मनुष्य एक आध्यात्मिक प्राणी है. एक आध्यात्मिक प्राणी के रूप में मनुष्य - ज्ञान हाइपरमार्केट

मनुष्य की आध्यात्मिक दुनिया. लोगों के आध्यात्मिक जीवन की अवधारणा मन की भावनाओं और उपलब्धियों के सभी धन को समाहित करती है, मानव जाति द्वारा संचित आध्यात्मिक मूल्यों और नए मूल्यों की रचनात्मक चेतना को आत्मसात करती है। लोगों के आध्यात्मिक जीवन की अवधारणा मन की भावनाओं और उपलब्धियों के सभी धन को समाहित करती है, मानव जाति द्वारा संचित आध्यात्मिक मूल्यों और नए मूल्यों की रचनात्मक चेतना को आत्मसात करती है। ऐसे व्यक्ति के लिए जिसका आध्यात्मिक जीवन अत्यधिक विकसित है, आध्यात्मिकता का अर्थ उन आदर्शों और विचारों की ऊंचाइयों के लिए प्रयास करना है जो सभी गतिविधियों की दिशा निर्धारित करते हैं। यू आध्यात्मिक व्यक्तिजीवन का मकसद और अर्थ व्यक्तिगत ज़रूरतें और रिश्ते नहीं, बल्कि उच्चतम मानवीय मूल्य बन जाते हैं। ऐसे व्यक्ति के लिए जिसका आध्यात्मिक जीवन अत्यधिक विकसित है, आध्यात्मिकता का अर्थ उन आदर्शों और विचारों की ऊंचाइयों के लिए प्रयास करना है जो सभी गतिविधियों की दिशा निर्धारित करते हैं। एक आध्यात्मिक व्यक्ति के लिए, जीवन का मकसद और अर्थ व्यक्तिगत ज़रूरतें और रिश्ते नहीं, बल्कि उच्चतम मानवीय मूल्य हैं।

कुछ मूल्यों को आत्मसात करने से मूल्य अभिविन्यास पैदा होता है - एक व्यक्ति की अपने जीवन का निर्माण करने और वास्तविकता को उनके अनुसार बदलने की सचेत इच्छा। कुछ मूल्यों को आत्मसात करने से मूल्य अभिविन्यास पैदा होता है - एक व्यक्ति की अपने जीवन का निर्माण करने और वास्तविकता को उनके अनुसार बदलने की सचेत इच्छा। एक व्यक्ति जिसका आध्यात्मिक जीवन खराब रूप से विकसित है, वह आध्यात्मिक नहीं है, वह अपने आस-पास की दुनिया की सभी विविधता और सुंदरता को देखने और महसूस करने में असमर्थ है। एक व्यक्ति जिसका आध्यात्मिक जीवन खराब रूप से विकसित है, वह आध्यात्मिक नहीं है, वह अपने आस-पास की दुनिया की सभी विविधता और सुंदरता को देखने और महसूस करने में असमर्थ है।

व्यक्ति के आध्यात्मिक दिशानिर्देश: नैतिकता, मूल्य, आदर्श। नैतिकता लोगों के संचार और व्यवहार को नियंत्रित करने वाले मानदंडों और नियमों की एक प्रणाली है, जो सार्वजनिक और व्यक्तिगत हितों की एकता सुनिश्चित करती है। नैतिकता लोगों के संचार और व्यवहार को नियंत्रित करने वाले मानदंडों और नियमों की एक प्रणाली है, जो सार्वजनिक और व्यक्तिगत हितों की एकता सुनिश्चित करती है। " सुनहरा नियम"नैतिकता: "दूसरों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि दूसरे आपके साथ करें।" नैतिकता का "सुनहरा नियम": "दूसरों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि दूसरे आपके साथ करें।" स्पष्ट अनिवार्यता एक बिना शर्त अनिवार्य आवश्यकता है जो मूल, स्थिति, परिस्थितियों की परवाह किए बिना सभी लोगों के लिए अनिवार्य आपत्तियों की अनुमति नहीं देती है। स्पष्ट अनिवार्यता एक बिना शर्त अनिवार्य आवश्यकता है जो मूल, स्थिति, परिस्थितियों की परवाह किए बिना सभी लोगों के लिए अनिवार्य आपत्तियों की अनुमति नहीं देती है। दार्शनिक आई. कांट ने नैतिकता की स्पष्ट अनिवार्यता तैयार की: "हमेशा ऐसे सिद्धांत के अनुसार कार्य करें, जिसकी सार्वभौमिकता एक कानून के रूप में आप एक ही समय में चाह सकें।" दार्शनिक आई. कांट ने नैतिकता की स्पष्ट अनिवार्यता तैयार की: "हमेशा ऐसे सिद्धांत के अनुसार कार्य करें, जिसकी सार्वभौमिकता एक कानून के रूप में आप एक ही समय में चाह सकें।"

नैतिकता में आदर्श, मूल्य, श्रेणियां (सबसे सामान्य, मौलिक अवधारणाएं) शामिल हैं। आदर्श पूर्णता है उच्चतम लक्ष्यमानवीय आकांक्षा, उच्चतम नैतिक आवश्यकताओं का विचार, मनुष्य में सबसे उदात्त। एक आदर्श पूर्णता है, मानव आकांक्षा का उच्चतम लक्ष्य, उच्चतम नैतिक आवश्यकताओं का एक विचार, एक व्यक्ति में सबसे उदात्त का विचार। मूल्य वे हैं जो एक व्यक्ति और संपूर्ण मानवता दोनों के लिए सबसे मूल्यवान और पवित्र हैं। मूल्य वे हैं जो एक व्यक्ति और संपूर्ण मानवता दोनों के लिए सबसे मूल्यवान और पवित्र हैं। विरोधी मूल्य या नकारात्मक मूल्य - नकारात्मक रवैयाकुछ घटनाओं के प्रति लोग विरोधी मूल्य या नकारात्मक मूल्य - कुछ घटनाओं के प्रति लोगों का नकारात्मक रवैया

मूल्य कानूनी, राजनीतिक, धार्मिक, कलात्मक, पेशेवर, नैतिक हो सकते हैं। मूल्य कानूनी, राजनीतिक, धार्मिक, कलात्मक, पेशेवर, नैतिक हो सकते हैं। सबसे महत्वपूर्ण नैतिक मूल्य किसी व्यक्ति के मूल्य-नैतिक अभिविन्यास की एक प्रणाली बनाते हैं, जो नैतिकता की श्रेणियों के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। नैतिक श्रेणियां जोड़ीवार सापेक्ष होती हैं, उदाहरण के लिए अच्छाई और बुराई। सबसे महत्वपूर्ण नैतिक मूल्य किसी व्यक्ति के मूल्य-नैतिक अभिविन्यास की एक प्रणाली का गठन करते हैं, जो नैतिकता की श्रेणियों के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। नैतिक श्रेणियां जोड़ीवार सापेक्ष होती हैं, उदाहरण के लिए अच्छाई और बुराई।

सबसे महत्वपूर्ण नैतिक श्रेणियों में से एक विवेक है। सबसे महत्वपूर्ण नैतिक श्रेणियों में से एक विवेक है। विवेक किसी व्यक्ति की नैतिक मूल्यों को पहचानने और हर चीज में उनके द्वारा निर्देशित होने की क्षमता है जीवन परिस्थितियाँ, स्वतंत्र रूप से अपने नैतिक कर्तव्यों का निर्माण करें, नैतिक आत्म-नियंत्रण रखें, और अन्य लोगों के प्रति अपने कर्तव्य के प्रति जागरूक रहें। विवेक एक व्यक्ति की नैतिक मूल्यों को पहचानने और सभी जीवन स्थितियों में उनके द्वारा निर्देशित होने, स्वतंत्र रूप से अपनी नैतिक जिम्मेदारियों को तैयार करने, नैतिक आत्म-नियंत्रण का अभ्यास करने और अन्य लोगों के प्रति अपने कर्तव्य के बारे में जागरूक होने की क्षमता है।

देशभक्ति भी सबसे महत्वपूर्ण मूल्य दिशानिर्देशों में से एक है। देशभक्ति भी सबसे महत्वपूर्ण मूल्य दिशानिर्देशों में से एक है। देशभक्ति एक व्यक्ति का अपनी पितृभूमि के प्रति दृष्टिकोण, मातृभूमि और अपने लोगों के प्रति भक्ति और प्रेम है। देशभक्ति की भावनाएँ और विचार किसी व्यक्ति को नैतिक रूप से तभी ऊपर उठाते हैं जब वे विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोगों के प्रति सम्मान के साथ जुड़े हों। देशभक्ति एक व्यक्ति का अपनी पितृभूमि के प्रति दृष्टिकोण, मातृभूमि और अपने लोगों के प्रति भक्ति और प्रेम है। देशभक्ति की भावनाएँ और विचार किसी व्यक्ति को नैतिक रूप से तभी ऊपर उठाते हैं जब वे विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोगों के प्रति सम्मान के साथ जुड़े हों। नागरिकता के गुण व्यक्ति के सामाजिक, मनोवैज्ञानिक और नैतिक गुण हैं, जिनमें मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना और जिम्मेदारी दोनों का संयोजन होता है। सामान्य विकासइसके सामाजिक और राजनीतिक संस्थान, और अधिकारों और जिम्मेदारियों का एक सेट रखने वाले एक पूर्ण नागरिक के रूप में स्वयं के बारे में जागरूकता। नागरिकता के गुण किसी व्यक्ति के सामाजिक, मनोवैज्ञानिक और नैतिक गुण हैं, जिसमें मातृभूमि के लिए प्रेम की भावना, उसके सामाजिक और राजनीतिक संस्थानों के सामान्य विकास की जिम्मेदारी और अधिकारों के एक सेट के साथ एक पूर्ण नागरिक के रूप में स्वयं की जागरूकता शामिल है। और जिम्मेदारियाँ.

नैतिक सिद्धांत किसी व्यक्ति में जन्म से अंतर्निहित नहीं होते हैं, बल्कि परिवार में उसकी आंखों के सामने मौजूद उदाहरण के आधार पर बनते हैं; अन्य लोगों के साथ संवाद करने की प्रक्रिया में, स्कूल में प्रशिक्षण और शिक्षा की अवधि के दौरान, जब ऐसे सांस्कृतिक स्मारकों की अनुभूति होती है जो दोनों को पहले से प्राप्त नैतिक चेतना में शामिल होने और स्व-शिक्षा के आधार पर अपने स्वयं के नैतिक मूल्यों को बनाने की अनुमति देते हैं। . नैतिक सिद्धांत किसी व्यक्ति में जन्म से अंतर्निहित नहीं होते हैं, बल्कि परिवार में उसकी आंखों के सामने मौजूद उदाहरण के आधार पर बनते हैं; अन्य लोगों के साथ संवाद करने की प्रक्रिया में, स्कूल में प्रशिक्षण और शिक्षा की अवधि के दौरान, जब ऐसे सांस्कृतिक स्मारकों की अनुभूति होती है जो दोनों को पहले से प्राप्त नैतिक चेतना में शामिल होने और स्व-शिक्षा के आधार पर अपने स्वयं के नैतिक मूल्यों को बनाने की अनुमति देते हैं। . नैतिकता के क्षेत्र में स्व-शिक्षा, सबसे पहले, आत्म-नियंत्रण, प्रस्तुति है उच्च आवश्यकताएँअपनी सभी प्रकार की गतिविधियों में स्वयं के प्रति। नैतिकता के क्षेत्र में स्व-शिक्षा, सबसे पहले, आत्म-नियंत्रण है, अपनी सभी प्रकार की गतिविधियों में स्वयं पर उच्च माँगें रखना।

विश्वदृष्टि और मानव जीवन में इसकी भूमिका। विश्वदृष्टि प्रकृति, समाज, मनुष्य का एक समग्र विचार है, जो किसी व्यक्ति, सामाजिक समूह, समाज के मूल्यों और आदर्शों की प्रणाली में व्यक्त होता है। विश्वदृष्टि प्रकृति, समाज, मनुष्य का एक समग्र विचार है, जो किसी व्यक्ति, सामाजिक समूह, समाज के मूल्यों और आदर्शों की प्रणाली में व्यक्त होता है। किसी व्यक्ति का विश्वदृष्टिकोण प्रकृति में ऐतिहासिक होता है: प्रत्येक ऐतिहासिक युग का ज्ञान का अपना स्तर, अपनी समस्याएं, उन्हें हल करने के अपने दृष्टिकोण और अपने आध्यात्मिक मूल्य होते हैं। किसी व्यक्ति का विश्वदृष्टिकोण प्रकृति में ऐतिहासिक होता है: प्रत्येक ऐतिहासिक युग का ज्ञान का अपना स्तर, अपनी समस्याएं, उन्हें हल करने के अपने दृष्टिकोण और अपने आध्यात्मिक मूल्य होते हैं।

विश्वदृष्टि प्रकारों का वर्गीकरण। हर दिन का विश्वदृष्टिकोण. हर दिन का विश्वदृष्टिकोण. रोजमर्रा का विश्वदृष्टिकोण किसी व्यक्ति के जीवन में उसकी व्यक्तिगत व्यावहारिक गतिविधि की प्रक्रिया में उत्पन्न होता है, यही कारण है कि इसे कभी-कभी रोजमर्रा का विश्वदृष्टिकोण भी कहा जाता है। यह विश्वदृष्टि अनायास ही बन जाती है। रोजमर्रा का विश्वदृष्टिकोण व्यक्ति के प्रत्यक्ष जीवन अनुभव पर आधारित होता है। रोजमर्रा का विश्वदृष्टिकोण किसी व्यक्ति के जीवन में उसकी व्यक्तिगत व्यावहारिक गतिविधि की प्रक्रिया में उत्पन्न होता है, यही कारण है कि इसे कभी-कभी रोजमर्रा का विश्वदृष्टिकोण भी कहा जाता है। यह विश्वदृष्टि अनायास ही बन जाती है। रोजमर्रा का विश्वदृष्टिकोण व्यक्ति के प्रत्यक्ष जीवन अनुभव पर आधारित होता है।

धार्मिक विश्वदृष्टि. धार्मिक विश्वदृष्टि एक विश्वदृष्टिकोण है, जिसका आधार बाइबल, कुरान जैसे विश्व आध्यात्मिक संस्कृति के स्मारकों में निहित धार्मिक शिक्षाएँ हैं। पवित्र पुस्तकेंबौद्ध, तल्मूड, और कई अन्य। एक धार्मिक विश्वदृष्टि एक विश्वदृष्टिकोण है, जिसका आधार बाइबिल, कुरान, बौद्धों की पवित्र पुस्तकें, तल्मूड और कई अन्य जैसे विश्व आध्यात्मिक संस्कृति के स्मारकों में निहित धार्मिक शिक्षाएं हैं। धर्म में दुनिया की एक निश्चित तस्वीर, मनुष्य के उद्देश्य के बारे में एक सिद्धांत, आत्मा को बचाने के लिए उसे जीवन का एक निश्चित तरीका स्थापित करने के उद्देश्य से आज्ञाएँ शामिल हैं। धर्म में दुनिया की एक निश्चित तस्वीर, मनुष्य के उद्देश्य के बारे में एक सिद्धांत, आत्मा को बचाने के लिए उसे जीवन का एक निश्चित तरीका स्थापित करने के उद्देश्य से आज्ञाएँ शामिल हैं।

वैज्ञानिक विश्वदृष्टिकोण वैज्ञानिक विश्वदृष्टिकोण विश्व दार्शनिक विचार की उस दिशा का वैध उत्तराधिकारी है, जो अपने विकास में लगातार विज्ञान की उपलब्धियों पर आधारित था। इसमें दुनिया की वैज्ञानिक तस्वीर, मानव ज्ञान की उपलब्धियों के सामान्यीकृत परिणाम, मनुष्य और प्राकृतिक और कृत्रिम पर्यावरण के बीच संबंधों के सिद्धांत शामिल हैं। वैज्ञानिक विश्वदृष्टि विश्व दार्शनिक विचार की उस दिशा का वैध उत्तराधिकारी है, जिसने अपने विकास में लगातार विज्ञान की उपलब्धियों पर भरोसा किया है। इसमें दुनिया की वैज्ञानिक तस्वीर, मानव ज्ञान की उपलब्धियों के सामान्यीकृत परिणाम, मनुष्य और प्राकृतिक और कृत्रिम पर्यावरण के बीच संबंधों के सिद्धांत शामिल हैं।

1. विश्वदृष्टि एक व्यक्ति को उसके सभी व्यावहारिक और लक्ष्यों के लिए दिशानिर्देश और लक्ष्य देती है सैद्धांतिक गतिविधियाँ. 1. विश्वदृष्टिकोण व्यक्ति को उसकी सभी व्यावहारिक और सैद्धांतिक गतिविधियों के लिए दिशानिर्देश और लक्ष्य देता है। 2. विश्वदृष्टि अपने "मूल" दर्शन के माध्यम से लोगों को यह समझने की अनुमति देती है कि उनके इच्छित दिशानिर्देशों और लक्ष्यों को सर्वोत्तम तरीके से कैसे प्राप्त किया जाए, उन्हें अनुभूति और गतिविधि के तरीकों से लैस किया जाता है। 2. विश्वदृष्टि अपने "मूल" दर्शन के माध्यम से लोगों को यह समझने की अनुमति देती है कि उनके इच्छित दिशानिर्देशों और लक्ष्यों को सर्वोत्तम तरीके से कैसे प्राप्त किया जाए, उन्हें अनुभूति और गतिविधि के तरीकों से लैस किया जाता है। 3. विश्वदृष्टि में निहित मूल्य अभिविन्यास के आधार पर, एक व्यक्ति को जीवन और संस्कृति के वास्तविक मूल्यों को निर्धारित करने का अवसर मिलता है, यह अंतर करने के लिए कि किसी व्यक्ति की गतिविधि के लिए उसके लक्ष्यों को प्राप्त करने में वास्तव में क्या महत्वपूर्ण है, जिसका कोई वास्तविक महत्व नहीं है। 3. विश्वदृष्टि में निहित मूल्य अभिविन्यास के आधार पर, एक व्यक्ति को जीवन और संस्कृति के वास्तविक मूल्यों को निर्धारित करने का अवसर मिलता है, यह अंतर करने के लिए कि किसी व्यक्ति की गतिविधि के लिए उसके लक्ष्यों को प्राप्त करने में वास्तव में क्या महत्वपूर्ण है, जिसका कोई वास्तविक महत्व नहीं है।

यह विश्वदृष्टि है जिसमें एक व्यक्ति की दुनिया की समझ और इसके विकास के रुझान, मानवीय क्षमताएं और गतिविधि का अर्थ, अच्छाई और बुराई, सुंदरता और कुरूपता शामिल है। यह विश्वदृष्टि है जिसमें एक व्यक्ति की दुनिया की समझ और इसके विकास के रुझान, मानवीय क्षमताएं और गतिविधि का अर्थ, अच्छाई और बुराई, सुंदरता और कुरूपता शामिल है।

विषय मनुष्य एक आध्यात्मिक प्राणी के रूप में

लक्ष्य: छात्रों के नैतिक दिशानिर्देश, मानवतावादी विश्वदृष्टि, नागरिकता और सामान्य संस्कृति का विकास करना।

कार्य:

"आध्यात्मिकता" की अवधारणा की समझ विकसित करना;

संचार, सूचनात्मक, सामाजिक-सांस्कृतिक क्षमता, स्वयं की स्थिति का गठन;

नैतिक एवं आध्यात्मिक मूल्यों की शिक्षा।

अपेक्षित परिणाम(अर्जित कौशल):

संज्ञानात्मक:

अवधारणाओं का उपयोग करने की क्षमता: किसी की अपनी राय पर बहस करने में नैतिकता, नैतिकता, विवेक, देशभक्ति, नागरिकता, आदर्श;

स्थितियों का विश्लेषण करने की क्षमता;

सूचनात्मक:

नोट्स लिखने और आरेखों के साथ काम करने की क्षमता।

सूचना संसाधनों का उपयोग करने की क्षमता;

विश्लेषणात्मक:

किसी समस्याग्रस्त मुद्दे के विश्लेषण के लिए योजनाएँ लागू करना;

अपने निष्कर्ष स्वयं निकालें.

वितरण का रूप: पाठ-अनुसंधान

पाठ उपकरण

पाठ्यपुस्तक "सामाजिक अध्ययन ग्रेड 10", एल.एन. बोगोलीबॉव द्वारा संपादित, प्रोस्वेशचेनी पब्लिशिंग हाउस, 2007।

मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर.

शिक्षण योजना

"लोगों के आध्यात्मिक जीवन" की अवधारणा में क्या शामिल है?

व्यक्ति के आध्यात्मिक दिशानिर्देश: नैतिकता, मूल्य, आदर्श

विश्वदृष्टि और मानव जीवन में इसकी भूमिका

कक्षाओं के दौरान

प्रश्न I: बातचीत के तत्वों के साथ शिक्षक की कहानी।

क्या आपने कभी अपने बारे में सोचा है जीवन का रास्ता, आपके जीवन का अर्थ? क्या आपने सचेत रूप से स्वयं का इलाज करने, स्वयं को विकसित करने, स्वयं को शिक्षित करने का प्रयास किया? निश्चित रूप से आप में से प्रत्येक ने स्वयं से ऐसे ही प्रश्न पूछे होंगे, जो हमारे एक अत्यंत महत्वपूर्ण क्षेत्र से संबंधित हैं जीवन-आध्यात्मिकमनुष्य की दुनिया.

यह क्या हैआध्यात्मिक दुनिया व्यक्ति? आइए "शांति" शब्द से शुरू करें। यह अस्पष्ट है. में इस मामले मेंयह व्यक्ति के आंतरिक, आध्यात्मिक जीवन को दर्शाता है, जिसमें लोगों का ज्ञान, विश्वास, भावनाएँ और आकांक्षाएँ शामिल हैं।

वैज्ञानिक उपयोग में अवधारणालोगों का आध्यात्मिक जीवन मन की भावनाओं और उपलब्धियों के सभी धन को शामिल करता है, संचित आध्यात्मिक मूल्यों की मानवता द्वारा आत्मसात और नए की रचनात्मक रचना को एकजुट करता है।

एक भी कानून तोड़े बिना बहुत बुरा इंसान बनने के हजारों तरीके हैं।

किसी को यह नहीं सोचना चाहिए कि जो व्यक्ति अपने विश्वास के अनुसार कार्य करता है वह पहले से ही एक सभ्य व्यक्ति है। हमें यह जाँचने की ज़रूरत है कि क्या उसकी मान्यताएँ सभ्य हैं।

सबसे आम प्रलोभनों में से एक जो सबसे बड़ी आपदाओं की ओर ले जाता है वह है "हर कोई ऐसा करता है" शब्दों वाला प्रलोभन है।

लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय

व्यायाम: प्रत्येक ऐसा कथन चुनें जो आपकी मान्यताओं के सबसे करीब हो।

आप पहले से ही ज्ञात रूपरेखा का उपयोग करके अपनी नोटबुक में एक लघु निबंध लिखें।

स्लाइड 5

1. कथन का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें, उसकी सामग्री को समझें

2. समस्या बताएं

4. अपनी स्थिति के कारण बताएं (2-3 तर्क)

5. निष्कर्ष निकालें

कार्य पूरा करने के बाद 2-3 छात्र कार्य को आवाज दें

व्यवहार के प्रत्यक्ष मानदंडों के अलावा, नैतिकता में आदर्श, मूल्य, श्रेणियां (सबसे सामान्य, मौलिक अवधारणाएं) भी शामिल हैं।

व्यायाम: इस स्लाइड पर आपको एक तालिका दिखाई देती है जिसमें केवल बाईं तरफ. पृष्ठ 37-39 पर अनुच्छेद में सामग्री का उपयोग करते हुए, इन शब्दों की परिभाषाएँ खोजें

स्लाइड 6

बिना शर्त अनिवार्य आवश्यकता (आदेश), आपत्तियों की अनुमति नहीं देना, सभी लोगों के लिए अनिवार्य, उनकी उत्पत्ति, स्थिति, परिस्थितियों की परवाह किए बिना।

आदर्श

पूर्णता, मानव आकांक्षा का सर्वोच्च लक्ष्य, उच्चतम नैतिक आवश्यकताओं का विचार, मनुष्य में सबसे उदात्त

मान

जो सबसे प्रिय है वह एक व्यक्ति और पूरी मानवता दोनों के लिए पवित्र है। मूल्य किसी व्यक्ति के वास्तविकता (कुछ तथ्यों, घटनाओं, घटनाओं) के प्रति, अन्य लोगों के प्रति, स्वयं के प्रति दृष्टिकोण को दर्शाते हैं।

नैतिक श्रेणियाँ

सबसे महत्वपूर्ण नैतिक मूल्य जो किसी व्यक्ति के मूल्य-नैतिक अभिविन्यास की प्रणाली बनाते हैं, नैतिकता की श्रेणियों के साथ अटूट रूप से जुड़े हुए हैं, जोड़ी-सहसंबंधी हैं(द्विध्रुवी) चरित्र, जैसे अच्छा और बुरा।

अंतरात्मा की आवाज

किसी व्यक्ति की नैतिक मूल्यों को पहचानने और सभी जीवन स्थितियों में उनके द्वारा निर्देशित होने की क्षमता, स्वतंत्र रूप से अपनी नैतिक जिम्मेदारियों को तैयार करने, नैतिक आत्म-नियंत्रण का अभ्यास करने और अन्य लोगों के प्रति अपने कर्तव्य के बारे में जागरूक होने की क्षमता।

देश प्रेम

अपनी पितृभूमि के प्रति एक व्यक्ति का मूल्य दृष्टिकोण, मातृभूमि, अपने लोगों के प्रति भक्ति और प्रेम

सिटिज़नशिप

व्यक्ति के सामाजिक-मनोवैज्ञानिक और नैतिक गुण, मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना और उसके सामाजिक और राजनीतिक संस्थानों के सामान्य विकास के लिए जिम्मेदारी का संयोजन, और अधिकारों और जिम्मेदारियों के एक सेट के साथ एक पूर्ण नागरिक के रूप में स्वयं की जागरूकता।

छात्रों द्वारा बोलने के बाद तालिका के दाईं ओर परिभाषाएँ दिखाई देती हैं।

शिक्षक की कहानी क्या किसी व्यक्ति में नैतिक सिद्धांत अनायास ही बन जाते हैं या उन्हें सचेत रूप से बनाने की आवश्यकता होती है?

दार्शनिक और नैतिक चिंतन के इतिहास में एक दृष्टिकोण था जिसके अनुसार किसी व्यक्ति में जन्म के क्षण से ही नैतिक गुण अंतर्निहित होते हैं। इस प्रकार, फ्रांसीसी प्रबुद्धजनों का मानना ​​था कि मनुष्य स्वभाव से अच्छा है। पूर्वी दर्शन के कुछ प्रतिनिधियों का मानना ​​था कि मनुष्य, इसके विपरीत, स्वभाव से दुष्ट है और बुराई का वाहक है। हालाँकि, नैतिक चेतना के निर्माण की प्रक्रिया के अध्ययन से पता चला है कि ऐसे स्पष्ट बयानों के लिए कोई आधार नहीं हैं।

नैतिक सिद्धांत किसी व्यक्ति में जन्म से अंतर्निहित नहीं होते हैं, बल्कि परिवार में उसकी आंखों के सामने मौजूद उदाहरण के आधार पर बनते हैं; अन्य लोगों के साथ संवाद करने की प्रक्रिया में, स्कूल में प्रशिक्षण और शिक्षा की अवधि के दौरान, जब विश्व संस्कृति के ऐसे स्मारकों की अनुभूति होती है जो दोनों को नैतिक चेतना के पहले से ही प्राप्त स्तर में शामिल होने और आधार पर अपने स्वयं के नैतिक मूल्यों को बनाने की अनुमति देते हैं। स्व-शिक्षा का. इस संबंध में कम से कम महत्वपूर्ण स्थान व्यक्ति की आत्म-शिक्षा का नहीं है।

महसूस करने, समझने, अच्छा करने, बुराई को पहचानने, उसके प्रति दृढ़ रहने और असहमत होने की क्षमता किसी व्यक्ति के विशेष नैतिक गुण हैं जो एक व्यक्ति दूसरों से तैयार नहीं प्राप्त कर सकता है, बल्कि उसे स्वयं विकसित करना होगा।

नैतिकता के क्षेत्र में स्व-शिक्षा - यह, सबसे पहले, आत्म-नियंत्रण है, अपनी सभी प्रकार की गतिविधियों में स्वयं पर उच्च मांग रखना।

निष्कर्ष नैतिक आत्म-शिक्षा का अर्थ है चेतना और व्यवहार की एकता, नैतिकता का स्थिर कार्यान्वयनजीवन और गतिविधि में कानूनी मानदंड। केवल पहले के अनुभव मेंअच्छे कर्म करके और बुराई का विरोध करके, व्यक्ति सचेत रूप से नैतिक आत्म-सुधार कर सकता है।

तृतीय प्रश्न.

शिक्षक की कहानी किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक दुनिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा उसका विश्वदृष्टिकोण है

स्लाइड 7

सबसे सरल, सबसे सामान्य समझ में, विश्वदृष्टि एक व्यक्ति के अपने आस-पास की दुनिया पर विचारों की समग्रता है।

विश्वदृष्टिकोण किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक दुनिया के अन्य तत्वों से भिन्न होता है, सबसे पहले, यह दुनिया के किसी विशेष पहलू के बारे में नहीं, बल्कि संपूर्ण दुनिया के बारे में व्यक्ति के दृष्टिकोण का प्रतिनिधित्व करता है। दूसरे, विश्वदृष्टि एक व्यक्ति के उसके आस-पास की दुनिया के प्रति दृष्टिकोण को दर्शाती है: क्या वह डरता है, क्या वह इस दुनिया से डरता है, या क्या वह इसके साथ सद्भाव में रहता है? क्या व्यक्ति अपने आस-पास की दुनिया से संतुष्ट है या वह इसे बदलने का प्रयास करता है?

इस प्रकार, विश्वदृष्टि प्रकृति, समाज और मनुष्य का एक समग्र विचार है, जो एक व्यक्ति, एक सामाजिक समूह और समाज के मूल्यों और आदर्शों की प्रणाली में व्यक्त होता है।

यह या वह विश्वदृष्टि किस पर निर्भर करती है?

स्लाइड 7.

सबसे पहले, हम ध्यान दें कि किसी व्यक्ति का विश्वदृष्टि प्रकृति में ऐतिहासिक है: प्रत्येक ऐतिहासिक युग का ज्ञान का अपना स्तर, अपनी समस्याएं, उन्हें हल करने के अपने दृष्टिकोण और अपने आध्यात्मिक मूल्य होते हैं।

विश्वदृष्टि प्रकारों का वर्गीकरण भिन्न हो सकता है.स्लाइड 8

लेकिन विश्वदृष्टि प्रकारों का सबसे आम वर्गीकरण निम्नलिखित है।

हर दिन का विश्वदृष्टिकोण किसी व्यक्ति के जीवन में उसकी व्यक्तिगत व्यावहारिक गतिविधि की प्रक्रिया में उत्पन्न होता है, इसीलिए इसे कभी-कभी कहा जाता हैविश्वदृष्टिकोण.

इस मामले में किसी व्यक्ति के विचार धार्मिक तर्कों या वैज्ञानिक डेटा द्वारा उचित नहीं हैं। यह विश्वदृष्टि स्वतःस्फूर्त रूप से बनती है, रोजमर्रा, रोजमर्रा का आधार प्रबल होता है।

स्लाइड 8

प्रयासों के बाद से सामान्य विश्वदृष्टि बहुत व्यापक है शिक्षण संस्थानोंऔर चर्च के पादरी अक्सर किसी व्यक्ति के आध्यात्मिक जीवन के क्षेत्र की केवल "सतह" को ही छूते हैं।

धार्मिक विश्वदृष्टि - एक विश्वदृष्टि, जिसका आधार बाइबिल, कुरान, बौद्धों की पवित्र पुस्तकें, तल्मूड और कई अन्य जैसे विश्व आध्यात्मिक संस्कृति के स्मारकों में निहित धार्मिक शिक्षाएं हैं।

वैज्ञानिक विश्वदृष्टि विश्व दार्शनिक विचार की उस दिशा का वैध उत्तराधिकारी है, जो अपने विकास में लगातार विज्ञान की उपलब्धियों पर आधारित था। इसमें दुनिया की वैज्ञानिक तस्वीर, मानव ज्ञान की उपलब्धियों के सामान्यीकृत परिणाम, मनुष्य और प्राकृतिक और कृत्रिम पर्यावरण के बीच संबंधों के सिद्धांत शामिल हैं।

विश्वदृष्टिकोण लोगों की गतिविधियों में क्या भूमिका निभाता है?स्लाइड 9

सबसे पहले, यह व्यक्ति को उसकी सभी व्यावहारिक और सैद्धांतिक गतिविधियों के लिए दिशानिर्देश और लक्ष्य देता है।

दूसरे, यह विश्वदृष्टिकोण है जो लोगों को यह समझने की अनुमति देता है कि अपने लक्ष्यों और उद्देश्यों को सर्वोत्तम तरीके से कैसे प्राप्त किया जाए, और उन्हें अनुभूति और गतिविधि के तरीकों से लैस किया जाता है।

तीसरा, एक व्यक्ति को जीवन और संस्कृति के वास्तविक मूल्यों को निर्धारित करने का अवसर मिलता है, यह भेद करने का कि किसी व्यक्ति की गतिविधि के लिए उसके लक्ष्यों को प्राप्त करने में वास्तव में क्या महत्वपूर्ण है, जिसका कोई वास्तविक महत्व नहीं है, गलत या भ्रामक है।

प्रत्येक विश्वदृष्टिकोण के अपने फायदे और नुकसान हैंस्लाइड 10

वार्तालाप के रूप में, शिक्षक छात्रों को सही उत्तरों की ओर ले जाता है। जैसे ही उन्हें बोला जाता है वे स्लाइड पर दिखाई देते हैं।

विश्वदृष्टि के प्रकार

लाभ

कमियां

हर दिन का विश्वदृष्टिकोण

किसी व्यक्ति के प्रत्यक्ष जीवन अनुभव पर आधारित

अन्य लोगों के अनुभव, विज्ञान और संस्कृति के अनुभव, विश्व संस्कृति के तत्व के रूप में धार्मिक चेतना के अनुभव का बहुत कम उपयोग करता है

धार्मिक विश्वदृष्टि

दुनिया के साथ घनिष्ठ संबंध सांस्कृतिक विरासत, किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक आवश्यकताओं से संबंधित समस्याओं को हल करने की दिशा में अभिविन्यास, किसी व्यक्ति को उसके लक्ष्यों को प्राप्त करने की संभावना में विश्वास दिलाने की इच्छा।

कभी-कभी जीवन में अन्य स्थितियों के प्रति असहिष्णुता, विज्ञान की उपलब्धियों पर अपर्याप्त ध्यान और कभी-कभी उनकी अनदेखी भी प्रकट होती है।

वैज्ञानिक विश्वदृष्टि

मजबूत वैज्ञानिक वैधता, उसमें निहित लक्ष्यों और आदर्शों की वास्तविकता, उत्पादन के साथ एक जैविक संबंध और सामाजिक गतिविधियांलोगों की

मनुष्य ने अभी तक वैज्ञानिक विश्वदृष्टि में अपना उचित स्थान नहीं लिया है

निष्कर्ष। हमारा समय व्यक्ति को वैचारिक आत्मनिर्णय की अनुमति देता है। लेकिन यह याद रखना चाहिए कि सामान्य विश्वदृष्टि एक व्यक्ति को रोजमर्रा की चिंताओं के स्तर पर छोड़ देती है और उसे एक जटिल और तेजी से बदलती दुनिया में अभिविन्यास के लिए पर्याप्त आधार नहीं देती है। आधुनिक दुनिया. हर कोई अपने लिए चुनता है कि, उसकी राय में, उसे जीने में क्या मदद मिलती है।

अध्ययन की गई सामग्री का समेकन।

अब देखते हैं कि इस विषय पर सामग्री किस प्रकार प्रस्तुत की जा सकती है एकीकृत राज्य परीक्षा सामग्रीसामाजिक अध्ययन मेंस्लाइड्स 11-18. विद्यार्थी उन्हें समझाकर उत्तर देते हैं

1. एक लोकप्रिय संगीतकार दुनिया की रक्षा के लिए समर्पित एक नए गीत पर काम कर रहा है। यह उदाहरण किस प्रकार की गतिविधि को दर्शाता है?

1) आध्यात्मिक

2) आर्थिक

3) राजनीतिक

4) सामाजिक

2. मनुष्य तीन घटकों की एकता है: जैविक, मानसिक और सामाजिक। को सामाजिक विशेषताएँव्यक्ति माना जाता है

1) आयु विशेषताएँ

2) नस्लीय मतभेद

3) आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता की अभिव्यक्तियाँ

4) आध्यात्मिक आदर्श और मूल्य

3. आरेख में लुप्त शब्द डालें

माध्यमिक (अधिग्रहीत आवश्यकताएँ)

सामाजिक

प्रतिष्ठित

4. दिए गए उदाहरणों में से उन उदाहरणों का चयन करें जो मानव आध्यात्मिक गतिविधि से संबंधित हैं

सामग्री और उत्पादन गतिविधियाँ

संज्ञानात्मक गतिविधि

सामाजिक परिवर्तन गतिविधियाँ

पूर्वानुमान संबंधी गतिविधि

मूल्य-उन्मुख गतिविधि

5. आध्यात्मिक मूल्यों में शामिल हैं:

1) सूक्ष्मदर्शी

2) कंप्यूटर

3) वैज्ञानिक खोज

4) टेलीविजन

6. विश्वदृष्टि का निर्माण किसके प्रभाव में होता है:

ए. व्यक्तिगत अनुभव.

बी. सांस्कृतिक वातावरण.

बी. शिक्षा और पालन-पोषण।

जी। मनोवैज्ञानिक विशेषताएँव्यक्तित्व।

1) ए और डी सही हैं

2) सत्य ए बी डी

3) सी और डी सही हैं

4) सच्चा ए बी सी डी

7. व्यक्ति की क्षमता नैतिक आत्मसंयमबुलाया:

1) विवेक

2)अनुनय

3) प्रतिभा

4) शिष्टाचार

8. समाज के आध्यात्मिक जीवन का आधार है:

1) अनुभूति

2) कला

3)विज्ञान

4) संस्कृति

विषय पर निष्कर्ष. नैतिकता और नैतिकता के बारे में कई अलग-अलग राय हैं - कि अंत साधन को उचित ठहराता है, और विजेताओं का मूल्यांकन नहीं किया जाता है। संभवतः जो लोग ऐसा सोचते हैं उन्हें ऐसा करने का अधिकार है।

लेकिन मैं अपना पाठ एक और कथन के साथ समाप्त करना चाहता हूं - एल.एन. के शब्द। टालस्टाय

सब कुछ माफ किया जा सकता है, लेकिन उन उच्चतम सत्यों का विरूपण नहीं

जिस तक मानवता इतनी कठिनाई से पहुंची है।

गृहकार्य 1.पाठ्यपुस्तक का पैराग्राफ 4, कार्य 1-4।

2.इंटरनेट पर, "मानवतावादी विश्वदृष्टि" की अवधारणा की परिभाषा खोजें

पाठ 7

मनुष्य एक आध्यात्मिक प्राणी के रूप में
(निरंतरता)

लक्ष्य:मानव जीवन में विश्वदृष्टि की भूमिका के बारे में छात्रों की समझ बनाना।

पाठ का प्रकार: नई सामग्री सीखना.

कक्षाओं के दौरान

I. पाठ के विषय पर काम करें।

व्यक्ति की आध्यात्मिक दुनिया (मानव सूक्ष्म जगत) एक समग्र और एक ही समय में विरोधाभासी घटना है। यह एक जटिल प्रणाली, जिसके तत्व हैं:

1) हमारे आसपास की दुनिया के ज्ञान के लिए आध्यात्मिक आवश्यकताएं;

2) प्रकृति, समाज, मनुष्य, स्वयं के बारे में ज्ञान;

3) विश्वास, विश्वदृष्टि पर आधारित मजबूत विचार, और मानव गतिविधि को उसकी सभी अभिव्यक्तियों और क्षेत्रों में परिभाषित करना;

4) उन मान्यताओं की सच्चाई पर विश्वास जो एक व्यक्ति साझा करता है;

5) करने की क्षमता विभिन्न रूपसामाजिक गतिविधियां;

6) भावनाएँ और भावनाएँ जो प्रकृति और समाज के साथ किसी व्यक्ति के संबंध को व्यक्त करती हैं;

7) लक्ष्य जो एक व्यक्ति जानबूझकर अपने लिए निर्धारित करता है;

8) वे मूल्य जो किसी व्यक्ति के दुनिया और स्वयं के संबंध को रेखांकित करते हैं, उसकी गतिविधियों को अर्थ देते हैं, उसके आदर्शों को दर्शाते हैं।

मान मानवीय आकांक्षाओं के विषय का प्रतिनिधित्व करते हैं, हैं सबसे महत्वपूर्ण क्षणउसके जीवन का अर्थ.

– क्या आपको लगता है कि मूल्य पूरे इतिहास में बदलते रहते हैं या अपरिवर्तित रहते हैं? उनके परिवर्तन पर क्या प्रभाव पड़ता है? उदाहरण दो।

आधुनिक सभ्यता ने मानवतावाद पर आधारित सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों का विकास किया है। सार्वभौमिक मानवीय मूल्य संपूर्ण मानवता के आध्यात्मिक अनुभव को दर्शाते हैं और सार्वभौमिक मानवीय हितों की प्राप्ति के लिए परिस्थितियाँ बनाते हैं, प्रत्येक व्यक्ति के पूर्ण अस्तित्व और विकास को सुनिश्चित करते हैं।

किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक दुनिया का एक महत्वपूर्ण तत्व उसका विश्वदृष्टिकोण है।

वैश्विक नजरिया - अपने आस-पास की दुनिया पर किसी व्यक्ति के विचारों की समग्रता, कुछ नैतिक विचार, विश्वास, दृष्टिकोण जो व्यक्ति की विशेषता हैं और बाहरी दुनिया के साथ संबंध बनाते समय नींव के रूप में उपयोग किए जाते हैं।

वैश्विक नजरिया - वस्तुनिष्ठ वास्तविकता और उसमें मनुष्य के स्थान पर सामान्यीकृत विचारों का एक सेट, आसपास की वास्तविकता और स्वयं के प्रति लोगों के दृष्टिकोण, साथ ही इन विचारों द्वारा निर्धारित मान्यताओं, सिद्धांतों, विचारों और आदर्शों पर।

विश्वदृष्टि व्यवहार के मानदंडों, काम के प्रति व्यक्ति के दृष्टिकोण, अन्य लोगों के प्रति, उसके जीवन की आकांक्षाओं की प्रकृति, रोजमर्रा की जिंदगी, स्वाद, रुचियों को प्रभावित करती है।

हमारा विश्वदृष्टिकोण हमारे आस-पास के लोगों और हमारे बुजुर्गों द्वारा हमें दिए गए अनुभव के प्रभाव में बनता है। एक परिवार में, एक बच्चा चलना, बात करना, अपने आस-पास की दुनिया को समझना, अच्छाई और बुराई को समझने की कोशिश करना और व्यवहार के सबसे सरल नियम सीखता है।

- क्या कोई पीढ़ीगत संघर्ष है? इसका कारण क्या है? क्या इस पर काबू पाना संभव है?

युवाओं को अपने आस-पास के लोगों को समझना और उनका सम्मान करना चाहिए, यह याद रखते हुए कि पुरानी बुद्धि युवा जोश का मार्गदर्शन करती है, और युवा जोश और ताकत पुरानी बुद्धि का समर्थन करती है। किसी को पूर्वजों के अनुभव को पूरी तरह से त्यागना नहीं चाहिए, प्राचीन परंपराओं और रीति-रिवाजों को नहीं भूलना चाहिए, या पिछले विचारों पर हंसना नहीं चाहिए। केवल वे ही लोग स्वयं को सुरक्षित रखने और खुश रहने में सक्षम हैं जो अपने इतिहास का सम्मान करते हैं, उससे सर्वश्रेष्ठ लेते हैं और पिछली गलतियों से सीखते हैं।

व्यक्ति की आध्यात्मिक दुनिया व्यक्ति और समाज के बीच अटूट संबंध को व्यक्त करती है। एक व्यक्ति ऐसे समाज में प्रवेश करता है जिसके पास एक निश्चित आध्यात्मिक निधि होती है, जिसे उसे जीवन में मास्टर करना होता है।

समूह में कार्य करें.

व्यायाम:

पहला समूह- साथ। 45, संख्या 5 (स्वयं परीक्षण के लिए प्रश्न);

दूसरा समूह- साथ। 45, संख्या 6 (स्व-परीक्षण के लिए प्रश्न);

तीसरा समूह- साथ। 45, संख्या 7 (स्वयं परीक्षण के लिए प्रश्न);

चौथा समूह- साथ। 45, संख्या 8 (स्वयं परीक्षण के लिए प्रश्न)।

द्वितीय. जो सीखा गया है उसका समेकन।

असाइनमेंट। अध्ययन करने के बाद पी. 40-44, लिखिए कि लोगों की गतिविधियों में विश्वदृष्टिकोण क्या भूमिका निभाता है।

गृहकार्य:§ 4.

• वैश्विक नजरिया- वस्तुनिष्ठ दुनिया और उसमें मनुष्य के स्थान पर विचारों की एक प्रणाली, मनुष्य का उसके आस-पास की वास्तविकता और खुद से संबंध, साथ ही इन विचारों द्वारा निर्धारित बुनियादी सिद्धांत जीवन स्थितिलोग, उनकी मान्यताएँ, आदर्श, ज्ञान और गतिविधि के सिद्धांत, मूल्य दिशानिर्देश।

विश्वदृष्टिकोण. इसके प्रकार एवं रूप

विश्वदृष्टि संरचना

• ज्ञान- अस्तित्व का स्वरूप और परिणामों का व्यवस्थितकरण संज्ञानात्मक गतिविधिव्यक्ति।
• सिद्धांतों- नेतृत्व की स्थिति, बुनियादी नियम, किसी के लिए स्थापना गतिविधियाँ. आंतरिक दृढ़ विश्वासकिसी में भी दृष्टिकोणकिसी भी चीज़ के लिए, व्यवहार का एक आदर्श।
• विचारों -(पुराना यूनानी . ἰδέα - दृश्यता, उपस्थिति, रूप, प्रोटोटाइप) मुख्य विचारकाम करता है या सामान्य सिद्धांतसिद्धांत, आविष्कार, एक निश्चित प्रोटोटाइप, एक योजना या उसका सबसे आवश्यक हिस्सा।
• मान्यताएं- तत्व (गुणवत्ता) वैश्विक नजरिया, देना व्यक्तित्वया सामाजिक समूहदुनिया पर आपके विचारों में विश्वास, ज्ञानऔर आकलन वास्तविकता .
• आदर्शों - (अव्य. आदर्शसे यूनानीἰδέα - छवि, विचार) - उच्चतम कीमत, किसी चीज़ की सर्वोत्तम, पूर्ण अवस्था घटना- व्यक्तिगत गुणों और क्षमताओं का एक उदाहरण; उच्चतम आदर्शनैतिक व्यक्तित्व(व्यक्तिगत आदर्श).
• आध्यात्मिक मूल्य- गठन और विकास के लिए आवश्यक मूल्य भीतर की दुनियालोग, उनका आध्यात्मिक संवर्धन।

• पौराणिक - (से यूनानीμῦθος - किंवदंती, किंवदंती) दुनिया के प्रति एक भावनात्मक, आलंकारिक और शानदार दृष्टिकोण पर आधारित है। मिथक में भावनात्मक घटकविश्वदृष्टिकोण उचित व्याख्याओं पर हावी है। पौराणिक कथाएँ मुख्य रूप से विकसित होती हैं डरएक व्यक्ति अज्ञात और समझ से बाहर का सामना कर रहा है - प्राकृतिक घटनाएं, बीमारी, मृत्यु। चूँकि मानवता के पास अभी तक कई घटनाओं के वास्तविक कारणों को समझने के लिए पर्याप्त अनुभव नहीं था, इसलिए उन्हें ध्यान में रखे बिना, शानदार मान्यताओं का उपयोग करके समझाया गया था कारण-और-प्रभाव संबंध .
• पौराणिकएक प्रकार के विश्वदृष्टिकोण को विचारों के एक समूह के रूप में परिभाषित किया गया है जो दुनिया की आलंकारिक धारणा के आधार पर एक आदिम समाज की स्थितियों में गठित किया गया था। पौराणिक कथाएँ बुतपरस्ती से संबंधित हैं और मिथकों का एक समूह है, जो भौतिक वस्तुओं और घटनाओं के आध्यात्मिकीकरण और मानवीकरण की विशेषता है।
• पौराणिक विश्वदृष्टि पवित्र (गुप्त, जादुई) को अपवित्र (सार्वजनिक) के साथ जोड़ती है। आस्था आधारित.

विश्वदृष्टिकोण. इसके प्रकार एवं रूप. विश्वदृष्टि के ऐतिहासिक प्रकार

• धार्मिक (धार्मिक) - (से अव्य. धर्म- धर्मपरायणता, पवित्रता) अलौकिक शक्तियों में विश्वास पर आधारित है। धर्मोंअधिक लचीले मिथक के विपरीत, इसकी विशेषता कठोर हठधर्मिता और नैतिक उपदेशों की एक अच्छी तरह से विकसित प्रणाली है। धर्मअपने दृष्टिकोण से सही, नैतिक व्यवहार के उदाहरण वितरित और समर्थन करता है। धर्म का महत्व लोगों को एकजुट करने में भी बहुत है, लेकिन यहां इसकी भूमिका दोहरी है: लोगों को एक में जोड़ना मूल्यवर्ग, यह अक्सर विभिन्न मान्यताओं के लोगों को विभाजित करता है।

विश्वदृष्टिकोण. इसके प्रकार एवं रूप. विश्वदृष्टि के ऐतिहासिक प्रकार

• दार्शनिक - (φιλία - प्यार, इच्छा, प्यास + φίοφία - ज्ञान → पुराना यूनानी . Φιλοσοφία (शाब्दिक रूप से: ज्ञान का प्यार) को सिस्टम-सैद्धांतिक के रूप में परिभाषित किया गया है। विशेषताएँदार्शनिक विश्वदृष्टिकोण में तर्क और स्थिरता, व्यवस्थितता और उच्च स्तर का सामान्यीकरण शामिल है। दार्शनिक विश्वदृष्टि और पौराणिक कथाओं के बीच मुख्य अंतर तर्क की उच्च भूमिका है: यदि मिथक भावनाओं और भावनाओं पर आधारित है, तो दर्शन- मुख्यतः तर्क और साक्ष्य पर। दर्शन स्वतंत्र सोच की अनुमति में धर्म से भिन्न है: आप किसी भी आधिकारिक विचार की आलोचना करके दार्शनिक बने रह सकते हैं, जबकि धर्म में यह असंभव है।

विश्वदृष्टिकोण. इसके प्रकार एवं रूप.

• प्रतिदिन (दैनिक) विश्वदृष्टि -का एक उत्पाद है रोजमर्रा की जिंदगीजिस क्षेत्र में लोगों की जरूरतें पूरी होती हैं

• सत्यनिष्ठा का अभाव.
• मनमाने विचारों की प्रधानता. सामान्य ज्ञान और रोजमर्रा के अनुभव पर निर्भर करता है।
• खंडित विश्व दृश्य. ऐसा विश्वदृष्टिकोण रोजमर्रा के अनुभव की प्रक्रिया में अनायास आकार लेता है, और इसके शुद्ध रूप में कल्पना करना कठिन है।
• सत्यनिष्ठा का अभाव.एक नियम के रूप में, एक व्यक्ति पौराणिक कथाओं, धर्म और विज्ञान की स्पष्ट और सामंजस्यपूर्ण प्रणालियों पर भरोसा करते हुए, दुनिया पर अपने विचार बनाता है।

नैतिकता, मूल्य, आदर्श

नैतिकता- सामाजिक चेतना का एक रूप, जिसमें मूल्यों और आवश्यकताओं की एक प्रणाली शामिल है जो लोगों के व्यवहार को नियंत्रित करती है। नैतिकता की उत्पत्ति के दृष्टिकोण: प्रकृतिवादी, धार्मिक, समाजशास्त्रीय, सांस्कृतिक।

नैतिकता, मूल्य, आदर्श

नैतिकता के कार्य:

• आकलन
• आकलन- अच्छे और बुरे के संदर्भ में कार्यों पर विचार करना

(अच्छे, बुरे, नैतिक या अनैतिक के रूप में);

• नियामक को नियंत्रित करना एकीकृत शिक्षात्मक
• नियामक- मानदंडों, सिद्धांतों, व्यवहार के नियमों की स्थापना;
• को नियंत्रित करना- सार्वजनिक निंदा और/या स्वयं व्यक्ति के विवेक के आधार पर मानदंडों के कार्यान्वयन पर नियंत्रण;
• एकीकृत- मानवता की एकता और मनुष्य की आध्यात्मिक दुनिया की अखंडता को बनाए रखना;
• शिक्षात्मक- सही और सूचित नैतिक विकल्प के गुणों और क्षमताओं का निर्माण।

नैतिकता, मूल्य, आदर्श

• बुरा - भला
• नैतिक और अनैतिक,
• इसे प्राप्त करने के लक्ष्य और साधन,
• नैतिकता और शिष्टाचार,
• क्या देय है और क्या है।

नैतिकता, मूल्य, आदर्श

• नैतिक मूल्य, भौतिक चीज़ों के विपरीत, आध्यात्मिक जीवन की आवश्यकताओं को पूरा करें, मानव नैतिक अस्तित्व की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाना।
• उच्चतम नैतिक मूल्यों में आमतौर पर सामान्यीकृत अवधारणाएं शामिल होती हैं जो नैतिकता और मानव अस्तित्व के सार को दर्शाती हैं: अच्छाई, स्वतंत्रता, जीवन का अर्थ और खुशी। हर किसी को इस तरह के मूल्यों की जरूरत है.' वे हर किसी के लिए महत्वपूर्ण हैं, जो उनकी सार्वभौमिक स्थिति को निर्धारित करता है।

• नैतिक कैसे विशेष आकारआध्यात्मिक संस्कृति./ नैतिकता जनमत द्वारा अनुमोदित मानदंडों का एक समूह है।
• नैतिकता के सबसे महत्वपूर्ण पहलू (पक्ष):
• ए) संज्ञानात्मक (दुनिया की नैतिक तस्वीर का गठन);
• बी) मूल्यांकनात्मक (आकलन)। सामाजिक घटनाएँऔर अच्छे और बुरे के दृष्टिकोण से लोगों के कार्य);
• ग) नियामक (जनता की राय द्वारा समर्थित मानदंडों का एक सेट)।
• 3) नैतिकता की मूल श्रेणियाँ:
• क) अच्छाई और बुराई;
• बी) कर्तव्य और विवेक;
• ग) न्याय;
• घ) सम्मान और गरिमा;
• घ) ख़ुशी.
• 4) व्यक्ति और समाज की नैतिक संस्कृति।
• 5) नैतिकता का स्वर्णिम नियम समाज में मानव जीवन का एक सार्वभौमिक नियम है।

वैश्विक नजरिया

• विश्वदृष्टि दुनिया और उसमें मनुष्य के स्थान पर सामान्यीकृत विचारों की एक प्रणाली के रूप में।
• विश्वदृष्टि संरचना

