घर बच्चों की दंत चिकित्सा वैज्ञानिक समाज की आवश्यकताओं के साथ अभिसरण। विज्ञान के अभिसरण के दो उदाहरण

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वैज्ञानिक समाज की आवश्यकताओं के साथ अभिसरण। विज्ञान के अभिसरण के दो उदाहरण

4. कला के कार्यों पर दो विचारों की तुलना करें। एस दिगिलेव: "मेरे लिए यह पूरी तरह से समझ से बाहर है कि कला से सार्वजनिक सेवा की मांग

इस पर लगाए गए नियम... कला की महान शक्ति इस तथ्य में निहित है कि यह स्व-मूल्यवान, स्व-उपयोगी और, सबसे महत्वपूर्ण, मुफ़्त है। वी. लेनिन: “कला लोगों की है। इसकी जड़ें व्यापक जनता की गहराई में होनी चाहिए। यह इन लोगों के लिए समझने योग्य होना चाहिए और उन्हें पसंद आना चाहिए। इसे इन जनता की भावना, विचार और इच्छा को एकजुट करना होगा, उन्हें ऊपर उठाना होगा।” आधुनिक समझ के साथ कौन सा अधिक सुसंगत है? कला का उद्देश्य?

कृपया मेरी मदद करो!

1. बाजार में वास्तविक खरीदार के व्यवहार को दर्शाने वाले दो उदाहरण दीजिए।
2. यदि बाजार में पहुंचाए गए किसी उत्पाद की मात्रा वास्तविक मांग को पूरा नहीं करती है, तो कुछ उपभोक्ता जो इस उत्पाद को छोड़ना नहीं चाहते हैं, वे इसके लिए अधिक भुगतान करना पसंद करते हैं, जिससे बाजार मूल्य में वृद्धि होती है। इस स्थिति के समर्थन में दो तर्क दीजिए।

हाई स्कूल के छात्र "कला छवियों में सोचती है" (मैमिन ई.ए. कला छवियों में सोचती है। एम., 1977) लिखते हैं: "कला की मदद से हम जो खोजें करते हैं, वे न केवल जीवंत और प्रभावशाली हैं, बल्कि अच्छी खोजें भी हैं। वास्तविकता के माध्यम से आने का ज्ञान कला, मानवीय भावना और सहानुभूति से गर्म किया गया ज्ञान है। कला की यह संपत्ति इसे अथाह नैतिक महत्व की एक सामाजिक घटना बनाती है..." लियो टॉल्स्टॉय ने कला के "एकीकृत सिद्धांत" के बारे में बात की और इस गुण को सर्वोपरि महत्व दिया। इसके आलंकारिक रूप, कला के लिए धन्यवाद सर्वोत्तम संभव तरीके सेएक व्यक्ति को मानवता से परिचित कराता है: उसे दूसरे लोगों के दर्द और खुशी को बहुत ध्यान और समझ के साथ व्यवहार करने में सक्षम बनाता है।

लेकिन कला के कार्यों को समझना आसान नहीं है...

कला को समझना कैसे सीखें? अपने अंदर इस समझ को कैसे सुधारें? इसके लिए आपके अंदर कौन से गुण होने चाहिए?...

कला को समझने के लिए उसके प्रति ईमानदारी पहली शर्त है, लेकिन पहली शर्त ही सब कुछ नहीं है। कला को समझने के लिए आपको ज्ञान की भी आवश्यकता होती है। कला के इतिहास पर तथ्यात्मक जानकारी, स्मारक के इतिहास पर और इसके निर्माता के बारे में जीवनी संबंधी जानकारी कला की सौंदर्य धारणा में मदद करती है, जिससे यह मुक्त हो जाती है। वे पाठक, दर्शक या श्रोता को कला के काम के प्रति एक निश्चित मूल्यांकन या एक निश्चित दृष्टिकोण के लिए मजबूर नहीं करते हैं, बल्कि, जैसे कि उस पर "टिप्पणी" करते हैं, वे समझने की सुविधा प्रदान करते हैं।

सबसे पहले तथ्यात्मक जानकारी की आवश्यकता है, ताकि कला के किसी कार्य की धारणा ऐतिहासिक परिप्रेक्ष्य में हो, ऐतिहासिकता से ओत-प्रोत हो, क्योंकि किसी स्मारक के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण हमेशा ऐतिहासिक होता है...

हमेशा, कला के कार्यों को समझने के लिए, आपको रचनात्मकता की स्थितियों, रचनात्मकता के लक्ष्यों, कलाकार के व्यक्तित्व और युग को जानना होगा। कला को नंगे हाथों से नहीं पकड़ा जा सकता। दर्शक, श्रोता, पाठक को "सशस्त्र" होना चाहिए - ज्ञान, सूचना से लैस। इसीलिए ये बडा महत्वकला, साहित्य, संगीत पर परिचयात्मक लेख, टिप्पणियाँ और आम तौर पर काम करता है...

लोक कला हमें कला की परंपराओं को समझना सिखाती है।

ऐसा क्यों है? आख़िर लोक कला इस प्रारंभिक और सर्वोत्तम शिक्षक के रूप में क्यों काम करती है? क्योंकि लोक कला हजारों वर्षों के अनुभव का प्रतीक है। रीति-रिवाज एक कारण से बनाए जाते हैं। वे अपनी समीचीनता के लिए सदियों के चयन का परिणाम भी हैं, और लोगों की कला सुंदरता के लिए चयन का परिणाम है। इसका मतलब यह नहीं है कि पारंपरिक रूप हमेशा सर्वोत्तम होते हैं और उनका हमेशा पालन किया जाना चाहिए। हमें नए के लिए प्रयास करना चाहिए, कलात्मक खोजों के लिए (अपने समय में पारंपरिक रूपों की भी खोजें थीं), लेकिन नए को पुराने, पारंपरिक को ध्यान में रखते हुए बनाया जाना चाहिए, न कि पुराने और संचित को रद्द करने के रूप में। ...लोक कला न केवल सिखाती है, बल्कि कई आधुनिकता का आधार भी है कला का काम करता है...

(डी.एस. लिकचेव)

C1.पाठ के लिए एक योजना बनाएं. ऐसा करने के लिए, पाठ के मुख्य अर्थ अंशों को क्रमिक रूप से हाइलाइट करें और उनमें से प्रत्येक को शीर्षक दें।

सी5. पाठ, सामाजिक विज्ञान ज्ञान और अपने स्वयं के सामाजिक अनुभव के आधार पर, दो तर्क दें कि किसी व्यक्ति को कला से परिचित कराने की आवश्यकता क्यों है।

सी6. लेखक लिखते हैं कि "किसी स्मारक के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण हमेशा ऐतिहासिक होता है।" पाठ्य, ऐतिहासिक और सामाजिक विज्ञान ज्ञान के आधार पर बताएं कि ऐतिहासिकता का सिद्धांत कला के कार्यों को समझने के लिए क्या प्रदान करता है। किसी सांस्कृतिक स्मारक के प्रति ऐतिहासिक दृष्टिकोण के दो उदाहरण दीजिए।

बीसवीं सदी में वैज्ञानिक विषयों की संख्या इतनी अधिक क्यों है? क्या यह बहुत बढ़ गया है? त्रिकोण का सार, अर्थ क्या है: विज्ञान - प्रौद्योगिकी - प्रौद्योगिकी? ए.एस. वाक्यांश का क्या अर्थ है? पुश्किन: "...ज्ञानोदय में सदी के बराबर होना"?

पैराग्राफ के शीर्षक के शब्दों को हर कोई बचपन से जानता है। रोजमर्रा की जिंदगीविज्ञान से अविभाज्य. एक टीवी, एक हवाई जहाज, एक कार, एक रेफ्रिजरेटर और बहुत कुछ जो हम लगातार उपयोग करते हैं, वे सभी सफल वैज्ञानिक अनुसंधान के व्युत्पन्न हैं, जो तकनीकी उपलब्धियों से कई गुना अधिक हैं। आप स्कूली बच्चे हैं, इसलिए आपकी गतिविधि में शिक्षा मुख्य है, शिक्षा का आधार विज्ञान की उपलब्धियाँ हैं।

आधुनिक समाज में विज्ञान

विज्ञान का उद्देश्य नया ज्ञान प्राप्त करना है। ऐसा करने के लिए, आपको साहस, इच्छा और स्थापित विचारों की कैद से बाहर निकलने की क्षमता की आवश्यकता है, आपको "सोचने" की आवश्यकता है उच्च आकांक्षा» .

विज्ञान - रचनात्मक गतिविधि, इसका मुख्य लक्ष्य और मुख्य परिणाम प्राप्त करना है: प्रकृति, समाज, मनुष्य के बारे में नए ज्ञान (अवधारणाओं, कानूनों, सिद्धांतों) को प्राप्त करना, उचित ठहराना और व्यवस्थित करना। उदाहरण ज्ञात हैं: न्यूटन के नियम, आवर्त सारणी रासायनिक तत्वडी. आई. मेंडेलीव, विकासवाद का सिद्धांत जैविक दुनियासी. डार्विन, आदि। "विज्ञान" की अवधारणा का अर्थ विज्ञान की किसी भी शाखा में व्यवस्थित ज्ञान की समग्रता भी है, उदाहरण के लिए गणितीय विज्ञान, रसायन विज्ञान।

तो, विज्ञान ज्ञान की एक प्रणाली है। याद रखें कि एक सिस्टम एक दूसरे से जुड़े हुए और एक निश्चित अखंडता बनाने वाले तत्वों का एक संग्रह है। विज्ञान का मुख्य कार्य, इसका "स्वयं का कार्य," वैज्ञानिक ध्यान देते हैं, नए सच्चे ज्ञान का उत्पादन, इसके निर्माण और मूल्यांकन के तरीके हैं। (इस पैराग्राफ की सामग्री के बारे में सोचें, एक प्रणाली के रूप में विज्ञान के प्रावधानों पर चर्चा करें, इसका "स्वयं का कार्य" क्या है, सच्चा ज्ञान और इसे प्राप्त करने के तरीके। अधिकांश शोधकर्ताओं का मानना है कि शब्द के आधुनिक अर्थ में विज्ञान हो सकता है XVII-XVIII सदियों से शुरू होने की बात की गई। इस युग में खगोल विज्ञान, भौतिकी, गणित पर प्रमुख कार्य विकसित हुए, अवलोकन और प्रयोग के तरीके विकसित हुए, और प्रौद्योगिकी में इसकी पैठ शुरू हुई "एक दूसरे से जुड़ें और साथ चलें।" इस प्रकार, विज्ञान को अपने दो मुख्य कार्यों का एहसास होने लगा: संज्ञानात्मक (वास्तविक घटनाओं के सार में सैद्धांतिक अंतर्दृष्टि) और व्यावहारिक-प्रभावी (मनुष्य और समाज की परिवर्तनकारी गतिविधियों में भागीदारी)। इन कार्यों के अनुरूप अपनाया गया। मौजूदा विज्ञानमौलिक और व्यावहारिक में।

17वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में विज्ञान के उद्भव से राज्य और सार्वजनिक मान्यता का प्रमाण मिला। विज्ञान की पहली अकादमियाँ: रॉयल सोसाइटी ऑफ़ लंदन, पेरिस एकेडमी ऑफ़ साइंसेज। 15वीं और पहली शताब्दी की शुरुआत में। सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज की स्थापना की गई, जिसे बाद में रूसी अकादमी कहा गया।

वैज्ञानिक कार्य एक पेशे में बदल गया, अनुसंधान गतिविधि एक स्थिर सामाजिक और सांस्कृतिक परंपरा में और विज्ञान एक सामाजिक संस्था में बदल गया। विज्ञान का व्यापक विकास बीसवीं शताब्दी से लेकर आधुनिक काल तक हुआ। वैज्ञानिक "बड़े विज्ञान" शब्द की विशेषता बताते हैं, जो वैज्ञानिक और वैज्ञानिक-तकनीकी गतिविधि, सैद्धांतिक और के एक नए विशाल क्षेत्र के रूप में वैश्विक उपयोग में आया है। व्यावहारिक शोधऔर विकास. उद्यमों और फर्मों के उत्पादन प्रयोगशालाओं और डिजाइन विभागों में वैज्ञानिकों की भागीदारी व्यापक होती जा रही है, जहां वे समय की जरूरतों के अनुसार निर्धारित विशिष्ट समस्याओं का समाधान करते हैं, जो नए विचारों का एक निरंतर स्रोत हैं, जो वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति (एसटीपी) के पथ का संकेत देते हैं। ). एसटीपी विज्ञान और प्रौद्योगिकी का एकीकृत, अन्योन्याश्रित प्रगतिशील विकास है। (कई विषयों पर अपने ज्ञान के आधार पर, आधुनिक सामाजिक विकास पर वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के प्रभाव पर चर्चा करें।)

आइए आधुनिक विज्ञान की विशेषता बताने वाले कुछ आंकड़े प्रस्तुत करें। बीसवीं सदी की शुरुआत में. दुनिया में 100 हजार वैज्ञानिक थे, सदी के अंत में - 50 लाख से अधिक विकसित देशों में, वैज्ञानिकों की संख्या 7-10 वर्षों में दोगुनी हो जाती है। इतनी ऊंची दरों ने इस तथ्य को जन्म दिया है कि पृथ्वी पर रहने वाले सभी वैज्ञानिकों में से लगभग 90% हमारे समकालीन हैं।

बीसवीं सदी में विश्व वैज्ञानिक जानकारी। 10-15 साल में दोगुना हो गया. कई लाख पत्रिकाएँ लगातार प्रकाशित होती हैं (1900 में लगभग 10 हजार), मनुष्य द्वारा बनाई गई और हमारे आस-पास की सभी वस्तुओं में से 90% का आविष्कार बीसवीं शताब्दी में किया गया था। बीसवीं सदी के अंत में विश्व औद्योगिक उत्पादन की मात्रा। सदी की शुरुआत की तुलना में 20 गुना अधिक था।

वैज्ञानिकों के शोध आधुनिक विज्ञान की महत्वपूर्ण विशेषताओं को उजागर करने का आधार देते हैं। यह, सबसे पहले, बहुमुखी प्रतिभा है। समाज को उन सभी चीजों के बारे में सत्यापित, प्रमाणित, व्यवस्थित ज्ञान प्राप्त होता है जिनका अध्ययन किया जा रहा है: पृथ्वी पर और आकाशगंगा में प्राकृतिक घटनाएं निरंतर विकासऔर परिवर्तन; किसी व्यक्ति के उद्भव और विकास के मुख्य चरण, उसके मानस की कार्यप्रणाली; समाज के जीवन में अर्थव्यवस्था की भूमिका, जनसांख्यिकीय और अन्य सामाजिक समस्याएं, लोगों का इतिहास, उनकी संस्कृति; लोगों की रचनात्मकता और नियति; स्वयं विज्ञान का विकास, संस्कृति के अन्य क्षेत्रों के साथ इसकी सहभागिता।

विज्ञान सामाजिक जीवन के सभी क्षेत्रों में मानव जाति की गतिविधियों का अध्ययन करता है। (विभिन्न विषयों के अपने ज्ञान और अपने जीवन के अनुभवों के आधार पर, समाज के आध्यात्मिक, आर्थिक, सामाजिक और राजनीतिक क्षेत्रों पर विज्ञान के प्रभाव पर विशिष्ट उदाहरणों के साथ चर्चा करें।)

विज्ञान की एक अन्य विशेषता उसकी असीमितता है। "विज्ञान," सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के सदस्य, प्राकृतिक वैज्ञानिक के.एम. बेयर ने कहा, "अपने स्रोत में शाश्वत है, अपनी गतिविधियों में समय या स्थान तक सीमित नहीं है, अपनी मात्रा में अथाह, अपने कार्य में अनंत है ।”

विज्ञान की अपूर्णता के बारे में जागरूकता विभिन्न वैज्ञानिक विद्यालयों के उद्भव, प्रभावी और तीव्र अनुसंधान के लिए खुली और गुप्त प्रतिस्पर्धा में योगदान करती है।

विज्ञान के उत्पादक विकास के लिए व्यक्तिगत अनुसंधान और बड़ी रचनात्मक टीमों की गतिविधियों के इष्टतम संयोजन की आवश्यकता होती है। नई मूलभूत समस्याओं को अक्सर प्रमुख वैज्ञानिकों द्वारा अकेले हल किया जाता था (उदाहरण के लिए, ए. आइंस्टीन का सापेक्षता का सिद्धांत), कभी-कभी शोधकर्ताओं के एक छोटे समूह द्वारा। वैज्ञानिक की पहल और उसकी अंतर्दृष्टि यहाँ विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। प्रतिभा के साथ मिलकर किसी नई चीज़ की खोज, - महत्वपूर्ण कारकविज्ञान में प्रगति. लेकिन विशाल बहुमत वैज्ञानिक अनुसंधानआधुनिक युग में बड़ी टीमों के निर्माण और सभी चल रहे अनुसंधानों के विचारशील समन्वय की आवश्यकता है।

रूसी विज्ञान का मान्यता प्राप्त केंद्र रूसी विज्ञान अकादमी (आरएएन) है। इसके वैज्ञानिक विभाग 110 हजार से अधिक लोगों को रोजगार देते हैं। मानव जीवन का एक भी क्षेत्र ऐसा नहीं है जिसमें आरएएस बहुत ठोस योगदान न दे - तकनीकी, आर्थिक और मानवीय।

एनटीपी काफी हद तक अनुसंधान और उत्पादन केंद्रों की उपलब्धियों पर आधारित है, जैसे कुरचटोव संस्थान, जो परमाणु ऊर्जा समस्याओं का अध्ययन करता है, रुबिन, जो पनडुब्बी बेड़े के निर्माण से संबंधित है, आदि।

आधुनिक विज्ञान अनुसंधान के विभेदीकरण और एकीकरण को जोड़ता है; इसमें अब लगभग 15 हजार विषय शामिल हैं। इसे वास्तविक दुनिया में विज्ञान द्वारा अध्ययन की गई घटनाओं की विविधता, सूचना की वृद्धि, संकीर्ण अनुसंधान क्षेत्रों में वैज्ञानिकों की विशेषज्ञता और विभिन्न महत्वपूर्ण उद्योगों में विभेदित अनुसंधान के लिए वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति की आवश्यकताओं द्वारा समझाया गया है। "ज्ञान की नदी का प्रसार अपरिहार्य है," एक प्रमुख रूसी वैज्ञानिक, शिक्षाविद् एन.एन. मोइसेव ने लिखा, "यह उच्च व्यावसायिकता, विस्तृत ज्ञान की आवश्यकता से तय होता है..." लेकिन अभिन्न अनुसंधान भी कम आवश्यक नहीं है, क्योंकि "ए" विभिन्न विज्ञानों के डेटा पर आधारित व्यापक, विविध विश्लेषण, जिसके लिए ज्ञान के संश्लेषण की आवश्यकता होती है।"

महान विज्ञान की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता इसका विकासशील समाज की आवश्यकताओं के साथ घनिष्ठ अभिसरण है। केवल विज्ञान ही इन आवश्यकताओं को पूरा कर सकता है, जो कवि के शब्दों में, "जीवन की पुकार सुनने" में सक्षम है। इस प्रकार समाज कुछ वैज्ञानिक गतिविधियों को प्रोत्साहन, प्रोत्साहन देता है।

उदाहरण के तौर पर, आइए हम उत्तर-औद्योगिक समाज की महत्वपूर्ण समस्याओं के शोध समाधानों का हवाला दें। इलेक्ट्रॉनिक्स, प्रकाशिकी, रसायन विज्ञान, मुद्रण, में खोजें कलात्मक सृजनात्मकताइसने हमें एक शक्तिशाली मुद्रण प्रणाली बनाने और विकसित करने की अनुमति दी इलेक्ट्रॉनिक साधनसामूहिक जानकारी जिसका व्यक्ति के मन और भावनाओं पर, मानव जाति के जीवन पर गहरा प्रभाव (सकारात्मक और नकारात्मक) पड़ता है। अपेक्षाकृत हाल ही में, बहुत कम लोग "लेजर" शब्द को जानते थे। लेकिन पुरस्कार विजेताओं द्वारा की गई खोजों के बाद नोबेल पुरस्कारए. एम. प्रोखोरोव और एन. जी. बसोव, यह कई लोगों को ज्ञात हो गया। लेज़र से जुड़ी समस्याओं के विकास, जीव विज्ञान, खगोल विज्ञान, संचार और अन्य क्षेत्रों में इसके विविध अनुप्रयोगों के लिए पूरी तरह से नई तकनीकों में बदलाव की आवश्यकता थी जो पहले दुनिया के किसी भी देश में मौजूद नहीं थी।

समाज की ऊर्जा संसाधनों की आवश्यकता भी ज्ञात है। यहां वैज्ञानिक अनुसंधान से शानदार परिणाम मिल सकते हैं। तेल के बजाय मकई - यह एक साहसिक और व्यवहार्य विचार है। संयुक्त राज्य अमेरिका ने पहले से ही किसानों द्वारा जलाए गए मकई के डंठल से ईंधन अल्कोहल का उत्पादन करने के लिए जैव प्रौद्योगिकी विकसित कर ली है। यह तकनीक न केवल सस्ती है, बल्कि, इसके रचनाकारों के अनुसार, यह हमें आशा करने की अनुमति देती है कि 25 वर्षों में अमेरिकी रासायनिक उद्योग का एक चौथाई हिस्सा संयंत्र कच्चे माल में परिवर्तित किया जा सकता है। (कई चीजों के बारे में मेरी जानकारी के आधार पर शैक्षणिक विषय, बीसवीं सदी की अंतिम तिमाही की उन खोजों के नाम बताइए जिनका औद्योगिक और कृषि उत्पादन, लोगों के जीवन की गुणवत्ता में सुधार पर गंभीर प्रभाव पड़ा।)

उच्च नैतिक श्रेणियों - अच्छाई और विवेक - के संलयन ने एक नई गुणवत्ता - कर्तव्यनिष्ठा का निर्माण किया, जो प्राथमिक आवश्यकताओं में से एक बन गई वैज्ञानिकों का काम.

कर्तव्यनिष्ठा का प्रदर्शन निम्न द्वारा किया जाता है:
- अध्ययन के सभी चरणों का सावधानीपूर्वक विचार और त्रुटिहीन सटीक आचरण;
- नए वैज्ञानिक ज्ञान के प्रमाण में, उनके बार-बार सत्यापन में;
- वैज्ञानिक ईमानदारी और निष्पक्षता में - सत्य की खोज में, एक वैज्ञानिक न तो अपनी पसंद और नापसंद, या किसी अन्य परिस्थिति को ध्यान में रख सकता है, बल्कि उसे अरस्तू के कथन द्वारा निर्देशित होना चाहिए: "प्लेटो मेरा मित्र है, लेकिन सत्य अधिक प्रिय है";
- विज्ञान में जल्दबाजी, निराधार नवाचारों को शामिल न करना।

अतीत के विज्ञान के रचनाकारों के प्रति सम्मान, उनकी गतिविधियों में उनके द्वारा प्राप्त परिणामों पर भरोसा करना वैज्ञानिकों द्वारा विकसित नैतिकता का आदर्श है। भौतिक विज्ञानी और दार्शनिक आई. न्यूटन ने कहा कि उनकी सभी वैज्ञानिक उपलब्धियाँ इस तथ्य के कारण प्राप्त हुईं कि वे अपने पूर्ववर्तियों - दिग्गजों के कंधों पर खड़े थे।

20वीं-21वीं सदी के बड़े विज्ञान की उत्कृष्ट उपलब्धियाँ। इससे विज्ञान के मानवीय प्रभाव और वैज्ञानिकों की अपने कार्यों के लिए सामाजिक जिम्मेदारी दोनों में वृद्धि हुई। वैज्ञानिक प्रगति दुनिया को न केवल खोजों से, बल्कि परेशानियों से भी समृद्ध करती है, क्योंकि अक्सर वैज्ञानिक खोजों के फल लोगों को नुकसान पहुंचा सकते हैं। उदाहरण के लिए, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति पर्यावरण संकट के मुख्य कारणों में से एक है, और सैन्य उत्पादन की कुछ शाखाओं का विकास मानव जीवन के लिए खतरनाक है। वैज्ञानिकों को श्रेय देना होगा कि वे न केवल चिंता व्यक्त करने वाले, बल्कि पेशेवर और बड़े पैमाने पर पर्यावरण आंदोलनों में सक्रिय रूप से शामिल होने वाले पहले व्यक्ति थे, और हथियारों की दौड़ को रोकने की आवश्यकता और थर्मोन्यूक्लियर आपदा के खतरे के बारे में बात करने वाले पहले व्यक्ति थे। सामाजिक जिम्मेदारी , सक्रिय स्थितिलोगों और ग्रह की रक्षा करना विज्ञान की नैतिकता का एक अभिन्न अंग है।

वैज्ञानिक साबित करते हैं कि सभी लोगों के लाभ के लिए वैज्ञानिक उपलब्धियों का उपयोग केवल एक लोकतांत्रिक समाज में ही संभव है। शिक्षाविद् ए.डी. सखारोव ने जोर दिया: "विश्वास की स्वतंत्रता, अन्य नागरिक स्वतंत्रताओं के साथ, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति का आधार है और मानवता की हानि के लिए इसकी उपलब्धियों के उपयोग के खिलाफ गारंटी है।"

जिओ और सीखो

आध्यात्मिक संस्कृति के सभी क्षेत्रों में से, विज्ञान और शिक्षा सबसे अधिक निकटता से जुड़े हुए और अन्योन्याश्रित हैं। विज्ञान भलाई के बिना अपना कार्य नहीं कर सकता पढ़े - लिखे लोग; विज्ञान के बिना शिक्षा एक खोखला मुहावरा है। नई प्रौद्योगिकियों के साथ प्रतिस्पर्धा सुनिश्चित करने के लिए न केवल मौलिक अनुसंधान की आवश्यकता है, बल्कि इसमें मौलिक रूप से प्रशिक्षित अनुसंधान और इंजीनियरिंग लोगों की भागीदारी भी शामिल है जो मोबाइल को नई सीमाओं तक ले जाने में सक्षम हैं। विज्ञान के मानवीय क्षेत्र में नए विचारों का प्रचार और कार्यान्वयन, नई रूसी अर्थव्यवस्था के सिद्धांतों का विकास, नागरिक समाज और कानून का शासन बनाने के तरीके, मातृभूमि और दुनिया के अतीत के बारे में विश्वसनीय जानकारी प्राप्त करना आवश्यक है शिक्षित अर्थशास्त्रियों, वकीलों और इतिहासकारों की एक बड़ी संख्या। इस प्रकार, विज्ञान और शिक्षा देश की राष्ट्रीय संपदा का निर्माण करते हैं और स्वयं मूल्यों में से एक के रूप में कार्य करते हैं, जिसके बिना समाज का विकास और व्यक्तित्व का निर्माण असंभव है।

21वीं सदी की शुरुआत में. रूस में, एक राष्ट्रीय शैक्षिक नीति तैयार की जा रही है, जिसका प्राथमिक कार्य शिक्षा की आधुनिक गुणवत्ता प्राप्त करना, व्यक्ति, समाज और राज्य की वर्तमान और भविष्य की जरूरतों का अनुपालन करना है। राष्ट्रीय हितों को प्रतिबिंबित करने वाली यह नीति विश्व विकास में सामान्य रुझानों को भी ध्यान में रखती है:

समाज के विकास की गति में तेजी और इसका लोकतंत्रीकरण तेजी से बदलती स्थिति में लोगों को जीवन के लिए तैयार करने की आवश्यकता को निर्धारित करता है;
- उत्तर-औद्योगिक समाज में संक्रमण की अवधि के दौरान, अंतरसांस्कृतिक संपर्क का विस्तार, सामाजिकता और सहिष्णुता के कारक विशेष महत्व प्राप्त करते हैं;
-समाधान की संभावना वैश्विक समस्याएँकेवल भीतर सहयोग अंतरराष्ट्रीय समुदाययुवा पीढ़ी में आधुनिक सोच के निर्माण की आवश्यकता है;
- अर्थव्यवस्था का गतिशील विकास, बढ़ती प्रतिस्पर्धा, और अकुशल और कम-कुशल श्रम के दायरे में कमी से श्रमिकों की व्यावसायिक योग्यता और पुनर्प्रशिक्षण में वृद्धि की निरंतर आवश्यकता पैदा होती है।

राज्य की शैक्षिक नीति "शिक्षा पर" कानून में दी गई परिभाषा पर आधारित है: शिक्षा व्यक्ति, समाज और राज्य के हित में शिक्षा और प्रशिक्षण की एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है। यह फोकस है:

छात्रों के लिए क्रमिक, सुलभ तरीके से अलग अलग उम्रवास्तविक दुनिया की सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं के साथ-साथ संज्ञानात्मक और व्यावहारिक गतिविधियों के कौशल और क्षमताओं के बारे में वैज्ञानिक ज्ञान की एक प्रणाली का गठन;
- न केवल शिक्षित, बल्कि नैतिक लोगों को भी तैयार करने में। आइए रूसी वैज्ञानिक, संकलक के शब्दों को याद करें
वी. आई. दल द्वारा "जीवित महान रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश": "शिक्षा मन की शिक्षा और नैतिकता की शिक्षा है";
- रचनात्मक गतिविधि के अनुभव के हस्तांतरण और गठन में, जो विशेष रूप से गतिशीलता, रचनात्मकता और पसंद की स्थिति में निर्णय लेने की क्षमता को मानता है;
- नागरिक जिम्मेदारी, कानूनी आत्म-जागरूकता, आध्यात्मिकता और संस्कृति, मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना, उसके भाग्य के लिए जिम्मेदारी के निर्माण में।

विज्ञान और शिक्षा संचार माध्यम हैं जिनके पास समाज की वर्तमान और भविष्य की जरूरतों के लिए एक साझा स्रोत है। बिल्कुल सामाजिक विकासग्रह की वैज्ञानिक संपदा में तेजी से वृद्धि के लिए शिक्षा के आवधिक आधुनिकीकरण की आवश्यकता है, जो इसके सभी स्तरों की विशेषता है।

लोक ज्ञान "जियो और सीखो" की उभरते औद्योगिक युग के बाद प्रति घंटे पुष्टि की जा रही है, जब विज्ञान, प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी और संस्कृति को अभूतपूर्व गति से अद्यतन किया जा रहा है। लेकिन शिक्षा, सबसे पहले, भविष्य की ओर उन्मुख होनी चाहिए और न केवल आज की जरूरतों को पूरा करना चाहिए। इन परिस्थितियों में, बचपन से लेकर बुढ़ापे तक जीवन भर निरंतर शिक्षा विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। आजीवन शिक्षा के कार्यों में प्रतिपूरक (बुनियादी शिक्षा में अंतराल भरना), अनुकूली (बदलती सामाजिक और औद्योगिक स्थिति में परिचालन प्रशिक्षण और पुनः प्रशिक्षण), विकासात्मक (व्यक्ति की आध्यात्मिक आवश्यकताओं को पूरा करना, रचनात्मक विकास की आवश्यकताएं) शामिल हैं।

आजीवन शिक्षा का एक अनिवार्य तत्व स्व-शिक्षा है: व्यक्ति द्वारा स्वयं नियंत्रित उद्देश्यपूर्ण संज्ञानात्मक गतिविधि, विज्ञान, प्रौद्योगिकी, संस्कृति के किसी भी क्षेत्र में व्यवस्थित ज्ञान का अधिग्रहण, राजनीतिक जीवनआदि। स्व-शिक्षा किसी व्यक्ति के प्रत्यक्ष व्यक्तिगत हित पर आधारित होती है स्वयं अध्ययनसामग्री। स्व-शिक्षा का मुख्य रूप साहित्य का अध्ययन करना, व्याख्यान, रिपोर्ट, संगीत कार्यक्रम सुनना, संग्रहालयों और प्रदर्शनियों का दौरा करना है।

घरेलू विज्ञान और शिक्षा दुनिया के अग्रणी देशों के बीच रूस की जगह बनाए रखने में एक महत्वपूर्ण कारक है, एक देश के रूप में इसकी अंतरराष्ट्रीय प्रतिष्ठा उच्च स्तरसंस्कृति।

व्यावहारिक निष्कर्ष

1 विज्ञान और प्रौद्योगिकी में नई उपलब्धियों में रुचि दिखाएं। इससे आपको जीवन जीने में मदद मिलेगी, आपके काम, सांस्कृतिक स्तर पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा और स्व-शिक्षा में योगदान मिलेगा।

2 कोई पेशा या स्कूल के बाद की शिक्षा चुनते समय, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और मानविकी के उन क्षेत्रों के बारे में अधिक जानने का प्रयास करें जिनमें आपकी रुचि है। लोकप्रिय साहित्य से खुद को परिचित करें (शिक्षक और पुस्तकालयाध्यक्ष आपको इसे चुनने में मदद करेंगे), कैटलॉग के साथ स्वयं काम करना सीखें। वैज्ञानिकों की जीवनियाँ पढ़ें, उदाहरण के लिए "उल्लेखनीय लोगों के जीवन" श्रृंखला की पुस्तकें।

3 यदि आप अपनी गतिविधियों को वैज्ञानिक कार्यों में समर्पित करने की योजना बना रहे हैं, तो पूर्वजों के शब्दों को याद रखें: "विज्ञान में कोई शाही रास्ता नहीं है।" इसका मतलब है कि आपको बहुत अधिक और अक्सर कठिन परिस्थितियों में काम करना होगा। लेकिन अगर आपने सब कुछ तौल लिया है और वैज्ञानिक बनने का फैसला कर लिया है, तो हार मत मानो।

4 स्व-शिक्षा आपका निरंतर साथी है, जो जीवन दिशानिर्देशों के विकास में योगदान देता है। यह अव्यवस्थित या एकतरफ़ा नहीं होना चाहिए. अपने पेशेवर और सामान्य सांस्कृतिक स्तर में सुधार लाने के उद्देश्य से एक व्यक्तिगत स्व-शिक्षा योजना बनाना उपयोगी है।

दस्तावेज़

12 नवंबर 2001 को अकादमी की आम बैठक में आरएएस के अध्यक्ष यू. एस. ओसिपोव के भाषण से।

रूस को एक नई अर्थव्यवस्था का निर्माण करना होगा जो जन कल्याण और रक्षा शक्ति की नींव बन सके। इसके लिए एक उन्नत वैज्ञानिक और तकनीकी क्षेत्र की आवश्यकता है। रूसी अर्थव्यवस्था का एक बड़ा संसाधन देश द्वारा संचित वैज्ञानिक क्षमता है। ...कार्यों में से एक रूस में एक प्रतिस्पर्धी उच्च तकनीक क्षेत्र बनाना है, जो देश के औद्योगिक विकास के लोकोमोटिव के रूप में कार्य करने में सक्षम हो। इसके अलावा, इस तरह के विकास का उद्देश्य विश्व बाजार में आर्थिक और रणनीतिक रूप से अनुकूल स्थिति को जीतना, बनाए रखना और विस्तार करना है। इस समस्या का समाधान राष्ट्रीय सुरक्षा रणनीति के मुख्य लक्ष्यों में से एक है। हमारे समाज के लिए यह समझने का समय आ गया है कि 21वीं सदी में देश की सुरक्षा और तकनीकी स्वतंत्रता उसकी वैज्ञानिक और तकनीकी क्षमता से निर्धारित होगी।

विज्ञान मौलिक अनुसंधान पर आधारित है, यह नींव बनाता है आधुनिक प्रौद्योगिकियाँ, और शिक्षा की गुणवत्ता भी निर्धारित करते हैं। यह मौलिक ज्ञान की एक विकसित प्रणाली है जो तकनीकी विकास और राष्ट्रीय सुरक्षा की समस्या के समाधान का आधार है।

दस्तावेज़ के लिए प्रश्न और कार्य

1. गुणवत्ता में क्यों सबसे महत्वपूर्ण कार्यक्या लोक कल्याण एवं रक्षा शक्ति का प्रावधान आगे रखा गया है?
2. अपने मौजूदा ज्ञान के आधार पर, यह समझाने का प्रयास करें कि "उन्नत वैज्ञानिक और तकनीकी क्षेत्र", "वैज्ञानिक और तकनीकी क्षमता", "तकनीकी स्वतंत्रता" शब्दों में कौन सी सामग्री शामिल है। वैज्ञानिक और तकनीकी क्षमता किसी देश की सुरक्षा और तकनीकी स्वतंत्रता का निर्धारण क्यों करती है?
3. इस स्थिति पर बहस करें कि मौलिक अनुसंधान आधुनिक प्रौद्योगिकियों की नींव बनाता है और शिक्षा की गुणवत्ता निर्धारित करता है। साबित करें कि उच्च प्रौद्योगिकियां "देश के औद्योगिक विकास का इंजन" हैं।

स्व-परीक्षण प्रश्न

1. विज्ञान क्या है, इसके मुख्य कार्य एवं लक्ष्य क्या हैं?
2. बड़े विज्ञान की मुख्य विशेषताएं क्या हैं?
Z. विज्ञान के विकास के लिए व्यक्तिगत रचनात्मकता और बड़ी वैज्ञानिक टीमों की गतिविधियों का संयोजन क्यों आवश्यक है?
4. ऐसे उदाहरणों के नाम बताइए जो समाज की आवश्यकताओं के साथ विज्ञान के आधुनिक तालमेल की विशेषता बताते हैं।
5. विज्ञान वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति का "लोकोमोटिव" क्यों है?
6. वैज्ञानिकों की नैतिकता के मुख्य प्रावधान क्या हैं?
7. विज्ञान और शिक्षा के बीच क्या संबंध है?
8. शिक्षा किसी देश की राष्ट्रीय संपत्ति क्यों है?
9. सफलता के लिए स्व-शिक्षा एक अनिवार्य शर्त क्यों है? व्यावसायिक गतिविधिऔर संस्कृति पर महारत?

कार्य

1. विज्ञान का मौलिक एवं व्यावहारिक में विभाजन स्वीकृत है। आप इन विज्ञानों की परस्पर निर्भरता और अंतर्संबंध को कैसे देखते हैं? क्या वैज्ञानिक सही हैं जो मानते हैं कि यह विभाजन सशर्त है?

विकल्प संख्या 345654

संक्षिप्त उत्तर के साथ कार्य पूरा करते समय, उत्तर फ़ील्ड में वह संख्या दर्ज करें जो सही उत्तर की संख्या, या एक संख्या, एक शब्द, अक्षरों (शब्दों) या संख्याओं का एक क्रम से मेल खाती है। उत्तर बिना रिक्त स्थान या किसी अतिरिक्त वर्ण के लिखा जाना चाहिए। आंशिक हिस्सापूरे दशमलव बिंदु से अलग. माप की इकाइयाँ लिखने की कोई आवश्यकता नहीं है। 1-20 कार्यों के उत्तर एक संख्या, या संख्याओं का अनुक्रम, या एक शब्द (वाक्यांश) हैं। अपने उत्तर रिक्त स्थान, अल्पविराम या अन्य अतिरिक्त वर्णों के बिना लिखें। कार्य 29 को पूरा करके, आप उस सामग्री में अपने ज्ञान और कौशल का प्रदर्शन कर सकते हैं जो आपके लिए अधिक आकर्षक है। इस प्रयोजन के लिए, प्रस्तावित कथनों (29.1-29.5) में से केवल एक का चयन करें।

यदि विकल्प शिक्षक द्वारा निर्दिष्ट किया गया है, तो आप सिस्टम में विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के उत्तर दर्ज या अपलोड कर सकते हैं। शिक्षक संक्षिप्त उत्तर के साथ कार्यों को पूरा करने के परिणाम देखेंगे और लंबे उत्तर के साथ कार्यों के डाउनलोड किए गए उत्तरों का मूल्यांकन करने में सक्षम होंगे। शिक्षक द्वारा दिए गए अंक आपके आँकड़ों में दिखाई देंगे।

एमएस वर्ड में मुद्रण और प्रतिलिपि के लिए संस्करण

यह पारंपरिक समाज के लिए विशिष्ट है

1) समुदाय का दीर्घकालिक अस्तित्व

2) सार्वजनिक जीवन में लोगों की व्यापक भागीदारी

3) सेवा क्षेत्र में अधिकांश जनसंख्या का रोजगार

4) के रूप में मान्यता मुख्य मूल्यव्यक्तिगत अधिकार और स्वतंत्रता

उत्तर:

सापेक्ष सत्य, निरपेक्ष के विपरीत

1) विषय के बारे में वस्तुनिष्ठ ज्ञान शामिल है

2) हमेशा सामान्य ज्ञान पर निर्भर रहता है

3) समय के साथ इसका खंडन किया जा सकता है

4) संवेदी और तर्कसंगत ज्ञान का परिणाम है

उत्तर:

शिक्षा के विकास में निम्नलिखित में से कौन सा रुझान छात्रों को भविष्य की व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में उन्मुख करने के लिए परिस्थितियों के निर्माण को दर्शाता है?

1)मानवीकरण

2) मानवीयकरण

3) कम्प्यूटरीकरण

4) प्रोफाइलिंग

उत्तर:

क्या संज्ञानात्मक गतिविधि के परिणामों के बारे में निम्नलिखित निर्णय सही हैं?

एक।अनुभूति का परिणाम जानने वाले विषय के दृष्टिकोण, लक्ष्य और पिछले अनुभव पर निर्भर करता है।

बी।अनुभूति का परिणाम अनुभूति के विषय की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं पर निर्भर करता है।

1) केवल A सही है

2) केवल B सही है

3) दोनों निर्णय सही हैं

4) दोनों निर्णय गलत हैं

उत्तर:

सकल घरेलू उत्पाद की परिभाषा के अनुसार, सभी खरीद और बिक्री लेनदेन जीडीपी के मूल्य में परिलक्षित नहीं होते हैं। जीडीपी में किस आय को शामिल किया जाना चाहिए?

1) आपकी पुरानी मोटरसाइकिल की बिक्री से आय

2) लेखक की फीस

3) माता-पिता से धन हस्तांतरण

4) संयंत्र द्वारा अनावश्यक उपकरणों की बिक्री से आय

उत्तर:

किसी उद्यम के उत्पादन की मात्रा में परिवर्तन से जुड़े उत्पादों के उत्पादन की लागत कहलाती है

1) मजबूर

2) स्थायी

3) चर

4) सीमा

उत्तर:

लगाए गए कर का प्रकार व्यक्तियों, है

1) कॉर्पोरेट संपत्ति कर

2) मूल्य वर्धित कर

3) संपत्ति कर

4) आयकर

उत्तर:

यह आंकड़ा आपूर्ति में परिवर्तन दिखाता है खेल सामग्रीसंबंधित बाज़ार में (आपूर्ति लाइन S एक नई स्थिति S1 पर चली गई है)। (P उत्पाद की कीमत है, Q उत्पाद की मात्रा है।)

यह आंदोलन मुख्य रूप से (साथ) से जुड़ा हो सकता है

1) खेल उपकरण निर्माताओं की आय में वृद्धि

2) प्रारंभिक घटकों की कीमतों में वृद्धि

3) उत्पादन सुविधाओं के किराये के लिए कर में कमी

4) खेल उपकरण के निर्माताओं के लिए राज्य सब्सिडी में कमी

5) परिवहन सेवाओं की कीमतों में कमी

उत्तर:

क्या बंधक ऋण के बारे में निम्नलिखित कथन सही हैं?

एक।बंधक ऋण दरों में वृद्धि से रियल एस्टेट बाजार में बिक्री में कमी आती है।

बी।तरजीही बंधक दरें आमतौर पर युवा परिवारों और सैन्य कर्मियों को प्रदान की जाती हैं।

1) केवल A सही है

2) केवल B सही है

3) दोनों निर्णय सही हैं

4) दोनों निर्णय गलत हैं

उत्तर:

सामाजिक स्तरीकरण की कसौटी है

4) असमानता

उत्तर:

एक ऑनलाइन सर्वेक्षण में प्रश्न पूछा गया: "क्या आपको लगता है कि एक सफल करियर भाग्य या कड़ी मेहनत पर अधिक निर्भर करता है?" सर्वेक्षण के परिणाम नीचे दिए गए चार्ट में प्रस्तुत किए गए हैं (% में)।

आरेख में दिए गए डेटा के आधार पर क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

2) सफल करियर के लिए कड़ी मेहनत को मुख्य कारण मानने वाले उत्तरदाताओं की संख्या उम्र के साथ बढ़ती जाती है।

3) उत्तरदाताओं का विशाल बहुमत युवाएक सफल करियर को कड़ी मेहनत से जोड़ता है।

4) वृद्ध उत्तरदाता भाग्य और कड़ी मेहनत को समान रूप से महत्वपूर्ण कारण मानते हैं।

उत्तर:

क्या सामाजिक संघर्षों के बारे में निम्नलिखित कथन सत्य हैं?

एक।संघर्षों का समाज पर सकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।

बी।सामाजिक संघर्ष को हल करने का एक तरीका युद्धरत पक्षों की आपसी रियायतें हैं।

1) केवल A सही है

2) केवल B सही है

3) दोनों निर्णय सही हैं

4) दोनों निर्णय गलत हैं

उत्तर:

रूसी संघ में राज्य का प्रमुख होता है

1)अध्यक्ष राज्य ड्यूमाआरएफ

2) रूसी संघ की फेडरेशन काउंसिल के उपाध्यक्ष

3) रूसी संघ के राष्ट्रपति

4) रूसी संघ की सरकार के अध्यक्ष

उत्तर:

अधिनायकवादी के लिए राजनीतिक शासनठेठ

1) एकल अनिवार्य आधिकारिक विचारधारा का अस्तित्व

2) मौलिक मानवाधिकारों और स्वतंत्रता की राज्य द्वारा मान्यता और गारंटी

3) चुनाव द्वारा सरकारी निकायों का गठन

4) एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करने वाले विभिन्न दलों, आंदोलनों, संगठनों का कानूनी अस्तित्व

उत्तर:

ऑल-रशियन सेंटर फॉर द स्टडी ऑफ पब्लिक ओपिनियन (VTsIOM) द्वारा किए गए एक सर्वेक्षण के आंकड़े नीचे दिए गए हैं। उत्तरदाताओं से पूछा गया: "क्या चुनाव अभियानों के दौरान जानकारी के निम्नलिखित स्रोतों में से प्रत्येक आपके लिए महत्वपूर्ण है या बहुत महत्वपूर्ण नहीं है?" सर्वेक्षण के परिणाम हिस्टोग्राम (% में) में प्रस्तुत किए गए हैं।

प्रस्तुत आंकड़ों के आधार पर क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

1) अधिकांश उत्तरदाता टेलीविजन कार्यक्रमों से जानकारी प्राप्त करते हैं।

2) आधे से अधिक उत्तरदाता प्रेस नहीं पढ़ते और उससे जानकारी प्राप्त नहीं करते।

3) सर्वेक्षण में शामिल लोगों में से केवल दसवां हिस्सा किसी न किसी कारण से मतदाताओं के साथ उम्मीदवारों की बैठकों में भाग लेने में असमर्थ था।

4) सूचना के स्रोत के रूप में, रेडियो उत्तरदाताओं के बीच टेलीविजन की तरह ही लोकप्रिय है।

उत्तर:

क्या शक्ति के बारे में निम्नलिखित कथन सत्य हैं?

A. शक्ति का सार एक व्यक्ति की इच्छा का दूसरे लोगों की इच्छा पर उद्देश्यपूर्ण प्रभाव में निहित है।

B. आधुनिक लोकतांत्रिक समाज में, राजनीतिक शक्ति विशेष रूप से राज्य के हाथों में केंद्रित होती है।

1) केवल A सही है

2) केवल B सही है

3) दोनों निर्णय सही हैं

4) दोनों निर्णय गलत हैं

उत्तर:

उत्पादन संघ ने आपूर्ति अनुबंध के अनुचित प्रदर्शन के लिए आपूर्तिकर्ता कंपनी पर मुकदमा दायर किया। इस मामले की सुनवाई कोर्ट में होगी

1) संवैधानिक

2) मध्यस्थता

3) वैश्विक

4) अपराधी

उत्तर:

रोजगार अनुबंध के किसी एक पक्ष को नामित करने के लिए, रूसी संघ का श्रम संहिता इस शब्द का उपयोग करता है

1) "व्यक्तिगत"

2) "उद्यमी"

3) “रोज़गार”

4) "नियोक्ता"

उत्तर:

नागरिक के. ने अपने पासपोर्ट के खो जाने के बारे में आंतरिक मामलों के विभाग में एक बयान दर्ज कराया। कानून की कौन सी शाखा उभरते कानूनी संबंधों को नियंत्रित करेगी?

1) राज्य का कानून

2) प्रशासनिक कानून

3) आपराधिक कानून

4) नागरिक कानून

उत्तर:

क्या कानून के बारे में निम्नलिखित कथन सही हैं?

A. कानून सामाजिक संबंधों का एक विशेष, अनौपचारिक नियामक और समाज की सामाजिक और सांस्कृतिक प्रगति का संकेतक है।

बी. कानून की सहायता से राज्य सत्ता कुछ स्थानांतरित करती है सामाजिक संबंधअपने अधिकार क्षेत्र और संरक्षण के तहत, उन्हें सुव्यवस्था और स्थिरता प्रदान करता है।

1) केवल A सही है

2) केवल B सही है

3) दोनों निर्णय सही हैं

4) दोनों निर्णय गलत हैं

उत्तर:

आरेख में लुप्त शब्द लिखिए।

उत्तर:

नीचे कई शर्तें हैं. उनमें से सभी, दो को छोड़कर, "मानव जैविक आवश्यकताओं" की अवधारणा से संबंधित हैं।

1) प्रजातियों का प्रजनन

2) आत्मबोध

3) भोजन

4) श्वास

5) आंदोलन

6) संचार

सामान्य श्रृंखला से "बाहर" होने वाले दो शब्द खोजें और उन संख्याओं को लिखें जिनके अंतर्गत वे आपके उत्तर में दर्शाए गए हैं।

उत्तर:

सामाजिक गतिशीलता के रूपों और उन्हें दर्शाने वाले विशिष्ट उदाहरणों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।

ए	बी	में	जी	डी

उत्तर:

नीचे दी गई सूची में वैज्ञानिक ज्ञान के अनुभवजन्य स्तर की विशेषताएं खोजें। उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1) व्यक्तिगत तथ्यों और घटनाओं का प्रत्यक्ष अवलोकन

2) परिकल्पनाओं को सामने रखना और उचित ठहराना

3) कानूनों के रूप में सामान्यीकरण का निर्धारण

4) अध्ययन की जा रही वस्तु के बारे में मात्रात्मक डेटा प्राप्त करना

5) वैज्ञानिक सिद्धांतों का विकास

6) मौजूदा रिश्तों की व्याख्या

उत्तर:

नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें, जिसकी प्रत्येक स्थिति एक विशिष्ट अक्षर द्वारा इंगित की गई है।

(ए) संस्कृति एक जटिल घटना है, जो आज मौजूद सैकड़ों परिभाषाओं और व्याख्याओं में परिलक्षित होती है। (बी) शब्द के व्यापक अर्थ में, संस्कृति में लोगों द्वारा बनाई गई हर चीज, मानव गतिविधि के उत्पादों का पूरा सेट, संगठन के सामाजिक रूप, प्रक्रियाएं, संस्थान, वह सब कुछ शामिल है जो मानवता द्वारा पहले ही किया जा चुका है। (बी) दो प्रकार की गतिविधि के अस्तित्व के संबंध में - भौतिक और आध्यात्मिक - हम संस्कृति के अस्तित्व और विकास के दो मुख्य क्षेत्रों को अलग कर सकते हैं: आध्यात्मिक और भौतिक। (डी) यह विभाजन सशर्त प्रतीत होता है, क्योंकि वे अपने "शुद्ध" रूप में मौजूद नहीं हैं। (डी) संस्कृतियों के वर्गीकरण की विविधता के बारे में बोलते हुए, इसके तीन रूप सबसे अधिक प्रतिष्ठित हैं: अभिजात वर्ग, लोक और जन, और इसकी दो किस्में: उपसंस्कृति और प्रतिसंस्कृति।

निर्धारित करें कि पाठ में कौन से प्रावधान हैं:

1) तथ्यात्मक प्रकृति

2) मूल्य निर्णय की प्रकृति

3) सैद्धांतिक कथनों की प्रकृति

स्थिति बताने वाले अक्षर के नीचे अभिव्यक्ति की प्रकृति बताने वाली संख्या लिखिए।

ए	बी	में	जी	डी

उत्तर:

नीचे दिया गया पाठ पढ़ें, जिसमें कई शब्द गायब हैं। दी गई सूची में से उन शब्दों का चयन करें जिन्हें अंतराल के स्थान पर डालने की आवश्यकता है।

"एक। कॉन्डोर्सेट, अन्य फ्रांसीसी शिक्षकों की तरह, _______ (ए) के विकास को मानव सुधार का स्रोत मानते थे। यूटोपियन समाजवादी सेंट-साइमन का मानना था कि ________ (बी) को यह रूप लेना चाहिए

ऐसा संगठन जो इस सिद्धांत के कार्यान्वयन की ओर ले जाएगा कि सभी लोगों को एक-दूसरे के साथ भाइयों जैसा व्यवहार करना चाहिए। जर्मन दार्शनिक एफ.डब्ल्यू. शेलिंग ने लिखा है कि मानव जाति की पूर्णता में विश्वास के समर्थक और विरोधी ________ (बी) के मानदंडों के विवादों में उलझ गए हैं। कुछ लोग ________ (डी) के क्षेत्र में मानवता के सुधार के बारे में बात करते हैं, अन्य - विज्ञान के विकास और _________ (डी) के बारे में। शेलिंग ने समस्या का अपना समाधान प्रस्तावित किया: मानव जाति की ऐतिहासिक प्रगति स्थापित करने की कसौटी केवल _____ (ई) राज्य के लिए उसका क्रमिक दृष्टिकोण हो सकता है।

सूची में शब्द नामवाचक मामले में दिए गए हैं। प्रत्येक शब्द (वाक्यांश) का प्रयोग केवल एक बार ही किया जा सकता है।

प्रत्येक अंतराल को मानसिक रूप से भरते हुए, एक के बाद एक शब्द चुनें। कृपया ध्यान दें कि सूची में रिक्त स्थान भरने के लिए आवश्यकता से अधिक शब्द हैं।

शर्तों की सूची:

नीचे दी गई तालिका लुप्त शब्दों को दर्शाने वाले अक्षरों को दर्शाती है। प्रत्येक अक्षर के नीचे तालिका में आपके द्वारा चुने गए शब्द की संख्या लिखें।

ए	बी	में	जी	डी	इ

उत्तर:

नीचे दी गई सूची में उन सामाजिक भूमिकाओं को खोजें जो 18-20 वर्ष की आयु का रूसी संघ का नागरिक निभा सकता है। उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

1) एक अनौपचारिक युवा समूह का सदस्य

2) प्रतिनियुक्ति

3) राज्यपाल

4) रूसी संघ के राष्ट्रपति

5) मतदाता

6) मजिस्ट्रेट

उत्तर:

एक ऐसी अवधारणा खोजें जो नीचे दी गई श्रृंखला की अन्य सभी अवधारणाओं को सामान्यीकृत करती हो। इस शब्द (वाक्यांश) को लिखिए।

सार्वजनिक कानून, वित्तीय अधिकार, प्रशासनिक व्यवस्था, फौजदारी कानून , संवैधानिक कानून.

उत्तर:

आधुनिक विज्ञान में कौन सी प्रक्रिया घटित हो रही है? इसका कारण क्या है?

(आई. ज़मैन।)

पाठ पढ़ें और कार्य 21-24 पूरा करें।

आधुनिक विज्ञान का विकास बढ़ती गहराई के साथ प्राकृतिक और सामाजिक घटनाओं की द्वंद्वात्मक प्रकृति, विरोधाभासी अवधारणाओं के द्वंद्वात्मक अंतर्संबंध को भी दर्शाता है। आधुनिक गणित निरंतरता और असंततता की द्वंद्वात्मक एकता को दर्शाता है, सापेक्षता का सिद्धांत अंतरिक्ष और समय, द्रव्यमान और ऊर्जा के बीच घनिष्ठ द्वंद्वात्मक संबंध को दर्शाता है। क्वांटम भौतिकी- तरंग और कण के बीच संबंध, पदार्थ और क्षेत्र के बीच, जीव विज्ञान - जीव और पर्यावरण के बीच संबंध, आदि। और ये कारक विज्ञान में संश्लेषण की प्रक्रिया की ओर इशारा करते हैं, जो दुनिया की भौतिक एकता और द्वंद्वात्मक प्रकृति से प्रेरित है।

इससे पता चलता है कि विभिन्न अवधारणाएँ और क्षेत्र किसी तीक्ष्ण सीमा द्वारा एक-दूसरे से बिलकुल भी पृथक नहीं हैं, बल्कि एक-दूसरे के साथ गुंथे हुए हैं, एक-दूसरे में व्याप्त हैं; वे एक-दूसरे के साथ एक निश्चित कार्यात्मक संबंध में हैं, जो एक दूसरे से कारण और प्रभाव के रूप में अनुसरण करता है। सोचने का आध्यात्मिक तरीका गलती से यह मान लेता है कि, उदाहरण के लिए, आवश्यकता संयोग से, स्थान समय से, आदि से मौलिक रूप से भिन्न है, अर्थात, विरोधाभास दूसरे विरोधाभास का कार्य नहीं है, बल्कि ये दोनों एक दूसरे से स्वतंत्र हैं। इस प्रकार दुनिया को तत्वमीमांसा द्वारा एक दूसरे से असंबंधित भागों के समूह में विभाजित किया गया है। तत्वमीमांसा के विपरीत, द्वंद्वात्मकता से पता चलता है कि सभी अवधारणाएँ परस्पर एक-दूसरे को प्रमाणित करती हैं और एक निश्चित कार्यात्मक अन्योन्याश्रितता में हैं, जिसे प्रकट किया जाना चाहिए। (...)

विज्ञान के एकीकरण में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर साइबरनेटिक्स का निर्माण है। (...) साइबरनेटिक्स की अवधारणाएँ जैसे नियंत्रण, संचार, सूचना, प्रतिक्रियाऔर अन्य, गणितीय मशीनों के सिद्धांत और जीव विज्ञान, न्यूरोफिज़ियोलॉजी, मनोविज्ञान, भाषा विज्ञान, राजनीतिक अर्थव्यवस्था और समाजशास्त्र दोनों के लिए उपयुक्त हैं। (...)

वैज्ञानिक जानकारी की भारी जटिलता और विशालता ने सूचना प्रसंस्करण मशीनों के निर्माण को मजबूर कर दिया है जो अतिभारित मानव मस्तिष्क को "विस्तारित" करती हैं। यह माना जा सकता है कि ये मशीनें एक एकीकृत वैज्ञानिक भाषा बनाने में मदद करेंगी, विज्ञान की विभिन्न शाखाओं से जानकारी का समन्वय करेंगी और गलत परिणामों का पता लगाकर और उन्हें समाप्त करके प्रारंभिक थीसिस की तार्किक सटीकता की निगरानी करने में सहायता करेंगी। (...)

विज्ञान का संश्लेषण एक अधूरी, खुली प्रक्रिया है। विज्ञान कोई बनी-बनाई बंद व्यवस्था नहीं है। हर बार नए तथ्य विज्ञान की प्रणाली का उल्लंघन करते हैं और नए विरोधाभासों को उजागर करते हैं। हालाँकि, इसका मतलब यह नहीं है कि कोई व्यक्ति व्यक्तिगत विज्ञान की इन प्रणालियों के घनिष्ठ एकीकरण के लिए प्रयास नहीं कर सकता है। एकीकरण प्रक्रिया को विकास के एक निश्चित चरण के रूप में अपेक्षाकृत पूरा किया जा सकता है, जो विज्ञान को एक नए, गुणात्मक रूप से उच्च स्तर पर ले जाएगा।

(आई. ज़मैन।)

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पाठ पढ़ें और कार्य 21-24 पूरा करें।

आधुनिक विज्ञान का विकास बढ़ती गहराई के साथ प्राकृतिक और सामाजिक घटनाओं की द्वंद्वात्मक प्रकृति, विरोधाभासी अवधारणाओं के द्वंद्वात्मक अंतर्संबंध को भी दर्शाता है। आधुनिक गणित निरंतरता और असंततता की द्वंद्वात्मक एकता को दर्शाता है, सापेक्षता का सिद्धांत अंतरिक्ष और समय, द्रव्यमान और ऊर्जा के बीच घनिष्ठ द्वंद्वात्मक संबंध को दर्शाता है, क्वांटम भौतिकी - तरंग और कण के बीच संबंध, पदार्थ और क्षेत्र के बीच, जीव विज्ञान - के बीच संबंध को दर्शाता है। जीव और पर्यावरण, आदि। और ये कारक विज्ञान में संश्लेषण की प्रक्रिया की ओर इशारा करते हैं, जो दुनिया की भौतिक एकता और द्वंद्वात्मक प्रकृति से प्रेरित है।

विज्ञान के एकीकरण में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर साइबरनेटिक्स का निर्माण है। (...) साइबरनेटिक्स की अवधारणाएँ जैसे नियंत्रण, संचार, सूचना, प्रतिक्रिया और अन्य गणितीय मशीनों के सिद्धांत और जीव विज्ञान, न्यूरोफिज़ियोलॉजी, मनोविज्ञान, भाषा विज्ञान, राजनीतिक अर्थव्यवस्था और समाजशास्त्र दोनों के लिए उपयुक्त हैं। (...)

आधुनिक विज्ञान का विकास बढ़ती गहराई के साथ प्राकृतिक और सामाजिक घटनाओं की द्वंद्वात्मक प्रकृति, विरोधाभासी अवधारणाओं के द्वंद्वात्मक अंतर्संबंध को भी दर्शाता है। आधुनिक गणित निरंतरता और असंततता की द्वंद्वात्मक एकता को दर्शाता है, सापेक्षता का सिद्धांत अंतरिक्ष और समय, द्रव्यमान और ऊर्जा के बीच घनिष्ठ द्वंद्वात्मक संबंध को दर्शाता है, क्वांटम भौतिकी - तरंग और कण के बीच संबंध, पदार्थ और क्षेत्र के बीच, जीव विज्ञान - के बीच संबंध को दर्शाता है। जीव और पर्यावरण, आदि। और ये कारक विज्ञान में संश्लेषण की प्रक्रिया की ओर इशारा करते हैं, जो दुनिया की भौतिक एकता और द्वंद्वात्मक प्रकृति से प्रेरित है।

नीचे दिए गए कथनों में से एक चुनें और उसके आधार पर एक लघु-निबंध लिखें।

लेखक द्वारा उठाए गए विषय के एक या अधिक मुख्य विचारों को अपने विवेक से तैयार करें और सामाजिक विज्ञान के ज्ञान के आधार पर इसे (उन्हें) प्रकट करें।

आपके द्वारा तैयार किए गए मुख्य विचारों को प्रकट करने के लिए, सामाजिक विज्ञान ज्ञान (प्रासंगिक अवधारणाओं, सैद्धांतिक पदों) का उपयोग करके तर्क और निष्कर्ष प्रदान करें।

आपके द्वारा तैयार किए गए मुख्य विचारों, सैद्धांतिक स्थितियों, तर्क और निष्कर्षों को स्पष्ट करने के लिए, विभिन्न स्रोतों (सार्वजनिक जीवन (मीडिया रिपोर्ट सहित), व्यक्तिगत सामाजिक अनुभव (पढ़ी गई किताबें, देखी गई फिल्में सहित) से कम से कम दो सामाजिक तथ्य/उदाहरण प्रदान करें। ), विभिन्न शैक्षिक विषयों से।

प्रत्येक दिए गए तथ्य/उदाहरण को विस्तार से तैयार किया जाना चाहिए और निर्दिष्ट मुख्य विचार, सैद्धांतिक स्थिति, तर्क या निष्कर्ष के साथ पुष्टि/स्पष्ट रूप से जुड़ा होना चाहिए। उदाहरणों की सामग्री एक ही प्रकार की नहीं होनी चाहिए (उन्हें एक-दूसरे की नकल नहीं करनी चाहिए)।

29.1 दर्शन:"मनुष्य प्रकृति द्वारा स्वयं को साकार करने का एक अप्रत्याशित, सुंदर, दर्दनाक प्रयास है" (वी. एम. शुक्शिन)।

29.2 अर्थशास्त्र:"प्रतिस्पर्धा सुनिश्चित करती है अच्छी गुणवत्ताउत्पाद और लोगों के सबसे खराब गुणों को विकसित करता है" (डी. सरनॉफ़)।

29.3 समाजशास्त्र, सामाजिक मनोविज्ञान:"स्वतंत्रता और स्वतंत्र सोच रचनात्मकता का सार है" (एफ. मिटर्रैंड)।

29.4 राजनीति विज्ञान:"जनता की भलाई न्याय है" (अरस्तू)।

29.5 न्यायशास्त्र:"जो दोषी को बख्शता है वह निर्दोष को सज़ा देता है" (कानून का सिद्धांत)।

परीक्षण पूरा करें, उत्तर जांचें, समाधान देखें।

"आधुनिक दुनिया में विज्ञान" - विज्ञान में आधुनिक समाज. लोगों के विशिष्ट संघ। वैज्ञानिकों की गतिविधि का क्षेत्र (क्षेत्र)। स्वतंत्रता का सिद्धांत. बुनियादी मूल्य। अवधारणा का सार. ज़िम्मेदारी। अंतरात्मा की स्वतंत्रता के बारे में निर्णय. अवधारणाएँ। एक वैज्ञानिक के कार्य के नैतिक सिद्धांत। व्लादिमीर एक व्यापक स्कूल की छठी कक्षा में पढ़ता है।

"संज्ञानात्मक सिद्धांत" - नेटवर्क वास्तुकला के लाभ। सामान्य धारणाएँ. सूचना सिद्धांत. कंप्यूटर वास्तुकला के सिद्धांत. सामान्य समस्या समाधानकर्ता. संबंधवाद का पुनर्जागरण. प्रतीकात्मक और तंत्रिका नेटवर्क मॉडल। अनुभूति के लिए मॉड्यूलर दृष्टिकोण के मूल सिद्धांत। पाठ्यक्रम के लिए सामग्री. संज्ञानात्मक विज्ञान में बुनियादी दृष्टिकोण. जेरी फ़ोडोर. एक तंत्रिका नेटवर्क का प्रशिक्षण.

"विज्ञान में सौंदर्यशास्त्र" - विज्ञान के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण का निर्माण। सुंदरता। गोंचारोव। असामान्य प्रश्न. छात्र. वैज्ञानिक खोज. पाठों में अर्जित ज्ञान। अध्यापक। सौंदर्यात्मक क्षण. शिक्षाविद ए.आई.

"विज्ञान और रचनात्मकता" - परिणामस्वरूप विज्ञान के पैटर्न। जानकारी का संग्रह. ट्राइज़ के बारे में जेनरिक अल्टशुलर। मानव मस्तिष्क. अनुमानी तरीके. रचनात्मकता का अर्थ. संगति की माला. कलात्मक सृजनात्मकता। विज्ञान की अवधारणा. मतलब क्या है"। विज्ञान के कार्य. निर्णायक सोच के सात सिद्धांत। विज्ञान के विकास के पैटर्न. रचनात्मकता का समर्थन करता है.

"विज्ञान और प्रौद्योगिकी का दर्शन" - दो चरम स्थितियाँ। समाज के विकास के इतिहास में दो मुख्य छवियाँ उभरती हैं। पर। Berdyaev। पद्धतिगत प्रतिबिंब. विशेष अधिकार। प्रौद्योगिकी कलाकृतियों का एक संग्रह है। प्रौद्योगिकी में तर्कसंगत सामान्यीकरण। तकनीकी विज्ञान की पद्धति. प्रौद्योगिकी की छवियों का विकास. विज्ञान और प्रौद्योगिकी का इतिहास.

"विज्ञान का विषय" - विज्ञान का विकास, समाज के सामाजिक-सांस्कृतिक जीवन में इसकी बढ़ी हुई भूमिका। किसी नए विषय के अध्ययन की योजना बनाएं. उच्च नैतिक श्रेणियों का मिश्रण। वैज्ञानिक ज्ञान के विभेदीकरण को उसके एकीकरण के साथ जोड़ा जाना चाहिए। विज्ञान। विचार से अंतिम उत्पाद तक संक्रमण की योजना। विज्ञान के कार्य. 20वीं सदी में विश्व वैज्ञानिक जानकारी। 10-15 साल में दोगुना हो गया.

विषय में कुल 27 प्रस्तुतियाँ हैं

विज्ञान का उद्देश्य नया ज्ञान प्राप्त करना है। ऐसा करने के लिए आपको साहस, इच्छा और स्थापित विचारों की कैद से बाहर निकलने की क्षमता की आवश्यकता है, आपको "उच्च आकांक्षा" की आवश्यकता है।

विज्ञान- रचनात्मक गतिविधि का उद्देश्य अपने मुख्य लक्ष्य और मुख्य परिणाम को प्राप्त करना है: प्रकृति, समाज, मनुष्य के बारे में नए ज्ञान (अवधारणाओं, कानूनों, सिद्धांतों) को प्राप्त करना, प्रमाणित करना और व्यवस्थित करना। उदाहरण ज्ञात हैं: न्यूटन के नियम, डी. आई. मेंडेलीव द्वारा रासायनिक तत्वों की आवधिक प्रणाली, चार्ल्स डार्विन द्वारा कार्बनिक दुनिया के विकास का सिद्धांत, आदि। "विज्ञान" की अवधारणा का अर्थ विज्ञान की किसी भी शाखा में व्यवस्थित ज्ञान का एक सेट भी है, उदाहरण के लिए, गणितीय विज्ञान, रासायनिक विज्ञान।

अधिकांश शोधकर्ताओं का मानना है कि हम 17वीं-18वीं शताब्दी से शुरू होने वाले शब्द के आधुनिक अर्थ में विज्ञान के बारे में बात कर सकते हैं। इस युग के दौरान, खगोल विज्ञान, भौतिकी और गणित पर प्रमुख कार्य सामने आए और अवलोकन और प्रयोग के तरीके विकसित हुए। इसके बाद विज्ञान का महत्व बढ़ा और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में इसकी पैठ शुरू हुई। अंग्रेजी वैज्ञानिक ए. टॉयनबी के प्रसिद्ध शब्द हैं: "चेतना प्रौद्योगिकी की जननी है," विज्ञान और प्रौद्योगिकी "एक-दूसरे से जुड़ गए हैं और एक साथ चल रहे हैं।" इस प्रकार, विज्ञान को अपने दो मुख्य कार्यों का एहसास होना शुरू हुआ: संज्ञानात्मक (वास्तविक घटनाओं के सार में सैद्धांतिक अंतर्दृष्टि) और व्यावहारिक रूप से प्रभावी (मनुष्य और समाज की परिवर्तनकारी गतिविधियों में भागीदारी)। इन कार्यों के अनुसार मौजूदा विज्ञानों का मौलिक और व्यावहारिक में विभाजन स्वीकार किया गया है।

17वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में विज्ञान के उद्भव से राज्य और सार्वजनिक मान्यता का प्रमाण मिला। विज्ञान की पहली अकादमियाँ: रॉयल सोसाइटी ऑफ़ लंदन, पेरिस एकेडमी ऑफ़ साइंसेज। 18वीं सदी की शुरुआत में. सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज की स्थापना की गई, जिसे बाद में रूसी अकादमी कहा गया।

वैज्ञानिक कार्य एक पेशे में बदल गया, अनुसंधान गतिविधि एक स्थिर सामाजिक और सांस्कृतिक परंपरा में और विज्ञान एक सामाजिक संस्था में बदल गया। विज्ञान का व्यापक विकास 20वीं शताब्दी से लेकर आधुनिक काल तक हुआ। वैज्ञानिक "बड़े विज्ञान" शब्द की विशेषता रखते हैं, जो वैज्ञानिक और वैज्ञानिक-तकनीकी गतिविधि, सैद्धांतिक और व्यावहारिक अनुसंधान और विकास के एक नए विशाल क्षेत्र के रूप में वैश्विक उपयोग में आया है। उद्यमों और फर्मों के उत्पादन प्रयोगशालाओं और डिजाइन विभागों में वैज्ञानिकों की भागीदारी व्यापक होती जा रही है, जहां वे समय की जरूरतों के अनुसार निर्धारित विशिष्ट समस्याओं का समाधान करते हैं, जो नए विचारों का एक निरंतर स्रोत हैं, जो वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति (एसटीपी) के पथ का संकेत देते हैं। ). एसटीपी विज्ञान और प्रौद्योगिकी का एकीकृत, अन्योन्याश्रित प्रगतिशील विकास है। (कई विषयों पर अपने ज्ञान के आधार पर, आधुनिक सामाजिक विकास पर वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के प्रभाव पर चर्चा करें।)

आइए आधुनिक विज्ञान की विशेषता बताने वाले कुछ आंकड़े प्रस्तुत करें। 20वीं सदी की शुरुआत में. दुनिया में 100 हजार वैज्ञानिक थे, सदी के अंत में - 50 लाख से अधिक विकसित देशों में, वैज्ञानिकों की संख्या 7-10 वर्षों में दोगुनी हो जाती है। इतनी ऊंची दरों ने इस तथ्य को जन्म दिया है कि पृथ्वी पर रहने वाले सभी वैज्ञानिकों में से लगभग 90% हमारे समकालीन हैं।

20वीं सदी में विश्व वैज्ञानिक जानकारी। 10-15 वर्षों में दोगुनी हो गई, कई लाख पत्रिकाएँ लगातार प्रकाशित हो रही हैं (1900 में लगभग 10 हजार), मनुष्य द्वारा बनाई गई और हमारे आस-पास की 90% वस्तुओं का आविष्कार 20वीं सदी में हुआ था। 20वीं सदी के अंत में विश्व औद्योगिक उत्पादन की मात्रा। सदी की शुरुआत की तुलना में 20 गुना अधिक था।

वैज्ञानिकों के शोध आधुनिक विज्ञान की महत्वपूर्ण विशेषताओं को उजागर करने का आधार देते हैं। यह, सबसे पहले, सार्वभौमिकता है; समाज को हर उस चीज़ के बारे में सत्यापित, प्रमाणित, व्यवस्थित ज्ञान प्राप्त होता है जो अनुसंधान के अधीन है: पृथ्वी पर और आकाशगंगा में उनके निरंतर विकास और परिवर्तन में प्राकृतिक घटनाएं; किसी व्यक्ति के उद्भव और विकास के मुख्य चरण, उसके मानस की कार्यप्रणाली; समाज के जीवन में अर्थशास्त्र की भूमिका, जनसांख्यिकीय और अन्य सामाजिक समस्याएं, लोगों का इतिहास, उनकी संस्कृति; लोगों की रचनात्मकता और नियति; स्वयं विज्ञान का विकास, संस्कृति के अन्य क्षेत्रों के साथ इसकी सहभागिता।

विज्ञान की अपूर्णता के बारे में जागरूकता विभिन्न वैज्ञानिक विद्यालयों, प्रभावी और तीव्र अनुसंधान के लिए सार्वजनिक और गुप्त प्रतिस्पर्धा के उद्भव में योगदान करती है।

विज्ञान के उत्पादक विकास के लिए व्यक्तिगत अनुसंधान और बड़ी रचनात्मक टीमों की गतिविधियों के इष्टतम संयोजन की आवश्यकता होती है। नई मूलभूत समस्याओं को अक्सर प्रमुख वैज्ञानिकों द्वारा अकेले हल किया जाता था (उदाहरण के लिए, ए. आइंस्टीन का सापेक्षता का सिद्धांत), और कभी-कभी शोधकर्ताओं के एक छोटे समूह द्वारा। वैज्ञानिक की पहल और उसकी अंतर्दृष्टि यहाँ विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। प्रतिभा के साथ मिलकर नई चीज़ों की खोज, विज्ञान में उन्नति का एक महत्वपूर्ण कारक है। लेकिन आधुनिक युग में अधिकांश वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए बड़ी टीमों के निर्माण और किए गए सभी अनुसंधानों के विचारशील समन्वय की आवश्यकता होती है।

रूसी विज्ञान का मान्यता प्राप्त केंद्र है रूसी अकादमीविज्ञान (आरएएन)। इसके वैज्ञानिक विभाग 110 हजार से अधिक लोगों को रोजगार देते हैं। मानव जीवन का एक भी क्षेत्र ऐसा नहीं है जिसमें आरएएस बहुत ठोस योगदान न दे - तकनीकी, आर्थिक और मानवीय।

एनटीपी काफी हद तक अनुसंधान और उत्पादन केंद्रों की उपलब्धियों पर आधारित है, जैसे कि कुर्चटोव संस्थान, जो परमाणु ऊर्जा की समस्याओं का अध्ययन करता है, रुबिन, जो पनडुब्बी बेड़े के निर्माण से संबंधित है, आदि।

आधुनिक विज्ञान अनुसंधान के विभेदीकरण और एकीकरण को जोड़ता है; इसमें अब लगभग 15 हजार विषय शामिल हैं। इसे विज्ञान द्वारा अध्ययन की गई वास्तविक दुनिया में घटनाओं की विविधता, सूचना की वृद्धि, संकीर्ण अनुसंधान क्षेत्रों में वैज्ञानिकों की विशेषज्ञता और विभिन्न महत्वपूर्ण उद्योगों में विभेदित अनुसंधान के लिए वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति की आवश्यकताओं द्वारा समझाया गया है। "ज्ञान की नदी का प्रसार अपरिहार्य है," एक प्रमुख रूसी वैज्ञानिक, शिक्षाविद् एन.एन. मोइसेव ने लिखा, "यह उच्च व्यावसायिकता, विस्तृत ज्ञान की आवश्यकता से तय होता है..." लेकिन अभिन्न अनुसंधान भी कम आवश्यक नहीं है, क्योंकि "ए" विभिन्न विज्ञानों के डेटा पर आधारित व्यापक, विविध विश्लेषण, जिसके लिए ज्ञान के संश्लेषण की आवश्यकता होती है।

उदाहरण के तौर पर, आइए हम उत्तर-औद्योगिक समाज की महत्वपूर्ण समस्याओं के शोध समाधानों का हवाला दें। इलेक्ट्रॉनिक्स, प्रकाशिकी, रसायन विज्ञान, मुद्रण और कलात्मक रचनात्मकता में खोजों ने मुद्रित इलेक्ट्रॉनिक मीडिया की एक शक्तिशाली प्रणाली बनाना और विकसित करना संभव बना दिया। संचार मीडिया, व्यक्ति के मन और भावनाओं पर, मानव जाति के जीवन पर सबसे गहरा प्रभाव (सकारात्मक और नकारात्मक) डालता है। अपेक्षाकृत हाल ही में, बहुत कम लोग "लेजर" शब्द को जानते थे। लेकिन नोबेल पुरस्कार विजेता ए.एम. प्रोखोरोव और एन.जी. बसोव द्वारा की गई खोजों के बाद, यह कई लोगों को ज्ञात हो गया। लेज़र से जुड़ी समस्याओं के विकास, जीव विज्ञान, खगोल विज्ञान, संचार और अन्य क्षेत्रों में इसके विविध अनुप्रयोगों के लिए पूरी तरह से नई तकनीकों में बदलाव की आवश्यकता थी जो पहले दुनिया के किसी भी देश में मौजूद नहीं थी।

समाज की ऊर्जा संसाधनों की आवश्यकता भी ज्ञात है। यहां वैज्ञानिक अनुसंधान से शानदार परिणाम मिल सकते हैं। तेल के बजाय मकई - यह एक साहसिक और व्यवहार्य विचार है। संयुक्त राज्य अमेरिका ने पहले से ही किसानों द्वारा जलाए गए मकई के डंठल से ईंधन अल्कोहल का उत्पादन करने के लिए जैव प्रौद्योगिकी विकसित कर ली है। यह तकनीक न केवल सस्ती है, बल्कि, इसके रचनाकारों के अनुसार, यह आशा देती है कि 25 वर्षों में अमेरिकी रासायनिक उद्योग का एक चौथाई हिस्सा कच्चे माल को संयंत्र में परिवर्तित किया जा सकता है। (कई शैक्षणिक विषयों के अपने ज्ञान के आधार पर, 20वीं सदी की अंतिम तिमाही की उन खोजों के नाम बताइए जिनका औद्योगिक और कृषि उत्पादन और लोगों के जीवन की गुणवत्ता में सुधार पर गंभीर प्रभाव पड़ा।)