अनुमत
एमडीओयू संख्या 44 के आदेश से
"घोंसला"
कला। फास्टोवेट्स्काया
क्रमांक ____से ______ 2011
निदेशक
आई.ए.गोलोव्निना
दादी के आँगन में
शरद ऋतु की छुट्टियाँबच्चों के लिए कनिष्ठ समूह
संगीत निर्देशकमोनाखोवा एल.ई.
समूह में, छुट्टियों से पहले, बच्चों को गाँव से, उनकी दादी से एक पत्र मिलता है।
“प्रिय बच्चों! दादी माशा आपको लिख रही हैं। मेरे पास आओ। हम एक गांव में रहते हैं। पतझड़ में यहाँ बहुत सुंदर है। मैं तुम्हें बुरेनका गाय से परिचित कराऊंगा।
मैं आपका इंतज़ार कर रहा हूं। फिर मिलते हैं! दादी माशा।"
प्रस्तुतकर्ता:दोस्तों, चलो दादी के गाँव चलें और उनसे मिलने जाएँ? ( बच्चे सहमत हैं)।
फिर सब लोग ट्रेन में चढ़ जाओ और चलो.
बच्चे ट्रेन की तरह कतार में खड़े होते हैं और "स्टीम लोकोमोटिव" गाना गाते हुए गाड़ी चलाते हैं। वे हॉल के केंद्र में रुकते हैं। प्रस्तुतकर्ता बच्चों से गाँव की सुंदरता की प्रशंसा करने के लिए कहता है।
प्रस्तुतकर्ता:शरद ऋतु साल का एक खूबसूरत समय है! बगीचे, आँगन और जंगल के सभी पेड़ रंग-बिरंगे पत्तों के साथ खड़े हैं, मानो वे छुट्टियों के लिए तैयार हुए हों।
सुबह हम आँगन में जाते हैं, पत्तियाँ बारिश की तरह गिर रही हैं।
वे पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं और उड़ते हैं, उड़ते हैं, उड़ते हैं।
बहाना की प्रशंसा करें! जंगल अपना पहनावा बदलता है।
सुंड्रेस लाल, पीले रंग में हरी हो गई,
और ग्लेड्स का रंगीन कालीन हमारी आँखों को भाता है।
यह चारों ओर कितना सुंदर है। आइए शरद ऋतु के बारे में एक गीत गाएं?
बच्चे माशेचकोवा का गीत "यह शरद ऋतु हमारे पास आ रही है" गाते हैं.
एक कुत्ता भौंकता है. दादी घर छोड़ देती हैं.
दादी:व्यर्थ भौंकना मत. आख़िर आँगन में कोई नहीं है, तुम क्यों भौंके? (बच्चों की ओर मुड़ता है और आश्चर्यचकित हो जाता है)।आह, इसीलिए मेरा बग भौंक रहा था! ये मेरे प्यारे पोते-पोतियाँ ही थे जो मुझसे मिलने आये। मैं तुम्हें देखकर बहुत खुश हूँ!
प्रस्तुतकर्ता:दादी, हमारे लोगों को गाँव से एक पत्र मिला, और उसमें आपने हम सभी को आने के लिए आमंत्रित किया। यहाँ हम हैं।
दादी:आने के लिए शाबाश दोस्तों! मेरे गाँव में आप बहुत सी दिलचस्प चीज़ें देख सकते हैं। आपको अपने शहर में ऐसा कुछ नहीं मिलेगा. मेरे पास बहुत सारे जानवर भी हैं.
दादी बच्चों के साथ समय बिताती हैं
परिवर्तनों के साथ अभ्यास "दादी के आँगन में।"
दादी:लाडा, ठीक है, ठीक है, हम दादी के पास पहुंचे। हमारी प्यारी दादी को, हमारी मज़ेदार दादी को।
बच्चे और प्यारे पोते-पोतियाँ आ गए हैं। (बच्चे झुंड में एक घेरे में चलते हैं)
मेरे पास एक कॉकरेल, एक चमकीली लाल कंघी है।
लाल दाढ़ी, महत्वपूर्ण चाल. (वे अपने पैरों को ऊंचा उठाकर चलते हैं, शरीर सीधा रखा जाता है, सिर ऊपर उठाया जाता है, हाथ पीछे रखे जाते हैं। आंदोलन के दौरान, बच्चे सक्रिय रूप से "अपने पंख फड़फड़ाते हैं", अपनी बाहों को ऊपर उठाते और नीचे करते हैं)।
वहाँ एक शरारती छोटा बकरा है, और वह अपनी दाढ़ी हिलाता है।
वह बच्चों को डराता है और उन्हें अपने सींगों से मारता है। (बच्चे जगह-जगह कूदते हैं, सिर के पीछे अपनी मुट्ठियाँ पकड़कर तर्जनी उँगलियाँ ऊपर उठाते हैं, सींग होने का नाटक करते हैं)।
वहाँ एक बिल्ली भी है, मुरका, एक अच्छी छोटी बिल्ली। (बच्चे नरम "वसंत" कदम के साथ चलते हैं)।
वह अपने पंजे से अपना चेहरा धोते हुए दादी के पीछे-पीछे चलता है। (बिल्ली की तरह अपने आप को धोते हुए इशारे करें)
खड़खड़ाओ, क्लिक करो, क्लिक करो, क्लिक करो, एक घोड़ा है - एक ग्रे पक्ष।
वह बवंडर की तरह यार्ड के चारों ओर सरपट दौड़ता है, और सभी को खेल के लिए आमंत्रित करता है। (बच्चे अपनी भुजाओं को अपनी कोहनियों पर "लगाम" लगाकर मोड़ते हैं, या तो उन्हें अपनी छाती पर दबाते हैं या उन्हें अपने सामने फैलाते हैं।)
लाडा, ठीक है, ठीक है, दादी के पास इतने ही हैं। (बच्चे बैठ जाते हैं।)
प्रस्तुतकर्ता:और हमारे बच्चे जानवरों के बारे में बहुत सारी कविताएँ जानते हैं। यहां सुनें.
बच्चा:कॉकरेल जाता है, कंघी उसकी तरफ जाती है,
लाल दाढ़ी, हड्डी वाला सिर.
वह जल्दी उठता है और दूसरों को सोने नहीं देता।
वह बाड़ों पर बैठता है और सबसे ज्यादा चिल्लाता है।
बच्चा:सुअर नेनिला ने अपने बेटे की प्रशंसा की:
"इतनी-इतनी सुंदर, इतनी-और-इतनी सुंदर"
बग़ल में चलता है, कान चिपक जाते हैं,
क्रोशिया पूँछ, थूथन नाक"
बच्चा:हंस शोर मचाने वाला, लंबी नाक वाला होता है।
गर्दन पर प्रश्नचिन्ह सा लग गया है.
हंस घास के मैदानों और बकरियों में टहलने जाता है: GA-GA-GA!
बच्चा:वे अपने सिर के शीर्ष पर गुच्छों वाली गर्लफ्रेंड के अनाज की तलाश में हैं।
पोर्च से ज्यादा दूर कोई नहीं सुनता: KO-KO-KO!
दादी:(सूर्य को संबोधित करता है)।हमारे पास कौन आया?
सूरज:नमस्ते, मैं यहाँ हूँ। क्या आप सब मुझे पहचानते हैं?
मैं दिन भर जलती हुई, सारी पृय्वी पर चमकती हुई वस्तु हूं।
यह मुझसे गर्म हो जाता है - मैं मोमबत्ती को बहुत तेजी से जलाता हूं:
अपनी आँखों का ख्याल रखें - आप मुझे नहीं देख सकते!
प्रस्तुतकर्ता:दोस्तों, हमारे पास कौन आया?
बच्चे:सूरज!
सूरज:यह अकारण नहीं है कि मैं तुम्हारे पास आया, मैं उपहार लाया!
और उपहार साधारण नहीं हैं, सुनहरे मेपल के पत्ते।
सूरज अपने हाथ छत की ओर उठाता है। मछली पकड़ने की रेखा पर छत से क्षैतिज रूप से लटका हुआ एक चित्र सूर्य है। इस पर रंग-बिरंगे पत्ते लगे हुए हैं. रेखा या तो दादी या नेता द्वारा कमजोर कर दी जाती है, और सूरज गिर जाता है, यानी। एक ऊर्ध्वाधर तल में लटका हुआ है। उसमें से पत्तियाँ बच्चों पर गिर रही हैं।
दादी:बच्चों, किंडरगार्टन में टहलने के लिए बाहर आओ। हम सुनहरे पत्ते इकट्ठा करेंगे.
बच्चे जी. ग्लूखारेवा द्वारा "शरद ऋतु की पत्तियों के साथ नृत्य" प्रस्तुत करते हैं।
दादी:शाबाश दोस्तों! सूरज ने भी मुझे खुश कर दिया.
सूरज:मैंने आपके साथ अच्छा समय बिताया.
लेकिन चीजें इंतजार नहीं कर सकतीं.
पृथ्वी को गर्म किया जाना चाहिए और गर्म किरणों से रोशन किया जाना चाहिए। (हाथ हिलाता है। चला जाता है)।
प्रस्तुतकर्ता:यहाँ बूँदें हैं - रास्ते में खड़खड़ाती हुई कैपिटोश्का,
बादल घिर रहे हैं - बारिश शुरू हो रही है।
बच्चे "बच्चे और बारिश" गाना गाते हैं»
ओ देवोचकिना एम.आर. क्रमांक 4. 2010 पी.59
दादी:ओह, मैं क्या हूँ? मैं गाय के बारे में भूल गया. (हॉल का दरवाज़ा खोलता है। एक गाय संगीत के बीच आती है और नृत्य करती है। सभी तालियाँ बजाते हैं।)
मेरी गाय का नाम बुरेनका है। वह खुशमिज़ाज है और उसे डांस करना बहुत पसंद है. (बच्चों को संबोधित करता है)।क्या आप नृत्य करना पसंद करेंगे? (बच्चे उत्तर देते हैं)।हाँ, और मुझे "डांस द लेडी..." पसंद है
बच्चे "रूसी" नृत्य करते हैं पृष्ठ 51 शनिवार। "टॉप-क्लैप, बच्चों" सौको
आइए, रूसी को और मज़ेदार बनाना शुरू करें।
चलो सैर करें, चलो सैर करें।
उन्होंने अपने पैर ज़ोर से थपथपाये ताकि हर कोई हमारी बात सुन सके।
हम कोशिश करेंगे, हम कोशिश करेंगे.
घुटने और हथेलियाँ - हम थोड़ा खेलेंगे।
आइए आनंद लें, आनंद लें।
अब बैठ जाएं, हम लोग ऐसे ही हैं।
शरमाओ मत, शरमाओ मत.
यहां हम घूम रहे हैं और नाच रहे हैं और हमारे मेहमान खुश हैं
हम मुस्कुराते हैं, हम मुस्कुराते हैं.
और अब अलविदा कहने और एक-दूसरे को नमन करने का समय आ गया है।
चलो अलविदा कहें, अलविदा कहें।
भाप इंजन की सीटी सुनाई देती है।
दादी:लोकोमोटिव किसी बात को लेकर चिंतित है। क्या वह आपका इंतज़ार नहीं कर रहा है? संभवतः आपके लिए समूह में शामिल होने का समय आ गया है। मैं तुम्हें स्वादिष्ट सेब खिलाना चाहता हूँ। (बच्चों को एक सेब देता है)।और जब तुम नाच रहे थे, मैंने गाय का दूध दुह लिया। आपको मजबूत और स्वस्थ बनाने के लिए यहां कुछ ताजा दूध दिया गया है।
नेता को दूध की कैन देता है. बच्चे "ट्रेन" की तरह पंक्तिबद्ध होते हैं और "स्टीम लोकोमोटिव" गीत के संगीत के साथ हॉल से बाहर निकलते हैं।
मनोरंजन "गाँव में दादी से मिलने जाना"
लक्ष्य:घरेलू पशुओं और उनके शावकों के बारे में प्रारंभिक ज्ञान को समेकित और सामान्यीकृत करना।
कार्य:घरेलू जानवरों के बारे में विचारों को स्पष्ट करें (वे घर पर रहते हैं, उनकी देखभाल की जाती है, वे लोगों को लाभान्वित करते हैं;
पालतू जानवरों के नाम तय करें: बिल्ली, कुत्ता, गाय, पिल्ले;
प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता विकसित करना जारी रखें: "कौन?", "क्या कर रहा है?" 2-3 शब्दों के वाक्यांश;
एक आनंदमय मनोदशा बनाएं, पाठ के अनुसार गति करने की क्षमता;
ऊपर लाना सावधान रवैयाजानवरों को.
शब्दावली कार्य:बिल्ली, कुत्ता, गाय, भौंकती है, दूध देती है, चूहे पकड़ती है
सामग्री:खिलौने: बिल्ली, कुत्ता, गाय, पिल्ले।
बोर्ड गेम: स्कार्फ, दादी के लिए एप्रन, बच्चों के लिए उपहार।
प्रारंभिक कार्य:घरेलू पशुओं और उनके बच्चों के बारे में चित्र देखकर, उपदेशात्मक खेल: "किसका बच्चा?", "बच्चा ढूंढो", "मां ढूंढो", गाने गाना, आउटडोर खेल।
मनोरंजन की प्रगति:
शिक्षक: (रंगीन पत्र दिखाता है)दोस्तों, किंडरगार्टन के रास्ते में मेरी मुलाकात डाकिये से हुई। हमें गाँव से, मेरी दादी से एक पत्र मिला! आइए इसे पढ़ें!
"प्रिय मित्रों! मैं आपको गांव में मुझसे मिलने के लिए आमंत्रित करता हूं। मेरे घर पर बहुत सारे पालतू जानवर हैं। मेरे पास आओ, मैं तुम्हारा इंतज़ार कर रहा हूँ! »
- कुंआ? क्या हम दादी के गाँव चलें? (बच्चों के उत्तर)।
आप दादी के पास कैसे जा सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)।
यह सही है, आप कार या बस से जा सकते हैं! और हम ट्रेन से जायेंगे! हमारी ट्रेन नेतृत्व करेगी (बच्चे का नाम).
(बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं और संगीत की धुन पर हॉल में घूमते हैं)
दादी:हैलो दोस्तों! (बच्चे दादी को नमस्कार करते हैं)।
मुझे बहुत ख़ुशी है कि आपको मेरा पत्र मिला और आप मुझसे मिलने आये। (पालतू जानवरों की आवाज़ की रिकॉर्डिंग)।मेरे साथ कई अलग-अलग जानवर रहते हैं। मैं आपको उनसे परिचित कराना चाहता हूं.
- मेरे पास आओ दोस्तों। देखो यह कौन है? (बच्चों के उत्तर)।यह मेरी बिल्ली मुर्का है। बिल्ली का नाम क्या है? वह घर पर रहती है, सोफ़े पर सोती है और चूहे पकड़ना पसंद करती है।
मुरका बिल्ली तुम्हारे साथ खेलना चाहती है।
खेल "ग्रे चूहे"।
उसे चूहों का पीछा करना बहुत पसंद है। अब हम बिल्ली के साथ खेलने जा रहे हैं। तुम लोग चूहे होगे. (बिल्ली सो रही है, और चूहे पंजों के बल चल रहे हैं)।
चूहे चले, चले, चले।
हम बिल्ली से मिलने आए थे।
बिल्ली, बिल्ली, सोना बंद करो।
हम आपके पास खेलने आए हैं।
बिल्ली, किटी, उठो!
भूरे चूहों को पकड़ो! (2-3 बार दोहराएँ)।
दादी:शाबाश दोस्तों! तुम कितनी तेज़ दौड़ते हो, मेरी बिल्ली तुम्हें पकड़ नहीं पाई, वह बहुत थक गई है और आराम करना चाहती है। आइए बिल्ली को "अलविदा" कहें! (बच्चे बिल्ली को अलविदा कहते हैं)।
दादी:दोस्तों, देखो कौन भौंक रहा है? (बच्चों के उत्तर). यह मेरा कुत्ता ज़ुचका है। कुत्ते का नाम क्या है? वह आँगन में रहती है और घर की रखवाली करती है। कुत्ता कहाँ रहता है? वह आँगन में क्या कर रही है? कुत्ता कैसे भौंकता है? (व्यक्तिगत और सामूहिक दोहराव). मेरे कुत्ते को गाने सुनना बहुत पसंद है. दोस्तों, क्या आप कुत्ते के बारे में कोई गाना जानते हैं?
बच्चों में पाठ और संगीत के अनुसार गति करने की क्षमता विकसित करना।
वयस्कों के साथ सांस्कृतिक संचार के नियमों को सुदृढ़ करें।
बच्चों को कविता सुनने में शामिल करें।
वयस्कों और साथियों के साथ संवाद करते समय बच्चों में मैत्रीपूर्ण, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना।
बच्चों में ज्वलंत प्रभाव पैदा करना, खुशी लाना, स्वतंत्र और रचनात्मक होने की क्षमता लाना; रूसी लोककथाओं का परिचय देना जारी रखें; आंदोलनों का समन्वय विकसित करें, फ़ाइन मोटर स्किल्स, संगीतमय और लयबद्ध संवेदनाएँ;
वेद: दोस्तों, क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको एक छोटा सा रहस्य बताऊं?
बच्चे:हाँ।
वेद: आज हम दादी मारुसा से मिलने गाँव जायेंगे।
फिंगर गेम "ऑन द हिल"।
पहाड़ी पर एक झोपड़ी है (हथेलियाँ "दूरबीन" से मुड़ी हुई हैं, देखना)
कैसा चमत्कार है ये गांव? (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं, अपने कंधों को सिकोड़ें)
बगीचे में सेब पक रहे हैं, (अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाएं, ऊपर की ओर खिंचें)
बत्तखें तालाब में तैरती हैं (चारों ओर घूमती हैं, हाथ शरीर से सटे हुए हैं, हथेलियाँ ऊपर और बगल में उठी हुई हैं)
गायें घास चबाती हैं (माथे से लगाती हैं)। तर्जनी- "सींग का")
मुर्गे अपनी पूरी ताकत से गा रहे हैं...(एक पैर पर खड़े हो जाओ, अपने हाथों से शरीर को थपथपाओ - "पंख")
दादी वहाँ रहती हैं (वे बारी-बारी से अपनी मुट्ठियों से अपने गालों को ऊपर उठाते हैं)
वह अपने पोते-पोतियों के आने का इंतज़ार कर रहा है... (अपने गालों को मुट्ठियों से थपथपाता है)
वेद.:क्या आप उससे मिलने जाना चाहते हैं? चलो ट्रेन से चलते हैं. हमारी ट्रेन कैसे गुनगुनाती है, और पहिये कैसे घूमते हैं। (शिक्षकों के साथ बच्चे गुनगुनाते हैं और अपने हाथों से पहियों को घुमाने का नाटक करते हैं)
मुझे ट्रेन का सिग्नल सुनाई देता है. जल्दी करो और ट्रेलरों में चढ़ो। समय करीब आ रहा है, ट्रेन छूट रही है. (संगीतमय और लयबद्ध गति):
लोकोमोटिव ने सीटी बजाई
और वह ट्रेलर लाया।
चू-चू-चू-चू!
मैं तुम्हें दूर तक हिलाऊंगा!
वेद.:हम गाड़ी चलाते रहे और गाड़ी चलाते हुए घर पहुंचे। खट-खट, छोटा सा घर, घर में कौन रहता है?
मारुस्या:मैं दादी हूं मारुस्या!
नमस्ते मेरे प्यारों, नमस्ते मेरे प्यारे लोगों!
मैं काफी समय से आपके आने का इंतजार कर रहा हूं.
देखो मेरे गाँव में कितना अच्छा है, मैं कितना मज़ेदार और मिलनसार रहता हूँ!
मेरे कई दोस्त हैं - मददगार! वे सभी मेरे दोस्त हैं, खेत बड़ा है, मैं अब तुम्हें उनसे मिलवाता हूँ! मेरी पहेलियों का अनुमान लगाएं, उन्हें बेहतर तरीके से जानें।
स्कार्लेट टोपी,
गैर-बुना बनियान,
पॉकमार्क वाला कफ्तान!
बच्चे:मुर्गी!
मारुस्या:हाँ, यह मेरी सहायक मुर्गी पेस्त्रुस्का है।
खेल-कविता "मुर्गी टहलने निकली"
मारुस्या:हमने इसी तरह खेला, इसी तरह हमने नृत्य किया। एक और पहेली सुनो.
वेद.:बच्चों, आओ दादी को एक पहेली सुनाएँ। " वह साबुन के पानी में पैदा हुआ और एक गेंद में बदल गया। वह सूरज की ओर उड़ गया, लेकिन वहां नहीं पहुंच सका - वह फट गया। (बुलबुला)
मारुस्या:ओह, और मेरे पास प्रसन्न मेहमानों के लिए स्टॉक में सिर्फ साबुन के बुलबुले हैं। बाहर आओ दोस्तों, आओ खेलें। सबसे अधिक बुलबुले कौन पकड़ेगा?
बच्चे संगीत पर नृत्य करते हैं और साबुन के बुलबुले पकड़ते हैं। (एम.दादी, शिक्षकों पर बुलबुले)
प्रतियोगिता प्रतिभागी:
मुरान्तसोवा केन्सिया एवगेनिवेना
संगीत निर्देशक
MADOU बाल विकास केंद्र
टूमेन में किंडरगार्टन नंबर 125
गर्मियों का मजा "गाँव में दादी से मिलने जाना"
लक्ष्य:बच्चों को ग्रामीण जीवन की ग्रीष्मकालीन परंपराओं से परिचित कराएं; मनोरंजन के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करें।
कार्य:बच्चों में गर्मी के बारे में सामान्यीकृत विचार तैयार करना;
गाँव में लोगों के जीवन की विशिष्टताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;
एक दूसरे के साथ और पात्रों के साथ बच्चों के संचार कौशल का विकास करना;
पात्र: समर और दादी अरीना - वयस्क, मुर्गी, बकरी, गीज़, बैल - तैयारी करने वाले बच्चे या माता-पिता।
बच्चे सुंदर ढंग से सजाए गए हॉल में प्रवेश करते हैं, घर की सजावट पर्दे के पीछे छिपी होती है।
प्रस्तुतकर्ता:
लंबे समय से प्रतीक्षित गर्मी आ गई है। गर्म, उज्ज्वल, धूप और सुंदर!
गीत "रेड समर", समर का प्रवेश होता है।
नृत्य "यहाँ यह है, हमारी गर्मी कैसी होती है"
गर्मी:इतनी मज़ेदार मुलाकात के लिए आप लोगों को धन्यवाद! मुझे बताओ, तुम गर्मियों में क्या करना पसंद करते हो?
बच्चों के उत्तर: चलना, तैरना, दादी के पास जाना आदि।
बच्चे:मुझे गांव जाना है
गर्मियों में रहो
तालाब पर, उपवन के पास,
मछली पकड़ो।
वहाँ रोटी का एक कुरकुरा टुकड़ा है
मैं घोड़े का इलाज करूंगा
वहाँ नीला आकाश है,
हरे-भरे खेत.
और अभूतपूर्व फूल -
संपूर्ण घास के मैदान!
पुदीने से भिगोया हुआ
पीले घास के ढेर.
छत्ते शहद से भरे हुए हैं
सनी फूल,
भोर में - घंटाघर
हवा स्वतंत्र रूप से दौड़ती है,
पूरी गति से कूदना!
ठीक वैसे ही जैसे आप अपने गांव में चाहते हैं
गर्मियों में जाएँ!
गर्मी:खैर, अगर आप गांव जाना चाहते हैं। तो, हम कुछ मेवे लेने के लिए दादी अरीना से मिलने जाएंगे।
खेल-गीत "हम दादी खरीदेंगे"
अरीना:हाँ, वे सभी मेरे दोस्त हैं, खेत बड़ा है, मैं तुम्हें अभी उनसे मिलवाता हूँ! मेरी पहेलियों का अनुमान लगाएं, उन्हें बेहतर तरीके से जानें।
स्कार्लेट टोपी,
गैर-बुना बनियान,
पॉकमार्क वाला कफ्तान!
बच्चे:मुर्गी!
अरीना:हाँ, यह मेरी सहायक मुर्गी पेस्त्रुष्का है।
मुर्गी:सह-सह-सह, सह-सह-सह! नमस्कार दोस्तों! सह-सह-सह, सह-सह-सह, मैं यहाँ आसानी से रहता हूँ! मैं अनाज छाँटता हूँ और अपनी दादी की मदद करता हूँ! शायद आप भी मदद कर सकें?
गर्मी:दोस्तों, आइए चिकन पार्सले और दादी अरीना को अनाज छांटने में मदद करें?
खेल सेम और मटर की छँटाई करें
अरीना:धन्यवाद, यहाँ सहायक हैं! एक और पहेली सुनो.
लाल पंजे,
लंबी गर्दन।
अपनी एड़ियाँ चिकोटी काटता है
बिना पीछे देखे दौड़ें
बच्चे:बत्तख!
अरीना:हाँ, यह मेरी हंस एफिम्का है, सुंदरता देखो! हर किसी से ईर्ष्या! और यहाँ उसकी दोस्त फ़िमका है। एक सफ़ेद है, दूसरा भूरा है! और वे कितना बढ़िया गाते और नाचते हैं।
गर्मी:दादी अरीना, हमारे लोग संगीत वाद्ययंत्र बजाना जानते हैं, चलो बजाएँ, और फ़िम्का और इफ़िम्का नाचेंगे!
ऑर्केस्ट्रा "टू मेरी गीज़"
अरीना:हमने इसी तरह खेला, इसी तरह हमने नृत्य किया। एक और पहेली सुनो.
मौन का खेल
गर्मी:ठीक है, आपकी दादी अरीना हैं। मज़ेदार और दिलचस्प. अपने आतिथ्य के लिए धन्यवाद। हम आपके पास खाली हाथ नहीं, उपहार लेकर आये हैं।
ऐलेना प्रोवोटोरोवा
मनोरंजन "गाँव में दादी के यहाँ।" कनिष्ठ समूह
लक्ष्य: बच्चों में खुशी का मूड बनाएं, खेल में सक्रिय कार्रवाई को प्रोत्साहित करें, सद्भावना, भावनात्मक प्रतिक्रिया को बढ़ावा दें।
कार्य: बच्चों को पालतू जानवरों से परिचित कराना जारी रखें, बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें कि वे क्या खाते हैं, उनकी देखभाल कैसे करें और वे क्या लाभ लाते हैं। पालतू जानवरों के प्रति देखभाल का रवैया विकसित करें। जानवरों के प्रति प्रेम पैदा करें.
मनोरंजन की प्रगति:
शिक्षक: दोस्तों, किंडरगार्टन के रास्ते में मेरी मुलाकात डाकिया से हुई। हमें एक पत्र प्राप्त हुआ गांवों, से दादी. आइए इसे पढ़ें.
"प्रिय मित्रों! मैं तुम्हें अपने यहां आमंत्रित करता हूं गाँव. मेरे पास बहुत सारे पालतू जानवर हैं. मुझसे मिलने आओ, मैं तुम्हारा इंतज़ार कर रहा हूँ!”
कुंआ? के लिए चलते हैं गाँव में दादी?
आप कहाँ जाने के लिए उपयोग कर सकते हैं दादी?
यह सही है, आप कार या बस से जा सकते हैं। और हम ट्रेन से जायेंगे!
शिक्षक:
खैर हम यहाँ हैं (शिक्षक बदल जाता है दादी) दादीअरीना अपना घर छोड़ देती है।
दादी: हैलो दोस्तों!
(बच्चे नमस्कार करते हैं दादी) .
मुझे बहुत ख़ुशी है कि आपको मेरा पत्र मिला और आप मुझसे मिलने आये। मेरे साथ कई अलग-अलग जानवर रहते हैं। मैं आपको उनसे परिचित कराना चाहता हूं.
देखो दोस्तों, यह कौन है? (बच्चों के उत्तर). यह मेरी बिल्ली मुर्का है।
वह म्याऊं-म्याऊं कैसे करती है? बिल्लियाँ क्या खाना पसंद करती हैं? (बच्चों के उत्तर)
दादी: मुर्का बिल्ली तुम्हारे साथ खेलना चाहती है।
खेल "बिल्ली और चूहे".
बिल्लियाँ चूहों का पीछा करना पसंद करती हैं। अब हम बिल्ली के साथ खेलने जा रहे हैं। तुम लोग चूहे होगे. बिल्ली सोती है, और चूहे पंजों के बल चलते हैं, बिल्ली जागती है और चूहों को पकड़ लेती है।
दादी: शाबाश दोस्तों! तुम इतनी तेज़ दौड़ते हो, मेरी बिल्ली तुम्हें पकड़ नहीं पाई, वह बहुत थक गई है और आराम करना चाहती है।
आइए बिल्ली को बताएं "अलविदा!" (बच्चे बिल्ली को अलविदा कहते हैं)
दादी: दोस्तों, देखो कौन भौंक रहा है? (बच्चों के उत्तर).
यह मेरा कुत्ता ज़ुचका है।
कुत्ता कैसे भौंकता है? कुत्ते क्या खाते हैं? (बच्चों के उत्तर)
दादी: मेरा कुत्ता आँगन में रहता है और घर की रखवाली करता है।
क्या आप कुत्ते झुचका के बारे में गाना जानते हैं? आइए मिलकर एक गाना गाएं "कुत्ता बग"
शाबाश दोस्तों!
चलिए कुत्ते को बताते हैं "अलविदा!" (बच्चे कुत्ते को अलविदा कहते हैं)
दादी: दोस्तों, देखो यह कौन है? (बच्चों के उत्तर)
यह सही है, यह मेरी बकरी, गाय, घोड़ा है।
गाय कैसे रँभाती है? बकरी? घोड़ा? (बच्चों के उत्तर)
गाय और बकरी हमें क्या देती है? स्वादिष्ट दूध. घोड़ा किसी व्यक्ति की कैसे मदद करता है? आपको क्या लगता है ये जानवर क्या खाते हैं?
घास, घास, चलो उन्हें खिलाओ (फीडर में घास डालें)
दादी: शाबाश दोस्तों! आज आप मेरे जानवरों से मिले, हम एक साथ रहते हैं। बिल्ली चूहे पकड़ती है, कुत्ता घर की रखवाली करता है, और बकरी और गाय दूध देती हैं। जो जानवर मेरे साथ रहते हैं, मैं उनकी देखभाल करता हूं देखभाल करते हुए: मैं उन्हें खाना खिलाता हूं, गाता हूं। इन जानवरों को क्या कहा जाता है? (घरेलू)
दोस्तों, मेरे पास आने के लिए धन्यवाद, दोबारा आएँ, मैं आपका इंतज़ार करूँगा! अलविदा!
शिक्षक: यह आपके और मेरे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय है। हमारी ट्रेन पर चढ़ो (बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं, ट्रेन की सवारी की नकल करते हुए)तो हम किंडरगार्टन पहुंचे।
शिक्षक: दोस्तों, आप कहाँ थे? आप किस उद्देश्य से पहुंचे? क्या आपको यह पसंद आया? गाँव? कौन से जानवर रहते हैं दादी? वे जानवर जो मनुष्य के बगल में रहते हैं और मनुष्य उनकी देखभाल करता है, इन जानवरों को क्या कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर)
विषय पर प्रकाशन:
नमस्कार, प्रिय साथियों! हर साल हमारे बगीचे में खिड़की पर सर्वश्रेष्ठ वनस्पति उद्यान के लिए एक प्रतियोगिता होती है, और इस वर्ष हमने फिर से इसमें भाग लिया। मानदंड।
आर्कान्जेस्क क्षेत्र, सेवेरोडविंस्क शहर। शिक्षकों KINDERGARTENनंबर 15 "चेरीओमुश्का" तात्याना पावलोवना गेरासिमोवा और नताल्या ब्रोनिस्लावोवना पॉज़्डीवा।
मध्य समूह में अंतिम पाठ "गाँव में दादी से मिलने जाना"लोपुष्की गाँव में अपनी दादी से मिलने। कार्य. 1. बच्चों के साथ परिवहन के प्रकार तय करें: भूमि, जल, वायु। 2. बच्चों को पढ़ाना जारी रखें.
पाठ सारांश "गाँव में दादी से मिलने जाना" (पहला जूनियर समूह)लक्ष्य: घरेलू पशुओं और पक्षियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और विस्तारित करना। उद्देश्य: 1. घरेलू पशुओं की आवाज़ में अंतर करना सीखें। 2. उत्तर देना सीखें.
प्रस्तुति "लेआउट "दादी के गांव में"स्लाइड 1: जानवरों के प्रति देखभाल और देखभाल का रवैया अपनाना बड़ा मूल्यवानएक बच्चे के जीवन में पूर्वस्कूली अवधि के दौरान। प्राणी जगत.
खिड़की पर मिनी वनस्पति उद्यान। मरीना मुखमत्शिना। बाहर अभी भी बर्फ है, लेकिन हमारे समूह में, खिड़की पर, असली वसंत है। हम बच्चों के साथ हैं.
संज्ञानात्मक और भाषण विकास के लिए ईसीडी "गांव में पालतू जानवर और पक्षी" (दूसरा जूनियर समूह)लक्ष्य: सभी घटकों का विकास मौखिक भाषणबच्चे, घरेलू जानवरों और उनके शावकों के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण। शैक्षिक उद्देश्य: समेकित करना।
