नगर स्वायत्त संस्था पूर्वस्कूली शिक्षायलुतोरोव्स्क शहर
"बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी"
प्रोजेक्ट मैनेजर:
शिक्षक
ओरलोवा नताल्या बोरिसोव्ना,
परियोजना प्रतिभागी:
तैयारी समूह के बच्चे
परियोजना प्रकार: मोनो-प्रोजेक्ट, सूचनात्मक, समूह, संयुक्त।
परियोजना प्रतिभागी: तैयारी समूह के बच्चे, शिक्षक, माता-पिता।
चरण 1. खोजें.
लक्ष्य:दिखाओ कि पृथ्वी पर कितने पेशे मौजूद हैं।
कार्य:डॉक्टर, नाई, रसोइया, सैन्य आदमी, कलाकार जैसे व्यवसायों के बारे में, उनकी श्रम प्रक्रियाओं, वस्तुओं और उपकरणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। योजना के अनुसार कहानी लिखने की क्षमता विकसित करें। कामकाजी लोगों के प्रति सम्मान और काम करने की इच्छा पैदा करें।
परियोजना के अनुमानित परिणाम:
- रसोइया, फौजी, डॉक्टर, नाई, कलाकार के व्यवसायों के बारे में बच्चों का ज्ञान।
- "पेशा" शब्द का अर्थ समझना।
- भूखंडों को स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित करने की क्षमता भूमिका निभाने वाले खेलव्यवसायों के बारे में मौजूदा ज्ञान के आधार पर: डॉक्टर, सैन्य आदमी, नाई, कलाकार, रसोइया।
- डॉक्टर, रसोइया, कलाकार, फौजी, नाई के पेशे के बारे में एक किताब बनाना।
- इन व्यवसायों के बारे में बच्चों की कहानियाँ।
जानकारी का संग्रह
- प्रश्न पूछें:
- आप डॉक्टर, कलाकार, रसोइया, फौजी, नाई के पेशे के बारे में क्या जानते हैं?
- आप डॉक्टर, कलाकार, फौजी, रसोइया, नाई के पेशे के बारे में क्या जानना चाहते हैं?
- इसके लिए क्या करना होगा?
एक परियोजना योजना का विकास
- इन व्यवसायों के बारे में चित्र चुनें;
- इन व्यवसायों के लोगों के श्रम की वस्तुओं और उपकरणों का चयन करें।
- एक रसोइये, एक कलाकार, एक सैन्य आदमी, एक डॉक्टर, एक नाई के पेशे के बारे में बताने वाला साहित्य खोजें।
- अपने माता-पिता से मदद लें.
चरण 2. विश्लेषणात्मक।
परियोजना विकास
- विकास का माहौल बनाएं:
- समूह में पेंटिंग "डॉक्टर", "हेयरड्रेसर", "मिलिट्री", "आर्टिस्ट", "कुक" जोड़ें।
- पुस्तक के कोने को निम्नलिखित कार्यों से भरें: बी. अल्माज़ोव "सेलर्स रिबन", एस. मार्शक "द स्टोरी ऑफ़ एन अननोन हीरो", "फायर", "मेल", एस. मिखाल्कोव "अंकल स्टायोपा", "आई सेवा करना" सोवियत संघ!", डी. रोडारी "शिल्प की गंध कैसी होती है?", "शिल्प किस रंग के होते हैं?", बी. निकोल्स्की "एक सैनिक कैसे सैनिक बन गया।"
- उपदेशात्मक और परिचय दें बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि: "काम के लिए किसे क्या चाहिए", "अपना खुद का शहर बनाएं", "संघ-पेशे", "लॉट-पहेलियाँ", "हम सभी व्यवसायों को जानते हैं"।
- "व्यवसायों" के बारे में कविताएँ" एक एल्बम बनाएं।
- प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन करें।
- भाषण विकास. विषय: "पेशे"। चित्रों के आधार पर कहानियाँ बनाना।
- सामाजिक व्यक्तिगत विकास. विषय: "यदि आप सड़क पर खो गए हैं तो आप किससे संपर्क कर सकते हैं?"
- कल्पना। टुरिचिना की कहानी "द मैन गॉट सिक" पढ़ रहा हूँ।
- उत्पादक गतिविधि (ड्राइंग) - "हमारी सेना प्रिय है", "मैं कौन बनूंगा?" कागज निर्माण "एम्बुलेंस"।
- बच्चों के साथ शिक्षक की संयुक्त गतिविधियाँ:
- बच्चों के साथ अस्पताल खेल के लिए कार्ड बनाना,
- के लिए भ्रमण चिकित्सा कार्यालय, रसोई तक,
- चलते समय एम्बुलेंस को देखना
- पढ़ना कल्पनापरियोजना के विषय पर,
- वार्तालाप "डॉक्टर की नियुक्ति पर", "शेफ कैसे खाना बनाता है?"
- एक रसोइये, एक डॉक्टर के बारे में कविताएँ पढ़ना।
- स्वतंत्र गतिविधिबच्चे:
- टेबलटॉप और उपदेशात्मक खेल"पेशे", "मुझे कौन होना चाहिए?", "संघ", "किसे काम के लिए क्या चाहिए?", "हम सभी व्यवसायों को जानते हैं"।
- भूमिका निभाने वाले खेल: "परिवार", "अस्पताल", "हेयरड्रेसर", "कैफ़े", "कुकिंग", "थिएटर"।
- परिवार के साथ बातचीत:
- "प्रबंधक" के पेशे के बारे में बात करने के लिए साशा के. की मां के साथ एक बैठक आयोजित करें।
- बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "मैं कौन बनूँगा?"
चरण 3. व्यावहारिक।
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कार्य के स्वरूप |
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1.Direct शैक्षणिक गतिविधियां |
विषय: "यदि आप सड़क पर खो गए हैं तो आप किससे संपर्क कर सकते हैं?"
ट्यूरिचिन की कहानी "द मैन गॉट सिक" पढ़ रहा हूँ। "जंगल में मालिक कौन है?"
विषय: "हमारी सेना प्रिय है।"
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2. बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियाँ, नियमित क्षणों के दौरान की गईं |
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3. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ |
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4. परिवार के साथ बातचीत |
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चरण 4. परियोजना की प्रस्तुति.
लक्ष्य: एक मिनी-बुक बनाना।
- बच्चों को छोटे उपसमूहों में विभाजित किया गया है;
- प्रत्येक उपसमूह इस बात पर सहमत है कि वे कौन सा पेज बनाएंगे।
- पेज डिज़ाइन.
- प्रत्येक उपसमूह अपना स्वयं का पृष्ठ प्रस्तुत करता है। वे शिक्षक के साथ मिलकर बनाई गई योजना के अनुसार अपने पेशे के बारे में एक छोटी कहानी बनाते हैं:
1.यह कौन है?
2.वह कहाँ काम करता है?
3.वे किस प्रकार की वर्दी पहनते हैं?
4.यह क्या करता है?
5. आपको काम के लिए क्या चाहिए?
5. कार्डों - प्रतीकों को आवश्यक क्रम में रखें।
6. किताब डिज़ाइन करें.
चरण 5. नियंत्रण.
1. चिंतनशील बातचीत: आप किन व्यवसायों के बारे में जानना चाहेंगे? आप इस पेशे के बारे में क्या जानना चाहेंगे?
2. माता-पिता से मुलाकात.
परिशिष्ट संख्या 1
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ
शैक्षिक क्षेत्र "संचार"
विषय: "सभी कार्य अच्छे हैं।"
ओरलोवा एन.बी.,
अध्यापक
MAUDO "बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी",
यालुटोरोव्स्क, 2011
लक्ष्य:के बारे में एक विचार बनाएं व्यावसायिक गतिविधिलोग।
कार्य:सुसंगत भाषण विकसित करें, फ़ाइन मोटर स्किल्स, कल्पना, स्मृति.
: अनुभूति, समाजीकरण, कलात्मक रचनात्मकता।
उपकरण:विभिन्न व्यवसायों के लोगों, श्रम की वस्तुओं, कागज की एल्बम शीट, गोंद, कार्ड - प्रतीकों को दर्शाने वाली तस्वीरें।
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र : "अनुभूति", "समाजीकरण", "कलात्मक रचनात्मकता"
1. संचार खेल "आइए नमस्ते कहें।"
2. बातचीत.
शिक्षक: हमारे देश का नाम क्या है?
बच्चे: रूस.
शिक्षक: आप हमारे देश के बारे में क्या कह सकते हैं?
बच्चे: अमीर, सुंदर, बड़ा।
शिक्षक: हमारे देश को बड़ा, सुंदर, समृद्ध कौन बनाता है?
बच्चे: कामकाजी लोग, विभिन्न व्यवसायों के लोग।
शिक्षक: पेशा क्या है?
बच्चे: यह किसी व्यक्ति का मुख्य व्यवसाय, उसकी कार्य गतिविधि है।
शिक्षक: आपके अनुसार पृथ्वी पर कितने पेशे हैं?
बच्चे: बहुत।
शिक्षक: चलो खेल खेलते हैं "व्यवसायों के नाम बताएं।" मैं तुम्हें एक पत्र दिखाऊंगा, और तुम उस पत्र से शुरू होने वाले पेशे का नाम बताना।
शिक्षक: यह पता चला है कि पृथ्वी पर बहुत सारे पेशे हैं। क्या आप व्यवसायों के बारे में एक किताब बनाना चाहेंगे?
बच्चे: हाँ, हम चाहते हैं।
शिक्षक: आप जोड़ियों में काम करेंगे। प्रत्येक जोड़ी हमारी पुस्तक का एक पृष्ठ डिज़ाइन करेगी। ऐसा करने के लिए, आपको इस बात पर सहमत होना होगा कि आपका पेज किस पेशे के बारे में बात करेगा।
3. उत्पादक गतिविधि
शिक्षक: क्या आपने वह पेशा चुना है जिसके बारे में आपका पेज बात करेगा? फिर मेज पर जाएं, चित्रों का चयन करें, अपनी सीटों पर जाएं, चित्रों को कागज के एक टुकड़े पर रखें और उन्हें चिपका दें।
4. कहानियाँ लिखना
शिक्षक: अब अपने पेशे के बारे में एक छोटी कहानी लिखें। लेकिन पहले हमें एक कहानी योजना बनाने की जरूरत है।
1. हम पहले किस बारे में बात करेंगे? हमें कौन सा कार्ड चुनना चाहिए? (पेशे का नाम).
2. हम आगे किस बारे में बात करेंगे? एक चित्र चुनें (जहाँ वे काम करते हैं)।
4. आप मुझे और क्या बता सकते हैं? चित्र ढूंढें.
5. हम और किस बारे में बात कर सकते हैं? (वस्तुओं, उपकरणों के बारे में)।
बच्चों की कहानियाँ.
शिक्षक: अब मैं पन्ने बाँधूँगा। हमने कितनी अद्भुत किताब बनाई है. लेकिन प्रत्येक पुस्तक का अपना शीर्षक होता है। हमें अपनी पुस्तक को क्या कहना चाहिए?
शिक्षक: सभी व्यवसायों के लोगों को कैसा होना चाहिए? आप बड़े होकर क्या बनना चाहेंगे?
शिक्षक: आपके अनुसार कौन सा पेशा सबसे महत्वपूर्ण, सबसे आवश्यक है? क्यों?
अलग-अलग पेशे हैं
वे सभी बहुत महत्वपूर्ण हैं.
रसोइया, बढ़ई, ड्राइवर,
शिक्षक, चित्रकार, फ़िटर
सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं
और हमें उनकी जरूरत है.
शिक्षक: क्या सबसे ज्यादा है? महत्वपूर्ण पेशाधरती पर?
बच्चे: नहीं. सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं.
आप किन व्यवसायों के बारे में सीखना चाहेंगे?
आइए आपके माता-पिता को हमारे किंडरगार्टन में आमंत्रित करें, उन्हें अपने पेशे के बारे में बात करने दें।
"प्रकाशन प्रमाणपत्र" श्रृंखला ए संख्या 0000686 9 जुलाई 2012 को भेजा गया। रसीद क्रमांक 62502649561213
हम टूमेन क्षेत्र, यमल-नेनेट्स ऑटोनॉमस ऑक्रग और खांटी-मानसी ऑटोनॉमस ऑक्रग-युगरा के पूर्वस्कूली शिक्षकों को उनके प्रकाशन के लिए आमंत्रित करते हैं। कार्यप्रणाली सामग्री:
- शैक्षणिक अनुभव, मूल कार्यक्रम, कार्यप्रणाली मैनुअल, कक्षाओं के लिए प्रस्तुतियाँ, इलेक्ट्रॉनिक गेम;
- शैक्षिक गतिविधियों, परियोजनाओं, मास्टर कक्षाओं (वीडियो सहित), परिवारों और शिक्षकों के साथ काम के रूपों के व्यक्तिगत रूप से विकसित नोट्स और परिदृश्य।
हमारे साथ प्रकाशित करना लाभदायक क्यों है?
लक्ष्य: बच्चों को लिखना सिखाना जारी रखें लघु कथाएँतुम्हारे विषय में भविष्य का पेशा, बुद्धिमानी से निर्माण करें पूर्ण वाक्य. परिचित कवियों और लेखकों और उनके द्वारा लिखे गए कार्यों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें। बच्चों को कुछ व्यवसायों और उपकरणों के बारे में याद दिलाएँ जो किसी विशेष विशेषता के लिए आवश्यक हैं।
प्रारंभिक कार्य: मायाकोवस्की के कार्यों से परिचित, चित्र "मेरा भविष्य का पेशा"।
पाठ की प्रगति:
1. प्रेरणा: पता नहीं आता.
पता नहीं:- नमस्ते, (शिक्षक का नाम)! आप सबसे ज्यादा हैं मुख्य आदमीवी KINDERGARTEN, मैं हमेशा आपका स्वागत करने वाला पहला व्यक्ति रहूँगा।
शिक्षक: - नमस्ते कहना अच्छी बात है, विनम्र, लेकिन मैं किंडरगार्टन में बिल्कुल भी बॉस नहीं हूं।
पता नहीं: - क्यों? यह एक किंडरगार्टन है, शिक्षक यहां काम करते हैं और वे ही मुख्य हैं।
शिक्षक: - किंडरगार्टन में न केवल शिक्षक काम करते हैं, बल्कि कई अन्य पेशे भी हैं। दोस्तों, डन्नो को बताओ। हम नाश्ते के बाद व्यवसायों के बारे में अपनी बातचीत जारी रखेंगे।
2. - हमने प्रोफेशन के बारे में बात जारी रखने का फैसला किया। मैंने कवियों और लेखकों के चित्र प्रदर्शित किये। वे आपसे परिचित हैं. आपने किसे पहचाना? हाँ, केरोनी इवानोविच चुकोवस्की हैं। उनके कार्यों के नाम बताइये। - यह ए.एस. का चित्र है। पुश्किन। उनके कार्यों को कौन याद रखता है? - एन.एन. का एक चित्र भी है। नोसोवा. हमने कौन सी कहानियाँ पढ़ी हैं? - और यह वी.वी. मायाकोवस्की का चित्र है। उनके कार्यों के नाम बताइये। आपने और मैंने "कौन बनें?" कविता पढ़ी। लेखक किन व्यवसायों के बारे में बात करता है?
और अब हम आपके साथ खेलेंगे। खेल का नाम है "किसे इसकी आवश्यकता है?" मैं उपकरण बॉक्स से बाहर निकालता हूं, और आप बताते हैं कि यह क्या है और इसकी किसे आवश्यकता है।
शिक्षक बॉक्स से चाक, एक ब्रश, कील, उत्पादों का एक सेट, धागे, तराजू, एक गुड़िया, एक हेयर ड्रायर, एक लाइट बल्ब, एक कैलकुलेटर और एक स्टीयरिंग व्हील निकालता है।
3. - आप में से कई लोगों ने पहले ही अपना पेशा चुन लिया है और चित्र भी बना लिए हैं। अब आप इनके बारे में बताएंगे. आपको इस बारे में बात करनी चाहिए:
क्या आप बनना चाहते हैं?
आपको यह पेशा क्यों पसंद है?
क्या करेंगे आप?
बच्चों की कहानियाँ और अलग-अलग नोटबुक में रिकॉर्डिंग।
पाठ नोट्स में तैयारी समूह
विषय पर "सभी कार्य अच्छे हैं - अपने स्वाद के अनुसार चुनें"
लक्ष्य: बच्चों को उनके भविष्य के पेशे के बारे में छोटी कहानियाँ लिखना सिखाना और संपूर्ण वाक्यों का सही ढंग से निर्माण करना सिखाना। परिचित कवियों और लेखकों और उनके द्वारा लिखे गए कार्यों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें। बच्चों को कुछ व्यवसायों और उपकरणों के बारे में याद दिलाएँ जो किसी विशेष विशेषता के लिए आवश्यक हैं।
प्रारंभिक कार्य: मायाकोवस्की के कार्यों से परिचित होना, "मेरा भविष्य का पेशा" चित्र बनाना।
पाठ की प्रगति:
1. प्रेरणा: पता नहीं आता.
पता नहीं:- नमस्ते, नताल्या इवानोव्ना! आप किंडरगार्टन में सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति हैं, मैं हमेशा आपका स्वागत करने वाला पहला व्यक्ति रहूँगा।
नताल्या इवानोव्ना:- नमस्ते कहना अच्छा काम है, विनम्र, लेकिन मैं किंडरगार्टन में बिल्कुल भी बॉस नहीं हूं।
आपको पता है क्यों? यह एक किंडरगार्टन है, शिक्षक यहां काम करते हैं और वे ही मुख्य हैं।
नताल्या इवानोव्ना:- किंडरगार्टन में सिर्फ शिक्षक ही काम नहीं करते, यहां कई अन्य पेशे भी हैं। दोस्तों, डन्नो को बताओ। हम नाश्ते के बाद व्यवसायों के बारे में अपनी बातचीत जारी रखेंगे।
2. - हमने व्यवसायों के बारे में बातचीत जारी रखने का निर्णय लिया। मैंने कवियों और लेखकों के चित्र प्रदर्शित किये। वे आपसे परिचित हैं. आपने किसे पहचाना? हाँ, केरोनी इवानोविच चुकोवस्की हैं। उनके कार्यों के नाम बताइये। - यह ए.एस. का चित्र है। पुश्किन। उनके कार्यों को कौन याद रखता है? - एन.एन. का एक चित्र भी है। नोसोवा. हमने कौन सी कहानियाँ पढ़ी हैं? - और यह वी.वी. मायाकोवस्की का चित्र है। उनके कार्यों के नाम बताइये। आपने और मैंने "कौन बनें?" कविता पढ़ी। लेखक किन व्यवसायों के बारे में बात करता है?
और अब हम आपके साथ खेलेंगे। खेल का नाम है "किसे इसकी आवश्यकता है?" मैं उपकरण बॉक्स से बाहर निकालता हूं, और आप बताते हैं कि यह क्या है और इसकी किसे आवश्यकता है।
शिक्षक बॉक्स से चाक, एक ब्रश, कील, उत्पादों का एक सेट, धागे, तराजू, एक गुड़िया, एक हेयर ड्रायर, एक लाइट बल्ब, एक कैलकुलेटर और एक स्टीयरिंग व्हील निकालता है।
3. - आप में से कई लोगों ने पहले ही अपना पेशा चुन लिया है और चित्र भी बना लिए हैं। अब आप इनके बारे में बताएंगे. आपको इस बारे में बात करनी चाहिए:
1.आप क्या बनना चाहते हैं?
2.आपको यह पेशा क्यों पसंद है?
3.आप क्या करेंगे?
बच्चों की कहानियाँ और अलग-अलग नोटबुक में रिकॉर्डिंग।
संज्ञानात्मक विकास के अनुसार
तैयारी समूह के लिए पाठ सारांश
विषय पर "सभी कार्य अच्छे हैं - अपने स्वाद के अनुसार चुनें"
लक्ष्य: बच्चों को उनके भविष्य के पेशे के बारे में छोटी कहानियाँ लिखना और पूरे वाक्यों को सही ढंग से बनाना सिखाना जारी रखें। परिचित कवियों और लेखकों और उनके द्वारा लिखे गए कार्यों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें। बच्चों को कुछ व्यवसायों और उपकरणों के बारे में याद दिलाएँ जो किसी विशेष विशेषता के लिए आवश्यक हैं।
प्रारंभिक कार्य: मायाकोवस्की के कार्यों से परिचित, चित्र "मेरा भविष्य का पेशा"।
पाठ की प्रगति:
1. प्रेरणा: पता नहीं आता.
पता नहीं:- नमस्ते, नताल्या इवानोव्ना! आप किंडरगार्टन में सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति हैं, मैं हमेशा आपका स्वागत करने वाला पहला व्यक्ति रहूँगा।
नताल्या इवानोव्ना:- नमस्ते कहना अच्छी बात है, विनम्र, लेकिन मैं किंडरगार्टन में बिल्कुल भी बॉस नहीं हूं।
पता नहीं:- क्यों? यह एक किंडरगार्टन है, शिक्षक यहां काम करते हैं और वे ही मुख्य हैं।
नताल्या इवानोव्ना:- किंडरगार्टन में केवल शिक्षक ही काम नहीं करते, यहां कई अन्य पेशे भी हैं। दोस्तों, डन्नो को बताओ। हम नाश्ते के बाद व्यवसायों के बारे में अपनी बातचीत जारी रखेंगे।
2. - हमने प्रोफेशन के बारे में बात जारी रखने का फैसला किया। मैंने कवियों और लेखकों के चित्र प्रदर्शित किये। वे आपसे परिचित हैं. आपने किसे पहचाना? हाँ, केरोनी इवानोविच चुकोवस्की हैं। उनके कार्यों के नाम बताइये। - यह ए.एस. का चित्र है। पुश्किन। उनके कार्यों को कौन याद रखता है? - एन.एन. का एक चित्र भी है। नोसोवा. हमने कौन सी कहानियाँ पढ़ी हैं? - और यह वी.वी. मायाकोवस्की का चित्र है। उनके कार्यों के नाम बताइये। आपने और मैंने "कौन बनें?" कविता पढ़ी। लेखक किन व्यवसायों के बारे में बात करता है?
और अब हम आपके साथ खेलेंगे। खेल का नाम है "किसे इसकी आवश्यकता है?" मैं उपकरण बॉक्स से बाहर निकालता हूं, और आप बताते हैं कि यह क्या है और इसकी किसे आवश्यकता है।
शिक्षक बॉक्स से चाक, एक ब्रश, कील, उत्पादों का एक सेट, धागे, तराजू, एक गुड़िया, एक हेयर ड्रायर, एक लाइट बल्ब, एक कैलकुलेटर और एक स्टीयरिंग व्हील निकालता है।
3. - आप में से कई लोगों ने पहले ही अपना पेशा चुन लिया है और चित्र भी बना लिए हैं। अब आप इनके बारे में बताएंगे. आपको इस बारे में बात करनी चाहिए:
- क्या आप बनना चाहते हैं?
- आपको यह पेशा क्यों पसंद है?
- क्या करेंगे आप?
बच्चों की कहानियाँ और अलग-अलग नोटबुक में रिकॉर्डिंग।