• ज्ञान सिद्धांत विचार विश्वास आदर्श आध्यात्मिक मूल्य
• ज्ञान
• सिद्धांतों
• मान्यताएं
• आदर्शों
• आध्यात्मिक मूल्य
• विश्वदृष्टि के ऐतिहासिक प्रकार:पौराणिक; धार्मिक (धार्मिक); दार्शनिक. 
• पौराणिक;
• धार्मिक (धार्मिक);
• दार्शनिक. 
• हर रोज़ (रोज़मर्रा) विश्वदृष्टि और इसकी विशेषताएं:मनमाने कनेक्शन की प्रबलता; खंडित विश्व दृष्टिकोण; सत्यनिष्ठा का अभाव.
• मनमाने कनेक्शन की प्रबलता;
• खंडित विश्व दृष्टिकोण;
• सत्यनिष्ठा का अभाव.
• वैज्ञानिक विश्वदृष्टि की मुख्य विशेषताएं:तार्किक सामंजस्य; व्यवस्थित; बहुमुखी प्रतिभा; गंभीरता; वैधता.
• तार्किक सामंजस्य;
• व्यवस्थित;
• बहुमुखी प्रतिभा;
• गंभीरता;
• वैधता.
• भावनात्मक रंग के अनुसार विश्वदृष्टि के प्रकारों का वर्गीकरणआशावादी विश्वदृष्टिकोण निराशावादी विश्वदृष्टिकोण
• आशावादी विश्वदृष्टिकोण
• निराशावादी विश्वदृष्टिकोण

अध्यात्म इन दिनों सबसे लोकप्रिय अवधारणाओं में से एक है। दार्शनिक, राजनेता और प्रचारक इसके बारे में बात करते हैं। हाल ही में, जापानी प्रधान मंत्री नाओतो कान ने कहा: "अगर हम अपनी तकनीकी सफलताओं को उस तरह की आध्यात्मिकता के साथ जोड़ने में कामयाब रहे, जिसने रूसी संस्कृति के रजत युग को प्रतिष्ठित किया, तो यह संभावना नहीं है कि अन्य देश इतनी तेजी से प्रगति हासिल कर पाते जितनी इस मामले में हमने की।" , यानी जापानियों ने हासिल कर लिया होगा।" वे अक्सर समाज में आध्यात्मिकता की कमी, हमारे दिनों की एक स्पष्ट घटना के रूप में आदर्शों की कमी के बारे में लिखते हैं।

लेकिन समस्या यहीं है. लगभग किसी भी मनोवैज्ञानिक शब्दकोश में आध्यात्मिकता को समर्पित कोई लेख नहीं है। यह अवधारणा सांस्कृतिक शब्दकोशों में भी नहीं पाई जाती है। तो, लगभग हर किसी को इसका एहसास है महत्वपूर्ण कारकसभ्यता का विकास, सामाजिक जीवन के नये रूपों की खोज। हर कोई व्यक्ति में आध्यात्मिक, नैतिक और बौद्धिक मूल्यों की वांछित प्रधानता के लिए तरसता है। लेकिन साथ ही आगे भी सामान्य शब्दआधुनिक सामाजिक सोच आगे नहीं बढ़ रही है।

आध्यात्मिकता - एक अवधारणा जो आम तौर पर किसी व्यक्ति के अनुभवजन्य ("भौतिक", "प्राकृतिक") अस्तित्व के विपरीत या कम से कम उससे भिन्न मूल्यों (अर्थों) और उनके अनुरूप अनुभव को दर्शाती है। ऐतिहासिक रूप से, आध्यात्मिकता की समझ में दो दिशाएँ रही हैं: धार्मिक और धर्मनिरपेक्ष। आध्यात्मिकता की धार्मिक व्याख्या का छिपा हुआ अर्थ ईश्वर से सीधे संवाद में प्रकट होता है। "हम केवल "विश्वास" नहीं करते... हम पहले से ही आध्यात्मिक रूप से देखते हैं (जैसा कि हम सूर्य को देखते हैं) कि दुनिया का स्वामी भगवान है, और वह सभी जीवन का आध्यात्मिक सूर्य है, यदि यह उसके लिए नहीं होता। अनंत काल और अमरता के बिना, दुनिया में जो कुछ भी है वह बेकार और अनावश्यक है। अर्थ, और मृत्यु स्वयं शाश्वत अस्तित्व का प्रकाश लेकर आती है।"

अतिक्रमण की अवधारणा

मनुष्य और जानवर अन्वेषण करते हैं पर्यावरणइंद्रियों के माध्यम से: वे सुनते हैं, सूंघते हैं, देखते हैं और स्पर्श करते हैं, परिणामस्वरूप वे इस वातावरण के बारे में सुसंगत विचार बनाते हैं, वे इन विचारों को याद करते हैं और जोड़ते हैं, और पिछले छापों के आधार पर वे अपेक्षाएं विकसित करते हैं। तो, एक व्यक्ति भौतिक संसार के स्थान में बंद है। वह इस दुनिया का पता लगा सकता है और ज्ञान में बड़ी सफलता हासिल कर सकता है। हालाँकि, लोगों को अस्पष्ट रूप से यह एहसास होता है कि भौतिक दुनिया से परे कोई और दुनिया है। हमें इस दुनिया से संकेत मिलते हैं। इसके अलावा, कई आध्यात्मिक द्रष्टाओं, रहस्यवादियों और गूढ़ लोगों ने इस आध्यात्मिक दुनिया में प्रवेश करने और इससे मिलने के अपने स्वयं के प्रभाव व्यक्त करने की क्षमता हासिल कर ली है। दर्शन के इतिहास में, इस दुनिया के दायरे से दूसरे दुनिया के दायरे में ऐसे संक्रमण को कहा जाता था अतिक्रमण दर्शनशास्त्र में, यह संभावित अनुभव (प्रकृति) के क्षेत्र से उसके दूसरी ओर स्थित क्षेत्र में संक्रमण को दर्शाता है।

ऑस्ट्रियाई मनोवैज्ञानिक विक्टर फ्रेंकल इस बात पर जोर देते हैं कि "मनुष्य और जानवर के बीच मुख्य अंतर यह है कि मनुष्य की बुद्धि उच्च है, किसी भी जानवर के विपरीत, मनुष्य के पास एक और क्षमता है: यह समझने के लिए कि एक ऐसी बुद्धि होनी चाहिए जो मौलिक रूप से उससे बेहतर हो, अर्थात् , अलौकिक ज्ञान, जिसने मानव ज्ञान और जानवरों की बुद्धिमान प्रवृत्ति दोनों का निर्माण किया, और उन्हें उनके बीच सामंजस्यपूर्ण रूप से वितरित किया।"

ट्रान्सेंडैंटल (अक्षांश से. पारगमन - पार करना) - "उड़ना" (कांत), संभव (न केवल व्यक्तिगत और वर्तमान में) अनुभव की सीमाओं से परे जाना, इस अनुभव की सीमाओं से परे झूठ बोलना, मानव चेतना की सीमाओं से परे जाना। यदि हम ऑन्टोलॉजिकल अर्थ में "ट्रांसेंडेंस" की अवधारणा के बारे में बात करते हैं, तो यह अस्तित्व की मान्यता को व्यक्त करता है, जो हमारे विचारों और धारणाओं का उद्देश्य नहीं है।

एन.ए. बर्डेव के अनुसार, किसी व्यक्ति में आध्यात्मिक सिद्धांत का एक पारलौकिक आधार होता है। दूसरे शब्दों में, यह प्रकृति से नहीं, आसपास की दुनिया से प्राप्त हुआ है। मनुष्य का सीमित के प्रति असंतोष, अनंत के लिए उसका प्रयास, मनुष्य में दिव्यता को प्रकट करता है। एन.ए. बर्डेव के अनुसार, कोई व्यक्ति आत्मनिर्भर नहीं हो सकता, इसका मतलब यह होगा कि उसका अस्तित्व ही नहीं है। "यह मानव अस्तित्व का रहस्य है," एन.ए. बर्डेव बताते हैं, "यह मनुष्य से उच्चतर किसी चीज़ के अस्तित्व को साबित करता है, और यह मनुष्य की गरिमा है जो अपनी सीमाओं को पार कर उच्चतम स्तर तक पहुँच जाता है।"