Դեկտեմբերի 1-ին Նոր Երուսաղեմի թանգարանում տեղի ունեցավ տոնակատարություն՝ նվիրված Հաշմանդամություն ունեցող անձանց միջազգային օրվան, որը. նպատակ ունի ուշադրություն հրավիրել մարդկանց խնդիրների վրա հաշմանդամություն, նրանց արժանապատվության, իրավունքների և բարեկեցության պաշտպանությունը, հասարակության ուշադրությունը գրավելու այն առավելությունների վրա, որոնք նա ստանում է հաշմանդամություն ունեցող անձանց քաղաքական, սոցիալական, տնտեսական և մշակութային կյանքում մասնակցությունից:
Նախարարության հրավերով Մոսկվայի մարզի տարբեր շրջաններից Իստրա են ժամանել ավելի քան երեք հարյուր հաշմանդամներ. սոցիալական պաշտպանությունՄոսկվայի շրջանի բնակչությունը. Այս միջոցառումը տեղի է ունենում Նոր Երուսաղեմի թանգարանում արդեն երկրորդ տարին անընդմեջ։ Եվ դա միշտ դառնում է ուրախ ու լուսավոր իրադարձություն՝ շատ կարևոր հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց համար։ Ի վերջո, նրանց գոհացնում է այն փաստը, որ շրջապատողները հիանում են իրենց արտասովոր ամրությամբ, վճռականությամբ և նույնիսկ ամենադժվար իրավիճակներում հաջողության հասնելու կարողությամբ։ բարդ իրավիճակներ. Կյանքի հանդեպ սիրո այսպիսի դրսեւորումներ - իսկական օրինակ բոլորիս համար:
Եվ այս անգամ տոնի հյուրերը զվարճացան. նրանք ուրախությամբ նկարվեցին «կենդանի արձանների» հետ «Երգող լարեր» գործիքային համույթի մեղեդային երաժշտության ներքո, մասնակցեցին. ամենահետաքրքիր վարպետության դասերըարտադրության վրա շնորհավորական բացիկներ, փորագրություն, ասեղնագործություն, կոճապղպեղով նկարչություն։ Նրանցից ոմանք կարողացան այցելել թանգարանային համալիրի ցուցադրությունները, և որ ամենակարևորը - շփվել միմյանց հետ և ձեռք բերել նոր ընկերներ:
Համերգային ծրագիրը նույնպես հագեցած էր ու անակնկալներով։ Այն սկսվեց «Իստրա» մայորետ անսամբլի վառ ելույթով և բացմամբառաջին ելույթը Տարածաշրջանի սոցիալական զարգացման նախարարության տեղակալ Նադեժդա Ուսկովա. Նա շնորհակալություն է հայտնել Իստրայի շրջանի ղեկավարությանը Ուշադիր վերաբերմունքհաշմանդամություն ունեցող անձանց հիմնախնդիրներին և նկատեց, որ հատուկ կարիքներով մարդկանց սոցիալական և վերականգնողական ծրագրերի մշակումը կանգ չի առնում։
«Միայն անցած տարի ստեղծվել է հաշմանդամ երեխաների տասը մինի կենտրոն, այս տարի՝ ևս ինը, և մենք կշարունակենք ստեղծել այնպիսի կենտրոններ՝ քայլելու հեռավորության վրա, որտեղ հաշմանդամություն ունեցող մեր երեխաները կարող են անցնել վերականգնողական կուրս և ստանալ ամեն տեսակի օգնություն։ մասնագետներ», - ասաց Նադեժդա Եվգենիևնան և պարզաբանեց, թե ինչպես է հայտնի հաղորդումը « Մատչելի միջավայր», որի նպատակն է բարելավել տրանսպորտային ենթակառուցվածքները՝ հաշմանդամություն ունեցող անձանց վերականգնողական հաստատություններ մուտքն ապահովելու նպատակով։
«Իստրայի քաղաքային շրջանում կա մոտ ինը հազար հաշմանդամություն ունեցող անձ,- ընդգծեց Իստրայի քաղաքային շրջանի ղեկավար Ալեքսանդր Գեորգիևիչ Սկվորցովը,- Յուրաքանչյուր մարդ պետք է հիշի, որ իր կողքին կան վետերաններ և հաշմանդամներ, մեծահասակներ և երեխաներ լուրջ խնդիրներով: հիվանդություններ - սրանք մարդիկ են զարմանալի ուժկամք, որ չնայած հիվանդությանը պահպանի կյանքի բերկրանքը: «Մենք շատ շնորհակալ ենք նրանց համառության և օրինակի համար, որը նրանք թողեցին մեզ համար»:
Նաև հաշմանդամություն ունեցող անձանց աջակցության և երախտագիտության խոսքեր են հայտնել Մոսկվայի տարածաշրջանային դումայի պատգամավոր և կույրերի համառուսաստանյան ընկերության փոխնախագահ Վլադիմիր Սերգեևիչ Վշիվցևը, Իստրայի քաղաքային շրջանի վարչակազմի ղեկավարի տեղակալ Իրինա Բորիսովնա Յուլինցևան։ ևԻստրայի շրջանի դեկանի օգնական Անատոլի վարդապետ Իգնաշովը։
Դահլիճում ծափերը ոչ մի րոպե չէին դադարում ու ջերմություն կար առիթի հերոսների անկեղծ ժպիտներից։ Իստրայի մշակույթի տան «Աստրա» էստրադային վոկալ ստուդիայի երիտասարդ տաղանդավոր կատարողները երգեցին ուրախ երգեր ընկերության մասին, աղջիկներ և տղաներ:«Բոյարիշնյա» ժողովրդական պարի համույթ.
Եվ, իհարկե, բոլոր ներկաները գերված էին խմբի բոցավառ ելույթով։Ռուսական երգի «Յարիլո» անսամբլ. Երաժիշտներն ու կատարողները հանդիսատեսին այնպիսի երիտասարդական ոգևորություն էին հաղորդում, որ որոշ հյուրեր սկսեցին պարել նրանց հետ։ Համերգի ավարտին Պուշչինո քաղաքից երիտասարդ երգիչ - Մարատ Ուրազովն իր ելույթով ապացուցեց, որ ստեղծագործությունը սահմաններ չունի, և հաշմանդամություն ունեցող անձինք նույնպես կարող են հասնել. մեծ հաջողություն. Տոնը մեծ հաջողություն ունեցավ, հյուրերն այդ օրը ոչ միայն բարձր տրամադրություն ու հաճելի հիշողություններ ստացան, այլև նվերներ։
Միջոցառման պլան պատվին
Հաշմանդամություն ունեցող անձանց միջազգային օր
MBDOU «ԾՌՌ - դ/շ թիվ 3».Տուլա.
Ընդհանրապես տարիքային խմբերմեր նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունը, որտեղ կա երեխա նախատեսվել էին հաշմանդամներև հետևյալը Իրադարձություններ:
Միջին խումբ «Գ»հատուկ կարիքներ ունեցող երեխաների համար
1. Թեմայի շուրջ կազմակերպվել է գրքի ցուցահանդես «Հանուն բարության և ողորմության»
2. Կ.Չուկովսկու ստեղծագործության ընթերցում «Այբոլիտ»
Թիրախ:
գաղափարներ ձևավորել բարության, բարի գործերի, մարդկային կյանքում դրանց նշանակության մասին.
զարգացնել բարի գործեր անելու և դրանից հաճույք ստանալու ցանկությունը.
3.Դերային խաղ: «Լավ բժիշկ»
Ավագ խումբ «IN»հատուկ կարիքներ ունեցող երեխաների համար
1.Թեմայի շուրջ դասի անցկացում: «Մենք տարբեր ենք, բայց մենք միասին ենք».
ԹիրախՆախադպրոցականների դրական, հարգալից վերաբերմունքի ձևավորում հաշմանդամություն ունեցող անձանց նկատմամբ և առողջության արժեքի գիտակցում, գիտակցում, որ այդպիսի մարդիկ ապրում են մեր կողքին և հասարակության լիարժեք անդամներ են:
Նյութեր և սարքավորումներՀաշմանդամություն ունեցող երեխաների լուսանկարների ներկայացում:
Դաստիարակ:
Այսօր մենք ձեզ հետ կխոսենք հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց մասին։
Տղերք, գիտե՞ք ովքեր են երեխաները: հաշմանդամներ? (երեխաների պատասխանները)
Հաշմանդամություն ունեցող երեխաների լուսանկարների ներկայացում.
- Հաշմանդամ երեխաներ. ովքե՞ր են նրանք:? Սրանք տղաներ և աղջիկներ են, սովորական տղաներ, ովքեր սիրում են կարդալ, նկարել և խաղալ: Ուզում են վազել ու կատակ խաղալ։ Բայց վաղ մանկությունից, հիվանդության պատճառով, նրանք ստիպված են լինում լինել սահմանափակ տարածքում։ Այդպիսի երեխաները հետ են քաշվում իրենց մեջ և վաղ են սովորում, թե ինչ է միայնությունը:
Մի անգամ ամսագրում կարդացի Յանա անունով մի աղջկա մասին։ Վաղ մանկության տարիներին նա չէր կարողանում շարժվել կամ խոսել, դա նրա համար նման էր մահապատժի: Բայց հակառակ բոլոր կանխատեսումների, նա սկսեց շարժվել, սկսեց վերահսկել իր վերջույթները (ոտքերով). Հենց ոտքերով Յանան սկսեց նկարել։ Նրա նկարները պայծառ ու ուրախ էին, լի սիրովև բարություն: Վերջին երկու տարիներին Յանան գրում է պոեզիա, նրա ստեղծագործությունները հայտնվում են թերթերի և ամսագրերի էջերում։
Ոտքերով կնկարեմ
Որ ես չեմ կարող դա անել իմ ձեռքերով:
Ոտքերով կնկարեմ
Անմոռուկներն ու լուսինը... .
- Հաշմանդամ երեխաները սովորում են լողալ, ձի հեծնել, սովորել սովորական դպրոցներում և լավագույն համալսարանները, դառնալ երջանիկ ծնողներ, մարզիկներ, գրողներ, արվեստագետներ, բանաստեղծներ։
3 դեկտեմբերնշվում է ամբողջ աշխարհում Հաշմանդամություն ունեցող անձանց միջազգային օր. Օրձգտող և ուժեղ կամքի տեր մարդիկ, մարդիկ, ովքեր նոր են սկսել կյանքը, մարդիկ, ովքեր հասկանում են, թե որքան թանկ է այս կյանքը, ինչ էլ որ լինի:
Բայց յուրաքանչյուր մարդ պետք է տոներ ունենա, հատկապես նրանք, ում կյանքում ուրախությունը քիչ է:
Մի խաղ «Ես և դու մեկ ընտանիք ենք».
Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ, ձեռքերը բռնած, և ուսուցիչը հրավիրում է բոլորին միասին կրկնել տեքստը և շարժումները դրա վրա:
Ես և դու մեկ ընտանիք ենք:
Դու, մենք, դու և ես:
Հպեք աջ կողմում գտնվող հարևանի քթին,
Ձախ կողմում դիպչեք հարևանի քթին,
Մենք ընկերներ ենք!
Ես և դու մեկ ընտանիք ենք:
Դու, մենք, դու և ես:
Գրկեք աջ կողմում գտնվող հարևանին
Գրկեք ձախ կողմում գտնվող հարեւանին
Մենք ընկերներ ենք!
Ես և դու մեկ ընտանիք ենք:
Դու, մենք, դու և ես:
Համբուրիր աջ կողմի հարեւանին
Համբուրիր ձախ կողմում գտնվող հարեւանին
Մենք ընկերներ ենք!
Արտացոլում:
Երեխաներ, դուք այսօր լավ գործ արեցիք, իմացաք հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց մասին, եկեք մեր նկարները նվիրենք երեխաներին, ովքեր մեր օգնության կարիքն ունեն։
Եկեք ամուր բռնենք միմյանց ձեռքերը և միմյանց բարություն տանք, ժպտանք և խոնարհվենք բոլորին և ասենք կախարդանք բարի խոսք «Շնորհակալություն, կհանդիպենք հաջորդ անգամ»:
2. Զրույց պարալիմպիկ մարզիկների մասին
ԹիրախՊարալիմպիկ շարժման մասին պատկերացումների ձևավորում.
Նպաստել անհատականության այնպիսի հատկությունների ձևավորմանը, ինչպիսիք են քաջությունը, քաջությունը, տոկունությունը:
3.Դիտեք ներկայացում թեմայի վերաբերյալ:
Նախապատրաստական խումբ «Բ»ԶՊՌ (2 օր)
1.Զրույց թեմայի շուրջ երեխաների նկարների վերաբերյալ: «Բարության ճանապարհին»
2. Ընթերցանություն արվեստի գործերառարկայի մեջ «Բարություն և ողորմություն»
3. Խաղ «Զգացմունքային լոտո, եթե բարի ես»:
4.Թեմայի շուրջ դասի անցկացում: «Մենք տարբեր ենք, բայց մենք միասին ենք».
5. Զրույց պարալիմպիկ մարզիկների մասին
6.Դիտեք ներկայացում թեմայի վերաբերյալ: «Պարաօլիմպիականներ. Նվաճելով գագաթները»
Մեր նախադպրոցական ուսումնական հաստատության նախասրահում թեմայի վերաբերյալ տեղեկատվական ստենդ է:
Պատրաստվել և իրականացվել էՈւսուցիչ-հոգեբան T. S. Chekanova
Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.
«Մայիսի 15-ը ընտանիքի միջազգային օրն է». (պլան)Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում Ընտանիքի օրվան նվիրված օրվա երկարաժամկետ ծրագիր. Հինգի վրա էլ աշխատանքներ են տարվել կրթական ոլորտները. «Ընտանիք է.
«Կանանց միջազգային օր» շաբաթվա օրացույցՓետրվարի 27, երկուշաբթի Թեման՝ «Կանանց միջազգային օր» Ուղղակի կրթական գործունեություն. Խոսքի զարգացում. 1 Պատմվածք գրել.
Կարծում եմ, որ շատ կարևոր է երեխաներին ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքում տոներին ծանոթացնելը։ Դրանում ուսումնական տարինԵս ու տղաները փորձեցինք ճանաչել միմյանց։
Թիրախ: սոցիալական հարմարվողականություներեխաներ նախադպրոցական տարիքհաշմանդամություն ունեցող երաժշտական գործունեության միջոցով. Ուսումնական:
Ամեն տարի ապրիլի 1-ին ամբողջ մոլորակը նշում է Թռչունների միջազգային օրը։ Այս տոնի համար հազարավոր մարդիկ թռչնանոցներ են պատրաստում և կախում:
1992 թվականին ՄԱԿ-ի հաշմանդամների տասնամյակի ավարտին (1983-1992 թթ.) ՄԱԿ-ի Գլխավոր ասամբլեան դեկտեմբերի 3-ը հռչակեց որպես Հաշմանդամների միջազգային օր: Դեկտեմբերի 3-ին Հաշմանդամների միջազգային օրվա նշումը նպատակ ունի ուշադրություն հրավիրել հաշմանդամություն ունեցող անձանց հիմնախնդիրներին, պաշտպանել նրանց արժանապատվությունը, իրավունքները և բարեկեցությունը և հանրության ուշադրությունը գրավել այն առավելությունների վրա, որոնք նա ստանում է մասնակցությունից: հաշմանդամություն ունեցող անձինք քաղաքական, սոցիալական, տնտեսական և մշակութային կյանքում. 
Այս օրը պետական և հասարակական կազմակերպությունները միավորում են ուժերը, անցկացվում են միջոցառումներ, համաժողովներ, բարձրացվում են հաշմանդամություն ունեցող անձանց կյանքի որակի բարելավման հարցեր։
Հաշմանդամություն ունեցող անձանց միջազգային օրվան ընդառաջ մանկական թիվ 3 գրադարան-մասնաճյուղում այս խնդրին նվիրված ցուցահանդես էր տեղադրվել։
Ռուսաստանում, ըստ պաշտոնական վիճակագրություն, ավելի քան 9 միլիոն հաշմանդամություն ունեցող մարդ։ Այս խնդրի վրա ընթերցողների ուշադրությունը հրավիրելու համար ընտրվել են գրքեր, որտեղ կա՛մ գլխավոր հերոսները հաշմանդամ են, կա՛մ նշվում են նման խնդիրներ ունեցող մարդիկ։
Մանկական գրադարանը կոչ է անում բոլոր մարդկանց լինել ավելի հանդուրժող և հարգալից հաշմանդամություն ունեցող անձանց նկատմամբ, օգնել և պաշտպանել նրանց։
Հաշմանդամություն ունեցող անձանց միջազգային օրը հիշեցնում է բոլորին աջակցության և օգնության կարիք ունեցող, բայց միևնույն ժամանակ խիզախ և ոգով ուժեղ մարդկանց մասին։ Այս օրն անհրաժեշտ է մեր հասարակությանը՝ հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց խնդիրների վրա ուշադրություն հրավիրելու և նրանց արտասովոր տոկունությամբ ու վճռականությամբ հիանալու համար։ Բոլոր մարդիկ ծնվում են ազատ և հավասար, բոլորն ունեն նույն արժանապատվությունն ու իրավունքները: Եվ ես շատ եմ ցանկանում, որ մարդկանց միջեւ դրական երկխոսություն լինի։
Այս օրը ներս գրադարանի թիվ 2 մասնաճյուղնվիրված «Սիրո և փոխըմբռնման երկխոսություն» ցուցահանդեսը:Այնտեղ՝ գրադարանի ճեմասրահում, ընթերցողները կարող են ավելին իմանալ այս ամսաթվի մասին և ծանոթանալ գրքերի ու ամսագրերի հրատարակություններին, որոնցում հատկապես սուր է հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց կյանքի թեման։
Հոկտեմբերի 22-ից դեկտեմբերի 7-ը 2018թՄոսկվայի կրթության դեպարտամենտի քաղաքային մեթոդական կենտրոնը առցանց ցուցահանդես է անցկացնում ստեղծագործական աշխատանքներ «Այս բազմազան աշխարհը».որը նվիրված է Հաշմանդամություն ունեցող անձանց միջազգային օր.
Ստեղծագործությունը կարևոր բաղադրիչներից է ինտեգրված համակարգԿրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող ուսանողների վերականգնումը, քանի որ այն զարգացնում է ստեղծագործական մտածողությունը, պատասխանատվությունը, թույլ է տալիս նրանց բացահայտել պոտենցիալ հնարավորություններ, կարողություններ, հաստատվել իրենց կարողություններում և մոտենալ հաշմանդամություն ունեցող դեռահասների և երիտասարդների անկախության որոշակի մակարդակի:
Տեղեկություններ խթանման մասին.
Ցուցահանդեսի նպատակը.ներառական մշակույթի զարգացում, որն ապահովում է կրթական կարիքների բազմազանության աջակցությունը, մարդկանց հանդուրժողական, մարդասիրական վերաբերմունքը միմյանց նկատմամբ՝ ստեղծելով փոխգործակցության փոփոխական տարածք։
Ցուցահանդեսի նպատակները.
1. Հաշմանդամություն ունեցող և առողջապահական սահմանափակ հնարավորություններ ունեցող ուսանողների մտավոր և ստեղծագործական ներուժի իրացման համար պայմանների ստեղծում.
2. Սոցիալական գործունեության կրթության առանձնահատուկ կարիքներ ունեցող ուսանողների մոտ և շրջապատող աշխարհի նկատմամբ ստեղծագործական, անհատական, գեղագիտական վերաբերմունքի զարգացում:
3. Ստեղծագործություն անհրաժեշտ պայմաններաջակցել մոտիվացված ուսանողներին:
4. Դիզայներական աշխատանքների կատարման ընթացիկ և հեռանկարային տեխնիկայի ցուցադրում:
5. Դրական իմիջի ստեղծում մասնագիտական կրթությունև կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող անձանց կրթությունը:
Ցուցահանդեսին հրավիրվում են հաշմանդամություն ունեցող և առողջապահական սահմանափակ հնարավորություններ ունեցող ուսանողներ: կրթական կազմակերպություններ, երկու տարիքային կարգի մասնագիտական կրթական կազմակերպություններ.
- 14-ից 18 տարեկան;
- 19 տարեկան և բարձր տարիքից:
Ցուցահանդեսի համար նախատեսված ստեղծագործական նախագծերը կարող են ներկայացվել անհատապես կամ կոլեկտիվ:
Ցուցահանդեսին մասնակցելու համար էլեկտրոնային գրանցումը պարտադիր էմիջնակարգ մասնագիտական կրթության GBOU GMC DOGM պորտալում spo.site.
Ցուցահանդեսն անցկացվում է մեկ փուլով և ներառում է երկու փուլ.
1-ին փուլ- կազմակերպչական, ժամանակային – 2018 թվականի հոկտեմբերի 22-ից նոյեմբերի 23-ը;
2-րդ փուլ– Ուսանողների ստեղծագործական աշխատանքների առցանց ցուցահանդեսի անցկացում – ժամանակ նոյեմբերի 26-ից դեկտեմբերի 7-ը 2018թ.
Առաջին շրջագայությունՑուցահանդեսը ներառում է մասնակիցների և նախագծերի ղեկավարների էլեկտրոնային գրանցում պետական բյուջետային ուսումնական հաստատության GMC DOGM spo.site միջնակարգ մասնագիտական կրթության պորտալում և ստեղծագործական աշխատանքների պատրաստում ցուցահանդեսի հիմնական թեմաներով.
- Բնության աշխարհը.
- Տեխնածին աշխարհ.
- Մանկության աշխարհը.
- Ֆանտազիայի աշխարհներ:
Ցուցահանդեսի մասնակիցները կարող են արտադրել արվեստ և արհեստներ կամ նկարել մանրանկարչություն (էսքիզներ, էսքիզներ, գծանկարներ) տարբեր տեսակներտեխնիկ.
Երկրորդ փուլումՊետական բյուջետային ուսումնական հաստատության GMC DOGM spo.site միջնակարգ մասնագիտական կրթության պորտալում անցկացվում է ուսանողների ստեղծագործական աշխատանքների առցանց ցուցահանդես:
Ցուցահանդես կազմակերպելու համար անհրաժեշտ է ցուցահանդեսի աշխատանքի լուսանկարն ուղարկել Շների և բժշկական գիտությունների պետական բժշկական կենտրոնի պետական բյուջետային ուսումնական հաստատության մեթոդիստ Եվգենյա Անատոլիևնա Շվեցին հետևյալ հասցեով. Էլ.
Լուսանկարչության ձևավորում ցուցահանդեսային աշխատանքների համար.
– լուսանկարչական աշխատանքը տրամադրվում է JPG ձևաչափով.
– թույլտվություն – ոչ պակաս, քան 72 dpi (առավելագույնը – 300 dpi):
Ցուցահանդեսի աշխատանքի լուսանկարին պետք է կցվի Word ձևաչափով պիտակ, որը պարունակի.
- մասնակցի ազգանունը, անունը.
- Նախագծի անուն;
- տեխնիկան և նյութը, որոնցում ավարտվել է նախագիծը.
- ծրագրի ղեկավարի ազգանունը, անունը, հայրանունը.
– ուսումնական կազմակերպության անվանումը.
Միջոցառման ակտիվ մասնակիցները կստանան էլեկտրոնային վկայականներ Շների և բժշկական գիտությունների պետական բժշկական կենտրոնի պետական բյուջետային ուսումնական հաստատությունից։
Ստեղծագործական գաղափարների աջակցությունն ու հաստատումը հիմք է ստեղծում զարգացման, փոխըմբռնման և հավասար փոխգործակցության համար, զարգացնում է անհատականությունը և նպաստում աշխարհի կառուցողական ընկալմանը:
Հրավիրում ենք ձեզ մասնակցելու ցուցահանդեսին։Ստեղծի՛ր քո սեփական ստեղծագործական նախագիծը և մասնակցի՛ր:
Ավելին մանրամասն տեղեկություններնախագծի մասին տեղադրված է Մոսկվայի միջին մասնագիտական կրթության պորտալում www.spo.mosmetod.ru, ինչպես նաև պորտալի պաշտոնական հաշիվներում սոցիալական ցանցերում VKontakte, Facebook, Instagram:
