ल्यूडमिला कोशान्स्काया
पाठ सारांश “हरे। ग्राफिक श्रुतलेख: कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग" ( तैयारी समूह)
विषय « खरगोश»
ग्राफिक श्रुतलेख - कोशिकाओं द्वारा चित्रण»
(तैयारी समूह)
लक्ष्य: कागज की एक शीट पर अभिविन्यास विकसित करने पर काम करना जारी रखें कक्ष
(स्थानिक अद्यतन करें प्रतिनिधित्व: ऊपर नीचे,
दाएं से बाएं।);
कार्य: किसी दिए गए क्षेत्र में एक निश्चित लंबाई की सीधी रेखाएँ खींचना सीखें
दिशा;
दृश्य-स्थानिक धारणा विकसित करें, ठीक है
उंगलियों की मोटर कौशल, समझने और सटीक प्रदर्शन करने की क्षमता
एक वयस्क से निर्देश;
सही, स्पष्ट और सुसंगत भाषण विकसित करने पर काम करें;
तेज श्रवण बोधऔर स्मृति.
उपकरण:
दृश्य सामग्री: एक खरगोश का चित्रण, एक खरगोश का चित्र
थिसिस: पेंसिल, रबर, नोटबुक कक्ष.
पाठ की प्रगति
I. संगठनात्मक क्षण।
हैलो दोस्तों। आज हम करेंगे कोशिकाओं द्वारा आरेखित करें.
द्वितीय. लक्ष्यों का समायोजन।
क्या आप सोच रहे हैं कि हम क्या होंगे? रँगना? यह एक रहस्य है, लेकिन इसका पता लगाने के लिए पहेली को सुलझाएं।
यह किस प्रकार का वन जानवर है?
देवदार के पेड़ के नीचे एक स्तंभ की तरह खड़ा हो गया?
और घास के बीच खड़ा है -
कान सिर से बड़े होते हैं।
(खरगोश)
ये सही है, ये है खरगोश.
आज हम सीखेंगे कोशिकाओं द्वारा एक गाय का चित्र बनाएं.
तृतीय. बातचीत। एक खरगोश का चित्रण देख रहे हैं।
- आइए याद रखें कि हम खरगोश के बारे में क्या जानते हैं।
- यह कौन सा जानवर है? क्यों?
- वर्णन करना उपस्थितिखरगोश
– वह क्या कार्य कर सकता है?
- खरगोश को बुलाने के लिए कुछ दयालु शब्द चुनें?
– खरगोश के बच्चे का नाम क्या है?
चतुर्थ. उंगली का खेल.
"अपने हाथ तैयार करो, हम थोड़ा खेलेंगे, अपनी उंगलियाँ फैलाएँगे।"
एक समय की बात है, वहाँ ख़रगोश रहते थे
जंगल के किनारे पर.
(एक वृत्त का वर्णन करते हुए, अपनी भुजाएँ अपने सामने फैलाएँ)
एक समय की बात है, वहाँ ख़रगोश रहते थे
(सिर पर खरगोश के कान दिखाएं)
एक भूरे रंग की झोपड़ी में.
(अपनी भुजाओं को अपने सिर के ऊपर घर के आकार में मोड़ें)
अपने कान धो लो
(काल्पनिक कानों पर अपना हाथ फिराएं)
हमने अपने छोटे पंजे धोये।
(हाथ धोने का अनुकरण करें)
खरगोशों ने कपड़े पहने
(हाथ बगल में, दोनों दिशाओं में थोड़ा मुड़ें, आधे स्क्वाट में)
हमने चप्पलें पहनीं.
(अपनी भुजाएं अपनी तरफ रखें, बारी-बारी से अपने दाएं और बाएं पैरों को आगे रखें)
V. स्थानिक अभ्यावेदन को अद्यतन करना (फिंगर गेम के रूप में).
दाहिनी ओर हाथ, मुट्ठी में,
आइए इसे साइड में खोलें.
बाईं ओर हाथ, मुट्ठी में,
आइए इसे साइड में खोलें.
हाथ ऊपर, मुट्ठी में,
आइए इसे साइड में खोलें.
हाथ नीचे, मुट्ठी में,
आइए इसे साइड में खोलें.
खेल समाप्त होता है - (छाती के सामने हाथ - गति "मोटर")
अब समय आ गया है कि हम काम पर लग जाएं। (भींचना - उँगलियाँ साफ़ करना)
VI. काम शुरू करने से पहले उतरना
सीधे बैठें, पैर एक साथ
आइए नोटबुक को एक कोण पर लें।
बायां हाथ यथास्थान
दाहिना हाथ जगह पर
आप लिखना शुरू कर सकते हैं.
- अपने हाथ में एक पेंसिल लें और उसे उस बिंदु पर रखें जो मैंने आपको पहले दिया था। आइए इस बिंदु से ड्राइंग शुरू करें। हम ध्यान से सुनते हैं और कार्य पूरा करते हैं।
सातवीं. श्रुतलेख"बनी"
पीछे हटना 5 दाईं ओर कोशिकाएँ और शीर्ष पर 3 कोशिकाएँ, इस बात को ध्यान में रखें। हम ऐसा करेंगे इस बिंदु से निकालें. ड्रा 1 दाईं ओर वर्गाकार, 3 नीचे, 2 दाएँ, 2 नीचे, 1 बाएँ, 2 नीचे, 3 दाएँ, 3 नीचे, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 2 नीचे, 1 दाएँ, 2 नीचे, 2 दाएँ, 1 नीचे, 6 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 दाएँ, 12 ऊपर।
आठवीं. ड्राइंग ख़त्म करना.
- देखें कि क्या आप सफल हुए खरगोश?
क्या आप उसे पसंद करते हैं?
मुझे लगता है कि इसमें कुछ विवरण गायब हैं। आँखें खींचो.
देखो क्या मुझे खरगोश मिल गया. क्या आपको यह पसंद है? मैं बहुत खुश हूँ।
नौवीं. उपसंहार
क्या आपको आज हमने जो किया वह पसंद आया?
क्या आपको वह चित्र मिला जो हमने आज बनाया था?
ड्राइंग किस कारण से बनी?
(क्योंकि उन्होंने ध्यान से सुना और सभी कार्य पूरे किये)
विषय पर प्रकाशन:
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एक बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करना एक लंबी और अनिवार्य प्रक्रिया है। इसलिए, मनोवैज्ञानिक और बाल रोग विशेषज्ञ पहली कक्षा से एक साल पहले शुरुआत करने की सलाह देते हैं KINDERGARTENया घर पर. क्योंकि बच्चे को न केवल मानसिक और शारीरिक बल्कि नैतिक तनाव के लिए भी तैयार रहने की जरूरत है। सामान्य तौर पर, कैसे शिक्षित करें, अधिक मेहनती, चौकस और साहसी बनने में मदद करें।यदि आप अभी भी यार्ड और किंडरगार्टन में साथियों के साथ संवाद करके बच्चे को बड़े बदलावों के लिए मानसिक रूप से तैयार कर सकते हैं। आप अपने बच्चे को अधिक चौकस रहना, लेखन कौशल विकसित करना और ग्राफिक श्रुतलेखों और कोशिकाओं में ड्राइंग की मदद से कुछ कार्यों को सावधानीपूर्वक पूरा करना सिखा सकते हैं। आज, यह एक अविश्वसनीय रूप से लोकप्रिय गतिविधि है जिसने न केवल पूर्वस्कूली बच्चों, बल्कि किशोरों का भी दिल जीत लिया है। यह आपके बच्चे को लिखना सिखाने, तर्क विकसित करने, सिखाने का एक तरीका है सामान्य सोच, दृढ़ता और श्रमसाध्यता, साथ ही बढ़िया मोटर कौशल। इस गतिविधि की मदद से, बच्चा समन्वय, स्थिरता विकसित करता है और अपने आंदोलनों की शुद्धता को सही करता है, इसलिए बोलने के लिए, "एक स्थिर हाथ प्राप्त करना", जो निस्संदेह उसे स्कूल में मदद करेगा, जब थोड़े समय में श्रुतलेख और नोट्स लिखेंगे। समय।
ग्राफिक श्रुतलेख क्या हैं?अपने सामने कागज की एक शीट की कल्पना करें जिस पर कोशिकाएँ बनी हों। कार्य में तीर (दिशा दिखाते हुए) और संख्याएँ (उन कक्षों की संख्या दिखाते हुए जिन्हें संकेतित दिशा में पारित करने की आवश्यकता है) शामिल हैं। यदि आप संकेतों का सटीक और सावधानीपूर्वक पालन करें, सही दिशा में सही दूरी पर एक रेखा खींचें, तो आपको एक छवि मिलती है - एक तस्वीर। दूसरे शब्दों में: ग्राफिक श्रुतलेख कार्य में पॉइंटर्स का उपयोग करके कोशिकाओं में चित्रण कर रहे हैं।
ऐसी गतिविधियों की अनुशंसा न केवल बच्चों के लिए की जाती है पूर्वस्कूली उम्र, किंडरगार्टन में, लेकिन 12 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए। आख़िरकार, अधिक उम्र में ध्यान और आंदोलनों का समन्वय विकसित किया जा सकता है। एक रोमांचक गतिविधि न केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी एक मनोरंजक ख़ाली समय है। ग्राफिक श्रुतलेख बनाना शुरू करने के लिए अनुशंसित आयु 4 वर्ष से है। इसी उम्र में विकास शुरू होता है फ़ाइन मोटर स्किल्स, कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग का उपयोग करना।
एक शैक्षिक खेल के रूप में ग्राफिक श्रुतलेखों का उपयोग विभिन्न स्थानों पर किया जाता है: घर पर, पर अतिरिक्त कक्षाएं, छुट्टियों पर, समुद्र में, देश में और यहां तक कि ग्रीष्मकालीन शिविर में भी। बच्चों की रुचि जगाना ज़रूरी है और ऐसी गतिविधि से बेहतर क्या होगा। आख़िरकार, अंतिम परिणाम एक अज्ञात चित्र होगा, जिसे बाद में पेंसिल या फ़ेल्ट-टिप पेन से चित्रित किया जा सकता है। अपने बच्चे को यह समझाकर, आपको इसमें उसकी रुचि के बारे में चिंता करने की ज़रूरत नहीं है, न कि एक खेल के रूप में जो उसकी कल्पना को विकसित करता है।
तो चलिए क्रियान्वयन शुरू करते हैं। सबसे पहले, आपको ग्राफिक श्रुतलेखों का एक संग्रह खरीदने की तैयारी करने की आवश्यकता है। आप उन्हें न केवल विशेष बच्चों की किताबों की दुकानों में, बल्कि स्टेशनरी दुकानों और सेकेंड-हैंड किताबों की दुकानों में भी प्राप्त कर सकते हैं। आप उन्हें इंटरनेट पर कुछ वेबसाइटों पर मुफ्त में डाउनलोड कर सकते हैं (उदाहरण के लिए, हमारी वेबसाइट पर), आप सशुल्क साइटों पर भी जा सकते हैं। ऐसे कार्यों का विकल्प बड़ा है, बच्चे की उम्र, लिंग और शौक के आधार पर चयन करें। अभी कक्षाएं शुरू करने वाले बच्चों के लिए, खरगोशों, बिल्लियों और कुत्तों की छवियों के साथ ग्राफिक श्रुतलेख (कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग) चुनना सबसे अच्छा है। लड़कियों के लिए: राजकुमारियाँ, फूल। लेकिन आप सरल से शुरुआत कर सकते हैं। ज्यामितीय आकार: वर्ग, त्रिकोण, प्रिज्म। इस तरह आप तुरंत अपने बच्चे को आंदोलनों का समन्वय सिखाएंगे, हाथ मोटर कौशल में सुधार करेंगे, दृढ़ता और चौकसता विकसित करेंगे, और उसे ज्यामितीय आकृतियों के नाम और प्रकार के बारे में बताएंगे। लड़कों के लिए, कारों, जानवरों, रोबोटों, महलों और मज़ेदार लोगों की छवियों वाले श्रुतलेख उपयुक्त हैं। सबसे आसान ग्राफिक श्रुतलेख, सरल आकृतियों के साथ और एक रंग में प्रदर्शित - शुरुआती लोगों के लिए। अधिक जटिल कार्य - बड़े बच्चों के लिए। किसी ऐसे विषय पर ग्राफिक श्रुतलेख चुनें जिसमें आपके बच्चे की रुचि हो। यदि आपका बच्चा संगीत में रुचि रखता है, तो संगीत वाद्ययंत्रों, तिगुने फांकों और नोट्स के चित्र का उपयोग करें।
यदि आपने पहले से ही अपने बच्चे के साथ वर्गों का उपयोग करके चित्र बनाने का अभ्यास किया है, तो अपनी गतिविधियों में विविधता जोड़ना शुरू करें। यानी, 5-6 साल की उम्र में, आप श्रुतलेख कर सकते हैं जो आपको और भी अधिक विकसित करने में मदद करता है। यानी उन जानवरों के चित्र खरीदें जिन्हें बच्चे ने अभी तक नहीं देखा है और नहीं जानता कि वे कैसे दिखते हैं। ऐसे रंगों का उपयोग करें जिन्हें शिशु ने अभी तक अच्छी तरह से नहीं सीखा है। इस तरह से अपने बच्चे के क्षितिज का विस्तार करें, उसे बढ़ने दें और उसकी पूर्ति करें शब्दकोशनए शब्द, उन्हें सिखाता है, पता लगाता है कि उनका उपयोग कहां किया जा सकता है। मुख्य बात यह है अच्छा मूडकिसी भी कार्य को पूरा करने से पहले बच्चे का जुनून और सकारात्मक रवैया। ऐसी परिस्थितियों में, पढ़ाई वास्तव में बच्चे के लिए अविश्वसनीय रूप से उपयोगी, फलदायी और तनावपूर्ण नहीं होगी।
ग्राफिक श्रुतलेखों का चयन करने के बाद तैयारी शुरू करें। याद रखें कि अच्छे कार्य के लिए बच्चे की प्रशंसा अवश्य की जानी चाहिए। भले ही तस्वीर अभी तक काम नहीं करती है, फिर भी आपको लगातार संकेत देने, मार्गदर्शन करने और अन्य बच्चों के साथ तुलना करने की आवश्यकता नहीं है। थोड़ा मार्गदर्शन करना और सही दिशा में धकेलना जरूरी है. ऐसा करने के लिए सबसे पहले आपको बच्चे को यह सिखाना होगा कि कहां रहना है बाएं हाथ की ओर, सही कहां है. कागज के टुकड़े पर दिखाएँ कि ऊपर और नीचे कहाँ हैं। यह सरल और सरल ज्ञान आपको सभी ग्राफिक श्रुतलेखों को 100% सटीकता के साथ पूरा करने में मदद करेगा।
किसी सपाट और चिकनी सतह वाली मेज के पास बैठें ताकि बच्चा कुर्सी पर सीधा और सही तरीके से बैठ सके। प्रकाश व्यवस्था पर ध्यान दें. सलाह: यदि आप अपने बच्चे को पढ़ाना चाहते हैं स्कूल नोटबुक, उसे इसकी आदत डालने का अवसर दें, नेविगेट करना सीखें, कागज की एक शीट पर ग्राफिक श्रुतलेख तैयार करें, बिल्कुल एक स्कूल नोटबुक की तरह। अब एक साधारण पेंसिल और एक इरेज़र तैयार करें ताकि गलत धारियों को आसानी से हटाया जा सके और वही श्रुतलेखन फिर से जारी रखा जा सके। अपने लिए एक पेंसिल और इरेज़र भी तैयार कर लें।
समय का ध्यान रखना जरूरी है ताकि बच्चा थके नहीं, उसके हाथों और आंखों को आराम मिले। यद्यपि यदि बच्चा थका हुआ नहीं है और अभी काम जारी रखना और समाप्त करना चाहता है, तो श्रुतलेख हटाने की कोई आवश्यकता नहीं है, जब बहुत हो गया तो बच्चा स्वयं निर्णय लेगा।
ग्राफिक श्रुतलेखों के साथ काम करने के लिए समय सीमाएँ हैं
5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए - अधिकतम 15 मिनट। 6 वर्ष तक के बड़े बच्चों के लिए - अधिकतम 20 मिनट (15 मिनट से)। प्रथम-ग्रेडर (6 या 7 वर्ष) के लिए - अधिकतम 30 मिनट, न्यूनतम - 20 मिनट।
कोशिकाओं द्वारा आरेखण – शानदार तरीकाअपने बच्चे को पेंसिल और पेन का उपयोग करना सिखाएं। इसे सही तरीके से पकड़ना सिखाएं, अभ्यास करें ताकि स्कूल में किसी वस्तु को पकड़ने से आपकी उंगलियां इतनी थक न जाएं। यह अभ्यास आपके बच्चे को सही ढंग से गिनना सिखाने में मदद करेगा, क्योंकि उसे पाठ शुरू करने से पहले कोशिकाओं की सटीक संख्या गिनने की आवश्यकता होगी।
और इसलिए: आपके सामने एक ग्राफिक श्रुतलेख कार्य, एक पेंसिल है। बच्चे के सामने कागज का एक चौकोर टुकड़ा या एक नोटबुक, एक इरेज़र और एक साधारण पेंसिल है। बच्चे की शीट पर, आपकी मदद से या उसके बिना, संकेतित स्थान पर एक संदर्भ बिंदु दर्शाया गया है। समझाएं कि इस बिंदु से दिशा में और आपके द्वारा नामित कोशिकाओं की संख्या के साथ रेखाएं (दाएं, बाएं, नीचे और ऊपर) खींची जाने लगती हैं। अब आगे बढ़ें, नामित कार्य के आगे, और उन्हें एक पंक्ति में दर्शाया गया है, एक पेंसिल के साथ एक बिंदु लगाएं ताकि यह न भूलें कि आपने श्रुतलेख कहां समाप्त किया है, बच्चे को भ्रमित न करें और निश्चित रूप से, स्वयं को। देखें कि बच्चा क्या कर रहा है. मुझे बताएं कि क्या बच्चा इस बात को लेकर भ्रमित है कि बायां और दायां भाग कहां है। यदि आवश्यक हो, तो कोशिकाओं की संख्या एक साथ गिनें।
उदाहरण के लिए, आपके पास एक आकृति है, सबसे मानक एक घर है। अपने बच्चे को बताएं कि आप किस प्रकार की ड्राइंग बनाएंगे, या अधिक रुचि के लिए इसे गुप्त रखें। जिस बिंदु से आपको आवश्यकता है:
1 → - दायीं ओर 1 सेल
स्पष्ट रूप से बोलें; बच्चे को हर बात कान से समझनी चाहिए। काम के अंत में, देखें कि बच्चे की आकृतियाँ दिए गए तत्वों से कितनी मेल खाती हैं। यदि बच्चे ने गलती की है, तो मिलकर पता लगाएं कि वास्तव में कहां। इरेज़र का उपयोग करके, विफलता के बिंदु से शुरू करके, अतिरिक्त रेखाओं को मिटा दें, और ड्राइंग जारी रखें। सीखने की प्रक्रिया के दौरान बच्चे का मूड अच्छा बनाए रखना महत्वपूर्ण है।
डी. बी. एल्कोनिन द्वारा कार्यप्रणाली "ग्राफिक श्रुतलेख"।
(दिसंबर 200 को पहली कक्षा में आयोजित)
लक्ष्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास का अध्ययन, किसी वयस्क के निर्देशों को ध्यान से सुनने और सटीक रूप से पालन करने की क्षमता का निर्धारण, पंक्ति की दी गई दिशा को सही ढंग से पुन: पेश करना।
तकनीक को क्रियान्वित करने के लिए, बच्चों को एक बॉक्स में एक नोटबुक शीट दी जाती है, जिस पर एक के नीचे एक चार बिंदु अंकित होते हैं।
सबसे पहले, एक प्रारंभिक स्पष्टीकरण दिया गया है: “अब हम अलग-अलग पैटर्न बनाएंगे। हमें उन्हें सुंदर और साफ-सुथरा बनाने का प्रयास करना चाहिए। ऐसा करने के लिए आपको मेरी बात ध्यान से सुननी होगी, मैं आपको बताऊंगा कि आपको कितने सेल और किस दिशा में रेखा खींचनी चाहिए। मैं जो कहता हूं वही रेखा खींची जाती है। अगली पंक्ति वहीं से शुरू होनी चाहिए जहां पिछली पंक्ति समाप्त होती है, कागज से पेंसिल उठाए बिना।'' इसके बाद शोधकर्ता और बच्चे पता लगाते हैं कि उनका दाहिना हाथ कहां है, कहां है बायां हाथ, उदाहरण पर दिखाएँ कि दाईं और बाईं ओर रेखाएँ कैसे खींची जाती हैं। फिर प्रशिक्षण पैटर्न का चित्रण शुरू होता है।
“हम पहला पैटर्न बनाना शुरू करते हैं। पेंसिल को उच्चतम बिंदु पर रखें। ध्यान! एक रेखा खींचें: एक सेल नीचे। पेंसिल को कागज से न उठाएं। अब दाईं ओर एक सेल. एक सेल ऊपर. दाहिनी ओर एक कक्ष. एक सेल नीचे. दाहिनी ओर एक कक्ष. एक सेल ऊपर. दाहिनी ओर एक कक्ष. एक सेल नीचे. फिर स्वयं पैटर्न बनाना जारी रखें।”
आदेश देते समय काफी लंबे समय तक रुकना पड़ता है। बच्चे को स्वतंत्र रूप से पैटर्न जारी रखने के लिए 1-1.5 मिनट का समय दिया जाता है। प्रशिक्षण पैटर्न को निष्पादित करते समय, शोधकर्ता बच्चों को उनकी गलतियों को सुधारने में मदद करता है। भविष्य में ऐसा नियंत्रण हटा दिया जाएगा.
“अब अपनी पेंसिल को अगले बिंदु पर रखें। ध्यान! एक सेल ऊपर. दाहिनी ओर एक कक्ष. एक सेल ऊपर. दाहिनी ओर एक कक्ष. एक सेल नीचे. दाहिनी ओर एक कक्ष. एक सेल नीचे. दाहिनी ओर एक कक्ष. अब इस पैटर्न को स्वयं बनाना जारी रखें।
“अपनी पेंसिल अगले बिंदु पर रखो। ध्यान! तीन वर्ग ऊपर. दाहिनी ओर दो कोशिकाएँ। एक सेल नीचे. बाईं ओर एक सेल (शब्द "बाएं आवाज में हाइलाइट किया गया है")। दो सेल नीचे. दाहिनी ओर दो कोशिकाएँ। तीन वर्ग ऊपर. दाहिनी ओर दो कोशिकाएँ। एक सेल नीचे. बायीं ओर एक कक्ष. दो सेल नीचे. दाहिनी ओर दो कोशिकाएँ। तीन वर्ग ऊपर. अब अपने आप जारी रखें।"
“अब पेंसिल को सबसे निचले बिंदु पर रखें। ध्यान! दाहिनी ओर तीन कक्ष. एक सेल ऊपर. बायीं ओर एक कक्ष. दो वर्ग ऊपर. दाहिनी ओर तीन कक्ष. दो सेल नीचे. बायीं ओर एक कक्ष. एक सेल नीचे. दाहिनी ओर तीन कक्ष. एक सेल ऊपर. बायीं ओर एक कक्ष. दो वर्ग ऊपर. अब स्वयं पैटर्न बनाना जारी रखें।”
परिणामों का मूल्यांकन. प्रशिक्षण पैटर्न के परिणामों का मूल्यांकन नहीं किया जाता है। मुख्य पैटर्न में, श्रुतलेख और स्वतंत्र ड्राइंग का अलग-अलग मूल्यांकन किया जाता है:
4 अंक - पैटर्न का सटीक पुनरुत्पादन (लाइन असमानता, "गंदगी" को ध्यान में नहीं रखा जाता है);
3 अंक - एक पंक्ति में त्रुटि युक्त पुनरुत्पादन;
2 अंक - कई त्रुटियों वाला पुनरुत्पादन;
1 बिंदु - पुनरुत्पादन जिसमें पैटर्न के साथ केवल व्यक्तिगत तत्वों की समानता होती है;
0 अंक - कोई समानता नहीं।
कार्य को स्वतंत्र रूप से पूरा करने के लिए प्रत्येक पैमाने पर मूल्यांकन किया जाता है। इस प्रकार, बच्चे को प्रत्येक पैटर्न के लिए 2 अंक मिलते हैं, जो 0 से 4 अंक तक होते हैं। श्रुतलेख को पूरा करने के लिए अंतिम स्कोर 3 पैटर्न को पूरा करने के लिए न्यूनतम और अधिकतम अंकों के योग से प्राप्त होता है (औसत को ध्यान में नहीं रखा जाता है)। के लिए औसत स्कोर स्वतंत्र काम. इन अंकों का योग अंतिम स्कोर देता है, जो 0 से 16 अंक तक हो सकता है। आगे के विश्लेषण में, केवल अंतिम संकेतक का उपयोग किया जाता है, जिसकी व्याख्या इस प्रकार की जाती है:
0-3 अंक - कम;
3-6 अंक - औसत से नीचे;
7-10 अंक - औसत;
11-13 अंक - औसत से ऊपर;
14-16 अंक - उच्च।
नैदानिक परिणाम (20 लोग)
1 अंक | 2 अंक | 3 अंक | 4 अंक | ||
परिणामों का मूल्यांकन |
स्कूल के लिए तैयारी करना आपके बच्चे के विकास का एक लंबा चरण है।आपको इस क्षण से एक वर्ष पहले कक्षाएं शुरू नहीं करनी चाहिए। शिक्षकों और अभिभावकों के पास सबसे अधिक विकल्प हैं विभिन्न व्यायामऔर इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए गणित असाइनमेंट। उनमें से, प्रीस्कूलर के लिए कोशिकाओं पर ग्राफिक श्रुतलेखों का कोई छोटा महत्व नहीं है।
मज़ेदार या चुनौतीपूर्ण?
कई बच्चों के लिए, नोटबुक में कोशिकाओं में ऐसी तस्वीरें होती हैं दिलचस्प खेलऔर रोमांचक मनोरंजन। एक वयस्क के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह इस गतिविधि को एक उबाऊ, थकाऊ काम में न बदल दे, जहां असफलता के लिए बच्चे को डांटा जाता है। और फिर बच्चा पढ़ाई में हमेशा खुश रहेगा।
लेकिन कई बच्चों को दिक्कत हो सकती है. अक्सर, वे इस तथ्य के कारण होते हैं कि बच्चे को अभी तक 10 के भीतर गिनती में महारत हासिल नहीं हुई है, वह "दाएं-बाएं", "ऊपर-नीचे" की अवधारणाओं को भ्रमित करता है। इस मामले में, वयस्कों को बच्चे को गलतियाँ न करने में मदद करने, उसे सुधारने और सकारात्मक परिणाम के लिए उसकी प्रशंसा करने की आवश्यकता है।
वह उम्र जिस पर आप प्रशिक्षण शुरू कर सकते हैं
आप 4 साल की उम्र से ही अपने बच्चे के साथ बक्सों में चित्र बनाना शुरू कर सकते हैं।इस उम्र में पहला होमवर्क आसान होना चाहिए। सबसे पहले, आप अपने बच्चे के साथ एक बोर्ड या कागज के टुकड़े पर कार्य पूरा कर सकते हैं ताकि वह देख सके कि कैसे चलना है। शुरुआती लोगों के लिए, सरल चित्र बनाना काफी उपयुक्त है ज्यामितीय आकार. आप एक वर्ग, आयत या साधारण पैटर्न की छवि से शुरुआत कर सकते हैं। आप त्रिभुज, समलंब, या समचतुर्भुज के रेखाचित्रों से विकर्ण रूप से चलना सीख सकते हैं।
5 साल की उम्र में, एक बच्चा दृश्य समर्थन के बिना आसानी से श्रुतलेख से सरल चित्र बना सकता है।. उदाहरण के लिए, आप उसे कागज पर फूल बनाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। साथ ही, पांच साल का प्रीस्कूलर आसानी से घर या हवाई जहाज बनाने का काम संभाल सकता है।
6-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए, तिरछे अधिक रेखाएँ खींचने से कार्य जटिल होने लग सकते हैं। ऐसे कार्य का एक उदाहरण एक रॉकेट बनाना होगा।
पाठ संचालन की पद्धति
पाठ की शुरुआत कार्यस्थल की तैयारी से होनी चाहिए आवश्यक सामग्री . एक साधारण पेंसिल का उपयोग करके चेकर्ड नोटबुक में चित्र बनाए जाते हैं। बच्चे को गलती सुधारने का अवसर देने के लिए, उसे एक इरेज़र की आवश्यकता होगी जिसका उपयोग गलत तरीके से खींची गई रेखाओं को हटाने के लिए किया जा सकता है। एक वयस्क को कार्य को पूरा करने के तरीके के नमूने के साथ निर्देश तैयार या प्रिंट करना चाहिए। आपको बच्चे को यह बताने की ज़रूरत नहीं है कि ग्राफिक श्रुतलेख का लक्ष्य कौन सा चित्रांकन होगा। सही निष्पादन के बाद, वह अपनी शीट पर परिणाम देखेगा।
एक नियम के रूप में, निर्देश तीरों के साथ डिजिटल प्रतीक प्रदान करते हैं, जैसे 2, 3←। इस मामले में संख्याएँ उन कोशिकाओं की संख्या को दर्शाती हैं जिनके द्वारा किसी दिए गए दिशा में आगे बढ़ना आवश्यक है। इसे एक तीर द्वारा दर्शाया जाता है, जो संख्या के आगे खींचा जाता है। तो, हमारे उदाहरण में इसे पढ़ना चाहिए: 2 कोशिकाओं को ऊपर ले जाएं, 3 कोशिकाओं को बाईं ओर। वे एक शुरुआती बिंदु से आगे बढ़ना शुरू करते हैं, जिसे छोटे बच्चों के लिए वयस्क स्वयं सेट करता है, और बड़े प्रीस्कूलरों को पहले से ही इसे स्वयं सेट करने के लिए कहा जा सकता है।
प्रीस्कूलरों के लिए पाठ शुरू करने से पहले, आपको उनके साथ "दाएँ-बाएँ", "ऊपर-नीचे" की अवधारणाओं को 10 के भीतर गिनते हुए दोहराना होगा। आप बच्चे से यह बताने के लिए कह सकते हैं कि "अंदर चले जाना" का क्या मतलब है दाहिनी ओर, ऊपर की ओर, बाईं ओर, नीचे की ओर बढ़ रहा है।"
टंग ट्विस्टर्स, टंग ट्विस्टर्स, पहेलियों को शामिल करके ग्राफिक श्रुतलेख में विविधता लाने का प्रयास करें। फिंगर जिम्नास्टिक, भौतिक मिनट, प्राप्त परिणामों की चर्चा और एक बातचीत या कहानी। यह सलाह दी जाती है कि पाठ में शामिल सभी चीजें ड्राइंग के समान विषय पर हों।
ग्राफिक श्रुतलेख आयोजित करने से पहले, अपने बच्चे को निर्देश दें कि उसे सीधी, साफ रेखाएँ खींचने का प्रयास करना चाहिए और कार्य पूरा करते समय बहुत सावधान रहना चाहिए।
श्रुतलेख समाप्त होने के बाद, प्राप्त परिणाम के लिए बच्चे की प्रशंसा करना सुनिश्चित करें, यदि आवश्यक हो, तो उसके साथ मिलकर उस स्थान का पता लगाएं जहां उसने गलती की है और उसे ठीक करें। यदि बच्चे की इच्छा है, तो आप उसे तैयार चित्र में रंग भरने या उसे छाया देने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। यदि बच्चा अभी तक थका नहीं है और पाठ जारी रखना चाहता है, तो आप उसे स्वतंत्र रूप से कोशिकाओं के अनुसार एक चित्र बनाने के लिए कह सकते हैं, और फिर उसके साथ मिलकर उसके चित्र के आधार पर एक ग्राफिक श्रुतलेख बना सकते हैं।
ग्राफिक श्रुतलेख आयोजित करने की विधियाँ
आप ग्राफ़िक श्रुतलेख को विभिन्न तरीकों से संचालित कर सकते हैं।
- उन लोगों के लिए जो अभी इनका अभ्यास शुरू कर रहे हैं, सबसे सरल विधि उपयुक्त है - एक वयस्क के निर्देश के तहत। इस मामले में, शिक्षक या माता-पिता बच्चे को निर्देश देते हैं कि उसे कितनी कोशिकाएँ और किस दिशा में ले जाना है।
ऐसे श्रुतलेख का एक उदाहरण "कुत्ता" श्रुतलेख है। यह कार्य वयस्कों के निर्देशों के तहत बच्चे द्वारा पूरा किया जाता है।
- दूसरा तरीका यह है कि बच्चे को कागज का एक टुकड़ा दिया जाए जिस पर कार्य पूरा करने के निर्देश लिखे हों और एक प्रारंभिक बिंदु निर्धारित किया गया हो जहां से बच्चे को आगे बढ़ना है। बच्चा स्वयं कोशिकाओं की संख्या और गति की दिशा को देखता है।
उदाहरण के तौर पर, ग्राफिक श्रुतलेख को देखें
- "कार"
- "घोड़ा"
- "जहाज"
- तीसरा तरीका समरूपता द्वारा चित्र बनाना है। ऐसे श्रुतलेखों में, बच्चे को एक शीट दी जाती है जिस पर चित्र का आधा भाग दर्शाया जाता है और समरूपता की एक रेखा खींची जाती है। बच्चा कोशिकाओं की आवश्यक संख्या को सममित रूप से गिनकर ड्राइंग को पूरा करता है।
यहां एक वयस्क क्रिसमस ट्री का आधा हिस्सा खींचता है और समरूपता की एक रेखा खींचता है। बच्चों को दूसरा भाग सममित रूप से पूरा करने के लिए कहा जाता है।
- चौथी विधि बड़े बच्चों के लिए उपयुक्त है।यहां बच्चे को नमूना ग्राफिक श्रुतलेख के साथ एक शीट की पेशकश की जाती है। बच्चे को अपनी शीट पर नमूने के समान ही चित्र बनाना होगा, स्वतंत्र रूप से कोशिकाओं की आवश्यक संख्या की गणना करनी होगी और उस दिशा का निर्धारण करना होगा जिसमें उसे स्थानांतरित करने की आवश्यकता है। इस तरह के श्रुतलेख न केवल कोशिकाओं के साथ रेखाएँ खींचने के रूप में हो सकते हैं, बल्कि रंगीन पेंसिलों से आवश्यक संख्या में कोशिकाओं को पूरी तरह से रंगने के साथ भी हो सकते हैं। परिणामस्वरूप, बच्चे को अपनी नोटबुक में एक रंगीन, सुंदर चित्र मिलता है।
एक सरल विकल्पशायद "हाथी" का चित्र। अपने बच्चे को केवल तैयार छवि पेश करें और एक बिंदु निर्धारित करें जहां से उसे आगे बढ़ना है।
उसी तरह, आप बच्चे को "साँप" बनाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, जिसका पालन करना भी आसान है (निर्देशों को हटा दिया जाना चाहिए, केवल तैयार संस्करण की पेशकश) या "गिलहरी"।
अधिक कठिन कार्य हैं
और निम्नलिखित योजनाओं को लागू करना और भी कठिन होगा:
कार्य पूर्ण करने से लाभ
सकारात्मक नतीजेग्राफिक श्रुतलेखों के साथ काम करने के लाभ 2-3 महीनों के भीतर देखे जा सकते हैं यदि आप नियमित रूप से उन्हें प्रीस्कूलरों को देते हैं, सप्ताह में कम से कम कई बार। सम है निदान तकनीकडी.बी. एल्कोनिन, जिसे "ग्राफ़िक डिक्टेशन" कहा जाता है। इसका उद्देश्य पुराने प्रीस्कूलरों में पूर्वापेक्षाओं के विकास के स्तर को निर्धारित करना है शैक्षणिक गतिविधियां. आख़िरकार, वे ही हैं जो प्रदान करते हैं अच्छी मददबच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने में।
ग्राफिक श्रुतलेख निष्पादित करके, बच्चा लिखने के लिए अपना हाथ तैयार करता है, "दाएं-बाएं", "ऊपर-नीचे" की अवधारणाओं को मजबूत करता है, अंतरिक्ष में और नोटबुक शीट पर नेविगेट करना सीखता है, और 10 के भीतर गिनती को मजबूत करता है। बच्चे ध्यान केंद्रित करना सीखते हैं एक वयस्क क्या कहता है, उसे समझें और उसके द्वारा दिए गए निर्देशों के अनुसार काम करें। इस कौशल के बिना, स्कूल उनके लिए बहुत कठिन होगा।
हम आपको एक वीडियो देखने के लिए आमंत्रित करते हैं कि एक बच्चा व्यवहार में ग्राफिक श्रुतलेख कैसे लिखता है।
ग्राफिक श्रुतलेख किसी विशिष्ट कार्य पर ध्यान बनाए रखने, विकसित करने की क्षमता के विकास में योगदान करते हैं स्थानिक कल्पना, सोच, कल्पना, रचनात्मकता, दृढ़ता। बच्चा अपनी गतिविधियों में समन्वय करना सीखता है।
कोशिकाओं द्वारा चित्रांकन ऐसी बार-बार होने वाली समस्याओं को दूर करने में मदद करता है। प्रारम्भिक कालकई बच्चों को सीखने में कठिनाइयाँ होती हैं, जैसे अविकसित वर्तनी सतर्कता और अनुपस्थित-दिमाग। वे बच्चे के क्षितिज को व्यापक बनाने और उसकी शब्दावली को बढ़ाने में भी मदद करते हैं। बच्चों से परिचय होता है विभिन्न तरीकेकागज की एक शीट पर वस्तुओं की छवियाँ।
महत्वपूर्ण बिंदु
ग्राफिक श्रुतलेख करना एक बच्चे के लिए एक रोमांचक खेल है।यह प्रीस्कूलर के लिए अग्रणी गतिविधि है। जो वयस्क किसी बच्चे के साथ काम करने का निर्णय लेते हैं उन्हें यह बात हमेशा याद रखनी चाहिए।
- अच्छी तरह से बनाई गई ड्राइंग के लिए अपने बच्चे की प्रशंसा करें।
- अपने बच्चे को खराब काम करने के लिए डांटें नहीं।
- त्रुटि ढूंढने और उसे ठीक करने में उसकी सहायता करें.
- ड्राइंग प्रक्रिया के दौरान अपने बच्चे को जल्दबाजी न करें।
- अधिक जटिल चित्रों की ओर बढ़ने में जल्दबाजी न करें, खासकर यदि बच्चा अभी भी सरल चित्रों में गलतियाँ करता है।
- अपने बच्चे को स्वयं इस तरह का श्रुतलेख लिखने की पहल करने के लिए प्रोत्साहित करें।
- उसे रंगने या छाया देने की अनुमति दें तैयार काम, लेकिन इस पर ज़ोर न दें।
- याद रखें कि बच्चे अधिक समय तक पढ़ाई नहीं कर सकते। पुराने प्रीस्कूलरों के लिए, पाठ की अधिकतम अवधि 25-30 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए।
- यदि आपका बच्चा थका हुआ है तो काम जारी रखने की जिद न करें।
- अपनी कक्षाएं विविध रखें. अपने बच्चे को चित्रित वस्तु के बारे में दिलचस्प कहानियाँ सुनाएँ।
- सबसे पहले, अपने बच्चे को अपनी शीट पर या बोर्ड पर बिठाकर कार्य पूरा करने में उसकी मदद करें, ताकि बच्चा देख सके कि कैसे और कहाँ चलना है और सही दिशा में कोशिकाओं की गिनती करना सीख सके। मेन्यू
यह तकनीक 4 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के साथ काम करने के लिए है।
उद्देश्य: इस तकनीक का उपयोग बच्चे के स्वैच्छिक क्षेत्र के विकास के स्तर को निर्धारित करने, अंतरिक्ष के अवधारणात्मक और मोटर संगठन के क्षेत्र में क्षमताओं का अध्ययन करने और हाथों के ठीक मोटर कौशल का अध्ययन करने के लिए किया जाता है।
सामग्री में 4 श्रुतलेख शामिल हैं, जिनमें से पहला प्रशिक्षण है।
1. "हम पहला पैटर्न बनाना शुरू करते हैं। पेंसिल को उच्चतम बिंदु पर रखें। ध्यान दें! एक रेखा खींचें: एक सेल नीचे। पेंसिल को कागज से न उठाएं, अब एक सेल दाईं ओर। एक सेल ऊपर। एक दाईं ओर सेल। एक सेल नीचे। दाईं ओर एक सेल "एक सेल ऊपर। दाईं ओर एक सेल। एक सेल नीचे। फिर उसी पैटर्न को स्वयं बनाना जारी रखें।"
2. "अब पेंसिल को अगले बिंदु पर रखें। तैयार हो जाएं! ध्यान दें! एक सेल ऊपर। एक सेल दाईं ओर। एक सेल ऊपर। एक सेल दाईं ओर। एक सेल नीचे। एक सेल दाईं ओर। एक सेल नीचे . एक सेल दाईं ओर। एक सेल ऊपर। एक दाईं ओर। अब स्वयं भी वही पैटर्न बनाना जारी रखें।"
3. "ध्यान दें! तीन सेल ऊपर। एक सेल दाईं ओर। दो सेल नीचे। एक सेल दाईं ओर। दो सेल ऊपर। एक दाईं ओर। तीन सेल नीचे। एक सेल दाईं ओर। दो सेल ऊपर। एक सेल दाईं ओर। दो कक्ष नीचे। एक कक्ष दाईं ओर। तीन वर्ग ऊपर। अब इस पैटर्न को स्वयं बनाना जारी रखें।"
4. "पेंसिल को सबसे निचले बिंदु पर रखें। ध्यान दें! तीन सेल दाईं ओर। एक सेल ऊपर। एक सेल बाईं ओर (शब्द "बाएं" एक आवाज में हाइलाइट किया गया है)। दो सेल ऊपर। तीन सेल दाईं ओर . दो सेल नीचे। एक सेल बाईं ओर (शब्द " "बाईं ओर" आवाज में फिर से हाइलाइट किया गया है)। एक सेल नीचे। तीन सेल दाईं ओर। एक सेल ऊपर। एक सेल बाईं ओर। दो सेल ऊपर . अब इस पैटर्न को स्वयं बनाना जारी रखें।"
प्रत्येक पैटर्न को स्वतंत्र रूप से पूरा करने के लिए आपको डेढ़ से दो मिनट का समय दिया जाता है। कुल समयइस प्रक्रिया में आमतौर पर लगभग 15 मिनट लगते हैं।
परिणामों का विश्लेषण.
पैटर्न का त्रुटि रहित पुनरुत्पादन - 4 अंक। 1-2 गलतियों के लिए वे 3 अंक देते हैं। पीछे बड़ी संख्यात्रुटियाँ - 2 अंक. यदि सही ढंग से पुनरुत्पादित अनुभागों की तुलना में अधिक त्रुटियां हैं, तो 1 अंक दिया जाता है।
यदि कोई सही ढंग से पुनरुत्पादित अनुभाग नहीं हैं, तो 0 अंक दिए जाते हैं। इस प्रकार तीन पैटर्न (एक प्रशिक्षण) का मूल्यांकन किया जाता है। प्राप्त आंकड़ों के आधार पर, निम्नलिखित निष्पादन स्तर संभव हैं:
10-12 अंक - उच्च;
6-9 अंक - औसत;
3-5 अंक - निम्न;
0-2 अंक - बहुत कम.
