Քիմիական տարրեր x և y. Որոնք են քիմիական տարրերը: Քիմիական տարրերի համակարգը և բնութագրերը

Պարբերական աղյուսակի 115-րդ տարրը՝ մոսկովիումը, գերծանր սինթետիկ տարր է՝ Mc խորհրդանիշով և 115 ատոմային համարով: Այն առաջին անգամ ձեռք է բերվել 2003 թվականին Համատեղ ինստիտուտի ռուս և ամերիկացի գիտնականների համատեղ խմբի կողմից: միջուկային հետազոտություն(JINR) Դուբնա, Ռուսաստան: 2015 թվականի դեկտեմբերին այն ճանաչվել է որպես չորս նոր տարրերից մեկը միջազգային գիտական ​​կազմակերպությունների IUPAC/IUPAP համատեղ աշխատանքային խմբի կողմից: 2016 թվականի նոյեմբերի 28-ին այն պաշտոնապես անվանվել է Մոսկվայի շրջանի պատվին, որտեղ գտնվում է JINR-ը։

Բնութագրական

Պարբերական աղյուսակի 115-րդ տարրը չափազանց ռադիոակտիվ նյութ է. նրա ամենակայուն հայտնի իզոտոպը՝ մոսկովիում-290-ը, ունի ընդամենը 0,8 վայրկյան կիսամյակ: Գիտնականները մոսկովիումը դասակարգում են որպես ոչ անցումային մետաղ՝ բիսմութին նման մի շարք հատկանիշներով։ Պարբերական աղյուսակում այն ​​պատկանում է 7-րդ շրջանի p-բլոկի տրանսակտինիդային տարրերին և դասվում է 15-րդ խմբում՝ որպես ամենածանր պնիկտոգեն (ազոտի ենթախմբի տարր), թեև հաստատված չէ, որ այն իրեն պահում է բիսմութի ավելի ծանր հոմոլոգի նման։ .

Ըստ հաշվարկների՝ տարրն ունի որոշ հատկություններ, որոնք նման են ավելի վառիչ հոմոլոգներին՝ ազոտ, ֆոսֆոր, մկնդեղ, անտիմոն և բիսմութ։ Միևնույն ժամանակ, դա ցույց է տալիս մի քանի էական տարբերություններ նրանցից: Մինչ օրս սինթեզվել է մոսկովիումի մոտ 100 ատոմ, որոնք ունեն զանգվածային թվեր 287-ից մինչև 290 թ.

Ֆիզիկական հատկություններ

Պարբերական աղյուսակի 115 տարրի՝ մոսկովիումի վալենտային էլեկտրոնները բաժանված են երեք ենթափեղկերի՝ 7s (երկու էլեկտրոն), 7p 1/2 (երկու էլեկտրոն) և 7p 3/2 (մեկ էլեկտրոն)։ Դրանցից առաջին երկուսը հարաբերականորեն կայունացված են և, հետևաբար, իրենց ազնիվ գազերի նման են պահում, մինչդեռ վերջիններս հարաբերականորեն ապակայունացված են և կարող են հեշտությամբ մասնակցել քիմիական փոխազդեցություններին։ Այսպիսով, մոսկովիումի առաջնային իոնացման ներուժը պետք է լինի մոտ 5,58 էՎ: Ըստ հաշվարկների՝ մոսկովը պետք է լինի խիտ մետաղ՝ իր բարձր ատոմային քաշի պատճառով՝ մոտ 13,5 գ/սմ 3 խտությամբ:

Դիզայնի գնահատված բնութագրերը.

• Փուլ՝ ամուր:
• Հալման կետը՝ 400°C (670°K, 750°F):
• Եռման կետը՝ 1100°C (1400°K, 2000°F):
• Միաձուլման տեսակարար ջերմությունը՝ 5,90-5,98 կՋ/մոլ։
• Գոլորշացման և խտացման տեսակարար ջերմություն՝ 138 կՋ/մոլ։

Քիմիական հատկություններ

Պարբերական աղյուսակի 115 տարրը երրորդն է քիմիական տարրերի 7p շարքում և պարբերական աղյուսակի 15-րդ խմբի ամենածանր անդամն է՝ բիսմուտից ցածր։ Մոսկովիումի քիմիական փոխազդեցությունը ջրային լուծույթում որոշվում է Mc + և Mc 3+ իոնների բնութագրերով։ Առաջինները ենթադրաբար հեշտությամբ հիդրոլիզվում են և իոնային կապեր են կազմում հալոգենների, ցիանիդների և ամոնիակի հետ։ Muscovy (I) հիդրօքսիդը (McOH), կարբոնատը (Mc 2 CO 3), օքսալատը (Mc 2 C 2 O 4) և ֆտորը (McF) պետք է լուծվեն ջրի մեջ: Սուլֆիդը (Mc 2 S) պետք է անլուծելի լինի: Քլորիդը (McCl), բրոմիդը (McBr), յոդիդը (McI) և թիոցիանատը (McSCN) մի փոքր լուծելի միացություններ են։

Մոսկովիումի (III) ֆտորիդը (McF 3) և թիոսոնիդը (McS 3) ենթադրաբար անլուծելի են ջրում (նման բիսմութի համապատասխան միացություններին)։ Մինչդեռ քլորիդը (III) (McCl 3), բրոմիդը (McBr 3) և յոդիդը (McI 3) պետք է հեշտությամբ լուծվեն և հեշտությամբ հիդրոլիզվեն՝ առաջացնելով օքսոհալիդներ, ինչպիսիք են McOCl և McOBr (նաև նման են բիսմուտին): Մոսկովիումի (I) և (III) օքսիդներն ունեն օքսիդացման նման վիճակներ, և դրանց հարաբերական կայունությունը մեծապես կախված է նրանից, թե որ տարրերի հետ են նրանք արձագանքում։

Անորոշություն

Հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ պարբերական համակարգի 115 տարրը փորձնականորեն սինթեզվում է միայն մեկ անգամ, դրա ճշգրիտ բնութագրերը խնդրահարույց են։ Գիտնականները պետք է հիմնվեն տեսական հաշվարկների վրա և համեմատեն դրանք նմանատիպ հատկություններով ավելի կայուն տարրերի հետ։

2011 թվականին փորձեր են իրականացվել՝ ստեղծելու նիհոնիումի, ֆլերովիումի և մոսկովիումի իզոտոպներ «արագացուցիչների» (կալցիում-48) և «թիրախների» (ամերիկյան-243 և պլուտոնիում-244) ռեակցիաներում՝ դրանց հատկությունները ուսումնասիրելու համար: Այնուամենայնիվ, «թիրախները» ներառում էին կապարի և բիսմութի կեղտերը, և, հետևաբար, բիսմուտի և պոլոնիումի որոշ իզոտոպներ ստացվեցին նուկլեոնների փոխանցման ռեակցիաներում, ինչը բարդացրեց փորձը: Միևնույն ժամանակ, ստացված տվյալները կօգնեն գիտնականներին ապագայում ավելի մանրամասն ուսումնասիրել բիսմուտի և պոլոնիումի ծանր հոմոլոգները, ինչպիսիք են մոսկովիումը և լյարդորիումը:

Բացում

Պարբերական աղյուսակի 115-րդ տարրի առաջին հաջող սինթեզը ռուս և ամերիկացի գիտնականների համատեղ աշխատանքն էր 2003 թվականի օգոստոսին Դուբնայում JINR-ում: Միջուկային ֆիզիկոս Յուրի Օգանեսյանի գլխավորած թիմում, հայրենի մասնագետներից բացի, ընդգրկվել են Լոուրենս Լիվերմորի ազգային լաբորատորիայի գործընկերները։ Հետազոտողները 2004 թվականի փետրվարի 2-ին Physical Review-ում հրապարակեցին տեղեկատվություն այն մասին, որ նրանք ռմբակոծել են ամերիցիում-243-ը կալցիում-48 իոններով U-400 ցիկլոտրոնում և ստացել նոր նյութի չորս ատոմ (մեկ 287 Mc միջուկ և երեք 288 Mc միջուկ): Այս ատոմները քայքայվում են (քայքայվում)՝ ալֆա մասնիկներ արտանետելով նիհոնիում տարրի մոտ 100 միլիվայրկյանում։ Մոսկովիումի երկու ավելի ծանր իզոտոպներ՝ 289 Mc և 290 Mc, հայտնաբերվել են 2009-2010 թվականներին։

Ի սկզբանե IUPAC-ը չէր կարող հաստատել նոր տարրի հայտնաբերումը: Պահանջվում էր հաստատում այլ աղբյուրներից: Հետագա մի քանի տարիների ընթացքում հետագա փորձերը գնահատվեցին, և Դուբնայի թիմի պնդումը, որ հայտնաբերել է 115 տարրը, ևս մեկ անգամ առաջ քաշվեց:

2013 թվականի օգոստոսին Լունդի համալսարանի և Դարմշտադտի (Գերմանիա) ծանր իոնների ինստիտուտի հետազոտողների թիմը հայտարարեց, որ իրենք կրկնել են 2004 թվականի փորձը՝ հաստատելով Դուբնայում ստացված արդյունքները։ Հետագա հաստատումը հրապարակվել է Բերկլիում աշխատող գիտնականների խմբի կողմից 2015թ. 2015 թվականի դեկտեմբերին համատեղ աշխատանքային խումբ IUPAC/IUPAP-ը ճանաչեց այս տարրի հայտնաբերումը և հայտնաբերման առաջնահերթությունը տվեց հետազոտողների ռուս-ամերիկյան թիմին:

Անուն

1979 թվականին, IUPAC-ի առաջարկության համաձայն, որոշվեց պարբերական աղյուսակի 115 տարրը անվանել «ununpentium» և այն նշել համապատասխան UUP նշանով։ Չնայած այն ժամանակվանից ի վեր անունը լայնորեն օգտագործվել է չբացահայտված (բայց տեսականորեն կանխատեսված) տարրը վերաբերելու համար, այն չի տարածվել ֆիզիկայի համայնքում: Ամենից հաճախ նյութն այդպես է կոչվել՝ թիվ 115 տարր կամ E115։

2015 թվականի դեկտեմբերի 30-ին նոր տարրի հայտնաբերումը ճանաչվեց Մաքուր և կիրառական քիմիայի միջազգային միության կողմից։ Նոր կանոնների համաձայն՝ հայտնաբերողներն իրավունք ունեն առաջարկել իրենց անունը նոր նյութի համար։ Սկզբում նախատեսվում էր պարբերական աղյուսակի 115 տարրը անվանել «langevinium»՝ ի պատիվ ֆիզիկոս Փոլ Լանգևինի։ Ավելի ուշ Դուբնայից գիտնականների խումբը որպես տարբերակ առաջարկեց «Մոսկվա» անունը՝ ի պատիվ Մոսկվայի շրջանի, որտեղ հայտնագործությունն արվել է։ 2016 թվականի հունիսին IUPAC-ը հաստատեց նախաձեռնությունը և պաշտոնապես հաստատեց «moscovium» անվանումը 2016 թվականի նոյեմբերի 28-ին։

Եթե ​​ձեզ դժվար է հասկանալ պարբերական աղյուսակը, ապա դուք միայնակ չեք: Թեև կարող է դժվար լինել հասկանալ դրա սկզբունքները, սովորելը, թե ինչպես օգտագործել այն, կօգնի ձեզ գիտություն ուսումնասիրելիս: Նախ, ուսումնասիրեք աղյուսակի կառուցվածքը և ինչ տեղեկություններ կարող եք սովորել դրանից յուրաքանչյուր քիմիական տարրի մասին: Այնուհետև կարող եք սկսել ուսումնասիրել յուրաքանչյուր տարրի հատկությունները: Եվ վերջապես, օգտագործելով պարբերական աղյուսակը, դուք կարող եք որոշել նեյտրոնների թիվը որոշակի քիմիական տարրի ատոմում:

Քայլեր

Մաս 1

Սեղանի կառուցվածքը

Պարբերական աղյուսակը կամ քիմիական տարրերի պարբերական աղյուսակը սկսվում է վերին ձախ անկյունից և ավարտվում աղյուսակի վերջին տողի վերջում (ներքևի աջ անկյունում): Աղյուսակի տարրերը դասավորված են ձախից աջ՝ իրենց ատոմային թվի աճման կարգով: Ատոմային թիվը ցույց է տալիս, թե քանի պրոտոն կա մեկ ատոմում։ Բացի այդ, քանի որ ատոմային թիվը մեծանում է, ատոմային զանգվածը նույնպես մեծանում է: Այսպիսով, պարբերական աղյուսակում տարրի տեղակայմամբ կարելի է որոշել նրա ատոմային զանգվածը։

Ինչպես տեսնում եք, յուրաքանչյուր հաջորդ տարր պարունակում է մեկ պրոտոն ավելի, քան իրեն նախորդող տարրը:Սա ակնհայտ է, երբ նայում ես ատոմային թվերին: Ձախից աջ շարժվելիս ատոմային թվերն ավելանում են մեկով: Քանի որ տարրերը դասավորված են խմբերով, աղյուսակի որոշ բջիջներ դատարկ են մնում:

• Օրինակ, աղյուսակի առաջին շարքը պարունակում է ջրածին, որն ունի ատոմային թիվ 1, և հելիում, որն ունի ատոմային համար 2։ Այնուամենայնիվ, դրանք գտնվում են հակառակ եզրերի վրա, քանի որ պատկանում են տարբեր խմբերի։

1. Իմացեք խմբերի մասին, որոնք պարունակում են նմանատիպ ֆիզիկական և քիմիական հատկություններով տարրեր:Յուրաքանչյուր խմբի տարրերը գտնվում են համապատասխան ուղղահայաց սյունակում: Նրանք սովորաբար նույնականացվում են նույն գույնով, որն օգնում է նույնականացնել նույն ֆիզիկական և քիմիական հատկություններով տարրերը և կանխատեսել դրանց վարքը: Որոշակի խմբի բոլոր տարրերն ունեն նույն թվով էլեկտրոններ իրենց արտաքին թաղանթում:

   • Ջրածինը կարելի է դասակարգել ինչպես ալկալիական մետաղների, այնպես էլ հալոգենների: Որոշ աղյուսակներում այն ​​նշված է երկու խմբերում:
   • Շատ դեպքերում խմբերը համարակալված են 1-ից մինչև 18, իսկ թվերը տեղադրվում են աղյուսակի վերևում կամ ներքևում: Թվերը կարող են նշվել հռոմեական (օրինակ՝ IA) կամ արաբերեն (օրինակ՝ 1A կամ 1) թվերով։
   • Սյունակի երկայնքով վերևից ներքև շարժվելիս ասում են, որ դուք «զննում եք խումբ»:

2. Պարզեք, թե ինչու են աղյուսակում դատարկ բջիջները:Տարրերը դասավորված են ոչ միայն ըստ իրենց ատոմային թվի, այլև ըստ խմբերի (նույն խմբի տարրերն ունեն նույն ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները)։ Դրա շնորհիվ ավելի հեշտ է հասկանալ, թե ինչպես է իրեն պահում որոշակի տարրը: Այնուամենայնիվ, երբ ատոմային թիվը մեծանում է, տարրերը, որոնք մտնում են համապատասխան խմբի մեջ, միշտ չէ, որ հայտնաբերվում են, ուստի աղյուսակում կան դատարկ բջիջներ:

   • Օրինակ, առաջին 3 տողերն ունեն դատարկ բջիջներ, քանի որ անցումային մետաղները հայտնաբերվում են միայն ատոմային 21 համարից:
   • 57-ից 102 ատոմային համարներով տարրերը դասակարգվում են որպես հազվագյուտ հողային տարրեր և սովորաբար տեղադրվում են իրենց ենթախմբում՝ աղյուսակի ստորին աջ անկյունում:

3. Աղյուսակի յուրաքանչյուր տող ներկայացնում է մի կետ:Միևնույն ժամանակաշրջանի բոլոր տարրերն ունեն նույն թվով ատոմային ուղեծրեր, որոնցում գտնվում են ատոմների էլեկտրոնները։ Օրբիտալների թիվը համապատասխանում է ժամանակաշրջանի թվին: Աղյուսակը պարունակում է 7 տող, այսինքն՝ 7 կետ։

   • Օրինակ՝ առաջին շրջանի տարրերի ատոմներն ունեն մեկ ուղեծր, իսկ յոթերորդ շրջանի տարրերի ատոմները՝ 7 ուղեծր։
   • Որպես կանոն, կետերը նշանակվում են աղյուսակի ձախ կողմում գտնվող 1-ից 7 թվերով:
   • Երբ դուք շարժվում եք գծի երկայնքով ձախից աջ, ասում են, որ դուք «սկանավորում եք կետը»:

4. Սովորեք տարբերել մետաղները, մետալոիդները և ոչ մետաղները:Դուք ավելի լավ կհասկանաք տարրի հատկությունները, եթե կարողանաք որոշել, թե որն է այն: Հարմարության համար սեղանների մեծ մասում նշանակված են մետաղներ, մետալոիդներ և ոչ մետաղներ տարբեր գույներ. Մետաղները սեղանի ձախ կողմում են, իսկ ոչ մետաղները՝ աջ կողմում: Մետալոիդները գտնվում են նրանց միջև։

   Մաս 2

   Տարրերի նշանակումները

   1. Յուրաքանչյուր տարր նշվում է մեկ կամ երկու լատինատառով:Որպես կանոն, տարրի խորհրդանիշը մեծ տառերով ցուցադրվում է համապատասխան բջիջի կենտրոնում։ Խորհրդանիշը մի տարրի կրճատ անուն է, որը նույնն է շատ լեզուներում: Փորձեր անցկացնելիս և աշխատելիս քիմիական հավասարումներՏարրերի նշանները սովորաբար օգտագործվում են, ուստի օգտակար է հիշել դրանք:

      • Սովորաբար տարրերի նշանները նրանց համար հապավումներ են Լատինական անուն, թեև որոշ, հատկապես վերջերս հայտնաբերված տարրերի համար դրանք առաջացել են ընդհանուր անունից։ Օրինակ՝ հելիումը ներկայացված է Նա խորհրդանիշով, որը մոտ է շատ լեզուների ընդհանուր անվանմանը։ Միևնույն ժամանակ, երկաթը նշանակվում է որպես Fe, որը նրա լատիներեն անվան հապավումն է։

   2. Ուշադրություն դարձրեք տարրի լրիվ անվանմանը, եթե այն տրված է աղյուսակում:Այս տարրը «անուն» օգտագործվում է սովորական տեքստերում: Օրինակ՝ «հելիումը» և «ածխածինը» տարրերի անվանումներ են։ Սովորաբար, չնայած ոչ միշտ, տարրերի ամբողջական անվանումները նշված են դրանց քիմիական նշանի տակ:

      • Երբեմն աղյուսակը չի նշում տարրերի անունները և տալիս է միայն դրանց քիմիական նշանները:

   3. Գտեք ատոմային թիվը.Որպես կանոն, տարրի ատոմային համարը գտնվում է համապատասխան բջիջի վերևում, մեջտեղում կամ անկյունում: Այն կարող է հայտնվել նաև տարրի խորհրդանիշի կամ անվան տակ: Տարրերն ունեն 1-ից մինչև 118 ատոմային թվեր։

      • Ատոմային թիվը միշտ ամբողջ թիվ է։

   4. Հիշեք, որ ատոմային թիվը համապատասխանում է ատոմի պրոտոնների թվին:Տարրի բոլոր ատոմները պարունակում են նույն թվով պրոտոններ։ Ի տարբերություն էլեկտրոնների՝ տարրի ատոմներում պրոտոնների թիվը մնում է հաստատուն։ Հակառակ դեպքում, դուք կստանաք այլ քիմիական տարր:

Եթերը պարբերական համակարգում

Դպրոցներում և բուհերում պաշտոնապես դասավանդվող քիմիական տարրերի պարբերական աղյուսակը կեղծիք է։ Ինքը՝ Մենդելեևը, «Աշխարհի եթերի քիմիական ըմբռնման փորձ» աշխատության մեջ մի փոքր այլ աղյուսակ է տվել (Պոլիտեխնիկական թանգարան, Մոսկվա).

Վերջին անգամԻր չխեղաթյուրված տեսքով իրական Պարբերական աղյուսակը լույս է տեսել 1906 թվականին Սանկտ Պետերբուրգում («Քիմիայի հիմունքներ» դասագիրք, VIII հրատարակություն): Տարբերությունները տեսանելի են՝ զրոյական խումբը տեղափոխվել է 8-րդ, իսկ ջրածնից ավելի թեթև տարրը, որով պետք է սկսվի աղյուսակը և որը պայմանականորեն կոչվում է Նյուտոնիում (եթեր), լիովին բացառված է։

Նույն սեղանն անմահացրել է «արյունոտ բռնակալը» Ընկերը։ Ստալինը Սանկտ Պետերբուրգում, Մոսկովսկու պողոտա. 19. VNIIM իմ. Դ. Ի. Մենդելեևա (Չափագիտության համառուսական գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ)

Հուշարձան-սեղան Պարբերական աղյուսակքիմիական տարրեր D.I. Մենդելեևը խճանկարներ է պատրաստել Արվեստի ակադեմիայի պրոֆեսոր Վ.Ա. Ֆրոլով (ճարտարապետական ​​ձևավորում՝ Կրիչևսկու). Հուշարձանը հիմնված է D.I.-ի «Քիմիայի հիմունքներ» գրքի վերջին կյանքի 8-րդ հրատարակության (1906 թ.) աղյուսակի վրա: Մենդելեևը. Դ.Ի.-ի կյանքի ընթացքում հայտնաբերված տարրերը. Մենդելեևը նշված է կարմիրով: 1907 - 1934 թվականներին հայտնաբերված տարրեր , նշված է կապույտով: Հուշարձան-սեղանի բարձրությունը 9 մ է, ընդհանուր մակերեսը 69 քառ. մ

Ինչո՞ւ և ինչպե՞ս եղավ, որ մեզ այդպես բացահայտ ստում են։

Աշխարհի եթերի տեղն ու դերը D.I.-ի իսկական աղյուսակում: Մենդելեևը

1. Suprema lex – salus populi

Շատերը լսել են Դմիտրի Իվանովիչ Մենդելեևի և 19-րդ դարում (1869 թ.) «Քիմիական տարրերի հատկությունների փոփոխության պարբերական օրենքի խմբերի և շարքերի» մասին (1869 թ. Խմբեր և շարքեր»):

Շատերը լսել են նաև, որ Դ.Ի. Մենդելեևը կազմակերպիչն ու մշտական ​​ղեկավարն էր (1869-1905) ռուսական հասարակական գիտական ​​ասոցիացիայի՝ «Ռուսական քիմիական ընկերություն» (1872 թվականից՝ «Ռուսական ֆիզիկաքիմիական ընկերություն»), որն իր գոյության ողջ ընթացքում հրատարակում էր աշխարհահռչակ «ЖРФХО» ամսագիրը, մինչև մինչև Ընկերության և նրա ամսագրի լուծարումը ԽՍՀՄ ԳԱ կողմից 1930 թ.

Բայց քչերը գիտեն, որ Դ.Ի. Մենդելեևը 19-րդ դարավերջի վերջին աշխարհահռչակ ռուս գիտնականներից էր, ով համաշխարհային գիտության մեջ պաշտպանեց եթերի գաղափարը որպես համընդհանուր էական էություն, որը նրան տվեց հիմնարար գիտական ​​և կիրառական նշանակություն Լիության գաղտնիքները բացահայտելու և կատարելագործելու համար։ մարդկանց տնտեսական կյանքը.

Էլ ավելի քիչ են նրանք, ովքեր գիտեն, որ հանկարծակի (!!?) մահից հետո Դ.Ի. Մենդելեևը (01/27/1907), որն այն ժամանակ ճանաչվել է որպես ականավոր գիտնական աշխարհի բոլոր գիտական ​​համայնքների կողմից, բացառությամբ Սանկտ Պետերբուրգի Գիտությունների ակադեմիայի, նրա գլխավոր հայտնագործությունը՝ «Պարբերական օրենքը», միտումնավոր և լայնորեն կեղծվել է համաշխարհային ակադեմիայի կողմից։ գիտ.

Եվ շատ քչերն են, ովքեր գիտեն, որ վերը նշված բոլորը կապված են ռուսական անմահ ֆիզիկական մտքի լավագույն ներկայացուցիչների և կրողների զոհաբերական ծառայության թելով՝ հանուն ժողովրդի բարօրության, հանրային շահի, չնայած աճող անպատասխանատվության ալիքին։ այն ժամանակվա հասարակության ամենաբարձր շերտերում։

Ըստ էության, ներկա ատենախոսությունը նվիրված է վերջին թեզի համակողմանի մշակմանը, քանի որ ճշմարիտ գիտության մեջ էական գործոնների ցանկացած անտեսում միշտ հանգեցնում է կեղծ արդյունքների։ Այսպիսով, հարցն այն է, թե ինչու են գիտնականները ստում:

2. Psy-factor՝ ni foi, ni loi

Միայն հիմա՝ 20-րդ դարի վերջից է, որ հասարակությունը սկսում է հասկանալ (և նույնիսկ այն ժամանակ երկչոտ) գործնական օրինակներից, որ «համաշխարհային անուն» ունեցող ականավոր և բարձր որակավորում ունեցող, բայց անպատասխանատու, ցինիկ, անբարոյական գիտնականը չէ: Մարդկանց համար ավելի քիչ վտանգավոր, քան ականավոր, բայց անբարոյական քաղաքական գործիչը, զինվորականը, իրավաբանը կամ, լավագույն դեպքում, «ականավոր» մայրուղային ավազակը:

Հասարակության մեջ ներարկվել է այն գաղափարը, որ աշխարհի ակադեմիական գիտական ​​հանրությունը երկնային էակների, վանականների, սուրբ հայրերի կաստան է, ովքեր օր ու գիշեր հոգում են ժողովուրդների բարօրության մասին: Իսկ հասարակ մահկանացուները պետք է ուղղակի նայեն իրենց բարերարների բերանին՝ հեզորեն ֆինանսավորելով և իրականացնելով իրենց բոլոր «գիտական» ծրագրերը, կանխատեսումները և հրահանգները՝ վերակազմավորելու իրենց հանրային և անձնական կյանքը։

Փաստորեն, համաշխարհային գիտական ​​հանրության մեջ քրեական տարրը պակաս չէ, քան նույն քաղաքական գործիչների մոտ։ Բացի այդ, քաղաքական գործիչների հանցավոր, հակահասարակական արարքներն ամենից հաճախ անմիջապես երևում են, սակայն «ականավոր» և «հեղինակավոր» գիտնականների հանցավոր և վնասակար, բայց «գիտականորեն հիմնավորված» գործունեությունը հասարակության կողմից չի ճանաչվում անմիջապես, բայց տարիներ անց, կամ նույնիսկ տասնամյակներ, իր իսկ «հանրային կաշվով»:

Եկեք շարունակենք գիտական ​​գործունեության այս չափազանց հետաքրքիր (և գաղտնի!) հոգեֆիզիոլոգիական գործոնի ուսումնասիրությունը (ասենք այն անվանենք psi-գործոն), որի արդյունքում ստացվում է հետին անսպասելի (?!) բացասական արդյունք. «մենք ուզում էինք. ինչն էր լավագույնը մարդկանց համար, բայց պարզվեց, ինչպես միշտ, նրանք: ի վնաս»։ Իսկապես, գիտության մեջ բացասական արդյունքը նաև արդյունք է, որն անշուշտ պահանջում է համակողմանի գիտական ​​ըմբռնում։

Նկատի ունենալով պետական ​​ֆինանսավորող մարմնի psi գործոնի և հիմնական օբյեկտիվ ֆունկցիայի (BTF) հարաբերակցությունը, մենք հանգում ենք մի հետաքրքիր եզրակացության. պալատական ​​բուժիչների փակ տուփի մեջ, ովքեր փայլուն տիրապետել են խաբեության գիտությանը, փայլուն տիրապետել են այլախոհներին հալածելու գիտությանը և նրանց հզոր ֆինանսիստներին հպատակվելու գիտությանը:

Պետք է նկատի ունենալ, որ առաջին հերթին բոլոր այսպես կոչված «քաղաքակիրթ երկրները» իրենց այսպես կոչված. «Գիտությունների ազգային ակադեմիաները» պաշտոնապես ունեն պետական ​​կազմակերպությունների կարգավիճակ՝ համապատասխան կառավարության առաջատար գիտական ​​փորձագիտական ​​մարմնի իրավունքներով։ Երկրորդ, այս բոլոր գիտությունների ազգային ակադեմիաները միավորված են միմյանց մեջ մեկ կոշտ հիերարխիկ կառուցվածքի մեջ (որի իրական անունը աշխարհը չգիտի), որը մշակում է աշխարհում վարքագծի միասնական ռազմավարություն բոլոր գիտությունների ազգային ակադեմիաների համար և մեկ միասնական. այսպես կոչված գիտական ​​պարադիգմ, որի առանցքը ոչ թե գոյության օրենքների բացահայտումն է, այլ psi գործոնը. այսպես կոչված «գիտական» ծածկույթն իրականացնելով (հանուն արժանահավատության) որպես բոլոր անճոռնիների «դատարանի բուժողներ»: իշխանության մեջ գտնվողների արարքները հասարակության աչքում՝ քահանաների և մարգարեների փառքը ձեռք բերելու համար՝ դեմիուրգի պես ազդելով մարդկության պատմության բուն ընթացքի վրա։

Այն ամենը, ինչ վերը նշված է այս բաժնում, ներառյալ «psi գործոնը» տերմինը, որը մենք ներկայացրել ենք, կանխատեսվել է մեծ ճշգրտությամբ և հիմնավորմամբ Դ.Ի. Մենդելեևը ավելի քան 100 տարի առաջ (տե՛ս, օրինակ, 1882 թվականի նրա վերլուծական հոդվածը «Ինչպիսի՞ ակադեմիա է անհրաժեշտ Ռուսաստանում», որտեղ Դմիտրի Իվանովիչը իրականում մանրամասն նկարագրում է psi գործոնը և որում նրանք առաջարկել են ծրագիր. Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի անդամների փակ գիտական ​​կորպորացիայի արմատական ​​վերակազմավորումը, որոնք Ակադեմիան դիտարկում էին բացառապես որպես իրենց եսասիրական շահերը բավարարելու համար կերակրման տաշտ։

100 տարի առաջ իր նամակներից մեկում Կիևի համալսարանի պրոֆեսոր Պ. Ալեքսեև Դ.Ի. Մենդելեևը բացահայտորեն խոստովանեց, որ «պատրաստ է ինքն իրեն խնկարկել՝ սատանային ծխելու համար, այլ կերպ ասած՝ ակադեմիայի հիմքերը վերածել նորի՝ ռուսականի, իր սեփականի, որը հարմար է բոլորի համար ընդհանրապես և, մասնավորապես, գիտական. շարժումը Ռուսաստանում»։

Ինչպես տեսնում ենք, իր հայրենիքի իսկապես մեծ գիտնականը, քաղաքացին ու հայրենասերը ունակ է նույնիսկ ամենաբարդ երկարաժամկետ գիտական ​​կանխատեսումների։ Այժմ դիտարկենք այս psi գործոնի փոփոխության պատմական կողմը, որը հայտնաբերեց Դ.Ի. Մենդելեևը 19-րդ դարի վերջին.

3. Fin de siècle

19-րդ դարի երկրորդ կեսից Եվրոպայում, «լիբերալիզմի» ալիքի վրա, նկատվում է մտավորականության, գիտական ​​և տեխնիկական անձնակազմի արագ թվային աճ և առաջարկվող տեսությունների, գաղափարների և գիտատեխնիկական նախագծերի քանակական աճ։ այս կադրերը հասարակությանը:

19-րդ դարի վերջին նրանց մեջ կտրուկ սրվեց մրցակցությունը «արևի տակ տեղ» ստանալու համար, այսինքն. կոչումների, պատվոգրերի և մրցանակների համար, և այս մրցույթի արդյունքում աճել է գիտական ​​կադրերի բևեռացումը՝ ըստ բարոյական չափանիշների։ Սա նպաստեց psi գործոնի պայթյունավտանգ ակտիվացմանը։

Երիտասարդ, հավակնոտ և անսկզբունք գիտնականների և մտավորականության հեղափոխական եռանդը՝ արբած իրենց արագ ուսուցմամբ և ամեն գնով հայտնի դառնալու անհամբեր ցանկությամբ։ գիտական ​​աշխարհ, կաթվածահար արեց ոչ միայն ավելի պատասխանատու և ավելի ազնիվ գիտնականների շրջանակի ներկայացուցիչներին, այլև ողջ գիտական ​​հանրությանը որպես ամբողջություն՝ իր ենթակառուցվածքով և հաստատված ավանդույթներով, որոնք նախկինում հակադարձում էին psi գործոնի անսանձ աճին։

19-րդ դարի հեղափոխական մտավորականները, եվրոպական երկրներում գահեր տապալողները և կառավարական համակարգերը, ռումբերի, ռևոլվերների, թույների և դավադրությունների միջոցով ընդլայնեցին իրենց գաղափարական և քաղաքական պայքարի գանգստերական մեթոդները «հին կարգերի» դեմ» գիտատեխնիկական գործունեություն։ Ուսանողների լսարաններում, լաբորատորիաներում և գիտական ​​սիմպոզիումներում նրանք ծաղրում էին իբր հնացած ողջախոհությունը, ֆորմալ տրամաբանության իբր հնացած հասկացությունները՝ դատողությունների հետևողականությունը, դրանց վավերականությունը։ Այսպիսով, 20-րդ դարի սկզբին համոզելու մեթոդի փոխարեն գիտական ​​բանավեճերի մոդա մտավ հակառակորդներին տոտալ ճնշելու մեթոդը՝ նրանց նկատմամբ հոգեկան, ֆիզիկական և բարոյական բռնության միջոցով։ ճռռոց և մռնչյուն): Միևնույն ժամանակ, բնականաբար, psi գործոնի արժեքը հասել է չափազանց բարձր մակարդակի՝ իր ծայրահեղությունն ապրելով 30-ականներին։

Արդյունքում, 20-րդ դարի սկզբին «լուսավոր» մտավորականությունը, փաստորեն, բռնությամբ, ի. հեղափոխական, այնպես, որ բնական գիտության հումանիզմի, լուսավորության և սոցիալական շահի իսկապես գիտական ​​պարադիգմը փոխարինեց մշտական ​​հարաբերականության իր պարադիգմով՝ տալով համընդհանուր հարաբերականության տեսության կեղծ գիտական ​​ձևը (ցինիզմ!):

Առաջին պարադիգմը հիմնված էր փորձի և դրա համապարփակ գնահատման վրա՝ ճշմարտության որոնման, բնության օբյեկտիվ օրենքների որոնման և ըմբռնման համար: Երկրորդ պարադիգմը շեշտում էր կեղծավորությունն ու անբարեխիղճությունը. և ոչ թե բնության օբյեկտիվ օրենքներ փնտրել, այլ հանուն սեփական եսասիրական խմբակային շահերի՝ ի վնաս հասարակության։ Առաջին պարադիգմը գործում էր ի շահ հանրային շահի, մինչդեռ երկրորդը դա չէր ենթադրում:

1930-ական թվականներից մինչ օրս psi գործոնը կայունացել է՝ 19-րդ դարի սկզբին և կեսերին իր արժեքից մի կարգով ավելի բարձր մնալով։

Աշխարհի գործունեության իրական, այլ ոչ առասպելական ներդրման առավել օբյեկտիվ և հստակ գնահատման համար գիտական ​​համայնք(ներկայացված բոլոր ազգային գիտությունների ակադեմիաների կողմից) մարդկանց հանրային և անձնական կյանքում մենք կներկայացնենք նորմալացված psi գործոնի հայեցակարգը:

Մեկին հավասար psi գործոնի նորմալացված արժեքը համապատասխանում է այդպիսի բացասական արդյունքի (այսինքն՝ սոցիալական վնասի) ստացման հարյուր տոկոս հավանականությանը գիտական ​​զարգացումների պրակտիկայում ներդրումից, որոնք apriori հայտարարում են դրական արդյունք (այսինքն որոշակի սոցիալական օգուտ: ) մեկ պատմական ժամանակաշրջանի համար (մարդկանց մեկ սերնդի փոփոխություն, մոտ 25 տարի), որի ընթացքում ողջ մարդկությունը լիովին մահանում կամ այլասերվում է գիտական ​​ծրագրերի որոշակի բլոկի ներդրման պահից ոչ ավելի, քան 25 տարվա ընթացքում:

4. Սպանիր բարությամբ

20-րդ դարի սկզբին համաշխարհային գիտական ​​հանրության մտածելակերպում հարաբերականության և ռազմատենչ աթեիզմի դաժան ու կեղտոտ հաղթանակը մարդկային բոլոր հիվանդությունների հիմնական պատճառն է այս «ատոմային», «տիեզերական» այսպես կոչված «գիտական ​​և գիտական» դարում։ տեխնոլոգիական առաջընթաց»: Եկե՛ք հետ նայենք. ի՞նչ ավելի շատ ապացույցներ են մեզ անհրաժեշտ այսօր ակնհայտը հասկանալու համար. 20-րդ դարում բնական և հասարակական գիտությունների ոլորտում գիտնականների համաշխարհային եղբայրության ոչ մի սոցիալապես շահավետ գործողություն չկար, որը կուժեղացներ Homo sapiens-ի պոպուլյացիան: , ֆիլոգենետիկորեն և բարոյապես։ Բայց կա ճիշտ հակառակը՝ անխնա խեղում, մարդու հոգեսոմատիկ բնության ոչնչացում և ոչնչացում, առողջ պատկերիր կյանքն ու բնակավայրը՝ տարբեր արժանահավատ պատրվակներով։

20-րդ դարի հենց սկզբին գիտական ​​բոլոր առանցքային պաշտոնները՝ գիտահետազոտական ​​աշխատանքների առաջընթացի, թեմաների, գիտատեխնիկական գործունեության ֆինանսավորման և այլնի կառավարման մեջ, զբաղեցնում էին «համախոհների եղբայրությունը», որը դավանում էր ցինիզմի և երկակի կրոն։ եսասիրություն. Սա մեր ժամանակի դրաման է։

Դա ռազմատենչ աթեիզմն ու ցինիկ հարաբերականությունն էր՝ իր հետևորդների ջանքերով, որոնք խճճեցին մեր մոլորակի բոլոր, առանց բացառության, ավագ պետական ​​այրերի գիտակցությունը: Անթրոպոցենտրիզմի այս երկգլխանի ֆետիշն էր, որ ծնեց և միլիոնավոր մարդկանց գիտակցության մեջ մտցրեց «մատերիա-էներգիայի դեգրադացման համընդհանուր սկզբունքի» այսպես կոչված գիտական ​​հասկացությունը, այսինքն. բնության մեջ նախկինում առաջացած - ոչ ոք չգիտի, թե ինչպես - օբյեկտների համընդհանուր տարրալուծումը: Բացարձակ հիմնարար էության (համընդհանուր սուբստանցիոնալ միջավայրի) փոխարեն դրվել է էներգիայի դեգրադացիայի համընդհանուր սկզբունքի կեղծ գիտական ​​քիմերա՝ իր առասպելական հատկանիշով՝ «էնտրոպիա»։

5. Littera contra littere

Անցյալի այնպիսի լուսատուների պատկերացումներով, ինչպիսիք են Լայբնիցը, Նյուտոնը, Տորիչելլին, Լավուազյեն, Լոմոնոսովը, Օստրոգրադսկին, Ֆարադեյը, Մաքսվելը, Մենդելեևը, Ումովը, Ջ. Թոմսոնը, Քելվինը, Գ. Հերցը, Պիրոգովը, Տիմիրյազևը, Պավլովը, Բեխտերևը և շատերը։ , շատ ուրիշներ - Համաշխարհային շրջակա միջավայր– սա բացարձակ հիմնարար էությունն է (=աշխարհի նյութ=աշխարհի եթեր=Տիեզերքի ամբողջ նյութ=Արիստոտելի «հին էսենցիան»), որը իզոտրոպ և առանց մնացորդի լցնում է ամբողջ անսահման համաշխարհային տարածությունը և հանդիսանում է բոլոր տեսակների Աղբյուրն ու կրողը։ էներգիայի բնության մեջ - անխորտակելի «շարժման ուժեր», «գործողության ուժեր»:

Ի հակադրություն սրա, համաշխարհային գիտության մեջ ներկայումս գերիշխող տեսակետի համաձայն, մաթեմատիկական գեղարվեստական ​​«էնտրոպիան» հռչակվել է որպես բացարձակ հիմնարար էություն, ինչպես նաև որոշ «տեղեկություններ», որոնք աշխարհի ակադեմիական աստղերը, ամենայն լրջությամբ, վերջերս այդպես են հռչակել։ - կանչեց. «Համընդհանուր հիմնարար էություն», առանց անհանգստանալու այս նոր տերմինին մանրամասն սահմանում տալ:

Համաձայն առաջինի գիտական ​​պարադիգմայի՝ աշխարհում տիրում է Տիեզերքի հավերժական կյանքի ներդաշնակությունն ու կարգը՝ տարբեր մասշտաբների առանձին նյութական կազմավորումների մշտական ​​տեղային թարմացումների (մահերի և ծնունդների մի շարք) միջոցով։

Վերջինիս կեղծ գիտական ​​հարացույցի համաձայն՝ ժամանակին անհասկանալի ձևով ստեղծված աշխարհը շարժվում է դեպի համընդհանուր դեգրադացիայի, ջերմաստիճանների հավասարեցման անդունդ՝ ընդհուպ ընդհանուր, համընդհանուր մահվան։ զգոն վերահսկողությունորոշակի համաշխարհային սուպերհամակարգիչ, որը տիրապետում և կառավարում է որոշակի «տեղեկատվություն»:

Ոմանք տեսնում են իրենց շուրջը հավերժական կյանքի հաղթանակը, իսկ մյուսները տեսնում են իրենց շուրջը քայքայումն ու մահը, որը վերահսկվում է Համաշխարհային տեղեկատվական բանկի կողմից:

Այս երկու տրամագծորեն հակադիր աշխարհայացքային հասկացությունների պայքարը միլիոնավոր մարդկանց մտքերում գերակայության համար մարդկության կենսագրության կենտրոնական կետն է: Եվ այս պայքարում խաղադրույքները ամենաբարձր աստիճանի են։

Եվ բացարձակապես պատահական չէ, որ ամբողջ 20-րդ դարը համաշխարհային գիտական ​​կառույցը զբաղված է վառելիքի էներգիայի (ենթադրաբար որպես միակ հնարավոր և խոստումնալից) ներդրմամբ, պայթուցիկների, սինթետիկ թույների և թմրանյութերի, թունավոր նյութերի տեսության, գենային ինժեներիանբիորոբոտների կլոնավորմամբ, մարդկային ցեղի դեգեներացիայով մինչև պարզունակ օլիգոֆրենիկների, վայրէջքների և հոգեպատերի մակարդակ։ Եվ այս ծրագրերն ու ծրագրերն այժմ նույնիսկ չեն թաքցվում հանրությունից։

Կյանքի ճշմարտությունը սա է. 20-րդ դարում ստեղծված մարդկային գործունեության ամենաբարգավաճ և գլոբալ հզոր ոլորտները. վերջին խոսքըգիտական ​​միտք, պողպատ. պոռնո, թմրանյութեր, դեղագործական բիզնես, զենքի առևտուր, ներառյալ համաշխարհային տեղեկատվական և հոգեմետ տեխնոլոգիաները: Նրանց մասնաբաժինը բոլոր ֆինանսական հոսքերի համաշխարհային ծավալում զգալիորեն գերազանցում է 50%-ը։

Հետագա. Երկրի վրա 1,5 դար այլանդակելով բնությունը՝ համաշխարհային ակադեմիական եղբայրությունն այժմ շտապում է «գաղութացնել» և «նվաճել» մերձերկրյա տարածությունը՝ ունենալով մտադրություններ և գիտական ​​նախագծեր՝ այս տարածքն իրենց «բարձր» համար աղբանոց դարձնելու։ տեխնոլոգիաներ։ Այս պարոնայք ակադեմիկոսները բառացիորեն պայթում են արեգակնային տարածքը կառավարելու բաղձալի սատանայական գաղափարով, և ոչ միայն Երկրի վրա:

Այսպիսով, ազատ մասոնների համաշխարհային ակադեմիական եղբայրության պարադիգմայի հիմքը դրվում է ծայրահեղ սուբյեկտիվ իդեալիզմի (անտրոպոցենտրիզմի) քարի վրա, և հենց նրանց, այսպես կոչված, կառուցումը. գիտական ​​պարադիգմը հիմնված է մշտական ​​և ցինիկ հարաբերականության և ռազմատենչ աթեիզմի վրա:

Բայց իսկական առաջընթացի տեմպն անխափան է: Եվ, ինչպես Երկրի վրա ողջ կյանքը հասնում է Արևին, այնպես էլ ժամանակակից գիտնականների և բնագետների որոշակի մասի միտքը, չծանրաբեռնված համընդհանուր եղբայրության կլանային շահերով, հասնում է դեպի արևը: հավերժական կյանք, հավերժական շարժում Տիեզերքում՝ Գոյության հիմնարար ճշմարտությունների իմացության և xomo sapiens տեսակի գոյության և էվոլյուցիայի հիմնական թիրախային ֆունկցիայի որոնման միջոցով։ Այժմ, հաշվի առնելով psi գործոնի բնույթը, եկեք նայենք Դմիտրի Իվանովիչ Մենդելեևի Աղյուսակին:

6. Argumentum ad rem

Այն, ինչ այժմ ներկայացված է դպրոցներում և բուհերում «Քիմիական տարրերի պարբերական աղյուսակ Դ.Ի. Մենդելեևը» բացահայտ կեղծիք է:

Վերջին անգամ իրական Պարբերական աղյուսակը չխեղաթյուրված տպագրվել է 1906 թվականին Սանկտ Պետերբուրգում («Քիմիայի հիմունքներ» դասագիրք, VIII հրատարակություն):

Եվ միայն 96 տարվա մոռացությունից հետո օրիգինալ Պարբերական աղյուսակը առաջին անգամ բարձրանում է մոխիրներից՝ շնորհիվ այս ատենախոսության հրապարակման՝ Ռուսաստանի ֆիզիկական հասարակության ZhRFM ամսագրում: Իրական, չկեղծված Աղյուսակ D.I. Մենդելեև «Էլեմենտների պարբերական աղյուսակը ըստ խմբերի և շարքերի» (D. I. Mendeleev. Fundamentals of Chemistry. VIII հրատարակություն, Սանկտ Պետերբուրգ, 1906 թ.)

Դ.Ի. Մենդելեևի անսպասելի մահից և Ռուսաստանի ֆիզիկաքիմիական ընկերության իր հավատարիմ գիտական ​​գործընկերների մահից հետո նա առաջին անգամ ձեռք բարձրացրեց Մենդելեևի անմահ ստեղծագործության վրա՝ իր ընկերոջ և գործընկերոջ՝ Դ.Ի. Մենդելեևի հասարակություն - Բորիս Նիկոլաևիչ Մենշուտկին. Իհարկե, այդ Բորիս Նիկոլաևիչը նույնպես միայնակ չի գործել, նա միայն հրամանն է կատարել։ Ի վերջո, հարաբերականության նոր պարադիգմը պահանջում էր համաշխարհային եթերի գաղափարի մերժում. և, հետևաբար, այս պահանջը բարձրացվեց դոգմայի աստիճանի, և Դ.Ի. Մենդելեևին կեղծել են.

Աղյուսակի հիմնական աղավաղումը «զրոյական խմբի» փոխանցումն է։ Աղյուսակները վերջում են, աջ կողմում, իսկ ներածությունը այսպես կոչված. «ժամանակաշրջաններ». Մենք ընդգծում ենք, որ նման (միայն առաջին հայացքից, անվնաս) մանիպուլյացիան տրամաբանորեն բացատրելի է միայն որպես Մենդելեևի հայտնագործության հիմնական մեթոդաբանական օղակի գիտակցված վերացում՝ սկզբում գտնվող տարրերի պարբերական համակարգը, աղբյուրը, այսինքն. Աղյուսակի վերին ձախ անկյունում պետք է ունենա զրոյական խումբ և զրոյական տող, որտեղ գտնվում է «X» տարրը (ըստ Մենդելեևի - «Նյուտոնիում»), այսինքն. համաշխարհային հեռարձակում.

Ավելին, լինելով ածանցյալ տարրերի ամբողջ աղյուսակի միակ համակարգ ձևավորող տարրը, այս «X» տարրը ամբողջ Պարբերական աղյուսակի փաստարկն է: Աղյուսակի զրոյական խմբի տեղափոխումն իր ավարտին ոչնչացնում է Մենդելեևի համաձայն տարրերի ամբողջ համակարգի այս հիմնարար սկզբունքի գաղափարը:

Վերոնշյալը հաստատելու համար խոսքը կտանք հենց Դ.Ի.Մենդելեևին։

«...Եթե արգոնի անալոգներն ընդհանրապես միացություններ չեն տալիս, ապա ակնհայտ է, որ անհնար է ներառել նախկինում հայտնի տարրերի խմբերից որևէ մեկը, և նրանց համար պետք է բացել հատուկ խումբ զրո... Արգոնի այս դիրքը. անալոգները զրոյական խմբում ըմբռնման պարբերական օրենքի խիստ տրամաբանական հետևանքն է, և հետևաբար (VIII խմբում տեղաբաշխումը ակնհայտորեն սխալ է) ընդունվել է ոչ միայն իմ, այլ նաև Բրեյզների, Պիչինիի և այլոց կողմից...

Հիմա, երբ ամենափոքր կասկածից վեր է, որ I խմբից առաջ, որում պետք է տեղադրվի ջրածինը, գոյություն ունի զրոյական խումբ, որի ներկայացուցիչներն ունեն I խմբի տարրերի ատոմային կշիռներից փոքր, ինձ թվում է. անհնար է հերքել ջրածնից ավելի թեթև տարրերի առկայությունը։

Դրանցից նախ ուշադրություն դարձնենք 1-ին խմբի առաջին շարքի տարրին։ Մենք այն նշում ենք «y»-ով: Այն ակնհայտորեն կունենա արգոն գազերի հիմնարար հատկություններ... «Կորոնիում», ջրածնի նկատմամբ մոտ 0,2 խտությամբ; և դա ոչ մի կերպ չի կարող լինել համաշխարհային եթեր: Այս «y» տարրը, սակայն, անհրաժեշտ է մտավոր մոտենալու համար ամենակարևոր և, հետևաբար, ամենաարագ շարժվող «x» տարրին, որն, իմ ընկալմամբ, կարելի է համարել եթեր։ Ես կցանկանայի այն պայմանականորեն անվանել «Նյուտոնիում»՝ ի պատիվ անմահ Նյուտոնի... Գրավիտացիայի խնդիրը և ողջ էներգիայի խնդիրը (!!!) չի կարելի պատկերացնել, որ իսկապես լուծվի առանց եթերի իրական ըմբռնման: համաշխարհային միջավայր, որը էներգիա է փոխանցում հեռավորությունների վրա: Եթերի իրական ըմբռնումը հնարավոր չէ ձեռք բերել՝ անտեսելով նրա քիմիան և հաշվի չառնելով այն տարրական նյութ» («Աշխարհի եթերի քիմիական ըմբռնման փորձ». ​​1905, էջ 27):

«Այս տարրերը, ըստ իրենց ատոմային կշռի մեծության, ճշգրիտ տեղ են գրավել հալոգենիդների և ալկալիական մետաղների միջև, ինչպես ցույց տվեց Ռամզին 1900 թ. Այս տարրերից անհրաժեշտ է ձևավորել հատուկ զրոյական խումբ, որն առաջին անգամ ճանաչվել է Էրրերի կողմից Բելգիայում 1900 թվականին։ Այստեղ օգտակար եմ համարում ավելացնել, որ ուղղակիորեն դատելով զրոյական խմբի տարրերը համադրելու անկարողությունից, արգոնի անալոգները պետք է ավելի շուտ (!!!) տեղադրվեն, քան 1-ին խմբի տարրերը և, պարբերական համակարգի ոգով, ակնկալել. նրանց համար ավելի ցածր ատոմային քաշ, քան ալկալային մետաղների համար:

Դա հենց այն է, ինչ պարզվեց. Եվ եթե այո, ապա այս հանգամանքը մի կողմից ծառայում է որպես պարբերական սկզբունքների ճշգրտության հաստատում, իսկ մյուս կողմից՝ հստակ ցույց է տալիս արգոնի անալոգների կապը նախկինում հայտնի այլ տարրերի հետ։ Արդյունքում հնարավոր է վերլուծված սկզբունքները կիրառել ավելի լայն, քան նախկինում, և ակնկալել զրոյական շարքի տարրեր, որոնց ատոմային կշիռները շատ ավելի ցածր են, քան ջրածինը:

Այսպիսով, կարելի է ցույց տալ, որ առաջին շարքում, նախ ջրածնից առաջ, կա 0,4 ատոմային կշռով զրոյական խմբի տարր (գուցե սա Յոնգի պսակն է), իսկ զրոյական շարքում՝ զրոյական խմբում, կա. աննշան փոքր ատոմային քաշով սահմանափակող տարր է, որն ունակ չէ քիմիական փոխազդեցությունների և, որպես հետևանք, ունի չափազանց արագ մասնակի (գազի) ինքնուրույն շարժում։

Այս հատկությունները, թերեւս, պետք է վերագրել համատարած (!!!) համաշխարհային եթերի ատոմներին։ Այս միտքը ես նշել եմ այս հրապարակման նախաբանում և 1902 թվականի ռուսական ամսագրի հոդվածում...» («Քիմիայի հիմունքներ». VIII հրատ., 1906, էջ 613 և հաջորդ.):

7. Punctum soliens

Այս մեջբերումներից հստակ հետևում է հետևյալը.

1. Զրոյական խմբի տարրերը սկսում են աղյուսակի ձախ կողմում գտնվող այլ տարրերի յուրաքանչյուր շարքը, «... որը պարբերական օրենքը հասկանալու խիստ տրամաբանական հետևանք է» - Մենդելեև:
2. Պարբերական օրենքի իմաստով հատկապես կարևոր և նույնիսկ բացառիկ տեղ է պատկանում «x» - «Նյուտոնիում» տարրին՝ համաշխարհային եթերը։ Եվ այս հատուկ տարրը պետք է տեղադրվի ամբողջ աղյուսակի հենց սկզբում, այսպես կոչված, «զրոյական շարքի զրոյական խմբում»: Ավելին, լինելով Պարբերական աղյուսակի բոլոր տարրերի համակարգաստեղծ տարր (ավելի ճիշտ՝ համակարգաստեղծ էություն)՝ համաշխարհային եթերը էական փաստարկ է Պարբերական աղյուսակի տարրերի ողջ բազմազանության համար։ Աղյուսակն ինքնին, այս առումով, գործում է որպես հենց այս փաստարկի փակ ֆունկցիոնալ:

Այժմ անդրադառնանք Պարբերական աղյուսակի առաջին կեղծարարների աշխատանքներին։

8. հանցակազմ

Գիտնականների բոլոր հետագա սերունդների գիտակցությունից ջնջելու համար համաշխարհային եթերի բացառիկ դերի գաղափարը (և դա հենց այն էր, ինչ պահանջում էր հարաբերականության նոր պարադիգմը), զրոյական խմբի տարրերը հատուկ փոխանցվեցին. Պարբերական աղյուսակի ձախ կողմից աջ կողմ՝ համապատասխան տարրերը մի շարքով ներքև տեղափոխելով և զրոյական խումբը համատեղելով այսպես կոչված. «ութերորդ». Կեղծված աղյուսակում, իհարկե, տեղ չի մնացել ոչ «y» և «x» տարրը։

Բայց նույնիսկ դա բավարար չէր հարաբերական եղբայրության համար։ Ճիշտ հակառակը՝ խեղաթյուրված է Դ.Ի.-ի հիմնարար միտքը։ Մենդելեևը համաշխարհային եթերի առանձնահատուկ կարևոր դերի մասին. Մասնավորապես, Պարբերական օրենքի առաջին կեղծված տարբերակի նախաբանում Դ.Ի. Մենդելեևը, առանց որևէ ամաչելու, Բ.Մ. Մենշուտկինը նշում է, որ Մենդելեևը, իբր, միշտ դեմ է եղել բնական գործընթացներում համաշխարհային եթերի հատուկ դերին։ Ահա մի հատված իր ցինիզմով անզուգական Բ.Ն.-ի հոդվածից. Մենշուտկինա.

«Այսպիսով (?!) մենք կրկին վերադառնում ենք այն տեսակետին, որին (?!) միշտ (?!!!) դեմ էր Դ. Ի. Մենդելեևը, որը հնագույն ժամանակներից գոյություն ուներ փիլիսոփաների մեջ, ովքեր բոլոր տեսանելի և հայտնի նյութերն ու մարմինները համարում էին կազմված։ հույն փիլիսոփաների նույն հիմնական նյութը (հույն փիլիսոփաների «proteule», հռոմեացիների prima materia): Այս վարկածը իր պարզության շնորհիվ միշտ կողմնակիցներ է գտել, և փիլիսոփաների ուսմունքում այն ​​կոչվել է նյութի միասնության վարկած կամ միասնական նյութի վարկած։« (B.N. Menshutkin. «D.I. Mendeleev. Periodic Law»: Խմբագրված և հոդվածով. ներկա իրավիճակըԲ.Ն.Մենշուտկինի պարբերական օրենքը. Պետական ​​Հրատարակչություն, Մ–Լ., 1926)։

9. Rerum բնույթով

Գնահատելով Դ.Ի.Մենդելեևի և նրա անբարեխիղճ հակառակորդների տեսակետները՝ անհրաժեշտ է նշել հետևյալը.

Ամենայն հավանականությամբ, Մենդելեևը ակամայից սխալվել է նրանում, որ «աշխարհի եթերը» «տարրական նյութ» է (այսինքն՝ «քիմիական տարր»՝ տերմինի ժամանակակից իմաստով): Ամենայն հավանականությամբ, «աշխարհի եթերը» իսկական նյութ է. և որպես այդպիսին, խիստ իմաստով, «նյութ» չէ. և այն չունի «տարրական քիմիա», այսինքն. չունի «չափազանց ցածր ատոմային քաշ»՝ «չափազանց արագ ներքին մասնակի շարժումով»։

Թող Դ.Ի. Մենդելեևը սխալվում էր եթերի «նյութականության» և «քիմիականության» հարցում։ Ի վերջո, սա մեծ գիտնականի տերմինաբանական սխալ հաշվարկն է. իսկ նրա ժամանակ դա ներելի է, քանի որ այն ժամանակ այդ տերմինները դեռ բավական անորոշ էին, նոր էին մտնում գիտական ​​շրջանառության մեջ։ Բայց մեկ այլ բան լիովին պարզ է. Դմիտրի Իվանովիչը միանգամայն ճիշտ էր, որ «աշխարհի եթերը» բոլոր ձևավորող էություն է. կվինթեսենցիա, այն նյութը, որից բաղկացած է իրերի ամբողջ աշխարհը (նյութական աշխարհը) և որից բաղկացած է բոլոր նյութական կազմավորումները: բնակվել. Դմիտրի Իվանովիչը նույնպես իրավացի է, որ այս նյութը էներգիա է փոխանցում հեռավորությունների վրա և չունի որևէ քիմիական ակտիվություն։ Վերջին հանգամանքը միայն հաստատում է մեր այն միտքը, որ Դ.Ի. Մենդելեևը միտումնավոր առանձնացրել է «x» տարրը որպես բացառիկ էություն։

Այսպիսով, «աշխարհի եթեր», այսինքն. Տիեզերքի նյութը իզոտրոպ է, չունի մասնակի կառուցվածք, բայց հանդիսանում է Տիեզերքի բացարձակ (այսինքն՝ վերջնական, հիմնարար, հիմնարար ունիվերսալ) էությունը՝ Տիեզերքը։ Եվ հենց այն պատճառով, որ, ինչպես ճիշտ է նշել Դ.Ի. Մենդելեև, - համաշխարհային եթերը «ի վիճակի չէ քիմիական փոխազդեցության», և, հետևաբար, «քիմիական տարր» չէ, այսինքն. «տարրական նյութ» - այս տերմինների ժամանակակից իմաստով:

Դմիտրի Իվանովիչը նույնպես ճիշտ էր, որ համաշխարհային եթերը էներգիայի կրող է հեռավորությունների վրա։ Ասենք ավելին. համաշխարհային եթերը, որպես Աշխարհի էություն, բնության մեջ ոչ միայն կրող է, այլ նաև «պահապան» և «կրող» է բոլոր տեսակի էներգիայի («գործողության ուժեր»):

Անհիշելի ժամանակներից Դ.Ի. Մենդելեևին կրկնում է մեկ այլ ականավոր գիտնական՝ Տորիչելին (1608 - 1647). «Էներգիան այնպիսի նուրբ բնույթի էությունն է, որ այն չի կարող պարունակվել որևէ այլ անոթի մեջ, բացառությամբ նյութական իրերի ամենաներքուստ նյութի»:

Այսպիսով, ըստ Մենդելեևի և Տորիչելիի համաշխարհային հեռարձակումն է նյութական իրերի ամենաներքին նյութը. Ահա թե ինչու Մենդելեևի «Նյուտոնիումը» ոչ միայն նրա պարբերական համակարգի զրոյական խմբի զրոյական շարքում է, այլ սա նրա քիմիական տարրերի ամբողջ աղյուսակի մի տեսակ «պսակն է»: Պսակը, որը կազմում է աշխարհի բոլոր քիմիական տարրերը, այսինքն. ամեն ինչ կարևոր է. Այս Պսակը («Մայր», «Նյութ-նյութ» յուրաքանչյուր նյութի) է Բնական միջավայր, շարժման մեջ դրվեց և խրախուսվեց փոխվել, ըստ մեր հաշվարկների, մեկ այլ (երկրորդ) բացարձակ էությամբ, որը մենք անվանեցինք «Տիեզերքում նյութի շարժման ձևերի և մեթոդների մասին առաջնային հիմնարար տեղեկատվության էական հոսք»: Այս մասին ավելի մանրամասն կարելի է գտնել «Ռուսական միտք» ամսագրում, 1-8, 1997 թ., էջ 28-31:

Որպես համաշխարհային եթերի մաթեմատիկական խորհրդանիշ մենք ընտրեցինք «O», զրո, իսկ իմաստային խորհրդանիշ «արգանդ»: Իր հերթին, մենք ընտրեցինք «1»-ը, մեկը՝ որպես Նյութերի հոսքի մաթեմատիկական խորհրդանիշ, և «մեկ»-ը՝ որպես իմաստային խորհրդանիշ: Այսպիսով, վերը նշված սիմվոլիզմի հիման վրա հնարավոր է դառնում մեկ մաթեմատիկական արտահայտությամբ հակիրճ արտահայտել բնության մեջ նյութի շարժման բոլոր հնարավոր ձևերի և մեթոդների ամբողջությունը.

Այս արտահայտությունը մաթեմատիկորեն սահմանում է այսպես կոչված. երկու բազմությունների հատման բաց ինտերվալ՝ սահմանել «O» և բազմություն «1», մինչդեռ այս արտահայտության իմաստային սահմանումը «մեկը ծոցում» է կամ այլ կերպ. of Matter-substance-ը ամբողջությամբ ներթափանցում է այս Նյութ-նյութ, այսինքն. համաշխարհային հեռարձակում.

Կրոնական վարդապետություններում այս «բաց ինտերվալը» հագած է Աստծո կողմից Աշխարհում ամբողջ նյութը Նյութից ստեղծելու Համընդհանուր ակտի փոխաբերական ձևով, որի հետ Նա շարունակաբար մնում է պտղաբեր զուգակցման վիճակում:

Այս հոդվածի հեղինակը տեղյակ է, որ այս մաթեմատիկական շինարարությունը ժամանակին ոգեշնչվել է իրենից, դարձյալ, որքան էլ տարօրինակ թվա, անմոռանալի Դ.Ի. Մենդելեևը, որն արտահայտվել է իր աշխատություններում (տե՛ս, օրինակ, «Աշխարհի եթերի քիմիական ըմբռնման փորձ» հոդվածը): Այժմ ժամանակն է ամփոփելու այս ատենախոսության մեջ նախանշված մեր հետազոտությունը:

10. Սխալ՝ ferro et igni

Համաշխարհային գիտության կողմից բնական գործընթացներում համաշխարհային եթերի տեղի և դերի կատեգորիկ և ցինիկ անտեսումը (և Պարբերական աղյուսակում) ճշգրիտ կերպով առաջացրել է մեր տեխնոկրատական ​​դարաշրջանում մարդկության խնդիրների ամբողջ տիրույթը:

Այդ խնդիրներից գլխավորը վառելիքն ու էներգիան է։

Համաշխարհային եթերի դերի ճիշտ անտեսումն է, որ թույլ է տալիս գիտնականներին կեղծ (և միևնույն ժամանակ խորամանկ) եզրակացություն անել, որ մարդն իր առօրյա կարիքների համար կարող է օգտակար էներգիա արտադրել միայն այրելով, այսինքն. անդառնալիորեն ոչնչացնում է նյութը (վառելիքը): Այստեղից էլ կեղծ թեզն այն մասին, որ ներկայիս վառելիքի էներգիայի արդյունաբերությունը իրական այլընտրանք չունի: Իսկ եթե այդպես է, ապա, ենթադրաբար, մնում է միայն մեկ բան՝ արտադրել միջուկային (էկոլոգիապես ամենակեղտոտ!) էներգիա և գազ-նավթ-ածխի արտադրություն՝ աղբով ու թունավորելով մեր սեփական բնակավայրը։

Համաշխարհային եթերի դերի ճշգրիտ անտեսումն է, որ բոլոր ժամանակակից միջուկային գիտնականներին մղում է «փրկության» խորամանկ որոնման՝ հատուկ թանկարժեք սինքրոտրոնային արագացուցիչներում ատոմների և տարրական մասնիկների պառակտման մեջ: Այս հրեշավոր և չափազանց վտանգավոր փորձերի ընթացքում նրանք ցանկանում են բացահայտել և հետագայում օգտագործել այսպես կոչված «լավի համար»: «քվարկ-գլյուոնային պլազմա», ըստ իրենց կեղծ պատկերացումների, կարծես «նախ նյութ» (միջուկային գիտնականների տերմինն իրենք), ըստ իրենց կեղծ տիեզերաբանական տեսության, այսպես կոչված. «Տիեզերքի Մեծ պայթյուն».

Ուշադրության է արժանի, մեր հաշվարկներով, որ եթե այս, այսպես կոչված,. «Բոլոր ժամանակակից միջուկային ֆիզիկոսների ամենագաղտնի երազանքը» ակամա իրականանում է, այնուհետև դա, ամենայն հավանականությամբ, կլինի մարդու կողմից ստեղծված ամբողջ կյանքի վերջը երկրի վրա և բուն երկիր մոլորակի վերջը. իսկապես «Մեծ պայթյուն» համաշխարհային մասշտաբով բայց ոչ միայն հաճույքի համար, այլ իրական:

Ուստի անհրաժեշտ է որքան հնարավոր է արագ դադարեցնել համաշխարհային ակադեմիական գիտության այս խելահեղ փորձը, որը ոտքից գլուխ հարվածված է psi գործոնի թույնով և որը, կարծես, չի էլ պատկերացնում այս խենթերի հնարավոր աղետալի հետևանքները։ պարագիտական ​​ձեռնարկություններ.

Դ.Ի. Մենդելեևը պարզվեց, որ ճիշտ էր. «Ձգողականության խնդիրը և ամբողջ էներգիայի խնդիրները չեն կարող պատկերացնել, որ իսկապես լուծված են առանց եթերի իրական ըմբռնման՝ որպես հեռավորության վրա էներգիա փոխանցող համաշխարհային միջավայրի»:

Դ.Ի. Մենդելեևը նույնպես իրավացի էր, որ «մի օր նրանք կհասկանան, որ տվյալ արդյունաբերության գործերը վստահելն այն մարդկանց, ովքեր ապրում են դրանում, լավագույն արդյունքների չի բերում, թեև օգտակար է լսել այդպիսի մարդկանց»:

«Ասվածի հիմնական իմաստն այն է, որ ընդհանուր, հավերժական և մնայուն շահերը հաճախ չեն համընկնում անձնական և ժամանակավոր շահերի հետ, նույնիսկ հաճախ հակասում են միմյանց, և, իմ կարծիքով, պետք է գերադասել, եթե դա այլևս հնարավոր չէ. հաշտվել - առաջինը, քան երկրորդը: Սա մեր ժամանակի դրաման է»։ D. I. Մենդելեև. «Մտքեր Ռուսաստանի իմացության համար». 1906 թ

Այսպիսով, համաշխարհային եթերը յուրաքանչյուր քիմիական տարրի նյութն է և, հետևաբար, յուրաքանչյուր նյութի, այն Բացարձակ ճշմարիտ նյութն է որպես Համընդհանուր տարր ձևավորող Էություն:

Համաշխարհային եթերը ամբողջ իսկական Պարբերական աղյուսակի աղբյուրն ու պսակն է, դրա սկիզբն ու վերջը՝ Դմիտրի Իվանովիչ Մենդելեևի տարրերի պարբերական աղյուսակի ալֆան և օմեգան:

Նա հենվել է Ռոբերտ Բոյլի և Անտուան ​​Լավուզիեի ստեղծագործությունների վրա։ Առաջին գիտնականը հանդես է եկել անլուծելի քիմիական տարրերի որոնման օգտին: Բոյլը թվարկեց դրանցից 15-ը դեռևս 1668 թվականին:

Լավուզյեն դրանց ավելացրեց եւս 13-ը, բայց մեկ դար անց: Որոնումը ձգձգվեց, քանի որ չկար տարրերի միջև կապի համահունչ տեսություն: Վերջապես «խաղի» մեջ մտավ Դմիտրի Մենդելեևը։ Նա որոշեց, որ կապ կա նյութերի ատոմային զանգվածի և համակարգում դրանց տեղի միջև։

Այս տեսությունը գիտնականին թույլ է տվել բացահայտել տասնյակ տարրեր՝ առանց դրանք գործնականում, բայց բնության մեջ հայտնաբերելու։ Սա դրված էր ժառանգների ուսերին։ Բայց հիմա դա նրանց մասին չէ: Հոդվածը նվիրենք ռուս մեծ գիտնականին և նրա սեղանին։

Պարբերական աղյուսակի ստեղծման պատմությունը

Մենդելեևի աղյուսակսկսվեց «Հատկությունների կապը տարրերի ատոմային քաշի հետ» գրքով։ Աշխատությունը հրատարակվել է 1870-ական թթ. Միևնույն ժամանակ, ռուս գիտնականը ելույթ ունեցավ երկրի քիմիական հասարակության առջև և աղյուսակի առաջին տարբերակը ուղարկեց արտասահմանից ժամանած գործընկերներին:

Մինչ Մենդելեևը տարբեր գիտնականների կողմից հայտնաբերվել է 63 տարր։ Մեր հայրենակիցը սկսեց համեմատելով նրանց ունեցվածքը. Ես առաջին հերթին աշխատել եմ կալիումով և քլորով։ Հետո վերցրեցի ալկալիների խմբի մետաղների խումբը։

Քիմիկոսը ձեռք բերեց հատուկ սեղան և տարրային քարտեր՝ դրանք խաղալու մենասահքի պես՝ փնտրելով անհրաժեշտ համընկնումներ և համակցություններ: Արդյունքում ստացվեց մի պատկերացում. - բաղադրիչների հատկությունները կախված են դրանց ատոմների զանգվածից: Այսպիսով, պարբերական համակարգի տարրերշարված.

Քիմիայի մաեստրոյի հայտնագործությունն այս շարքերում դատարկ տարածքներ թողնելու որոշումն էր։ Ատոմային զանգվածների տարբերության պարբերականությունը գիտնականին ստիպել է ենթադրել, որ ոչ բոլոր տարրերն են հայտնի մարդկությանը։ Որոշ «հարևանների» միջև քաշային բացերը չափազանց մեծ էին:

Ահա թե ինչու, պարբերական աղյուսակդարձավ շախմատի դաշտ՝ «սպիտակ» բջիջների առատությամբ։ Ժամանակը ցույց տվեց, որ նրանք իսկապես սպասում էին իրենց «հյուրերին»։ Օրինակ՝ դրանք դարձել են իներտ գազեր։ Հելիումը, նեոնը, արգոնը, կրիպտոնը, ռադիոակտիվությունը և քսենոնը հայտնաբերվել են միայն 20-րդ դարի 30-ական թվականներին։

Հիմա առասպելների մասին. Տարածված է այն կարծիքը, որ քիմիական աղյուսակՄենդելեևըհայտնվեց նրան երազում. Սրանք համալսարանի ուսուցիչների, ավելի ճիշտ՝ նրանցից մեկի՝ Ալեքսանդր Ինոստրանցևի մեքենայություններն են։ Սա ռուս երկրաբան է, ով դասախոսել է Սանկտ Պետերբուրգի հանքարդյունաբերության համալսարանում։

Ինոստրանցևը ճանաչում էր Մենդելեևին և այցելում նրան։ Մի օր փնտրտուքներից ուժասպառ Դմիտրին քնեց հենց Ալեքսանդրի աչքի առաջ։ Նա սպասեց, մինչև քիմիկոսը արթնացավ և տեսավ, որ Մենդելեևը վերցրեց մի թուղթ և գրի առավ աղյուսակի վերջնական տարբերակը:

Իրականում, գիտնականը պարզապես ժամանակ չուներ դա անելու նախքան Մորփեուսը նրան գերի ընկնելը: Սակայն Ինոստրանցևը ցանկանում էր զվարճացնել իր ուսանողներին։ Ելնելով իր տեսածից՝ երկրաբանը մի պատմություն է հորինել, որը երախտապարտ ունկնդիրներն արագ տարածել են լայն զանգվածներին։

Պարբերական աղյուսակի առանձնահատկությունները

Առաջին տարբերակից սկսած 1969 թ պարբերական աղյուսակփոփոխվել է մեկից ավելի անգամ: Այսպիսով, 1930-ականներին ազնիվ գազերի հայտնաբերմամբ հնարավոր եղավ առաջացնել տարրերի նոր կախվածություն՝ նրանց ատոմային թվերից, այլ ոչ թե զանգվածից, ինչպես նշել է համակարգի հեղինակը։

«Ատոմային քաշ» հասկացությունը փոխարինվել է «ատոմային թվով»: Հնարավոր է եղել ուսումնասիրել ատոմների միջուկներում պրոտոնների թիվը։ Այս ցուցանիշը տարրի սերիական համարն է:

20-րդ դարի գիտնականներն ուսումնասիրել են և էլեկտրոնային կառուցվածքըատոմներ. Այն նաև ազդում է տարրերի պարբերականության վրա և արտացոլվում է հետագա հրատարակություններում Պարբերական աղյուսակներ. ԼուսանկարըՑուցակը ցույց է տալիս, որ դրա մեջ պարունակվող նյութերը դասավորված են, քանի որ դրանց ատոմային զանգվածը մեծանում է։

Նրանք չփոխեցին հիմնարար սկզբունքը. Զանգվածը մեծանում է ձախից աջ։ Ընդ որում, աղյուսակը միայնակ չէ, այլ բաժանված է 7 շրջանի։ Այստեղից էլ ցուցակի անվանումը։ Ժամանակահատվածը հորիզոնական շարք է։ Դրա սկիզբը բնորոշ մետաղներ են, վերջը՝ ոչ մետաղական հատկություններով տարրեր։ Նվազումն աստիճանաբար է։

Կան մեծ և փոքր ժամանակաշրջաններ: Առաջինները գտնվում են աղյուսակի սկզբում, դրանք 3-ն են, ցուցակը բացում է 2 տարրից բաղկացած կետ: Հաջորդը գալիս է երկու սյունակ, որոնցից յուրաքանչյուրը պարունակում է 8 կետ: Մնացած 4 շրջանները մեծ են։ 6-րդն ամենաերկարն է՝ 32 տարրով։ 4-րդ և 5-րդում դրանք 18-ն են, իսկ 7-րդում՝ 24-ը։

Դուք կարող եք հաշվել քանի տարր կա աղյուսակումՄենդելեևը. Ընդհանուր առմամբ 112 տիտղոս կա։ Անուններ. Կան 118 բջիջներ, և կան ցուցակի տատանումներ՝ 126 դաշտերով։ Դեռևս կան դատարկ բջիջներ չբացահայտված տարրերի համար, որոնք անուններ չունեն:

Ոչ բոլոր ժամանակաշրջանները տեղավորվում են մեկ տողի վրա: Մեծ պարբերությունները բաղկացած են 2 շարքից: Դրանցում մետաղների քանակը գերազանցում է: Հետեւաբար, ներքեւի տողերը լիովին նվիրված են նրանց: Վերին շարքերում նկատվում է աստիճանական նվազում մետաղներից դեպի իներտ նյութեր։

Պարբերական աղյուսակի նկարներբաժանված և ուղղահայաց: Սա խմբերը պարբերական աղյուսակում, դրանք 8-ն են։Նման քիմիական հատկություններով տարրերը դասավորված են ուղղահայաց։ Դրանք բաժանվում են հիմնական և երկրորդական ենթախմբերի։ Վերջիններս սկսվում են միայն 4-րդ շրջանից։ Հիմնական ենթախմբերը ներառում են նաև փոքր ժամանակաշրջանների տարրեր։

Պարբերական աղյուսակի էությունը

Պարբերական աղյուսակի տարրերի անվանումները- սա 112 դիրք է: Մեկ ցուցակի մեջ դրանց դասավորության էությունը հիմնական տարրերի համակարգումն է: Մարդիկ սկսել են պայքարել դրա դեմ դեռ հին ժամանակներում:

Արիստոտելը առաջիններից էր, ով հասկացավ, թե ինչից են ստեղծված բոլոր իրերը: Նա հիմք է ընդունել նյութերի հատկությունները՝ սառը և ջերմությունը։ Էմպիդոկլեսը առանձնացրել է 4 հիմնարար սկզբունք՝ ըստ տարրերի՝ ջուր, հող, կրակ և օդ։

Մետաղները պարբերական աղյուսակում, ինչպես մյուս տարրերը, նույն հիմնարար սկզբունքներն են, բայց ժամանակակից կետտեսլականը։ Ռուս քիմիկոսին հաջողվել է բացահայտել մեր աշխարհի բաղադրիչների մեծ մասը և առաջարկել դեռևս անհայտ առաջնային տարրերի գոյությունը։

Պարզվում է, որ պարբերական աղյուսակի արտասանություն– բարձրաձայնել մեր իրականության որոշակի մոդելը, այն բաժանել իր բաղադրիչների: Այնուամենայնիվ, դրանք սովորելը այնքան էլ հեշտ չէ։ Փորձենք հեշտացնել առաջադրանքը՝ նկարագրելով մի քանի արդյունավետ մեթոդներ։

Ինչպես սովորել պարբերական աղյուսակը

Սկսենք ժամանակակից մեթոդից։ Համակարգչային գիտնականները մշակել են մի շարք ֆլեշ խաղեր, որոնք կօգնեն անգիր անել Պարբերական ցուցակը: Ծրագրի մասնակիցներին առաջարկվում է գտնել տարրեր՝ օգտագործելով տարբեր տարբերակներ, օրինակ՝ անունը, ատոմային զանգվածը կամ տառի նշանակումը:

Խաղացողն իրավունք ունի ընտրելու գործունեության ոլորտը` սեղանի միայն մի մասը կամ ամբողջը: Մեր ընտրությունն է նաև բացառել տարրերի անունները և այլ պարամետրերը: Սա դժվարացնում է որոնումը: Առաջադեմների համար կա նաև ժմչփ, այսինքն՝ մարզումն իրականացվում է արագությամբ։

Խաղի պայմանները ստիպում են սովորել Մենդլեևի աղյուսակի տարրերի թիվըոչ թե ձանձրալի, այլ զվարճալի: Հուզմունքն արթնանում է, և ձեր գլխում ավելի հեշտ է դառնում գիտելիքների համակարգումը: Նրանք, ովքեր չեն ընդունում համակարգչային ֆլեշ նախագծերը, առաջարկում են ցուցակը անգիր անելու ավելի ավանդական եղանակ:

Այն բաժանված է 8 խմբի կամ 18-ի (ըստ 1989 թ. հրատարակության)։ Անգիրը հեշտացնելու համար ավելի լավ է ստեղծել մի քանի առանձին աղյուսակներ, քան աշխատել ամբողջական տարբերակի վրա: Նրանք էլ են օգնում տեսողական պատկերներ, ընտրված տարրերից յուրաքանչյուրի համար: Դուք պետք է ապավինեք ձեր սեփական ասոցիացիաներին:

Այսպիսով, ուղեղում երկաթը կարող է փոխկապակցվել, օրինակ, մեխի հետ, իսկ սնդիկը ջերմաչափի հետ։ Տարրի անվանումը անծի՞ն է: Մենք օգտագործում ենք հուշող ասոցիացիաների մեթոդը: , օրինակ, սկզբից կազմենք «շաքար» և «խոսող» բառերը։

Պարբերական աղյուսակի բնութագրերըՄի սովորեք մեկ նիստում. Խորհուրդ է տրվում օրական 10-20 րոպե տեւողությամբ վարժություններ կատարել։ Խորհուրդ է տրվում սկսել հիշելով միայն հիմնական բնութագրերը՝ տարրի անվանումը, նրա նշանակումը, ատոմային զանգվածը և սերիական համարը։

Դպրոցականները նախընտրում են պարբերական աղյուսակը կախել իրենց գրասեղանի վերևում կամ պատից, որին հաճախ նայում են: Մեթոդը լավ է տեսողական հիշողության գերակշռող մարդկանց համար: Ցուցակից տվյալները ակամա հիշվում են նույնիսկ առանց խցանման։

Ուսուցիչները նույնպես դա հաշվի են առնում։ Որպես կանոն, նրանք չեն ստիպում քեզ անգիր անել ցուցակը, թույլ են տալիս նայել այն նույնիսկ թեստերի ժամանակ։ Սեղանին անընդհատ նայելը հավասարազոր է պատի վրա տպված տպագրության ազդեցությանը կամ քննություններից առաջ կեղծ թերթիկներ գրելուն:

Ուսումնասիրելիս հիշենք, որ Մենդելեևն անմիջապես չհիշեց իր ցուցակը. Մի անգամ, երբ գիտնականին հարցրին, թե ինչպես նա հայտնաբերեց աղյուսակը, պատասխանը հետևյալն էր. Պարբերական համակարգը տքնաջան աշխատանք է, որը հնարավոր չէ ավարտել կարճ ժամանակում։

Գիտությունը չի հանդուրժում շտապողականությունը, քանի որ դա հանգեցնում է թյուր պատկերացումների ու նյարդայնացնող սխալների։ Այսպիսով, Մենդելեեւի հետ միաժամանակ Լոթար Մեյերը կազմել է նաեւ աղյուսակը։ Այնուամենայնիվ, գերմանացին մի փոքր թերի էր իր ցուցակում և համոզիչ չէր իր տեսակետն ապացուցելու հարցում: Ուստի հանրությունը ճանաչեց ռուս գիտնականի աշխատանքը, այլ ոչ թե նրա գործընկեր քիմիկոսը Գերմանիայից։

Պարբերական աղյուսակը մարդկության ամենամեծ հայտնագործություններից մեկն է, որը հնարավորություն է տվել կազմակերպել մեզ շրջապատող աշխարհի մասին գիտելիքները և բացահայտել. նոր քիմիական տարրեր. Այն անհրաժեշտ է ինչպես դպրոցականներին, այնպես էլ քիմիայով հետաքրքրվող յուրաքանչյուրին։ Բացի այդ, այս սխեման անփոխարինելի է գիտության այլ ոլորտներում:

Այս դիագրամը պարունակում է ամեն ինչ հայտնի է մարդունտարրեր, և դրանք խմբավորված են՝ կախված ատոմային զանգված և ատոմային համար. Այս բնութագրերը ազդում են տարրերի հատկությունների վրա: Ընդհանուր առմամբ, աղյուսակի կարճ տարբերակում կա 8 խումբ, մեկ խմբում ներառված տարրերն ունեն շատ նման հատկություններ: Առաջին խումբը պարունակում է ջրածին, լիթիում, կալիում, պղինձ, լատիներեն արտասանությունռուսերեն, որը cuprum է: Եվ նաև argentum - արծաթ, ցեզիում, ոսկի - aurum և francium: Երկրորդ խումբը պարունակում է բերիլիում, մագնեզիում, կալցիում, ցինկ, որին հաջորդում են ստրոնցիումը, կադմիումը, բարիումը, իսկ խումբն ավարտվում է սնդիկով և ռադիումով։

Երրորդ խումբը ներառում է բոր, ալյումին, սկանդիում, գալիում, որին հաջորդում են իտրիումը, ինդիումը, լանթանը, իսկ խումբն ավարտվում է թալիումով և ակտինիումով։ Չորրորդ խումբը սկսվում է ածխածնով, սիլիցիումով, տիտանով, շարունակվում է գերմանով, ցիրկոնիումով, անագով և ավարտվում հաֆնիումով, կապարով և ռուտերֆորդիումով։ Հինգերորդ խումբը պարունակում է այնպիսի տարրեր, ինչպիսիք են ազոտը, ֆոսֆորը, վանադիումը, ստորև՝ մկնդեղը, նիոբիումը, անտիմոնը, այնուհետև գալիս է տանտալը, բիսմութը և խումբը լրացնում է դուբնիումով։ Վեցերորդը սկսվում է թթվածնով, որին հաջորդում են ծծումբը, քրոմը, սելենը, ապա մոլիբդենը, թելուրը, ապա վոլֆրամը, պոլոնիումը և ծովաբորգիումը:

Յոթերորդ խմբում առաջին տարրը ֆտորն է, որին հաջորդում են քլորը, մանգանը, բրոմը, տեխնիումը, որին հաջորդում են յոդը, ապա ռենիումը, աստատինը և բորիումը։ Վերջին խումբն է ամենաբազմաթիվը. Այն ներառում է գազեր, ինչպիսիք են հելիումը, նեոնը, արգոնը, կրիպտոնը, քսենոնը և ռադոնը: Այս խումբը ներառում է նաև մետաղներ՝ երկաթ, կոբալտ, նիկել, ռոդիում, պալադիում, ռութենիում, օսմիում, իրիդիում և պլատին։ Հաջորդը գալիս են հանիումը և մեյթներիումը: Այն տարրերը, որոնք կազմում են ակտինիդային շարքը և լանտանիդային շարքը. Նրանք ունեն նման հատկություններ լանթանի և ակտինիումի հետ։

Այս սխեման ներառում է բոլոր տեսակի տարրեր, որոնք բաժանված են 2-ի մեծ խմբեր – մետաղներ և ոչ մետաղներ, ունենալով տարբեր հատկություններ։ Ինչպես որոշել, թե տարրը պատկանում է այս կամ այն ​​խմբին, կօգնի սովորական գիծը, որը պետք է գծվի բորից մինչև աստատին: Պետք է հիշել, որ նման գիծ կարելի է գծել միայն ամբողջական տարբերակըսեղաններ. Բոլոր տարրերը, որոնք գտնվում են այս գծից վեր և գտնվում են հիմնական ենթախմբերում, համարվում են ոչ մետաղներ: Իսկ ստորև՝ հիմնական ենթախմբերում, մետաղներ են։ Մետաղները նույնպես պարունակվող նյութեր են կողմնակի ենթախմբեր. Կան հատուկ նկարներ և լուսանկարներ, որոնցում դուք կարող եք մանրամասն ծանոթանալ այս տարրերի դիրքին: Հարկ է նշել, որ այն տարրերը, որոնք գտնվում են այս գծում, ցուցադրում են ինչպես մետաղների, այնպես էլ ոչ մետաղների նույն հատկությունները:

Առանձին ցանկը կազմված է ամֆոտերային տարրերից, որոնք ունեն երկակի հատկություն և ռեակցիաների արդյունքում կարող են առաջացնել 2 տեսակի միացություններ։ Միևնույն ժամանակ, դրանք դրսևորվում են ինչպես հիմնական, այնպես էլ թթվային հատկություններ. Որոշ հատկությունների գերակշռությունը կախված է ռեակցիայի պայմաններից և նյութերից, որոնց հետ փոխազդում է ամֆոտերային տարրը։

Հարկ է նշել, որ այս սխեման, իր լավ որակի ավանդական դիզայնով, գունավոր է: Միևնույն ժամանակ, կողմնորոշվելու հեշտության համար դրանք նշվում են տարբեր գույներով։ հիմնական և երկրորդական ենթախմբեր. Տարրերը նույնպես խմբավորվում են՝ կախված դրանց հատկությունների նմանությունից։
Սակայն մեր օրերում, գունային սխեմայի հետ մեկտեղ, շատ տարածված է Մենդելեևի սև և սպիտակ պարբերական աղյուսակը։ Այս տեսակը օգտագործվում է սև և սպիտակ տպագրության համար։ Չնայած իր ակնհայտ բարդությանը, դրա հետ աշխատելը նույնքան հարմար է, եթե հաշվի առնեք որոշ նրբերանգներ: Այսպիսով, այս դեպքում դուք կարող եք տարբերել հիմնական ենթախումբը երկրորդականից՝ հստակ տեսանելի երանգների տարբերություններով։ Բացի այդ, գունավոր տարբերակում նշվում են տարբեր շերտերի վրա էլեկտրոնների առկայությամբ տարրեր տարբեր գույներ.
Հարկ է նշել, որ մեկ գունավոր դիզայնի մեջ շատ դժվար չէ նավարկելու սխեման: Այդ նպատակով տարրի յուրաքանչյուր առանձին բջիջում նշված տեղեկատվությունը բավարար կլինի:

Միասնական պետական ​​քննությունն այսօր դպրոցի ավարտական ​​քննության հիմնական տեսակն է, ինչը նշանակում է, որ հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել դրան պատրաստվելուն։ Հետեւաբար, երբ ընտրելով ավարտական ​​քննություն քիմիայից, պետք է ուշադրություն դարձնել այն նյութերին, որոնք կարող են օգնել ձեզ անցնել այն։ Որպես կանոն, դպրոցականներին թույլատրվում է քննության ժամանակ օգտագործել որոշ աղյուսակներ, մասնավորապես՝ պարբերական աղյուսակը լավ որակով։ Հետևաբար, որպեսզի այն փորձարկման ժամանակ միայն օգուտներ բերի, նախապես պետք է ուշադրություն դարձնել դրա կառուցվածքին և տարրերի հատկությունների, ինչպես նաև դրանց հաջորդականության ուսումնասիրությանը: Դուք նույնպես պետք է սովորեք օգտագործել աղյուսակի սև և սպիտակ տարբերակըքննության ժամանակ որոշ դժվարությունների չհանդիպելու համար.

Բացի հիմնական աղյուսակից, որը բնութագրում է տարրերի հատկությունները և դրանց կախվածությունը ատոմային զանգվածից, կան նաև այլ դիագրամներ, որոնք կարող են օգնել քիմիայի ուսումնասիրությանը։ Օրինակ՝ կան Նյութերի լուծելիության և էլեկտրաբացասականության աղյուսակներ. Առաջինը կարող է օգտագործվել որոշելու համար, թե ինչքանով է որոշակի միացությունը լուծելի ջրի մեջ նորմալ ջերմաստիճանում: Այս դեպքում անիոնները գտնվում են հորիզոնական՝ բացասաբար լիցքավորված իոններ, իսկ կատիոնները, այսինքն՝ դրական լիցքավորված իոնները՝ ուղղահայաց։ Պարզել լուծելիության աստիճանըայս կամ այն ​​միացության համար անհրաժեշտ է գտնել դրա բաղադրիչները աղյուսակի միջոցով: Իսկ դրանց հատման վայրում կլինի անհրաժեշտ նշումը։

Եթե ​​դա «r» տառն է, ապա նյութը լիովին լուծելի է ջրի մեջ նորմալ պայմաններ. Եթե ​​առկա է «մ» տառը, ապա նյութը փոքր-ինչ լուծելի է, իսկ եթե «ն» տառը առկա է, ապա գրեթե անլուծելի է: Եթե ​​կա «+» նշան, ապա միացությունը նստվածք չի առաջացնում և առանց մնացորդի արձագանքում է լուծիչի հետ: Եթե ​​առկա է «-» նշանը, նշանակում է, որ նման նյութ գոյություն չունի: Երբեմն կարելի է տեսնել նաև «?» նշանը աղյուսակում, ապա դա նշանակում է, որ այս միացության լուծելիության աստիճանը որոշակիորեն հայտնի չէ: Տարրերի էլեկտրաբացասականությունկարող է տատանվել 1-ից 8-ը, կա նաև հատուկ աղյուսակ այս պարամետրը որոշելու համար:

Մեկ այլ օգտակար աղյուսակ է մետաղական գործունեության շարքը: Բոլոր մետաղները գտնվում են դրա մեջ՝ ըստ էլեկտրաքիմիական ներուժի աճող աստիճանների։ Մետաղական լարումների շարքը սկսվում է լիթիումով և ավարտվում ոսկով։ Ենթադրվում է, որ որքան ձախ կողմում այն ​​տեղ է զբաղեցնում այս շարքըմետաղ, այնքան ավելի ակտիվ է այն քիմիական ռեակցիաներում: Այսպիսով, ամենաակտիվ մետաղըԼիթիումը համարվում է ալկալային մետաղ: Տարրերի ցանկը պարունակում է նաև ջրածին մինչև վերջ։ Ենթադրվում է, որ դրանից հետո տեղակայված մետաղները գործնականում անգործուն են։ Դրանք ներառում են այնպիսի տարրեր, ինչպիսիք են պղինձը, սնդիկը, արծաթը, պլատինը և ոսկին:

Պարբերական աղյուսակի նկարներ լավ որակով

Այս սխեման քիմիայի ոլորտում ամենամեծ ձեռքբերումներից է։ Որտեղ այս սեղանի շատ տեսակներ կան– կարճ տարբերակ, երկար, ինչպես նաև լրացուցիչ երկար: Ամենատարածվածը կարճ աղյուսակն է, սակայն տարածված է նաև դիագրամի երկար տարբերակը։ Հարկ է նշել, որ շղթայի կարճ տարբերակը ներկայումս խորհուրդ չի տրվում օգտագործել IUPAC-ի կողմից:
Ընդհանուր առմամբ եղել են Մշակվել են ավելի քան հարյուր տեսակի աղյուսակներ, տարբերվում են ներկայացմամբ, ձևով և գրաֆիկական ներկայացմամբ։ Դրանք օգտագործվում են գիտության տարբեր ոլորտներում, կամ ընդհանրապես չեն կիրառվում։ Ներկայումս հետազոտողների կողմից շարունակվում են նոր սխեմաների կոնֆիգուրացիաների մշակումը: Հիմնական տարբերակը կամ կարճ կամ երկար միացումն է գերազանց որակով: