बड़े प्रीस्कूल बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन मनोरंजन। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में नाट्य कार्यक्रम

मनोरंजन "गाँव में दादी से मिलने जाना"

लक्ष्य:घरेलू पशुओं और उनके शावकों के बारे में प्रारंभिक ज्ञान को समेकित और सामान्यीकृत करना।

कार्य:घरेलू जानवरों के बारे में विचारों को स्पष्ट करें (वे घर पर रहते हैं, उनकी देखभाल की जाती है, वे लोगों को लाभान्वित करते हैं;

पालतू जानवरों के नाम तय करें: बिल्ली, कुत्ता, गाय, पिल्ले;

प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता विकसित करना जारी रखें: "कौन?", "क्या कर रहा है?" 2-3 शब्दों के वाक्यांश;

एक आनंदमय मनोदशा बनाएं, पाठ के अनुसार गति करने की क्षमता;

ऊपर लाना सावधान रवैयाजानवरों को.

शब्दावली कार्य:बिल्ली, कुत्ता, गाय, भौंकती है, दूध देती है, चूहे पकड़ती है

सामग्री:खिलौने: बिल्ली, कुत्ता, गाय, पिल्ले।

बोर्ड गेम: स्कार्फ, दादी के लिए एप्रन, बच्चों के लिए उपहार।

प्रारंभिक काम:घरेलू पशुओं और उनके बच्चों के चित्र देखकर, उपदेशात्मक खेल: "किसका बच्चा?", "बच्चा ढूंढो", "मां ढूंढो", गाने गाना, आउटडोर खेल।

मनोरंजन की प्रगति:

शिक्षक: (रंगीन पत्र दिखाता है)दोस्तों, रास्ते में KINDERGARTENमैं डाकिया से मिला. हमें गाँव से, मेरी दादी से एक पत्र मिला! आइए इसे पढ़ें!

"प्रिय मित्रों! मैं आपको गांव में मुझसे मिलने के लिए आमंत्रित करता हूं। मेरे घर पर बहुत सारे पालतू जानवर हैं। मेरे पास आओ, मैं तुम्हारा इंतज़ार कर रहा हूँ! »

- कुंआ? क्या हम दादी के गाँव चलें? (बच्चों के उत्तर)।

आप दादी के पास कैसे जा सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)।

यह सही है, आप कार या बस से जा सकते हैं! और हम ट्रेन से जायेंगे! हमारी ट्रेन नेतृत्व करेगी (बच्चे का नाम)।

(बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं और संगीत की धुन पर हॉल में घूमते हैं)

दादी मा:हैलो दोस्तों! (बच्चे दादी को नमस्कार करते हैं)।

मुझे बहुत ख़ुशी है कि आपको मेरा पत्र मिला और आप मुझसे मिलने आये। (पालतू जानवरों की आवाज़ की रिकॉर्डिंग)।मेरे साथ कई अलग-अलग जानवर रहते हैं। मैं आपको उनसे परिचित कराना चाहता हूं.

- मेरे पास आओ दोस्तों। देखो यह कौन है? (बच्चों के उत्तर)।यह मेरी बिल्ली मुर्का है। बिल्ली का नाम क्या है? वह घर पर रहती है, सोफ़े पर सोती है और चूहे पकड़ना पसंद करती है।

मुरका बिल्ली तुम्हारे साथ खेलना चाहती है।

खेल "ग्रे चूहे"।

उसे चूहों का पीछा करना बहुत पसंद है। अब हम बिल्ली के साथ खेलने जा रहे हैं। तुम लोग चूहे होगे. (बिल्ली सो रही है, और चूहे पंजों के बल चल रहे हैं)।

चूहे चले, चले, चले।

हम बिल्ली से मिलने आए थे।

बिल्ली, बिल्ली, सोना बंद करो।

हम आपके पास खेलने आए हैं।

बिल्ली, किटी, उठो!

भूरे चूहों को पकड़ें! (2-3 बार दोहराएँ)।

दादी मा:शाबाश लड़कों! तुम कितनी तेज़ दौड़ते हो, मेरी बिल्ली तुम्हें पकड़ नहीं पाई, वह बहुत थक गई है और आराम करना चाहती है। आइए बिल्ली को "अलविदा" कहें! (बच्चे बिल्ली को अलविदा कहते हैं)।

दादी मा:दोस्तों, देखो कौन भौंक रहा है? (बच्चों के उत्तर). यह मेरा कुत्ता ज़ुचका है। कुत्ते का नाम क्या है? वह आँगन में रहती है और घर की रखवाली करती है। कुत्ता कहाँ रहता है? वह आँगन में क्या कर रही है? कुत्ता कैसे भौंकता है? (व्यक्तिगत और सामूहिक दोहराव). मेरे कुत्ते को गाने सुनना बहुत पसंद है. दोस्तों, क्या आप कुत्ते के बारे में कोई गाना जानते हैं?

मनोरंजन "गाँव में दादी से मिलने जाना।"

कार्यक्रम सामग्री:बच्चों में खुशी का मूड बनाएं, खेलों में सक्रिय कार्रवाई को प्रोत्साहित करें, आंदोलनों की भावनात्मक अभिव्यक्ति विकसित करें, सद्भावना और भावनात्मक प्रतिक्रिया को बढ़ावा दें।

मनोरंजन की प्रगति:

शिक्षक: दोस्तों, किंडरगार्टन के रास्ते में मेरी मुलाकात डाकिये से हुई। हमें गाँव से, मेरी दादी से एक पत्र मिला। आइए इसे पढ़ें.

"प्रिय मित्रों! मैं तुम्हें अपने गांव में आमंत्रित करता हूं. मेरे पास बहुत सारे पालतू जानवर हैं. मेरे पास आओ, मैं तुम्हारा इंतज़ार कर रहा हूँ!”

कुंआ? क्या हम दादी के गाँव चलें?

आप दादी के पास कैसे जा सकते हैं?

यह सही है, आप कार या बस से जा सकते हैं। और हम ट्रेन से जायेंगे! /ट्रेन की सवारी की नकल है, जहां शिक्षक ड्राइवर है और बच्चे यात्री हैं/।

शिक्षक: लेकिन यहीं पड़ाव है.

कौन उतरना चाहता है?

उठो दोस्तों

आओ सैर पर चलते हैं।

खैर, हम यहाँ हैं। और यहाँ दादी मैत्रियोना अपना घर छोड़ रही हैं।

दादी मा: हैलो दोस्तों! /बच्चे दादी को नमस्कार करते हैं/।

मुझे बहुत ख़ुशी है कि आपको मेरा पत्र मिला और आप मुझसे मिलने आये। मेरे साथ कई अलग-अलग जानवर रहते हैं। मैं आपको उनसे परिचित कराना चाहता हूं.

देखो दोस्तों, यह कौन है? /बच्चों के उत्तर/. यह मेरी बिल्ली मुर्का है।

शिक्षक: बिल्ली का नाम क्या है? वह म्याऊं-म्याऊं कैसे करती है?

दादी मा: मुरका बिल्ली तुम्हारे साथ खेलना चाहती है।

खेल "ग्रे चूहे"।

उसे चूहों का पीछा करना बहुत पसंद है। अब हम बिल्ली के साथ खेलने जा रहे हैं। तुम लोग चूहे होगे. /बिल्ली सो रही है, और चूहे पंजों के बल चल रहे हैं/।

दादी मा: शाबाश लड़कों! तुम इतनी तेज़ दौड़ते हो, मेरी बिल्ली तुम्हें पकड़ नहीं पाई, वह बहुत थक गई है और आराम करना चाहती है।

शिक्षक: आइए बिल्ली को "अलविदा" कहें। /बच्चे बिल्ली को अलविदा कहते हैं/।

दादी मा: दोस्तों, देखो कौन भौंक रहा है? /बच्चों के उत्तर/.

यह मेरा कुत्ता ज़ुचका है।

शिक्षक: कुत्ते का नाम क्या है? कुत्ता कैसे भौंकता है?

दादी मा: मेरा कुत्ता आँगन में रहता है और घर की रखवाली करता है। भौंको मत, कुत्ते, हमारे साथ खेलना ही बेहतर है।

खेल "कुत्ते को खिलाओ"।

मेरे कुत्ते को हड्डियाँ खाना बहुत पसंद है। आइए उन्हें लाने में उसकी मदद करें। /बच्चे बारी-बारी से मेहराब के नीचे रेंगते हैं, एक हड्डी उठाते हैं और वापस शिक्षक के पास लौट आते हैं/।

शाबाश लड़कों! अब कुत्ते के खाना खाने जाने का समय हो गया है।

शिक्षक: आइए कुत्ते को "अलविदा" कहें! /बच्चे कुत्ते को अलविदा कहते हैं/।

शिक्षक: ओह, दोस्तों, ऐसा लग रहा है कि बारिश शुरू हो गई है, छतरी के नीचे छिपने का समय हो गया है।

खेल "धूप और बारिश"।

दादी मा: दोस्तों, देखो यह कौन है? /बच्चों के उत्तर/. यह सही है, यह मेरी बकरी है। वह स्वादिष्ट दूध देती है. मेरी बकरी को भी खेलना और सिर हिलाना पसंद है।

शिक्षक: क्या हम बकरी के साथ खेलेंगे? /बच्चों के उत्तर/.

खेल "सींग वाली बकरी"।

दादी मा: शाबाश लड़कों! आज हमने मौज-मस्ती की और अपने दोस्तों के साथ खेला: एक बिल्ली, एक कुत्ता और एक बकरी। हम उनके साथ मिलकर रहते हैं. बिल्ली चूहे पकड़ती है, कुत्ता घर की रखवाली करता है और बकरी दूध देती है। मैं अपने साथ रहने वाले जानवरों को पालतू जानवर कहता हूं क्योंकि मैं उन्हें खाना खिलाता हूं और उनकी देखभाल करता हूं। दोस्तों, धन्यवाद, आप मुझसे मिलने आए, आप आते रहिए, मैं आपका इंतजार करूंगा!

शिक्षक: दोस्तों, आइए दादी को "अलविदा" कहें। /बच्चे दादी को अलविदा कहते हैं/।

शिक्षक: बच्चों, अब आपके और मेरे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय आ गया है। हमारी ट्रेन पर चढ़ो. /ट्रेन की सवारी की नकल है, जहां शिक्षक ड्राइवर है और बच्चे यात्री हैं/।

शिक्षक: दोस्तों, आप कहाँ थे? आप किस उद्देश्य से पहुंचे? क्या आपको गाँव में यह पसंद आया? दादी के साथ कौन से जानवर रहते हैं? बिल्ली क्या कर रही है? /म्याऊं, चूहे पकड़ता/। कुत्ते क्या कर है? /भौंकता है, घर की रखवाली करता है/। क्या आपको दादी मैत्रियोना के साथ गाँव में यह पसंद आया?

प्रतियोगिता प्रतिभागी:

मुरान्तसोवा केन्सिया एवगेनिवेना

संगीत निर्देशक

MADOU बाल विकास केंद्र

टूमेन में किंडरगार्टन नंबर 125

ग्रीष्मकाल के मजेदार खेल "गाँव में दादी से मिलने जाना"

लक्ष्य:बच्चों को ग्रामीण जीवन की ग्रीष्मकालीन परंपराओं से परिचित कराएं; मनोरंजन के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करें।

कार्य:बच्चों में गर्मी के बारे में सामान्यीकृत विचार तैयार करना;

गाँव में लोगों के जीवन की विशिष्टताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;

एक दूसरे के साथ और पात्रों के साथ बच्चों के संचार कौशल का विकास करना;

पात्र: समर और दादी अरीना - वयस्क, मुर्गी, बकरी, गीज़, बैल - तैयारी करने वाले बच्चे या माता-पिता।

बच्चे सुंदर ढंग से सजाए गए हॉल में प्रवेश करते हैं, घर की सजावट पर्दे के पीछे छिपी होती है।

प्रस्तुतकर्ता:

लंबे समय से प्रतीक्षित गर्मी आ गई है। गर्म, उज्ज्वल, धूप और सुंदर!

गीत "रेड समर", ग्रीष्म ऋतु प्रवेश करती है।

नृत्य "यहाँ यह है, हमारी गर्मी कैसी होती है"

गर्मी:इतनी मज़ेदार मुलाकात के लिए आप लोगों को धन्यवाद! मुझे बताओ, तुम गर्मियों में क्या करना पसंद करते हो?

बच्चों के उत्तर: चलना, तैरना, दादी के पास जाना आदि।

बच्चे:मुझे गांव जाना है

गर्मियों में रहो

तालाब पर, उपवन के पास,

मछली पकड़ो।

वहाँ रोटी का एक कुरकुरा टुकड़ा है

मैं घोड़े का इलाज करूंगा

वहाँ नीला आकाश है,

हरे-भरे खेत.

और अभूतपूर्व फूल -

संपूर्ण घास के मैदान!

पुदीने से भिगोया हुआ

पीले घास के ढेर.

छत्ते शहद से भरे हुए हैं

सनी फूल,

भोर में - घंटाघर

हवा स्वतंत्र रूप से दौड़ती है,

पूरी गति से कूदना!

ठीक वैसे ही जैसे आप अपने गांव में चाहते हैं

गर्मियों में जाएँ!

गर्मी:खैर, अगर आप गांव जाना चाहते हैं। तो, हम कुछ मेवे लेने के लिए दादी अरीना से मिलने जाएंगे।

खेल-गीत "हम दादी खरीदेंगे"

अरीना:हाँ, वे सभी मेरे दोस्त हैं, खेत बड़ा है, मैं तुम्हें अभी उनसे मिलवाता हूँ! मेरी पहेलियों का अनुमान लगाएं, उन्हें बेहतर तरीके से जानें।

स्कार्लेट टोपी,

गैर-बुना बनियान,

पॉकमार्क वाला कफ्तान!

बच्चे:मुर्गी!

अरीना:हाँ, यह मेरी सहायक मुर्गी पेस्त्रुष्का है।

मुर्गी:सह-सह-सह, सह-सह-सह! नमस्कार दोस्तों! सह-सह-सह, सह-सह-सह, मैं यहाँ आसानी से रहता हूँ! मैं अनाज छाँटता हूँ और अपनी दादी की मदद करता हूँ! शायद आप भी मदद कर सकें?

गर्मी:दोस्तों, आइए चिकन पार्सले और दादी अरीना को अनाज छांटने में मदद करें?

खेल सेम और मटर की छँटाई करें

अरीना:धन्यवाद, यहाँ सहायक हैं! एक और पहेली सुनो.

लाल पंजे,

लंबी गर्दन।

अपनी एड़ियाँ चिकोटी काटता है

बिना पीछे देखे दौड़ें

बच्चे:बत्तख!

अरीना:हाँ, यह मेरी हंस एफिम्का है, सुंदरता देखो! हर किसी से ईर्ष्या! और यहाँ उसकी दोस्त फ़िमका है। एक सफ़ेद है, दूसरा भूरा है! और वे कितना बढ़िया गाते और नाचते हैं।

गर्मी:दादी अरीना, हमारे लोग संगीत वाद्ययंत्र बजाना जानते हैं, चलो बजाएँ, और फ़िम्का और इफ़िम्का नृत्य करेंगे!

ऑर्केस्ट्रा "टू मेरी गीज़"

अरीना:हमने इसी तरह खेला, इसी तरह हमने नृत्य किया। एक और पहेली सुनो.

मौन का खेल

गर्मी:ठीक है, आपकी दादी अरीना हैं। मज़ेदार और दिलचस्प. अपने आतिथ्य के लिए धन्यवाद। हम आपके पास खाली हाथ नहीं, उपहार लेकर आये हैं।

5-7 वर्ष के बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन मनोरंजन "गाँव में दादी से मिलने जाना"

लेखक: शिशोवा स्वेतलाना गेनाडीवना, संगीत निर्देशक
काम की जगह: MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 197" संयुक्त प्रकार, बरनौल
सामग्री का विवरण:मैं एक स्क्रिप्ट प्रस्तावित करता हूं ग्रीष्मकाल के मजेदार खेल"गाँव में अपनी दादी से मिलने जा रहा हूँ।" ग्रीष्मकालीन मनोरंजन अवधि के दौरान प्रासंगिक विषयों पर मनोरंजन की तैयारी और संचालन करते समय यह सामग्री शिक्षकों और संगीत निर्देशकों के लिए रुचिकर हो सकती है।
लक्ष्य:गाँव में लोगों के जीवन की विशिष्टताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
कार्य:
- बच्चों में गर्मियों के बारे में सामान्यीकृत विचार बनाना;
- पालतू जानवरों के नाम निर्दिष्ट करें;
- बच्चों में मछली के नाम सुदृढ़ करें;
- श्रवण धारणा को सक्रिय करें।
पात्र:प्रस्तुतकर्ता, दादी.
उपकरण:एक पत्र के साथ एक लिफाफा, दादी के लिए एक सूट, खिलौने: एक सुअर, एक बिल्ली, एक बकरी, एक गाय, एक कुत्ता, एक मुर्गा, एक हंस, एक भालू, एक बड़ा बेसिन, चुंबक वाली मछली, 6 मछली पकड़ने की छड़ें, कृत्रिम बच्चों की संख्या के अनुसार कैमोमाइल और खसखस ​​के फूल, फोनोग्राम।

मनोरंजन की प्रगति

बच्चे संगीत कक्ष में संगीत सुनने के लिए प्रवेश करते हैं और स्वतंत्र रूप से रुकते हैं।
अग्रणी:दोस्तों, आज डाकिया हमारे किंडरगार्टन में एक पत्र लाया। आइए पढ़ें इसमें क्या कहा गया है: (पत्र खोलता है और पढ़ता है) “नमस्कार, प्रिय मित्रों. मैं आपको गांव में मुझसे मिलने के लिए आमंत्रित करता हूं: आराम करें, धूप सेंकें, मछली पकड़ने जाएं। दादी मालन्या।"
अग्रणी:(बच्चों को संबोधित करते हुए) अच्छा, चलो यात्रा पर चलते हैं।
खेल "लोकोमोटिव आ रहा है, लोकोमोटिव जा रहा है" खेला जाता है।
खेल के अंत में बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं। पर्दा खुलता है, उसके पीछे उपयुक्त सजावट वाला एक गाँव का घर है, और उदास दादी मालन्या एक बेंच पर बैठी हैं।

अग्रणी।हैलो दादी। हमें आपका पत्र मिला और हम आपसे मिलने आये।
दादी मा।हैलो दोस्तों।
अग्रणी।आप इतनी उदास क्यों हैं, दादी, जैसे कि आप हमें देखकर खुश नहीं हैं?
दादी मा:पोते-पोतियों, तुम्हें देखकर मुझे खुशी हुई, लेकिन मेरे सामने एक समस्या थी: मेरे जानवर भाग गए। मैं नहीं जानता कि उन्हें कैसे एकत्र किया जाए।
अग्रणी:चिंता मत करो, दादी. हमारे लोगों जैसे सहायकों के साथ, हम उन्हें आसानी से इकट्ठा कर सकते हैं। अब मैं आप लोगों को पालतू जानवरों के बारे में पहेलियां बताऊंगा। और जैसे ही लोग पहेली को सही ढंग से हल कर लेंगे, जानवर घर लौट आएगा। पहली पहेली सुनें:
सामने एक पैच है,
पीछे एक हुक है
बीच में पीछे है,
और इस पर बाल लगे हुए हैं। (सूअर का बच्चा)
उसके चार पैर हैं.
ये पंजे खरोंचदार हैं।
संवेदनशील कानों की एक जोड़ी.
वह चूहों के लिए वज्रपात है। (बिल्ली)
सींग हैं, मेढ़ा नहीं,
पूँछ मोमबत्ती है, गिलहरी नहीं,
ये गाय नहीं है, लेकिन दूध देती है. (बकरी)
कम से कम मेरे खुर तो मजबूत हैं
और मेरे सींग तेज़ हैं,
मैं दयालु हूं और क्रोधित नहीं हूं
वह अपनी नैतिकता में बिल्कुल भी सख्त नहीं है।
मैदान में मैं मिमियाता हूँ: “मूँ-मूँ!
मुझे किसके लिए दूध डालना चाहिए? (गाय)
एक आदमी का सच्चा दोस्त,
मैं प्रत्येक ध्वनि को स्पष्ट रूप से सुन सकता हूँ।
मेरी सूंघने की क्षमता बहुत अच्छी है
पैनी नज़र और तेज़ श्रवण. (कुत्ता)
हमारे मुखर नायक
वह अपने साथ स्पर्स लेकर चलते हैं।
भोर पहले हो जाती है
जोर-जोर से गाना गाता है। (मुर्गा)
महत्वपूर्ण रूप से चलता है, डोलता है
यह पक्षी मछली पकड़ने के लिए निकला हुआ है।
मैं बिल्कुल भी नहीं डरता
भले ही यह नीच है... (हंस)
(अनुमान लगाने के दौरान, दादी मालन्या उन जानवरों को निकाल लेती हैं जिनका बच्चों ने अनुमान लगाया था)।
दादी मा:धन्यवाद दोस्तों, आपने मेरी बहुत मदद की। मैं तुम्हें बताऊंगा, पोते-पोतियों, हमारे गांव में एक झील है। इसमें स्पष्ट और अदृश्य रूप से मछलियाँ हैं।
अग्रणी:हम, दादी, कैसे मछली पकड़ना चाहते हैं।
दादी मा:चलो चलें, चलो दोस्तों, मैं तुम्हें दिखाता हूँ कि झील कहाँ है। (प्रस्तुतकर्ता और दादी मछली के साथ एक बेसिन निकालते हैं)।
एक प्रतियोगिता है "कौन अधिक मछलीपकड़ लेंगे।”(चुंबक वाली मछलियों को एक बेसिन में रखा जाता है। 4 लोगों का चयन किया जाता है (प्रति टीम 2 लोग) और एक संकेत पर, प्रतिभागी मछली पकड़ना शुरू करते हैं। प्रत्येक टीम पकड़ी गई मछली को अपनी बाल्टी में डालती है)।

दादी मा:यह एक पकड़ है, आप कितने भाग्यशाली मछुआरे हैं। आपने किस प्रकार की मछली पकड़ी? (बच्चों के उत्तर: क्रूसियन कार्प, पर्च, कार्प, आदि)।
मैं इस मछली से मछली का सूप पकाने जा रहा हूं (स्क्रीन हाउस के पीछे छिप जाता है)।
अग्रणी:खैर, हम बोर नहीं होंगे और जामुन लेने जंगल में जायेंगे। जंगल की राह आसान नहीं है, और हम महान लोग हैं।
ध्यान का खेल "टक्कर, पेड़, दलदल" खेला जाता है।(संगीत के लिए, बच्चे एक के बाद एक चलते हैं, और जब संगीत बंद हो जाता है, तो प्रस्तुतकर्ता का आदेश "HUMMock" (हम बैठते हैं) या "SWAMP" (हम सीधे खड़े होते हैं, या "TREE" (अपने हाथ ऊपर उठाते हैं) बजते हैं) ), और बच्चे उनकी नकल करते हैं।
खेल के अंत में, भालू का प्रतिनिधित्व करने वाला संगीत बजाया जाता है।
अग्रणी:क्या हुआ है? यह कौन है? (बच्चे उत्तर देते हैं)।
अग्रणी:इस जंगल में एक भालू रहता है. भालू जंगल का मालिक है. वह सख्ती से यह सुनिश्चित करता है कि कोई भी जंगल के जानवरों को न डराए, उसे बर्बाद न करे और इसलिए सभी को डराए। यहाँ वह (भालू का खिलौना निकालता है) सो रहा है। आइए हम लोग भालू के पास जाएं और उससे कहें कि वह हमें न डराए।
खेल "एट द बीयर इन द फॉरेस्ट" खेला जाता है।(भालू को नेता या बच्चे द्वारा नियंत्रित किया जाता है)।

अग्रणी:मिशा, भालू, हमें मत डराओ। आइए कुछ जामुन चुनें।
भालू:ठीक है, ले लो, बस जानवरों को मत डराओ, जंगल को नष्ट मत करो।
अग्रणी:अच्छा, चलो रसभरी चुनें।
"चलो रसभरी के माध्यम से बगीचे की ओर चलें" गीत प्रस्तुत किया जाता है।

अग्रणी:इसलिए, एक गीत गुनगुनाते हुए, हमने रसभरी से भरी टोकरियाँ उठाईं और गाँव लौट आए।
दादी मा:ओह, क्या महान लोग हैं। हमने रसभरी की पूरी टोकरियाँ उठाईं। चलो दोस्तों, टहलने के लिए घास के मैदान पर चलते हैं। घास के मैदान में बहुत सारे फूल उग रहे हैं। अंदाज़ा लगाओ कौन से.
फूल - एक टोकरी
पीले केंद्र के साथ
सफेद शर्ट।
अच्छा... (कैमोमाइल)
पंखुड़ियों में, जैसे साटन के लबादे में,
एक सुंदर फूल छुप गया.
यह बिल्कुल नहीं खुलेगा
बगीचे में लाल है... (खसखस)
पहेलियों को सुलझाने के बाद, प्रस्तुतकर्ता और दादी बच्चों को एक-एक फूल देते हैं, और एक फूल अपने लिए रखते हैं (एक खसखस, दूसरा कैमोमाइल)।
खेल "गुलदस्ता लीजिए" खेला जाता है।बच्चे फूलों के साथ संगीत पर नृत्य करते हैं। संगीत के अंत में, प्रस्तुतकर्ता और दादी अपने फूल ऊपर उठाते हैं, और बच्चे उनके चारों ओर गुलदस्ते इकट्ठा करते हैं (कैमोमाइल के चारों ओर डेज़ी, पॉपपीज़ के चारों ओर पॉपपीज़)।

दादी मा: मजेदार खेलहम लोगों ने यह किया. मैं थक गया हूँ, थक गया हूँ। मैं चाहता हूं कि मेरे पोते-पोतियां चूल्हे पर लेटें और आराम करें।
अग्रणी:यह हमारे लिए भी समय है, दादी.
दादी मा:अपने पोते-पोतियों, मुझसे मिलने आओ। और इसलिए कि तुम मुझे बार-बार याद करो, मैंने तुम्हारे लिए उपहार तैयार किये हैं। (प्रस्तुतकर्ता और दादी प्रत्येक बच्चे को एक रंग भरने वाली किताब देते हैं)। अलविदा। (वह अलविदा कहता है और चला जाता है)।
अग्रणी:दोस्तों, हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। हम समूह में लौटते हैं।
बच्चे संगीत की धुन पर हॉल से चले जाते हैं।

अनुमत

एमडीओयू संख्या 44 के आदेश से

"घोंसला"

कला। फास्टोवेट्स्काया

क्रमांक ____से ______ 2011

निदेशक

आई.ए.गोलोव्निना

दादी के आँगन में

शरद ऋतु की छुट्टियाँबच्चों के लिए कनिष्ठ समूह

संगीत निर्देशक मोनाखोवा एल.ई.

समूह में, छुट्टियों से पहले, बच्चों को गाँव से, उनकी दादी से एक पत्र मिलता है।

“प्रिय बच्चों! दादी माशा आपको लिख रही हैं। मेरे पास आओ। मैं गांव में रहता हूं. पतझड़ में यहाँ बहुत सुंदर है। मैं तुम्हें बुरेनका गाय से परिचित कराऊंगा।

आपका इंतजार। फिर मिलते हैं! दादी माशा।"

प्रस्तुतकर्ता:दोस्तों, चलो दादी के गाँव चलें और उनसे मिलने जाएँ? ( बच्चे सहमत हैं)।

फिर सब लोग ट्रेन में चढ़ जाओ और चलो.

बच्चे ट्रेन की तरह कतार में खड़े होते हैं और "स्टीम लोकोमोटिव" गाना गाते हुए गाड़ी चलाते हैं। वे हॉल के केंद्र में रुकते हैं। प्रस्तुतकर्ता बच्चों से गाँव की सुंदरता की प्रशंसा करने के लिए कहता है।

प्रस्तुतकर्ता:शरद ऋतु साल का एक खूबसूरत समय है! बगीचे, आँगन और जंगल के सभी पेड़ रंग-बिरंगे पत्तों के साथ खड़े हैं, मानो वे छुट्टियों के लिए तैयार हुए हों।

सुबह हम आँगन में जाते हैं, पत्तियाँ बारिश की तरह गिर रही हैं।

वे पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं और उड़ते हैं, उड़ते हैं, उड़ते हैं।

बहाना की प्रशंसा करें! जंगल अपना पहनावा बदलता है।

सुंड्रेस लाल, पीले रंग में हरी हो गई,

और ग्लेड्स का रंगीन कालीन हमारी आँखों को भाता है।

यह चारों ओर कितना सुंदर है। आइए शरद ऋतु के बारे में एक गीत गाएं?

बच्चे माशेचकोवा का गीत "यह शरद ऋतु हमारे पास आ रही है" गाते हैं.

एक कुत्ता भौंकता है. दादी घर छोड़ देती हैं.

दादी मा:व्यर्थ भौंकना मत. आख़िर आँगन में कोई नहीं है, तुम क्यों भौंके? (बच्चों की ओर मुड़ता है और आश्चर्यचकित हो जाता है)।आह, इसीलिए मेरा बग भौंक रहा था! ये मेरे प्यारे पोते-पोतियाँ ही थे जो मुझसे मिलने आये। मैं आप को देख कर बहुत प्रसन्न हूँ!

प्रस्तुतकर्ता:दादी, हमारे लोगों को गाँव से एक पत्र मिला, और उसमें आपने हम सभी को आने के लिए आमंत्रित किया। यहाँ हम हैं।

दादी मा:आने के लिए शाबाश दोस्तों! मेरे गाँव में आप बहुत सी दिलचस्प चीज़ें देख सकते हैं। आपको अपने शहर में ऐसा कुछ नहीं मिलेगा. मेरे पास बहुत सारे जानवर भी हैं.

दादी बच्चों के साथ समय बिताती हैं

परिवर्तनों के साथ अभ्यास "दादी के आँगन में।"

दादी मा:लाडा, ठीक है, ठीक है, हम दादी के पास पहुंचे। हमारी प्यारी दादी को, हमारी मज़ेदार दादी को।

बच्चे और प्यारे पोते-पोतियाँ आ गए हैं। (बच्चे झुंड में एक घेरे में चलते हैं)

मेरे पास एक कॉकरेल, एक चमकीली लाल कंघी है।

लाल दाढ़ी, महत्वपूर्ण चाल. (वे अपने पैरों को ऊंचा उठाकर चलते हैं, शरीर सीधा रखा जाता है, सिर ऊपर उठाया जाता है, हाथ पीछे रखे जाते हैं। आंदोलन के दौरान, बच्चे सक्रिय रूप से "अपने पंख फड़फड़ाते", अपनी बाहों को ऊपर उठाते और नीचे करते हैं)।

वहाँ एक शरारती छोटा बकरा है, और वह अपनी दाढ़ी हिलाता है।

वह बच्चों को डराता है और उन्हें अपने सींगों से मारता है। (बच्चे अपने सिर के पीछे मुट्ठियाँ ऊपर उठाकर अपनी जगह पर कूदते हैं तर्जनी, सींगों का चित्रण)।

वहाँ एक बिल्ली भी है, मुरका, एक अच्छी छोटी बिल्ली। (बच्चे नरम "वसंत" कदम के साथ चलते हैं)।

वह अपने पंजे से अपना चेहरा धोते हुए दादी के पीछे-पीछे चलता है। (बिल्ली की तरह अपने आप को धोते हुए इशारे करें)

खड़खड़ाओ, क्लिक करो, क्लिक करो, क्लिक करो, एक घोड़ा है - एक ग्रे पक्ष।

वह बवंडर की तरह यार्ड के चारों ओर सरपट दौड़ता है, और सभी को खेल के लिए आमंत्रित करता है। (बच्चे अपनी भुजाओं को अपनी कोहनियों पर "लगाम" लगाकर मोड़ते हैं, या तो उन्हें अपनी छाती पर दबाते हैं या उन्हें अपने सामने फैलाते हैं।)

लाडा, ठीक है, ठीक है, दादी के पास इतने ही हैं। (बच्चे बैठ जाते हैं।)

प्रस्तुतकर्ता:और हमारे बच्चे जानवरों के बारे में बहुत सारी कविताएँ जानते हैं। यहाँ सुनो।

बच्चा:कॉकरेल जाता है, कंघी उसकी तरफ जाती है,

लाल दाढ़ी, हड्डी वाला सिर.

वह जल्दी उठता है और दूसरों को सोने नहीं देता।

वह बाड़ों पर बैठता है और सबसे ज्यादा चिल्लाता है।

बच्चा:सुअर नेनिला ने अपने बेटे की प्रशंसा की:

"इतनी-इतनी सुंदर, इतनी-और-इतनी सुंदर"

बग़ल में चलता है, कान चिपक जाते हैं,

क्रोशिया पूँछ, थूथन नाक"

बच्चा:हंस शोर मचाने वाला, लंबी नाक वाला होता है।

गर्दन पर प्रश्नचिन्ह सा लग गया है.

हंस घास के मैदानों में टहलने जाता है और चहचहाता है: GA-GA-GA!

बच्चा:वे अपने सिर के शीर्ष पर गुच्छों वाली गर्लफ्रेंड के अनाज की तलाश में हैं।

पोर्च से ज्यादा दूर कोई नहीं सुनता: KO-KO-KO!

दादी मा:(सूर्य को संबोधित करता है)।हमारे पास कौन आया?

सूरज:नमस्ते, मैं यहाँ हूँ। क्या आप सब मुझे पहचानते हैं?

मैं दिन भर जलती हुई, सारी पृय्वी पर चमकती हुई वस्तु हूं।

यह मुझसे गर्म हो जाता है - मैं मोमबत्ती को बहुत तेजी से जलाता हूं:

अपनी आँखों का ख्याल रखें - आप मुझे नहीं देख सकते!

प्रस्तुतकर्ता:दोस्तों, हमारे पास कौन आया?

बच्चे:सूरज!

सूरज:यह अकारण नहीं है कि मैं तुम्हारे पास आया, मैं उपहार लाया!

और उपहार साधारण नहीं हैं, सुनहरे मेपल के पत्ते।

सूरज अपने हाथ छत की ओर उठाता है। एक चित्र सूर्य मछली पकड़ने की रेखा पर छत से क्षैतिज रूप से लटका हुआ है। इस पर रंग-बिरंगे पत्ते लगे हुए हैं. रेखा या तो दादी या नेता द्वारा कमजोर कर दी जाती है, और सूरज गिर जाता है, यानी। एक ऊर्ध्वाधर तल में लटका हुआ है। उसमें से पत्तियाँ बच्चों पर गिर रही हैं।

दादी मा:बच्चों, किंडरगार्टन में टहलने के लिए बाहर आओ। हम सुनहरे पत्ते इकट्ठा करेंगे.

बच्चे जी. ग्लूखारेवा द्वारा "शरद ऋतु की पत्तियों के साथ नृत्य" प्रस्तुत करते हैं।

दादी मा:अच्छी तरह से किया दोस्तों! सूरज ने भी मुझे खुश कर दिया.

सूरज:मैंने आपके साथ अच्छा समय बिताया.

लेकिन चीजें इंतजार नहीं कर सकतीं.

पृथ्वी को गर्म किया जाना चाहिए और गर्म किरणों से रोशन किया जाना चाहिए। (हाथ हिलाता है। चला जाता है)।

प्रस्तुतकर्ता:यहाँ बूँदें हैं - रास्ते में खड़खड़ाती हुई कैपिटोश्का,

बादल घिर रहे हैं - बारिश शुरू हो रही है।

बच्चे "बच्चे और बारिश" गाना गाते हैं»

ओ देवोचकिना एम.आर. क्रमांक 4. 2010 पी.59

दादी मा:ओह, मैं क्या हूँ? मैं गाय के बारे में भूल गया. (हॉल का दरवाज़ा खोलता है। एक गाय संगीत के बीच आती है और नृत्य करती है। सभी तालियाँ बजाते हैं।)

मेरी गाय का नाम बुरेनका है। वह खुशमिज़ाज है और उसे डांस करना बहुत पसंद है. (बच्चों को संबोधित करता है)।क्या आप नृत्य करना पसंद करेंगे? (बच्चे उत्तर देते हैं)।हाँ, और मुझे "डांस द लेडी..." पसंद है

बच्चे "रूसी" नृत्य करते हैं पृष्ठ 51 शनि। "टॉप-क्लैप, बच्चों" सौको

आइए, रूसी को और मज़ेदार बनाना शुरू करें।

चलो सैर करें, चलो सैर करें।

उन्होंने अपने पैर ज़ोर से थपथपाये ताकि हर कोई हमारी बात सुन सके।

हम कोशिश करेंगे, हम कोशिश करेंगे.

घुटने और हथेलियाँ - हम थोड़ा खेलेंगे।

आइए आनंद लें, आनंद लें।

अब बैठ जाएं, हम लोग ऐसे ही हैं।

शरमाओ मत, शरमाओ मत.

यहां हम घूम रहे हैं और नाच रहे हैं और हमारे मेहमान खुश हैं

हम मुस्कुराते हैं, हम मुस्कुराते हैं.

और अब अलविदा कहने और एक-दूसरे को नमन करने का समय आ गया है।

चलो अलविदा कहें, अलविदा कहें।

भाप इंजन की सीटी सुनाई देती है।

दादी मा:लोकोमोटिव किसी बात को लेकर चिंतित है। क्या वह आपका इंतज़ार नहीं कर रहा है? संभवतः आपके लिए समूह में शामिल होने का समय आ गया है। मैं तुम्हें स्वादिष्ट सेब खिलाना चाहता हूँ। (बच्चों को एक सेब देता है।)और जब तुम नाच रहे थे, मैंने गाय का दूध दुह लिया। आपको मजबूत और स्वस्थ बनाने के लिए यहां कुछ ताजा दूध दिया गया है।

नेता को दूध की कैन देता है. बच्चे "ट्रेन" की तरह पंक्तिबद्ध होते हैं और "स्टीम लोकोमोटिव" गीत के संगीत के साथ हॉल से बाहर निकलते हैं।