabas
sílaba abierta es una sílaba que termina con un sonido vocálico, p.e. si, oh.
sílaba cerrada es una sílaba que termina en consonante, p. infierno, mente, gato.
sílaba cubierta comienza con un sonido consonante, p.e. me alegro, pop.
sílaba descubierta comienza con un sonido vocal: ah, él, ah, de verdad.
En ruso, las sílabas son en su mayoría abiertas, mientras que en japonés casi todas son abiertas (Fu-ji-ya-ma, i-ke-ba-na, sa-mu-rai, ha-ra-ki-ri).
También hay casos de sílabas extremadamente cerradas y cubiertas, por ejemplo, splash, inglés. y fr. estricto(estricto), alemán sprichst(tú hablas), georgiano - msxverpl(víctima).
Hay idiomas donde las raíces y las sílabas son iguales. Estos idiomas se denominan monosilábicos, p. ballena. idioma - típico monosilábico.
A menudo, en el habla es muy difícil determinar el límite de una sílaba.
Rusia. Me tomaron del brazo y se llevaron a mis amigos. Golpearon a la víbora, mataron a las víboras. Paleta - medio litro.
Inglés. un océano - una noción; un objetivo - un nombre.
Unidades supersegmentales del lenguaje.
Las unidades sonoras del lenguaje pueden ser segmentarias (lineales) y supersegmentales.
Unidades segmentarias- estos son sonidos (fonemas), sílabas, palabras, etc. Las unidades lingüísticas más largas se dividen en segmentos más cortos.
Unidades supersegmentarias, o de otro modo prosódico(del griego prosodia- estribillo, acento) se superponen en una cadena de segmentos: sílabas, palabras, frases, oraciones. Las unidades supersegmentales típicas son el acento y la entonación.
Tacto- un grupo de palabras unidas por un acento y separadas entre sí por una pausa.
Proclítico- sílaba átona antes de una sílaba acentuada, p. I den pequeño.
Enclítico- sílaba átona después de una sílaba acentuada, p. znA YuI .
Las palabras átonas (artículos, preposiciones, partículas) suelen actuar como enclíticos. A veces ponen el énfasis en sí mismos: “p oh mano."
Por tanto, los límites de las palabras y las medidas pueden no coincidir.
Acento
El acento (acento) es el énfasis de un sonido, sílaba, palabra o grupo de palabras.
Los tres tipos principales de estrés son la fuerza, la cantidad y la musical.
Potencia (dinámica) El estrés está relacionado con la amplitud de las vibraciones de la onda sonora; cuanto mayor es la amplitud, más fuerte se pronuncia el sonido.
Cuantitativo (cuantitativo) El acento está asociado con la duración, la longitud del sonido; una sílaba acentuada tiene una duración más larga que las sílabas átonas.
Musical (politónico) El estrés está asociado con el tono relativo del tono, con un cambio en este tono.
Por lo general, en los idiomas que tienen acento, los tres acentos están entrelazados, pero uno de ellos predomina y el tipo principal de acento en un idioma en particular está determinado por él.
En ruso, el acento forzado, al ser el principal, va acompañado de la longitud de la sílaba acentuada.
En sueco, el acento musical va acompañado de fuerza.
Hay idiomas en los que no hay ningún acento, por ejemplo, en las lenguas paleoasiáticas (chukchi, etc.).
Los idiomas con acento de fuerza como principales incluyen el ruso, el inglés, el francés, el alemán, el bashkir y el tat. y muchos otros.
El estrés cuantitativo no se utiliza como principal y solo se utiliza como componente en combinación con otros tipos de estrés. En algunas lenguas, por ejemplo el latín, la versificación se basa en la alternancia de sílabas largas y cortas (que corresponden a las sílabas acentuadas y cortas). sílabas átonas en versificación rusa). Por tanto, para el oído de un italiano, acostumbrado a los versos basados en el acento dinámico, los versos latinos no son rítmicos.
Los idiomas en los que el acento musical se utiliza ampliamente o desempeña el papel de acento principal incluyen principalmente idiomas orientales como el chino (4 tonos en el dialecto literario, 6 tonos en el dialecto de Hong Kong), el tailandés (5 tonos), vietnamita (6 tonos), etc. En estos idiomas, cada sílaba tiene su propio tono, y dado que en estos idiomas, por regla general, la sílaba coincide con la palabra, entonces cada palabra sencilla su tono constante, que cambia sólo ocasionalmente al componer palabras.
En China idioma mamá(1) con tono uniforme significa "madre", mamá(2) con tono ascendente significa "cáñamo", mamá(3) con un tono descendente-ascendente: "caballo" y "dígito", mamá(4) con un tono descendente significa "jurar".
Otro ejemplo de China. idioma: verbo mayo con tono descendente significa “vender”, un mayo con un tono descendente-ascendente - "comprar".
Un ejemplo aún más sorprendente de la distribución de tonos en sílabas se puede encontrar en el sur de China en el dialecto cantonés (Hong Kong), donde hay 6 tonos (los tonos se indican con números): fu 55 (mayúscula) - hombre, marido; fu 35 (mayúsculas ascendentes) - sufrir, sufrir; fu 33 (mayúscula saliente) - riqueza, rico; fu 21 (minúscula plana) - soporte, magro; fu 13 (minúsculas ascendentes) - mujer; fu 22 (minúscula saliente) - padre, pariente mayor.
El japonés tiene tres tipos de acento musical, pero solo recaen en sílabas acentuadas, similar al acento dinámico en ruso.
hana (0) pronunciada tono bajo en la primera sílaba y en el medio de la segunda significa “nariz, mocos”; hana (1) pronunciada con un tono alto en la primera sílaba y un tono bajo en la segunda significa “principio, fin”; hana (2) pronunciada baja en la primera sílaba y alta en la segunda significa "flor".
La lengua griega antigua también tenía tres tipos de acento musical. La sílaba acentuada no se pronunció más fuerte que la átona, pero sí con un tono más alto.
Picante (lat. agudo) acento con una nota más alta, por ejemplo, πατηρ [ palmaditami r] - padre; estrés pesado (lat. gravis) con una nota más baja, p.e. αρχη [ arcomi ] - Comenzar; estrés ligero (lat. circunflejo) con una combinación de estrés agudo y intenso, por ejemplo, σωμα [ soh mamá] - cuerpo.
De las lenguas europeas modernas, el acento musical (2-3 tipos) se encuentra en el serbio, croata, letón y sueco, pero siempre en combinación con el acento de fuerza principal.
El acento musical puede estar en una sílaba o en una palabra.
Acento silábico: chino..., tibetano, birmano, siamés (tailandés), vietnamita, letón, serbio.
Acento de las palabras: japonés, ainu, tagalo, malayo, sueco, noruego.
Hay estrés en una palabra. principal(o secundario(\), p.ej. amarillomi zobetoh norte.
El énfasis en los idiomas puede ser constante (fijo), es decir. las sílabas acentuadas tienen un lugar permanente en la palabra, o gratis, es decir. no asociado con un lugar específico en la palabra (tv oh cuerno, creación oh GRAMO).
Un cálculo mostró que en 444 idiomas estudiados, el 25% de los idiomas tienen acento en la sílaba inicial, el 18% en la penúltima sílaba, el 20% en la sílaba final y el 33% de los idiomas tienen acento libre.
El acento constante en la primera sílaba es característico de los idiomas checo, húngaro y letón. Casarse. checo soh bote"Sábado" oh ejército de reserva", voh jak"vendido" A T"; húngaro a lma « I bloquear", ba lta"hacha".
El acento constante en la penúltima sílaba (la segunda sílaba desde el final) es inherente al idioma polaco, por ejemplo. matematy ka, koh ziol"cabra".
La mayoría de las palabras en español también se acentúan en la penúltima sílaba, especialmente aquellas con una vocal final ( si esta).
El acento constante en la última sílaba es característico del francés. lenguas, lenguas turcas (bash., tat., etc.), lengua persa (farsi): francés. revolucionesoh norte, bash., tat. alma (manzana), balta (hacha), Teherán.
El idioma más típico con estrés libre es el ruso.
A veces, el acento ayuda a distinguir los significados de los homógrafos: palabras con la misma ortografía, por ejemplo, kr. en zhki - círculo Y, PAG oh lky - regimiento Y.
Además del acento tradicional, se puede colocar acento lógico en el habla para enfatizar el significado de una parte particular de una oración o para expresar un significado adicional al significado principal de la frase. Por ejemplo, en el libro de A. M. Artaud "La palabra suena" se da el siguiente ejemplo de acento lógico:
“Tomemos la frase estándar Dame un vaso de té y dividámosla en los significados que la componen. Si nos centramos enprimera palabra , abrimos lo siguiente: “¡Basta de charlatanería! Vine cansado, sediento, dame un vaso de té y luego te contaré todas las novedades”. Concentrarse ensegunda palabra : “Se lo dieron al vecino de la derecha, se lo dieron al vecino de la izquierda, se lo dieron a todos, le preguntaron a todos, se olvidaron de mí - ¿por qué? Dámelo a mí también, si se lo das a todos…” Entercera palabra : “Sabes perfectamente que no bebo de taza, dame un vaso. ¡Puedes respetar mis hábitos al menos un poco! Y finalmente, encuatro : "¡Té! Verás, ¡ni vino ni café! ¡Nada calma la sed como un té bueno y aromático!
Este artículo cubre el tema. "Tipos de sílabas".
Las sílabas pueden ser abiertas o cerradas. Una sílaba abierta termina con un sonido vocal: vo-da, país. Una sílaba cerrada termina con un sonido consonante: dormir, lay-ner. Hay más sílabas abiertas en ruso. Las sílabas cerradas generalmente se observan al final de una palabra: no-chnik (la primera sílaba está abierta, la segunda está cerrada), o-bo-dok (las dos primeras sílabas están abiertas, la tercera está cerrada).
Enseñar a leer a un niño en edad preescolar
En escenario moderno En educación, se acostumbra pensar que la educación completa de un estudiante debe comenzar a la edad de 6 a 7 años. A esta edad, el niño ya es independiente, sabe cuidar de sí mismo y comprende muchas cosas. La percepción activa aumenta, alcanza los 7-10 minutos.
Sin embargo, en Últimamente Han aparecido estudios pedagógicos y psicológicos que sostienen que la educación de los estudiantes debe comenzar en la edad preescolar temprana. Y se considera que el momento adecuado para empezar a aprender es a la edad de 3 años. No podemos dejar de estar de acuerdo en que a la edad de tres años un niño en edad preescolar parece muy pequeño. Por lo tanto, se pueden prever los padres indignados: “¿Por qué tan temprano?” La respuesta a esto radica en las características de desarrollo de un niño en edad preescolar.
Características psicológicas de un niño de 3 años.
La edad de 3 años se considera una crisis en la vida de un estudiante. En este momento, el niño se forma como personalidad. Por supuesto, su hijo todavía no sabe hacer mucho, así que es hora de hacer un entrenamiento real. Pero el bebé ya está explorando plenamente el mundo y declarando su "yo". Este período en la vida de una persona se llama la "edad del por qué". Los niños que ya han aprendido a hablar comienzan a explorar activamente el mundo.
Lógica, pensamiento espacial y memoria.
Lo principal es no perderse esta etapa del desarrollo del estudiante, porque es a partir de los tres años cuando se forman las plántulas del pensamiento espacial y lógico. El niño comienza a darse cuenta de que los objetos son tridimensionales y puede imaginarlos y describirlos. El comienzo lógico aparece cuando su hijo o hija hace una serie de preguntas que se suceden unas a otras. Por ejemplo, un diálogo como este:
- Mamá, ¿qué es esto? (El niño señala el badén de la carretera, sobre el que pasa con cuidado el autobús).
- ¿Por qué un policía? – el bebé no deja de hablar.
- ¿Por qué está tirado ahí? - pregunta el niño.
- Porque se encuentra en el camino.
“Es un obstáculo”, responde mamá.
Además de la lógica y el pensamiento espacial, se activa la memoria del bebé. Es importante que un niño recuerde las respuestas a todas las preguntas que recibió, por lo que puede preguntar lo mismo a sus padres muchas veces. Aprende, recuerda. Sólo debes ayudar a tu hijo con esto. La edad del “por qué” hace que sea bastante fácil enseñarle a un niño los conceptos básicos de la lectura.
El artículo estaba dedicado al tema. "Tipos de sílabas".
