लक्ष्य:एक साथ खेलने से खुशनुमा मूड बनाएं;
सब्जियों के बारे में ज्ञान को समेकित करें
सामग्री:गोभी, टमाटर, चुकंदर के मास्क; नकली शलजम;
रस्सी; बच्चों की संख्या के अनुसार जूस; संगीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग.
मनोरंजन की प्रगति:
शिक्षक:
हम अभी घूमने जायेंगे
बस हमें ले जायेगी
हम गाँव में दादी से मिलने जा रहे हैं
फसल अभी पकी है!
बगीचे में, बगीचे के बिस्तर में, बेरी लाल हो जाती है
पत्तागोभी बढ़ रही है, प्याज हरा हो रहा है
खीरा, टमाटर, आलू, तोरई
दादी का बगीचा ऐसा ही है!
(हंसमुख संगीत के लिए, शिक्षक और बच्चे स्टीयरिंग व्हील लेते हैं और नकल करते हैं
बस सवारी)
शिक्षक:
तो हम बगीचे में पहुंचे
आइए देखें कि यहां क्या बढ़ रहा है
(बच्चा बाहर आता है वरिष्ठ समूहचुकंदर मास्क में)
बाल सेंट. समूह:
मैं एक स्वस्थ चुकंदर हूँ
सूप मुझ पर लाल हो जाता है
और उन्होंने मुझे सलाद में डाल दिया
वे इसे विनैग्रेट कहते हैं!
(बड़े समूह का एक बच्चा पत्तागोभी का मुखौटा पहनकर बाहर आता है)
मैं गोभी हूं, खरगोश मुझसे प्यार करते हैं
वे हमेशा डंठलों को कुतरते हैं!
(बड़े समूह का एक बच्चा गाजर का मुखौटा पहनकर बाहर आता है)
बाल सेंट. समूह:
और गाजर के बारे में मत भूलना
बगीचे में वे बगीचे की क्यारियों से तोड़ रहे हैं!
शिक्षक:
मीठी गाजर
बच्चे भी इसे पसंद करते हैं
खरगोशों की तरह उछल-कूद कर
(बच्चे हर्षित संगीत पर खरगोश की हरकतों की नकल करते हैं)
(बड़े समूह का एक बच्चा टमाटर का मुखौटा पहनकर बाहर आता है)
बाल सेंट. समूह:
बच्चों को सलाद में टमाटर बहुत पसंद होता है
और यह भी - स्वास्थ्यवर्धक टमाटर का रस
शिक्षक:
बगीचे में सब्जियाँ - स्वस्थ और स्वादिष्ट
सूप, सलाद, पाई और जूस में
वे बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार करते हैं!
अब हम सभी को खेलने में मजा आएगा
आइए अनुमान लगाएं कि सब्जियां कहां छिपी हैं!
(बच्चे कनिष्ठ समूहटोकरी से सब्जियाँ चुनें और उनके नाम बताएं)
शिक्षक:
और अब हम सभी को इसकी आवश्यकता है
शलजम को एक साथ खींचो!
(जूनियर और सीनियर ग्रुप के बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं
और रस्साकशी)
शिक्षक:
ठीक है हमने खेला
हमने बगीचे का दौरा किया
बगीचे में पाई जाने वाली सब्जियाँ
उन्होंने एक मीठा शलजम निकाला!
अब खुद को तरोताजा करने का समय आ गया है - कुछ स्वादिष्ट जूस पियें!
(बच्चों को जूस पिलाया जाता है)
शीर्षक: एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में नाट्य कार्यक्रम। मज़ा साझा कियाबड़े और छोटे समूहों के बच्चों के लिए - "गाँव में दादी के यहाँ।"
पद: शिक्षक
कार्य का स्थान: एमबीडीओयू नंबर 44
स्थान: बेरेज़्निकी, पर्म क्षेत्र, रूस
बच्चों के लिए मनोरंजन "गाँव में दादी से मिलना"। मध्य समूह
कार्यक्रम के कार्य:
1. परिचय जारी रखें बच्चेघरेलू पशुओं और उनके बच्चों के साथ, उनके व्यवहार और पोषण की विशिष्टताओं के साथ (गाय, घोड़ा, मुर्गा, मुर्गी, बिल्ली, कुत्ता).
2. जानें कि पालतू जानवरों को ठीक से कैसे संभालना है।
3. सिखाओ बच्चेअंतर करना अलग - अलग प्रकारपरिवहन।
4. विस्तार करें और सक्रिय करें शब्दकोश बच्चे, शिक्षक के साथ संवाद करने, सुनने और समझने की क्षमता सिखाएं प्रश्न पूछा, इसका सही उत्तर दीजिए।
5. विकास करनाओनोमेटोपोइक क्षमताएं और भाषण सुनने की क्षमता।
6. पालतू जानवरों, देखभाल आदि में संज्ञानात्मक रुचि पैदा करें सावधान रवैयाउन्हें।
उपकरण: गांव के आंगन का पैनोरमा, एक लिफाफे में एक पत्र, एक डाकिया के बैग के साथ एक मैगपाई पोशाक, एक शिलालेख के साथ एक चिन्ह « सोस्नोव्का गांव » , समतल जानवरों: गाय, मुर्गा, मुर्गी, कुत्ता, बिल्ली, सुअर, बकरी; पशु चारा - घास, दूध, बाजरा, हड्डी (डमी); दादी के लिए शॉल , पके हुए पैनकेक, जानवरों की आवाज़ की ऑडियो रिकॉर्डिंग, ई. ज़ेलेज़्नोवा का गीत "बस".
मनोरंजन की प्रगति
के भीतर बच्चे हर्षित संगीतहॉल में प्रवेश करें. वे कुर्सियों पर बैठते हैं.
मैगपाई डाकिया अंदर आता है (बच्चा)और पत्र सौंप देता है.
अधेला: नमस्ते, आपको वरवरा की दादी से सोस्नोव्का गाँव से एक पत्र मिला है . प्राप्त करें और हस्ताक्षर करें.
शिक्षक पत्र लेता है, मैगपाई उड़ जाता है।
शिक्षक पत्र पढ़ता है बच्चे:
"हैलो दोस्तों! मैं, दादी वरवरा, आपको मुझसे मिलने के लिए आमंत्रित करती हूँ . मैं मुसीबत में हूं, मुझे आपकी मदद चाहिए. मैं वास्तव में आपसे आशा करता हूं। अग्रिम में धन्यवाद।
दादी वरवरा»
शिक्षक: क्या हमें उसका निमंत्रण स्वीकार करना चाहिए? (हाँ)
शिक्षक: दोस्तों, हमारी दादी के लिए
हम एक उपहार इकट्ठा करेंगे
हम उसके लिए एक पेंटेड शॉल लेंगे
ताकि ठंडी शाम में उसका दुपट्टा उसे गर्माहट दे!
शिक्षक: हम गांव कैसे जायेंगे? ? हममें से बहुत सारे हैं! (ट्रेन से, बस से)
शिक्षक: बढ़िया, चलो बस से चलते हैं।
वहाँ एक गाना बज रहा है"बस" .
शिक्षक: यहीं पड़ाव है « सोस्नोव्का गांव » .
बच्चे और शिक्षक घर के पास पहुँचते हैं।
दादी वरवरा यहीं रहती हैं। तुम लोग यहीं रुको, मैं जाकर उसे बुलाता हूँ।
शिक्षक स्क्रीन के पीछे जाता है, शॉल ओढ़ता है और दादी की पोशाक पहनकर बाहर आता है। .
दादी मा : नमस्कार मेरे प्रिय! मैं आप को देख कर बहुत प्रसन्न हूँ! उपहार के लिए धन्यवाद, इस अद्भुत शॉल के लिए, आपने बहुत मेहनत की .
बच्चे दादी से पूछते हैं , क्या हुआ है।
दादी मा: मैं परेशानी में हूं। रात को इतनी तेज़ हवा चली कि बाड़ टूट गई, और मेरा घर जंगल के बगल में है, और मेरे सभी पालतू जानवर जंगल के जानवरों में समा गये। भूल गए कि उन्हें क्या कहा जाता है? (उत्तर बच्चे0.
ओह-ओह-ओह, मुझे क्या करना चाहिए? (विकल्पबच्चे) .
दादी मा: दोस्तों, क्या आप सचमुच मेरी मदद करना चाहते हैं? क्या आप कर सकते हैं?
क्या आप जानते हैं कि कौन से जानवर घरेलू हैं और कौन से जंगली?
जानवरों को उनके स्थान पर रखने में मेरी मदद करें।
(बच्चे चपटे जानवर लेते हैं ट्रे: घरों को एक गांव को दर्शाने वाले चित्र पर रखा गया है , और जंगली - एक जंगल को दर्शाने वाले चित्र के लिए। साथ ही, वे बताते हैं कि जानवर जंगली क्यों है और घरेलू क्यों है)।
दादी मा: शाबाश दोस्तों, हमने सभी जानवरों को उनकी जगह पर रख दिया! मैं तुमसे बहुत प्रसन्न हूँ!
क्या आप जानते हैं कि छोटे पालतू जानवरों को क्या कहा जाता है? ?
आइए खेलते हैं खेल"नाम पशुशावक» .
दादी एक घरेलू जानवर की तस्वीर दिखाती हैं, बच्चे शावकों का नाम इकाइयों में रखते हैं। संख्या और में बहुवचन.
दादी मा: दोस्तों, मैं आपको अपने यार्ड में आमंत्रित करता हूं, मैं आपको अपने दोस्तों - पालतू जानवरों से परिचित कराना चाहता हूं।
दादी मा: दोस्तों, क्या आपको पता चला कि यह किसकी आवाज है?
सभी लोग एक साथ गाय के पास जाते हैं।
गाय के बारे में कविता कौन जानता है?
बच्चे कविताएँ सुनाते हैं।
1.एक गाय घास के मैदान में खा रही है
खसखस और कैमोमाइल,
दूध स्वादिष्ट होगा
हमारे लिए कुछ दलिया पकाने के लिए!
2.मेरी गाय पर
लाल सिरवाला,
गर्म, नम, मुलायम नाक.
मैं उसके लिए कुछ घास लाया
और दो बाल्टी पानी.
मैं उसकी भुजाओं को सहलाऊंगा.
उदार गाय बनो
मुझे थोड़ा ताजा दूध दो।
दादी मा: हाँ, यह मेरी नर्स बुरेनुष्का है। क्या आप जानते हैं गाय से क्या लाभ होता है?
दादी मा: दूध स्वास्थ्यवर्धक होता है. आप को दूध पसंद है?
साउंडट्रैक बजता है - एक मुर्गे की बांग।
दादी मा: और हमसे कौन मिल रहा है?
मुर्गे के बारे में कविता कौन जानता है?
बच्चे कविताएँ सुनाते हैं।
1.मुर्गा एक महत्वपूर्ण रूप धारण करता है
चमकदार लाल स्कैलप.
वह सुबह बाकी सभी लोगों से पहले उठ जाता है।
सभी को चिल्लाता हूँ: - उठने का समय आ गया है!
कौवे गाते हैं,
यह गांव को सोने से रोकता है।
वह सभी को काम पर बुलाता है।
सुबह जागती है.
2.न अलार्म घड़ी और न मां
सुबह जल्दी उठ जाते हैं.
पेट्या कॉकरेल जाग गया -
सूरज का स्वागत करने के लिए,
हम सूरज के साथ उठे।
दादी मा: मुर्गे और मुर्गियाँ क्या लाभ लाते हैं? (वे अंडे देते हैं और पंखों से तकिए बनाते हैं).
दादी मा: चलो तुम्हारे साथ एक खेल खेलते हैं.
बच्चों का आउटडोर खेल"कॉकरेल" .
ड्राइवर-अंधे व्यक्ति का शौकीन कुर्सी या बेंच पर बैठा होता है। फिर सभी बच्चे एक सुर में बेंच के पास आ गए कहते हैं: "अलविदा, कुटिल मुर्गा!". ज़मुर्का या वयस्क नेता की गिनती पाँच तक होती है। इस दौरान बच्चों को कमरे में इधर-उधर बिखर जाना चाहिए और रुक जाना चाहिए।
इसके बाद ब्लाइंड मैन का शौकीन खिलाड़ियों की तलाश करता है। जैसे ही उसे कोई मिलता है, वह उसे हंसाने की कोशिश करता है और उसकी आवाज से अनुमान लगाता है कि यह कौन है। आप पकड़े गए खिलाड़ी को अपने हाथों से नहीं छू सकते! पकड़ा गया बच्चा, अगर पहचान लिया जाए, तो एक नए अंधे आदमी का शौकीन बन जाता है।
दादी मा: देखो मेरे आँगन में और कौन रहता है?
दादी मा: यह मेरा कुत्ता है, दोस्त। आपको क्या लगता है कि आँगन में कुत्ता है?
कुत्ते के बारे में कविता कौन जानता है?
बच्चे कविताएँ सुनाते हैं।
1.मेरे पास एक कुत्ता है,
प्यारा सा पिल्ला.
मुस्कुराओ और काटो,
और एक फूली हुई छोटी सी गेंद.
उनसे ढेर सारे सवाल अलग:
और सैर और भोजन -
लेकिन यह एक अद्भुत छुट्टी है
वह इसे हमेशा हमारे पास लाता है!
मैं उससे प्यार करता हूँ दोस्तों
और मैं तुम्हें सलाह देना चाहता हूँ:
अगर घर में कुत्ता है,
आप - प्रसन्न व्यक्ति!
2.हालाँकि, सभी जानवरों में,
लोगों का सबसे अच्छा दोस्त कुत्ता है.
इनकी कई नस्लें हैं.
कुत्ता उसके बूथ में रहता है.
वह जानता है कि घर की रखवाली कैसे करनी है,
पूँछ हिलाने में मजा है.
वह अजनबियों पर जोर से भौंकता है,
और मालिकों की रक्षा करता है.
दादी मा: दरवाजे पर किसने म्याऊं-म्याऊं की?
इसे जल्दी से खोलो!
सर्दियों में बहुत ठंड होती है
मुरका घर जाने को कह रहा है!
होस्ट: दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि पालतू जानवर इंसानों को क्या लाभ पहुंचाते हैं? आइए अब एक नज़र डालें और जानें।
परी कथा "विवाद" दिखा रहा हूँजानवरों".(पुराने समूह के बच्चे परी कथा शो में भाग लेते हैं)
“एक दिन जानवर टहलने के लिए घास के मैदान में गए, और अचानक उनके बीच विवाद पैदा हो गया: सबसे उपयोगी जानवर कौन है? . उनमें से प्रत्येक ने साबित किया कि वह सबसे उपयोगी था। अब हम सब मिलकर याद करेंगे कि प्रत्येक जानवर से क्या लाभ होता है , और परी कथा "पशु विवाद" देखें .
अग्रणी:एक दिन, घरेलू जानवर मालिक के आँगन में इकट्ठे हुए और इस बात पर बहस करने लगे कि उनमें से कौन इंसान के लिए सबसे ज़रूरी है।”
“कुत्ते ने कहा : "वाह धनुष। मैं घर, मालिक और मालिक, आँगन और आँगन के सभी जानवरों की रक्षा करता हूँ। मैं यह सुनिश्चित करता हूं कि गुंडे बगीचे में न आएं, और लोमड़ी चिकन कॉप में न घुसे। मैं सबसे ज़रूरी पालतू जानवर हूं .
बिल्ली नहीं मानी : "म्यांऊ म्यांऊ। मेरा सबसे महत्वपूर्ण काम. मैं तहखाने और अटारी में चूहे पकड़ता हूँ। मैं सबसे ज़रूरी पालतू जानवर हूं .
विवाद में एक गाय ने हस्तक्षेप किया : “माउउ. मैं परिचारिका को दूध, क्रीम, पनीर और खट्टा क्रीम देता हूं। मैं सबसे ज़रूरी पालतू जानवर हूं.
बकरी क्रोधित थी : “मैं-ए-ई. मैं दूध भी देती हूं और लाजवाब गर्म फुलझड़ी भी. मैं सबसे ज़रूरी पालतू जानवर हूं .
भेड़ें मिमियाने लगीं : "मधुमक्खी। और मैं अद्भुत गर्म ऊन प्रदान करता हूँ। मैं सबसे ज़रूरी पालतू जानवर हूं .
भेड़ की बात सुनने के बाद घोड़े ने कहा: “इगो-जाओ। और मैं मालिक को चलाता हूं, उसकी सारी मेहनत करने में मदद करता हूं। मैं सबसे जरूरी पालतू जानवर हूं" .
"इस समय परिचारिका बाहर आई और बोली:" मुझे वास्तव में आप सभी की आवश्यकता है, मेरे लिए सब कुछ ले आओ। महान लाभ" और सभी जानवरों ने एक सुर में सिर हिलाया।”
दादी मा: दोस्तों, मैं थोड़ा थक गया हूँ, और मेरे जानवर भूखे हैं, दादी को उन्हें खाना खिलाने में मदद करें .
उपदेशात्मक खेल"कौन क्या खाता है?"
बच्चे "खिलाया"जानवरों।
दादी मा: आपकी मदद के लिए धन्यवाद, मेरे पालतू जानवरों ने वास्तव में आपके उनके साथ खेलने और उनकी देखभाल करने के तरीके का आनंद लिया। मैं आपको स्वादिष्ट पैनकेक खिलाना चाहता हूं जो मैंने स्वयं बनाए हैं।
दादी माएक थाली में पैनकेक निकालता है।
वह बच्चों को अलविदा कहता है, परदे के पीछे जाता है, अपना शॉल उतारता है।
शिक्षक द्वारा लौटाया गया।
वहाँ एक गाना बज रहा है"बस" , बच्चों के साथ शिक्षक"लौट रहे हैं" वीसमूह .
शिक्षक: दोस्तों, आज हम किससे मिलने गए ?
शिक्षक: दादी वरवरा के पास किस प्रकार के पालतू जानवर हैं? ?
मनोरंजन "गाँव में दादी से मिलने जाना।"
कार्यक्रम सामग्री:बच्चों में खुशी का मूड बनाएं, खेलों में सक्रिय कार्रवाई को प्रोत्साहित करें, आंदोलनों की भावनात्मक अभिव्यक्ति विकसित करें, सद्भावना और भावनात्मक प्रतिक्रिया को बढ़ावा दें।
मनोरंजन की प्रगति:
शिक्षक: दोस्तों, रास्ते में KINDERGARTENमैं डाकिया से मिला. हमें गाँव से, मेरी दादी से एक पत्र मिला। आइए इसे पढ़ें.
"प्रिय मित्रों! मैं तुम्हें अपने गांव में आमंत्रित करता हूं. मेरे पास बहुत सारे पालतू जानवर हैं. मेरे पास आओ, मैं तुम्हारा इंतज़ार कर रहा हूँ!”
कुंआ? क्या हम दादी के गाँव चलें?
आप दादी के पास कैसे जा सकते हैं?
यह सही है, आप कार या बस से जा सकते हैं। और हम ट्रेन से जायेंगे! /ट्रेन की सवारी की नकल है, जहां शिक्षक ड्राइवर है और बच्चे यात्री हैं/।
शिक्षक: लेकिन यहीं पड़ाव है.
कौन उतरना चाहता है?
उठो दोस्तों
आओ सैर पर चलते हैं।
खैर, हम यहाँ हैं। और यहाँ दादी मैत्रियोना अपना घर छोड़ रही हैं।
दादी मा: हैलो दोस्तों! /बच्चे दादी को नमस्कार करते हैं/।
मुझे बहुत ख़ुशी है कि आपको मेरा पत्र मिला और आप मुझसे मिलने आये। मेरे साथ कई अलग-अलग जानवर रहते हैं। मैं आपको उनसे परिचित कराना चाहता हूं.
देखो दोस्तों, यह कौन है? /बच्चों के उत्तर/. यह मेरी बिल्ली मुर्का है।
शिक्षक: बिल्ली का नाम क्या है? वह म्याऊं-म्याऊं कैसे करती है?
दादी मा: मुरका बिल्ली तुम्हारे साथ खेलना चाहती है।
खेल "ग्रे चूहे"।
उसे चूहों का पीछा करना बहुत पसंद है। अब हम बिल्ली के साथ खेलने जा रहे हैं। तुम लोग चूहे होगे. /बिल्ली सो रही है, और चूहे पंजों के बल चल रहे हैं/।
दादी मा: शाबाश लड़कों! तुम इतनी तेज़ दौड़ते हो, मेरी बिल्ली तुम्हें पकड़ नहीं पाई, वह बहुत थक गई है और आराम करना चाहती है।
शिक्षक: आइए बिल्ली को "अलविदा" कहें। /बच्चे बिल्ली को अलविदा कहते हैं/।
दादी मा: दोस्तों, देखो कौन भौंक रहा है? /बच्चों के उत्तर/.
यह मेरा कुत्ता ज़ुचका है।
शिक्षक: कुत्ते का नाम क्या है? कुत्ता कैसे भौंकता है?
दादी मा: मेरा कुत्ता आँगन में रहता है और घर की रखवाली करता है। भौंको मत, कुत्ते, हमारे साथ खेलना ही बेहतर है।
खेल "कुत्ते को खिलाओ"।
मेरे कुत्ते को हड्डियाँ खाना बहुत पसंद है। आइए उन्हें लाने में उसकी मदद करें। /बच्चे बारी-बारी से मेहराब के नीचे रेंगते हैं, एक हड्डी उठाते हैं और वापस शिक्षक के पास लौट आते हैं/।
शाबाश लड़कों! अब कुत्ते के खाना खाने जाने का समय हो गया है।
शिक्षक: आइए कुत्ते को "अलविदा" कहें! /बच्चे कुत्ते को अलविदा कहते हैं/।
शिक्षक: ओह, दोस्तों, ऐसा लग रहा है कि बारिश शुरू हो गई है, छतरी के नीचे छिपने का समय हो गया है।
खेल "धूप और बारिश"।
दादी मा: दोस्तों, देखो यह कौन है? /बच्चों के उत्तर/. यह सही है, यह मेरी बकरी है। वह स्वादिष्ट दूध देती है. मेरी बकरी को भी खेलना और सिर हिलाना पसंद है।
शिक्षक: क्या हम बकरी के साथ खेलेंगे? /बच्चों के उत्तर/.
खेल "सींग वाली बकरी"।
दादी मा: शाबाश लड़कों! आज हमने मौज-मस्ती की और अपने दोस्तों के साथ खेला: एक बिल्ली, एक कुत्ता और एक बकरी। हम उनके साथ मिलकर रहते हैं. बिल्ली चूहे पकड़ती है, कुत्ता घर की रखवाली करता है और बकरी दूध देती है। मैं अपने साथ रहने वाले जानवरों को पालतू जानवर कहता हूं क्योंकि मैं उन्हें खाना खिलाता हूं और उनकी देखभाल करता हूं। दोस्तों, धन्यवाद, आप मुझसे मिलने आए, आप आते रहिए, मैं आपका इंतजार करूंगा!
शिक्षक: दोस्तों, आइए दादी को "अलविदा" कहें। /बच्चे दादी को अलविदा कहते हैं/।
शिक्षक: बच्चों, अब आपके और मेरे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय आ गया है। हमारी ट्रेन पर चढ़ो. /ट्रेन की सवारी की नकल है, जहां शिक्षक ड्राइवर है और बच्चे यात्री हैं/।
शिक्षक: दोस्तों, आप कहाँ थे? आप किस उद्देश्य से पहुंचे? क्या आपको गाँव में यह पसंद आया? दादी के साथ कौन से जानवर रहते हैं? बिल्ली क्या कर रही है? /म्याऊं, चूहे पकड़ता/। कुत्ते क्या कर है? /भौंकता है, घर की रखवाली करता है/। क्या आपको दादी मैत्रियोना के साथ गाँव में यह पसंद आया?
प्रतियोगिता प्रतिभागी:
मुरान्तसोवा केन्सिया एवगेनिवेना
संगीत निर्देशक
MADOU बाल विकास केंद्र
टूमेन में किंडरगार्टन नंबर 125
ग्रीष्मकाल के मजेदार खेल "गाँव में दादी से मिलने जाना"
लक्ष्य:बच्चों को ग्रामीण जीवन की ग्रीष्मकालीन परंपराओं से परिचित कराएं; मनोरंजन के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करें।
कार्य:बच्चों में गर्मी के बारे में सामान्यीकृत विचार तैयार करना;
गाँव में लोगों के जीवन की विशिष्टताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;
एक दूसरे के साथ और पात्रों के साथ बच्चों के संचार कौशल का विकास करना;
पात्र: समर और दादी अरीना - वयस्क, मुर्गी, बकरी, गीज़, बैल - तैयारी करने वाले बच्चे या माता-पिता।
बच्चे सुंदर ढंग से सजाए गए हॉल में प्रवेश करते हैं, घर की सजावट पर्दे के पीछे छिपी होती है।
प्रस्तुतकर्ता:
लंबे समय से प्रतीक्षित गर्मी आ गई है। गर्म, उज्ज्वल, धूप और सुंदर!
गीत "रेड समर", ग्रीष्म ऋतु प्रवेश करती है।
नृत्य "यहाँ यह है, हमारी गर्मी कैसी होती है"
गर्मी:इतनी मज़ेदार मुलाकात के लिए आप लोगों को धन्यवाद! मुझे बताओ, तुम गर्मियों में क्या करना पसंद करते हो?
बच्चों के उत्तर: चलना, तैरना, दादी के पास जाना आदि।
बच्चे:मुझे गांव जाना है
गर्मियों में रहो
तालाब पर, उपवन के पास,
मछली पकड़ो।
वहाँ रोटी का एक कुरकुरा टुकड़ा है
मैं घोड़े का इलाज करूंगा
वहाँ नीला आकाश है,
हरे-भरे खेत.
और अभूतपूर्व फूल -
संपूर्ण घास के मैदान!
पुदीने से भिगोया हुआ
पीले घास के ढेर.
छत्ते शहद से भरे हुए हैं
सनी फूल,
भोर में - घंटाघर
हवा स्वतंत्र रूप से दौड़ती है,
पूरी गति से कूदना!
ठीक वैसे ही जैसे आप अपने गांव में चाहते हैं
गर्मियों में जाएँ!
गर्मी:खैर, अगर आप गांव जाना चाहते हैं। तो, हम कुछ मेवे लेने के लिए दादी अरीना से मिलने जाएंगे।
खेल-गीत "हम दादी खरीदेंगे"
अरीना:हाँ, वे सभी मेरे दोस्त हैं, खेत बड़ा है, मैं तुम्हें अभी उनसे मिलवाता हूँ! मेरी पहेलियों का अनुमान लगाएं, उन्हें बेहतर तरीके से जानें।
स्कार्लेट टोपी,
गैर-बुना बनियान,
पॉकमार्क वाला कफ्तान!
बच्चे:मुर्गी!
अरीना:हाँ, यह मेरी सहायक मुर्गी पेस्त्रुष्का है।
मुर्गी:सह-सह-सह, सह-सह-सह! नमस्कार दोस्तों! सह-सह-सह, सह-सह-सह, मैं यहाँ आसानी से रहता हूँ! मैं अनाज छाँटता हूँ और अपनी दादी की मदद करता हूँ! शायद आप भी मदद कर सकें?
गर्मी:दोस्तों, आइए चिकन पार्सले और दादी अरीना को अनाज छांटने में मदद करें?
खेल सेम और मटर की छँटाई करें
अरीना:धन्यवाद, यहाँ सहायक हैं! एक और पहेली सुनो.
लाल पंजे,
लंबी गर्दन।
अपनी एड़ियाँ चिकोटी काटता है
बिना पीछे देखे दौड़ें
बच्चे:बत्तख!
अरीना:हाँ, यह मेरी हंस एफिम्का है, सुंदरता देखो! हर किसी से ईर्ष्या! और यहाँ उसकी दोस्त फ़िमका है। एक सफ़ेद है, दूसरा भूरा है! और वे कितना बढ़िया गाते और नाचते हैं।
गर्मी:दादी अरीना, हमारे लोग संगीत वाद्ययंत्र बजाना जानते हैं, चलो बजाएँ, और फ़िम्का और इफ़िम्का नाचेंगे!
ऑर्केस्ट्रा "टू मेरी गीज़"
अरीना:हमने इसी तरह खेला, इसी तरह हमने नृत्य किया। एक और पहेली सुनो.
मौन का खेल
गर्मी:ठीक है, आपकी दादी अरीना हैं। मज़ेदार और दिलचस्प. अपने आतिथ्य के लिए धन्यवाद। हम आपके पास खाली हाथ नहीं, उपहार लेकर आये हैं।
मनोरंजन "गाँव में दादी के यहाँ"कनिष्ठ जीआर.
बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं और प्रत्येक अपना स्थान ले लेता है।
वेद: दोस्तों, आइए अपने मेहमानों को नमस्ते कहें।
गीत-खेल "हैलो"।
वेद: सूरज कोमलता से हंसता है
आज गाने में मजा आ रहा है
गाना: "धूप"।
वेद: दोस्तों, क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको एक छोटा सा रहस्य बताऊँ?
बच्चे: हाँ.
वेद: आज हम दादी मारुसा से मिलने गाँव जायेंगे।
फिंगर गेम "ऑन द हिल"।
पहाड़ी पर एक झोपड़ी है (हथेलियाँ मुड़ी हुई "दूरबीन",देखना)
कैसा चमत्कार है ये गांव!?(अपने हाथों को बगल में फैलाएं, हिलाएंकंधे)
बगीचे में सेब पक रहे हैं,(अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाओ, ऊपर की ओर खिंचो)
तालाब में बत्तखें तैरती हैं(इधर-उधर घूमें, भुजाएँ शरीर से सटी हुई हों, हथेलियाँ ऊपर और बगल में उठी हुई हों)
गायें घास चबाती हैं, (अपनी तर्जनी को अपने माथे पर रखें - "सींग")
मुर्गे जोर-जोर से गा रहे हैं...(एक पैर पर खड़े हो जाएं, अपने शरीर को अपने "पंख" वाले हाथों से ताली बजाएं)
दादी वहाँ रहती हैं, (बारी-बारी से उनके गालों को अपनी मुट्ठियों से ऊपर उठाएं)
पोते-पोतियाँ मिलने का इंतज़ार कर रहे हैं...(उसके गालों को अपनी मुट्ठियों से ऊपर उठाता है)
नदी पर एक पुल बनाया गया है,(अपने हाथों को अपने सामने एक शेल्फ की तरह मोड़ें)।
हम आपसे मिलने जा रहे हैं!(अपनी जगह पर चलो).
चलो कार से घूमने चलते हैं. ड्राइवर होगा (एक बच्चा चुनें)। हम एक के बाद एक खड़े हुए और चल दिये।
गाना "मशीन"। बच्चे एक दूसरे का अनुसरण करते हैं। वे हॉल छोड़कर दूसरे दरवाजे से प्रवेश करते हैं। और इस समय हॉल में एक बाड़ वाला एक घर है, जानवरों के साथ पेंटिंग: पिगलेट, पिल्ले, एक बर्च पेड़, पेड़, क्रिसमस पेड़।
दूसरी तरफ से बच्चे अंदर आते हैं और कुर्सियों पर बैठ जाते हैं।
वेद : तो हम दादी मारुस्या से मिलने गांव पहुंचे.
दादी मारुस्या, नमस्ते!
दादी मा : नमस्कार मेरे प्रिय! मुझे बहुत ख़ुशी है कि आप मुझसे मिलने आये।
मैं तुम्हें पैनकेक खिलाऊंगा
हाँ, पाई से भरा हुआ।
मैं तुम्हें पीने के लिए थोड़ा दूध डालूँगा,
मैं तुम्हें एक गाना गाऊंगा.
वेद: अरे हाँ दादी मारुस्या! मैं जानता था कि तुम्हारे पास बच्चों के लिए कुछ स्वादिष्ट होगा, और तुम सबका मनोरंजन करने में माहिर हो।
दादी मा: क्या शिल्पकार है!
वेद: हमें बताओ, दादी मारुस्या, आपके आँगन में कौन रहती है?
दादी मा: बिल्कुल, मैं आपको बताऊंगा.
यहाँ हमारे पास एक ऊँचे मुँह वाला मुर्गा है,
सुबह वह चिल्लाता है: "हैलो"
उसके पैरों में जूते हैं,
कानों पर बालियाँ लटकती हैं,
सिर पर कंघी है,
वह कैसा मुर्ग़ा है!
क्या तुम्हें मेरा लंड पसंद है?
बच्चे: हाँ.
दादी मा: और हमारे मुर्गे का एक बड़ा परिवार है।
वेद: मुर्गे का किस प्रकार का परिवार हो सकता है?
दादी: और यहाँ यह है:
एक धूप वाले, अच्छे दिन पर
पक्षियों ने गाया: छाया-छाया-छाया।
सूरज खूब चमक रहा था,
यह सब यार्ड में था.
मुर्गे की माँ बाहर आ गयी
बाहर टहलें.
खैर, उसके साथ मुर्गियाँ भी हैं,
पीले लोग.
दादी मा: अचानक, ठीक गेट पर,
एक सफ़ेद बिल्ली दिखाई दी.
सफेद बिल्ली, रोएंदार
उसकी पूँछ फड़फड़ाई.
बिल्ली अंदर आती है.
दादी मा : चालाक, चालाक वास्का बिल्ली
यार्ड के चारों ओर घूमना महत्वपूर्ण है।
अपने पंजे उठाता है
मुर्गी डरी हुई है.
बिल्ली फुँफकारती है और मुर्गियाँ और चूज़े भाग जाते हैं। आँगन के बीच में केवल एक मुर्गी बची है।
बिल्ली: (धूर्तता से) मैं उसे अभी पकड़ लूंगा,
मैं कुछ ही देर में मुर्गे को सबक सिखा दूँगा।
दादी मा: अचानक उसकी नजर बरामदे पर पड़ी
एक युवा मुर्गा.
उसने अपनी गर्दन आगे की ओर फैला दी
हाँ, वह कितनी जोर से गाएगा:
कॉकरेल: कू-का-रे-कू!
दादी मा: बिल्ली मुर्गे से खुश नहीं थी...
वास्का बाड़ के नीचे चढ़ गया
और मोटी घास में गायब हो गई।
बिल्ली भाग जाती है.
चूजा (मुर्गे के पास आता है)
साहसी मुर्गे.
मैं गा सकता हूँ, बिल्कुल आपकी तरह:
पी-पी-पी! पी-पी-पी!
दादी मा: मुर्गे ने मुर्गे की ओर देखा
और वह महत्वपूर्ण रूप से चिकन कॉप तक चला गया।
कॉकरेल महत्वपूर्ण रूप से निकल जाता है। एक हरा मेंढक छलांग लगाता हुआ आगे निकल गया।
मेंढक: (हँसते हुए).
हा हा हा! हा हा हा!
बड़े होकर मुर्गा बन जाओ!
तुम वही गीत गाओगे
और पर्च पर बैठो.
मुर्गी: (अपनी माँ मुर्गी को ढूंढती है)।
माँ! माँ! पी-पी-पी!
जल्दी आओ!
मुर्गी दौड़ती हुई आती है.
मुर्गा: तुम, बिगड़ैल बेटे,
मुझे अपनी मां के साथ जाना है.
मैं तुम्हें बिल्लियों से बचाऊंगा
और शिकारी शत्रुओं से.
मैं तुम्हें अपने पंखों के नीचे इकट्ठा करूंगा,
मैं अपनी मुर्गियों से प्यार करता हूँ!
दादी मा: मुर्गे का परिवार इसी प्रकार का होता है। क्या तुम मेरी बिल्ली वास्का के साथ खेलना चाहते हो?
बच्चे: हाँ.
दादी मा: आप सभी छोटे चूहे होंगे, और वास्का बिल्ली आपको पकड़ लेगी।
खेल "बिल्ली और चूहा"।
वेद: और दादी मारुस्या, हमने आपके लिए एक उपहार भी तैयार किया है, अब बच्चे आपके लिए नृत्य करेंगे। आइए आप लोगों को दिखाएं कि हम कैसे नृत्य करते हैं।
दादी मा: आओ, मेरे प्यारे, दादी के लिए नृत्य करो, और मैं बैठ कर देखूंगा।
"नृत्य"। बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं.
वेद: क्या आपको हमारा डांस पसंद आया?
दादी मा: शाबाश दोस्तों, मुझे यह वाकई पसंद आया, सभी ने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन किया।एक गाय को रंभाते हुए सुना जा सकता है।
दादी मा: मेरी छोटी ब्राउनी घास का मैदान साफ़ करके लौट आई।
(दादी गाय के पास आती हैं)।
बच्चों को नमस्ते कहो, वे हमसे मिलने आए हैं। (गाय अपना सिर हिलाती है)
दोस्तों, मुझे कौन बता सकता है कि गाय हमें क्या देती है?
बच्चे: दूध.
दादी मा: ठीक है, क्या तुम्हें दूध पसंद है?
बच्चे: हाँ.
दादी मा : हाँ, दोस्तों, आपको दूध जरूर पीना चाहिए, और फिर आप बड़े होकर स्वस्थ, मजबूत और मजबूत बच्चे बनेंगे।
दोस्तों, चलो यार्ड में टहलें।
"चलिए टहलने चलें।"
वेद: दादी मारुस्या, आपके आँगन में कितना सुंदर बर्च का पेड़ है।
दादी मा: हाँ, बहुत सुंदर, यह मेरा पसंदीदा पेड़ है।
वेद: दादी मारुस्या और हमारे बच्चे बर्च के पेड़ के बारे में गीत जानते हैं, अब वे गाएंगे और नृत्य करेंगे।
"बेरियोज़्का" - गीत।
दादी मा: आपने मेरे बर्च पेड़ के लिए बहुत सुंदर गीत गाया, आपने मुझे खुश कर दिया।
वेद: दादी, अब समय आ गया है कि हम बच्चों के साथ किंडरगार्टन लौटें।
दादी मा: अफ़सोस की बात है, मुझे तुम्हारे साथ बहुत मज़ा आया।
वेद: दादी मारुस्या, हम फिर आपसे मिलने आएंगे, है ना दोस्तों?
बच्चे: हाँ.
दादी मा: अवश्य, आइए, मैं आपके दोबारा मुझसे मिलने का इंतजार करूंगा। अलविदा, दोस्तों!
बच्चे: अलविदा.
वेद: चलो कार में बैठो दोस्तों। जाना।
गाना "मशीन"।
बच्चे हॉल से बाहर चले जाते हैं।
