Հնարավորությունները մարդու ուղեղըԻնչպես գիտեք, «առավելագույնը» չեն օգտագործվում՝ 5–10 տոկոսով։ Գիտնականներն աշխատում են դրանց ավելացման վրա տարբեր երկրներտասնամյակներ շարունակ պայքարում են. Եվ միայն գալուստով տեղեկատվական տեխնոլոգիաներմարդու ճանաչողական կարողությունների զարգացումը դարձել է գործնականում իրագործելի և լայնորեն հասանելի։ Բայց եթե ԱՄՆ-ում «ուղեղի ֆիթնեսը» ավելի քան 10 տարվա պատմություն ունեցող մի ամբողջ արդյունաբերություն է, ապա Ռուսաստանում ամեն ինչ նոր է սկսվում։
Մտքի դետոքսիկացում
Ուղեղի կատարողականությունը բարելավելու համար տեխնոլոգիաների յուրացման և խթանման գաղափարն այնքան գրավիչ էր Սերգեյ Բելանոր նա թողել է իր աշխատանքը կայուն բանկում և իր անձնական խնայողություններով սկսել է Vikium նախագիծը։ Գրեթե երկու տարվա ընթացքում նրա հիմնադիրին, համախոհների հետ միասին, հաջողվեց ստարտափը վերածել դինամիկ զարգացող ընկերության՝ ստեղծելով նոր շուկայական տեղ ճանաչողական տեխնոլոգիաների ոլորտում, որում նա դեռ չունի մրցակիցներ ո՛չ Ռուսաստանում, ո՛չ էլ Ռուսաստանում։ ԱՊՀ-ում։
«Մեր մեթոդները հիմնված են Մոսկվայի պետական համալսարանի Մ. Լոմոնոսովի «Մարդասիրական տեխնոլոգիաները», որոնք հարմարվում են կոնկրետ անձի զարգացման մակարդակին, ասում է Սերգեյ Բելանը։ – Այն հիմնված է աշխարհում այնպիսի հայտնի զարգացումների վրա, ինչպիսին թեստն է Էրիքսոն, Stroop effect, Schulte աղյուսակներ, սակայն դրանք մեկնաբանվում են առցանց սիմուլյատորներով, որոնք հասանելի են գրեթե բոլորին։ Դուք կարող եք սկսել դրանք օգտագործել վեց տարեկանից»։
Այնուհետև ծրագրի թիմը սկսեց ստեղծել և գործարկել իրենց սիմուլյատորները առցանց, որոնք անմիջապես փորձարկվեցին: Նախ, 3-5 հազար մարդուց բաղկացած նմուշի վրա ստուգվել է, թե որքանով է ուշադրությունը և հիշողությունը բարելավվում կամ չեն բարելավվում այս կամ այն զարգացման բլոկում: Ժամանակի ընթացքում ընտրանքն ավելացել է մինչև 20-30 հազար օգտագործող: Թեստի արդյունքների նկատմամբ վերաբերմունքը շատ կարևոր է. մոտ երեսուն սիմուլյատոր, ըստ Սերգեյ Բելանի, «մնացին դարակում պառկած»:
Հանրային բարիք և բիզնես
Vikium նախագիծն ունի սոցիալական բնույթ– և ոչ միայն այն պատճառով, որ տարբեր սիմուլյատորների փորձարկումն ու նախնական մուտքը տրամադրվում են անվճար, և նույնիսկ ուսանողները կարող են իրենց թույլ տալ վճարել դասերի համար՝ մոտ 900 ռուբլի վեց ամսվա համար: Vikium-ն օգնում է զարգացնել մանկատան երեխաների մտավոր ունակությունները՝ իհարկե, անվճար: Բելանը համոզված է, որ
Ռուսաստանի գլխավոր և մինչ այժմ չօգտագործված պաշարներից մեկը քաղաքացիների մտավոր, ստեղծագործական գործունեությունն է։
Նրա «արթնացումը» սոցիալապես նշանակալի խնդիր է, իսկ Սերգեյ Բելանի համար՝ առաջնահերթություն։ Եվ դուք կարող եք գումար աշխատել ընկերության աճող շրջանառությունից:
Իհարկե, զարգացումը ներդրումներ է պահանջում։ Առաջին երրորդ կողմի գումարը՝ 1,5 միլիոն ռուբլի, ստացվել է Ինտերնետ նախաձեռնությունների զարգացման հիմնադրամի (IIDF) ներդրումների տեսքով: Շուտով ներդրումային առաջարկները հաջորդեցին այլ հիմնադրամներից, բայց Vikium-ի հիմնադիրը շատ ուշադիր է մոտենում դրանց ընտրությանը. նրա համար կարևոր է, որ նոր ներարկումները չվերաուղղորդեն նախագիծը միայն վաճառքի և ամեն գնով շահույթ «քամելու» ուղղությամբ:
Խաղային սիմուլյատորներից մինչև NTI NeuroNet ճանապարհային քարտեզ
Ընկերության ստեղծման օրվանից երկու տարուց էլ քիչ ժամանակում, ավելի ճիշտ՝ շուկայում ակտիվ ներկայության մեկ տարում առցանց ուսուցման մեքենաներից օգտվողների թիվը հասել է 140 հազարի։
Vikium-ի զարգացումների առանձնահատկությունը կայանում է նրանում, որ օգտագործողի առջև ծառացած տարբեր խնդիրներ լուծելու համար սիմուլյատորներ ընտրելու ալգորիթմը:
Օրինակ՝ զարգացման համար տրամաբանական մտածողությունձեզ հարկավոր չէ անընդմեջ օգտագործել 5 սիմուլյատոր, բավական է նախ բարելավել ձեր ընկալումը, տաքացնելով ուշադրությունը, այնուհետև հիշողությունը և հետո միայն տրամաբանությունը:
Ծրագրային ապահովումը, որը ստեղծած ընկերության աշխատակիցներն անվանում են «ռոբոտ», հիշում է մարդու ձեռք բերած արդյունքը, վերլուծում է, թե ուղեղի որ գործառույթներն են առաջատար և որոնք են զիջում որոշակի տարիքային կատեգորիայի միջին մակարդակից և վերահաշվարկում է տվյալները։ շաբաթական՝ կարգավորելով կամ բարդացնելով հետագա առաջադրանքները: Մեծ քանակությամբ տեղեկատվության մշակման և պահպանման համար օգտագործվում է հզոր «ամպային» սերվերը, որը ստացվել է 2014 թվականի աշնանը Microsoft-ի դրամաշնորհի շրջանակներում։
Հետաքրքիր տեխնոլոգիական լուծումները և Vikium ընկերության հաջող ձեռնարկատիրական փորձը հետաքրքրել են ASI-ի կողմից կազմակերպված Foresight Fleet 2015-ի փորձագետներին, ովքեր Ազգային տեխնոլոգիական նախաձեռնության (NTI) շրջանակներում քննարկել են խոստումնալից շուկաներ, ներառյալ նեյրոտեխնոլոգիական շուկան: Ներգրավվելով NeuroNet ճանապարհային քարտեզի մշակման մեջ՝ Սերգեյ Բելանը հույս ունի, որ դա չի խանգարի իր նախագծին: Նա նախատեսում է բացել ոչ միայն օֆլայն կենտրոններ անհատական մարզիչով պարապմունքների համար, այլ նաև լաբորատորիա՝ մարդու ճանաչողական կարողությունների ուսումնասիրման և զարգացման համար։ Եվ նաև մինչև 2018 թվականը խաղային սիմուլյատորներից օգտվողների թիվը հասցնել 8 միլիոնի։
Ուղեղի բարելավում
Համակարգչային ժարգոնի արդիականացումը նշանակում է «արհեստական ուղեղի», այսինքն՝ անհատական համակարգչի հզորության և հնարավորությունների ավելացում: Բարեբախտաբար, բժշկությունը նման արդիականացման միջոցներ է գտել բնականորեն արտադրված ուղեղի համար: Այս դերը խաղում է այսպես կոչված նոտրոպիկները՝ նյութեր, որոնք ազդում են նյարդային կապերի վիճակի վրա։ Մենք արդեն ասել ենք, որ ուղեղն է բարդ համակարգ, որտեղ նրա առանձին բջիջները (նեյրոնները) կապված են միմյանց հետ նյարդային վերջավորությունների միջոցով։ Նյարդային ազդակների տեսքով տեղեկատվությունը մի բջիջից մյուսն է անցնում, և արդյունքը ուղեղի ինտերնետի նման մի բան է:
Նևրասթենիայի ժամանակ, կապերի այս համակարգի մշտական խափանումների պատճառով, տեղի է ունենում ուղեղի գործունեության քայքայումը որպես ամբողջություն։ Nootropics-ը օգնում է այս բոլոր կապերը համապատասխանեցնել նորմերին, և ամենակարևորը, նրանք օգնում են ապահովել, որ բջիջները սկսեն համարժեքորեն ընկալել և փոխանցել նշված իմպուլսները: Ավելին, նրանք դա անում են հնարավորինս ճիշտ՝ առանց պատճառելու կողմնակի ազդեցություն. Այս ամենը պայմանավորված է սրանց կոնկրետ գործողությամբ բուժիչ նյութեր- չեն պարտադրում նյարդային բջիջներընրանց քաղաքականությունը (ինչպես, օրինակ, հանգստացնողները), այլ պարզապես բարելավում են նրանց ֆիզիկական պատրաստվածությունը (գիտականորեն դա կոչվում է նեյրոմետաբոլիզմի բարելավում և ուղեղային պաշտպանիչ հատկությունների բարձրացում):
Nootropics-ի կուրսից հետո գլուխը սկսում է ավելի լավ մտածել, դա անում է ավելի արագ և ավելի լավ (պատահական չէ, որ բժշկական ուսանողները սիրում են իրենց օգնել այս կերպ մինչ քննաշրջանը): Բացի այդ, ուղեղը դառնում է ավելի դիմացկուն տարբեր «ագրեսիվ գործոնների» ազդեցությանը։ Nootropics-ի ևս մեկ նշանակալի առավելությունը կեղևի և ենթակեղևի միջև «հաղորդակցության որակը» բարելավելու ունակությունն է. Իհարկե, ենթագիտակցականից բացահայտումներ այստեղ սպասել չի կարելի, բայց ուղեղի համակցվածության բարձրացումն ապահովված է։
Nootropics (և դրանք հիմնականում ներառում են nootropil (piracetam), encephabol, aminalon) արդյունավետ են միայն այն դեպքում, երբ դրանք ընդունվում են որպես դասընթաց, այսինքն, երբ դրանք ընդունում եք առնվազն մեկ կամ երկու ամիս: Դեղաչափերը, կրկին, նշված են համապատասխան հրահանգներում: Թեեւ, իհարկե, նոոտրոպներ նշանակելիս բժշկի հետ խորհրդակցելը չի տուժի: Փաստն այն է, որ նոտրոպները օգտագործվում են մի փոքր տարբեր նպատակներով՝ որոշ դեպքերում հոգեաստենիկ վիճակների համար (նևրասթենիա), իսկ մյուս դեպքերում՝ ուղեղի տրավմատիկ վնասվածքներից, ինսուլտներից և այլնից հետո: Հետևաբար, և՛ դասընթացի տևողությունը, և՛ դեղաչափերը պետք է ճիշտ ընտրվեն:
Nootropics-ը ներառում է նաև հանգստացնող phenibut (հակատագնապային դեղամիջոց): Այն հատկապես լավ է նևրասթենիայի բուժման համար, քանի որ այն գործում է այս «խոցի» պաթոլոգիական օղակների մեծ մասի վրա. այն բարելավում է ուղեղի հյուսվածքի վիճակը, նվազեցնում է. ներքին լարվածություն, բարելավում է քունը, նվազեցնում է թուլության և գլխապտույտի զգացումը։ Բայց այս միջոցը համադարման չէ, և քանի որ, ինչպես և սպասվում էր, այն հանգստացնող է, այն կարող է նշանակվել միայն բժշկի կողմից և ունի այլ սահմանափակումներ, որոնց մասին կխոսենք ստորև։
IN ՎերջերսՀատկապես հայտնի են դարձել կենսաբանական նոտրոպիկները. դրանք պատրաստուկներ են, որոնք հիմնված են գինկգո բիլոբայի տերևների քաղվածքի վրա: Ասթենիկ պայմաններում դրանք երբեմն նույնիսկ ավելի արդյունավետ են դառնում, քան սինթետիկ նոտրոպիկները: Բացի այդ, գինկգո բիլոբայի պատրաստուկներն ունեն անոթային ազդեցություն, այսինքն՝ օգնում են ոչ միայն ուղեղի բջիջներին, այլև դրանք մատակարարող անոթներին, ինչը, ինչպես հասկանում եք, կարևոր է։
Ինչեւէ, ինձ համար դժվար է պատկերացնել արդյունավետ թերապիանևրասթենիա առանց նոտրոպների օգտագործման՝ սինթետիկ կամ բուսական:
Հոգնածության դեմ դեղամիջոց գրքից հեղինակ Կուրպատով Անդրեյ ՎլադիմիրովիչՈւղեղի բարելավում. Համակարգչային ժարգոնի արդիականացումը նշանակում է «արհեստական ուղեղի», այսինքն՝ անհատական համակարգչի հզորության և հնարավորությունների ավելացում: Բարեբախտաբար, բժշկությունը նման արդիականացման միջոցներ է գտել բնականորեն արտադրված ուղեղի համար: Այս դերը կատարում են այսպես կոչված
Հայտնի մարդկանց օրենքները գրքից հեղինակ Կալուգին ՌոմանՈւղեղի սնուցում Դուք պետք է ձեր ուղեղը կերակրեք այնպիսի տեղեկություններով, որոնք համապատասխանում են ձեր աճի ուղղությանը: Կարդացեք գրքեր և ամսագրեր անձնական և մասնագիտական աճ. Որքան շատ կշռադատեք և ուսումնասիրեք ցանկացած առարկա, այնքան ավելի վստահ և հզոր կզգաք ձեզ տվյալ առարկայից:
Զվարճալի հոգեբանություն գրքից հեղինակ Շապար Վիկտոր ԲորիսովիչՈւղեղի քաշը Երկրի վրա ամբողջ կյանքը կապված է ուղեղի գործունեությունըՀետ արտաքին աշխարհ. Նրա նշանակությունը և ազդեցությունը վարքի և հոգեբանական վիճակկենդանի էակները իսկապես հսկայական են: Ահա թե ինչպիսին է մարդու ուղեղը բացարձակ և հարաբերական քաշով (քաշի հարաբերակցությամբ
Դասական դեպքեր հոգեբանության գրքից Rolls Jeff-ի կողմից«Մարդն առանց ուղեղի» Պրոֆեսոր Ջոն Լորբերը նայեց իր դիմաց նստած ուսանողի ուղեղի սկանավորմանը: Այս աշակերտը սովորում էր մաթեմատիկա և ուներ 126 IQ (միջին մարդու IQ-ն 100 է): Նա հայտնվեց Լորբերում համալսարանի հանրակացարանի բժշկի ուղեգրով,
Հրեշներ և կախարդական փայտիկներ գրքից Չկա հիպնոս հասկացություն: Հելեր Ստեֆանի կողմիցԵրկու ուղեղ. Եթե մարդկանց հարցնեք, մեծ մասը կպնդի, որ նրանք ռացիոնալ են և արձագանքում են իրականությանը: Ես կհարցնեի նրանց՝ «ինչպիսի՞ իրականություն»։ Մեզանից յուրաքանչյուրի ներսում կան երկու (առնվազն) առանձին, տարբեր և հավասար իրողություններ։ Մեկը
Քուն, երազներ և մահ գրքից: Գիտակցության կառուցվածքի ուսումնասիրություն. Գյացո Տենզինի կողմից Մեր ուղեղի գաղտնիքները գրքից [կամ Ինչու խելացի մարդիկհիմարություններ անել] Amodt Sandra-ի կողմից Վարձով ուղեղ գրքից. Ինչպես է աշխատում մարդկային մտածողությունը և ինչպես ստեղծել հոգի համակարգչի համար հեղինակ Ռեդուզուբով ԱլեքսեյՈւղեղի մոդելավորում Նախորդ գլխում նկարագրվեց մի պարզ սարք, որի հիշողությունը գրանցում է, թե ինչ է կատարվում՝ հաշվի առնելով փոփոխությունները. հուզական վիճակ. Նույն հիշողությունը ձևավորում է նման ավտոմատի վարքագիծը: Այս մասին պարզ օրինակհեշտ է հետևել հիմնական գաղափարին
Ինչպես օգնել դպրոցականին գրքից. Հիշողության, համառության և ուշադրության զարգացում հեղինակ Կամարովսկայա Ելենա Վիտալիևնա Ուղեղը և կրոնական փորձը գրքից Բերսնև Պավելի կողմից Գերզգայուն բնություն գրքից: Ինչպես հաջողության հասնել խենթ աշխարհում Ահարոն Էլեյնի կողմիցՈւղեղի երկու համակարգ Մի շարք հետազոտողներ կարծում են, որ ուղեղն ունի երկու ֆունկցիոնալ համակարգերև դրանց միջև եղած հավասարակշռությունն այն է, ինչը առաջացնում է գերզգայունություն: Դրանցից մեկը՝ «վարքագծի ակտիվացման համակարգը» (հայտնի է նաև որպես «մոտեցման կամ դյուրացման համակարգ»), կապված է այդ ոլորտների հետ։
Մեկ այլ տղայի արկածները գրքից։ Աուտիզմ և այլն հեղինակ Զավարզինա-Մամմի Ելիզավետա «Մտածիր» գրքից [Ինչու պետք է կասկածել ամեն ինչին] Հարիսոն Գայի կողմիցՄարզումներ ուղեղի համար Ճիշտ սնունդը չափազանց կարևոր է ուղեղի համար, բայց դա բավարար չէ։ Եթե ցանկանում եք, որ ձեր մտածողության մեխանիզմը հասնի իր առավելագույն ներուժին, դուք պետք է շարժվեք: Մենք բոլորս գիտենք, որ ֆիզիկական դաստիարակությունը չափազանց դրական է
Առասպելներ կնոջ տարիքի մասին գրքից Բլեր Պամելա Դ.Ուղեղի աճ «Եթե ինձ հաջողվում է ինչ-որ նոր բան սովորել, ես փայլում եմ այն հաճույքով, որը կյանքն ինձ հազվադեպ է տվել երիտասարդությանս տարիներին, երբ ես ամեն ինչ ընդունում էի որպես ինքնին»: * * *Հասարակության գիտելիքները կրկնապատկվում են յուրաքանչյուր տասը տարին մեկ անգամ ինտերնետ ռեսուրսների շնորհիվ, և այսօր
«Ես»-ի պատրանքը գրքից կամ խաղեր, որոնք ուղեղը խաղում է մեզ հետ Հուդ Բրյուսի կողմիցՀարաբերականությունը ուղեղի համար Դեն Արիելին, Դյուկի համալսարանի վարքագծային տնտեսագետը, պնդում է, որ մարդիկ ոչ միայն վատ են վերլուծում ռիսկերը, այլև իրականում իռացիոնալ են իրենց կանխատեսումներում: Սա նրա մտքով անցավ, երբ նա թափառում էր
Գեշտալտ. շփման արվեստը [Մարդկային հարաբերությունների նոր լավատեսական մոտեցում] գրքից Ջինջեր Սերժի կողմիցՈւղեղի երեք հարկ Առայժմ մի կողմ թողնենք մանրադիտակային մակարդակը և համառոտ դիտարկենք ուղեղի կառուցվածքն ամբողջությամբ։ Ուղեղում կարելի է առանձնացնել հիերարխիկորեն կազմակերպված երեք «հատակներ», որոնցից յուրաքանչյուրը ծածկում և վերահսկում է հիմքում ընկածը։ Համակարգի հիմքում ընկած է
Ռուս մեծ գիտնական, նա մի քանի անգամ առաջադրվել է Նոբելյան մրցանակ, իր կյանքը նվիրել է մարդկային ուղեղի գաղտնիքների բացահայտմանը, հիպնոսով բուժել մարդկանց, ուսումնասիրել հեռատեսություն և ամբոխի հոգեբանություն։
Միստիկա և նյութապաշտություն
Ժամանակակիցները ոչ միանշանակ են ընկալել հատկապես գիտական համայնքՎլադիմիր Բեխտերևի փորձերը հիպնոսի հետ. IN վերջ XIXդարեր շարունակ հիպնոսի նկատմամբ վերաբերմունքը թերահավատորեն էր վերաբերվում. այն համարվում էր գրեթե շառլատանիզմ և միստիցիզմ։ Բեխտերևն ապացուցեց. այս միստիկան կարելի է օգտագործել բացառապես կիրառական եղանակով։ Վլադիմիր Միխայլովիչը սայլեր ուղարկեց քաղաքի փողոցներով՝ հավաքելով մայրաքաղաքի հարբեցողներին և հանձնելով գիտնականին, այնուհետև անցկացրեց ալկոհոլիզմի զանգվածային բուժման նիստեր՝ օգտագործելով հիպնոս: Միայն այդ դեպքում բուժման անհավանական արդյունքների շնորհիվ հիպնոսը կճանաչվի որպես բուժման պաշտոնական մեթոդ։
Ուղեղի քարտեզ
Բեխտերևը ուղեղն ուսումնասիրելու հարցին մոտեցավ Մեծի դարաշրջանի ռահվիրաներին բնորոշ ոգևորությամբ. աշխարհագրական հայտնագործություններ. Այդ օրերին ուղեղն իսկական Terra Incognita-ն էր: Մի շարք փորձերի հիման վրա Բեխտերևը ստեղծեց մի մեթոդ, որը հնարավորություն է տալիս մանրակրկիտ ուսումնասիրել նյարդաթելերի և բջիջների ուղիները։ Սառած ուղեղի հազարավոր ամենաբարակ շերտերը հերթով ամրացվել են ապակե մանրադիտակի տակ, և դրանցից մանրամասն էսքիզներ են արվել, որոնք օգտագործվել են «ուղեղի ատլաս» ստեղծելու համար։ Նման ատլասների ստեղծողներից մեկը՝ գերմանացի պրոֆեսոր Կոպշը, ասել է. «Միայն երկու հոգի լավ գիտեն ուղեղի կառուցվածքը՝ Աստված և Բեխտերևը»:
Պարահոգեբանություն
1918 թվականին Բեխտերևը ստեղծեց ուղեղի հետազոտության ինստիտուտ։ Նրա օրոք գիտնականը ստեղծում է պարահոգեբանական լաբորատորիա, որի հիմնական խնդիրն է եղել հեռավորության վրա ուսումնասիրել միտքը կարդալը։ Բեխտերևը բացարձակապես համոզված էր մտքի նյութականության և գործնական հեռապատիայի մեջ։ Համաշխարհային հեղափոխության խնդիրները լուծելու համար մի խումբ գիտնականներ ոչ միայն մանրակրկիտ ուսումնասիրում են նյարդակենսաբանական ռեակցիաները, այլև փորձում են կարդալ Շամբալայի լեզուն և ծրագրում են ուղևորություն դեպի Հիմալայներ Ռերիխի արշավախմբի շրջանակներում:
Հաղորդակցման խնդրի վերլուծություն
Հաղորդակցության խնդիրները, մարդկանց փոխադարձ մտավոր ազդեցությունը միմյանց վրա զբաղեցնում են կենտրոնական տեղերից մեկը Վ.Մ.Բեխտերևի սոցիալ-հոգեբանական տեսության և կոլեկտիվ փորձի մեջ: Բեխտերևը դիտարկել է հաղորդակցության սոցիալական դերն ու գործառույթները՝ օգտագործելով հաղորդակցության հատուկ տեսակների օրինակ՝ իմիտացիա և առաջարկություն։ «Եթե նմանակումը չլիներ,- գրում է նա,- որպես սոցիալական անհատականություն չէր կարող լինել անհատականություն, և այնուամենայնիվ իմիտացիան իր հիմնական նյութը վերցնում է ինքն իր հետ շփումից»:
նմանները, որոնց միջև համագործակցության շնորհիվ զարգանում է մի տեսակ փոխադարձ ինդուկցիա և փոխադարձ առաջարկություն»: Բեխտերևն առաջին գիտնականներից էր, ով լրջորեն ուսումնասիրեց կոլեկտիվ մարդու հոգեբանությունը և ամբոխի հոգեբանությունը:
Մանկական հոգեբանություն
Անխոնջ գիտնականը նույնիսկ իր երեխաներին ներգրավեց փորձերի մեջ։ Նրա հետաքրքրասիրության շնորհիվ է, որ ժամանակակից գիտնականները գիտեն հոգեբանության մասին, որը բնորոշ է մարդու հասունացման մանկական շրջանին: Իր հոդվածում «Առաջնային էվոլյուցիա մանկական նկարչությունՕբյեկտիվ ուսումնասիրության մեջ» Բեխտերևը վերլուծում է «աղջիկ Մ»-ի նկարները, որն իրականում նրա հինգերորդ երեխան է՝ իր սիրելի դուստր Մաշան: Սակայն գծագրերի նկատմամբ հետաքրքրությունը շուտով մարեց՝ դուռը բաց թողնելով չօգտագործված տեղեկատվական դաշտին, որը Այսուհետև տրամադրվում է հետևորդներին: Նորն ու անհայտը միշտ շեղում են գիտնականին այն ամենից, ինչ արդեն սկսել էր և մասամբ յուրացրել: Բեխտերևը բացեց դռները:
Փորձեր կենդանիների հետ
Վ.Մ.Բեխտերևը մարզիչ Վ.Լ. Դուրովան մոտ 1278 փորձ է անցկացրել՝ մտավոր տեղեկատվություն ներարկելու շներին: Դրանցից 696-ը հաջողված են համարվել, իսկ հետո, ըստ փորձարարների, բացառապես սխալ կազմված առաջադրանքների պատճառով։ Նյութի մշակումը ցույց տվեց, որ «շան պատասխանները պատահական չէին, այլ կախված էին դրա վրա փորձարարի ազդեցությունից»։ Այսպես է նկարագրել Վ.Մ. Բեխտերևի երրորդ փորձը, երբ Պիկկի անունով շունը ստիպված էր վեր թռչել կլոր աթոռի վրա և թաթով հարվածել դաշնամուրի ստեղնաշարի աջ կողմին։ «Եվ ահա Պիկկի շունը Դուրովի դիմաց։ Նա ուշադիր նայում է նրա աչքերի մեջ և մի պահ ափերով փակում նրա դնչիկը։ Անցնում է մի քանի վայրկյան, որի ընթացքում Պիկկին մնում է անշարժ, բայց ազատ արձակվելով՝ նա արագ շտապում է դաշնամուրի մոտ, ցատկում կլոր աթոռի վրա և թաթի հարվածից աջ կողմստեղնաշարից հնչում են մի քանի եռաչափ նոտաներ»։
Անգիտակից հեռատեսություն
Բեխտերևը պնդում էր, որ ուղեղի միջոցով տեղեկատվության փոխանցումն ու ընթերցումը, այս զարմանալի ունակությունը, որը կոչվում է տելեպաթիա, կարող է իրականացվել առանց առաջարկողի և փոխանցողի իմացության: Հեռավորության վրա մտքերի փոխանցման բազմաթիվ փորձեր ընկալվել են երկու ձևով. Վերջին փորձերի արդյունքում էր, որ Բեխտերևը շարունակեց հետագա աշխատանքը «ՆԿՎԴ-ի հրացանի տակ»: Վլադիմիր Միխայլովիչի հետաքրքրությունը հարուցած անձի մեջ տեղեկատվություն սերմանելու հնարավորությունները շատ ավելի լուրջ էին, քան կենդանիների հետ նմանատիպ փորձերը և, ըստ ժամանակակիցների, շատերի կողմից մեկնաբանվում էր որպես զանգվածային ոչնչացման հոգեմետ զենքեր ստեղծելու փորձ:
Իմիջայլոց...
Ակադեմիկոս Բեխտերևը մի անգամ նշել է, որ կյանքի ճանապարհներին բանականությունը պահպանելով մեռնելու մեծ երջանկությունը տրվելու է մարդկանց միայն 20%-ին։ Մնացածը ծերության տարիքում կվերածվեն զայրացած կամ միամիտ ծերունիների ու բալաստ կդառնան սեփական թոռների ու չափահաս երեխաների ուսերին։ 80%-ը զգալիորեն ավելին է, քան նրանց թիվը, ում վիճակված է զարգանալ քաղցկեղ, Պարկինսոնի հիվանդություն կամ տառապում է փխրուն ոսկորներից ծերության ժամանակ։ Ապագայում հաջողակ 20%-ը մտնելու համար կարևոր է սկսել հենց հիմա:
Տարիների ընթացքում գրեթե բոլորը սկսում են ծույլ դառնալ։ Մենք ջահելության մեջ շատ ենք աշխատում, որ ծերության մեջ հանգստանանք։ Այնուամենայնիվ, որքան մենք հանգստանում և հանգստանում ենք, այնքան ավելի շատ ավելի շատ վնասՄենք դա բերում ենք մեզ համար: Խնդրանքների մակարդակը իջնում է սովորական շարքի. «լավ կերեք, շատ քնեք»: Ինտելեկտուալ աշխատանքը սահմանափակվում է խաչբառերի լուծմամբ։ Բարձրանում է կյանքի և ուրիշների նկատմամբ պահանջների և պահանջների մակարդակը, ծանրանում է անցյալի բեռը: Ինչ-որ բան չհասկանալուց գրգռվածությունը հանգեցնում է իրականության մերժմանը: Տուժում են հիշողությունը և մտածողության ունակությունները։ Մարդը աստիճանաբար հեռանում է իրական աշխարհից՝ ստեղծելով սեփական, հաճախ դաժան ու թշնամական, ցավոտ ֆանտաստիկ աշխարհը։
Դեմենիան երբեք հանկարծակի չի գալիս: Այն տարիների ընթացքում առաջադիմում է՝ ձեռք բերելով ավելի ու ավելի մեծ իշխանություն մարդու վրա։ Այն, ինչ այժմ ընդամենը նախապայման է, ապագայում կարող է պարարտ հող դառնալ դեմենցիայի մանրէների համար: Ամենից շատ այն սպառնում է նրանց, ովքեր ապրել են իրենց կյանքը՝ չփոխելով իրենց վերաբերմունքը։ Հատկանիշները, ինչպիսիք են սկզբունքներին չափից ավելի հավատարմությունը, հաստատակամությունը և պահպանողականությունը, ավելի հավանական է, որ ծերության ժամանակ հանգեցնում են թուլամտության, քան ճկունությունը, որոշումներն արագ փոխելու կարողությունը և հուզականությունը: «Գլխավորը, տղերք, ձեր սրտում չծերանալն է»:
Տես նաեւ:
Ահա մի քանիսը անուղղակի նշաններ, ինչը ցույց է տալիս, որ արժե բարելավել ուղեղը:
1. Դուք զգայուն եք դարձել քննադատության նկատմամբ, մինչդեռ ինքներդ շատ հաճախ եք քննադատում ուրիշներին։
2. Դուք չեք ցանկանում նոր բաներ սովորել։ Ավելի շուտ համաձայնեք վերանորոգել հինը Բջջային հեռախոսքան դուք կհասկանաք նոր մոդելի հրահանգները:
3. Հաճախ ասում եք՝ «Բայց առաջ», այսինքն՝ հիշում եք և կարոտով եք վերաբերվում հին ժամանակներին։
4. Դուք պատրաստ եք ոգեւորությամբ խոսել ինչ-որ բանի մասին՝ չնայած զրուցակցի աչքերում ձանձրույթին։ Կարևոր չէ, որ նա հիմա կքնի, գլխավորն այն է, որ այն, ինչի մասին դուք խոսում եք, ձեզ հետաքրքիր է։
5. Դժվարանում եք կենտրոնանալ, երբ սկսում եք լուրջ կամ գիտական գրականություն կարդալ։ Ձեր կարդացածի վատ ըմբռնումը և հիշողությունը: Այսօր կարող ես կես գիրք կարդալ, իսկ վաղը մոռանալ սկիզբը:
6. Դուք սկսեցիք խոսել այն հարցերի մասին, որոնց մասին երբեք տեղյակ չէիք։ Օրինակ՝ քաղաքականության, տնտեսագիտության, պոեզիայի կամ գեղասահք. Ավելին, ձեզ թվում է, թե այնքան լավ եք տիրապետում այդ հարցին, որ հենց վաղվանից կարող եք սկսել պետական կառավարումը, դառնալ պրոֆեսիոնալ գրականագետ կամ մարզական դատավոր։
7. Երկու ֆիլմերից՝ կուլտային ռեժիսորի աշխատանք և հանրաճանաչ վեպ/դետեկտիվ, դու ընտրում ես երկրորդը: Ինչու՞ ևս մեկ անգամ լարել ինքներդ ձեզ: Դու ընդհանրապես չես հասկանում, թե ինչ հետաքրքիր մարդ է գտնում այս կուլտային ռեժիսորների մեջ:
8. Դուք կարծում եք, որ ուրիշները պետք է հարմարվեն ձեզ, և ոչ հակառակը։
9. Ձեր կյանքում շատ բան ուղեկցվում է ծեսերով: Օրինակ, դուք չեք կարող խմել ձեր առավոտյան սուրճը ցանկացած գավաթից, բացի ձեր սիրածից, առանց նախապես կերակրելու կատվին և թերթելու առավոտյան թերթը: Անգամ մեկ տարր կորցնելը քեզ ամբողջ օրը նոկաուտի կենթարկեր:
10. Երբեմն դուք նկատում եք, որ ձեր որոշ արարքներով բռնության եք ենթարկում ձեր շրջապատին, և դա անում եք առանց չարամիտ դիտավորության, այլ պարզապես այն պատճառով, որ կարծում եք, որ դա ավելի ճիշտ է։
Առաջարկություններ ուղեղի զարգացման համար
Նկատենք, որ ամենավառ մարդիկ, ովքեր իրենց խելքը պահպանում են մինչև ծերությունը, որպես կանոն, գիտության և արվեստի մարդիկ են։ Պարտականությունից ելնելով ստիպված են լարել հիշողությունը և կատարել ամենօրյա մտավոր աշխատանք։ Նրանք անընդհատ մատը զարկերակի վրա են պահում ժամանակակից կյանք, հետեւել նորաձեւության միտումներըև նույնիսկ որոշ առումներով նրանցից առաջ: Այս «արտադրական անհրաժեշտությունը» երջանիկ, ողջամիտ երկարակեցության երաշխիք է։
1. Երկու-երեք տարին մեկ սկսեք ինչ-որ բան սովորել: Պետք չէ գնալ քոլեջ և ստանալ երրորդ կամ նույնիսկ չորրորդ կրթություն: Դուք կարող եք անցնել կարճաժամկետ վերապատրաստման դասընթաց կամ սովորել բոլորովին նոր մասնագիտություն: Դուք կարող եք սկսել ուտել ուտելիքներ, որոնք նախկինում չեք կերել և սովորել նոր համեր:
2. Շրջապատիր քեզ երիտասարդներով։ Նրանցից դուք միշտ կարող եք վերցնել բոլոր տեսակի օգտակար իրերը, որոնք կօգնեն ձեզ միշտ մնալ ժամանակակից: Խաղացեք երեխաների հետ, նրանք կարող են ձեզ շատ բան սովորեցնել, որոնց մասին դուք նույնիսկ չգիտեք:
3. Եթե երկար ժամանակ նոր բան չես սովորել, միգուցե պարզապես չես փնտրում, նայիր շուրջդ, որքան նոր ու հետաքրքիր բաներ են կատարվում այնտեղ, որտեղ ապրում ես:
4. Ժամանակ առ ժամանակ լուծեք ինտելեկտուալ խնդիրներ և հանձնեք բոլոր տեսակի առարկայական թեստերը։
5. Ուսուցանել օտար լեզուներ, նույնիսկ եթե դուք չեք խոսում դրանք: Նոր բառեր պարբերաբար անգիր անելու անհրաժեշտությունը կօգնի մարզել ձեր հիշողությունը:
6. Աճե՛ք ոչ միայն դեպի վեր, այլև ավելի խորը: Դուրս բերեք ձեր հին դասագրքերը և պարբերաբար վերանայեք ձեր դպրոցի և համալսարանի ուսումնական ծրագիրը:
7. Սպորտով զբաղվեք։ Կանոնավոր վարժություն սթրեսՄոխրագույն մազերից առաջ և հետո - դա իսկապես փրկում է ձեզ դեմենցիայից:
8. Ավելի հաճախ մարզե՛ք հիշողությունը՝ ստիպելով ինքներդ ձեզ հիշել բանաստեղծություններ, որոնք ժամանակին անգիր գիտեիք, պարային քայլեր, ծրագրեր, որոնք սովորել եք ինստիտուտում, հին ընկերների հեռախոսահամարներ և շատ ավելին՝ այն ամենը, ինչ կարող եք հիշել:
