ՀԵՔԻԱԹԻ ՍՑԵՆԱՐ.

(կարելի է օգտագործել ցանկացած տոնի ժամանակ որպես իմպրովիզացիայի տեսարան)
Աշխարհում բոլորը սիրում են հեքիաթներ:
Մեծահասակները և երեխաները սիրում են այն:
Հեքիաթները մեզ սովորեցնում են բարություն և աշխատասիրություն
Նրանք ձեզ ասում են, թե ինչպես ապրել
Ընկերանալ ձեր շրջապատի բոլորի հետ:
Թերեմոկը միացված է նոր ճանապարհ, մենք ձեզ հիմա ցույց կտանք:
Լսիր պատմությունը, իմ ընկեր:
Մի կերեք ձեր կարկանդակը.
(երաժշտությունը հնչում է հեքիաթ այցելելիս)
Ինչ-որ թագավորությունում
Հեռավոր վիճակում
Ծաղիկների մեջ բացատում
Տերեմոկ վարդ.
(աշտարակ է դուրս գալիս)
Նա ոչ ցածրահասակ էր, ոչ բարձրահասակ։

Ո՞վ էր վազում կողքով:
Ասա ինձ ընկերներ...

Ոչ, դա այն չէ, ինչ դուք ասում եք:
Սա նորովի առանձնատուն է...
Բուլկի վազեց կողքով...
(մեղրաբլիթը վազում է երաժշտության ներքո)
Նա տեսնում է՝ հրաշք աշտարակ,
Մենակ բաց դաշտում։
Կոլոբչեկը զարմացավ
Նա մոտեցավ ու կանգ առավ։
Կոլոբոկ. Ո՞վ է ապրում այդ առանձնատանը:
Միգուցե նա ձեզ հրավիրի այցելելու:
Թող դուռը թակեմ... (Թակում է)
Ո՞ւմն է, ասա՛ ինձ, այս աշտարակը։

Վեդ. Բայց ոչ ոք չարձագանքեց
Տունը, պարզվեց, ազատ է։
Կոլոբոկը մտնում է փոքրիկ առանձնատուն և նայում պատուհանից դուրս։
Կոլոբոկ. Ես կապրեմ առանձնատանը,
Երգեր երգիր և մի անհանգստացիր.

Վեդ.Մի օր Կոլոբոկը ապրում է...

Կոլոբոկ. Այնքան ձանձրալի է միայնակ տանը:
Չկա մեկը, ում հետ կարելի է երգել ու պարել...
Ես կցանկանայի մեկին հրավիրել այցելելու:

Վեդ. Այդ ժամանակ մի ծեր կին.
Յոժկա տատիկը ծիծաղում է,
Ես դուրս եկա դաշտ զբոսնելու,
Թռչել ավելի վրա:
(Բաբա Յագան դուրս է թռչում ավելի վրա երաժշտության ներքո)
Տեսնում է՝ առանձնատուն-տերեմոկ,
Մենակ բաց դաշտում։
Հետո պառավը զարմացավ.
Նա մոտեցավ և կանգ առավ։

Բաբա Յագա(թակում է). Ո՞վ է ապրում այստեղ՝ առանձնատանը:
Միգուցե նա ձեզ հրավիրի այցելելու:

Կոլոբոկ(Դուրս է գալիս)
Ապրում է այստեղ, Կոլոբոկը` կարմիր կողմը
Իսկ դու ո՞վ ես։

Բաբա Յագա.Ես կենսուրախ ծեր տիկին եմ:
Յոժկա տատիկ- հռհռոց։ (ցատկում է ուրախությունից):
Ես կլինեմ քո ընկերը:
Եվ հիմա շեմից այն կողմ
Ես կանցնեմ, ես աշտարակի մեջ եմ:
Հիմա մենք երկուսով ենք
Եվ եկեք պարենք և երգենք: (ցատկում է առանձնատուն):
Վեդ.Նրանք սկսեցին ապրել և ապրել,
Երգեր երգելու և պարելու համար:

Վեդ.Կատուն անցավ կողքով,
Փափուկ թաթեր, քերծվածքներ թաթերի վրա։
(կատուն դուրս է գալիս երաժշտության ներքո)
Ես տեսա աշտարակը և զարմացա (նայում է շուրջը)

Kitty:Թաթով դուռը կթակեմ,
Ո՞ւմն է, ասա՛ ինձ, այս աշտարակը։

Հերոսներ աշտարակի մեջԵս Կոլոբոկն եմ, կարմիր կողմը,
Ես Յոժկա տատիկն եմ ծիծաղող ոզնին: Դե դու ով ես, պատասխանիր։

Կատու. Իսկ ես մռնչացող կատու եմ:
Ես կարող եմ ապրել քեզ հետ:

Կոլոբոկ և Բաբա Յագա.Մենք երեքով ընկերներ կլինենք:
Կատուն մտնում է առանձնատուն

Վեդ.Նրանք սկսեցին ապրել և ապրել,
Երգեր երգելու և պարելու համար:
Ահա թավից, հաստից
Անտառային մարդ դուրս եկավ...
(Լեսովիկը դուրս է գալիս երաժշտության տակ)

Լեսովիկ.Ես ծարավ եմ! Երանի մի քիչ ջուր խմեմ։ (Ես տեսա աշտարակ)
Ինչ հրաշք աշտարակ,
Բաց դաշտում մենա՞կ։
Թող մոտենամ... (լսում է երգ ու ծիծաղ)
Տանը զվարթ ծիծաղ է լսվում։
Դուռը կթակեմ...
Ո՞ւմն է, ասա՛ ինձ, այս աշտարակը։

-Իսկ Յոժկա տատիկը ծիծաղող կին է։
- Դե, և նրանց հետ Կատուն:
Դե դու ով ես?
Լեսովիկ.Ես հիանալի տղա եմ, Լեսովիչոկ:

Հերոսներ. Ուրեմն արի ապրիր մեզ հետ։
Լեսովիչոկը մտնում է փոքրիկ առանձնատուն։

Վեդ.Նրանք սկսեցին ապրել և ապրել,
Երգեր երգելու և պարելու համար:
Մի մուկ անցավ կողքով
(մկնիկը վազում է երաժշտության ներքո)
Ես դաշտում տեսա աշտարակ։
Դուռը մեղմ թակեցին
Մուկ. Ո՞վ է ապրում այդ առանձնատանը:
Արդյո՞ք նա այնտեղ պարում և երգում է:

Հերոսները հերթով նայում են դռան հետևից.
- Ապրում է այստեղ, Կոլոբոկ - կարմիր կողմը:
-Իսկ Յոժկա տատիկը ծիծաղող կին է։
- Դե, և նրանց հետ Կատուն:
-Իսկ Լեսովիչոկը հիանալի տղա է:
Դե դու ով ես?
Մուկ. Եվ ես մի փոքրիկ մուկ եմ, թույլ տվեք ապրել ձեզ հետ:

Հերոսներ.Ոչ ոչ ոչ
Ինչ մկներ!
Տանը մկների տեղ չկա.

Վեդ. Մուկը տխրեց և սկսեց լաց լինել։
Բայց հանկարծ Թերեմոկը շրջվեց աջ կողմում
Եվ ասաց.
Թերեմոկ.Ամոթ ձեզ, ընկերներ:
Նախապաշարմունքը անհեթեթություն է։
Մուկը խելոք փոքրիկ կենդանի է:
Բաց թող նրան!

Հերոսները ամաչեցին(նրանք դուրս են գալիս տնից և հանգստացնում մկնիկը)
Եկեք թույլ տանք ձեզ, Փոքրիկ մուկ,
Մենք հիմա մեկ ընտանիք ենք։
Մեր հիանալի փոքրիկ տանը,
Մենք երգելու ենք, պարելու ենք, պարելու ենք։

Բոլորը միասին պարում են։

Վեդ. Ահա հեքիաթների վերջը,
և ով լսեց, բրավո:
Եկեք ծափահարենք մեր հերոսներին։

Բոլորը ռուսերեն գիտեն ժողովրդական հեքիաթ«Շաղգամ». Մեր ծնողներն են պատմել, իրենց ծնողներն են ասել իրենց, իսկ այսօր մենք ասում ենք մեր երեխաներին։ Բոլորովին պատահաբար հանդիպեցի մի շարք հեքիաթների նոր ձևով հեղինակ Լիդիա Սեդովայից։

Երեխաների համար նորովի հին հեքիաթները նույն լավ հեքիաթներն են, նույն իմաստով, միայն թե դրանք գրված են բանաստեղծական ձևով՝ ժամանակակից ձևով։

Այս հին հեքիաթները կարող եք օգտագործել նորովի որպես խաղ։ Դուք պարզապես պետք է ընտրեք ապագա հերոսներին և հենարանները: Կարծում եմ, որ ծննդյան օրը կամ այգում անցկացված ցերեկույթը կլուսավորվեր նման ժիր կատարումներով:

Շաղգամ. Հին հեքիաթ նոր ձևով

Քնից արթնանալը,
Գարունը շտապեց մեզ մոտ:
«Ժամանակը չէ՞ մեզ համար շաղգամ տնկելու»:
Տատիկը հարցնում է պապիկին.

Պապը գլխով է անում.
«Ճիշտ է, արի ինձ հետ»:
Նրանք շաղգամ տնկեցին գետնին,
Թող նա ամուր նստի այնտեղ:

Շաղգամը մեծացել է,
Այնքան հսկայական:
Պապը քաշում ու քաշում է շաղգամը,
Այո, ինչպես տեսնում եք, իշխանություն չկա։

Եվ հետո նա օգնության կանչեց.
«Տատիկ, մի քիչ օգնիր ինձ».
Տատիկը քաշում է, պապը քաշում է,
Այո, ինչպես տեսնում եք, իշխանություն չկա։

«Արի, թոռնիկ, օգնիր ինձ,
Կանգնիր տատիկի հետևում»:
Ըստ երևույթին, թոռնուհին փոքր է,
Ես դեռ ուժ չեմ հավաքել։

Դե, մի հանեք շաղգամը նրանց համար,
Այն, ինչ այդքան ամուր նստած է գետնին:
Եվ հետո նրանք զանգեցին Ժուչկային,
Որպեսզի նա կարողանար կանգնել թոռնուհու թիկունքում։

Շաղգամը պարզապես ժպտաց,
Խորամանկ Բագը աչքով արեց.
«Նույնիսկ մեկ օրը քեզ չի բավականացնում,
Ինձ դուրս հանելու համար»:

Ի՞նչ անեն, ի՞նչ անեն։
Գուցե հրավիրե՞լ կատվին։
Մուրոչկան արագ եկավ,
Նա ամուր գրկեց Ժուչկային։

Պապը քաշում ու քաշում է շաղգամը,
Իսկ օգնությամբ ուժ չկա։
Նույնիսկ մի մուկ եկավ վազելով
Դե, պարզապես երեխա:

Զգուշացիր հիմա, շաղգամ,
Ինչու եք այդքան ամուր նստած գետնին:
Մենք ձեզ շուտով դուրս կբերենք
Երկիրն էլ չի պահի:

Մենք բոլորս միասին քաշում ենք շաղգամը,
Երգի հետ էլ ավելի հետաքրքիր է։
Դա է ընկերության ուժը,
Ես նույնիսկ շաղգամ շահեցի:

Թերեմոկ. Հին հեքիաթ նոր ձևով

Մի մուկ վազեց դաշտով,
Ես տեսա Տերեմոչեկին։

Այնտեղ մի մուկ նստեց։
Անմիջապես դեն նետեց աղբը
Մաքրել է պատուհանը,
Առանձնատանը լույս դարձավ։

Մի գորտ թռավ նրա մոտ։
Ահա մի նոր ընկերուհի:
Միասին ավելի զվարճալի դարձավ:
Ընկերներ ունենալը լավ է:

Հետո նապաստակը հայտնվեց,
Նա բնակություն հաստատեց նրանց հետ:
Նապաստակ, նա ուրախ է,
Թութակի պես խոսում.

Աղվեսն էլ հայտնվեց,
Շատ խորամանկ քույր:
Առանձնատանն ավելի մարդաշատ դարձավ,
Բայց դա նաև ավելի զվարճալի է:

Անտառից մի գագաթ եկավ։
Ուղղակի հետաքրքրությունից դրդված,
Այս փոքրիկ մոխրագույն տակառը
Նա նայեց լույսին։

Պատուհանի տակ արջ կա
Եվ եկեք շեփոր նվագենք.
«Դուք ինձ ներս թողեցիք, կենդանիներ,
Հակառակ դեպքում ես կջարդեմ դռները։

Ես ամբողջովին թրջվեցի անտառում
Եվ ես մի փոքր հիվանդացա»:
Մենք կարեկցում էինք Միշկային,
Եղբորս թույլ տվեցին ապրել։

Արջը չկարողացավ դռնով անցնել,
Աշտարակը փլուզվել է.
Կենդանիները բոլորը մնացել են անձեռնմխելի
Նոր աշտարակը կառուցվում է համարձակորեն։

Արժե ավելին, քան նախկինում,
Նա յոթ պատուհանից դուրս է նայում։
Նրանք սկսեցին միասին ապրել
Եվ դրանից լավ եղեք:

Կոլոբոկ. Հին հեքիաթ նոր ձևով

Գյուղի ծայրին՝ խրճիթում
Ծեր պապիկը ապրում էր պառավի հետ։
Տունը դատարկ է, դա է խնդիրը
Սնունդը վերջացել է:

Ծերունին ասում է պառավին.
«Դու լավ խոհարար ես,
Գուցե ինչ-որ տեղ տանջանք գտնես,
Մեզ բլիթ կթխե՞ս»։

Անելու բան չկա, գնանք
Քերեց տակառի հատակը
Եվ ես գտա մի բաժակ ալյուր։
Ես թխեցի մի փոքրիկ բուլկի։

Բուլկիը սառչում է,
Ճայերն էլ են եռում։
Դա կլինի տոն
Երբեմն երեկոյան:

Կոլոբոկը այլ կերպ որոշեց.
Մենք պետք է կյանքն ավելի հարստացնենք:
Արագ ցատկեք շեմին,
Եվ նա գնաց անտառ:

Եվ այդ խիտ անտառում
Հանդիպեց մի նապաստակի և աղվեսի:
Ես նաև հանդիպեցի մի վերևի,
Այս փոքրիկ մոխրագույն տակառը:

Կոլոբոկը բոլորին ասաց
Պապիս ծանր կյանքի մասին.
Ինչքան անհաջող են նրանք տատիկի հետ,
Ամեն ինչ կարիքի մեջ է, բայց սնունդը քիչ է։

Հետո մի արջ եկավ նրանց մոտ,
Նա սկսեց բարձր բղավել.
«Ինձ տար քո տուն,
Ես ձեզ ավելի ուշ օգտակար կլինեմ»:

Նրանք տուն վերադարձան կոլոբոկով
Եվ նրանք որոշեցին սեղանի շուրջ.
Նրանք կօգնեն ծերերին
Որպեսզի շնորհը գա նրանց:

Գարնանը դաշտը հերկվեց,
Ձմռան համար վառելափայտ ենք կտրատել։
Բանջարանոց է տնկել
Որպեսզի արմատային բերք ծնվի:

Կոլոբոկը տան շեֆն է,
Ամեն ինչ լավ է ծառայում նրան։
Գայլն ու արջը ջուր են կրում,
Նապաստակը մաքրում է տունը:

Փոքրիկ աղվեսը ճաշ է պատրաստում,
Պապիկն այս օրերին գոհ է ամեն ինչից.
Եվ կարիքը հեռացավ տնից,
Մենք նրան այլևս չենք ճանաչում:

Ահա թե որտեղ է ավարտվում հեքիաթը,
Եվ ով լսեց, բրավո:

Լիդիա Սեդովա

Ձեզ դուր եկավ հին հեքիաթները նոր երանգով: Համոզվեք, որ դրանք կիսվեք ձեր ընկերների հետ սոցիալական ցանցերում կամ թողեք ձեր մեկնաբանությունը:

Ուսուցողական հեքիաթների նոր ձև.

Ուսուցողական հեքիաթի սցենար նոր ձևով «Աղվեսը գրտնակով»

Անձնավորություններ
Աղվեսը
Գայլ
Փայտե հավ
Արջ
Փայտե երեխա
Մարդ
թոռնուհի
Պայուսակ
Շուն

Աղվեսը
Մի գեղեցիկ աղվես քայլում էր
Քայլեց անտառով միայնակ
Ահ, սա ի՞նչ է։
Այո, սա գրտնակ է:

Մի գեղեցիկ աղվես քայլում էր
Քայլեց անտառով միայնակ
Ճանապարհով մի աղվես քայլեց
Ես գտա գրտնակ:
Ո՞ւմ է այս տունը: ես ներս կմտնեմ։
Հանկարծ ինչ-որ համեղ բան ես ստանում

Գայլ
Աղվեսը
Բարև Գայլ: Երևի քեզ հետ գիշերեմ։ Ուղղակի որտե՞ղ պետք է պառկեմ:
Գայլ
Եվ պառկեք վառարանի վրա:
Աղվեսը
Ոչ մի գայլ: Ես գրտնակ ունեմ: Անկախ նրանից, թե ինչ կլինի նրա հետ: Ես կպառկեմ նստարանի վրա, պոչը նստարանի տակ և գրտնակը՝ վառարանի տակ։

Քնել։ Գրտնակը գցեմ վառարանի մեջ ու գայլին կասեմ, որ գողացել է։

Գայլ
Աղվեսը
Ես լավ քնեցի։ Դե, ես գնամ, որտեղ է իմ գրտնակը:
Գայլ
Գուցե ինչ-որ տեղ գլորվեց: Եկեք նայենք. Ոչ, ես ոչ մի տեղ գրտնակ չեմ տեսնում: Մի բարկացիր ինձ վրա, Ֆոքս, և ոչ մեկին մի ասա, որ ես գողացել եմ այն:
Աղվեսը
Հետո ով?
Գայլ
Հավի միսը գրտնակի մոտից վերցրու, Ֆոքս։
Աղվեսը
Ցտեսություն գայլ։

Մի գեղեցիկ աղվես քայլում էր
Քայլեց անտառով միայնակ
Ճանապարհով մի աղվես քայլեց
Ես գտա գրտնակ:
Փոքրիկ Աղվեսը այծը վերցրեց հավի համար:
Ո՞ւմ է այս տունը:
Կարծես տղամարդ է:
Գնամ ներս մտնեմ։
Մարդ
Բարև փոքրիկ աղվեսի քույրիկ: Ներս արի, հյուր եղիր։
Աղվեսը
Բարև Մարդ: Երևի քեզ հետ գիշերեմ։ Ուղղակի որտե՞ղ պետք է պառկեմ:
Մարդ
Եվ պառկեք վառարանի վրա:
Ոչ մի մարդ: Ես այծ ունեմ։ Անկախ նրանից, թե ինչ կլինի նրա հետ: Ես կպառկեմ նստարանին, պոչը՝ նստարանի տակ, իսկ այծը՝ վառարանի տակ։
Հայտնվում է դուստրը և լրտեսում Լիզային։
Աղվեսը

Քնել։ Ես կուտեմ այծը, և ես կասեմ Մարդուն, որ նա կերավ այն:
Դուստր
Հայրիկ, աղվեսը կերավ երեխային և ուզում է քո մասին ամեն ինչ ասել:
Մարդ
Օ՜, նա ստոր է: Դե, լավ է, նա դա կվերցնի ինձանից, դուստր: Ամեն ինչ լավ կլինի։
Դուստրը հեռանում է։
Ես զայրացած շանը կդնեմ նրա պայուսակի մեջ, վերցրու այն, Ֆոքս:
Առավոտը եկել է.
Բարի առավոտ, Ֆոքս. Ինչպե՞ս եք քնել:
Աղվեսը
Ես լավ քնեցի։ Դե, ես գնամ, բայց ուր է իմ այծը:
Մարդ
Գուցե ինչ-որ տեղ փախե՞լ է։ Եկեք նայենք. Ոչ, ես ոչ մի տեղ այծ չեմ տեսնում: Մի բարկացիր ինձ վրա, Ֆոքս, և ոչ մեկին մի ասա, որ ես գողացել եմ այն:
Աղվեսը
Հետո ով? Տվեք ինձ աղջկան այծի համար
Մարդ
Աղջկան այծի համար վերցրու, Ֆոքս։
Աղվեսը
Ցտեսություն, Մարդ:

Մի գեղեցիկ աղվես քայլում էր
Քայլեց անտառով միայնակ
Ճանապարհով մի աղվես քայլեց
Ես գտա գրտնակ:
Փոքրիկ աղվեսը հավը գրտնակի մոտից վերցրեց։
Փոքրիկ Աղվեսը վերցրեց այծը հավի համար,
Աղվեսը վերցրեց աղջկան այծի համար:
Դե, աղջիկ, երգիր երգերը:
Շուն
Woof Woof Woof
Հիմա ես քեզ երգելու եմ Վուֆ-վուֆ-վուֆ
Դուք կիմանաք, թե ինչպես լավ մարդիկԱյո, խաբեք կենդանիներին
Woof Woof Woof.

Առաջատար
Տղերք, դուք խղճում եք Լիզային:
Ինչո՞ւ։
Լավը լավով է վճարվում:

Սցենար նոր հեքիաթերեխաների համար «Մաղադանոս որս է առյուծին»

Հերոսներ՝ մաղադանոս, տատիկ, ոստիկան, վագր, թագուհի։
Պահեստամասեր՝ լասո լար, զարթուցիչ։

Երեք զանգ են հնչում.

Մաղադանոս.
Բարեւ Ձեզ! Բոլորն այստեղ են: Նրանք, ովքեր դեռ չեն եկել, թող երեք անգամ բղավեն «Ուռա»։
Երեխաները գոռում են.

Մաղադանոս.
Օ՜, ինչ կատակասերներ եք դուք։ Բայց ես ժամանակ չունեմ. ես պետք է գնամ տատիկիս օգնելու: Տատիկի՜ Տատիկի՜

տատիկ.
Դե, ի՞նչ ես ուզում, Պետրուշկա։ Ես այնքան շտապում եմ:

Մաղադանոս
Այսօր հյուրեր ունե՞նք։

տատիկ.
Այո, ձեր մորաքույրն ու հորեղբայրը կգան մեզ մոտ:

Մաղադանոս.
Օ, ոչ, ամբողջ օրը հյուրերի հետ նստելը չափազանց հոգնեցուցիչ է: Կարո՞ղ եմ գնալ զբոսնելու:

տատիկ.
Հրաշալի՜ Եթե ​​գնաք զբոսնելու, ես կարող եմ հանգիստ զբաղվել գործերով։ Բայց զգույշ եղեք, որ որևէ փորձանքի մեջ չընկնեք։ (Մաղադանոսը և տատիկը գնում են տարբեր ուղղություններով):

Ոստիկան (դուրս է գալիս և զանգում մեծ զարթուցիչ, կանգ է առնում տեսարանի մեջտեղում):
Ես հայտարարում եմ մեր կարճահասակ վագրի ողջ բնակչությանը, որ կրկեսից փախել է կատաղի վագրը և քայլում է ազատ։ Յուրաքանչյուր ոք, ով կհաջողվի կենդանի բռնել այս հրեշին, որպես պարգեւ թագուհուց հարյուր մետաղադրամ կստանա։ Ով վագրին մեռած հանձնի, կստանա տասը մետաղադրամ։ (Նա գնում է բեմի անկյունը, նորից կրկնում է իր հայտարարությունը և հեռանում՝ զարթուցիչը զնգացնելով):

Մաղադանոս.
Կրկին ողջույն! Ի՞նչ է տեղի ունեցել այստեղ։

Մաղադանոս.
Ինչ? Հարյուր մետաղադրա՞մ։ Իսկապե՞ս: Տատիկս ուրախ կլինի։ Միայն մտածեք, թե ինչ հրաշալի խնջույք է նա կազմակերպելու իր մորաքրոջ և հորեղբոր համար: Հարյուր մետաղադրամ: Ես պետք է ստանամ դրանք: Հմ. Ես կապոց ունեմ։ Լավ կլինի, որ փայտիկ էլ ստանաք։ Ես կգնամ նայեմ: (Նա երկու անգամ շրջում է բեմի շուրջը: Նրա առջև հայտնվում է վագր և բարձր հոտոտում):
Մաղադանոս (գրեթե բախվելով վագրի հետ, վերջին պահին ցատկում է կողքը և վազում դեպի բեմի հակառակ ծայրը): Բարև հրեշ: Դուք շատ շուտ եք եկել: Սպասիր, խնդրում եմ, ես պետք է ինչ-որ ձողիկ գտնեմ:

Վագրը շարունակում է քայլել դեպի Պետրուշկան՝ լայն բացելով բերանը և հանգիստ մռնչում է։

Մաղադանոս.
Էհ, իմ փոքրիկ գլուխը չկա: Բայց ես երազում էի հյուրերի շքեղ հյուրասիրության մասին։ Ոչ, կարծես ես ինքս այսօր ինչ-որ մեկի համար հաճույք կդառնամ:

Վագրը շարունակում է մոտենալ Պետրուշկային։ Այս պահը չպետք է հետաձգվի, որպեսզի երեխաներին շատ երկար ժամանակ չպահեն լարվածության մեջ։ Դադարի տևողությունը կախված է հանդիսատեսի տարիքից և հուզականությունից: Վերջում մաղադանոսը ցատկում է առյուծի մեջքին։

Մաղադանոս.
Դա ավելի լավ է! Ես սիրում եմ վազել:

Վագրը կանգ է առնում և տարակուսած նայում շուրջը։

Մաղադանոս.
Մի քիչ սպասիր։ Երբեք չե՞ք լսել Մաղադանոս անունով մեծ որսորդի մասին, ով բոլորից լավ լասո է նետում: (Նա հանում է լարը և փաթաթում առյուծի բերանին: Այնուհետև նա սանձերի պես վերցնում է ժանյակի ծայրերը և քշում վագրին):

Մաղադանոս.
Ինչպե՞ս հասնել կրկես:

Ոստիկան (բեմ է բարձրանում).
Ինչ է սա? Մաղադանոսը բռնե՞լ է վագրին:

Մաղադանոս.
Այո այո։ Ոչ մի զարմանալի բան. Ցույց տուր ինձ, թե ինչպես հասնել կրկես:
Ոստիկան։ Առաջ, հետո Natigro, ապա աջ: Այնտեղ, մեծ հրապարակի մեջտեղում, դուք կտեսնեք կրկես:

Մաղադանոս.
Պարզ է. Շրջվեք, ուղիղ առաջ, ապա վագրի կողմի երկայնքով դեպի աջ, և ահա այն՝ կրկեսը:

Ոստիկան։
Ոչ, ոչ, Պետրուշկա:

Մաղադանոս.
Դե ուրեմն, նստիր այստեղ և ցույց տուր ճանապարհը։ Այս դեղին բազմոցը տեղ ունի երկուսի համար: Դու ցույց տուր, և ես կիշխեմ։ Բայց-օ-օ՜ (Նա մի քանի շրջան է անում բեմի շուրջ և անհետանում):
Պետրուշկան և ոստիկանը վերադառնում են բեմ։

Մաղադանոս.
Լավ, հիմա ի՞նչ ենք անելու։

Ոստիկան (զգալի է).
Հիմա դու պետք է ինձ հետ գաս թագուհու մոտ։ Նա ձեզ պարգև կտա:

Մաղադանոս.
Իհարկե, իհարկե, հարյուր հազար միլիարդ մետաղադրամ:

թագուհի.
Ահա գալիս է իմ ոստիկանը։ Ո՞վ է նրա հետ: Հուսով եմ, որ այլ ավազակ չէ՞:

Ոստիկան։
Ձերդ մեծություն, սա մաղադանոս է: Նա կենդանի բռնեց սարսափելի վագրին։ Միասին մենք գազանին հետ տարանք կրկես։

թագուհի.
Տղերք, սա ճի՞շտ է:

Երեխաներ. Այո՛։

թագուհի.
Դե, դա նշանակում է, որ դուք իսկական հերոս եք, պարոն Պետրուշկա: Կարող եմ հարցնել, թե ում համար եք աշխատում:

Մաղադանոս (խոնարհվել):
Ես աշխատում եմ... Ըհը... Ես իսկապես չգիտեմ: Այսօր ես առյուծի որսորդ էի, բայց դեռ չգիտեմ, թե վաղն ինչ եմ լինելու։

թագուհի.
Լավ, տեսնենք: Ինչևէ, դու ինձանից հարյուր մետաղադրամ ես վաստակել որպես նվեր։

Մաղադանոս.
Այո, և ես ամբողջ գումարը կտամ տատիկիս։

թագուհի.
Արեք նրանց հետ այնպես, ինչպես ցանկանում եք: (Փող է տալիս Պետրուշկային):

Մաղադանոս (խոնարհվել):
Շնորհակալություն, սիրելի թագուհի: Կարո՞ղ եմ վազել տատիկի մոտ:

թագուհի. Անշուշտ։

Բոլորը հեռանում են։

Մաղադանոս (կրկին վազում է):
Օ՜, ինչքա՜ն սոված եմ ես։ Դե, լավ է, տատիկը հավանաբար մի կտոր տորթ է պահել ինձ համար: Կհանդիպենք տղաներ: Տրա-լա-լա, տրա-լա-լա...

Հետաքրքիր սցենարհին հեքիաթը նորովի «Գայլը և յոթ փոքրիկ այծերը»

Վարագույրը բացվում է. Հայտնվում են հաղորդավարները՝ պատմողն ու հեքիաթասացը։

Այսօր մենք ձեզ ցույց կտանք.

«Գայլը և յոթ փոքրիկ այծերը, բայց բոլորովին նոր ձևով»

Հեքիաթագիր. Ինչպես գետը եզրին

Տնակում մի այծ էր ապրում։

Ե՛վ գեղեցիկ, և՛ քաղցր:

Մայրը այծ էր։

Պատմող. Նրա երեխաները մեծացան.

Շատ գեղեցիկ փոքրիկ այծեր:

Մայրիկը սիրում էր երեխաներին

Եվ նա սովորեցրեց, թե ինչպես կառավարել.

Մաքրել տունն ու բակը,

Մաքրեք հատակը ավելով,

Միացրեք լույսը խոհանոցում

Վառել վառարանը, ճաշ պատրաստել։

Այծերի ձագերը կարող էին ամեն ինչ անել

Այս հիանալի տղաները:

Մայրը գովեց երեխաներին

Մայրիկը երեխաներին ասաց.

Մայրիկ-այծ. Դուք իմ փոքրիկ այծերն եք,

Դուք իմ տղաներն եք,

Գիտեմ, հիմա հավատում եմ դրան

Ձեզ մոտ ամեն ինչ կստացվի։

Հեքիաթագիր- Առավոտյան այծը վեր կացավ

Եվ մեծացրեց երեխաներին

Նա կերակրեց և ջրեց նրանց,

Եվ նա գնաց շուկա:

Եվ փոքրիկ այծերը սպասում էին նրան...

Բայց նրանք չէին ձանձրանում առանց իրենց մոր.

Նրանք երգեցին, պարեցին,

Խաղացինք տարբեր խաղեր։

Հեքիաթագիր. Նա ապրում էր խիտ անտառում

Խոժոռվելով Մոխրագույն գայլպոչով.

Նա ապրում էր միայնակ, առանց մոր։

Գիշերը նա հաճախ բարձր ոռնում էր

Եվ նա կարոտեց... Անտառում նա

Մեկը տխուր էր.

Գայլ: - Ու-Ու-Ու, Ու-Ու-Ու...

Ախ, որքան տխուր է մենակ մնալը...

U-U-U, U-U-U...

Ախ, որքան տխուր է մենակ մնալը...

U-U-U-U-U-U...

Հեքիաթագիր. Մի անգամ մի գայլ քայլում էր անտառով

Եվ ես տեսա փոքրիկ այծեր:

Փոքրիկ այծերը երգ երգեցին,

Արագոտ տղաներ.

1-ին երեխա. - Մենք զվարճալի տղաներ ենք,

Մենք ամբողջ օրը թաքնված ենք խաղում,

Եվ մենք պարում ենք և երգում,

Եվ տունը պարում է մեզ հետ:

2-րդ երեխա. Մայրիկը շուտով կգա,

Նա մեզ նվերներ կբերի:

Ամեն օր և ամեն ժամ

Մենք շատ զվարճանում ենք:

Հեքիաթագիր. Մի գայլ նստեց ծառի հետևում

Եվ նա նայեց ամբողջ աչքերով ...

Նա չկարողացավ զսպել իրեն

Նա սկսեց բարձր ծիծաղել.

Գայլ. - Երանի ես նման երեխաներ ունենայի,

Ես ահավոր երջանիկ կլինեի։

Հեքիաթագիր- Գայլը արագ վազեց բակ

Եվ կապեց փոքրիկ այծերին

Բոլորը նույն պարանին,

Եվ նա տարավ նրան տուն։

Ահա նա քայլում է անտառով,

Իր հետ տանում է բոլորին

Հեքիաթագիր. Եվ փոքրիկ այծերը խելացի են

Նրանք խճճում են պարանը:

Հեքիաթագիր. Գայլը հոգնել է երեխաներին քաշքշելուց,

Ես ուզում էի ընդմիջել:

Հեքիաթագիր. Հանկարծ երեք մեղրի սունկ գալիս են դեպի քեզ,

Երեք ամենագեղեցիկ երեխաներ.

Մեղր սունկ. Ի՞նչ արեցիր, չար գայլ:

Գողացե՛ք այծի երեխաներին.

Ահա նա տուն կվերադառնա,

Ձեզ համար դժվար է լինելու:

Ինչպես գողանալ երեխաներին.

Հեքիաթագիր. Կկուները ծառից կանչում են

Կուկու: Ի՞նչ ես արել, չար գայլ:

Գողացե՛ք այծի երեխաներին.

Ահա նա տուն կվերադառնա,

Ձեզ համար դժվար է լինելու:

Անամոթ, կիմանաս

Ինչպես գողանալ երեխաներին.

Հեքիաթագիր. Եվ բացատից՝ երկու մարգարիտ,

Եվ մի թփից կա երեք միջատ,

Երեք փոքրիկ մոխրագույն նապաստակներ

Բոլորը գոռում են, գոռում են, գոռում.

Մարգարիտկաներ, բագեր, նապաստակներ: Ի՞նչ ես արել, չար գայլ:

Գողացե՛ք այծի երեխաներին.

Ահա նա տուն կվերադառնա,

Ձեզ համար դժվար է լինելու:

Անամոթ, կիմանաս

Ինչպես գողանալ երեխաներին.

Հեքիաթագիր. Գայլը սարսափելի վախեցավ,

Նա կարմրեց և շփոթվեց.

Գայլ. - Ես չէի ուզում վիրավորել նրանց,

Ես ուզում էի նրանց ավելի հաճախ տեսնել

Ես չէի ուզում նրանց վախեցնել

Ես կցանկանայի խաղալ նրանց հետ...

Ի վերջո, իմ դատարկ տանը

Շատ ձանձրալի է մենակ մնալը։

Այծեր, ներիր ինձ։

Դու տուն ես գնում քեզ մոտ,

Ես քեզ կուղեկցեմ տուն:

Ես հիմա շատ եմ ամաչում!

3-րդ երեխա. - Լավ, մոխրագույն, մենք ներում ենք...

Հրավիրում ենք ձեզ այցելել մեր տուն,

Եկեք ծանոթացնենք մեր մայրիկին,

Մենք տոնական ընթրիք կունենանք:

4-րդ երեխա. Մայրիկի հետ մենք կարող ենք ամեն ինչ անել,

Նրա հետ մենք ամենուր ժամանակին կլինենք:

Ամեն օր և ամեն ժամ

Մենք ունենք մեր մայրը:

5-րդ երեխա. Ինչպես ենք մենք ձեզ հասկանում:

Մենք շատ լավ գիտենք

Որ առանց մայրիկի տունը դատարկ է,

Տխուր է առանց մայրիկի տանը

6-րդ երեխա. Եթե մենք ընկերներ ենք,

Դուք հաճախակի՞ եք այցելել մեզ։

Կյանքն ավելի զվարճալի կլինի

Դադարեք ոռնալ գիշերը:

Հեքիաթագիր. Եվ ուրախ ամբոխի մեջ

Բոլորը գնացին տուն:

Նրանք տեսնում են մայրիկին դարպասի մոտ

Սպասում է նրանց մեծ անհանգստությամբ

7-րդ երեխա: - Մայրիկ: Մայրիկ Մենք եկանք!

Նրանք հյուր բերեցին մեր տուն։

Նա մենակ է ամբողջ աշխարհում,

Նա մայր չունի...

Մայրիկ-այծ.- Այդպես լինի, ասաց մայրիկը,

Թող նա նույնպես խաղա ձեզ հետ:

Այստեղ դուռը բաց է բոլորի համար

Եթե ​​դու սարսափելի գազան չես:

Հեքիաթագիր. Մոխրագույն գայլը ժպտաց:

Մոխրագույն գայլը ծիծաղեց.

Նա գտավ մի քանի ընկերների

Նրանց հետ ավելի զվարճալի կլինի:

Եվ նաև, ամենակարևորը

Նա նաև մայր ունի։

Ուրախ պար են կատարում գայլը, մայր այծը և փոքրիկները։

***************************

Էլեկտրական լույսի ուրվական շորերը, որոնք քաղաքին անհանգիստ ու անքուն գեղեցկություն էին հաղորդում, դուրս են նետվել։ Ռուսական հողի մեջտեղում, որը ձգվում է հարյուրավոր քառակուսի կիլոմետրով, գտնվում է մեծ մայրաքաղաքը։ Նա թաքնվեց հունիսի կապույտ զրահի մեջ գիշերային խավար. Ծանոթ տները դարձել են անճանաչելիորեն ահեղ, թաղամասերը ձեռք են բերել բաստիոնների համախմբվածություն և ուռուցիկություն, Մոսկվան կարծես ամրոց լինի, այն կդառնա ամրոց:
Մենք հեռանում ենք Մոսկվայից.
Պրեսնիայի կուզիկ, հին փողոցները չեն կարող տեղավորել միլիցիայի գնդերի հոսքը, որոնք անընդհատ ժամանում են։ Մեզ կանգնեցրին։ Գնդերը շարված էին մեկ շարասյունում, երթը գնալով վատանում էր։
Ամառային գիշերային խավարի ժամանակը կարճ է։Լույսերն անջատված են, պատուհանների սև շարքերն անվերջ են։ Սպիտակ տների պատերը աղոտ երևում են, աստղային երկնքի բացերը տանիքների միջև խոր կապույտ են։
Մեր շուրջը փշաքաղվածություն է. մարդիկ խմբվում են հարթակներում՝ ճանապարհելով իրենց հարազատներին... Հարազատները բոլորն այստեղ են... «Ձեզ ինչ-որ բան պետք է». - Շնորհակալություն, մենք ամեն ինչ ունենք - «Դե, միգուցե մոռացել եք ինչ-որ բան բռնել»:
Կինը կանգնած է ոտքի ծայրին, նա նայում է մեր դեմքերին, մենք մոտիկից տեսնում ենք մայրական այս հոգատար և հեզ դեմքը՝ գունատ, լաց լինելով, - հավանաբար իր որդին ինքն արդեն այնտեղ է, որտեղից դղրդում են առավոտյան և երեկոյան հաղորդագրությունները:
Red Presnya-ն առատաձեռնորեն բերում է սափորներ ջուր, սափորներ կաթ և հաց:
Նույնը տեղի է ունեցել 1918 թվականին Նյազեպետրովսկում, Ուֆալեյում։ Կռվելով սպիտակների դեմ՝ մենք այնուհետև հեռացանք Ուրալից՝ թիկունքային մարտերից տաքացած և այնքան հոգնած, որ շարժվելիս քնեցինք։ Մենք քայլում էինք հին ջրհեղեղների լեռնոտ փողոցներով, որոնց վրա ուժգին որոտում էին Սպիտակ գվարդիայի հրետանու պայթյունները։ Տարեց կանայք ու աղջիկները, երեխաներն ու հղիները դուրս վազեցին դույլերով ջրի ու կաթի սկուտեղներով։ Նրանք ոռնում էին ու ոռնում. բույսի կեսը մեզ հետ էր գնում։ Բայց, լաց լինելով և ողբալով իրենց հանգուցյալ ամուսինների ու որդիների համար, նրանք չմոռացան մեր, անծանոթների ձեռքը խրել, աղի խմորից պատրաստված տաք կարկանդակներ՝ թարմ հատապտուղներով՝ ելակ, ազնվամորի... «Շուտ ետ եկեք, բազեներ»։
Եվ մենք վերադարձանք: Ընկերությունները քայլեցին մի ճակատով, մեկը մյուսի կողքին։ Ընկերության եզրերին գնդացիրներ, առջևում՝ հեծյալ հետախուզություն, հետևում հրետանին... «Եվ սպիտակները, սպիտակները նահանջեցին...», - հաղթական երգում էին ակորդեոնները։ Եվ երբ սպիտակները փորձեցին հապաղել, կարմիր ընկերությունները շղթաներով ցրվեցին և արագ վազելով առաջ էին նետվում, գնդացիրները ապահովում էին, որ մեր հրետանու հարձակողական, ուրախ արկերը թռչեն զինվորների և ակորդեոն նվագարկչի գլխավերևում՝ չդադարեցնելով բուռն երաժշտությունը, ընկերության հետ հարձակման է անցել. Այսպիսով, կարմիրները վերադարձան Ուրալ:
«Վերադարձե՛ք հաղթական»,- հարցրեցին կանացի տաք ձայները և խավարից մեզ պատվիրեցին վստահելի աղջիկական ձեռքսեղմումներ...
Կարմիր Պրեսնյա!Քո հին փողոցների սուրբ փոշին՝ ծանր ու տաք, հագցնում է մեզ, փոշի, որ այդքան թանկ արյուն է կլանել...
Այդպես էլ եղավ... Պրեսնիայի վրա ապստամբությունը այրվում էր։ «Հեռացի՛ր, թաքնվիր»։ - բանվորները հարցրին բոլշևիկ աչալուրջ Մանտուլինին... «Ես քեզ երբեք չեմ թողնի», - պատասխանեց եպ. Նրա վրա կրակել են բանվորների հանրակացարանի պատուհանների դիմաց։ Եվ այսպես, նա միշտ մնում էր մեզ հետ։
«Մանտուլին» գործարանի աշխատողները կազմում էին մեր ընկերության հիմնական կորիզը։ Այստեղ երեք սերունդ կա՝ ծերեր, հասակակիցներ, մանտուլինցի զինակիցներ։ Մեզ հետ նույն շարքերում են նրանք, ովքեր մանկուց հիշել են Մանտուլինի սխրանքը ողջ կյանքում։ Եվ ահա երիտասարդները, որոնք դաստիարակվել են այս սխրանքի մասին պատմություններով: Մանտուլինի կինն ու աղջիկը մեզ ճանապարհեցին։ Odip-ը մեր մարտիկներից՝ թիկնեղ, կլոր գլխով օրիոլա՝ ծաղրով Շագանակագույն աչքեր- Մանտուլինի կնոջ եղբայրն էր...
Մենք երկար կանգնեցինք այս մութ, շոգ փողոցում։ Արցունքոտ հեկեկոց, սիրառատ խոստումներ, չմոռանալու ու հաղթելու երդումներ...
- Եվ նրանք կարծում են, որ կարող են գլուխ հանել մեզ՝ ռուսներիս հետ։ – հանկարծ բացականչեց Կամիլ Սուլթանովը՝ երիտասարդ կումիկ գրող.
Մենք տեղափոխվել ենք, քայլում ենք Մոսկվայով։ Մենք բարձրանում ենք կամուրջներով; Ներքևում գտնվող կամուրջների տակ ռելսերը աղոտ փայլում են, իսկ հարթակների վրա ծածկված տանկեր և հրացաններ։ Մենք քայլում ենք կամուրջների տակով, վերևում գոռգոռում են գնացքները, և թվում է, թե ամեն րոպե հարյուր գնացք կա դեպի Մոսկվա, հարյուրը՝ Մոսկվայից... Մոսկվան աշխատում է մթության մեջ. այսպես են աշխատում սրտերը տաք մթության մեջ։ Հանկարծ ձիարշավարանները, հրապարակները, օդանավակայանները բաժանվեցին։ Մութ այգիների միջից բարձրանում են նոր տների ճառագայթները։ Սա նոր Մոսկվան է։

| Հեքիաթները նորովի

Նախադպրոցական տարիքում թատերական գործունեության կարևորությունը ուսումնական հաստատությունդժվար է գերագնահատել: Հենց այս գործունեությունն է ներառում կրթության բոլոր կարևորագույն ասպեկտները, և ամենից առաջ բարոյականությունը: Դաստիարակի՛ր մարդուն։ Հեքիաթն առաջին հերթին պետք է իմաստային բեռ կրի...

Սցենար «Գայլը և յոթ փոքրիկ այծերը նոր ձևով» մյուզիքլի համարՆերածություն. (Մինչև փակ վարագույրը տակ ուրախ երաժշտությունհայտնվում են երկու բաֆոններ) Ֆոմկա. Արի, արի։ Եվ սրբիր աչքերդ: Եվ ահա մենք՝ զվարթ զվարճություններ, հայտնի մետրոպոլիտեն ծաղրողներ, մեր կենսուրախ կրպակով կանգնեք մեր կողքին։ Ձեր գաղափարները...

Հեքիաթներ նոր ձևով - «Կարմիր գլխարկը նոր ձևով» թատերական ներկայացման սցենար ավագ խմբի երեխաների համար

Թատերական ներկայացման սցենար երեխաների համար ավագ խումբ«Կարմիր գլխարկ» մանկապարտեզում (նոր ձևով) Դաստիարակ՝ Գայնետդինովա Գ.Խ. Նպատակը ՝ ձևավորում ստեղծագործական անհատականություներեխան թատերական գործունեության միջոցով. Նպատակները՝ 1. Հարստացնել հոգևոր աշխարհերեխաներ; 2....

Թատերական NOD «Թերեմոկի մասին նոր ձևով» միջին խմբումՆպատակը. երեխաներին թատերական արվեստին ծանոթացնել միջոցների միջոցով գեղարվեստական ​​արտահայտություն(երաժշտություն, բառեր, դեկորացիա: Նպատակները. Ուսումնական. - ըմբռնելու կարողության հասնել գեղարվեստական ​​պատկերներստեղծված թատերական արտահայտչականության միջոցով։ - երեխաներին առաջնորդել հմտությունների տիրապետման...

Թերեմոկը նոր ձևով. Երաժշտական ​​հեքիաթավելի մեծ երեխաներ նախադպրոցական տարիք

Գուլֆիա Ախմացաֆովնա Սաֆարգալեևա, համակցված նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ավագ ուսուցիչ Մանկապարտեզ«Ծիածան»

Թիրախ:
Ծրագրի նպատակները. Խթանել հետաքրքրությունը առողջ ապրելակերպի նկատմամբ. բարի, դրական վերաբերմունք միմյանց և հեքիաթի հերոսների նկատմամբ.

Անձնավորություններ
Առաջատար ուսուցիչ
Դերեր երեխաների համար.
Գայլ
Աքաղաղ
Ոզնին
Գորտ
Նապաստակ
Աղվեսը
Մուկ

Սրահը զարդարված է անտառի բացատով։ Կողքին մի փոքրիկ աշտարակ կա։
Առողջությունը համարվում է լիարժեք ֆիզիկական, մտավոր և սոցիալական բարեկեցություն, որպես մարմնի ներդաշնակ վիճակ, որը թույլ է տալիս մարդուն ակտիվ լինել իր կյանքում և հասնել հաջողությունների տարբեր գործունեության մեջ:
Բնության հետ ներդաշնակության հասնելու համար մանկուց պետք է սովորել հոգ տանել ձեր առողջության մասին։

Այսօր շատ կարևոր է նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ ձևավորել մոտիվներ, հասկացություններ, համոզմունքներ իրենց առողջությունը պահպանելու և այն ամրապնդելու անհրաժեշտության վերաբերյալ՝ ծանոթանալու միջոցով:
Մանկական ցերեկույթի սցենարը նախատեսված է ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Այն կարող է անցկացվել որպես առանձին միջոցառում կամ որպես նախադպրոցական տարիքի երեխաների առողջության տոնակատարության մաս:
Թիրախ:Առողջ ապրելակերպի խթանում.
Ծրագրային առաջադրանքներ.Հետաքրքրություն զարգացնել առողջ ապրելակերպի նկատմամբ; բարի, դրական վերաբերմունք միմյանց և հեքիաթի հերոսների նկատմամբ.
Առողջության մասին պատկերացում կազմել՝ որպես կյանքի հիմնական արժեքներից մեկը, հոգ տանել ձեր առողջության մասին.
Համախմբել երեխաների գիտելիքները վիտամինների օգտակարության և մարդու առողջության համար դրանց կարևորության մասին, բացատրել, թե ինչպես են վիտամինները ազդում մարդու մարմնի վրա:
Նախնական աշխատանք: Ընթերցանություն գեղարվեստական ​​գրականություն; զրույցներ վարել՝ երեխաներին առողջ ապրելակերպին ծանոթացնելու համար. ներկայացումների համար զգեստների պատրաստում.
Մեղեդի է հնչում, և վարագույրը բացվում է։ Բեմի դեկորացիան առանձնատուն է և անտառ։
Առաջատար:
Բաց դաշտում կա աշտարակ։
Նա ոչ ցածրահասակ է, ոչ բարձրահասակ:
Այն ոչ նեղ է, ոչ լայն
Ինչպիսի՜ առանձնատուն է սա։
Աջ կողմում պարզ գետ է
Ձախ կողմում փարթամ մարգագետիններ են։
Սոճիներ, կերան դրախտ
Եվ լի հրաշքներով:
Այս փառավոր փոքրիկ տանը
Ընկերական կենդանիները ապրում են, երբեք չեն կորցնում սիրտը
Եվ նրանք հոգ են տանում իրենց առողջության մասին.
Քայլում, կոփում,
Նրանք սպորտով են զբաղվում -
Նրանք պիտակ են խաղում
Թռիչք պարաններով
Վերցրեք վիտամիններ
Եվ նրանք նշում են անվան օրերը:
Սա ասացվածք է, ոչ թե հեքիաթ։
Ժամանակն է սկսել հեքիաթը
Եվ թակեք պատուհանը. «Ո՞վ է ապրում փոքրիկ տանը:
Ինչ-որ մեկը ցածր տեղում է ապրում:
Կենդանիներ:
-Ես մուկ-նորուշկա եմ, անտառային ծիծաղ:
-Ես գորտ եմ, մկան ընկերը:
-Ես նապաստակ եմ, խաբեբա, կենսուրախ տղա:
-Ես ոսկե աքլորգլխատաշ
-Ես ոզնի եմ, ոչ գլուխ, ոչ ոտք:
-Իսկ ես աղվես եմ՝ քույր, խելացի և արհեստավոր:
Առաջատար:
Այստեղ նրանք ապրում են՝ գորտ, ոզնի և մի փոքրիկ մուկ, մի փոքրիկ աղվեսի քույր և սրիկա նապաստակ: Նրանք ապրում են առանց վշտի. երգում են երգեր և թխում կարկանդակներ:
Առաջատար:
Միայն հանկարծ մութ թավից
Մի անտուն գայլ եկավ քարշ տալով։
Նա մրսում է և հիվանդ է,
Թուլացած, թույլ և նիհար:
Գայլը:
Ես գորշ գայլ եմ, տխուր գայլ:
Ավելի շուտ, դուք պետք է պառկեք ձեր կողքին:
Ես սարսափելի չեմ, ես պարզապես սիրելի եմ:
Գլուխս ցավում է, որտե՞ղ է բարձը։
Ո՞ւր է դեղը, ո՞ւր է դեղը։
Ես հիվանդացա, ինչ դժբախտություն:
Առաջատար:
Հա, գայլ ախպեր, դու կարծես մրսած ես։

Սպասիր մի րոպե, ճակատդ տաք է,
Միգուցե ձեր ներսում միկրոբ կա՞:
Գայլը:
Ես փռշտում եմ, ես խռպոտ եմ.
Առաջատար:
Ինչ է պատահել?
Կենդանիներ:
-Դա գրիպ է:
Առաջատար:
-Դուք առավոտ շուտ լվացե՞լ եք ձեր դեմքը:
Գայլը:
-Ոչ!
Առաջատար:
-Դուք ինչ-որ վարժություններ արե՞լ եք:
Գայլը:
-Ոչ?
Առաջատար:
-Դուք վիտամիններ ընդունե՞լ եք:
-Ոչ!
Առաջատար:
-Մրգեր ու բանջարեղեն ուտե՞լ եք:
Գայլ
Առաջատար:
Այո, դա մեծ խնդիր է, չեմ թաքցնի:
Դաշտում աշտարակ կա,
Նա ցածրահասակ չէ: Ոչ բարձրահասակ:
Առանձնատանը կենդանիներ են ապրում
Շատ ուժեղ տղաներ:
Նրանք հոգ են տանում իրենց առողջության մասին։
Նրանց քունն ու ախորժակը նորմալ են։
Այդ կենդանիները գիտեն գաղտնիքը
Ինչպես առողջ լինել հարյուր տարի.
Դու արագ վազում ես, ընկերս,
Ես դրանում կասկած չունեմ
Նրանք ձեզ հետ գաղտնիք կկիսվեն
Եվ դուք կրկին առողջ կլինեք
Եվ դուք կմոռանաք բժիշկներին:
(Գայլը թակում է տերեմոկը)
Գայլը:
Ո՞վ է ապրում ցածր տեղում:
Ես ուզում եմ առողջ դառնալ
Սովորեցրու ինձ, թե ինչպես սկսել:
Աքաղաղ:
Ես ոսկե սանր աքլորն եմ,
Յուղի գլուխ, մետաքսե մորուք
Ես բոլորին արթնացնում եմ լուսադեմին,
Ես աշխարհի լավագույն մարզիկն եմ.
Ես արթնացնում եմ ընկերներիս երգով,
Ես այն հանում եմ լիցքավորման համար:
Մարզվելը լավ է բոլորի համար
Բոլորը լիցքավորման կարիք ունեն։
Ծուլությունից ու պարապությունից
Նա փրկում է մեզ:
(Արևելյան մարմնամարզություն յոգայի տարրերով)
Գայլը:
Թակ-թակ, ո՞վ է ապրում փոքրիկ տանը:
Ո՞վ է ապրում ցածր տեղում:
Ես ուզում եմ առողջ դառնալ
Սովորեցրու ինձ, թե ինչպես սկսել:
Ոզնի:
Ես մոխրագույն ոզնի եմ՝ առանց գլուխ կամ ոտք:
Մեզնից լավ անտառային ոզնիներ,
Աշխարհում պահակներ չկան։
Ես մկներին դուրս եմ հանում այգուց,
Գիշերը ես խշշում եմ թփերի մեջ,
Ես հոգ եմ տանում վիտամինների մասին
Հատապտուղների և բանջարեղենի մեջ.
Բանջարեղեն և մրգեր - առողջ սնունդ
Կբարձրացնի ձեր իմունիտետը
Բարև բոլորին, վիտամիններ:
(Երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ վիտամինների մասին)
Գայլը:
Թակ-թակ, ո՞վ է ապրում փոքրիկ տանը:
Ո՞վ է ապրում ցածր տեղում:
Ես ուզում եմ առողջ դառնալ
Սովորեցրու ինձ, թե ինչպես սկսել:
Գորտ:
Ես գորտ գորտ եմ
Մուկի ընկերուհին։
Ես կարգուկանոն եմ պահպանում
Ես մաքրում եմ այն:
Փոշու բոլոր բծերը, բոլոր բծերը,
Ես ավլելու եմ անկյուններից.
Հիգիենան գեղեցկություն է:
Առողջության բանալին մաքրությունն է։
(կատարվում է պար)
Գայլը:
Թակ-թակ, ո՞վ է ապրում փոքրիկ տանը:
Ո՞վ է ապրում ցածր տեղում:
Ես ուզում եմ առողջ դառնալ
Սովորեցրու ինձ, թե ինչպես սկսել:
Նապաստակ:
Ես խաբող նապաստակ եմ
Կենսուրախ տղա.
Մենք՝ խաբեբա նապաստակներս,
Մենք սիրում ենք ցողուններ
Բոլորը կրծում են կաղամբի տերեւը,
Այն առողջարար է և շատ համեղ։
Ոզնի:
Առողջ և ուժեղ լինելու համար,
Պետք է բանջարեղեն սիրել
Բոլորն առանց բացառության
Դրա մեջ կասկած չկա
Եվ ես չեմ համարձակվում որոշել
Ո՞ր մեկն է ավելի համեղ:
Ո՞րն է ավելի կարևոր:
(Երգ բանջարեղենի մասին)
Գայլը:
Թակ-թակ, ո՞վ է ապրում փոքրիկ տանը:
Ո՞վ է ապրում ցածր տեղում:
Ես ուզում եմ առողջ դառնալ
Սովորեցրու ինձ, թե ինչպես սկսել:
Աղվեսը:
Ես՝ Ֆոքս քույրս,
Խելացի և արհեստավոր:
Ես կարող եմ բուժել հիվանդներին
Ուսուցանել միտքն ու միտքը:
Ուզու՞մ ես քեզ ներարկում անեմ։
Առկա է պլանշետ՝ վալիդոլ։
Հիմա ընկերներս գալիս են,
Մենք ձեզ համար կերգենք:
Նստեք և մի քիչ քաղցրավենիք կերեք
Լսեք առողջության մասին խոսակցություններ:
(Մանկական բծախնդիրների մասին առողջ պատկերկյանք)
Աղվեսը:
Դե? Արդյո՞ք դա օգնեց: Այսպիսով, դադարեցրեք հառաչել:
Դուրս եկեք մեզ հետ պարեք և ձեր ոտքերը կոխեք:
Գայլը:
Ո՛չ։ Ես չեմ կարող կոխել
Ավելի լավ է վազեմ դեպի մկնիկը։
Գայլը:
Թակ-թակ, ո՞վ է ապրում փոքրիկ տանը:
Ո՞վ է ապրում ցածր տեղում:
Ես ուզում եմ առողջ դառնալ
Սովորեցրեք, թե ինչպես սկսել
Մկնիկ:
Ես մի փոքրիկ մուկ եմ
Անտառային ծիծաղ.
Մեր կյանքը միայն մեկն է
Եվ նա անգին է:
Մենք ուզում ենք ձեզ սովորեցնել
Ինչպես պահպանել առողջությունը.
Ավելի հաճախ ժպտալու համար
Դուք պետք է սպորտով զբաղվեք
Վերցրեք վիտամիններ
Երգեր երգելու և պարելու համար:
(Կատարվում է «Հրաշք մանկություն» պարը)
Առաջատար:
Հեքիաթը սուտ է, բայց դրա մեջ ակնարկ կա.
Լավ հիշիր, գայլ,
Եթե ​​ցանկանում եք երկար ապրել
Դուք պետք է առողջ լինեք
Լավ է ընկերներ ունենալ
Ընկերների հետ ապրելն ավելի զվարճալի է
Ինչ դեղեր ընդունել
Ավելի լավ է երգել և պարել
Որտեղ նրանք ծիծաղում և երգում են
Հիվանդություններն այնտեղ չեն գա:
Սա հեքիաթի ավարտն է
Իսկ ով լսեց, լավ արեց: