पूर्वस्कूली शिक्षा पर संघीय कानून। शिक्षा पर कानून पूर्वस्कूली शिक्षा नया

शिक्षा मुख्य एवं सर्वाधिक समस्याग्रस्त क्षेत्रों में से एक है सरकार नियंत्रित. यह विशेष रूप से चिंता का विषय है पूर्वस्कूली क्षेत्र. ऐसी गतिविधियों को विनियमित करने वाला मानदंड रूसी संघ, 29 दिसंबर 2012 का संघीय कानून "शिक्षा पर"273 कहता है। पीछे पिछले साल काप्रीस्कूल शिक्षा पर कानून में कई बदलाव हुए हैं, जिसमें प्रीस्कूल प्रणाली के विनियमन में संशोधन भी शामिल है।

सामान्य प्रावधान

संघीय कानून "शिक्षा पर" के अनुच्छेद 64 में कहा गया है पूर्व विद्यालयी शिक्षाइसका उद्देश्य किसी भी बच्चे की सांस्कृतिक, शारीरिक, बौद्धिक, नैतिक, सौंदर्य और व्यक्तिगत क्षमता के विकास के साथ-साथ उसके स्वास्थ्य को मजबूत बनाने और बनाए रखने के लिए परिस्थितियाँ बनाना होना चाहिए। कानून द्वारा प्रदान किए गए कार्यक्रमों में व्यक्तिगत और को ध्यान में रखना आवश्यक है आयु विशेषताएँबच्चे, पूर्वस्कूली बच्चों की विशेषता वाले तरीकों और रूपों का उपयोग।

प्रशिक्षण के इस रूप के लिए, प्रगति और प्रमाणन की निगरानी के लिए कोई मध्यवर्ती या अंतिम तरीका प्रदान नहीं किया जाता है। कानूनी प्रतिनिधियों (माता-पिता) को अपने बच्चे को तथाकथित पारिवारिक शिक्षा प्रदान करने का अधिकार है। ऐसा संगठन, पूर्वस्कूली शिक्षा पर कानून द्वारा स्थापित सभी आवश्यकताओं के अनुपालन के अधीन, पद्धतिगत, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और सलाहकार संसाधनों के रूप में मुफ्त सरकारी समर्थन का अधिकार रखता है।

विधान के मूल सिद्धांत

संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" अपनाने के बाद, पूर्वस्कूली शिक्षा बन गई स्वतंत्र स्तर सामान्य प्रणाली. इस तथ्य का अवधारणा पर निर्णायक प्रभाव पड़ा और पूर्वस्कूली शिक्षा के संगठन पर गंभीर प्रभाव पड़ा।

नवाचारों को आवश्यक सेवाओं तक अधिक पहुंच सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। मुख्य विशेषताओं का ज्ञान मानक दस्तावेज़, जो लागू हुआ, कई माता-पिता को पूर्वस्कूली शिक्षा पर वर्तमान कानून के आधार पर सही ढंग से नेविगेट करने की अनुमति देगा।

संघीय कानून में परिवर्तन महत्वपूर्ण मुद्दों को संबोधित करते हैं:

• किंडरगार्टन में बच्चों को प्रवेश देने की सुविधाएँ;
• प्रदान करने की प्रक्रिया शैक्षणिक सेवाएं;
• विशेषाधिकार;
• पूर्वस्कूली संस्थानों के संचालन के घंटे;
• शिक्षण कार्यक्रम।

प्रथम चरण के रूप में किंडरगार्टन

अधिकांश माता-पिता (यहां तक ​​कि जिनके पास हाल ही में एक बच्चा हुआ है या अभी भी एक बच्चा है) को देर-सबेर किंडरगार्टन के सवाल का सामना करना पड़ता है। पूर्वस्कूली शिक्षा, सामान्य का पहला चरण है शैक्षिक व्यवस्था, आज रूसी संघ के सभी युवा नागरिकों को प्रीस्कूल संस्था में उनका उचित स्थान प्रदान करने के लिए पर्याप्त संसाधन नहीं हैं।

कई परिवारों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा की उपलब्धता मुख्य मुद्दा बनी हुई है अनसुलझी समस्या. पूर्वस्कूली शिक्षा पर अपनाया गया संघीय कानून कुछ हद तक इन मुद्दों को नियंत्रित करता है और इसका उद्देश्य किंडरगार्टन में भाग नहीं लेने वाले बच्चों के प्रतिशत को कम करना है। यह अच्छा है या बुरा - हर कोई अपने लिए निर्णय लेता है।

पूर्वस्कूली शिक्षा पर नए कानून के अनुसार, प्रत्येक बच्चे को, रूसी संघ में निवास स्थान या पंजीकरण की परवाह किए बिना, मुफ्त पूर्वस्कूली शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है। वर्तमान में, माता-पिता अपने बच्चे को 2 महीने से शुरू होने वाले नर्सरी समूह में नामांकित कर सकते हैं। इस मुद्दे का समाधान 1.5 वर्ष पुराने नर्सरी समूहों के साथ भुगतान के आधार पर किया जा रहा है। एक बच्चे को तीन वर्ष की आयु तक पहुंचने पर किंडरगार्टन में भर्ती कराया जाना चाहिए। कोई नहीं शैक्षिक संस्थान ही स्थान की उपलब्धता के अधीन, माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को प्रवेश से इनकार करने का अधिकार है।

संशोधन

प्रीस्कूल शिक्षा पर संघीय कानून (2017 में संशोधित) में किए गए संशोधन में प्रीस्कूल शिक्षा प्रणाली में कई बिंदुओं का विनियमन शामिल है:

1. बाल देखभाल संस्थान में स्थायी रहने वाले समूहों की संख्या में क्रमिक कमी (1.5 गुना से अधिक)।
2. यदि माता-पिता ने केवल शैक्षिक आधार पर काम करने वाले समूह को चुना है तो बच्चे को मुफ्त शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार देना।
3. विशेष परामर्श केंद्रों का उदय जहां माता-पिता और बच्चों को मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और सलाहकार सहायता प्रदान की जाती है।
4. प्रीस्कूल संस्थानों को संस्था की दीवारों के भीतर बच्चे की देखभाल और पर्यवेक्षण प्रदान करने के साथ-साथ एक शैक्षिक कार्य को लागू करने का अधिकार (दायित्व नहीं) दिया जाता है।
5. उपलब्धता की परिकल्पना की गई है मुआवज़ा भुगतानभुगतान के लिए।
6. यदि कोई जगह नहीं है, तो प्रीस्कूल संस्था के पास डेढ़ से तीन साल और उससे अधिक उम्र के बच्चे को स्वीकार करने से इनकार करने का अधिकार सुरक्षित है।
7. नाबालिग के कानूनी प्रतिनिधियों (माता-पिता) को किसी अन्य किंडरगार्टन में जगह के लिए आवेदन जमा करने का अधिकार मिलता है जहां अवसर हैं।

प्रीस्कूल संस्था में बच्चे के पंजीकरण के नियम

सबसे पहले, आपको प्रीस्कूल संस्थानों की भर्ती के लिए अपने निवास स्थान पर एक विशेष विभाग को एक आवेदन भेजना होगा। यह फॉर्म बच्चे के लिए सबसे उपयुक्त शैक्षणिक संस्थान को दर्शाता है। इसके बाद, आयोग के प्रतिनिधि डेटाबेस में एक आवेदन दर्ज करते हैं, और नाबालिग को निर्दिष्ट किंडरगार्टन में जगह के लिए प्रतीक्षा सूची में रखा जाता है। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि आधिकारिक प्रशासनिक पोर्टल अक्सर आवेदन जमा करने के लिए विशिष्ट समय सीमा और फॉर्म को इंगित करता है।

किंडरगार्टन में इलेक्ट्रॉनिक अनुप्रयोग की संभावनाएँ

सरकारी एजेंसियों के साथ काम करते समय नागरिकों की सुविधा के लिए, एक तथाकथित इलेक्ट्रॉनिक कतार होती है। इस प्रकार की सेवा का उपयोग बच्चे के कानूनी प्रतिनिधि द्वारा किया जा सकता है। सबमिशन की समय सीमा भी पोर्टल पर सख्ती से निर्दिष्ट की गई है।

किसी इलेक्ट्रॉनिक एप्लिकेशन को पूरा करने के लिए आपके पास सब कुछ होना चाहिए आवश्यक दस्तावेजइलेक्ट्रोनिक। ऑनलाइन पंजीकरण के नियम और विशेषताएं शिक्षा विभाग के आधिकारिक पृष्ठों पर विशेष अनुभागों में पोस्ट की गई हैं। साथ ही यहां आप न सिर्फ अपॉइंटमेंट ले सकते हैं, बल्कि अपनी कतार भी जांच सकते हैं।

पूर्वस्कूली संस्थान में अधिमान्य शिक्षा के लिए शर्तें

पूर्वस्कूली शिक्षा पर कानून के नवीनतम संस्करण में परिवर्तन कुछ श्रेणियों के व्यक्तियों के लिए प्रतीक्षा सूची के बिना पूर्वस्कूली संस्थानों में स्थानों के प्रावधान से संबंधित हैं।

• अनाथ, माता-पिता की देखभाल के बिना बच्चे, अभिभावक, गोद लिए हुए बच्चे;
• नाबालिग जिनके माता-पिता चेरनोबिल दुर्घटना के शिकार थे;
• अनाथ माता-पिता (या देखभाल के बिना छोड़े गए) वाले बच्चे, जिनकी उम्र 18-23 वर्ष के बीच है;
• अभियोजक के कार्यालय, जांच समिति, कानून प्रवर्तन एजेंसियों के प्रतिनिधियों के बच्चे;
• विकलांग माता-पिता, एकल माता या बड़े परिवारों वाले नाबालिग;
• पूर्वस्कूली संस्थानों में काम करने वाले विशेषज्ञों के बच्चे, साथ ही जिनके भाई या बहन इस संस्थान में पढ़ रहे हैं;
• नाबालिग जिनके माता-पिता रूसी संघ के सशस्त्र बलों में सेवारत हैं।

यदि बगीचे में जगह नहीं है तो प्रक्रिया करें

रूसी संघ के प्रीस्कूल शिक्षा पर कानून के नवीनतम संस्करण में ऐसे संशोधन शामिल हैं जो माता-पिता को अपने बच्चे को किसी अन्य संस्थान में स्थानांतरित करने के लिए अतिरिक्त आवेदन लिखने का अधिकार देते हैं।

यदि माता-पिता को संघीय कानून में निर्दिष्ट मौजूदा नियामक आधारों के बिना नामांकन से वंचित किया जाता है, तो उन्हें शहर प्रशासन के पास शिकायत दर्ज करने का अधिकार है। प्राप्त अपील पर बिना किसी असफलता के विचार किया जाना चाहिए, और कानून द्वारा स्थापित समय सीमा के भीतर निर्णय लिया जाना चाहिए।

यदि किसी आवेदन को अस्वीकार कर दिया जाता है या निर्णय लिया गयाबच्चे के पक्ष में नहीं, माता-पिता को ऐसी स्थिति को हल करने के लिए अभियोजक के कार्यालय या अन्य उच्च अधिकारियों के पास जाने का अधिकार है।

प्रीस्कूल फीस के लिए राज्य मुआवजा

कला में संशोधन के अनुसार. 65, अनुच्छेद 5 में, पूर्वस्कूली शिक्षा को इसमें विभाजित किया गया है:

• संघीय राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर कार्यान्वित शिक्षा, निःशुल्क प्रदान की गई;
• बच्चों की देखभाल और पर्यवेक्षण से संबंधित सेवाएँ, जिनके लिए माता-पिता को भुगतान करना होगा।

कानून के अनुसार, माता-पिता को अपने बच्चे को किंडरगार्टन के लिए पंजीकृत करते समय राज्य से वित्तीय सहायता या इन सेवाओं के भुगतान के लिए मुआवजा प्राप्त करने का अधिकार है। भुगतान की राशि रूसी संघ की सरकार के विधायी कृत्यों और निर्णयों द्वारा नियंत्रित होती है।

पहले बच्चे के लिए मुआवजा 20%, दूसरे के लिए 50%, तीसरे और उसके बाद के लिए 70% से अधिक नहीं हो सकता। निश्चित शुल्क को एक विशिष्ट अवधि के लिए बाजार की स्थितियों के आधार पर विनियमित किया जाता है।

सरकारी सहायता प्राप्त करने के हकदार व्यक्तियों को वर्तमान कानून द्वारा सख्ती से परिभाषित किया गया है। इसमे शामिल है:

• नाबालिग के माता-पिता (माता, पिता);
• रिश्तेदार जिनके नाम पर माता-पिता द्वारा पावर ऑफ अटॉर्नी जारी की गई है;
• बच्चे के कानूनी प्रतिनिधि;
• संरक्षकता और ट्रस्टीशिप अधिकारियों के विशेषज्ञों को विद्यार्थियों को सौंपा गया।

माता-पिता को भुगतान से छूट

अनुच्छेद 65 में संशोधन के आधार पर, रूसी संघ के पूर्वस्कूली शिक्षा पर कानून का पैराग्राफ 3 एक निश्चित श्रेणी के विद्यार्थियों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए लाभ या फीस से पूर्ण छूट को नियंत्रित करता है। वास्तव में किन पर नीचे एक उदाहरण का उपयोग करके चर्चा की जाएगी।

इस प्रकार, पूर्वस्कूली शिक्षा पर रूसी संघ के कानूनों के अनुसार, पूर्वस्कूली शैक्षिक मानकों को लागू करने वाले राज्य संस्थानों में विद्यार्थियों की देखरेख और देखभाल के लिए शुल्क नहीं लिया जाना चाहिए।

यह उपाय विकलांग बच्चों के माता-पिता, तपेदिक के नशे से पीड़ित बच्चों, माता-पिता की देखभाल के बिना नाबालिगों और अनाथों पर लागू होता है।

इस निर्णय का उद्देश्य आबादी के कमजोर और सामाजिक रूप से असुरक्षित वर्गों के अधिकारों को सुनिश्चित करना और सहायता प्रदान करना है, जिनकी समस्याओं के समाधान पर राज्य स्तर पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

व्यावसायिक उद्यानों के विकास के अवसर

पूर्वस्कूली शिक्षा पर कानून में बदलाव सीधे निजी शैक्षिक अभ्यास की प्रणाली के गठन को प्रभावित करते हैं। शिक्षा के क्षेत्र में सेवाएं प्रदान करने के अधिकार को विनियमित करने वाले कुछ प्रतिबंधात्मक उपायों को हटाकर कानून द्वारा इन अवसरों की गारंटी दी जाती है।

गैर-राज्य संस्थानों की संख्या में वृद्धि जो राज्य की देखरेख में नहीं हैं, कुछ हद तक, राज्य संस्थानों के लिए प्रतीक्षा सूची को कम कर देगी।

नगरपालिका संस्थानों और निजी किंडरगार्टन दोनों से पूर्वस्कूली संस्थानों की शिक्षा पर कानून की आवश्यकताओं और मानदंडों के अनुसार शैक्षिक सेवाओं के उच्च गुणवत्ता वाले प्रावधान को सुनिश्चित करना, यह सुनिश्चित करेगा कि बच्चों की ज़रूरतें पूरी हों पूर्वस्कूली उम्र.

सौंपे गए कार्यों के कार्यान्वयन से कई माता-पिता समय पर संलग्न हो सकेंगे सामाजिक प्रक्रियाएँसमाज में, अपने पिछले कार्यस्थल पर लौटें या नया ज्ञान प्राप्त करें, अधिक मांग वाली विशेषता के लिए पुनः प्रशिक्षण लें।

वित्तीय सुरक्षा के संबंध में संशोधन

01/01/2014 से बुनियादी पूर्वस्कूली शैक्षिक कार्यक्रमों की लागत से संबंधित वित्तीय मुद्दे रूसी संघ (स्कूल शिक्षा प्रणाली के रूप में) के घटक संस्थाओं के स्तर पर चले गए।

कला पर आधारित. 65, संघीय कानून के खंड 4, नगरपालिका सरकारी संस्थानों के लिए वित्तीय सहायता के संबंध में कई नियम हैं:

• बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम या संस्था के रखरखाव और संपत्ति की जरूरतों के लिए माता-पिता के योगदान खर्चों को शामिल करना निषिद्ध है।
• बच्चों की देखरेख और देखभाल के उद्देश्य से सेवाओं के प्रावधान के लिए भुगतान रूसी संघ के घटक संस्थाओं के नियमों के ढांचे के भीतर स्थापित अधिकतम राशि से अधिक नहीं होना चाहिए और प्रदान की गई सेवा की गुणवत्ता और विशेषताओं पर निर्भर करता है।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार बुनियादी पूर्वस्कूली शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने वाले वाणिज्यिक किंडरगार्टन को सब्सिडी के रूप में बजट से अपनी गतिविधियों के लिए धन प्राप्त करने का अधिकार दिया गया है।

कानून का नया संस्करण

2012 से 2018 की अवधि के दौरान, मुख्य शैक्षिक दस्तावेज़ में कई परिवर्तन हुए और आलोचकों के प्रभाव में, एक से अधिक बार सुधार किया गया। ये परिस्थितियाँ दर्शाती हैं कि प्रीस्कूल क्षेत्र सहित राज्य में शिक्षा की समस्याएँ कितनी गंभीर हैं।

14 अगस्त, 2018 को पूर्वस्कूली शिक्षा पर कानून का नवीनतम संस्करण सबसे संक्षिप्त और स्पष्ट रूप से पहले से कवर नहीं किए गए कई मुद्दों का समाधान तैयार करता है। साथ ही, समग्र रूप से शिक्षा प्रणाली में प्रभावी बदलाव के लिए राज्य की ओर से गारंटी प्रदान की जाती है।

1 जनवरी, 2019 के संघीय कानून "शिक्षा पर" के अद्यतन संस्करण में, जो अभी तक लागू नहीं हुआ है, पूर्वस्कूली शिक्षा के बुनियादी कानूनों के संबंध में कोई बदलाव नहीं हैं।

पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए शैक्षिक कार्यक्रमों का विकास मध्यवर्ती प्रमाणपत्रों और छात्रों के अंतिम प्रमाणीकरण के साथ नहीं होता है। मानक को मानक रूप से प्रीस्कूल शिक्षा प्राप्त करने में प्रत्येक बच्चे के लिए समान अवसरों की राज्य गारंटी प्रदान करनी चाहिए।

नया कानून "शिक्षा पर" "अनिवार्य पूर्वस्कूली शिक्षा" के लिए राज्य की गारंटी देता है। खंड 3. अध्याय 1 का अनुच्छेद 5 व्याख्या करता है: "रूसी संघ में, प्रीस्कूल, प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य और माध्यमिक के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार सार्वभौमिक पहुंच और मुफ्त शिक्षा की गारंटी दी जाती है।" सामान्य शिक्षा… " वगैरह।

यह सभी बच्चों के लिए किंडरगार्टन जाने की बाध्यता नहीं है, बल्कि राज्य की ओर से एक गारंटी है कि वह दायित्व निभाती है और औपचारिक रूप से इसे कानून में स्थापित करती है - सभी को पूर्ण प्री-स्कूल शिक्षा प्रदान करने के लिए।'' माता-पिता खुद तय करेंगे कि कहां अपने बच्चे को - किंडरगार्टन, परिवार समूह, गैर-सरकारी संस्था या वसीयत में भेजने के लिए

अपने आप को शिक्षित करें। पूर्वस्कूली शिक्षा प्रीस्कूल संस्थान और पारिवारिक शिक्षा दोनों के रूप में की जा सकती है। अध्याय 1 के अनुच्छेद 64 के अनुच्छेद 3 के अनुसार, "नाबालिग छात्रों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) जो यह सुनिश्चित करते हैं कि उनके बच्चे पारिवारिक शिक्षा के रूप में पूर्वस्कूली शिक्षा प्राप्त करें, उन्हें पद्धतिगत, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, नैदानिक ​​​​और प्राप्त करने का अधिकार है। सलाहकारी सहायतापूर्वस्कूली शैक्षणिक संगठनों और सामान्य शिक्षा संगठनों सहित नि:शुल्क, यदि उन्होंने उपयुक्त परामर्श केंद्र स्थापित किए हैं। इस प्रकार की सहायता का प्रावधान रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों द्वारा सुनिश्चित किया जाता है।

नए कानून "शिक्षा पर" के अनुसार, पूर्वस्कूली शिक्षा को बाल देखभाल और पर्यवेक्षण से अलग किया गया है। बच्चों की देखरेख और देखभाल न केवल शैक्षिक संगठनों द्वारा, बल्कि शैक्षिक गतिविधियों में लगे अन्य संगठनों द्वारा भी प्रदान की जा सकती है। बच्चों की देखरेख और देखभाल बच्चों के लिए भोजन और घरेलू सेवाओं के आयोजन, व्यक्तिगत स्वच्छता और दैनिक दिनचर्या के अनुपालन को सुनिश्चित करने के उपायों का एक समूह है।

प्री-स्कूल शिक्षा मुफ़्त है, लेकिन बच्चे की देखभाल और पर्यवेक्षण भुगतान के अधीन है। राशि किंडरगार्टन के संस्थापक पर निर्भर करेगी। साथ ही, संस्थापक को कुछ श्रेणियों के अभिभावकों से फीस न लेने या उनका आकार कम करने का अधिकार दिया गया है। विकलांग बच्चों, अनाथों और माता-पिता की देखभाल के बिना बच्चों के साथ-साथ राज्य और नगरपालिका शैक्षिक संगठनों में पढ़ने वाले तपेदिक नशा वाले बच्चों की देखरेख और देखभाल के लिए माता-पिता की फीस नहीं ली जाती है। साथ ही, माता-पिता के भुगतान के हिस्से के मुआवजे के मानदंड समान रहते हैं: पहले बच्चे के लिए माता-पिता के भुगतान की औसत राशि का कम से कम 20%, दूसरे बच्चे के लिए कम से कम 50%, कम से कम 70% तीसरे बच्चे और उसके बाद के बच्चों के लिए ऐसे भुगतान की राशि।

नए कानून के लागू होने से एक और नियामक दस्तावेज़ का जन्म हुआ: अनुच्छेद 13 के भाग 2 के अनुसार, रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय ने "संगठन और कार्यान्वयन की प्रक्रिया" प्रकाशित की। शैक्षणिक गतिविधियांपूर्वस्कूली शिक्षा के सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों पर। यह नियामक अधिनियम शैक्षिक गतिविधियों के संगठन और कार्यान्वयन दोनों के लिए नियम स्थापित करता है पूर्वस्कूली संगठन, साथ ही पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम लागू करने वाले या बच्चों के लिए पर्यवेक्षण और देखभाल प्रदान करने वाले अन्य संगठनों के लिए भी।

तो, प्रिय साथियों, हम एक नए कानून के साथ एक नए शैक्षणिक वर्ष में प्रवेश कर रहे हैं। आपकी शुरुआत पर बधाई स्कूल वर्षऔर मैं युवा पीढ़ी के लाभ के लिए कानून को लागू करने में आपकी रचनात्मक, फलदायी सफलता की कामना करता हूं!

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अभिभावकों की बैठक "शिक्षा पर नया कानून"। पूर्वस्कूली संस्थानों के विधायी ढांचे में परिवर्तन"

अभिभावकों की बैठक शिक्षा पर नया कानून. में परिवर्तन विधायी ढांचाप्रीस्कूल

1 जनवरी 2014 से, अनुच्छेद 8 के भाग 1 के अनुच्छेद 3 और 6, साथ ही अनुच्छेद 9 के भाग 1 के अनुच्छेद 1, लागू होंगे।

शिक्षा का स्तर

पूर्व विद्यालयी शिक्षा

प्राथमिक सामान्य शिक्षा

बुनियादी सामान्य शिक्षा

माध्यमिक सामान्य शिक्षा

पहली बार, पूर्वस्कूली शिक्षा को सामान्य शिक्षा के एक स्वतंत्र स्तर के रूप में मान्यता दी गई है, और इसका मतलब है कि इसे अब मानक के अनुसार काम करना चाहिए। (अनुच्छेद 10, भाग 4)।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक सामान्य शिक्षा के सभी स्तरों (अनुच्छेद 5, भाग 3, प्रीस्कूल सहित) के लिए अनुमोदित हैं।

शिक्षा

व्यक्ति, समाज और राज्य के हित में शिक्षा और प्रशिक्षण

(शिक्षा कानून, 1992, 1996)

शिक्षा और प्रशिक्षण की एक एकल उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया, जो एक सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण लाभ है और व्यक्ति, परिवार, समाज और राज्य के हितों के साथ-साथ अर्जित ज्ञान, कौशल, मूल्यों, अनुभव और क्षमता की समग्रता में की जाती है। किसी व्यक्ति के बौद्धिक, आध्यात्मिक-नैतिक, रचनात्मक, शारीरिक और व्यावसायिक विकास, उसकी शैक्षिक आवश्यकताओं और रुचियों को संतुष्ट करने के उद्देश्यों के लिए निश्चित मात्रा और जटिलता।

(नया कानून "शिक्षा पर", 2013, अध्याय 1, अनुच्छेद 2)

1. रूसी संघ में प्रत्येक व्यक्ति के शिक्षा के अधिकार की गारंटी है।

2. लिंग, जाति, राष्ट्रीयता, भाषा, मूल, संपत्ति, सामाजिक मूल, निवास स्थान, धर्म के प्रति दृष्टिकोण, विश्वास, संबद्धता की परवाह किए बिना रूसी संघ में शिक्षा के अधिकार की गारंटी है। सार्वजनिक संघ(अध्याय 1 अनुच्छेद 5 अनुच्छेद 1,2)

नया कानून "शिक्षा पर" "अनिवार्य पूर्वस्कूली शिक्षा" के लिए राज्य की गारंटी देता है। खंड 3. अध्याय 1 का अनुच्छेद 5 व्याख्या करता है: "रूसी संघ में, संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार प्रीस्कूल, प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा की सार्वभौमिक पहुंच और स्वतंत्रता की गारंटी दी जाती है..." आदि।

यह सभी बच्चों के लिए किंडरगार्टन जाने की बाध्यता नहीं है, बल्कि राज्य की ओर से एक गारंटी है कि वह दायित्व निभाती है और औपचारिक रूप से इसे कानून में स्थापित करती है - सभी को पूर्ण प्री-स्कूल शिक्षा प्रदान करने के लिए।'' माता-पिता खुद तय करेंगे कि कहां अपने बच्चे को किंडरगार्टन, एक परिवार समूह, एक गैर-सरकारी संस्थान में भेजने के लिए, या उसे स्वतंत्र रूप से बड़ा करेगा।

पूर्वस्कूली शिक्षा प्रीस्कूल संस्थान और पारिवारिक शिक्षा दोनों के रूप में की जा सकती है।

अध्याय 7 के अनुच्छेद 64 के अनुच्छेद 3 के अनुसार, "नाबालिग छात्रों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) जो यह सुनिश्चित करते हैं कि उनके बच्चे पारिवारिक शिक्षा के रूप में पूर्वस्कूली शिक्षा प्राप्त करें, उन्हें पद्धतिगत, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, नैदानिक ​​और सलाहकार सहायता प्राप्त करने का अधिकार है। पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों और सामान्य शिक्षा संगठनों सहित नि:शुल्क, यदि उनमें उपयुक्त परामर्श केंद्र बनाए गए हैं। इस प्रकार की सहायता का प्रावधान रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों द्वारा सुनिश्चित किया जाता है।

नए कानून "शिक्षा पर" के अनुसार, पूर्वस्कूली शिक्षा को बाल देखभाल और पर्यवेक्षण से अलग किया गया है। बच्चों की देखरेख और देखभाल न केवल शैक्षिक संगठनों द्वारा, बल्कि शैक्षिक गतिविधियों में लगे अन्य संगठनों द्वारा भी प्रदान की जा सकती है। बच्चों की देखरेख और देखभाल बच्चों के लिए भोजन और घरेलू सेवाओं के आयोजन, व्यक्तिगत स्वच्छता और दैनिक दिनचर्या के अनुपालन को सुनिश्चित करने के उपायों का एक समूह है। प्री-स्कूल शिक्षा मुफ़्त है, लेकिन बच्चे की देखभाल और पर्यवेक्षण भुगतान के अधीन है। राशि किंडरगार्टन के संस्थापक पर निर्भर करेगी। साथ ही, संस्थापक को कुछ श्रेणियों के अभिभावकों से फीस न लेने या उनका आकार कम करने का अधिकार दिया गया है। विकलांग बच्चों, अनाथों और माता-पिता की देखभाल के बिना बच्चों के साथ-साथ राज्य और नगरपालिका शैक्षिक संगठनों में पढ़ने वाले तपेदिक नशा वाले बच्चों की देखरेख और देखभाल के लिए माता-पिता की फीस नहीं ली जाती है। साथ ही, माता-पिता की फीस के हिस्से के मुआवजे के मानदंड समान रहते हैं: पहले बच्चे के लिए माता-पिता की फीस की औसत राशि का कम से कम 20%, दूसरे बच्चे के लिए कम से कम 50%, राशि का कम से कम 70% तीसरे बच्चे और उसके बाद के बच्चों के लिए ऐसी फीस

संघीय राज्य शैक्षिक मानक

28 अगस्त, 2013 को संघीय के लिए रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय की परिषद राज्य मानकप्रीस्कूल शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक (एफएसईएस डीओ) को मंजूरी दी गई।

हमें मानक की आवश्यकता क्यों है?

यह "रूसी संघ में शिक्षा पर" कानून की आवश्यकता है, जो 1 सितंबर, 2013 को लागू हुआ। पहली बार, पूर्वस्कूली शिक्षा को सामान्य शिक्षा के एक स्वतंत्र स्तर के रूप में मान्यता दी गई है, और इसका मतलब है कि इसे अब मानक के अनुसार काम करना चाहिए। एफजीटी ने मुख्य कार्यान्वयन के लिए संरचना और शर्तों पर मांग की शैक्षिक कार्यक्रम, शैक्षिक शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक भी मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए आवश्यकताओं को लागू करते हैं, और यह एक मौलिक नवाचार है। मानक की आवश्यकताओं में से एक शैक्षणिक प्रणाली से विचलन है। बच्चे को खुद के साथ शांति से रहने, खेल में कौशल हासिल करने की क्षमता हासिल करनी चाहिए व्यक्तिगत कामऔर समूह अंतःक्रिया, सीखना सीखना। यह पूर्वस्कूली उम्र में है कि बुनियादी व्यक्तित्व गुण और प्रमुख सामाजिक कौशल बनते हैं - बहुसंस्कृतिवाद, अन्य लोगों के लिए सम्मान, लोकतांत्रिक मूल्यों के प्रति प्रतिबद्धता, एक स्वस्थ और सुरक्षित जीवन शैली। इसलिए एक सबसे महत्वपूर्ण कार्यपूर्वस्कूली शिक्षा - अपने आसपास की दुनिया में एक बच्चे की आत्म-पहचान का निर्माण शुरू करने के लिए: अपने परिवार, क्षेत्र, देश के साथ।

मानक के निम्नलिखित उद्देश्य हैं

राज्य द्वारा प्रत्येक बच्चे को गुणवत्तापूर्ण पूर्वस्कूली शिक्षा प्राप्त करने के समान अवसर सुनिश्चित करना;

बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों, उनकी संरचना और उनके विकास के परिणामों के कार्यान्वयन की शर्तों के लिए अनिवार्य आवश्यकताओं की एकता के आधार पर शिक्षा के स्तर और गुणवत्ता की राज्य गारंटी सुनिश्चित करना;

पूर्वस्कूली शिक्षा के स्तर के संबंध में रूसी संघ के शैक्षिक स्थान की एकता को बनाए रखना।

मानकों के आधार पर, पूर्वस्कूली शिक्षा का मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम ओओपी डीओ विकसित किया जा रहा है, जो लक्ष्य के रूप में पूर्वस्कूली शिक्षा (मात्रा, सामग्री और नियोजित परिणाम (और ZUN या एकीकृत गुण नहीं) की बुनियादी विशेषताओं का एक सेट निर्धारित करेगा। ) पूर्वस्कूली शिक्षा, शैक्षणिक प्रक्रिया की संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियाँ कार्यक्रम को स्वतंत्र रूप से संगठन द्वारा अनुमोदित किया जाता है (कानून का अनुच्छेद 12.6 "रूसी संघ में शिक्षा पर")।

परिवार और पूर्वस्कूली संस्था के बीच बातचीत

बच्चे के पालन-पोषण और विकास की प्राथमिक जिम्मेदारी माता-पिता की होती है, जिनके सर्वोत्तम हित माता-पिता की प्राथमिक चिंता होनी चाहिए।

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन (अनुच्छेद 18)

“नाबालिग छात्रों (विद्यार्थियों) के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) के पास है रिक्तिपूर्व सहीअन्य सभी व्यक्तियों से पहले बच्चों की शिक्षा और पालन-पोषण के लिए। वे बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक, नैतिक और बौद्धिक विकास की नींव रखने के लिए बाध्य हैं।

(अनुच्छेद 44, भाग 1)

"सरकारी अधिकारी और स्थानीय सरकार, शैक्षिक संगठन माता-पिता को सहायता प्रदान करते हैं (बच्चों की कानूनी परवरिश, उनकी शारीरिक सुरक्षा और मजबूती)। मानसिक स्वास्थ्य, व्यक्तिगत क्षमताओं का विकास और उनके विकास के उल्लंघन का आवश्यक सुधार।

(अनुच्छेद 44, भाग 2)

बच्चों के पालन-पोषण की जिम्मेदारियों को पूरा करने में विफलता या अनुचित प्रदर्शन के लिए, माता-पिता को विभिन्न प्रकार के कानूनी दायित्व के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है:

प्रशासनिक (प्रशासनिक अपराधों पर रूसी संघ की संहिता का अनुच्छेद 5.35 ("नाबालिगों के रखरखाव और पालन-पोषण के लिए दायित्वों को पूरा करने में माता-पिता या नाबालिगों के अन्य कानूनी प्रतिनिधियों की विफलता");

नागरिक कानून (रूसी संघ के नागरिक संहिता के अनुच्छेद 1073 - 1075);

पारिवारिक कानून (रूसी संघ के परिवार संहिता के अनुच्छेद 69 "माता-पिता के अधिकारों से वंचित", अनुच्छेद 73 "माता-पिता के अधिकारों की सीमा");

आपराधिक (रूसी संघ के आपराधिक संहिता का अनुच्छेद 156 "नाबालिग को पालने के दायित्वों को पूरा करने में विफलता")

इस संघीय कानून और अन्य संघीय कानूनों द्वारा स्थापित कर्तव्यों को पूरा करने में विफलता या अनुचित पूर्ति के लिए, नाबालिग छात्रों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) रूसी संघ के कानून के तहत जिम्मेदारी वहन करते हैं। (शिक्षा पर कानून, अध्याय 4, अनुच्छेद 44)

परिवार खुशी, प्यार और भाग्य है।

परिवार का अर्थ है गर्मियों में देश की यात्राएँ।

परिवार एक छुट्टी है, पारिवारिक तिथियाँ,

उपहार, खरीदारी, सुखद खर्च।

बच्चों का जन्म, पहला कदम, पहला बड़बड़ाना,

अच्छी चीज़ों के सपने, उत्साह और घबराहट,

परिवार काम है, एक दूसरे की देखभाल करना,

परिवार का मतलब है घर का ढेर सारा काम

परिवार महत्वपूर्ण है!

परिवार कठिन है!

और अकेले ख़ुशी से रहना असंभव है!

आपके ध्यान के लिये!

संलग्न फाइल:

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अगस्त सम्मेलन

"रूसी संघ की शिक्षा पर" नए कानून के ढांचे के भीतर पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों की गतिविधियों में परिवर्तन

MADO नंबर 2 के प्रमुख इवानोवा ओ.जी

नमस्कार, प्रिय साथियों, आज, रूसी संघ में शिक्षा पर नए कानून को अपनाने के संबंध में, हमारा सामना हुआ सरल कार्य, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के विकास की संभावनाओं का निर्धारण करें।

कानून एक आदर्श स्थापित करने वाला कार्य है कानूनी आधारशिक्षा प्रणाली का कामकाज और कुछ प्रावधानों के अपवाद के साथ, 1 सितंबर 2013 को लागू होगा।

संघीय विधाननया वर्गीकरण स्थापित किया गया शिक्षण संस्थानोंऔर 1 जनवरी 2016 से पहले, प्रीस्कूल संस्थानों का नाम बदलकर प्रीस्कूल संगठन कर दिया जाना चाहिए, जिसका मुख्य उद्देश्य प्रीस्कूल शिक्षा, बच्चों की देखरेख और देखभाल के लिए शैक्षिक कार्यक्रमों का कार्यान्वयन है।

प्रीस्कूल शिक्षा के संबंध में सबसे महत्वपूर्ण परिवर्तन यह है कि यह सामान्य शिक्षा का पहला चरण बन गया है। तदनुसार, इसके लिए बदली हुई आवश्यकताएं होंगी, जो पूर्वस्कूली शिक्षा की गुणवत्ता और पहुंच को प्रभावित करेंगी, जो संघीय राज्य शैक्षिक मानकों में परिलक्षित होती हैं और छात्रों के मध्यवर्ती और अंतिम प्रमाणीकरण के साथ नहीं होती हैं।

आगामी कार्य के महत्व और उस छोटी समय सीमा को समझते हुए जिसमें परिवर्तन किए जाने की आवश्यकता है, हमारे शिक्षण स्टाफ ने पहले से ही पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए एक बुनियादी सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम विकसित किया है, जो "जन्म से" अनुमानित बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम के आधार पर बनाया गया है। स्कूल के लिए" वेराक्स एन.ई., कोमारोवा टी.एस. और वासिलीवा एम.ए. द्वारा संपादित। कार्यक्रम 23 नवंबर को रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अपनाए गए बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की संरचना के लिए संघीय राज्य की आवश्यकताओं को ध्यान में रखता है। , 2009. कार्यक्रम की राष्ट्रीय चिकित्सा केंद्र से समीक्षा है और इसे शैक्षिक गतिविधियों के लिए लाइसेंस में शामिल किया गया है।

नए शैक्षणिक वर्ष के लिए, हमने संघीय राज्य शैक्षिक मानकों को ध्यान में रखते हुए और राज्य सूचना प्रणाली के एकीकृत रजिस्टर में शामिल अनुमानित बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों की सूची के अनुसार मौजूदा कार्यक्रम को आधुनिक बनाने का कार्य निर्धारित किया है।

शिक्षा पर नए कानून के अनुच्छेद 91 के अनुसार, सभी शैक्षणिक संगठन लाइसेंस के आधार पर संचालित होते हैं। आज, शहर के सभी पूर्वस्कूली संगठनों की तरह, हमारे पास शैक्षिक और चिकित्सा-निर्माण गतिविधियों के लिए लाइसेंस है, लेकिन शिक्षा पर कानून का पालन करने के लिए, 1 जनवरी 2016 से पहले इन लाइसेंसों को फिर से जारी करना और एक नया प्रवेश करना आवश्यक है। संगठनों के लिए नाम.

अनुच्छेद 20 शिक्षा के क्षेत्र में नवीन और प्रयोगात्मक विस्तार के रूपों, क्रम और शर्तों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करता है। हमारे किंडरगार्टन के आधार पर दो प्रायोगिक साइटें बनाई गई हैं:

1. "गठन" विषय पर क्षेत्रीय मंच भौतिक संस्कृतिऔर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क संपर्क के संदर्भ में विद्यार्थियों के बीच स्वस्थ जीवन शैली की संस्कृति"

2. "पूर्वस्कूली बच्चों के संज्ञानात्मक और भाषण विकास को बढ़ाने के साधन के रूप में बच्चों की पत्रकारिता" विषय पर शहर का मंच

शिक्षा पर नए कानून के अनुच्छेद 54 के अनुसार, संगठनों को भुगतान प्रदान करने का अधिकार है अतिरिक्त सेवाएं. हमारे किंडरगार्टन को इस क्षेत्र में अनुभव है। सभी सेवाएँ संस्था के चार्टर में शामिल हैं, उनके लिए कीमतें शहर प्रशासन के आदेश द्वारा निर्धारित की जाती हैं, और सेवाएँ छात्रों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ समझौते के आधार पर प्रदान की जाती हैं।

हमारे लिए अतिरिक्त-बजटीय निधि आकर्षित करने का दूसरा तरीका अनुदान, परियोजनाओं और प्रतियोगिताओं में भाग लेना है। वर्ष के दौरान, हमारे शिक्षण स्टाफ ने भाग लिया

• स्वास्थ्य-बचत कार्यक्रमों की क्षेत्रीय प्रतियोगिता और पद्धतिगत विकास"स्वास्थ्य विद्यालय"
• में अखिल रूसी प्रतियोगिता"पर्यावरणीय खतरों से सुरक्षा के दिन"
• क्षेत्रीय प्रतियोगिता "न्यू वेव" और कई अन्य में
• बाल विहार में प्रवेश किया सामाजिक कार्यक्रमन्यू यूरेशिया फाउंडेशन और SUEK-रीजन फाउंडेशन।

इन प्रतियोगिताओं को जीतने से गुणवत्ता में सुधार करने में मदद मिलेगी शैक्षणिक प्रक्रियानई विधियों और प्रौद्योगिकियों की शुरूआत के माध्यम से।

शिक्षा पर नये कानून में बहुत ध्यान देनाशिक्षण स्टाफ के अधिकारों और जिम्मेदारियों पर ध्यान केंद्रित करता है। शैक्षिक प्रक्रिया के अंतिम परिणाम के लिए शिक्षकों की जिम्मेदारी बढ़ जाती है, उन्हें किंडरगार्टन उपस्थिति की समस्या को हल करने के लिए माता-पिता के साथ अधिक सक्रिय रूप से काम करना होगा, क्योंकि यह समस्या अधिकांश प्रीस्कूल संगठनों के लिए प्रासंगिक है।

अनुच्छेद 99 के अनुसार, शिक्षण कर्मचारियों का वेतन रूसी संघ के घटक इकाई में औसत वेतन के अनुरूप होना चाहिए। जनवरी 2013 से, शिक्षकों के वेतन में वृद्धि की गई है, जो वर्तमान में 21,701 रूबल है, और हम कह सकते हैं कि कानून का यह लेख पूरी तरह से लागू किया जा रहा है।

प्रीस्कूल संगठन में शैक्षिक प्रक्रिया संघीय कानून के आधार पर की जाती है, लेकिन इन स्थानीय कृत्यों की प्रक्रिया और सामग्री को विनियमित नहीं किया गया था। शिक्षा पर नए कानून के अनुच्छेद 26 और 30 के अनुसार, एक शैक्षिक संगठन के स्थानीय कृत्यों को अपनाने के लिए सामग्री और प्रक्रिया के लिए स्पष्ट आवश्यकताएं स्थापित की जाएंगी। जिससे उनमें बदलाव की जरूरत पड़ेगी.

अंगों पर अधिक ध्यान दिया जाता है सार्वजनिक नियंत्रणजो संगठन के प्रबंधन में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं। हमारे किंडरगार्टन में यह पर्यवेक्षी बोर्ड है, जिसकी गतिविधियाँ चार्टर और विनियमों द्वारा नियंत्रित होती हैं।

पर्यवेक्षी बोर्ड में शिक्षण स्टाफ, जनता, शिक्षा विभाग और अभिभावकों के प्रतिनिधि शामिल हैं। बैठकें त्रैमासिक आयोजित की जाती हैं, जहां संस्था की गतिविधियों, कीमतों पर एक रिपोर्ट प्रस्तुत की जाती है सशुल्क सेवाएँऔर वित्तपोषण और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के मुद्दों का समाधान किया जाता है। पर्यवेक्षी बोर्ड की क्षमता में शिक्षण स्टाफ के काम की गुणवत्ता का आकलन करना भी शामिल है।

"शिक्षा पर" कानून के अनुच्छेद 29 के अनुसार, हम अपनी गतिविधियों के बारे में सारी जानकारी वेबसाइट पर पोस्ट करते हैं, जहां इस शैक्षणिक वर्ष के दौरान आधिकारिक वेबसाइट पर जानकारी पोस्ट करने के नियमों के अनुसार 80 से अधिक लेख और दस्तावेज़ प्रकाशित किए गए थे। इंटरनेट पर शैक्षिक संगठन.

पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों के लिए वित्तपोषण प्रणाली में महत्वपूर्ण बदलाव आएगा। अब फंडिंग को निम्नलिखित क्षेत्रों में स्पष्ट रूप से चित्रित किया गया है: शैक्षिक गतिविधियाँ और पर्यवेक्षण और देखभाल। पूर्वस्कूली शिक्षा को स्कूली शिक्षा के अनुरूप वित्तपोषित किया जाता है - स्थानीय सरकारों और रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों द्वारा। माता-पिता पर्यवेक्षण और देखभाल के लिए भुगतान करते हैं।

आज, माता-पिता अपने बच्चों के लिए केवल भोजन की लागत का भुगतान करते हैं, अनुच्छेद 65 के अनुसार, उन्हें परिवार में बच्चों की संख्या के आधार पर माता-पिता की फीस के हिस्से का मुआवजा मिलता है, और 1 जनवरी 2014 से, माता-पिता की फीस में प्रीस्कूल संगठन में बच्चों के भरण-पोषण की लागत शामिल होगी।

शिक्षा कानून के अनुच्छेद 8 के अनुसार, निजी प्रीस्कूल शैक्षिक संगठनों को अधिक वित्तीय सहायता प्रदान की जाती है, जिसमें उन्हें लागत की प्रतिपूर्ति करने के लिए सब्सिडी आवंटित की जाती है, जिसमें मजदूरी की लागत, लाभ की खरीद आदि शामिल हैं। इस संबंध में, पूर्वस्कूली शिक्षा के वैकल्पिक रूपों की सूची का विस्तार करने के प्रयासों को मजबूत करना आवश्यक है।

प्रिय साथियों! विधायक ने नए संघीय कानून के प्रावधानों के कार्यान्वयन के लिए स्पष्ट रूप से समय सीमा निर्धारित की है, जो हमारे लिए शिक्षा के क्षेत्र में कानून के अनुपालन के लिए एक कार्य योजना है:

1. शैक्षिक संगठनों के नाम और चार्टर में 1 जनवरी 2016 से पहले परिवर्तन करें।

2. 1 जनवरी 2016 से पहले शैक्षिक और चिकित्सा-फार्मास्युटिकल गतिविधियों के लिए लाइसेंस में उचित परिवर्तन करें।

इस तथ्य के बावजूद कि रूसी संघ में शिक्षा पर नए कानून को अपनाने के संबंध में संगठनात्मक गतिविधियों को यदि संभव हो तो न्यूनतम रखा गया है, कानून के अनुसार बदलावों पर काम आज से शुरू करना आवश्यक है।

अंत में, मैं सभी को नए स्कूल वर्ष की बधाई देना चाहता हूं; मैं हम सभी स्मार्ट बच्चों, समझदार माता-पिता और रचनात्मक शिक्षकों को शुभकामनाएं देता हूं।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

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रूसी संघ में शिक्षा पर अनुच्छेद 23 कानून (नया!)। शैक्षिक संगठनों के प्रकार

अनुच्छेद 23. शैक्षिक संगठनों के प्रकार

1. शैक्षिक संगठनों को शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार प्रकारों में विभाजित किया जाता है, जिनका कार्यान्वयन उनकी गतिविधियों का मुख्य लक्ष्य है।

2. रूसी संघ में, निम्नलिखित प्रकार के शैक्षिक संगठन स्थापित हैं जो बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करते हैं:

1) पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठन - एक शैक्षिक संगठन, जो अपनी गतिविधियों के मुख्य लक्ष्य के रूप में, बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा, पर्यवेक्षण और देखभाल के शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार शैक्षिक गतिविधियाँ करता है;

2) सामान्य शैक्षिक संगठन - एक शैक्षिक संगठन जो अपनी गतिविधियों के मुख्य लक्ष्य के रूप में प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य और (या) माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार शैक्षिक गतिविधियाँ करता है;

3) व्यावसायिक शैक्षिक संगठन - एक शैक्षिक संगठन जो अपनी गतिविधियों के मुख्य लक्ष्य के रूप में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और (या) व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों के शैक्षिक कार्यक्रमों के तहत शैक्षिक गतिविधियाँ करता है;

4) शैक्षिक संगठन उच्च शिक्षा- एक शैक्षिक संगठन जो अपनी गतिविधियों के मुख्य लक्ष्य के रूप में उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों और वैज्ञानिक गतिविधियों के अनुसार शैक्षिक गतिविधियाँ करता है।

3. रूसी संघ में, अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम लागू करने वाले निम्नलिखित प्रकार के शैक्षिक संगठन स्थापित हैं:

1) अतिरिक्त शिक्षा का संगठन - एक शैक्षिक संगठन जो अपनी गतिविधियों के मुख्य लक्ष्य के रूप में अतिरिक्त सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियाँ करता है;

2) अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा का संगठन - एक शैक्षिक संगठन जो अपनी गतिविधियों के मुख्य लक्ष्य के रूप में अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियाँ करता है।

4. इस लेख के भाग 2 और 3 में निर्दिष्ट शैक्षिक संगठनों को निम्नलिखित शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार शैक्षिक गतिविधियाँ करने का अधिकार है, जिनका कार्यान्वयन उनकी गतिविधियों का मुख्य लक्ष्य नहीं है:

1) पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठन - अतिरिक्त सामान्य विकासात्मक कार्यक्रम;

2) सामान्य शैक्षिक संगठन - पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम, अतिरिक्त सामान्य शिक्षा कार्यक्रम, व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम;

3) व्यावसायिक शैक्षिक संगठन - बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम, अतिरिक्त सामान्य शिक्षा कार्यक्रम, अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम;

4) उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठन - बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम, व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम, अतिरिक्त सामान्य शिक्षा कार्यक्रम, अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम;

5) अतिरिक्त शिक्षा के संगठन - पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम, व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम;

6) अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के संगठन - वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम, रेजीडेंसी कार्यक्रम, अतिरिक्त सामान्य शिक्षा कार्यक्रम, व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम।

5. शैक्षिक संगठन के नाम में उसके संगठनात्मक और कानूनी स्वरूप और शैक्षिक संगठन के प्रकार का संकेत होना चाहिए।

6. शैक्षिक संगठन के नाम में शैक्षिक गतिविधियों की विशेषताओं (शैक्षणिक कार्यक्रमों का स्तर और फोकस, एकीकरण) को दर्शाने वाले नामों का उपयोग किया जा सकता है विभिन्न प्रकार केशैक्षिक कार्यक्रम, शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री, उनके कार्यान्वयन के लिए विशेष शर्तें और (या) विशेष शैक्षिक आवश्यकताएँछात्र), साथ ही शिक्षा के प्रावधान से संबंधित अतिरिक्त कार्य (सामग्री, उपचार, पुनर्वास, सुधार, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता, बोर्डिंग स्कूल, अनुसंधान, तकनीकी गतिविधियाँ और अन्य कार्य)।

अधिक जानकारी www.zakonrf.info

शिक्षा पर नये कानून में बदलाव के बारे में

कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" दो मौजूदा कानूनों "शिक्षा पर" और "उच्च और स्नातकोत्तर शिक्षा पर", साथ ही शिक्षा के क्षेत्र में कई मौजूदा नियामक कानूनी कृत्यों को एकजुट करता है। इस कानून में जो नया है वह सभी स्तरों को प्रभावित करता है। वैचारिक तंत्र में

कई नई अवधारणाएँ पेश की गई हैं: शैक्षिक संगठन, प्रशिक्षण प्रदान करने वाला संगठन, शैक्षिक गतिविधियाँ चलाने वाले संगठन; शिक्षा के क्षेत्र में संबंध, शैक्षिक संबंधों में भागीदार, शिक्षा के क्षेत्र में संबंधों में भागीदार; एक शिक्षण कर्मचारी के हितों का टकराव; और दूसरे।

पूर्वस्कूली शिक्षा में

पूर्वस्कूली शिक्षा शिक्षा का एक स्वतंत्र स्तर बन जाती है और इसे संघीय राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा नियंत्रित किया जाता है, इसे बच्चों के लिए "पर्यवेक्षण और देखभाल" से अलग किया जाता है। किंडरगार्टन में बच्चे को पढ़ाना मुफ़्त होगा, लेकिन आपको पर्यवेक्षण और देखभाल के लिए भुगतान करना होगा। शुल्क संस्थापक द्वारा निर्धारित किया जाता है।

कम आय वाले माता-पिता, संस्थापक के निर्णय से, कम भुगतान कर सकते हैं या बिल्कुल भी भुगतान नहीं कर सकते हैं। विकलांग बच्चों, अनाथों और तपेदिक रोगियों को शुल्क से छूट दी गई है।

सामान्य माध्यमिक शिक्षा के क्षेत्र में

सार्वजनिक रूप से सुलभ और मुफ्त प्रीस्कूल शिक्षा प्राप्त करने के नागरिकों के अधिकारों की गारंटी सुनिश्चित करने के लिए क्षेत्रीय सरकारी निकायों और स्थानीय स्व-सरकारी निकायों की शक्तियों का पुनर्वितरण किया जा रहा है। किसी ग्रामीण स्कूल को बंद करना केवल ग्राम सभा की मंजूरी से ही हो सकता है।

शैक्षिक संगठनों के प्रकार और प्रकार के नाम बदल रहे हैं। कानून में व्यायामशालाओं और लिसेयुम का कोई उल्लेख नहीं है। किसी शैक्षणिक संस्थान की विशेषज्ञता को उसके नाम में दर्शाया जा सकता है।

जो लोग उस क्षेत्र में रहते हैं जिससे स्कूल जुड़ा हुआ है, उन्हें प्रथम टिकट कार्यालयों में नामांकन के लिए प्राथमिकता का अधिकार है।

किसी भी विषय के गहन अध्ययन वाले स्कूलों में प्रवेश मध्य और उच्च विद्यालयों में व्यक्तिगत रूप से किया जाएगा।

विदेशियों और राज्यविहीन व्यक्तियों, दोषी व्यक्तियों के लिए शिक्षा की विशेषताएं निर्धारित की जाती हैं।

अनुकूलित कार्यक्रमों के अनुसार उच्च गुणवत्ता वाली समावेशी शिक्षा का बच्चे का अधिकार अलग से बताया गया है। जो स्कूल समावेशी कार्यक्रम शुरू करेंगे, वे विकलांग बच्चों के लिए बिना किसी भेदभाव के गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने के लिए परिस्थितियाँ बनाने के लिए बाध्य हैं।

"स्कूल के माहौल की सुरक्षा" की अवधारणा पेश की गई है, जो एक छात्र के साथ दुर्घटना के कारण स्कूल के खिलाफ दावा दायर करना सरल बनाती है।

उपायों का अधिक विस्तार से वर्णन किया गया है अनुशासनात्मक प्रतिबंध. छात्रों पर अनुशासन और शैक्षणिक प्रदर्शन के संबंध में अधिक कठोर आवश्यकताएं लागू की जाएंगी, जिसमें स्कूल से निष्कासन भी शामिल है। और छात्र द्वारा शैक्षिक कार्यक्रम में ईमानदारी से महारत हासिल करने और पाठ्यक्रम को लागू करने के अपने दायित्वों को पूरा करने में विफलता के मामले में।

नेटवर्क और ई-लर्निंग की अवधारणाएँ दी गई हैं जिनका उपयोग शिक्षा के सभी स्तरों पर किया जा सकता है।

एकीकृत राज्य परीक्षा परिणाम 4 वर्षों के लिए मान्य होंगे।

कानून सार्वजनिक स्कूलों में शिक्षा की धर्मनिरपेक्ष प्रकृति और ORKSE को पढ़ाने की प्रथा के सिद्धांत को स्थापित करता है। धार्मिक संगठनों को धार्मिक शिक्षाओं के अनुपालन के लिए पाठ्यक्रम कार्यक्रम की जाँच करने के साथ-साथ अपने शिक्षकों को स्कूलों में काम करने की सिफारिश करने का अधिकार प्राप्त हुआ।

अलग-अलग लेख शिक्षकों और नेताओं की स्थिति के लिए समर्पित हैं। शिक्षकों के अधिकारों, कर्तव्यों और जिम्मेदारियों को भी अधिक विस्तार से विनियमित किया गया है।

जहाँ तक शिक्षकों के पारिश्रमिक का सवाल है, कानून के अनुसार यह संबंधित क्षेत्र में औसत वेतन से कम नहीं हो सकता। एक शिक्षक को हर 3 साल में एक बार नहीं, बल्कि हर 5 साल में एक बार पाठ्यक्रम पुनर्प्रशिक्षण से गुजरना होगा।

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा में

प्रारंभिक व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम प्रदान करने वाले व्यावसायिक स्कूल बंद कर दिए जाएंगे।

शैक्षिक संस्थानों को एकीकृत शैक्षिक कार्यक्रम शुरू करने और स्कूल और दोनों प्रदान करने का अधिकार प्राप्त हुआ व्यावसायिक शिक्षा.

स्नातक होने के तुरंत बाद उनकी क्षमताओं के आधार पर रचनात्मक शैक्षणिक संस्थानों के लिए छात्रों का चयन करने की अनुमति है प्राथमिक स्कूल, और स्नातक होने पर, उन्हें न केवल एक प्रमाण पत्र दें, बल्कि माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का डिप्लोमा भी दें।

उच्च शिक्षा के क्षेत्र में

शिक्षा पर नए कानून के अनुसार, 17 से 30 वर्ष की आयु के प्रत्येक 10 हजार लोगों पर कम से कम 800 राज्य-वित्त पोषित छात्र होने चाहिए।

किसी विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए लाभों को कम किया जा रहा है, और इसके बजाय, लाभ प्राप्तकर्ताओं की कुछ श्रेणियों को निःशुल्क प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में भाग लेने का अवसर दिया जाता है। विकलांग बच्चे जो कोटा में शामिल नहीं थे, साथ ही अनाथ, समूह I और II के विकलांग लोग, 20 वर्ष से कम उम्र के युवा जिनके पास समूह I के एकल विकलांग माता-पिता हैं, चेरनोबिल पीड़ित, सैन्य कर्मियों के बच्चे मुफ्त के हकदार हैं प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में प्रशिक्षण (केवल एक बार), आंतरिक मामलों के निकायों और अन्य कानून प्रवर्तन एजेंसियों के कर्मचारी।

मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी, सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट यूनिवर्सिटी (साथ ही कई अन्य संघीय विश्वविद्यालयों) को छोड़कर, केवल एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों के आधार पर किसी विश्वविद्यालय में प्रवेश संभव होगा, जहां आपको अतिरिक्त परीक्षा देनी होगी .

ओलंपियाड के विजेताओं और पुरस्कार विजेताओं को बिना प्रवेश परीक्षा के विश्वविद्यालय में प्रवेश का अधिकार दिया जाता है। विकलांग बच्चों के लिए प्रतिस्पर्धा के बिना "बजट में" प्रवेश के लिए -10% का कोटा कुल गणनाएक विशिष्ट क्षेत्र (विशेषज्ञता) में बजट स्थान, के अधीन सफल समापनउन्हें प्रवेश परीक्षाएँ।

लाभार्थियों को छात्र छात्रावास में प्राथमिकता आवास भी प्रदान किया जाता है और उन्हें आवास के लिए भुगतान करने से छूट दी जाती है। अन्य छात्रों के लिए, शैक्षणिक संगठन स्वयं फीस निर्धारित करने का निर्णय लेता है। सैन्य विश्वविद्यालयों में, प्रवेश का प्राथमिकता अधिकार, अन्य बातें समान होने पर, "एक अनुबंध के तहत सैन्य सेवा से गुजरने वाले नागरिकों के बच्चों को दिया जाता है" कुल अवधिबीस वर्ष या उससे अधिक समय तक सैन्य सेवा।"

कानून सभी विश्वविद्यालयों को शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा निगरानी में भाग लेने के लिए बाध्य करता है।

1 सितंबर 2013 को, रूस में शिक्षा पर नया कानून कंसल्टेंट प्लस लागू हुआ

29 दिसंबर 2012 का संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर"

कानून सामान्य शिक्षा के स्तर (पूर्वस्कूली शिक्षा, प्राथमिक सामान्य शिक्षा, बुनियादी सामान्य शिक्षा, माध्यमिक सामान्य शिक्षा) और व्यावसायिक शिक्षा के स्तर (माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, उच्च शिक्षा - स्नातक की डिग्री; उच्च शिक्षा - विशेषता, मास्टर डिग्री; उच्च शिक्षा) को निर्धारित करता है। - उच्च योग्य कर्मियों का प्रशिक्षण)। उच्च शिक्षा का एक और स्तर शुरू किया जा रहा है - उच्च योग्य कर्मियों का प्रशिक्षण, जिसमें वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम, रेजीडेंसी कार्यक्रम और सहायक इंटर्नशिप कार्यक्रम शामिल हैं।

शिक्षा के क्षेत्र में मुख्य शैक्षिक कार्यक्रमों के साथ-साथ विभिन्न दिशाओं और जटिलता की डिग्री के अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम भी हैं, जो छात्रों की उम्र की विशेषताओं, रुचियों, क्षमताओं, शिक्षा के स्तर और पेशेवर योग्यता को ध्यान में रखते हुए बनाए गए हैं।

यह कानून उन संस्थाओं के दायरे का विस्तार करता है जिनके पास शैक्षिक गतिविधियों का संचालन करने का अधिकार है, जिसमें शैक्षिक गतिविधियों तक "गैर-शैक्षणिक" संगठनों की पहुंच की कानूनी संभावनाएं भी शामिल हैं। इसके अलावा, कानून में विनियमन के लिए समर्पित एक अलग लेख शामिल है कानूनी स्थिति व्यक्तिगत उद्यमी, शैक्षिक गतिविधियों का संचालन करना।

यह कानून अब व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में छात्रों को छात्रवृत्ति के प्रावधान को भी नियंत्रित करता है।

कानून में निम्नलिखित के लिए समर्पित अलग-अलग मानदंड शामिल हैं:

शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए क्रेडिट-मॉड्यूल प्रणाली और क्रेडिट इकाइयों की एक प्रणाली;

शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में नेटवर्क इंटरैक्शन, जिसमें तीसरे पक्ष के संगठनों में शैक्षिक कार्यक्रम के व्यक्तिगत भागों में महारत हासिल करने के परिणामों को जमा करने के लिए एक तंत्र शामिल है;

शैक्षिक प्रक्रिया में दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग;

एकीकृत शैक्षिक कार्यक्रमों में प्रशिक्षण;

शैक्षिक और सूचना संसाधनशैक्षिक प्रक्रिया आदि में

प्रायोगिक संचालन के लिए शर्तें और नवप्रवर्तन गतिविधिशिक्षा के क्षेत्र में. इसके अलावा, शिक्षा क्षेत्र में आर्थिक गतिविधि के मॉडल को अद्यतन किया गया है।

नए कानून के लागू होने की तारीख से, रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" और संघीय कानून "उच्च और स्नातकोत्तर व्यावसायिक शिक्षा पर" को अब लागू नहीं माना जाता है। नए कानून के कुछ प्रावधानों के लिए, उनके लागू होने की अलग-अलग तारीखें स्थापित की गई हैं।

नए कानून के लागू होने के साथ ही, इसके अनुसार अपनाए गए कई उपनियम भी लागू हो जाते हैं। उनमें से, विशेष रूप से:

15 अगस्त 2013 एन 706 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "भुगतान शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियमों के अनुमोदन पर";

24 अप्रैल 2013 एन 370 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "विशेषज्ञों और विशेषज्ञ संगठनों की सेवाओं के लिए भुगतान के नियमों के अनुमोदन और मान्यता परीक्षा के संबंध में उनके द्वारा किए गए खर्चों की प्रतिपूर्ति पर";

रूसी संघ की सरकार का फरमान दिनांक 24 मई 2013 एन 438 "राज्य पर" सूचना प्रणाली"राज्य मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार शैक्षिक गतिविधियाँ करने वाले संगठनों का रजिस्टर";

10 जुलाई 2013 एन 582 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "इंटरनेट पर एक शैक्षिक संगठन की आधिकारिक वेबसाइट पर पोस्ट करने और एक शैक्षिक संगठन के बारे में जानकारी अपडेट करने के नियमों के अनुमोदन पर";

20 जुलाई 2013 एन 611 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "शिक्षा और (या) योग्यता पर दस्तावेजों की पुष्टि के लिए नियमों के अनुमोदन पर";

25 जुलाई 2013 एन 627 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "कार्यान्वयन के लिए आवश्यकताओं के अनुमोदन पर" राज्य नियंत्रण(पर्यवेक्षण) शिक्षा के क्षेत्र में शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने वाले शैक्षिक संगठनों की गतिविधियों पर जिसमें राज्य रहस्य बनाने वाली जानकारी शामिल है";

08.08.2013 एन 678 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठनों के शिक्षण कर्मचारियों के लिए पदों के नामकरण के अनुमोदन पर, शैक्षिक संगठनों के प्रमुखों के पद";

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 6 मार्च 2013 एन 160 "उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने वाले शैक्षिक संगठनों, वैज्ञानिक संगठनों और वैज्ञानिक (अनुसंधान) गतिविधियों को अंजाम देने वाले अन्य संगठनों, प्रयोगशालाओं के निर्माण की प्रक्रिया के अनुमोदन पर" वैज्ञानिक (अनुसंधान) और (या) वैज्ञानिक और तकनीकी गतिविधियाँ करना";

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 15 मार्च 2013 एन 185 "छात्रों पर अनुशासनात्मक उपाय लागू करने और छात्रों से अनुशासनात्मक उपाय हटाने की प्रक्रिया के अनुमोदन पर";

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 18 अप्रैल 2013 एन 292 "बुनियादी व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए प्रक्रिया के अनुमोदन पर";

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 06.06.2013 एन 443 "माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में अध्ययनरत व्यक्तियों के लिए सशुल्क शिक्षा से निःशुल्क शिक्षा में संक्रमण की प्रक्रिया और मामलों के अनुमोदन पर";

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 13 जून 2013 एन 455 "छात्रों को शैक्षणिक अवकाश देने की प्रक्रिया और आधार के अनुमोदन पर";

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 14 जून 2013 एन 462 "शैक्षिक संगठनों द्वारा स्व-परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया के अनुमोदन पर";

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 14 जून 2013 एन 464 "माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन की प्रक्रिया के अनुमोदन पर", आदि।

वेबसाइट पर प्रकाशन की तिथि: 01/04/2013

शिक्षा पर कानून: पूर्वस्कूली शिक्षा के विनियमन की विशेषताएं | लेख | प्रीस्कूल संस्था के प्रमुख की निर्देशिका

2012 के अंत में, एक नया संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" अपनाया गया, जो सितंबर 2013 में लागू हुआ। यह वर्तमान नियामक अधिनियम से कैसे भिन्न है? पूर्वस्कूली शिक्षा के नियमन में नया क्या है?

शिक्षा पर नया कानून पुराने कानून से काफी अलग है। रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के प्रावधान मुख्य रूप से शिक्षा के क्षेत्र में प्रबंधकीय और वित्तीय-आर्थिक संबंधों से संबंधित हैं। संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" न केवल इन संबंधों को नियंत्रित करता है, बल्कि शिक्षा की सामग्री (शैक्षणिक कार्यक्रमों और मानकों के लिए आवश्यकताओं की स्थापना सहित) को भी नियंत्रित करता है, और शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के अधिकारों और जिम्मेदारियों को भी अधिक विस्तार से नियंत्रित करता है। .

नए कानून के अनुसार, रूसी संघ में शिक्षा को सामान्य शिक्षा, व्यावसायिक शिक्षा, में विभाजित किया गया है। अतिरिक्त शिक्षाऔर व्यावसायिक प्रशिक्षण. इसी समय, सामान्य शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा को कई स्तरों पर लागू किया जाता है। विशेष रूप से, सामान्य शिक्षा में शामिल हैं:

• पूर्व विद्यालयी शिक्षा;
• बुनियादी सामान्य शिक्षा;
• माध्यमिक सामान्य शिक्षा.

इस प्रकार, पूर्वस्कूली शिक्षा अब सामान्य शिक्षा के स्तरों में से एक है। पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए शैक्षिक कार्यक्रमों का विकास संघीय राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा नियंत्रित किया जाता है, लेकिन छात्रों के मध्यवर्ती प्रमाणपत्र और अंतिम प्रमाणीकरण के साथ नहीं होता है।

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स्रोत www.resobr.ru

रूसी संघ में शिक्षा पर कानून - 273 संघीय कानून, अपनाया गया राज्य ड्यूमा 21 दिसंबर 2012 को यह हमारे देश में शिक्षा क्षेत्र को पूरी तरह से नियंत्रित करता है। प्रबंधकों के लिए, यह दस्तावेज़ एक संदर्भ पुस्तक, एक प्रकार की बाइबिल है, जिसे जानने और सभी प्रावधानों का सख्ती से पालन करने के लिए वे बाध्य हैं। यह सलाह दी जाती है कि माता-पिता और विभिन्न शैक्षणिक संस्थानों के छात्र भी कानून के बुनियादी प्रावधानों से परिचित हों।

दुर्भाग्य से, एक लेख के ढांचे के भीतर संपूर्ण कानून, उसके प्रत्येक बिंदु का विस्तार से विश्लेषण करना असंभव है। हम प्रमुख, सबसे महत्वपूर्ण प्रावधानों का विश्लेषण करेंगे जो शैक्षिक सेवाओं के कई उपभोक्ताओं की मदद कर सकते हैं, क्योंकि संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" किंडरगार्टन, स्कूलों, कॉलेजों, विश्वविद्यालयों आदि में लागू होता है।

बुनियादी अवधारणाओं

शिक्षा किसी व्यक्ति के पालन-पोषण और प्रशिक्षण की एक एकल, उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है, जो अर्जित ज्ञान, कौशल, अनुभव, नैतिक मूल्यों और दृष्टिकोण का एक समूह है। लक्ष्य उच्च बौद्धिक, शारीरिक, सांस्कृतिक, आध्यात्मिक और नैतिक विकास के साथ एक व्यापक रूप से विकसित नागरिक का निर्माण है।

यह मानना ​​ग़लत है कि शिक्षा का अर्थ केवल जानकारी प्राप्त करना है। यहां हम शब्दों का गलत प्रयोग कर रहे हैं।

प्रशिक्षण ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का उद्देश्यपूर्ण अधिग्रहण है।

शिक्षा व्यक्ति के आध्यात्मिक और नैतिक विकास के उद्देश्य से एक प्रक्रिया है, जिसके परिणामस्वरूप आम तौर पर स्वीकृत नियमों और मानदंडों का विकास होना चाहिए।

शिक्षा में प्रशिक्षण (ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण), पालन-पोषण (आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों में महारत हासिल करना) शामिल है। शारीरिक विकास.

शिक्षा की आवश्यकता

एक शिक्षण कार्यकर्ता वह व्यक्ति होता है जो शैक्षिक प्रक्रिया को अंजाम देता है। यह होते हैं श्रमिक संबंधीएक शैक्षिक संगठन के साथ, कुछ निश्चित कार्य करता है नौकरी की जिम्मेदारियांइसके लिए भुगतान किया जा रहा है वेतन. संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" को अपनाने से पहले, किसी स्कूल में शिक्षक या किंडरगार्टन में शिक्षक को काम पर रखने के लिए विधायी स्तर पर कोई प्रतिबंध नहीं था। स्कूल में, एक ऐसे व्यक्ति को शिक्षक के रूप में देखना बिल्कुल सामान्य बात थी जिसे एक समय में स्कूल खत्म करने में कठिनाई होती थी। पेशेवर कर्मियों के अभाव और शिक्षकों के कम वेतन के कारण कम ही लोग जाते थे शैक्षणिक विश्वविद्यालय. समस्या उन स्नातकों के बहुत कम प्रतिशत के कारण बढ़ गई है जो अपने जीवन को शैक्षणिक संस्थानों से जोड़ने का निर्णय लेते हैं।

आज स्थिति अलग है: कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" उन व्यक्तियों के लिए शिक्षण गतिविधियों में शामिल होने पर प्रतिबंध लगाता है जिनके पास उचित योग्यता नहीं है। कला में। कानून का 46 सीधे तौर पर स्थापित करता है कि उच्च शिक्षण संस्थान से स्नातक करने वाले व्यक्ति को शिक्षा कार्यकर्ता होने का अधिकार है। केवल शिक्षा ही पर्याप्त नहीं है. यदि आवेदक का विश्वविद्यालय या कॉलेज शैक्षणिक नहीं है, तो "शिक्षाशास्त्र" में अतिरिक्त विशेषज्ञता से गुजरना भी आवश्यक होगा।

शिक्षा दस्तावेज़

कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" शिक्षा के निम्नलिखित स्तरों को पूरा करने के लिए सहायक दस्तावेज (प्रमाणपत्र, डिप्लोमा) जारी करने का प्रावधान करता है:

1. बुनियादी सामान्य.
2. कुल मिलाकर औसत.
3. प्रारंभिक पेशेवर.
4. एक पेशेवर माहौल.
5. उच्च शिक्षा - स्नातक की डिग्री।
6. उच्च शिक्षा एक विशेषता है.
7. उच्च शिक्षा - मास्टर डिग्री.

शिक्षा प्रणाली

कानून "रूसी संघ की शिक्षा पर" ( ताजा संस्करण) में मुख्य घटकों का एक पदानुक्रम शामिल है एकीकृत प्रणालीशिक्षा:

1. और निर्देश नियामक दस्तावेज हैं जिनके अनुसार स्कूलों, संस्थानों, कॉलेजों आदि को शैक्षिक गतिविधियों को पूरा करने की आवश्यकता होती है, शैक्षिक संगठन की स्थिति कोई मायने नहीं रखती: वाणिज्यिक, बजटीय, सरकारी - यदि उसके पास संबंधित दस्तावेज जारी करने का लाइसेंस है तो यह मानकों के आधार पर प्रशिक्षण प्रदान करने के लिए बाध्य है।
2. प्रशिक्षण का प्रत्यक्ष कार्यान्वयन: शैक्षिक संगठन, शिक्षण कर्मचारी, छात्र, कानूनी प्रतिनिधि।
3. संघीय सरकारी निकाय, नियंत्रण रखने वाले विषयों के अधिकारी। मुख्य भूमिका शिक्षा में पर्यवेक्षण के लिए संघीय राज्य सेवा (रोसोब्रनाडज़ोर) की है। क्षेत्रों में, यह कार्य क्षेत्रीय शिक्षा मंत्रालयों द्वारा किया जाता है। वे शैक्षणिक संस्थानों में राज्य मानकों के कार्यान्वयन की निगरानी करते हैं।
4. शैक्षिक गतिविधियाँ प्रदान करने वाले संगठन। क्षेत्रों में, बजट स्कूलों को वित्त पोषित किया जाता है जिला समितियाँपढाई के। वे सभी स्कूलों के नियंत्रित क्षेत्रों में मूल्यांकन गतिविधियाँ भी संचालित करते हैं।
5. प्राकृतिक या के संघ कानूनी संस्थाएंशैक्षिक गतिविधियों का संचालन करना। एक ज्वलंत उदाहरणशिक्षण कर्मियों के एक ट्रेड यूनियन के रूप में कार्य करता है।

संघीय राज्य मानकों के लक्ष्य

संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" संघीय राज्य मानकों को एक महत्वपूर्ण स्थान प्रदान करता है। वे निम्नलिखित कार्य करते हैं:

1. शिक्षा की एकता. इसका तात्पर्य यह है कि पूरे देश में छात्रों को समान स्तर की शिक्षा प्राप्त होती है, जिसका अर्थ है अवसर की समानता।
2. निरंतरता. शिक्षा प्रणाली के गतिशील विकास और सुधार, नए मानकों और आवश्यकताओं की शुरूआत के बावजूद, मुख्य कार्य निरंतरता बनाए रखना है। आप अल्पकालिक राजनीतिक या आर्थिक लाभ के लिए हर साल पूरी व्यवस्था को पूरी तरह से नष्ट नहीं कर सकते।
3. परिवर्तनशीलता. समग्र रूप से शिक्षा की एकता के बावजूद, रूसी संघ में शिक्षा पर कानून इसे प्राप्त करते समय एकता के सख्त अधिनायकवादी ढांचे को बाहर करता है। योग्यताओं, इच्छाओं के आधार पर समय का निर्माण होता है विभिन्न विकल्पकुछ लक्ष्यों को प्राप्त करना।
4. गारंटी। इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि राज्य पूरे देश में शिक्षा की एकता को नियंत्रित करता है।

आप घर बैठे पढ़ाई कर सकते हैं! प्रशिक्षण के रूप

इसकी कल्पना करना कठिन है सोवियत आदमी को, लेकिन संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" न केवल शैक्षणिक संस्थानों में प्रशिक्षण प्रदान करता है। अनुच्छेद 17 प्रशिक्षण के स्वीकार्य रूपों को सूचीबद्ध करता है:

1. पारंपरिक रूप में - विशिष्ट शैक्षणिक संस्थानों में।
2. वैकल्पिक रूप में - विशिष्ट शैक्षणिक संस्थानों के बाहर।

पारंपरिक स्वरूप को इसमें विभाजित किया गया है:

1. स्वयं।
2. पत्र-व्यवहार।
3. पार्ट टाईम।

आजकल दूरस्थ शिक्षा लोकप्रियता प्राप्त कर रही है। सदी में सूचना प्रौद्योगिकीघर छोड़े बिना ग्रह के दूसरी ओर संग्रहालयों, थिएटरों और दुर्लभ प्रदर्शनियों का दौरा करना एक वास्तविकता बन गई है। सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी ने शिक्षा में भी प्रवेश कर लिया है।

कानून "रूसी संघ की शिक्षा पर" एक नया कानून है। हालाँकि, वह उजागर नहीं करता दूरस्थ शिक्षाएक अलग श्रेणी में. छात्र घर पर है, एक व्यक्तिगत कार्यक्रम के अनुसार तैयारी करता है, संचार चैनलों का उपयोग करके दूर से व्याख्यान सुनता है। इसलिए, दूरस्थ शिक्षा पत्राचार शिक्षा की श्रेणी में आती है।

वैकल्पिक रूप

"रूसी संघ में शिक्षा पर" कानून इस संभावना की अनुमति देता है, प्राप्त करने के लिए आज एक बच्चे को स्कूल भेजना आवश्यक नहीं है। इसके अलावा, राज्य प्रत्येक बच्चे के लिए शिक्षा के वैकल्पिक रूपों के लिए धन आवंटित करता है।

प्रकार

स्कूल के बाहर प्रमाणपत्र प्राप्त करना दो प्रकारों में विभाजित है:

1. पारिवारिक शिक्षा।
2. स्व-शिक्षा।

पारिवारिक शिक्षा में शिक्षा के कार्य को परिवार में स्थानांतरित करना शामिल है। यह इस रूप के लिए है कि राज्य मुआवजे का भुगतान करता है। बेशक, स्कूल इस पर बहुत दर्दनाक प्रतिक्रिया करते हैं। यह समझने योग्य है: कोई भी बिना वेतन के नहीं रहना चाहता। मध्यस्थता अभ्यासइससे पता चलता है कि अदालतें पूरी तरह से माता-पिता के पक्ष में हैं। एक मध्यम और वरिष्ठ छात्र के लिए औसत मुआवजा लगभग 10 हजार रूबल है।

बाल श्रमिकों को सफ़ाईकर्मी के रूप में शामिल करने की समस्या

स्कूल ड्यूटी एक परंपरा है जो हमें सोवियत अतीत से विरासत में मिली है। कई माता-पिता को अभी भी स्कूल में ड्यूटी के दौरान अपने बच्चों द्वारा फर्श साफ करने में कोई समस्या नहीं दिखती है। हालाँकि, कानून का अनुच्छेद 34 सीधे तौर पर किसी बच्चे को श्रम में शामिल करने के लिए माता-पिता की सहमति प्रदान करता है। प्रौद्योगिकी और श्रम प्रशिक्षण कक्षाएं अनिवार्य हैं। यह उन पर है कि छात्र कानूनी तौर पर, संघीय सरकार के कार्यक्रमों के अनुसार, श्रम में संलग्न होना आवश्यक है: सिलाई, खाना बनाना, लकड़ी प्रसंस्करण। बाकी सब कुछ केवल माता-पिता के अनुरोध पर है।

परिणाम

तो, शिक्षा के क्षेत्र को नियंत्रित करने वाला मुख्य कानून संघीय कानून "रूसी संघ की शिक्षा पर" है। इसके लेखों में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन, स्थानीय अधिकारियों की दक्षताओं, शिक्षा के रूपों और प्रकारों, अंतिम प्रमाणीकरण के नियमों आदि का विवरण शामिल है। हमने लेख में इस कानून के सबसे दिलचस्प पहलुओं पर चर्चा की।

नादेज़्दा कोर्निलोवा
नए कानून "शिक्षा पर" में पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली

प्रिय साथियों!

में परिवर्तन नए कानून में पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली"के बारे में शिक्षा» कम, लेकिन वे बहुत महत्वपूर्ण हैं। पैराग्राफ 4 सी. 10 डी. 2 के अनुसार कानून"के बारे में शिक्षा» रूसी संघ में सामान्य के निम्नलिखित स्तर शिक्षा:

1) पूर्व विद्यालयी शिक्षा;

2) प्रारंभिक सामान्य शिक्षा;

3) बुनियादी सामान्य शिक्षा;

4) कुल मिलाकर औसत शिक्षा.

यह मतलब है कि पूर्व विद्यालयी शिक्षाअब अपना स्तर बन गया है शिक्षा. और इसलिए, के साथ समानांतर में कानून द्वारा"के बारे में शिक्षा» संघीय राज्य का विकास हुआ पूर्वस्कूली शिक्षा का शैक्षिक मानक. जून में, शैक्षिक शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक का मसौदा प्रकाशित किया गया था, जिस पर वर्तमान में दोश शिक्षकों सहित जनता द्वारा व्यापक चर्चा चल रही है। संस्थान ख्वालिंस्की जिला. यह ओएस की शुरूआत है जो शैक्षिक संगठन में महत्वपूर्ण बदलाव लाएगी पूर्वस्कूली संगठनों की शैक्षिक गतिविधियाँ. जीईएफ में शामिल हैं आवश्यकताएं: 1) मुख्य की संरचना के लिए शिक्षण कार्यक्रम; 2) मुख्य कार्यान्वयन की शर्तें शिक्षण कार्यक्रम, जिसमें कार्मिक, वित्तीय, साजो-सामान और अन्य शर्तें शामिल हैं; 3) बुनियादी में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए शिक्षण कार्यक्रम. अन्य मानकों के विपरीत, प्रीस्कूल सी. क्या नहीं है आधारअनुपालन आकलन शिक्षात्मकछात्रों की गतिविधियाँ और प्रशिक्षण।

विकास पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए शैक्षिक कार्यक्रमछात्रों के मध्यवर्ती प्रमाणपत्र और अंतिम प्रमाणीकरण के साथ नहीं है। मानक को मानक रूप से प्रत्येक बच्चे को समान अवसर प्राप्त करने की राज्य गारंटी प्रदान करनी चाहिए पूर्व विद्यालयी शिक्षा.

में नया कानून"के बारे में शिक्षा» राज्य की गारंटी "दायित्व" के संबंध में बताई गई है पूर्व विद्यालयी शिक्षा". खण्ड 3. अनुच्छेद 5 अध्याय 1 व्याख्या: “रूसी संघ में, संघीय राज्य के अनुसार सार्वभौमिक पहुंच और मुफ्त पहुंच की गारंटी दी जाती है प्रीस्कूल के लिए शैक्षिक मानक, प्राथमिक सामान्य, मूल सामान्य और द्वितीयक सामान्य शिक्षा..." वगैरह।

यह सभी बच्चों के लिए किंडरगार्टन जाने की आवश्यकता नहीं है, बल्कि राज्य की ओर से एक गारंटी है कि वह दायित्वों को पूरा करता है और आधिकारिक तौर पर इसे रिकॉर्ड करता है। कानून- सभी को पूर्ण सुविधाएं प्रदान करें पूर्व विद्यालयी शिक्षा"। माता-पिता खुद तय करेंगे कि अपने बच्चे को कहां भेजना है - डेकेयर सेंटर में, परिवार समूह में, गैर-सरकारी संस्थान में, या यह उनका होगा

अपने आप को शिक्षित करें। पूर्व विद्यालयी शिक्षाके रूप में किया जा सकता है पूर्वस्कूली संस्था, और परिवार के रूप में शिक्षा. अध्याय 1 के अनुच्छेद 64 के अनुच्छेद 3 के अनुसार, “माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) नाबालिग छात्र, यह सुनिश्चित करते हुए कि बच्चों को प्राप्त हो पारिवारिक शिक्षा के रूप में पूर्वस्कूली शिक्षा, पद्धतिगत, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, नैदानिक ​​और सलाहकार सहायता सहित निःशुल्क प्राप्त करने का अधिकार है पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठन और सामान्य शिक्षा संगठन, यदि उनमें उपयुक्त परामर्श केंद्र बनाए गए हैं। इस प्रकार की सहायता का प्रावधान रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों द्वारा सुनिश्चित किया जाता है।

के अनुसार नया कानून"के बारे में शिक्षा» प्रीस्कूल को बच्चों की देखरेख और देखभाल से अलग कर दिया गया है। इससे न केवल बच्चों की देखरेख और देखभाल की जा सकती है शैक्षिक संगठन, बल्कि अन्य संगठन भी कार्यान्वित कर रहे हैं शैक्षणिक गतिविधियां. बच्चों की देखरेख और देखभाल बच्चों के लिए भोजन और घरेलू सेवाओं के आयोजन, व्यक्तिगत स्वच्छता और दैनिक दिनचर्या के अनुपालन को सुनिश्चित करने के उपायों का एक समूह है।

पूर्वस्कूली शिक्षा निःशुल्क है, और बच्चों की देखभाल का भुगतान हो जाता है। राशि किंडरगार्टन के संस्थापक पर निर्भर करेगी। साथ ही, संस्थापक को कुछ श्रेणियों के अभिभावकों से फीस न लेने या उनका आकार कम करने का अधिकार दिया गया है। विकलांग बच्चों, अनाथों और माता-पिता की देखभाल के बिना बच्चों के साथ-साथ राज्य और नगरपालिका में पढ़ने वाले तपेदिक के नशे से पीड़ित बच्चों की देखरेख और देखभाल के लिए शैक्षिक संगठन, कोई अभिभावक शुल्क नहीं है। इसी समय, माता-पिता के हिस्से के मुआवजे के मानदंड बोर्डों: पहले बच्चे के लिए माता-पिता की फीस की औसत राशि का 20% से कम नहीं, दूसरे बच्चे के लिए 50% से कम नहीं, तीसरे बच्चे और उसके बाद के बच्चों के लिए ऐसी फीस की राशि का 70% से कम नहीं।

परिचय नया कानूनवास्तव में एक और मानक के उद्भव का कारण बना दस्तावेज़: मंत्रालय द्वारा अनुच्छेद 13 के भाग 2 के अनुसार रूसी संघ की शिक्षा प्रकाशित“संगठन और कार्यान्वयन की प्रक्रिया पूर्वस्कूली शिक्षा के सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियाँ" यह नियामक अधिनियम आयोजन और कार्यान्वयन के लिए नियम स्थापित करता है शिक्षात्मकदोनों के लिए गतिविधियाँ पूर्वस्कूली संगठन, और कार्यक्रम लागू करने वाले अन्य संगठनों के लिए पूर्व विद्यालयी शिक्षाया बच्चों की देखरेख और देखभाल करना।

तो, प्रिय साथियों, हम एक नई बात के साथ नए शैक्षणिक वर्ष में प्रवेश कर रहे हैं कानून द्वारा. मैं आपको शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत पर बधाई देता हूं और कार्यान्वयन में रचनात्मक, फलदायी सफलता की कामना करता हूं कानूनयुवा पीढ़ी के लाभ के लिए!

अनुच्छेद 64. प्री-स्कूल शिक्षा
टिप्पणी किया गया लेख घरेलू शैक्षिक कानून के लिए नया नहीं है, क्योंकि संबंधित मानदंड कला में निहित थे। कानून संख्या 3266-1 के 18. इस बीच, टिप्पणी किए गए लेख के ढांचे के भीतर, इन प्रावधानों को बड़े पैमाने पर अद्यतन किया गया है और नए मानदंडों के साथ पूरक किया गया है।
लेख पूर्वस्कूली शिक्षा के कानूनी विनियमन के लिए समर्पित है। मूल बातें कानूनी विनियमनरूसी संघ में पूर्वस्कूली शिक्षा रूसी संघ के संविधान में निर्धारित है, जो कला में है। 43 राज्य और नगरपालिका संस्थानों में मुफ्त और सुलभ पूर्वस्कूली शिक्षा की गारंटी देता है, जिससे राज्य पर इस अधिकार के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने का दायित्व आता है। हालाँकि, संवैधानिक मानदंड इस अधिकार की सामग्री को निर्दिष्ट नहीं करते हैं और शैक्षिक संबंधों के इस क्षेत्र के कानूनी विनियमन का विवरण निर्धारित नहीं करते हैं। टिप्पणी किए गए संघीय कानून और उपनियमों के स्तर पर अधिक विस्तृत विनियमन किया जाता है। इस प्रकार, पूर्वस्कूली शिक्षा के क्षेत्र के विकास के रणनीतिक पहलुओं को 2020 तक की अवधि के लिए रूसी संघ के दीर्घकालिक सामाजिक-आर्थिक विकास की अवधारणा में निर्धारित किया गया है, जिसे नवंबर के रूसी संघ की सरकार के आदेश द्वारा अनुमोदित किया गया है। 17, 2008 एन 1662-आर * (83)। प्राथमिकता वाले कार्यों में, अवधारणा पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली में सेवाओं के प्रावधान के रूपों के लचीलेपन और विविधता को बढ़ाने की रूपरेखा तैयार करती है, जिसे परिवारों की शैक्षिक क्षमता का समर्थन और पूर्ण उपयोग प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। हम यह भी नोट करते हैं कि रूसी संघ के राष्ट्रपति का दिनांक 05/07/2012 एन 599 का फरमान "शिक्षा और विज्ञान के क्षेत्र में राज्य की नीति को लागू करने के उपायों पर" * (84) ने 2016 तक एक सौ प्रतिशत पहुंच प्राप्त करने का कार्य निर्धारित किया है। तीन से सात वर्ष की आयु के बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा।
टिप्पणी किए गए लेख का भाग 1 पूर्वस्कूली शिक्षा की अवधारणा को परिभाषित करता है। रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" में कोई स्पष्ट परिभाषा नहीं थी यह अवधारणाहालाँकि, यह स्थापित किया गया कि प्रीस्कूल संस्थानों को प्रीस्कूल बच्चों को शिक्षित करने, उनके शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य की रक्षा और मजबूत करने, व्यक्तिगत क्षमताओं को विकसित करने और बच्चों के विकासात्मक विकारों के आवश्यक सुधार के लिए परिवारों की मदद करने के लिए बनाया और संचालित किया जाता है। टिप्पणी किया गया संघीय कानून पूर्वस्कूली शिक्षा के लक्ष्यों को निर्दिष्ट करता है, उनमें निम्नलिखित का नामकरण किया गया है: एक सामान्य संस्कृति का गठन; शारीरिक, बौद्धिक, नैतिक, सौंदर्यात्मक और का विकास व्यक्तिगत गुण; पूर्वापेक्षाओं का गठन शैक्षणिक गतिविधियां; पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य को बनाए रखना और मजबूत करना।
इस प्रकार, पूर्वस्कूली शिक्षा के सामान्य विकासात्मक लक्ष्य पर जोर दिया गया है। पूर्वस्कूली उम्र बच्चे के त्वरित शारीरिक और मानसिक विकास की उम्र है, उसमें सामान्य कौशल और क्षमताओं का निर्माण होता है जो उसके भविष्य के शारीरिक, बौद्धिक, को पूर्व निर्धारित करते हैं। मानसिक विकासऔर जो व्यक्तिगत विकासात्मक विशेषताओं के आगामी गठन के लिए बुनियादी हैं। प्रीस्कूल बच्चों के स्वास्थ्य की सुरक्षा और संवर्धन भी महत्वपूर्ण है।
पूर्वस्कूली शिक्षा के क्षेत्र में एक काफी विशाल नियामक परत रूसी संघ के घटक संस्थाओं का कानून है। तो, में कलिनिनग्राद क्षेत्र 10 नवंबर, 2009 को कानून संख्या 388 "कलिनिनग्राद क्षेत्र में पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए राज्य समर्थन पर" अपनाया गया था। यह कानून, पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों के राज्य समर्थन के लिए तंत्र प्रदान करता है, जिसका उद्देश्य पूर्वस्कूली शिक्षा के क्षेत्र में नगरपालिका-निजी भागीदारी विकसित करना है और ऐसी साझेदारी के रूपों को नियंत्रित करता है, साथ ही इसके वित्तीय प्रोत्साहन के उपाय भी करता है।
रूसी संघ के विषय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों का एक नेटवर्क विकसित करने के उद्देश्य से बड़ी संख्या में विभिन्न क्षेत्रीय और नगरपालिका अल्पकालिक और दीर्घकालिक लक्षित कार्यक्रम लागू कर रहे हैं * (85)। ऐसे कार्यक्रमों को विकसित और कार्यान्वित करते समय, पूर्वस्कूली शिक्षा की पहुंच के स्तर को बढ़ाने और इसकी सामग्री और तकनीकी घटक में सुधार करने के लक्ष्य निर्धारित किए जाते हैं। कार्यक्रम कार्यक्रमों के विषयों और वस्तुओं, कार्यक्रमों के भीतर गतिविधियों के लिए धन की मात्रा और स्रोतों का निर्धारण करते हैं। गतिविधियों में शामिल हो सकते हैं: पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों के भवनों का पुनर्निर्माण और निर्माण; पूर्वस्कूली संस्थानों की पहले से पुनर्निर्मित इमारतों की वापसी; पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों और पूर्वस्कूली बच्चों के समूहों में अतिरिक्त स्थानों का निर्माण शिक्षण संस्थानोंऔर आदि।
सेंट पीटर्सबर्ग में काम करता है विशेष कार्यक्रमकिंडरगार्टन का निर्माण और पुनर्निर्माण * (86)। रूसी संघ के कुछ घटक संस्थाओं में, ऐसे कार्यक्रम लागू किए जा रहे हैं जो पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्थानों की संख्या बढ़ाने के उद्देश्य से विशेष उपाय प्रदान करते हैं * (87)। में सेराटोव क्षेत्रउन सुविधाओं को वापस करने के लिए उपाय किए जा रहे हैं जिनमें क्षेत्रीय संस्थान पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के मौजूदा नेटवर्क में स्थित हैं * (88)। ऐसा लगता है कि पूर्वस्कूली संस्थानों का एक नेटवर्क विकसित करने के उद्देश्य से क्षेत्रीय और नगरपालिका कार्यक्रमों की उपस्थिति और उनके उच्च गुणवत्ता वाले कार्यान्वयन के अधीन उचित वित्त पोषण प्रदान किया जाता है, जो पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों में स्थानों की कमी की समस्या के त्वरित समाधान में योगदान दे सकता है और पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए नागरिकों के अधिकार का पूर्ण कार्यान्वयन।
रूसी संघ के कुछ घटक संस्थाओं के पास नीति दस्तावेज हैं जो संबंधित क्षेत्र में पूर्वस्कूली शिक्षा के विकास में मुख्य रुझानों को परिभाषित करते हैं। इस प्रकार, सखा गणराज्य (याकूतिया) में, 2011-2016 * (89) के लिए सखा गणराज्य (याकूतिया) की पूर्वस्कूली शिक्षा के विकास की अवधारणा को मंजूरी दी गई, जिसमें पूर्वस्कूली शिक्षा की वर्तमान स्थिति का विश्लेषण शामिल है। गणतंत्र और अध्ययन के तहत क्षेत्र के आगे के विकास के लिए लक्ष्य और पूर्वानुमान घटक को परिभाषित करता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि अवधारणा न केवल जनसांख्यिकीय आवश्यकताओं के अनुसार पूर्वस्कूली संस्थानों में स्थानों की संख्या बढ़ाने का कार्य निर्धारित करती है, बल्कि जनसंपर्क के इस क्षेत्र के विकास के लिए महत्वपूर्ण लक्ष्य पैरामीटर भी निर्धारित करती है (उदाहरण के लिए, विस्तार) पूर्वस्कूली शिक्षा के नवीन संगठनात्मक और शैक्षणिक रूपों का समावेशी शिक्षा के विकास पर ध्यान देना आदि)।
टिप्पणी किए गए लेख का भाग 2 पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए शैक्षिक कार्यक्रमों की सामान्य दिशा निर्धारित करता है। एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठन में शिक्षा की सामग्री पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा निर्धारित की जाती है, जो कला के अनुसार है। टिप्पणी किए गए कानून के 12 को एक शैक्षिक संगठन द्वारा संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार और पूर्वस्कूली शिक्षा के अनुकरणीय शैक्षिक कार्यक्रमों को ध्यान में रखते हुए विकसित, अनुमोदित और कार्यान्वित किया जाता है।
द्वारा सामान्य मानक, कला में निहित। टिप्पणी के तहत कानून के 11, संघीय राज्य शैक्षिक मानक शिक्षा के एक विशेष स्तर के लिए अनिवार्य आवश्यकताओं का एक सेट हैं, जिसमें निम्नलिखित आवश्यकताएं शामिल हैं: ए) कार्यक्रम की संरचना के लिए; बी) कार्यक्रम के कार्यान्वयन की शर्तों के लिए; ग) कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए। शिक्षा की सामग्री सीधे शैक्षिक कार्यक्रमों द्वारा निर्धारित होती है; पूर्वस्कूली शिक्षा के स्तर के लिए - पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम। राज्य अनुकरणीय शैक्षिक कार्यक्रम विकसित करता है, जो शैक्षिक और पद्धति संबंधी दस्तावेज हैं जो एक विशेष स्तर पर शिक्षा की अनुशंसित मात्रा और सामग्री को परिभाषित करते हैं, कार्यक्रम में महारत हासिल करने के नियोजित परिणाम, अनुमानित स्थितियाँशैक्षिक गतिविधियाँ, आदि
टिप्पणी किए गए लेख के अनुसार, पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों का उद्देश्य प्रीस्कूलरों के विविध विकास को ध्यान में रखना है, जिसमें उनकी उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखा जाता है, जिसमें प्राथमिक सामान्य के शैक्षिक कार्यक्रमों के सफल विकास के लिए आवश्यक और पर्याप्त विकास के स्तर की उपलब्धि भी शामिल है। शिक्षा। इसी समय, पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए शैक्षिक कार्यक्रम पर आधारित हैं व्यक्तिगत दृष्टिकोणपूर्वस्कूली बच्चों के लिए और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए विशिष्ट गतिविधियाँ। पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों का विकास मध्यवर्ती प्रमाणपत्रों और छात्रों के अंतिम प्रमाणीकरण के साथ नहीं होता है।
वर्तमान में, पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक विकसित किया जा रहा है। इसके अलावा, अनुमानित बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों को विकसित करने, उनकी परीक्षा आयोजित करने और उनके रजिस्टर को बनाए रखने की प्रक्रिया का मुद्दा विकास के अधीन है। जाहिर है, संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन और अनुकरणीय बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के एक रजिस्टर के गठन से पहले, पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन को बुनियादी सामान्य के कार्यान्वयन की शर्तों के लिए संघीय राज्य की आवश्यकताओं द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए। पूर्वस्कूली शिक्षा का शिक्षा कार्यक्रम (रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 20 जुलाई, 2011 के आदेश द्वारा अनुमोदित। एन 2151), साथ ही पूर्वस्कूली शिक्षा के बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की संरचना के लिए संघीय राज्य की आवश्यकताएं (अनुमोदित) रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश से दिनांक 23 नवंबर, 2009 एन 655)। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने इसे विकसित किया है दिशा-निर्देशपूर्वस्कूली शिक्षा के लिए बुनियादी सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम के विकास पर (पत्र दिनांक 21 अक्टूबर, 2010 एन 03-248), पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए एक अनुमानित बुनियादी सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम "सफलता" (रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का पत्र) दिनांक 22 जुलाई 2010 एन 03-13)।
इस प्रकार, टिप्पणी किया गया संघीय कानून पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों में प्रशिक्षण के लिए एक मानकीकृत दृष्टिकोण प्रदान करता है, जो पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम के विकास की स्वतंत्रता को ध्यान में रखते हुए, प्रशिक्षण को अनुकूलित करना संभव बनाता है। व्यक्तिगत विशेषताएंऔर छात्रों की ज़रूरतें, और शैक्षिक संगठनों की शैक्षणिक स्वायत्तता में भी मध्यस्थता करता है।
टिप्पणी किए गए लेख का भाग 3 पारिवारिक शिक्षा के रूप में पूर्वस्कूली शिक्षा प्राप्त करने वाले नाबालिगों के माता-पिता को बिना शुल्क लिए पद्धतिगत, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, नैदानिक ​​और सलाहकार सहायता प्राप्त करने का अधिकार स्थापित करता है। कानून के अनुसार, ऐसी सहायता प्रदान की जा सकती है, जिसमें प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा संगठनों में संचालित परामर्श केंद्र भी शामिल हैं, लेकिन विशेष परामर्श केंद्रों के निर्माण को बाहर नहीं किया गया है। संघीय कानून इस प्रकार की सहायता का प्रावधान रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों को सौंपता है।
यह पूर्वस्कूली शिक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ के घटक संस्थाओं की एक नई शक्ति है, जो टिप्पणी किए गए संघीय कानून द्वारा प्रदान की गई है। इस शक्ति की शुरूआत के लिए संबंधित नियामक में इसके समेकन की आवश्यकता होगी कानूनी कार्यरूसी संघ के विषय। इसके अलावा, इन मानदंडों की घोषणात्मक प्रकृति से बचने के लिए, रूसी संघ के घटक संस्थाओं को इस शक्ति के प्रयोग के लिए वित्तीय सहायता प्रदान करनी होगी। हम यह भी ध्यान देते हैं कि पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों और सामान्य शिक्षा संगठनों में परामर्श केंद्रों के पूर्ण कामकाज के लिए रूसी संघ के घटक संस्थाओं के नियमों में विनियमन की आवश्यकता होती है। कानूनी स्थितिमाता-पिता के साथ उनकी बातचीत के लिए ऐसे केंद्र और तंत्र।
रूसी संघ के कुछ क्षेत्रों में नगरपालिका स्तरउन माता-पिता के लिए निःशुल्क कार्यप्रणाली, नैदानिक ​​और सलाहकार सहायता के आयोजन के मुद्दे को विनियमित करने की प्रथा है जो यह सुनिश्चित करते हैं कि उनके बच्चे पारिवारिक शिक्षा के रूप में पूर्वस्कूली शिक्षा प्राप्त करें। यह इस तथ्य के कारण है कि पिछले शिक्षा कानून में स्थानीय सरकारों को घर पर पूर्वस्कूली बच्चों को पालने वाले परिवारों को ऐसी सहायता आयोजित करने और समन्वयित करने का अधिकार प्रदान किया गया था। इस प्रकार, अस्त्रखान क्षेत्र में, 22 मार्च, 2011 के संकल्प संख्या 324 द्वारा नगरपालिका गठन "लिमंस्की जिला" के प्रशासन ने घर पर बच्चों को पालने वाले परिवारों को पद्धतिगत, नैदानिक ​​और सलाहकार सहायता के संगठन पर विनियमों को मंजूरी दे दी। विनियमन प्रदान करता है कि ऐसी सहायता का संगठन ऐसे प्रीस्कूल संस्थान (शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक,) के विशेषज्ञों की गतिविधियों के एकीकरण के माध्यम से प्रीस्कूल संस्थान के आधार पर किया जाता है। सामाजिक शिक्षकऔर अन्य विशेषज्ञ) जो घर पर बच्चों का पालन-पोषण करने वाले माता-पिता के साथ समूह और व्यक्तिगत कक्षाएं संचालित करते हैं (व्याख्यान, परामर्श, माता-पिता के लिए सेमिनार आदि)।
पूर्वस्कूली बच्चों वाले माता-पिता के लिए परामर्श केंद्र बनाने की प्रथा कई लोगों में आम है यूरोपीय देश. उदाहरण के लिए, फ़िनलैंड में नगरपालिका विभाग में स्थित निःशुल्क उपस्थिति वाले निःशुल्क किंडरगार्टन हैं। ऐसे किंडरगार्टन में, माता-पिता अपने बच्चों की देखभाल स्वयं करते हैं और देखभाल और शिक्षा पर सलाह प्राप्त कर सकते हैं। डेनमार्क में, समेकित कानून का अनुच्छेद 11 सामाजिक सेवाएं(सामाजिक सेवाओं पर समेकन अधिनियम, 2007) बाध्य करता है स्थानीय प्रशासननागरिकों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा सेवाएँ प्राप्त करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना, जिसमें निःशुल्क परामर्श केंद्र आयोजित करना शामिल है जहाँ परिवार और माता-पिता प्राप्त कर सकें योग्य सहायताबच्चों के पालन-पोषण और देखभाल से संबंधित किसी भी समस्या को हल करने में, जिसमें गुमनाम आधार पर भी शामिल है।