सर्दी, वरिष्ठ समूह के विषय पर पूर्वस्कूली शैक्षिक गतिविधियाँ। वरिष्ठ समूह के लिए पाठ नोट्स "ज़िमुश्का-विंटर" हमारे आसपास की दुनिया पर पाठ योजना (वरिष्ठ समूह)

कार्यक्रम सामग्री:

1. सर्दी के विचार, जीवित और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं का विस्तार और ठोसकरण करें। विषय पर शब्दावली स्पष्ट करें (बर्फ, बर्फ, पाला, जाना, उड़ना, गिरना, सफेद, ठंडा, ठंडा)। भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार करें। कपास झाड़ू का उपयोग करके शीतकालीन परिदृश्य बनाने की क्षमता को मजबूत करें।
2. विकास करना भाषण गतिविधिबच्चे, भाषण सुनना, दृश्य बोध, ध्यान, सामान्य और फ़ाइन मोटर स्किल्सउंगलियों
3. प्रकृति के साथ संचार में नैतिक और सौंदर्य संबंधी भावनाओं को विकसित करना; पाठ में भागीदारी के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण।

प्रारंभिक काम: पार्क का भ्रमण, तालाब का भ्रमण, बर्फ के टुकड़े देखना, सर्दियों के बारे में चित्र। पढ़ना: वी. चारुशिन "सर्दियों में कौन क्या कर रहा है?", ए. फेट "वंडरफुल पिक्चर", सोकोलोव-मिकितोव "ब्लिज़र्ड विंटर", ए. पुश्किन "विंटर इवनिंग"।

उपदेशात्मक खेल: "मौसम", "विवरण से अनुमान लगाएं", "कौन बेजोड़ है", "नाम दें और वर्णन करें"।

उत्पादक गतिविधि: "सर्दियों में पेड़", "फीडर पर पक्षी"।

पद्धतिगत तकनीकें: बातचीत, वयस्क कहानी, स्वतंत्र गतिविधिबच्चे।

पद्धतिगत समर्थन: शीतकालीन परिदृश्य, एल्बम शीट, सफेद गौचे, कपास झाड़ू के चित्र।

इस्तेमाल हुए उपकरण:

कहानी लिखने के लिए चित्र, उपकरण साँस लेने के व्यायाम, विश्राम तकिए

पाठ की प्रगति.

दोस्तों, आज हम पाठ की शुरुआत असामान्य तरीके से करेंगे, मैं आपको पैड पर, एक घेरे में बैठने और हाथ पकड़ने के लिए आमंत्रित करता हूं। आइए एक-दूसरे का अभिवादन करें, लेकिन शब्दों से नहीं, बल्कि हाथों से। अपनी आँखें बंद करें। अब मैं अपने दाहिनी ओर बैठे व्यक्ति को छूऊंगा, वह मेरा अभिवादन स्वीकार करेगा और ठीक उसी तरह अपने पड़ोसी को छूकर उसे शुभकामनाएं देगा, और इसी तरह, जब तक कि मेरा अभिवादन एक घेरे में मेरे पास वापस नहीं आ जाता।

आप अलग-अलग मूड के साथ यहां आए। मैं आपको मुस्कुराने और अपनी मुस्कान अपने दोस्त को देने के लिए आमंत्रित करता हूं। क्या आपका मूड बदल गया है? तुम्हारा मूड कैसा है?

तो फिर मेरे पास आपके लिए एक आश्चर्य है। बॉक्स को देखो, क्या तुम जानना चाहते हो कि उसमें क्या है? पहेली बूझो:

आकाश से सभी चाँदी के फूल उड़ते हैं: (बर्फ के टुकड़े)।

व्यायाम "कौन सा हिमपात का टुकड़ा?"(किसी दिए गए शब्द के लिए विशेषण का चयन)।

अपने बर्फ के टुकड़े को देखो और मुझे बताओ कि यह कैसा है? अपने उत्तर की शुरुआत स्नोफ्लेक शब्द से करें।(बच्चों को एक नमूना उत्तर दिया जाता है - "बर्फ का टुकड़ा सुंदर है" और बोर्ड पर एक उत्तर आरेख)।

"बर्फ के टुकड़े के साथ खेल"

मैं बर्फ के टुकड़े के साथ खेलने का सुझाव देता हूं। मेरी आज्ञा सुनो और उसका पालन करो: (दाहिनी हथेली, बायें घुटने पर, सिर पर, ऊपर) बर्फ का एक टुकड़ा रखो दायां कंधा, नाक पर।) आइए बर्फ के टुकड़ों को "उड़ाएं", नाक से गहरी सांस लें, एक ट्यूब की मदद से होठों को फैलाएं और मुंह से धीरे-धीरे सांस छोड़ें।

अब अपने बर्फ के टुकड़े पर फूंक मारें। और अगर बहुत सारी बर्फ़ के टुकड़े गिरे तो इसका मतलब बर्फबारी है।

"चित्रों पर बातचीत"

वर्ष के किस समय बर्फबारी होती है? (सर्दियों में)। मैं तुम्हारे लिए हूं अगला कार्य. मेजों पर ऋतुओं को दर्शाने वाले चित्र हैं। आपको वर्ष के उस समय के करीब आना चाहिए जिसके बारे में हम अभी बात कर रहे थे। आपने किन संकेतों से यह निर्णय लिया कि यहाँ सर्दी का चित्रण किया गया है? आप हमें सर्दी के बारे में क्या बता सकते हैं? वह किसके जैसी है? (ठंडा, कठोर, ठंढा, भयंकर, बर्फ़ीला तूफ़ान, क्रोधित, लंबा.)

सर्दियों के आगमन के साथ लोगों के कपड़ों में क्या बदलाव आया है? सर्दियों में लोग क्या करते हैं? आप कौन से शीतकालीन खेल जानते हैं? दोस्तों, सर्दी किसे पसंद है? किस लिए? आइए अपने कथनों की शुरुआत इन शब्दों से करें:

- मुझे सर्दी बहुत पसंद है क्योंकि...

हमने कितनी सर्दी बिताई - साल का एक अद्भुत समय!

— सर्दियों के दौरान पौधों, पक्षियों, जानवरों का क्या होता है।

(जानवर अपने कोट उतार देते हैं और शीतनिद्रा में चले जाते हैं)।हम पौधों की मदद कैसे कर सकते हैं? सर्दियों में पशु-पक्षी कैसे रहते हैं?(सर्दियों में जंगल में जानवर ठंडे और भूखे होते हैं)।इसलिए, हमारे देश में एक ऐसा पेशा है - वनपाल, जिसके कर्मचारी वन जानवरों की देखभाल करते हैं। उदाहरण के लिए, वे खरगोशों के लिए ऐस्पन शाखाओं के ढेर तैयार करते हैं, और मूस के लिए घास के फीडर तैयार करते हैं। पक्षी जंगल से उड़कर लोगों के घरों के करीब आ जाते हैं। हम पक्षियों की मदद कैसे कर सकते हैं? शीतकालीन प्रकृति को क्या सुंदर बनाता है?

"वाक्य जोड़ें"

मैं एक पहेली कविता पढ़ूंगा, और आप संबंधित शब्द जोड़ देंगे:

चुपचाप, चुपचाप, जैसे एक सपने में, वह जमीन पर गिर जाता है:(बर्फ)

सब कुछ समाशोधन में, घास के मैदान में चला जाता है:(स्नोबॉल)

यहाँ लोगों के लिए मनोरंजन है - अधिक से अधिक:(बर्फबारी)

हर कोई दौड़ में भाग रहा है. हर कोई खेलना चाहता है:(स्नोबॉल)

मानो एक परी कथा में, जैसे एक सपने में, उसने पूरी पृथ्वी को सजाया:(बर्फ)

आप बर्फ के बारे में क्या कह सकते हैं? वह किस तरह का है?(बच्चों के उत्तर)

प्रयोग

"अब हम जादूगर बनें और बर्फ के साथ प्रयोग करें।"

1. बर्फ ही पानी है.

बर्फ को कमरे में लाया जाता है। बच्चे अपनी हथेलियों पर बर्फ रखते हैं और देखते हैं कि इससे क्या होता है। आज हम बात करेंगे बर्फ और उसके गुणों के बारे में। बर्फ क्या है? बच्चों के उत्तर सुनने के बाद वह कहते हैं कि बर्फ हेक्सागोनल प्लेटों या बर्फ के टुकड़े सितारों के रूप में बर्फ के क्रिस्टल हैं। नैपकिन से काटे गए और कागज की शीट पर चिपकाए गए बर्फ के टुकड़े दिखाता है नीला रंग. बर्फ के टुकड़े पानी की जमी हुई बूंदें हैं। क्या ठंढे, शुष्क मौसम में बर्फ से मूर्ति बनाना संभव है?(नहीं, बर्फ उखड़ जाती है, यह सूखी है, चिपचिपी नहीं)।गर्म मौसम में किस प्रकार की बर्फ होती है?(गीला, चिपचिपा, नम, भारी) इसे गांठों में लपेटा जा सकता है, आप इससे एक बर्फ़ीली महिला और अन्य आकृतियाँ बना सकते हैं। गर्म मौसम में बर्फ कैसे गिरती है? ठंढे मौसम में? (गर्म मौसम में, गुच्छे, जिनमें कई चिपचिपे बर्फ के टुकड़े होते हैं, और शुष्क, ठंढे मौसम में, अलग-अलग बर्फ के टुकड़े, वे सूखे होते हैं और एक दूसरे से चिपकते नहीं हैं). आपके दस्ताने पर या आपकी हथेली पर बर्फ कहाँ तेजी से पिघलेगी? क्यों? गर्म कमरे में बर्फ का क्या होगा? अब हम इसकी जांच करेंगे.

तो आपने बर्फ के गुणों के बारे में क्या नया सीखा है?

आउटडोर खेल "आप और मैं..."

- चलो स्नोबॉल के साथ खेलते हैं। हमारे पास केवल कागजी स्नोबॉल होंगे।

एक दो तीन चार
आपने और मैंने एक स्नोबॉल बनाया
गोल, मजबूत, बहुत चिकना
और बिल्कुल भी मीठा नहीं
एक बार - हम इसे फेंक देंगे,
दो - पकड़े गए
तीन - हम इसे छोड़ देंगे,
ओह - उन्होंने इसे तोड़ दिया।

हमें बर्फ में खेलने में बहुत मज़ा आया। दोस्तों, क्या आपके माता-पिता आपको बर्फ में लोटने की इजाजत देते हैं? उन्हें अनुमति क्यों नहीं है? लेकिन आज मैं तुम्हें इसकी अनुमति दूंगा, लेकिन हम असामान्य बर्फ पर लेटेंगे, जो मेरे बक्से में है। और मैं तुमसे बर्फ के टुकड़ों में बदलने के लिए कहूँगा। अब कल्पना कीजिए कि आप बर्फ के टुकड़े हैं। बाहर बर्फ पड़ रही है। बर्फ के टुकड़े हवा में तैरते हैं, नाचते हैं और घूमते हुए धीरे-धीरे जमीन पर गिरते हैं। इसलिए वे नीचे और नीचे धंसते चले जाते हैं और चुपचाप एक दूसरे के बगल में जमीन पर लेट जाते हैं। बच्चे शांत शास्त्रीय संगीत पर नृत्य करते हैं और थिरकते हैं। तो क्या आपने आराम किया और शायद ठंडे थे? आइए उठें और वार्मअप करें।

साँस लेने का व्यायाम "अपनी हथेलियों को गर्म करें"

"हमारे हाथ पूरी तरह से जम गए हैं।" आइए स्टंप पर बैठें और उन्हें गर्म करें। अपनी हथेलियों पर गर्म हवा डालें(बच्चे लक्षित गर्म हवा की धारा उड़ाते हैं)

फिंगर जिम्नास्टिक.आइए प्रत्येक उंगली को रगड़ें, आइए अब चित्र बनाना शुरू करें।

ड्राइंग (टूथपेस्ट के साथ)।

मेरा सुझाव है कि आप असामान्य सामग्रियों का उपयोग करके चित्र बनाएं। दोस्तों, ध्यान से देखो, तुम्हें इसकी गंध आ सकती है। किसने अनुमान लगाया कि आज हम क्या बनाएंगे? मैं आपको एक रहस्य बताऊंगा: यह पता चला है कि आप न केवल टूथपेस्ट से अपने दाँत ब्रश कर सकते हैं, बल्कि चित्र भी बना सकते हैं!

गल्या बझासोवा
पाठ नोट्स में वरिष्ठ समूह"आखिरकार सर्दी आ गई!"

गतिविधि का प्रकार: गेमिंग, उत्पादक, संचारी, शैक्षिक और अनुसंधान, संगीत और कलात्मक, धारणा कल्पना.

लक्ष्य:

सर्दी के पहले लक्षण, सर्दी की प्राकृतिक घटनाएं, बदलते दिन, बर्फबारी, बर्फ़ीला तूफ़ान के बारे में विचार स्पष्ट करें।

संपत्तियों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें बर्फ: सफेद, ठंडा, गर्मी में पिघल जाता है।

दिखाएँ कि बर्फ पानी में कैसे बदल जाती है, पानी के बर्फ में परिवर्तन का दीर्घकालिक अवलोकन करने का लक्ष्य रखें।

रचना कौशल का अभ्यास करें जटिल वाक्योंविरोध के साथ.

गर्म कपड़े पहनने की आवश्यकता का एक विचार बनाएं ताकि बीमार न पड़ें।

प्रदर्शन उपकरण: बर्फ से भरा कंटेनर पहले से लाया गया, विषय चित्र "कपड़ा", चुंबकीय बोर्ड, सर्दी का चित्रण करने वाले चित्र।

शब्दावली कार्य: सर्दी, बर्फबारी, बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंड, पाला। जमना।

पाठ की प्रगति:

माँ! खिड़की से देखो -

तुम्हें पता है, कल यह अकारण नहीं था कि वहाँ एक बिल्ली थी

मैंने अपनी नाक धो ली:

कोई गंदगी नहीं है, पूरा आँगन ढका हुआ है,

यह चमक गया है, यह सफेद हो गया है -

जाहिर तौर पर पाला पड़ रहा है.

कांटेदार नहीं, हल्का नीला

शाखाओं पर पाला लटका हुआ है -

बस केवल एक नजर डाले!

जैसे कोई बहुत जर्जर हो

ताज़ा, सफ़ेद, मोटा रूई

मैंने सारी झाड़ियाँ हटा दीं।

अब कोई बहस नहीं होगी:

फिसलन के ऊपर, और पहाड़ी के ऊपर

दौड़ने का आनंद लें!

सच में, माँ? आप मना नहीं करेंगे

और आप शायद खुद ही कहेंगे:

"ठीक है, जल्दी करो और टहलने जाओ!"

शिक्षक: दोस्तों, यह कविता साल के किस समय के बारे में बात कर रही है? (बच्चों के उत्तर).सर्दी के बारे में बात करने के लिए लेखक किन शब्दों का प्रयोग करता है? क्या होता है सर्दी(बच्चों के उत्तर).आने वाली सर्दी के पहले लक्षण क्या हैं जिन्हें अभी देखा जा सकता है? (बच्चों के उत्तर).

शिक्षक: और अब हम आपके साथ खेलेंगे।

उपदेशात्मक खेल "वाक्य समाप्त करें"

शरद ऋतु में पत्तियाँ गिरती हैं और शीत ऋतु में (बर्फबारी)

शरद ऋतु और शीत ऋतु में वर्षा होती है (बर्फ)

गर्मी और सर्दी में गर्मी होती है (ठंडा)

गर्मियों में पेड़ पत्तों से ढके रहते हैं और सर्दियों में (बर्फ)

सर्दियों में आपको गर्म कपड़े पहनने की ज़रूरत होती है (बीमार न होने के लिए).

शारीरिक शिक्षा मिनट

बाहर बहुत ठंड है. बच्चे अपने कंधों पर हाथ रखकर ताली बजाते हैं

नाक को जमने से बचाने के लिए वे अपने पैर पटकते हैं/

हमें अपने पैर पटकने की जरूरत है

और अपनी हथेलियाँ ताली बजाएं।

आसमान से बर्फ के टुकड़े गिर रहे हैं, बच्चे अपने हाथ सिर के ऊपर उठाते हैं और ऐसा करते हैं

जैसे किसी परी कथा की तस्वीर हो. हरकतों को पकड़ना, मानो बर्फ के टुकड़े पकड़ रहा हो।

हम उन्हें अपने हाथों से पकड़ लेंगे

और हम माँ को घर पर दिखाएँगे।

और चारों ओर बर्फ़ के बहाव हैं, खिंचते हुए - भुजाएँ भुजाओं तक।

सड़कें बर्फ से ढकी हुई थीं.

मैदान में फंस न जाएं इसलिए ऊंचे घुटनों के बल एक जगह चलें।

अपने पैरों को ऊंचा उठाएं.

हम चलते हैं, चलते हैं, चलते हैं जगह-जगह चलते हैं।

और हम अपने घर आ गए. बच्चे अपनी सीट ले लेते हैं.

4.सर्दी- सर्दी

शिक्षक: दोस्तों, अब मैं आपको एक कविता पढ़ूंगा, और आप सुनेंगे और सोचेंगे कि क्या हुआ जब बच्चों ने अपने हाथों में बर्फ का टुकड़ा पकड़ा "स्नोबॉल और एलोशका";

एलोशका सड़क से घर तक

मैं पहली बर्फ अपनी हथेली में लाया।

"माँ! - लड़का चिल्लाया,

अपना छोटा सा हाथ आगे बढ़ाया. –

मैं यहां स्नोबॉल लाया हूं।" -

और वह चुप हो गया. एक पानी

"किसी ने मेरी बर्फ चुरा ली,

उसने मेरी हथेली में पानी डाला!”

लेश्का की यहां उसकी छोटी बहन है

ज़ोरदार हंसी के साथ चिल्लाया:

"मैं स्वयं इसका अनुमान नहीं लगा सका,

कि आपका स्नोबॉल पिघल गया है!”

शिक्षक: एलोशा की बहन ने क्या कहा? (बच्चों के उत्तर). देखिए उस बर्फ का क्या हुआ जो हम लाए थे समूह(पिघली हुई बर्फ को देखने की पेशकश).क्या आपको लगता है कि यह पानी साफ़ है? (बच्चों के उत्तर). जब हम इसे लेकर आए तो बर्फ कैसी थी समूह? (बच्चों के उत्तर).

उपदेशात्मक खेल "अतिरिक्त क्या है?"

बोर्ड पर विभिन्न मौसमों के लिए कपड़ों की वस्तुओं की तस्वीरें संलग्न करें; बच्चे एक-एक करके बोर्ड के पास आते हैं और अनावश्यक वस्तुओं को हटाते हैं, जिससे उनके निर्णयों को प्रेरणा मिलती है।

प्रतिबिंब।

आज हमने क्या किया?

आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया (बच्चों के उत्तर).

विषय पर प्रकाशन:

एलर्जिक डर्मेटोज़ वाले बच्चों के लिए एक एकीकृत पाठ का सारांश "सुखद सर्दी आ गई है"लक्ष्य: एलर्जिक डर्माटोज़ वाले पूर्वस्कूली बच्चों के संचार गुणों के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना। शैक्षिक उद्देश्य: स्पष्ट करें।

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तैयारी समूह में साक्षरता पाठ का सारांश "सर्दी हमारे पास आ गई है"पाठ की प्रगति: 1. संगठन. पल। सर्दियों के बारे में एक कविता पढ़ना (आई. पिवोवरोव द्वारा "पत्र")। एक पत्र हमारे पास आया. यह एक अजीब बात थी. टिकटों के बजाय.

ऐलेना बोरोडिना
"विंटर" विषय पर वरिष्ठ समूह में पाठ

सार सीधे शैक्षणिक गतिविधियांबच्चों के साथ वरिष्ठ समूह"शीतकालीन आश्चर्य"

विषय पर कक्षाएं"सर्दी"

शैक्षणिक क्षेत्र: भाषण विकास

शैक्षिक प्रकार गतिविधियाँ: भाषण विकास

लक्ष्य: सर्दियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

कार्य:

संज्ञानात्मक: सर्दी और सर्दी के संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और सामान्यीकृत करें। बच्चों को संख्याओं से परिचित कराना जारी रखें।

विकास संबंधी: बच्चों के सुसंगत भाषण का विकास करें, शब्द निर्माण कौशल में सुधार करें, भाषण श्वास, अभिव्यक्ति और ठीक मोटर कौशल विकसित करें; दृश्य ध्यान, धारणा, स्मृति और सोच विकसित करें। कल्पना में विश्वास के विकास को बढ़ावा देना, कल्पना, कल्पना, सरलता और किसी स्थिति से निपटने की क्षमता विकसित करना।

वस्तुओं की संख्या की तुलना करने और मात्रात्मक गणना का अभ्यास करने की क्षमता विकसित करें।

शिक्षात्मक: सहयोग, आपसी समझ, सद्भावना का कौशल विकसित करें। एक-दूसरे के साथ संचार कौशल विकसित करें अलग-अलग स्थितियाँ, एक परी कथा के साथ संवाद करने से खुशी पैदा करें।

पूर्वावश्यकताओं के निर्माण पर कार्य करें यूयूडी:

मानसिक संचालन प्रशिक्षण (विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण)वयस्क निर्देशों का पालन करें. अपने कार्यों को नियंत्रित करने की क्षमता. संवाद भाषण में कुशल (सीखने का एक इंटरैक्टिव रूप जब बच्चों को प्रश्न पूछने और उत्तर देने का अवसर मिलता है)

सामग्री और उपकरण: संगीतमय संघटन: "जंगल के किनारे पर।", जानवरों के रूप में स्नोड्रिफ्ट के सिल्हूट, कागज, साधारण पेंसिल, कैंची, चित्र शानदार रोमांचविनी द पूह और उसके दोस्त, भालू का खिलौना, भालू की टोपी, स्टेंसिल और घरों के सिल्हूट।

प्रारंभिक काम: सर्दियों के बारे में तस्वीरें देखना, उनके बारे में बात करना; सर्दियों के बारे में कथा पढ़ना।

आयोजन का समय:

शिक्षक: एक बैठक के दौरान किसी के द्वारा सरलता और समझदारी से आविष्कार किया गया अभिवादन करना: « शुभ प्रभात!» (बच्चे एक दूसरे को और वयस्कों को बधाई देते हैं). दोस्तों, चलो एक खेल खेलते हैं "बैठ जाएं". शर्त यह है: मैं कुर्सी का नाम और नंबर कहता हूं, और आप अपनी सीट पर बैठ जाएं।

(खेल के दौरान, ए. विवाल्डी द्वारा संगीत बढ़ती मात्रा के साथ बजना शुरू हो जाता है « सर्दी» , फिर एक गाना विंटर्स: “मैं जंगल के किनारे पर रहता था झोपड़ी में सर्दी...» जबकि संगीत बज रहा है. मैं अपने हाथ पर सफेद रंग का काम करता हूं "घूंघट"और मैं अपनी हथेली पर एक चेहरा बनाता हूं - यह एक चरित्र है सर्दी)

सर्दी: हैलो दोस्तों! मैं सर्दी! मुझे सूत बुनना और कैनवास बुनना पसंद है। मेरे द्वारा बुने गए कैनवास को देखो। (फलालैनग्राफ पर सिल्हूट बर्फ़ का बहाव: कागज + रूई)

शिक्षक: आपको क्या लगता है उसने इस कैनवास पर क्या चित्रित किया है? सर्दी? (बच्चों की धारणाएँ)

सर्दी: मैं आप लोगों को अभी नहीं बताऊंगा. यदि आप मेरे साथ गेम खेलेंगे तो आप स्वयं ही इसका पता लगा लेंगे। एक घेरे में खड़े हो जाओ. एक खेल: "बर्फ के टुकड़े को पास करो", शर्त - नाम "सर्दी"शब्द। बर्फ का टुकड़ा ठंडा होता है और अगर आप इसे लंबे समय तक अपने हाथ में रखेंगे तो यह पिघल जाएगा। ( "सर्दी" शब्द: स्नोड्रिफ्ट, फ़ेल्ट बूट्स, स्नोफॉल, फ्रॉस्ट, स्लेज, बर्फ़ीला तूफ़ान, फ्रॉस्ट, स्नोफ़्लेक, आदि)

शिक्षक: आपने और मैंने ज़िमुष्का की भूमिका निभाई - सर्दी, अब आप हमारे साथ खेल सकते हैं। हमारे पास एक जादुई खिड़की है जिसमें हम सब कुछ देख सकते हैं और यहां तक ​​कि सब कुछ, ये आपकी हैं "सर्दी"शब्द। मुझे बताओ दोस्तों, अब तुम वहाँ जादुई खिड़की में क्या देख रहे हो? (कागज की पट्टियों से बने फलालैनग्राफ पर एक खिड़की का फ्रेम बिछाया गया है; बच्चे शीतकालीन थीम पर काल्पनिक चित्र, कहानियां, रोमांच की रचना करते हैं)।

सर्दी: क्या आप खिड़की में बर्फ़ के बहाव को देख रहे हैं जो मेरे बर्फ़ीले तूफ़ान सहायक ने बहा दिया है? एक खेल: "सही उत्तर दो"(शिक्षक फलालैनग्राफ पर संख्याओं के नीचे जानवरों के चित्र बनाते हैं; बच्चे बारी-बारी से चलते हैं उत्तर: "पहला स्नोड्रिफ्ट कैसा दिखता है, दूसरा कैसा दिखता है... आदि) मुझे ऐसा लगता है कि मेरे पास बहुत कम स्नोड्रिफ्ट हैं। शायद आप मेरी मदद कर सकते हैं?

शिक्षक: आइए दोस्तों विंटर की मदद करें, अन्यथा वास्तव में पर्याप्त बर्फबारी नहीं होगी। आइए टेबलों पर जाएं और किसका उपयोग करके एक स्नोड्रिफ्ट बनाएं? (मेजों पर कागज, पेंसिल और कैंची हैं)

बच्चे कार्य करते हैं: एक सिल्हूट बनाएं, इसे काटें। अनुक्रम निष्पादित करते समय, वे अपने स्नोड्रिफ्ट पर एक संख्या बनाते हैं और उसे फर्श पर बिछा देते हैं।

फ़िज़मिनुत्का:

बर्फ़ीले तूफ़ान ने बर्फ़ का बहाव बना दिया, प्रत्येक बर्फ़ का बहाव विशेष है। प्रत्येक हिमपात अब एक सोते हुए जानवर की तरह है। स्नोड्रिफ्ट एक ऊँट है, स्नोड्रिफ्ट एक लोमड़ी है, स्नोड्रिफ्ट एक भालू है, फायर स्नोड्रिफ्ट एक पक्षी है। स्नोड्रिफ्ट - कंगारू और स्नोड्रिफ्ट तेंदुआ, विश्वास करें या न करें, एक संपूर्ण चिड़ियाघर। (शब्दों का उच्चारण करते समय, बच्चे अपने द्वारा बनाए गए स्नोड्रिफ्ट पर कदम रखते हैं)

शिक्षक: हवा चली, बर्फ़ीला तूफ़ान शुरू हुआ, जिससे बर्फ़ के टुकड़े छोटे-छोटे बर्फ़ के टुकड़ों में बिखर गए। सभी बर्फ के टुकड़े और सफेद फूल नाच रहे हैं। (बच्चे गिरती हुई बर्फ, बर्फ़ीले तूफ़ान का चित्रण करते हैं)वे घूमे, घूमे और जमीन पर गिर पड़े। (शिक्षक बच्चों को चुन-चुनकर संबोधित करते हुए पूछते हैं)तुम कहाँ हो, यूरा - क्या बर्फ का टुकड़ा ज़मीन पर गिरा? और तुम, जूलिया, एक बर्फ़ का टुकड़ा, तुम कहाँ गिरीं? वगैरह। (4-5 उत्तरों के बाद)विंटर को आपका डांस इतना पसंद आया कि वह जल्दी से बाहर चली गई। लेकिन जाने से पहले उसने मुझे कैनवास पर जो दर्शाया गया था उसका रहस्य बताया। खिड़की के बाहर देखो। (फलालैनग्राफ़ पर विंडो में चित्रकारी: विनी द पूह और उसका दोस्त पिगलेट एक स्नोमैन बना रहे हैं) और यहाँ विनी द पूह स्वयं है! (वी-एल एक भालू का खिलौना निकालता है)आइए उसे जीवंत करें और वह हमें बताएगा कि उन्होंने स्नोमैन कैसे बनाया। आप किसे जानते हैं जादुई शब्द? (बच्चों द्वारा सुझाए गए कोई जादुई शब्द कहें)कुछ काम नहीं करता. क्या हुआ है? यहाँ इस पर किसी प्रकार का लिफाफा है लिखा हुआ: "दोस्तो". (लिफाफे में आगामी कार्रवाई के साथ कथानक चित्र हैं)वह शायद चाहता है कि हम उसके कारनामों के बारे में बताएं। क्या हम प्रयास करें? (प्रत्येक बच्चे को संख्याओं के साथ एक चित्र दिया जाता है, बच्चे क्रम में खड़े होते हैं और एक कहानी बनाना शुरू करते हैं। शिक्षक खेल का उपयोग करके मदद करता है "वाक्य जोड़ें")

शिक्षक: शाबाश दोस्तों, आपने बहुत दिलचस्प कहानी सुनाई। (विनी द पूह की टोपी लेता है)तीर, तीर, घूमना, विनी द पूह में बदलो। (तीर जिस किसी की ओर इशारा करता है वह विनी द पूह बन जाता है). अब आप विनी द पूह हैं, दोस्तों को नमस्ते कहो। चलो उसके साथ खेलें.

एक खेल: "आवाज़ से पहचानो"(चयनित बच्चा दूर हो जाता है, ड्राइवर उसका वर्णन करते हुए बच्चे का चयन करता है उपस्थिति. उन लोगों को असाइनमेंट जिन्हें जमा करना होगा आवाज़: ईयोर, पिगलेट या उल्लू की आवाज में अपनी पसंदीदा कविता बताएं)

शिक्षक: विनी द पूह कहाँ रहती है? एक परी कथा में, तुम लोग कहाँ हो? गांव में। आइए कल्पना करें कि हमारा गाँव एक परी कथा में बदल गया है। ये हमारे घर हैं. (घरों के सिल्हूट बच्चों को वितरित किए जाते हैं)कहाँ सर्दीमैंने कैनवास बुना - यह एक परी कथा है। हमें अपने घरों को एक परी कथा की दुनिया में रखना होगा।

एक खेल: "घर को स्टेंसिल पर रखें"

शिक्षक: क्या आपको ऐसा महसूस हुआ जैसे आप किसी परी कथा में हों? विनी द पूह इस बात से बहुत खुश है और आपको स्मारिका के रूप में अपने दोस्तों के साथ एक तस्वीर देता है।

विषय पर प्रकाशन:

माता-पिता के साथ वरिष्ठ समूह में भाषण विकास पर एकीकृत पाठ "विंटर-विंटर"भाषण विकास पर एकीकृत पाठ, माता-पिता के साथ वरिष्ठ समूह में मास्टर क्लास "विंटर-विंटर" उद्देश्य: ज्ञान का समेकन।

लक्ष्य: परिवहन के बारे में बच्चों के विचारों के विस्तार के लिए परिस्थितियाँ बनाना। उद्देश्य: परिवहन के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और समेकन करना।

पाठ का उद्देश्य: "संगीत शिक्षा" खंड के अंतर्गत सभी प्रकार की संगीत गतिविधियों में बच्चों के कौशल और क्षमताओं की पहचान करना। कार्यक्रम सामग्री.

"शीतकालीन, यह कैसा है" विषय पर वरिष्ठ समूह में एक एकीकृत पाठ का सारांश। लक्ष्य: विचारों के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

शैक्षिक आयोजन के लक्ष्य:

सर्दी और सर्दी की मौज-मस्ती के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;

- सर्दी के लक्षण स्पष्ट करें;

- बच्चों की शब्दावली, स्मृति, सोच, संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना;

बच्चों की कलात्मक एवं सौन्दर्यपरक रुचि का विकास करना।

पाठ की प्रगति:

हैलो दोस्तों! कविता सुनो.

जादूगरनी सर्दी आ रही है।

वह आई और बिखर गई;

ओक के पेड़ों की शाखाओं पर झुरमुटों में लटका हुआ;

लहरदार कालीनों में लेट जाओ

खेतों के बीच, पहाड़ियों के आसपास।

शांत नदी के साथ ब्रेगा

उसने इसे एक मोटे घूंघट से समतल कर दिया;

पाला पड़ गया।

और हम खुश हैं

मदर विंटर की शरारतों के लिए।

दोस्तों, आइए याद करें कि यह साल का कौन सा समय है? क्या आप सर्दी को लेकर उत्साहित हैं? अब हम आपसे साल के इस जादुई समय के बारे में बात करेंगे! कौन बता सकता है कि सर्दी कितने महीनों तक रहती है? आइए उनका नाम बताएं.

दोस्तों, सर्दियों में कौन सी प्राकृतिक घटनाएं देखी जा सकती हैं? बर्फबारी, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान।

आप सर्दी के बारे में क्या शब्द कह सकते हैं, यह कैसी होती है? - बर्फीला, बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंढा, ठंडा, सुंदर, जादुई...

आपको क्या लगता है जानवर सर्दियों में जंगल में कैसे रहते हैं? बच्चे खरगोश, लोमड़ी, गिलहरी, भालू आदि के बारे में बात करते हैं।

क्या सभी पक्षी दक्षिण की ओर उड़ गये हैं? हमें बताएं कि कौन से पक्षी सर्दी में रहते हैं और क्या खाते हैं, कौन उन्हें सर्दी में जीवित रहने में मदद करता है। 2-3 कहानियां सुनने को मिलती हैं. कीड़े कहाँ गए? (बच्चों के उत्तर।)

"एक अंधेरा जंगल जिसने खुद को एक अद्भुत टोपी से ढक लिया और उसके नीचे चुपचाप, गहरी नींद सो गया।"

सर्दियों में जंगल में कौन से पेड़ होते हैं? - वे नंगे, बिना पत्तों के, केवल हरे चीड़ और स्प्रूस के खड़े हैं। जंगल शांत है, लेकिन कभी-कभी आप सोते हुए कीड़ों की तलाश में एक कठफोड़वा को पेड़ के तने पर दस्तक देते हुए सुन सकते हैं।

दोस्तों, क्या आप सर्दियों के बारे में कविताएँ जानते हैं? (बच्चे कविता पढ़ते हैं।)

क्या आप सर्दी के कोई लक्षण जानते हैं?

एक स्तंभ में धुएँ का अर्थ है पाला।

यदि रात में पाला पड़ता तो दिन में बर्फ नहीं गिरती।

बिल्ली चूल्हे में है - ठंड आँगन में है।

आप सर्दियों के बारे में बहुत कुछ जानते हैं, जिसका अर्थ है कि आप पहेलियों का अनुमान लगा सकते हैं।

मेज़पोश सफेद है, जो पूरी पृथ्वी को ढकता है। (बर्फ़।)

कोई जानवर नहीं, बल्कि चिल्ला रहा है। (हवा।)

आँगन में पहाड़ है, और झोंपड़ी में पानी है। (बर्फ़।)

सफ़ेद कम्बल हाथ से नहीं बनाया जाता है

बुना या काटा नहीं गया

आसमान से ज़मीन पर गिर गया. (बर्फ़।)

अदृश्य, ध्यान से,

वह मेरे पास आता है.

और वह एक कलाकार की तरह चित्र बनाता है

वह खिड़की पर पैटर्न बनाता है। (जमना।)

ट्रोइका, ट्रोइका आ गया है,

उस तिकड़ी के घोड़े सफेद हैं।

और रानी बेपहियों की गाड़ी में बैठती है,

सफ़ेद बालों वाला, सफ़ेद चेहरे वाला।

उसने अपनी आस्तीन कैसे लहराई,

सब कुछ चाँदी से ढका हुआ था। (सर्दी।)

किस प्रकार के तारे होते हैं?

कोट पर और दुपट्टे पर.

संपूर्ण, कट-आउट,

और यदि तुम इसे लो, तो यह पानी है।

अच्छा, दोस्तों, क्या आप थोड़े थके हुए हैं? चलो थोड़ा गर्म हो जाओ!

"वार्मिंग" गीत पर एक शारीरिक सत्र आयोजित किया जाता है

और अब मैं आपको एक गेम खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं "एक शब्द प्राप्त करें"

शाबाश लड़कों! हम लंबे समय से सर्दियों का इंतजार भी कर रहे हैं क्योंकि साल के इस समय सर्दियों की मौज-मस्ती का समय होता है!

एक खेल "हम आपको यह नहीं बताएंगे कि हम कहां थे, लेकिन हम आपको दिखाएंगे कि हमने क्या किया।".

बच्चे कुछ ऐसा कार्य प्रदर्शित करने के लिए सहमत होते हैं जो प्रतिबिंबित करता हो सर्दी का मजाबच्चे। वे उसे दिखाते हैं. बाकी लोग अनुमान लगाते हैं और उन पर चर्चा करते हैं।

अब अपनी आंखें बंद करें और सर्दियों की कल्पना करें: सफेद रोएंदार बर्फ, जमी हुई नदियां, उड़ती हुई बर्फ के टुकड़े, कांच पर ठंढे पैटर्न, एक बर्फ़ीला तूफ़ान, एक बर्फ़ीला तूफ़ान। क्या आपने सर्दी की कल्पना की है?

सर्दी कैसी है? (ठंडा, सफ़ेद, हर्षित).

सूरज (यह जलता है, लेकिन गर्म नहीं होता, यह ठंडा है).

आकाश (ग्रे, नीला, बादलदार, बादलदार).

बादलों (सफ़ेद, भूरा, बड़ा, छोटा, निचला).

हवा (मजबूत, ठंडा, कमजोर, उत्तरी, गर्म).

पेड़ खड़े हैं (नग्न, बर्फ से ढका हुआ).

पक्षियों (गर्म इलाकों में उड़ जाएं, गौरैया, कबूतर, कौवे बचे रहेंगे).

जानवरों (भालू, हाथी सो रहे हैं; गिलहरी, खरगोश, लोमड़ी ने अपनी खाल बदल ली है).

लोग लगाते हैं सर्दियों के कपड़े , बच्चे स्लेजिंग, स्केटिंग, स्कीइंग।

शाबाश लड़कों! आप शीतकालीन जादूगरनी के बारे में बहुत कुछ जानते हैं! और जैसा कि आपने पहले ही कहा, सुंदर, नक्काशीदार, लेसदार बर्फ के टुकड़ों के बिना कोई सर्दी नहीं होती! मेरा सुझाव है कि आप अपने हाथों से बर्फ के टुकड़े बनाएं। (लोग बर्फ के टुकड़े काटते हैं और उनसे समूह को सजाते हैं।)

तातियाना डेरेविंको
वरिष्ठ समूह "विंटर-विंटर" में एक एकीकृत पाठ का सारांश

लक्ष्य:सर्दियों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और व्यवस्थितकरण।

कार्य:

शैक्षिक:सर्दियों में मौसम की स्थिति के बारे में बच्चों की समझ स्पष्ट करें; ठंड के मौसम में जानवरों के जीवन के बारे में; ज्ञान को समेकित करें ज्यामितीय आकार, भागों से संपूर्ण बनाने की क्षमता; सर्दियों में नदी पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों का ज्ञान समेकित करें।

विकासात्मक:बातचीत बनाए रखने, शब्दों और विशेषणों का चयन करने की क्षमता विकसित करना; ध्यान, अवलोकन, ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

शैक्षिक:प्यार पैदा करो और सावधान रवैयाप्रकृति के प्रति, दयालुता की भावना, जीवित और सुंदर हर चीज के लिए सहानुभूति, जोड़ियों में काम करने की क्षमता विकसित करना।

शब्दावली कार्य:बर्फबारी, परतें, बर्फ से ढका हुआ, बर्फ की गोलियाँ, बर्फ़ीला तूफ़ान, सर्दी, बर्फ़।

प्रारंभिक काम:सर्दी के संकेतों के बारे में बातचीत; शीतकालीन परिदृश्य, जानवरों और पक्षियों की तस्वीरें देखना; पहेलियों का अनुमान लगाना, शीतकालीन विषय पर कविताएँ, कहानियाँ और परियों की कहानियाँ पढ़ना; रंगीन बर्फ के टुकड़ों का उत्पादन; कलात्मक सृजनात्मकता-थीम पर ड्राइंग: "हैलो, ज़िमुष्का-विंटर", नमक के आटे की मॉडलिंग "स्नोमैन", एप्लिक "क्रिसमस ट्री", "स्नोफ्लेक", ओरिगेमी "बनी"; एक लघु संग्रहालय "पक्षी" का निर्माण, उपदेशात्मक खेल"किसका घर?", "पक्षी का नाम बताएं", "वही बर्फ का टुकड़ा ढूंढें", शारीरिक शिक्षा मिनट सीखना

पाठ की तैयारी:बर्फ के टुकड़े - बड़े और छोटे, मजेदार और के साथ बर्फ के टुकड़े उदास चेहरे; कार्ड "पता लगाएं कि किसका निशान", "बन्नी का फर कोट बदलें"; बनी आरेख, ज्यामितीय आकृतियों का सेट सफ़ेद; "जादू की छड़ी", नीली सामग्री।

स्लाइड्स: शीतकालीन वन, बर्फ के टुकड़े, शीतकालीन वन में जानवर और उनके निशान, सर्दियों में वोलोग्दा नदी

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: अनुभूति, समाजीकरण, संचार, सुरक्षा, कलात्मक रचनात्मकता, शारीरिक शिक्षा।

पाठ की प्रगति:बर्फ के टुकड़े पर ध्यान दें.

शिक्षक: दोस्तों, देखो, एक बर्फ का टुकड़ा हमारे समूह में उड़ गया। वह कहां से आई थी? आप हमारे समूह में कैसे शामिल हुए? (बच्चों की धारणाएँ)। तुम्हें पता है, यह कोई साधारण बर्फ़ का टुकड़ा नहीं है, बल्कि एक जादुई बर्फ़ का टुकड़ा है। आपको क्या लगता है? (बच्चों के उत्तर). एक साधारण बर्फ का टुकड़ा पिघल जाएगा क्योंकि यह बर्फ से बना है। बर्फ के टुकड़े पर कुछ लिखा है, सुनो (पढ़ते हुए):

“हैलो, मेरा नाम स्नोफ्लेक है। मैं सर्दियों के आगमन की खुशी मनाते हुए अपनी बहनों के साथ उड़ रहा था, लेकिन अचानक एक तेज़ हवा चली और सारी बर्फ़ के टुकड़े उड़ गए। हवा मुझे आपके समूह में ले आई, लेकिन मुझे नहीं पता कि मेरी स्नोफ्लेक बहनें कहाँ हैं। उन्हें ढूंढने में मेरी मदद करें, मदर क्लाउड घर पर हमारा इंतजार कर रही है। दोस्तों, आइए स्नोफ्लेक की मदद करें। हम उसकी कैसे मदद कर सकते हैं? हम बर्फ के टुकड़े कहाँ देख सकते हैं? (सड़क पर, जंगल में, नदी पर)। चलो पहले जंगल चलते हैं. सर्दियों में मौसम कैसा है? सैर से पहले हमें क्या करना चाहिए? (कपड़े पहनो)। हमें कौन से कपड़े चाहिए? (ड्रेसिंग की नकल)।

देखो, मेरे पास एक जादू की छड़ी है, उसकी सहायता से हम जहाँ चाहें वहाँ चले जायेंगे (आँखें बंद कर लो)।

एक, दो, तीन, घूमो और तुम खुद को जंगल में पाओगे!

यहाँ हम शीतकालीन वन में हैं। (स्क्रीन पर एक शीतकालीन जंगल है)। देखो, दोस्तों, यह चारों ओर कितना सुंदर है, कितना शांत है, केवल आपके पैरों के नीचे बर्फ की लकीरें हैं (सरसराहट वाले बैग का उपयोग करें)।

सुनिए रूसी कवि सुरिकोव ने सर्दियों के बारे में क्या अद्भुत शब्द लिखे:

हवा में सफेद रोएँदार बर्फ़ घूम रही है

और वह चुपचाप ज़मीन पर गिरकर लेट जाता है।

और भोर को मैदान बर्फ से सफेद हो गया,

ऐसा लग रहा था मानों हर चीज़ ने उसे कफन से ढक दिया हो।

अँधेरा जंगल जो एक अद्भुत टोपी से ढका हुआ था

और वह उसके नीचे गहरी नींद में सो गया (बच्चा पढ़ता है)।

दोस्तों, आप पेड़ों और झाड़ियों पर बर्फ की तुलना और किससे कर सकते हैं? (टोपी, फ़ेल्ट बूट, फर कोट के साथ)।

बर्फ कहाँ से आती है? (सर्दियों में पानी की बूंदें बादलों में जम जाती हैं और बर्फ के टुकड़ों में बदल जाती हैं)। बर्फ का आकार मौसम पर निर्भर करता है।

हवा रहित ठंढे दिन में, बर्फ बड़े बर्फ के टुकड़ों में उड़ती है जो सितारों की तरह दिखते हैं। बर्फ के टुकड़े धीरे-धीरे उड़ते हैं और आप उन्हें देख सकते हैं। - बर्फ गिरने की घटना का क्या नाम है? (बर्फबारी)।

हल्के ठंढ में, बर्फ के टुकड़े छोटी गेंदों की तरह दिखते हैं; वे कहते हैं कि बर्फ के गोले आ रहे हैं।

जब पाला नहीं पड़ता तो बर्फ टुकड़ों में गिरती है। गुच्छे क्या हैं? (बहुत सारे चिपचिपे बर्फ के टुकड़े)।

जब तेज हवा चलती है तो बर्फ की धूल उड़ती है क्योंकि हवा बर्फ के टुकड़ों की खूबसूरत किरणों को तोड़ देती है। इस घटना को क्या कहा जाता है? (बर्फ़ीला तूफ़ान)। बर्फ़ीला तूफ़ान बर्फ़ीले तूफ़ान से किस प्रकार भिन्न है? (एक बर्फ़ीला तूफ़ान चलता है, और एक बर्फ़ीला तूफ़ान चलता है और चिल्लाता है)। क्या अभी भी बर्फ़ बह रही है? यह क्या है? (जब बर्फ़ीला तूफ़ान ज़मीन पर फैल जाता है)।

दोस्तों, बाहर साफ़ स्थान पर आएँ और आपको दिखाएँ कि एक स्नोबॉल कैसे उड़ता है।

शारीरिक शिक्षा मिनट

बर्फ-स्नोबॉल, बर्फ-स्नोबॉल सड़क के किनारे रेंगते हैं,

बर्फ-बर्फ, बर्फ-बर्फ, सफेद बर्फ़ीला तूफ़ान।

बर्फ - स्नोबॉल, बर्फ - स्नोबॉल, बर्फीले रास्ते,

बर्फ - स्नोबॉल, बर्फ - स्नोबॉल आपके हाथ की हथेली पर पिघलती है।

हम स्नोबॉल बनाएंगे और एक साथ खेलेंगे

और हम खुशी-खुशी एक-दूसरे पर स्नोबॉल फेंकते हैं।

आइए अब स्टंप पर बैठें (कुर्सियों पर बैठें)।

दोस्तों, बर्फ किसलिए है? वह जानवरों की मदद कैसे करता है? देखो, बर्फ में कुछ पैरों के निशान हैं। आपके अनुसार यह किसका है? जंगल में कौन से जानवर रहते हैं? (स्लाइड शो). आप यहाँ भालू और हाथी को क्यों नहीं देख सकते? आइए अनुमान लगाएं कि ये पटरियां किस जानवर की हैं (वे टेबल पर बैठ जाते हैं)।

खेल "जानवर को उसके पैरों के निशान से पहचानें"(कार्ड के साथ काम करना)

आइए देखें कि आपने कार्य सही ढंग से पूरा किया है या नहीं (एक कार्ड लें और स्क्रीन के सामने खड़े हो जाएं)। ये किसके पैरों के निशान हैं? (लोमड़ी, भेड़िया, गिलहरी)। किसके पैरों के निशान मिलते जुलते हैं?

जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयारी करते हैं? (बदले हुए फर कोट, तैयार आपूर्ति)। वे ऐसा क्यों कर रहे हैं? देखिए, क्या हमारी तस्वीर में सब कुछ सही है? (ग्रे बन्नी)

तुम्हें पता है, सभी जानवरों ने अपने कोट बदल लिए, लेकिन खरगोश के पास समय नहीं था। सर्दियों में उसका फर कोट किस रंग का होना चाहिए? क्यों? आइए बन्नी की मदद करें। ट्रे को कुर्सियों के नीचे रखें और मेजों पर जाएँ।

कार्ड के साथ काम करना: "बन्नी का फर कोट बदलें"

हमारा खरगोश सरल नहीं है, बल्कि गणितीय है। देखो, खरगोश किन ज्यामितीय आकृतियों से बना है? आरेख में कितने वर्ग, वृत्त, अंडाकार हैं? हमारे खरगोश के पंजे का आकार कैसा है? उसका फर कोट बदलें (कार्ड के साथ काम करें - ज्यामितीय आकृतियों से एक बनी बनाएं)।

दोस्तों, आपने बन्नी की मदद की, अब वह गर्म हो जाएगा, और न तो भेड़िया और न ही लोमड़ी उसे बर्फ में नोटिस करेगी।

एक खरगोश के बारे में शारीरिक शिक्षा पाठ:

जंगल के किनारे बर्फ़ के बहाव से किसी के कान बाहर झाँक रहे थे (सिर पर कान दिखाएँ)।

और छोटा सफेद जानवर भाग गया, स्कोक-स्कोक, स्कोक-स्कोक। (कूदते हुए)

हवा बर्च के पेड़ों के चारों ओर घूमती है, बन्नी के कानों को हिलाती है। (तुम्हारे सामने लहराओ)

हवा, हवा, खेल, आप तेजतर्रार बन्नी को नहीं पकड़ सकते! (ताली)

वे स्टंप पर बैठ गए.

स्क्रीन पर ध्यान दें. दोस्तों, जंगल में बर्फ के टुकड़ों को देखो। क्या वे हमारे बर्फ के टुकड़े की तरह दिखते हैं? नहीं।

आइए नदी पर बर्फ के टुकड़े देखें।

एक, दो, तीन, घूमो और अपने आप को नदी पर पाओ। (जादू की छड़ी)।

सर्दियों में स्लाइड नदी वोलोग्दा।

दोस्तों, हमारे शहर में बहने वाली नदी का क्या नाम है? सर्दियों में नदी किससे ढकी रहती है? नदी को बर्फ की आवश्यकता क्यों है? वह किसकी मदद करता है? नदी के निवासी बर्फ की छत के लिए ठंढ के आभारी हैं, जो उन्हें ठंड से बचाती है। दोस्तों, आप सर्दियों में नदी पर क्या कर सकते हैं? सर्दियों में कोई व्यक्ति नदी पर किन खतरों की उम्मीद कर सकता है? आइए देखें कि नदी पर कौन से बर्फ के टुकड़े गिरे? क्या वे हमारे बर्फ के टुकड़े की तरह दिखते हैं? (नहीं)।

बच्चों, बर्फ का टुकड़ा तुम्हारे साथ खेलना चाहता है, वह चाहती है कि तुम बताओ कि वह कैसी है।

खेल "मुझे बर्फ के टुकड़े के बारे में बताओ"(बच्चे एक-दूसरे को बर्फ का टुकड़ा देते हैं और विशेषण कहते हैं)।

हमें नदी पर बर्फ का एक टुकड़ा नहीं मिला, अब किंडरगार्टन वापस जाने का समय हो गया है।

रा, दो, तीन, घूमो, तुम अपने आप को किंडरगार्टन में पाओगे! चलो अपने कपड़े उतार दो ताकि हमें गर्मी न लगे।

हमें न तो जंगल में और न ही नदी पर बहनें - बर्फ के टुकड़े मिले। बर्फ के टुकड़े की मदद के लिए हमें क्या करना चाहिए? (बच्चों की धारणाएँ)।

देखो मेरे पास कितने छोटे बर्फ के टुकड़े हैं। मैं उनमें से हमारे जैसे बर्फ के टुकड़े बनाने का प्रस्ताव करता हूं। हम जोड़ियों में काम करेंगे. हमारे नीले कालीन पर आओ, हम उस पर बर्फ के टुकड़े रखेंगे। बर्फ के टुकड़े को देखें और उसकी तुलना हमारे द्वारा पोस्ट किए गए बर्फ के टुकड़े से करें। शाबाश लड़कों!

हमने अपनी स्नोफ्लेक को बहनों को ढूंढने में मदद की। और हमारी यात्रा ख़त्म हो गई. क्या आपको यह पसंद आया? आपको क्या पसंद आया और क्या नहीं? मेरी मेज पर बहुत सारे बर्फ के टुकड़े हैं, अगर आपको यात्रा पसंद आई, तो अपने लिए एक खुशनुमा बर्फ का टुकड़ा ले लें, और यदि नहीं, तो एक उदास बर्फ का टुकड़ा ले लें। सबको धन्यावाद।